第一篇：聯(lián)合中學(xué)2013年畢業(yè)班工作簡訊

聯(lián)合中學(xué)2013年畢業(yè)班工作簡訊

九年磨一劍，六月試鋒芒。為了增強(qiáng)初三學(xué)生迎戰(zhàn)2013年學(xué)業(yè)水平考試的信心，激發(fā)學(xué)生的拼搏精神，促進(jìn)學(xué)生以良好的心態(tài)投入到中考備考復(fù)習(xí)中，4月9日下午，聯(lián)合中學(xué)隆重舉行了“2013屆學(xué)業(yè)水平考試師生誓師大會(huì)”。初三全體師生和部分學(xué)生家長代表出席此次誓師大會(huì)。

誓師大會(huì)在莊嚴(yán)的國歌聲中拉開序幕，校長李應(yīng)光對全體師生發(fā)表了熱情洋溢的講話。他首先對中考的重要意義以及本屆初三學(xué)生的復(fù)習(xí)備考現(xiàn)狀進(jìn)行解剖和分析，并真誠地勸勉每一位學(xué)生：美好的前景需要堅(jiān)持不懈的努力奮斗，每一位同學(xué)都要不斷磨練自己的意志，用汗水打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，全力以赴，決勝中考。

大會(huì)還分別安排學(xué)生代表、教師代表以及家長代表發(fā)言。學(xué)生代表表示，再接下來的每一天里，必將明確目標(biāo)，鼓足信心，把握分分秒秒，全力以赴投入復(fù)習(xí)，用汗水澆灌希望，用意志翻越書山，用微笑贏得輝煌，用信心與智慧實(shí)現(xiàn)六月的夢想，用最優(yōu)異的成績?yōu)槟感Ｔ龉馓聿剩〗處煷斫Y(jié)合自己學(xué)科特點(diǎn)作表態(tài)發(fā)言，針對學(xué)科學(xué)習(xí)目標(biāo)的制定、復(fù)習(xí)方法策略等方面進(jìn)行了理性的指導(dǎo)。表示要認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)備考措施，鼓勵(lì)學(xué)生積極應(yīng)對中考。家長代表在發(fā)言時(shí)由衷地表示，一定從多方面關(guān)心、引導(dǎo)、激勵(lì)孩子，讓孩子用勤奮和努力書寫出輝煌人生的第一篇章。

會(huì)上，學(xué)校還對在第三次月考中取得優(yōu)異成績和學(xué)習(xí)進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。在老師和家長的見證下，全體初三學(xué)生進(jìn)行了莊嚴(yán)地中考宣誓。誓言鏗鏘有力，振奮人心，表達(dá)了莘莘學(xué)子努力拼搏、決勝中考的決心和愿望。

此次誓師大會(huì)，再次吹響了向中考進(jìn)軍的號角，使初三全體師生進(jìn)一步統(tǒng)一了思想、明確了目標(biāo)、鼓舞了士氣，為我校在2013年中考再創(chuàng)輝煌，奠定了堅(jiān)實(shí)的精神基礎(chǔ)。

第二篇：畢業(yè)班會(huì)議簡訊

石阡縣教育局組織召開全縣初中畢業(yè)班工作會(huì)議

10月13日下午，石阡縣2018屆初中畢業(yè)班中考復(fù)習(xí)研討暨第一次月考質(zhì)量分析會(huì)在縣教育局五樓會(huì)議室召開，分析2017年中考和2018屆九年級第一學(xué)期第一次月考的得失，明確2018年中考目標(biāo)任務(wù)，部署下一階段畢業(yè)班教學(xué)工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）教辦主任、教育專職，各初級中學(xué)校長、分管教學(xué)副校長、教務(wù)處主任、教科主任、初三年級組長，以及縣教研室各學(xué)科教研員等參加會(huì)議?？h教研室主任李以謙主持會(huì)議，縣教育局副局長黃妮娜到會(huì)并講話。

教研室汪再富老師對2017年中考和2017年9月份月考做了全面的分析，總結(jié)了2017年中考全縣取得優(yōu)異成績的原因及存在的問題，用大數(shù)據(jù)來分析2017年九年級9月份月考成績，針對這兩次考試存在的問題，汪再富老師提出了合理性的建議。教研室譚大軍老師對九年級在教育改革新形勢下要不要進(jìn)行課改、怎樣進(jìn)行課改做了全面的闡釋。

