第一篇：中班防拐的安全教案

中班防拐的安全教案

教學(xué)目的：對學(xué)生進(jìn)行放拐騙安全教育，提高學(xué)生的安全意識和環(huán)保意識。

教學(xué)課時：1課時。

教學(xué)過程：

拐騙者常用的誘騙手法

1.“權(quán)威誘惑法”

這類拐騙者之前做過一些“功課”，他們甚至能叫出孩子的名字，取得他們的初步信任。拐騙者大致會這樣說：“我是受你爸爸、媽媽委托，帶你回家?！?/p>

2.“物資利誘法”

這種誘騙方式主要利用了孩子的好奇心。比如：“小朋友，我有一樣禮物要送給你，你跟我一起去看看吧?！?/p>

3.“帶路引路法”

誘騙者利用孩子善良、樂于助人的品格引誘孩子。就像：“小朋友，你知道去某某商場的路怎么走嗎?能不能帶我去啊?”

學(xué)生如何避免被人拐騙、綁架?

●放學(xué)時如果不是自己的親人來學(xué)校接，要及時地告知老師。

●外出游玩時要征得家長同意并將行程告知父母或其他家人，說明大概的返家時間。

●養(yǎng)成進(jìn)出家門隨手關(guān)門的習(xí)慣。

●不單獨(dú)與素不相識的人同乘無人看管的電梯。

●上下學(xué)、外出游玩、購物時，最好與同學(xué)、朋友等結(jié)伴同行。

●不搭陌生人的便車。

●不接受陌生人的錢財、玩具、禮物或食物。

●駕車的陌生人問路，要與其保持一定距離，不可貼近車身。

●不獨(dú)自通過狹窄街巷、昏暗地下道，不獨(dú)自去偏遠(yuǎn)的公園、無人管理的公廁，一人獨(dú)處空屋時要關(guān)好門窗。

●不要把家中的鑰匙掛在胸前。

●不要在外人或朋友面前炫耀父母的地位或財富。

●陌生人佯稱你家中有緊急事情時，可立即報告老師、并與父母取得聯(lián)系，以確認(rèn)是否屬實。

●應(yīng)當(dāng)熟記自己的家庭住址、電話號碼以及家長姓名、工作單位名稱、地址、電話號碼等，以便在急需聯(lián)系時取得聯(lián)系。

如果發(fā)現(xiàn)自己被拐賣，你該怎么辦?

■若在公共場所發(fā)現(xiàn)受騙或受到威脅，應(yīng)立即向人多的地方靠近，并尋求幫助;

■如已被控制人身自由，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，設(shè)法了解自己所處的地址(省、市、縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村、組)及犯罪嫌疑人人數(shù)、口音等基本情況;

■采取傳小紙條等方式向外界暗示你的處境，請求幫助，設(shè)法與外界取得聯(lián)系;

■不斷尋找機(jī)會向公安機(jī)關(guān)報案，撥打電話、發(fā)送短信或通過網(wǎng)絡(luò)等一切可與外界聯(lián)系的方式盡快報警，說明你所在的地方、買主(雇主)姓名活動聯(lián)系電話

教學(xué)目的：對學(xué)生進(jìn)行放拐騙安全教育，提高學(xué)生的安全意識和環(huán)保意識。

教學(xué)課時：1課時。

教學(xué)過程：

拐騙者常用的誘騙手法

1.“權(quán)威誘惑法”

這類拐騙者之前做過一些“功課”，他們甚至能叫出孩子的名字，取得他們的初步信任。拐騙者大致會這樣說：“我是受你爸爸、媽媽委托，帶你回家。”

2.“物資利誘法”

這種誘騙方式主要利用了孩子的好奇心。比如：“小朋友，我有一樣禮物要送給你，你跟我一起去看看吧?！?/p>

3.“帶路引路法”

誘騙者利用孩子善良、樂于助人的品格引誘孩子。就像：“小朋友，你知道去某某商場的路怎么走嗎?能不能帶我去啊?”

學(xué)生如何避免被人拐騙、綁架?

●放學(xué)時如果不是自己的親人來學(xué)校接，要及時地告知老師。

●外出游玩時要征得家長同意并將行程告知父母或其他家人，說明大概的返家時間。

●養(yǎng)成進(jìn)出家門隨手關(guān)門的習(xí)慣。

●不單獨(dú)與素不相識的人同乘無人看管的電梯。

●上下學(xué)、外出游玩、購物時，最好與同學(xué)、朋友等結(jié)伴同行。

●不搭陌生人的便車。

●不接受陌生人的錢財、玩具、禮物或食物。

●駕車的陌生人問路，要與其保持一定距離，不可貼近車身。

●不獨(dú)自通過狹窄街巷、昏暗地下道，不獨(dú)自去偏遠(yuǎn)的公園、無人管理的公廁，一人獨(dú)處空屋時要關(guān)好門窗。

●不要把家中的鑰匙掛在胸前。

●不要在外人或朋友面前炫耀父母的地位或財富。

●陌生人佯稱你家中有緊急事情時，可立即報告老師、并與父母取得聯(lián)系，以確認(rèn)是否屬實。

●應(yīng)當(dāng)熟記自己的家庭住址、電話號碼以及家長姓名、工作單位名稱、地址、電話號碼等，以便在急需聯(lián)系時取得聯(lián)系。

如果發(fā)現(xiàn)自己被拐賣，你該怎么辦?

■若在公共場所發(fā)現(xiàn)受騙或受到威脅，應(yīng)立即向人多的地方靠近，并尋求幫助;

■如已被控制人身自由，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，設(shè)法了解自己所處的地址(省、市、縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村、組)及犯罪嫌疑人人數(shù)、口音等基本情況;

■采取傳小紙條等方式向外界暗示你的處境，請求幫助，設(shè)法與外界取得聯(lián)系;

■不斷尋找機(jī)會向公安機(jī)關(guān)報案，撥打電話、發(fā)送短信或通過網(wǎng)絡(luò)等一切可與外界聯(lián)系的方式盡快報警，說明你所在的地方、買主(雇主)姓名活動聯(lián)系電話

教學(xué)目的：對學(xué)生進(jìn)行放拐騙安全教育，提高學(xué)生的安全意識和環(huán)保意識。

教學(xué)課時：1課時。

教學(xué)過程：

拐騙者常用的誘騙手法

1.“權(quán)威誘惑法”

這類拐騙者之前做過一些“功課”，他們甚至能叫出孩子的名字，取得他們的初步信任。拐騙者大致會這樣說：“我是受你爸爸、媽媽委托，帶你回家。”

2.“物資利誘法”

這種誘騙方式主要利用了孩子的好奇心。比如：“小朋友，我有一樣禮物要送給你，你跟我一起去看看吧。”

3.“帶路引路法”

誘騙者利用孩子善良、樂于助人的品格引誘孩子。就像：“小朋友，你知道去某某商場的路怎么走嗎?能不能帶我去啊?”

