第一篇：第五章職業(yè)選擇教案[定稿]

第五章 職業(yè)選擇 第一節(jié) 職業(yè)選擇的市場意識

教學(xué)目的：通過教學(xué)，使學(xué)生了解我國的市場就業(yè)體制、方針、政策，樹立正確的擇業(yè)觀和市場就業(yè)意識。教學(xué)重點：勞動力市場體制 教學(xué)難點：增強(qiáng)市場就業(yè)意識 教學(xué)方法：討論法、講述法 教學(xué)課時：2課時

教學(xué)過程:

導(dǎo)入新課：

討論：你將如何去找自己的第一份工作？

（靠自己、靠家長、靠學(xué)校、靠朋友、靠運(yùn)氣、聽天由命）對不同的選擇進(jìn)行分析。

我們應(yīng)該對哪種態(tài)度和方式表示贊同？為什么？ 分析：

首先，我們應(yīng)該明確“找工作”的含義。

可能有些同學(xué)會認(rèn)為，這個問題太簡單了，以致于根本就不會去想。但是，我們說，在對“找工作”的問題上，肯定是存在著不同的認(rèn)識。例如：我們知道，找工作就是職業(yè)選擇的過程，但是，為什么要去找呢？到哪里去找呢？甚至有些同學(xué)可能還會有這樣的想法：既然我選擇了職業(yè)學(xué)校，就是為了能在畢業(yè)時有一份工作，就是為了能夠早一點去掙錢，早一點在實際的工作崗位上得到鍛煉，當(dāng)我畢業(yè)時，學(xué)校就應(yīng)該考慮給我安排一份工作，難道還用我自己去為此耗費(fèi)腦筋嗎？尤其是在學(xué)校招生咨詢時，各個學(xué)校不都在介紹，自己學(xué)校的畢業(yè)生的就業(yè)率是多少多少嗎？如果學(xué)校真的當(dāng)我們畢業(yè)時根本就不管安排工作的話，那不是在欺騙我們嗎？ 這些問題應(yīng)該說是非常真實，也是可以理解的。其中，最主要的問題是對于我國現(xiàn)在的就業(yè)體制了解得不夠。講授新課

一、勞動力市場體制

現(xiàn)在，我國的就業(yè)體制已經(jīng)從過去的計劃體制轉(zhuǎn)變?yōu)槭袌鲶w制。

（一）市場就業(yè)

什么是就業(yè)的計劃體制呢？

就是我們平時說的“分配”工作。學(xué)生畢業(yè)后，由學(xué)校根據(jù)國家的計劃給學(xué)生安排工 作。作為學(xué)生來說，沒有選擇的余地。所以，當(dāng)時在畢業(yè)時，我們說得最多的話是“服從組織安排”。當(dāng)然，作為學(xué)生也沒有必要為自己將來的工作去操心，只要服從分配就行了。那么，在這種體制下，選擇了專業(yè)，也就相當(dāng)于選擇了自己將來的工作去向。

什么是就業(yè)的市場體制呢？

就是我們平時說的“找”工作。學(xué)生畢業(yè)后，個人通過勞動力市場自己去尋找工作的機(jī)會和崗位。在市場就業(yè)體制下，勞動者個人有就業(yè)權(quán)利的擇業(yè)的自由。其最大的特點是自主性和競爭性。因為，在這種體制下，就業(yè)真正成為就業(yè)者個人的事情，職業(yè)選擇成為每一個畢業(yè)生不可回避的選擇；同時，也正因為每個人都是選擇的主體，因此，在職業(yè)選擇過程 中，就會出現(xiàn)許多同樣的選擇，就會出現(xiàn)競爭。

到此，我們解決了“我們?yōu)槭裁匆夜ぷ鳌钡膯栴}。因為，我們現(xiàn)在處于一個市場就業(yè)的體制，工作的機(jī)會和崗位不再是分配來的，而必須、只能是你自己到勞動力市場中去找來的。我們也解決了“到哪里去找工作”的問題，這就是勞動力市場。

那么，什么是勞動力市場呢？ 問題：什么是市場？

最簡單地回答就是商品交易的場所，也可以說，就是我們平時說的做買賣的場所。市場可以根據(jù)所交易的對象不同而叫做不同的市場。例如，進(jìn)行房屋交易的市場，我們叫做房地產(chǎn)市場；進(jìn)行汽車交易的，我們叫做汽車市場。我們由此也可以看出，所謂勞動力市場就是進(jìn)行勞動力交易的市場。問題：進(jìn)行市場交易有沒有一定的規(guī)律和規(guī)則可循呢？ 引導(dǎo)學(xué)生一起進(jìn)行歸納。例如：

——必須有買和賣雙方的存在，只有賣的，沒有買的，不行。我們可以說，這是沒有市場。只有買的，沒有賣的，也不行。

——無論買和賣的哪一方，在交易過程中都有所得，又有所失。一方面你從對方那里得到你所想要的東西；另一方面，你也要給予對方所想要的東西。

——市場上的這種交換是平等的、自主的交換關(guān)系。

——市場中存在著激烈的競爭關(guān)系。包括買方和賣方之間的競爭、買方和買方的競爭、賣方和賣方之間的競爭?！袌鍪芄┣箨P(guān)系的影響，會形成“買方市場”和“賣方市場”。所謂買方市場，就是賣東西的比買東西的多，因此，買方在交易中就占據(jù)了主動的地位，而賣方之間的競爭就會出現(xiàn)激烈的競爭。例如，我國現(xiàn)在的家用電器市場就是買方市場。所謂賣方市場，就是買東西的比賣東西的多。這也是由于商品短缺所致。例如，我國改革開放之前的商品市場，買什么東西都要排大隊，還不一定能夠買到。根據(jù)學(xué)生的歸納，引導(dǎo)學(xué)生對勞動力市場進(jìn)行分析： 1．勞動力市場要素

（1）勞動力市場客體或?qū)ο?/p>

首先，我們應(yīng)該思考在勞動力市場中被交易的是什么？

作為我們這些畢業(yè)生想通過交易得到什么呢？肯定是一個工作崗位，有一定的勞動報 酬。那么，為此我們能夠付出什么呢？這也就是說，我們憑什么得到這個工作崗位，憑什么得到一定的報酬呢？ 答案是我們具有一定的勞動力。

所謂勞動力，也就是我們自己的體力和腦力的總和，包括知識、技能和素質(zhì)等。

勞動力也像其他商品一樣，存在著質(zhì)量上的高低，例如，有的人體力好，有的人體力不好；有的人知識水平高，有的人知識水平低；有的人技能高，有的人技能低；有的人素質(zhì) 高，有的人素質(zhì)低等。這些差別對于我們今后能夠找到一個什么樣的工作崗位和得到多少勞動報酬，具有重要的影響。（2）勞動力市場主體

在勞動力市場中，是誰在進(jìn)行交易呢？ 求職者和用人單位。誰是買方，誰是賣方呢？（3）勞動力市場中介

我們到哪去找工作呢？用人單位又到哪去尋找人才呢？有人說，我可以直接到用人單位去找，行不行呢？用人單位也直接和學(xué)校聯(lián)系，尋找人才，行不行呢？我們說，完全可以。但是，這樣的渠道顯然是太狹窄了，成功率也就太低了，結(jié)果是找工作或找人才的成本太高了。例如，在像北京這樣的大城市，有成千上萬個用人單位，你知道哪個單位現(xiàn)在要人呢？你又知道這些都在哪呢？你要自己一個一個單位去跑，那么，為了找到一個工作，你要付出多少時間和精力呢？ 所以，需要有中介機(jī)構(gòu)或場所。

目前，在我國的勞動力市場中都存在著哪些中介呢？（由學(xué)生歸納）（4）勞動力市場過程

這個過程就是完成勞動力交易的過程。畢業(yè)生個人就業(yè)的一般程序是什么 目前畢業(yè)生個人就業(yè)的一般程序是：

第一，了解需求情況，收集就業(yè)信息。根據(jù)目前的就業(yè)形勢，廣大應(yīng)屆中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生應(yīng)及早動手，早作準(zhǔn)備，深入社會，廣泛收集就業(yè)信息，并及時進(jìn)行分類、整理和篩選后反饋給需求單位。

第二，與學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)主管部門取得聯(lián)系，尋求幫助。通過與學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)主管部門的聯(lián)系，可以及時了解到國家對畢業(yè)生的就業(yè)政策，當(dāng)年的就業(yè)形勢，還能得到部分就業(yè)信息。通過對從事畢業(yè)生就業(yè)工作老師的咨詢，可以對自己的就業(yè)領(lǐng)域、就業(yè)范圍有比較清楚的認(rèn)識，減少就業(yè)過程中的盲目性，也為自己的擇業(yè)做好心理上的準(zhǔn)備。

第三，確定職業(yè)選擇，了解用人單位情況。根據(jù)對就業(yè)信息的分類篩選以及對自己職業(yè)適應(yīng)性的分析，從眾多的信息中確定一個或幾個用人單位，通過電話、信函或私訪的形式，深入了解用人單位的各種情況。第四，學(xué)校推薦或本人自薦。在詳細(xì)了解了用人單位的情況后，如本人認(rèn)為某個單位比較理想，則可以通過學(xué)校推薦或本人自薦的形式，向用人單位推薦。

第五，參加考試，進(jìn)行雙向選擇。經(jīng)推薦或自薦，初步確定求職意向后，用人單位就要通過對畢業(yè)生的考核進(jìn)行選擇，考核的方式主要有面談、口試、筆試及能力測試、政治表現(xiàn)審查等幾種。當(dāng)然，在用人單位考核畢業(yè)生的過程中，畢業(yè)生也在考察和選擇用人單位。

第六，簽訂“雙向選擇就業(yè)協(xié)議書”。經(jīng)雙向選擇，畢業(yè)生和用人單位雙方達(dá)成一致意見后，就可以簽訂“雙向選擇就業(yè)協(xié)議書”。該“協(xié)議書”經(jīng)雙方簽字蓋章后，分別送用人單位業(yè)務(wù)主管部門和畢業(yè)生所在學(xué)校就業(yè)主管部門審核蓋章，最后由學(xué)校送省畢業(yè)生就業(yè)主管部門。2．勞動力市場的劃分

（1）從勞動力種類的角度，可以劃分為各種專業(yè)、職業(yè)的市場，如計算機(jī)工程師市 場、建筑工人市場、經(jīng)理市場、保姆市場，等等。

（2）從勞動力等級的角度，可以分為普通市場與人才市場兩種，普通市場中又包括技術(shù)工人市場與非熟練工人市場。

（3）從勞動力市場存在形式的角度，可以分為固定機(jī)構(gòu)性市場、集中交易性市場和散在性市場。（4）從勞動力市場范圍的角度，可以分為地區(qū)性市場、部門行業(yè)性市場和全國性市 場。3．勞動力市場的作用 重點討論：

引導(dǎo)學(xué)生思考勞動力市場對于我們求職者有哪些重要作用？ 勞動力市場是我們就業(yè)的主渠道。勞動力市場是我們就業(yè)選擇的晴雨表。

（二）就業(yè)服務(wù)

就業(yè)服務(wù)是指政府給就業(yè)者提供的各種服務(wù)的總稱。這些服務(wù)的內(nèi)容包括： 進(jìn)行職業(yè)介紹 提供就業(yè)訓(xùn)練 發(fā)放失業(yè)保險 組織生產(chǎn)自救

提供這些服務(wù)的就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)有： 政府舉辦的職業(yè)介紹所 人才交流中心 人才市場

企業(yè)及個人開辦的職業(yè)介紹所

二、市場就業(yè)方針

（一）政府促進(jìn)就業(yè)

1．政府通過促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長，從根本上擴(kuò)大就業(yè)崗位

據(jù)測算，通常經(jīng)濟(jì)每增長1個百分點，就會為社會提供80萬到100萬個就業(yè)崗位，今后5年，我國經(jīng)濟(jì)將繼續(xù)以7％左右的速度增長，這樣每年新增的就業(yè)崗位將達(dá)到560萬以上。2．大量發(fā)展各種經(jīng)濟(jì)成分，增加就業(yè)崗位

