第一篇：全區(qū)教育系統(tǒng)干部作風(fēng)建設(shè)會(huì)議講話稿

全區(qū)教育系統(tǒng)干部作風(fēng)建設(shè)會(huì)議講話稿

全區(qū)教育系統(tǒng)干部作風(fēng)建設(shè)會(huì)議講話稿

同志們：

全區(qū)教育系統(tǒng)干部作風(fēng)建設(shè)會(huì)議醞釀已久，既是貫徹上級(jí)精神的需要，也是提升管理水平，促進(jìn)工作的需要。我們要通過這次整頓，來一次精神的大振奮，思想的大反思，行為的大規(guī)范，工作的大推進(jìn)，從而提升教育的整體形象和整體水平。等會(huì)，楊區(qū)長還將作重要講話，請大家認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，抓好落實(shí)。下面，根據(jù)局長辦公會(huì)研究的意見，我講三個(gè)方面的內(nèi)容：

一、認(rèn)清形勢，作風(fēng)建設(shè)刻不容緩

今年來，從中央到地方相繼開展了干部作風(fēng)整頓行動(dòng)，中央政治局出臺(tái)了改進(jìn)工作作風(fēng)八項(xiàng)規(guī)定，派出專門巡視組到全國各地明察暗訪，查處了一批典型案例，起到了很好的警示作用；省委出臺(tái)了改進(jìn)工作作風(fēng)密切聯(lián)系群眾九項(xiàng)規(guī)定，省紀(jì)委長期有2個(gè)督查組到全省各市州巡視；市委出臺(tái)了改進(jìn)作風(fēng)十項(xiàng)規(guī)定；區(qū)委出臺(tái)了十一項(xiàng)規(guī)定，并作了“三個(gè)一律”和“六項(xiàng)嚴(yán)禁”的硬要求，從上至下呈現(xiàn)出作風(fēng)整頓的堅(jiān)決態(tài)勢。

目前，我區(qū)教育系統(tǒng)干部隊(duì)伍整體素質(zhì)較高，為全區(qū)教育事業(yè)做出了很大貢獻(xiàn)，是教育改革的中流砥柱。特別是今年的幾項(xiàng)全局性工作，廣大干部講團(tuán)結(jié)，講服從，講奉獻(xiàn)，顧大局，表現(xiàn)出了崇高的政治素質(zhì)和過硬的工作作風(fēng)?！叭u(píng)合一”迎省檢得先進(jìn)，證明大家集體榮譽(yù)感強(qiáng)，工作效率高?！叭u(píng)合一”迎檢準(zhǔn)備其他縣市花了一年時(shí)間，我們只用了兩個(gè)月。機(jī)關(guān)出謀劃策，學(xué)校虛心學(xué)習(xí)，干部加班加點(diǎn)，使評(píng)估工作順利通過并獲得先進(jìn)。集中組考無疏漏，證明大家作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)。為了摸清教學(xué)質(zhì)量的實(shí)底，也為了讓成績排名各學(xué)校心服口服，達(dá)到以考促教、以考促學(xué)的目的，今年中考，我們實(shí)行了全員大集中。各學(xué)校積極響應(yīng)，組織得力。一中、九中、善卷、XX、XX等五個(gè)考點(diǎn)學(xué)校為學(xué)生提供了全方位的保障，貼錢貼力、毫無怨言，中學(xué)班子成員和學(xué)生同吃同住，校長全程守護(hù)，使這件新鮮事麻煩事非常平安順利。整頓招生秩序有效果，證明大家使命感強(qiáng)。在清退學(xué)生的工作中，各方面高度配合，教育局班子成員包校督促，中學(xué)一二層、班主任頂烈日冒酷暑上門做家長的工作，不厭其煩講道理、陪笑臉、甚至忍受責(zé)罵。XX中學(xué)與教育局保持高度一致，主動(dòng)清退學(xué)生近二百人，區(qū)內(nèi)未超招一人。XX中學(xué)在清退拉鋸戰(zhàn)中認(rèn)識(shí)有提高，態(tài)度有轉(zhuǎn)變，清退學(xué)生上百人，董事長周本成向教育局作出了深刻檢討。雖然此項(xiàng)工作未達(dá)預(yù)期目標(biāo)，但這是一個(gè)好的開端，必將為明年的有序招生奠定基礎(chǔ)。人事調(diào)整無雜音、干部任課不講價(jià)錢，證明大家政治素質(zhì)高，服從意識(shí)強(qiáng)。今年干部考察的范圍之廣、調(diào)整的幅度之大前所未有，雖然我們想盡最大可能公平公正的評(píng)價(jià)使用干部，但未必做到了百分之百。調(diào)整的結(jié)果得到了廣泛的認(rèn)同和前所未有的安靜。班子成員任課的要求往年曾經(jīng)難以推行，本期我們要求除校長和會(huì)計(jì)之外的班子成員全部任課，而且50歲以下的班子成員要任教自己的專業(yè)課。從開學(xué)工作檢查的情況看，各學(xué)校執(zhí)行得很好。XX中學(xué)7個(gè)班子成員全部任課。許家橋中學(xué)50歲以下的班子成員任課周工作量5節(jié)以上。XX中學(xué)校長張躍全任教七年級(jí)歷史。蔡家崗中學(xué)工會(huì)主席趙銀華年滿50，任教九年級(jí)語文。長茅嶺中學(xué)副校長梁建棟任教中考兩個(gè)科目的課程。XX中學(xué)工會(huì)主席唐之義既分管中學(xué)部又任學(xué)校教務(wù)主任還任教九年級(jí)化學(xué)。還有很多學(xué)校做得很出色，很多干部承擔(dān)了較繁重的教學(xué)任務(wù)，在此不一一例舉。班子成員不講價(jià)錢，拿起粉筆走向講臺(tái)，老師評(píng)價(jià)高。這些工作推進(jìn)順利、成效明顯，凝結(jié)了各位的心血，匯聚了XX教育的正能量，得到了區(qū)委、區(qū)政府的認(rèn)可，也得到了社會(huì)的高度好評(píng)。這充分說明，我們這支隊(duì)伍是一支優(yōu)秀的隊(duì)伍，是完全有能力引領(lǐng)XX教育不斷前行的隊(duì)伍。我來教育局九個(gè)月，大家對我的工作給予了很大的支持，而且抓鐵有痕，非常順利。我們局級(jí)班子成員，每位都為人坦誠、工作盡心，機(jī)關(guān)干部無論是年長的還是年輕的，不管是常規(guī)工作還是中心工作，大家都不遺余力去完成。各位校長毫不保留的給我提建議、講真話，讓我一個(gè)原本外行的人能迅速進(jìn)入角色，打開工作局面。我很感動(dòng)，對我們這支隊(duì)伍更加信心滿滿。

成績不講不得跑，問題不講不得了。今天是干部作風(fēng)建設(shè)會(huì)，是一個(gè)擺問題，提要求的會(huì)。說真的，我在對教育隊(duì)伍充滿信心的同時(shí)，也有著深深的擔(dān)憂。我們教育系統(tǒng)存在一些亟待解決的問題，這些問題的存在已經(jīng)嚴(yán)重影響了教育教學(xué)的質(zhì)量，阻礙了工作的推進(jìn)。具體來說，主要表現(xiàn)在如下幾個(gè)方面：