學(xué)生如何避免被人拐騙、綁架?

●放學(xué)時如果不是自己的親人來學(xué)校接，要及時地告知老師。

●外出游玩時要征得家長同意并將行程告知父母或其他家人，說明大概的返家時間。

●養(yǎng)成進(jìn)出家門隨手關(guān)門的習(xí)慣。

●不單獨(dú)與素不相識的人同乘無人看管的電梯。

●上下學(xué)、外出游玩、購物時，最好與同學(xué)、朋友等結(jié)伴同行。

●不搭陌生人的便車。

●不接受陌生人的錢財、玩具、禮物或食物。

●駕車的陌生人問路，要與其保持一定距離，不可貼近車身。

●不獨(dú)自通過狹窄街巷、昏暗地下道，不獨(dú)自去偏遠(yuǎn)的公園、無人管理的公廁，一人獨(dú)處空屋時要關(guān)好門窗。

●不要把家中的鑰匙掛在胸前。

●不要在外人或朋友面前炫耀父母的地位或財富。

●陌生人佯稱你家中有緊急事情時，可立即報告老師、并與父母取得聯(lián)系，以確認(rèn)是否屬實。

●應(yīng)當(dāng)熟記自己的家庭住址、電話號碼以及家長姓名、工作單位名稱、地址、電話號碼等，以便在急需聯(lián)系時取得聯(lián)系。

如果發(fā)現(xiàn)自己被拐賣，你該怎么辦?

■若在公共場所發(fā)現(xiàn)受騙或受到威脅，應(yīng)立即向人多的地方靠近，并尋求幫助;

■如已被控制人身自由，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，設(shè)法了解自己所處的地址(省、市、縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村、組)及犯罪嫌疑人人數(shù)、口音等基本情況;

■采取傳小紙條等方式向外界暗示你的處境，請求幫助，設(shè)法與外界取得聯(lián)系;

■不斷尋找機(jī)會向公安機(jī)關(guān)報案，撥打電話、發(fā)送短信或通過網(wǎng)絡(luò)等一切可與外界聯(lián)系的方式盡快報警，說明你所在的地方、買主(雇主)姓名活動聯(lián)系電話

為了檢驗幼兒的防拐意識，增強(qiáng)家園防拐安全意識，幼兒園組織中班段的班級在今天上午開展了“防拐騙”演練活動，中二班的孩子們在陌生阿姨花言巧語的誘惑下，大部分的孩子很輕易的就跟著陌生人走了，有的孩子還很坦然地和老師說：“再見”!其實，家長和老師們都很清楚，孩子年齡小，自我保護(hù)的意識及抵制誘惑的能力是比較薄弱的，今后一定要多多進(jìn)行這方面的訓(xùn)練。那我們應(yīng)該怎樣做呢?專家支招： 孩子的理解能力有限，安全意識更多來自習(xí)慣的養(yǎng)成，因此父母要幫助孩子建立安全人員名單，名單上的人可以完全信賴，名單以外的人是“陌生人”。鑒于孩子無法真正區(qū)分“陌生人”與熟人，家長就不應(yīng)只是向孩子強(qiáng)調(diào)“陌生人”的概念，而是要明確告訴孩子交往準(zhǔn)則。首先，不能跟任何“陌生人”走;其次，不能吃“陌生人”給的東西，但可以禮貌地接受并拿回家里;要和“陌生人”保持80厘米的安全距離，即兩個胳膊相加的長度，不能讓別人觸摸或過于靠近。

家長也要告訴孩子，只要遵守準(zhǔn)則，“陌生人”并不可怕，要禮貌友好。但遇到以下幾種“陌生人”時，要多加警惕。一是向你求助的人。如果有成人請你帶路等，應(yīng)立即保持安全距離，或撥打110請求幫忙。二是要帶你去玩的人。三是叫你名字的人。家長不要讓孩子的名字出現(xiàn)在衣服外邊、背包等地方。四是告訴你家里有緊急情況的人。要明確告訴孩子，無論任何情況都不能跟別人走，可請警察幫助。五是說話的時候總是伸手摸你的人。平時，要和孩子一起演練安全距離的控制，在“陌生人”觸摸自己的時候，迅速退后。

防拐的關(guān)鍵在家長，張永將表示，家長應(yīng)以身作則，父母出門前要向孩子匯報。帶孩子出門時，要觀察周圍25米范圍內(nèi)的安全環(huán)境，盡量不要一心二用。路邊一般是拐賣案件的高發(fā)區(qū)域，帶孩子的家長要減少停留。在公共場所，可以給孩子穿顏色鮮艷的衣服，但盡量別選紅色(容易成為犯罪目標(biāo))。要陪同孩子使用衛(wèi)生間。應(yīng)給孩子攜帶緊急聯(lián)系卡，也可讓孩子隨身佩戴哨子，遇危險就求救。平時，可以多以游戲、演練等方式提高孩子安全意識。

第二篇：兒童防拐教案

愛德基金會兒童安全基金 兒童安全與生活技能提升系列課程

兒童防拐教案

課題

增強(qiáng)意識

防拐防騙

教學(xué)對象

幼兒園和1-3年級小學(xué)生

教學(xué)目的一、幫助同學(xué)學(xué)會正確認(rèn)識遇到的人和事，提高防拐防騙的警惕性，消除對危險的麻痹和僥幸心理。

二、通過情景演練和互動參與，讓同學(xué)在游戲中加強(qiáng)防拐防騙的意識，同時增強(qiáng)防拐防騙的能力。

教學(xué)重點

1、不吃別人給的食物；

2、不要別人的任何物品；

3、一定不要跟別人走。

教學(xué)難點

1、當(dāng)陌生人向我們求助時，我們要不要幫？怎么幫？

2、當(dāng)我們自己有困難時，我們要不要接受陌生人的幫助？

3、當(dāng)我們遭遇拐賣時，我們該怎么做？

課前準(zhǔn)備

教學(xué)課件、海報、成長勛章、多媒體設(shè)備

（可在課前宣布，每個舉手回答問題的同學(xué)都有成長勛章贈送。）兒童安全教育專家評估團(tuán)隊

（注：排名不分先后）

潘綏銘（性社會學(xué)家，中國人民大學(xué)教授）劉正奎（教育心理學(xué)家，中科院心理所教授）徐震雷（臨床心理學(xué)家，北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部教授）楊明磊（諮商心理學(xué)家，臺灣淡江大學(xué)教授）陳