李以謙主任在會(huì)上指出，各學(xué)校要深入研究各校具體情況，科學(xué)有效地制定各學(xué)科復(fù)習(xí)計(jì)劃，計(jì)劃要落實(shí)到位；要深入開展試題研究，反復(fù)推敲中考考綱和課程標(biāo)準(zhǔn)，提供有價(jià)值的復(fù)習(xí)方案；各校要注重信息交流，資源共享，倡導(dǎo)合作共贏，合理分配時(shí)間，上好不同類型復(fù)習(xí)課，提高復(fù)習(xí)教學(xué)的針對性和實(shí)效性；要做好考試方向研究，指導(dǎo)教師搞好中考模擬測試，練兵要注重實(shí)效。黃妮娜副局長在會(huì)上做了總結(jié)講話，他強(qiáng)調(diào)了五點(diǎn)要求：第一，牢固樹立“立德樹人”理念。教育要把立德樹人作為教育的根本任務(wù)。第二，堅(jiān)持課改理念不動(dòng)搖。通過課改證明，我們的“生態(tài)新課堂”更適合學(xué)生的全面發(fā)展，更有利于落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。第三，科學(xué)管理保質(zhì)量。各校要針對每個(gè)學(xué)生、每個(gè)教師、每個(gè)學(xué)科的不同情況，制訂切實(shí)可行的提高質(zhì)量措施，只有措施精準(zhǔn)，才能事半功倍，學(xué)校必須走科學(xué)化的管理之路。第四，優(yōu)化課堂，高效復(fù)習(xí)?？茖W(xué)高效的復(fù)習(xí)不是一個(gè)簡單的知識再現(xiàn)問題，而是要使學(xué)生對知識的掌握運(yùn)用達(dá)到一個(gè)質(zhì)的分躍。第五，注重思想工作，形成活力。要注重學(xué)校師生的思想工作，以統(tǒng)一思想形成合力，齊心協(xié)力搞好畢業(yè)班工作。黃局長希望各位要在縱比中看進(jìn)步，在橫比中找差距，仔細(xì)審視反思，不斷探索創(chuàng)新，勵(lì)精圖治，向人民交上一份滿意的答卷。

第三篇：新化中學(xué)2015屆初三畢業(yè)班工作會(huì)議簡訊

金沙縣新化中學(xué)中學(xué)召開2015屆九年級畢業(yè)班

工作會(huì)議簡訊

早安排、早落實(shí)、達(dá)目標(biāo)

4月8日下午，金沙縣新化中學(xué)以“早安排、早落實(shí)”為主題的畢業(yè)班任課教師會(huì)議。校領(lǐng)導(dǎo)和九年級班主任及各科任老師參加了本次會(huì)議。

此次會(huì)議由教導(dǎo)主任王超良主持，會(huì)上首先由陳喆校長發(fā)言，這是2015年中考的動(dòng)員會(huì)，同時(shí)也是一場鼓勵(lì)會(huì)，客觀的分析了現(xiàn)九年級的現(xiàn)狀和2015年中考面臨的困難和挑戰(zhàn)。最后校長對畢業(yè)班教師提出了“三個(gè)要求”：

1、強(qiáng)化質(zhì)量意識，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和使命感；

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極教研，力求實(shí)效；

3、關(guān)注個(gè)體，重視全體，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展。

其次是由各班班主任和任課教師分別介紹班級學(xué)生情況和自己在教學(xué)工作中的一些打算。然后是王超良主任針對畢業(yè)班是學(xué)校窗口教育的情況,向全體畢業(yè)班教師介紹了學(xué)校對抓好抓實(shí)畢業(yè)班的措施（1）我校畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)；（2）開好三個(gè)會(huì)：優(yōu)生培優(yōu)會(huì)、中等生優(yōu)化會(huì)、后進(jìn)生提高會(huì)；密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向，決不放棄一名學(xué)生；（3）合理安排時(shí)間，注重課堂教學(xué)效率的同時(shí)，把握好課程進(jìn)度間與時(shí)間進(jìn)行有計(jì)劃、系統(tǒng)地復(fù)習(xí)；（4）在工作中各班要經(jīng)常比對，善于找差距、尋對策積極吸取他人成功做法，努力改進(jìn)教學(xué)中不足之處；（5）班主任與任課教師要密切關(guān)注學(xué)生思想、態(tài)度、學(xué)科平衡發(fā)展。