1、精神不振。從機(jī)關(guān)到學(xué)校，從校長到教師，或多或少都存在著進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng)，滿足于已有成績，工作避難就易、避重就輕，缺少工作干不上去不罷休的拼勁，缺少自我加壓、負(fù)重奮進(jìn)、爭創(chuàng)一流的沖勁，缺少開拓創(chuàng)新、敢為人先的闖勁等問題，積極向上的工作氛圍沒有形成。個(gè)別干部工作疲軟，“做一天和尚撞一天鐘”，面對困境不是迎難而上，而是等靠拖拉。有的認(rèn)為年過半百，大有“船到碼頭車到站”之感，提拔無望，重用無門，混一年是一年。有的信奉明哲保身，不求有大功，但求無大過，感覺“打江山易，守江山難”，與其沖鋒陷陣，不如安于守成，工作“踏步踏”。為官一任，面貌依舊，質(zhì)量下滑。更有甚者，班子不團(tuán)結(jié)，互相拆臺(tái)，人心不穩(wěn)，上訪不斷。今年，我們對雷公廟中學(xué)班子進(jìn)行了大換血。新班子上任的第一天就開展了家訪、勸學(xué)，群眾反映好，學(xué)校煥發(fā)新的生機(jī)，這說明不是學(xué)校位置不好，不是老師學(xué)生的問題，而是班子出了問題，精神狀態(tài)出了問題。所以，我們要來一次思想的大整訓(xùn)，要振奮精神，牢固樹立為XX教育獻(xiàn)身的理念。

2、陽奉陰違。有的干部不能完全與組織保持高度一致，對局里的決策部署，落實(shí)不到位，執(zhí)行講變通，搞上有政策，下有對策。像雷公廟中心小學(xué)原校長利用職務(wù)之便與他人合伙開辦幼兒園，從中謀取利益。由于其失職瀆職，造成該鎮(zhèn)公辦幼兒園嚴(yán)重虧損，學(xué)校極不安靜，上訪成群結(jié)隊(duì)。XX中學(xué)不顧教育局三令五申，說一套、做一套，仍然超計(jì)劃招生，嚴(yán)重?cái)_亂了全區(qū)招生秩序。有的干部大局意識(shí)不強(qiáng)，對上級(jí)下達(dá)的“禁補(bǔ)令”置若罔聞，我行我素。上半年，一個(gè)年級(jí)組長就因組織學(xué)生成建制有償補(bǔ)課被免職。校長是沒有管還是管不住？有的接受工作講條件，講客觀。不在如何干上動(dòng)腦筋，而在如何不干上找理由。有的學(xué)校不抓質(zhì)量，不重管理，混世度日。有的學(xué)校不重視學(xué)生心理教育，有幾所學(xué)校出現(xiàn)了學(xué)生離家出走的現(xiàn)象，有一所學(xué)校發(fā)生了學(xué)生跳樓自殺的慘劇。所以，我們要來一次隊(duì)伍的大整治，正本清源，為推動(dòng)XX教育發(fā)展做到上下一盤棋。

3、工作漂浮。個(gè)別干部沉不下身，靜不下心，習(xí)慣于跑上面，工作偏離重心。有的玩性大，心思不在工作上，上下班出入自由。有的以開會(huì)辦事為名義，沉迷于茶樓。在今年區(qū)紀(jì)委的一次突擊檢查中，就拍下了校長在茶樓打牌的身影。有的習(xí)慣于當(dāng)甩手官，工作依賴于副職，熱衷于“跑通宿”，一周難有幾天在學(xué)校。有的不上課，不聽課，脫離課堂多年，在教師中毫無威信。今年，我們要求班子成員上課，還有學(xué)校打折扣，隨意安兩節(jié)。個(gè)別校長愛喝酒，而且不分時(shí)間，不分場合，酒后言行失態(tài)，有損形象。個(gè)別副職以自我為中心，擅長于搞內(nèi)耗，謀人不謀事，想的不是如何把工作搞上去，而是怎樣把校長搞下來。還有的干部目無組織紀(jì)律，該匯報(bào)的不匯報(bào)，該請示的不請示，離崗一個(gè)月也不向局里報(bào)告。所以，我們要來一次作風(fēng)的大整頓，立規(guī)矩，樹形象，力爭把每一個(gè)人的聰明才智都發(fā)揮到極致。

4、財(cái)務(wù)欠規(guī)范。非生產(chǎn)性開支居高不下，吃喝招待、租車補(bǔ)貼數(shù)額較大,占到了日常公用經(jīng)費(fèi)支出的大部分；“一把手”用錢大手大腳；有的濫補(bǔ)濫發(fā)，開會(huì)補(bǔ)，寫個(gè)材料也補(bǔ)，調(diào)課也補(bǔ)，五花八門；有的不是抓住國家對教育投入的大好機(jī)遇，勒緊褲帶消赤減債，搞建設(shè)，而是用在迎來送往，熱衷于找關(guān)系，擅長于“謀人”，請客送禮，跑官要官。有的單位辦點(diǎn)小事，非得班子成員齊出動(dòng)，開支怎么降得下來？有的單位校園面貌依舊，債務(wù)卻未減反增，只花幾百元錢的危房修整，也不想法，而是“等、靠、要”，欠債的不還債，不欠債的想法分光補(bǔ)光。有的校長一調(diào)走，離任審計(jì)就出大問題。有的學(xué)校勤工儉學(xué)、后勤收支不明不白，賬目長期不清理，不公開，老師有想法，干群關(guān)系受影響。所以，我們要來一次財(cái)務(wù)的大清理，鎖定債務(wù)，嚴(yán)格管理，樹立風(fēng)清氣正的發(fā)展環(huán)境。

5、師德滑落。個(gè)別教師想方設(shè)法從學(xué)生身上榨取利益。違規(guī)推銷教輔資料，誘導(dǎo)學(xué)生到指定書店購物，拿取回扣，接受家長吃請，更有甚者收受紅包，有價(jià)證券。個(gè)別教師每遇教師節(jié)等重大節(jié)日，收入達(dá)到2萬多元。有的學(xué)校教師為民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織生源、兼職授課、家教家養(yǎng)，引起市區(qū)督查部門高度重視。前不久，武小六年級(jí)教師就與校外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)聯(lián)系，每生每期收取家庭作業(yè)輔導(dǎo)費(fèi)1300元，引起了省日報(bào)社華聲在線的重點(diǎn)監(jiān)控，市區(qū)帖子滿天飛。有的干部和教師昧著良心賺錢，充當(dāng)招生販子，從中謀利，收取兩三千元每生的招生費(fèi)。有的教師缺乏耐心，方法簡單粗暴，體罰和變相體罰學(xué)生時(shí)有發(fā)生。有的教師法制意識(shí)淡薄，公然暴力抗法。更有甚者竟然突破道德底線，觸犯法律。今年，蒿子港中學(xué)、雷公廟中學(xué)就出現(xiàn)了男教師猥褻女生的案件，社會(huì)議論紛紛，教育形象嚴(yán)重受損。所以，我們要來一次行為的大規(guī)范，嚴(yán)格規(guī)范教育教學(xué)行為，師德師風(fēng)行為，從我做起，從現(xiàn)在做起，做一名光榮的人民教師。

這些問題的存在，既有管理方面的責(zé)任，又有體制機(jī)制方面的原因，但是歸根結(jié)底還是我們的干部教師放松了自我要求，放松了思想改造，理想信念動(dòng)搖，宗旨觀念不牢，最終導(dǎo)致自身免疫力低下。這是非常危險(xiǎn)的，如果我們不引起高度重視，不采取斷然措施，不加強(qiáng)作風(fēng)整頓，必將損害教育形象，必將影響事業(yè)發(fā)展。

二、對癥下藥，整治行動(dòng)全力推進(jìn)

作風(fēng)整頓核心在人。我們要管好班子，帶好隊(duì)伍，趕走歪風(fēng)，驅(qū)掉邪氣，固本強(qiáng)基，全力推進(jìn)六大整治行動(dòng)，解決熱點(diǎn)問題，推動(dòng)XX教育事業(yè)健康發(fā)展。

