第一篇：論孫金龍同志的領(lǐng)導(dǎo)力

論孫金龍同志的領(lǐng)導(dǎo)力

2005年4月初，年僅43歲的前團中央副書記、全國青年主席孫金龍同志出任合肥市委書記。短短兩年時間，孫金龍在合肥刮起的變革颶風(fēng)，使這座節(jié)奏不緊不慢的中部省會城市發(fā)生了天翻地覆的變化，也淋漓盡致地展示了他獨具個性的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。本文試圖從政治魄力、戰(zhàn)略思維、操作能力、現(xiàn)代意識和個性魅力五個方面，剖析和介紹孫金龍的領(lǐng)導(dǎo)力。

非凡的政治魄力

如果讓合肥的干部用一句話評價孫金龍，幾乎所有的人都會說是“魄力大”。魄力，是孫金龍個性中最本質(zhì)的東西，也構(gòu)成了他領(lǐng)導(dǎo)力的基礎(chǔ)。說到孫金龍的魄力，首屈一指的例證是合肥令全國同行刮目相看的大拆違。到任2個月，孫金龍就做出了向合肥違法建設(shè)宣戰(zhàn)的決定。不到一年時間，合肥共拆除1200萬平方米的違法建設(shè)，而且實現(xiàn)了零補償政策下的零沖突和零事故。在拆違過程中，孫金龍還下令對一座規(guī)劃手續(xù)齊全、但是嚴(yán)重遮擋主干道上主景觀軸的剛剛封頂?shù)?8層樓實施爆破拆除，爆破使用了6萬根雷管，被業(yè)界公認為“中國第一爆”。通過聲勢浩大的大拆違和震撼人心的“中國第一爆”，孫金龍的領(lǐng)導(dǎo)威信以極強的視覺沖擊力和某種戲劇化效果一下樹立起來。

決定以大拆違作為自己打開工作局面的突破口，無疑需要非凡的政治魄力。違法建設(shè)被稱為城市管理第一難事，而合肥拆違更是難上加難。第一是任務(wù)極重，合肥當(dāng)時的城市建成區(qū)不過200平方公里，城區(qū)人口也不過200萬，各類違法建設(shè)的統(tǒng)計結(jié)果是1750萬平方米，折算下來，人均將近9個平方。據(jù)時任分管城建副市長說，合肥的違法建設(shè)“水平”堪稱全國一流。第二是風(fēng)險極大，因為拆違導(dǎo)致惡性暴力抵抗事件在國內(nèi)時有發(fā)生，就在合肥拆違開始不久，中央轉(zhuǎn)發(fā)了一份關(guān)于國內(nèi)某大城市因拆違導(dǎo)致暴力沖突造成人身傷亡的明傳電報，在這樣的政治背景下開展大規(guī)模拆違，風(fēng)險系數(shù)又增加了好幾倍。第三是后果的不確定性，不是說只要決心大，拆違就一定能夠取得圓滿成功，事實上上屆市委政府曾經(jīng)下過決心，也采取過2次規(guī)模聲勢較大的拆違行動，最后由于種種原因都半途而廢，而且過后的反彈更加強烈。在這樣的工作基礎(chǔ)上再次啟動大拆違，不說別的因素，就是領(lǐng)導(dǎo)班子自身能否真正統(tǒng)一思想、堅定信心，都要打上問號。

對拆違之難，孫金龍有著非常清醒的認識。在最后決策的一次常委會上，孫金龍?zhí)寡裕簽榱恕安穑€是不拆”這個極為困難的決定，我3天3夜沒有睡好覺。到合肥兩個月時間，干部群眾反映最集中、最強烈的就是合肥的違法建設(shè)太猖獗，不僅嚴(yán)重干擾和阻礙了城市建設(shè)，而且敗壞了社會風(fēng)氣，腐化了干部隊伍肌體。作為市委主要負責(zé)人，如果回避這個問題，就是對人民最大的不負責(zé)任。因此，不拆違的理由有一千條，拆違的理由只有一條，就是負責(zé)任，對歷史負責(zé)，對人民負責(zé)！孫金龍在合肥掀起的拆違風(fēng)暴，是“一個行動勝過一打綱領(lǐng)”的為政宣言，它所彰顯的政治理念是，執(zhí)政黨必須正確認識和運用手中的權(quán)力為民造福；所彰顯的法制理念是，不允許任何單位和個人違法獲取不正當(dāng)利益；所彰顯的領(lǐng)導(dǎo)理念是，在錯綜復(fù)雜的矛盾面前，領(lǐng)導(dǎo)者必須具有敢于攻堅的魄力。很多地位顯赫、手握重權(quán)的領(lǐng)導(dǎo)者，可能不缺少清晰的政治理念和正確的法制理念，但惟獨缺少的就是魄力，在困難面前或畏首畏尾，躊躇不前，或?qū)ふ医杩冢云燮廴?，或轉(zhuǎn)移目標(biāo)，自我麻痹，總之就是缺少直面困難的勇氣。大拆違為孫金龍贏得了極高的威信，孫金龍通過大拆違為“魄力”一詞做了最好的注解。

清晰的戰(zhàn)略思維

在變革中尋找機遇，選擇最難的事情作為打開工作局面的突破口，固然反映了孫金龍的戰(zhàn)略思維。但是，大拆違的成功畢竟只是“破”，比“破”更難的是“立”，“立”往往更能反映一個領(lǐng)導(dǎo)的戰(zhàn)略思維。孫金龍先“破”后“立”，這個“立”，就是抓發(fā)展。合肥是全國建市時間最短、城市體量最小的省會城市之一，發(fā)展不足一直是合肥的主要矛盾。作為主政一方的主官，孫金龍緊緊抓住發(fā)展不足這個主要矛盾，堅定不移、排除干擾、一心一意抓發(fā)展。深思熟慮之后，孫金龍開始連續(xù)出招：

第一是抓招商引資。身為經(jīng)濟學(xué)博士的孫金龍在干部大會上常說，投資、出口和消費是拉動經(jīng)濟的三駕馬車，就合肥目前的發(fā)展現(xiàn)狀而言，短時期內(nèi)大量增加出口、提高消費是不現(xiàn)實的，唯一的出路就是增加投資，實踐證明這是落后地區(qū)發(fā)展的唯一路徑。如果有每年有幾百個億投資砸在合肥這塊土地上，合肥的經(jīng)濟很快就會發(fā)展起來。05年12月，全市組織了453支招商小分隊，分赴全國各地招商引資。孫金龍讓自己的秘書擔(dān)任市委辦公廳招商小組組長，并且在出征大會上代表招商小組成員表態(tài)發(fā)言，極大地鼓舞了招商隊員的士氣。一年后，第一批小分隊引進落戶項目982個，到位資金66億元。之后，又陸續(xù)拍出2批850個小分隊，并在20多個城市設(shè)立駐點招商代表處。05年，合肥投資增速37%，總額達到500億。06年增速67%，總額達到825億。投資極大地拉動了GDP的增長，使得合肥的GDP增速連創(chuàng)新高，躋身全國前列。

第二是抓工業(yè)立市。主政合肥第二年，孫金龍?zhí)岢龉I(yè)立市的口號，將2006年定為“工業(yè)發(fā)展年”。圍繞發(fā)展工業(yè)，市里出臺了《關(guān)于加快新型工業(yè)化發(fā)展的若干政策》，促進工業(yè)投資，其中財政為投資企業(yè)買單部分規(guī)費政策成為亮點，受到投資者的歡迎。2006年，工業(yè)產(chǎn)值達到1200億，增加值達到400億，扭轉(zhuǎn)了合肥工業(yè)增長乏力的老問題。大抓工業(yè)開始出乎很多干部的意料之外，同時卻令很多對合肥有研究的業(yè)內(nèi)專家拍案叫好。合肥過去對市情的認識，偏重將科教資源作為自己的相對優(yōu)勢。孫金龍認為，合肥和國內(nèi)大多數(shù)城市一樣，工業(yè)化是不可逾越的發(fā)展階段。合肥固然有一定的科教資源優(yōu)勢，但是缺少雄厚的工業(yè)基礎(chǔ)，缺少產(chǎn)業(yè)發(fā)展的支撐，科技資源不會自動轉(zhuǎn)化為產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢。發(fā) 展工業(yè)還有一個重要背景就是沿海產(chǎn)業(yè)的梯度轉(zhuǎn)移。他反復(fù)告戒合肥的干部，產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移是客觀趨勢，但是能夠帶來稅收、就業(yè)的“肥水”不會自動在你的門前停留，如果不主動作為，肥水也會從你的門前白白流走。只有真正把環(huán)境營造好了，有關(guān)的措施真正落實了，投資者才會考慮將企業(yè)辦到你這里來。

第三是抓政府效能。發(fā)展不足的城市，硬件劣勢更多要靠軟件彌補。為此，孫金龍?zhí)岢鲩_展“效能革命”，親自主持召開市四大班子聯(lián)合“會審”，逐一清理削減不必要的審批項目，將353項審批項目減為230項。在減少審批事項的基礎(chǔ)上，又推出缺席默認制和全程代理制，大大減少了部門之間推委、扯皮現(xiàn)象的發(fā)生，受到外來投資者和本地市民的歡迎。在清理審批項目的同時，又掀起問責(zé)風(fēng)暴。06年，城管系統(tǒng)有7人被處理，其中1人被取消資格；公安有36名民警被處理，其中1人被免除職務(wù)，1人停職審查；國稅系統(tǒng)160人次被追究責(zé)任，其中43人次受到行政處理。投資者和本地市民普遍反映，合肥的效能革命是動真的、玩實的，不是花架子。

第四是抓建設(shè)。合肥在全省的經(jīng)濟首位度偏低，與合肥的城市化發(fā)展水平不高直接相關(guān)。安徽有6500萬人口，13.6萬平方公里面積；合肥只有480萬人口，7000平方公里，其中建成區(qū)面積只有不到200平方公里，無論是人口比例還是城市面積比例，在全國省會城市中都偏低。為此，孫金龍響應(yīng)省委、省政府號召，提出建設(shè)現(xiàn)代化濱湖城市，規(guī)劃面積190平方公里濱湖區(qū)，拉開城市框架，解決發(fā)展容量問題。在此基礎(chǔ)上，提出城建連續(xù)3年每年投資100個億，重點改善道路路網(wǎng)和配套基礎(chǔ)設(shè)施。

