第一篇：SYB課程教學大綱

SYB課程教學大綱

一、教學目的

SYB培訓面向那些有創(chuàng)辦企業(yè)的想法，并確實打算創(chuàng)辦一個新企業(yè)的人。它向參加培訓的學員介紹開辦企業(yè)的各個步驟，以及怎樣完成自己開辦企業(yè)的各項可行性調(diào)查研究，培訓項目的目的就是讓有創(chuàng)業(yè)意愿的人自己來演練實施開辦企業(yè)的各個步驟，完成自己的創(chuàng)業(yè)計劃書，并提供后續(xù)支持服務，幫助他們創(chuàng)建自己的企業(yè)和實現(xiàn)有效經(jīng)營。

二、教學方式

講授、研討、練習、調(diào)研、游戲。

三、考核方法與要求

平時成績： 包括出勤、課堂提問、課堂討論等占50％，創(chuàng)業(yè)計劃書：50％

四、培訓教材

SYB采用的培訓教材為勞動保障部組織修訂的中國版《創(chuàng)辦你的企業(yè)》教材，這套教材由三本書組成：

《創(chuàng)辦你的企業(yè)――創(chuàng)業(yè)意識培訓冊》，包括第一步和第二步，用來衡量學員是否具備創(chuàng)業(yè)的素質(zhì)，是否有實際的創(chuàng)業(yè)想法。

《創(chuàng)辦你的企業(yè)――創(chuàng)業(yè)計劃培訓冊》，包括第三步至第十步，為受培訓者提供怎樣創(chuàng)辦企業(yè)所需要的信息。引導學員完成創(chuàng)業(yè)要經(jīng)歷的各個環(huán)節(jié)和步驟，衡量自己的企業(yè)能否開辦下去。

《創(chuàng)辦你的企業(yè)――創(chuàng)業(yè)計劃書》，用于培訓結(jié)束時，制定受培訓者的創(chuàng)業(yè)計劃。學員只要將培訓中做完的練習系統(tǒng)地填入創(chuàng)業(yè)計劃書中，就形成了自己的創(chuàng)業(yè)計劃，并可根據(jù)創(chuàng)業(yè)計劃，采取行動，開辦自己的企業(yè)。

五、培訓內(nèi)容綱要：80學時

第一部分：SYB創(chuàng)業(yè)意識培訓：24學時

第一步:將你作為創(chuàng)業(yè)者來評價；

一、教學基本要求：

1、2、使學員了解什么是企業(yè)

使學員了解一個成功的企業(yè)家需要具備的條件

3、使學員學會評價自己是否有條件創(chuàng)業(yè)

二、教學內(nèi)容

1、什么是企業(yè)

（1）商品流（2）現(xiàn)金流

2、創(chuàng)辦你的企業(yè)面臨的挑戰(zhàn)

（1）自己創(chuàng)業(yè)的好處（2）自己創(chuàng)業(yè)的煩惱（3）企業(yè)失敗的原因

3、從企業(yè)創(chuàng)辦者的角度分析自己

（1）承諾；（2）動機；（3）誠實；（4）健康；（5）風險；（6）決策；（7）家庭狀況；（8）技術(shù)能力；（9）企業(yè)管理技能；（10）相關(guān)行業(yè)知識

4、增強你的創(chuàng)業(yè)能力

（1）學習技術(shù)；（2）培養(yǎng)素質(zhì)；（3）改善條件

5、評價個人的財務狀況

第二步：為自己建立一個好的企業(yè)構(gòu)思

一、教學基本要求

1、使學員了解企業(yè)類型

2、使學員學習怎樣選擇企業(yè)類型以及如何建立一個合適的企業(yè)構(gòu)想

3、使學員學會怎樣驗證自己的企業(yè)構(gòu)思是否可行

二、教學內(nèi)容

1、企業(yè)類型

（1）貿(mào)易企業(yè)（2）制造企業(yè)(3)服務企業(yè)(4)農(nóng)、林、牧、漁業(yè)企業(yè)

2、微小企業(yè)成功的要素

（1）真誠服務顧客，真誠關(guān)愛員工（2）志向要大，計算要精，規(guī)模要小

3、如何挖掘出好的企業(yè)構(gòu)思

（1）你周圍有哪些市場機會（2）你有什么技術(shù)專長

（3）頭腦風暴法:a發(fā)散性頭腦風暴法；b結(jié)構(gòu)性頭腦風暴法。

4、驗證你的企業(yè)構(gòu)思

（1）SWOT分析（2）SWOT分析結(jié)果

5、將你的企業(yè)構(gòu)思變成創(chuàng)業(yè)計劃；

游戲模塊Ⅰ:企業(yè)周期

第二部分 創(chuàng)業(yè)計劃培訓：第三步：評估你的市場

一、教學基本要求

1.使學員學會怎樣識別潛在的顧客

2.使學員學會怎樣了解競爭對手的情況 3.使學員學會如何制定市場營銷計劃

二、教學內(nèi)容

1、了解你的顧客

（1）了解顧客的意義（2）了解顧客的有關(guān)信息（3）收集顧客信息的方法

2、了解你的競爭對手

（1）了解競爭對手的意義（2）了解競爭對手的有關(guān)信息

3、制定市場營銷計劃

（1）產(chǎn)品（2）價格（3）地點

4、預測你的銷售

（1）你的經(jīng)驗（2）與同類企業(yè)進行對比

（3）實地測試（4）預訂單或購買意向書 第四步：企業(yè)的人員組織

一、教學基本要求

56學時

（4）促銷

（5）進行調(diào)查 1.使學員了解企業(yè)的人員組成

2.使學員學習有關(guān)員工的挑選、工作安排和組織管理方面的知識

二、教學內(nèi)容

1.你的企業(yè)人員的組成

（1）業(yè)主本人（2）企業(yè)合伙人（3）員工（4）你的企業(yè)顧問

第五步：選擇一種企業(yè)法律形態(tài)