畢業(yè)班教師會(huì)議的召開，使畢業(yè)班教師明確了畢業(yè)班工作的目標(biāo)和奮斗方向，堅(jiān)定了抓好畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量的信心。

第四篇：社團(tuán)聯(lián)合文藝晚會(huì)簡訊

社團(tuán)聯(lián)合,文藝升溫

11月29日晚,教育二系團(tuán)總支在致用樓階四開展了以“夢想在文理放飛,激情在社團(tuán)洋溢”為主題的社團(tuán)聯(lián)合文藝晚會(huì)，出席本次晚會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)有:系主任吳全生，二系黨總支書記鄧厚明，副書記盧德炳，團(tuán)總支書記鄧建蘭。團(tuán)總支學(xué)生工作各部門主要負(fù)責(zé)人擔(dān)任評委。

青春活力的開場舞拉開了晚會(huì)的序幕，今晚將帶給大家一場華麗的視聽盛宴。鄧書記首先發(fā)表講話，講話中說到社團(tuán)在校園生活中發(fā)揮的積極作用：學(xué)生社團(tuán)作為具有較強(qiáng)獨(dú)立性的組織、如學(xué)生的第二課堂、是全院學(xué)生的交流平臺，對于培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，豐富校園課余生活、營造良好的文化氛圍和促進(jìn)學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)都具有重大作用。之后，各個(gè)社團(tuán)選送的精彩的歌舞節(jié)目，也一一呈現(xiàn)，其中由才藝飛揚(yáng)社選送的小品《賣土豆》更是贏得了同學(xué)們高揚(yáng)的歡笑聲、掌聲和尖叫聲。晚會(huì)依照評委評分，予才藝飛揚(yáng)社“最佳才藝獎(jiǎng)”、新思維英語協(xié)會(huì)“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”；風(fēng)信子塑舞協(xié)會(huì)獲“最佳人氣社團(tuán)”稱號，民族交流社獲“最團(tuán)結(jié)社團(tuán)”，唯美社獲“最具潛力社團(tuán)”殊榮。

晚會(huì)在盧書記的殷切祝福中結(jié)束，盧書記總結(jié)了晚會(huì)的勝利成果，并寄語同學(xué)們再接再厲，為打造精品社團(tuán)而不懈努力。

第五篇：中學(xué)初三畢業(yè)班工作交流材料

強(qiáng)化課堂管理 努力提升教育質(zhì)量

-------關(guān)帝中學(xué)初三畢業(yè)班工作交流材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、兄弟學(xué)校的同行們：

大家好！

今天我代表關(guān)帝中學(xué)發(fā)言，我感受到的是一種壓力和責(zé)任，是一種激勵(lì)和鞭策。

我初到關(guān)中的時(shí)候，在了解關(guān)中昔日輝煌的同事也目睹了現(xiàn)在面臨的一些問題。關(guān)帝中學(xué)雖然處于涪城偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，從1992年建校至今的十余載里，在全區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)里一直以治校嚴(yán)謹(jǐn)而享譽(yù)涪城。不過從最近幾年初三畢業(yè)班成績方面來看，所有關(guān)中人都感覺到了一個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期。

首先面臨一個(gè)大的環(huán)境，由于生源數(shù)的減少，較小的學(xué)生基數(shù)形成的近幾年升入初中的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊，面臨著顧頭難顧尾，提高全員成績極大地困難局面，基于以上原因，我們樹立了“面向全體學(xué)生，全面提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”的教育理念，進(jìn)行了行之有效的探索和嘗試。