中國加入世貿(mào)組織后，與世界的一體化進(jìn)程將加快，國外的資本、技術(shù)的介入，將加大對各種層次人才的需求，將有利于擴(kuò)大就業(yè)，增加就業(yè)崗位。3．鼓勵下崗職工自謀職業(yè)

（二）市場調(diào)節(jié)就業(yè)

市場受到供求關(guān)系的影響，那么，勞動力市場也同樣會受到勞動力供求關(guān)系的影響。例 如，隨著我國的信息業(yè)的發(fā)展，信息、通訊、電子類的人才需求就會增加，而一些傳統(tǒng)工業(yè)的人才需求就會出現(xiàn)萎縮的現(xiàn)象。這種供求關(guān)系的變化，對于職業(yè)的選擇具有一定的導(dǎo)向的作用。

市場調(diào)節(jié)就業(yè)代替了我國過去的計劃就業(yè)，應(yīng)該說是對勞動力資源的更合理的使用。但 是，對于我們這些還沒有就業(yè)的學(xué)生來說，就提出了一個重要的任務(wù)，那就是要學(xué)會對勞動力市場發(fā)展的觀察和分析，了解勞動力市場的動態(tài)，這樣才能使自己的選擇更加合理，也才能使自己的選擇更好地得到實現(xiàn)。

（三）個人自主就業(yè)

市場就業(yè)，就是求職者自己在勞動力市場中自己進(jìn)行選擇職業(yè)，經(jīng)過自己的努力得到用人單位的認(rèn)可，從而獲得就業(yè)崗位的過程。你能不能就業(yè)、你到底會得到一個什么樣的工作崗 位，都要看你自己的努力。

三、增強(qiáng)市場就業(yè)意識

（一）關(guān)心市場就業(yè)動態(tài) 1．了解勞動力市場發(fā)展的趨勢

引導(dǎo)學(xué)生討論：今后幾年內(nèi)哪些職業(yè)的勞動力需求量會有所增加？

例如：據(jù)國家人事部最近發(fā)布的一項預(yù)測顯示，我國今后幾年急需八大類人才：以電子技術(shù)、生物工程、航天技術(shù)、海洋利用、新能源新材料為代表的高新科技人才；信息技術(shù)人才；機(jī)電一體化專業(yè)人才；農(nóng)業(yè)科技人才；環(huán)境保護(hù)技術(shù)人才；生物工程研究與開發(fā)人才；國際經(jīng)貿(mào)人才；律師人才。2．實例分析 分析一：

最近，在天津發(fā)生了這樣一件事：

天津職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院高職機(jī)電專業(yè)的張海洋與中石化第四建設(shè)公司簽下了就業(yè)協(xié)議——這是該院為第一屆高職畢業(yè)生舉辦的專場招聘會上當(dāng)場簽訂的惟一一份正式用人協(xié)議。張海洋上班后的工作崗位是到一線從事化工設(shè)備的安裝調(diào)試。

“高職相當(dāng)于過去的大專，上三年大學(xué)去一線當(dāng)工人，你不覺得委屈嗎？”簽完約，立刻就有人提出這樣的問題。“我們高職生的培養(yǎng)方向，就是具有一定理論水平的高級技術(shù)工人。現(xiàn)在就是本科生也有當(dāng)工人的，我覺得沒什 么?！眮碜蕴旖蜣r(nóng)村，在學(xué)校擔(dān)任過學(xué)生會體育部長的張海洋樸實地回答。對此，你有什么感受呢？你會對張海洋的選擇做出什么樣的評價呢？ 分析二：

還有一件事，發(fā)生在北京的一次外企招聘會上。在這次招聘會上，居然出現(xiàn)了這樣的提 示：“清華、北大的畢業(yè)生免談”。為什么呢？據(jù)了解，這些用人單位認(rèn)為，他們需要的是一些具有實際操作能力的人，具有一定實踐經(jīng)驗的人，而并非一些眼高手低的人。雖然，我們說這些用人單位的提示語存在著一定的偏頗，但是仍然給我們帶來了一些勞動力市場上的信息。你認(rèn)為這給我們帶來了什么樣的信息呢？ 分析提示：

（1）正確看待學(xué)歷的高低。盡管現(xiàn)在勞動力市場上更多的需要高學(xué)歷的畢業(yè)生，但是，這并不是說，只有高學(xué)歷才能找到適合自己的工作。一方面，勞動力市場上的這種現(xiàn)象存在著一定的誤區(qū)，一種用人上的誤區(qū)，是一種人才浪費(fèi)。隨著勞動力市場進(jìn)一步發(fā)展和完善，這種現(xiàn)象會得到改善的；另一方面，我們自己不能盲目地隨大流，浪費(fèi)掉就業(yè)的機(jī)會。（2）確立正確的價值觀

就業(yè)不僅僅是為了掙錢，而且也是實現(xiàn)我們自己價值的主要途徑。因此，在職業(yè)選擇中，我們既要考慮到市場的變化趨勢，又要考慮到自己的實際情況，包括自己的興趣、愛好，自己的性格特點，自己的志向等等。職業(yè)的成功，也不僅僅是收入的多少，重要的是能不能找到一份適合自己的工作。（3）正確分析市場就業(yè)形勢的利弊

（二）收集信息，做有心人 收集信息的內(nèi)容 收集信息的途徑和方法

收集就業(yè)需求信息通常采用以下幾種方法：

第一，通過學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)主管部門獲取需求信息。這是當(dāng)前畢業(yè)生獲取需求信息的主渠道。因為首先學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)主管部門在畢業(yè)生分配就業(yè)工作中起主導(dǎo)作用，在長期的就業(yè)工作實踐中不但積累了豐富的經(jīng)驗，而且與有關(guān)部委及地方畢業(yè)生就業(yè)主管部門和大量用人單位建立起了密切合作、互相信任的工作關(guān)系。其次，學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)主管部門通過參加有關(guān)部委及地方畢業(yè)生就業(yè)主管部門召開的供需見面會等各種途徑，可以收集到大量的需求信息。第 三，還有部分學(xué)校自己召開校內(nèi)供需洽談會，也可以收集到部分需求信息。因此，通過這一渠道獲取的需求信息比較準(zhǔn)確、可靠，每位畢業(yè)生都應(yīng)高度重視。

第二，通過各級畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心、勞動人事部門、人才交流中心獲取需求信息。這些部門對各單位人才的需求情況比較了解，因此，所獲得的信息也比較準(zhǔn)確，有一定的指導(dǎo)作 用。

第三，通過報刊、雜志、廣播、電視等新聞傳播媒介獲取需求信息。每年當(dāng)大中專畢業(yè)生畢業(yè)前夕，這方面的信息都比較多。只要畢業(yè)生認(rèn)真注意這方面的報道，就可能獲得所需求的信息。

第四，通過家人、親戚朋友、校友等途徑收集需求信息。通過這種渠道獲取的信息面比較寬，時間比較快，且比較準(zhǔn)確，往往成功率比較高。

第五，利用生產(chǎn)實習(xí)、社會實踐、畢業(yè)實習(xí)等機(jī)會收集需求信息。畢業(yè)生在生產(chǎn)實習(xí)、社會實踐及畢業(yè)實習(xí)等過程中，直接與用人單位接觸，不僅對用人單位生產(chǎn)、工作性質(zhì)較為熟 悉，也認(rèn)識了用人單位的領(lǐng)導(dǎo)、工程技術(shù)人員等，可以較為準(zhǔn)確地獲取有關(guān)需求信息。

第六，通過寄求職信、打電話、登門拜訪等方式收集信息。畢業(yè)生根據(jù)事先的預(yù)測了解，并結(jié)合自己的專業(yè)、愛好、特長，對相關(guān)部門，可有重點地進(jìn)行毛遂自薦。這種方法雖然花費(fèi)的時間、精力較多，帶有一定的盲目性，成功率較小，但是主動性強(qiáng)，尤其是在沒有熟人介紹引見以及缺乏其他信息渠道的情況下，不妨一試。第七，通過參加人才交流會、招聘會等收集需求信息。目前，各省、市、自治區(qū)和各大中小城市及縣每年都要集中舉行各種形式的人才交流會或招聘會，有的地區(qū)、企業(yè)還專門組團(tuán)到其他地區(qū)和學(xué)校舉辦招聘會選錄人才，這為畢業(yè)生求職擇業(yè)提供了很好的場所，是供求信息的集散地。畢業(yè)生通過參加這一類交流會或招聘會，也能獲得需求信息。

總之，收集信息的方法很多，只要畢業(yè)生充分利用一切可能的機(jī)會，廣泛地接觸社會，就可能獲得你所需要的信息，取得求職的成功。尤其一些長線專業(yè)的畢業(yè)生，更應(yīng)該主動積極地收集信息，以求選擇到既適合自己、又比較滿意的職業(yè)。

3．如何處理和運(yùn)用收集來的就業(yè)需求信息

通過各種渠道收集來的信息，比較粗糙雜亂，往往還不能直接利用。求職者一定要結(jié)合自己的實際情況，對信息進(jìn)行一番去偽存真、去粗取精、由此及彼、由表及里的制作加工，有目的、有重點、有針對性地進(jìn)行分析處理，以便于自己準(zhǔn)確有效地選擇使用。

第一，精心分析加工。需求信息的獲取，為擇業(yè)作了必要的準(zhǔn)備、但真正要使收集到的信息為自己的擇業(yè)決策服務(wù)，還必須下一番功夫進(jìn)行分析研究。首先，要對收集到的信息進(jìn)行排隊分析，全面了解信息的各要素，包括單位名稱，單位性質(zhì)，隸屬關(guān)系，工作內(nèi)容，工作性 質(zhì)，工作特點和環(huán)保情況，工作單位在國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)中所處的地位、發(fā)展前景，工作的環(huán)境（如室內(nèi)、室外、高空、井下、城市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、野外等），工作單位的精神文明狀況等等。通過對上述要素的全面分析研究，從而正確地取舍，以避免“誤入歧途”。其次，要把握信息的準(zhǔn)確性和有效性。如用人單位有沒有進(jìn)人權(quán)？用人單位與其主管部門是否意見一致？能否解決戶口問題？用人單位介紹的情況是否真實？以及用人單位對求職者的學(xué)歷、學(xué)習(xí)成績、技能和特長、政治面貌、思想品德、職業(yè)能力、職業(yè)興趣、職業(yè)品質(zhì)及外貌、性別、身體狀況的要求等。另外，還要特別注意信息的時效性。因為信息有較強(qiáng)的易逝性，特別是在市場經(jīng)濟(jì)體制下，用人單位隨時可能發(fā)生變化，精減、裁員、兼并、倒閉、破產(chǎn)和所有制性質(zhì)改變等等都會引起信息的變化。下半年獲得的信息，新年過后就有可能失效。因此求職者務(wù)必高度重視信息的時間性，選擇最新信息。

第二，正確選擇決策。在對信息分析研究的基礎(chǔ)上，做出選擇決策，即制定目標(biāo)方案。確定目標(biāo)是決策的起點，要吃透用人單位對人才的具體要求，以及自身的綜合素質(zhì)和特長愛好。同時還必須全面考慮用人單位及打交道的當(dāng)事人的情況和特點以及各種因素的相互關(guān)聯(lián)、制約和影響。做到知己知彼，使主觀與客觀相符，從而做出正確的決策。此外，為保證決策的正確性，征求家長、老師和同學(xué)們的意見也是必不可少的。