1、開展思想作風(fēng)整治行動(dòng)。改造思想，學(xué)習(xí)為先。一是要立規(guī)矩。各校要認(rèn)真組織干部教師進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，特別是師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)，教育部的師德建設(shè)長效機(jī)制、市局的師德師風(fēng)建設(shè)十條禁令、區(qū)里的“三個(gè)一律”和“六項(xiàng)嚴(yán)禁”，以及XX教師二十不準(zhǔn)等，都是學(xué)習(xí)重點(diǎn)，要讓干部教師明白哪些事可以干，哪些事不能干，像違規(guī)賑酒的問題，區(qū)紀(jì)委就接到幾次舉報(bào)，個(gè)別人仍是置若罔聞，學(xué)校要再來一次回頭看，要把規(guī)矩真正立起來。二是要讀好書。組織全體教師精讀1-2本好書，由教師自選學(xué)習(xí)，每名教師撰寫一篇以上讀書心得，要在學(xué)習(xí)中砥礪品行，增長本領(lǐng)和才干。三是要下基層。班子成員要深入學(xué)生，了解所思所想，要坐下來研究一些熱點(diǎn)問題，要把自己永遠(yuǎn)當(dāng)作大海中的一滴水，成為老師的良師益友。要開展千名教師進(jìn)萬戶活動(dòng)，向家長通報(bào)學(xué)生學(xué)習(xí)情況、學(xué)校發(fā)展情況，就師德師風(fēng)、學(xué)校管理、教育收費(fèi)廣征意見，構(gòu)建起學(xué)校、家庭、社會(huì)的大教育網(wǎng)絡(luò)。四是要樹正氣。堅(jiān)持正確的用人導(dǎo)向，重用敢?guī)ь^、重堅(jiān)守、過得硬、能力強(qiáng)的骨干。對于那些“帶班”班子散、“管隊(duì)”隊(duì)伍亂、“提質(zhì)”質(zhì)量差、“理財(cái)”債務(wù)惡性增長的學(xué)校骨干，該調(diào)整的堅(jiān)決調(diào)整，該淘汰的堅(jiān)決淘汰。二層骨干的評(píng)價(jià)任用，要重視民情民意，走群眾路線，讓那些威信高、作風(fēng)好、業(yè)績優(yōu)的同志脫穎而出。今年的干部綜合評(píng)價(jià)，主要參考了兩項(xiàng)指標(biāo)：考察結(jié)果和任職資歷。今后評(píng)價(jià)干部要從四個(gè)方面綜合考量：一是個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量，二是分管的工作，三是考察的結(jié)果，四是校長的評(píng)價(jià)。

2、開展工作紀(jì)律整治行動(dòng)。集中整治干部隊(duì)伍中存在的作風(fēng)懶散和工作漂浮等問題，使干部教師的精神狀態(tài)，學(xué)校的行風(fēng)政風(fēng)發(fā)生全新變化。一是抓上班紀(jì)律。重點(diǎn)整治干部上班遲到、早退，擅自脫崗，上班聊QQ等不在狀態(tài)的行為?；鶎又攸c(diǎn)整治校長“跑通宿”，工作日午餐飲酒、打牌、違規(guī)賑酒、隨意脫崗等行為。教育局將派出暗訪組，不打招呼，發(fā)現(xiàn)一處，查處一處，絕不手軟。二是抓班子上班。校務(wù)會(huì)班子成員周一到周五不得隨意脫崗、離崗、串崗，確有特殊情況應(yīng)向校長做好匯報(bào)，“一把手”須向聯(lián)系的副局長請假。要堅(jiān)持班子去向公示。上半年，我們試行了半年，效果很明顯。但是，個(gè)別校長的去向欄中每天都是開會(huì)，與實(shí)際不符，我們要進(jìn)行過細(xì)核查，杜絕虛假。三是抓典型個(gè)案。抓思想懈怠、能力不足、作風(fēng)不實(shí)、怕負(fù)責(zé)任、行為失范等五個(gè)方面的個(gè)案，嚴(yán)防玩忽職守，工作失職，慵懶散漫，推諉扯皮，為政不廉等五個(gè)方面問題。四是要抓考核獎(jiǎng)懲。要建立工作紀(jì)律監(jiān)督臺(tái)賬，登記要客觀公正，到天到人，結(jié)果要作為年底干部教師績效考核的重要依據(jù)，并與評(píng)職、晉級(jí)、績效工資發(fā)放掛鉤。

3、開展學(xué)校管理整治行動(dòng)。高水平的管理能帶出優(yōu)良的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)。一是要加強(qiáng)安全管理。今年，我們調(diào)整了班子分工，明確了一名分管安全穩(wěn)定的副校長，足以說明安全的重要。安全工作重在未雨綢繆。今年，我市發(fā)生的“三閭”案件、德山經(jīng)開區(qū)的校車碾壓兒童案，我區(qū)發(fā)生的幾起學(xué)生溺水案，武陵鎮(zhèn)多樂幼兒園一幼兒意外死亡案都是放松警惕的后果。各校要在消防、校車、飲食、校舍、防溺水，以及學(xué)生心理疏導(dǎo)等方面時(shí)刻保持高度警惕，經(jīng)常開展安全知識(shí)教育，定期排查，及時(shí)整改，力爭把隱患消除在萌芽狀態(tài)。目前，城區(qū)正在進(jìn)行“三改四化”，道路施工熱火朝天，城區(qū)學(xué)校要緊繃安全這根弦，加強(qiáng)安全教育，確保不出問題。二是要加強(qiáng)人事編制管理。今年，省里嚴(yán)格機(jī)構(gòu)編制管理和干部人事工作，做出了“五個(gè)嚴(yán)禁、六個(gè)一律”的規(guī)定，對財(cái)政供養(yǎng)人員進(jìn)行人、財(cái)、編的大清理，我區(qū)列為重點(diǎn)整治縣。對于教育的具體要求就是，所有有勞動(dòng)能力的在編在崗人員要全部上崗，包括退居二線的干部。這項(xiàng)工作關(guān)系到各位的“帽子”，上級(jí)動(dòng)了真格，千萬不要存在任何僥幸。各校要全面清理在編離崗人員，在學(xué)校醒目位置公示2012年干統(tǒng)花名冊和在編在冊不在崗人員去向，接受監(jiān)督。對于已返崗的也要公示。對拒不返崗的要按程序完善手續(xù)，做好解除人事關(guān)系的準(zhǔn)備。三是要加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理。今年是市局提出的教育經(jīng)費(fèi)管理年，并評(píng)選一批“義務(wù)教育預(yù)算管理示范縣”。前面，局里已對各校財(cái)務(wù)進(jìn)行審計(jì)，澄清了家底。下段，要分析債務(wù)形成原因，對因管理不善造成負(fù)債的，要追究相關(guān)人員責(zé)任。學(xué)校要制定債務(wù)償還方案，分年度逐步償還，堅(jiān)決不允許因建設(shè)新增債務(wù)。要嚴(yán)控“三公”經(jīng)費(fèi)支出，公務(wù)接待中嚴(yán)禁開支煙酒，嚴(yán)禁報(bào)銷娛樂場所消費(fèi)費(fèi)用，要按季度公開“三公”經(jīng)費(fèi)支出，接受群眾監(jiān)督。

