第一篇：小學(xué)五子棋社團(tuán)教案

XXX小學(xué) 五子棋社團(tuán)

2017-2018 第二學(xué)期

執(zhí)教：XXX

五子棋社團(tuán)活動(dòng)教案

第一周

一、教學(xué)目標(biāo):

1、初步了解五子棋的基本知識(shí)。

2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)下五子棋的興趣。

二、教學(xué)準(zhǔn)備: 五子棋材料

三、教學(xué)過程:

1、出示棋盤和棋子,教師演示,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)什么是五子棋。

2、講解棋盤的結(jié)構(gòu)及如何構(gòu)成五子的排列方法。

3、理解基本規(guī)則:最先連成5個(gè)的為勝。

4、讓學(xué)生兩人一組,操作練習(xí)。

四、小結(jié)

第二周

一、教學(xué)目標(biāo):

1、觀看五子棋影碟,讓學(xué)生了解五子棋的一些基本的術(shù)語。

2、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

二、教學(xué)準(zhǔn)備: 五子棋影碟

三、教學(xué)過程:

1、引導(dǎo)學(xué)生觀看影碟。

2、提問:什么是先手?什么是后手?什么是活三?跳三?跳四?死四?

3、討論:怎么樣才能贏?

四、小結(jié)

第三周

一、教學(xué)目標(biāo):

1、通過學(xué)習(xí)《五子兵法》,觀察圖解,使學(xué)生進(jìn)一步掌握下五子棋的技能。

2、發(fā)展學(xué)生的思維能力,提高學(xué)生的智力水平。

二、教學(xué)準(zhǔn)備: 圖片

三、教學(xué)過程:

1、教學(xué)生學(xué)習(xí)《五子兵法》

先手要攻,后手要守。以攻為守,以守待攻。攻守轉(zhuǎn)換,慎思變化。先行爭(zhēng)奪,地破天驚。守取外勢(shì),攻聚內(nèi)力。八卦易守,成角易攻。阻斷分隔,穩(wěn)如泰山。不思爭(zhēng)先,勝比登天。初盤爭(zhēng)二,局終搶三。留三不沖,變化萬千。多個(gè)先手,細(xì)算次先。五子要點(diǎn),次序在前。斜線為陰,直線為陽。陰陽結(jié)合,防不勝防。連三連四,易見為明。跳三跳四,暗劍深藏。己落一子,敵增一兵。攻其要點(diǎn),守其必爭(zhēng)。勢(shì)已形成,敗即降臨。五子精華,一子輸贏。

2、出示圖片,講解《五子兵法》的分解圖

3、學(xué)生分組練習(xí)。

四、小結(jié)。

第四周

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.初步了解五子棋的基本知識(shí)。2.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)下五子棋的興趣。

二、課前準(zhǔn)備： 五子棋

三、教學(xué)過程

1、了解五子棋的技巧：（1）留三不沖四，保留變化

（2）防守活三時(shí)防在對(duì)方攻勢(shì)強(qiáng)的方向

（3）八卦馬步是強(qiáng)防守，但不提倡用純色八卦陣，尤其黑子，禁手制下八卦必?cái)。?）布局時(shí)斜行、成角為強(qiáng)攻

（5）開局時(shí)爭(zhēng)活二，自己多做二，擋住對(duì)方的活二，并且往往擋對(duì)方的活二先，不必攻急

（6）下子時(shí)考慮對(duì)方會(huì)怎么走，你再往下一子該怎么走（7）開黑優(yōu)局要盡快建立棋子間的聯(lián)系，即“攻聚內(nèi)力”開白優(yōu)局時(shí)參照5的后半句，封鎖對(duì)方行為，搶外圍優(yōu)勢(shì)。

2、學(xué)習(xí)技巧一：

五子棋技巧之一：該進(jìn)攻時(shí)，不要防守。

法則：越是積極的進(jìn)攻，越容易獲得取勝的機(jī)會(huì)。當(dāng)你的對(duì)手走棋不積極時(shí)，你不必跟著他走棋，而是要考慮自己的棋是否可以進(jìn)攻。

如圖1，白10形成眠三，看起來為下一步進(jìn)攻做好了準(zhǔn)備；但如果你仔細(xì)計(jì)算，會(huì)發(fā)現(xiàn)白棋的進(jìn)攻并沒有連續(xù)性。因此，我們認(rèn)為白棋并不積極，黑棋可以落子11形成攻擊。有很多棋手會(huì)跟著擋在11-C，雖然這不是壞著，但在當(dāng)前情況下，完全沒有必要，這個(gè)時(shí)候，你應(yīng)該去進(jìn)攻而不是防守。白10應(yīng)該走A或B點(diǎn)，這樣的行棋會(huì)更加積極，如此，黑棋就不能走11位攻擊了，而是要跟著白棋去防守。

三、練習(xí)運(yùn)用。

四、總結(jié)反饋。

第五周

一、教學(xué)目標(biāo)

1.初步了解五子棋的基本知識(shí)。

2.初步接觸下棋技巧，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)一些下棋的技巧。

二、教學(xué)過程：

1、溫習(xí)五子棋總技巧（1）留三不沖四，保留變化

（2）防守活三時(shí)防在對(duì)方攻勢(shì)強(qiáng)的方向

（3）八卦馬步是強(qiáng)防守，但不提倡用純色八卦陣，尤其黑子，禁手制下八卦必?cái)。?）布局時(shí)斜行、成角為強(qiáng)攻

（5）開局時(shí)爭(zhēng)活二，自己多做二，擋住對(duì)方的活二，并且往往擋對(duì)方的活二先，不必攻急。

（6）下子時(shí)考慮對(duì)方會(huì)怎么走，你再往下一子該怎么走（7）開黑優(yōu)局要盡快建立棋子間的聯(lián)系，即“攻聚內(nèi)力”開白優(yōu)局時(shí)參照5的后半句，封鎖對(duì)方行為，搶外圍優(yōu)勢(shì)。

2、學(xué)習(xí)技巧2 五子棋技巧之二：進(jìn)攻始于活二，要盡可能的利用好棋盤上的每一個(gè)子，多形成活二。中，黑棋有不同的選擇。黑若走在A點(diǎn)，雖然產(chǎn)生了兩個(gè)二，但都不是活二，在進(jìn)攻中幾乎毫無威力。而走在B點(diǎn)會(huì)產(chǎn)生兩個(gè)活二，為后續(xù)攻擊打下了基礎(chǔ)。顯然B點(diǎn)比A點(diǎn)更有威力。

總之，一個(gè)原則：一子落下，形成的活二越多越好。圖－2中，黑棋有四種選擇（A、B、C、D）來構(gòu)筑進(jìn)攻，但D是最佳攻擊點(diǎn)，因?yàn)樗瑫r(shí)產(chǎn)生了3個(gè)活二。這跟做棋原則中，“一子三通點(diǎn)往往是好點(diǎn)”相通。