里（社會學(xué)家、新媒體專家、著名公益人士、中央政法委綜治信息中心主任）

課堂教學(xué)計劃

一共分五個部分，分別講解防拐的五個部分內(nèi)容。在時間安排上，第二部分絕不跟別人走是講述重點，要讓同學(xué)牢牢記住，不管在什么情況下，一定不能隨意跟別人走。

1、自我介紹

授課老師將自己的姓名、職業(yè)、工作單位、身份背景等信息簡潔自然地介紹給同學(xué)們，活躍課堂氣氛，增加同學(xué)們的親近感。

2、熱場互動

【老師提問】同學(xué)們，大家有沒有看過電影《失孤》和《親愛的》？ 【學(xué)生回答】看過，劉德華演的，趙薇演的

【老師提問】在電影里，當(dāng)孩子被拐后，爸爸媽媽都多著急啊。在兩個電影里，兩個爸爸都是放下一切工作，只為找到自己被拐賣的孩子。找得特別辛苦，是不是？而且，孩子被拐賣后是不是也會很難受呢？

【學(xué)生回答】是啊，見不到爸爸媽媽、爺爺奶奶等，自己最親的人，可能還會被打，被罵，也可能連飯都吃飽了??好慘哦 【老師回應(yīng)】所以我們同學(xué)們要增強(qiáng)防范的意識，進(jìn)行自我保護(hù)，對不對？

3、主題引導(dǎo)

同學(xué)們，對于小孩子被拐賣，有的可能知道有這樣的事情發(fā)生，但大多數(shù)的同學(xué)身邊都沒有這樣的事情。但是，同學(xué)們，現(xiàn)在社會上存在著有這樣的一種不好的現(xiàn)象，我們是不是需要增強(qiáng)這種防拐防騙的意識呢，我們是不是需要提高防拐防騙的技能呢？

【老師提問】首先，我要請同學(xué)們思考這兩個問題：

1、騙子會來騙我嗎？

2、我會上當(dāng)嗎？下面，我要請同學(xué)們告訴我，哪種情況有可能是壞人在騙我們呢？

【學(xué)生回答】陌生人給我們吃的，給我們玩具等。

【老師提問】在我們的身邊會有這樣不安全的因素，我們的同學(xué)們怕不怕呢？

【學(xué)生回答】怕或是不怕

【老師解說】在我們的身邊雖然有這么多的危險因素存在，但我們不要怕，因為，只要我們時刻有安全防范意識，并且掌握一定的安全防范方法，那么我們就能增強(qiáng)安全防范的能力。同學(xué)們說，是不是這樣?。?當(dāng)我們在碰到這些不安全因素的時候，我們又該注意怎么做，才能保證自己生命的安全呢？我們要預(yù)防被拐被騙，需要做到以下三個方面：第一：不吃別人給的食物；第二：不接受別人給的物品；第三：絕不跟別人走。這個別人，既是指陌生人，也會是一些熟悉的人哦，就是除開自己最親的親人之外的人。下面，老師要請同學(xué)們重復(fù)一下老師剛才說的防拐防騙的三個要點。

【學(xué)生回答】老師可以和學(xué)生一起復(fù)述：第一，不吃別人給的食物和飲料；第二，不要別人給的任何東西；第三，絕不跟別人走。

【老師解說】接下來，老師要分別給同學(xué)講講這三個方面，并且，我們一起做一做模擬場景的小游戲，好不好？

一、不吃陌生人給的東西

【老師講述】同學(xué)們想一想這個場景：你一個人在公園里、在家里小區(qū)的樓下玩；這時走過來一個陌生人，這個陌生人可能是老人，也可能是中年人，也可 能是男人，也可能是女人。他們都表揚(yáng)你說你好乖哦，想要給你吃點東西。那個食物看上去還好美味。這個時候，同學(xué)們該怎么辦呢？

【同學(xué)回答】不吃陌生人給的東西，【老師解說】不吃陌生人給的食物，這個食物也包括飲料啊，或者牛奶。我們不吃陌生人給的食物，因為怕陌生人在食物里下迷藥。還有一種情況，就是你和爸爸或者媽媽在一起，爸爸或者媽媽的遇到了朋友，就假定是一個阿姨。那個阿姨會遞給你一些吃的。這個時候，你吃嗎？

【同學(xué)回答】有爸爸媽媽在一起的時候，是可以吃的吧；爸爸媽媽同意了再吃，不同意就不吃。

【老師解說】是的，這個時候如果爸爸媽媽同意了，你就可以接受的；同學(xué)們，老師再問一個問題，就是在以后，如果只有你自己的時候再遇到這個阿姨，她遞給你吃的東西的時候，你會吃嗎？

【學(xué)生回答】不吃，沒有爸爸媽媽同意，不吃?；蛘哂型瑢W(xué)回答，可能會是可以吃的。

【老師解說】同學(xué)們記住了，這個時候還是不能接受對方給的食物或者是物品。同學(xué)們依然要把那個阿姨當(dāng)陌生人一樣看待。

二、絕不跟別人走

【老師解說】一個陌生人要你和他走，他肯定不會直接要求你和他一起走的。因為你會拒絕啊，是不是，同學(xué)們？但是陌生人會利用同學(xué)們的善良和熱心，編造一些理由來要求同學(xué)們和他走。我們接下來要一起做些情景模擬的小游戲，來讓同學(xué)們知道陌生人都會用些什么樣的方法來騙我們和他走。

1、同學(xué)自己走在上學(xué)或放學(xué)的路上，一個陌生人來向你問路。而那個地方你又知道。這時，同學(xué)們要怎么做呢？

【學(xué)生回答】我不告訴他；或者，指一下路就是，不帶他去

【老師解說】是的，同學(xué)們，我們都是懂禮貌的好孩子。所以，有陌生人問路，如果知道的話，你可以告訴他；可如果陌生人還要你帶路的話，同學(xué)心里就要注意了，就算那個地方你非常熟悉，或者離你所在位置不遠(yuǎn)也一定不能帶陌生人去?；蛘?，就算知道，你也可以說：叔叔（或者阿姨），我不知道，你去問警 察叔叔吧。這樣就很禮貌的拒絕了對方。如果對方還要過多詢問，同學(xué)就要趕緊朝人多的地方跑去，或者大聲呼喊，引起路人的注意。

