第一篇：提案改善表彰獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)的講話(huà)

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家上午好！

金秋九月，丹桂飄香，在這樣一個(gè)洋溢著濃濃秋意的日子里，我們收獲了提案改善工作的累累碩果。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表公司領(lǐng)導(dǎo)向全體員工致以最真誠(chéng)的問(wèn)候，向兢兢業(yè)業(yè)辛勤工作在生產(chǎn)一線(xiàn)的員工表示衷心的感謝，因?yàn)槟銈兊母冻?，“恒安”在家庭用品行業(yè)中快速成長(zhǎng)、成熟，如今正昂首闊步，向著更遠(yuǎn)的目標(biāo)不斷奮進(jìn)！

2011年是恒安（湖北）公司不平凡的一年，也是激發(fā)員工發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新?tīng)?zhēng)優(yōu)精神的一年。

為響應(yīng)恒安集團(tuán)“標(biāo)準(zhǔn)化”號(hào)召，推動(dòng)恒安（湖北）公司提案改善活動(dòng)有序進(jìn)行，公司在今年3月份成立了提案改善小組委員會(huì)，在提案改善委員會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，公司提案改善工作有序進(jìn)行，不論改善大小，不論改善金額的多少，只要是能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并能夠想辦法解決的，公司都給予表彰和鼓勵(lì)，在提案改善過(guò)程中，全體員工都能夠以公司的利益為重，集思廣益，群策群力，努力為公司做出了自己的貢獻(xiàn)！

半年時(shí)間里，公司提案改善工作全面推進(jìn)，截止8月底，公司共提出**項(xiàng)改善，節(jié)省金額約***萬(wàn)元，在恒安集團(tuán)各省外公司中名列前茅。成績(jī)的取得來(lái)之不易，是各部門(mén)積極配合的結(jié)果，也是全體員工熱心參與的結(jié)果。為了以后更好開(kāi)展提案改善工作，發(fā)揮提案改善工作中先進(jìn)典型的模范帶頭作用，提案改善工作委員特別組織開(kāi)展了此次優(yōu)秀提案改善評(píng)選活動(dòng)，本次評(píng)選本著公平、公正、公開(kāi)的原則，共評(píng)定一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)10名，鼓勵(lì)獎(jiǎng)23名。公司將從這些優(yōu)秀提案推薦一部分參加集團(tuán)總部的優(yōu)秀提案評(píng)選活動(dòng)。此次提案改善工作意義重大，通過(guò)提案改善工作，公司一方面有效降低了成本、提高了效率、提升了品質(zhì)、保障了安全、改善了現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)環(huán)境。另一方面，通過(guò)提案改善發(fā)表會(huì)，全面推廣了先進(jìn)技術(shù)、管理方法，建立公司內(nèi)部交流互動(dòng)機(jī)制，形成了學(xué)習(xí)互助的氛圍。通過(guò)評(píng)比與獎(jiǎng)勵(lì)，可以有效激發(fā)全體員工創(chuàng)業(yè)熱情，激勵(lì)員工自覺(jué)提升生產(chǎn)技能，提高生產(chǎn)效率。同時(shí)，公司對(duì)改善成果標(biāo)準(zhǔn)化，在生產(chǎn)及工作中進(jìn)行推廣應(yīng)用，使先進(jìn)技術(shù)、方法在實(shí)踐中快速應(yīng)用，形成成熟的技術(shù)成果，增強(qiáng)公司競(jìng)爭(zhēng)力。

今天，我們歡聚一堂，在這里隆重舉行表彰大會(huì)，表彰的意義不在于給予多少物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，不在于獲得多少榮譽(yù)，而在于激發(fā)員工的創(chuàng)新精神，在于鼓勵(lì)全體員工留心工作中的細(xì)節(jié)、關(guān)心公司的發(fā)展，希望受到表彰的員工能夠在日后的工作中再接再厲，繼續(xù)發(fā)揮帶頭作用，發(fā)揚(yáng)不怕吃苦、勇于創(chuàng)新?tīng)?zhēng)優(yōu)的精神，珍惜榮譽(yù)，再創(chuàng)佳績(jī)。同時(shí)，希望全體員工向受到表彰的同志學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在下期的提案改善表彰大會(huì)上受到表彰！

同志們！恒安正向著更遠(yuǎn)的目標(biāo)前行，前進(jìn)的道路從來(lái)都不平坦，恒安的發(fā)展離不開(kāi)你們的支持，恒安的繁榮離不開(kāi)你們的奉獻(xiàn)，衷心希望全體員工以主人翁的責(zé)任感，以顧全大局的長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光，以勇于創(chuàng)新的進(jìn)取精神，以精益求精的工作態(tài)度，全力投入恒安的建設(shè)，為恒安的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。我深信，有全體員工的共同努力，恒安（湖北）的明天一定會(huì)更加美好，更加輝煌！

謝謝大家！

第二篇：提案改善獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)