上述四個步驟，從戰(zhàn)略的角度看，環(huán)環(huán)相扣，步步深入，突出顯示了孫金龍在推動城市發(fā)展方面清晰的戰(zhàn)略思維。戰(zhàn)略思維不是零星的想法，不是東一榔頭西一棒，不是朝秦暮楚，朝令夕改，更不是人云亦云，盲目跟風(fēng)，而是在確定戰(zhàn)略目標(biāo)的前提下，圍繞目標(biāo)開展的一系列工作步驟。這些步驟可以理解為子目標(biāo)的集合，或者說是支撐系統(tǒng)，它們之間的關(guān)系從邏輯上說是層層遞進，從工作上說相互作用，這些層層遞進、相互作用的目標(biāo)系統(tǒng)因為合乎客觀規(guī)律，才構(gòu)成可以指導(dǎo)實踐、領(lǐng)先實踐的真正戰(zhàn)略。我們一些領(lǐng)導(dǎo)干部，往往喜歡談思路，談理念，但是思路也好，理念也罷，在他們的頭腦中不過是一些空泛的概念，他們并沒有深入系統(tǒng)地思考。這樣的思路、理念一旦落實到實際工作中，自然流于機械、空洞，而無法形成真正的戰(zhàn)略。

精細的操作能力

合肥拆違能夠取得圓滿成功，關(guān)鍵歸功于孫金龍的魄力。值得注意的是，真正的魄力不僅是決心大，還得有辦法，往往這些辦法才是實現(xiàn)目標(biāo)的制勝法寶，也最能夠反映一個領(lǐng)導(dǎo)干部的領(lǐng)導(dǎo)水平。孫金龍的魄力，不僅體現(xiàn)在敢下決心，敢做決策，而且體現(xiàn)在敢想辦法，敢于出招。精細的操作能力是孫金龍領(lǐng)導(dǎo)能力的另一個重要方面。為了體現(xiàn)自己拆違的決心，孫金龍使出了一系列 “絕招”，這些“絕招”才真正豐富和解讀了孫金龍魄力的內(nèi)涵。第一是常委會上要求就拆違問題人人表態(tài)，目的是提前利用組織機器過濾“雜音”；第二是要求市人大通過《決定》，為政府行動奠定法律基礎(chǔ)；第三是從市領(lǐng)導(dǎo)開始要求機關(guān)干部人人填表，說明自己和親戚是否有違法建設(shè)，以作為日后處理的依據(jù)；第四是在程序設(shè)計上首先從市委、人大、政府開刀，這些單位的出租門面房作為第一批拆違“節(jié)目”，而且組織現(xiàn)場直播；第五是分別邀請省委、省政府一位副秘書長擔(dān)任拆違領(lǐng)導(dǎo)小組副組長，破解了省會城市管不了省直單位的怪圈。上述五條措施，可以說招招對著黨政機關(guān)和干部自身，用孫金龍的話說就是堅決杜絕“拆民不拆官”、欺軟怕硬的假拆違。

在抓城市建設(shè)時，孫金龍也不是發(fā)發(fā)指示，聽聽匯報，而是直接深入到一線工地，親自了解工作的進度和作業(yè)的習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。剛到合肥不久，市里一條主干道蕪湖路正計劃重修。在合肥已經(jīng)生活了一年多的孫金龍，有感于合肥城市道路建設(shè)水平的落后，決心要把這條路修成合肥未來的樣榜路。在邀請了國內(nèi)最高水平的設(shè)計院完成設(shè)計以后，在狠抓細節(jié)的落實上做足了文章，也在習(xí)慣于蘿卜快了不洗泥的城建口干部頭上，懸了一柄達摩克利斯之劍。他晚上一有空就騎上自行車到工地轉(zhuǎn)悠，不帶任何工作人員。有一天晚上，他發(fā)現(xiàn)工地上冷冷清清，立即打電話建委主任，故意問：“晚上工地在不在施工？”主任答道：“我們正在挑燈夜戰(zhàn)！”孫說“我現(xiàn)在就在蕪湖路，怎么沒有看到一臺機器在施工？”從此以后，合肥的干部都知道，這位新來的書記不好糊弄，工作也格外謹慎小心了。

孫金龍常說，我們很多干部天天說的都是胡錦濤、溫家寶說的話，總書記怎么說，他也怎么說，總理說什么，他也說什么。這種耍嘴皮子的干部越多越壞事，干部就要踏踏實實干實事，三個代表、科學(xué)發(fā)展觀這些道理國家領(lǐng)導(dǎo)人早就說透了，還輪到你來說嗎？你就光琢磨怎么把事情干好就行了。憑實績用干部這個導(dǎo)向一定要切實樹立起來。他是這么說的，也是這么做的。大拆違之后，他將自己兼任的市人大常委會主任一職主動讓出，推舉市拆違領(lǐng)導(dǎo)小組組長、一線操作指揮擔(dān)任市人大主任。不久，拆違工作力度最大的一位區(qū)委書記也被推薦到外市擔(dān)任市級領(lǐng)導(dǎo)干部。這些，充分說明了他非常看重領(lǐng)導(dǎo)干部的操作能力。主動讓賢和積極推舉本身，也體現(xiàn)了孫金龍精細的操作能力。

現(xiàn)在很多領(lǐng)導(dǎo)干部，往往嘴上的決心比誰都大，話說得比誰都很，但是一旦接觸到具體問題，就不知所措，不知所云，自己既沒有化解的招數(shù)，又不會調(diào)動有破解難題能力的高手，志大才疏，望洋興嘆。有的干部滿腦子藍圖、規(guī)劃，可就是夸夸其談，光說不練。還有的干部總喜歡對別人品頭論足，自己卻眼高手低，一事無成。

強烈的現(xiàn)代意識

孫金龍是一位強勢領(lǐng)導(dǎo)人，更是一位極具現(xiàn)代意識的領(lǐng)導(dǎo)干部，這種現(xiàn)代意識主要體現(xiàn)在他善于運用法律武器、積極倡導(dǎo)推進改革、重視宣傳輿論和自覺加強學(xué)習(xí)四個方面。

2004年7月，合肥一家規(guī)模最大的房地產(chǎn)中介公司涉嫌詐騙破產(chǎn)，374對客戶委托交易的資金被套，受損總金額達到4000萬元。事發(fā)以后，鑒于房地產(chǎn)中介公司的老板是市人大代表，工作組在調(diào)查取證階段有些顧忌，孫金龍嚴(yán)厲批評工作組，要求對這樣損害群眾利益的老板，不管他是什么背景，一律嚴(yán)格依法辦事，絕不手軟，該抓就抓，抓他不是目的，而是逼他還錢，不還錢，就讓他傾家蕩產(chǎn)。案件還在調(diào)查期間，群眾情緒異常激動，圍堵省政府大門，甚至堵塞馬路。孫金龍從外地發(fā)回指示，違法上訪有多少抓多少，決不手軟。報告說有的婦女在省政府大門撒潑暈倒了，孫金龍說，有病先送醫(yī)院，等好了再抓起來。孫金龍在來合肥任職前，曾經(jīng)擔(dān)任過一年多安徽省政法委書記，對法律非常熟悉，他要求領(lǐng)導(dǎo)干部要學(xué)習(xí)法律，善于運用法律武器，只有依法辦事，才能破解一個又一個工作難題。

為了實現(xiàn)自己的施政目標(biāo)，孫金龍親自推動、倡導(dǎo)了一系列改革，很多做法在全國屬于首創(chuàng)。比如，為將合肥打造成中西部審批環(huán)節(jié)最優(yōu)、辦事效率最高的城市，推動實行了并聯(lián)審批缺席默認制，改以往的串聯(lián)審批為并聯(lián)審批，而且缺席的單位一律視為同意，由此產(chǎn)生的后果由缺席單位負責(zé)。為杜絕招投標(biāo)中的尋租腐敗現(xiàn)象，實行有效最低價中標(biāo)，一舉堵塞了制度漏洞。此后，合肥的土地市場接連拍出全省“標(biāo)王”。為做大融資平臺，推動投融資體制改革，將原來分散在計委、財政、建委等部門的融資平臺整合為一個投融資管理中心，大大提高了城市整體融資能力和抗風(fēng)險能力。推進機關(guān)財務(wù)管理改革，大規(guī)模清理部門帳戶，一舉撤消了100多個部門的900多個帳戶。這一系列改革舉措，對于改善投資環(huán)境、優(yōu)化機關(guān)效能、堵塞制度漏洞，起到了十分明顯的作用。

孫金龍善于宣傳城市，也善于自我推銷，具有極強的宣傳營銷意識。他認為做一件事情的目的不僅是這件事情的本身，而是為了推動更多的人去做更多這樣的事情，因此要特別注意宣傳。在他的推動下，合肥在主流媒體上的宣傳稿件逐年翻番，合肥的城市影響迅速擴大，合肥的干部從中看到了宣傳的好處。對于自己的觀點，他也是不放過任何一個機會反復(fù)宣傳，時間一久，大家對他的一些主要觀點都能夠做到耳熟能詳，潛移默化中思想受到熏陶。

孫金龍?zhí)貏e愛學(xué)習(xí)。出差在外，只要有空閑，幾乎手不釋卷。他的知識面極寬，無論經(jīng)濟、法律，還是軍事、體育，都能夠給你說得頭頭是道，而且都是專業(yè)水平，不是大路貨。他還是超級網(wǎng)蟲，幾乎天天上網(wǎng)，從網(wǎng)絡(luò)吸取新知識、新信息已經(jīng)成了他學(xué)習(xí)不可缺少的部分。除了個人學(xué)習(xí)，他還非常注重集體學(xué)習(xí)，主張對外加強交流，見閑思齊，擇善而從。剛到合肥不久，他就組織 5 大規(guī)模黨政代表團赴浙江、江蘇取市學(xué)習(xí)兄弟城市經(jīng)驗，令小富即安的合肥干部思想上深受震動。次年初，又再次組織108名黨政干部包機去山東濟南學(xué)習(xí)。