4、開展課堂教學(xué)整治行動(dòng)。一是班子成員一律上課。從本期開始，除校長和會(huì)計(jì)外，班子成員一律上課，而且50歲以下的班子成員是拿什么職稱上什么課，不得“掛羊頭賣狗肉”，不上課的要按要求處理，局里要不定期抽查，希望一把手堅(jiān)持原則，其他干部遵照執(zhí)行。二是要建立行政走課制度。每堂課要有學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)入課堂巡視，查組織教學(xué)情況，做到現(xiàn)場點(diǎn)交，記載詳細(xì)。要狠抓備教批輔考各個(gè)環(huán)節(jié)，要整合優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，減輕教師形式主義的負(fù)擔(dān)，激發(fā)課堂教學(xué)熱情，追求高效、快樂的組織形式，向課堂要質(zhì)量。三是要強(qiáng)化日?？荚?。加強(qiáng)抽考和調(diào)考，考試成績要排位到學(xué)校、到班級(jí)、到任課老師，并在XX教育信息網(wǎng)上進(jìn)行公示。今天，我們只公示了中考前十名的學(xué)校，前30名的班級(jí)，和前30名的學(xué)科，這是表揚(yáng)性的公示，下次我們將公布到底，不留任何情面，以此增強(qiáng)教師的危機(jī)感和恥辱感?？荚嚺琶赡苓`背了素質(zhì)教育的某些規(guī)定，為了我區(qū)教育質(zhì)量的提高，我真誠的希望每一位有責(zé)任感和正義感的XX教育人能理解教育局的良苦用心，不要說三道四，不要談是論非。四是要大膽進(jìn)行教學(xué)改革?！按蟾母?，大發(fā)展；小改革，小發(fā)展；不改革，不發(fā)展”。在提質(zhì)壓力只升不降的形勢下，如果我們還抱殘守缺、固步自封，教育提質(zhì)就只能是一句空話。只要方向?qū)β罚鸵獔?jiān)定不移。只要有利于學(xué)校發(fā)展，有利于學(xué)生成長，我們就要嘗試，冒點(diǎn)風(fēng)險(xiǎn)都值得。目前，我們正在圍繞優(yōu)秀師資引進(jìn)，優(yōu)質(zhì)生源控流，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣等制度進(jìn)行醞釀，一系列新政策即將出臺(tái)。各校也要立足實(shí)際，科學(xué)規(guī)劃，大膽改革。

5、開展師德師風(fēng)整治行動(dòng)。從今年開始，市局實(shí)行師德建設(shè)一票否決制，凡發(fā)生嚴(yán)重師德師風(fēng)事件的，一律取消當(dāng)?shù)亟逃姓鞴懿块T和學(xué)校當(dāng)年評(píng)先資格。結(jié)合我區(qū)實(shí)際，著重抓好以下幾點(diǎn)：一是嚴(yán)厲打擊家教家養(yǎng)行為。嚴(yán)禁任何形式的成建制有償辦班補(bǔ)課，和民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、學(xué)校聯(lián)合辦班補(bǔ)課的行為，發(fā)現(xiàn)一處，嚴(yán)查到底。二是嚴(yán)厲打擊侵害學(xué)生行為。嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁教師用侮辱性言語教育學(xué)生，損害學(xué)生心理健康。教育學(xué)生要注意場合，男教師找女學(xué)生談話，輔導(dǎo)功課，要在教室和集體辦公室進(jìn)行。三是嚴(yán)厲打擊強(qiáng)行推銷行為。教師不得要求學(xué)生在指定地點(diǎn)購買教學(xué)用具、輔導(dǎo)書籍、學(xué)科試卷等。不得強(qiáng)制學(xué)生搭餐，訂購校服和牛奶。四是開展“四比兩優(yōu)一滿意”師德主題教育。即比修養(yǎng)、比學(xué)習(xí)、比奉獻(xiàn)、比業(yè)績，爭創(chuàng)職業(yè)道德優(yōu)秀、教育教學(xué)優(yōu)秀、學(xué)生家長滿意的教師。

6、開展民辦學(xué)校整治行動(dòng)。一是開展民辦非學(xué)歷教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)辦學(xué)行為專項(xiàng)治理工作。范圍包括：民辦教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、民辦幼兒園和早教機(jī)構(gòu)、與文化教育相關(guān)聯(lián)的托管服務(wù)機(jī)構(gòu)、從事文化教育的相關(guān)企業(yè)、無證非法辦學(xué)機(jī)構(gòu)。內(nèi)容包括：清理無證非法辦學(xué)行為、一證多址辦學(xué)行為、教育咨詢企業(yè)辦學(xué)行為、虛假違法宣傳、收費(fèi)行為、公辦學(xué)校和技師參與民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)辦學(xué)行為等。要通過整治，建立健全審批、登記、備案、宣傳、評(píng)估、教師身份公示、懲治、監(jiān)管等制度，倡導(dǎo)誠信辦學(xué)，引導(dǎo)民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)規(guī)范發(fā)展。二是開展民辦學(xué)校治理工作。嚴(yán)格執(zhí)行《民辦教育促進(jìn)法》，按照公民辦教育同等對待的原則，對區(qū)域內(nèi)民辦學(xué)校加強(qiáng)日常監(jiān)管，強(qiáng)化業(yè)務(wù)指導(dǎo)，提升辦學(xué)水平，確保民辦學(xué)校規(guī)范有序發(fā)展。

三、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，著力保障整治成效

1、要勇于擔(dān)當(dāng)?！耙话咽帧暗膽B(tài)度直接決定工作推進(jìn)情況。對大家來說，作風(fēng)整頓是一個(gè)老生常談的話題。在座的各位中，大部分是老同志，在教育系統(tǒng)摸爬滾打了好多年，大大小小的事經(jīng)歷了若干，可能有人自認(rèn)為心里有底，穩(wěn)得下來。我一直認(rèn)為，工作要么不干，要么就干好，這是我一貫的工作作風(fēng)和處事態(tài)度。此次作風(fēng)整頓從今天會(huì)后開始，到2014年元月結(jié)束，前后歷時(shí)近四個(gè)月，工作能否到位，關(guān)鍵在我們的“一把手”。這里明確一下，各校校長為學(xué)校作風(fēng)建設(shè)第一責(zé)任人，負(fù)總責(zé)，要把作風(fēng)整頓活動(dòng)與學(xué)校當(dāng)前工作一并布置，一并督導(dǎo)，一并考核，這不是中心工作，而是常規(guī)工作。工作中，要做到“四有”，有班子，有方案，有行動(dòng)，有成效。要力爭做到“五個(gè)到位”，會(huì)議開到位、精神傳到位，問題查到位、整改抓到位、典型樹到位。12月31日前，各校要將作風(fēng)整頓活動(dòng)情況形成文字總結(jié)，交局紀(jì)委備查，作風(fēng)整頓成效將納入年底目標(biāo)管理考核。

2、要敢于碰硬。工作督查是確?；顒?dòng)成效的關(guān)鍵所在。我只講三點(diǎn)：一是誰督？督查工作由局紀(jì)委牽頭，抽調(diào)專人，成立工作班子，深入各校開展督查。七個(gè)督學(xué)責(zé)任區(qū)的督學(xué)要參與進(jìn)來，詳細(xì)掌握本責(zé)任區(qū)學(xué)校作風(fēng)建設(shè)情況，并開展好指導(dǎo)活動(dòng)。二是督誰？督“一把手”是不是全程參與，重不重視，督班子成員是不是發(fā)揮了榜樣示范作用，督學(xué)校反映出來的問題整改了沒有。三是怎么督？我的想法是重點(diǎn)督查與常規(guī)督查相結(jié)合，定期與不定期督查相結(jié)合。局紀(jì)委對群眾反映的，網(wǎng)上舉報(bào)的，來信來訪發(fā)現(xiàn)的，要重點(diǎn)督查，一查到底。除督查方案中各階段例行安排的外，還要不打通知，搞突然襲擊，掌握真實(shí)情況。在今年，局紀(jì)委要抓1-2個(gè)作風(fēng)建設(shè)的典型案例，進(jìn)行案例剖析，發(fā)揮警示教育作用。