2-1 圖2-2

三、運(yùn)用技巧，伙伴對(duì)壘練習(xí)。

第六周

活動(dòng)內(nèi)容：

一、溫習(xí)五子棋總技巧

1、留三不沖四，保留變化

2、防守活三時(shí)防在對(duì)方攻勢(shì)強(qiáng)的方向

3、八卦馬步是強(qiáng)防守，但不提倡用純色八卦陣，尤其黑子，禁手制下八卦必?cái)?/p>

4、布局時(shí)斜行、成角為強(qiáng)攻

5、開局時(shí)爭(zhēng)活二，自己多做二，擋住對(duì)方的活二，并且往往擋對(duì)方的活二先，不必攻急

6、下子時(shí)考慮對(duì)方會(huì)怎么走，你再往下一子該怎么走

7、開黑優(yōu)局要盡快建立棋子間的聯(lián)系，即“攻聚內(nèi)力”開白優(yōu)局時(shí)參照

5的后半句，封鎖對(duì)方行為，搶外圍優(yōu)勢(shì)。

二、學(xué)習(xí)技巧3 五子棋技巧之三：在必須防守時(shí)，可以選擇一個(gè)最助于自己進(jìn)攻的防守點(diǎn)。

（圖3－1）中白活三，黑有A、B兩個(gè)防點(diǎn)來擋住白的活三。由此需要判斷哪個(gè)防點(diǎn)，更有利于自己的攻擊。很顯然，走在A點(diǎn)，自己會(huì)形成連接，而白棋并無后續(xù)手段，由此在黑防A后，需要回頭來防守黑棋，這樣白就失掉先手。這里，防在A點(diǎn)比B 點(diǎn)更有利。

（圖3－2）的情況則有不同，黑棋防在A點(diǎn)雖然對(duì)自己將來的進(jìn)攻有利，但黑棋仍然必須防在B點(diǎn)，因?yàn)榘灼逶谏厦婵梢赃B續(xù)攻擊而獲勝。

這里提示我們，要判斷哪個(gè)防點(diǎn)更有利，就必須考慮在防守以后，對(duì)手和自己的后續(xù)攻擊，而后才能選擇出正確的防點(diǎn)。

三、運(yùn)用技巧，伙伴對(duì)壘練習(xí)。

第七周

活動(dòng)內(nèi)容：

一、溫習(xí)五子棋總技巧

1、留三不沖四，保留變化

2、防守活三時(shí)防在對(duì)方攻勢(shì)強(qiáng)的方向

3、八卦馬步是強(qiáng)防守，但不提倡用純色八卦陣，尤其黑子，禁手制下八卦必?cái)?/p>

4、布局時(shí)斜行、成角為強(qiáng)攻

5、開局時(shí)爭(zhēng)活二，自己多做二，擋住對(duì)方的活二，并且往往擋對(duì)方的活二先，不必攻急

6、下子時(shí)考慮對(duì)方會(huì)怎么走，你再往下一子該怎么走

7、開黑優(yōu)局要盡快建立棋子間的聯(lián)系，即“攻聚內(nèi)力”開白優(yōu)局時(shí)參照

5的后半句，封鎖對(duì)方行為，搶外圍優(yōu)勢(shì)。

二、學(xué)習(xí)技巧4 五子棋技巧之四：防守不總是要擋，有時(shí)采取牽制的手段更好。

（圖4）現(xiàn)在輪到黑棋走，黑必須要小心，因?yàn)榘灼蹇梢栽贐 點(diǎn)連續(xù)進(jìn)攻取勝。因此，黑棋需要提前防守白棋可能的攻擊，哪種防守更有利呢？

黑棋如果直接阻擋A或B，雖然可以擋住白棋的活二，但之后白會(huì)走C，這樣局面趨于平衡，黑棋大好形勢(shì)喪失殆盡。

此時(shí)，黑棋最好的防守是運(yùn)用牽制的手段。C點(diǎn)是牽制點(diǎn)，落子C形成多個(gè)活二，此時(shí)不必再擔(dān)心白棋在B點(diǎn)的進(jìn)攻，因?yàn)榘兹鬊活三，則黑A形成反活三，之后黑棋可連續(xù)進(jìn)攻獲勝。

三、運(yùn)用技巧，伙伴對(duì)壘練習(xí)。

第八周

活動(dòng)內(nèi)容：

一、溫習(xí)五子棋總技巧

1、留三不沖四，保留變化

2、防守活三時(shí)防在對(duì)方攻勢(shì)強(qiáng)的方向

3、八卦馬步是強(qiáng)防守，但不提倡用純色八卦陣，尤其黑子，禁手制下八卦必?cái)?/p>

4、布局時(shí)斜行、成角為強(qiáng)攻

5、開局時(shí)爭(zhēng)活二，自己多做二，擋住對(duì)方的活二，并且往往擋對(duì)方的活二先，不必攻急

6、下子時(shí)考慮對(duì)方會(huì)怎么走，你再往下一子該怎么走

7、開黑優(yōu)局要盡快建立棋子間的聯(lián)系，即“攻聚內(nèi)力”開白優(yōu)局時(shí)參照5的后半句，封鎖對(duì)方行為，搶外圍優(yōu)勢(shì)。

二、學(xué)習(xí)技巧五。

五子棋技巧之五：所有成功的攻擊都要依賴“組合攻擊”?！敖M合攻擊”是指一子落下，同時(shí)產(chǎn)生兩條或多條攻擊線，而且每條線都能取勝，圖

三．運(yùn)用技巧，伙伴練習(xí)對(duì)壘。

第九周

訓(xùn)練內(nèi)容：

一、背誦五子棋技巧口訣。

1、留三不沖四，保留變化

2、防守活三時(shí)防在對(duì)方攻勢(shì)強(qiáng)的方向

3、八卦馬步是強(qiáng)防守，但不提倡用純色八卦陣，尤其黑子，禁手制下八卦必?cái)?/p>

4、布局時(shí)斜行、成角為強(qiáng)攻

5、開局時(shí)爭(zhēng)活二，自己多做二，擋住對(duì)方的活二，并且往往擋對(duì)方的活二先，不必攻急

6、下子時(shí)考慮對(duì)方會(huì)怎么走，你再往下一子該怎么走

7、開黑優(yōu)局要盡快建立棋子間的聯(lián)系，即“攻聚內(nèi)力”開白優(yōu)局時(shí)參照5的后半句，封鎖對(duì)方行為，搶外圍優(yōu)勢(shì)。

二、學(xué)習(xí)技巧6 五子棋技巧之六：攻擊或者防守時(shí)，不僅要看到棋盤上已有的棋子，還要在腦中浮現(xiàn)出，攻擊或防守過程中棋盤上會(huì)出現(xiàn)的棋子，而且必須要考慮到雙方的棋子。這樣對(duì)手無法同時(shí)防守。組合攻擊可以說獲勝的唯一之路。最簡(jiǎn)單的“組合攻擊”有三種類型：三三組合，四四組合和四三組合。根據(jù)五子棋禁手規(guī)則，黑棋三三和四四是禁手，所以黑棋唯一獲勝的方法是四三，而白棋沒有禁手的限制。（圖5）可以看到三三組合的圖例。三三由兩個(gè)活三組成，每個(gè)活三下一步都可以成為活四。圖中A、B、C點(diǎn)是三三攻擊點(diǎn)；而D和E是假的三三，因?yàn)橹挥幸粋€(gè)三是活三，另外一個(gè)三是假活三。

圖6）是四四組合的圖例。由于四四是黑方的禁手，所以黑方不能走A、C 和E點(diǎn)。白棋無禁手，可以落子B、D形成四四攻擊。（圖7）是各種四三組合的攻擊，黑白均可形成四三。四三由一個(gè)沖四和一個(gè)活三組成。圖中，A、B和C是能夠獲勝的四三。而D、E是假的四三，因?yàn)樾纬傻娜皇腔钊?/p>