工具名 檢索編碼 提案改善獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn) CM011947 頁(yè)碼 5－1 第一條 為鼓勵(lì)本公司全體從業(yè)人員踴躍提供有利于公司營(yíng)運(yùn)的改進(jìn)意見(jiàn)，以提高公司的經(jīng)營(yíng)效率并促進(jìn)民主管理，特制訂本獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)。第二條 改善提案（以下簡(jiǎn)稱(chēng)提案）所涉及的內(nèi)容應(yīng)為下列項(xiàng)目之一： 1.管理方法方面的改進(jìn)事項(xiàng)。2.制造技術(shù)、操作方法、作業(yè)程序及機(jī)器設(shè)備的改進(jìn)等方面的事項(xiàng)。3.產(chǎn)品質(zhì)量提高方面的事項(xiàng)。4.設(shè)備的重新設(shè)計(jì)或修改方面的事項(xiàng)。5.新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)以及制成品及包裝的外觀方面的改進(jìn)事項(xiàng)。6.原材料、能源的節(jié)省，廢料的利用及其他降低成本方面的事項(xiàng)。7.工廠安全的治理整頓以及機(jī)器工具的保養(yǎng)方面的改進(jìn)事項(xiàng)。8.其他有利于本公司的各種改革事項(xiàng)。第三條 提案內(nèi)容若涉及下列事項(xiàng)者概不受理： 1.無(wú)具體內(nèi)容或單純提出希望者。2.眾所周知的事實(shí)或正在進(jìn)行改善的事項(xiàng)。3.已被采用過(guò)或以前已有過(guò)的提案。4.經(jīng)試行一個(gè)月才提出者（但其效果顯著從而有重大貢獻(xiàn)者，可以予以追認(rèn)。）5.在業(yè)務(wù)上已被上級(jí)指示要求改善或已由上級(jí)指示他人開(kāi)始進(jìn)行時(shí)方提出改善意見(jiàn)者。6.非建設(shè)性的批評(píng)意見(jiàn)。7.對(duì)于個(gè)人及私生活的攻擊。第四條 提案手續(xù)規(guī)定如下： 1.應(yīng)使用規(guī)定的正式提案表（由本公司印發(fā)）。2.提案表應(yīng)寫(xiě)明下列事項(xiàng)： ①提出方案的原因。工具名 檢索編碼 提案改善獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn) CM011947 頁(yè)碼 5－2 ②方案的具體內(nèi)容（最好能將改善前后的數(shù)值比較表、比較圖或素描圖以及詳細(xì)說(shuō)明書(shū)，動(dòng)態(tài)分析、試驗(yàn)或試制的資料記載在內(nèi)）。③新提案實(shí)施后的預(yù)期效果以及提案者本人認(rèn)為需要注意的事項(xiàng)。④提案者所屬的單位、姓名、提案日期。3.提案先投送提案箱，然后由提案改善者進(jìn)行登記，編號(hào)后分發(fā)到被提案單位初審，認(rèn)為可行后，送回改善組再作復(fù)審，復(fù)審結(jié)果由提案審查委員會(huì)評(píng)定。第五條 為使改善提案能得到順利正確的處理，本公司成立提案審查委員會(huì)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)委員會(huì)），其組成狀況如下： —審查委員 提案審查委員會(huì)——提案處理組 —推行委員 第六條 審查委員除經(jīng)理或廠長(zhǎng)為當(dāng)然的委員之外，其余的應(yīng)由經(jīng)理或廠長(zhǎng)指派專(zhuān)人擔(dān)任，其名額要根據(jù)需要決定，從審查委員中公推一人為主任委員。每次審查提案時(shí)由提案改善組負(fù)責(zé)說(shuō)明（必要時(shí)可以請(qǐng)?jiān)岚溉思捌渲鞴苋藛T列席說(shuō)明）。第七條 推行委員由各部門(mén)主管擔(dān)任。第八條 各委員的權(quán)責(zé)規(guī)定如下： 1.審查委員 ①參加提案審查委員會(huì)的人員應(yīng)回避對(duì)自己所提改善方案的審查。②負(fù)責(zé)提案的復(fù)審、評(píng)分及等級(jí)評(píng)定等事項(xiàng)。③提案改善獎(jiǎng)勵(lì)辦法的研究修訂事項(xiàng)。④對(duì)提案實(shí)施后的成果的研究討論事項(xiàng)。2.推行委員 ①對(duì)經(jīng)審查委員會(huì)批準(zhǔn)采用的提案的事實(shí)進(jìn)行策劃，并負(fù)責(zé)實(shí)施成果的調(diào)查報(bào)告事項(xiàng)。工具名 檢索編碼 提案改善獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn) CM011947 頁(yè)碼 5－3 ②啟發(fā)、倡導(dǎo)下屬人員的提案事項(xiàng)。③審核提案、評(píng)分及獎(jiǎng)勵(lì)事項(xiàng)。第九條 提案審查委員會(huì)要遵循提案處理的組織程序處理下列事項(xiàng)： 1.提案的受理、登記、編號(hào)、送審事項(xiàng)。2.提案的推行。①有關(guān)行政上的及建議性提案由改善組協(xié)助辦理。②有關(guān)技術(shù)性、一般性、開(kāi)發(fā)性的提案由現(xiàn)場(chǎng)推行委員及各部門(mén)主管主持辦理。3.審查后提案的施行和效果調(diào)查、追蹤，報(bào)告資料的整理保管事項(xiàng)。4.與審查委員會(huì)有關(guān)的其他交辦事項(xiàng)及事務(wù)的處理。第十條 提案處理審查程序如下： 1.處理。①由處理組決定提出的改善方案是否受理。②對(duì)受理的提案應(yīng)予以分別整理編號(hào)，對(duì)不受理者，應(yīng)通知原提案人并附送鋼筆一支以示鼓勵(lì)。③促進(jìn)提案的實(shí)施。2.審查。①召開(kāi)審查委員會(huì)復(fù)審提案。②將審查結(jié)果作成記錄并擬具獎(jiǎng)勵(lì)方案，呈送上級(jí)核定。③張榜公布，并將獎(jiǎng)金發(fā)給提案提出者。第十一條 提案由處理組及推行委員會(huì)裁定為采用、不采用、保留三種。第十二條 提案根據(jù)其性質(zhì)分為開(kāi)發(fā)性提案、一般性提案、技術(shù)性提案和問(wèn)題要點(diǎn)提案。1.開(kāi)發(fā)性提案 工具名 檢索編碼 ①新產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)。提案改善獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn) CM011947 頁(yè)碼 5－4 ②產(chǎn)品的重新設(shè)計(jì)（本人職責(zé)范圍內(nèi)的設(shè)計(jì)不應(yīng)列入提案）。2.一般性提案 ①配置流程的改善。②機(jī)械小零件的增設(shè)及一般工作方法的改善。③對(duì)一般性物料器材等的價(jià)值分析等合理使用。④一般事務(wù)的改善。3.技術(shù)性提案 ①經(jīng)過(guò)特別的研究設(shè)計(jì)之后才產(chǎn)生的改善提案。②經(jīng)過(guò)多次試驗(yàn)之后才成功的改善提案。4.問(wèn)題要點(diǎn)提案 第十三條 提案獎(jiǎng)勵(lì)辦法 1.凡提案經(jīng)審查而不采用者即發(fā)給價(jià)值10元的日用品。2.凡提案經(jīng)審查而予以保留者即發(fā)給價(jià)值20元的日用品。3.提案經(jīng)正式受理者按以下標(biāo)準(zhǔn)給獎(jiǎng)： ①開(kāi)發(fā)性提案 a.產(chǎn)品的新設(shè)計(jì)獎(jiǎng)給500元獎(jiǎng)金。b.凡具有獨(dú)創(chuàng)性，新產(chǎn)品含八成以上的新構(gòu)想而且適合本公司制造者，給予800元獎(jiǎng)金。②一般性提案 根據(jù)工作方法及原物料節(jié)省的標(biāo)準(zhǔn)金額分別加以計(jì)算，一件提案兩者均具備時(shí)應(yīng)分別計(jì)算再合計(jì)。③技術(shù)性提案。按月平均改善節(jié)省金額的15%再加上技術(shù)基本獎(jiǎng)金為其實(shí)得獎(jiǎng)金，基本獎(jiǎng)金按技術(shù)性提案評(píng)分表計(jì)分，每分以10元計(jì)算。④問(wèn)題要點(diǎn)提案。工具名 檢索編碼 提案改善獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn) CM011947 頁(yè)碼 5－5 a.凡提出問(wèn)題要點(diǎn)者，發(fā)給毛巾、肥皂、牙膏等價(jià)值20元的獎(jiǎng)品。b.看了公布的問(wèn)題要點(diǎn)，而將問(wèn)題解決者，可得到節(jié)省金額的20%～30%的獎(jiǎng)金。第十四條 采用的提案實(shí)施后，若收到的效果高于預(yù)期以上，經(jīng)委員會(huì)審核批準(zhǔn)后，另外發(fā)給獎(jiǎng)金，保留或不采用的提案，如提案人申訴理由，發(fā)現(xiàn)其有價(jià)值時(shí)，可由原提案人提出再由改善組重新審查，確實(shí)認(rèn)可后再加以獎(jiǎng)勵(lì)。第十五條 同一內(nèi)容的提案以先提者為準(zhǔn)，如同日提出則視同聯(lián)名提案處理，聯(lián)名提案按一案給獎(jiǎng)。第十六條 提案內(nèi)容如涉及國(guó)家專(zhuān)利法，則其權(quán)益概屬本公司，但要由本公司按其經(jīng)濟(jì)價(jià)值另發(fā)一次特別優(yōu)良獎(jiǎng)金。第十七條 本標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)總經(jīng)理核準(zhǔn)后實(shí)施，修改時(shí)亦與此相同。

第三篇：提案改善制度及獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)

提案改善獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)

第一條為鼓勵(lì)本公司全體從業(yè)人員踴躍提供有利于公司營(yíng)運(yùn)的改進(jìn)意見(jiàn)，以提高公司的經(jīng)營(yíng)效率并促進(jìn)民主管理，特制訂本獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)。

第二條改善提案（以下簡(jiǎn)稱(chēng)提案）所涉及的內(nèi)容應(yīng)為下列項(xiàng)目之一：

1.管理方法方面的改進(jìn)事項(xiàng)。

2.制造技術(shù)、操作方法、作業(yè)程序及機(jī)器設(shè)備的改進(jìn)等方面的事項(xiàng)。

3.產(chǎn)品質(zhì)量提高方面的事項(xiàng)。

4.設(shè)備的重新設(shè)計(jì)或修改方面的事項(xiàng)。

5.新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)以及制成品及包裝的外觀方面的改進(jìn)事項(xiàng)。

6.原材料、能源的節(jié)省，廢料的利用及其他降低成本方面的事項(xiàng)。

7.工廠安全的治理整頓以及機(jī)器工具的保養(yǎng)方面的改進(jìn)事項(xiàng)。

8.其他有利于本公司的各種改革事項(xiàng)。

第三條提案內(nèi)容若涉及下列事項(xiàng)者概不受理：

1.無(wú)具體內(nèi)容或單純提出希望者。

2.眾所周知的事實(shí)或正在進(jìn)行改善的事項(xiàng)。

3.已被采用過(guò)或以前已有過(guò)的提案。

4.經(jīng)試行一個(gè)月才提出者（但其效果顯著從而有重大貢獻(xiàn)者，可以予以追認(rèn)。）

5.在業(yè)務(wù)上已被上級(jí)指示要求改善或已由上級(jí)指示他人開(kāi)始進(jìn)行時(shí)方提出改善意見(jiàn)者。

6.非建設(shè)性的批評(píng)意見(jiàn)。

7.對(duì)于個(gè)人及私生活的攻擊。

第四條提案手續(xù)規(guī)定如下：

1.應(yīng)使用規(guī)定的正式提案表（由本公司印發(fā)）。

2.提案表應(yīng)寫(xiě)明下列事項(xiàng)：

①提出方案的原因。

②方案的具體內(nèi)容（最好能將改善前后的數(shù)值比較表、比較圖或素描圖以及詳細(xì)說(shuō)明書(shū)，動(dòng)態(tài)分析、試驗(yàn)或試制的資料記載在內(nèi)）。

③新提案實(shí)施后的預(yù)期效果以及提案者本人認(rèn)為需要注意的事項(xiàng)。

④提案者所屬的單位、姓名、提案日期。

3.提案先投送現(xiàn)場(chǎng)辦公室（暫由課長(zhǎng)收集），然后由提案改善者進(jìn)行登記，編號(hào)后分發(fā)到被

提案單位初審，認(rèn)為可行后，送回改善組再作復(fù)審，復(fù)審結(jié)果由提案審查委員會(huì)評(píng)定。

第五條為使改善提案能得到順利正確的處理，本公司成立提案審查委員會(huì)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)委員會(huì)），其組成狀況如下：

提案審查委員會(huì):（—審查委員 —提案處理組 —推行委員）

第六條 審查委員除經(jīng)理或廠長(zhǎng)為當(dāng)然的委員之外，其余的應(yīng)由經(jīng)理或廠長(zhǎng)指派專(zhuān)人擔(dān)任，其名額要根據(jù)需要決定，從審查委員中公推一人為主任委員。每次審查提案時(shí)由提案改善組負(fù)責(zé)說(shuō)明（必要時(shí)可以請(qǐng)?jiān)岚溉思捌渲鞴苋藛T列席說(shuō)明）。