第三，及時反饋調(diào)整。在獲得信息并經(jīng)過處理和決策后，就應(yīng)該把自己的決策信息及時反饋給用人單位，并及早與之簽訂“供需”合同，并請對方給學(xué)校寄發(fā)正式、有效的需求函,以便列入學(xué)校的畢業(yè)生就業(yè)計劃。因為招工、招干、應(yīng)聘都有時間限制，況且現(xiàn)今是人才激烈競爭的時代，猶豫不決、舉棋不定往往會招致?lián)駱I(yè)機(jī)會的喪失，在下列兩種情況下特別容易坐失良機(jī)，一是獲得信息后，經(jīng)分析總覺得有哪點不如意而舉棋不定；二是手中掌握多個信息，看這個單位不錯，看那個單位也很好，挑來挑去拿不定主意，廣大畢業(yè)生應(yīng)注意避免。此外，在把決策信息反饋給用人單位，用人單位把是否錄用的信息再反饋回來的過程中，難免出現(xiàn)一些意想不到的情況和結(jié)果，這就要求求職者不斷調(diào)整自己的決策方案，甚至修定選擇目標(biāo)，以取得雙方都能接受的滿意結(jié)果。

（三）接觸社會，盡快成才

珍惜在學(xué)校中的實習(xí)機(jī)會，盡可能多的了解社會、接觸社會，增長自己的才干。討論：

你認(rèn)為增強(qiáng)市場就業(yè)意識至少應(yīng)該包括哪些具體內(nèi)容？要增強(qiáng)我們的市場就業(yè)意識，應(yīng)該做好哪些基本準(zhǔn)備？ 1．要具有適應(yīng)市場需求的思想準(zhǔn)備，注意培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力。案例分析：

一個求職者的自述： “我憑著自己對專業(yè)的熱情以及三年的學(xué)校學(xué)習(xí)生涯，滿懷信心的走進(jìn)人才市場。那天是市場營銷專場招聘會。在這之前我作了充分的準(zhǔn)備，為這一天到來大顯伸手。

早上8點我已從學(xué)校來到人才市場。場外的道路上已是人潮涌動，他們挾持著五花八門的自薦材料在這里等待。時間終于到了，等在這里的人們一擁而上，一下子這里原來冰涼的天氣已變成讓人流汗的溫度。我好不容易才擠到招聘單位的面前。當(dāng)我坐在主考官的面前時，他接過我的材料傳給另一位工作員并開始進(jìn)行提問?你的材料上沒有說明英語能力，入世了你能應(yīng)付得了嗎？?主考官問。我無言以答，因為我的英語確實不是那么好，很難去適應(yīng)與國際有來往的公司。

我又到了另一家公司應(yīng)聘這家公司條件要求不是很高，但是卻要求有駕駛證。因為這是作為一名市場營銷者有可能要用到的證件。?你有駕駛證嗎？?主考官問。我再一次失敗了。

那天，我應(yīng)聘了好幾家公司，最終沒有一家公司錄用我。通過這一次的應(yīng)聘，使我真正體會到人才競爭的激烈，也讓我認(rèn)識到當(dāng)今時代需要的是復(fù)合型人才。同時，我也知到自己有多少能力?！?提示：

勞動力市場隨著社會生產(chǎn)的發(fā)展而發(fā)生變化?，F(xiàn)在，市場上越來越需要那些具有復(fù)合能 力，操作能力，交往能力的人才。誰能夠注意到市場的這些變化的趨勢，提前做好準(zhǔn)備，誰在將來的求職道路上就會占得先機(jī)。2．要具有風(fēng)險意識，注意培養(yǎng)自己的承受挫折的能力。迎接挑戰(zhàn)，抓住機(jī)遇。

歸納總結(jié)和布置作業(yè)

1、P189第一題和第二題

2、P198第一題和第二題

板書設(shè)計

第五章職業(yè)選擇

第一節(jié)職業(yè)選擇的市場意識

一、勞動力市場體制

(一)市場就業(yè)

（二）就業(yè)服務(wù)

二、市場就業(yè)方針

(一)政府促進(jìn)就業(yè)

（二）市場調(diào)節(jié)就業(yè)

(三)個人自主就業(yè)

三、增強(qiáng)市場就業(yè)意識

(一)關(guān)心市場就業(yè)動態(tài)

(二)收集信息,做有心人

(三)接觸社會,盡快成材

第二節(jié) 職業(yè)選擇的法制意識

教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué),讓學(xué)生了解社會就業(yè)制度.了解勞動合同的內(nèi)容與作用,培養(yǎng)依法就業(yè)的意識,自覺維護(hù)自身合法權(quán)益.。

教學(xué)重點：勞動合同的性質(zhì).作用和內(nèi)容 教學(xué)難點：增強(qiáng)依法就業(yè)意識 教學(xué)方法：案例教學(xué)法、講述法 教學(xué)課時 1

教學(xué)過程：

導(dǎo)入新課

閱讀材料：

小張被一家外企錄用，為老板做專職司機(jī)。小張的好友小王對小張說：“你應(yīng)該盡快和公司簽定勞動合同?！毙埐灰詾槿坏卣f：“老板對我那么好，沒有必要。再說，我是靠自己的勞動掙工資，此處不養(yǎng)我，自有養(yǎng)我處！” 半年后小張在為公司進(jìn)行裝修時不慎摔傷，住院治療花去2萬余元。公司以小張是自己不小心摔傷，又是臨時工，不享受醫(yī)療保險為由拒付醫(yī)療費(fèi)，并準(zhǔn)備辭退他。1．小張的遭遇說明了什么？

2．結(jié)合小張的遭遇想一想，在擇業(yè)時，你如何與用人單位簽定勞動合同？如何維護(hù)自己的合法權(quán)益？ 總結(jié)：在擇業(yè)時，要增強(qiáng)法制意識，要依法維護(hù)自身合法權(quán)益。

講授新課：

一、社會就業(yè)制度

（一）先培訓(xùn)后就業(yè)制度

想一想：就業(yè)培訓(xùn)的途徑有哪些？ 1．各類中等職業(yè)學(xué)校

中等職業(yè)學(xué)校的畢業(yè)生，經(jīng)過2-3年的專業(yè)理論和職業(yè)技能的學(xué)習(xí)，考試合格，獲得專業(yè)、職業(yè)教育畢業(yè)證書和技術(shù)等級證書。

議一議：中職生活這幾年，我該怎樣渡過呢？ 2．勞動預(yù)備制教育結(jié)合背景資料20進(jìn)行講解

（二）求職登記與職業(yè)介紹制度 1．求職登記制度

到政府的勞動和社會保障部門的就業(yè)服務(wù)管理機(jī)構(gòu)進(jìn)行求職登記。

政府人事部門的人才交流中心對專業(yè)技術(shù)人員和管理人員進(jìn)行求職登記與職業(yè)介紹。2．職業(yè)介紹制度（議一議：你知道職業(yè)介紹的程序嗎？）（1）搜集和發(fā)布信息；

（2）職業(yè)能力與性格傾向鑒定；（3）職業(yè)咨詢；（4）職業(yè)介紹；（5）委托服務(wù)。

（三）其他有關(guān)制度

由“五一”期間加班，如何計算報酬——不低于平時工資百分之三百的報酬引出： 1．工資福利制度

最低工資保障制結(jié)合本地最低工資說明 延長工作時間報酬

在平時延長工作時間、休息日和法定假日加班和安排工作時，應(yīng)當(dāng)支付不低于百分之一百至三百的工資報酬。法定假日和婚喪假期間及依法參加社會活動期間的工資，用人單位應(yīng)依法支付工資。2．社會保險制度 用人單位要為勞動者繳納養(yǎng)老、醫(yī)療、失業(yè)、工傷和女職工的生育保險金。用人單位補(bǔ)充保險、個人儲蓄性保險。

3．職業(yè)安全衛(wèi)生制度

講解企業(yè)建立勞動安全衛(wèi)生制度的重要性 4．勞動爭議仲裁制度

討論：當(dāng)勞動爭議發(fā)生時有哪些解決方式？

結(jié)合備選案例十一指出：勞動糾紛發(fā)生后到勞動爭議仲裁機(jī)構(gòu)申請仲裁見圖

二、勞動合同

（一）勞動合同的性質(zhì)與作用

1．勞動合同的性質(zhì)：勞動者和用人單位之間確立勞動關(guān)系、明確雙方在勞動和相關(guān)方面的權(quán)利和義務(wù)的協(xié)議。一般采用書面文本的形式，簽字蓋章后生效。書面形式的

勞動合同有利于有關(guān)部門的監(jiān)督，糾紛發(fā)生時有據(jù)可查，便于處理。結(jié)合背景資料15背景資料24 2．勞動合同的作用

分組討論：勞動合同是否有用，有何用？

（1）勞動合同是勞動者與用人單位雙方建立勞動關(guān)系的憑證，也是調(diào)整雙方勞動關(guān)系的手段。（2）勞動合同是一種法律文本，是確立雙方勞動關(guān)系的法律形式。（3）勞動合同是規(guī)范雙方行為的準(zhǔn)繩。

（4）勞動合同中的各項條款，是處理雙方之間勞動爭議的重要依據(jù)。

（二）勞動合同的內(nèi)容與訂立

1．勞動合同的條款：結(jié)合背景資料21講解

（1）七項必備條款：合同期限；工作內(nèi)容；勞動保護(hù)和勞動條件；勞動報酬；勞動紀(jì)律；合同終止的條件；違反勞動合同的責(zé)任。（2）約定條款（3）有關(guān)附件 2．勞動合同的訂立平等自愿原則 依法訂立原則 其一，目的必須合法 其二，主體必須合法 其三，內(nèi)容必須合法 其四，程序、形式必須合法 其五，行為必須合法 3．勞動合同的期限

想一想：勞動合同期限的類型有哪些？（1）有固定期限的勞動合同（2）無固定期限的勞動合同

（3）以完成一定的工作為期限的勞動合同

（三）勞動合同實施中的法律關(guān)系 1．勞動合同的終止

勞動合同期限屆滿之時，就是勞動合同的終止之日 2．用人單位解除勞動合同的條件（1）雙方協(xié)商一致

（2）勞動者在試用期間不符合錄用條件、嚴(yán)重違反勞動紀(jì)律和用人單位的規(guī)章制度、嚴(yán)重失職和營私舞弊、對用人單位利益造成重大損害、勞動者被依法追究刑事責(zé)任

（3）用人單位在出現(xiàn)下列情形之一時，可以解除勞動合同，但要提前30日以書面形式通知勞動者本人：a.勞動者患病醫(yī)療期滿后，不能另行安排工作；b.經(jīng)培訓(xùn)和調(diào)整崗位后，仍不能勝任工作；c.客觀情況發(fā)生變化，無法履行合同。

（4）用人單位在有下列情形之一時，不得以第一，第二種情況的理由解除勞動合同：a.患職業(yè)病或工傷并被確認(rèn)喪失勞動能力；b.患病或負(fù)傷在醫(yī)療期內(nèi)的；c.女職工在孕期、產(chǎn)期、哺乳期內(nèi)；d.其他情形。

（5）用人單位因瀕臨破產(chǎn)的法定整頓期間或因生產(chǎn)經(jīng)營狀況發(fā)生嚴(yán)重困難，確需裁減較多人員的，可以解除勞動合同。

3.勞動者解除勞動合同的條件 提前30日以書面形式通知用人單位。

可隨時通知用人單位解除合同的情形：試用期；用人單位以暴力、威脅、非法限制人身自由的手段強(qiáng)迫勞動的；不按合同支付報酬或提供勞動條件。4.勞動合同雙方的義務(wù)和權(quán)利

訂立勞動合同的勞動者個人與用人單位雙方具有遵守合同條款的法律義務(wù)和維護(hù)自身合法權(quán)益的權(quán)利。用人單位解除勞動合同時應(yīng)當(dāng)給予勞動者經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。

勞動合同當(dāng)事人可以在勞動合同中規(guī)定保守用人單位商業(yè)秘密的有關(guān)事項。

三、增強(qiáng)依法就業(yè)意識

在回顧總結(jié)“勞動力市場體制”、“社會就業(yè)制度”、“勞動合同”中的知識的同時，引導(dǎo)學(xué)生討論“為什么要依法就業(yè)”這一問題，在教法上，要以課堂辯論為主，教師只起引導(dǎo)、組織作用?？衫霉?jié)首案例進(jìn)行。