3、要常抓不懈。此輪作風(fēng)建設(shè)的最終目的就是要樹立教育系統(tǒng)干部教師的新形象，并將這一成果長期堅(jiān)持下去，不要整治一結(jié)束，問題就暴露出來了，“山河依舊”，這就偏離了我們的初衷。作風(fēng)建設(shè)結(jié)束后，要做到班子不散，人員不減，做好打持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備。局里將強(qiáng)化監(jiān)管，各校要抓好自查自糾，對自身存在的問題不回避、不掩飾、不護(hù)短，在深入自查的基礎(chǔ)上，認(rèn)真梳理，制定出切實(shí)可行的整改方案。同時(shí)，要抓好社會(huì)監(jiān)督。堅(jiān)持實(shí)行開門整改，虛心聽取學(xué)生、家長和社會(huì)的意見和建議，以整頓行動(dòng)的扎實(shí)開展來推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作的高效落實(shí)，以各項(xiàng)工作的良好成效來檢驗(yàn)作風(fēng)建設(shè)的活動(dòng)成果。

同志們，干部作風(fēng)事關(guān)形象，事關(guān)長遠(yuǎn)，事關(guān)大局。讓我們認(rèn)真貫徹落實(shí)各級(jí)作風(fēng)建設(shè)的重要精神，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的干部教師隊(duì)伍，進(jìn)一步提振精神，銳意進(jìn)取，勵(lì)精圖治，全面推進(jìn)我區(qū)教育事業(yè)健康、穩(wěn)步、持續(xù)向前發(fā)展，早日實(shí)現(xiàn)區(qū)委、區(qū)政府提出的“教育一年一變樣，三年大變樣，五年翻身仗”的奮斗目標(biāo)。

第二篇：2017年全縣教育系統(tǒng)深化作風(fēng)建設(shè)會(huì)議講話稿

同志們：

本次會(huì)議的主要任務(wù)是，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆六中全會(huì)精和總書記系列重要講話精神，認(rèn)真貫徹全省教育系統(tǒng)工作會(huì)議、縣第十四次黨代會(huì)、第十六屆一次人代會(huì)精神，鼓足干勁，振奮精神，扎實(shí)推進(jìn)2017年教育系統(tǒng)各項(xiàng)工作，全力推動(dòng)我縣教育事業(yè)又好又快發(fā)展。

“十二五”期間，在縣委縣政府及上級(jí)教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，通過全縣教育系統(tǒng)全體人員的共同努力，資源配置進(jìn)一步優(yōu)化均衡，各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展，整體教育水平顯著提高；師德師風(fēng)建設(shè)持續(xù)深化，教育專業(yè)素養(yǎng)不斷提升，隊(duì)伍建設(shè)成效明顯；美麗學(xué)校建設(shè)初見成效，德育工作得到加強(qiáng)，學(xué)生綜合素質(zhì)全面提升，教育質(zhì)量穩(wěn)步提高。這一切，得益于我們持續(xù)幾年的作風(fēng)建設(shè)所取得的實(shí)效，廣大教師的紀(jì)律觀念和規(guī)矩意識(shí)增強(qiáng)了，干群關(guān)系更加融洽了，師生關(guān)系更加和諧了，家校合作更緊密了，實(shí)干至上行動(dòng)至上的氛圍更濃了。在這里，我代表教育局黨委感謝大家，并通過你們感謝全縣的教育工作者，正是我們?nèi)到y(tǒng)的共同努力，共同拼搏，換來了教育發(fā)展難得的好機(jī)遇、好環(huán)境，感謝我們這個(gè)大家庭中每個(gè)人所付出的努力。

年前，縣第十四次黨代會(huì)勝利召開，為我們描繪了建設(shè)山清水秀民富縣強(qiáng)的美麗中國xx樣本的宏偉藍(lán)圖，正在召開的十六屆人代會(huì)也為全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展制定了施工圖。2月4日上午和下午，xx市和我縣分別召開了深化作風(fēng)建設(shè)大會(huì)，市委書記趙一德和縣委書記朱華分別作了重要講話，縣委要求全縣的黨員干部要嚴(yán)字當(dāng)頭，實(shí)字托底，堅(jiān)定不移推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，真抓實(shí)干，砥礪奮進(jìn)，努力建設(shè)山清水秀民富縣強(qiáng)的美麗中國xx樣本。下面，我按照相關(guān)會(huì)議精神，結(jié)合全省教育系統(tǒng)工作會(huì)議精神和我縣教育系統(tǒng)的實(shí)際，提出三個(gè)方面的要求，希望同志們抓好落實(shí)。

一、以優(yōu)良的作風(fēng)外塑形象、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，推動(dòng)教育事業(yè)又好又快發(fā)展

良好的作風(fēng)是凝聚攻堅(jiān)克難強(qiáng)大力量的重要保證，是決定事業(yè)成敗的關(guān)鍵。作風(fēng)關(guān)乎命運(yùn)，作風(fēng)決定成敗?？梢哉f，無論黨的“大事業(yè)”還是我們一個(gè)系統(tǒng)、一個(gè)單位的發(fā)展，作風(fēng)建設(shè)都起著至關(guān)重要的作用。我們要時(shí)刻警醒，我們對教育事業(yè)的忠誠，對教育原則的堅(jiān)守，對教育對象的關(guān)愛，對教育責(zé)任的擔(dān)當(dāng)，對教育質(zhì)量的承諾，對教育效率的追求，都是通過每天的平凡工作體現(xiàn)出來的，成敗取決于作風(fēng)的優(yōu)劣。

對于我們局班子成員和機(jī)關(guān)工作人員來說，面對學(xué)校發(fā)展中亟需解決的難題，你可以裝聾作啞視而不見，可以無關(guān)痛癢地說一聲“這個(gè)事情你要找鄉(xiāng)鎮(zhèn)”，把問題當(dāng)成皮球一踢了之，也可以與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入討論商討解決之道，還可以親自和他們一起跑部門聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)一起解決，實(shí)在解決不了還可以提交局班子研究。怎么做？取決于你的作風(fēng)。你是敢于擔(dān)當(dāng)?shù)倪€是習(xí)慣于推諉的，是真心服務(wù)基層還是把自己當(dāng)甩手掌柜，是善于啃硬骨頭還是“多一事不如少一事”，馬上可以看得出來。會(huì)計(jì)結(jié)算中心的同志對學(xué)校賬務(wù)上的一些問題是簡單地說句“不行”還是認(rèn)真地和學(xué)校商量如何改進(jìn)和完善，教研員對教師的成長和學(xué)科建設(shè)是高高在上的“隔空喊話”還是與教師們一起商量著辦，裝備中心對學(xué)校各種裝備的采購和管理的服務(wù)是否到位等，都體現(xiàn)出我們的工作作風(fēng)。

對于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部來說，面對如何突破學(xué)校發(fā)展的瓶頸、提升隊(duì)伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力、提高教育質(zhì)量、辦出學(xué)校特色等難點(diǎn)問題，是簡單的“守?cái)偂碑?dāng)“維持會(huì)長”還是夙夜在公時(shí)常操心，是想過了就算還是實(shí)干至上行動(dòng)至上，碰到困難是偃旗息鼓還是迎難而上，都可以通過你的行動(dòng)反映出來。作風(fēng)決定事業(yè)的成敗。

很多人認(rèn)為，作風(fēng)建設(shè)主要是針對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部。這固然不錯(cuò)，但我們的每一個(gè)同志、每一位教師，從事的是教書育人的“大業(yè)”，作風(fēng)建設(shè)也同樣重要。例如，對于一線教師來說，看到學(xué)生萎靡不振，你可以張口批評(píng)，也可以視而不見，可以草草過問，還可以做深入細(xì)致的調(diào)查、溝通和家訪，這取決于你的作風(fēng)。學(xué)生的作業(yè)本，你可以簡單地寫個(gè)“閱”字再匆匆打個(gè)日期，可以簡單打個(gè)對錯(cuò)，可以再打個(gè)等級(jí)，也可以根據(jù)你對學(xué)生了解認(rèn)真寫上幾句批語或激勵(lì)的話。當(dāng)然，還可以找每個(gè)學(xué)生來，面對面，一一做細(xì)致耐心的指導(dǎo)，這取決于你的作風(fēng)。而對一節(jié)課，你可以拿著課本直接進(jìn)課堂，讓學(xué)生自己一邊學(xué)，你一邊自己跟著臨時(shí)“備課”；你可以下載個(gè)課件，生搬硬套，照本宣科；你可以拿著過去的教案，與學(xué)生一年一年重復(fù)著“昨天的故事”；你可以深入鉆研教材，查閱大量資料，花大半天、一個(gè)周末甚至許多天的時(shí)間備一節(jié)課。你可以給學(xué)生云里霧里、不知所云的迷惘，也可以給學(xué)生如沐春風(fēng)、豁然開朗的愉悅，更可以給學(xué)生醍醐灌頂，更上一層樓的驚喜，這取決于你的作風(fēng)。

