第一篇：一年級上信息技術(shù)教案課案
一年級信息技術(shù)上冊 教學(xué)計劃、教案
小學(xué)一年級信息技術(shù)上冊教學(xué)計劃
“計算機的普及要從娃娃抓起?！睘榱似占坝嬎銠C基礎(chǔ)知識，提高學(xué)生的計算機操作技能，我針對一年級學(xué)生的信息技術(shù)水平和綜合實踐能力，制定信息技術(shù)教學(xué)計劃如下：
一、指導(dǎo)思想
信息技術(shù)課程是小學(xué)一門知識性與技能性相結(jié)合的基礎(chǔ)工具課程，隨著我校各種條件的具備，已作為必修課開設(shè)。
小學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)是：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，形成學(xué)生良好的文化素質(zhì)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
二、教師要求
教師要潛心鉆研教材，努力提高業(yè)務(wù)水平，確實保證每個學(xué)生都能懂得信息技術(shù)，能夠熟練操作使用計算機。開學(xué)前把機房的所有微機檢修一遍，確保所有微機都能正常使用。開學(xué)后做好機房的維護工作，微機出現(xiàn)問題及時解決，確保信息技術(shù)教學(xué)順利進行。
三、學(xué)情分析
一年級學(xué)生剛進入校園，整體對電腦不是很了解，我將從零開始對他們進行一些計算機基礎(chǔ)知識的講解，使其了解計算機的基本組成、桌面組成、鼠標和鍵盤的簡單操作，在后面的課堂中，通過金山畫王軟件的簡單學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對電腦的興趣，讓他們能夠發(fā)揮自己的想象，繪出五彩斑斕的圖畫。
四、教學(xué)措施
1、充分利用好每一節(jié)課，合理安排12節(jié)課時。
2、精講多練、課堂上把更多的時間留給學(xué)生，讓學(xué)生親自動手操作。3.在教學(xué)中采取情境設(shè)置的方法，激起學(xué)生學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
4.在教學(xué)過程中采取任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)方法，讓學(xué)生能結(jié)合一個個的任務(wù)由淺入深進行學(xué)習(xí)。
5.在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，讓學(xué)生在自主合作的學(xué)習(xí)過程中學(xué)習(xí)知識、掌握知識。
五、課時安排
一年級上冊教學(xué)計劃安排
第一周：認識新朋友
(1課時）第二周：電腦指揮官(2課時）第三周：電腦指揮官
第四周：爭做電腦小衛(wèi)士
第五周：打開神秘的小寶匣
第六周：打開神秘的小寶匣
第七周：給小動物換衣服
第八周：能干的小伙伴 第九周：認識“畫圖”
第十周：框框線線
第十一周：橢圓的妙用
第十二周:圓圓找朋友
2課時）
1課時）
2課時）2課時）1課時）1課時）1課時）1課時）1課時）1課時）（（（（（（（（（（第一課 認識新朋友
課時：1課時 教學(xué)目的: 1.了解計算機的組成部分：顯示器、主機、鍵盤、鼠標。2.了解顯示器、主機、鍵盤、鼠標用途
3.能對照實物說出顯示器、主機、鍵盤、鼠標的名稱。
教學(xué)重點：了解計算機的組成部分：顯示器、主機、鍵盤、鼠標 教學(xué)難點：能對照實物說出顯示器、主機、鍵盤、鼠標的名稱 教學(xué)準備：計算機、網(wǎng)絡(luò)、課件 第1課時 教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入
小朋友們到學(xué)校認識了很多新朋友，今天老師還要介紹一位新朋友給大家！
出示電腦圖，新朋友的名字叫電腦，它的本領(lǐng)很大，大家想認識它嗎？
二、教學(xué)新課
（一）數(shù)一數(shù)（了解電腦的組成部分）
想和電腦做朋友，我們就要先認識它，觀察身邊電腦，先數(shù)一數(shù)，你身邊的電腦由幾個部分組成？再用手摸一摸，它們是硬的還是軟的？它們像什么？
剛才小朋友們說真好，電腦由4個部分組成，有的小朋友說像電視機，有的小朋友說是像箱子，還有的小朋友說像小老鼠??
電腦的4個組成部分都有自己的名字： 顯示器、主機、鍵盤、鼠標
一臺電腦一般都包括主機、顯示器、鍵盤和鼠標等。1.這個像電視機一樣的就是顯示器吧！它有什么用途？ 顯示器的屏幕真奇妙，能讓我們看見五彩繽紛的世界。你能行：找到顯示器的開關(guān)，按一下，并仔細觀察。2.這主機箱有啥用途？
主機是電腦的“腦袋”，電腦要工作少不了它。3.怎么才能讓電腦聽我的命令？（鼠標）
你可別小看它！它是電腦的指揮員之一，用它可以命令電腦工作。4.這個有很多按鍵的東西是鍵盤！對，它是電腦的另一個指揮員。
（二）說一說
請同學(xué)看實物說顯示器、主機、鍵盤、鼠標的名稱
（三）看一看
出示各種電腦圖片：臺式電腦、筆記本電腦、掌上電腦 這些電腦的雖然長相雖然各不相同但是他們都是電腦。
全課總結(jié) ：今天我們認識了新朋友――電腦，還了解了它各部分的名字，以后我們就要和新朋友一起學(xué)習(xí)了，所以大家一定要愛護它。
教后感：一年級第一節(jié)電腦課，我安排了認識新朋友來介紹電腦的組成部分顯示器、主機、鍵盤、鼠標。通過學(xué)生的反應(yīng)，多數(shù)學(xué)生都能很快接受，并能準確的說出顯示器、主機、鍵盤、鼠標的名稱。
第二課 電腦指揮官
課時：2課時
教學(xué)目的:通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握鼠標的用法。教學(xué)重點：鼠標的各個操作方法。教學(xué)難點：鼠標的雙擊操作及拖動。課前準備：計算機、網(wǎng)絡(luò) 第一課時 教學(xué)過程
1、新課導(dǎo)入
我們看一看電腦上的哪個東西最像老鼠？哪些地方像？ 那我們知道鼠標有什么用嗎？它的本領(lǐng)可大呢，是電腦的指揮官鼠標可以操作電腦，那么鼠標到底怎么用，接下來就請同學(xué)們認真聽老師講。
2、新課教學(xué)
(一）教師講解
大家來看，鼠標上有兩個長得有點像小老鼠耳朵的兩個鍵：左邊的一個我們把它叫做鼠標左鍵；那么右邊的一個我們把它叫做鼠標的右鍵。能記住嗎？
1、握鼠標的基本姿勢
手握鼠標，不要太緊，就像把手放在自己的膝蓋上一樣，使鼠標的后半部分恰好在掌下，食指和中指分別輕放在左右按鍵上，拇指和無名指輕夾兩側(cè)。（先請一個同學(xué)試一下。再請另外一個同學(xué)也試一下）。
2、用鼠標移動光標
在桌面上移動鼠標，您會看到，顯示屏上有個箭頭也在移動，你把鼠標往左移動，箭頭就往左移動；你把鼠標往右移動，箭頭就會往右移動；你把箭頭往前移動，箭頭就會往上移動；你把箭頭往后移動，箭頭就會往下移動，那么我們是不是能夠通過鼠標來控制顯示屏上箭頭的位置。
3、鼠標單擊動作
用食指快速地按一下鼠標左鍵，馬上松開，請注意觀察，你會不會？現(xiàn)在請同學(xué)們試一試。
單擊左鍵
4、鼠標雙擊動作
不要移動鼠標，用食指快速地按兩下鼠標左鍵，馬上松開。
雙擊左鍵
5、鼠標拖動動作
先移動光標到對準對象，按下左鍵不要松開，通過移動鼠標將對象移到預(yù)定位置，然后松開左鍵，這樣您可以將一個對象由一處移動到另一處。
（二）學(xué)生自由練習(xí)
教師巡視指導(dǎo)。
第二課時
復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容
使用鼠標小游戲進行練習(xí)〔教學(xué)反思〕
學(xué)生操作單擊鼠標很快能掌握，但本課難點鼠標的雙擊操作及拖動對于低年級學(xué)生操作起來有難度，要在以后的課中鞏固加強練習(xí)，才能熟練掌握鼠標的各個操作方法。
第三課 爭做電腦小衛(wèi)士
課時：1課時
教學(xué)目的：學(xué)會遵守機房里基本制度
1.機房里不能接觸電源； 2.機房里不能奔跑；
3.機房里不能吃東西喝水； 4.電腦和周圍應(yīng)保持整潔； 5.眼睛也要保護好；
6.不要用力敲擊鍵盤和鼠標。
教學(xué)重點：了解在機房里怎樣保護好計算機 教學(xué)難點：在使用計算機時應(yīng)該注意的問題 教學(xué)準備：計算機、網(wǎng)絡(luò)、課件 教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入
這節(jié)我們要學(xué)做電腦小衛(wèi)士！知道怎樣做小衛(wèi)士嗎！
二、教學(xué)新課 出示課件：
小學(xué)生巍巍在小飛鼠的幫助下學(xué)做電腦小衛(wèi)士。
請學(xué)生們觀察巍巍都學(xué)會了怎樣做電腦小衛(wèi)士。(看圖）1.機房里不能接觸電源； 2.機房里不能奔跑；
3.機房里不能吃東西喝水； 4.電腦和周圍應(yīng)保持整潔； 5.眼睛也要保護好；
6.不要用力敲擊鍵盤和鼠標。
三.說一說，怎樣爭做電腦小衛(wèi)士？
四.想一想：小朋友們，在電腦房里還應(yīng)該注意些什么？
全課總結(jié) ：我們今天學(xué)會了爭做電腦小衛(wèi)士，在以后學(xué)習(xí)中小朋友們可要履行自己的職責(zé)哦！比一比，看看誰才是真正的小衛(wèi)士。教后感：安排這節(jié)遵守機房規(guī)則的課是很有必要的，通過課件出示的圖片讓學(xué)生自己討論在機房那些事情是不應(yīng)該做的，那些規(guī)則是要遵守的，比教師直接要求效果要好得多。
第四課 打開神秘的小寶匣
課時：2課時
教學(xué)目的：1.學(xué)習(xí)鼠標雙擊的方法
2.了解鼠標的屬性 第一課時
教學(xué)重點：掌握鼠標雙擊 教學(xué)難點：靈活應(yīng)用鼠標
教學(xué)準備：計算機、網(wǎng)絡(luò)、課件 教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入
想知道小飛鼠這節(jié)要教我們什么嗎?。ㄌ綄殻┏鍪菊n題——打開神秘的小寶匣。
二、教學(xué)新課
出示課件：
顯示小寶匣（鼠標屬性測試區(qū)）1.看一看，小寶匣藏在那里呢？
雙擊：桌面上－我的電腦－控制面板－鼠標
一點通：食指在鼠標左鍵上快速、連續(xù)地按兩下，就叫“雙擊”。學(xué)生們看到小寶匣了嗎？
2.試一試，雙擊小寶匣，寶物就會出來了！
三、想一想：小朋友，你能把寶物再藏起來嗎？
四、練一練：雙擊鼠標小游戲。
全課總結(jié) ：我們今天學(xué)在電腦里找寶物都是用雙擊的方法找到的，雙擊就是食指在鼠標左鍵上快速、連續(xù)地按兩下。小朋友們學(xué)會了嗎！
雙擊的作用可大呢！還可以找到更多的寶物。
第二課時
教學(xué)重點：復(fù)習(xí)掌握鼠標雙擊 教學(xué)難點：熟練掌握鼠標雙擊 教學(xué)準備：計算機、網(wǎng)絡(luò)、課件 教學(xué)過程：
一、比一比，看看誰是打地鼠小能手?。ㄊ髽穗p擊練習(xí)比賽）
二、說一說，評出小能手，介紹自己的打地鼠方法。
小結(jié)：要想成為打地鼠小能手，必須練習(xí)好鼠標雙擊。
教后感：通過尋找“小寶匣”來練習(xí)學(xué)生的雙擊操作，效果很好。不但能很快提起學(xué)生的興趣，而且學(xué)生能很快掌握雙擊的操作。在尋找“小寶匣”的過成中學(xué)生能自己先探索雙擊操作。
第五課 給小動物換衣服
課時：1課時
教學(xué)目標：1.學(xué)會雙擊鼠標打開游戲
2.能看圖標找到游戲
3.會操作游戲進行選擇 教學(xué)重點和難點：對游戲進行選擇操作 教學(xué)過程：
出示課件：威威和小飛鼠對話，“秋天到了。威威，你能幫小松鼠換一件漂亮的衣服嗎？”“行！小松鼠在哪兒呢？”“從桌面上找到“給小動物換衣服”圖標，再“雙擊”，小松鼠就出現(xiàn)了?！?試一試，小朋友們，你們也愿意幫小松鼠換一件漂亮的衣服嗎？
1.從桌面上找到“給小動物換衣服”圖標，再“雙擊”，小松鼠就出現(xiàn)了。
2.將鼠標指針移動到“調(diào)色板”上，看看指針發(fā)生了什么變化？ 3.再單擊，又會怎樣？
4.如果將鼠標指針移到小松鼠身上，看看它會變成什么樣？ 5.這時再單擊鼠標，小松鼠的衣服就換好了。
三、做一做，鼠標單擊左右方向箭頭，看看有什么變化？
四、你能行: 小朋友，挑選你喜歡的動物，也給它們換換衣服吧。
五、練一練，快樂的粉刷工（給房子換顏色）
課后小結(jié)：小朋友們今天我們又學(xué)會新本領(lǐng)，給小松鼠換衣服，還學(xué)會了粉刷房子，老師這里還有很多換顏色的游戲，小朋友可以用同樣的方法操作。
第六課 能干的小伙伴 課時：1課時
教學(xué)目標：1.學(xué)會打開計算器
2.學(xué)會使用計算器
3.了解計算機的其他用途 教學(xué)重點和難點：使用計算器 教學(xué)過程：
出示課件：小飛鼠，“威威，做了這么久還沒做完？“我正忙著計算全校同學(xué)的人數(shù)，要是有人幫忙就好了。？”“照著下面的方法做，電腦就能幫你計算了。
一、新授打開計算器： ⒈單擊“開始”
⒉鼠標移到這兒（程序）⒊再移到這兒（附件）
⒋最后移到這兒單擊（計算器）
二、電腦還藏著一個計算器呢！
小朋友們，你會用計算器算出4+5得多少嗎？
試一試，用鼠標來點擊計算器上的數(shù)字來做數(shù)學(xué)題。先按“4”，再按“+”，再按“5”，最后按“=”，結(jié)果就出來了。
三、練一練，大家學(xué)會了嗎？我們一起幫助威威，來完成他的作業(yè)好嗎？
四、電腦真能干，除了會計算，還它能干的事兒，數(shù)也數(shù)不完。我們來聽小飛鼠慢慢告訴大家??
放動畫片、畫畫、查資料、預(yù)報天氣、寫文章、馬路上的紅綠燈也由電腦控制、到銀行取錢更離不開它！就連飛機也得請它幫忙。電腦的本領(lǐng)真大。電腦還能控制火箭發(fā)射、打電話、發(fā)E-mail??