現(xiàn)在，我請一個同學(xué)上來做一下這個模擬游戲哦（由同學(xué)演自己，老師演問路的陌生人）。

2、第二種情況呢，陌生人抱一個非常可愛的動物，象小狗或小貓，讓你玩一玩，并且還說有一只跑丟了，請你和他一起去找，這時你該怎么辦？

【學(xué)生回答】就說我不喜歡小動物，或者是在等媽媽，或者等爸爸，一定不跟陌生人走。

【老師解說】現(xiàn)在的寵物貓和寵物狗都長得特別可愛，會讓我們同學(xué)都感覺很喜歡。但如果要同學(xué)說不喜歡，同學(xué)可能會想，我確實喜歡小動物啊，說不喜歡，就是在說謊話了呢。那么，老師要告訴同學(xué)們，在不清楚原因的情況下，我們是可以說謊話的，因為我們要保護(hù)我們自己啊。但如果我們對陌生人太放松警惕，陌生人就有可能利用我們同學(xué)喜歡的這個心理來做壞事。

象這樣的呢，還有一種情況，就是一個陌生的叔叔或者阿姨拿著一個IPAD，并且說她家有最新的動畫片，在IPAD上特別好看，要你和他去他家里看。這時你會怎么辦？

【學(xué)生回應(yīng)】不去看，因為不認(rèn)識那個人。

【老師解說】同學(xué)們現(xiàn)在生活在一個高科技的年代，所以對手機(jī)、Ipad什么的，都會特別著迷。也由此，那些想打同學(xué)壞主意的人就會想著同學(xué)們的喜歡來干壞事。但我們同學(xué)聽了這堂課過后，知道堅決不能要別人的任何東西。所以，我們的同學(xué)就不會上當(dāng)了，是不是？

【學(xué)生回應(yīng)】是的，陌生人的東西絕不要。

老師可以請一個同學(xué)到臺上來和老師一起做演示（同學(xué)演自己，老師扮演陌生人要同學(xué)跟自己走）。

3、第三種情況呢，一個陌生的看起來還和善的阿姨，在你面前說她難受，肚子痛，需要你把她扶到她的汽車?yán)锶?，你該怎么辦？

【學(xué)生回答】扶或者不扶

【老師解說】看到生病的阿姨，同學(xué)不去扶，不去幫助，顯得同學(xué)沒有愛心；但如果是一個圈套呢，因為扶阿姨上汽車，汽車是一個封閉的空間，不知道會不 會發(fā)生什么不好的事情。這個時候怎么做好呢？就是同學(xué)看看周圍有沒有其他的大人，請其他的大人把阿姨扶上汽車，同學(xué)幫阿姨找到幫助的人了，這樣做是不是就解決了同學(xué)面臨的問題呢？

【學(xué)生回答】是的

【老師解說】象這樣的還有一種情況哦，就是在一個偏僻的小路上，有一個老爺爺或老奶奶提了重物，要你幫忙，你該怎么辦？

【學(xué)生回答】找到其他的大人幫老爺爺老奶奶的忙。

【老師解說】對了，我們同學(xué)現(xiàn)在掌握了這種幫助弱者的方法了，是不是？ 同學(xué)們一定要記住了：大人基本都會有能力解決自己的困難，即使解決不了，他們也會去找其他的大人幫助。當(dāng)一個陌生人一直不停地向你問路，找各種理由要你跟他走，或請你幫助的時候，你不要再理睬他，趕緊回到自己父母身邊，或者和身邊的同學(xué)一起離開。

老師請一個同學(xué)上臺做一下這個互動演示（老師裝著很難受的樣子蹲在地上，要求同學(xué)扶自己到遠(yuǎn)處自己的車?yán)铮?/p>

4、星期天，你獨(dú)自一個人在樓下花園里玩。有個陌生人對你說，你的爸爸被汽車撞了，正在醫(yī)院里急救，他要你和他一起去看爸爸。這時候，你該怎么辦呢? 【學(xué)生回答】不理他，或者著急哭了，想要和陌生人一起走

【老師解說】這個時候，同學(xué)一定不要慌，也不要忙著往家里跑。同學(xué)不要理那個陌生人，可以往小區(qū)人多的地方走。如果恰好那個時候小區(qū)人不多，同學(xué)可以往小區(qū)門口的保安叔叔那里去，請保安叔叔給爸爸打一個電話，確認(rèn)爸爸的情況?；蛘呓o媽媽打電話也可以。請家里大人到小區(qū)保安那里去接你回家。同學(xué)能夠記住那個陌生人的長相的話，還可以告訴警察叔叔。

象這樣的呢，還有一種情況：放學(xué)了，你在學(xué)校門口等爸爸或媽媽來接你。但這時候來了一個叔叔或阿姨告訴你說是爸爸媽媽的同事，爸爸媽媽有事不能來接你，要你跟他走。如果這個叔叔或者阿姨你還認(rèn)識，并且他還告訴你也得到了老師的同意。這時，你會怎么辦？

【學(xué)生回答】不跟他走，繼續(xù)等爸爸或媽媽；或者也有同學(xué)回答可以和那個人走。【老師解說】同學(xué)這個時候，不要害怕，可以走到學(xué)校門衛(wèi)，請門衛(wèi)的保安叔叔給你的爸爸媽媽打電話，確認(rèn)這個事情。如果爸爸媽媽告訴你說他正在趕來接你的話，你要勇敢告訴門衛(wèi)的保安叔叔，那個人是壞人，他想欺騙你跟他走。這個時候也同樣可以打電話給老師的哦。

還有一個最好的辦法就是事先和爸爸媽媽設(shè)立一個密碼，這個密碼只有父母和自己知道。如果來人說是受爸爸或者媽媽的委托來接你放學(xué)回家，你只要問問那個人，今天的密碼是什么就好；也由此，不管是熟人還是陌生人，都不可以隨便跟對方走哦。

