第一篇：14級(jí)兩訪兩創(chuàng)分析、總結(jié)(新生)

電子電氣工程系2014年 14級(jí)新生“兩訪兩創(chuàng)”工作總結(jié)

為響應(yīng)全省在高校開(kāi)展“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)，電子電氣工程系于9月中旬至10月初對(duì)930余名大一新生進(jìn)行了訪談，本次訪談?dòng)尚律嘀魅谓M織，圍繞10個(gè)問(wèn)題以個(gè)別訪談和集體座談的形式進(jìn)行。

一、訪談方法和步驟

本次訪談主要針對(duì)14級(jí)新生，我們?cè)L談的目的主要有以下幾點(diǎn)：一是了解大一新生的適應(yīng)性情況，提高學(xué)生工作的針對(duì)性；二是堅(jiān)持以學(xué)生為本，對(duì)學(xué)院教學(xué)等工作提合理化建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量及各方面服務(wù)質(zhì)量；三是促進(jìn)學(xué)院各項(xiàng)工作順利開(kāi)展。

本次訪談采用深度訪談方法，大一新生主要面臨進(jìn)入大學(xué)的適應(yīng)問(wèn)題，因此問(wèn)題的設(shè)計(jì)包括對(duì)學(xué)校學(xué)習(xí)環(huán)境、生活條件、服務(wù)水平的看法，對(duì)學(xué)業(yè)和職業(yè)生涯的規(guī)劃、對(duì)自己所學(xué)專業(yè)的了解程度以及對(duì)學(xué)校和老師的印象及建議等，訪談的過(guò)程是按照預(yù)先設(shè)計(jì)好的訪談提綱和開(kāi)放式問(wèn)卷題目進(jìn)行。

二、訪談總結(jié)與分析

訪談結(jié)束后，我系黨總支對(duì)訪談內(nèi)容進(jìn)行了及時(shí)的整理、分析和歸納總結(jié)，對(duì)學(xué)生反映的一些急需要解決的問(wèn)題都在第一時(shí)間統(tǒng)一進(jìn)行了反饋和辦理，對(duì)一些比較突出的暫時(shí)無(wú)法解決的問(wèn)題進(jìn)行了重點(diǎn)關(guān)注，并將在下半年的工作中將這些問(wèn)題放到工作重心上，制定范圍內(nèi)的整改方案，明確整改落實(shí)的具體措施和責(zé)任。以下是訪談的總結(jié)與分析：

（一）入學(xué)適應(yīng)性情況

（1）是否想家？當(dāng)問(wèn)到“是否想家？”時(shí)，90%的學(xué)生都表示會(huì)想家，只有極少部分學(xué)生偶爾或不會(huì)想家。大一新生剛剛從中學(xué)生變成大學(xué)生，離開(kāi)了熟悉的生活環(huán)境、遠(yuǎn)離父母，短期內(nèi)會(huì)在不同程度上產(chǎn)生心理不適應(yīng)感，這屬于正?，F(xiàn)象。大部分學(xué)生會(huì)逐漸在新的集體中找到自己的定位，但也有極少數(shù)學(xué)生因?yàn)樾愿駜?nèi)向、生活自理能力差、依賴性強(qiáng)等問(wèn)題無(wú)法適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，嚴(yán)重的甚至?xí)a(chǎn)生心理問(wèn)題甚至心理障礙，因此要求我們有針對(duì)性的開(kāi)展新生入學(xué)教育工作，幫助大一新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活的方方面面。

（2）如何與父母保持聯(lián)系？當(dāng)進(jìn)一步問(wèn)及“如何與父母保持聯(lián)系”時(shí)，學(xué)生們表示，想家的時(shí)候，會(huì)通過(guò)電話、QQ、微信等方式與父母聯(lián)系。

（二）關(guān)于對(duì)所學(xué)專業(yè)的了解及對(duì)轉(zhuǎn)專業(yè)和專套本的看法（1）對(duì)所學(xué)專業(yè)的了解。只有50%的學(xué)生表示對(duì)自己所學(xué)專業(yè)有所了解。其余學(xué)生表示高考填報(bào)志愿、選擇專業(yè)時(shí)，大多有父母幫忙甚至直接由父母代勞。這就使許多新生初入大學(xué)校門時(shí)對(duì)自己所學(xué)的專業(yè)不甚了解。因此，在開(kāi)展新生入學(xué)教育時(shí)，要及時(shí)進(jìn)行專業(yè)教育，幫助學(xué)生及早進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃。

（2）是否想轉(zhuǎn)專業(yè)。應(yīng)用電子技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、電子工藝管理等專業(yè)的學(xué)生絕大部分想轉(zhuǎn)到電氣化鐵道技術(shù)、供用電技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)等與鐵路相關(guān)的專業(yè)。因?yàn)榫湍壳岸?，與鐵路相關(guān)的專業(yè)的就業(yè)前景相對(duì)其他幾個(gè)非鐵路專業(yè)相比要好，在就業(yè)導(dǎo)向的價(jià)值觀下，大部分學(xué)生為了就業(yè)選擇轉(zhuǎn)專業(yè)，這無(wú)可厚非，但是單純?yōu)榱丝紤]就業(yè)而不顧自己的興趣或者專長(zhǎng)，結(jié)果很可能會(huì)適得其反，因此，在學(xué)生入學(xué)教育時(shí)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生綜合考慮，選擇最適合自己的專業(yè)。