圍繞“在2011年教育教學(xué)質(zhì)量上取得更大進(jìn)步”這個(gè)目標(biāo)，我們提出了求真、務(wù)實(shí)、穩(wěn)步推進(jìn)的指導(dǎo)思想，提出了抓早、抓嚴(yán)、抓實(shí)、抓細(xì)的的工作策略。重在扎實(shí)基礎(chǔ)知識，狠抓能力訓(xùn)練，層層抓好目標(biāo)落實(shí)的工作要求。總的來說就是打好三張牌，從三方面開展初三畢業(yè)班工作。

一、明確目標(biāo)，強(qiáng)化“三個(gè)管理”

（一）學(xué)校管理

加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分工合作，切實(shí)抓好11屆畢業(yè)班工作。成立了以校長為

組長，其他行政領(lǐng)導(dǎo)人員、初三班主任為組員的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組。分別

從教學(xué)、德育、后勤等方面層層深入，真正做到事情有人管，工作有人做，責(zé)任有人負(fù)。

（二）教師管理

1.要求教師們樹立正確科學(xué)的人才觀、質(zhì)量觀，特別是畢業(yè)班任課教師

要更細(xì)致深入的開展有效教輔，抓兩頭促中間；

2.堅(jiān)持實(shí)施分層教學(xué)策略，把分層教學(xué)落實(shí)到目標(biāo)制訂、內(nèi)容講述、作

業(yè)布置以及教學(xué)評價(jià)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，決不放棄任何一個(gè)學(xué)生；

3.爭做負(fù)責(zé)任的好教師，要經(jīng)常深入班級，深入到畢業(yè)班學(xué)生的生活中

去了解掌握學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、思想狀況以及學(xué)生對學(xué)校的一些意見。

（三）學(xué)生管理

1.抓好學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育

“思想決定行為，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性感，性格決定命運(yùn)”已成為我們教育工作的一種共識。因此，我們利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，從學(xué)生的日常行為規(guī)范入手，抓好德育工作。

2.抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)管理

抓好學(xué)習(xí)風(fēng)氣，在學(xué)生與學(xué)生之間、班級與班級之間、年級與年級之間

形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。

抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣更提高

學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。著重培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)自學(xué)、課堂認(rèn)真聽講、課后認(rèn)真復(fù)習(xí)總結(jié)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

抓好學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，科學(xué)的處理好學(xué)習(xí)與休息的關(guān)系，合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間。掌握在考場上的應(yīng)試技巧。

二、關(guān)注課堂，開好“三個(gè)會(huì)議”

(一)開好畢業(yè)班教師會(huì)

1畢業(yè)班班主任會(huì)議

每月召開一次，各班主任向畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)當(dāng)月班級情況，包括學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)狀況。制定下月班級奮斗的細(xì)化目標(biāo)。

2.畢業(yè)班任課教師會(huì)

不定期召開，任課教師之間交流教學(xué)過程中的經(jīng)驗(yàn)，提出問題，共同探討解決。分析中考趨向，明確學(xué)科中考目標(biāo)，交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，研究中考考題，篩選有用信息，制訂切實(shí)可行的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)計(jì)劃。

3.成績分析會(huì)

每次診斷模擬后，由教導(dǎo)處組織任課教師召開分析會(huì)，總結(jié)得失。

（二）開好優(yōu)秀生座談會(huì)

組織各班優(yōu)秀學(xué)生參加優(yōu)秀生座談會(huì)，畢業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的分管領(lǐng)導(dǎo)與班主任親自參會(huì)，鼓勵(lì)他們再接再厲，在班上起好模范帶頭作用。讓學(xué)生在會(huì)上交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)并把經(jīng)驗(yàn)帶回班上。

（三）開會(huì)畢業(yè)班家長會(huì)

定期召開畢業(yè)班家長會(huì)議，向?qū)W生家長分析學(xué)生成績，讓家長了解學(xué)生在學(xué)校的情況。做到學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合，更好地開展畢業(yè)班工作。

三、落實(shí)好“三個(gè)制度”

（二）教師培優(yōu)輔差制度

1、保質(zhì)促優(yōu)，加強(qiáng)優(yōu)等生的再提高工作

對全校學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生，制定了切實(shí)可行的培優(yōu)方案，對這些學(xué)生除在課堂復(fù)習(xí)之外，教師有針對性的布置課外輔導(dǎo)材料，引導(dǎo)他們自學(xué)，延伸，重在點(diǎn)撥和答疑。