不久前，微信朋友流行一則小故事：某小學(xué)門口有個號稱來接孩子的人，對一個8歲的小女孩說：“你媽媽今天不能來接你了，我是你媽媽的同事，我來接你，我認(rèn)識你，跟我走吧!”小姑娘看看他笑笑說：“那你告訴我接我的密碼?我和媽媽有密碼的，媽媽說只有她相信的人才知道這個密碼!”這下壞人一下傻了眼。原來這個小女孩的媽媽為了預(yù)防萬一，平時就和小女孩約定一個約定的密碼，任何人來接女兒都必須說對密碼才行!請同學(xué)們牢牢記住爸爸、媽媽和家里其他長輩的手機(jī)號碼。在外面，當(dāng)只有你自己一個人的時候，如果有人提出要帶你去見爸爸媽媽，不要聽信對方的話，不要跟別人走。同學(xué)們要牢牢記住哦。

老師可以分別請兩個同學(xué)上臺來進(jìn)行互動（老師扮演陌生人要帶同學(xué)跟自己走，同學(xué)需要表演求助和拒絕跟陌生人走）。

三、我們要接受別人主動提供的幫助嗎? 【老師提問】前面我們講了幾個不跟別人走的情景，現(xiàn)在我們要來一起思考一個是否接受別人主動提供的幫助的問題。學(xué)校開運(yùn)動會，你有其中一個項目。但到了學(xué)校門口你才發(fā)現(xiàn)運(yùn)動鞋落家里了。這時一個陌生阿姨過來主動提供幫助要開車送你回家取運(yùn)動鞋。這時，你該怎么做？ 【同學(xué)回答】不接受阿姨的幫助，給媽媽或者爸爸打電話；可以接受陌生阿姨的幫助吧。

【老師解說】同學(xué)們，這個時候，我們不能接受陌生阿姨的幫助，因為，我們一定要記住的是：不管在任何情況下，不跟陌生人走。所以，我們需要先把情況告訴給老師知道，看看老師能不能想出什么辦法。實在需要回家取鞋子，也必須先告訴爸爸媽媽，請爸爸或者媽媽回家取了鞋子送到學(xué)校來。這個時候也不能小朋友自己坐出租車往返家里取運(yùn)動鞋哦。

老師可以請一個同學(xué)上臺來做一個情景模擬（老師扮演陌生人要給著急的同學(xué)提供幫助，讓同學(xué)進(jìn)到自己的車?yán)锶?。同學(xué)要表示拒絕）。

四、不能和網(wǎng)友見面

【老師解說】現(xiàn)在我們的網(wǎng)絡(luò)聊天工具特別多，同學(xué)們都知道有哪些呢？ 【同學(xué)回答】QQ、微信、微博

【老師解說】我們同學(xué)們有上網(wǎng)聊天過的嗎？是和誰聊天呢？ 【同學(xué)回答】同學(xué)會回答自己一些親人的稱呼或者是同學(xué)等

【老師解說】在我們上網(wǎng)聊天的時候，如果有陌生人主動要求添加我們?yōu)楹糜?，我們添加嗎?/p>

【同學(xué)回答】添加或者不添加

【老師解說】不要添加陌生人做為自己的QQ好友，因為那個陌生人可能就是揣著不好心思的壞人。他們會在聊天過程中了解自己的喜好，從而總是說一些讓自己開心的話。但這一切都不是真的。特別是，如果對方要約自己見面，就千萬不能去。因為約見網(wǎng)友而遭遇傷害的例子非常多。還有，同學(xué)們不但不要添加陌生人做為網(wǎng)友，也同樣不要進(jìn)去那些交友網(wǎng)站去交友。網(wǎng)上的很多信息都是虛假的，我們同學(xué)現(xiàn)在還處于學(xué)習(xí)階段，處于身心發(fā)展的階段，要注意保護(hù)自己，提高安全意識，一定要警惕陌生人給自己帶來傷害。

還有啊，同學(xué)們，不能和網(wǎng)友見面還有一種情況就是，不能因為和父母意見不合的時候，就和父母吵架，甚至賭氣出走。在這種情況下，如果去找網(wǎng)友見面，也可能會因此而給自己帶來傷害。在我們的現(xiàn)實生活中，很多壞人經(jīng)過喬裝打扮，看起來都不象壞人。而網(wǎng)絡(luò)，是一個完全虛擬的世界，你所感受到的，只是一個陌生人營造的虛擬形象，千萬不能信任。

老師請一個同學(xué)上臺來，和同學(xué)一起做互動（老師扮演一個壞網(wǎng)友，做一些情景鋪墊，就是說同學(xué)不知道自己是個騙子，還以為自己是個什么公司白領(lǐng)一類，然后約同學(xué)見面，想要把同學(xué)給拐賣了）。

五、發(fā)現(xiàn)被拐后該怎么辦

【老師解說】你高高興興地走在上學(xué)的路上，這時突然有一個相貌兇惡的陌生人要你上他的車，這個時候你該怎么辦?因為對方特別兇惡的樣子，同學(xué)這個時候一定會感到害怕了，是不是？

【學(xué)生回答】是的；或者可能會哭，會叫等。

【老師解說】同學(xué)們這個時候一定會感到害怕的；但不要因為害怕，而讓自己完全被壞人控制了。這個時候，同學(xué)可以這樣做：

1.千萬別驚慌，可以大聲喊“我不認(rèn)識他”，或者“救火啊”（因為救火一般能引起他人的注意，而且能讓大家愿意伸出援手），并奮力掙脫。

2、如果路上行人不多。但是路邊停有小汽車；同學(xué)可以邊跑邊拍打路邊停的汽車，讓路邊汽車的警報都響起來，這樣就可以吸引到更多旁人對你的關(guān)注。

3.跑到人多或熱鬧的地方，例如商場、超市等處向警衛(wèi)或保安人員求救。4.告訴附近商家或是大人，請他們幫忙通知家人、學(xué)?；驁缶?/p>

5.萬一被抓上車，雖然這時你會很害怕，但千萬要保持鎮(zhèn)靜，不要吵鬧，以免激怒壞人而使你受到傷害。

6.努力記住壞人的相貌、特征、穿著、年齡及車牌號碼，并記住車子所經(jīng)過的道路、有特點的建筑物。

7.如果壞人問你家里的電話及父母的姓名，要盡量配合滿足他的要求，使自己受到傷害的機(jī)會降到最低點。

曾經(jīng)就有這樣一個真實的情況，一個五歲的小姑娘，被一個人販子給拐走了。在這個過程中，當(dāng)小姑娘意識到自己被拐賣的時候，小姑娘很聰明，她沒有大喊 大叫或者拼命反抗來激怒人販子，只是表現(xiàn)很順從。人販子看著小姑娘不哭不鬧，就有些放松了警惕。后來，在高速公路上，看見有警察了，這個小姑娘馬上抓住機(jī)會對警察說：這個人我不認(rèn)識，她非要帶我走。在這個情況下，警察就很快解救了小姑娘。

