第一篇：紅領(lǐng)巾小創(chuàng)客活動(dòng)方案

小創(chuàng)客大夢(mèng)想

鎮(zhèn)江實(shí)驗(yàn)學(xué)校四(1)朱方路小學(xué)四(2)聯(lián)合中隊(duì)活動(dòng)案例

中隊(duì)輔導(dǎo)員吳悠周波

【活動(dòng)目的】

1.引導(dǎo)少先隊(duì)員熱愛科學(xué)，積極參加創(chuàng)新活動(dòng)。

2.讓隊(duì)員們認(rèn)識(shí)到探索發(fā)現(xiàn)是需要付出努力的，培養(yǎng)科學(xué)探索創(chuàng)新的精神。

3.希望隊(duì)員們努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，利用規(guī)律從小學(xué)創(chuàng)造，長(zhǎng)大為建設(shè)富強(qiáng)祖國(guó)貢獻(xiàn)力量。【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1.隊(duì)員：排練機(jī)器人舞蹈，收集尋訪科技館的照片，邀請(qǐng)學(xué)習(xí)少科院C博士和小院士參加活動(dòng)，準(zhǔn)備自己的小創(chuàng)意，小發(fā)明。

2.輔導(dǎo)員：制作照片集錦PPT，提前將手機(jī)連接到大屏投影，準(zhǔn)備登場(chǎng)的音樂，頒獎(jiǎng)的音樂，制作成長(zhǎng)章，小院士帽子。

【活動(dòng)對(duì)象】

鎮(zhèn)江實(shí)驗(yàn)學(xué)校四（1)中隊(duì)和朱方路小學(xué)四（2）中隊(duì)聯(lián)合中隊(duì)隊(duì)員?！净顒?dòng)過程】

一、小展示，大決心

1.隊(duì)員展示事先排練的《機(jī)器人之舞》。

2.C博士（乘飛船上場(chǎng)）：看來大家為了爭(zhēng)當(dāng)小創(chuàng)客，都做好了充分的準(zhǔn)備?。∮行判牡巧稀凹t領(lǐng)巾小創(chuàng)客飛船”嗎？那我可要考考你們！

中隊(duì)長(zhǎng)：C博士，隊(duì)員們響應(yīng)習(xí)爺爺?shù)奶?hào)召“從小學(xué)習(xí)創(chuàng)造”，積極爭(zhēng)創(chuàng)動(dòng)感中隊(duì)，個(gè)個(gè)都行動(dòng)起來了，你瞧——

二、小尋訪，大收獲 1.回顧科技之旅。

隊(duì)員：讀萬(wàn)卷書不如行萬(wàn)里路。為了激發(fā)我們爭(zhēng)當(dāng)小創(chuàng)客的激情，輔導(dǎo)員老師特意帶領(lǐng)隊(duì)員們來到睿泰數(shù)字產(chǎn)業(yè)園的小創(chuàng)空間參觀體驗(yàn)。科技館里的工作人員給我們上了一堂“非一般”的科學(xué)體驗(yàn)課程。

隊(duì)員:(播放照片墻)一進(jìn)入小創(chuàng)空間馬上就興奮起來。全息影像、體感游戲。我們都一一體驗(yàn)了個(gè)遍。

2.探索背后原理。

C博士：隊(duì)員們，你們知道這些先進(jìn)技術(shù)背后的原理嗎？

隊(duì)員:我知道了全息影像是利用干涉和衍射原理并再現(xiàn)物體真實(shí)的三維圖像

隊(duì)員:我知道了虛擬現(xiàn)實(shí)是利用電腦生成一種模擬環(huán)境，使用戶沉浸其中。聽說馬云已經(jīng)開發(fā)出來虛擬現(xiàn)實(shí)購(gòu)物，大家足不出戶就可以挑選到心儀的物品了！

隊(duì)員：C博士你看，我們還在小創(chuàng)空間里3D打印技術(shù)，打印了許多立體作品。3.展示奇妙實(shí)驗(yàn)。

隊(duì)員:在小創(chuàng)空間里，輔導(dǎo)員還帶我們做了好玩的實(shí)驗(yàn)?zāi)兀旅婢褪且娮C奇跡的時(shí)刻。（隊(duì)員代表現(xiàn)場(chǎng)展示“吸氣‘吹’氣球”實(shí)驗(yàn)。）隊(duì)員：吸氣也能讓氣球變大，科學(xué)多有魅力??！