獨特的個性魅力

愛憎分明的孫金龍是一個個性極強的領(lǐng)導(dǎo)者，批評人常常不留情面，而且聲色俱厲，讓人下不了他臺。很多干部怕他。但是了解以后，很多人又往往覺得他是性情中人。

他性格開朗，有強烈的表達欲望，而且非常善于表達。不用稿子，在大會上可以講兩、三個小時，而且言之有物，妙趣橫生。與一些“很能說”的領(lǐng)導(dǎo)干部不同，他的講話再長也能夠抓住人。第一，他對情況非常熟悉，不說外行話；第二，信息量豐富，不說空話；第三，有自己的觀點，不說套話。

他興趣廣泛，多才多藝。合肥舉行首屆黨政領(lǐng)導(dǎo)干部英語演講大賽，最后決賽頒獎，他即興上臺不用稿子講了20分鐘，流利的英語口語贏得滿堂喝彩。合肥黨代表大會閉幕晚會，他動用私人關(guān)系邀請著名歌唱家董文華來助興，最后自己親自登臺和董文華合唱《十五的月亮》，自然樸素得象個大學(xué)生。

他幽默細胞特別發(fā)達。即使是開大會，他也經(jīng)常喜歡即興穿插一些玩笑，但從來不落俗套，更不庸俗。這些即興而來的玩笑，最能夠體現(xiàn)一個人的幽默天賦。接待朋友的飯桌上，他常常給大家念兩段短信，引得大家捧腹大笑。

他知識面相當(dāng)寬。地質(zhì)學(xué)學(xué)士、碩士科班出身，工作以后又拿了經(jīng)濟學(xué)碩士和金融學(xué)博士學(xué)位，具有基層工作經(jīng)驗，有出國援外工作經(jīng)歷，能夠說一口流利的外語，而且具有深厚的古典文學(xué)修養(yǎng)。他對數(shù)字具有特殊的敏感，記憶力驚人。信口拈來的詩詞歌賦，更為他的講話憑添了人文魅力。

他具有獨特的個人習(xí)慣。工作節(jié)奏很快，而且極為勤政，批閱文件從不拖沓，連一般的材料也很少隔天。為了擠出時間鍛煉，他常常以步代車，以此方式得到積極的休息。不光自己走，還拉同事陪著走，說是給人家創(chuàng)造機會減肥。他走路速度極快，類似于競走，陪走的人開始苦不堪言，后來逐漸體會到健身的好處，也逐漸效仿起來。

什么是領(lǐng)導(dǎo)力？學(xué)術(shù)的定義可能又幾十上百種。但是最根本的一條，就是能夠?qū)€人的意志轉(zhuǎn)化為大眾的行為。當(dāng)然，個人意志不會憑空產(chǎn)生，而是來自于大量的工作實踐和社會調(diào)查，來自于歷史的感悟和理論的學(xué)習(xí)。從這個角度說，領(lǐng)導(dǎo)者的個人意志不僅代表領(lǐng)導(dǎo)者個人，而很大程度上是代表群眾的意志和歷史的潮流。領(lǐng)導(dǎo)者皆有個人意志，只有程度強弱之分、見識高低之別。領(lǐng)導(dǎo)者能否成功推動改變現(xiàn)實世界、創(chuàng)造歷史，更大程度上不是看有無個人意志，而是看能否將個人意志轉(zhuǎn)化為追隨者和普通大眾的實際行動。通過對孫金龍同志主政合肥2年多來的初步觀察，無疑有助于我們加深對領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)三元要素理論的理解和把握。

領(lǐng)導(dǎo)者必須具備全面的個人素質(zhì)。在目前的社會背景下，第一是無私的品格和博大的胸懷，第二是很高的理論政策水平，第三是超前的思維和廣博的知識。孫金龍同志一來合肥就在干部大會上要求大家對他本身公開監(jiān)督，凡是打著他的旗號來合肥投資、辦事、尋求方便的人，都是假的，大家第一不要相信，第二要及時向他報告。對于中央的文件、國家的法規(guī)，他要求干部要象對待四書五經(jīng)一樣仔細閱讀，認真理解其中的要義和精髓，認為這是做好工作的根本指南。他主抓的很多重點工作，推動的多項改革措施，不僅切合合肥實際，而且對于同類城市和地區(qū)具有借鑒意義，為此，來合肥參觀學(xué)習(xí)的代表團幾乎應(yīng)接不暇。

領(lǐng)導(dǎo)者必須善于把握和創(chuàng)造情境。對孫金龍來說，最大情境就是合肥發(fā)展不足這個主要矛盾。孫金龍一切工作的出發(fā)點和落腳點，都是為了解決合肥發(fā)展不足這個尷尬而嚴(yán)峻的現(xiàn)實。抓住了這個牛鼻子，也就抓住了干部群眾的興奮點，即使方法上難免有暴風(fēng)驟雨，干部在短暫的手足無措過后也會很快適應(yīng)和理解。相反如果對發(fā)展不足這個主要矛盾把握失當(dāng)，即使做再多的工作，再注意工作方法，再注意個人修養(yǎng)，對于大局的改變也無濟于事。通過把握大勢，孫金龍也創(chuàng)造了一種帶有他強烈意志品質(zhì)和個性特征的獨特情境，那就是人人思變革，時時謀發(fā)展。在這種情境下，領(lǐng)導(dǎo)者和追隨者很容易產(chǎn)生互動，從而達致團結(jié)奮進的工作氛圍。

領(lǐng)導(dǎo)者必須能夠吸引追隨者。吸引追隨者固然需要依賴職務(wù)權(quán)力，但是真正能夠?qū)ψ冯S者產(chǎn)生長期吸引力，只有職務(wù)權(quán)力是遠遠不夠的。領(lǐng)導(dǎo)者還必須具有足夠的非職務(wù)權(quán)力，包括強烈的個性魅力和整合資源的能力。有不少領(lǐng)導(dǎo)者情商也很高，但是在公開場合總是有意無意地隱藏自己的個性，其目的是算計個人得失，結(jié)果反而得不償失，因為缺少個性而失去支持和理解，最后損失的是事業(yè)，耽誤的是發(fā)展。有的領(lǐng)導(dǎo)者也有發(fā)展的愿望，但就是不愿下深水，不愿將自己所有資源全部用來推動工作，時時考慮為自己留幾張可靠的“底牌”。孫金龍同志非但不注意隱藏自己的個性，而且刻意保持個性，甚至利用個性感染周圍、推動工作；非但不保留自己曾經(jīng)任職團中央的資源，而且不遺余力地利用自己的資源，甚至將一些私人朋友關(guān)系都動用起來，只要有利于合肥發(fā)展的事情，他總是積極奔走，千難萬苦，在所不惜。

第二篇：論領(lǐng)導(dǎo)力

論領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)

在現(xiàn)代社會中，由于生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，社會活動和生產(chǎn)活動日趨復(fù)雜，因而對領(lǐng)導(dǎo)人才的素質(zhì)要求也越來越高。故此，對如何提升領(lǐng)導(dǎo)力的問題已漸漸成為治國安邦的核心問題。那么，到底領(lǐng)導(dǎo)力如何培養(yǎng)呢？我認為，用人藝術(shù)﹑處理下級關(guān)系的藝術(shù)及運用時間的藝術(shù)是領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)能力的重要體現(xiàn)，只要領(lǐng)導(dǎo)者能靈活獨特﹑恰當(dāng)﹑巧妙地運用這三類領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，那么領(lǐng)導(dǎo)力自然水漲船高。

一﹑用人藝術(shù)

一個成功的領(lǐng)導(dǎo)者，最重要的就是能夠善于用人。領(lǐng)導(dǎo)者是否能使每一個下屬的長處得以最佳發(fā)揮，這是衡量一個領(lǐng)導(dǎo)能力水平的主要指標(biāo)。能做到人盡其才，對領(lǐng)導(dǎo)人能力的培養(yǎng)有著推波助瀾的效果。

那么，行政領(lǐng)導(dǎo)者怎樣才能做到正確用人呢？其前提條件就是必須做到知人善任。欲要善任，必先知其人。同時還必須明事，即明晰何項工作所需何種人才。如果一個領(lǐng)導(dǎo)者能將人于事有機地結(jié)合起來，那么每個人的聰明才智將會得以發(fā)揮，每一件工作將會有效地完成，而領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)力也會得到大大的提升。具體而言，也就是領(lǐng)導(dǎo)必須做到不求全責(zé)備﹑任人唯賢﹑用人不疑﹑知人善任﹑量才任職﹑充分授權(quán)﹑激勵關(guān)懷這七點。領(lǐng)導(dǎo)只要將這七個小點所要求的融會貫通，其領(lǐng)導(dǎo)力自然會上升。

二﹑處理下級關(guān)系的藝術(shù)

一個領(lǐng)導(dǎo)者比較多的精力和時間是與下級打交道，如果能使上下之間的關(guān)系協(xié)調(diào)和諧﹑配合默契，無論是對領(lǐng)導(dǎo)者自身工作的開展還是對整個工作的餓成效而言收拾具有非常重要的作用。故此，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)好如何處理上下的關(guān)系也是提升領(lǐng)導(dǎo)力的一大方法。

那么，到底如何處理和下級的關(guān)系呢？我們認為，必須遵循平等﹑信任﹑授權(quán)的原則。平等是領(lǐng)導(dǎo)與自己部屬的思想溝通的前提，領(lǐng)導(dǎo)者隨時都應(yīng)以平等的姿態(tài)對待下屬，這樣才能獲得下屬的信任，下屬也才可能與領(lǐng)導(dǎo)者交心換心。信任是調(diào)動下屬積極性的必要條件。授權(quán)是增強下屬責(zé)任感﹑主動性的重要途徑，授權(quán)的目的是使下屬的責(zé)任和權(quán)利結(jié)合起來，使下屬能夠獨立負責(zé)地進行工作。