一、教學要求

1.使學員了解企業(yè)的法律形態(tài)及其特點

2.幫助學員為自己的新企業(yè)選擇一種恰當?shù)姆尚螒B(tài)

二、教學內(nèi)容

1.企業(yè)的不同法律形態(tài) 2.各類企業(yè)法律形態(tài)的特點（1）個體工商戶（2）個體獨資企業(yè)（3）合伙企業(yè)（4）有限責任公司（5）股份合作制企業(yè) 3.選擇合適的企業(yè)法律形態(tài)（1）企業(yè)的規(guī)模

（2）行業(yè)類型和發(fā)展前景（3）業(yè)主或投資者的數(shù)量（4）企業(yè)資金的多少（5）創(chuàng)業(yè)者的概念

第六步：法律環(huán)境和你的責任

一、教學要求

1、學習作為一個企業(yè)主應具備的法律責任知識 了解有關(guān)保險的知識、設(shè)法降低企業(yè)經(jīng)營的風險

2、二、教學內(nèi)容1、2、3、法律和責任 工商行政登記 依法納稅

（1）企業(yè)和企業(yè)主有關(guān)的主要稅種（2）各類企業(yè)繳納的一般稅目稅率

4、尊重職工的權(quán)益

（1）訂立勞動合同(2)勞動保護和安全(3)勞動報酬(4)社會保險

5、商業(yè)保險

第七步：預測資金需求

一、教學要求1、2、使學員了解什么市場啟動資金及其類型 學會投資和流動資金的預測

二、教學內(nèi)容

1、啟動資金的類型

（1）、啟動資金的概念（2）啟動資金的分類：投資、流動資金

2、投資（固定資產(chǎn)）預測

（1）企業(yè)用地和建筑（2）設(shè)備

3、流動資金預測

（1）原材料和成品儲存（2）促銷（3）工資（4）租金（5）保險（6）其他費用

第八部：制定利潤計劃

一、教學要求

1.學會制定產(chǎn)品的銷售價格 2.學會預測銷售收入 3.學會制定銷售和成本計劃 4.學會制定現(xiàn)金流量計劃

二、教學內(nèi)容

1、制定銷售價格

（1）成本加價法（2）競爭價格法2、3、4、5、預測銷售收入 制定銷售和成本計劃 制定現(xiàn)金流量計劃 資金來源

(1)從朋友或親戚處貸款（2）從供貨處賒購(3)從銀行或金融機構(gòu)貸款

6、申請企業(yè)貸款

游戲模塊Ⅱ:市場供給與需求

第九步:判斷你的企業(yè)能否生存

一、教學要求1、2、使學員完成并充實自己的創(chuàng)業(yè)計劃 學會判斷自己的創(chuàng)業(yè)項目的成功機會

二、教學內(nèi)容

1、完成你的創(chuàng)業(yè)計劃

（1）概要（2）企業(yè)構(gòu)思（3）市場評估（1）企業(yè)組織（5）企業(yè)財務（6）附件

2、你可以開辦企業(yè)嗎？

（1）你有決心和能力創(chuàng)辦你的企業(yè)嗎？（2）你的企業(yè)能否贏利

（3）你有沒有足夠的資金來辦企業(yè)（4）請人幫助你審核你的創(chuàng)業(yè)計劃

3、制定開辦企業(yè)行動計劃

第十步：開辦企業(yè)

一、教學要求

使學員了解一個優(yōu)秀的業(yè)主怎樣處理好日常的企業(yè)管理工作

二、教學內(nèi)容

1、企業(yè)的日?；顒?1)監(jiān)督管理員工（2）采購存貨、原材料或服務(3)生產(chǎn)管理（4）為顧客服務(5)制定價格(6)業(yè)務記錄(7)組織辦公室的工作

2、下一步作什么

六、后需支持服務：100學時

1、設(shè)立企業(yè)診室、企業(yè)改善小組、建立培訓學員檔案，跟蹤了解其創(chuàng)業(yè)進展及運營情況，提供持續(xù)的咨詢和服務；

2、組織創(chuàng)業(yè)咨詢專家隊伍，采取門診式、集中答疑、網(wǎng)上服務等多種形式，指導學員解決開業(yè)過程中遇到的困難和問題；

3、開展系列創(chuàng)業(yè)活動，舉辦創(chuàng)業(yè)論壇。

第二篇：SYB創(chuàng)業(yè)培訓教學大綱

SYB創(chuàng)業(yè)培訓教學大綱

一．教學目的

ＳＹＢ培訓面向創(chuàng)辦企業(yè)的想法，并確實打算創(chuàng)辦一個新企業(yè)的人。它向參加培訓的學員介紹開辦企業(yè)的各個步驟，以及怎樣完成自己開辦企業(yè)的各項可行性調(diào)查研究，培訓項目的目的就是讓有創(chuàng)業(yè)意愿的人自己來演練實施開辦企業(yè)的各個步驟，完成自己的創(chuàng)業(yè)計劃書，并提供后續(xù)支持服務，幫助他們創(chuàng)建自己的企業(yè)和實現(xiàn)有效經(jīng)營。二．教學內(nèi)容

ＳＹＢ是一套簡明、通俗、易懂、實用的創(chuàng)業(yè)培訓，已經(jīng)在全球８０多個國家廣泛推行和使用。ＳＹＢ的培訓課程總共分為兩大部分，第一部分是創(chuàng)業(yè)意識培訓，共兩步，即將你作為創(chuàng)業(yè)者來評價、為自己建立一個好的企業(yè)構(gòu)思；第二部分是創(chuàng)業(yè)計劃培訓，共八步，即評估你的市場、企業(yè)的人員組織、選擇一種企業(yè)法律形態(tài)，法律環(huán)境和你的責任、預測啟動資金需求、制定利潤計劃、判斷你的企業(yè)能否生存、開辦企業(yè)。三．教學時間：十天八十個學時。四．教學方式