五、想一想：威威想請“電腦醫(yī)生”給他看病，能辦到嗎？
小結(jié)：今天我們又學(xué)了使用電腦里面的計算器，電腦的本領(lǐng)可真大，它是我們能干的小伙伴。
第七課 認識“畫圖”
教學(xué)目標：
(1)學(xué)會進入與正常退出Windows 2000的“畫圖”窗口。(2)認識Windows 2000“畫圖”窗口的組成。(3)初步認識繪圖工具箱。課時：1課時
教學(xué)重點與難點：
Windows 2000“畫圖”窗口特有的組成。教學(xué)準備： 計算機圖畫。教學(xué)過程
一、引入
為迎接家長會，學(xué)校舉辦了計算機繪畫比賽，巍巍參加了這次比賽。瞧！下面就是巍巍畫的一幅圖畫。(演示圖畫)圖上畫了些什么呀？用計算機畫圖的軟件有很多，為巍巍使用的是Windows 2000里的“畫圖”程序。我們今天就來認識這個“畫圖”程序。
出示課題：認識“畫圖”(板書)
二、新授
你們知道怎樣來啟動這個程序嗎？下面請同學(xué)們看老師是怎樣操作的？
1．啟動“畫圖”程序
步驟：在啟動Windows 2000后，單擊“開始”按鈕，鼠標指針依次指向“程序(P)” “附件”，單擊“畫圖”命令。(師演示)這時屏幕上就出現(xiàn)了“畫圖”程序的窗口。學(xué)生操作：啟動“畫圖”程序(師巡視)2．認識“畫圖”窗口
“畫圖”窗口除了有標題欄、菜單欄、狀態(tài)欄外，還有一些特有的組成部分。(1)畫圖區(qū)
在這個窗口中，有一大塊空白區(qū)域，這就是用來畫畫的地方，我們把它叫做“畫圖區(qū)”。(2)工具箱
畫畫當然需要很多工具，在畫圖區(qū)的左邊有一個工具箱，里面有橡皮、鉛筆、噴槍、直線等16種繪圖工具，這么多工具怎樣來記呢？不要著急，把鼠標移到其中一個工具按鈕上，停留幾秒鐘，你會發(fā)現(xiàn)什么？(出現(xiàn)此按鈕的提示)而且形象化的按鈕本身也能幫助記憶。那么我們怎樣來選擇這些工具呢？下面老師就以“直線”工具為例。
方法：單擊工具箱中的“直線”工具按鈕，“直線”工具按鈕立即凹下去，這表示已經(jīng)選定了“直線”工具，使用它就可以到畫圖區(qū)去畫直線了。[試一試] 認識工具箱中的不同工具，并試著分別選定工具箱中的“多邊形”、“噴槍”、“矩形”工具。(學(xué)生操作)(3)工具狀態(tài)選擇器
不知道同學(xué)們有沒有發(fā)現(xiàn)，選定不同的工具時，在工具箱的底部分別出現(xiàn)了不同的選擇，我們把它叫做“工具狀態(tài)選擇器”。它是用來確定所選定的工具的類型、大小、范圍的。(師演示)(4)顏料盒
一幅好的圖畫當然少不了色彩，你們知道選擇顏色的地方嗎？(在畫圖區(qū)的下面)我們把它稱為顏料盒。使用時只需把鼠標指針移到你要選用的顏色上，單擊就可以了。3.退出“畫圖”程序
如果我不想畫畫了，那怎樣來退出這個“畫圖”程序呢？
方法：單擊“文件(F)”菜單，出現(xiàn)下拉菜單后，找到“退出(X)”命令，單擊它。(師演示)如果還沒有保存畫好或修改過的圖形，則在退出“畫圖”程序時，屏幕上會出現(xiàn)一個對話框。這時，如果單擊“是(Y)”按鈕，則保存圖形后再退出；如果單擊“否(N)”按鈕，則不保存圖形就退出；如果單擊“取消”按鈕，則不退出“畫圖”程序。[練一練] 練習(xí)啟動和退出“畫圖”程序。教師巡視。[讀一讀] 請同學(xué)們把書上的“讀一讀”看一下，看完以后告訴老師，你知道了什么？ 4．練習(xí)
(1)說說啟動“畫圖”程序的方法。(2)說說工具箱中有些什么工具。
三、小結(jié)今天我們初步認識了“畫圖”程序，學(xué)會了怎樣進入與正常退出Windows 2000的“畫圖”窗口，以后我們再來進一步學(xué)習(xí)“畫圖”程序的使用。
教后感:
第八課 框框線線
教學(xué)目的：
(1)掌握直線工具、矩形工具、橡皮工具的使用方法。(2)學(xué)習(xí)選擇及改變線寬。課時：1課時。教學(xué)重點與難點
重點：各種工具的配合使用。
難點：巧妙運用矩形工具畫出樓房的窗戶。教學(xué)準備
多媒體教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，畫圖軟件，圖例。教學(xué)過程
一、導(dǎo)入
(1)(出示圖例)教師：小朋友們，瞧，馬路多么筆直?？闯鰜砹藛?？樓房都是些什么形狀？猜猜看這幅畫會用到哪些工具呢？(直線工具、矩形工具)(2)學(xué)生練習(xí)。
請選擇直線工具、矩形工具，自己先嘗試用一用，看看自己發(fā)現(xiàn)了什么？一會我們互相交流你們的發(fā)現(xiàn)。
二、新授
(1)說說你所了解的直線工具。
請學(xué)生做小老師說說直線工具和矩形工具的使用方法，教師做必要的補充。
教師：怎樣畫出筆直的直線呢？
教師演示：按住鍵盤上的Shift鍵畫出筆直的馬路。(2)請學(xué)生自己畫出筆直的馬路。
(3)教師總結(jié)矩形工具的使用方法并示范畫出樓房的外輪廓。教師：遇到有線重復(fù)的時候怎么辦呢？(用橡皮工具來擦去多余的線條)(請學(xué)生上臺演示)(4)學(xué)生練習(xí)畫出樓房的外輪廓。（5）布置問題思考：
你有簡便的方法畫出樓房上的窗戶嗎？(學(xué)生個別思考再小組交流)
教師總結(jié)演示： 選中矩形工具中的第三項(實心填充)，拉動鼠標畫出豎向紫色長條。
還是選中矩形工具中的第三項(實心填充)，拉動鼠標畫出橫向淺紫色長條。
(6)學(xué)生練習(xí)完成畫面，可以根據(jù)自己的想法去添加其它內(nèi)容。
四、課堂小結(jié)
（1）讓學(xué)生在小組內(nèi)進行自我小結(jié)。
（2）全班交流評價。
（3）教師總結(jié)。
教后感：
第九課 橢圓的妙用
教學(xué)目的(1)橢圓工具的使用。
(2)綜合運用橢圓工具、前景色與背景色、選定工具、復(fù)制與粘貼。
(3)完成“太陽”創(chuàng)作畫。課時：1課時。教學(xué)重點與難點
重點：各種工具的配合。難點：利用橢圓工具畫白云。教學(xué)準備
(教師)計算機及畫圖軟件，多媒體教學(xué)網(wǎng)。(學(xué)生)計算機及畫圖軟件。教學(xué)過程
一、問題引入
(1)教師：這是圓的三種樣式，同學(xué)們還記得嗎？你能用橢圓工具表現(xiàn)出來嗎？
(2)學(xué)生嘗試練習(xí)。(3)教師巡視輔導(dǎo)。(4)學(xué)生匯報交流。
小竅門：單擊顏料盒中的顏色可更改前景色也就是線的顏色；右擊顏料盒中的顏色可更改背景色也就是填充顏色。
二、新授 1.繪圖
教師：圓圓的太陽，白白的云，這一切可愛的事物都是用圓形畫出來的哦，快來跟我學(xué)吧！(1)教師演示。
①選擇橢圓工具中的第三種樣式，在畫紙上拖動鼠標的同時，按住Shift鍵，畫出紅色的圓形太陽。②選擇橢圓工具中的第二種樣式，前景色為深紅色，背景色為白色，畫出太陽的眼睛。
③還是選擇橢圓工具中的第三種樣式，畫出太陽深紅色的眼珠，并且用刷子工具點出白色的亮點。
(2)學(xué)生嘗試練習(xí)，發(fā)現(xiàn)問題并質(zhì)疑。
(3)教師集中指導(dǎo)共同存在的問題。小問題: ①能夠來用一個簡便的方法畫出另外一只眼睛嗎？ ②能用橢圓工具畫出太陽的鼻子嗎？ ③太陽的嘴巴我們可以用哪些方法來畫？
(4)學(xué)生小組討論解決問題的方法，并匯報交流。解決方法：
①用虛線的方框框選一只眼睛，選擇單擊編輯菜單中的復(fù)制、粘貼，又出來了一只眼睛，把它移動到合適的位置
②用第一種樣式畫出圓形的鼻子，用橡皮擦除多余部分。
小竅門：右擊顏料盒中的紅色更改背景顏色，橡皮擦過的地方就會呈現(xiàn)所選的背景色。
(5)學(xué)生根據(jù)學(xué)會的方法完成練習(xí)2.修飾畫面
(1)教師：我們再來看白云，分析一下：每一朵的白云其實都是大大小小的圓重疊組成的。
①用橢圓的第三種樣式，不斷拖動畫出白色的圓，利用圓的重疊組成一朵白云。
②用中號刷子勾勒出藍色的線條，使得白云看起來更有立體感。(2)學(xué)生完成練習(xí)。(3)師生交流評價。
第十課 圓圓找朋友
教學(xué)目的：
1、學(xué)習(xí)橢圓使用方法。
2、能使用橢圓畫出簡單的圖案太陽、白云等。
3、能運用畫圖工具橢圓和直線結(jié)合畫出圖案小雞等。
4、學(xué)生能自己靈活應(yīng)用圓畫出圖案。教學(xué)重點：認識橢圓畫圖工具
教學(xué)難點：能自己靈活應(yīng)用圓畫出圖案
教學(xué)準備:計算機、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學(xué)軟件、課件 教學(xué)過程
一、復(fù)習(xí)
提問：上節(jié)課我們學(xué)會畫什么了?(魚)使用什么工具畫的?(直線、刷子和用顏色填充)
二、新課導(dǎo)入
1、出示圖例：
師：同學(xué)們看屏幕上的畫，老師剛用工具箱里的一個工具畫的，說一說，是用什么工具畫的？ 生：圓。
對了就是圓，今天大家就和老師一起來用圓畫成各種圖案！
三、教學(xué)新課
1、教學(xué)“橢圓” 畫圖工具（1）教學(xué)橢圓
①選擇橢圓工具單擊；
②將鼠標指針指向畫圖區(qū)的合適位置，先按下左鍵，再沿對角線拖動鼠標，屏幕上出現(xiàn)一個橢圓；
③當橢圓大小合適時，松開鼠標左鍵。即可繪制出橢圓。
④按下Shift鍵后，再將鼠標指針指向畫圖區(qū)的合適位置，按下左鍵，拖動鼠標，屏幕上出現(xiàn)一個正圓。
⑤當正圓大小合適時，松開鼠標左鍵。即可繪制出正圓。
2、試一試，按照老師說的方法畫一個橢圓再按下Shift鍵畫一個正圓。
3、比一比，誰畫的圓最圓！
4、圓圓找朋友
觀看老師示范畫小雞、小兔、汽車等。
5、說一說，圓圓都找到那些好朋友一起變成圖案的?。E圓和直線、刷子等結(jié)合創(chuàng)作）
6、練一練，給圓圓找朋友，組合圖案。
7、想一想，圓圓還可以變成什么圖案！全課總結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)畫圖工具橢圓，同學(xué)們用使同樣的方法畫距形圓角距形。
第十一課 學(xué)畫圣誕樹
教學(xué)目的：
1、使用學(xué)過的畫圖工具畫圣誕樹。
2、學(xué)會用噴槍工具的使用。
3、學(xué)會畫圖工具用顏色填充的使用。
4、了解西方的圣誕節(jié)。教學(xué)重點：畫圖工具噴槍的使用
教學(xué)難點 : 能自己靈活應(yīng)用噴槍工具
教學(xué)準備:計算機、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學(xué)軟件、課件 教學(xué)過程
一、觀看圣誕節(jié)日圖片
1、說一說，圖中畫面？（圣誕節(jié)）2、12月25日，是基督教徒紀念耶穌誕生的日子，稱為圣誕節(jié)。從12月24日于翌年1月6日為圣誕節(jié)節(jié)期。圣誕節(jié)本來是基督教徒的節(jié)日，由于人們格外重視，它便成為一個全民性的節(jié)日，是西方國家一年中最盛大的節(jié)日，相當于我們每年過的新年。
二、新課導(dǎo)入
1、出示圖例：圣誕樹是慶祝圣誕節(jié)不可少的裝飾物，如果家中沒有圣誕樹，就大大減少了過節(jié)氣氛。
師：學(xué)們看看圣誕樹是什么形狀的，如果我們用學(xué)過的畫圖來畫，你會用什么工具呢？（圣誕樹是幾個三角組成的，可以用直線工具畫。）
2、試一試，打開畫圖，在自己新建的畫紙上試著畫一棵圣誕。
3、比一比，看看誰畫的圣誕樹最漂亮！（展示填過顏色圣誕樹）
4、復(fù)習(xí)：用顏色填充工具的使用
單擊工具箱中——用顏色填充工具——顏料盒——單擊綠色——再畫面中單擊鼠標左鍵把顏色填進去。注意：畫樹的時候不要有縫隙，避免顏色漏出！
5、學(xué)一學(xué)，使用橢圓、刷子等工具在樹上畫彩色的裝飾。
新授：噴槍工具
單擊工具箱中——噴槍工具——顏料盒——單擊白色——到畫面中單擊鼠標左鍵不動，在圣誕樹上畫出雪花。
6、試一試，按照老師介紹的方法給圣誕樹裝扮的亮麗一些。
7、想一想，你還能怎樣畫，把圣誕樹裝扮與眾不同！
8、說一說，把自己的方法介紹給同學(xué)。
小結(jié)：今天我們了解西方的“新年”圣誕節(jié)，并且學(xué)畫了圣誕樹，同學(xué)都掌握了嗎？有的同學(xué)自己創(chuàng)造裝扮圣誕樹的方法，并且介紹了給大家，真棒！我們都要向愛動手又動腦的同學(xué)學(xué)習(xí)。
第二篇：一年級上安全課教案
第一單元 校園生活樂趣多
1.守時間 去上學(xué)
授課時間：2011年 9 月 4日 星期 一 主題目標：
發(fā)展自我約束能力和良好的行為規(guī)范?；顒訙蕚洌?/p>
老師：有關(guān)交通事故的錄像帶、安全歌、交通圖表。
學(xué)生：收集各種交通規(guī)則的圖表。具體活動過程：
活動案例一 安安全全上學(xué)去
1、老師引導(dǎo)學(xué)生明白“為什么要安安全全上學(xué)去？”（1）板書課題。
（2）老師進行現(xiàn)場采訪（2-3名學(xué)生）上學(xué)到校的情況。
（家里住在哪里？怎么來上學(xué)？上學(xué)路上能看到什么情景？會碰到哪些以外事故？）（3）小結(jié)學(xué)生上學(xué)出現(xiàn)的問題。
（要面臨以下問題：過馬路，乘車擠車，小攤小販的吸引，乞討要飯的騷擾，陌生人說話，下雨天、下雪天，交通不變的困難??）（4）這些問題處理不好的后果。（放映錄像《交通事故》）
（該錄像帶由學(xué)校電視臺租借—楊老師。）
老師：正因為會出現(xiàn)以上這些問題，所以我們要安安全全地上學(xué)，安安全全地回家。
2、討論學(xué)習(xí)怎樣安安全全地上學(xué)去？（1）學(xué)生先自由討論，自由發(fā)言。
（2）看書上P4頁的補充說明。
（方法：遵守交規(guī)，不在大街上亂跑，不和陌生人說話??等等。）
2.不玩耍 早回家
授課時間：2011年 9 月 12 日 星期 一
教學(xué)要求
學(xué)生在上學(xué)路上，不受各種好玩、好看的東西的影響，做到上學(xué)路上不玩耍，能按時到校，按時回家。
（1）導(dǎo)語。
小朋友還記得一入校，音樂老師就教大家唱了一首：“我去上學(xué)校，天天不遲，愛學(xué)習(xí)，愛勞動，長大要為人民立功勞”的歌嗎？今天我們就來看看這個丁丁小朋友在上學(xué)路上發(fā)生了什么事？（板書課題）他也像歌里唱的那樣愛學(xué)習(xí)、天天不遲到嗎？
(一）活動引發(fā)
1.教師提前了解學(xué)生是否有發(fā)生交通意外的親身經(jīng)歷。
2.學(xué)生收集常見的交通標志并了解其中的含義。
3.引導(dǎo)學(xué)生觀察自己上學(xué)途中的交通情況，把不安全的路況記錄下來。
4.學(xué)生收集、回憶以前見過的、學(xué)過的安全兒歌或自己創(chuàng)編的兒歌。(二）活動開展
1.現(xiàn)場調(diào)查，導(dǎo)入主題。
教師作家長接送孩子及原因的調(diào)查。
師：同學(xué)們，老師想搞一個現(xiàn)場調(diào)查，每天上學(xué)、放學(xué)有家人接送的同學(xué)請舉手。
一大半的學(xué)生舉手。
師：誰知道家長為什么接送你？
幾乎全部學(xué)生的回答都是因為家長擔心自己的交通安全。
師：我聽出來了，他們是關(guān)心你們的安全。其他同學(xué)，雖然家長沒有接送你們，但你們知不知道他們最擔心的事是什么？
這些學(xué)生的回答也幾乎都是家長最擔心自己的交通安全。
師：哦，老師聽明白了，家長關(guān)心你們的學(xué)習(xí)，更關(guān)心你們的安全，他們希望你們每一天都能安安全全地上學(xué)，安安全全回家。
3.做游戲 找朋友
授課時間：2011年 9 月 19 日 星期 一 教學(xué)內(nèi)容：課間安全
教學(xué)目的要求：
教育學(xué)生在課間時應(yīng)注意的安全。增強學(xué)生安全意識。教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入。
1.教育學(xué)生在課間時應(yīng)注意的安全問題。2.在課間時不要在樓道上追逐打鬧。3.不許在教室相互打鬧。4.在課間不做危險游戲。5.不去爬學(xué)校周圍的圍墻。6.不去吊學(xué)校大鐵門。7.上廁所時不要擁擠。
三、總結(jié)全課。
4.不打架 手拉手
授課時間：2011年 9 月 26 日 星期 一 教學(xué)內(nèi)容：遠離“校園暴力” 教學(xué)目的：
1.認識什么叫“校園暴力”。
2.培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入。
二、新授。1.正確看待“校園暴力”。