教師好了，教育才會(huì)好起來，教育好了，孩子們才會(huì)好起來，孩子好了，世界才會(huì)好起來。這也取決于我們每一個(gè)人的作風(fēng)。我們不能要求每一位老師都優(yōu)秀，但要求每個(gè)老師都能沖擊優(yōu)秀、追求優(yōu)秀。我認(rèn)為學(xué)校的作風(fēng)建設(shè)就是廣義的文化建設(shè)。大家都是教育工作者，都清楚以上這些情景中作風(fēng)的重要性。

省委十三屆十次全會(huì)提出了從嚴(yán)加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)，打造浙江鐵軍的新要求。我們要完成2017年的工作任務(wù)，確保教育現(xiàn)代化建設(shè)各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)落地，關(guān)鍵在于打造一支秉持教育理想、履行教育使命、勇立改革潮頭，決勝教育現(xiàn)代化的教育鐵軍?？h委朱華書記指出，鐵軍是帶出來的，鐵軍是干出來的，鐵軍是管出來的。我認(rèn)為完全適合我們的作風(fēng)建設(shè)，一支隊(duì)伍是不是鐵軍，完全取決于隊(duì)伍的作風(fēng)。

首先，優(yōu)良作風(fēng)是帶出來的。喊破嗓子不如做出樣子，從去年的服務(wù)保障G20開始，今后每學(xué)期的第一周，我們的班子成員、中層干部、全體機(jī)關(guān)工作人員以及教研室、裝備中心、會(huì)計(jì)結(jié)算中心的所有人員，都要深入學(xué)校、深入課堂、深入教師，為學(xué)校發(fā)展排憂解難、出謀劃策。各科室都要把服務(wù)擺在第一位，局班子成員要為中層干部和校長做出樣子來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要為教師做出樣子來，學(xué)校老師要為學(xué)生做出樣子來，一級(jí)做給一級(jí)看，一級(jí)帶著一級(jí)干，這就是“以上率下”。各機(jī)關(guān)工作人員要擺正位置，注重形象，加強(qiáng)服務(wù)，形成為一線服務(wù)的良好氛圍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要全身心投入學(xué)校管理，靜心研究提高教育質(zhì)量之道并狠抓落實(shí)，敢于擔(dān)當(dāng)，克難攻堅(jiān)，真正成為學(xué)校發(fā)展的“靈魂”。

在2月6日召開的中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組第32次會(huì)議上，總書記強(qiáng)調(diào)了黨政主要負(fù)責(zé)同志要親力親為抓改革撲下身子抓落實(shí)?！包h政主要負(fù)責(zé)同志是抓改革的關(guān)鍵，要把改革放在更加突出的位置來抓，不僅親自抓、帶頭干，還要勇于挑最重的擔(dān)子、啃最硬的骨頭,做到重要改革親自部署、重大方案親自把關(guān)、關(guān)鍵改革親自協(xié)調(diào)、落實(shí)方案親自督察，撲下身子，狠抓落實(shí)?！?個(gè)字——“親自抓、帶頭干”，2個(gè)“最”——“最重的擔(dān)子、啃最硬的骨頭”，4個(gè)“親自”——“重要改革親自部署、重大方案親自把關(guān)、關(guān)鍵改革親自協(xié)調(diào)、落實(shí)方案親自督察”，值得我們這些基層的一把手沉思和學(xué)習(xí)，這也是改革的方法論。

優(yōu)良作風(fēng)是干出來的。我們要弘揚(yáng)實(shí)干至上行動(dòng)至上的濃厚氛圍，“當(dāng)戰(zhàn)斗員不當(dāng)評(píng)論員”。要干在主線上（局層面是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，學(xué)校層面因地制宜）。要干在根本上（立德樹人）。要干在補(bǔ)短上。要干在難點(diǎn)上（改革創(chuàng)新）。要干在關(guān)鍵上（隊(duì)伍建設(shè)）。

良好作風(fēng)是管出來的。應(yīng)該說，我們?nèi)h的絕大多數(shù)教師都是敬業(yè)愛崗的。但也要清醒地看到，問題也還不少，對照總書記提出的“四有好教師”的標(biāo)準(zhǔn)，我們還有差距，仍然有些教師在搞有償家教，有些教師為了蠅頭小利明里暗里幫著培訓(xùn)機(jī)構(gòu)介紹學(xué)生，個(gè)別教師師德失范影響學(xué)生健康成長。我們要嚴(yán)格落實(shí)這些年出臺(tái)的對中小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)的規(guī)定和要求，強(qiáng)化對教師的教育、管理和監(jiān)督。對于有違師德師風(fēng)的行為，不管涉及到誰，都要嚴(yán)肅處理。

人是生產(chǎn)力的第一要素，教師是辦好學(xué)校的最重要的資源，而優(yōu)良作風(fēng)正是重要資源發(fā)揮作用的關(guān)鍵表現(xiàn)。作風(fēng)關(guān)乎戰(zhàn)斗力、作風(fēng)關(guān)乎成敗、作風(fēng)關(guān)乎形象，作風(fēng)建設(shè)要常抓不懈。

第三篇：教育系統(tǒng)干部作風(fēng)建設(shè)年學(xué)習(xí)心得

在全縣開展的“干部作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)，是推動(dòng)科學(xué)發(fā)展觀的迫切需要，是密切黨群干群的必然要求，是加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)的重大舉措。下面，結(jié)合工作談一談自己的心得體會(huì)。

一、堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是，不斷研究解決發(fā)展中的重大問題

思想作風(fēng)建設(shè)是黨的作風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容，是解決其他一切作風(fēng)問題的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。干部隊(duì)伍作風(fēng)轉(zhuǎn)變，對推進(jìn)工作具有重大意義，研究解決實(shí)際工作中的重大問題，扎實(shí)推進(jìn)工作，對干部隊(duì)伍作風(fēng)轉(zhuǎn)變也具有強(qiáng)大的推動(dòng)力。及時(shí)把握和研究現(xiàn)實(shí)中的重大問題，確定符合實(shí)際的工作思路，進(jìn)行科學(xué)的決策，從而適應(yīng)新情況，解決新問題，不斷克服前進(jìn)道路上的困難，牢牢把握經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的主動(dòng)權(quán)，就能從根本上促進(jìn)干部作風(fēng)的轉(zhuǎn)變。

二、堅(jiān)持抓工作帶作風(fēng)，抓典型促作風(fēng)，保證工作任務(wù)的落實(shí)

干部作風(fēng)是干部工作態(tài)度和綜合能力的表現(xiàn)，干部作風(fēng)扎實(shí)不扎實(shí)，只有在工作中才能表現(xiàn)出來。堅(jiān)持抓工作帶作風(fēng)，抓典型促作風(fēng)，既是推動(dòng)工作的有效措施，也是解決作風(fēng)問題的有效辦法。堅(jiān)持抓工作與抓作風(fēng)相結(jié)合，做到抓工作決心大，鍥而不舍，抓工作要緊迫，講效率，善始善終，務(wù)求實(shí)效。