講授、討論、練習、調(diào)研、游戲 五． 培訓教材

ＳＹＢ采用的培訓教材為勞動保障部組織修訂的中國版《創(chuàng)業(yè)你的企業(yè)》教材這套教材由三本書組成：

《創(chuàng)辦你的企業(yè)――創(chuàng)業(yè)意識培訓冊》，包括第一步和第二步，用來衡量學員是否具備創(chuàng)業(yè)的素質(zhì)，是否有實際的創(chuàng)業(yè)想法。

《創(chuàng)辦你的企業(yè)――創(chuàng)業(yè)計劃培訓冊》，包括第三步至第十步，為受培訓者提供怎樣創(chuàng)辦企業(yè)所需要的信息。引導學員完成創(chuàng)業(yè)要經(jīng)歷的各個環(huán)節(jié)和步驟，衡量自己的企業(yè)能否開辦下去。

《創(chuàng)辦你的企業(yè)――創(chuàng)業(yè)計劃書》，用于培訓結(jié)束時，制定受培訓者的創(chuàng)業(yè)計劃。學員只要將培訓中做完的練習系統(tǒng)地填入創(chuàng)業(yè)計劃書中，就形成了自己的創(chuàng)業(yè)計劃，并可根據(jù)創(chuàng)業(yè)計劃，采取行動，開辦自己的企業(yè)。

培訓內(nèi)容綱要

第一部分：ＳＹＢ創(chuàng)業(yè)意識培訓：兩天 第一步：將你作為創(chuàng)業(yè)者來評價；

一、教學基本要求：

１、使學員了解什么是企業(yè)

２、使學員了解一個成功的企業(yè)家需要具備的重要條件 ３、使學員學會評價自己是否有條件創(chuàng)業(yè)

二、教學內(nèi)容 １、什么是企業(yè)（１）商品流（２）現(xiàn)金流（3）信息流

２、創(chuàng)辦你的企業(yè)面臨的挑戰(zhàn)（１）創(chuàng)業(yè)的好處

（２）創(chuàng)業(yè)的煩惱（３）企業(yè)失敗的原因

３、從企業(yè)創(chuàng)辦者的角度分析自己

（１）承諾；（２）動機；（３）健康；（５）風險；（６）決策；（７）家庭狀況；（８）技術(shù)能力；（９）企業(yè)管理技能；（１０）相關(guān)行業(yè)知識 ４、增強你自己的創(chuàng)業(yè)能力（１）學習技術(shù)（２）培養(yǎng)素質(zhì)（３）改善條件

5、評價個人的財務狀況

第二步：為自己建立一個好的企業(yè)構(gòu)思

一、教學基本要求

1、使學員了解企業(yè)類型

2、使學員學習怎樣選擇企業(yè)類型以及如何建立一個合適的企業(yè)構(gòu)想

3、使學員學會怎樣驗證自己的企業(yè)構(gòu)想是否可行

二、教學內(nèi)容

1、企業(yè)類型（1）貿(mào)易企業(yè)（2）制造企業(yè)（3）服務企業(yè)

（4）農(nóng)、林、牧、漁業(yè)企業(yè)

2、微小企業(yè)成功的要素

（1）真誠服務顧客，真誠關(guān)愛員工（2）志向要大，計算要精，起步要穩(wěn)

3、挖掘好的企業(yè)構(gòu)思的基本原則（1）你周圍有那些市場機會（2）你能抓住這些機會嗎（3）問題就是商機

4、篩選你的企業(yè)構(gòu)思

引導學員從顧客、競爭對手、資源和需求、你的技能和知識及經(jīng)驗等四個方面對企業(yè)構(gòu)思匯總表的所有構(gòu)思進行分析，進而篩選出3個企業(yè)構(gòu)思并進行進一步分析。

5、驗證你的企業(yè)構(gòu)思（1）SWOT分析（2）SWOT分析結(jié)果

6、“確定競爭對手”內(nèi)容；

7、將你的企業(yè)構(gòu)思變成企業(yè)計劃

第二部分

創(chuàng)業(yè)計劃培訓：八天 第三步：評估你的市場

一、教學基本要求

1、使學員學會怎樣識別潛在的顧客

2、使學員學會怎樣了解競爭對手的情況

3、使學員學會如何制定市場營銷計劃

二、教學內(nèi)容

1、了解你的顧客

（1）了解顧客的意義（2）了解顧客的有關(guān)信息（3）收集顧客信息的方法

2、了解你的競爭對手（1）了解競爭對手的意義（2）了解競爭對手的有關(guān)信息

3、制定市場營銷計劃（1）產(chǎn)品（2）價格（3）地點（4）促銷（5）分銷渠道

4、預測銷售量的基本步驟

5、預測你的銷售（1）你的經(jīng)驗

（2）與同類企業(yè)進行對比（3）實地測試

（4）預定單或購買意向書（5）進行調(diào)查

第四步：企業(yè)的人員組織

一、教學基本要求

1、使學員了解企業(yè)的人員組成

2、使學員學習有關(guān)員工的挑選、工作安排和組織管理方面的知識

二、教學內(nèi)容

1、你的企業(yè)人員的組成（1）業(yè)主本人（2）企業(yè)合伙人（3）員工

2、設(shè)計組織結(jié)構(gòu)

3、企業(yè)員工招聘

4：員工管理（選—育—用—留）第五步：選擇一種企業(yè)法律形態(tài)

一、教學要求

1、企業(yè)的不同法律形態(tài)

2、各類企業(yè)法律形態(tài)的特點（1）個體工商戶（2）個人獨資企業(yè)（3）合伙企業(yè)（4）有限責任公司（5）股份合作制企業(yè)