（3）對(duì)專套本的想法。通過(guò)訪談，只有少數(shù)學(xué)生有參加專套本的想法。專套本就是自考的獨(dú)立本科段，可以通過(guò)我校組織的業(yè)余制班，獲得國(guó)家承認(rèn)的中南大學(xué)學(xué)歷、可以直接報(bào)考研究生、公務(wù)員考試。是?？粕鷮?lái)提升自己的一個(gè)重要途徑。因此，應(yīng)在新生中加強(qiáng)專套本的宣傳。

（三）關(guān)于對(duì)大學(xué)生活的憧憬

（1）學(xué)好專業(yè)知識(shí)和能力，為進(jìn)入社會(huì)打好基礎(chǔ)。“進(jìn)入大學(xué)就算是與社會(huì)打交道，正式進(jìn)入社會(huì)，希望能在大學(xué)里好好鍛煉自己，提升自己的能力。然后好好學(xué)好專業(yè)知識(shí)，結(jié)交許多良師益友”、“大學(xué)是我們?nèi)谌脒@個(gè)社會(huì)的起點(diǎn)，我們要加強(qiáng)自己的實(shí)踐能力，我希望能更快融入大學(xué)生活之中?！?、“希望大學(xué)時(shí)光里能夠?qū)W到充實(shí)的知識(shí)?！?/p>

（2）加強(qiáng)人際交往，充實(shí)自己的大學(xué)時(shí)光?！跋Ｍ约旱娜穗H交往能力得到提升，成績(jī)優(yōu)異，與老師同學(xué)相處愉快，充實(shí)自己。”、“希望自己交到真誠(chéng)的朋友。”“認(rèn)識(shí)更多的人，學(xué)會(huì)融入小社會(huì)。”“讓自己變得更優(yōu)秀，還可以交到很多朋友。”

（3）發(fā)展自己的興趣，做全面發(fā)展的大學(xué)生。“希望加入各種社團(tuán)，參加各種活動(dòng)，成為全面發(fā)展的大學(xué)生?！薄ⅰ白哌M(jìn)社團(tuán)，豐富可與生活，接受更多正能量?！?、“天天可以運(yùn)動(dòng)，可以找一幫朋友一起打籃球、踢足球，每天很開(kāi)心?！薄ⅰ跋Ｍ约悍€(wěn)扎穩(wěn)打，讓自己的人生更完美?！?/p>

通過(guò)訪談，我們發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生對(duì)自己的大學(xué)生活都有美好的憧憬，包括學(xué)好專業(yè)知識(shí)、提高人際交往、發(fā)展興趣特長(zhǎng)等，但是也有少部分學(xué)生對(duì)大學(xué)生活沒(méi)有具體的想法，過(guò)一天算一天，因此，在開(kāi)展學(xué)生工作時(shí)，我們要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行大學(xué)生涯規(guī)劃，為學(xué)生提升自己創(chuàng)造條件。

（四）是否競(jìng)選學(xué)生干部、是否參加社團(tuán)

對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，學(xué)生們有不同的回答，一是希望自己當(dāng)上學(xué)生干部，以鍛煉自己的能力，服務(wù)同學(xué)。二是認(rèn)為自身能力不足，不想?yún)⑴c競(jìng)選。

（五）關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃

（1）對(duì)自己職業(yè)生涯的規(guī)劃?！皩W(xué)好自己的專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)職業(yè)技能?！薄ⅰ坝秘S富的課余知識(shí)使自己充實(shí)，希望可以有一個(gè)鐵路上的職業(yè)?！?、“找一份好工作。”、“希望選擇專業(yè)對(duì)口的工作?！?/p>

（2）希望得到老師的什么幫助。希望老師督促自己。希望老師多給與職業(yè)指導(dǎo)。希望老師專業(yè)學(xué)習(xí)方面的指導(dǎo)。

大部分學(xué)生對(duì)自己的職業(yè)有一個(gè)大致的規(guī)劃，希望自己將來(lái)從事鐵路相關(guān)的工作或?qū)I(yè)對(duì)口的工作，但是對(duì)工作所需要的專業(yè)知識(shí)了解不足，希望老師們?cè)趯I(yè)學(xué)習(xí)和專業(yè)技能方面幫助自己提升。這也為我們教育教學(xué)提供了重要的方向。

（六）對(duì)老師的印象和建議

（1）對(duì)我系老師的印象。新生們對(duì)我系老師的印象普遍較好，評(píng)價(jià)較高，表示老師們很有親和力，老師和藹可親、認(rèn)真負(fù)責(zé)。這表示我們開(kāi)展新生教育邁出了良好的一步。

（2）對(duì)老師的建議。希望老師對(duì)學(xué)習(xí)和生活方面的錯(cuò)誤多加指點(diǎn)。希望老師嚴(yán)格要求。希望老師多找學(xué)生談心。希望老師能多關(guān)心一下生活?？傮w來(lái)說(shuō)，學(xué)生們希望老師能夠在自己的學(xué)習(xí)、生活、就業(yè)等各個(gè)方面予以指導(dǎo)，這也是我們的職責(zé)所在。

（七）關(guān)于軍訓(xùn)

大部分學(xué)生表示軍訓(xùn)很累很辛苦，印象比較深刻的是教官認(rèn)真負(fù)責(zé)、學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的悉心關(guān)照、軍訓(xùn)休息期間的各種活動(dòng)。軍訓(xùn)是大學(xué)生活里不可缺少的第一課，因?yàn)檐娪?xùn)教會(huì)了自己團(tuán)結(jié)、忍耐，磨煉了自己的意志。而且軍訓(xùn)期間認(rèn)識(shí)了很多同學(xué)，結(jié)識(shí)了很多朋友。