2.不讓“校園小霸王”得逞。3.受到欺負時應(yīng)積極告訴老師。3.勇敢面對“校園暴力”。
4.不能自己私自解決，特別是用錢來解決。
一、全課總結(jié)。
二、作業(yè)安排。
第三單元 小鬼當家本領(lǐng)大
5.講衛(wèi)生 保健康
授課時間：2011年 10 月 10 日 星期 一 教學(xué)內(nèi)容：日常飲食安全 教學(xué)目的要求：
教育學(xué)生注意平時的飲食安全。培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入。
二、新授。
1.注意飲食衛(wèi)生。A飯前要洗手。
B生吃瓜果要洗干凈。
C不喝生水及質(zhì)量低劣的冷水。2.預(yù)防食物中毒。
3.運動后切忌過量飲水。
4.預(yù)防飲食意外事故，如果食物進入氣管，可用以下方法自救。A背部拍擊法。B腹部推壓法。C環(huán)抱壓腹法。
三、鞏固提高。
四、全課總結(jié)。
五、作業(yè)安排。
6.突發(fā)事 會處理
授課時間：2011年 10 月 17日 星期 一 教學(xué)內(nèi)容：家務(wù)勞動安全
（二）教學(xué)目的要求： 1.培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動。2.增強學(xué)生安全意識。教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入。
二、新授。
1.預(yù)防劃傷，扎傷。
2.使用剪子刀具要小心。3.注意器皿碎片。
3.使用改錐、鉗子、錘子要注意安全。4.預(yù)防磕碰、摔傷或滑倒致傷。5.登高取物要小心。
6.清潔地板時，預(yù)防滑倒摔傷。7.開抽屜時，預(yù)防擠傷手指。
三、鞏固提高。
四、全課總結(jié)。
7.水火煤氣不亂碰
授課時間：2011年 10 月24 日 星期 一 教學(xué)內(nèi)容：
學(xué)習(xí)一些家居防火自護。自救知識
教學(xué)目標：
①通過學(xué)習(xí)防火安全知識、讓學(xué)生充分了解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法。
②培養(yǎng)學(xué)生自我生存能力使學(xué)生安全、健康地成長。
教學(xué)重難點：樹立火災(zāi)自護、自救的觀念、增強安全意識。教學(xué)時數(shù)：1課時。教學(xué)器材：課件、教學(xué)過程： ㈠談話導(dǎo)入：
同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里、受到父母和佳人的關(guān)心、愛護、似乎并不存在什么危險。但是、家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對待、否則、很容易發(fā)生危險、釀成事故、象不久前發(fā)生在本班同學(xué)毛光輝家里的一場火災(zāi)、我們不得不提高警惕引以為戒、下面就談?wù)劶彝セ馂?zāi)要注意什么：（師生共同）
1、用電安全
隨著生活水平的不斷提高、生活中用電的地方越來越多了。因此、我們有必要掌握一些基本的用電常識。
(1)認識了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源。
（2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器。
（3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。
(4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,冒火花,發(fā)出焦糊的異味等情況,應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān),停止使用。
(5)雷電時，應(yīng)關(guān)閉正在使用的個種電器、特別是電視機。
（6）發(fā)現(xiàn)有人觸電時要設(shè)法及時關(guān)閉電源，或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。
（7）發(fā)現(xiàn)有老化爆皮的電線應(yīng)及時向家長反映、并要求他們換掉。
2、煤氣的泄漏以及用吹風(fēng)時造成的火災(zāi)。
3、小心使用打火機不讓小孩玩弄打火機。
8.用電器 要當心
授課時間：2011年 10 月 31 日 星期 一
教學(xué)目的：對學(xué)生進行用電、防火、防盜等教育，提高學(xué)生的安全意識，使學(xué)生學(xué)會一些自救的方法，讓學(xué)生在遇到危險時能采取一定的措施，保護自己。資料準備：《安全教育讀本》 教學(xué)過程：
一、用電安全
1、學(xué)生說說家里有哪些電器？（引起學(xué)生興趣，因他們較熟識。）
2、教師根據(jù)學(xué)生的回答及時教育：現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學(xué)習(xí)、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會很危險。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現(xiàn)故障，應(yīng)立即截斷電源。
二、防火安全
1、提出問題討論：如果你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做？（學(xué)生各自發(fā)表意見，說做法，對正確的肯定。）
2、根據(jù)討論，結(jié)合《安全教育讀本》向?qū)W生補充一些防火知識。
五、課堂總結(jié)。
六、作業(yè)：檢查自己有哪些不安全的事，寫下來，并說說如何注意。
第三單元 遇到危險會自救
9.火災(zāi)中 學(xué)自救
授課時間：2011年 11 月 7 日 星期 一
㈠談話導(dǎo)入：
同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里、受到父母和佳人的關(guān)心、愛護、似乎并不存在什么危險。但是、家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對待、否則、很容易發(fā)生危險、釀成事故、象不久前發(fā)生在本班同學(xué)毛光輝家里的一場火災(zāi)、我們不得不提高警惕引以為戒、下面就談?wù)劶彝セ馂?zāi)要注意什么：（師生共同）
㈡用幻燈片展示各種火災(zāi)實錄、從中學(xué)習(xí)自救知識。師生共同總結(jié)幾種逃生的方法。1室外火災(zāi)關(guān)門求生的方法：
①測試門的溫度、用水把棉絮浸濕、堵住門和窗戶。2室內(nèi)火災(zāi)、從窗戶逃生。3高層建筑火災(zāi)逃生。4公共場所火災(zāi)逃生。5安全出口火災(zāi)逃生。㈢教師介紹火災(zāi)報警須知：
1、牢記火警電話“119”、事發(fā)時可用任何一部電話撥打、無論欠費與否。
2、火災(zāi)地址要報詳細： XX市XX村XX路XX號、如：（什么東西在燃燒、火勢很大、請速來撲救、我的電話號碼是XX）
3、要派人來主要路口迎接消防車。㈣小結(jié)：（卡紙出示）（全班齊讀）
遇到火災(zāi)：臨危不亂、暗記出口。撲滅小火、不亂玩火。不貪財物、蒙鼻匍匐?；鹨鸭吧?，切勿驚跑，跳樓有術(shù)，雖損求生。
㈤讓經(jīng)歷過火災(zāi)的同學(xué)具體談?wù)劵馂?zāi)時人的心理及行為、老師幫他們指出當時的誤區(qū)。㈥總結(jié)：
只要我們處處小心、注意安全、掌握自救、自護的知識、鍛煉自己自護自救的能力、機智勇敢的處理各種異常的情況或危險、就能健康的成長。㈦附板書設(shè)計：
防火自護 自救安全教育
↓ ↓
用電，煤氣，雷電 貼上卡紙上的小結(jié)
10.遇危險 打電話
授課時間：2011年 11月 14 日 星期 一 教學(xué)內(nèi)容：獨自在家的安全 教學(xué)目的要求：
1.培養(yǎng)學(xué)生獨自在家的安全知識。2.增強學(xué)生的安全意識。教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入。
三、新授。
1.陌生人來電話。
A.在接到陌生人的電話時，最好果斷地掛斷。
B.要及時將接到陌生人電話的消息通知相熟悉鄰居等。2.陌生人敲門。
A.獨自在家時，要通過門鏡辨認來人。B.不管有什么理由也不開門。C.留心觀察。3.壞人入室犯罪。
A.不要顯露家里的鑰匙。B.不要輕信陌生人的話。C.保證人生安全。
四、鞏固提高。
五、全課總結(jié)。
11.“110” 好幫手
授課時間：2011年 11月 21 日 星期 一 教學(xué)內(nèi)容：防范侵害 教學(xué)目的要求：
1.培養(yǎng)學(xué)生如何防范偷竊不良行為。2.增強學(xué)生安全意識。教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入。
二、新授。1.防范偷竊。
2.乘公共汽車防范偷竊。3.乘火車防范偷竊。4.商場購物防范偷竊。5.公園游玩防范偷竊。6.飯店用餐防范偷竊。7.家庭用餐防范偷竊。
應(yīng)打電話110，報警，運用法律武器保護自己。
三、偷竊行為識別。1.拎包。（看眼勢、看走勢、看穿戴）2.扒竊。（識別眼神、識別衣著、識別行為）
四、鞏固提高。
五、全課總結(jié)。
12.玩游戲
授課時間：2011年 11 月 28 日 星期 一 教學(xué)內(nèi)容：體育課的安全 教學(xué)目的要求：
教育學(xué)生在上體育課應(yīng)注意的安全問題。增強學(xué)生安全意識。教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入。
二、教育學(xué)生體育課應(yīng)注意的安全問題。
1、上體育課時不要你追我打。
2、做好準備活動。
3、不做危險游戲。
4、不到學(xué)校的教學(xué)樓后面去玩。
5、在自由活動時間不亂打亂鬧。
6、強調(diào)集合時不要追趕、擁擠。
7、不準帶任何利器在身上上體育課。
三、全課總結(jié)。
長本事
第四單元 外出行走重安全
13.紅綠燈 要看清
授課時間：2011年 12 月 5 日 星期 一
教學(xué)目標：
1、通過讀新聞，看錄像等方式引起學(xué)生對安全的重視。
2、認知走路，騎自行車，乘車安全知識，并逐步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
教學(xué)準備：
1、學(xué)生搜集今年重大交通事故新聞。
2、搜集文明交通小知識。教學(xué)過程：
一、認識文明交通的重要性。
1、看錄像
2、教師導(dǎo)言：說起死亡，人們常常將其與戰(zhàn)爭聯(lián)系在一起，第一次世界大戰(zhàn)，2000萬人喪失生命，第二次世界大戰(zhàn)，3600萬人化為硝煙，然而，一個更為殘酷的事實被人們忽略了，自第一輛汽車問世以來，已有4000多萬人慘死在那些飛旋的車輪之下。據(jù)公安部交通管理局統(tǒng)計，我國近年來每年因交通事故死亡的人數(shù)相當于一個縣城的人口數(shù)，每年受傷人數(shù)更相當于一個中等縣城的人口數(shù)，更為可怕的是，全國平均每6分鐘就有一人死于車禍，每1分鐘就在車禍中受傷。中小學(xué)生的死亡比率更是占到了1/5。
那么，如何降低交通事故對我們的危害呢？這就是我們今天學(xué)習(xí)的主題：關(guān)愛生命 安全出行
3、危險離我們很近，說說今年發(fā)生在我們身邊的交通事故。
4、聽了剛才同學(xué)了解到的新聞，想想，引發(fā)這些交通事故的原因是什么？（違反交通規(guī)則）
5、再深究一下，為什么會違反？（有時是不知道，有時是知道，但思想上麻痹大意）
6、所以，我們不光要了解更多的交通知識，更要怎樣？（懂得時時遵守）
二、學(xué)習(xí)交通小知識
1、以小組為單位展開競賽：說說走路，騎自行車，乘車安全知識。
2、通過做是非題，選擇題，辨析題鞏固交通知識。
3、小游戲：交通知識連連看
三、學(xué)寫交通安全警示語。
在大家的共同努力下，我們完成了這個游戲，也知道了更多的交通知識，光自己知道還不行，我們要讓更多的人知道，來，一起讀讀這些安全口號： ⑴、找點空閑，找點時間，交通法規(guī)，經(jīng)?？纯础＂?、實線、斑馬線，都是生命安全線。⑶、轉(zhuǎn)彎抹角要謹慎，減速慢行記心頭。⑷、駕車頭盔要戴好，流汗總比流血好。⑸、安全是生命之本，違章是事故之源。⑹、交通法規(guī)要遵守，行車暢順樂悠悠。⑺、生命誠可貴，安全價更高。⑻、互讓半步，處處通途。⑼、各行其道，平安有靠。
⑽、最大的幸福是平安。選擇其中一句或自己創(chuàng)作，把它寫在發(fā)下來的小紙上，有心思的同學(xué)還可以把它貼在自行車的車把手上或爸爸開車時容易看到的地方，時時提醒，注意安全。
四、總結(jié)
文明交通，從我做起，我們小學(xué)生應(yīng)該向所有關(guān)心我們成長的大人們鄭重承諾: 生：一定學(xué)好安全知識，自覺遵守交通規(guī)則，并用我們的小手去拉爸爸媽媽的大手，文明交通一起走。決不隨意穿馬路，闖紅燈，決不在公路上追逐玩耍并排走，決不逞能騎英雄車，事事處處做一個遵守交通法規(guī)，關(guān)心他人的文明好少年。
師：因為有愛，世上才有了陽光雨露，因為懂得珍惜，人間才有了花草樹木。珍愛生命，共創(chuàng)平安大道，公筑文明交通是我們每個人的美好心愿，讓我們攜起手來，共同勉勵，共同呵護，讓生命的輪渡在愛心和責(zé)任的護航下一路歡歌，一路芬芳！
14.過馬路 守規(guī)則
授課時間：2011年12 月 12 日 星期 一 教學(xué)目標：
1、讓學(xué)生了解交通安全的重要性
2、知道安全交通的小常識
3、讓學(xué)生遵守安全，并向家人和朋友宣傳交通安全 教學(xué)內(nèi)容：
親愛的同學(xué)們：隨著社會的進步，人們的交通條件也日趨完善?？晌覀冊谙硎苓@種便利的同時，也看到一些破壞交通秩序的行為：擅自闖紅燈、亂穿馬路、逆向行駛、雙手脫把、互相飆車。
由此，我們聯(lián)想到每天上、下學(xué)時看到的危險狀況：一些學(xué)校附近人行道被占用，一些車輛駕駛員和騎車人不讓行人，一些騎自行車和助動車穿越紅燈甚至逆向行駛，一些家長不顧川流的車輛帶孩子闖紅燈，不少學(xué)校每天上下學(xué)時，無證攤販、接送孩子的車輛擁堵在校門口，使廣大同學(xué)難以安全行走。小朋友知道了為什么要注意交通安全，也知道了怎樣注意交通安全，老師希望你們不但自己要注意交通安全，還要向身邊的宣傳注意交通安全的重要性，讓大家都知道注意交通安全就要遵守交通規(guī)則。
為了你我的生命安全，全體學(xué)生倡議：
■認真學(xué)習(xí)交通安全課程，牢牢樹立安全行路的意識。
■嚴格遵守交通規(guī)則，做到文明行路：
必須在人行道上行走，沒有人行道的靠路邊行走；
不在馬路上追逐打鬧，急拐猛跑或游戲。
■在自己嚴格遵守交通規(guī)則的同時，要學(xué)會分辨危險，并且學(xué)會避免危險。
老師知道同學(xué)對這一課學(xué)習(xí)、理解得很好，我想你們一定會做注意交通安全的小學(xué)生。老師希望你們每天高高興興上學(xué)，平平安安回家。板書設(shè)計： 請你注意交通安全
走人行道、路邊
走路時
過馬路走人行橫道 車停穩(wěn)后再上下
乘車時
頭手身體不伸出窗外
15.馬路上 別大意
授課時間：2011年 12 月 19 日 星期 一 活動目標：
1、通過活動，、初步知道交通安全知識，能夠遵守交通規(guī)則，增強安全意識，樹立交通安全文明形象；
2、通過安全教育，提高我們小學(xué)生的自我保護能力。課前準備：
1、制作多媒體課件、頭飾（紅綠燈、行人、汽車、電瓶車、自行車、摩托車、卡車等）
2、學(xué)生收集有關(guān)交通安全方面的知識。
3、課桌排成四大組，留出活動場地模擬十字路口 活動時間地點：
一（3）教室 活動方式：
情景模擬、問答
活動過程：
一、教師主持活動 ：
（一）悲情再現(xiàn)，激發(fā)情感
1、播放路面一連串因為不注意安全而導(dǎo)致的悲劇，教師一邊隨著圖片的出示一邊講訴：隨著經(jīng)濟的日益發(fā)展，我們的地球母親已變得越來越美麗，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。