（一）學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)法律

（二）了解有關(guān)就業(yè)制度

（三）收集就業(yè)案例

（四）了解和分析有關(guān)單位用人制度

歸納總結(jié)和布置作業(yè)

1、P203案例題

2、P211討論題

板書設(shè)計

第二節(jié)職業(yè)選擇的法制意

一、社會就業(yè)制度化

（一）先培訓(xùn)后就業(yè)制度

（二）求職登記和職業(yè)介紹制度

（三）其他有關(guān)制度

二、勞動合同

（一）勞動合同的性質(zhì)和作用

（二）勞動合同的內(nèi)容與訂立

（三）勞動合同實施過程中的法律關(guān)系

三、增強(qiáng)依法就業(yè)意識

第三節(jié) 職業(yè)選擇的競爭意識

教學(xué)目的：通過了解社會，了解職業(yè)的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)業(yè)精神教育，幫助學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀，創(chuàng)業(yè)觀，增強(qiáng)提高自身的全面素質(zhì)，自主擇業(yè)，立業(yè)創(chuàng)業(yè)的自覺性。教學(xué)重點：雙向選擇與競爭就業(yè)。教學(xué)難點：增強(qiáng)競爭就業(yè)意識。教學(xué)方法：案例教學(xué)法 教學(xué)課時：1 教學(xué)過程：

導(dǎo)入新課：

老師給同學(xué)舉一個王安公司由盛到衰的實例。：王安曾讓世界華人欣喜若狂，幾乎成了光榮與夢想的化身?！巴醢材Ｊ健币苍谑澜珉娔X業(yè)名噪一時，引來眾多企業(yè)的紛紛模仿。80年代中期，王安公司分公司幾乎遍布全球，員工人數(shù)超過2萬人，總經(jīng)營額高達(dá)23.5億美元。1971年王安公司還是個與美國電腦界王冠之稱的IBM公司相差225倍之多的“發(fā)展中企業(yè)”，但到了1985年，王安公司與IBM公司只差20倍。其成長速度之迅猛，是人們始料未及的，然而，處于鼎盛時期的王安公司并未擺脫“盛極必衰”的厄運(yùn)。短短五年間，便危機(jī)四伏，一發(fā)不可收拾，公司股票從1983年的40美元狂跌到1989年的6美元，從1990年2月開始，王安公司在難以維計的情急之下，不得不向法庭提出申請破產(chǎn)，至今事業(yè)一蹶不振。

老師問：為什么王安會失?。?回答：觀念，管理王安失敗的原因有很多，其中最主要的原因之一就是“發(fā)掘”意識不夠、“創(chuàng)新”意識隨之鈍化，沉湎于自己的優(yōu)勢和聲勢，而不再有超前性的追求，不再關(guān)注下一代新產(chǎn)品，以致于當(dāng)電腦業(yè)迅速發(fā)展的時候，他卻閉目不見，仍死抱住文字處理機(jī)和大型電腦不放。王安的失敗，說明了競爭意識的重要。

老師：分析上面的例子有同學(xué)會覺得離我們很遠(yuǎn)，其實就在我們身邊，誰說一說目前我們面臨的主要競爭是什么？同學(xué)答：學(xué)習(xí)競爭，就業(yè)競爭，我們這節(jié)課主要講一下職業(yè)選擇的競爭意識。

講授新課

一、就業(yè)形勢

（一）人口勞動力國情 1.勞動力數(shù)量過剩

2.對勞動素質(zhì)的要求越來越高，引出社會發(fā)展對勞動者素質(zhì)提出的新的要求。

（二）挑戰(zhàn)、機(jī)遇并存 1.新增就業(yè)人員壓力 2.下崗裁員的壓力

3.科技進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展帶來的就業(yè)機(jī)會

此部分內(nèi)容，教材介紹較詳細(xì)，以自學(xué)為主，教師加以引導(dǎo)。老師舉一個面試的例子，模擬一個面試的情境，組織同學(xué)討論。例1.廠長：看你的簡歷，你的學(xué)習(xí)成績不錯，除此以外還有什么特長嗎？ 學(xué)生：除愛好讀書，有良好的讀書習(xí)慣以外，沒有什么特長。廠長：你的好學(xué)精神很好，請回去等待我們的通知。例2.廠長：看你的學(xué)歷，學(xué)習(xí)一般，可你的籃球打得很好，是嗎？

學(xué)生：是的，我從小喜愛籃球，在校期間打過若干場比賽，都是主力隊員。打球鍛煉了我的體質(zhì)，也培養(yǎng)了我的團(tuán)隊合作精神。

廠長：正好，我們企業(yè)要提升企業(yè)文化，需要建立一只球隊，你就來吧。例3.學(xué)生拿一打證書，如：英語2級，計算機(jī)等級證，鉗工中級工等級證，技術(shù)比武獎狀等。廠長：技術(shù)比較全面，你想去哪個部門？ 學(xué)生：您認(rèn)為哪個合適，就分到哪個部門。廠長：先去車間吧！例4.廠長：簡歷看過，你的條件很出色，我們很滿意。

學(xué)生：貴企業(yè)在業(yè)務(wù)多元化發(fā)展方面是很出色的，那么今后想大力發(fā)展哪個領(lǐng)域？ 廠長：目前考慮還不是很完善，還要看形勢的發(fā)展。學(xué)生：那我還是考慮其他企業(yè)吧！

老師和學(xué)生一起討論四個面試情境，主要引導(dǎo)討論四個面試者的成敗說明了什么問題？（在此基礎(chǔ)上，老師概括總結(jié)。）

二、雙向選擇與職業(yè)競爭

（一）雙向選擇 1.用人單位擇員 2.個人求職擇業(yè)

請同學(xué)講一講身邊的就業(yè)情況，教師得出結(jié)論。

（二）競爭就業(yè) 1.就業(yè)的競爭環(huán)境 2.競爭能力的重要性 3.儲備知識技能

老師舉例，請同學(xué)講幾個自謀職業(yè)，創(chuàng)業(yè)成才發(fā)展的實例：

（例）李x，高考落榜后曾一度非常絕望，一次偶然的機(jī)會，迷上了汽車修理業(yè)，當(dāng)時，他所在的城市還沒有一家有規(guī)模的汽車修理廠，性急的他，匆匆的向朋友貸款開了個小汽修廠，沒想到不到兩個月，就關(guān)門了。父母、親朋好友相勸，要他另謀職業(yè)。他不甘心更不想輕易放棄，他冷靜下 來，總結(jié)自己的失誤，首先是，修理廠的地點不太好，再就是心理準(zhǔn)備不足，當(dāng)然，最重要的還是技術(shù)水平手藝太差。他決心再次深造，到外地一些較有規(guī)模的企業(yè)去學(xué)習(xí)，畢業(yè)后又幫別人打工，這樣邊干邊積累經(jīng)驗，直到自己技術(shù)能力較強(qiáng)后又重新開業(yè)。如今，他的企業(yè)越辦越大，已有了幾家連鎖店，效益、聲譽(yù)都不錯。在老師的引導(dǎo)下，分析案例: 總結(jié)李x成功的經(jīng)驗是什么？ 李x為什么第一次未成功？

李x是如何擺脫困境走向成功的？教師在討論的基礎(chǔ)上引導(dǎo)得出結(jié)論。

三、增強(qiáng)就業(yè)的競爭意識

（一）不斷提高競爭力 1.高超的職業(yè)技能水平2.主動就業(yè)態(tài)度

（二）戰(zhàn)勝挫折，克服困難

結(jié)合前面面試就業(yè)實例，具體分析為什么會失敗，應(yīng)怎樣正確認(rèn)識失敗，尋找失敗的原 因，最后調(diào)整自我，適應(yīng)社會。

請同學(xué)就發(fā)生在身邊克服挫折，走向成功的例子發(fā)表看法，自己看書，概括克服困難的方法。教師小結(jié)：

目前的形勢對我們同學(xué)而言，可以說機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。但是機(jī)遇總是偏愛那些有準(zhǔn)備的學(xué)生，我們?yōu)榱艘院竽苓m應(yīng)社會的發(fā)展，使自己在職業(yè)崗位的競爭中處于優(yōu)勢，打敗競爭對手，今天我們就必須努力儲備知識技能，養(yǎng)成良好的職業(yè)態(tài)度和職業(yè)習(xí)慣。我們堅信，國家建設(shè)需要大批受過中等職業(yè)教育的應(yīng)用型人才，當(dāng)你從職業(yè)的角度了解社會的時候，你就會發(fā)現(xiàn)你所學(xué)的專業(yè)面對一個龐大的職業(yè)群，只要你不眼高手低，只要你能有“先立足，后發(fā)展”的信心，在職業(yè)的大千世界里，一定會找到自己的位置。

歸納總結(jié)和布置作業(yè)：

1、上網(wǎng)查找熱門職業(yè)

2、P219交流研討題 板書設(shè)計

第三節(jié) 職業(yè)選擇的競爭意識

一、就業(yè)形勢 1．人口和勞動力國情

2．就業(yè)形勢——挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存

二、雙向選擇和競爭就業(yè) 1．雙向選擇 2．競爭就業(yè)

三、增強(qiáng)競爭就業(yè)意識 1．遵守競爭規(guī)范 2．不斷提高競爭能力 3．戰(zhàn)勝挫折，走出困境

第二篇：職業(yè)選擇

職業(yè)選擇——五百強(qiáng)代表性行業(yè)全接觸

上文中主要是引導(dǎo)大家從自身的職業(yè)興趣、職業(yè)價值觀、職業(yè)性格、氣質(zhì)、天賦才干、職業(yè)能力傾向等方面進(jìn)行剖析，下面從五百強(qiáng)各大代表性行業(yè)簡介，并簡要介紹其招聘面試流程。希望大家能夠根據(jù)自己的特點進(jìn)行定位規(guī)劃。

1．銀行業(yè)

一、招聘畢業(yè)生的銀行主要有如下五類： 1.四大商業(yè)銀行總行（工、農(nóng)、中、建）；

2.三大政策性銀行（國家進(jìn)出口銀行、國家開發(fā)銀行、農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行）； 3.城市分行(如工商銀行北京分行等)； 4.中小銀行（光大銀行，北京工商銀行等）5．外資銀行（匯豐，花旗）二、一般說來： 1.總行比分行要好；

2.四大行中，待遇從高到低排名是：農(nóng)、中、建、工； 3.四大行待遇比政策性銀行好；

4.股性制銀行的待遇最好，也最難進(jìn)入，例如光大銀行； 5.招聘方式一般都是一輪筆試 + 一輪多對一面試。

三、招聘流程：

1.四大商業(yè)銀行總行（以中國建設(shè)銀行總行為例）：

1）建設(shè)銀行對于研究生沒有設(shè)置筆試，直接到總行進(jìn)行兩輪面試。

2）第一輪是多對一形式，2-5分鐘自我介紹，然后每人問點問題。最后一問是一個英語問題例如為什么來建行或介紹自己家鄉(xiāng)。

3）第二輪是一個人事主管單獨(dú)見每個人，提一些問題。

4）建總行簽約要預(yù)交3千保證金（報到時退還），簽約5年，違約金800*未完成月數(shù)。建行的待遇，科技部門作項目的，總收入可能在4-6K/M，還常有各種獎金。宿舍最好，位置就在西單，兩室一廳兩人住，能住三年（以后得自己買房），建行住房公積金1400/M。

2.政策性銀行（以國家開發(fā)銀行為例）：

1）筆試：開行筆試分兩部分分開考試，都是中文。第一部分是類似公務(wù)員的綜合試卷，有同義、近義、反義以及詞語聯(lián)想等選擇，有錯誤句的判斷，有類似GRE的那種邏輯題等等。第二部分是心理測試題。例如問你覺得你在你朋友眼中會是什么樣的人等等。