3、選合適的企業(yè)法律形態(tài)（1）企業(yè)的規(guī)模

（2）行業(yè)類型和發(fā)展前景（3）業(yè)主或投資者的數(shù)量（4）企業(yè)資金的多少

（5）創(chuàng)業(yè)者的觀念

4、個體工商戶的注冊流程；

4、有限責任公司和股份制有限公司區(qū)別；

第六步：企業(yè)的法律環(huán)境和你的責任

一、教學要求

1、學習作為一個企業(yè)主應具備的法律責任知識

2、了解有關(guān)保險的知識、設(shè)法降低企業(yè)經(jīng)營的風險

二、教學內(nèi)容

1、法律和責任

2、工商行政登記

小微企業(yè)工商登記注冊的一般流程及注意事項

3、依法納稅

（1）與企業(yè)和企業(yè)主有關(guān)的主要稅種（2）各類企業(yè)繳納的一般稅目稅率 小微企業(yè)流轉(zhuǎn)稅和所得稅的計算

4、尊重職工的權(quán)益

（1）訂立勞動合同

勞動合同法

了解勞動合同法的相關(guān)內(nèi)容

勞動合同基本內(nèi)容（2）勞動保護和安全（3）勞動報酬

（4）社會保險（養(yǎng)老、醫(yī)療、失業(yè)、工傷、生育保險及住房公積金的介紹）

5、商業(yè)保險（財產(chǎn)保險和人壽健康保險）第七步：預測啟動資金需求

一、教學要求

1、使學員了解什么是啟動資金及其類型

2、學會投資和流動資金的預測

二、教學內(nèi)容

1、啟動資金的類型（1）啟動資金的概念

（2）啟動資金的分類：投資、流動資金

2、投資（固守資產(chǎn)）預測（1）企業(yè)用地和建筑（2）設(shè)備

3、流動資金預測

（1）原材料和成品儲存（2）促銷（3）工資（4）租金（5）保險（6）其他費用

第八步：制定利潤計劃

一、教學要求

1、學會制定產(chǎn)品的銷售價格

2、學會預測銷售收入

3、學會制定銷售和成本計劃

4、學會制定現(xiàn)金流量計劃

二、教學內(nèi)容

1、制定銷售價格

（1）成本加成定價法

成本的概念

確定成本利潤率考慮的因素 攤銷的概念（2）競爭參照定價法

2、預測銷售收入

3、制定銷售和成本計劃

4、制定現(xiàn)金計劃

5、資金來源的渠道（1）從朋友親戚處借錢（2）從供貨商處賒購

（3）從銀行或金融機構(gòu)貸款（4）“天使投資、風險投資”的特點，提示學員關(guān)注人社部門、科技部門、農(nóng)業(yè)部門等為創(chuàng)業(yè)者提供的資金支持，并指導學員根據(jù)自身情況選擇適合的資金來源渠道。

6、申請企業(yè)貸款

第九步：判斷你的企業(yè)能否生存

一、教學要求

1、使學員完成并充實自己的創(chuàng)業(yè)計劃

2、學會判斷學員的創(chuàng)業(yè)項目的成功機會

二、教學內(nèi)容

1、完成你的創(chuàng)業(yè)計劃（1）概要（2）企業(yè)構(gòu)思（3）市場評估（4）企業(yè)組織（5）企業(yè)財務

2、你可以開辦企業(yè)嗎

（1）你有決心和能力創(chuàng)辦你的企業(yè)嗎（2）你的企業(yè)能否贏利

（3）你有沒有足夠的資金辦企業(yè)（4）請人幫你審核你的創(chuàng)業(yè)計劃 3.制定開課行動計劃 第十步:開辦企業(yè)

一、教學要求

使學員了解一個優(yōu)秀的企業(yè)主怎么處理好日常的企業(yè)管理工作.二、教學要求 1.企業(yè)的日?；顒樱?）監(jiān)督管理員工（2）采購和存貨管理（3）生產(chǎn)管理（4）為顧客服務

（5）掌握和控制成本（6）制定價格（7）業(yè)務記錄

（8）組織辦公室的工作

2、農(nóng)林牧漁企業(yè)的日常業(yè)務活動

3、下一步做什么

（1）、“促銷”的方式（2）、IYB內(nèi)容介紹

第三部分

后續(xù)支持服務。

1、設(shè)立企業(yè)診所、企業(yè)改善小組，建立創(chuàng)業(yè)培訓學員檔案，跟蹤了解其創(chuàng)業(yè)進展以及運營情況，提供持續(xù)的咨詢和服務；

2、組織創(chuàng)業(yè)咨詢專家隊伍，采取門診式、集中答疑、網(wǎng)上服務等多種形式，指導學員解決開業(yè)過程中遇到的困難和問題；

3、參加青年創(chuàng)業(yè)學會，溝通創(chuàng)業(yè)信息，交流創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗，互相鼓勵勉進;

4、開展系列創(chuàng)業(yè)活動，舉辦創(chuàng)業(yè)論壇；

本課程使用教具和現(xiàn)代教育技術(shù)的指導性意見

教師在教學時，能夠使用白板，彩卡紙、掛圖等教具和多媒體設(shè)備。

二〇一八年三月

學校創(chuàng)業(yè)培訓教研組

第三篇：SYB課程稿件

課程開始，鄭老師用一個小游戲?qū)⑼瑢W們分成紅、藍、綠三個小組，同時小組成員進行了分工合作，其中包括決策管理、財務管理、生產(chǎn)管理等部門。隨后，鄭曉敏老師向同學們介紹了各種游戲道具、游戲規(guī)則及注意事項等。SYB游戲模塊1是通過企業(yè)基本周期的循環(huán)演練，讓同學們擔任帽子生產(chǎn)商生產(chǎn)帽子并銷售獲得利潤，從而維持企業(yè)的運營和持續(xù)發(fā)展。在游戲開始前，各個小組對企業(yè)銷售量和利潤做了預計并在展板上做了登記，游戲結(jié)束后，記錄實際的銷售量和利潤，再和原計劃做對比，進一步總結(jié)經(jīng)驗教訓，謀求新的發(fā)展。

