第一篇：書法培訓(xùn)匯報講座

開展書法教育 傳承民族文化

——市書法教育培訓(xùn)匯報

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

上午好!感謝校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任。給了我與大家一起交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會，我今天與大家交流的主題是《開展書法教育 傳承民族文化》。7月19日，帶著校領(lǐng)導(dǎo)的囑托，我和周老師參加了全市小學(xué)書法教育培訓(xùn)，這次培訓(xùn)主要是以下三項內(nèi)容，一是北師大出版社副社長講話，二是市教師進(jìn)修學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)講話，三是北京市西城區(qū)教育研修院金梅老師講座。兩位領(lǐng)導(dǎo)主要是強(qiáng)調(diào)書法教育的重要性，我們重點學(xué)習(xí)金梅老師所講的書法教育實踐的內(nèi)容。

一、重點解讀《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》

教學(xué)目標(biāo)(出示各學(xué)段教學(xué)目標(biāo))

（一）書法教育總體目標(biāo)與內(nèi)容。

1．學(xué)習(xí)和掌握硬筆、毛筆書寫漢字的基本技法，提高書寫能力，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

2．感受漢字和書法的魅力，陶冶性情，提高審美能力和文化品位。

3．激發(fā)熱愛漢字、學(xué)習(xí)書法的熱情，珍視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)文化自信與愛國情感。

（二）硬筆學(xué)習(xí)的目標(biāo)與內(nèi)容。

1．掌握執(zhí)筆要領(lǐng)，書寫姿勢正確，不急不躁，專心致志。學(xué)習(xí)正確的運筆方法，逐步體會起筆、行筆、收筆的運筆感覺，逐步感受硬筆書寫中的力度、速度變化，逐步體會鉛筆、鋼筆書寫的特點。養(yǎng)成“提筆就是練字時”的習(xí)慣。懂得愛惜文具。

2．小學(xué)低年級學(xué)習(xí)用鉛筆寫正楷字，掌握漢字的基本筆畫、常用的偏旁部首和基本的筆順規(guī)則；會借助習(xí)字格把握字的筆畫和間架結(jié)構(gòu)，書寫力求規(guī)范、端正、整潔，初步感受漢字的形體美。小學(xué)中年級開始學(xué)習(xí)使用鋼筆，能用鋼筆熟練地書寫正楷字，做到平正、勻稱，力求美觀，逐步提高書寫速度。小學(xué)高年級，運用橫線格進(jìn)行成篇書寫練習(xí)時，力求行款整齊、美觀，有一定速度；有興趣的學(xué)生可以嘗試用硬筆學(xué)寫規(guī)范、通行的行楷字。

（三）毛筆學(xué)習(xí)的目標(biāo)與內(nèi)容。

小學(xué)3－4年級

1．掌握毛筆的執(zhí)筆要領(lǐng)和正確的書寫姿勢，了解筆、墨、紙、硯等常用書寫用具的常識，學(xué)會正確使用與護(hù)理。注意保持書寫環(huán)境的整潔。

2．學(xué)習(xí)用毛筆臨摹楷書字帖，掌握臨摹的基本方法。學(xué)會楷書基本筆畫的寫法，初步掌握起筆、行筆、收筆的基本方法。注意利用習(xí)字格把握字的筆畫和間架結(jié)構(gòu)。

3．開始接觸楷書經(jīng)典碑帖，獲得初步的感性認(rèn)識。嘗試集字練習(xí)。

解讀：培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，養(yǎng)成正確的毛筆書寫姿勢和執(zhí)筆要領(lǐng)，掌握紙幣、用墨、運筆方法，了解文房四寶的歷史和知識，有條件的學(xué)校，可以組織學(xué)生參觀、考察和體驗文房四寶文化，養(yǎng)成惜墨如金及節(jié)約用紙，掌握臨摹的基本步驟和方法。

小學(xué)5－6年級

1．繼續(xù)用毛筆寫楷書。比較熟練地掌握毛筆運筆方法，能體會提按、力度、節(jié)奏等變化。借助習(xí)字格，較好地把握筆畫之間、部件之間的位置關(guān)系，逐步做到筆畫規(guī)范，結(jié)構(gòu)勻稱，端正美觀。保持正確的書寫姿勢和良好的書寫習(xí)慣。