2）一面：作文 + 大組討論。作文時間是1個小時；大組討論：十二個人一組，抽號分配座位，圍坐半圈，準(zhǔn)備五分鐘后開始自由發(fā)言。開行有六七人在別一邊坐一排，不做任何評論只是不斷地記錄。

3）二面：多對一面試。3.外資銀行（以匯豐銀行為例）：

1）筆試：類似KPMG的英文與數(shù)學(xué)（題相似甚至相同，但是英文的）你要考慮到大家?guī)缀醵甲鲞^，所以你的準(zhǔn)確率必須很高才可以過關(guān)。

2）第二輪簡單行為面試。注意他們最強(qiáng)調(diào)員工忠誠度，不要隨便說你一輩子不離開匯豐，要用使面試官信服的方式和理由來說話。

3）第三輪是筆試case，一大堆資料，先看問題，再理清脈絡(luò)，然后關(guān)注重點部分。最后是一整天的assessment center，包括小組討論（需要表現(xiàn)leadership，但切記不要aggressive）+ presentation + final interview。

2．能源化工行業(yè)

一、代表性企業(yè)：

殼牌，中國石油天然氣股份有限公司，SLB（斯侖貝榭），?？松梨谑凸?，中國石油化工股份有限公司

二、招聘流程（以殼牌為例）

1.通常Shell會首先散發(fā)一個復(fù)雜的表格，除了各種比較詳盡的個人信息之外，還要回答五個問題。這五個問題比較廣泛，而且回答起來比較麻煩，但是如果真的對Shell有點興趣的話，這些問題最好認(rèn)真回答。中英文都寫會比較好，而且也是公司的要求。另外，如果公司內(nèi)部有朋友或者熟人推薦你，得到第一次面試的機(jī)會很大。

2.首輪面試分兩個部分，分別由兩個人與你交談，每人30分鐘。通常會問你個人的最大非學(xué)業(yè)成就以及聊一些比較廣泛的話題，從奧運(yùn)會，環(huán)境保護(hù)，交通 問題，到城鄉(xiāng)差別，太空旅行??

3.第二輪測試，具體內(nèi)容因人而異，通常包括以下三部分：

1）從幾個話題中自己挑選1個，花30分鐘準(zhǔn)備一個speech，并接受兩個HR的提問； 2)case interview，例如分發(fā)30頁左右關(guān)于一虛構(gòu)國家貝殼公司的材料，5分鐘闡述對其短，長期發(fā)展的規(guī)劃，20分鐘兩個HR提問，材料發(fā)中，英文各一；

3)group discussion，例如把3人分一組，每人的資料不同，描述某地區(qū)殼牌的要新建的瀝青廠的選址方案，組員各自準(zhǔn)備對發(fā)給自己的那個備選廠址的利弊分析，然后30分鐘討論出小組的共同意見，兩個HR在邊上觀察。

3．快速消費(fèi)品行業(yè)

一、代表性行業(yè)：寶潔，聯(lián)合利華，歐萊雅，雀巢等

二、招聘流程（以寶潔為例）：

1）第一關(guān)是填一份12頁的標(biāo)準(zhǔn)表，考核的是領(lǐng)導(dǎo)之類的能力。

2）第二關(guān)是解難能力測試，是很容易的算術(shù)圖表和閱讀題。題目很簡單，不過速度是關(guān)鍵。

3）第三關(guān)是英文能力測試，聽力和閱讀兩部分。也是比較簡單的。不過，P&G不同部門的英文要求也不盡相同。據(jù)說，marketing的英文分?jǐn)?shù)線就比CBD要高些。

4）第四關(guān)非常具有殺傷力。淘汰率是大于1/2，或者接近2/3。面試有兩位Brand Manager，問題基本上圍繞P&G的那幾個經(jīng)典問題，答題思路基本上就是過往的事例。但是注意，一定要誠實，他們很容易問一些很細(xì)節(jié)的東西。最好都是自己親身經(jīng)歷的。

面試的成功與否決定因素?zé)o非：1.本身的素質(zhì)能力2.自信3.思維組織反應(yīng)速度4.運(yùn)氣。5）最后的第五關(guān)是MKT Director，Advisory Managers一起面試，寶潔公司將出資請應(yīng)聘學(xué)生來廣州寶潔中國公司總部參加最后一輪的面試，為了表示寶潔對應(yīng)聘學(xué)生的誠意，除免費(fèi)往返機(jī)票外，面試全過程在廣州最好的酒店或?qū)殱嵵袊偛窟M(jìn)行。第二輪面試大約需要60分鐘，面試官至少是3人，為確保招聘到的人才真正是用人單位(部門)所需要和經(jīng)過親自審核的，復(fù)試都是由各部門高層經(jīng)理來親自面試。如果面試官是外方經(jīng)理，寶潔還會提供翻譯。

Tips: 必須注意的是寶潔特別注重的團(tuán)隊精神和領(lǐng)導(dǎo)，回答問題時要緊緊圍繞這兩個企業(yè)看中的核心素質(zhì)。

4．傳媒行業(yè)

一、代表性企業(yè)：新華社，南方報業(yè)，CCTV，奧美廣告公司等等二、一般招聘流程：

媒體選人有很多辦法，比較常見的是先通過曾經(jīng)的實習(xí)經(jīng)歷等各種因素篩選簡歷，然后組織筆試，一般都是靜態(tài)寫稿，回答一些新聞業(yè)和時事上的問題，接著面試決定實習(xí)名額，最后依據(jù)實習(xí)表現(xiàn)錄用。

三、奧美廣告公司的招聘流程（以招聘創(chuàng)意部職員為例）1．篩選簡歷。由人事部門負(fù)責(zé)，選中的參加筆試。

2．筆試。筆試的目的是測試思維靈活度和廣度，以及對廣告的感受是否靈敏。例如： A、你如何評價一個廣告的好壞，試舉例說明。

B、最近看過的好廣告有哪些。在三則廣告中挑一個你認(rèn)為可以做得更好的，并修改好它。

3．第一次面試。由創(chuàng)意總監(jiān)主持。面試目的是為了解應(yīng)聘者的工作熱情有多大；事業(yè)心是否強(qiáng)；對自己的要求是否高；對廣告的感受力如何。

4．第二次面試。由總經(jīng)理主持。面試目的是為了解應(yīng)聘者的為人和對公司的要求（如工資、福利）

5．汽車制造行業(yè)

一、代表性企業(yè)：大眾，GM，戴姆勒克萊斯勒公司，廣州風(fēng)神。

二、大眾marketing的面試：

首先你得交代你的背景和申請的職位。面試對英語的要求很高，面試官語速很快，尤其marketing這行，本就要求你的反應(yīng)一定要迅速，邏輯性要強(qiáng)。提示，千萬要對你說出的細(xì)節(jié)做好充分的準(zhǔn)備，往往你的一句話會讓對方刨根問底。對于marketing這類職位，問題是隨個人不同而千變?nèi)f化的，這本也是對這個職位考察的途徑之一，所以你要想到你所準(zhǔn)的問題可能不會問到。你不熟悉或者是不擅長的千萬別侃，如果你想突出自己的某個方面，一定要熟悉，然后用英文打好腹稿。事先對大眾做一個充分的了解，我想一些問題不管什么職位都會問的，比如你對大眾有什么想法，了解多少，你為什么要申請，你覺得大眾為什么要在那么多人里挑選你等等。不要緊張，要表現(xiàn)自然。

三、廣州風(fēng)神

1.面試英文口語：介紹自己，然后問幾個問題。2.部門的主管來面試問題

一、自我介紹問題

二、你對產(chǎn)品開發(fā)有沒有興趣？問題

三、是否遭受過重大挫折？問題

四、如果一件事不能按期完成，你會怎么處理？問題

五、如果上司說這件事要么完成，要么滾蛋，你會怎么做，心里怎么想？3.考計算機(jī)、邏輯和英語能力等），以及應(yīng)聘者的發(fā)展目標(biāo)。

6．IT行業(yè)（電子電氣，通信設(shè)備運(yùn)營商，計算機(jī)）

一、代表性企業(yè)：

朗訊，英特爾公司，IBM，甲骨文公司，GE，西門子，摩托羅拉，索尼公司，諾基亞，浪潮集團(tuán)，聯(lián)想集團(tuán)，清華同方，山東盛大科技股份有限公司，惠普，華為，浪潮集團(tuán)，聯(lián)想集團(tuán)，清華同方，山東盛大科技股份有限公司，中興通訊，中國電信，中國移動，中國網(wǎng)通。

二、GE上海研發(fā)中心的招聘流程：

1.簡歷關(guān)（網(wǎng)上投遞），上海部門把你的簡歷轉(zhuǎn)移到美國總部，然后美國總部Email通知你何時電話面試，mail里面詢問你的研究背景之類的。2.電話面試，電話面試的主要內(nèi)容是研究背景。

3.在研發(fā)中心進(jìn)行的面試：主要是要準(zhǔn)備一個有關(guān)你參加的科研題目的英語的PowerPoint，然后用英語講半個小時。面食的時候有五個scientist聽，然后會問你有關(guān)的問題，主要是專業(yè)方面的問題。講完之后，還要分別與這五個人單獨(dú)用英語交談，內(nèi)容很雜，因為每個人關(guān)心的都不一樣?有些會對你的專業(yè)感興趣，有些會問你如何與同事相處，如何處理與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，每個人會和你談半個小時。最后是人力資源的經(jīng)理與你談半個小時，問的問題都是一些常見的東西，比如介紹你自己，你有什么長處之類的，是用英語。

2.4.7 投資咨詢行業(yè)

一、代表性企業(yè)：Bain，科尼，BCG，麥肯錫，畢博，新華信，摩根斯坦利。

二、BCG的面試流程： 1.Free talk(考官隨意發(fā)問)2.二面流程大致如此，提前一刻鐘到，然后給你一份材料，里面有一些具體的project的介紹，有今天要面試你的兩個面試官的介紹，case study，例如：一個美國No.1的supermarket，近年來由于增加了一個young competitor，所以市場份額有所下降，請找出原因。

3.三面很簡單，就兩個主考官，也沒發(fā)材料，也沒介紹。這一輪12人，據(jù)說留4個.仍然是case study。例如：中國的railway利潤下降，問有什么辦法提高利潤并且算一下北京一天railway的客流量。Tips: 最好要去招聘會，因為BCG喜歡問你去他們的招聘會沒，他們的招聘會有什么需要改進(jìn)的地方。

三、麥肯錫的招聘流程

1.筆試：麥肯錫沒有專門的口語測試，而是介紹case怎么做，還專門找了2個人演示了失敗和成功的例子，挺搞笑的，介紹之后，是數(shù)學(xué)測試，非常類似GRE/GMAT的數(shù)學(xué)部分，跟IBM一樣，考的是速度和準(zhǔn)確率。這一部分決定了第一輪面試選擇的56個人。在第一輪面試之前有一個筆試，叫Mckinsey case lets，是ETS出品的。里面的case很多和幾大咨詢公司網(wǎng)站上的提供的case比較像，只要你能融會貫通，做題不難，但是閱讀量挺大。2.考完筆試會有一個pre-interview reception，這個和筆試一樣都不影響你是否進(jìn)入一面。這個reception就是有些麥肯錫的大中小牛們出來和同學(xué)們見個面，介紹介紹麥肯錫的case interview是什么樣的，還有就是作廣告。

3.面試：麥肯錫的面試一共三輪，每輪兩個面試官。每輪都包括behavior interview和case interview。Tips: 1.要把成績學(xué)好。不光是為了那個GPA，你在學(xué)校里學(xué)到的東西，永遠(yuǎn)是有用的。2.參加課外活動，不一定非要是學(xué)生會什么的，總之你喜歡的，并且能做出成績來，記住成績很重要，有名，有影響力才行。