（八）對(duì)學(xué)校學(xué)習(xí)環(huán)境、生活條件、服務(wù)水平的建議并給學(xué)校打分。

大部分學(xué)生對(duì)學(xué)校學(xué)習(xí)環(huán)境、生活條件、服務(wù)水平比較滿意，給學(xué)校打分基本都在7-10分之間，說(shuō)明學(xué)?；緷M足學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活等方面的需求。學(xué)生對(duì)學(xué)校的建議方面主要集中在以下幾個(gè)方面，一是學(xué)習(xí)方面，希望學(xué)校多介紹就業(yè)前景并能提供更多的就業(yè)機(jī)會(huì)等；二是生活方面，增加四人間、宿舍能裝上空調(diào)、增加宿舍的開(kāi)水供應(yīng)，增加食堂飯菜的分量降低價(jià)格等；三是服務(wù)水平方面，希望學(xué)校增加取款機(jī)數(shù)量、加強(qiáng)對(duì)公共場(chǎng)所抽煙的管理等；

三、針對(duì)訪談提出的方案

根據(jù)本次訪談內(nèi)容，我系黨支部深刻了解到了學(xué)生的意見(jiàn)和建議，并做出了總結(jié)，針對(duì)總結(jié)，根據(jù)我校實(shí)際情況提出了以下方案：

（一）做好新生入學(xué)教育工作，幫助學(xué)生盡快適應(yīng)大學(xué)生活。好的開(kāi)始是成功的一半，成功的入學(xué)教育能夠提高我們學(xué)生工作的實(shí)效性。新生剛一入校，思想和認(rèn)識(shí)正處在形成時(shí)期，如果能夠抓住這一時(shí)機(jī)，對(duì)新生加以正確引導(dǎo)，抓好新生入學(xué)教育，可為以后學(xué)生管理打下良好的基礎(chǔ)。因此根據(jù)我系實(shí)際情況，開(kāi)展了形式多樣的入學(xué)教育，如校情系風(fēng)教育、安全教育、紀(jì)律教育、適應(yīng)性教育、專業(yè)學(xué)習(xí)教育以及心理健康教育等等。

（二）加強(qiáng)職業(yè)生涯規(guī)劃工作，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立職業(yè)和人生目標(biāo)。好的計(jì)劃是成功的開(kāi)始，古語(yǔ)講，“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”就是這個(gè)道理。職業(yè)生涯規(guī)劃有助于大學(xué)生抓住重點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)自己的潛力。我系將根據(jù)訪談中學(xué)生提出的要求，根據(jù)學(xué)院的統(tǒng)一部署，盡早地對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的教育，幫助他們熟悉自己所學(xué)的專業(yè)，了解專業(yè)相關(guān)的知識(shí)和技能，盡早樹(shù)立自己的職業(yè)和人生目標(biāo)。

（三）開(kāi)展形式多樣的實(shí)踐教育，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。根據(jù)高等職業(yè)教育的要求和我校的定位，開(kāi)展形式多樣的實(shí)踐教育，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力，促進(jìn)課堂知識(shí)轉(zhuǎn)化成工作能力，是學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展的催化劑。因此，做好學(xué)生的實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)工作，是我系學(xué)生工作的重要方面。

（四）堅(jiān)持以學(xué)生為本，各方面關(guān)心學(xué)生。首先，學(xué)習(xí)方面；加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，幫助學(xué)生樹(shù)立專業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，培養(yǎng)專業(yè)學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生學(xué)好專業(yè)知識(shí)。其次，生活方面；關(guān)心學(xué)生生活，對(duì)學(xué)生反映的宿舍、食堂的相關(guān)問(wèn)題及時(shí)與后勤集團(tuán)或?qū)W校相關(guān)部門反映，并及時(shí)給學(xué)生答復(fù)。再次，做好獎(jiǎng)助學(xué)金、助學(xué)貸款和勤工助學(xué)等學(xué)生資助工作，解決學(xué)生實(shí)際問(wèn)題。第四，關(guān)注學(xué)生心理健康方面，大一新生的適應(yīng)性困難問(wèn)題要予以足夠重視。最后，關(guān)心特殊困難的學(xué)生。包括家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生、心理困難的學(xué)生等，要給與他們更多的關(guān)心。

電子電氣工程系2014級(jí) 二零一四年六月十日

第二篇：兩訪兩創(chuàng)總結(jié)

“兩訪兩創(chuàng)”工作總結(jié)

開(kāi)展“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)是深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，切實(shí)開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)院持續(xù)健康發(fā)展的必然要求，是進(jìn)一步創(chuàng)新的學(xué)校新的管理機(jī)制，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，改進(jìn)工作作風(fēng)的重要舉措。

本次活動(dòng)的宗旨是提高高等教育質(zhì)量，服務(wù)湖北跨越式發(fā)展，加強(qiáng)大學(xué)生思想政治工作和維護(hù)高校穩(wěn)定，進(jìn)一步推進(jìn)和諧校園建設(shè)，推進(jìn)學(xué)院改革發(fā)展，加快科教強(qiáng)省的步伐。