處理好下級的關(guān)系，除了遵循平等﹑信任﹑授權(quán)的基本原則外，還必須創(chuàng)造和運用高超的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，比如解決下級矛盾的藝術(shù)﹑獎懲藝術(shù)﹑增強對下級吸引力的藝術(shù)等。只有更多更好地處理好下級的關(guān)系，工作才能做到盡善盡美，領(lǐng)導(dǎo)力也才會有更好的提高。

三﹑運用時間的藝術(shù)

在當(dāng)代中國，時間的交織日益為人們所重視，時間就是生命﹑時間就是金錢已被人們所接受。時間是一種特殊的資源，但如何最充分﹑最有效地利用時間，用最少的時間獲取最大的收益，已成為現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)者必須高度重視的問題。有的領(lǐng)導(dǎo)一天忙到晚，卻收效甚微，說明他不知道如何節(jié)省和運用時間；有的領(lǐng)導(dǎo)成天無所事事，不知不覺的浪費時間。這都是沒有運用時間藝術(shù)的領(lǐng)導(dǎo)，其領(lǐng)導(dǎo)力是跟不上時代的腳步的。故合理地運用時間是提升領(lǐng)導(dǎo)力的又一方法。

彼得·德魯克說過：“時間是最珍貴的資源，如果我們不去管理時間，那么其他任何東西都沒有必要加以管理了?！蹦敲?，怎樣才能有效地利用時間呢？答案是多種多樣的——一﹑制定時間計劃；二﹑確定間花費的優(yōu)先次序；三﹑規(guī)定自己時間的最后時限。這樣，時時間便牢牢地掌握在你的手中了。

當(dāng)用人藝術(shù)﹑處理下級關(guān)系的藝術(shù)及運用時間的藝術(shù)這些技能都了然于胸時，領(lǐng)導(dǎo)力進入了一個新的階段，即提升領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)階段。只有領(lǐng)導(dǎo)的素質(zhì)提高到一個新的高度，領(lǐng)導(dǎo)力才能再上升一個臺階。

我們來看下領(lǐng)導(dǎo)人才成長的五大內(nèi)在因素——德﹑識﹑才﹑學(xué)﹑體之間的關(guān)系。德 是統(tǒng)帥，是靈魂，是決定領(lǐng)導(dǎo)力向更高層次探索的首要內(nèi)在條件；其次是識，識能選擇目標(biāo)，指示方向，確保才能之箭準(zhǔn)確射中靶心；再次是才，才如利箭，是成事的本領(lǐng)，目標(biāo)選擇得再準(zhǔn)，倘若箭頭不鋒利，也不可能射穿靶心；接下來是學(xué)，學(xué)問如良弓，它可以豐才﹑增識﹑益德；最后是體，體是德﹑識﹑才﹑學(xué)的載體，是成才的物質(zhì)基礎(chǔ)。沒有強壯的身體，一切努力都可能落空。因而，努力提升自身的內(nèi)在因素也是提高領(lǐng)導(dǎo)力的又一大方法。

綜上所述，概括而言，決定一個領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)力提升的因素至少有三個方面：第一，經(jīng)過自身修煉而具有的氣質(zhì)﹑經(jīng)過學(xué)習(xí)所建立起來的完整的知識結(jié)構(gòu)﹑以及通過實踐和模仿所累積起來的經(jīng)驗，是決定一個人提升領(lǐng)導(dǎo)力的首要因素；第二，敢于承擔(dān)責(zé)任和敢于開拓是一個人提升領(lǐng)導(dǎo)力的又一決定性因素；第三，具有較強的組織和協(xié)調(diào)能力是一個人提升領(lǐng)導(dǎo)力的必不可少的條件。這些還不夠，首長還要有全局性，即具有提出戰(zhàn)略思想的能力；超前性，即具有能夠預(yù)測系統(tǒng)所潛伏的危機﹑面臨的挑戰(zhàn)以及確立未來發(fā)展優(yōu)勢的能力；超脫性，即從根本上﹑宏觀上把握行政領(lǐng)導(dǎo)活動的過程，不局限于某一群體或派系之中，對那些組織起來的群體以及沒有組織起來的人員的需求，都能統(tǒng)籌兼顧。如此以來，領(lǐng)導(dǎo)力便能飛速上升，成為一名優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)了。

第三篇：論大學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力教育

論大學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力教育

關(guān)鍵字：領(lǐng)導(dǎo)力、素質(zhì)模型、局限、培養(yǎng)

內(nèi)容摘要：通過對領(lǐng)導(dǎo)力字面的理解以及闡述領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別，來對領(lǐng)導(dǎo)力有個概念上的認識，接著引出領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)模型的概念，通過對其局限性的分析來重新認識“領(lǐng)導(dǎo)力是什么”這個問題，導(dǎo)出領(lǐng)導(dǎo)力的研究實質(zhì),即研究一群卓越領(lǐng)導(dǎo)者身上共有的東西，進而闡述筆者對領(lǐng)導(dǎo)力的理解及對“在校大學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)”這個研究課題的一些看法。

正文：

為了順應(yīng)社會要求國家越來越重視度大學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)能力的培養(yǎng)。在美國高等院校就承當(dāng)起其中很大一部分任務(wù)。它是一種以領(lǐng)導(dǎo)力為主題或?qū)I(yè)，重在培養(yǎng)學(xué)生具有領(lǐng)導(dǎo)知識與技能的跨學(xué)科教育。它不僅與多類學(xué)科有關(guān)，如管理學(xué)、政治學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)等，而且其研究本身也是一個跨學(xué)科的領(lǐng)域。1997年，據(jù)美國學(xué)者統(tǒng)計，全美國已有600多所院校實施領(lǐng)導(dǎo)力教育或培訓(xùn)計劃，其范圍涉及從短期的實習(xí)到全面的本科或者研究生教育，而且受教育人數(shù)或參加培訓(xùn)的人數(shù)正逐年增加，形成了21世紀(jì)美國高等教育發(fā)展中一個值得關(guān)注的新興領(lǐng)域。要進行這方面的教育就要正確認識什么是領(lǐng)導(dǎo)力

一、什么是領(lǐng)導(dǎo)力

關(guān)于“領(lǐng)導(dǎo)”在現(xiàn)代漢語詞典里有個解釋，就是率領(lǐng)和引導(dǎo)朝著一定方向前進。領(lǐng)導(dǎo)力就是帶領(lǐng)別人和影響別人的能力，特別你能激勵你的團隊和通過自身影響他人完成一個具有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)，完成這樣的任務(wù)才能說明你具備了一個良好的領(lǐng)導(dǎo)力。但怎樣才算具備領(lǐng)導(dǎo)力？大家說法各異，有的說是個人魅力，有個人魅力的領(lǐng)導(dǎo)可以帶領(lǐng)自己的團隊朝著既定的目標(biāo)前進。有的說是實力和勇氣，個人或企業(yè)的實力和勇氣也能夠團結(jié)和帶領(lǐng)一支團隊。還有人說是學(xué)識淵博，知識和智慧也同樣能夠感染和影響你的團隊。最后是激勵和熱情，通過給你的團隊一個恰當(dāng)?shù)募睿ㄟ^你自己滿腔熱情地做事，來感染和影響你的團隊，來做出一番事業(yè)。

二、領(lǐng)導(dǎo)和管理有什么不同：

領(lǐng)導(dǎo)和管理不同，不可將二者混而論之。領(lǐng)導(dǎo)就是運籌和戰(zhàn)略，管理更多的是一種程序。

從概念上來看，領(lǐng)導(dǎo)就是領(lǐng)而導(dǎo)之，管理就是管得住、理得清，在漢語字典中的解釋是能負責(zé)某項工作順利進行。如果用經(jīng)濟學(xué)的語言來解釋領(lǐng)導(dǎo)和管理的話，領(lǐng)導(dǎo)就是要做正確的事，即負責(zé)正確的決策。管理就是正確地做事，就是將所交待的任務(wù)順利地完成。

從起源上來看，管理和處理復(fù)雜的情況有關(guān)。在二十世紀(jì)，隨著國際大型組織包括大型跨國公司如通用電器、沃爾瑪、摩托羅拉，以及國家間聯(lián)盟如北美自由同盟、亞太經(jīng)合組織等的出現(xiàn)，管理就成為應(yīng)對這些大型組織出現(xiàn)的必然反應(yīng)。如果沒有一個好的管理，那么這些組織必然將雜亂無章。因此，管理學(xué)自上世紀(jì)四十年代后就開始蓬勃發(fā)展，在七、八十年代初形成的一套管理學(xué)的理論，并誕生了一些經(jīng)典管理學(xué)著作。而領(lǐng)導(dǎo)則是與應(yīng)對變革有關(guān)。領(lǐng)導(dǎo)力是現(xiàn)代社會激烈競爭的產(chǎn)物。隨著“地球村”的形成，國際間的競爭日益激烈，國際勞動力結(jié)構(gòu)的變化也越來越快。那么在這個變革的時代中，要生存，要想取得優(yōu)勢，領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)力就愈顯重要。重大的變革也將不在是偶然現(xiàn)象，面對變革我們天然需要一個好的領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)率來面對變革，掌握局勢，在瞬息萬變中把握住企業(yè)發(fā)展的方向和未來。[①]

三、領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)模型

因此，相對于管理，領(lǐng)導(dǎo)是更為戰(zhàn)略性的一個崗位。在James Kouzes和Barry Posner的《領(lǐng)導(dǎo)力》一書中給一個卓越領(lǐng)導(dǎo)所具備的素質(zhì)做了如下概括，要具有五種行為和十個使命：五種行為即以身作則，共啟愿景，挑戰(zhàn)現(xiàn)狀，使眾人行，激勵人心。十個使命即