3.學(xué)好英語，無論是口語還是閱讀邏輯。我個人建議，商學(xué)院的同學(xué)不妨學(xué)學(xué)GMAT，這對一個人對英語和英語邏輯的把握還是很有幫助的。而且日后找工作很多公司的筆試題都和這些差不多，而且現(xiàn)在連公務(wù)員考試都是中文GRE邏輯了。（GMAT邏輯和GRE一個思路）4.簡歷寫的要漂亮，要有亮點，記住簡歷是用來screen不是閱讀的，你把簡歷交給別人看三秒鐘，讓人家告訴你他能記住什么。要吹，但不能離譜，你要準(zhǔn)備好說詞，因為面試你的人中也許就有此中高手，你一下就會被揭穿。

5.Behavior interview的準(zhǔn)備。無論是麥肯錫那種和case結(jié)合在一起的，還是Bain的電話面試，都是behavior interview。建議大家去http://004km.cn/。很好的網(wǎng)站，上面有很多怎么準(zhǔn)備很tough的問題。

6.Case interview。建議去幾大咨詢公司的網(wǎng)站和wetfeet去看。其中我覺得最全面的是BCG的case introduction有四個，每次看都有新的收獲。另外，Bain的active case preparation也相當(dāng)不錯，建議有空做一下。

7．會計師事務(wù)所

一、代表性企業(yè)：四大（普華、安永、德勤、畢馬威）二、四大簡介：

四大都是以審計為主的公司。四大的審計方法，與我們一般人對審計的理解不太一樣，是比較注重從理解客戶的業(yè)務(wù)出發(fā)，分析客戶的經(jīng)營風(fēng)險和內(nèi)部控制流程。所以，即使你對翻閱會計憑證、核對數(shù)字這種傳統(tǒng)意義上的“審計”工作完全沒興趣，你仍然有可能對四大的審計工作產(chǎn)生興趣（我們國內(nèi)自己的審計也在向這個方向做）。

四大也有管理咨詢和稅務(wù)咨詢業(yè)務(wù)。他們的工作思路與審計在宏觀上是一致的。在中國大陸，四大的主要客戶是兩類，一是外商投資企業(yè)，如摩托羅拉、西門子、微軟等；二是海外上市公司，如中石化、中石油、中國電信、華能國際等。其次，四大在全球和在中國的排名。

要說明的是，由于四大都是國際知名公司，排名前后對你的工作和收入沒有任何影響，這里僅僅作為背景介紹。以收入而言，普華在全球和中國都排名第一，這主要是由于普華在過去幾年中連續(xù)兩次合并的結(jié)果，先是在九五年前后在全球范圍內(nèi)合并了永道，由原來的“六大”中排名第五和第六的兩家成為第一，再是在二零零二年在大中國地區(qū)接收了已出事的安達(dá)信，使其在大中國地區(qū)的業(yè)務(wù)大幅提升。

除了普華，其它三家在全球各有千秋，排名也是互有高低。其中，德勤在美國較強(qiáng)，畢馬威在歐洲較強(qiáng)。在中國地區(qū)，畢馬威是目前唯一能與普華并肩的公司，因為畢馬威在香港是四大中實力最強(qiáng)的，而畢馬威又利用這一優(yōu)勢在中國大陸取得了很多巨無霸級別的客戶，如中石化、中國電信、中國移動、中國人民保險公司（原為安永的客戶）等。

不過在爭奪中國大陸的中小型客戶上，畢馬威就不如普華了，甚至不如接收安達(dá)信之前的普華，而安達(dá)信又是原來在這一方面做的最好的。據(jù)說畢馬威正在檢討這一方面的工作，希望有所改進(jìn)。說到每家公司的人員，這是一個在擇業(yè)時要考慮的因素。

目前普華在中國的人員是最多的，幾乎是其他三家中任一家的兩倍。這是普華過去幾年合并的結(jié)果，尤其是二零零二年接收安達(dá)信的結(jié)果。所以現(xiàn)在進(jìn)普華是要慎重考慮的，因為它正在整合過程中，內(nèi)部的員工的工作飽和程度不高。德勤進(jìn)入中國市場比較晚，也沒拿到太多大的客戶，前一段時間甚至在裁人。

畢馬威的巨無霸客戶需要的人手太多，因此這幾年一直盡力穩(wěn)住現(xiàn)有員工，并招聘畢業(yè)生和其他四大的員工。如果愿意做這些中國國企的審計工作的話，是個不錯的選擇。不過說句玩笑話，畢馬威有把國企審計工作做成“勞動密集型產(chǎn)業(yè)”的傾向，去那里工作可能較累、出差在外地也較多。安永也在大力開拓中國市場，但走的是兼并國內(nèi)所的路子。年初剛兼并了中華所。不知這是否會對其工作質(zhì)量造成多大影響。以公司的外籍管理人員（一般主要是香港人）的比例而言，畢馬威是最少的，普華其次。因為這兩家在國內(nèi)業(yè)務(wù)開展早，規(guī)模大，因此員工本地化程度高。

談到工資和報酬，這是最難講的話題，一是因為資料不多，二是因為各家的出差補(bǔ)貼都很高，有每天120元的，有每天180元的。而畢業(yè)生剛開始工作，往往又出差多，有時一個月出差在外，補(bǔ)貼可達(dá)三五千元，相當(dāng)于一個月工資。另外，各家在加班費(fèi)的發(fā)放、年假的天數(shù)和各項福利政策上（如住房公積金）的規(guī)定也不相同?；\統(tǒng)而言，四大在這一方面的差距應(yīng)該不大。

三、普華的招聘流程：

經(jīng)過簡歷的首輪篩選后，直接進(jìn)入首輪面試。然后合格者進(jìn)入“評估中心”。其中有案例分析，辯論，和筆試(大致會要求求職者寫一篇英語短文)。通過評估中心直觀的測試方法，來考察申請者是否有足夠自信、有無客戶的溝通技巧、領(lǐng)導(dǎo)才能、團(tuán)隊合作精神、對商業(yè)世界有無敏感的觸覺以及是否是樂于學(xué)習(xí)，然后合格者能進(jìn)入最后一輪合伙人的面試。Tips: 1.“四大”會在同一時間——12月中下旬，發(fā)放書面錄取通知。

2.“四大”對人才要求上非常統(tǒng)一的一點—“興趣、溝通和團(tuán)隊合作”，這些都是“四大”所堅持的企業(yè)文化和價值觀。

3.四大的企業(yè)理念也各有側(cè)重：比如KPMG強(qiáng)調(diào)“以身作則、為人表率、上下一心、團(tuán)隊精神”，高薪背后希望員工有認(rèn)真的工作態(tài)度、吃苦耐勞的勇氣和團(tuán)隊合作的精神；安永則倡導(dǎo)“以人為本”，盡量為員工營造良好的工作環(huán)境和同事關(guān)系，提供成長性的培訓(xùn)計劃；德勤在行業(yè)中一向展現(xiàn)的是視人為最大的財富，重視人，關(guān)心人的企業(yè)文化。

第三篇：淺談職業(yè)選擇

1.）首先記住一句話，靠勞動掙錢吃飯永遠(yuǎn)最光榮，職業(yè)沒有三六九等之分，只是分工不同而已。但是我也知道大家的意思，其實是在想為了將來打算的話是不是這樣選擇太草率了。首先你自己要先弄明白幾個問題，1、你是不是現(xiàn)在非常缺錢，又一直沒找到工作，只是暫時找個能短時間解決溫飽的工作。

2、你的專業(yè)是什么，現(xiàn)在做這個跟你專業(yè)有沒有那么一點點的對口。

3、你真的想在這里發(fā)展？如果有機(jī)會晉升，你愿意長時間從事百貨行業(yè)的工作嗎？

其實現(xiàn)在年輕人跳巢的現(xiàn)象非常普遍，但每一次換新的工作都應(yīng)該仔細(xì)考慮，我現(xiàn)在干這個能否學(xué)到東西；積累的工作經(jīng)驗是否對以后發(fā)展有用；認(rèn)真評價自己的能力，看自己所掌握的和現(xiàn)在所從事的是否太不相稱，是否起點太低了。不過最后都要回到生活上、現(xiàn)實上，剛出社會，沒錢了又不好意思向家里要，成天逛人才市場、看報紙、聯(lián)系單位。越來越著急，口袋也越來越干凈，沒辦法，隨便找個能養(yǎng)活自己的工作先將就著吧，哎~~~~其實都不怪~~只怪這個時代發(fā)展太快~。

2.）

1、營業(yè)員——店長——業(yè)務(wù)——區(qū)域主管——區(qū)經(jīng)

2、營業(yè)員——商場收銀員——賣場管理人員——相關(guān)業(yè)務(wù)管理人員——部門經(jīng)理

第四篇：淺析大學(xué)生職業(yè)選擇

淺析大學(xué)生職業(yè)選擇

摘要：隨著就業(yè)形勢的變化，一方面，大學(xué)畢業(yè)生在感嘆“就業(yè)難”；另一方面，部分企業(yè)招工難。如今人才供需不平衡，多種因素影響著大學(xué)生的職業(yè)選擇，部分大學(xué)生存在結(jié)構(gòu)性失業(yè)的問題。認(rèn)真分析影響大學(xué)生職業(yè)選擇的因素，剖析現(xiàn)今大學(xué)生職業(yè)選擇的現(xiàn)狀，對于大學(xué)生了解自身特點、明確職業(yè)定位、樹立正確的職業(yè)價值觀有著十分重要的意義。

關(guān)鍵字：大學(xué)生 職業(yè)選擇 職業(yè)定位

大學(xué)生就業(yè)一直是社會重點關(guān)注的問題，大學(xué)生的職業(yè)選擇受到眾多因素的影響，使大學(xué)生如今的職業(yè)選擇也面臨著更嚴(yán)峻的考驗。市場經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，向大學(xué)生傳遞出更多的功利主義、現(xiàn)實主義的信息。許多大學(xué)生都在追求社會地位高、薪酬高、工作條件好的職業(yè)，然而并不是人人都能找到這種理想職業(yè)。關(guān)注大學(xué)生職業(yè)選擇，認(rèn)真分析影響大學(xué)生職業(yè)選擇的因素，剖析現(xiàn)今大學(xué)生職業(yè)選擇的現(xiàn)狀，對于大學(xué)生明確職業(yè)定位、順利就業(yè)，實現(xiàn)個人與社會的統(tǒng)一具有重要意義。

1、大學(xué)生職業(yè)選擇的影響因素

1.1大學(xué)生自身的擇業(yè)準(zhǔn)備 擇業(yè)準(zhǔn)備是大學(xué)生職業(yè)選擇的首要環(huán)節(jié)，是大學(xué)生擇業(yè)的良好鋪墊。有了充分的擇業(yè)準(zhǔn)備，大學(xué)生才能準(zhǔn)確并高效地選擇適合自己的職業(yè)，才能更加敏銳地捕捉到有用的就業(yè)招聘信息，為進(jìn)入職場奠定良好的基礎(chǔ)。擇業(yè)準(zhǔn)備包括認(rèn)識自我、職業(yè)定位、職業(yè)設(shè)計與規(guī)劃、個人能力培養(yǎng)等方面。中國人民大學(xué)一項調(diào)查顯示，對未來的晉升和發(fā)展是否有明確的規(guī)劃與就業(yè)準(zhǔn)備是否充分關(guān)系最大，其次為較好的職業(yè)設(shè)計能力和大學(xué)期間為工作所培養(yǎng)的綜合能力[1]。

據(jù)了解，超過一半的大學(xué)生到了最后一學(xué)年才開始考慮就業(yè)問題，只有很少部分的大學(xué)生是明確自身規(guī)劃與定位。大部分的大學(xué)生對擇業(yè)準(zhǔn)備的認(rèn)識都只停留在學(xué)校安排進(jìn)行的職業(yè)生涯規(guī)劃的設(shè)計，并沒有深入并有目的地進(jìn)行針對性的擇業(yè)準(zhǔn)備。