我院開(kāi)展“兩訪兩創(chuàng)”工作，是省高工委和省教育廳對(duì)我院這幾年發(fā)展的肯定和贊揚(yáng)，同時(shí)也是一種鞭策和激勵(lì)。開(kāi)展這次活動(dòng)，要以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以交流思想、立德樹(shù)人、尊師重、教促進(jìn)和諧、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、形成特色、推動(dòng)發(fā)展為主要內(nèi)容。同時(shí)，緊密結(jié)合后勤工作實(shí)際情況，牢固樹(shù)立全心全意為廣大師生員工服務(wù)的思想，以活動(dòng)和訪談交流為載體，圍繞干部轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、職工端正工作態(tài)度、履行工作職責(zé)，達(dá)到密切黨群關(guān)系，提高黨建工作水平，夯實(shí)后勤管理工作發(fā)展基礎(chǔ)，切實(shí)保障教學(xué)順利開(kāi)展的目的。

同時(shí)，我對(duì)負(fù)責(zé)08法學(xué)11法學(xué)11漢語(yǔ)言文學(xué)進(jìn)行訪談，我們每位老師各司其職，每位學(xué)生也對(duì)不懂的問(wèn)題有地方可咨詢了。而咨詢?cè)L談的方式也很多，現(xiàn)如今也可以充分利用互聯(lián)網(wǎng)。如：面對(duì)面訪談、問(wèn)卷訪談、電話訪談、郵件訪談、QQ訪談、飛信訪談等多種形式。這便為正站在十字路口、即將步入社會(huì)還感到迷茫的學(xué)生給予了很大的幫助和指導(dǎo)。

1、訪談到：在教學(xué)過(guò)程中大部分同學(xué)都會(huì)跟著老師的思路走，上課能認(rèn)真聽(tīng)講，課堂氣氛比較活躍，課堂紀(jì)律也較好，整個(gè)學(xué)風(fēng)還不錯(cuò)，并且課下能與許多同學(xué)能進(jìn)行心與心的交流，唯一不足的是有的班級(jí)課程設(shè)置不是很合理，要么一天只有一兩節(jié)課，要么一天八或十節(jié)課，這樣課程分布不均勻?qū)е麻e的時(shí)候很閑，忙起來(lái)很忙，很難將時(shí)間合理分配，而且課少時(shí)有的自制力不強(qiáng)的同學(xué)不會(huì)去主動(dòng)學(xué)習(xí)，而是用這些自由的時(shí)間上網(wǎng)玩游戲；而滿課時(shí)，學(xué)生從早上到晚很容易產(chǎn)生疲憊情緒，聽(tīng)課的效率大大降低，這些都不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

2、訪談到：學(xué)校要加強(qiáng)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的探討，尊重學(xué)生主體地位，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。目前大部分學(xué)生對(duì)專業(yè)課的學(xué)習(xí)僅僅停留在完成上課，完成作業(yè)，期末考試及格的一種被動(dòng)學(xué)習(xí)的層面上，另外，在學(xué)生參加一些重大競(jìng)賽活動(dòng)學(xué)校應(yīng)提供專門的老師培訓(xùn)及指導(dǎo)。在學(xué)生獲獎(jiǎng)后應(yīng)給予發(fā)放獎(jiǎng)金并給予鼓勵(lì)和倡導(dǎo)。院系根據(jù)以上情況都采取了相應(yīng)的措施，對(duì)于課程安排不合理問(wèn)題，我表示會(huì)向教務(wù)處反映并根據(jù)情況作出相應(yīng)調(diào)整，爭(zhēng)取顧及到每個(gè)班級(jí)同學(xué)的感受；對(duì)于學(xué)生上課考勤問(wèn)題，原本學(xué)校學(xué)工處查課工作做的很好，但仍改變不了一些同學(xué)的壞習(xí)慣，院系會(huì)加強(qiáng)這方面的管理，對(duì)于個(gè)別同學(xué)進(jìn)行面對(duì)面交談，了解該同學(xué)不去上課的原因。通過(guò)落實(shí)此次“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)，我院全體師生更加認(rèn)識(shí)到了此次“兩訪兩談”的重要意義，都積極地參與到此次活動(dòng)中，從客觀上評(píng)價(jià)學(xué)校、院系的發(fā)展建設(shè)，對(duì)于不足之處提出一些建議，希望能為更好的推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)又好又快的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

訪談人：呼延云鵬

第三篇：兩訪兩創(chuàng)分析表

“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)總結(jié)

為了落實(shí)省委省政府關(guān)于開(kāi)展“兩訪兩創(chuàng)”的活動(dòng)安排，根據(jù)省教育廳和學(xué)院“兩訪兩創(chuàng)”工作部署開(kāi)展的“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)在我院開(kāi)展得如火如荼，并如期的完成相關(guān)任務(wù)。這次開(kāi)展的兩訪兩創(chuàng)活動(dòng)，旨在加強(qiáng)進(jìn)一步了解學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)、教學(xué)工作的開(kāi)展?fàn)顩r、以便更好地凈化校風(fēng)、改進(jìn)教風(fēng)、培育學(xué)風(fēng)、錘煉作風(fēng)，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)院群眾工作，提升辦學(xué)質(zhì)量，是一次極具實(shí)踐意義的活動(dòng)。通過(guò)這次工作的開(kāi)展，在進(jìn)行一系列的交流溝通后，老師們對(duì)學(xué)生的思想狀況有了更進(jìn)一步的了解和掌握，學(xué)生也找到了抒發(fā)意見(jiàn)、建議的有效管道，以便學(xué)校根據(jù)意見(jiàn)、建議進(jìn)行糾正和改進(jìn)，更好地樹(shù)立校方形象堅(jiān)定了他們的就學(xué)信心。