1、明確自己的理念，找到自己的聲音；

2、使行動與共同的理念保持一致，為他人樹立榜樣；

3、展望未來，想象令人激動的各種可能；

4、訴諸共同愿景，感召他人為共同的愿景奮斗；

5、通過追求變化、成長、發(fā)展、革新的道路來獵尋機會；

6、進行試驗和冒險，不斷取得小小的成功，從錯誤中學(xué)習(xí)；

7、通過強調(diào)共同目標(biāo)和建立信任來促進合作；

8、通過分享權(quán)力與自主權(quán)來增強他人的實力；

9、通過表彰個人的卓越表現(xiàn)來認可他人的貢獻；

10、通過創(chuàng)造一種集體主義精神來慶祝價值的實現(xiàn)和勝利。[②]

當(dāng)然，以上對于領(lǐng)導(dǎo)力的要求不能說就是卓越領(lǐng)導(dǎo)力模板，但是卻也概括出了一個成功領(lǐng)導(dǎo)所應(yīng)具備的能力，即構(gòu)成了一個比較健全的領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)模型。那么什么是素質(zhì)模型呢？所謂素質(zhì)，意指能將某一職位上表現(xiàn)優(yōu)秀的員工與表現(xiàn)一般的員工區(qū)分開來的個體特征，包括：動機、特質(zhì)、自我概念、知識及技能等方面。在我國，素質(zhì)又被翻譯成能力、勝任力、資質(zhì)等。而素質(zhì)模型，是指將某一個(類)崗位或角色所要求的主要素質(zhì)集合在一起而形成的模型。領(lǐng)導(dǎo)力模型就是

優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)的集合，對領(lǐng)導(dǎo)力和領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的關(guān)注，使得領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)模型的使用獲得了很大的推廣。

很多組織的領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)模型最基本的出發(fā)點都是基于專業(yè)發(fā)展的，特別是圍繞一系列的行為維度建立的模型尤其如此。但目前多數(shù)的素質(zhì)模型都制定了領(lǐng)導(dǎo)力應(yīng)該由管理人員及高管怎樣證明的一系列標(biāo)準(zhǔn)，這一做法超出了專業(yè)發(fā)展的初衷，在績效評估、職業(yè)發(fā)展、高潛力確認過程和繼任管理體系都有所體現(xiàn)，將這些標(biāo)準(zhǔn)作為甄選、晉升和調(diào)薪的基本標(biāo)準(zhǔn)。由于最近幾年對企業(yè)高管在運營道德規(guī)范監(jiān)管的失敗，素質(zhì)模型已經(jīng)進一步擴展到將企業(yè)價值觀、學(xué)習(xí)能力和行為規(guī)范等融合到一起，共同構(gòu)成領(lǐng)導(dǎo)力。360度反饋工具得到了普遍運用，素質(zhì)模型的這一位置對領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展與評估領(lǐng)域的重要性現(xiàn)在也已經(jīng)得到了很好的鞏固。[③]

四、領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)模型的局限性

即便這樣，也不能以素質(zhì)模型來判斷和甄別一個人是否具有領(lǐng)導(dǎo)力，正如文章開頭所述，對于什么是影響他人的能力，說法各異。領(lǐng)導(dǎo)力不是一個模型就可以概括的。因此對于庫澤斯的《領(lǐng)導(dǎo)力》里關(guān)于卓越領(lǐng)導(dǎo)所應(yīng)具備的五種行為和十個使命筆者認為不應(yīng)把它看作領(lǐng)導(dǎo)力的衡量標(biāo)準(zhǔn)，倒不妨看作是某一種比較常用的領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)模型。

但由于領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)模型的研究都是基于領(lǐng)導(dǎo)行為的范圍及其延伸，很容易變得過度復(fù)雜化。此外，素質(zhì)模型建立在領(lǐng)導(dǎo)力的理念化、空洞化的基礎(chǔ)上。一般情況下，在確定素質(zhì)時，研究人員會分析一些杰出領(lǐng)導(dǎo)者的例子，試圖據(jù)此確定素質(zhì)。然而，素質(zhì)模型強化了領(lǐng)導(dǎo)者完美或通才型的觀點，而這類人在現(xiàn)實中是鮮有存在的。這一通用模型往往不能認識到領(lǐng)導(dǎo)力多樣化以及文化和環(huán)境要求的變化。例如，高管層的領(lǐng)導(dǎo)力技能經(jīng)常與那些中層的要求是有顯著差異的，西方文化下的領(lǐng)導(dǎo)者的行為特征與亞太地區(qū)文化下的所界定的特征也會有所差別。不同的運作部門、公司可能也會導(dǎo)致對領(lǐng)導(dǎo)力的不同需求甚至是一些特別的需求。更為重要的是，領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)模型概念化的潛在假設(shè)是將有效領(lǐng)導(dǎo)者的一系列能力累加。

因此，領(lǐng)導(dǎo)力的素質(zhì)模型對領(lǐng)導(dǎo)力的概括是有局限性和適用范圍的，由于環(huán)境的不同，崗位的不同，文化的差異等等各種因素的影響，對領(lǐng)導(dǎo)力的要求也是不盡相同的。你不可能要求一支非常優(yōu)秀足球隊的領(lǐng)導(dǎo)核心具有世界經(jīng)濟巨頭的才能和素質(zhì)，反過來說，世界經(jīng)濟巨頭不一定能在一支足球隊里立足。但可以因此說足球隊的核心和世界經(jīng)濟巨頭都不是具有領(lǐng)導(dǎo)力的人嗎？這種說法顯然是荒謬的，領(lǐng)導(dǎo)力存在于這個社會的各個角落里，任何人在某一方面都可能是一個卓越的領(lǐng)導(dǎo)，但在許多方面是一個平凡的追隨者，因此大多數(shù)人沒有繼續(xù)發(fā)掘自己那方面的領(lǐng)導(dǎo)潛能而甘于了平凡。而成功的領(lǐng)導(dǎo)者則是很好的發(fā)掘出了自己領(lǐng)導(dǎo)才能的一面，又或者可以看作成功的領(lǐng)導(dǎo)者具有很多方面的領(lǐng)導(dǎo)才能，而他們在自己的成功領(lǐng)域里將這些領(lǐng)導(dǎo)才能很好的組合利用了起來，這便鑄就了成功。

五、領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)模型的現(xiàn)實意義

因此領(lǐng)導(dǎo)力的素質(zhì)模型便將這一群具有領(lǐng)導(dǎo)力的人的優(yōu)秀素質(zhì)的共同點組合概括起來，通過這個去詮釋領(lǐng)導(dǎo)力。庫澤斯的《領(lǐng)導(dǎo)力》一書對于領(lǐng)導(dǎo)力的認識也便是基于對此的綜合。從哲學(xué)的角度上講，這種綜合很好的認識并且利用了矛盾的普遍性原理。通過對一群事物規(guī)律性的認識從而來解決社會中存在的最普遍的矛盾。但是就像筆者之前所述素質(zhì)模型的局限性看來，對成功領(lǐng)導(dǎo)者共同領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)的綜合并不能再造就一個成功的領(lǐng)導(dǎo)者，因為人不是機器，不可能通過克隆再造就一個一模一樣的人。又或者因為環(huán)境的差異，時代的差異，矛盾的普遍性不再適用，此時再從哲學(xué)的角度來看，便需要將矛盾的普遍性和特殊性相結(jié)合來具體問題具體分析。只有當(dāng)這些共同的素質(zhì)與領(lǐng)導(dǎo)者獨特素質(zhì)相結(jié)合，環(huán)境與時代的相匹配，一個成功的領(lǐng)導(dǎo)者才得以誕生。這便是領(lǐng)導(dǎo)力的精髓所在，共性與個性的結(jié)合，時代與環(huán)境的集成。

因而在筆者看來，對于領(lǐng)導(dǎo)力不可以做一個統(tǒng)一意義上的定義，用庫澤斯的《領(lǐng)導(dǎo)力》做例，它所概括出的領(lǐng)導(dǎo)力，只能說是某個領(lǐng)域（如企業(yè)）一群成功領(lǐng)導(dǎo)者所共同具有的東西，而不是一個完整意義上的領(lǐng)導(dǎo)力。對于“領(lǐng)導(dǎo)力是什么”這樣一個問題，不可一概而論，更不可局限于某一個框架體系內(nèi)。

六、在校大學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)

因此，在校大學(xué)生要鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)力，首先要弄清楚我們需要的是怎樣的領(lǐng)導(dǎo)力，素質(zhì)模型選用是學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)的共性還是社會需求的潛在領(lǐng)導(dǎo)的共性？眾所周知，一個優(yōu)秀的學(xué)生干部不一定是一個成功的企業(yè)人士或社會人士。在筆者看來，在校大學(xué)生校內(nèi)學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)力只是培養(yǎng)將來社會領(lǐng)導(dǎo)力的一個方面，這個方面究竟會對將來人生中作為一個成功領(lǐng)導(dǎo)能起多大作用，還是得因人因環(huán)境因時代而論。

但是，為將來在社會中做一個成功的領(lǐng)導(dǎo)者，在校大學(xué)生可以從以下幾個方面入手去培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)力：

1、過硬的專業(yè)技能，這個是領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)的基本條件。一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者大多是他所在專業(yè)領(lǐng)域的佼佼者，他的專業(yè)知識往往優(yōu)于一般的員工。因此，大學(xué)生在校應(yīng)該學(xué)好自身的專業(yè)技能，才能在將來的專業(yè)領(lǐng)域成為一個引領(lǐng)者。

2、靈活的交際能力，這是一個領(lǐng)導(dǎo)者通向成功的必備工具。一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者往往都是一個八面玲瓏的交際家。大學(xué)生應(yīng)該充分利用大學(xué)這個交際的大舞臺，在這個舞臺上展現(xiàn)和推銷自己，充分鍛煉自身的交際能力。

3、獨立的思考能力，這是一個領(lǐng)導(dǎo)者必備的素質(zhì)。大學(xué)生在大學(xué)不僅要學(xué)好自己的專業(yè)技能，更重要的是要有自己的獨立思考，不論對任何事情，都要有自己的獨立思想和見解，一個沒有獨立見解的人不會是一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)。