在游戲環(huán)節(jié)中，每個團隊一開始可以從“銀行”（由夏天老師扮演）貸款160元，然后根據(jù)游戲規(guī)則，在企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的基本周期中，每天完成不同的工作內(nèi)容。在周一時，各組成員從“張綱的批發(fā)店”（由夏天老師扮演）購買原材料，每份40元；周二，各組生產(chǎn)帽子，同時還使用場景卡，制造企業(yè)經(jīng)營過程中的風險；周三，各小組向“李玉”（由夏天老師扮演）出售其產(chǎn)品?！袄钣瘛睘槊總€有質(zhì)量過關(guān)的產(chǎn)品付8O元的現(xiàn)金，又以20元回收次品；周四，各組收回或償還所有欠款；周五，各小組制定下一周的工作計劃；周六，團隊成員要為企業(yè)的生存發(fā)展購買生活用品，所有的東西都從“誠信超市”購買；周日則為企業(yè)的休息日。通過一輪周期后，各個團隊記錄了其實際的銷售量和利潤，并且紛紛討論和發(fā)表其團隊在經(jīng)營管理中的不足和經(jīng)驗教訓。

各團隊成員認識到，在企業(yè)的經(jīng)營管理過程中，不僅要考慮如何生產(chǎn)質(zhì)量優(yōu)良的帽子以獲得利潤，而且還要考慮到企業(yè)在制定計劃、財務管理、風險控制等方面對企業(yè)生存和發(fā)展的影響。

最后，在鄭曉敏老師的指導下，各小組根據(jù)“如何規(guī)避風險”、“記賬對團隊的重要性”和“如何經(jīng)常決策”等三個方面進行總結(jié)。

在課后對課程的反饋中，參與課程的同學對課程做出了100%優(yōu)秀的評價，認為這個模擬游戲理論與實踐相結(jié)合，初步學習到企業(yè)運營的基本周期，收獲很大。

第四篇：創(chuàng)業(yè)培訓(SYB)教學大綱

創(chuàng)業(yè)培訓（SYB）教學大綱

一、培訓目的實施創(chuàng)業(yè)培訓，是為了幫助有創(chuàng)業(yè)意的人員制定一個可行的創(chuàng)業(yè)計劃并幫助他們創(chuàng)辦一個新企業(yè)。讓參加培訓的人掌握創(chuàng)辦企業(yè)的各個步驟，以及怎樣完成自己開辦企業(yè)的各項可行性調(diào)查研究，幫助他們創(chuàng)建有生存能力的微小型企業(yè)。

二、培訓原則與方法

采用高度創(chuàng)新的參與性互動培訓方法，讓學員在培訓中完全模擬創(chuàng)業(yè)的實際過程，在不斷豐富和完善自己的創(chuàng)業(yè)計劃書的同時演譯自己的創(chuàng)業(yè)計劃。通過后續(xù)支持服務，讓學員真正掌握創(chuàng)辦企業(yè)所需的生產(chǎn)、經(jīng)營和管理知識，提高溝通、分析、判斷、計劃、組織、實施、協(xié)調(diào)能力，提高企業(yè)家素質(zhì)。

三、培訓重點

緊密聯(lián)系學員的創(chuàng)業(yè)項目需求，以模擬實戰(zhàn)課程為主，并提供必須的后續(xù)支持服務。

四、教材及課程內(nèi)容

創(chuàng)業(yè)培訓采用國際勞工組織與人力資源與社會保障部共同開發(fā)的“創(chuàng)辦與改善你的企業(yè)”（Start and Improve Your Business，簡稱SIYB）培訓技術(shù)為藍本，并結(jié)合培訓的目標群體及創(chuàng)業(yè)需要，開發(fā)部分輔助課程融入其中，使之對學員創(chuàng)業(yè)更具有實用性和促進性。

本課程包括創(chuàng)業(yè)意識培訓、創(chuàng)業(yè)計劃培訓、創(chuàng)業(yè)計劃書、項目推介和后續(xù)扶持五個部分。

〃創(chuàng)業(yè)意識培訓衡量學員是否適合辦企業(yè)并激勵他們的創(chuàng)業(yè)想法；

〃創(chuàng)業(yè)計劃培訓引導學員完成創(chuàng)業(yè)要經(jīng)歷的各個環(huán)節(jié)和步驟，衡量自己的企業(yè)能否開辦下去；

〃創(chuàng)業(yè)計劃書是培訓的最后結(jié)果，學員只要將培訓中做完的練習系統(tǒng)地填入創(chuàng)業(yè)計劃書中，就形成了自己的創(chuàng)業(yè)計劃，并可根據(jù)創(chuàng)業(yè)計劃，采取行動，開辦自己的企業(yè)；

〃項目推介是根據(jù)學員的自身情況，為他推介合適的創(chuàng)業(yè)項目； 〃后續(xù)扶持是創(chuàng)業(yè)專家志愿團從項目評估、項目考察、創(chuàng)業(yè)計劃書評審、創(chuàng)業(yè)策劃、市場營銷、經(jīng)營診斷、考察交流等方面為學員提供創(chuàng)業(yè)扶持，促進學員成功創(chuàng)業(yè)。

課程內(nèi)容：

一、創(chuàng)業(yè)意識培訓:

（一）將學員作為創(chuàng)業(yè)者來評價：

1、企業(yè)的概念

2、創(chuàng)辦你的企業(yè)所面臨的挑戰(zhàn)：

3、從企業(yè)創(chuàng)辦者的角度分析自己。

4、如何增強自己的創(chuàng)業(yè)能力：

5、評價個人的財務狀況：

（二）為自己建立一個好的企業(yè)構(gòu)思：

1、企業(yè)類型：

2、微小企業(yè)成功的要素：

3、如何挖掘出好的企業(yè)構(gòu)思：

4、驗證你的企業(yè)構(gòu)思

5、將你的企業(yè)構(gòu)思變成創(chuàng)業(yè)計劃

二、創(chuàng)業(yè)計劃培訓

（三）評估你的市場：

1、了解你的顧客：

2、了解你的競爭對手：

3、制定市場營銷計劃：

4、預測你的銷售：

（四）企業(yè)的人員組織：

你的企業(yè)人員的組成：

（五）選擇一種企業(yè)法律形態(tài)：

1、企業(yè)的不同法律形態(tài)：

2、各類法律形態(tài)有哪些特點？

3、怎樣選擇對你合適的企業(yè)法律形態(tài)？

（六）法律環(huán)境和你的責任：

1、法律和責任；

2、工商行政登記；

3、依法納稅；

4、尊重職工的權(quán)益；

5、商業(yè)保險。

（七）預測啟動資金需求：

1、啟動資金的類型：

2、投資（固定資產(chǎn)）預測：

3、流動資金預測：

（八）制定利潤計劃：

1、制定銷售價格：

2、預測銷售收入：

3、制定銷售和成本計劃：

4、制定現(xiàn)金流量計劃：

5、資金來源：

6、申請企業(yè)貸款：

（九）判斷你的企業(yè)能否生存：

1、完成你的創(chuàng)業(yè)計劃：

2、你現(xiàn)在可以開辦企業(yè)嗎：

3、制定開辦企業(yè)的行動計劃：

（十）開辦企業(yè)：

1、企業(yè)的日?；顒樱?/p>

2、下一步你還有什么工作要做？

第五篇：課程教學大綱

微生物學教學大綱

課程中文名稱： 微生物學 課程英文名稱：Microbiology 課程類別： 選修 課程學分數(shù)：4 課程學時數(shù)：54 授課對象： 口腔八年制

參考教材：沈萍、陳向東《微生物學》第2版，高等教育出版社 本課程的前導課程：生物化學

一、課程簡介：

本課程為口腔醫(yī)學專業(yè)七八年制的專業(yè)基礎(chǔ)選修課。微生物學是生物技術(shù)的重要基礎(chǔ)，主要闡述微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、分類鑒定以及微生物生命活動的基本規(guī)律，微生物在生物學中的地位及在自然界中的分布和作用，利用這些知識為今后的專業(yè)課打下基礎(chǔ)，使微生物更好地為人類服務。

二、教學目的和教學要求

教學目的：

（1）系統(tǒng)地掌握各類微生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能，掌握其營養(yǎng)、代謝、生長以及遺傳變異、基因重組和生態(tài)分布等方面的微生物學基礎(chǔ)理論。

（2）較全面的了解微生物對于人類日常生活的影響，以及微生物在工業(yè)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥衛(wèi)生、食品加工和環(huán)境保護等方面的應用。（3）了解本學科的新進展。教學要求：

要求在各個教學環(huán)節(jié)中加強科學態(tài)度科學思維的訓練，著重培養(yǎng)學生分析問題、解決問題和自我獲取知識的能力。

三、教學方法

課堂ppt講授、提問、討論、答疑、課后作業(yè)

四、教學內(nèi)容（需標注熟悉、掌握、了解）

第一章 緒論

教學目的和要求：通過緒論這一章的學習，了解微生物與人類的關(guān)系，以及微生物學在縱向和橫向的發(fā)展概況及學科特點等。主要內(nèi)容：

1、微生物與人類的關(guān)系

2、微生物學的研究內(nèi)容與分支學科

3、微生物學發(fā)展簡史

4、微生物學的特點及展望 第二章 微生物的純培養(yǎng)和顯微技術(shù)

教學目的和要求：本章以實驗課為主，以課堂講授為輔，使學生重點掌握微生物學中幾項基本技術(shù)，主要包括分離培養(yǎng)技術(shù)、無菌操作技術(shù)、涂片染色技術(shù)、顯微觀察技術(shù)及菌種保藏技術(shù)等，同時了解微生物的形態(tài)。

重點和難點：本章難點對三大類微生物的認識與區(qū)分；教師需要采取理論聯(lián)系實際的方法，結(jié)合實驗課做好該部分內(nèi)容的教學工作。主要內(nèi)容：第一節(jié) 微生物的分離和純培養(yǎng)（掌握）

1、無菌技術(shù)

2、微生物的分離培養(yǎng)方法

3、微生物保藏技術(shù)

第二節(jié) 顯微鏡和顯微技術(shù)（掌握）

1、顯微鏡的種類及原理

2、制片和染色技術(shù)

第三節(jié) 顯微鏡下的微生物形態(tài)和大小（了解）

1、真細菌和古細菌

2、真菌

3、藻類

4、原生動物

第三章 微生物的結(jié)構(gòu)和功能

教學目的和要求：本章以課堂講授為主，以實驗為輔，使學生重點了解微生物細胞的結(jié)構(gòu)、組成和功能，尤其區(qū)分出原核微生物的基本結(jié)構(gòu)與特殊結(jié)構(gòu)，原核微生物和真核微生物細胞結(jié)構(gòu)的區(qū)別。

重點和難點：重點是微生物細胞的結(jié)構(gòu)、組成和功能；難點是不同微生物細胞壁結(jié)構(gòu)的多樣性，尤其要注意G+和G-菌的區(qū)別及應用； 主要內(nèi)容：第一節(jié) 原核微生物（熟悉）

1、細胞壁

2、細胞壁以內(nèi)的構(gòu)造

3、細胞壁以外的構(gòu)造 第二節(jié) 真核微生物

1、細胞壁

2、纖毛和鞭毛

3、細胞質(zhì)膜

4、細胞核

5、細胞質(zhì)和細胞器 第四章 微生物的營養(yǎng)

教學目的和要求：本章的“營養(yǎng)要求”一節(jié)以自學為主，“培養(yǎng)基”一節(jié)以課堂討論為主（事先布置思考題），然后以總結(jié)討論課形式介紹有關(guān)“培養(yǎng)基”內(nèi)容與“物質(zhì)運輸”內(nèi)容，使學生重點了解培養(yǎng)基的組成原理和各營養(yǎng)物的生理功能。