三、堅(jiān)持政策創(chuàng)新，以體制和機(jī)制解決問題

干部作風(fēng)上存在的各種問題，既有主觀方面的原因，更有體制和機(jī)制方面的原因，加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)，要靠教育，更要靠體制和機(jī)制的創(chuàng)新，只有逐步建立健全規(guī)章制度和監(jiān)督激勵(lì)機(jī)制，才能從根本上解決干部作風(fēng)方面存在的問題。

四、堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭，促進(jìn)干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變

抓住領(lǐng)導(dǎo)干部和領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)，就抓住了整個(gè)干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)，就能抓出成效。加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)要做到，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力，維護(hù)班子團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，端正工作態(tài)度，帶頭解決工作中存在的問題，增強(qiáng)開拓進(jìn)取意識(shí)，用政策的精神解決發(fā)展中的問題，創(chuàng)造性地開展工作；增強(qiáng)對群眾的感情，堅(jiān)持黨的群眾路線，誠心誠意為人民謀利益；增強(qiáng)廉潔自律意識(shí)，抵制腐朽思想侵蝕，勤政為民，樹立良好的公仆形象。

第四篇：教育系統(tǒng)干部作風(fēng)建設(shè)自查匯報(bào)材料

教育系統(tǒng)干部作風(fēng)建設(shè)自查匯報(bào)材料

胡錦濤總書記在中央紀(jì)委第七次全體會(huì)議的重要講話中，著重強(qiáng)調(diào)全面加強(qiáng)新形勢下的領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)，在工作中要大力倡導(dǎo)八個(gè)方面的良好風(fēng)氣。這八個(gè)方面的良好風(fēng)氣，是我們加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)的基本內(nèi)容，也是實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變的鮮明標(biāo)志。對照這八個(gè)方面的良好風(fēng)氣，結(jié)合區(qū)教育系統(tǒng)2009年黨建精神文明建設(shè)工作會(huì)議的有關(guān)精神，在認(rèn)真自查及聽取周圍群眾意見的基礎(chǔ)上，深刻認(rèn)識(shí)到自己在思想、工作等方面還存在很多不足，現(xiàn)就這些問題進(jìn)行自我剖析如下：

一、存在的問題

1、政治理想信念不夠堅(jiān)定。

對黨的最高理想和最終目標(biāo)認(rèn)識(shí)不夠深刻，沒有認(rèn)識(shí)到只有在社會(huì)主義充分發(fā)展的高度發(fā)達(dá)的基礎(chǔ)上才能實(shí)現(xiàn)，社會(huì)主義制度的發(fā)展和完善是一個(gè)長期的歷史過程的基本原理。

2、政策理論水平不高。對黨的路線、方針、政策的理解只停留在一般水平上，沒有進(jìn)行深刻的研究和掌握。有時(shí)只滿足于一知半解、淺嘗輒止的態(tài)度。對先進(jìn)文化的理解不夠深刻，對教育工作方面的法律、法規(guī)、政策掌握的不夠多，不夠全面。

3、自身建設(shè)要求不嚴(yán)。個(gè)人主義、享樂主義、偶爾在頭腦中存在，艱苦奮斗作風(fēng)和過緊日子的思想意識(shí)還不夠強(qiáng)。平時(shí)學(xué)習(xí)各種理論和政策的時(shí)間不夠，認(rèn)為實(shí)用性不強(qiáng)還增加工作量，沒有想到這正是“磨刀不誤砍柴功”。沒有好好端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。

4、工作責(zé)任心有時(shí)不夠強(qiáng)。在工作中，偶爾放松對自己的要求，降低標(biāo)準(zhǔn)，對教師生活、工作等方面的問題關(guān)心不夠。對個(gè)別教師存在的問題，處理起來還不夠耐心，存在急燥、抱怨的情緒。沒有抽出足夠的時(shí)間和他們交流。深入教學(xué)一線的時(shí)間還不夠多，失去了一些了解干部教師教學(xué)能力的機(jī)會(huì)。

二、存在問題的原因。

1、理論學(xué)習(xí)不夠。對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及胡錦濤同志關(guān)于“八榮八恥”等重要論述學(xué)習(xí)不夠深入，對其科學(xué)的觀點(diǎn)理解得不深透，對建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的基本思想沒有完整的認(rèn)識(shí)，平時(shí)學(xué)習(xí)只重形式，對具體內(nèi)容掌握的不夠深入，不夠透徹。學(xué)習(xí)缺乏深刻的思考，沒有做到真正用馬列主義的立場、觀點(diǎn)和方法觀察新事物，研究新情況、處理新問題。思想和工作存在有主觀性、局限性和片面性，站的不高，想的不遠(yuǎn)。

2、主動(dòng)意識(shí)不夠。工作中只注重對自己份內(nèi)事情的考慮，沒有站在更高的立場想問題。總是認(rèn)為自己單位的工作能完成，不拖全鎮(zhèn)的后腿就行，很少主動(dòng)地為兄弟學(xué)校著想，也很少主動(dòng)的為全鎮(zhèn)的教育工作著想，顧全大局的意識(shí)還不夠強(qiáng)。沒有以一個(gè)優(yōu)秀黨員的要求來嚴(yán)格要求自己。

三、今后的整改措施

1、以學(xué)習(xí)教育為途徑，提高政治業(yè)務(wù)素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)和深刻理解上級(jí)黨組織有關(guān)轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)提高工作效能建設(shè)文件資料的精神實(shí)質(zhì)，把握其精神要點(diǎn)，提高理論素質(zhì)與思想政治水平。努力鉆研政治理論、業(yè)務(wù)知識(shí)，學(xué)習(xí)管理知識(shí)、科技知識(shí)、歷史知識(shí)，夯實(shí)基礎(chǔ)、拓展視野、堅(jiān)定信念、提高素質(zhì)。

2、在強(qiáng)化工作的責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)上下功夫。堅(jiān)決牢固樹立共產(chǎn)主義的理想信念，緊跟不斷發(fā)展變化的新形勢，進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、憂患意識(shí)，在強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)上下功夫，為學(xué)校的發(fā)展精心謀劃，為全鎮(zhèn)的教育事業(yè)獻(xiàn)智獻(xiàn)力；加強(qiáng)與兄弟學(xué)校間的思想交流，做到相互幫助、相互尊重、相互信任、共同提高。

3、積極開拓進(jìn)取，提高工作水平。要進(jìn)一步提高對學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，努力提高自己工作的能力，多向領(lǐng)導(dǎo)、同事請教，要開拓創(chuàng)新，積極進(jìn)取，靈活運(yùn)用合理的方法和措施，開展工作，處理問題，把工作能力提高到一個(gè)新的水平。

4、努力提高學(xué)校財(cái)政收支的透明度。在原有的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的財(cái)務(wù)管理。學(xué)校在各項(xiàng)收支方面全面接受公開監(jiān)督,確保學(xué)校財(cái)務(wù)無違規(guī)現(xiàn)象發(fā)生,同時(shí),使教職工了解學(xué)校狀況,增加決策的科學(xué)性和民主性,群策群力，避免失誤。

最后，通過這次自查交流活動(dòng)，使我從從思想上有了很大提高，并決心從行動(dòng)上進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，進(jìn)一步樹立在群眾中的良好形象，精心謀劃學(xué)校的發(fā)展前景，積極為教師、家長、學(xué)生辦好事、辦實(shí)事，力爭使自己的工作能力再上新水平。做一個(gè)讓教師信賴、群眾滿意的合格校長。

教育系統(tǒng)干部作風(fēng)建設(shè)自查匯報(bào)材料

大良鎮(zhèn)大良中心小學(xué)