第七條推行委員由各部門(mén)主管擔(dān)任。

第八條各委員的權(quán)責(zé)規(guī)定如下：

1.審查委員

①參加提案審查委員會(huì)的人員應(yīng)回避對(duì)自己所提改善方案的審查。

②負(fù)責(zé)提案的復(fù)審、評(píng)分及等級(jí)評(píng)定等事項(xiàng)。

③提案改善獎(jiǎng)勵(lì)辦法的研究修訂事項(xiàng)。

④對(duì)提案實(shí)施后的成果的研究討論事項(xiàng)。

2.推行委員

①對(duì)經(jīng)審查委員會(huì)批準(zhǔn)采用的提案的事實(shí)進(jìn)行策劃，并負(fù)責(zé)實(shí)施成果的調(diào)查報(bào)告事項(xiàng)。②啟發(fā)、倡導(dǎo)下屬人員的提案事項(xiàng)。

③審核提案、評(píng)分及獎(jiǎng)勵(lì)事項(xiàng)。

第九條提案審查委員會(huì)要遵循提案處理的組織程序處理下列事項(xiàng)：

1.提案的受理、登記、編號(hào)、送審事項(xiàng)。

2.提案的推行。

①有關(guān)行政上的及建議性提案由改善組協(xié)助辦理。

②有關(guān)技術(shù)性、一般性、開(kāi)發(fā)性的提案由現(xiàn)場(chǎng)推行委員及各部門(mén)主管主持辦理。

3.審查后提案的施行和效果調(diào)查、追蹤，報(bào)告資料的整理保管事項(xiàng)。

4.與審查委員會(huì)有關(guān)的其他交辦事項(xiàng)及事務(wù)的處理。

第十條提案處理審查程序如下：

1.處理。

①由處理組決定提出的改善方案是否受理。

②對(duì)受理的提案應(yīng)予以分別整理編號(hào)，對(duì)不受理者，應(yīng)通知原提案人并加績(jī)效分以示鼓勵(lì)。③促進(jìn)提案的實(shí)施。

2.審查。

①召開(kāi)審查委員會(huì)復(fù)審提案。

②將審查結(jié)果作成記錄并擬具獎(jiǎng)勵(lì)方案，呈送上級(jí)核定。

③張榜公布，并將獎(jiǎng)金發(fā)給提案提出者。

第十一條提案由處理組及推行委員會(huì)裁定為采用、不采用、保留三種。

第十二條 提案根據(jù)其性質(zhì)分為開(kāi)發(fā)性提案、一般性提案、技術(shù)性提案和問(wèn)題要點(diǎn)提案。

1.開(kāi)發(fā)性提案

①新產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)。

②產(chǎn)品的重新設(shè)計(jì)（本人職責(zé)范圍內(nèi)的設(shè)計(jì)不應(yīng)列入提案）。

2.一般性提案

①配置流程的改善。

②機(jī)械小零件的增設(shè)及一般工作方法的改善。

③對(duì)一般性物料器材等的價(jià)值分析等合理使用。

④一般事務(wù)的改善。

3.技術(shù)性提案

①經(jīng)過(guò)特別的研究設(shè)計(jì)之后才產(chǎn)生的改善提案。

②經(jīng)過(guò)多次試驗(yàn)之后才成功的改善提案。

4.問(wèn)題要點(diǎn)提案

第十三條 提案獎(jiǎng)勵(lì)辦法

1.凡提案經(jīng)審查而不采用者即發(fā)給價(jià)值10元的日用品。

2.凡提案經(jīng)審查而予以保留者即發(fā)給價(jià)值20元的日用品。

3.提案經(jīng)正式受理者按以下標(biāo)準(zhǔn)給獎(jiǎng)：

①開(kāi)發(fā)性提案

a.產(chǎn)品的新設(shè)計(jì)獎(jiǎng)給500元獎(jiǎng)金。

b.凡具有獨(dú)創(chuàng)性，新產(chǎn)品含八成以上的新構(gòu)想而且適合本公司制造者，給予1000元獎(jiǎng)金。②一般性提案

根據(jù)工作方法及原物料節(jié)省的標(biāo)準(zhǔn)金額分別加以計(jì)算，一件提案兩者均具備時(shí)應(yīng)分別計(jì)算再合計(jì)。

③技術(shù)性提案。

按月平均改善節(jié)省金額的15%再加上技術(shù)基本獎(jiǎng)金為其實(shí)得獎(jiǎng)金。

④問(wèn)題要點(diǎn)提案。

a.凡提出問(wèn)題要點(diǎn)者，發(fā)給毛巾、肥皂、牙膏等價(jià)值20元的獎(jiǎng)品。

b.看了公布的問(wèn)題要點(diǎn)，而將問(wèn)題解決者，可得到節(jié)省金額的10%~15%的獎(jiǎng)金。⑤團(tuán)體特別獎(jiǎng)：

以科為單位，六個(gè)月內(nèi)，每人平均有采用四件提案以上發(fā)給前三名特別獎(jiǎng)：第一名：錦旗及獎(jiǎng)金5000元

第二名：錦旗及獎(jiǎng)金3000元

第三名：錦旗及獎(jiǎng)金2000元

第十四條 采用的提案實(shí)施后，若收到的效果高于預(yù)期以上，經(jīng)委員會(huì)審核批準(zhǔn)后，另外發(fā)給獎(jiǎng)金，保留或不采用的提案，如提案人申訴理由，發(fā)現(xiàn)其有價(jià)值時(shí)，可由原提案人提出再由改善組重新審查，確實(shí)認(rèn)可后再加以獎(jiǎng)勵(lì)。

第十五條 同一內(nèi)容的提案以先提者為準(zhǔn)，如同日提出則視同聯(lián)名提案處理，聯(lián)名提案按一案給獎(jiǎng)。

第十六條 提案內(nèi)容如涉及國(guó)家專(zhuān)利法，則其權(quán)益概屬本公司，但要由本公司按其經(jīng)濟(jì)價(jià)值另發(fā)一次特別優(yōu)良獎(jiǎng)金。

第十七條 本標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)總經(jīng)理核準(zhǔn)后實(shí)施，修改時(shí)亦與此相同。

第四篇：表彰獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)發(fā)言稿

表彰獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)發(fā)言稿

表彰獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)發(fā)言稿1

各位老師，同學(xué)們：

今天，我們對(duì)20xx年以來(lái)獲得的各級(jí)、各類(lèi)優(yōu)秀集體和個(gè)人進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì)，我們集中組織表彰獎(jiǎng)勵(lì)，目的就是要樹(shù)立典型，鼓勵(lì)先進(jìn)，激勵(lì)廣大師生以飽滿(mǎn)的熱情、積極的態(tài)度，全身心投入到學(xué)先進(jìn)、爭(zhēng)先進(jìn)的熱潮中，力爭(zhēng)在各個(gè)領(lǐng)域中、各項(xiàng)活動(dòng)中，勇奪佳績(jī)，再創(chuàng)輝煌。

收獲總是與付出成正比的。這些獲得表彰獎(jiǎng)勵(lì)的師生，之所以能取得優(yōu)異的成績(jī)，主要源于他們積極向上、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度；刻苦鉆研、勤于思考的學(xué)習(xí)精神；以及勇于開(kāi)拓、標(biāo)新立異的創(chuàng)新意識(shí)。在肯定成績(jī)的同時(shí)，我希望獲得表彰獎(jiǎng)勵(lì)的集體和個(gè)人，能珍惜榮譽(yù)，再接再厲，取得更大的進(jìn)步和更優(yōu)異的成績(jī)，同時(shí)，更希望全體師生以他們?yōu)榘駱?，努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，全面提高自身的綜合素質(zhì)。

借此機(jī)會(huì)，我再談以下幾點(diǎn)要求和希望。

一、繼續(xù)扎實(shí)開(kāi)展高效課堂改革工作。

高效教育綜合改革經(jīng)過(guò)兩年的探索與實(shí)踐，已經(jīng)從嘗試階段轉(zhuǎn)變?yōu)槿鎸?shí)施階段。課堂教學(xué)模式、組織形式、評(píng)價(jià)機(jī)制、師生關(guān)系都發(fā)生了深刻變化。在課堂上，我們的同學(xué)能與各科教師積極配合，踴躍參加課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，在小組活動(dòng)中，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助的精神，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，從中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)和

成功的喜悅，從以前的要我學(xué)，轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙獙W(xué)，學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生了根本轉(zhuǎn)變。

中小學(xué)在“271”模式的基礎(chǔ)上，全體教師積極研究、認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并與我們傳統(tǒng)的課堂教學(xué)相整合，形成了我們的校本課堂教學(xué)模式――“高效課堂五環(huán)節(jié)”，即目標(biāo)解讀、自主學(xué)習(xí)、精講點(diǎn)撥、總結(jié)提升、當(dāng)堂檢測(cè)，在新的課堂教學(xué)模式下，師生配合更為默契，課堂流程更加嚴(yán)謹(jǐn)。

盡管如此，更多的問(wèn)題還是出在我們學(xué)生身上，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