重點和難點：本章重點是微生物的營養(yǎng)需求及營養(yǎng)類型，難點是對各營養(yǎng)類型碳氮能源間關(guān)系的理解。

主要內(nèi)容：第一節(jié) 微生物的營養(yǎng)要求（掌握）

1、微生物細胞的化學組成

2、營養(yǎng)物質(zhì)及其生理功能

3、微生物的營養(yǎng)類型 第二節(jié) 培養(yǎng)基（熟悉）

1、配制原則

2、培養(yǎng)基的類型及其應用 第三節(jié) 營養(yǎng)物質(zhì)進入細胞（掌握）

1、擴散

2、促進擴散

3、主動運輸:初級主動運輸,次級主動運輸,基團轉(zhuǎn)位等

4、膜泡運輸

第五章 微生物代謝

教學目的和要求：本章以“產(chǎn)能代謝”為主，以“物質(zhì)代謝”為輔，重點介紹微生物代謝類型的多樣性和特殊性，使學生了解各種不同的微生物有各種不同的代謝途徑，可以得到不同的代謝產(chǎn)物，從而激發(fā)學生去開發(fā)未知的微生物世界，以尋找新的代謝產(chǎn)物的可能性（即微生物新產(chǎn)品的開發(fā)）。

重點和難點：能量代謝是本章重點，難點是微生物產(chǎn)能代謝不同途徑的區(qū)別與聯(lián)系 主要內(nèi)容：第一節(jié) 代謝概論（了解）第二節(jié) 微生物產(chǎn)能代謝（熟悉）

1、生物氧化

2、異養(yǎng)微生物的生物氧化

3、自養(yǎng)微生物的生物氧化

4、能量轉(zhuǎn)換

第三節(jié) 微生物的耗能代謝（熟悉）

1、細胞物質(zhì)的合成

2、其它耗能反應:運輸、運動、生物發(fā)光 第四節(jié) 微生物代謝的調(diào)節(jié)（熟悉）

1、酶活性調(diào)節(jié)

2、分支合成途徑調(diào)節(jié):同功酶、協(xié)同、累加等 第五節(jié) 微生物次級代謝與次級代謝產(chǎn)物（熟悉）

1、次級代謝與次級代謝產(chǎn)物

2、次級代謝的調(diào)節(jié)

第六章 微生物的生長繁殖及其控制

教學目的和要求：本章重點講授微生物生長繁殖的規(guī)律以及影響生長的環(huán)境因子和控制生長的理化因素，目的是使學生認識“規(guī)律”并利用“規(guī)律”于科學研究或生產(chǎn)實踐中，利用環(huán)境因子或理化因子人為地控制微生物的生長。

重點和難點：了解微生物生長繁殖的規(guī)律并理解這一規(guī)律出現(xiàn)的原因，理化因子對微生物的作用；

主要內(nèi)容：第一節(jié) 細菌的個體生長（掌握）

1、染色體DNA 的復制和分離

2、細胞壁擴增

3、細菌的分裂與調(diào)節(jié) 第二節(jié) 細菌的群體生長繁殖

1、細菌群體生長規(guī)律

2、生長的數(shù)學模型

3、主要生長參數(shù)

4、連續(xù)培養(yǎng)

5、同步培養(yǎng)

第三節(jié) 真菌的生長與繁殖

1、絲狀真菌的生長繁殖

2、酵母菌的生長繁殖

第四節(jié) 環(huán)境對生長的影響及生長的測定

1、環(huán)境對微生物生長的影響

2、微生物生長的測定 第五節(jié) 微生物生長繁殖的控制

1、控制微生物生長的物理因素

2、控制微生物生長的化學物質(zhì)

第七章 病毒（自學，該章內(nèi)容學生在《醫(yī)學微生物》中會系統(tǒng)學習）

教學目的和要求：本章內(nèi)容相對獨立，目的是讓學生了解非細胞生物——病毒的一般生物學特征，其中講述重點包括：病毒的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和化學組成，病毒的復制周期等。重點在于噬菌體的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和組成；感染循環(huán)和溶源性等，難點在于“噬菌體的復制合成”。通過介紹幾種亞病毒因子把學生思路引向由“朊病毒”引起的思考，從而把基礎(chǔ)微生物學與科學前沿結(jié)合在一起。

重點和難點：重點是病毒與細胞型生物的區(qū)別——病毒的特征及病毒復制的動態(tài)過程。難點是病毒復制的動態(tài)過程及一步生長曲線等內(nèi)容。主要內(nèi)容：第一節(jié) 概述

一、病毒的定義和特點

二、病毒的宿主范圍

三、病毒的分類與命名 第二節(jié) 病毒學研究的基本方法

一、病毒的分離和純化

二、病毒的測定

三、病毒的鑒定 第三節(jié) 毒粒的性質(zhì)

一、毒粒的形態(tài)結(jié)構(gòu)

二、毒粒的化學組成 第四節(jié) 病毒的復制

一、病毒的復制周期

二、病毒感染的起始

三、病毒的大分子合成

四、病毒的裝配與釋放 第五節(jié) 病毒的非增值性感染 第六節(jié) 亞病毒因子

第八章 微生物遺傳

教學目的和要求：本章包括有本課的重點和難點，主要介紹微生物遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)，誘變育種和重組育種的基本理論和方法，使學生了解微生物常規(guī)育種技術(shù)，并通過認識微生物遺傳多樣性，微生物基因組結(jié)構(gòu)進而認識微生物于人類基因組計劃的關(guān)系，從而把微生物學的發(fā)展與人類社會的文明聯(lián)系在一起。

重點和難點：主要是細菌基因轉(zhuǎn)移和重組、接合作用、轉(zhuǎn)導、轉(zhuǎn)化、性導、酵母的遺傳特征、真菌的準性生殖、微生物育種及突變菌株的篩選;難點是轉(zhuǎn)化，轉(zhuǎn)導，性導，結(jié)合及準性生殖等一系列概念的區(qū)別與聯(lián)系。主要內(nèi)容：第一節(jié) 遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)（熟悉）第二節(jié) 微生物的基因組結(jié)構(gòu) 第三節(jié) 質(zhì)粒和轉(zhuǎn)座因子 第四節(jié) 基因突變及修復（掌握）

1、突變的類型及其分離

2、突變的分子基礎(chǔ)