2．嘗試臨摹楷書經(jīng)典碑帖，體會其書寫特點，逐步提高臨摹能力。在臨摹或其他書寫活動中，養(yǎng)成先動腦再動手的習(xí)慣。

3、學(xué)習(xí)欣賞書法作品。了解條幅、斗方、楹聯(lián)等常見的書法作品幅式。留意書法在社會生活中的應(yīng)用。通過欣賞經(jīng)典碑帖，初識篆、隸、草、楷、行五種字體，了解字體的大致演變過程，初步感受不同字體的美。

4．有初步的書法應(yīng)用意識，喜歡在學(xué)習(xí)和生活中運用自己的書寫技能。

解讀：繼續(xù)臨摹古代楷書經(jīng)典作品，逐步體會毛筆書法的提按、頓挫、力度、節(jié)奏等書寫變化等要求，逐步做到寫出的楷書字形筆畫規(guī)范，結(jié)構(gòu)勻稱，端正美觀；學(xué)會欣賞書法作品，了解條幅、橫幅、斗方、對聯(lián)等不同書法作品副式的特點，并嘗試進(jìn)行不同書法形式的書寫練習(xí)，了解撰、隸、楷、行、草不同字體與歐顏柳趙不同書體風(fēng)格的特征，感受不同字體與書體之美。

教學(xué)建議

1．合理安排書法教育的教學(xué)時間。2.注重培養(yǎng)學(xué)生的書法基本功。

3、重視養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣和態(tài)度。4．遵循書法學(xué)習(xí)循序漸進(jìn)的規(guī)律。5．強(qiáng)化書寫實踐。

6．明確書法教學(xué)中文字的使用要求。7．發(fā)揮教師的示范作用。8．倡導(dǎo)多樣化的教學(xué)方式方法 9．重視課內(nèi)外結(jié)合。教學(xué)評價

1、提倡在各學(xué)科考試中設(shè)置卷面分。

2、書法課，參與書法學(xué)習(xí)就是及格，能寫毛筆字就是優(yōu)秀。

3、書法將進(jìn)入中考，北京已經(jīng)在中考中出現(xiàn)書法題。

4、招牌、商標(biāo)上體現(xiàn)書法美，學(xué)生知道是什么字體和書體，簡單的欣賞。

書法家講究個性，書法教師要規(guī)范。

臨摹范本推薦

臨摹經(jīng)典碑帖是毛筆學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容和基本途徑。據(jù)歷代書法教育的經(jīng)驗，推薦下列臨摹范本，供教師、學(xué)生從中選擇使用。教師也可以結(jié)合教學(xué)實際，自行推薦其他經(jīng)典碑帖作為臨摹范本。（課件）

欣賞作品推薦

為便于教師指導(dǎo)學(xué)生初識篆、隸、草、楷、行五種字體，了解字體的大致演變過程，了解最具代表性的書家和作品，學(xué)習(xí)欣賞書法，特推薦下列作品，供教師根據(jù)教學(xué)需要選用。教師也可以根據(jù)教學(xué)實際自行推薦其他優(yōu)秀作品。推薦的臨摹范本也屬欣賞作品。

二、如何有效開展書法教學(xué) 明確幾個問題（課件）

“書法”是指書寫和規(guī)則，“書法教育”則是指藝術(shù)和教育。

1、藝術(shù)：?寫給自己的?欣賞作品

2、教育：?教師?學(xué)生是研究對象。

三、歐陽修《九成宮醴泉銘》技法指導(dǎo)

歐體楷書筆法：

1、點畫的起止

2、行筆的軌跡

3、側(cè)鋒平出的鉤法

結(jié)構(gòu)：

1、方正高聳

2、左斂右放

3、置向多變

四、解讀教材 以三年級上冊為例，講一講教材體例。

綱要總體要求學(xué)生掌握書法基本功，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，熱愛書法進(jìn)而熱愛祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。

其實我校領(lǐng)導(dǎo)組織我們語文教師練習(xí)毛筆字，全體老師練習(xí)粉筆字，為寫字教學(xué)打下堅實的基礎(chǔ)，相信通過我們的共同努力。讓每個孩子都能寫出漂亮的漢字；讓中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)代代相傳。