第一、部分學(xué)生自身學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)，缺乏正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，上課精神萎靡，無(wú)精打采，思想總是游離于課堂之外，對(duì)不懂的問(wèn)題不聞不問(wèn)，對(duì)于需要小組共同完成的問(wèn)題漠不關(guān)心，也不能虛心接受小組內(nèi)其他成員的幫助，把自己孤立在小組之外。

第二、部分學(xué)生課前預(yù)習(xí)不夠充分。導(dǎo)學(xué)案的預(yù)習(xí)是高效課堂順利開(kāi)展的基礎(chǔ)。從檢查情況來(lái)看，部分學(xué)生不能及時(shí)完成相應(yīng)預(yù)習(xí)任務(wù)。甚至課堂結(jié)束時(shí)，導(dǎo)學(xué)案依然空白。抄襲導(dǎo)學(xué)案的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。

第三、部分學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。好的習(xí)慣是成功的前提，在打造高效課堂中，自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立解決問(wèn)題的習(xí)慣，合作交流、共享的習(xí)慣，追問(wèn)、質(zhì)疑、解惑的習(xí)慣，注意傾聽(tīng)、及時(shí)記錄、做筆記的習(xí)慣，善于歸納、總結(jié)、提

升的習(xí)慣，積極記憶演練、總結(jié)方法的習(xí)慣等等，都是不容忽視和需要加強(qiáng)的，這些習(xí)慣的養(yǎng)成能夠大大提升學(xué)習(xí)能力，而這些也是同學(xué)們比較薄弱的方面。

（小學(xué)課改情況）（可選）學(xué)區(qū)從3月下旬開(kāi)始，組織了對(duì)小學(xué)全體教師的聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。通過(guò)近4周的推門(mén)聽(tīng)課，我們發(fā)現(xiàn)，全體教師正在積極轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，積極向新課堂教學(xué)模式靠攏，在授課形式上能推陳出新，精彩紛呈，課改氛圍極其濃厚，課堂教學(xué)實(shí)效逐漸顯現(xiàn)。這是值得肯定的，也是值得欣慰的，從中可以看出新課改理念，已經(jīng)扎根于我們每位教師的內(nèi)心深處。當(dāng)然，肯定成績(jī)的同時(shí)，也不能忽視存在的問(wèn)題。一是個(gè)別班級(jí)小組建設(shè)流于形式，小組活動(dòng)無(wú)實(shí)效；二是教師對(duì)小組成員的培訓(xùn)不夠，小組內(nèi)沒(méi)能形成有效地合作機(jī)制；三是受傳統(tǒng)教學(xué)模式的影響，個(gè)別教師沒(méi)能把課堂真正還給學(xué)生，沒(méi)能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性；四是個(gè)別教師不重視課堂細(xì)節(jié)問(wèn)題，細(xì)節(jié)處理比較隨意；五是部分教師的個(gè)人基本功還需要進(jìn)一步錘煉。還有很多問(wèn)題在這里不再一一贅述。

當(dāng)然，任何一種改革都不是一帆風(fēng)順、一蹴而就的，不管是教師還是學(xué)生，要正視改革中的失敗，戒驕戒躁，扎實(shí)開(kāi)展，穩(wěn)步推進(jìn)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，化解出現(xiàn)的問(wèn)題，力爭(zhēng)使我們的課堂教學(xué)改革盡快走出困境，進(jìn)入良性發(fā)展的軌道上來(lái)。

二、要充分做好小學(xué)升學(xué)考試、初中畢業(yè)會(huì)考的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

九年級(jí)的同學(xué)再有一周就要走進(jìn)中考的考場(chǎng)，這是人生旅途上的第一次挑戰(zhàn)，這一次的成敗有可能會(huì)成為今后人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。最后一周時(shí)間里，同學(xué)們要保持良好的精神狀態(tài)，

清醒的頭腦，爭(zhēng)分奪秒，扎實(shí)復(fù)習(xí)，做最后的一次沖擊，力爭(zhēng)考出好成績(jī)。

在這里我提幾點(diǎn)建議：

1、要正確對(duì)待以往的“模擬考試”成績(jī)，模擬考試畢竟不是正式考試，那些分?jǐn)?shù)只代表過(guò)去，不要因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)的高低來(lái)判定自己的實(shí)際學(xué)習(xí)水平。我們應(yīng)從中找出優(yōu)勢(shì)與不足，認(rèn)真分析，著重進(jìn)行薄弱學(xué)科和重點(diǎn)章節(jié)的復(fù)習(xí)。

2、要樹(shù)立自信心。臨考前情緒要穩(wěn)定，對(duì)自己要有信心，要放松心情，擺正心態(tài)。切記不要過(guò)于緊張。良好的精神狀態(tài)是正常發(fā)揮考試水平的關(guān)鍵。

3、要合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間，不能因?yàn)榫鸵荚嚕潘蓪?duì)自己的要求。要拿出最后一搏的精神來(lái)。

4、暫不要參加其他活動(dòng)，注意自身安全，要科學(xué)合理地安排好飲食，注意勞逸結(jié)合。

各位教師也要高度重視、積極配合，牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，一切服務(wù)于會(huì)考、服從于會(huì)考、服務(wù)于考生，采取有效措施，全力以赴為會(huì)考的順利進(jìn)行保駕護(hù)航。

小學(xué)畢業(yè)班的同學(xué)也應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，扎實(shí)備考，爭(zhēng)取用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)教師，回報(bào)家長(zhǎng)，給家長(zhǎng)、老師、學(xué)校和自己交一份滿(mǎn)意的答卷。

三、要遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，防止發(fā)生安全事故。

一直以來(lái)，中小學(xué)、幼兒園把安全工作放在了工作首位，

各學(xué)校把安全工作作為整個(gè)學(xué)校工作的重點(diǎn)來(lái)抓，全面細(xì)致地做好安全工作的每個(gè)環(huán)節(jié)，制度健全、職責(zé)明確、及時(shí)排查、防范嚴(yán)密，確保不出任何紕漏。各校組織師生開(kāi)展了形式多樣安全教育宣傳活動(dòng)，學(xué)校安全工作貫穿到日常教學(xué)工作的每個(gè)環(huán)節(jié)中。中小學(xué)投入二十多萬(wàn)元架設(shè)了校園監(jiān)控系統(tǒng)，確保校園內(nèi)24小時(shí)處于安全防范之中。各學(xué)校能對(duì)校園內(nèi)的教學(xué)設(shè)施、水、電、體育器材進(jìn)行定期檢查，對(duì)存在安全隱患的地方及時(shí)進(jìn)行整改，確保學(xué)生安全落到實(shí)處。

學(xué)校和班主任老師為了同學(xué)們的安全，付出了很多心血。可仍有部分同學(xué)無(wú)視學(xué)校有關(guān)規(guī)定，無(wú)視自身和他人的安全，做出了一些違紀(jì)違法的輕率行為，在安全方面確實(shí)還存在一些安全隱患。例如往返學(xué)校途中不能很好遵守交通規(guī)則，騎飛車(chē)、馬路上并行；課間在樓上樓下追逐瘋打，上下樓梯推搡他人；不聽(tīng)勸阻，玩水玩火；同學(xué)之間發(fā)生矛盾糾紛后拉幫結(jié)伙、聚眾斗毆；個(gè)別同學(xué)進(jìn)網(wǎng)吧、進(jìn)游戲廳，同社會(huì)上閑雜人員來(lái)往密切；更為嚴(yán)重的是，部分學(xué)生因?yàn)橐患⒉蛔愕赖男∈?，選擇私自離校，這是一種極端自私和極不負(fù)責(zé)的行為，這些同學(xué)不顧父母和老師的感受，既讓父母擔(dān)心，又影響老師的正常工作，甚至可能會(huì)引發(fā)身體的傷害，這種想法極不可取。發(fā)生什么事，要主動(dòng)與家長(zhǎng)、老師溝通，積極尋求幫助，解決問(wèn)題?？傊?，希望同學(xué)們要時(shí)刻增加安全保護(hù)意識(shí)，提高安全防范能力，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好學(xué)生。

表彰獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)發(fā)言稿2

各位領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、大學(xué)生們：

我首先感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)莘莘學(xué)子的大力支持，并對(duì)各位學(xué)生取得如此驕人的成績(jī)表示誠(chéng)摯的祝賀，同時(shí)對(duì)各位家長(zhǎng)通過(guò)辛勤的付出，給國(guó)家培養(yǎng)出如此出色的青年表示祝賀！祝愿各位學(xué)子在大學(xué)生活中快樂(lè)、進(jìn)步、成才，將來(lái)發(fā)展，有用、有成！

我和各位家長(zhǎng)一樣，家里也出了一位大學(xué)生，今天讓我談感想，無(wú)非就是兩句話(huà)：第一句是：成就是孩子的，功勞是大家的；第二句是：邁進(jìn)大學(xué)只是人生上了一步臺(tái)階，今后路還很長(zhǎng)，是否成功仍需大家共同努力。