除此，還有更復(fù)雜的組合攻擊，超過兩條線，如三三三、四三三、四四四等。

在計(jì)算進(jìn)攻時(shí)，你必須能夠算出最終獲勝的攻擊組合。（圖8），一個(gè)好的棋手，能夠在走第7手棋的時(shí)候，就算出第19手通過四三組合而獲得勝利。由于黑方只能通過四三取勝，所以黑方的計(jì)算相對(duì)白棋要困難一些。7圖8 6（圖9）白棋先行。看起來白棋貌似不能在I點(diǎn)三三取勝，因?yàn)楹谄逅坪蹩梢园凑誂、C、E、G的順序VCF獲勝。但當(dāng)你計(jì)算白棋在黑棋攻擊中被迫落下的棋子(B、D、H、F)，你會(huì)驚喜黑棋的VCF被反掉了。這樣，也就是說，由于白棋反四的存在，實(shí)際上黑棋的

VCF并不存在，白棋走I，可以獲勝。

這個(gè)是說，在算棋的時(shí)候，你要在腦中浮現(xiàn)出未

落到棋盤上的棋子，毫無疑問，你在腦中看到的越多，你算得也就越多。

三、運(yùn)用技巧，活學(xué)活用

第十周

訓(xùn)練內(nèi)容：

一、背誦理解五子棋技巧口訣。

二、學(xué)習(xí)技巧之七：

不要盲目沖四活三，除非確保能勝或不得不防守

（圖10）是盲目沖四活三導(dǎo)致失敗的例子。

黑11開始的沖四活三攻擊，自己一無所獲，而白棋則形勢(shì)一片大好。這樣的攻擊就是盲目的，屬于自殺式攻擊。黑11正確的招法是黑11-15。

而在有些情況下，必須走通過沖四或者活三來避免輸棋。如圖中，白18手沖四，這手棋就是必須的，否則黑棋就會(huì)走在18的位置，下一步可在28形成四三勝。棋諺云：“盲目沖四非勝算”，在攻擊的時(shí)機(jī)尚不成熟的情況下，這些進(jìn)攻材料要盡量保留。不攻則已，一攻中的。

三．理解運(yùn)用技巧，伙伴對(duì)壘進(jìn)行五子棋練習(xí)。

第十一周

訓(xùn)練內(nèi)容：

一、齊背五子棋技巧。

二、學(xué)習(xí)新技巧

五子棋技巧之八：盡量搶占外勢(shì)

（圖10）也是說明這個(gè)技巧最好的例子，白棋設(shè)法讓黑棋在第7手棋開始攻擊，順勢(shì)搶占了外勢(shì)。而黑棋未能識(shí)破白棋的陰謀，在32手陷入了困境。此時(shí)，白棋的外勢(shì)可保證其獲勝。

三、理解運(yùn)用技巧，同桌練習(xí)。

四、總結(jié)收獲。

第十二周

訓(xùn)練內(nèi)容：

一、提問背誦五子棋技巧口訣。

二、學(xué)習(xí)新技巧

五子棋技巧之九：在有些情況下，“等著”是唯一獲勝的方法。

什么是等著呢？等著，后中先，等著的特點(diǎn)是，往往不直接走沖四或者活三等有威脅的招法，而是走了此著后，下一手才可以連續(xù)攻擊，而此時(shí)對(duì)手卻無法奪得先手

三、運(yùn)用技巧，伙伴練習(xí)。

四、總結(jié)反思。第十七周

訓(xùn)練內(nèi)容：

一、溫習(xí)五子棋總技巧

1、留三不沖四，保留變化

2、防守活三時(shí)防在對(duì)方攻勢(shì)強(qiáng)的方向

3、八卦馬步是強(qiáng)防守，但不提倡用純色八卦陣，尤其黑子，禁手制下八卦必?cái)?/p>

4、布局時(shí)斜行、成角為強(qiáng)攻

5、開局時(shí)爭(zhēng)活二，自己多做二，擋住對(duì)方的活二，并且往往擋對(duì)方的活二先，不必攻急

6、下子時(shí)考慮對(duì)方會(huì)怎么走，你再往下一子該怎么走

7、開黑優(yōu)局要盡快建立棋子間的聯(lián)系，即“攻聚內(nèi)力”開白優(yōu)局時(shí)參照5的后半句，封鎖對(duì)方行為，搶外圍優(yōu)勢(shì)。

二、學(xué)習(xí)技巧：

棋技巧之十：利用先手來防守，有時(shí)是唯一防守的方法。有些情況下，如果單純防守，對(duì)手可以連續(xù)進(jìn)攻而獲勝；此時(shí)就要考慮，自己是否可以利用沖四或者活三等先手來防守，這樣可以迫使對(duì)手停止攻擊而轉(zhuǎn)入防守，由此自己可以爭(zhēng)得先手。

爭(zhēng)得先手，是通過進(jìn)攻來防守的最主要的目的。有時(shí)，通過進(jìn)攻來防守不僅能夠挽回?cái)【?，而且能反敗為勝?/p>

三、學(xué)習(xí)技巧，運(yùn)用技巧。

四、總結(jié)收獲。

第十三周

訓(xùn)練內(nèi)容：

一、溫習(xí)五子棋總技巧

1、留三不沖四，保留變化

2、防守活三時(shí)防在對(duì)方攻勢(shì)強(qiáng)的方向

3、八卦馬步是強(qiáng)防守，但不提倡用純色八卦陣，尤其黑子，禁手制下八卦必?cái)?/p>

4、布局時(shí)斜行、成角為強(qiáng)攻

5、開局時(shí)爭(zhēng)活二，自己多做二，擋住對(duì)方的活二，并且往往擋對(duì)方的活二先，不必攻急

6、下子時(shí)考慮對(duì)方會(huì)怎么走，你再往下一子該怎么走

7、開黑優(yōu)局要盡快建立棋子間的聯(lián)系，即“攻聚內(nèi)力”開白優(yōu)局時(shí)參照5的后半句，封鎖對(duì)方行為，搶外圍優(yōu)勢(shì)。

二、學(xué)習(xí)技巧：

技巧之十一：對(duì)于旗鼓相當(dāng)?shù)钠迨郑簯?zhàn)線越長，黑棋的形勢(shì)越不妙，而白棋則勝算越大。因此，持黑方應(yīng)該盡早解決戰(zhàn)斗，否則，一旦失去主動(dòng)，很難再爭(zhēng)取回來。

我們因此可得出結(jié)論：黑棋在棋局的前半盤占有優(yōu)勢(shì)，如果黑棋仍未取勝，則白棋在后半盤會(huì)占有優(yōu)勢(shì)。

三、學(xué)習(xí)技巧，運(yùn)用技巧。

四、總結(jié)收獲。

第十四周

訓(xùn)練內(nèi)容：

一、溫習(xí)五子棋總技巧

1、留三不沖四，保留變化

2、防守活三時(shí)防在對(duì)方攻勢(shì)強(qiáng)的方向

3、八卦馬步是強(qiáng)防守，但不提倡用純色八卦陣，尤其黑子，禁手制下八卦必?cái)?/p>

4、布局時(shí)斜行、成角為強(qiáng)攻

5、開局時(shí)爭(zhēng)活二，自己多做二，擋住對(duì)方的活二，并且往往擋對(duì)方的活二先，不必攻急

6、下子時(shí)考慮對(duì)方會(huì)怎么走，你再往下一子該怎么走

7、開黑優(yōu)局要盡快建立棋子間的聯(lián)系，即“攻聚內(nèi)力”開白優(yōu)局時(shí)參照5的后半句，封鎖對(duì)方行為，搶外圍優(yōu)勢(shì)。

