第一篇：手工小相框教案

自制小相框

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)：了解相框相關(guān)知識(shí)，及設(shè)計(jì)的基本內(nèi)涵,了解物以致用的基本設(shè)計(jì)理念。

2、能力：嘗試制作和別人不一樣的作品。

3、情感：體驗(yàn)手工活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。激發(fā)學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣, 培養(yǎng)觀察分析、創(chuàng)新思維及動(dòng)手能力。

二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

重點(diǎn)：了解小相框的相關(guān)知識(shí)及設(shè)計(jì)制作方法。

難點(diǎn)：如何利用收集到的材料制作新穎、美觀、實(shí)用的小相框。

三、課時(shí)

2課時(shí)

四、教學(xué)準(zhǔn)備：

教師：多種廢舊材料、手工材料、范作、課件等。

學(xué)生：多種廢舊材料、相框?qū)嵨?、圖片、繪畫工具剪貼工具等。

第一課時(shí)

五、教學(xué)過(guò)程：

（一）情景導(dǎo)入

教師請(qǐng)同學(xué)們拿出自己的生活照片。

問(wèn)：這一幅幅情趣盎然的照片記錄了生活中多彩的瞬間，要把這些精彩瞬間留在身邊，你們有什么好辦法？

教師把照片插進(jìn)一個(gè)漂亮的小相框里，放在講臺(tái)前。問(wèn)：同學(xué)們仔細(xì)觀察一下這個(gè)小相框有什么與眾不同之處？

出示課題——自制小相框 同學(xué)們，你們家里一定有一些廢舊材料，其實(shí)它們都有潛在的利用價(jià)值等你去挖掘與創(chuàng)造。根據(jù)你今天帶來(lái)的材料我們來(lái)設(shè)計(jì)、制作一個(gè)小相框。讓我們用自己靈巧的雙手給大家的照片做個(gè)富有個(gè)性的相框吧！它會(huì)給你帶來(lái)愉悅和自信。

（二）引導(dǎo)探索，了解新知

1、請(qǐng)學(xué)生看多媒體PPT照片，對(duì)照片上的小相框的用途、外形、色彩和圖案進(jìn)行分析。

2、給小組分任務(wù)研究：

(1)可以用什么材料來(lái)制作自己的小相框？

（2）什么樣的相框造型與色彩能更好地烘托你的照片？（3）怎樣將相框的背板固定在相框上？

（三）學(xué)生練習(xí)

請(qǐng)同學(xué)用手中的筆和紙?jiān)O(shè)計(jì)一下自己下節(jié)課要做的相框草稿，注意制作相框材料和顏色的運(yùn)用搭配。

第二課時(shí)

（一）探索研究

1、思維訓(xùn)練：

參考收集到的資料，研究如何更好地為相框設(shè)立支架。根據(jù)材料進(jìn)行嘗試。

2、解決問(wèn)題：

（1）你在制作時(shí)都會(huì)遇到哪些問(wèn)題？

（2）你在制作過(guò)程中用哪些手法，需要哪些工具，應(yīng)該注意什么?

3、設(shè)計(jì)思路:（1）生活中的材料各不相同，根據(jù)材料的不同形狀進(jìn)行設(shè)計(jì)。（2）根據(jù)小相框不同的擺放位置、用途進(jìn)行設(shè)計(jì)。

（3）造型新穎，注意外形、色彩、圖案要跟照片相配合。

4、課件展示制作步驟

(在演示過(guò)程中注意強(qiáng)調(diào)使用工具的安全。)

5、欣賞分析學(xué)生作品(教材中及課件中的優(yōu)秀作品)。

分析哪些材料可以做小相框,都可以用哪些方式進(jìn)行裝飾。

（二）學(xué)生練習(xí)