2、強(qiáng)化中堅(jiān)，加強(qiáng)中等生的優(yōu)化工作

中等生是學(xué)習(xí)的主流，可塑性很強(qiáng)，是升入高中的主力軍。我們在整體狠抓綜合能力提高的同時(shí)，給他們提出了“低檔題力爭得滿分，中檔題力爭少失分，高檔題爭一分算一分”的要求。

3、牽引指導(dǎo)，加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

后進(jìn)生是一個(gè)數(shù)量不小的團(tuán)體，他們受社會(huì)的不良風(fēng)氣影響，厭學(xué)貪玩，這類學(xué)生成績的好壞，往往對整個(gè)學(xué)校的成績有決定性的影響。在班級內(nèi)，由班主任牽頭，由任課教師對本班后進(jìn)生進(jìn)行學(xué)科專門輔導(dǎo)，對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，我們采用低起點(diǎn)、小步子、快反饋、勤糾正的訓(xùn)練方法。其次由班級任課老師和這些學(xué)生結(jié)對子，進(jìn)行面對面的轉(zhuǎn)化幫扶，結(jié)對的老師根據(jù)學(xué)生的個(gè)性情況，制定具體的轉(zhuǎn)化計(jì)劃和方案，由教導(dǎo)處和政教處共同考核，對于轉(zhuǎn)化成績突出的教師和進(jìn)步明顯的學(xué)生給予大力表彰。從實(shí)際操作的效果來看，成效非常顯著。

（三）目標(biāo)考核制度

1.班級目標(biāo)

班主任是班級目標(biāo)的第一責(zé)任人，班主任要制定班級目標(biāo)，加強(qiáng)班級目標(biāo)管理。通過各種活動(dòng)的開展，把班集體打造成一支由凝聚力、積極向上的團(tuán)隊(duì)。

2.年級目標(biāo)

分管初三領(lǐng)導(dǎo)作為初三年級目標(biāo)第一責(zé)任人，根據(jù)學(xué)校下達(dá)的任務(wù)，制定目標(biāo)。

3.個(gè)人目標(biāo)

各科任教師以及每一位初三學(xué)生，都制定了自己的目標(biāo)。

2“三分析一談話”制度。

“三分析”是指，一：教務(wù)處對考試成績進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，分班級、學(xué)科制成表格，每位教師人手一份，由教務(wù)主任在全體教師會(huì)上進(jìn)行對比分析，此次分析要求分析到每個(gè)班級；二：各學(xué)科備課組長在組內(nèi)對考試進(jìn)行橫向?qū)Ρ确治?，找出得與失，總結(jié)問題，制定下一步策略，校級領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)時(shí)參加，分析的書面材料會(huì)后交教科研處存檔，此次分析要求分析到每位教師；三：教師指導(dǎo)學(xué)生對學(xué)科試卷進(jìn)行分析，認(rèn)真分析每道錯(cuò)題失誤的原因，并在試題旁作好旁批記錄，然后由任課教師收集整理記錄在教師備課本上，此次分析要求分析到每個(gè)學(xué)生?！耙徽勗挕笔侵?，每次考試結(jié)束后，教務(wù)處列出差距較大科目的任課教師名單和班主任名單，由校長、副校長等校級領(lǐng)導(dǎo)分別談話，幫助教師找出原因，尋找對策，盡快趕上。

總之，畢業(yè)班工作是一項(xiàng)繁瑣艱辛的工作，它沒有現(xiàn)成的模式可以照搬照套。幾年來，我們在縱比中看進(jìn)步，在橫比中找差距，仔細(xì)審視、反復(fù)思索、不斷創(chuàng)新，建立了一套日趨完善的初三管理模式。我們相信，有上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)，有兄弟學(xué)校的成功借鑒，有學(xué)校的高度重視，有社會(huì)的大力支持，再加上初三教師的恪盡職守和無私奉獻(xiàn)，明年我們這個(gè)協(xié)作體的兄弟學(xué)校的中考也一定會(huì)創(chuàng)造出更加輝煌的業(yè)績。

以上發(fā)言，如有不妥，請領(lǐng)導(dǎo)批評，同行指正。