在這次的訪談過(guò)程中，老師們深入到教室、食堂和寢室，與受訪的12級(jí)新生同學(xué)們溝通交流，傾聽(tīng)學(xué)生對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)和建議，以及他們?nèi)雽W(xué)以來(lái)的感受和困難?？偨Y(jié)了以下幾點(diǎn)意見(jiàn)和建議：

1、在沒(méi)進(jìn)入大學(xué)之前，在大家眼中，大學(xué)的學(xué)習(xí)沒(méi)有高中老師的嚴(yán)厲，沒(méi)有了家長(zhǎng)的“步步緊逼”，主要是以自我學(xué)習(xí)為主，老師教導(dǎo)為輔，自主性強(qiáng)，隨意性強(qiáng)，大家可以和老師暢所欲言，沒(méi)有高中的束縛感，完全靠自覺(jué)。通過(guò)一個(gè)多月的適應(yīng)，同學(xué)們普遍反映，在學(xué)習(xí)方面，大學(xué)沒(méi)有高中的學(xué)習(xí)壓力大，但是由于課程比較廣泛，學(xué)習(xí)起來(lái)有一定的難度；另外由于體育課程的特殊性，上課方式比較新穎，剛進(jìn)入大學(xué)的大一新生一時(shí)接受不了，所以在專業(yè)課學(xué)習(xí)上有一些困難；最后，對(duì)于體育學(xué)院的學(xué)生來(lái)說(shuō)，由于英語(yǔ)基礎(chǔ)差，又沒(méi)有合適的學(xué)習(xí)方法，所以學(xué)習(xí)英語(yǔ)跟不上進(jìn)度。但是大家都是年輕人，都富含熱情，他們表示在大學(xué)里，學(xué)習(xí)最重要的除了要刻苦，努力，勤奮，腳踏實(shí)地以外，要加強(qiáng)自己的自覺(jué)性，嚴(yán)格自律，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)自主創(chuàng)新；合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，玩轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)。剛進(jìn)入大學(xué)對(duì)專業(yè)不是特別了解，但是通過(guò)開(kāi)展的“體育教育與社會(huì)體育“的講座，對(duì)自己的專業(yè)有了一定的了解，但是對(duì)以后的就業(yè)方向還是很迷茫，不知道自己的專業(yè)可以做什么。專業(yè)學(xué)習(xí)方面同學(xué)們希望可以學(xué)到更多實(shí)用的知識(shí)；他們我們學(xué)校的專業(yè)項(xiàng)目的設(shè)置過(guò)于簡(jiǎn)單單調(diào)，不像其他的大學(xué)校，有那么多的專業(yè)可以選擇，我們?cè)壕腕w育教育和社會(huì)體育兩個(gè)專業(yè)；另外由于場(chǎng)地和器材設(shè)置配備不好，很多項(xiàng)目的課程都不能夠做到盡善盡美，希望像學(xué)校在這些方面有所改善；另外在專業(yè)方面希望老師可以更加關(guān)注一下成績(jī)不理想的同學(xué)，他們更需要老師的輔導(dǎo)；最后希望通過(guò)自己的不斷努力可以把專業(yè)學(xué)好，學(xué)透徹，并在以后的生活學(xué)習(xí)中學(xué)以致用。對(duì)于以后同學(xué)們都有了明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并承諾會(huì)按著學(xué)習(xí)計(jì)劃一步步的實(shí)現(xiàn)自己的理想，最后考研或者公務(wù)員，一些同學(xué)希望可以盡快畢業(yè)工作，賺錢補(bǔ)貼家用。

2、在生活方面，主要就是由于家庭經(jīng)濟(jì)比較貧困，生活開(kāi)支又大，再加上沒(méi)有理財(cái)觀念，所以經(jīng)濟(jì)上負(fù)擔(dān)比較大。對(duì)國(guó)家以及學(xué)校的相關(guān)資助政策有一定的了解，知道對(duì)貧困生以及優(yōu)秀學(xué)生有相關(guān)的補(bǔ)助或獎(jiǎng)勵(lì)，但是具體的了解的不是很透徹。

3、學(xué)生們普遍對(duì)學(xué)校后勤服務(wù)比較滿意，但仍有同學(xué)反映例如食堂的飯菜口味偏重，食堂衛(wèi)生不盡人意，打飯阿姨服務(wù)態(tài)度不好等問(wèn)題。希望學(xué)校后勤的隊(duì)伍能夠更壯大一些，服務(wù)的范圍能更加廣泛。另外一些同學(xué)存在嚴(yán)重浪費(fèi)的情況，希望后勤能針對(duì)這一現(xiàn)象進(jìn)行改善，寢室方面，寢室設(shè)備有嚴(yán)重?fù)p壞情況，報(bào)修了不能及時(shí)處理；高樓層經(jīng)常有停水現(xiàn)象；冬天打熱水排隊(duì)要等很長(zhǎng)時(shí)間，浪費(fèi)了同學(xué)們的休息時(shí)間；房間小，人多，住宿擁擠；衛(wèi)生間嚴(yán)重缺乏；希望能改善晾衣服的設(shè)備；