1、比賽內(nèi)容：兩人為一個(gè)小組進(jìn)行小組合作，設(shè)計(jì)制作一個(gè)小相框來(lái)裝點(diǎn)生活。

2、要求：

（1）大膽創(chuàng)新，合理巧妙地運(yùn)用各種材料、方法設(shè)計(jì)制作。（2）造型美觀，色彩搭配和諧。（3）注意工具材料使用的安全。

3、特設(shè)獎(jiǎng)項(xiàng)有：最炫創(chuàng)意獎(jiǎng)、最贊美工獎(jiǎng)、最佳默契獎(jiǎng)、最高人氣獎(jiǎng)

（三）課堂小結(jié)

通過(guò)本課相框制作的學(xué)習(xí)，了解相框相關(guān)知識(shí)，及設(shè)計(jì)的基本內(nèi)涵,了解了物以致用的基本設(shè)計(jì)理念，學(xué)習(xí)用容易找到的材料設(shè)計(jì)新穎、漂亮的小相框。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)手工制作的興趣, 培養(yǎng)觀察分析、創(chuàng)新思維及動(dòng)手能力。

第二篇：兒童小手工 可愛的兒童手工相框的制作

0 引言

許多女生希望能把自己的房間打扮得很漂亮，變成自己隨興所欲的小天地，我們都希望能把我們留在照片上最美的狀態(tài)展示出來(lái)，所以會(huì)需要很多相框，而要買到外形漂亮的相框就需要花費(fèi)一定的錢?；诠?jié)省的原則我們可以自制相框，這樣既可以節(jié)省錢又可以得到許多我們喜歡的外形的相框，而且培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力，可謂一舉三得。所以在我和室友的合作下設(shè)計(jì)并制造出自制相框。1 課題來(lái)源

我喜歡拍照但是沒(méi)有相框，只能把照片放在相機(jī)里，我又不想花費(fèi)太多錢在買相框上，所以就想起自己動(dòng)手做相框。而自己一個(gè)人的想法總是有限的，所以和室友一起合作開始設(shè)計(jì)相框。2 課題準(zhǔn)備

在設(shè)計(jì)之前，我們針對(duì)大學(xué)生做了一定范圍的關(guān)于他們對(duì)相框需求的調(diào)查。在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)相當(dāng)大比例的大學(xué)生喜歡拍照而且需要許多相框，但是生活費(fèi)有限不愿意花錢買相框，所以陷入這種矛盾中。3 設(shè)計(jì)過(guò)程

我們討論制作相框可能會(huì)需要什么樣的材料，為了能讓相框直立起來(lái)，材料又要便宜，所以我們想到了硬紙板。我們想到女生比較喜歡娃娃，我們決定制作布娃娃相框。我們就上網(wǎng)查了如何用最簡(jiǎn)單的材料和方法制作布娃娃。4 制作過(guò)程

工具：不織布 棉花 氣消筆 硬紙板 透明膠帶 針 剪刀 各種顏色線 鉛筆 白紙

步驟：1.根據(jù)相片大小和自己喜歡的娃娃制作圖形。我用了半個(gè)小時(shí)的時(shí)間畫出了以下圖形，是根據(jù)某一電腦圖片加上自己的一點(diǎn)構(gòu)思畫出來(lái)的，橡皮擦擦來(lái)擦去，終于畫出自己滿意的樣子。

2.剪出各部分紙型，重要的是每部分需要兩片。

3.將這些紙型用氣消筆畫在不織布上并剪下來(lái)。

4.開始縫圖形的正面，將頭壓在裙子上面，再用白色線縫起來(lái)。

可愛的兒童手工相框的制作5.用針繡出眼睛和其他細(xì)節(jié)的部分，背面也是以同樣的方法繡出來(lái)。

可愛的兒童手工相框的制作6..將娃娃正面和背面縫合起來(lái)并塞上棉花，注意邊縫合邊塞棉，先縫合兩條腿和一只手臂，用牙簽塞棉，再縫合裙子，最后縫合并塞耳朵和頭部。