2、當你看到一個個鮮活的生命消失于車輪之下，當你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中，當你面對那些觸目驚心的場景時，小朋友你想說什么？
3、小結(jié)：是啊！面對這一幕幕悲劇，我們能不感到痛心疾首嗎？道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號殺手”。作為我們小學(xué)生你對道路交通安全又了解多少呢？今天這節(jié)班隊課我們就來一起學(xué)習(xí)道路交通安全知識。
（二）場景再現(xiàn)，遵守規(guī)則（1）學(xué)說兒歌，認識紅綠燈
（2）認識人行橫道、機動車道和非機動車道，學(xué)說《斑馬線》
（3）小品表演：模擬行人過馬路
（老師當紅綠燈，一組學(xué)生當行人；然后場地進行劃分，每組在組長帶領(lǐng)下進行模擬表演。）(4)分角色模擬十字路口過馬路：老師當紅綠燈，其余帶上頭飾當行人、汽車、電瓶車、自行車、摩托車、卡車等。
資料： 《紅綠燈》
十字路口，三盞燈，指揮交通顯神通。紅燈亮了停一停，綠燈亮了放心行，黃燈眨眼等一等。小朋友，安全法則要牢記，人人遵守紅綠燈。
第三篇：一年級信息技術(shù)教案
一年級上學(xué)期信息教案
一年級教案 2011-2012 第一課 認識新朋友
課時：1課時 教學(xué)目的和要求
1.了解計算機的組成部分：顯示器、主機、鍵盤、鼠標。2.了解顯示器、主機、鍵盤、鼠標用途
3.能對照實物說出顯示器、主機、鍵盤、鼠標的名稱。3.能找到顯示器和主機的開關(guān) 4.認識不同的電腦
教學(xué)重點：了解計算機的組成部分：顯示器、主機、鍵盤、鼠標 教學(xué)難點：能對照實物說出顯示器、主機、鍵盤、鼠標的名稱 教學(xué)準備：計算機、網(wǎng)絡(luò)、課件 第1課時 教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入
小朋友們到學(xué)校認識了很多新朋友，今天老師還要介紹一位新朋友給大家！出示電腦圖，新朋友的名字叫電腦，它的本領(lǐng)很大，大家想認識它嗎？
二、教學(xué)新課
（一）數(shù)一數(shù)（了解電腦的組成部分）
想和電腦做朋友，我們就要先認識它，觀察身邊電腦，先數(shù)一數(shù)，你身邊的電腦由幾個部分組成？再用手摸一摸，它們是硬的還是軟的？它們像什么？
剛才小朋友們說真好，電腦由4個部分組成，有的小朋友說像電視機，有的小朋友說是像箱子，還有的小朋友說像小老鼠……
電腦的4個組成部分都有自己的名字： 顯示器、主機、鍵盤、鼠標 一臺電腦一般都包括主機、顯示器、鍵盤和鼠標等。1.這個像電視機一樣的就是顯示器吧！它有什么用途？ 顯示器的屏幕真奇妙，能讓我們看見五彩繽紛的世界。你能行：找到顯示器的開關(guān)，按一下，并仔細觀察。2.這主機箱有啥用途？
主機是電腦的“腦袋”，電腦要工作少不了它。3.怎么才能讓電腦聽我的命令？（鼠標）
你可別小看它！它是電腦的指揮員之一，用它可以命令電腦工作。4.這個有很多按鍵的東西是鍵盤！對，它是電腦的另一個指揮員。
（二）說一說
請同學(xué)看實物說顯示器、主機、鍵盤、鼠標的名稱
（三）看一看
出示各種電腦圖片：臺式電腦、筆記本電腦、掌上電腦 這些電腦的雖然長相雖然各不相同但是他們都是電腦。
全課總結(jié) ：今天我們認識了新朋友――電腦，還了解了它各部分的名字，以后我們就要和新朋友一起學(xué)習(xí)了，所以大家一定要愛護它。
教后感：一年級第一節(jié)電腦課，我安排了認識新朋友來介紹電腦的組成部分顯示器、主機、鍵盤、鼠標。通過學(xué)生的反應(yīng)，多數(shù)學(xué)生都能很快接受，并能準確的說出顯示器、主機、鍵盤、鼠標的名稱。
第二課 電腦指揮官
課時：2課時 教學(xué)目的和要求
通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握鼠標的用法。
教學(xué)重點：鼠標的各個操作方法。
教學(xué)難點：鼠標的雙擊操作及拖動。
課前準備：計算機、網(wǎng)絡(luò) 第一課時
教學(xué)過程
1、新課導(dǎo)入
我們看一看電腦上的哪個東西最像老鼠？哪些地方像？
那我們知道鼠標有什么用嗎？它的本領(lǐng)可大呢，是電腦的指揮官鼠標可以操作電腦，那么鼠標到底怎么用，接下來就請同學(xué)們認真聽老師講。
2、新課教學(xué)
（一）教師講解
大家來看，鼠標上有兩個長得有點像小老鼠耳朵的兩個鍵：左邊的一個我們把它叫做鼠標左鍵；那么右邊的一個我們把它叫做鼠標的右鍵。能記住嗎？
1、握鼠標的基本姿勢
手握鼠標，不要太緊，就像把手放在自己的膝蓋上一樣，使鼠標的后半部分恰好在掌下，食指和中指分別輕放在左右按鍵上，拇指和無名指輕夾兩側(cè)。（先請一個同學(xué)試一下。再請另外一個同學(xué)也試一下）。
2、用鼠標移動光標
在桌面上移動鼠標，您會看到，顯示屏上有個箭頭也在移動，你把鼠標往左移動，箭頭就往左移動；你把鼠標往右移動，箭頭就會往右移動；你把箭頭往前移動，箭頭就會往上移動；你把箭頭往后移動，箭頭就會往下移動，那么我們是不是能夠通過鼠標來控制顯示屏上箭頭的位置。
3、鼠標單擊動作
用食指快速地按一下鼠標左鍵，馬上松開，請注意觀察，你會不會？現(xiàn)在請同學(xué)們試一試。
單擊左鍵
4、鼠標雙擊動作
不要移動鼠標，用食指快速地按兩下鼠標左鍵，馬上松開。
雙擊左鍵
5、鼠標拖動動作
先移動光標到對準對象，按下左鍵不要松開，通過移動鼠標將對象移到預(yù)定位置，然后松開左鍵，這樣您可以將一個對象由一處移動到另一處。
（二）學(xué)生自由練習(xí)
教師巡視指導(dǎo)。
第二課時 復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容
使用鼠標小游戲進行練習(xí)〔教學(xué)后記〕
學(xué)生操作單擊鼠標很快能掌握，但本課難點鼠標的雙擊操作及拖動對于低年級學(xué)生操作起來有難度，要在以后的課中鞏固加強練習(xí)，才能熟練掌握鼠標的各個操作方法。
第三課 爭做電腦小衛(wèi)士
課時：1課時
教學(xué)目的：學(xué)會遵守機房里基本制度 1.機房里不能接觸電源； 2.機房里不能奔跑；
3.機房里不能吃東西喝水； 4.電腦和周圍應(yīng)保持整潔； 5.眼睛也要保護好；
6.不要用力敲擊鍵盤和鼠標。
教學(xué)重點：了解在機房里怎樣保護好計算機 教學(xué)難點：在使用計算機時應(yīng)該注意的問題 教學(xué)準備：計算機、網(wǎng)絡(luò)、課件 教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入
這節(jié)我們要學(xué)做電腦小衛(wèi)士！知道怎樣做小衛(wèi)士嗎！
二、教學(xué)新課 出示課件：
小學(xué)生巍巍在小飛鼠的幫助下學(xué)做電腦小衛(wèi)士。
請學(xué)生們觀察巍巍都學(xué)會了怎樣做電腦小衛(wèi)士。(看圖）1.機房里不能接觸電源； 2.機房里不能奔跑；
3.機房里不能吃東西喝水； 4.電腦和周圍應(yīng)保持整潔； 5.眼睛也要保護好；
6.不要用力敲擊鍵盤和鼠標。
三.說一說，怎樣爭做電腦小衛(wèi)士？
四.想一想：小朋友們，在電腦房里還應(yīng)該注意些什么？
全課總結(jié) ：我們今天學(xué)會了爭做電腦小衛(wèi)士，在以后學(xué)習(xí)中小朋友們可要履行自己的職責(zé)哦！比一比，看看誰才是真正的小衛(wèi)士。
教后感：安排這節(jié)遵守機房規(guī)則的課是很有必要的，通過課件出示的圖片讓學(xué)生自己討論在機房那些事情是不應(yīng)該做的，那些規(guī)則是要遵守的，比教師直接要求效果要好得多。
.第四課 打開神秘的小寶匣
課時：2課時
教學(xué)目的：1.學(xué)習(xí)鼠標雙擊的方法 2.了解鼠標的屬性 第一課時
教學(xué)重點：掌握鼠標雙擊 教學(xué)難點：靈活應(yīng)用鼠標
教學(xué)準備：計算機、網(wǎng)絡(luò)、課件 教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入
想知道小飛鼠這節(jié)要教我們什么嗎！（探寶）出示課題——打開神秘的小寶匣。
二、教學(xué)新課 出示課件：
顯示小寶匣（鼠標屬性測試區(qū)）1.看一看，小寶匣藏在那里呢？
雙擊：桌面上－我的電腦－控制面板－鼠標
一點通：食指在鼠標左鍵上快速、連續(xù)地按兩下，就叫“雙擊”。學(xué)生們看到小寶匣了嗎？
2.試一試，雙擊小寶匣，寶物就會出來了！
三、想一想：小朋友，你能把寶物再藏起來嗎？
四、練一練：雙擊鼠標小游戲。
全課總結(jié) ：我們今天學(xué)在電腦里找寶物都是用雙擊的方法找到的，雙擊就是食指在鼠標左鍵上快速、連續(xù)地按兩下。小朋友們學(xué)會了嗎！
雙擊的作用可大呢！還可以找到更多的寶物。第二課時
教學(xué)重點：復(fù)習(xí)掌握鼠標雙擊 教學(xué)難點：熟練掌握鼠標雙擊 教學(xué)準備：計算機、網(wǎng)絡(luò)、課件 教學(xué)過程：
一、比一比，看看誰是打地鼠小能手?。ㄊ髽穗p擊練習(xí)比賽）
二、說一說，評出小能手，介紹自己的打地鼠方法。
小結(jié)：要想成為打地鼠小能手，必須練習(xí)好鼠標雙擊。
教后感：通過尋找“小寶匣”來練習(xí)學(xué)生的雙擊操作，效果很好。不但能很快提起學(xué)生的興趣，而且學(xué)生能很快掌握雙擊的操作。在尋找“小寶匣”的過成中學(xué)生能自己先探索雙擊操作。
第五課 給小動物換衣服
課時：1課時
教學(xué)目標：1.學(xué)會雙擊鼠標打開游戲 2.能看圖標找到游戲 3.會操作游戲進行選擇
教學(xué)重點和難點：對游戲進行選擇操作 教學(xué)過程：
出示課件：威威和小飛鼠對話，“秋天到了。威威，你能幫小松鼠換一件漂亮的衣服嗎？”“行！小松鼠在哪兒呢？”“從桌面上找到“給小動物換衣服”圖標，再“雙擊”，小松鼠就出現(xiàn)了?！?試一試，小朋友們，你們也愿意幫小松鼠換一件漂亮的衣服嗎？
1.從桌面上找到“給小動物換衣服”圖標，再“雙擊”，小松鼠就出現(xiàn)了。2.將鼠標指針移動到“調(diào)色板”上，看看指針發(fā)生了什么變化？ 3.再單擊，又會怎樣？
4.如果將鼠標指針移到小松鼠身上，看看它會變成什么樣？ 5.這時再單擊鼠標，小松鼠的衣服就換好了。
三、做一做，鼠標單擊左右方向箭頭，看看有什么變化？
四、你能行: 小朋友，挑選你喜歡的動物，也給它們換換衣服吧。
五、練一練，快樂的粉刷工（給房子換顏色）
小結(jié)：小朋友們今天我們又學(xué)會新本領(lǐng)，給小松鼠換衣服，還學(xué)會了粉刷房子，老師這里還有很多換顏色的游戲，小朋友可以用同樣的方法操作。
第六課 能干的小伙伴
課時：1課時
教學(xué)目標：1.學(xué)會打開計算器 2.學(xué)會使用計算器
3.了解計算機的其他用途 教學(xué)重點和難點：使用計算器 教學(xué)過程：
出示課件：小飛鼠，“威威，做了這么久還沒做完？“我正忙著計算全校同學(xué)的人數(shù)，要是有人幫忙就好了。？”“照著下面的方法做，電腦就能幫你計算了。
一、新授打開計算器： ⒈單擊“開始”
⒉鼠標移到這兒（程序）⒊再移到這兒（附件）
⒋最后移到這兒單擊（計算器）
二、電腦還藏著一個計算器呢！
小朋友們，你會用計算器算出4+5得多少嗎？
試一試，用鼠標來點擊計算器上的數(shù)字來做數(shù)學(xué)題。
先按“4”，再按“+”，再按“5”，最后按“=”，結(jié)果就出來了。
三、練一練，大家學(xué)會了嗎？我們一起幫助威威，來完成他的作業(yè)好嗎？
四、電腦真能干，除了會計算，還它能干的事兒，數(shù)也數(shù)不完。我們來聽小飛鼠慢慢告訴大家……
放動畫片、畫畫、查資料、預(yù)報天氣、寫文章、馬路上的紅綠燈也由電腦控制、到銀行取錢更離不開它！就連飛機也得請它幫忙。電腦的本領(lǐng)真大。電腦還能控制火箭發(fā)射、打電話、發(fā)E-mail……
五、想一想：威威想請“電腦醫(yī)生”給他看病，能辦到嗎？
小結(jié)：今天我們又學(xué)了使用電腦里面的計算器，電腦的本領(lǐng)可真大，它是我們能干的小伙伴。
第七課 認識“畫圖”
教學(xué)目的與要求
(1)學(xué)會進入與正常退出Windows 2000的“畫圖”窗口。(2)認識Windows 2000“畫圖”窗口的組成。(3)初步認識繪圖工具箱。課時：1課時 教學(xué)重點與難點
Windows 2000“畫圖”窗口特有的組成。教學(xué)準備 計算機圖畫。教學(xué)過程
一、引入
為迎接家長會，學(xué)校舉辦了計算機繪畫比賽，巍巍參加了這次比賽。瞧！下面就是巍巍畫的一幅圖畫。(演示圖畫)圖上畫了些什么呀？用計算機畫圖的軟件有很多，為巍巍使用的是Windows 2000里的“畫圖”程序。我們今天就來認識這個“畫圖”程序。出示課題：認識“畫圖”(板書)
二、新授
你們知道怎樣來啟動這個程序嗎？下面請同學(xué)們看老師是怎樣操作的？ 1．啟動“畫圖”程序
步驟：在啟動Windows 2000后，單擊“開始”按鈕，鼠標指針依次指向“程序(P)” “附件”，單擊“畫圖”命令。(師演示)這時屏幕上就出現(xiàn)了“畫圖”程序的窗口。學(xué)生操作：啟動“畫圖”程序(師巡視)2．認識“畫圖”窗口
“畫圖”窗口除了有標題欄、菜單欄、狀態(tài)欄外，還有一些特有的組成部分。(1)畫圖區(qū)
在這個窗口中，有一大塊空白區(qū)域，這就是用來畫畫的地方，我們把它叫做“畫圖區(qū)”。(2)工具箱
畫畫當然需要很多工具，在畫圖區(qū)的左邊有一個工具箱，里面有橡皮、鉛筆、噴槍、直線等16種繪圖工具，這么多工具怎樣來記呢？不要著急，把鼠標移到其中一個工具按鈕上，停留幾秒鐘，你會發(fā)現(xiàn)什么？(出現(xiàn)此按鈕的提示)而且形象化的按鈕本身也能幫助記憶。
那么我們怎樣來選擇這些工具呢？下面老師就以“直線”工具為例。
方法：單擊工具箱中的“直線”工具按鈕，“直線”工具按鈕立即凹下去，這表示已經(jīng)選定了“直線”工具，使用它就可以到畫圖區(qū)去畫直線了。[試一試] 認識工具箱中的不同工具，并試著分別選定工具箱中的“多邊形”、“噴槍”、“矩形”工具。(學(xué)生操作)(3)工具狀態(tài)選擇器
不知道同學(xué)們有沒有發(fā)現(xiàn)，選定不同的工具時，在工具箱的底部分別出現(xiàn)了不同的選擇，我們把它叫做“工具狀態(tài)選擇器”。它是用來確定所選定的工具的類型、大小、范圍的。(師演示)(4)顏料盒
一幅好的圖畫當然少不了色彩，你們知道選擇顏色的地方嗎？(在畫圖區(qū)的下面)我們把它稱為顏料盒。使用時只需把鼠標指針移到你要選用的顏色上，單擊就可以了。3.退出“畫圖”程序 如果我不想畫畫了，那怎樣來退出這個“畫圖”程序呢？
方法：單擊“文件(F)”菜單，出現(xiàn)下拉菜單后，找到“退出(X)”命令，單擊它。(師演示)如果還沒有保存畫好或修改過的圖形，則在退出“畫圖”程序時，屏幕上會出現(xiàn)一個對話框。這時，如果單擊“是(Y)”按鈕，則保存圖形后再退出；如果單擊“否(N)”按鈕，則不保存圖形就退出；如果單擊“取消”按鈕，則不退出“畫圖”程序。[練一練] 練習(xí)啟動和退出“畫圖”程序。教師巡視。[讀一讀] 請同學(xué)們把書上的“讀一讀”看一下，看完以后告訴老師，你知道了什么？ 4．練習(xí)
(1)說說啟動“畫圖”程序的方法。(2)說說工具箱中有些什么工具。
三、小結(jié)今天我們初步認識了“畫圖”程序，學(xué)會了怎樣進入與正常退出Windows 2000的“畫圖”窗口，以后我們再來進一步學(xué)習(xí)“畫圖”程序的使用。
教后感:學(xué)生剛認識“畫圖”對它,十分喜愛,所以接受起來很容易,但是由于一年級的學(xué)生識字少,通過程序-附件來啟動“畫圖”還需要加強練習(xí)才行。
第八課 框框線線
教學(xué)目的
(1)掌握直線工具、矩形工具、橡皮工具的使用方法。(2)學(xué)習(xí)選擇及改變線寬。課時：1課時。教學(xué)重點與難點
重點：各種工具的配合使用。
難點：巧妙運用矩形工具畫出樓房的窗戶。教學(xué)準備
多媒體教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，畫圖軟件，圖例。教學(xué)過程
一、導(dǎo)入
(1)(出示圖例)教師：小朋友們，瞧，馬路多么筆直?？闯鰜砹藛幔繕欠慷际切┦裁葱螤?？猜猜看這幅畫會用到哪些工具呢？(直線工具、矩形工具)(2)學(xué)生練習(xí)。