因此，要告訴同學(xué)們，無論在什么情況下，我們保護(hù)自己的生命安全最重要。在身陷危險中的時候，不要激烈反抗，給自己帶來更多的傷害。而是需要象例子中的小姑娘一樣，冷靜下來，然后找準(zhǔn)機(jī)會進(jìn)行求助。

老師請一個同學(xué)到臺上來做示范（老師要裝著很兇惡的樣子，同學(xué)要演得很害怕，表現(xiàn)很順從。但其實，同學(xué)是自己在心里打著主意怎么樣進(jìn)行求助呢）.六、討論：陌生人=壞人？

熟人=安全的人？

七、公布3個電話號碼： 1、110—公安求助熱線； 2、010-65204666 公安部打拐舉報熱線電話；

3、***—微博打拐舉報電話。

八、記得以下的信息：

1、熟記自己的家庭成員的手機(jī)號碼、家庭成員的名字；

2、熟記自己所住城市和小區(qū)名；

3、要學(xué)會辨認(rèn)警察、軍人、保安等穿制服人員，遇到困難時優(yōu)先向這些穿制服的人求助；

4、撥打110電話求助；

宣講課程結(jié)束結(jié)課語

同學(xué)們，我們今天課堂上講的是哪三個要點呢？同學(xué)們記住了嗎？現(xiàn)在我要請幾個同學(xué)來回答老師，我們今天課堂講授的三個要點：第一，不吃別人給的食物和飲料；第二，不要別人給的任何東西；第三，絕不跟別人走。

同學(xué)們在學(xué)習(xí)了這堂防拐的課程后，要隨時在心里記住這三個要點，這樣就是對自己最好的保護(hù)了。

第三篇：中班安全防拐教案

中班安全防拐教案

本文為中班安全防拐教案，讓我們通過以下的文章來了解。

范文一

活動地點：本班教室

活動對象：本班幼兒

活動目標(biāo)：

為了進(jìn)一步增強(qiáng)家長和老師的安全教育能力提高幼兒的安全防范意識和自我保護(hù)能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人身安全的事故發(fā)生。

活動安排：

一、師幼共讀兒童繪本《我不跟你走》。了解故事內(nèi)容，知道站在原地等，不跟陌生人走。

二、播放有關(guān)防拐騙視頻。

三、向幼兒講解應(yīng)對拐騙的方法。

1.掌握動向。告訴孩子，外出一定要跟家長“請假”。

2.教點本領(lǐng)。告訴孩子家庭住址、父母工作單位的全稱以及電話號碼，并要求記住。要告訴孩子因迷了路或被拐騙、被綁架，應(yīng)找警察或撥打“110”電話。

3.防陌生人。告訴孩子，不要聽信陌生人的話，不要請陌生人帶路，不能搭乘陌生人的車出去，更不可食用陌生人給的飲料、糖果和其他小食品。告訴孩子，只有醫(yī)生、護(hù)士、父母才能接觸他(她)的身體，如果不認(rèn)識的人這樣做，孩子應(yīng)盡快躲開。要鼓勵孩子說他遇到的任何事情，要耐心地聽孩子向你訴說他(她)的遭遇。

4.約法三章。父母與學(xué)校要講定通常來接孩子回家的人，并一起去跟教師熟悉情況，把接送人的電話號碼告訴教師，無人接送時，就留在幼兒園、學(xué)校，或請教師打電話給父母等接送人。

5.打110電話求助。不論是哪個電話，都可打110，電話打通后，要講清楚自己所在的位置，以便警察及時查找。逃出來后，要迅速找到當(dāng)?shù)毓簿峙沙鏊?、婦聯(lián)等機(jī)關(guān)組織報警、尋求幫助。

范文二

活動時間：20xx年6月21日

活動地點：各班活動室、大操場

活動對象：小、中班幼兒

活動目標(biāo)：

暑期即將來臨，為了進(jìn)一步提高家長及幼兒的安全警覺性，增強(qiáng)幼兒的自我防范意識和自我保護(hù)能力，我們中班年級組于6月21日開展了“防騙防拐”安全教育的系列活動。

活動過程：

系列活動一：“防拐防騙”安全演練

1、年級組發(fā)動家長參與到活動中來，專門請平時不怎么來接送幼兒的家長來幼兒園充當(dāng)“騙子”，利用誘人的美食，新穎的玩具去“誘拐”孩子們。

小結(jié)：從活動中我們可以看到有些孩子經(jīng)不起誘惑，乖乖地跟著“騙子”走，這說明部分幼兒的自我保護(hù)意識是比較淡薄的。

2、老師們利用照片和錄像等形式記錄下活動的過程，然后根據(jù)活動的具體情況，各班再有針對性地開展防拐防騙的教育活動，如：“一個人在家有人敲門了怎么辦”、“出門旅游或逛超市時與大人走散了怎么辦”、“路上有陌生人跟著你怎么辦”、及“怎樣撥打報警電話”等日常生活中的安全問題及應(yīng)對方案。

系列活動二：舉行“防拐防騙”家長座談會

活動結(jié)束后，班級老師與所有的幼兒家長進(jìn)行了交流和總結(jié)。通過這次的演練活動，幫助幼兒了解和掌握一些和陌生人相處的方法，讓孩子知道如何應(yīng)變可能遇到的危險。知道僅僅告訴幼兒“不接受陌生人的糖果或不要和陌生人說話”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須向孩子描述可能遇到的情況，然后指導(dǎo)孩子如何去做。家長們更要提高警惕防范，在大忙季節(jié)更要關(guān)注孩子，讓孩子隨時在自己的視線之內(nèi);入園時要將孩子送到班級老師的手里才能離園，家長委托別人接孩子，不僅要帶好接送卡，還要事先給班級教師打電話預(yù)先告知。

反思：

這次“防拐防騙”的安全系列活動，不管是對教師、家長還是對幼兒都是一次特殊的經(jīng)歷，更起到了警醒和呼吁的作用。安全教育需要幼兒園、家庭共同努力，在引導(dǎo)孩子們增強(qiáng)自我保護(hù)意識的同時，教師及家長也應(yīng)提高防范意識，將安全教育融入到日常生活中，不斷強(qiáng)化自我安全保護(hù)意識和辨別是非的能力，培養(yǎng)幼兒在緊急情況下的自救能力和處理問題能力，確保自己的人身安全。

范文三

教學(xué)目的：對學(xué)生進(jìn)行放拐騙安全教育，提高學(xué)生的安全意識和環(huán)保意識。

教學(xué)課時：1課時。

教學(xué)過程：

拐騙者常用的誘騙手法

1.“權(quán)威誘惑法”

這類拐騙者之前做過一些“功課”，他們甚至能叫出孩子的名字，取得他們的初步信任。拐騙者大致會這樣說：“我是受你爸爸、媽媽委托，帶你回家?！?/p>

2.“物資利誘法”

這種誘騙方式主要利用了孩子的好奇心。比如：“小朋友，我有一樣禮物要送給你，你跟我一起去看看吧?！?/p>

3.“帶路引路法”

誘騙者利用孩子善良、樂于助人的品格引誘孩子。就像：“小朋友，你知道去某某商場的路怎么走嗎?能不能帶我去啊?”