4、同學(xué)們都覺(jué)得大學(xué)生活和高中有很大的不同，大家認(rèn)為讀大學(xué)不是玩大學(xué)，會(huì)借助大學(xué)這個(gè)平臺(tái)學(xué)習(xí)更多的知識(shí)和能力，以積極地、認(rèn)真的、樂(lè)觀的、平和的態(tài)度面對(duì)大學(xué)生活，以斗志昂揚(yáng)的心態(tài)來(lái)面對(duì)大學(xué)的種種挑戰(zhàn)。充分相信自己，不斷的提升自我的社會(huì)適應(yīng)能力，做一個(gè)新時(shí)代的大學(xué)生。為了自己的成長(zhǎng)成才，同學(xué)們希望可以在：學(xué)習(xí)專業(yè)課的方法，2，就業(yè)方面的指導(dǎo)，3.人際關(guān)系的處理方面的指導(dǎo)，4，如何合理安排利用時(shí)間5，希望在社會(huì)實(shí)踐方面得到老師的指導(dǎo)6，如何適應(yīng)社會(huì)，為以后踏入社會(huì)打好基礎(chǔ)7，心理健康方面的輔導(dǎo)等方面得到老師們的輔導(dǎo)。

5、最后，許多同學(xué)通過(guò)組織的團(tuán)學(xué)介紹會(huì)了解到學(xué)生組織都是秉著“全心全意為同學(xué)們服務(wù)”宗旨，豐富同學(xué)們的課余文化生活，提高校園活力氛圍的學(xué)生組織。很多同學(xué)都想積極加入，為校園文化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量，但是很多同學(xué)也反映，這些學(xué)生組織有時(shí)候組織的活動(dòng)會(huì)很冗雜，還有很多重復(fù)，并且很多活動(dòng)都沒(méi)有創(chuàng)新，希望學(xué)校在這方面加強(qiáng)規(guī)劃。

第四篇：兩訪兩創(chuàng)心得總結(jié)

“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)心得體會(huì)

近階段，學(xué)院深入開(kāi)展了領(lǐng)導(dǎo)訪教師，教師訪學(xué)生，創(chuàng)基礎(chǔ)黨建工作先進(jìn)，爭(zhēng)做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，創(chuàng)教育事業(yè)發(fā)展先進(jìn)，爭(zhēng)做優(yōu)秀人民教師，簡(jiǎn)稱兩訪創(chuàng)活動(dòng)。其活動(dòng)目的意交有三：一加強(qiáng)溝通交流，促進(jìn)和諧，二對(duì)學(xué)院教學(xué)等工作提合理化建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量及各方面服務(wù)質(zhì)量，三促進(jìn)學(xué)院科學(xué)發(fā)展。

活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我系教師對(duì)同學(xué)們做了親切的訪談，我們提出了自己在大學(xué)學(xué)習(xí)生活等方面的疑惑，老師們也耐心的為我們做出了解答。我認(rèn)為教育是師生雙方共同參與、影響和分享的一種活動(dòng)，深入的交流和彼此了解更好地促進(jìn)了教學(xué)工作的開(kāi)展。

一、專業(yè)分流選擇及專業(yè)教學(xué)質(zhì)量問(wèn)題

在與導(dǎo)師許艷萍老師和王海光進(jìn)行了幾次深入的交流之后，彼此漸漸熟悉，亦師亦友，讓老師知道了我們學(xué)生要什么，老師要給我們什么，雙向的交流有利于老師的思想更全面的向?qū)W生傳達(dá)，另外在和老師的交流中他們給了我們?cè)S多人生啟迪和寶貴的意見(jiàn)。

我們針對(duì)目前開(kāi)設(shè)的專業(yè)問(wèn)題向老師提出了我們心中的疑問(wèn)，包括三專業(yè)研究方向，各專業(yè)特有課程的區(qū)別等問(wèn)題，老師也耐心的為我們做出了解答，他說(shuō)，專業(yè)之間主要以強(qiáng)、弱電之分，強(qiáng)電，即電氣專業(yè)；弱電，即電子與電信專業(yè)，而課程的設(shè)置也主要以這兩方面區(qū)分，側(cè)重教學(xué)。同時(shí)，我們也向老師表明我們的想法，我們想要什么樣的課堂、什么樣的知識(shí)，老師就可以 “因材施教”，充分發(fā)揮了了教學(xué)互動(dòng)性與靈活性。

二、如何兼顧校園活動(dòng)與學(xué)習(xí)

針對(duì)大學(xué)眾多活動(dòng)，同學(xué)們表示有時(shí)難以兼顧，病就是就此向老師尋求解決方法。王海光導(dǎo)師告訴我們專業(yè)選擇并不是最重要的，畢業(yè)后不一定要從事本專業(yè)的工作。他給我們舉了一個(gè)我校體育專業(yè)畢業(yè)生在電腦維修工作上的突出成績(jī)的例子，告訴我們專業(yè)就業(yè)并不是絕對(duì)的，重要的是在大學(xué)期間培養(yǎng)能力，為未來(lái)就業(yè)做準(zhǔn)備。

三、關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)和生活環(huán)境問(wèn)題

在訪談中，同學(xué)們提了很多關(guān)于改善教學(xué)設(shè)施和環(huán)境的意見(jiàn)，如，實(shí)驗(yàn)器材過(guò)于老舊影響學(xué)生實(shí)驗(yàn)，教室窗簾破損等；還有一些生活問(wèn)題，如，宿舍用水不干凈，龍江籃球場(chǎng)中午比賽打擾學(xué)生午休，應(yīng)在達(dá)理公寓附近建個(gè)醫(yī)療室等。針對(duì)這些問(wèn)題，導(dǎo)師們表示會(huì)都一一記錄并允以上報(bào)。