請選擇直線工具、矩形工具，自己先嘗試用一用，看看自己發(fā)現(xiàn)了什么？一會我們互相交流你們的發(fā)現(xiàn)。
二、新授
(1)說說你所了解的直線工具。
請學(xué)生做小老師說說直線工具和矩形工具的使用方法，教師做必要的補充。教師：怎樣畫出筆直的直線呢？
教師演示：按住鍵盤上的Shift鍵畫出筆直的馬路。(2)請學(xué)生自己畫出筆直的馬路。
(3)教師總結(jié)矩形工具的使用方法并示范畫出樓房的外輪廓。
教師：遇到有線重復(fù)的時候怎么辦呢？(用橡皮工具來擦去多余的線條)(請學(xué)生上臺演示)(4)學(xué)生練習(xí)畫出樓房的外輪廓。（5）布置問題思考：
你有簡便的方法畫出樓房上的窗戶嗎？(學(xué)生個別思考再小組交流)
教師總結(jié)演示：
選中矩形工具中的第三項(實心填充)，拉動鼠標畫出豎向紫色長條。
還是選中矩形工具中的第三項(實心填充)，拉動鼠標畫出橫向淺紫色長條。
(6)學(xué)生練習(xí)完成畫面，可以根據(jù)自己的想法去添加其它內(nèi)容。
四、課堂小結(jié)
（1）讓學(xué)生在小組內(nèi)進行自我小結(jié)。
（2）全班交流評價。（3）教師總結(jié)。
教后感：大多數(shù)學(xué)生都能掌握直線工具、矩形工具、橡皮工具的使用方法，但是學(xué)習(xí)選擇及改變線寬時，有部分學(xué)生操作有些困難，需要老師或同學(xué)的幫助。
第九課 橢圓的妙用
教學(xué)目的
(1)橢圓工具的使用。
(2)綜合運用橢圓工具、前景色與背景色、選定工具、復(fù)制與粘貼。
(3)完成“太陽”創(chuàng)作畫。
課時：1課時。
教學(xué)重點與難點
重點：各種工具的配合。
難點：利用橢圓工具畫白云。
教學(xué)準備
(教師)計算機及畫圖軟件，多媒體教學(xué)網(wǎng)。
(學(xué)生)計算機及畫圖軟件。
教學(xué)過程
一、問題引入
(1)教師：這是圓的三種樣式，同學(xué)們還記得嗎？你能用橢圓工具表現(xiàn)出來嗎？(2)學(xué)生嘗試練習(xí)。
(3)教師巡視輔導(dǎo)。
(4)學(xué)生匯報交流。
小竅門：單擊顏料盒中的顏色可更改前景色也就是線的顏色；右擊顏料盒中的顏色可更改背景色也就是填充顏色。
二、新授
1.繪圖
教師：圓圓的太陽，白白的云，這一切可愛的事物都是用圓形畫出來的哦，快來跟我學(xué)吧！(1)教師演示。①選擇橢圓工具中的第三種樣式，在畫紙上拖動鼠標的同時，按住Shift鍵，畫出紅色的圓形太陽。
②選擇橢圓工具中的第二種樣式，前景色為深紅色，背景色為白色，畫出太陽的眼睛。
③還是選擇橢圓工具中的第三種樣式，畫出太陽深紅色的眼珠，并且用刷子工具點出白色的亮點。
(2)學(xué)生嘗試練習(xí)，發(fā)現(xiàn)問題并質(zhì)疑。
(3)教師集中指導(dǎo)共同存在的問題。
小問題:
①能夠來用一個簡便的方法畫出另外一只眼睛嗎？
②能用橢圓工具畫出太陽的鼻子嗎？
③太陽的嘴巴我們可以用哪些方法來畫？
(4)學(xué)生小組討論解決問題的方法，并匯報交流。
解決方法：
①用虛線的方框框選一只眼睛，選擇單擊編輯菜單中的復(fù)制、粘貼，又出來了一只眼睛，把它移動到合適的位置
②用第一種樣式畫出圓形的鼻子，用橡皮擦除多余部分。
小竅門：右擊顏料盒中的紅色更改背景顏色，橡皮擦過的地方就會呈現(xiàn)所選的背景色。
(5)學(xué)生根據(jù)學(xué)會的方法完成練習(xí)
2.修飾畫面
(1)教師：我們再來看白云，分析一下：每一朵的白云其實都是大大小小的圓重疊組成的。
①用橢圓的第三種樣式，不斷拖動畫出白色的圓，利用圓的重疊組成一朵白云。
②用中號刷子勾勒出藍色的線條，使得白云看起來更有立體感。
(2)學(xué)生完成練習(xí)。
(3)師生交流評價。
教后感：隨著對“畫圖”掌握的逐步加深，學(xué)生們對畫圖的興趣也越來越深。他們已經(jīng)開始不局限在老師介紹的內(nèi)容了，不少學(xué)生在學(xué)習(xí)橢圓工具的使用同時，就開始自己嘗試使用其他工具了。
第十課 圓圓找朋友
教學(xué)目的和要求
1、學(xué)習(xí)橢圓使用方法。
2、能使用橢圓畫出簡單的圖案太陽、白云等。
3、能運用畫圖工具橢圓和直線結(jié)合畫出圖案小雞等。
4、學(xué)生能自己靈活應(yīng)用圓畫出圖案。教學(xué)重點：認識橢圓畫圖工具
教學(xué)難點 : 能自己靈活應(yīng)用圓畫出圖案
教學(xué)準備:計算機、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學(xué)軟件、課件 教學(xué)過程
一、復(fù)習(xí)
提問：上節(jié)課我們學(xué)會畫什么了?(魚)使用什么工具畫的?(直線、刷子和用顏色填充)
二、新課導(dǎo)入
1、出示圖例：
師：同學(xué)們看屏幕上的畫，老師剛用工具箱里的一個工具畫的，說一說，是用什么工具畫的？ 生：圓。
對了就是圓，今天大家就和老師一起來用圓畫成各種圖案！
三、教學(xué)新課
1、教學(xué)“橢圓” 畫圖工具（1）教學(xué)橢圓
①選擇橢圓工具單擊；
②將鼠標指針指向畫圖區(qū)的合適位置，先按下左鍵，再沿對角線拖動鼠標，屏幕上出現(xiàn)一個橢圓； ③當橢圓大小合適時，松開鼠標左鍵。即可繪制出橢圓。
④按下Shift鍵后，再將鼠標指針指向畫圖區(qū)的合適位置，按下左鍵，拖動鼠標，屏幕上出現(xiàn)一個正圓。⑤當正圓大小合適時，松開鼠標左鍵。即可繪制出正圓。
2、試一試，按照老師說的方法畫一個橢圓再按下Shift鍵畫一個正圓。
3、比一比，誰畫的圓最圓！
4、圓圓找朋友
觀看老師示范畫小雞、小兔、汽車等。
5、說一說，圓圓都找到那些好朋友一起變成圖案的?。E圓和直線、刷子等結(jié)合創(chuàng)作）
6、練一練，給圓圓找朋友，組合圖案。
7、想一想，圓圓還可以變成什么圖案！
全課總結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)畫圖工具橢圓，同學(xué)們用使同樣的方法畫距形圓角距形。
第十一課 學(xué)畫圣誕樹
教學(xué)目的和要求
1、使用學(xué)過的畫圖工具畫圣誕樹。
2、學(xué)會用噴槍工具的使用。
3、學(xué)會畫圖工具用顏色填充的使用。
4、了解西方的圣誕節(jié)。
教學(xué)重點：畫圖工具噴槍的使用
教學(xué)難點 : 能自己靈活應(yīng)用噴槍工具
教學(xué)準備:計算機、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學(xué)軟件、課件 教學(xué)過程
一、觀看圣誕節(jié)日圖片
1、說一說，圖中畫面？（圣誕節(jié)）2、12月25日，是基督教徒紀念耶穌誕生的日子，稱為圣誕節(jié)。從12月24日于翌年1月6日為圣誕節(jié)節(jié)期。圣誕節(jié)本來是基督教徒的節(jié)日，由于人們格外重視，它便成為一個全民性的節(jié)日，是西方國家一年中最盛大的節(jié)日，相當于我們每年過的新年。
二、新課導(dǎo)入
1、出示圖例：圣誕樹是慶祝圣誕節(jié)不可少的裝飾物，如果家中沒有圣誕樹，就大大減少了過節(jié)氣氛。師：學(xué)們看看圣誕樹是什么形狀的，如果我們用學(xué)過的畫圖來畫，你會用什么工具呢？（圣誕樹是幾個三角組成的，可以用直線工具畫。）
2、試一試，打開畫圖，在自己新建的畫紙上試著畫一棵圣誕。
3、比一比，看看誰畫的圣誕樹最漂亮?。ㄕ故咎钸^顏色圣誕樹）
4、復(fù)習(xí)：用顏色填充工具的使用
單擊工具箱中——用顏色填充工具——顏料盒——單擊綠色——再畫面中單擊鼠標左鍵把顏色填進去。注意：畫樹的時候不要有縫隙，避免顏色漏出！
5、學(xué)一學(xué)，使用橢圓、刷子等工具在樹上畫彩色的裝飾。
新授：噴槍工具
單擊工具箱中——噴槍工具——顏料盒——單擊白色——到畫面中單擊鼠標左鍵不動，在圣誕樹上畫出雪花。
6、試一試，按照老師介紹的方法給圣誕樹裝扮的亮麗一些。
7、想一想，你還能怎樣畫，把圣誕樹裝扮與眾不同！
8、說一說，把自己的方法介紹給同學(xué)。
小結(jié)：今天我們了解西方的“新年”圣誕節(jié)，并且學(xué)畫了圣誕樹，同學(xué)都掌握了嗎？有的同學(xué)自己創(chuàng)造裝扮圣誕樹的方法，并且介紹了給大家，真棒！我們都要向愛動手又動腦的同學(xué)學(xué)習(xí)。
第十二課 小小設(shè)計師（2課時）
第一課時:漂亮的教學(xué)樓 教學(xué)目標：
1、激發(fā)學(xué)生畫圖的興趣，滲透環(huán)保意識；
2、學(xué)會矩形、直線、橡皮工具的使用；
3、熟練鼠標的拖曳操作；
4、能夠選擇不同粗細的線來畫直線、矩形；
5、養(yǎng)成仔細觀察的好習(xí)慣。
6、能夠保存自己的勞動成果。教學(xué)重點和難點：
教學(xué)重點：熟練掌握鼠標的拖曳操作，學(xué)會矩形、直線工具的使用；
會運用不同粗細的線畫不同的矩形、直線；
會在默認的路徑下保存自己的作品。
教學(xué)難點：會運用不同粗細的線畫不同的矩形、直線；
正方形、水平線，垂直線、45度線的畫法
會在默認的路徑下保存自己的作品。教學(xué)準備：
一幅漂亮的教學(xué)樓圖片
1、運用一幅漂亮的教學(xué)樓進一步激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)畫圖工具的興趣，并滲透環(huán)保意識？
興趣是最好的老師，教師在課前準備一幅漂亮的教學(xué)樓，藍天、白云、青草、綠樹以及寬敞明亮的教學(xué)樓，這樣的環(huán)境是大家所向往的。我們通過面前的電腦，手中的鼠標可以畫出這樣的情境，而實際生活中，這樣的環(huán)境只有我們每個人愛護自己身邊的一草一木，從我做起。通過繪畫這樣一幅環(huán)境幽雅的圖畫，能激發(fā)學(xué)生對周圍環(huán)境的關(guān)心與愛護之心，從而滲透環(huán)保意識。
2、矩形、直線工具的使用
在“畫圖”程序中，矩形工具是用的比較多的，是組成圖形的基本圖形，能正確使用矩形工具，為以后的繪圖可以打下一定的基礎(chǔ)；而直線工具又是非常重要的，它的粗細選擇對矩形以及以后學(xué)習(xí)的橢圓、多邊形的輪廓都有影響。兩者是緊密結(jié)合在一起的，教學(xué)中也應(yīng)該盡可能把兩者很好地結(jié)合在一起。同時，在學(xué)習(xí)矩形、直線工具中，掌握一定的技巧，像正方形、規(guī)則直線的畫法，也是十分必要的，但沒有接觸過鍵盤，要找到SHIFT鍵并運用它對學(xué)生來講可能有一定難度。其實，矩形、直線工具的使用就是對鼠標拖曳動作的熟練操作，要時刻引導(dǎo)學(xué)生手腕不要緊張，可以通過多做練習(xí)來彌補這一問題。工具的選擇方法一樣，用鼠標單擊工具箱中相應(yīng)的按鈕就可以了。選中以后，要引導(dǎo)學(xué)生觀察鼠標指針發(fā)生的變化，這樣既有利于更好地掌握鉛筆工具的用法，也有利于培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，對后繼的學(xué)習(xí)是非常有用的。
3、橡皮工具的使用
橡皮工具的使用其實就是按住鼠標并拖曳動作的的操作，關(guān)鍵是按住鼠標左鍵不放并移動鼠標，直至把畫錯的線全部擦除為止，放開鼠標。學(xué)生往往會因為使用不熟練或手腕緊張而擦除不應(yīng)該擦除的線條，這里可以引導(dǎo)學(xué)生多做練習(xí)。橡皮工具中的大小也是很重要的一部分，可以改變橡皮的大小來擦除不同范圍的物體。
4、作品的保存
作品的保存是本課的重點也是一個難點。要讓學(xué)生明白保存作品的重要性，以及保存自己的勞動成果是一件非常有意思的事，在沒有接觸鍵盤的基礎(chǔ)上要完成文件名的輸入有一定的困難，教師要根據(jù)實際情況給予及時的幫助與反饋，不要讓學(xué)生覺得學(xué)電腦是一件很難的事。教學(xué)過程:
一、知識回顧
1． 打開“畫圖”程序。2． 鉛筆、刷子的練習(xí)。
二、導(dǎo)入（出示圖片）
同學(xué)們，大家希望在有藍天、白云、青草、綠樹的寬敞明亮的教學(xué)樓中上課嗎？（希望）
看來，大家都希望在好的環(huán)境中生活。因此，平時要好好愛惜自己身邊的一草一木。今天，我們就來做一個小小設(shè)計師，用“畫圖”程序來勾畫我們漂亮的教學(xué)樓，好嗎？
三、勾畫教學(xué)樓的輪廓 1．用矩形工具畫正面
A單擊工具箱里的“矩形”按鈕，選中矩形工具。
B鼠標指針移到畫布上以后變成十字形圖標，像使用鉛筆一樣按住鼠標左鍵不放，拖動鼠標至所需大小松開鼠標左鍵，畫出一個矩形。
C技巧：正方形的畫法。按住SHIFT鍵的同時拖曳鼠標畫矩形。2． 直線、橡皮工具的使用
A讓學(xué)生自己動手動腦，用直線工具畫出教學(xué)樓的側(cè)面。注意線條的粗細選擇，畫出的線條有什么不同。技巧：像畫矩形一樣，按住SHIFT的同時，畫直線會產(chǎn)生什么情況。
B在畫直線過程中，遇到畫錯，可以運用橡皮進行擦除，注意橡皮的大小。C教師巡回指導(dǎo)，根據(jù)實際情況進行反饋。D教師歸納、小結(jié)。
四、保存自己的勞動成果
這是你畫圖中創(chuàng)作的第一件作品，可得好好保存。（講解保存的重要性）
教師演示保存過程。關(guān)鍵注意在文件名框中輸入名字后要按“保存”，不要按“取消”或“關(guān)閉”。
五、學(xué)生作品的展示與鼓勵……
第十三課 小小設(shè)計師（2課時）
第二課時: 做一回粉刷工 教學(xué)目標：
1、學(xué)會“打開”自己的勞動成果——作品；
2、進一步學(xué)習(xí)“畫圖”工具——顏料桶的使用；
3、能夠選擇自己喜歡的顏色為物體著色；
4、能夠運用“編輯”菜單中的“撤消”操作；
5、培養(yǎng)學(xué)生仔細觀察、精益求精的好習(xí)慣。教學(xué)重點和難點：
教學(xué)重點：選擇喜歡的顏色為物體進行著色，理解前景色與背景色；
橡皮工具難以解決的問題通過“撤消”命令來完成；
封閉圖形與不封閉圖形的填色，圖形“缺口”的填補。
教學(xué)難點：選擇喜歡的顏色為物體進行著色，理解前景色與背景色；
封閉圖形與不封閉圖形的填色，圖形“缺口”的填補。教學(xué)準備：
檢查上次保存的作品 教材分析與教學(xué)建議：
1、“打開”文件
“打開”自己保存的作品是上次保存的逆向操作，要讓學(xué)生知道保存自己作品的重要性，在電腦里保存自己的作品，可以取出來進行修改、加工，不會隨著電腦的關(guān)閉而消失，從而讓學(xué)生養(yǎng)成經(jīng)常保存自己作品的習(xí)慣，這對以后的工作都是非常有用的；并且要養(yǎng)成為自己的作品取一個合理的名字，這樣不僅有利于以后的學(xué)習(xí)，而且是一個非常好的習(xí)慣，能夠方便自己的學(xué)習(xí)與工作。
2、顏料盒的使用
在“畫圖”程序中，顏料盒工具是一個非常重要的工具，它是給物體填色的關(guān)鍵。要讓學(xué)生了解如何挑選一種自己喜歡的顏色，而在顏料盒里有前景色和背景色，它們的選取是通過單擊鼠標的左鍵和右鍵來實現(xiàn)的?！扒熬吧焙汀氨尘吧笨梢酝ㄟ^“粉筆”和“黑板”直觀形象地加以理解，電腦上的黑板是可以用各種顏色。我們可以用橡皮把前景色擦去來觀察背景色的存在，也可以運用橡皮與背景色來進行自己的創(chuàng)作作品?！爱媹D”程序中，在面板上只為我們提供了28中基本的顏色，但不要誤導(dǎo)學(xué)生認為電腦里只有這么一點顏色，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生去創(chuàng)造更多自己喜歡的顏色，通過雙擊顏料盒可以調(diào)節(jié)更多的顏色，這也是電腦中的精華所在。
3、顏料桶工具的使用
顏料桶是填色過程中經(jīng)常用到的一種工具，要讓學(xué)生明白，它是對封閉圖形的填充，假如是一個不封閉圖形，它會像水一樣從里面流到外面去的，這一點在實際操作過程中是十分重要的，假如發(fā)生顏色外溢，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生從這方面入手尋找解決辦法。
4、“撤消”命令的應(yīng)用
“撤消”命令從某種角度來說實際上是“橡皮”工具的延伸，它是“橡皮”工具很難解決時的一種補充，但也要學(xué)生明白在“畫圖”程序中最多只能撤消最近的三次操作，假如認為不滿意的操作，應(yīng)及時進行“撤消”重做。5．本節(jié)課還應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生仔細觀察的習(xí)慣，在沒有講解放大鏡的基礎(chǔ)上要求學(xué)生尋找不封閉圖形的缺口，那只有通過仔細才能做到，這也為以后學(xué)習(xí)“放大鏡”工具設(shè)下一定的基礎(chǔ)。教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入