1.2大學(xué)生的職業(yè)價值觀 職業(yè)價值觀是職業(yè)選擇時考慮的各個因素的重要性排列。選擇職業(yè)與考慮的因素大致有一下幾個：薪金待遇、工作性質(zhì)及內(nèi)容、工作地點、發(fā)揮專長、人機(jī)關(guān)系、工作環(huán)境等。以上因素按照重要性由大到小排列，排列的順序不同，關(guān)注的程度不同，對工作的要求以及看重的方面也會不同。

1.3大學(xué)生的教育文化因素 接受一定的文化知識教育和職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，會使人在擇業(yè)上占有不少優(yōu)勢。首先，從就業(yè)機(jī)會來看，有調(diào)查表明，專業(yè)性就業(yè)的機(jī)會是一般就業(yè)機(jī)會的兩倍。其次，在等級管理制度下，教育可提高人的社會地位，較高的學(xué)歷或更多的教育經(jīng)歷是取得地位較高職業(yè)的一個條件。再次，在就職后的縱向發(fā)展——如職稱評定、加薪提職上，具有較高文化程度的人也有更多機(jī)會和更大優(yōu)勢。就這個方面而言，大學(xué)生在大學(xué)期間的知識儲備，為大學(xué)生畢業(yè)以后找到一份好工作提供了一個很好的平臺[2]。

1.4大學(xué)生職業(yè)選擇的環(huán)境因素 社會的傳統(tǒng)觀念“女生當(dāng)老師，男生當(dāng)醫(yī)生”、“公務(wù)員都是鐵飯碗”、“男生當(dāng)老師沒前途”等觀念束縛著大學(xué)生的職業(yè)選擇。社會輿論和社會上流行的價值觀對大學(xué)生的擇業(yè)也會產(chǎn)生影響。另外，大學(xué)生通過與特定的人交往，大學(xué)生身邊的同學(xué)、朋友的擇業(yè)價值觀也會對大學(xué)生的擇業(yè)產(chǎn)生壓力與影響。

家庭方面的影響主要來自于父母、長輩們的影響。父母對孩子的擇業(yè)過多的干預(yù)，加入父母自身的情感選擇與職業(yè)看法?；蚴歉改浮㈤L輩為孩子樹立榜樣，使孩子形成深厚的職業(yè)認(rèn)同感。另一方面，家庭經(jīng)濟(jì)條件也會促使大學(xué)生做出特定的職業(yè)選擇。如，家庭較為貧困的學(xué)生傾向與選擇薪金較高的職業(yè)以幫助家里緩解經(jīng)濟(jì)壓力；家庭較為富裕的學(xué)生則傾向與選擇個人發(fā)展條件好的職業(yè)，更加注重自身的發(fā)展。

1.5高校就業(yè)指導(dǎo)的因素 高校的就業(yè)指導(dǎo)能夠讓大學(xué)生更加準(zhǔn)確地對自身進(jìn)行職業(yè)定位，從而順利就業(yè)。能夠更加全面地掌握最新的就業(yè)信息，明確就業(yè)形勢，為大學(xué)生的就業(yè)提供方向標(biāo)。好的就業(yè)指導(dǎo)能夠讓學(xué)生真正明白自己適合的職業(yè)，積極地影響著大學(xué)生職業(yè)生涯的發(fā)展，使大學(xué)生就業(yè)之路更加順暢。高校就業(yè)指導(dǎo)已經(jīng)成為高校不可或缺的課題，應(yīng)該更加全面地發(fā)展，為大學(xué)生就業(yè)解惑[3]。

目前高校在就業(yè)指導(dǎo)中存在就業(yè)指導(dǎo)工作人員專業(yè)知識和能力達(dá)不到學(xué)生要求，同畢業(yè)生的個別溝通和指導(dǎo)不夠，畢業(yè)生信息來源渠道不暢，對學(xué)校就業(yè)政策、工作流程缺乏了解等問題，這些問題對于畢業(yè)生掌握就業(yè)技巧和方法，提高擇業(yè)能力，實現(xiàn)充分就業(yè)將產(chǎn)生不利影響。

2、大學(xué)生職業(yè)選擇的現(xiàn)狀

2.1大學(xué)生的職業(yè)成熟度普遍不高，且女生普遍低于男生 劉紅霞在大學(xué)生職業(yè)成熟度的性別差異研究中得出，一是大學(xué)生的職業(yè)成熟 度的發(fā)展水平普遍不高，職業(yè)成熟度各成分的發(fā)展也不平衡[4]。其中，職業(yè)選擇與發(fā)展知識的平均得分都最低，且明顯低于職業(yè)成熟度的其它因子；二是我國大學(xué)生職業(yè)成熟度的性別差異顯著，且女生的職業(yè)成熟度顯著低于男生。

造成第一個問題的原因主要有：（1）現(xiàn)行的就業(yè)指導(dǎo)大多僅限于就業(yè)信息的提供、就業(yè)政策的宣讀和求職技巧的指導(dǎo)，而且這種就業(yè)指導(dǎo)也只是針對臨近畢業(yè)的大四學(xué)生開展，這就使得非畢業(yè)班的大學(xué)生缺乏了解職業(yè)世界的機(jī)會，其職業(yè)發(fā)展和規(guī)劃的知識也較為欠缺；（2）高校對就業(yè)指導(dǎo)工作不夠重視。

而第二個問題的原因則為：（1）男女生在角色期待上的差異，傳統(tǒng)思想“男主外，女主內(nèi)”深入人心；（2）性別歧視的影響。

2.2自主擇業(yè)已成為主流 大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)經(jīng)歷了計劃分配、“雙向選擇，自主就業(yè)”兩個時期，現(xiàn)在正逐漸過渡到創(chuàng)業(yè)就業(yè)階段，這意味著大學(xué)生在就業(yè)過程中的地位發(fā)生了重大變化，由被動變?yōu)橹鲃?。如今，絕大部分大學(xué)生已懂得主動尋找就業(yè)信息，把握就業(yè)機(jī)會，自主擇業(yè)。

2.3大部分學(xué)生就業(yè)地區(qū)期望為沿海發(fā)達(dá)地區(qū) 王麗萍[5]等對高校畢業(yè)生的工資期望進(jìn)行了統(tǒng)計調(diào)查，其中15.6%的大學(xué)畢業(yè)生的期望工資為1000~2000元，54.7%的學(xué)生的期望工資為2000~3000元，21%的學(xué)生則為3000~4000元。該工資期望與現(xiàn)實工資情況基本吻合。

而在就業(yè)地區(qū)期望的選項中，有53.7%的學(xué)生傾向于沿海開放城市，省會城市和中小城市則分別有17.6%和10.9%的同學(xué)選擇。沿海開放城市因其經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、人才機(jī)制完善、就業(yè)機(jī)會多、收入高，成為大部分大學(xué)畢業(yè)生期望的就業(yè)地區(qū)。但從另一個角度看，沿海發(fā)達(dá)地區(qū)人才過剩，競爭壓力大，就業(yè)較為困難。西部地區(qū)急需人才，但卻由于其城鄉(xiāng)二元體制的存在，讓不少大學(xué)生止步不前。

2.4個人主義傾向較重 許多大學(xué)生在擇業(yè)時較少考慮到國家與社會的需要，將自身的興趣、個人發(fā)展放在職業(yè)選擇的首位。把未來職業(yè)是否能夠發(fā)揮個人專長。實現(xiàn)自我，發(fā)展自我作為擇業(yè)的唯一要求，不愿意到不利于自身發(fā)展的地方去。2.5自主創(chuàng)業(yè)比例偏低 大學(xué)生就業(yè)多數(shù)在應(yīng)用型、研究型的崗位，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)比例相對與歐美發(fā)達(dá)國家來說偏低。主要是由于我國的高校教育主要集中與應(yīng)用型、研究型工作的培養(yǎng)，缺乏自主創(chuàng)業(yè)方面的指導(dǎo)。大學(xué)生受到系統(tǒng)的、專業(yè)的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)較少，缺乏創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)的信息。大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)對于社會就業(yè)形勢具有很大程度的積極影響。按照創(chuàng)業(yè)倍增效應(yīng)，每1人成功創(chuàng)業(yè)，可拉動5人就業(yè)。如此推算，如果大學(xué)生創(chuàng)業(yè)率達(dá)到10%，那么大學(xué)生就業(yè)，甚至全社會的就業(yè)形勢都會為之一振。

3、建議

3.1全面促進(jìn)大學(xué)生職業(yè)選擇與發(fā)展知識的增長 在大學(xué)階段開展有針對性的職業(yè)生涯輔導(dǎo)，讓學(xué)生從大一開始就開始接觸職業(yè)信息，對自己進(jìn)行全面的了解，進(jìn)行職業(yè)定位，了解就業(yè)形勢，做更充分的擇業(yè)準(zhǔn)備。結(jié)合就業(yè)形勢、學(xué)校和學(xué)生的特點，抓好就業(yè)指導(dǎo)課程建設(shè)，豐富就業(yè)指導(dǎo)的內(nèi)容，重點促進(jìn)大學(xué)生職業(yè)選擇與發(fā)展知識的增長。采用多種形式對大學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的指導(dǎo)，讓大學(xué)生了解職業(yè)自我和職業(yè)世界。最后，學(xué)校應(yīng)高度重視校內(nèi)外的各種實踐活動，積極為大學(xué)生參加社會實踐創(chuàng)造條件。

3.2大力支持大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè) 政府方面出臺相關(guān)政策支持大學(xué)生的自主創(chuàng)業(yè)，提供政策優(yōu)惠，真正減少大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的阻力，增強(qiáng)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的信心。

學(xué)校方面應(yīng)增加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的項目，使大學(xué)生接受更加規(guī)范、更加專業(yè)的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，盡早了解創(chuàng)業(yè)信息，為未來自主創(chuàng)業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。

3.3進(jìn)行職業(yè)技能培訓(xùn) 強(qiáng)化大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)能力與素質(zhì)拓展，提高大學(xué)生就業(yè)能力。另外，還要針對學(xué)生的特長及發(fā)展方向，對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)技能培訓(xùn)，增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)軟實力。關(guān)注大學(xué)生職業(yè)選擇，不僅需要從大學(xué)生自身出發(fā)，還需要高校、政府的配合與指導(dǎo)。通過各方的努力，才能讓大學(xué)生就業(yè)形勢更加明朗化，才能讓大學(xué)生的才能最大化地發(fā)揮，以最大的努力投入到社會建設(shè)中去。

第五篇：第五章 職業(yè)選擇第2節(jié)教案

第五章 職業(yè)選擇

第二節(jié) 職業(yè)選擇的法制意識(教案一)

教學(xué)目標(biāo)

．知識方面

了解職業(yè)選擇中的有關(guān)法律制度、條文、規(guī)定；

．能力方面

學(xué)會運(yùn)用法律武器實現(xiàn)和維護(hù)自身的合法權(quán)益；

使學(xué)生充分認(rèn)識到依法就業(yè)的重要性；增強(qiáng)法制意識，并在職業(yè)選擇中能知法、懂法、用法、樹立正確責(zé)任意識。

教學(xué)重點

勞動合同。

教學(xué)難點

勞動合同的簽訂、實施。

教學(xué)過程

師：還有別的問題需要我們注意嗎？這節(jié)課講法律意識。家看一個真實的案例：建筑工人跟隨甘肅臨洮新興建筑安裝公司到天水金宇房地產(chǎn)開發(fā)公司施工，完工時，司和房地產(chǎn)開發(fā)公司告上法庭。關(guān)系存在的證據(jù)不足駁回了起訴。