學(xué)校一直提倡“人才強(qiáng)?！?，其實(shí)每一個(gè)學(xué)生都會(huì)有自己特色的一方面，只要能被發(fā)現(xiàn)并加以鍛煉培養(yǎng)，一定會(huì)成為學(xué)校的人才，“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)使老師充分了解學(xué)生，并發(fā)現(xiàn)學(xué)生最適合的發(fā)展方向，幫助我們更好的定位自己的人生目標(biāo)，讓我們的奮斗的道路更加清晰，才能更加明確、目標(biāo)更明確的去鍛煉自己，其積極意義巨大。

當(dāng)然，在本次訪談活動(dòng)中我們也會(huì)發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題，例如教學(xué)質(zhì)量、學(xué)習(xí)氛圍與其他優(yōu)秀學(xué)校性比差距還有多大，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題才能改進(jìn)，我們也討論了該如何改進(jìn)，這才是活動(dòng)的真正意義所在，也將是我們的一次巨大進(jìn)步。

我希望，“兩訪兩創(chuàng)”不僅是這次活動(dòng)，在以后的學(xué)習(xí)、工作中也能實(shí)質(zhì)性的延續(xù)下去，作為我系學(xué)生與老師互動(dòng)交流的長(zhǎng)效機(jī)制。

2012.5.19

物電3班

第五篇：2012兩訪兩創(chuàng)總結(jié)

建筑技術(shù)學(xué)院黨總支“兩訪兩創(chuàng)”總結(jié)

為了認(rèn)真落實(shí)中共湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院委員會(huì)關(guān)于2012年在全校開(kāi)展“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)的通知，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)基層黨建工作和群眾工作，促進(jìn)建筑技術(shù)學(xué)院全體教職工熟悉院情，掌握學(xué)情，同時(shí)深入開(kāi)展“解放思想大討論”和開(kāi)拓新思路，實(shí)現(xiàn)新跨越，我院黨總支結(jié)合工作實(shí)際，認(rèn)真組織，做了大量工作，取得了較好成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視、營(yíng)造積極氛圍

10月8日，院黨總支召開(kāi)支部會(huì)議，黃享茍?jiān)洪L(zhǎng)親自布臵了“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)安排，統(tǒng)一部署，要求大家要認(rèn)真了解“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)的指導(dǎo)思想、主要內(nèi)容和工作任務(wù)，以“干部訪談教師、教師訪談學(xué)生”為主線，把工作落實(shí)到具體個(gè)人，廣大干部、教師明確以“教師全覆蓋、學(xué)生全覆蓋”為基本要求，以“干部轉(zhuǎn)變作風(fēng)、教師教書(shū)育人、大學(xué)生成長(zhǎng)成才”為活動(dòng)主題，以辦人民滿意的高等教育為根本目標(biāo)，切實(shí)加強(qiáng)黨建和群團(tuán)工作，提高教育質(zhì)量，提升育人水平。從學(xué)生基層了解學(xué)校教學(xué)管理、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、思想政治教育和管理、后勤服務(wù)的滿意程度。會(huì)后，院長(zhǎng)、書(shū)記、專職教師、輔導(dǎo)員紛紛以實(shí)際行動(dòng)落實(shí)此次會(huì)議內(nèi)容。

二、訪談科學(xué)有序，工作深入扎實(shí)

為確保訪談交流“全覆蓋”、“出實(shí)效”，我院要求訪談時(shí)做好訪談交流記錄、總結(jié)和交流后的整理工作，把近30份《湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)訪談教師情況登記表》和700余份《湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)訪談學(xué)生情況登記表》發(fā)至每位老師和每名同學(xué)手中，在訪談完后進(jìn)行填寫，以便存檔。我們的安排科學(xué)合理，工作深入扎實(shí)，符合實(shí)際，以干部負(fù)責(zé)教師，教師負(fù)責(zé)班級(jí)的形式開(kāi)展訪談，開(kāi)拓性的高效完成此項(xiàng)活動(dòng)。

三、善于總結(jié)交流，積極落實(shí)整改

到目前為止，領(lǐng)導(dǎo)訪談教師已做到全覆蓋、教師訪談學(xué)生工作覆蓋率達(dá)到百分之九十八，通過(guò)分類訪談教師和學(xué)生，聽(tīng)取教師、學(xué)生對(duì)于課程設(shè)臵、專業(yè)教學(xué)、生活條件等多方面的意見(jiàn)和建議，并且對(duì)所有的訪談?dòng)涗涍M(jìn)行了收集和整理分類，通過(guò)收集匯總問(wèn)卷信息，反映了我院大學(xué)生態(tài)度認(rèn)真，對(duì)問(wèn)卷的全部?jī)?nèi)容填寫慎重，反映了當(dāng)代大學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。從所收集的問(wèn)卷材料可以看出，大學(xué)生對(duì)所有選項(xiàng)都作出明智選擇，展示了當(dāng)代大學(xué)生政治思想素質(zhì)較高，對(duì)事業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。大家一致認(rèn)為訪談工作卓有成效。