我的孩子也是一名普通學(xué)生，自從上初中以后，我對(duì)孩子實(shí)行開(kāi)放式管理，因?yàn)楹⒆佣铝?，有自尊，但是孩子畢竟是孩子，克制不了貪玩的天性，學(xué)習(xí)成績(jī)時(shí)好時(shí)壞，經(jīng)常是報(bào)喜不報(bào)憂(yōu)，到了開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候?qū)嵲诓m不住了，告訴我們時(shí)總是跟進(jìn)一大推理由，每當(dāng)此時(shí)我并不發(fā)火，而是問(wèn)她兩個(gè)問(wèn)題：第一，同班同學(xué)有比你學(xué)習(xí)好的沒(méi)有？第二，考試時(shí)不會(huì)的問(wèn)題現(xiàn)在會(huì)了沒(méi)有？可以當(dāng)時(shí)回答也可以想好以后再回答，她每次都會(huì)認(rèn)真的想想，然后主動(dòng)找到我回答這兩個(gè)問(wèn)題。這樣一天天在進(jìn)步中成長(zhǎng)。

上高中以后，到了新的生活壞境，視野開(kāi)闊了，又遠(yuǎn)離家長(zhǎng)的管束，學(xué)習(xí)成績(jī)明顯下降，退到中下游。高二召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，我才知道學(xué)習(xí)狀況，當(dāng)時(shí)我也很生氣，但是我依然沒(méi)有發(fā)火，而是平靜的對(duì)她說(shuō)：“如果是這個(gè)成績(jī)，那今后就不要把自己搞的太累，一定要吃好，睡好，保持強(qiáng)健的體質(zhì)，因?yàn)榻窈竽銊e無(wú)選擇，只能回家一條路?！辈⑶颐總€(gè)周六、日帶她和我們一起去果園做農(nóng)活，每次都累得汗流浹背，她說(shuō)：“沒(méi)想到干農(nóng)活真累，掙點(diǎn)錢(qián)太不容易了，我可要好好學(xué)習(xí)了?！睆拇艘院?，她的學(xué)習(xí)成績(jī)與日俱增，突飛猛進(jìn)，高考的時(shí)候心里非常坦然，成績(jī)相對(duì)于她來(lái)說(shuō)很不錯(cuò)。

父母對(duì)子女的感情是天下最真摯的感情，疼愛(ài)子女是每個(gè)做父母的天性。但是如何培養(yǎng)出一個(gè)知感恩、懂孝道、有禮貌、講道理的人才，確需我們探討，學(xué)習(xí)再好不知回報(bào)，成就再高不認(rèn)父母那是我們做父母的`失敗。我們應(yīng)該讓孩子懂得父母的艱辛與不易。今后他們步入大學(xué)就是走向社會(huì)的門(mén)檻，其環(huán)境是形形色色、絢麗多彩，生活的內(nèi)容五光十色，在那里，來(lái)自不同層次學(xué)生的家庭的背景，生活的質(zhì)量是我們農(nóng)村無(wú)可比擬的，讓孩子不忘本，懂得自尊、自強(qiáng)、自愛(ài)，培養(yǎng)出一名合格的大學(xué)生是我們家長(zhǎng)的責(zé)任。

最后祝愿大學(xué)生們有一個(gè)美好的前程！祝愿各位學(xué)生家長(zhǎng)身體健康，幸?？鞓?lè)！

表彰獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)發(fā)言稿3

大學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)會(huì)上的`講話(huà)

各位領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、大學(xué)生你們好：

我首先感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)莘莘學(xué)子的大力支持，并對(duì)各位學(xué)生取得如此驕人的成績(jī)表示誠(chéng)摯的祝賀，同時(shí)對(duì)各位家長(zhǎng)通過(guò)辛勤的付出，給國(guó)家培養(yǎng)出如此出色的青年表示祝賀！祝愿各位學(xué)子在大學(xué)生活中快樂(lè)、進(jìn)步、成才，將來(lái)發(fā)展，有用、有成！

我和各位家長(zhǎng)一樣，家里也出了一位大學(xué)生，今天讓我談感想，無(wú)非就是兩句話(huà)：第一句是：成就是孩子的，功勞是大家的；第二句是：邁進(jìn)大學(xué)只是人生上了一步臺(tái)階，今后路還很長(zhǎng)，是否成功仍需大家共同努力。

我的孩子也是一名普通學(xué)生，自從上初中以后，我對(duì)孩子實(shí)行開(kāi)放式管理，因?yàn)楹⒆佣铝?，有自尊，但是孩子畢竟是孩子，克制不了貪玩的天性，學(xué)習(xí)成績(jī)時(shí)好時(shí)壞，經(jīng)常是報(bào)喜不報(bào)憂(yōu)，到了開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候?qū)嵲诓m不住了，告訴我們時(shí)總是跟進(jìn)一大推理由，每當(dāng)此時(shí)我并不發(fā)火，而是問(wèn)她兩個(gè)問(wèn)題：第一，同班同學(xué)有比你學(xué)習(xí)好的沒(méi)有？第二，考試時(shí)不會(huì)的問(wèn)題現(xiàn)在會(huì)了沒(méi)有？可以當(dāng)時(shí)回答也可以想好以后再回答，她每次都會(huì)認(rèn)真的想想，然后主動(dòng)找到我回答這兩個(gè)問(wèn)題。這樣一天天在進(jìn)步中成長(zhǎng)。

上高中以后，到了新的生活壞境，視野開(kāi)闊了，又遠(yuǎn)離

家長(zhǎng)的管束，學(xué)習(xí)成績(jī)明顯下降，退到中下游。高二召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，我才知道學(xué)習(xí)狀況，當(dāng)時(shí)我也很生氣，但是我依然沒(méi)有發(fā)火，而是平靜的對(duì)她說(shuō)：“如果是這個(gè)成績(jī)，那今后就不要把自己搞的太累，一定要吃好，睡好，保持強(qiáng)健的體質(zhì)，因?yàn)榻窈竽銊e無(wú)選擇，只能回家一條路。”并且每個(gè)周六、日帶她和我們一起去果園做農(nóng)活，每次都累得汗流浹背，她說(shuō)：“沒(méi)想到干農(nóng)活真累，掙點(diǎn)錢(qián)太不容易了，我可要好好學(xué)習(xí)了?！睆拇艘院?，她的學(xué)習(xí)成績(jī)與日俱增，突飛猛進(jìn)，高考的時(shí)候心里非常坦然，成績(jī)相對(duì)于她來(lái)說(shuō)很不錯(cuò)。

父母對(duì)子女的感情是天下最真摯的感情，疼愛(ài)子女是每個(gè)做父母的天性。但是如何培養(yǎng)出一個(gè)知感恩、懂孝道、有禮貌、講道理的人才，確需我們探討，學(xué)習(xí)再好不知回報(bào)，成就再高不認(rèn)父母那是我們做父母的失敗。我們應(yīng)該讓孩子懂得父母的艱辛與不易。今后他們步入大學(xué)就是走向社會(huì)的門(mén)檻，其環(huán)境是形形色色、絢麗多彩，生活的內(nèi)容五光十色，在那里，來(lái)自不同層次學(xué)生的家庭的背景，生活的質(zhì)量是我們農(nóng)村無(wú)可比擬的，讓孩子不忘本，懂得自尊、自強(qiáng)、自愛(ài)，培養(yǎng)出一名合格的大學(xué)生是我們家長(zhǎng)的責(zé)任。

最后祝愿大學(xué)生們有一個(gè)美好的前程！祝愿各位學(xué)生家長(zhǎng)身體健康，幸福快樂(lè)！

表彰獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)發(fā)言稿4

各位老師、全體同學(xué)們：

下午好！

在這“樹(shù)樹(shù)皆秋色，山山唯余暉”的季節(jié)里，莊浪二小隆重召開(kāi)20xx—20xx學(xué)第一學(xué)期中考表彰大會(huì)。表彰半學(xué)期以來(lái)，在學(xué)習(xí)、生活中涌現(xiàn)出來(lái)的志向高遠(yuǎn)、成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生和各班進(jìn)步最快的同學(xué)。希望其他同學(xué)們以他們?yōu)榘駱?，以?xún)?yōu)異成績(jī)?yōu)槟繕?biāo)，以本次大會(huì)為新的起點(diǎn)，百尺竿頭更進(jìn)一步。同時(shí)借此機(jī)會(huì)，我謹(jǐn)以學(xué)校的名義向?yàn)橥瑢W(xué)們的成長(zhǎng)、進(jìn)步而默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師們表示衷心的感謝！向品學(xué)兼優(yōu)、勤奮好學(xué)的同學(xué)們表示熱烈的祝賀！