師：看了上例觸目驚心的真實案例后同學(xué)們可以好好想想：為什么在法制日益健全的今天還會有此類事件發(fā)生(學(xué)生思考、議論

師：大家說的對，主要是工人的法制意識差，沒有很好地利用法律進(jìn)行自我保護(hù)，（師：在市場經(jīng)濟(jì)條件下，就業(yè)人員面向市場自主擇業(yè)，用人單位面向市場自主擇員，用就業(yè)人員的無知，不學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)法律、條文、規(guī)定，不清楚自己該做什么，該怎么做，那么等待自己的將是不堪設(shè)想的后果，享受以至保護(hù)自己的勞動權(quán)益這句話就成了空談、奢望。請看一組數(shù)字《首都經(jīng)濟(jì)報道》左右的用人單位都不和員工簽合同，同簽定率最低，在30% 左右。在中關(guān)村一帶，記者隨機(jī)采訪了十多個人，十有八九都沒簽合同。

數(shù)字告訴我們：增強(qiáng)依法就業(yè)意識勢在必行，而要增強(qiáng)依法就業(yè)意識就須對國家的有關(guān)就業(yè)制度有所了解。

（（）

同學(xué)們就要增強(qiáng)自我保護(hù)意識，)增強(qiáng)依法就業(yè)意識一些用人單位或個人往往從自我利益出發(fā)，讓就業(yè)人員從事具有對自身健康有害的工作。： 調(diào)查顯示，40%)國家就業(yè)制度

但由于雙方?jīng)]有簽訂勞動合同，((用多媒體展示目前不簽訂勞動合同的現(xiàn)象特別普遍，(板書

要想成功的就業(yè)，05 年９月２７日電（康慧、高潔）４６名

? 這也正是我們要講的第一個問題：))北京電視臺其中建筑、餐飲服務(wù)等非技術(shù)行業(yè)的勞動合)

除了要有就業(yè)意識以外，(多媒體打出案例４６名工人將該建筑公法院一審以勞動鋪設(shè)陷阱，2005 年)請大工程月 27 日平均 60% ．思想覺悟方面

上節(jié)課我們講了就業(yè)意識，新華網(wǎng)蘭州他們的１７萬多元血汗錢仍沒拿不到手。為此，因此，一 板書引人上鉤或利如果就業(yè)人員 上下，而農(nóng)民工的保障最薄弱，他們的合同簽定率僅為

二

把班級學(xué)生分成三組，教師事先分配好任務(wù)，由學(xué)生進(jìn)行專題發(fā)言，教師點評總結(jié))

１、先培訓(xùn)后就業(yè)制度（板書）

為什么要先培訓(xùn)后就業(yè)，原因有二：（多媒體顯示）

第一，為了提高就業(yè)者的素質(zhì)，為了保證企業(yè)、事業(yè)、機(jī)關(guān)單位招收到合格的人員。

第二，當(dāng)前我國正面臨復(fù)雜而嚴(yán)峻的就業(yè)形勢：

1、勞動力供給壓力空前加大。

2、高校畢業(yè)生就業(yè)總量大，結(jié)構(gòu)性矛盾突出。

3、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)任務(wù)艱巨。

4、再就業(yè)工作面臨新的任務(wù)。

通過哪些途徑進(jìn)行培訓(xùn)：

? 各類中等職業(yè)學(xué)校

第二，勞動預(yù)備制教育

２、求職登記與職業(yè)介紹制度（板書）

第一，求職登記制度，而要求就業(yè)的城鎮(zhèn)居民，包括學(xué)校畢業(yè)生，業(yè)服務(wù)管理機(jī)構(gòu)進(jìn)行登記，領(lǐng)取求職證。

第二，職業(yè)介紹制度。職業(yè)介紹的內(nèi)容很廣泛，但是要收取一定的費(fèi)用，千萬不要貪便宜，上非法職業(yè)介紹所的當(dāng)。系大三學(xué)生小李看到某信息咨詢有限公司在媒體上刊登的招聘廣告后，該公司的兼職英文翻譯崗位。經(jīng)過簡單面試，小李交了息費(fèi)，拿到一篇文章回去翻譯。過了一個星期交稿時，小李得到了并又拿到一篇稿件回去翻譯。怎么也打不通，趕到公司，卻發(fā)現(xiàn)公司已經(jīng)搬走好幾天了。

3、其他有關(guān)制度（１、工資福利制度

我國《勞動法》第五章明確規(guī)定，國家實行最低工資保障制度，用人單位支付勞動者的工資不得低于當(dāng)?shù)刈畹凸べY標(biāo)準(zhǔn)。

２、社會保險制度

我國法律規(guī)定：單位與勞動者建立勞動關(guān)系后，單位應(yīng)依法參加養(yǎng)老、失業(yè)、大病統(tǒng)籌、工傷、生育等社會保險

３、職業(yè)安全衛(wèi)生制度

中華人民共和國勞動法

用人單位必須建立、健全勞動安全衛(wèi)生制度，嚴(yán)格執(zhí)行國家勞動安全衛(wèi)生規(guī)程和標(biāo)準(zhǔn)，對勞動者進(jìn)行勞動安全衛(wèi)生教育，業(yè)危害。

４、勞動爭議仲裁制度

中華人民共和國勞動法

勞動爭議發(fā)生后，當(dāng)事人可以向本單位勞動爭議調(diào)解委員會申請調(diào)解；調(diào)解不成，當(dāng)事人一方要求仲裁的，一方也可以直接向勞動爭議仲裁委員會申請仲裁。民法院提出訴訟。

(三)勞動合同(板書

師：隨著就業(yè)形勢的轉(zhuǎn)變、嚴(yán)峻，求職的人越來越多，好不容易找到份工

要到政府的勞動和社會保障部門的就

【典型案例】不久前，某高校英語小李致電公司準(zhǔn)備交稿，)

防止勞動過程中的事故，條

可以向勞動爭議仲裁委員會申請仲裁。對仲裁裁決不服的，)

決定應(yīng)聘500 元押金和 50 元信 80 元稿費(fèi)，可電話

減少職當(dāng)事人可以向人

我國規(guī)定，在一定勞動年齡內(nèi)，有勞動能力、無業(yè) 再過了兩個禮拜，板書

第五十二條

七十九 作的人覺得比別人幸運(yùn)，急匆匆開始賣命干活，賺辛苦錢，卻忘了一個很重要的環(huán)節(jié)：與用人(工)單位簽份勞動合同。孰不知如此草率工作，結(jié)果極可能給自己帶來麻煩。下面請同學(xué)們看一則小品。小品內(nèi)容為課本上的案例《好老板的司機(jī)與壞主任的秘書》

(小品事先由學(xué)生排練)

師：一件事就像一面鏡子，折射出在求職打工工作中的各種問題?，F(xiàn)在請同學(xué)們談一談，看了這則小品后，你有何想法 ?

生甲：事情發(fā)展到這一步，我覺得原因全在小林身上。

師：能具體說一下嗎 ?

生甲：求職應(yīng)聘工作后，首先應(yīng)做的第一件大事就應(yīng)該是簽勞動合同，維護(hù)自身的權(quán)利。

師：對。那么哪位同學(xué)能給大家說說什么叫勞動合同些 ?

生乙： 勞動合同又叫勞動契約或勞動協(xié)議，關(guān)系，明確雙方權(quán)利和義務(wù)的協(xié)議。重要保障；是用人單位合理使用勞動力，效率的重要手段；它是減少和防止發(fā)生勞動爭議的重要措施。

師：所以，我們要重視勞動合同的簽訂。那么，怎樣與用人單位簽定勞動合同呢？

“ 訂立勞動合同分 三步走

一、用人單位向勞動者提供

二、雙方對合同草案 逐條協(xié)商

三、雙方在形成的勞動合同文本上

需要注意的是，當(dāng)事人應(yīng)本著平等、自愿的原則簽合同，凡違反法律、行政法規(guī)或采取欺詐、威脅簽訂的合同均無效。

小組活動一：從小組那份勞動合同中找出勞動合同包括的內(nèi)容。印好的三份合同發(fā)給三組同學(xué)）

師：一般來說勞動合同的內(nèi)容是通過合同條款表現(xiàn)出來的。勞動合同中應(yīng)包含合同期限、工作內(nèi)容、勞動保護(hù)和勞動條件、勞動報酬、勞動紀(jì)律、合同終止條件、違約責(zé)任等。

小組活動二： “ 下面有一份勞動合同，（多媒體演示合同）

勞動合同

第一條：本合同期限為：其中試用期為一年。

第二條：乙方為甲方的工作人員，專門負(fù)責(zé)接待游客，介紹景點等工作。

第三條：工作時間為上午

第四條：工作報酬酌情而定，食宿自理。

第五條：福利按勞動部門的有關(guān)規(guī)定正常發(fā)放外，其他政治待遇同固定工一樣，社會保險金由乙方個人繳納。

第六條：本合同字簽定之日起有效，任何一方不得擅自更改和終止。

它的作用主要有：是勞動者實現(xiàn)勞動權(quán)的加強(qiáng)勞動紀(jì)律，合同草案 ；，直到達(dá)成一致意見； 簽名蓋章。

你認(rèn)為哪些條款需要2005 年 12 月8 時至下午 6

? 它的主要作用有哪是勞動者與用人單位確定勞動提高勞動生產(chǎn)率和工作

日到 2007 年（把事先打修改 呢 ？ ” 月 1 日。

” 12

時，節(jié)假日不休。

第七條：違約責(zé)任：如有一方違約而且造成另一方損失的，要依法追究起法律責(zé)任。

第八條：乙方在本合同期間內(nèi)發(fā)生工傷、患病、非因工負(fù)傷，其工資和保險福利酌情減免。

第九條：本合同一式兩份，甲乙雙方各持一份，自即日起生效。

甲方： 乙方：

公司總經(jīng)理簽章

2005 年 1 月

第一條：試用期最長不得超過六個月。

第二條： 責(zé)權(quán)利不清晰，容易為以后的工作糾紛埋下隱患

第三條：《勞動法》時、平均每周工作時間不超過四十四小時的工時制度。當(dāng)保證勞動者每周至少休息一日。安排勞動者休假：元旦、春節(jié)、國際勞動節(jié)、國慶節(jié)、法律、法規(guī)規(guī)定的其他休假節(jié)日。

第四條：勞動法第當(dāng)?shù)刈畹凸べY標(biāo)準(zhǔn)。

第五條： 社會保險種類有保險金在交納方式和資金來源上都有所不同，人交納，例如：醫(yī)療、住房等。負(fù)傷，其工資和保險福利酌情減免。

勞動法第七十三條規(guī)定：須按時足額支付。

最后，用人單位章應(yīng)改為公司法人代表簽章。

小結(jié)：

隨著市場經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步深入發(fā)展，勞動合同顯得日益重要，特別是我國加入世貿(mào)組織后，用工形式肯定需要與國際接軌。就應(yīng)多了解一些法律條文如障法》、《未成年人保護(hù)法》維護(hù)自身的合法權(quán)利、利益。

布置作業(yè)：

思考：

市場 經(jīng)濟(jì)為什么需要法制？國家的制度對于規(guī)范市場行為、法權(quán)益有哪些作用？在你進(jìn)行職業(yè)選擇、面的制度 保證與法律保護(hù)？

２、實踐 ： 及法制方面的材料，包括依法就業(yè)、依法維權(quán)、不懂法而致苦果的材料各一個。

職工個人簽章日 2005 第三十六條： 四十八條

《中華人民共和國勞動法》、《企業(yè)勞動爭議處理條例》等，增強(qiáng)依法就業(yè)意識，月 1 日

國家實行勞動者每日工作時間不超過八小第三十八條：用人單位應(yīng)用人單位在下列節(jié)日期間應(yīng)當(dāng)依法 用人單位支付勞動者的工資標(biāo)準(zhǔn)不得低于不是所有的社會保險金都由乙方個

勞動者享受的社會保險金必

作為求職大軍中的一員 —— 我們、《工會法》、《婦女權(quán)益保保護(hù)勞動者合從事社會勞動的時候，需要得到哪些方 1 年 1 第四十條： ：

年老、患病、工傷、失業(yè)、生育等。各類社會 乙方在本合同期間內(nèi)發(fā)生工傷、患病、非因工在以上幾種情況下，從報刊、雜志、書籍中，收集三個有關(guān)擇業(yè)和就業(yè)過程中涉