同學(xué)們，在我們精心的設(shè)計下，高大的教
學(xué)樓已經(jīng)拔地而起，看了以后讓人興奮不已，可是也給我們留下了一些遺憾，畢竟它只是一個輪廓。今天，我們就來粉刷它的外墻。
下面，我們就來把上次保存的作品打開，不知你還記得自己作品的名字嗎？
二、打開自己的畫圖作品 教師演示“打開”畫圖作品的過程，并提醒學(xué)生以后在給自己作品取名字時要合理、容易記憶，不能隨便輸入一個就完事，養(yǎng)成一個好的習(xí)慣。
當你看到上一次保存的教學(xué)樓重新出現(xiàn)在眼前時，是不是很激動。是呀，電腦的記性是很好的，你以后可不要忘記保存自己的作品。
三、選擇自己喜歡的顏色
同學(xué)們，我們平時在給自己畫好的圖上填顏色時，需要什么呀？
不錯！在電腦里給畫填色也要顏料，下面，我們就來看看畫圖中的顏料盒。教師講解顏料盒。
A前景色的選擇。（左鍵單擊）B背景色的選擇。（右鍵單擊）
C技巧：也許這28種顏色你都不喜歡，那么我們雙擊顏料盒試試看，會出現(xiàn)什么情況？（顏色的自定義）四．顏料桶的使用
我們已經(jīng)會選擇自己喜歡的顏色了。下面我們就用自己選好的顏色給教學(xué)樓進行粉刷。A移動鼠標指針到顏料盒，單擊鼠標選取黃色。B移動鼠標指針到工具箱，單擊“用顏色填充”按鈕。
C鼠標移動到教學(xué)樓正面需要填色餓地方后，單擊鼠標左鍵。D教師巡回指導(dǎo)，歸納出現(xiàn)的問題。1． 顏料填錯后，用橡皮擦。（撤消）2． 顏色填充時的外溢。（缺口）
根據(jù)以上幾種的情況，教師應(yīng)從實際出發(fā)，依依對不同的問題加以釋疑，特別時缺口的問題，應(yīng)該讓學(xué)生養(yǎng)成仔細觀察的習(xí)慣。E教師歸納、小結(jié)。
四、保存自己的勞動成果
作品完成后應(yīng)該保存，那么，下次又可以打開，不然，做好的東西就沒有了。
五、學(xué)生作品的展示與鼓勵……
第四篇：一年級信息技術(shù)教案
第一課 認識新朋友
課時：1課時 教學(xué)目的和要求
1.了解計算機的組成部分：顯示器、主機、鍵盤、鼠標。2.了解顯示器、主機、鍵盤、鼠標用途
3.能對照實物說出顯示器、主機、鍵盤、鼠標的名稱。3.能找到顯示器和主機的開關(guān) 4.認識不同的電腦
教學(xué)重點：了解計算機的組成部分：顯示器、主機、鍵盤、鼠標 教學(xué)難點：能對照實物說出顯示器、主機、鍵盤、鼠標的名稱 教學(xué)準備：計算機、網(wǎng)絡(luò)、課件 第1課時 教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入
小朋友們到學(xué)校認識了很多新朋友，今天老師還要介紹一位新朋友給大家！出示電腦圖，新朋友的名字叫電腦，它的本領(lǐng)很大，大家想認識它嗎？
二、教學(xué)新課
（一）數(shù)一數(shù)（了解電腦的組成部分）
想和電腦做朋友，我們就要先認識它，觀察身邊電腦，先數(shù)一數(shù)，你身邊的電腦由幾個部分組成？再用手摸一摸，它們是硬的還是軟的？它們像什么？
剛才小朋友們說真好，電腦由4個部分組成，有的小朋友說像電視機，有的小朋友說是像箱子，還有的小朋友說像小老鼠……
電腦的4個組成部分都有自己的名字： 顯示器、主機、鍵盤、鼠標 一臺電腦一般都包括主機、顯示器、鍵盤和鼠標等。1.這個像電視機一樣的就是顯示器吧！它有什么用途？ 顯示器的屏幕真奇妙，能讓我們看見五彩繽紛的世界。你能行：找到顯示器的開關(guān)，按一下，并仔細觀察。2.這主機箱有啥用途？
主機是電腦的“腦袋”，電腦要工作少不了它。3.怎么才能讓電腦聽我的命令？（鼠標）
你可別小看它！它是電腦的指揮員之一，用它可以命令電腦工作。4.這個有很多按鍵的東西是鍵盤！對，它是電腦的另一個指揮員。
（二）說一說
請同學(xué)看實物說顯示器、主機、鍵盤、鼠標的名稱
（三）看一看
出示各種電腦圖片：臺式電腦、筆記本電腦、掌上電腦 這些電腦的雖然長相雖然各不相同但是他們都是電腦。
全課總結(jié) ：今天我們認識了新朋友――電腦，還了解了它各部分的名字，以后我們就要和新朋友一起學(xué)習(xí)了，所以大家一定要愛護它。
教后感：一年級第一節(jié)電腦課，我安排了認識新朋友來介紹電腦的組成部分顯示器、主機、鍵盤、鼠標。通過學(xué)生的反應(yīng)，多數(shù)學(xué)生都能很快接受，并能準確的說出顯示器、主機、鍵盤、鼠標的名稱。
第五篇：一年級上學(xué)期寫字課教案
小學(xué)語文一年級寫字課指導(dǎo)教案
第一課 鉛筆寫字姿勢和執(zhí)筆方法
教學(xué)目的：
1．掌握鉛筆的寫字姿勢和執(zhí)筆方法。
2．能用正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法練習(xí)寫字。
3．培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到書寫時精神集中。
4．培養(yǎng)學(xué)生細心觀察的品質(zhì)，在習(xí)字過程中滲透審美教育。教學(xué)準備： 教學(xué)掛圖
課時安排：一課時 教學(xué)時間： 教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課
1．請學(xué)生欣賞幾幅硬筆書法作品，激發(fā)學(xué)習(xí)書法的興趣。2．說說自己的感受。
3．師：一筆好字看了以后，令人賞心悅目。但是要寫好字必須掌握正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法。今天我們學(xué)習(xí)第一課，鉛筆寫字姿勢和執(zhí)筆方法 4．板書課題，第一課，鉛筆寫字姿勢和執(zhí)筆方法
二、寫字姿勢
1．出示正確的寫字姿勢圖。
請學(xué)生說說圖中的學(xué)生是怎樣坐的？
總結(jié)：正確的寫字姿勢要求：頭正、身直、臂開、足平。2．全班學(xué)生練習(xí)正確的坐姿，師巡視糾正不良坐姿。
三、執(zhí)筆方法
1．老師講解執(zhí)筆方法
2．老師示范，學(xué)生學(xué)習(xí)執(zhí)筆，同桌互相檢查是否正確。
四、用正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法練習(xí)寫字。學(xué)生練習(xí)寫“
三、九、中、元”
老師巡視，重點指導(dǎo)寫字姿勢和執(zhí)筆方法
五、課間活動
手指操，活動手腕，促進手指和諧操作。
六、學(xué)生用正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法練習(xí)寫字。
七、小結(jié)
同學(xué)們，學(xué)了這課，我們懂得了書寫時只有寫字姿勢和執(zhí)筆方法正確，才能做到正確、整潔，有速度，希望同學(xué)們多寫多練，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。第二課 橫和豎的寫法 教學(xué)目的：
1．使學(xué)生掌握橫和豎這兩種基本筆畫的書寫方法，包括起筆、收筆。
2．寫好帶有這兩種基本筆畫的字“十”、“三”、“工”等，注意生字中橫、豎的寫法。
3．培養(yǎng)學(xué)生細心觀察的品質(zhì)，規(guī)范書寫的習(xí)慣，先讀帖，再臨帖，后評品。4．繼續(xù)培養(yǎng)良好的握筆姿勢，坐姿。教學(xué)準備：有田字格的小黑板 課時安排：一課時 教學(xué)時間： 教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課
1．今天老師請了兩位嘉賓，看哪位同學(xué)能認出他們？ 2．師范寫：—、3．學(xué)生評議，起筆、收筆的輕重。4．思考：橫、豎的書寫有什么特點。5．揭題，板書課題
二、指導(dǎo)書寫“—”。
（一）1．師范寫，生觀察結(jié)構(gòu)，琢磨如何寫重筆。
2．指名寫，評議指出臨帖要領(lǐng)，橫的行筆方向稍向上行。3．全班練習(xí)寫三個“—”
（二）指導(dǎo)書寫長橫、短橫。注意：長橫起筆、收筆較重。
短橫起筆較輕。1．指名板演：評議
2．全班練習(xí)長橫、短橫各寫三個。
三、指導(dǎo)書寫帶有橫的字。1．指名讀：一、二、三。2．引導(dǎo)觀察占格。
3．生仿例寫字，同桌評議。
四、指導(dǎo)書寫“一”。
1．師范寫，生觀察結(jié)構(gòu)，琢磨如何寫重筆。
2．指名寫，評議指出臨帖要領(lǐng)，豎的行筆方向稍向下。3．全班練習(xí)寫三個“一”
（二）指導(dǎo)書寫垂露豎、懸針豎。
注意：垂露豎起筆、收筆較重。懸針豎起筆較重、收筆較輕。
1．指名板演：評議
2．全班練習(xí)垂露豎、懸針豎各寫三個。
五、指導(dǎo)書寫帶有豎的字。
1．指名讀：
十、土、士、干、上、王、工、止、正。2．引導(dǎo)觀察占格。
3．生仿例寫字，同桌評議。
六、行款練習(xí).學(xué)生抄寫第十八頁的一段話。
七、小結(jié)
第三課 撇的寫法 教學(xué)目的：
1．使學(xué)生掌握撇這種基本筆畫的書寫方法，包括起筆、行筆、收筆。
2．寫好帶有這種基本筆畫的字“千”、“開”、“左”等，注意生字中撇的寫法。3．培養(yǎng)學(xué)生細心觀察的品質(zhì)，規(guī)范書寫的習(xí)慣，先讀帖，再臨帖，后評品。4．繼續(xù)培養(yǎng)良好的握筆姿勢，坐姿。教學(xué)準備：
有田字格的小黑板 教學(xué)時間： 教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課
1．上節(jié)課我們認識了兩個筆畫朋友，今天我們再來認識一個。2．出示“”，同學(xué)認讀。3．師范寫“”，請同學(xué)評議。4．揭示課題，板書課題
二、指導(dǎo)書寫斜撇、平撇、豎撇、弧撇。
1．老師指導(dǎo)學(xué)生觀察斜撇、平撇、豎撇、弧撇的不同。注意：行筆方法不同。
2．指名在田字格中寫斜撇、平撇、豎撇、弧撇，指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合習(xí)字要點進行評議。
3．全班練寫，老師巡視輔導(dǎo)。
三、指導(dǎo)書寫帶有撇的字
1．指導(dǎo)名讀“千、午、牛、開、升、生、左、天、”。2．引導(dǎo)觀察“千、開、左、天”四個字中撇的寫法。
3．指導(dǎo)在田字格中書寫一個，與例字比較，同桌評議。4．總結(jié)：行筆方法不同，形成各種撇。5．全體學(xué)生練習(xí)寫這些字
四、練習(xí)行款 抄寫一段話。
五、小結(jié)
六、布置作業(yè)
從生字表中找出五個帶有撇的字。第四課 捺的寫法 教學(xué)目的：
1．掌握捺這種基本筆畫的書寫方法，包括起筆、行筆、收筆。
2．寫好帶有這種基本筆畫的字“八”、“全”、“之”等，注意生字中捺的寫法。3．培養(yǎng)學(xué)生認真觀察，分析字形結(jié)構(gòu)的能力。
4．培養(yǎng)學(xué)生正確的握筆、寫字姿勢和良好的書寫習(xí)慣。5．滲透審美教育。教學(xué)準備：
有田字格的小黑板 教學(xué)時間： 教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課
1．檢查坐姿，“足平、身直、肩開、頭正”。2．請同學(xué)說說二、三課學(xué)習(xí)的是什么筆畫。3．師：今天我們學(xué)習(xí)寫捺。
二、指導(dǎo)書寫斜捺、平捺 1．觀察斜捺、平捺的不同。
注意：斜捺，起、收筆要輕，行筆由輕到重，出捺腳由重到輕。平捺，起筆稍按，右下行筆由輕到重。
2．請同學(xué)在田字格中寫，結(jié)合習(xí)字要點，學(xué)生展開評議。
3．學(xué)生在寫字本上臨帖、教師巡視，糾正不正確的坐姿、握筆姿勢。
三、指導(dǎo)書寫帶有捺的字
1．認讀以下生字“
八、入、人、木、禾、本、全、2．書空，思考這些字中的捺的寫法有何異同。3．仔細讀帖，自己分析字形結(jié)構(gòu)。
4．請學(xué)生上臺書寫“
八、全、之”，學(xué)生評議。5．學(xué)生練習(xí)，老師繼續(xù)巡視。
四、行款練習(xí)抄寫一段話。
五、小結(jié)
1．展示學(xué)生作品
2．請書寫佳的同學(xué)演板。
3．請學(xué)生代表發(fā)言“怎樣培養(yǎng)認真書寫的習(xí)慣”。
六、作業(yè)
1．準備一幅習(xí)字作品。
2．從生字表中找出五個帶有捺的字。第五課 點和提的寫法 教學(xué)目的：
1．使學(xué)生掌握點和提這兩種基本筆畫的書寫方法，包括起筆、行筆。
2．寫好帶有這兩種基本筆畫的字“點”、“注”、“蟲”等，注意生字中點和提的寫法。
3．培養(yǎng)學(xué)生細心觀察的品質(zhì)，規(guī)范書寫的習(xí)慣，先讀帖，再臨帖，后評品。4．繼續(xù)培養(yǎng)良好的握筆姿勢，坐姿。教學(xué)準備：有田字格的小黑板 教學(xué)時間： 教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課
1．今天老師請了兩位嘉賓，看哪位同學(xué)能認出他們？ 2．師范寫：、、3．學(xué)生評議，起筆、行筆、收筆的輕重。4．思考：點和提的書寫有什么特點。5．揭題，板書課題：點和提的寫法
二、指導(dǎo)書寫“、”。
（一）1．師范寫，生觀察結(jié)構(gòu)，琢磨如何寫。
2．指名寫，評議指出臨帖要領(lǐng)，點的起筆要輕，行筆邊行邊按。3．全班練習(xí)寫三個“、”
（二）指導(dǎo)書寫左點、右點、長點。1．指名板演，評議
2．全班練習(xí)左點、右點、長點各寫三個。
三、指導(dǎo)書寫帶有點的字。
1．指名讀：點、火、不、六、尖、興。2．引導(dǎo)觀察點的寫法。3．生仿例寫字，同桌評議。
四、指導(dǎo)書寫提。
1．師范寫，生觀察結(jié)構(gòu)，琢磨如何寫。
2．指名寫，評議指出臨帖要領(lǐng)，提的起筆要按，行筆邊行邊提。3．全班練習(xí)寫三個提
（二）指導(dǎo)書寫斜提、平提。1．指名板演，評議
2．全班練習(xí)斜提、平提各寫三個。
五、指導(dǎo)書寫帶有的斜提、平提的字。1．指名讀：注、、牧、蟲 2．引導(dǎo)觀察提的寫法。3．生仿例寫字，同桌評議。
六、行款練習(xí)學(xué)生抄寫一段話。
七、小結(jié) 第六課 橫撇、橫鉤的寫法 教學(xué)目標：
1、掌握橫撇、橫鉤的寫法。
2、正確、規(guī)范地書寫含有橫撇、橫鉤筆畫的漢字。教學(xué)重點、難點：
掌握橫撇、橫鉤的寫法。教學(xué)時間：
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)寫字姿勢
二、學(xué)習(xí)橫撇、橫鉤的寫法
1、師邊講解邊示范：
橫撇：橫畫短，折處頓，撇畫長而微短。
橫鉤：橫畫長而平，橫尾頓后出鉤，鉤畫短而斜。
2、學(xué)生練習(xí)書寫筆畫。
三、書寫漢字
1、出示漢字：友 條 你 定
2、請小朋友仔細觀察，書寫這些漢字時要注意什么？ 友：橫短撇長，“又”捺向外伸展。
條：上半部分長撇畫與捺左右伸展，下半部分向上靠攏。你：字形較方，左窄右寬?！盃枴必Q鉤的豎部與撇頭對正。
定：字頭較寬，中部較窄。下面的“人”較寬，捺平而長，豎局中，與上點對正。
3、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強調(diào)寫字姿勢。
4、描一描，寫一寫 歲 亮
5、比一比，改一改
四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。第七課 豎折、豎提的寫法 教學(xué)目標：
1、掌握豎折、豎提的寫法。
2、正確、規(guī)范地書寫含有豎折、豎提筆畫的漢字。教學(xué)重點、難點：
掌握豎折、豎提的寫法。教學(xué)時間： 教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)橫撇、橫鉤的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
二、學(xué)習(xí)豎折、豎提的寫法
1、師邊講解邊示范：
豎折：豎尾連橫，折處稍頓，豎正橫平。
豎提：豎畫直而正，豎尾先頓后提，提向右上。