可愛的兒童手工相框的制作7.現(xiàn)在做相框并準(zhǔn)備硬紙板，硬紙板我都用透明膠帶整體粘住，可以防水。

兒童小手工8..硬紙板塞入相框邊

兒童小手工9.用硬紙板折一三角形，這樣可以固定相框，我認(rèn)為三角形比較牢固。兒童小手工10.將娃娃和相框縫起來(lái)這樣一個(gè)自制相框就完成了！

可愛的兒童手工相框的制作5 創(chuàng)新特色

第一，自制相框可以根據(jù)自己喜愛的圖形制作，外形比較隨意。第二，自制相框可以培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力和想象力?？蓯鄣膬和止は嗫虻闹谱? 應(yīng)用前景

雖然目前市場(chǎng)上有許多相框，但是外形漂亮讓我們喜歡的價(jià)格又便宜的并不多，這一種自制相框主要是針對(duì)在校大學(xué)生，大學(xué)生課外時(shí)間較多，而且可以培養(yǎng)我們的多反面的能力。

第三篇：制作小相框教案

自制小相框教案

楊婷

教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)與技能:了解相框的結(jié)構(gòu)及設(shè)計(jì)制作相框的相關(guān)知識(shí)，利用身邊的材料設(shè)計(jì)制作一個(gè)美觀實(shí)用的小相框裝點(diǎn)生活。

2、過(guò)程與方法：引導(dǎo)學(xué)生探究設(shè)計(jì)制作方法。在藝術(shù)實(shí)踐中用容易找到的材料，設(shè)計(jì)新穎、漂亮、實(shí)用的小相框，裝點(diǎn)自己的生活。

3、通過(guò)對(duì)校相框的設(shè)計(jì)制作，感受不同材質(zhì)的魅力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和大膽實(shí)踐的精神，以及認(rèn)真觀察、分析以及精細(xì)制作的態(tài)度，體驗(yàn)變廢為寶，化腐朽為神奇的創(chuàng)作樂(lè)趣。教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)相框的設(shè)計(jì)方法。教學(xué)難點(diǎn)：相框的選材和支撐。教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入（談話導(dǎo)入）

師：老師給大家介紹一位小朋友認(rèn)識(shí)，(老師拿出照片)這位小朋友是老師的小外甥，老師非常喜歡她，想把她的照片擺在案頭，但是只有一張照片好像不能做到，我要怎么做才能讓這張照片立在我的桌子上呢？ 生：可以將照片裝在相框里。

師：老師看到好多同學(xué)幫老師帶來(lái)了相框，可是沒(méi)有老師特別心儀的相框，怎么辦呢？為了有一個(gè)完全符合心意的相框老師決定自己動(dòng)手制作一個(gè)，今天我們就一起來(lái)“自制小相框“ 板書課題：自制小相框

二、新授 1.分析小相框特點(diǎn)

師：請(qǐng)同學(xué)們觀察這兩個(gè)相框，說(shuō)一說(shuō)那個(gè)比較吸引你，為什么？ 生：第一個(gè)，漂亮、外形好看。師總結(jié)，外形美觀，造型新穎，功能實(shí)用

大家都認(rèn)為第一個(gè)好看，老師也比較喜歡第一個(gè)，因?yàn)樗衅列路f的造型，還有可愛的小熊裝飾，請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合自己手中的小相框說(shuō)一說(shuō)你還見過(guò)哪些形狀的裝飾。生回答。2.組成部分講解

師：這么多漂亮的小相框我們要怎么做成的呢？制作小相框首先要知道它是由哪幾部分組成，下面就請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合自己手中的小相框看一看相框有那幾個(gè)部分組成的。

師總結(jié)：外框、背板、支撐 3.制作材料

師：我們知道了相框的組成還要知道它是由什么材料制作的。

圖片展示：木頭、玻璃、鐵、樹脂、塑料……

師：大家覺得大自然中有沒(méi)有可以用來(lái)制作相框的材料呢？樹枝、樹葉…… 其實(shí)我們身邊也有很多材料可以用來(lái)制作小相框.檸檬片、瓜子、等 4.色彩搭配