二、學(xué)習(xí)技巧：

子棋技巧之十二：斜線比直線更有威力，因而盡可能發(fā)展斜線。（圖16）是典型的斜線攻擊手段，在出斜

3、斜4后，黑9形成兩個(gè)活二，白棋無從防守，同樣的攻擊手段通常直線是不奏效的。如（圖17），黑5、7是直線的攻擊，黑7一子雙二，白棋在A即可防住。

當(dāng)然，也不要過于倚重斜線，在有些情況下，只有直線才能取勝。

第十五周

訓(xùn)練內(nèi)容：

一、溫習(xí)五子棋總技巧

1、留三不沖四，保留變化

2、防守活三時(shí)防在對(duì)方攻勢(shì)強(qiáng)的方向

3、八卦馬步是強(qiáng)防守，但不提倡用純色八卦陣，尤其黑子，禁手制下八卦必?cái)?/p>

4、布局時(shí)斜行、成角為強(qiáng)攻

5、開局時(shí)爭(zhēng)活二，自己多做二，擋住對(duì)方的活二，并且往往擋對(duì)方的活二先，不必攻急

6、下子時(shí)考慮對(duì)方會(huì)怎么走，你再往下一子該怎么走

7、開黑優(yōu)局要盡快建立棋子間的聯(lián)系，即“攻聚內(nèi)力”開白優(yōu)局時(shí)參照5的后半句，封鎖對(duì)方行為，搶外圍優(yōu)勢(shì)。

二、學(xué)習(xí)技巧：

五子棋技巧之十三：應(yīng)注意盤端的影響，有時(shí)可以利用盤端來防守。

（圖19）取材自流星開局。至31手，如果白棋簡(jiǎn)單地在X點(diǎn)防守，黑棋會(huì)走A、B獲勝。但是，白棋在此有妙著，可以利用盤端防在Y點(diǎn)，從而避免輸棋。此時(shí)，如果黑棋繼續(xù)走A，則白棋可以在C、D連續(xù)沖四取勝。

三、學(xué)習(xí)技巧，運(yùn)用技巧。

四、總結(jié)收獲。

第十六周

訓(xùn)練內(nèi)容：

一、溫習(xí)五子棋總技巧

1、留三不沖四，保留變化

2、防守活三時(shí)防在對(duì)方攻勢(shì)強(qiáng)的方向

3、八卦馬步是強(qiáng)防守，但不提倡用純色八卦陣，尤其黑子，禁手制下八卦必?cái)?/p>

4、布局時(shí)斜行、成角為強(qiáng)攻

5、開局時(shí)爭(zhēng)活二，自己多做二，擋住對(duì)方的活二，并且往往擋對(duì)方的活二先，不必攻急

6、下子時(shí)考慮對(duì)方會(huì)怎么走，你再往下一子該怎么走

7、開黑優(yōu)局要盡快建立棋子間的聯(lián)系，即“攻聚內(nèi)力”開白優(yōu)局時(shí)參照5的后半句，封鎖對(duì)方行為，搶外圍優(yōu)勢(shì)。

二、學(xué)習(xí)技巧：

五子棋技巧之十四：走白棋時(shí)，可以圍繞抓黑棋禁手來展開進(jìn)攻，但又不能過分依賴禁手。

黑7后，黑棋形勢(shì)過強(qiáng)，白棋防守不住，所以必須另辟蹊徑，唯一的方法是利用黑棋的禁手。12的沖4是很好的時(shí)機(jī)，它形成了黑棋的禁手，并且下一步14就可以利用禁手取勝了。但對(duì)于無禁五子棋，則黑棋走7后就必勝了。

這是一個(gè)錯(cuò)誤利用禁手的例子。白8想抓禁手，卻是錯(cuò)著，現(xiàn)在黑棋走在9就可以輕松取勝。很多剛接觸禁手的初學(xué)者，卻很興奮地以為能夠抓黑棋的禁手，忽略了黑棋有防抓禁的手段，而犯了這樣的錯(cuò)誤。正確的走法是白8-A。

黑棋進(jìn)攻時(shí)，則情形完全不同。禁手點(diǎn)給黑棋的進(jìn)攻提供了很多選擇。因此，第十七周

訓(xùn)練內(nèi)容：

一、溫習(xí)五子棋總技巧

1、留三不沖四，保留變化

2、防守活三時(shí)防在對(duì)方攻勢(shì)強(qiáng)的方向

3、八卦馬步是強(qiáng)防守，但不提倡用純色八卦陣，尤其黑子，禁手制下八卦必?cái)?/p>

4、布局時(shí)斜行、成角為強(qiáng)攻

5、開局時(shí)爭(zhēng)活二，自己多做二，擋住對(duì)方的活二，并且往往擋對(duì)方的活二先，不必攻急

6、下子時(shí)考慮對(duì)方會(huì)怎么走，你再往下一子該怎么走

7、開黑優(yōu)局要盡快建立棋子間的聯(lián)系，即“攻聚內(nèi)力”開白優(yōu)局時(shí)參照5的后半句，封鎖對(duì)方行為，搶外圍優(yōu)勢(shì)。

二、學(xué)習(xí)技巧：

五子棋技巧之十五：通常白棋走在黑棋的禁手點(diǎn)是白棋最好的防守方法。圖22 圖23 只有在白棋進(jìn)攻時(shí)，禁手點(diǎn)才是黑棋的弱點(diǎn)。白棋進(jìn)攻時(shí)應(yīng)充分利用黑棋的禁手。當(dāng)黑棋進(jìn)攻時(shí)，則情形完全不同。禁手點(diǎn)給黑棋的進(jìn)攻提供了很多選擇。因此，20圖21 11白棋走在黑手的禁手點(diǎn)通常是最好的防守方法。

圖22和圖23中，A點(diǎn)都是白棋的最好防守方法。實(shí)際上，可以發(fā)現(xiàn)大量的對(duì)局中，白棋的最好防守點(diǎn)是在黑棋的禁手點(diǎn)。

只有在白棋進(jìn)攻時(shí)，禁手點(diǎn)才是黑棋的弱點(diǎn)。白棋進(jìn)攻時(shí)應(yīng)充分利用黑棋的禁手。當(dāng)黑棋進(jìn)攻時(shí)，則情形完全不同。禁手點(diǎn)給黑棋的進(jìn)攻提供了很多選擇。因此，20 白棋走在黑手的禁手點(diǎn)通常是最好的防守方法。A點(diǎn)都是白棋的最好防守方法。實(shí)際上，可以發(fā)現(xiàn)大量的對(duì)局中，白棋的最好防守點(diǎn)是在黑棋的禁手點(diǎn)。