周云岐

2009.4

第五篇：干部作風(fēng)建設(shè)會(huì)議講話

同志們：

春節(jié)剛過，黨委、辦事處就召開這次干部作風(fēng)建設(shè)大會(huì)，主要目的是按照中央、省、市關(guān)于加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)的一系列部署要求，結(jié)合XX實(shí)際，對干部作風(fēng)建設(shè)進(jìn)行安排部署，以此動(dòng)員廣大干部進(jìn)一步解放思想、干事創(chuàng)業(yè)，轉(zhuǎn)變作風(fēng)、深入實(shí)際、聯(lián)系群眾、狠抓落實(shí)，開創(chuàng)我們XX發(fā)展的新局面

。下面，我根據(jù)黨委、辦事處研究的意見，講三個(gè)方面的問題。

一、切實(shí)統(tǒng)一思想，把干部作風(fēng)建設(shè)作為關(guān)系事業(yè)成敗的頭等大事來抓

我們在座的絕大部分同志都是黨員，我們黨的作風(fēng)建設(shè)問題歷來是黨的建設(shè)的重要組成部分，黨的作風(fēng)就是黨的宗旨、特征、性質(zhì)、路線、政策的綜合體現(xiàn)和表現(xiàn)。干部作風(fēng)就是干部的思想、觀念、態(tài)度，內(nèi)心世界的反映。人民從黨風(fēng)來認(rèn)識(shí)我們的黨，群眾從干部的作風(fēng)來評(píng)價(jià)干部。我們黨從戰(zhàn)爭年代經(jīng)過實(shí)踐，到建設(shè)時(shí)期以及到改革開放到現(xiàn)在，“三大作風(fēng)”行之有效，內(nèi)涵不斷豐富?！叭笞黠L(fēng)”一個(gè)就是理論聯(lián)系實(shí)際，它的來源是當(dāng)時(shí)大革命的失敗尤其是第五次反圍剿的失敗，大革命失敗后有人提出要農(nóng)村包圍城市，七八個(gè)黨員就發(fā)動(dòng)暴動(dòng)包圍城市，這是教條主義，照搬俄國的經(jīng)驗(yàn)，是紙上談兵的形式。后來我們黨證實(shí)這個(gè)問題是不對的，必須要適合中國的國情，馬克思主義理論可以拿來用，但是，怎么用，需結(jié)合我們的實(shí)際。建國之后也有這方面的教訓(xùn)，一直到改革開放到現(xiàn)在我們有些地方一些不切實(shí)際的做法也是不行的，要找準(zhǔn)自己的實(shí)際，現(xiàn)在我們再重新領(lǐng)會(huì)理論聯(lián)系實(shí)際的問題，所以得有理論的指導(dǎo)還得有現(xiàn)實(shí)的實(shí)情。主動(dòng)上行和下行的結(jié)合，要明確自身的工作思路。理論聯(lián)系實(shí)際的問題任何單位、任何地方都要好好的理解。同樣是領(lǐng)導(dǎo)的講話，同樣是一篇報(bào)告，各個(gè)單位解讀后不一定出一樣的思路、一樣的措施，這就是理論聯(lián)系實(shí)際。第二條就是密切聯(lián)系群眾，當(dāng)時(shí)湘江暴動(dòng)失敗以后，有些人要把所有的東西都?xì)У?，不給敵人留下可用之物，結(jié)果遭到了老百姓的強(qiáng)烈反對。后來又做批評(píng)與自我批評(píng)，主動(dòng)向群眾承認(rèn)錯(cuò)誤，扭轉(zhuǎn)這個(gè)問題，所以群眾的支持是工作的法寶。新的一屆黨中央又重提這個(gè)問題，從中央到地方一定要取得群眾的支持，我們各級(jí)開展工作的基礎(chǔ)就在群眾。第三個(gè)問題是批評(píng)與自我批評(píng)，這是自身提高的法寶，我們都是有錯(cuò)誤的，我們工作當(dāng)中不可能沒有問題，經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議上我們總結(jié)了工作的成績，同時(shí)也總結(jié)了我們工作中還存在的很多問題，存在問題就得正視問題，然后研究解決問題的辦法，不是回避這些問題，重新理解批評(píng)與自我批評(píng)。市里要求，我們也下發(fā)了個(gè)人自查情況登記表，就是圍繞“庸、懶、散、奢、疏”這幾個(gè)方面，圍繞著三十個(gè)小項(xiàng)，我們對號(hào)入座，在哪些方面還存在問題，如果說聽得進(jìn)批評(píng)是個(gè)人素質(zhì)的表現(xiàn)，那么敢于自我批評(píng)是更重要的表現(xiàn)，敢于承認(rèn)自身的不足。我們重溫這三大作風(fēng)，歷史上形成，對現(xiàn)在也非常有用，要理解它的內(nèi)涵，豐富它的內(nèi)容，在我們實(shí)際工作中認(rèn)真的運(yùn)用。好的作風(fēng)會(huì)產(chǎn)生無窮的創(chuàng)造力，形成巨大的凝聚力，造就堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。我們緊隨市委、市政府召開干部作風(fēng)建設(shè)大會(huì)，實(shí)際上也是我們年后工作計(jì)劃的部署，就是為了把各級(jí)緊抓干部作風(fēng)建設(shè)的部署要求落到實(shí)處，把政令暢通、增強(qiáng)執(zhí)行力落到實(shí)處，這既是各級(jí)組織的要求，也是我們自身發(fā)展的需要。近年來，XX的經(jīng)濟(jì)社會(huì)取得了長足的發(fā)展，我們的項(xiàng)目建設(shè)、城市建設(shè)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、民生改善、社會(huì)事業(yè)包括我們的干部隊(duì)伍等方面取得了顯著的成績，綜合考核連續(xù)兩年位居全市第一?；仡欉@兩年的奮斗歷程，我們不難發(fā)現(xiàn)，實(shí)際上就是靠著我們這一支能打善戰(zhàn)的干部隊(duì)伍，這一支政治堅(jiān)定、顧全大局、作風(fēng)過硬、敢于擔(dān)當(dāng)、樂于奉獻(xiàn)的隊(duì)伍，這支隊(duì)伍帶著我們廣大的基層群眾，同時(shí)用我們科學(xué)發(fā)展的成果惠及群眾，得到群眾的廣泛支持，我們才取得這么好的成績。說得再好聽，如果不給群眾辦實(shí)事，發(fā)展沒有效果，群眾的利益得不到保障，群眾的生產(chǎn)和生活得不到改善，環(huán)境沒有發(fā)生變化，想取得群眾對干部的信任，增強(qiáng)凝聚力、號(hào)召力是不現(xiàn)實(shí)的。從民生的角度來說，我們街道每年十大民生工程，尤其是居級(jí)每年200多件的實(shí)事，這些方面日積月累、年復(fù)一年，讓群眾感受到跟著這些干部干是對的，這個(gè)影響是巨大的，不是靠我們說出來的。所以實(shí)踐充分表明，一個(gè)地方的發(fā)展，干部是第一要素，作風(fēng)是關(guān)鍵性保障。當(dāng)前，街道的發(fā)展已進(jìn)入了一個(gè)高位求進(jìn)、加快突破的關(guān)鍵時(shí)期，要不斷開創(chuàng)XX改革發(fā)展的新局面，就必須加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)，這是事業(yè)的需要、社會(huì)的期盼、群眾的期待。因此，我們要充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)的重要意義。

從大局角度來說，加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)是推動(dòng)發(fā)展的迫切需要。在2012年初第二次黨代會(huì)上，確立我們發(fā)展的新的目標(biāo)，在今年的經(jīng)濟(jì)工作會(huì)上我們又重新定位了科學(xué)發(fā)展的六句話，通過幾年的努力，要把我們XX街道打造成城市品質(zhì)卓越的中心城區(qū)、生態(tài)環(huán)境優(yōu)美的宜居家園、高端品牌集聚的商貿(mào)中心