3、DNA的損傷與修復

第五節(jié) 細菌基因轉(zhuǎn)移和重組（掌握）

1、接合作用

2、轉(zhuǎn)導

3、轉(zhuǎn)化

第六節(jié) 真核微生物的遺傳學特征（（了解））

1、酵母的遺傳特征

2、絲狀真菌的準性生殖 第七節(jié) 微生物育種（了解）

第九章 微生物的生態(tài)

教學目的和要求：本章內(nèi)容以自學和講授相結(jié)合，輔以適當?shù)恼n堂討論，使學生了解微生物生態(tài)系統(tǒng)多樣性和在自然界的分布與作用，重點認識極端微生物的開發(fā)利用和污染物的微生物降解與污染環(huán)境的微生物修復等新的生長點。重點和難點：微生物在物質(zhì)循環(huán)中所起的具體作用較重要； 主要內(nèi)容：第一節(jié) 微生物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用（了解）

1、微生物在生態(tài)系統(tǒng)中的角色

2、微生物與物質(zhì)循環(huán)

第二節(jié) 生態(tài)環(huán)境中的微生物（了解）

1、微生物群落

2、土壤、大氣和水域中的微生物

3、動、植物體中的微生物

4、極端環(huán)境下的微生物

5、工農(nóng)業(yè)產(chǎn)品上的微生物及霉腐控制

第三節(jié) 人體微生物及病原微生物的傳播（了解）1 人體微生物 病原微生物通過水體中的傳播 3 病原微生物通過土壤中的傳播 4 病原微生物通過空氣的傳播 第四節(jié) 微生物與環(huán)境保護（了解）

第十章 微生物的進化、系統(tǒng)發(fā)育和分類鑒定 教學目的和要求：通過認識微生物的進化關(guān)系進而了解生命三域的主要特征，重點掌握微生物分類、鑒定的特征和技術(shù)。

重點和難點：進化的測量指征；三界生物理論；分類學的內(nèi)容包括分類、命名和鑒定；《伯杰氏系統(tǒng)細菌學手冊》是目前進行細菌分類和鑒定的重要參考書目；微生物分類和鑒定的特征，包括基因型特征和表型特征；微生物的快速鑒定和自動化分析技術(shù)。主要內(nèi)容：第一節(jié) 進化的測量指標（掌握）第二節(jié) 細菌分類（熟悉）

第三節(jié) 微生物分類鑒定的特征和技術(shù)（了解）第四節(jié) 微生物的快速鑒定及自動化分析技術(shù)（了解）

第十一章微生物物種的多樣性（了解）

教學目的和要求：本章內(nèi)容實際上是全書知識的綜合應用，重、難點相對較少；因此自學為主，教師只就學生疑問進行講解。

重點和難點：真細菌的多樣性；古細菌的多樣性；真核生物的多樣性 主要內(nèi)容：第一節(jié)真細菌的多樣性

1、真細菌系統(tǒng)發(fā)育總觀

2、真細菌的主要類群

3、放線菌的主要類型 第二節(jié)古細菌的多樣性

1、古細菌系統(tǒng)發(fā)育總觀

2、極端嗜鹽古細菌

3、產(chǎn)甲烷古細菌

4、嗜熱古細菌

5、無細胞壁的古細菌

6、微生物生存的溫度極限

7、古細菌-------地球早期的生命形式 第三節(jié) 真核生物的多樣性

1、真核微生物系統(tǒng)發(fā)育總觀

2、藻類

3、真菌

4、粘菌

5、原生動物

第四節(jié)微生物資源的開發(fā)利用和保護

第十二章 感染和免疫 教學目的和要求：本章在微生物學中是比較偏醫(yī)的一章，由于學生會在《醫(yī)學免疫學》等必修課程中系統(tǒng)學習，為了避免重復教學，這里僅初步介紹細菌性傳染機制和人體（宿主）的免疫系統(tǒng)，使學生了解傳染與免疫的基本理論和基本知識。重點和難點：重點在人體（宿主）的特異性免疫及免疫學的實際應用，本章通篇都較難掌握，各種技術(shù)易混淆，因為部分內(nèi)容與人體生理學聯(lián)系較緊密。主要內(nèi)容： 第一節(jié) 傳染的機制（掌握）

1、傳染的途徑與機制

2、微生物的致病性

第二節(jié) 宿主的非特異性免疫（掌握）

1、生理屏障

2、體液因素

3、細胞因素

4、炎癥反應

第三節(jié) 宿主的特異性免疫（掌握）

1、特異性免疫的一般概念

2、抗原和抗體

3、B 細胞和體液免疫

4、T 細胞和細胞免疫

第四節(jié) 免疫學的實際應用（了解）

1、生物制品

2、診斷免疫學

3、血清學免疫的應用

第十三章 微生物生物技術(shù)

教學目的和要求：本章內(nèi)容是從宏觀上對上述內(nèi)容的總結(jié)和延伸，通過介紹微生物工業(yè)發(fā)酵的方式、發(fā)酵產(chǎn)品和應用價值等，進而激發(fā)學生開發(fā)微生物新產(chǎn)品的熱情和欲望，從而使學生在后續(xù)課程中進入更深刻的學習階段。

重點和難點：工業(yè)發(fā)酵的主要特征與方式；工業(yè)發(fā)酵的主要產(chǎn)品。主要內(nèi)容：第一節(jié) 工業(yè)發(fā)酵的菌種和特征（熟悉）

1、生產(chǎn)菌株的來源和要求

2、大規(guī)模發(fā)酵的特征

第二節(jié) 工業(yè)發(fā)酵的方式（了解）

1、連續(xù)發(fā)酵

2、固定化酶和固定化細胞發(fā)酵

3、固態(tài)發(fā)酵

4、混合發(fā)酵

第三節(jié) 發(fā)酵的主要產(chǎn)品（了解）

第四節(jié) 微生物在冶金、能源等領(lǐng)域的應用（了解）

五、課程考核

考核類型：考試

計分辦法：平時成績按30％計，期末考試70%