C博士:小創(chuàng)空間，真好玩。想爭(zhēng)當(dāng)小創(chuàng)客的隊(duì)員們一定要去親自體驗(yàn)一番哦！

三、小榜樣，大智慧

隊(duì)員：隊(duì)員們，在我們的身邊也有很多值得學(xué)習(xí)的小創(chuàng)客呢！在輔導(dǎo)員老師的指導(dǎo)下，我們尋訪了江蘇省青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)獲得者——陳昱昊。今天，他也來了。

隊(duì)員：陳昱昊同學(xué)，聽說你剛剛獲得一等獎(jiǎng)，祝賀你！陳昱昊：謝謝你們。

隊(duì)員：能現(xiàn)場(chǎng)展示一下你的研究成果嗎？我來當(dāng)你的小助手。

陳昱昊現(xiàn)場(chǎng)展示獲獎(jiǎng)作品——“撿球器”并對(duì)隊(duì)員們提出希望：勤動(dòng)腦，勤動(dòng)手，你們都能成為小創(chuàng)客！

全體隊(duì)員：我們會(huì)努力的，陳昱昊！

中隊(duì)長(zhǎng)：榜樣的力量是無窮的，看，我們還尋訪到了許多江蘇省優(yōu)秀少科院小院士呢！隊(duì)員一一上場(chǎng)，介紹自己尋訪到的小院士。

C博士：希望你們像這些小院士一樣，謹(jǐn)記習(xí)爺爺?shù)膰谕校簭男W(xué)習(xí)做人，從小學(xué)習(xí)立志，從小學(xué)習(xí)創(chuàng)造，爭(zhēng)做小創(chuàng)客！

四、小發(fā)明，大創(chuàng)意

中隊(duì)長(zhǎng)：在身邊榜樣的激勵(lì)下，我們的隊(duì)員也不甘示弱！

（隊(duì)員展示自己的發(fā)明創(chuàng)造小作品，輔導(dǎo)員用手機(jī)將實(shí)時(shí)畫面?zhèn)鬏斨链笃聊唬╆?duì)員：大家看，這是我發(fā)明的可測(cè)溫度的奶瓶。自從媽媽生了弟弟之后，她就總為牛奶是不是燙口而糾結(jié)?，F(xiàn)在有了它，這個(gè)問題解決啦。

隊(duì)員:你的作品真棒！看，我們小隊(duì)利用空瓶子DIY制作了一個(gè)簡(jiǎn)易吸塵器，看風(fēng)機(jī)葉輪在電動(dòng)機(jī)的高速驅(qū)動(dòng)下，吸嘴近處的垃圾和灰塵就會(huì)被吸進(jìn)來啦。我的發(fā)明可以在班級(jí)大掃除時(shí)可以派上用場(chǎng)。怎么樣，厲害吧！

隊(duì)員:燈泡會(huì)發(fā)光，大家看過水果發(fā)電嗎？（隊(duì)員紛紛搖頭示意沒見過）隊(duì)員:不看不知道，世界真奇妙！讓我們共同見證奇跡吧?。?duì)員現(xiàn)場(chǎng)演示“水果燈泡”）隊(duì)員齊說：你們真厲害！

C博士：隊(duì)員們用身邊的物品進(jìn)行小創(chuàng)造，個(gè)個(gè)都是發(fā)明小達(dá)人??！我把你們的精彩瞬間上傳到了朋友圈，大家都為你們點(diǎn)贊啦！

五、小獎(jiǎng)?wù)?，大?mèng)想

C博士：通過這次隊(duì)活動(dòng)，大家還有什么感想呢？ 隊(duì)員C：創(chuàng)造發(fā)明可以改變我們的生活，實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。

隊(duì)員D：實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要通過自身不懈的努力，不能遇到一點(diǎn)困難就放棄。全體隊(duì)員：C博士，我們也想說（快板表演）