三、學(xué)習(xí)技巧，運(yùn)用技巧。

四、總結(jié)收獲。

第十八周

訓(xùn)練內(nèi)容：

一、溫習(xí)五子棋總技巧

1、留三不沖四，保留變化

2、防守活三時(shí)防在對(duì)方攻勢(shì)強(qiáng)的方向

3、八卦馬步是強(qiáng)防守，但不提倡用純色八卦陣，尤其黑子，禁手制下八卦必?cái)?/p>

4、布局時(shí)斜行、成角為強(qiáng)攻

5、開局時(shí)爭(zhēng)活二，自己多做二，擋住對(duì)方的活二，并且往往擋對(duì)方的活二先，不必攻急

6、下子時(shí)考慮對(duì)方會(huì)怎么走，你再往下一子該怎么走

7、開黑優(yōu)局要盡快建立棋子間的聯(lián)系，即“攻聚內(nèi)力”開白優(yōu)局時(shí)參照5的后半句，封鎖對(duì)方行為，搶外圍優(yōu)勢(shì)。

二、學(xué)習(xí)技巧：

五子棋技巧之十六：如果不能確定自己的攻擊是否奏效，則需要提前想好退路而避免輸棋。有許多攻擊謹(jǐn)慎的棋手，由于擔(dān)心攻擊失敗而導(dǎo)致輸棋，從而不會(huì)強(qiáng)攻。這種強(qiáng)攻雖然有極大的取勝機(jī)會(huì)，但一旦失敗，則不可避免要輸棋。留有退路的攻擊意味著即使攻擊失敗，仍然不至于輸棋。這種思路，能夠保證棋盤上一個(gè)局部攻擊失敗時(shí)，而另一局部仍可攻擊。

三、學(xué)習(xí)技巧，運(yùn)用技巧。

四、總結(jié)收獲。

第二篇：五子棋社團(tuán)工作計(jì)劃

五子棋社團(tuán)工作計(jì)劃

白塔子鎮(zhèn)中心小學(xué)—于紅

一、指導(dǎo)思想：

五子棋課是我校義務(wù)教育階段對(duì)學(xué)生培養(yǎng)愛國情感，推廣體育文化知識(shí)，開發(fā)邏輯思維能力，提升心理素質(zhì)的一門校本課程，通過學(xué)習(xí)必將對(duì)學(xué)生擁有自信的人生起到積極的積淀作用。五子棋能促進(jìn)學(xué)生的品行、智力、審美及身心等綜合素質(zhì)的和諧發(fā)展。

二、課程實(shí)施總體目標(biāo)：

五子棋課的教學(xué)目的是培養(yǎng)愛國主義情感和良好的棋德意識(shí)，使學(xué)生系統(tǒng)、準(zhǔn)確的掌握五子棋的基礎(chǔ)知識(shí)及基本比賽方法，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)五子棋的興趣，逐步提高他們的五子棋的對(duì)弈水平，發(fā)展學(xué)生的思維、動(dòng)手、與別人合作、搜集信息等綜合能力，特別是獨(dú)立解決問題的能力。并培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)，時(shí)間觀念，陶冶學(xué)生良好的情操，增加他們的生活情趣。

三、活動(dòng)目標(biāo)：

①學(xué)生掌握五子棋的歷史淵源，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感和良好的棋德意識(shí)，如比賽中要有勝不嬌，敗不餒的良好心理素質(zhì)。

②通過下五子棋，培養(yǎng)學(xué)生尊重他人，愿意與他人合作和溝通的意識(shí)，為學(xué)生的良好人生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

③通過講解與練習(xí)，努力促進(jìn)每一位學(xué)生的邏輯思維，對(duì)于水平較高的學(xué)生，想辦法給予獎(jiǎng)勵(lì)，使其更加積極地學(xué)習(xí)。

四、教學(xué)措施： 1．通過理論教學(xué)和實(shí)戰(zhàn)比賽逐步提高學(xué)生的棋藝水平，因材施教，以五子棋教學(xué)為載體，努力促進(jìn)每一位學(xué)生邏輯思維能力的提高，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

2．通過學(xué)習(xí)五子棋的禮儀，養(yǎng)成學(xué)生良好的下棋習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生尊重他人，愿意與他人合作和溝通的意識(shí)，為學(xué)生終身發(fā)展奠定好的基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生體會(huì)享受下棋的樂趣，培養(yǎng)積極的人生體驗(yàn)，樂觀地對(duì)待人生。

3．通過學(xué)習(xí)五子棋規(guī)則，使學(xué)生體悟到?jīng)]有五子棋規(guī)則，就沒有五子棋這個(gè)項(xiàng)目的辨證道理，“沒有規(guī)矩不成方圓”，明確規(guī)則是事物存在的必要條件；進(jìn)而引申培養(yǎng)學(xué)生要遵紀(jì)守法，增強(qiáng)法制觀念和規(guī)則意識(shí)，體會(huì)沒有法律和規(guī)章制度等規(guī)則約束就沒有我們?nèi)祟惿鐣?huì)的哲學(xué)思想。

4、通過由學(xué)生自選對(duì)手比賽，使學(xué)生掌握五子棋比賽的基本方法。

五、活動(dòng)對(duì)象：

白塔子鎮(zhèn)中心小學(xué)所有學(xué)生。

六、活動(dòng)時(shí)間： 每周三下午社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間。

七、活動(dòng)安排：

第一周：初步了解五子棋的基本知識(shí)。

第二周：讓學(xué)生了解五子棋的一些基本術(shù)語

第三周：三的分類

第四周：四的分類

第五周：棋盤

第六周：棋子

第七周：記譜方法

第八周：基本規(guī)則（1）

第九周：基本規(guī)則（2）

第十周：特殊規(guī)則

第十一周：比賽相關(guān)術(shù)語

第十二周：《那氏五子兵法》

第十三周：五子棋開局

第十四周：中國五子棋競(jìng)賽規(guī)則的五子棋開局

第十五周：五子棋-棋人棋語1

第十六周：五子棋-棋人棋語2 第十七周：五子棋-棋人棋語3 第十八周：社團(tuán)競(jìng)賽

五子棋社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)

白塔子鎮(zhèn)中心小學(xué)—于紅

為了豐富我校課余文化和學(xué)生們的課余生活，宣傳中華傳統(tǒng)文化和棋類文化，促進(jìn)棋類愛好者之間的交流，提高我系學(xué)生的綜合素質(zhì)，在這個(gè)學(xué)期里，我們學(xué)校開展了五子棋社團(tuán)活動(dòng)，提高了學(xué)生活動(dòng)興趣，增長學(xué)生棋藝水平，陶冶學(xué)生的性情?，F(xiàn)將本社團(tuán)的活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、基本情況

參加本學(xué)期五子棋社團(tuán)活動(dòng)的同學(xué)來自全校的32名學(xué)生，他們都自覺按照老師的要求，在每星期三下午社團(tuán)活動(dòng)課自覺集中在三年三班教室里開展活動(dòng)。雖然他們的水平也高低不一，但他們學(xué)習(xí)情緒高漲，對(duì)該活動(dòng)有著濃厚的興趣。

二、注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育。

通過向?qū)W生講述五子棋的來歷，淵源悠久的歷史，以及有關(guān)五子棋的種種趣聞逸事，增長學(xué)生的見識(shí)，拓寬學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生的活動(dòng)興趣和民族自豪感。學(xué)生不僅使學(xué)生知道五子棋可以提高人的思維能力，增長智力，而且可以增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。