第二篇：書法培訓(xùn)匯報材料

北師大版《書法練習(xí)指導(dǎo)》教材解讀

培訓(xùn)心得體會

靈臺縣什字中心小學(xué) 景燕平

2017年6月29日，我有幸參加由北師大出版社和市局聯(lián)合舉辦的2017中小學(xué)《書法練習(xí)指導(dǎo)》教材解讀培訓(xùn)班。傅汝明教授解讀了北師大書法教材，后由莊浪縣王芳君老師上了一節(jié)題為《書體的辨識》的書法示范課，傅教授隨后做了精彩的點評。感覺獲益良多，并對傅教授其人其書感到由衷的佩服，心中耿耿，不吐不快！

一、感受書法名家的魅力.傅汝明教授學(xué)養(yǎng)豐富，整個書法史信手拈來，真的說明書法是學(xué)問養(yǎng)出來的。并且對他的敬業(yè)精神很是感動。不擺架子，堅持以理服人，點評王老師的書法課立足于中小學(xué)的書法課到底應(yīng)該怎么上和學(xué)

什么的問題，講了自己的經(jīng)驗和看法，彌足珍貴；點評學(xué)員作品時，既一針見血地指出了不足，又兼顧學(xué)員的個人感受。真是德藝雙馨，大家風(fēng)范！

二.知道了臨帖的重要性。學(xué)習(xí)書法不臨帖，猶如無源之水，無本之木，必不能有大的收獲。傅教授書法理論淵博技術(shù)精到，猶自每日臨帖不輟，何況我們對書法一知半解，更應(yīng)該取法于古人法帖，而有所領(lǐng)悟也是一種激勵。

三、重拾練字的熱情

在這一天的學(xué)習(xí)中，我以學(xué)生的身份和大家坐在了一起，讓我回想起上學(xué)時的畫面。記得當(dāng)時對書法興趣深厚的我常在課余時間對著字帖反復(fù)地臨摹。而踏入工作崗位后，練字的心思淡了，練字的時間也漸漸少了。在這次培訓(xùn)中，傅教授對書法的點評和指導(dǎo)，讓我茅塞頓開，又重拾了對書法的那份熱情。

四.知道如何給學(xué)生上書法課。學(xué)生要按教材設(shè)計的路徑去學(xué)，觀念和方法一定要對，臨帖要精到，首先立足于把字寫好，然后再講突破。學(xué)生要從楷書入手，板凳要坐十年冷，不要急于求成。不要走捷徑，更不要走邪路，沒有技術(shù)的積累，就沒有藝術(shù)的升遷。培訓(xùn)班結(jié)束了，惟一感到遺憾的是時間太短，傅教授的精湛的書藝和學(xué)養(yǎng)還沒有感受到萬分之一卻要勉強(qiáng)說再會。真是人生憾事，期望以后還有機(jī)會。

第三篇：書法講座主持稿

各位老師，同學(xué)們:

①大家好，非常感謝諸位在百忙之中抽空來到我們盎然閣書法協(xié)會的講座現(xiàn)場。我是本次講座的主持人XXX。下面請允許我介紹一下今天到場的嘉賓:

書法是中國傳統(tǒng)文化核心的核心，更是人類藝術(shù)大花園中的精華所在。非常希望能夠通過本次書法講座，拓展大家的書法知識，加深大家對書法的了解，豐富大家的課余生活。

現(xiàn)在我宣布，“弘揚傳統(tǒng)文化，品讀文化韻味”之《書法與禮儀》專題講座正式開始。

本次講座的主講人是書法家XXX老師，我們非常榮幸能夠請到X老師蒞臨現(xiàn)場，X老師是（PPT23介紹）XX老師的書法造詣非常高，老師的書法作品（PPT45）下面有請X老師上臺與我們分享經(jīng)驗，掌聲有請X老師{用時不超過

分鐘}

②讓我們以掌聲再次感謝X老師，聽完如此精彩的演講，相信一定有許多同學(xué)想與老師進(jìn)行交流。下面進(jìn)入答疑環(huán)節(jié)，（PPT6）每位發(fā)言的同學(xué)，都能獲得由協(xié)會贈送的紀(jì)念品一份?，F(xiàn)在有想提問的同學(xué)可以舉手示意。（麻煩工作人員把麥遞一下，謝謝這位同學(xué)，請坐。麻煩老師就剛剛的問題做下解答，謝謝老師。還有同學(xué)需要提問的嗎？1020分鐘）由于時間有限，還有問題的同學(xué)我們可以稍后繼續(xù)探討，現(xiàn)在我們進(jìn)入下一部分——揮毫環(huán)節(jié)(PPT7)