大眼睛，會(huì)學(xué)習(xí)，科技園中動(dòng)腦筋。小靈通，真給力，尋訪榜樣敢比拼。小巧手，不怕苦，齊心協(xié)力有信心。

小創(chuàng)客，大夢(mèng)想，我們是科學(xué)好少年！好少年！

C博士：說得好！希望大家通過這次隊(duì)活動(dòng)從小學(xué)創(chuàng)造，長(zhǎng)大為建設(shè)祖國(guó)貢獻(xiàn)力量。我宣布：隊(duì)員們都獲得“成長(zhǎng)章”一枚?。ㄈw隊(duì)員歡呼）

中隊(duì)長(zhǎng)：有請(qǐng)C博士為隊(duì)員頒發(fā)成長(zhǎng)章、佩戴小院士帽?！绢C獎(jiǎng)音樂起】

隊(duì)員：讓我們一起和C博士合影留戀吧！（手機(jī)自拍，大屏投影。）

C博士：隊(duì)員們，你們的表現(xiàn)真棒！讓我們登上“紅領(lǐng)巾小創(chuàng)客飛船”，和小院士們一起揚(yáng)帆起航吧！

隊(duì)員齊呼動(dòng)感中隊(duì)宣言：從小立志，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，動(dòng)感中隊(duì)，夢(mèng)想起航！【音樂中退場(chǎng)】

第二篇：四年級(jí)紅領(lǐng)巾)小創(chuàng)客活動(dòng)方案

紅領(lǐng)巾小創(chuàng)客活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的

(一)本著“創(chuàng)新、創(chuàng)造、體驗(yàn)”的理念,讓參與活動(dòng)的少先隊(duì)員體驗(yàn)“創(chuàng)造快樂”、“公平買賣”、“資源共享”,結(jié)識(shí)更多的朋友。

(二)通過秀場(chǎng),讓孩子們初步感受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),給學(xué)生創(chuàng)設(shè)理財(cái)平臺(tái),學(xué)會(huì)創(chuàng)造、推銷、購(gòu)買商品,設(shè)計(jì)促銷標(biāo)語(yǔ)、廣告、海報(bào),增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),培養(yǎng)和加強(qiáng)學(xué)生的合作、動(dòng)手、交流創(chuàng)造等能力。

二、活動(dòng)形式

以年級(jí)中隊(duì)為單位自行開展“我創(chuàng)意 我奉獻(xiàn)”秀賣活動(dòng)。

三、活動(dòng)時(shí)間: 暫定6月1日

四、活動(dòng)地點(diǎn):教室、操場(chǎng)

五、活動(dòng)具體要求:

1、每個(gè)中隊(duì)設(shè)計(jì)一個(gè)“創(chuàng)意店鋪”,店鋪由3-5名少先隊(duì)員組成,活動(dòng)過程中必須佩戴紅領(lǐng)巾。

2、參與活動(dòng)的“小創(chuàng)客”必須具有一定的創(chuàng)新意識(shí),其創(chuàng)新性可體現(xiàn)在“自制商品”、“改造商品”、“商品的再包裝”、“創(chuàng)新性的營(yíng)”銷方法”、“秀場(chǎng)的宣傳”等多方面。

3、每個(gè)“小創(chuàng)客”根據(jù)需要對(duì)各自團(tuán)隊(duì)實(shí)際做好角色分工(可設(shè)立促銷員、售貨員、收銀員等角色),并整理自己的商品,進(jìn)行分類。

4、每個(gè)店鋪應(yīng)給自己的店鋪選定名稱,可制定促銷展板、標(biāo)語(yǔ)、條幅、海報(bào),促銷口號(hào)等。

5、每個(gè)店鋪在售賣期間,準(zhǔn)備相應(yīng)的口號(hào)(節(jié)目)有序招攬顧客。

六、注意事項(xiàng): 年級(jí)主任負(fù)責(zé)，中隊(duì)輔導(dǎo)員在活動(dòng)前期應(yīng)對(duì)參加學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn),讓學(xué)生具備以下各項(xiàng)素質(zhì)及能力: 1.對(duì)商品開價(jià)要切合市場(chǎng)實(shí)際。