11月7日，建筑技術(shù)學(xué)院召開(kāi)了“兩訪兩創(chuàng)”調(diào)研匯報(bào)會(huì)，聽(tīng)取了訪談人的匯報(bào)，大家集思廣益，總結(jié)訪談成果，主要從教學(xué)科研方面、人才強(qiáng)校方面、管理服務(wù)方面、學(xué)生心理健康方面、建設(shè)方面共提出了多條意見(jiàn)和建議，主要是以下幾個(gè)方面：

1、教師團(tuán)隊(duì)力量的建設(shè)。我校師資力量參差不齊，教師上課水平有高有低，如有的老師上課落于俗套、不夠幽默風(fēng)趣，有的老師地方口音太重，有的老師講課只講理論、師生互動(dòng)不夠等。

2、大學(xué)生綜合素質(zhì)教育。學(xué)生的思想道德素質(zhì)教育、行為規(guī)范素質(zhì)教育、專業(yè)技能教育等都有待加強(qiáng)和提升，為培養(yǎng)高素質(zhì)的技術(shù)型人才還有待全體師生共同努力。

3、學(xué)校硬件設(shè)施建設(shè)方面。學(xué)校一直以來(lái)為加強(qiáng)硬件方面的建設(shè)作出了努力，但依然存在許多的不足，如我院少數(shù)教室缺少多媒體設(shè)備，西區(qū)宿舍條件差，食堂衛(wèi)生等有待改善。

4、和諧校園文化建設(shè)。思想決定行動(dòng)，一個(gè)學(xué)校的校園文化對(duì)于學(xué)校今后的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用，學(xué)生組織和學(xué)生社團(tuán)起著重要的橋梁作用，這方面建設(shè)有待加強(qiáng)

通過(guò)整理總結(jié)訪談?dòng)涗浨闆r登記表，我們從另一個(gè)方面更深入的了解了學(xué)生和教師，我們歸納總結(jié)了許多意見(jiàn)和建議，其中有部分意見(jiàn)已經(jīng)采納并及時(shí)向老師學(xué)生反饋和溝通，并提出了整改措施。

1、教學(xué)科研方面

根據(jù)學(xué)院精神，嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)行為，健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評(píng)價(jià)體系，加強(qiáng)我院教師隊(duì)伍的管理和建設(shè)，關(guān)于任課老師個(gè)人普通話不標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容不夠豐富、課堂互動(dòng)性差等問(wèn)題，由責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)有針對(duì)性地與有關(guān)任課老師進(jìn)行溝通，反饋學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)的意見(jiàn)，督促老師提高自身教學(xué)能力水平和素養(yǎng)。關(guān)于實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)問(wèn)題。我院通過(guò)校企合作，讓學(xué)生深入工地，達(dá)到教學(xué)理論與實(shí)踐真正的相結(jié)合。

2、管理服務(wù)方面

加強(qiáng)與學(xué)工處、教務(wù)處、后勤處、保衛(wèi)處、宣傳部之間的聯(lián)系，“想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急”，共同努力做好學(xué)生管理服務(wù)工作。加強(qiáng)了教師與輔導(dǎo)員之間溝通，圍繞班級(jí)教學(xué)管理加強(qiáng)交流。加大了與后勤處溝通，及時(shí)解決了學(xué)生燃眉之急。

3、學(xué)生組織和社團(tuán)建設(shè)方面，要充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)、團(tuán)總支的模范帶頭作用，加強(qiáng)社團(tuán)建設(shè)，完善例會(huì)制度，完善對(duì)社團(tuán)的管理監(jiān)督。

4、素質(zhì)教育方面。建立素質(zhì)教育視頻收集平臺(tái)，采取多樣化的素質(zhì)教育方法，增加選修課，采用多種方法不斷提高學(xué)生素質(zhì)。

四、下一階段活動(dòng)的計(jì)劃與目標(biāo)

開(kāi)展“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)，為全院師生提供了深入交流的機(jī)會(huì)，使學(xué)院較為全面地了解了當(dāng)前師生的工作、學(xué)習(xí)思想狀況以及大家對(duì)學(xué)院改革發(fā)展問(wèn)題的意見(jiàn)、建議，為推進(jìn)學(xué)院改革發(fā)展奠定了民意基礎(chǔ)，也是做好我院新時(shí)期群眾工作，加強(qiáng)大學(xué)生思想政治工作，提高辦學(xué)質(zhì)量及促進(jìn)學(xué)院蓬勃發(fā)展的重要手段和現(xiàn)實(shí)需要?！皟稍L兩創(chuàng)”活動(dòng)不可能一勞永逸從根本上解決所有問(wèn)題，學(xué)院改革發(fā)展面臨的問(wèn)題是不斷發(fā)生變化的。通過(guò)訪談，我院已及時(shí)發(fā)現(xiàn)了學(xué)院在改革和發(fā)展中存在的突出問(wèn)題，下一步，學(xué)院將針對(duì)訪談中查找到的問(wèn)題，尤其是廣大師生反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題、影響學(xué)院長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的重大問(wèn)題，本著實(shí)事求是、量力而行的原則，落實(shí)整改方案，研究制訂解決問(wèn)題的長(zhǎng)效機(jī)制和辦法，確保達(dá)到活動(dòng)的最終目標(biāo)。構(gòu)建“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制，將訪談工作常態(tài)化；認(rèn)真梳理問(wèn)題，精心研究解決方案，并認(rèn)真做好“回頭看”工作；抓好典型宣傳工作，不斷總結(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，全面推進(jìn)學(xué)校、學(xué)院科學(xué)發(fā)展。

建筑技術(shù)學(xué)院黨總支

2012年11月12日