2、學(xué)生練習(xí)書寫筆畫。
三、書寫漢字
1、出示漢字：忙 忘 跟 以
2、請小朋友仔細觀察，書寫這些漢字時要注意什么？
忙：豎心旁長而直，右點偏上，“亡”上橫伸于豎心旁右點之上。
忘：字形上窄下寬，上下兩部分對正靠緊。
跟：足字旁稍短，偏上，右邊部分豎提的豎畫長而正、直。
以：字形略扁。左邊較短，右邊撇稍長微彎，伸向左下。
3、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強調(diào)寫字姿勢。
4、描一描，寫一寫 牙 根
5、比一比，改一改
很 出
四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。第八課 斜鉤、臥鉤的寫法 教學(xué)目標：
1、掌握斜鉤、臥鉤的寫法。
2、正確、規(guī)范地書寫含有斜鉤、臥鉤筆畫的漢字。教學(xué)重點、難點：
掌握斜鉤、臥鉤的寫法。教學(xué)時間： 教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)豎折、豎提的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
二、學(xué)習(xí)斜鉤、臥鉤的寫法
1、師邊講解邊示范：
斜鉤：筆畫斜長，中部微彎，向上出鉤。
臥鉤：前段斜、后段平，形扁橫臥，鉤向左上斜出。
2、學(xué)生練習(xí)書寫筆畫。
三、書寫漢字
1、出示漢字：心 思 戰(zhàn) 我
2、請小朋友仔細觀察，書寫這些漢字時要注意什么？
心：字形較扁，中點居中，比左右兩點略高。
思：字形上窄下寬，上下兩部居中對正。
戰(zhàn)：“占”較短、靠上，右部斜鉤要長，但不可太斜。
我：字形上窄下寬，豎鉤較短，斜鉤要長。
5、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強調(diào)寫字姿勢。
6、描一描，寫一寫 成 總
7、比一比，改一改
想 城
四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。第九課 撇折、撇點的寫法 教學(xué)目標：
1、掌握撇折、撇點的寫法。
2、正確、規(guī)范地書寫含有撇折、撇點筆畫的漢字。教學(xué)重點、難點：
掌握撇折、撇點的寫法。教學(xué)時間： 教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)斜鉤、臥鉤的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
二、學(xué)習(xí)撇折、撇點的寫法
1、師邊講解邊示范：
撇折：短撇連短提，折處要頓筆，提畫略上斜。撇點：撇點張開，折處不頓，點畫要長。
2、學(xué)生練習(xí)書寫筆畫。
三、書寫漢字
1、出示漢字：去 云 女 媽
2、請小朋友仔細觀察，書寫這些漢字時要注意什么？
去：“土”的豎居中，長橫要平，下面部分的撇頭對準上豎。云：“二”的長橫要平，下面部分的撇頭居中。
女：撇點形長，與撇相交于豎中線上，橫長而平，左右伸展。
媽：女字旁的橫變?yōu)樘?，“馬”上小下大，底橫在女字旁的長點上方起筆。
7、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強調(diào)寫字姿勢。
8、描一描，寫一寫 法 姐
5、比一比，改一改
她 公
四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。第十課 豎折折鉤、橫折折折鉤的寫法 教學(xué)目標：
1、掌握豎折折鉤、橫折折折鉤的寫法。
2、正確、規(guī)范地書寫含有豎折折鉤、橫折折折鉤筆畫的漢字。教學(xué)重點、難點：
掌握豎折折鉤、橫折折折鉤的寫法。教學(xué)時間： 教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)豎折、橫折的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
二、學(xué)習(xí)豎折折鉤、橫折折折鉤的寫法
1、師邊講解邊示范：
豎折折鉤：豎畫略向左斜，橫要平，左折方，右折稍微圓轉(zhuǎn)。
橫折折折鉤：橫畫較短，兩豎畫上短下長，皆向左斜，鉤與上折對正。
2、學(xué)生練習(xí)書寫筆畫。
三、書寫漢字
1、出示漢字：虧 寫 馬 乃 楊 秀
2、請小朋友仔細觀察，書寫這些漢字時要注意什么？
虧：兩橫靠上，長橫要平，豎折折鉤形小。
寫：突寶蓋不可太寬，“與”上窄下寬。
馬：上小下大，底橫要平，豎折折鉤較大。
乃：上窄下寬，上橫畫略斜，撇長略彎，居中起筆。
楊：橫折折折鉤較大，上窄下寬。
秀：上下對正，“乃”略小。
3、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強調(diào)寫字姿勢。
4、描一描，寫一寫 鳥 張
5、比一比，改一改
四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。
第十一課 橫折折撇、橫撇彎鉤的寫法 教學(xué)目標：
1、掌握橫折折撇、橫撇彎鉤的寫法。
2、正確、規(guī)范地書寫含有橫折折撇、橫撇彎鉤筆畫的漢字。教學(xué)重點、難點：掌握橫折折撇、橫撇彎鉤的寫法。教學(xué)時間： 教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)豎折折鉤、橫折折折鉤的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
二、學(xué)習(xí)橫折折撇、橫撇彎鉤的寫法
1、師邊講解邊示范：
橫折折撇：兩折上小下大，上折方，下折圓，撇畫要長，形微彎。橫撇彎鉤：橫撇短而方，彎鉤圓而小。
2、學(xué)生練習(xí)書寫筆畫。
三、書寫漢字
1、出示漢字：遠 建 級 陽 隊 都
2、請小朋友仔細觀察，書寫這些漢字時要注意什么？ 遠：點與右邊部分上橫平齊，長捺后段較平。建：建字底略低，長捺稍斜。
級：絞絲旁兩個撇折上下對正，“及”的撇較長，下段伸向提下，捺略向外伸。陽：雙耳旁中部的橫撇彎鉤較小，豎長、直而正。“日”形短居中。隊：“人”的長撇上正下彎并斜向橫撇彎鉤的下方。都：“者”較寬，略靠上，雙耳旁偏下，橫撇彎鉤略大。
3、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強調(diào)寫字姿勢。
4、描一描，寫一寫 及 部
5、比一比，改一改
四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮
下學(xué)期
1、讀寫姿勢 教學(xué)要求：
1、仔細觀察圖，反復(fù)訓(xùn)練正確的讀書寫字姿勢，培養(yǎng)良好的讀書、寫字的習(xí)慣。
2、通過反復(fù)訓(xùn)練，使學(xué)生了解讀書寫字時必須要達到的要求，并能在實際操作過程中不僅自己自覺做到，還能督促旁人做到，逐漸形成習(xí)慣。教學(xué)時間：2課時 教學(xué)時間： 教學(xué)過程：
第一課時
一、導(dǎo)入新課
小朋友，我們現(xiàn)在是小學(xué)生了，在今后的學(xué)習(xí)中我們將要學(xué)習(xí)很多新的知識，這些知識需要通過讀書寫字來獲得。因此，我們從小養(yǎng)成正確的讀寫姿勢十分重要。
二、看圖說話，了解正確的讀書和寫字姿勢。
1、看第一頁最上面的兩幅圖，說說這兩位同學(xué)在干什么。引導(dǎo)學(xué)生按“左邊的同學(xué)在……”“右邊的同學(xué)在……”的句式說。
2、老師講解正確的坐、讀、寫的姿勢。
3、出示人直立的脊柱圖。
（1）引導(dǎo)學(xué)生看人的脊柱，讓小朋友在自己的背上摸一摸，感覺一下健康的脊柱應(yīng)該像柱子一樣直。
（2）出示彎曲的鐵絲，告戒小朋友，如果讀書寫字姿勢不正確，脊柱就容易彎曲，就可能長成駝背，像鐵絲一樣，多難看??！
4、看圖，先說說圖中有幾位小朋友，穿白大褂的是誰，正在干什么。
（1）啟發(fā)小朋友主動說，有條理說。
（2）小結(jié)：保護視力，要定期檢查視力。
三、鞏固練習(xí)
有條理地說說幾幅圖上的小朋友在干什么，為什么要這么做。
四、總結(jié)
我們要注意正確的讀寫姿勢，認真做眼保健操，還有定期檢查視力。做到這些，才能更好地學(xué)習(xí)和生活，長大后才能為國家作貢獻。
第二課時
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1、請小朋友說說為什么要注意正確的讀寫姿勢，再說說不注意正確的讀寫姿勢的后果。
2、說說保護視力要做到哪些。
3、小結(jié)。
二、看圖說話，明確正確的讀書姿勢的要求。
1、看圖說說圖上的小朋友在干什么。
2、說說他們的讀書姿勢是怎樣的。
3、請全班學(xué)生照著練習(xí)。做到胸離桌沿一拳，眼離書本一尺，還有做到肩平、背直，手臂放平，腳也要平放，稍稍分開。書要稍微往外傾斜。、4、老師巡查，點撥，糾正。
5、鞏固練習(xí)。
讀《讀書姿勢歌》。
6、過渡：同學(xué)們學(xué)習(xí)了正確的讀書姿勢還不夠，我們還要學(xué)習(xí)正確的寫字姿勢。
三、看圖說話，明確正確的寫字姿勢的要求。
1、看圖，討論要點。教師引導(dǎo)學(xué)生討論的過程中講解要點：
寫字姿勢要端正，兩臂平放桌子上，眼睛與練習(xí)本的距離為30-35厘米。握筆姿勢也要正確，手離筆尖一寸。比桿往斜后方傾斜。
2、練習(xí)要點：
請一個小朋友到前面來示范，教師引導(dǎo)學(xué)生觀察，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。然后全班同學(xué)學(xué)習(xí)，擺放好正確的寫字姿勢，教師巡查，逐一點撥糾正。
3、鞏固練習(xí)。
說說寫字姿勢的要點。同座位互相幫助，互相糾正。給姿勢正確的同學(xué)獎勵小紅花。
四、總結(jié)。
1、強調(diào)讀寫姿勢要點，總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)情況，表演學(xué)得好的學(xué)生。
2、強調(diào)不僅在學(xué)校要做到這些，回家也要做到這些。
3、要求學(xué)生回去后請家長檢查讀寫姿勢。
2、橫撇、橫鉤的寫法 教學(xué)目標：
1、掌握橫撇、橫鉤的寫法。
2、正確、規(guī)范地書寫含有橫撇、橫鉤筆畫的漢字。教學(xué)重點、難點：
掌握橫撇、橫鉤的寫法。教學(xué)時間：
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)寫字姿勢
二、學(xué)習(xí)橫撇、橫鉤的寫法
1、師邊講解邊示范：
橫撇：橫畫短，折處頓，撇畫長而微短。
橫鉤：橫畫長而平，橫尾頓后出鉤，鉤畫短而斜。
2、學(xué)生練習(xí)書寫筆畫。
三、書寫漢字
1、出示漢字：友 條 你 定
2、請小朋友仔細觀察，書寫這些漢字時要注意什么？ 友：橫短撇長，“又”捺向外伸展。
條：上半部分長撇畫與捺左右伸展，下半部分向上靠攏。你：字形較方，左窄右寬?！盃枴必Q鉤的豎部與撇頭對正。
定：字頭較寬，中部較窄。下面的“人”較寬，捺平而長，豎局中，與上點對正。
3、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強調(diào)寫字姿勢。
4、描一描，寫一寫 歲 亮
5、比一比，改一改
四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。
3、豎折、豎提的寫法 教學(xué)目標：
1、掌握豎折、豎提的寫法。
2、正確、規(guī)范地書寫含有豎折、豎提筆畫的漢字。教學(xué)重點、難點：
掌握豎折、豎提的寫法。教學(xué)時間： 教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)橫撇、橫鉤的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
二、學(xué)習(xí)豎折、豎提的寫法
1、師邊講解邊示范：
豎折：豎尾連橫，折處稍頓，豎正橫平。
豎提：豎畫直而正，豎尾先頓后提，提向右上。
2、學(xué)生練習(xí)書寫筆畫。
三、書寫漢字
1、出示漢字：忙 忘 跟 以
2、請小朋友仔細觀察，書寫這些漢字時要注意什么？
忙：豎心旁長而直，右點偏上，“亡”上橫伸于豎心旁右點之上。
忘：字形上窄下寬，上下兩部分對正靠緊。
跟：足字旁稍短，偏上，右邊部分豎提的豎畫長而正、直。
以：字形略扁。左邊較短，右邊撇稍長微彎，伸向左下。
3、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強調(diào)寫字姿勢。
4、描一描，寫一寫 牙 根
5、比一比，改一改
很 出
四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。
4、斜鉤、臥鉤的寫法 教學(xué)目標：
1、掌握斜鉤、臥鉤的寫法。
2、正確、規(guī)范地書寫含有斜鉤、臥鉤筆畫的漢字。教學(xué)重點、難點：
掌握斜鉤、臥鉤的寫法。教學(xué)時間： 教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)豎折、豎提的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
二、學(xué)習(xí)斜鉤、臥鉤的寫法
1、師邊講解邊示范：
斜鉤：筆畫斜長，中部微彎，向上出鉤。
臥鉤：前段斜、后段平，形扁橫臥，鉤向左上斜出。
2、學(xué)生練習(xí)書寫筆畫。
三、書寫漢字
1、出示漢字：心 思 戰(zhàn) 我
2、請小朋友仔細觀察，書寫這些漢字時要注意什么？
心：字形較扁，中點居中，比左右兩點略高。
思：字形上窄下寬，上下兩部居中對正。
戰(zhàn)：“占”較短、靠上，右部斜鉤要長，但不可太斜。
我：字形上窄下寬，豎鉤較短，斜鉤要長。
5、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強調(diào)寫字姿勢。
6、描一描，寫一寫 成 總
7、比一比，改一改
想 城
四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。
5、撇折、撇點的寫法 教學(xué)目標：
1、掌握撇折、撇點的寫法。
2、正確、規(guī)范地書寫含有撇折、撇點筆畫的漢字。教學(xué)重點、難點：
掌握撇折、撇點的寫法。教學(xué)時間： 教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)斜鉤、臥鉤的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
二、學(xué)習(xí)撇折、撇點的寫法
1、師邊講解邊示范：
撇折：短撇連短提，折處要頓筆，提畫略上斜。撇點：撇點張開，折處不頓，點畫要長。
2、學(xué)生練習(xí)書寫筆畫。
三、書寫漢字
1、出示漢字：去 云 女 媽
2、請小朋友仔細觀察，書寫這些漢字時要注意什么？
去：“土”的豎居中，長橫要平，下面部分的撇頭對準上豎。云：“二”的長橫要平，下面部分的撇頭居中。
女：撇點形長，與撇相交于豎中線上，橫長而平，左右伸展。
媽：女字旁的橫變?yōu)樘?，“馬”上小下大，底橫在女字旁的長點上方起筆。
7、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強調(diào)寫字姿勢。
8、描一描，寫一寫 法 姐
5、比一比，改一改
她 公
四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。
6、獨體字與上下結(jié)構(gòu) 教學(xué)目標：
1、掌握獨體字與上下結(jié)構(gòu)的漢字的書寫規(guī)則。
2、正確、規(guī)范地書寫?yīng)汅w字和上下結(jié)構(gòu)的漢字。教學(xué)重點、難點：
掌握獨體字與上下結(jié)構(gòu)的漢字的書寫規(guī)則。教學(xué)時間： 教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)斜鉤、臥鉤、撇折、撇點等筆畫的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
二、學(xué)習(xí)獨體字的書寫規(guī)則
1、介紹獨體字的書寫規(guī)則