2.了解交易的原則,其具備記帳、算帳的技能。3.具備一定的招攬生意的技巧和方法。

如:怎么吆喝招攬生意?(訓(xùn)練學(xué)生吆喝時(shí)的大聲和大膽)怎么使自己的商品交易成功? 4.具備在銷售過程中面對(duì)不同消費(fèi)者進(jìn)行討價(jià)還價(jià)時(shí)的應(yīng)對(duì)技巧。主要體現(xiàn)在語(yǔ)言交際能力的訓(xùn)練。要讓學(xué)生有話可說,以理服人。

5.擺攤收攤時(shí)要有良好的文明習(xí)慣，秩序井然、商品陳列有特色、地面衛(wèi)生情況良好等等。

七、評(píng)選方式

輔導(dǎo)員對(duì)每個(gè)“創(chuàng)意店鋪”的創(chuàng)意、收益、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和社會(huì)化效益等方面進(jìn)行綜合評(píng)比,評(píng)選“創(chuàng)客小明星”“最佳創(chuàng)意”“最佳團(tuán)隊(duì)”“最佳營(yíng)銷”等獎(jiǎng)項(xiàng)。

八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

設(shè)“最佳創(chuàng)意”獎(jiǎng)2個(gè),“最佳團(tuán)隊(duì)”獎(jiǎng)2個(gè),“最佳營(yíng)銷”獎(jiǎng)2個(gè), “最佳收益”獎(jiǎng)1個(gè),“最受歡迎”獎(jiǎng)1個(gè),“創(chuàng)客小明星”1名。

第三篇：紅領(lǐng)巾小創(chuàng)客活動(dòng)總結(jié)

紅領(lǐng)巾小創(chuàng)客活動(dòng)總結(jié)

四（2）勇猛精進(jìn)中隊(duì)

輔導(dǎo)員：黃婷婷

為進(jìn)一步認(rèn)真落實(shí)全國(guó)少工委關(guān)于開展“動(dòng)感中隊(duì)”創(chuàng)建工作的要求，激發(fā)中隊(duì)集體活力，增強(qiáng)少先隊(duì)員的光榮感和組織歸屬感。四（2）勇猛精進(jìn)中隊(duì)積極投入到“動(dòng)感中隊(duì)”的創(chuàng)建活動(dòng)中來，努力爭(zhēng)做自主、平等、友愛、向上的少先隊(duì)中隊(duì)集體。以少先隊(duì)指導(dǎo)思想為依托開展了豐富多彩的小創(chuàng)客活動(dòng)。

開展“紅領(lǐng)巾小創(chuàng)客”系列活動(dòng)

（一）通過手工、繪畫、制作等形式讓每一個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造美。豐富他們的視覺、觸覺，發(fā)展空間思維和創(chuàng)作能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神以及美術(shù)的實(shí)踐能力，達(dá)到能用作品來表達(dá)自己的情感和思想,活動(dòng)陶冶了情操、提高了審美能力。

開展“紅領(lǐng)巾小創(chuàng)客”系列活動(dòng)

（二）我們中隊(duì)結(jié)合語(yǔ)文課，讓隊(duì)員們通過寫日記、評(píng)日記、展日記的形式體會(huì)到了實(shí)踐活動(dòng)的深刻意義。看，他們寫的多認(rèn)真！

開展“紅領(lǐng)巾小創(chuàng)客”系列活動(dòng)

（三）開展“紅領(lǐng)巾小創(chuàng)客”——我的牙簽橋，通過活動(dòng)課小組制作、小組展示匯報(bào)等形式培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)人品質(zhì)?？矗麄兌喾e極！

每一個(gè)孩子具有一顆美麗的心靈，首先要培養(yǎng)孩子具有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。隊(duì)員通過攝影、繪畫、制作等形式發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造美。豐富隊(duì)員的視覺、觸覺；發(fā)展空間思維和動(dòng)手能力；激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神以及美術(shù)的實(shí)踐能力，達(dá)到能用作品來表達(dá)自己的情感和思想,活動(dòng)陶冶了情操、提高了審美能力。每位隊(duì)員把自己的想法陳述出來。利用課余時(shí)間找到自己需要的材料，并找到隊(duì)員將自己的想法做出來。其他隊(duì)員可以幫助提意見改正，將其自己的“紅領(lǐng)巾小創(chuàng)作”完美。

第四篇：紅領(lǐng)巾小創(chuàng)客

“動(dòng)感中隊(duì)——紅領(lǐng)巾小創(chuàng)客”