4、敏銳的判斷力，這是領(lǐng)導(dǎo)者區(qū)別于追隨者最本質(zhì)的因素。領(lǐng)導(dǎo)者往往通過自己的獨立思考，對事情有自己的見解的同時，對事情的發(fā)展具有敏銳的判斷力，能判斷事物發(fā)展的導(dǎo)向以及事物發(fā)展中的變化。正是由于這種判斷力和前瞻性，領(lǐng)導(dǎo)者才能做出正確的決策。

5、對人群的影響力，這是每一個優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的共有的素質(zhì)。但這又是培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力中最難做到的一點。這個影響力不僅僅指自己要成為人群的核心，還要成為被影響人群的引導(dǎo)者和精神支撐者。這種影響力的生成有時靠的是領(lǐng)導(dǎo)者與生俱來的人格魅力，有時是靠領(lǐng)導(dǎo)者對事物的獨特見解和讓人信服的慣性影響。

6、勇于開拓的創(chuàng)新精神，這是21世紀(jì)領(lǐng)導(dǎo)者新的要求。在校大學(xué)生要想在將來日趨激烈的社會里競爭，必須要學(xué)會創(chuàng)新，學(xué)會前瞻事物。敢于挑戰(zhàn)現(xiàn)狀，敢于開啟新的愿景，走在人群的前端，想到人群所不能想到的高度，并帶領(lǐng)追隨者奮勇向前挑戰(zhàn)未知，才能為被追隨者所信服，從而成為一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者。

參考文獻：

1）高冬東;[D];河南大學(xué);2001年

2）馮俊;[D];浙江大學(xué);2002年

2011年5月5日

第四篇：論領(lǐng)導(dǎo)力

榮譽·責(zé)任·國家

——論領(lǐng)導(dǎo)力

對西點軍校略有了解的人就知道，“榮譽·責(zé)任·國家”是西點軍校的口號。我因為敬佩西點軍校，在20年前第一次去美國時，東道主問有什么要求，我就要求到西點軍校去看看。一月中旬，清華大學(xué)一個企業(yè)家研修班請來了西點軍校前教官保爾上校，講領(lǐng)導(dǎo)力課程。組織者知道我對軍事有一點研究，就請我和他搭檔來上這門課。他講兩天，我中間穿插一天，并與學(xué)員們召開一次對話會。總體而言，課程的效果非常好。保爾上校年輕時，在越戰(zhàn)中當(dāng)過連長，經(jīng)過生死考驗，獲得過美國軍人的最高榮譽勛章，退役后又自創(chuàng)公司，當(dāng)了董事長，因此，既懂軍事又懂商業(yè)，既有理論又有實踐。而我的確對軍事有些研究，因此事先雖未溝通，但相互呼應(yīng)、十分投機。

談起領(lǐng)導(dǎo)力，最強的領(lǐng)導(dǎo)力就是軍隊，因為領(lǐng)導(dǎo)下的命令往往是叫部下去送命。每一個領(lǐng)導(dǎo)者都可以捫心自問：必要的時候，你的部下會為你去送命嗎？反過來，必要的時候，你會為了你的事業(yè)或你的部下去送命嗎？在商業(yè)領(lǐng)域里，這太難了，那么可以把“送命”這個詞換成“某種犧牲”。

（缺失一行）值得軍人去入歷史，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。二是“責(zé)任”。鐘南山在抗擊非典的事件中成為英雄后，說了一句很樸實的話：這只是我們作為呼吸科醫(yī)生的責(zé)任；如果流行的是肝炎病毒，那就是肝臟科醫(yī)生的責(zé)任。有責(zé)任感的人，是會為了責(zé)任送命的，如從事消防、警察等職業(yè)的人們。三是“國家”。“國”就是千千萬萬個家，為了千千萬萬個家，包括自己的家、朋友的家而送命，那真是死得其所、重于泰山。

除了這三個因素外，還有什么會讓人送命呢？

我想，第四個因素是“信仰”——為了信仰，為了主義，為了理想而赴湯蹈火。中國共產(chǎn)黨人的實踐，是最好的印證。瞿秋白低吟著《國際歌》從容就義；夏明翰高呼，殺了我一個，自有后來人。

第五個因素是“恩義”。出于感恩和義氣，也可能甘愿犧牲性命?！笆繛橹赫咚馈?，這樣的故事在中國歷史上不勝枚舉。春秋戰(zhàn)國時代，有一名大將叫白起，他用嘴為一個士兵的傷口吸膿。有人把這個消息傳給那個士兵的母親，這位母親一聽就哭了，說：我的兒子必死無疑了。果然，這個士兵最終戰(zhàn)死沙場。

第六個因素是“巨利”。在巨大利益的誘使下，往往會有一部分人鋌而走險，正所謂“人為財死，鳥為食亡”。

如此歸納一下，發(fā)現(xiàn)能夠讓人送命的因素有六個：榮譽、責(zé)任、國家、信仰、恩義和巨利。企業(yè)固然不會要求員工去送命，但仍然會要員工做出某種程度上的額外付出。那么，這六個因素仍然是鼓勵員工額外付出的強烈因素。企業(yè)家用利、用恩義鼓勵員工是比較普遍的，但前四個因素在企業(yè)里依然是可以應(yīng)用的。企業(yè)家首先要問一下自己：是否有信仰，是否有國家和民族大義，能像松下幸之助那

樣把“產(chǎn)業(yè)報國”放在企業(yè)理念的首位？是否有榮譽感或責(zé)任感？然后，再看看如何把榮譽、責(zé)任、國家、信仰落實在企業(yè)管理的實處。

同樣，作為一把手，何謂領(lǐng)導(dǎo)者或管理者？我認為，最重要的差別在于：領(lǐng)導(dǎo)者主要靠人格魅力，使別人自覺自愿地追隨自己；管理者則主要依靠權(quán)力，使別人服從自己。人格魅力是精神的東西構(gòu)成的。企業(yè)領(lǐng)袖的領(lǐng)導(dǎo)力之所以往往比政治領(lǐng)袖、軍隊領(lǐng)袖、宗教領(lǐng)袖、社團領(lǐng)袖的領(lǐng)導(dǎo)力弱，大概是因為企業(yè)的目的是賺錢，似乎立意不高。市場經(jīng)濟是合理的、有益的，市場經(jīng)濟背后的理念是建立在“天下為私”的基礎(chǔ)上的，認可并鼓勵人們?yōu)榱俗约旱睦嫒^斗。私有財產(chǎn)神圣不可侵犯，但“天下為公”的理念總比“天下為私”更高尚。

最近，讀了對華西村的報道，深受感動。吳仁寶當(dāng)了46年的華西村支部書記，堅持共同富裕的集體經(jīng)濟，把華西村變成了企業(yè)集團，周邊的村子紛紛自覺加入華西村。他退休之后，他的兒子全票當(dāng)選為村支部書記，這不是靠股權(quán)而是靠人心。這就是“領(lǐng)導(dǎo)者”。

西點軍校為什么是美國培養(yǎng)企業(yè)家最多的學(xué)校？因為西點軍校培養(yǎng)的首先就是領(lǐng)導(dǎo)力，是領(lǐng)導(dǎo)者的人品。保爾上校說，作為西點軍校的學(xué)生，每個人入校時都要拍一張裸照，意味著把人原來的東西統(tǒng)統(tǒng)扔掉，讓西點重新塑造。當(dāng)然，西點軍校的學(xué)生是18歲的孩子，要他們?nèi)拥粼瓉淼臇|西并不太困難；何況西點的培養(yǎng)模式已經(jīng)被歷史驗證，的確獲得了巨大的成功。但我們的企業(yè)家是否仍然可以想一想：我們是否應(yīng)該扔掉些什么東西？在企業(yè)這樣的利益組織里，加一些“榮譽、責(zé)任、國家”之類的東西？

第五篇：習(xí)近平同志論調(diào)查研究

調(diào)查研究的內(nèi)涵意義方法制度

2011年11月16日在中央黨校秋季學(xué)期第二批入學(xué)學(xué)員開學(xué)典禮上的講話 談?wù)務(wù){(diào)查研究

習(xí)近平

調(diào)查研究是做好領(lǐng)導(dǎo)工作的一項基本功，調(diào)查研究能力是領(lǐng)導(dǎo)干部整體素質(zhì)和能力的一個組成部分。到中央黨校學(xué)習(xí)培訓(xùn)的都是縣以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，黨校不少班次都有專題調(diào)查研究的教學(xué)安排?，F(xiàn)在到了年終歲末，各地各部門都要總結(jié)今年的工作，謀劃明年的工作，加強調(diào)查研究很有必要。

一、調(diào)查研究不僅是一種工作方法，而且是關(guān)系黨和人民事業(yè)得失成敗的大問題

重視調(diào)查研究，是我們黨在革命、建設(shè)、改革各個歷史時期做好領(lǐng)導(dǎo)工作的重要傳家寶。馬克思主義的辯證唯物主義、歷史唯物主義世界觀和方法論，黨的實事求是的思想路線，黨的從群眾中來、到群眾中去的根本工作路線，都要求我們的領(lǐng)導(dǎo)工作和領(lǐng)導(dǎo)干部必須始終堅持和不斷加強調(diào)查研究。只有這樣，才能真正做到一切從實際出發(fā)、理論聯(lián)系實際、實事求是，真正保持黨同人民群眾的密切聯(lián)系，也才能從根本上保證黨的路線方針政策和各項決策的正確制定與貫徹執(zhí)行，保證我們在工作中盡可能防止和減少失誤，即使發(fā)生了失誤也能迅速得到糾正而又繼續(xù)勝利前進?；仡櫸艺{(diào)查研究的內(nèi)涵意義方法制度

們黨的發(fā)展歷程可以清楚地看到，什么時候全黨從上到下重視并堅持和加強調(diào)查研究，黨的工作決策和指導(dǎo)方針符合客觀實際，黨的事業(yè)就順利發(fā)展；而忽視調(diào)查研究或者調(diào)查研究不夠，往往導(dǎo)致主觀認識脫離客觀實際、領(lǐng)導(dǎo)意志脫離群眾愿望，從而造成決策失誤，使黨的事業(yè)蒙受損失。