獨體字，筆畫一般較少，書寫時應(yīng)注意筆畫均勻，長橫要平，長豎要正，字形要端正。
2、出示漢字：自 午 長
3、請小朋友仔細觀察，書寫這些漢字時要注意什么？ 自：字形稍窄、略小，橫畫均勻。午：橫要平，豎長、居中、直而正。
長：字形較長，橫稍向上斜，豎提長而正。
4、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強調(diào)寫字姿勢。
三、學(xué)習(xí)上下結(jié)構(gòu)字的書寫規(guī)則
1、介紹上下結(jié)構(gòu)字的書寫規(guī)則
上下結(jié)構(gòu)的字，書寫時應(yīng)注意上下對正，互相靠攏，橫畫排列均勻緊湊，不能寫得太長。
2、出示漢字：春 星 草
3、請小朋友仔細觀察，書寫這些漢字時要注意什么？ 春：上部橫較短，撇捺長而伸展，“日”形窄，向上靠攏。星：“日”較小，兩豎內(nèi)斜，“生”的中豎直而正，底橫長而平。
草：草字頭要扁，“日”形小，較長，兩豎內(nèi)斜，“十”橫要長，豎梢短居中。
4、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強調(diào)寫字姿勢。
四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。
7、左右結(jié)構(gòu)與包圍結(jié)構(gòu) 教學(xué)目標：
1、掌握左右結(jié)構(gòu)與包圍結(jié)構(gòu)的漢字的書寫規(guī)則。
2、正確、規(guī)范地書寫左右結(jié)構(gòu)和包圍結(jié)構(gòu)的漢字。教學(xué)重點、難點：
掌握左右結(jié)構(gòu)和包圍結(jié)構(gòu)的漢字的書寫規(guī)則。教學(xué)時間： 教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)獨體字和上下結(jié)構(gòu)漢字的書寫規(guī)則，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
二、學(xué)習(xí)左右結(jié)構(gòu)漢字的書寫規(guī)則
1、介紹左右結(jié)構(gòu)漢字的書寫規(guī)則 左右結(jié)構(gòu)的字，書寫時應(yīng)注意左右各部的大小位置，并互相靠攏，不能寫得太寬。
2、出示漢字：聽 得 街
3、請小朋友仔細觀察，書寫這些漢字時要注意什么？ 聽：“口”小靠上，“斤”的短撇較平。
得：左窄右寬，“日”的兩豎略斜，右下部分的下橫較長，豎鉤偏右。
街：中間為兩個“土”相連，橫較短，略向上斜，右邊部分偏下，豎鉤中的豎畫直而正。
4、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強調(diào)寫字姿勢。
三、學(xué)習(xí)包圍結(jié)構(gòu)字的書寫規(guī)則
1、介紹包圍結(jié)構(gòu)字的書寫規(guī)則
包圍結(jié)構(gòu)的字，書寫時應(yīng)注意，在筆畫均勻的基礎(chǔ)上互相靠攏，要寫得緊湊。
2、出示漢字：看 句 連 向 區(qū) 畫 園
3、請小朋友仔細觀察，書寫這些漢字時要注意什么？
看：首撇較平，長橫略斜，“目”較窄，與上面靠緊。
句：字形略小，“口”向上靠，并與撇對正。
連：“車”較窄，略偏右，走之兒略低，捺后段較平，托起“車”。
向：形較方，“口”略向上靠。
區(qū)：形略窄，兩橫畫上短下略長。
畫：左右對稱，下面部分兩豎畫較短。
園：形方，略長?！霸钡墓P畫均勻，“兒”不可太長。
4、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強調(diào)寫字姿勢。
四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。
8、橫平豎直 教學(xué)目標：
1、掌握橫、豎兩種筆畫在漢字中的書寫方法。
2、在書寫漢字時做到橫平豎直。教學(xué)重點、難點：
掌握漢字書寫中橫平豎直的方法。教學(xué)時間： 教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)左右結(jié)構(gòu)和包圍結(jié)構(gòu)漢字的書寫規(guī)則，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
二、學(xué)習(xí)橫、豎的書寫方法
1、出示漢字：十
請小朋友觀察：寫“十”字時橫、豎要做到什么？
2、老師講解、示范：
字中的橫畫，尤其是長橫，要寫得平穩(wěn)，不能太斜。字中的長豎及中間的短豎，要寫得正、直有力，端正穩(wěn)定。
三、書寫漢字：
1、出示漢字：立 再 千 剛 百 量可 井 真
2、請小朋友仔細觀察，書寫這些漢字時要注意什么？ 立：上點居中，中間點、撇對稱，下橫長而平穩(wěn)。再：三豎畫直而正，下橫長而平穩(wěn)。千：短撇略斜，橫長偏上，豎長、居中。
剛：豎向筆畫排列均勻，豎鉤的豎畫要長而有力。百：字形略小，要注意橫平豎直。量、真：字形較長，橫畫緊湊均勻。
井：橫、豎皆向中靠攏，要寫得橫平豎直?？桑贺Q鉤的豎畫正、直，“口”略小。
4、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強調(diào)寫字姿勢。
5、描一描，寫一寫 注意橫平豎直
苗 問 共 什 才 蟲
6、評一評，改一改
四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。
9、綜合練習(xí)一 教學(xué)目標：
1、復(fù)習(xí)橫撇、橫鉤、豎折、豎提等八種筆畫的寫法。
2、正確、規(guī)范地書寫?yīng)汅w字、左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、包圍結(jié)構(gòu)的漢字，做到橫平豎直。
教學(xué)重點、難點：
復(fù)習(xí)橫撇、橫鉤等八種筆畫的寫法，正確、規(guī)范地書寫漢字。教學(xué)時間： 教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)筆畫的寫法
1、復(fù)習(xí)橫撇、橫鉤、豎折、豎提、斜鉤、臥鉤、撇折、撇點八種筆畫的寫法。
2、練習(xí)書寫筆畫。
二、按橫平豎直的要求寫下面的字。
1、出示漢字：早丁 到 主 伴
請小朋友觀察，說說寫這些字要注意什么。
2、正確、規(guī)范地書寫漢字。
三、書寫漢字，注意字的結(jié)構(gòu)。
1、出示漢字：樂 親 貝 空 帶 明 師 做 處 趕習(xí)同 座 因
2、請小朋友仔細觀察，書寫這些漢字是什么結(jié)構(gòu)，書寫時要注意什么？
3、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強調(diào)寫字姿勢。
4、寫下面的詞語。
和風(fēng)細雨 花草 友好共處
四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。
10、豎折折鉤、橫折折折鉤的寫法 教學(xué)目標：
1、掌握豎折折鉤、橫折折折鉤的寫法。
2、正確、規(guī)范地書寫含有豎折折鉤、橫折折折鉤筆畫的漢字。教學(xué)重點、難點：
掌握豎折折鉤、橫折折折鉤的寫法。教學(xué)時間： 教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)豎折、橫折的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
二、學(xué)習(xí)豎折折鉤、橫折折折鉤的寫法
1、師邊講解邊示范：
豎折折鉤：豎畫略向左斜，橫要平，左折方，右折稍微圓轉(zhuǎn)。
橫折折折鉤：橫畫較短，兩豎畫上短下長，皆向左斜，鉤與上折對正。
2、學(xué)生練習(xí)書寫筆畫。
三、書寫漢字
1、出示漢字：虧 寫 馬 乃 楊 秀
2、請小朋友仔細觀察，書寫這些漢字時要注意什么？
虧：兩橫靠上，長橫要平，豎折折鉤形小。
寫：突寶蓋不可太寬，“與”上窄下寬。
馬：上小下大，底橫要平，豎折折鉤較大。
乃：上窄下寬，上橫畫略斜，撇長略彎，居中起筆。
楊：橫折折折鉤較大，上窄下寬。
秀：上下對正，“乃”略小。
3、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強調(diào)寫字姿勢。
4、描一描，寫一寫
鳥 張
5、比一比，改一改
四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。
11、橫折折撇、橫撇彎鉤的寫法 教學(xué)目標：
1、掌握橫折折撇、橫撇彎鉤的寫法。
2、正確、規(guī)范地書寫含有橫折折撇、橫撇彎鉤筆畫的漢字。教學(xué)重點、難點：掌握橫折折撇、橫撇彎鉤的寫法。教學(xué)時間： 教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)豎折折鉤、橫折折折鉤的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
二、學(xué)習(xí)橫折折撇、橫撇彎鉤的寫法
1、師邊講解邊示范：
橫折折撇：兩折上小下大，上折方，下折圓，撇畫要長，形微彎。橫撇彎鉤：橫撇短而方，彎鉤圓而小。
2、學(xué)生練習(xí)書寫筆畫。
三、書寫漢字
1、出示漢字：遠 建 級 陽 隊 都
2、請小朋友仔細觀察，書寫這些漢字時要注意什么？ 遠：點與右邊部分上橫平齊，長捺后段較平。建：建字底略低，長捺稍斜。
級：絞絲旁兩個撇折上下對正，“及”的撇較長，下段伸向提下，捺略向外伸。陽：雙耳旁中部的橫撇彎鉤較小，豎長、直而正?！叭铡毙味叹又小ｊ牐骸叭恕钡拈L撇上正下彎并斜向橫撇彎鉤的下方。都：“者”較寬，略靠上，雙耳旁偏下，橫撇彎鉤略大。
3、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強調(diào)寫字姿勢。
4、描一描，寫一寫 及 部
5、比一比，改一改
四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。
12、筆順規(guī)則一
教學(xué)目標：
1、掌握先橫后豎、先撇后捺的筆順規(guī)則。
2、按先橫后豎、先撇后捺的筆順規(guī)則正確、規(guī)范地書寫漢字。教學(xué)重點、難點：
按先橫后豎、先撇后捺的筆順規(guī)則正確規(guī)范地書寫漢字。教學(xué)時間： 教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
二、學(xué)習(xí)筆順規(guī)則
1、出示漢字：干 王 土
請小朋友書空這三個字，你發(fā)現(xiàn)了什么？
總結(jié)出筆順規(guī)則：先橫后豎
2、出示漢字：大 父 個
請小朋友書空，總結(jié)出筆順規(guī)則：先撇后捺
三、書寫漢字
1、出示漢字：豐 井
2、請小朋友仔細觀察，這兩個漢字時要按什么筆順規(guī)則書寫？
3、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強調(diào)寫字姿勢。
4、出示漢字：全 從
這兩個字要按什么筆順規(guī)則書寫？
5、學(xué)生練習(xí)書寫。
6、描一描，寫一寫 注意筆順。
平木 入 井 斗 關(guān)
四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。
13、筆順規(guī)則二 教學(xué)目標：
1、掌握從上到下、從左到右的筆順規(guī)則。
2、按從上到下、從左到右的筆順規(guī)則正確、規(guī)范地書寫漢字。
教學(xué)重點、難點：按從上到下、從左到右的筆順規(guī)則正確規(guī)范地書寫漢字。教學(xué)時間： 教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)先橫后豎、先撇后捺的筆順規(guī)則，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
二、學(xué)習(xí)筆順規(guī)則
1、出示漢字：古 光
請小朋友書空這兩個字，你發(fā)現(xiàn)了什么？
總結(jié)出筆順規(guī)則：從上到下
2、出示漢字：兒 以
請小朋友書空，總結(jié)出筆順規(guī)則：從左到右
3、出示漢字：小 辦
請小朋友書空，總結(jié)出筆順規(guī)則：先中間后兩邊
三、書寫漢字
1、出示漢字：去 真
2、請小朋友仔細觀察，這兩個漢字時要按什么筆順規(guī)則書寫？
3、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強調(diào)寫字姿勢。
4、出示漢字：的 村
這兩個字要按什么筆順規(guī)則書寫？
5、學(xué)生練習(xí)書寫。
6、出示漢字：永 業(yè)
這兩個字要按什么筆順規(guī)則書寫？
7、描一描，寫一寫
注意筆順：蘭 行 北 家
8、評一評，改一改： 主 山 送
四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。
14、筆順規(guī)則三 教學(xué)目標：
1、掌握從外到內(nèi)、先里頭后封口的筆順規(guī)則。
2、按從外到內(nèi)、先里頭后封口的筆順規(guī)則正確、規(guī)范地書寫漢字。
教學(xué)重點、難點：按從外到內(nèi)、先里頭后封口的筆順規(guī)則正確規(guī)范地書寫漢字。教學(xué)時間： 教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)從上到下、從左到右的筆順規(guī)則，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
二、學(xué)習(xí)筆順規(guī)則
1、出示漢字：用 向
請小朋友書空這兩個字，你發(fā)現(xiàn)了什么？
總結(jié)出筆順規(guī)則：從外到內(nèi)
2、出示漢字：田 面
請小朋友書空，總結(jié)出筆順規(guī)則：先里頭后封口
3、出示漢字：我 書
請小朋友書空，總結(jié)出筆順規(guī)則：先主體后加點
三、書寫漢字
1、出示漢字：網(wǎng) 聞
2、請小朋友仔細觀察，這兩個漢字時要按什么筆順規(guī)則書寫？
3、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強調(diào)寫字姿勢。
4、出示漢字：且 回 這兩個字要按什么筆順規(guī)則書寫？
5、學(xué)生練習(xí)書寫。
6、出示漢字：代 成這兩個字要按什么筆順規(guī)則書寫？
7、描一描，寫一寫，注意筆順：匹 國 找 南
8、評一評，改一改： 蓋 式 間
四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。
15、綜合練習(xí)二 教學(xué)目標：
1、復(fù)習(xí)豎折折鉤、橫折折撇等四種筆畫和木字旁、三點水等四個部首的寫法。
2、按筆順規(guī)則正確規(guī)范地書寫漢字。教學(xué)重點、難點：
復(fù)習(xí)豎折折鉤、橫折折撇等四種筆畫和木字旁、三點水等四種部首的寫法，按筆順書寫漢字。教學(xué)時間： 教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)筆畫的寫法
1、復(fù)習(xí)豎折折鉤、撇折折折鉤、橫折折撇、橫撇彎鉤八種筆畫的寫法。
2、復(fù)習(xí)單立人、木字旁、三點水、草字頭的寫法。
3、練習(xí)書寫筆畫。
二、按橫平豎直的要求寫下面的字。
1、出示漢字：有 可 坐 苦 位 請小朋友觀察，說說寫這些字要注意什么。
2、正確、規(guī)范地書寫漢字。
三、書寫漢字，注意字的筆順。
1、出示漢字：不 六 黃 灑 湖 變 發(fā) 滴
2、請小朋友仔細觀察，這些漢字是什么結(jié)構(gòu)，要按什么筆順規(guī)則書寫？
3、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強調(diào)寫字姿勢。
4、寫下面的詞語。
江河 高山大海 桃林李樹
四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。
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