創(chuàng)新創(chuàng)意創(chuàng)造活動(dòng)

學(xué)校：廖屯鎮(zhèn)中心小學(xué)

中隊(duì)：一（1）彩虹中隊(duì)

輔導(dǎo)員：齊金玲

“動(dòng)感中隊(duì)——紅領(lǐng)巾小創(chuàng)客”

創(chuàng)新創(chuàng)意創(chuàng)造活動(dòng)

為進(jìn)一步認(rèn)真落實(shí)全國(guó)少工委關(guān)于開展“動(dòng)感中隊(duì)”創(chuàng)建工作的要求，激發(fā)中隊(duì)集體活力，增強(qiáng)少先隊(duì)員的光榮感和組織歸屬感。一（1）彩虹中隊(duì)積極投入到“動(dòng)感中隊(duì)”的創(chuàng)建活動(dòng)中來，努力爭(zhēng)做自主、平等、友愛、向上的少先隊(duì)中隊(duì)集體。作為一（1）彩虹中隊(duì)的輔導(dǎo)員，我為我們中隊(duì)制訂了一份“紅領(lǐng)巾小創(chuàng)客”活動(dòng)事跡，具體實(shí)施情況如下：

2018年4月 開“動(dòng)感中隊(duì)——紅領(lǐng)巾小創(chuàng)客”主題動(dòng)員會(huì)并開始創(chuàng)作作品

2018年5月 準(zhǔn)備作品材料并嘗試制作小創(chuàng)作 2018年6月 帶領(lǐng)學(xué)生參加展示活動(dòng)

最后總結(jié)活動(dòng)，頒發(fā)“紅領(lǐng)巾小創(chuàng)客”稱號(hào)獲得隊(duì)員 2018年4月“動(dòng)感中隊(duì)——紅領(lǐng)巾小創(chuàng)客”活動(dòng)事跡 這是新學(xué)期的第二個(gè)月，也是我打算開展“紅領(lǐng)巾小創(chuàng)客活動(dòng)”的第一個(gè)月。在這個(gè)月里我先利用班隊(duì)會(huì)開展了動(dòng)員會(huì)，讓隊(duì)員們明確活動(dòng)的目的是激發(fā)中隊(duì)集體活力，增強(qiáng)少先隊(duì)員的光榮感和組織歸屬感。并且，我按隊(duì)員男女比例，每位隊(duì)員的不同，把我班38人分為了九個(gè)小組，并選舉了小組長(zhǎng)。

2018年5月活動(dòng)事跡 在本活動(dòng)的第二個(gè)月里，讓每一個(gè)孩子具有一顆美麗的心靈，首先要培養(yǎng)孩子具有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。讓隊(duì)員通過攝影、繪畫、制作等形式發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造美。豐富隊(duì)員的視覺、觸覺；發(fā)展空間思維和動(dòng)手能力；激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神以及美術(shù)的實(shí)踐能力，達(dá)到能用作品來表達(dá)自己的情感和思想,活動(dòng)陶冶了情操、提高了審美能力。我們先聽每位隊(duì)員把自己的想法陳述出來。利用課余時(shí)間找到自己需要的材料，并找到隊(duì)員將自己的想法做出來。其他隊(duì)員可以幫助提意見改正，將其自己的“紅領(lǐng)巾小創(chuàng)作”完美。

第五篇：二六班紅領(lǐng)巾小創(chuàng)客活動(dòng)總結(jié)

“創(chuàng)科技 創(chuàng)未來”我是紅領(lǐng)巾小創(chuàng)客

二六班動(dòng)感中隊(duì)活動(dòng)資料

習(xí)近平主席說：“科技是國(guó)之利器，國(guó)家賴之以強(qiáng)，企業(yè)賴之以贏，人民生活賴之以好。中國(guó)要強(qiáng)，中國(guó)人民生活要好，必須有強(qiáng)大科技。”科技點(diǎn)燃?jí)粝?，?chuàng)意成就未來，星澄學(xué)校為了激發(fā)學(xué)子們愛科學(xué)、會(huì)創(chuàng)新的熱情，開展了 “紅領(lǐng)巾小創(chuàng)客”活動(dòng)。二六年級(jí)組舉辦了一場(chǎng)以“科技點(diǎn)燃?jí)粝?，?chuàng)意成就未來”的主題科學(xué)幻想畫繪畫比賽。小選手們個(gè)個(gè)聚精會(huì)神，在有限的時(shí)間內(nèi)發(fā)揮出無限的想象力。俗話說，自古英雄出少年，在互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代，處處都可以看到站在創(chuàng)新創(chuàng)意前端的“弄潮兒”，其實(shí)我們“紅領(lǐng)巾小創(chuàng)客”也沒有落后，我們的身影早已出現(xiàn)在創(chuàng)新科技的浪潮中。