接下來(lái)看一看我們的小相框能用那些色彩來(lái)裝點(diǎn)呢？ 觀察兩幅圖片，紅色和綠色給你什么感覺

師總結(jié)，色彩可以根據(jù)造型設(shè)計(jì)來(lái)進(jìn)行上色，也可以根據(jù)房間的色彩來(lái)搭配顏色，色彩的搭配也體現(xiàn)了主任的愛好和品位。5.制作步驟及方法

學(xué)生一起看圖片說(shuō)一說(shuō)制作步驟

維課展示制作步驟，課堂演示講解支撐的制作。

三、藝術(shù)實(shí)踐（明確要求）：自選材料，設(shè)計(jì)制作小相框，裝點(diǎn)自己的生活。比一比，誰(shuí)的設(shè)計(jì)更新穎，誰(shuí)的制作更精細(xì)（制作時(shí)注意安全）

四、展示交流：請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)大膽展示自己的作品，進(jìn)行自評(píng)，互評(píng)。評(píng)選出設(shè)計(jì)獎(jiǎng)、手工獎(jiǎng)。

第四篇：自制小相框教案

自制小相框教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)與技能：相框的相關(guān)知識(shí)，如材料、造型、色彩、裝飾、支架。了解相框設(shè)計(jì)的基本內(nèi)涵。

2、過(guò)程與方法：學(xué)習(xí)用容易找到的材料設(shè)計(jì)新穎、漂亮的小相框。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：訓(xùn)練學(xué)生的發(fā)散思維，激發(fā)學(xué)生的想象力。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)：學(xué)習(xí)和了解相框的材料、造型、色彩、裝飾及支架中包含的設(shè)計(jì)。

難點(diǎn)：相框作品的新穎、美觀和實(shí)用。教學(xué)具準(zhǔn)備：

教具：示范用作品、課件等。

學(xué)具：卡紙、手工紙、毛線、鐵絲、水彩筆、油畫棒、勾線筆、紙盒等廢舊材料。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

同學(xué)們，看老師給你們帶來(lái)了什么？（相機(jī)）請(qǐng)同學(xué)們猜猜老師要用這個(gè)相機(jī)干什么呢？（生議論）

老師要為咱們班照一張全家福，大家說(shuō)好不好？ 跟著老師喊“一、二、三茄子！”

好了，可是老師現(xiàn)在有一個(gè)困惑“照片照好之后，我們?cè)撊绾伟阉故境鰜?lái)，讓你們能時(shí)時(shí)看到呢？（做一個(gè)相框）

這是一個(gè)好主意，好！這一節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)一下怎么制作這個(gè)相框，大家說(shuō)好嗎？

（板書：自制小相框）

二、導(dǎo)入新課

1、請(qǐng)同學(xué)們思考一個(gè)問(wèn)題“你在哪里見過(guò)相框？你見過(guò)的相框什么樣子的？”（生小組內(nèi)討論）

老師總結(jié)了一下，請(qǐng)看幻燈片。（有圓的，方的，心形的。還有毛絨的，貝殼的，長(zhǎng)頸鹿的，等等）

大家看，這里還有一些特殊的小相框（師出示用環(huán)保材料做出的小相框。）大家看它們漂亮嗎？你們喜歡嗎？現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們觀察一下，它們是用什么做成的呢？（生回答）

這樣做有什么作用？（可以保護(hù)我們環(huán)境，保護(hù)我們居住的地球）我們居住的地球，由于人類向自然界過(guò)度的索取，已經(jīng)導(dǎo)致了大自然無(wú)情的報(bào)復(fù)：颶風(fēng)、暴雨、暴風(fēng)雪、洪澇、干旱、蟲害、酷暑、森林大火、地震等災(zāi)情不期而至，全世界因干旱等原因而造成的遷移性難民預(yù)計(jì)到2025年達(dá)到1億人，我們的土壤遭到破壞，我們的空氣質(zhì)量越來(lái)越差，我們的水資源嚴(yán)重不平衡并嚴(yán)重匱乏和污染。（出示圖片）