③讓我們掌聲有請X老師上臺為土木工程學(xué)院題字。有請土木工程學(xué)院代表上臺接受贈送。（麻煩工作人員過來幫忙合影留念。）（PPT8）

有請X老師為XXX書法協(xié)會題字。有請協(xié)會代表上臺接受贈送。（麻煩工作人員過來幫忙合影留念。）（PPT9）30分鐘

請X老師為圖書館題字（PPT10）

非常感謝XXX老師，麻煩老師這邊就座。

快樂的時光總是過得飛快，眨眼間我們的講座就進(jìn)入尾聲了！十分感謝X老師給了我們這樣一次近距離接觸書法的寶貴經(jīng)歷，讓我們用掌聲再次表達(dá)對XXX老師的謝意！本次講座到此結(jié)束！謝謝大家！

請老師上臺合影留念！讓我們以熱烈的掌聲歡送潘永耀老師!謝謝老師對我們這次活動的大力支持！

第四篇：書法講座策劃書

中國傳統(tǒng)文化

——書畫專題講座

策劃書

主辦單位：書畫攝影協(xié)會日期：2011年10月26日

一、活動目的為弘揚國粹，改善學(xué)校的文化氛圍，提高同學(xué)們的審美素質(zhì)，挖掘同學(xué)們的潛能，培養(yǎng)同學(xué)們認(rèn)識美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，鼓勵同學(xué)們將有限的課余時間投入到更加積極有益的興趣愛好中來，建設(shè)學(xué)院的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，特舉辦本次專題講座。旨在以講座的形式宣傳書畫知識，構(gòu)造和諧文明校園。此次活動不僅是激發(fā)每位學(xué)生的想象力，創(chuàng)造力的平臺，更是學(xué)子們培養(yǎng)自身素質(zhì)的機(jī)遇。

二、活動主題

中國傳統(tǒng)文化——書法繪畫專題講座

三、主辦單位

社團(tuán)部

四、承辦單位

書畫攝影協(xié)會

王府井松墨齋畫廊

五、活動事項

1、活動時間

10月26日（星期2）19:30—21:302、活動地點

學(xué)樓第X階梯教室教

3、參加對象

書法協(xié)會會員和全校書法愛好者

4、主講人

xxx教授

5、宣講內(nèi)容

關(guān)于繪畫的一些知識，讓同學(xué)們更好的了解繪畫，以便積極和認(rèn)真的去對待它。也促使同學(xué)們對繪畫的興趣從而借此提高繪畫的能力。（老師自定也可）

六、活動流程

1、前期工作

（1）由會內(nèi)宣傳部安排人員出海報、聯(lián)系老師以及相關(guān)宣傳工

作。

（2）由會內(nèi)策劃部提前一周確定好教室聯(lián)系聽講座的觀眾，以

確保聽眾的數(shù)量和質(zhì)量

（3）設(shè)立維護(hù)現(xiàn)場秩序的人員以及現(xiàn)場各年級到場人數(shù)的紀(jì)錄

2、中期工作（講座過程）

（1）聽眾提前15分鐘入座，由維持現(xiàn)場秩序的人負(fù)責(zé)