在過(guò)去的半學(xué)期，我們的老師愛(ài)崗敬業(yè)，刻苦鉆研，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，努力提高自身業(yè)務(wù)水平，以教書(shū)育人為已任，悉心關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，耐心施教每一位學(xué)生，“桃李不言，下自成蹊”正是因?yàn)槔蠋煹牟恍概Γ艙Q取了同學(xué)們今天的成績(jī)。我們始終堅(jiān)信：質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)。因此我們以“正校風(fēng)、嚴(yán)教風(fēng)、促學(xué)風(fēng)”的三風(fēng)建設(shè)為抓手，以“嚴(yán)明考風(fēng)考紀(jì)’為突破口，結(jié)合“效能風(fēng)暴”的相關(guān)法規(guī)，加強(qiáng)教育教學(xué)管理，努力鋪平同學(xué)們通向成功的道路。經(jīng)過(guò)半學(xué)期的努力，多數(shù)同學(xué)的精神面貌煥然一新，學(xué)習(xí)成績(jī)正呈上升勢(shì)頭。我們舉行期中總結(jié)表彰大會(huì)，就是要讓我們的同學(xué)，我們的老師看到前一階段的工作成績(jī)，激勵(lì)大家發(fā)揚(yáng)成績(jī)，再創(chuàng)佳績(jī)！但成績(jī)只能證明過(guò)去，期中考試只是學(xué)習(xí)征途中的一個(gè)小小休止符，既不能說(shuō)明現(xiàn)在，更不能代表將來(lái)！我們馬上又將開(kāi)始新的征程，在這里我要告訴同學(xué)們的是：

一、正確對(duì)待成績(jī)

誠(chéng)然，取得的成績(jī)是我們用辛勤的汗水和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法換來(lái)的。但如何正確對(duì)待已經(jīng)取得的成績(jī)是我們每個(gè)人應(yīng)該認(rèn)真思考的問(wèn)題。我們要明白“山外有山，天外有天”的深刻道理。我們更要明白，我們?nèi)〉玫某煽?jī)與我們今后的人生道路種種收獲相比，還是滄海一粟。因此，我們千萬(wàn)不能沾沾自喜，千萬(wàn)不能做井底之蛙。“退出牛角尖，抬頭看天外”我們要有滴水穿石的精神，要有百尺竿頭，更進(jìn)一步的決心，要有會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小的氣魄！只有這樣，我們才會(huì)不斷進(jìn)步，再創(chuàng)佳績(jī)！

二、正確認(rèn)識(shí)自身的不足

我們清楚地看到，我們的發(fā)展是不平衡的。在本次考試中，學(xué)科與學(xué)科之間，班級(jí)與班級(jí)之間，同學(xué)與同學(xué)之間成績(jī)存在很大差距。偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，在我們學(xué)生中有的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，目的不明確，行動(dòng)不自覺(jué)，作風(fēng)不刻苦，不能按時(shí)完成作業(yè)，少數(shù)同學(xué)上課不專(zhuān)心聽(tīng)講。同學(xué)們，或許，以前你因?yàn)槭钁蟹趴v了自己，成績(jī)有些不如意，家長(zhǎng)老師不太滿(mǎn)意。那么從現(xiàn)在起，分秒必爭(zhēng)刻苦學(xué)習(xí)，向受表彰的同學(xué)看齊，講學(xué)習(xí)、比學(xué)習(xí)、營(yíng)造濃烈的學(xué)習(xí)氛圍，為自己爭(zhēng)氣，為家長(zhǎng)爭(zhēng)光，為學(xué)校添彩。

三、腳踏實(shí)地做好下階段學(xué)習(xí)

古人云：“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽”，要有更好的成績(jī)，我們必須踏實(shí)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)首先是態(tài)度，態(tài)度決定一切，什么態(tài)度最重要？一要謙虛。對(duì)于不懂的東西，向老師請(qǐng)教，向同學(xué)請(qǐng)教，要不恥下問(wèn)，要有“打破砂鍋問(wèn)到底”的精神。二要勤奮。俗話(huà)說(shuō)：勤能補(bǔ)拙、天道酬勤。勤奮與刻苦是取得成績(jī)與成功的先決條件。不滿(mǎn)足這個(gè)條件，

任何天才也無(wú)濟(jì)于事。相反，如果做到勤奮與刻苦，即使基礎(chǔ)差，起點(diǎn)低，也能迎頭趕上?！氨盔B(niǎo)先飛”就是這個(gè)道理。同學(xué)們，勤奮屬于珍惜時(shí)間的人，屬于腳踏實(shí)地、一絲不茍的人，屬于堅(jiān)持不懈持之以恒的人，屬于勇于探索、勇于創(chuàng)新的人。古人也給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談，是勤奮的典范，愿同學(xué)們以史為鑒，做一個(gè)勤奮的人。三要有科學(xué)的方法。一名優(yōu)秀的學(xué)生，總是以課堂為中心，努力做好預(yù)習(xí)、聽(tīng)講、鞏固，這是學(xué)習(xí)的核心，課堂是學(xué)習(xí)的主陣地，我們不能丟。聰明的學(xué)生，在課堂上注意力非常集中，思維總是緊跟老師的教學(xué)活動(dòng)，上課積極主動(dòng)、大膽發(fā)言、認(rèn)真思考、勤做筆記。優(yōu)異的成績(jī)，是最好的佐證。

期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號(hào)，更不是人生的全部。有句話(huà)說(shuō)的好：在人生的道路上有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，我們不能左右天氣，卻可以改變心情，我們不能改變?nèi)菝?，卻可以展現(xiàn)笑容，我們不能改變世界，卻可以改變自已。人生如此，學(xué)習(xí)亦然。我們要從暫時(shí)的喜悅中醒過(guò)來(lái)，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時(shí)調(diào)整自己，為下一次考試早作準(zhǔn)備。我堅(jiān)信，你們的人生會(huì)因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長(zhǎng)會(huì)因你們的成功而喝彩，學(xué)校會(huì)因?yàn)槟銈兊某煽?jī)而自豪，社會(huì)會(huì)因?yàn)槟銈兊木识M(jìn)步！

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！崩蠋焸儯瑢W(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，為了二小美好的明天共同努力。

謝謝大家。

表彰獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)發(fā)言稿5

老師們、同學(xué)們：

大家好！

秋去冬來(lái)，時(shí)間已悄然從我們繁忙的工作學(xué)習(xí)中溜走。今天，我們召開(kāi)半學(xué)期工作總結(jié)暨表彰獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)，目的就是為了及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，鞏固成果，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。從而在今后工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短，再接再厲，百尺竿頭，更進(jìn)一步。下面我就半學(xué)期工作做如下簡(jiǎn)要總結(jié)：

一、堅(jiān)持德育為首，突出德育工作的實(shí)效性和針對(duì)性。思想道德素質(zhì)是最重要的因素，是素質(zhì)教育的靈魂，我校一直堅(jiān)持把握德育工作作為教育教學(xué)的重中之重來(lái)抓。開(kāi)學(xué)以來(lái)，先后進(jìn)行了《守則》、《規(guī)范》教育和法治教育，組織觀看《開(kāi)學(xué)第一課》，以“孝文化”為載體精心組織了兩次主題班團(tuán)會(huì)，通過(guò)櫥窗、板報(bào)，每周一的國(guó)旗下講話(huà)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮貌思想品德教育。同時(shí)加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，校園樓道文化中凸顯了“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”，以期對(duì)同學(xué)們的言行起到耳濡目染的影響作用。為使德育工作序列化，一至三年級(jí)把《牽手好習(xí)慣》作為德育校本教材，四至六年級(jí)把《孝德教育》作為德育校本教材，七至九年級(jí)把《陽(yáng)光少年》作為德育校本教材，對(duì)初中學(xué)生進(jìn)行前途理想教育。學(xué)校德育處還辦好心理特刊《心語(yǔ)、心愿》，在班務(wù)工作中用好《陽(yáng)光三語(yǔ)》，這些都實(shí)際證明了我們學(xué)校已形成了全員德育的氛圍。

二、以教學(xué)為中心，強(qiáng)化教學(xué)管理，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展。

教學(xué)是學(xué)校的中心工作，為抓好教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從開(kāi)學(xué)第一周就堅(jiān)持每人每周深入課堂聽(tīng)課不少于兩節(jié)，以帶動(dòng)全體教師形成我聽(tīng)人人課，人人聽(tīng)我課的良好教研風(fēng)氣，同時(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作檢查，且每次檢查完都在全體教師會(huì)（質(zhì)管組會(huì)）上反饋檢查結(jié)果，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。積極推行集體備課，對(duì)備課組、教研組的活動(dòng)進(jìn)行經(jīng)常性的檢查，同時(shí)以質(zhì)管組進(jìn)行“推門(mén)觀課”式教學(xué)檢查，有效杜絕了無(wú)教案登講臺(tái)現(xiàn)象及教學(xué)組織隨意現(xiàn)象。今學(xué)期學(xué)校組織了第二屆華陽(yáng)杯教學(xué)大賽，以質(zhì)管組組織，現(xiàn)在還在緊鑼密鼓的進(jìn)行著，教學(xué)大賽也從多個(gè)側(cè)面促進(jìn)了我校教師教學(xué)技能的提高。我們借教育創(chuàng)強(qiáng)的契機(jī)，切實(shí)做好部室管理使用工作，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，啟動(dòng)了計(jì)算機(jī)教室和語(yǔ)音教室，推動(dòng)了圖書(shū)借閱和圖書(shū)閱覽工作。今學(xué)期以來(lái)，我們特別加強(qiáng)了九年級(jí)畢業(yè)班的管理，制訂了“九年級(jí)教學(xué)實(shí)施計(jì)劃”，定期召開(kāi)九年級(jí)科任教師調(diào)度會(huì)、班主任會(huì)和學(xué)生座談會(huì)，以便及時(shí)了解教師、學(xué)生中存在的問(wèn)題，促進(jìn)九年級(jí)畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。爭(zhēng)取在明年中考中再創(chuàng)佳績(jī)。