那么我們應(yīng)該怎么做？？？（出示幻燈片）

1、節(jié)水為榮——隨時(shí)關(guān)上水龍頭，別讓水白流。節(jié)約用水

2、隨手關(guān)燈——省一度電，少一份污染

3、少用一次性制品——節(jié)約地球資源

4、自備購(gòu)物袋——少用塑料袋

5、自備餐盒——減少白色污染

6、少用一次性筷子——?jiǎng)e讓森林變木屑

7、舊物巧利用——讓有限的資源延長(zhǎng)壽命

8、交流捐贈(zèng)多余物品——閑置浪費(fèi)，捐贈(zèng)光榮

9、回收各種廢棄物——所有的垃圾都能變成資源

10、植樹護(hù)林——與荒漠化抗?fàn)?/p>

11、領(lǐng)養(yǎng)樹——做綠林衛(wèi)士

同學(xué)們說(shuō)的真棒！老師為你們這些環(huán)保小衛(wèi)士驕傲！

那這節(jié)課咱們就評(píng)出一個(gè)“最美相框環(huán)保小標(biāo)兵”，咱們的全家福就用他的相框來(lái)展示，好不好？

那么我們應(yīng)該怎么來(lái)做這個(gè)小相框呢？打開課本第（）頁(yè)。請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察認(rèn)真思考下面幾個(gè)問(wèn)題：

（1）可以用什么材質(zhì)來(lái)制作自己的小相框？（2）什么樣的相框造型與色彩能更好的烘托照片？（3）怎樣將相框的背板固定在相框上？

（4）參考收集到的資料，研究如何更好的為相框設(shè)立支架。

結(jié)合實(shí)物、圖片、教材，學(xué)生發(fā)表自己的看法，思考一系列問(wèn)題，表達(dá)自己的設(shè)計(jì)構(gòu)思。

三、實(shí)踐操作 教學(xué)制作步驟：

1、量 測(cè)量出同樣厘米數(shù)的紙條

2、折 將紙對(duì)折

3、裁 用小刀對(duì)照折痕裁好

4、剪 選出兩邊（可以使長(zhǎng)邊，也可以是短邊），將兩頭剪成45度角，注意剪成梯形而不是平行四邊形。（展示作品）

5、疊 讓剪好的兩邊壓著沒(méi)剪的兩邊（展示）

6、插 將照片插進(jìn)相框

7、粘 把四角粘起來(lái)（學(xué)生制作，教師巡視）

那么現(xiàn)在問(wèn)題來(lái)了，怎么把相框立起來(lái)呢？（觀看幻燈片）你還可以用一些花、星星等裝飾一下你的小相框。好了，我們看著自己制作的相框是不是很有成就感呢？

三、展示作品

評(píng)選“最美相框環(huán)保小標(biāo)兵”（獎(jiǎng)勵(lì)旗幟）欣賞作品

四、作業(yè) 自選材料，來(lái)為自己家的全家福設(shè)計(jì)制作小相框。生活中還有很多各式各樣的相框，只要同學(xué)們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一雙巧妙的變廢為寶的雙手，我相信我們每一位同學(xué)都是一名優(yōu)秀的環(huán)保小標(biāo)兵。

第五篇：美術(shù)《小相框》教案

小相框

冀美版美術(shù)四年級(jí)上冊(cè)

教材分析：

新美術(shù)教育理念讓我們認(rèn)識(shí)到，小學(xué)美術(shù)教學(xué)的終極目標(biāo)不是為了培養(yǎng)美術(shù)專業(yè)人才，會(huì)欣賞美，能應(yīng)用美術(shù)知識(shí)去美化生活及創(chuàng)造力的培養(yǎng)比能完成一幅嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃孛?、色彩作品更為重要?/p>