學(xué)生如何避免被人拐騙、綁架?

●放學(xué)時如果不是自己的親人來學(xué)校接，要及時地告知老師。

●外出游玩時要征得家長同意并將行程告知父母或其他家人，說明大概的返家時間。

●養(yǎng)成進(jìn)出家門隨手關(guān)門的習(xí)慣。

●不單獨(dú)與素不相識的人同乘無人看管的電梯。

●上下學(xué)、外出游玩、購物時，最好與同學(xué)、朋友等結(jié)伴同行。

●不搭陌生人的便車。

●不接受陌生人的錢財、玩具、禮物或食物。

●駕車的陌生人問路，要與其保持一定距離，不可貼近車身。

●不獨(dú)自通過狹窄街巷、昏暗地下道，不獨(dú)自去偏遠(yuǎn)的公園、無人管理的公廁，一人獨(dú)處空屋時要關(guān)好門窗。

●不要把家中的鑰匙掛在胸前。

●不要在外人或朋友面前炫耀父母的地位或財富。

●陌生人佯稱你家中有緊急事情時，可立即報告老師、并與父母取得聯(lián)系，以確認(rèn)是否屬實。

●應(yīng)當(dāng)熟記自己的家庭住址、電話號碼以及家長姓名、工作單位名稱、地址、電話號碼等，以便在急需聯(lián)系時取得聯(lián)系。

如果發(fā)現(xiàn)自己被拐賣，你該怎么辦?

■若在公共場所發(fā)現(xiàn)受騙或受到威脅，應(yīng)立即向人多的地方靠近，并尋求幫助;

■如已被控制人身自由，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，設(shè)法了解自己所處的地址(省、市、縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村、組)及犯罪嫌疑人人數(shù)、口音等基本情況;

■采取傳小紙條等方式向外界暗示你的處境，請求幫助，設(shè)法與外界取得聯(lián)系;

■不斷尋找機(jī)會向公安機(jī)關(guān)報案，撥打電話、發(fā)送短信或通過網(wǎng)絡(luò)等一切可與外界聯(lián)系的方式盡快報警，說明你所在的地方、買主(雇主)姓名活動聯(lián)系電話。

第四篇：防拐防騙安全教育教案

防拐防騙安全教育

教學(xué)目標(biāo)：

1.利用被騙案例，讓學(xué)生了解被拐兒童的境遇，使之明白防騙的重要性。2.向?qū)W生宣傳騙子的慣用有段，并讓學(xué)生掌握一些防騙知識。3.通過情景模擬，讓學(xué)生加強(qiáng)防騙的意識。教學(xué)準(zhǔn)備：

PPT課件 教學(xué)過程：

一、案例解析

按照不同的統(tǒng)計數(shù)字，我國每年的失蹤兒童不完全統(tǒng)計有20萬人左右，找回來的大概只占到0.1%。生活中，經(jīng)常有一些不法分子利用學(xué)生家長對孩子的親情牽掛，冒充醫(yī)院醫(yī)生向大批學(xué)生家長傳遞“孩子出車禍、生病住院急需手術(shù)費(fèi)”等虛假信息，詐騙救助匯款或拿錢到某地繳費(fèi)等，形式多樣。

教師提問：

小朋友們有沒有走失過？ 你認(rèn)識的小朋友有沒有走失過？ 走丟的原因是什么？ 走丟后是怎么找回來的？ 爸爸媽媽的想法？ 你的想法？

2015年5月，福州鼓樓實驗小學(xué)一名六年級學(xué)生，在上學(xué)途中，碰到一個老太婆一直跟著她，還一路和她說話，最后還把孩子往一部車子上拽，所幸孩子機(jī)靈掙扎逃開。由于家離學(xué)校很近，走路幾分鐘就到了，孩子從五年級開始就自己走路上學(xué)、放學(xué)。28日早上7：40，孩子照常從家里出發(fā)，當(dāng)時因為比較早，路上行人也不多。孩子剛走到福州華林路華林御景小區(qū)門口，有一個不認(rèn)識的老太太跟上來，先是問孩子讀幾年級，又問她書包重不重，就這

樣一路和孩子搭訕著。走著走著兩個人就走到了一輛車子面前，老太太突然說：“你書包這么重，不如坐我車去學(xué)校吧!”然后就拽著孩子的胳膊往車上推。孩子嚇壞了，大聲喊：“我不要!我又不認(rèn)識你!”然后死命從老太太手里掙脫出來，老太太又去拉他的書包，也被掙脫了?？礇]把孩子拉上車，車子就載著老太太開走了。這是有預(yù)謀的拐騙孩子，還利用年紀(jì)大的老太太不容易讓人起疑心來行騙。

你知道嗎？

全球兒童拐賣問題嚴(yán)重，全球每年有120萬兒童被拐賣，販賣兒童收入高達(dá)120億美元近五年公安機(jī)關(guān)共破獲拐賣婦女兒童案件208萬起，解救被拐賣婦女兒童5.5萬人，抓獲拐賣犯罪分子2.5萬人。

二、模擬情景

如果你遇到下列這些事情，你會怎么做？

1.下著大雨，你獨(dú)自一個人在外面玩。一個陌生人打傘走過來，拉著你的胳膊讓你避雨并跟著他走，說是你爸爸的好朋友，帶你回家，你會怎么做？

正確對策：不管陌生人說什么，都不跟他走。如果他硬拽你怎么辦？

正確對策：附近如果有 別的大人，立即大聲呼救；

如果沒有大人怎么辦？想辦法留下線索，扔掉小黃帽，過一會兒再扔掉一只鞋字或衣服等等，伺機(jī)逃跑。

2.一個陌生人看上去很和善，很可憐，她甚至快要哭了，說她最愛的小狗丟了，請求你幫忙一起去尋找心愛的小狗。

正確對策：我還小，我可幫不了你這種忙，還是等我長到像爸爸一樣高了再幫你吧。因為只有你一個人，沒有家長在身邊，所以不理，點頭就走。

3.一個陌生人過來問路，你怎么給他說他也聽不明白，他請求你幫忙帶路把他送他到地方，可能這個地方并不遠(yuǎn)。

正確對策：我還小，沒有家長跟在身邊，不理他，趕快走開。

“人不可貌相，海水不可斗量”、“人心隔肚皮”，我們不能完全根據(jù)人的長相和外貌來判斷誰是好人，誰是壞人，有時候，不提高警惕，你的善良可能會被壞人利用。

4.你和爸媽一起去游樂場玩，結(jié)果人太多了，一個轉(zhuǎn)彎爸媽找不到了??