（2）迎接老師（包括迎接、中途端水、開關(guān)投影儀、拿一些老

師的物品等）

（3）會長對講座進(jìn)行簡單介紹

（4）講座開始（穿插老師繪畫作品）；可加互動環(huán)節(jié)，如老師

以實際作品向同學(xué)提問，并進(jìn)行賞析，同學(xué)們也可就有疑問的地方進(jìn)行提問

3、后期工作

（1）活動結(jié)束及時總結(jié)。

4、具體責(zé)任分工

組織部：負(fù)責(zé)聯(lián)系教室、組織入場、維持會場秩序以及組

織學(xué)生聽講座。

宣傳部：負(fù)責(zé)宣傳海報、聯(lián)系老師以及后期宣傳工作 總負(fù)責(zé)人：xxx

副負(fù)責(zé)人: xxx xxx xxx

維持秩序負(fù)責(zé)人：xxx xxx

老師接待人:待定

5、活動物資

綠茶10瓶請柬1張紙張5張 書法視頻相機(jī)2架車費紀(jì)念品

總計:150元

七、注意事項

1、講座開始,老師進(jìn)場時觀眾要鼓掌以示歡迎；

2、場上觀眾要提前15分鐘到場。講座期間不得隨意走動,交

頭接耳,大聲喧嘩；衣著要整潔,不能穿拖鞋；

3、講座期間，保持會場紀(jì)律；講座過程中，責(zé)任到人來協(xié)助

維持秩序，對嚴(yán)重違反者，工作人員可以警告并予以制止，甚至責(zé)令退出會場。

八、備注

1、社團(tuán)部老師及嘉賓n人；

2、應(yīng)急措施：指導(dǎo)老師沒到的話，播放書法視頻并介紹書法

常識；

3、做好總結(jié)、考勤表填寫及整理。

書畫攝影協(xié)會

2011年10月18日

第五篇：書法講座策劃書

書法講座

西安工業(yè)大學(xué)北方信息工程學(xué)院文學(xué)藝術(shù)聯(lián)合會2012年8月25日星期六西安工業(yè)大學(xué)北方信息工程學(xué)院 文學(xué)藝術(shù)聯(lián)合會

關(guān)于舉辦西安工業(yè)大學(xué)北方信息工程學(xué)院

書法講座活動的策劃書

一、活動背景

很多在校大學(xué)生想寫得一手好字、想練好書法、想提升自己的個人精神修養(yǎng)，文學(xué)藝術(shù)聯(lián)合會無疑是他們的第一選擇，但是他們又不愿或抽不出時間去處理學(xué)生社團(tuán)繁雜的日常事務(wù)。這時候書法培訓(xùn)班一定是他們的絕佳去處。書法培訓(xùn)班一定會讓更多的同學(xué)愛上書法、學(xué)好書法。

二、活動目的：

為了宣傳我校的校園文化，豐富大學(xué)生的業(yè)余生活。激發(fā)廣大同學(xué)對書法的學(xué)習(xí)興趣，同時也加深他們對書法的認(rèn)識和了解，提高自己的綜合素養(yǎng)。特舉辦一系列的書法講座，提供一個學(xué)習(xí)書法的平臺。

三、活動意義

弘揚國粹，提高同學(xué)們的審美素質(zhì)，培養(yǎng)大家認(rèn)識美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。鼓勵同學(xué)們將有限的課余時間投入到更加有益的興趣愛好中來，建立優(yōu)良的校園學(xué)風(fēng)，切實提高同學(xué)們的書法水平。

四、活動主題：書法講座系列之·軟筆書法漫談

五、活動時間：待定

六、活動地點：待定

七、主講：

八、參加對象：在校全體學(xué)生

九、活動流程：

1、活動開始前，組織部安排好人員進(jìn)場，并保持會場安靜；

2、主持人對講座進(jìn)行簡單介紹；

3、講座開始；

4、參加者可向講座者請教書法學(xué)習(xí)的相關(guān)問題；

5、講座者現(xiàn)場寫書法作品；

6、活動結(jié)束后，由部分文學(xué)藝術(shù)聯(lián)合會干事打掃好會場，實踐部和組織部送還所借物品。編輯部做好活動總結(jié)（附帶活動照片）

十、活動前期安排：

1、組織部出制策劃書，在周一的例會上討論通過。

2、宣傳部向?qū)W生會各部門發(fā)布此次講座的活動通知。

3、活動由宣傳部邀請此次講座者趙群樓。

4、活動前三天由組織部借好講座的教室；

十一、具體部門、人員分工：

總負(fù)責(zé)人 ：主席團(tuán)簽到考勤：秘書部

協(xié)調(diào)組：學(xué)生會各部門正副部長（組員：各部門干事）發(fā)飛信通知:攝影：簡報：宣傳部

十二、準(zhǔn)備工作

宣紙、墨汁、毛筆、作品、相機(jī)、礦泉水

十三、經(jīng)費預(yù)算：

西安工業(yè)大學(xué)北方信息工程學(xué)院

文學(xué)藝術(shù)聯(lián)合會

2012年8月25日星期六