三、學(xué)習(xí)和訓(xùn)練棋類基本知識(shí)和技能，為棋藝提高打下良好的基礎(chǔ)。

本學(xué)期主要對(duì)于學(xué)生進(jìn)行了棋類基本知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，使學(xué)生了解下棋規(guī)則，知道怎樣開局，中局戰(zhàn)略如何的走法。在活動(dòng)過程中，我以練習(xí)為主，老師講解輔導(dǎo)為輔，積極的使學(xué)生在實(shí)踐中體會(huì)理論知識(shí)，提高棋藝。

經(jīng)過一學(xué)期的努力，棋類興趣小組培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)五子棋的興趣，鍛煉了學(xué)生的思維，并且培養(yǎng)了學(xué)生的良好的興趣，陶冶了學(xué)生的性情。我相信，今后我們的五子棋興趣小組活動(dòng)會(huì)再上一個(gè)新臺(tái)階。

“棋樂無窮五子棋社團(tuán)”活動(dòng)總結(jié)

白塔子鎮(zhèn)中心小學(xué)—于紅

五子棋課的教學(xué)目的是培養(yǎng)愛國主義情感和良好的棋德意識(shí)，使學(xué)生系統(tǒng)、準(zhǔn)確的掌握五子棋的基礎(chǔ)知識(shí)及基本比賽方法，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)五子棋的興趣，逐步提高他們的五子棋的對(duì)弈水平，發(fā)展學(xué)生的思維、動(dòng)手、與別人合作、搜集信息等綜合能力，特別是獨(dú)立解決問題的能力。

在這學(xué)期的教學(xué)中,做到了以下幾點(diǎn):

1、使學(xué)生掌握五子棋的歷史淵源，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感和良好的棋德意識(shí)。學(xué)會(huì)參加家庭、學(xué)校及社會(huì)上組織的各種比賽的方法和注意事項(xiàng)，比賽中“勝不驕敗不餒”，提高學(xué)生良好的心理素質(zhì)，正確認(rèn)識(shí)自己，不盲目自信，提高自身抗挫折的能力，做事不自卑，適應(yīng)當(dāng)今時(shí)代，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

2、通過理論教學(xué)和實(shí)戰(zhàn)比賽逐步提高學(xué)生的棋藝水平，因材施教，以五子棋教學(xué)為載體，努力促進(jìn)每一位學(xué)生邏輯思維能力的提高，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

3、養(yǎng)成學(xué)生良好的下棋習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生尊重他人，愿意與他人合作和溝通的意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生體會(huì)享受下棋的樂趣，培養(yǎng)積極的人生體驗(yàn)，樂觀地對(duì)待人生。

經(jīng)過一學(xué)期的努力，棋類興趣小組培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)五子棋的興趣，鍛煉了學(xué)生的思維，并且培養(yǎng)了學(xué)生的良好的興趣，陶冶了學(xué)生的性情。我相信，今后我們的五子棋社團(tuán)活動(dòng)活動(dòng)會(huì)再上一個(gè)新臺(tái)階。

五子棋社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)

白塔子鎮(zhèn)中心小學(xué)—于紅

為了豐富我校課余文化和學(xué)生們的課余生活，宣傳中華傳統(tǒng)文化和棋類文化，促進(jìn)棋類愛好者之間的交流，提高我系學(xué)生的綜合素質(zhì)，我校的開展了五子棋社團(tuán)活動(dòng)。我參與了五子棋社團(tuán)的輔導(dǎo)，我們的這個(gè)社團(tuán)有36人參加。人數(shù)是比較多的，這得益于五子棋的簡(jiǎn)單易學(xué)，會(huì)的人較多。這些人更多的是對(duì)五子棋一知半解，這也給社團(tuán)活動(dòng)帶來了困難。

為了做到既能照顧大多數(shù)學(xué)生，又能保持學(xué)習(xí)五子棋的興趣，使他們都能有提高。我們采取精講多練的方法。

輔導(dǎo)前都在網(wǎng)上尋找案例，然后結(jié)合自己的體會(huì)，有條理的演示給學(xué)生。目前為止，已經(jīng)為學(xué)生講解了：五子棋的歷史演變和相關(guān)規(guī)則；五子棋中的眠

三、活三；眠三沖四，四三連；三三、四四長連禁手等知識(shí)。

為了保持學(xué)生對(duì)五子棋的興趣，我們每次輔導(dǎo)都會(huì)留出足夠的時(shí)間進(jìn)行小規(guī)模的比賽，兩人一組初賽，每組選一名再進(jìn)行比賽，決出前十名，孩子們都很興奮，他們表現(xiàn)好進(jìn)步快，下五子棋積極性更高了。

經(jīng)過一學(xué)期的努力，五子棋社團(tuán)培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)五子棋的興趣，鍛煉了學(xué)生的思維，并且培養(yǎng)了學(xué)生的良好的興趣，陶冶了學(xué)生的性情。我相信，今后我們的五子棋社團(tuán)活動(dòng)會(huì)再上一個(gè)新臺(tái)階。

第三篇：社團(tuán)五子棋比賽策劃書

五子棋比賽 主辦單位：浙工院奕 策劃書Q棋牌社

活動(dòng)前言：

楚漢相爭(zhēng)，是智能的較量，讓中國象棋帶入我們進(jìn)入那沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中；誰先連珠，是智力的斗爭(zhēng)，讓五子棋帶引我們走入那獲勝的喜悅里。在棋類的對(duì)弈中，我們可以明白許多人生的道理，可以幫助我們鍛煉自身的洞察力，學(xué)會(huì)以全局觀念看待問題，提高分析問題的能力。其實(shí)古人一個(gè)非常貼切的比喻，講人生就是一場(chǎng)棋。仔細(xì)想想也是挺有寓意的。很多時(shí)候就是在抉擇時(shí)，會(huì)舉棋不定。在這競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的新生代，在這知識(shí)日益重要的新紀(jì)元，在這娛樂日益需要的新時(shí)代，我們選擇的每一步都是極有可能影響著我們未來的何去何從。

1、活動(dòng)名稱： 五子棋比賽

2、活動(dòng)背景： 為了豐富和活躍校園文化生活，提高我院學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生之間的友誼和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，營造健康向上的氛圍。

3、活動(dòng)目的：

1、豐富我院師生業(yè)余生活促進(jìn)師生間的了解。

2、增進(jìn)師生之間交流。

3、調(diào)動(dòng)我院學(xué)生參與活動(dòng)的積極性。

4、為了豐富和活躍校園生活，增加學(xué)生之間的友誼,豐富學(xué)?？萍嘉幕囆g(shù)節(jié)的活動(dòng)內(nèi)容,提高我院學(xué)生身心素質(zhì),推進(jìn)我院社會(huì)主義精神文明建設(shè)，增強(qiáng)同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

4、參與對(duì)象：我院所有學(xué)生。

5、活動(dòng)時(shí)間和比賽地點(diǎn)： 5月10日-5月24日（暫定）實(shí)習(xí)樓5046、前期準(zhǔn)備： 比賽場(chǎng)地、五子棋盤、棋子和桌子等。