本課屬于“設(shè)計(jì)?應(yīng)用”領(lǐng)域里的教學(xué)內(nèi)容，旨在使學(xué)生通過(guò)了相框的相關(guān)知識(shí)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)如何利用身邊容易找到的材料，設(shè)計(jì)和制作小相框，并用來(lái)美化、裝飾自己的生活空間，從而實(shí)現(xiàn)“學(xué)以致用”，完成“設(shè)計(jì)?應(yīng)用”領(lǐng)域所設(shè)課程的基本要求。

在小相框的選材、設(shè)計(jì)、制作的過(guò)程中，要進(jìn)一步提高學(xué)生的動(dòng)手能力、想象能力和創(chuàng)造能力。

學(xué)情分析：

學(xué)生的美術(shù)技能基礎(chǔ)和理論基礎(chǔ)參差不齊，對(duì)美術(shù)的興趣也不一樣。學(xué)生具備一定的理性分析能力，對(duì)繪畫有自己獨(dú)特的見解，能夠?qū)γ佬g(shù)現(xiàn)象進(jìn)行較為理性和深刻的分析，但學(xué)生作品缺少想象力，繪畫技巧日漸成熟但同時(shí)畫風(fēng)呆板，喜歡社會(huì)生活中流行的“動(dòng)漫卡通”與教材中倡導(dǎo)的審美意象差異太大。四年級(jí)學(xué)生，造型和審美能力有所增強(qiáng)，在創(chuàng)作形式上一般是比較實(shí)際的去描繪事物，大多數(shù)同學(xué)都能夠積極參與到美術(shù)課中來(lái)，并且主動(dòng)表現(xiàn)自己。需要對(duì)學(xué)生加強(qiáng)美術(shù)技能、創(chuàng)意思維和審美情趣這三方面的培養(yǎng)。并努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣和培養(yǎng)其養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

一、教學(xué)目標(biāo)

（一）知識(shí)與技能：相框的相關(guān)知識(shí)，如材料、造型、色彩、裝飾、支架。了解物以致用的基本設(shè)計(jì)理念。

（二）過(guò)程與方法：運(yùn)用多種材料制作新穎漂亮的小相框。

（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀：訓(xùn)練學(xué)生的發(fā)散思維，激發(fā)學(xué)生的想象力。培養(yǎng)動(dòng)手制作的細(xì)心的品質(zhì)。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)和了解相框的材料、造型、色彩、裝飾及支架中包含的設(shè)計(jì)。

三、教學(xué)難點(diǎn)：

相框作品的新穎、美觀和實(shí)用。

四、教學(xué)具準(zhǔn)備：

1.教具：示范用作品、課件等。

2.學(xué)具：卡紙、手工材料、課件、相框?qū)嵨锢L畫剪貼工具紙盒等廢舊材料。

五、教學(xué)過(guò)程：

（一）、導(dǎo)入

同學(xué)們都帶來(lái)了自己最漂亮的照片，怎樣把照片裝飾的更美呢？那就是相框，這節(jié)課老師帶領(lǐng)大家為自己的照片制作一個(gè)精美的相框？

（二）、探究

1、欣賞課件中的相框作品，你最喜歡哪種？說(shuō)說(shuō)理由？學(xué)生回答。

2、思考，相框有哪幾部分組成？學(xué)生回答。

3、請(qǐng)學(xué)生參考學(xué)具，結(jié)合書中照片，初步分析小相框的材質(zhì)、造型、色彩

（三）、小組討論

1、可以用什么材料來(lái)制作自己的小相框？

2、什么樣的相框造型與色彩能更好地烘托你的照片？

3、怎樣將相框的背板固定在相框上？

4、如何更好地為相框設(shè)計(jì)支架？

學(xué)生：可以用卡紙、皺紋紙，樹皮、吹塑板，木條等。教師：與學(xué)生互動(dòng)，并結(jié)合課件和教具進(jìn)行小結(jié)。

5、幻燈片出示幾種相框的制作方法及步驟。

一畫二剪三粘背 四巧裝飾五支架

6、課件出示大量自制小相框的圖片，拓寬學(xué)生思路。

（四）、創(chuàng)作

1、小組合作，設(shè)計(jì)制作一個(gè)小相框來(lái)裝點(diǎn)生活

2、要求：

（1）大膽創(chuàng)新，合理巧妙地運(yùn)用各種材料、方法設(shè)計(jì)制作（2）造型美觀，色彩搭配和諧（3）注意工具材料使用的安全

（五）、展評(píng)