調(diào)查研究的過程，是領(lǐng)導(dǎo)干部提高認識能力、判斷能力和工作能力的過程。經(jīng)常走出領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)，深入實際、深入基層、深入群眾，進行各種形式和類型的調(diào)查研究，非常有益于促進領(lǐng)導(dǎo)干部正確認識客觀世界、改造主觀世界、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、增進同人民群眾的感情，有益于深切了解群眾的需求、愿望和創(chuàng)造精神、實踐經(jīng)驗?，F(xiàn)在的交通通信手段越來越發(fā)達，獲取信息的渠道越來越多，但都不能代替領(lǐng)導(dǎo)干部親力親為的調(diào)查研究。因為直接與基層干部群眾接觸，面對面地了解情況和商討問題，對領(lǐng)導(dǎo)干部在認識上和感受上所起的作用和間接聽匯報、看材料是不同的。通過深入實際調(diào)查研究，把大量和零碎的材料經(jīng)過去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里的思考、分析、綜合，加以系統(tǒng)化、條理化，透過紛繁復(fù)雜的現(xiàn)象抓住事物的本質(zhì)，找出它的內(nèi)在規(guī)律，由感性認識上升為理性認識，在此基礎(chǔ)上作出正確的決策，這本身就是領(lǐng)導(dǎo)干部分析和解決問題本領(lǐng)的重要反映，也是領(lǐng)導(dǎo)干部思想理論水平和工作水平的重要反映。領(lǐng)導(dǎo)干調(diào)查研究的內(nèi)涵意義方法制度

部不論閱歷多么豐富，不論從事哪一方面工作，都應(yīng)始終堅持和不斷加強調(diào)查研究。

為什么對領(lǐng)導(dǎo)干部的調(diào)查研究，要強調(diào)“始終堅持”和“不斷加強”呢？一是因為我們所肩負的任務(wù)是不斷變化的，原有的任務(wù)完成了，新的任務(wù)又擺到了面前，又需要重新學(xué)習(xí)和調(diào)查研究。二是因為我們黨的領(lǐng)導(dǎo)干部是要不斷地進行新老交替和不斷地調(diào)換工作崗位的，老干部離開了領(lǐng)導(dǎo)崗位，新一批干部上來了，老干部學(xué)習(xí)和調(diào)查研究的經(jīng)驗可以供新上來的干部學(xué)習(xí)借鑒，但代替不了新上來干部的學(xué)習(xí)和調(diào)查研究。領(lǐng)導(dǎo)干部從一個地區(qū)和部門到另一個地區(qū)和部門，都必須進行調(diào)查研究。即便是回到曾經(jīng)熟悉的工作崗位和工作環(huán)境，也不能刻舟求劍，還需要重新調(diào)查了解新情況。三是客觀事物總在不斷變化，新矛盾新問題每日每時都在出現(xiàn)，在當(dāng)代中國社會主義現(xiàn)代化事業(yè)蓬勃發(fā)展的形勢下，在當(dāng)今世界多極化、經(jīng)濟全球化深入發(fā)展和科學(xué)技術(shù)突飛猛進的條件下更是如此。這也要求領(lǐng)導(dǎo)干部必須堅持不懈地進行和加強調(diào)查研究。

應(yīng)該看到，當(dāng)前在領(lǐng)導(dǎo)干部中，不重視調(diào)查研究、不善于調(diào)查研究的問題還是存在的。有的走不出“文山會海”，強調(diào)工作忙，很少下去調(diào)查研究。有的滿足于看材料、聽匯報、上網(wǎng)絡(luò)，不深入實際生活，坐在辦公室關(guān)起門來作決策。有的自認為熟悉本地區(qū)本部門情況，對層出不窮的新情況新調(diào)查研究的內(nèi)涵意義方法制度

問題反映不敏銳，對形勢發(fā)展變化提出的新課題新挑戰(zhàn)應(yīng)對不得力，看不到事物的發(fā)展變化是一個由量變到質(zhì)變的過程，憑經(jīng)驗辦事，拍腦袋決策。有的調(diào)研走過場，只看“盆景式”典型，滿足于聽聽、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、看看，蜻蜓點水、淺嘗輒止。凡此種種，嚴(yán)重影響決策的科學(xué)性，妨礙黨的路線方針政策的貫徹執(zhí)行，也損害領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)干部的形象。

胡錦濤同志在黨的十七屆六中全會上再次明確要求，各級黨委要立足我國社會主義初級階段基本國情，以寬廣的眼界觀察世界，組織力量開展調(diào)查研究，努力回答對我國經(jīng)濟社會發(fā)展帶有全局性、戰(zhàn)略性的重大問題。各級領(lǐng)導(dǎo)干部要充分認識調(diào)查研究的重要性，按照胡錦濤同志提出的要求加強和做好調(diào)查研究工作。

二、學(xué)習(xí)和掌握正確方法，努力提高調(diào)查研究水平和成效

做好新形勢下的調(diào)查研究工作，要堅持以中國特色社會主義理論體系為指導(dǎo)，緊緊圍繞黨的路線方針政策和中央重大決策部署的貫徹執(zhí)行，堅持解放思想、實事求是、與時俱進，深入研究影響和制約科學(xué)發(fā)展的突出問題，深入研究人民群眾反映強烈的熱點難點問題，深入研究黨的建設(shè)面臨的重大理論和實際問題，深入研究事關(guān)改革發(fā)展穩(wěn)定大局的重點問題，深入研究當(dāng)今世界政治經(jīng)濟等領(lǐng)域的重大問題，全調(diào)查研究的內(nèi)涵意義方法制度

面了解各種新情況，認真總結(jié)群眾創(chuàng)造的新經(jīng)驗，努力探索各行各業(yè)帶規(guī)律性的東西，積極提供相應(yīng)的對策，使調(diào)查研究工作同中心工作和決策需要緊密結(jié)合起來，更好地為各級黨委和政府科學(xué)決策服務(wù)，為提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平服務(wù)。

調(diào)查研究，是對客觀實際情況的調(diào)查了解和分析研究，目的是把事情的真相和全貌調(diào)查清楚，把問題的本質(zhì)和規(guī)律把握準(zhǔn)確，把解決問題的思路和對策研究透徹。這就必須深入實際、深入基層、深入群眾，多層次、多方位、多渠道地調(diào)查了解情況。既要調(diào)查機關(guān)，又要調(diào)查基層；既要調(diào)查干部，又要調(diào)查群眾；既要解剖典型，又要了解全局；既要到工作局面好和先進的地方去總結(jié)經(jīng)驗，又要到困難較多、情況復(fù)雜、矛盾尖銳的地方去研究問題?；鶎印⑷罕?、重要典型和困難的地方，應(yīng)成為調(diào)研重點，要花更多時間去了解和研究。只有這樣去調(diào)查研究，才能獲得在辦公室難以聽到、不易看到和意想不到的新情況，找出解決問題的新視角、新思路和新對策。領(lǐng)導(dǎo)干部搞調(diào)研，要有明確的目的，帶著問題下去，盡力掌握調(diào)研活動的主動權(quán)，調(diào)研中可以有“規(guī)定路線”，但還應(yīng)有“自選動作”，看一些沒有準(zhǔn)備的地方，搞一些不打招呼、不作安排的隨機性調(diào)研，力求準(zhǔn)確、全面、深透地了解情況，避免出現(xiàn)“被調(diào)研”現(xiàn)象，防止調(diào)查研究走過場。黨的十七屆四中全會《決定》明確規(guī)定：“領(lǐng)導(dǎo)干調(diào)查研究的內(nèi)涵意義方法制度

部下基層調(diào)查研究，要輕車簡從，不擾民，不搞層層陪同，不組織群眾迎送”。這個要求，各級領(lǐng)導(dǎo)干部要認真貫徹落實。

搞好調(diào)查研究，一定要從群眾中來、到群眾中去，廣泛聽取群眾意見。人民群眾的社會實踐，是獲得正確認識的源泉，也是檢驗和深化我們認識的根本所在。調(diào)查研究成果的質(zhì)量如何，形成的意見正確與否，最終都要由人民群眾的實踐來檢驗。毛澤東同志1930年在尋烏縣調(diào)查時，直接與各界群眾開調(diào)查會，掌握了大量第一手材料，諸如該縣各類物產(chǎn)的產(chǎn)量、價格，縣城各業(yè)人員數(shù)量、比例，各商鋪經(jīng)營品種、收入，各地農(nóng)民分了多少土地、收入怎樣，各類人群的政治態(tài)度，等等，都弄得一清二楚。這種深入、唯實的作風(fēng)值得我們學(xué)習(xí)。領(lǐng)導(dǎo)干部進行調(diào)查研究，要放下架子、撲下身子，深入田間地頭和廠礦車間，同群眾一起討論問題，傾聽他們的呼聲，體察他們的情緒，感受他們的疾苦，總結(jié)他們的經(jīng)驗，吸取他們的智慧。既要聽群眾的順耳話，也要聽群眾的逆耳言；既要讓群眾反映情況，也要請群眾提出意見。尤其對群眾最盼、最急、最憂、最怨的問題更要主動調(diào)研，抓住不放。這樣才能真正聽到實話、察到實情、獲得真知、收到實效。

調(diào)查研究必須堅持實事求是的原則，樹立求真務(wù)實的作風(fēng)，具有追求真理、修正錯誤的勇氣。現(xiàn)在有的干部善于察調(diào)查研究的內(nèi)涵意義方法制度

言觀色，準(zhǔn)備了幾個口袋，揣摩上面或領(lǐng)導(dǎo)的意圖來提供材料。很顯然，這樣的調(diào)查是看不到實情、得不到真知、做不出正確結(jié)論的。調(diào)查研究一定要從客觀實際出發(fā)，不能帶著事先定的調(diào)子下去，而要堅持結(jié)論產(chǎn)生在調(diào)查研究之后，建立在科學(xué)論證的基礎(chǔ)上。對調(diào)查了解到的真實情況和各種問題，要堅持有一是