本次活動(dòng)主題鮮明、崇尚科學(xué)，內(nèi)容豐富，形式多樣，參與面廣。學(xué)校精心設(shè)計(jì)、周密策劃了：親子科學(xué)故事會(huì)、科幻畫大賽、科學(xué)公益廣告創(chuàng)作、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)、鍵盤操作比賽、科學(xué)小魔術(shù)、變廢為寶小發(fā)明等多項(xiàng)活動(dòng)。創(chuàng)作活動(dòng)中涌現(xiàn)出來了許許多多優(yōu)秀而富有才氣的同學(xué)，在科技小制作中，孩子們學(xué)會(huì)了創(chuàng)造；在科技小發(fā)明中，孩子們展示了才能；在科技競(jìng)賽中，孩子們體驗(yàn)了成功！

一、童心巧手秀智慧

小創(chuàng)客活動(dòng)開啟了他們的環(huán)保時(shí)裝秀旅程，紅領(lǐng)巾小創(chuàng)客廢物再利用的創(chuàng)造之路。中隊(duì)中的每一個(gè)隊(duì)員都爭(zhēng)做有活力、有熱情、有能力的小創(chuàng)客，共同去創(chuàng)建更美好的生活。用廢舊材料，熱心的家長(zhǎng)請(qǐng)來了專業(yè)的教師指導(dǎo)，首先給孩子們發(fā)放所需要的材料和工具。環(huán)保的材料讓孩子們可以安全使用?！白儚U為寶”手工創(chuàng)作活動(dòng)。輔導(dǎo)員利用班會(huì)課將收集好的音頻播放給班級(jí)孩子們聽，孩子們?cè)谧月?、自評(píng)的過程中大大豐富了課外知識(shí)，分為四個(gè)小隊(duì)進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)作，下午放學(xué)時(shí)間，隊(duì)員們積極投身到作品的研究和材料準(zhǔn)備中，讓廢舊材料再次展現(xiàn)新機(jī)，重獲生命，隊(duì)員們一起設(shè)計(jì)、剪裁、粘貼、縫制，一件件作品展現(xiàn)在我們眼前，不過別看“紅領(lǐng)巾小創(chuàng)客”們拿出了豐富多樣的科技作品，但其實(shí)在創(chuàng)作過程中，他們也遇到過不少困難。

二、科技創(chuàng)意展風(fēng)采

班級(jí)家委會(huì)邀請(qǐng)了極客益智教育研習(xí)中心的老師主講，讓孩子們和家長(zhǎng)共同體驗(yàn)“玩中學(xué)，做中學(xué)”的學(xué)習(xí)樂趣。早上八點(diǎn)十分，由極客益智教育中心的張老師在教室里給大家?guī)砹艘粓?chǎng)趣味盎然的主題講座。兒童的早期智慧起源于動(dòng)作，主體只有作用于客體才能認(rèn)識(shí)客體，而我們展示的課程正是以此為基礎(chǔ)的。課堂上，張老師為同學(xué)們?cè)敿?xì)展示了以機(jī)器人教育為載體的課程特點(diǎn)，現(xiàn)場(chǎng)實(shí)物的展示更是讓同學(xué)們的好奇心和求知欲得到了極大的滿足。在老師講述完拼裝要點(diǎn)及原理后，全班同學(xué)按老師要求分為兩組。一組用大顆粒進(jìn)行拼裝，一組用小顆粒進(jìn)行拼裝，依照旋轉(zhuǎn)木馬的運(yùn)行原理，孩子們開始了實(shí)際的拼裝。