7、活動(dòng)內(nèi)容及流程：

1、活動(dòng)報(bào)名者以自愿方式報(bào)名為主。

2、比賽原則上按報(bào)名人數(shù)多少進(jìn)行抽簽海選淘汰賽,以3局2勝制為主，使人數(shù)最終剩下12人進(jìn)入復(fù)賽。

3、十二名選手進(jìn)入復(fù)賽后通過抽簽進(jìn)行分組,分為2組,每組6人再進(jìn)行循環(huán)賽3輪(一人一天賽6輪)最后小組前3名進(jìn)入最后決賽階段交叉淘汰賽。

4、進(jìn)入決賽階段比賽者最后進(jìn)行3輪比賽,決出冠、亞、季軍和優(yōu)秀者,分別授予證書,并有精美禮品獎(jiǎng)勵(lì)。

8、比賽規(guī)則：

? 賽制為初賽以3局2勝制淘汰，復(fù)賽用循環(huán)賽，決賽為淘汰賽。

? 抽簽決定對(duì)局雙方，各組對(duì)局按相應(yīng)臺(tái)次進(jìn)行對(duì)弈。

? 對(duì)弈規(guī)則：

1、雙方猜拳，贏得一方選黑棋，黑棋先走。

2、此次比賽無禁手

3、最先在棋盤橫向、縱向或斜向連五的一方為勝；不得悔棋。

9、活動(dòng)分工：

宣傳部：由宣傳部人員在活動(dòng)進(jìn)行之前繪制好宣傳海報(bào)，并分別在各宣傳

欄張貼

組織部：負(fù)責(zé)名單統(tǒng)計(jì)和短信發(fā)送，負(fù)責(zé)清點(diǎn)棋具，并予以整理帶回

外聯(lián)部：維持秩序以及調(diào)動(dòng)和分配工作人員

財(cái)務(wù)部：負(fù)責(zé)經(jīng)費(fèi)的收支

10、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

1海報(bào)2張44元

2資料打印 30份3元獎(jiǎng)品3份120元

總計(jì)167元

11、活動(dòng)中應(yīng)注意的問題及細(xì)節(jié)：

1.工作人員須佩戴好工作證

2.參賽選手、裁判及其他工作人員應(yīng)提前10分鐘到達(dá)比賽場(chǎng)地作比賽準(zhǔn)備；選手對(duì)局結(jié)束后不得喧嘩和影響他人比賽。

3.選手應(yīng)注意文明禮貌，尊重對(duì)手、裁判和工作人員，自覺遵守本次比賽的相關(guān)規(guī)定。

4.比賽中途有任何疑問，可向裁判提出。

策劃人：馮澤偉

浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

奕Q棋牌社

2012年4月20日

第四篇：五子棋教案

五子棋教育活動(dòng)

（一）教學(xué)目標(biāo)：

1、初步了解五子棋的基本知識(shí)。

2、培養(yǎng)幼兒對(duì)下五子棋的興趣。教學(xué)準(zhǔn)備：五子棋材料

教學(xué)方法：

1、出示棋盤和棋子，教師演示，讓幼兒認(rèn)識(shí)什么是五子棋。

2、講解棋盤的結(jié)構(gòu)及如何構(gòu)成五子的排列方法

3、理解基本規(guī)則：最先連成5個(gè)的為勝。

4、讓幼兒兩人一組，操作練習(xí)。

五子棋教育活動(dòng)

（二）教學(xué)目標(biāo)：

1、觀看五子棋影碟，讓幼兒了解五子棋的一些基本的術(shù)語。

2、培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

教學(xué)準(zhǔn)備：五子棋影碟

教學(xué)方法：

1、引導(dǎo)幼兒觀看影碟。

2、提問：什么是先手？什么是后手？什么是活三？跳三？跳四？死四？

3、討論：怎么樣才能贏?五子棋教育活動(dòng)

（三）教學(xué)目標(biāo)：加強(qiáng)練習(xí)，提高操作能力。

教學(xué)準(zhǔn)備：五子棋材料

教學(xué)方法：

1、提出要求，讓幼兒互相練習(xí)下五子棋，教師給予具體指導(dǎo)。

2、分組選出下的好的幼兒，讓大家欣賞，并提出優(yōu)點(diǎn)和不足。

五 子 棋 教 育 活 動(dòng)

（四）教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)五子棋的基本陣法（1、2）

教學(xué)準(zhǔn)備：圖片

教學(xué)方法：

1、出示圖片，講解五子棋的基本陣法

1（1）斜三陣：斜三陣是在民間廣泛流傳的開局之一，它的變形極多，變化十分有趣。

圖2

（2）一字長蛇陣：如圖2所示，一字長蛇陣實(shí)際上是由斜三陣變化而來的。

2、組織幼兒兩人一組進(jìn)行練習(xí)。

3、評(píng)選小棋手。

五子棋教育活動(dòng)

（五）教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)五子棋的基本陣法（3、4、5）

教學(xué)準(zhǔn)備：圖片

教學(xué)方法：

1、出示圖片，講解五子棋的基本陣法

圖3

（1）長勾陣：如圖3所示，長勾陣形似一個(gè)勾形，它也是由斜三陣變化而來。

圖4

（2）四角陣：如圖4所示，黑方l、3、5、7四個(gè)子呈四方形擺布，故名“四角陣”。

圖5

（3）雙四角陣：如圖5所示，黑方l、3、5、7與白方2、4、6、8均形成四方形陣式，實(shí)際上，此陣

亦是由“四角陣”變化而來。

2、組織幼兒兩人一組進(jìn)行練習(xí)。

3、評(píng)選小棋手。

五子棋教育活動(dòng)

（六）教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)五子棋的基本陣法（6、7、8、9）教學(xué)準(zhǔn)備：圖片

教學(xué)方法：

1、出示圖片，講解五子棋的基本陣法

圖6

（1）梅花陣：如圖6所示，黑l、3、5、7與中心的白2相配，形似一朵梅花，故名“梅花陣”。

圖7

（2）劍陣：如圖7所示，黑方以“花月”開局，黑5與白6交換之后，已形似一柄短劍；黑7再?zèng)_四，劍

身加長；白8必應(yīng)，更酷似一柄尖端白光閃閃的長劍。此陣變化甚多，十分有趣。

圖8

（3）燕陣：如圖8所示，黑方以“恒星”開局，直至黑9定形。請(qǐng)注意，此陣以白2為頭，以白6及白8為展開的兩翅膀，以白4及黑5為身軀，以黑9及黑7為張開的尾翼，形似一只正在飛翔的雨燕，故名“燕陣”。

圖9

（4）八封陣如圖9所示，黑

1、黑3；黑

5、黑

7、黑

9、黑11……每一個(gè)黑子與黑子之間均呈日形“馬步”相連。此陣是中國民間傳統(tǒng)戰(zhàn)法中 “以守待攻”戰(zhàn)術(shù)的杰出代表作。

2、組織幼兒兩人一組進(jìn)行練習(xí)。

3、評(píng)選小棋手。

五子棋教育活動(dòng)

（七）教學(xué)目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)《五子兵法》，觀察圖解，使幼兒進(jìn)一步掌握下五子棋的技能。