三、五育并舉，充分挖掘?qū)W生潛在能力。

為了豐富學(xué)生課余文化生活，學(xué)校成立了體育、音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈、寫(xiě)作、球類(lèi)等興趣小組挑專(zhuān)業(yè)教師專(zhuān)人負(fù)責(zé)，第二課堂活動(dòng)豐富多彩。第十周舉行了“小學(xué)隊(duì)列廣播體操比賽”，豐富了師生們的學(xué)習(xí)生活，增強(qiáng)了班集體的凝聚力，鍛煉了同學(xué)們的意志，收到很好的效果。

四、認(rèn)真做好校本研修工作。

在校本研修方面，學(xué)校周密安排，一方面拓寬自身學(xué)習(xí)空間，讀教育教學(xué)論著，汲取適應(yīng)時(shí)代的教育理念并作好讀書(shū)筆記；另一方面，辦好校本研修大學(xué)堂。本學(xué)期著重圍繞20xx版新課標(biāo)的學(xué)習(xí)已進(jìn)行3次專(zhuān)題研修。不失時(shí)機(jī)的安排好各類(lèi)培訓(xùn)，本學(xué)期已派出陳、白海燕、張銘、郝亮明、李新等六位教師參加省市相關(guān)培訓(xùn)，還有12位教師參加國(guó)培遠(yuǎn)程培訓(xùn)，這些都很大的促進(jìn)了我校教師專(zhuān)業(yè)技能的提升。我們還通過(guò)“青藍(lán)工程”，通過(guò)辦好教研專(zhuān)刊《開(kāi)卷有益》提升學(xué)校的教科研品位。

五、加強(qiáng)學(xué)校安全管理創(chuàng)造良好教學(xué)環(huán)境。

全體師生牢固樹(shù)立“安全第一，預(yù)防為主“的思想不動(dòng)搖，在開(kāi)學(xué)初學(xué)校就與各班主任、擁有機(jī)動(dòng)車(chē)輛的老師、班主任與學(xué)生及家長(zhǎng)簽訂了安全責(zé)任書(shū)。通過(guò)觀看安全教育視頻，辦板報(bào)、櫥窗，懸掛安全警示標(biāo)語(yǔ)，召開(kāi)安全紀(jì)律主題班隊(duì)會(huì)，安全衛(wèi)生大檢查等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)，每天由一位領(lǐng)導(dǎo)四名教師組成的值班小組，重點(diǎn)加強(qiáng)早、午和課間活動(dòng)的安全巡查，做到二十四小時(shí)值班。真正體現(xiàn)了時(shí)時(shí)講安全，事事講安全，處處講安全的良好局面。

六、重視后勤管理，提高服務(wù)水平。

總務(wù)處牢固樹(shù)立服務(wù)教學(xué)的思想，能將有限的財(cái)力、物力用于教學(xué)之中，保證了正常的教學(xué)秩序。

老師們、同學(xué)們，以上是我校開(kāi)學(xué)以來(lái)，所做的主要工作，每一次工作的順利開(kāi)展，每一分成績(jī)的取得都無(wú)不傾注了全體師生的辛勤汗水和勞動(dòng)。今天，我們表彰獎(jiǎng)勵(lì)了210名“成績(jī)優(yōu)秀學(xué)生”和“德育標(biāo)兵”，表彰獎(jiǎng)勵(lì)了12個(gè)成績(jī)優(yōu)秀班級(jí)，希望受表彰的同學(xué)和班級(jí)能再接再厲。在為我們所取得成績(jī)感到欣慰的同時(shí)，也希望全體師生在今后半學(xué)期，以更飽滿(mǎn)的熱情投身到緊張的學(xué)習(xí)、工作當(dāng)中，只要我們精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，共同努力，刻苦學(xué)習(xí)，扎實(shí)工作，相信我校的各項(xiàng)工作必將得到進(jìn)一步完善，教育教學(xué)質(zhì)量一定能實(shí)現(xiàn)穩(wěn)步攀升。

謝謝大家！

二零XX年十一月八日

表彰獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)發(fā)言稿6

我已認(rèn)真聽(tīng)了xx位班主任做經(jīng)驗(yàn)交流，我受益匪淺，我已經(jīng)把你們一些好的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到班級(jí)管理當(dāng)中，并受到了較好的效果。在此，我感謝張主任為我們提供了互相交流的平臺(tái)，今天，我想把我在班主任工作中如何運(yùn)用批評(píng)和表?yè)P(yáng)，談一下自己的點(diǎn)滴做法，談不上經(jīng)驗(yàn)。

1、先揚(yáng)后抑的批評(píng)

李典峰在學(xué)習(xí)上自控力較差、懶散、學(xué)習(xí)沒(méi)有目標(biāo)。我對(duì)他教育以鼓勵(lì)為主，采取先揚(yáng)后抑的策略?？纪暝嚭螅谧呃?，我說(shuō)咱們坐下來(lái)談，他坐下來(lái)那一剎那，他的眼神就流露感激之情。我對(duì)他說(shuō)，你作為體委，早操、間操都組織非常好，充分體現(xiàn)你管理能力和集體榮譽(yù)感都非常強(qiáng)，312寢室以前是班級(jí)表現(xiàn)最差的寢室，自從你作為寢室長(zhǎng)以后，你們寢室已經(jīng)連續(xù)好幾個(gè)月很少被扣分，充分說(shuō)明你管理能力很強(qiáng)，集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，那么在學(xué)習(xí)上能不能再提高呢？為班級(jí)總成績(jī)的提高做出新的貢獻(xiàn)呢？他當(dāng)時(shí)就說(shuō)，老師，我很多知識(shí)都不會(huì)。從那以后，學(xué)習(xí)態(tài)度有很大改觀，上課也能積極發(fā)言。這樣做既增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，讓學(xué)生明白了老師的期望和要求，又學(xué)會(huì)了認(rèn)識(shí)和處理問(wèn)題的方法，還能感受到老師的關(guān)愛(ài)。這種先揚(yáng)后抑的批評(píng)，一般來(lái)說(shuō)，學(xué)生都比較容易接受，能正視自己的不足，并努力改正，學(xué)生往往還會(huì)反過(guò)來(lái)關(guān)注老師的滿(mǎn)意度。

2、不隨便比較學(xué)生

我平時(shí)努力發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的獨(dú)特之處，讓他們根據(jù)自己的個(gè)性和特長(zhǎng)來(lái)健康發(fā)展。并且要讓學(xué)生明白，每個(gè)人都有自己獨(dú)一無(wú)二的優(yōu)點(diǎn)。而不能動(dòng)輒就把學(xué)生互相比較?！叭吮热耍人廊恕?，什么事都讓學(xué)生互相比較，是很一種拙劣的教育手段。因?yàn)檫@樣做，教師又成功地完成了一次“抬高了一個(gè)，打倒了一個(gè)”的“壯舉”。

3、有商討來(lái)提醒

當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)某些不良表現(xiàn)時(shí)，有時(shí)我并沒(méi)有單純居高臨下高聲訓(xùn)斥，而應(yīng)以平等的姿態(tài)，心平氣和的與之商討使其認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，這比以勢(shì)“壓人”更能為人所接受。針對(duì)班級(jí)某些不良現(xiàn)象，有時(shí)想制定一些措施，防止部分學(xué)生出現(xiàn)抵觸情緒，我就先對(duì)這部分學(xué)生以商量的口氣說(shuō)，咱班有這些問(wèn)題，對(duì)班級(jí)影響非常不好，必須解決。你看應(yīng)該咱么解決？我這么做咱么樣？當(dāng)然，學(xué)生同意這么做，我執(zhí)行，學(xué)生不同意，我也堅(jiān)決執(zhí)行，但通過(guò)商量，學(xué)生更愿意接受我的觀點(diǎn)。

4、用故事來(lái)感化

生動(dòng)的故事是“一部”可借鑒的“歷史”。當(dāng)學(xué)生犯了錯(cuò)誤，或出現(xiàn)某種不良的傾向時(shí)，我有時(shí)通過(guò)講述相關(guān)的生動(dòng)故事來(lái)啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤及其可怕后果，感化其被扭曲的心靈?？梢酝ㄟ^(guò)講述名人的奮斗史，讓學(xué)生熱愛(ài)生活，重新振作起來(lái)；通過(guò)講述“浪子回頭”的事跡，使那些犯了錯(cuò)誤而破罐子破摔得學(xué)生勒馬回頭，改過(guò)自新……好的故事可以挽救一個(gè)人，教師如果善于用故事感化學(xué)生，則勝過(guò)千百次的批評(píng)。在此，我向大家推薦一本書(shū)《啟迪一生智慧故事全集》，這本書(shū)我們學(xué)校圖書(shū)館有。

5、自我批評(píng)、以身作則的批評(píng)