正確對策：不要驚慌，可以在原地稍等一會兒，如果還不見父母，找身穿制服的工作人員求助，記得家人的基本信息，如父母的名字，家庭電話，地址等。

三、防騙措施

希望這些件事能引起同學(xué)們的警惕。為了防止類似事件再度發(fā)生，希望同學(xué)們從以下幾個方面加以防范。

1．當(dāng)你一人在家時，一定要關(guān)好門窗。如有人敲門，先要從貓眼或門縫中看清來的人是誰，再決定是否開門。不管來的人有什么理由，即使是自稱是你的爸爸媽媽的朋友的人，請你都不要給不認(rèn)識的陌生人開門。

2．如果你同爸爸或媽媽在逛街或游公園時，萬一與爸媽走散了，應(yīng)該馬上去找警察或保安叔叔，一般找穿著制服的叔叔阿姨比較安全。一些大商場和小區(qū)門口都有保安室，一些銀行里面有管保安的叔叔伯伯。如果身邊找不這樣的人，可找商店里賣東西的叔叔阿姨，也可找一些學(xué)?；蚬S門口的管門衛(wèi)的老爺爺。不要聽信陌生人的話，不要跟陌生人去找大人，防止被壞人拐騙。舉個例子講，如果你在湖里公園與爸爸媽媽走散了，你先要考慮找穿著制服的保安叔叔，如果找不到，請你找玩游戲賣票的工作人員。

3．單獨(dú)外出時不要喝陌生人的各種飲料，不要吃陌生人給的糖果或其他食物，不要到荒涼或偏僻的地方玩耍。發(fā)現(xiàn)壞人，或者碰到緊急的事可以打110報警救助。

4．請你記住自己家里的地址和爸爸媽媽的工作單位、電話號碼、手機(jī)號碼。還要記住自已的叔叔伯伯、舅舅、阿姨、外公外婆的電話或手機(jī)號碼，以便碰到緊急情況時可以及時聯(lián)系。

5．不要答應(yīng)陌生人的邀請。不要貪玩，如果有不認(rèn)識的人說什么地方很好玩，可不要隨便跟了去。

6．與同學(xué)一起外出不要拉開很大的距離，避免走失。

7．能大致描繪同學(xué)、他人的體貌特征。

8．放學(xué)后，如果沒有爸爸媽媽或爺爺奶奶等家人來接的，要與同學(xué)結(jié)伴而行，盡早回家。書包里最好放二元備用的硬幣，萬一有事可打個公用電話給家人。如果路上碰到有壞人在路上攔著要你的錢，一是要及時向警察叔叔報告，二是要向爸爸媽媽和老師報告。這樣警察叔叔會依法去抓這些小壞蛋的。

9．在外出或上下學(xué)途中，如果有不認(rèn)識的人請你坐他的汽車或摩托車，千萬不要去乘坐。10．如果你會上網(wǎng)了，請不要在QQ或聊天室中將自己的姓名、所在學(xué)校、電話、住址、年齡、照片等資料，包括爸爸媽媽的姓名、工作單位、手機(jī)號碼等資料告訴網(wǎng)上的人，要注意安全保密。

11．請不要去見網(wǎng)上與你說話聊天的任何人，也不要接收網(wǎng)上別人發(fā)給你或送你的任何東西，如果看到了不舒服、惡心或奇怪的圖片或?qū)υ?，就不要再交談下去，請你馬上下線。

第五篇：中班安全教案防臺風(fēng)

中班安全教案防臺風(fēng)

活動目標(biāo)：

1.引導(dǎo)幼兒觀察日常生活中不同的風(fēng)

2.對臺風(fēng)的形成及危害有初步的了解

3.掌握基本的自保方法

4.能夠用不同形式大膽的表達(dá)自己對臺風(fēng)的看法

活動準(zhǔn)備：

氣球、風(fēng)鈴、電風(fēng)扇等實物、圖片

活動過程：

一、活動導(dǎo)入：教師逐一出示物品：氣球、風(fēng)鈴，風(fēng)箏然后教師請出一位神秘的朋友，看它來了，知道它是誰嗎?引出風(fēng)

1.、引導(dǎo)幼兒觀察這些物體的變化都是因為風(fēng)來了

2.、引導(dǎo)幼兒思考風(fēng)是怎么樣的呢?突出風(fēng)是看不見，摸不著，抓不住的東西師可是我們可以用眼睛看到風(fēng)的蹤跡，用身體感受到風(fēng)，(如沒風(fēng)用電扇)

二、引出不同種類的風(fēng)，了解風(fēng)知識，知道臺風(fēng)是怎樣形成的?

1.讓孩子大膽的說出臺風(fēng)來時的感受用聲音表情動作來表現(xiàn)物體在臺風(fēng)中的情景。同時誦讀一段文字內(nèi)容為：臺風(fēng)來了，臺風(fēng)來了，它卷起的飛沙走石像瘋狂的野獸到處破壞，到處毀滅，房上的瓦片飛了，窗上的玻璃破了，大樹被高高卷起又狠狠的摔下。

2.讓幼兒觀看錄像，與孩子一起說說說說感受

3.及時教授孩子在臺風(fēng)中保護(hù)自己的方法

三、傳授繪畫方法：引導(dǎo)孩子用圖畫表現(xiàn)自己眼中的臺風(fēng)，并展示孩子的作品。

活動延伸：

1.在區(qū)角增設(shè)其它氣象災(zāi)害引導(dǎo)幼兒探索不同的氣象災(zāi)害

2.指導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒進(jìn)行安圖標(biāo)設(shè)計并進(jìn)行作品展示