在拼裝過程中，孩子們積極主動(dòng)，準(zhǔn)確迅速地完成了小組任務(wù)。在各小組成果展示環(huán)節(jié)，一件件創(chuàng)意新穎的作品叫人贊嘆不已，大家互相觀看、點(diǎn)評(píng)著，歡聲笑語(yǔ)洋溢在教室的每個(gè)角落。

希望通過參與此次活動(dòng)，孩子們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過程中能進(jìn)一步掌握科學(xué)的方法，做一個(gè)既有科學(xué)理念、又有科學(xué)實(shí)踐能力的一代新人。同時(shí)，也給家長(zhǎng)代表們一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我們將積極配合學(xué)校及老師，加強(qiáng)孩子們科技動(dòng)手創(chuàng)新能力的培養(yǎng)!

三、小創(chuàng)客大夢(mèng)想

“小創(chuàng)客 大夢(mèng)想”紅領(lǐng)巾創(chuàng)想秀義賣活動(dòng)。為了出售商品，小創(chuàng)客們奇思妙想，使出了“洪荒之力”，不僅根據(jù)各自店鋪的特色制作宣傳標(biāo)語(yǔ)，還推出了“購(gòu)物滿20贈(zèng)棒棒糖”，“買一送一”，“多買多送”等營(yíng)銷策略，攤位前人頭攢動(dòng)，成功的引起了顧客的注意.兩個(gè)小時(shí)的展示和熱賣，所有團(tuán)隊(duì)的作品幾乎一售而空。活動(dòng)不僅局限于線下“實(shí)體店”，還增加了掃碼線上點(diǎn)贊活動(dòng)。我校小創(chuàng)客收益總金額7264.6元將作為愛心款全部捐贈(zèng)給新疆皮山縣的一所貧困學(xué)校。主辦方表示，通過鼓勵(lì)“小創(chuàng)客”秀賣自己的創(chuàng)意作品，讓孩子們初步感受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，充分體驗(yàn)“創(chuàng)造快樂”、“公平買賣”、“資源共享”，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，為今后開展少先隊(duì)活動(dòng)提供了一個(gè)好的范例。

三、紅領(lǐng)巾科技創(chuàng)未來

隊(duì)員們懷著探索未來，發(fā)現(xiàn)奇跡的好奇之心參加了陜西科技館。位于陜西西安新城廣場(chǎng)，科技館共分為四層展廳。主要介紹了科技發(fā)展史、電磁原理、電磁應(yīng)用、節(jié)能環(huán)保知識(shí)、高壓放電、力學(xué)、光學(xué)、數(shù)學(xué)等方面知識(shí)。在這里孩子們可以體驗(yàn)到自己將自己輕松的拉起來；可以觀賞有趣的小球運(yùn)動(dòng)交響樂等。最吸引、最感到奇怪的是兩個(gè)聚音筒,.孩子們一人站一邊喊了聲：“你好，我是二六班ＸＸＸ”聲音通過傳輸?shù)皆佥斔偷搅硪粋€(gè)孩子耳中，孩子們爭(zhēng)先恐后體驗(yàn)。哈哈，真是太有趣了。

最后來到了四面全是鏡子的新科普互動(dòng)展廳“鏡子迷宮”，這是一個(gè)由68面平面鏡組成，會(huì)令“闖宮者”產(chǎn)生視錯(cuò)覺、虛虛實(shí)實(shí)的“迷宮”，進(jìn)入鏡子迷宮，會(huì)在鏡子里看到許多一模一樣的影像，根本分不清哪里是鏡子、哪個(gè)是真正的自己、哪里才是出口，不知道如何前進(jìn)或后退，仿佛掉進(jìn)了一個(gè)無底的深淵，若是稍不留神，還會(huì)撞在鏡子上。

***曾說過，創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，也是中華民族最深沉的民族稟賦。少先隊(duì)員作為承載祖國(guó)未來的棟梁，不僅能了解科技、發(fā)現(xiàn)新奇事物，還可以親自動(dòng)手參加制作，“紅領(lǐng)巾小創(chuàng)客”也能用小創(chuàng)造來玩轉(zhuǎn)“高科技”。少年創(chuàng)客初長(zhǎng)成，“紅領(lǐng)巾小創(chuàng)客”放飛科學(xué)夢(mèng)想，我們相信，偉大的中國(guó)夢(mèng)必將實(shí)現(xiàn)!