對(duì)于班級(jí)所出現(xiàn)的不良和負(fù)面影響，有時(shí)我應(yīng)要先做到自我批評(píng)，承認(rèn)自己對(duì)班級(jí)管理的不足和自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，對(duì)學(xué)生個(gè)體也應(yīng)如此。在此基礎(chǔ)上，我會(huì)對(duì)班級(jí)的發(fā)展提出科學(xué)而合理的規(guī)劃，并以身作則地去實(shí)現(xiàn)。如這次檢測(cè)二考試，四班成績(jī)很不理想，我對(duì)學(xué)生說(shuō)，都怪我工作不到位、不細(xì)致，對(duì)你們要求不夠嚴(yán)，在學(xué)法指導(dǎo)上還存在一些問(wèn)題，在以后的工作中我將？”之類(lèi)的語(yǔ)言。這樣老師主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，自我剖析，在情感上引起了學(xué)生的共鳴，使其心理上產(chǎn)生振動(dòng)，學(xué)生對(duì)老師采取的措施、辦法，基本能做到欣然接受。

再比如，會(huì)操比賽剛結(jié)束，因沒(méi)取得好名次，全班同學(xué)情緒非常低落，回到班級(jí)，我對(duì)全體同學(xué)說(shuō)，匯操比賽沒(méi)取得好成績(jī)，主要原因在我，因?yàn)轶w委多次請(qǐng)求要組織大家集體練習(xí)，我沒(méi)同意，我們與第四名成績(jī)僅差一點(diǎn)點(diǎn)，如果我們集體練幾次的話(huà)，我相信我們一定能取得好成績(jī)。這樣的錯(cuò)誤我們不能再犯了，下午要歌詠比賽，我們?cè)倬氁还?jié)課歌咱么樣？這樣，讓學(xué)生不良情緒中轉(zhuǎn)移到要好好練歌的情緒中。

6、公開(kāi)與私下雙管齊下表?yè)P(yáng)的方法

對(duì)一些低年級(jí)的學(xué)生，公開(kāi)獎(jiǎng)勵(lì)、表?yè)P(yáng)的效果較好。而對(duì)一些高中學(xué)生，教師在他身旁低聲的稱(chēng)贊可能比在全班面前表?yè)P(yáng)更令他感到愉快，因?yàn)檫@樣做可能會(huì)避免他陷入被同學(xué)議論、譏諷的尷尬境地。除與學(xué)生個(gè)別溝通時(shí)教師可私下表?yè)P(yáng)外，有時(shí)在人多的場(chǎng)合，我同樣可以在走動(dòng)中使用耳語(yǔ)、輕聲告白等辦法表?yè)P(yáng)學(xué)生。甚至我一絲欣賞的微笑，一個(gè)贊許的眼神，學(xué)生們也大都能心領(lǐng)神會(huì)。對(duì)有些帶有導(dǎo)向性、典型性的良好行為，我會(huì)有意識(shí)地公開(kāi)加以獎(jiǎng)勵(lì)或表?yè)P(yáng)，因?yàn)椤鞍駱拥牧α渴菬o(wú)窮的?！薄?/p>

7、不能太廉價(jià)或過(guò)度表?yè)P(yáng)

教師太廉價(jià)或過(guò)度的獎(jiǎng)勵(lì)和表?yè)P(yáng)經(jīng)常有時(shí)會(huì)起反作用，這是因?yàn)椋簳?huì)使學(xué)生覺(jué)得老師不是真心的，而只是一種慣用的手段。心理學(xué)告訴我們，如果一種刺激持續(xù)時(shí)間太長(zhǎng)，人們就會(huì)因?yàn)椤斑m應(yīng)”的緣故而變得不再敏感。所以，我們也應(yīng)該適當(dāng)注意獎(jiǎng)勵(lì)和表?yè)P(yáng)的“發(fā)行量”，從而保證你說(shuō)話(huà)的“含金量”。

8、盡可能公平一致

我在獎(jiǎng)勵(lì)或表?yè)P(yáng)學(xué)生時(shí)，不會(huì)因?yàn)樽约簜€(gè)人的心情好壞而影響它的公平性和一致性。不管個(gè)人心情如何，教師一與學(xué)生接觸，就應(yīng)像演員進(jìn)入角色，因?yàn)檫@是教師起碼的職業(yè)道德。否則，學(xué)生就會(huì)經(jīng)常為這樣的問(wèn)題而困惑：昨天，某同學(xué)是因?yàn)槟撤N行為得到了老師的表?yè)P(yáng)，而今天我也有相同、甚至更好的表現(xiàn)，可是老師卻為什么熟視無(wú)睹？也不要因?yàn)閷?duì)不同同學(xué)存在好惡感，而影響對(duì)學(xué)正確評(píng)價(jià)。對(duì)不同的學(xué)生，只要有相同的良好表現(xiàn)，都要給予及時(shí)的褒獎(jiǎng)。

蘇聯(lián)著名教育家霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“要讓每一個(gè)學(xué)生都抬起頭來(lái)走路。”教師要善于發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生身上的發(fā)光點(diǎn)，了解他們的每一點(diǎn)細(xì)微的進(jìn)步，鼓勵(lì)及時(shí)而適度的表?yè)P(yáng)往往是促進(jìn)后進(jìn)生轉(zhuǎn)變、前進(jìn)的催化劑。讓他們?cè)趷?ài)的批評(píng)中成長(zhǎng)不管是表?yè)P(yáng)，還是批評(píng)，每個(gè)教師的出發(fā)點(diǎn)都是希望自己的教育能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生積極作用。但是，由于每個(gè)學(xué)生的情況和性格都不同，因此，我們只有因材施法，也就是對(duì)不同的學(xué)生不同的事情，科學(xué)的、靈活的運(yùn)用不同的教育方法，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感因素，才能取得最大的教育效果。

第五篇：表彰獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)主持詞

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同學(xué)、各位家長(zhǎng)：

大家好：今天，我們?cè)谶@里隆重集會(huì)舉行隆盛中學(xué)2014—2015學(xué)秋季表彰獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)，目的在全民重視教育工作，營(yíng)造讀書(shū)成才的良好氛圍，形成人人重視教育，人人積極讀書(shū)，人人積極成才的良好風(fēng)氣，繼而形成崇尚知識(shí)、崇尚人才的學(xué)習(xí)型社會(huì)，建設(shè)好家鄉(xiāng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在2015屆畢業(yè)生中，我校綦江中學(xué)上線(xiàn)66人，考入綦江城區(qū)三所高中的學(xué)生有133人。近些年我校努力推行教育課程改革，迎接教育部指導(dǎo)，以及其他省、市、區(qū)縣的教育交流現(xiàn)場(chǎng)會(huì)共計(jì)2萬(wàn)5千多人次。介于近幾年我校師生的共同努力，我校榮獲了全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體。

邦之興衰，系于教育。區(qū)委、政府始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位予以高度重視，關(guān)心教育、支持教育，不斷加大對(duì)教育的投入，特別重視抓好普及九年義務(wù)教育工作，使教育教學(xué)條件不斷改善，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，這些大家都是有目共睹的，基于這些年隆盛中學(xué)在教育教學(xué)中取得的成績(jī)，我校的教育設(shè)施設(shè)備也不斷的進(jìn)行完善。

各位同學(xué)、各位家長(zhǎng)、：

現(xiàn)在由我向大家介紹今天前來(lái)參加本此大會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)有：

在此，讓我們以熱烈的掌聲，向各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)表示最熱烈的歡迎！

今天的會(huì)議共有四項(xiàng)議程：

一、宣讀2015年隆盛中學(xué)表彰獎(jiǎng)勵(lì)決定

二、某某領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言。

三、發(fā)放表彰獎(jiǎng)品及獎(jiǎng)金。

1、下面，進(jìn)行第一項(xiàng) 宣讀表彰決定

2、下面進(jìn)行會(huì)議第二項(xiàng)：請(qǐng) 頒發(fā)優(yōu)秀學(xué)生會(huì)成員獎(jiǎng)

優(yōu)秀學(xué)生會(huì)干部獎(jiǎng) 優(yōu)秀班干部獎(jiǎng) 自主學(xué)習(xí)標(biāo)兵 優(yōu)秀管理家長(zhǎng)獎(jiǎng) 學(xué)業(yè)優(yōu)秀等獎(jiǎng) 學(xué)業(yè)一等獎(jiǎng) 學(xué)業(yè)二等獎(jiǎng)

請(qǐng)以上同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

會(huì)議最后一項(xiàng)：讓我們以熱烈的掌聲由請(qǐng) 鎮(zhèn)黨委書(shū)記 講話(huà)。今天的會(huì)議議程到此全部結(jié)束，希望今天受到表彰的同學(xué)們，再接再厲，發(fā)揚(yáng)勤學(xué)上進(jìn)的精神，在新學(xué)年學(xué)習(xí)中，進(jìn)一步提高品德修養(yǎng)，進(jìn)一步提高學(xué)業(yè)水平，成為祖國(guó)的棟梁之才，將來(lái)為祖國(guó)的建設(shè)、為家鄉(xiāng)的發(fā)展奉獻(xiàn)力量！也希望家長(zhǎng)能夠認(rèn)識(shí)到知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的大形勢(shì)，能夠進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大全民重視教育工作的傳統(tǒng)美德，積極營(yíng)造讀書(shū)成才的良好風(fēng)尚，崇尚知識(shí)、崇尚人才，家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展奠定良好的人才基礎(chǔ)。