學(xué)生自評(píng)設(shè)計(jì)思路。

（1）生活中的材料各不相同，根據(jù)材料的不同形狀進(jìn)行設(shè)計(jì)及裝飾。（2）根據(jù)小相框不同的擺放位置、用途進(jìn)行設(shè)計(jì)。（3）造型新穎，注意外形、色彩、圖案要跟照片相配合。

（六）、拓展延伸

還可以用其他的材料來(lái)制作嗎？課堂時(shí)間是有限的，同學(xué)們的創(chuàng)藝卻是無(wú)限的！

六、板書設(shè)計(jì)： 自制小相框 框面 材料 背板 造型 支架 色彩

七、教學(xué)反思

本課是“設(shè)計(jì).應(yīng)用”領(lǐng)域的課程，旨在使學(xué)生通過(guò)了解相框的相關(guān)知識(shí),進(jìn)一步學(xué)習(xí)如何利用身邊容易找到的材料,設(shè)計(jì)和制作相框,并用來(lái)美化、裝飾自己的生活空間,從而實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用的設(shè)計(jì)理念。在相框的設(shè)計(jì)、選材、制作的過(guò)程中,進(jìn)一步提高學(xué)生的動(dòng)手想象創(chuàng)造能力。

對(duì)于《自制小相框》這節(jié)課，我做的比較合理的方面是：

1.調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，為學(xué)生充分創(chuàng)造了愉悅寬松的課堂教學(xué)氛；小學(xué)美術(shù)教育教學(xué)，我認(rèn)為興趣是學(xué)生獲取知識(shí)的內(nèi)在動(dòng)力。這就需要教師在課堂中首先要調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，充分利用小學(xué)生的好奇心理。鼓勵(lì)每一位學(xué)生能主動(dòng)的參與到美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中來(lái)。并相信他們能夠做得好。

2.因?yàn)槊佬g(shù)課程是以視覺形象的感知、理解和創(chuàng)造為特征的。所以課前精心設(shè)計(jì)的每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，教學(xué)用具準(zhǔn)備充分，學(xué)生能夠較直觀的欣賞。

不足之處：

1.在學(xué)生感知探究相框教學(xué)環(huán)節(jié)過(guò)程中，沒(méi)有給學(xué)生太多的時(shí)間去感去探去析去說(shuō)。雖然使用了基本形、卡通形、水果形等教學(xué)課件，但這些都得由學(xué)生自己去親自發(fā)現(xiàn)、感受和探究，那怕是錯(cuò)誤的。其實(shí)在動(dòng)手制作中去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題也是孩子們成長(zhǎng)中的一個(gè)亮點(diǎn)。

2.在介紹小相框的制作過(guò)程中，沒(méi)有互動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生沒(méi)有參與進(jìn)來(lái)，主要是我一個(gè)人的單邊教學(xué)；

3.在教學(xué)展評(píng)過(guò)程中，因?yàn)橛幸唤M學(xué)生還沒(méi)做完，所以還在討論怎么制作，沒(méi)有傾聽其他同學(xué)的作品介紹，這個(gè)時(shí)候不應(yīng)該制止，讓他們說(shuō)一說(shuō)自己遇到的問(wèn)題，并讓全體同學(xué)幫他們出出主意也是不錯(cuò)的。

4.教學(xué)語(yǔ)言有待進(jìn)一步歷練和提升。