2、發(fā)展幼兒的思維能力，提高幼兒的智力水平。

教學(xué)準(zhǔn)備：圖片

教學(xué)方法：

1、教幼兒學(xué)習(xí)《五

子兵法》

先手要攻，后手要守。以攻為守，以守待攻。

攻守轉(zhuǎn)換，慎思變化。先行爭(zhēng)奪，地破天驚。

守取外勢(shì)，攻聚內(nèi)力。八卦易守，成角易攻。

阻斷分隔，穩(wěn)如泰山。不思爭(zhēng)先，勝比登天。

初盤爭(zhēng)二，局終搶三。留三不沖，變化萬千。

多個(gè)先手，細(xì)算次先。五子要點(diǎn)，次序在前。

斜線為陰，直線為陽。陰陽結(jié)合，防不勝防。

連三連四，易見為明。跳三跳四，暗劍深藏。

己落一子，敵增一兵。攻其要點(diǎn)，守其必爭(zhēng)。

勢(shì)已形成，敗即降臨。五子精華，一子輸贏。

2、出示圖片，講解〈五子兵法〉的分解圖

如圖1所示，黑方以“長星”開局，白4斜成二。黑5阻白，同時(shí)形成雙二；白6沖成二。黑7阻擋，同時(shí)成雙二。在此開局階段，“初盤爭(zhēng)二”的過程顯而易見，所謂“開局二多勝多”就是這個(gè)道理。至盤面 的白8之時(shí)，黑方的先手之利已穩(wěn)握在手，五子兵法云“先手要攻”此刻已見分曉。黑9斜活三，發(fā)動(dòng)

進(jìn)攻；白l0防守。黑11再斜活三；白12阻攔。

黑13沖四出 圖1

頭；白14必應(yīng)。黑15活三；白16防守。黑17活三；白18再守。黑19斜活三；白20阻黑，同時(shí)斜話三，但是晚一步。黑21沖四活三，勝定。

圖2所示的兩個(gè)圖形，左上方為白棋四子之間成馬步相連，組成了一個(gè)“八卦陣”；中間為黑棋三枚組成一個(gè)三角，注意這里不是“圍棋”中的“愚形三角”，在五子棋中成角形的棋容易聚集力量發(fā)動(dòng)進(jìn)

攻。在這個(gè)三角中，黑方只用了三枚棋子就同時(shí)形成三個(gè)“活二”，意味著黑方將在三個(gè)方面發(fā)動(dòng)活三的攻擊。所謂“八封易守，成角易攻”。圖2

如圖3所示，黑方以變形的“溪月開局”并布以“八卦陣”，采取“以守待攻”的方式迎擊對(duì)方。白方愚昧地發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，忘記了“后手要守”的原則，并且不顧后果，多次沖四，使“留三不沖，變化萬千”的兵法旨要流失喪盡。盤面的白40沖四，黑4l之后；白方已無法再攻，只得著于白42來防守。此刻，黑方已到“攻守轉(zhuǎn)換，慎思變化”的時(shí)候；倘若黑43著于a活三，但是因白42已守于要點(diǎn)，所以在左上方

黑方發(fā)：展不大。黑43決定投于下方，另辟戰(zhàn)場(chǎng)，造成“一子通三路”之勢(shì)。五子兵法曰“己落一子，敵增一兵。攻其要點(diǎn)，守其必爭(zhēng)”，果然，白44亦于下方防守。黑45斜活三；白46阻擋。黑47間二大跳，形成一個(gè)特殊類型的“三”，五子兵法云“跳三跳四，暗劍深藏”，此刻已含有攻擊的手段。白48只得守于黑方的沖四活三叫殺點(diǎn)。黑49再斜活三，其意圖已非常明顯。白50防守已無益；黑51沖四活三，勝定。圖3

不僅黑棋可采用“八卦陣”，白棋也同樣可采用“八卦陣”。圖4所示，黑方以“斜月”開局，白4小飛防守。黑5曲團(tuán)雙二，擺出“成角易攻”之式。白6小飛再守；黑7活三。白8以馬步防守，呈“八卦陣”。

在此開局階段，白方完全符合“后手要守，守取外勢(shì)”的五子兵法要旨。黑9斜活三；白l0小飛守好。

黑11沖四；白12必應(yīng)。黑13跳沖四，企圖沖出八卦陣式；白14必應(yīng)。黑15斜活三；白16防守。黑17斷白雙三點(diǎn)，轉(zhuǎn)攻為守；白18跳三，由此轉(zhuǎn)守為攻。黑19中間斷白；白20活三。黑2l防守；白22斜

活三。黑23阻攔；白24沖四出頭。黑25必應(yīng)；白26活三。黑27防守；白28斜活三。黑29阻攔已無

益；白30沖四活三，勝定。

圖4

圖5

圖5所示，在于闡明“不思爭(zhēng)先，勝如登天”的道理。此局，黑方以

“嵐月”開局，白4間一跳成二。黑5中間斷白，同時(shí)成二；白6阻黑，同時(shí)斜成雙二。黑7防守；白8斜活三。黑9防守；白l0等著，似佳實(shí)劣。黑ll跳沖四；白12必應(yīng)，同時(shí)成跳三。黑13斜活三，同時(shí)中間斷白跳三。白14阻黑(劣著1阻攔方向錯(cuò)誤)，同時(shí)跳三。黑15中間斷白(錯(cuò)著!應(yīng)從a位沖四，再走b位沖四活三，先勝)，此時(shí)，應(yīng)

留意“攻守轉(zhuǎn)換，慎思變化”。白16斜沖四出頭，黑17必應(yīng)。白18活三；黑19阻攔。白20沖四出頭；黑2l必應(yīng)。白22跳三；黑23中間斷白，從此決無爭(zhēng)先之機(jī)，可惜！五子兵法云“不思爭(zhēng)先，勝如登天”，黑方多次均有沖四連殺的機(jī)會(huì)，都被錯(cuò)過。白24、26、28、30、32連續(xù)沖四；黑25、27、9、31、33均必應(yīng)。白34沖四活三，勝定。

3、幼兒分組練習(xí)。

幼兒五子棋比賽規(guī)則

1、猜拳 勝者執(zhí)黑先行，從棋盤中心點(diǎn)相互順序落子。

2、最先在棋盤的橫向、豎向、斜向形成連續(xù)的相同的五子

棋的為勝。

3、如分不出勝負(fù)則定為平局，每平一局則加賽一局，依此

類推。

4、對(duì)局中悔棋、中途退場(chǎng)均判為負(fù)。

5、比賽分為初賽、復(fù)賽、決賽，采用循環(huán)制。

第五篇：《五子棋》教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解五子棋的基本知識(shí)。

2、培養(yǎng)幼兒對(duì)下五子棋的興趣。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4、主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂及成功的喜悅。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

五子棋棋盤及棋子、規(guī)則介紹圖

操作要點(diǎn)：

1、幼兒同伴面對(duì)面而坐，兩人各持一色棋子。

2、棋子橫向、縱向和斜向連成五個(gè)即為贏家。

3、當(dāng)對(duì)方棋子兩個(gè)連在一起時(shí)，就要注意了。

4、當(dāng)對(duì)方棋子三個(gè)連在一起時(shí)，就要截住對(duì)方的棋子。

5、比一比，哪方最先練成五個(gè)。

指導(dǎo)建議：

1、鼓勵(lì)幼兒以不同的位置為起點(diǎn)。

2、可引導(dǎo)幼兒以“錘子剪刀布”的方式?jīng)Q定先后順序。