一、有二是二，既報喜又報憂，不唯書、不唯上、只唯實。有些干部，不是不了解情況，也不是看不到問題，而是不愿正視現(xiàn)實，不敢講真話，報喜不報憂。這些現(xiàn)象都是違背實事求是原則的。在調(diào)查研究中能不能、敢不敢實事求是，不只是認識水平問題，而且是黨性問題。只有公而忘私，把黨和人民利益放在第一位，才能真正做到實事求是。在領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)干部中，要進一步營造和保持講真話、講實話、講心里話的良好氛圍，鼓勵如實反映情況和提出不同意見，積極開展批評與自我批評，堅決反對上下級和干部之間逢迎討好、相互吹捧，堅決反對把黨內(nèi)生活庸俗化。

調(diào)查研究，包括調(diào)查與研究兩個環(huán)節(jié)。衡量調(diào)查研究搞得好不好，不是看調(diào)查研究的規(guī)模有多大、時間有多長，也不是光看調(diào)研報告寫得怎么樣，關(guān)鍵要看調(diào)查研究的實效，看調(diào)研成果的運用，看能不能把問題解決好。從目前領(lǐng)導(dǎo)干部開展調(diào)查研究的實際情況看，有調(diào)查不夠的問題，也有研究不夠的問題，而后一個問題可能更突出。有的同志下去，調(diào)查研究的內(nèi)涵意義方法制度

只調(diào)查不研究，裝了一兜子材料，回來匯報一下寫個報告就了事；有的領(lǐng)導(dǎo)干部連調(diào)研匯報也不聽，調(diào)查材料也不看。這種調(diào)查多、研究少，情況多、分析少，不解決什么問題的調(diào)查研究，是事倍功半的。我們要充分認識到，調(diào)查研究的根本目的是解決問題，調(diào)查結(jié)束后一定要進行深入細致的思考，進行一番交換、比較、反復(fù)的工作，把零散的認識系統(tǒng)化，把粗淺的認識深刻化，直至找到事物的本質(zhì)規(guī)律，找到解決問題的正確辦法。

調(diào)查研究方法也要與時俱進。在運用我們黨在長期實踐中積累的有效方法的同時，要適應(yīng)新形勢新情況特別是當(dāng)今社會信息網(wǎng)絡(luò)化的特點，進一步拓展調(diào)研渠道、豐富調(diào)研手段、創(chuàng)新調(diào)研方式，學(xué)習(xí)、掌握和運用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的調(diào)研方法，如問卷調(diào)查、統(tǒng)計調(diào)查、抽樣調(diào)查、專家調(diào)查、網(wǎng)絡(luò)調(diào)查等，并逐步把現(xiàn)代信息技術(shù)引入調(diào)研領(lǐng)域，提高調(diào)研的效率和科學(xué)性。

三、建立和完善制度，保證調(diào)查研究經(jīng)?；?/p>

我們黨有重視調(diào)查研究的優(yōu)良傳統(tǒng)，在新的形勢下要大力弘揚。在堅持和加強調(diào)查研究方面，我們黨相繼制定了一系列行之有效的制度，要在實踐中不斷健全完善，切實抓好貫徹落實，使調(diào)查研究真正成為各級領(lǐng)導(dǎo)干部自覺的經(jīng)常性活動。調(diào)查研究的內(nèi)涵意義方法制度

堅持和完善先調(diào)研后決策的重要決策調(diào)研論證制度。陳云同志說：“領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)制定政策，要用百分之九十以上的時間作調(diào)查研究工作，最后討論作決定用不到百分之十的時間就夠了。”這是很有道理的。決策是一個提出問題、分析問題、解決問題的過程。為了防止和克服決策中的隨意性及其造成的失誤，提高決策的科學(xué)化水平，必須把調(diào)查研究貫穿于決策的全過程，真正成為決策的必經(jīng)程序。該通過什么調(diào)研程序決策的事項，就要嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)調(diào)研程序，不能嫌麻煩、圖省事。對本地區(qū)、本部門事關(guān)改革發(fā)展穩(wěn)定全局的問題，應(yīng)堅持做到不調(diào)研不決策、先調(diào)研后決策。提交討論的重要決策方案，應(yīng)該是經(jīng)過深入調(diào)查研究形成的，有的要有不同決策方案作比較。特別是涉及群眾切身利益的重要政策措施出臺，要采取聽證會、論證會等形式，廣泛聽取群眾意見。要在建立、完善落實重大項目、重大決策風(fēng)險評估機制上取得實質(zhì)性進展，使我們的各項工作真正贏得群眾的理解和支持，從源頭上預(yù)防矛盾糾紛的發(fā)生。

堅持和完善領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)干部的調(diào)研工作制度。領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭調(diào)查研究，拿出一定時間深入基層，特別是主要負責(zé)人要親自主持重大課題的調(diào)研，拿出對工作全局有重要指導(dǎo)作用的調(diào)研報告。為什么要強調(diào)各級領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)的主要負責(zé)人親自下去做調(diào)查，親自主持重大課題的調(diào)研呢？因為對各種問題特別是重大問題的決策，最后都需要主要負責(zé)人去調(diào)查研究的內(nèi)涵意義方法制度

集中各方面的意見由領(lǐng)導(dǎo)集體決斷，而主要負責(zé)人親自做了調(diào)查研究，同大家有著共同的深切感受和體驗，就更容易在領(lǐng)導(dǎo)集體中形成統(tǒng)一認識和一致意見，更容易做出決定。上世紀(jì)60年代初，為了度過當(dāng)時國民經(jīng)濟的嚴(yán)重困難，全黨同志就當(dāng)時一些重大問題同時開展調(diào)研，尤其是各級領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)的主要負責(zé)人都參與了調(diào)研，結(jié)果很快就形成了解決一系列重大經(jīng)濟社會問題的正確決策，使困難局面迅速得到扭轉(zhuǎn)。那次全黨大調(diào)研給我們留下了寶貴經(jīng)驗。中共中央辦公廳去年印發(fā)的《關(guān)于推進學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的意見》明確要求：“建立健全調(diào)查研究制度，省部級領(lǐng)導(dǎo)干部到基層調(diào)研每年不少于30天，市、縣級領(lǐng)導(dǎo)干部不少于60天，領(lǐng)導(dǎo)干部要每年撰寫1至2篇調(diào)研報告”。對這些要求，各級領(lǐng)導(dǎo)干部要認真執(zhí)行，各級領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)要經(jīng)常督促落實。

堅持和完善領(lǐng)導(dǎo)干部的聯(lián)系點制度。建立領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系點，是防止領(lǐng)導(dǎo)干部脫離群眾的一種重要手段，也是發(fā)現(xiàn)和解決問題的有效途徑。各級領(lǐng)導(dǎo)干部要堅持這一制度，并注意總結(jié)經(jīng)驗，不斷加以完善。黨政主要領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則，率先垂范。不僅要“身入”基層，更要“心到”基層，始終關(guān)心基層聯(lián)系點，關(guān)心聯(lián)系點的群眾。到聯(lián)系點調(diào)查研究，要真心實意地交朋友、拉家常，通過面對面交流，直接了解基層干部群眾的所想、所急、所盼。同時，還可有選擇地開展蹲點調(diào)研。蹲點調(diào)研、解剖“麻雀”是過去常用的一種調(diào)調(diào)查研究的內(nèi)涵意義方法制度

研方式，在信息化時代依然是管用的。要注意選擇問題多、困難大、矛盾集中，與本職工作密切相關(guān)的農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)等基層單位，開展蹲點調(diào)研，傾聽群眾心聲，找準(zhǔn)問題的癥結(jié)所在。近年來，有些領(lǐng)導(dǎo)干部包括有的省部級干部不打招呼、不要陪同，一竿子插到底，直接深入基層和群眾之中進行調(diào)查研究。一些省區(qū)市和中央部委開展“領(lǐng)導(dǎo)干部下基層”、“進千村入萬戶”等活動，每年安排一批干部到村鎮(zhèn)、社區(qū)和其他基層單位蹲點。中央組織部近兩年組織開展萬名組織部長下基層活動，推動各級組織部長深入基層、深入一線，與群眾零距離接觸、與干部面對面交流，實地考察基層經(jīng)濟社會發(fā)展和黨的建設(shè)情況，解決了一批影響和制約地方科學(xué)發(fā)展的突出問題，發(fā)現(xiàn)和總結(jié)了許多基層黨建新經(jīng)驗，結(jié)交了普通百姓朋友，密切了黨群、干群關(guān)系，同時也發(fā)現(xiàn)了一批優(yōu)秀人才。今年8月以來，中央宣傳部、中央外宣辦、國家廣電總局、新聞出版總署、中國記協(xié)等五部門在新聞戰(zhàn)線開展“走基層、轉(zhuǎn)作風(fēng)、改文風(fēng)”活動，大批編輯記者深入基層蹲點調(diào)研、采訪寫作，采寫的新聞報道令人耳目一新，在了解基層實際、反映群眾意愿、樹立良好形象、推動具體工作上取得了積極進展，受到廣大干部群眾的普遍好評。浙江省嘉善縣從2008年起，每年分批選派近200名部門中層干部到基層單位開展為期3個月的蹲點調(diào)研，采取“菜單式點題”、“承諾式蹲點”和“全程式聯(lián)掛”等形式，組織機關(guān)干部集中下基層開展服務(wù)、調(diào)研活動。3年來，參與調(diào)研調(diào)查研究的內(nèi)涵意義方法制度 的干部每年都提出了一批好的工作建議，并為基層和群眾解決了一批突出問題，辦了不少實事，群眾贊譽“黨的好傳統(tǒng)、好作風(fēng)又回來了”。像這樣的例子在中央機關(guān)和地方還有不少。以上這些做法，都有助于了解實際情況、聽取群眾意見、發(fā)現(xiàn)和解決問題、密切黨群關(guān)系，值得學(xué)習(xí)和借鑒。