第一篇：高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力大賽演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好！我叫李錚，是商學(xué)院16級小石榴的輔導(dǎo)員，時光流逝，可能每一個當(dāng)教師的都會有一種歲月蹉跎的感嘆。驀然回首曾走過的路，支撐我的始終有一個不變的信念：我愿有一群如你們一般的孩子，如這櫻花般―清新淡雅的人，如這林間小道般―悠遠(yuǎn)明凈的人，打破校園的沉默，只要最后，是你們就好。我今天演講的題目是《我從你的全世界走過》

9月10日，我盼望著你們的到來，人群攢動，路過你們的時候，不知道我們的緣分會牽絆至此。還記得嗎？剛來大學(xué)的你，滿臉的困惑、躊躇，而我愿去包容你們的無知，去體諒你們的迷茫。因?yàn)橄嘤鍪亲詈玫陌才牛惆槭亲铋L情的告白。

夏日的燥熱提醒著我，我不再是一個過客，不再是你生命中的一個路過，有時候我在想，我要怎樣做一個讓你們信服的朋友，雞湯灌多了容易中毒，玩笑開多了又不深刻，而我不僅是你們的老師，還是你們的朋友，又或者說是你的一個旅伴而已，你向我問路，我指向我們倆的前方。感情的路上總是坎坷的，我知道你們在這片未知的領(lǐng)域太過天真，但，別怕，有我在，還記得嗎？在那個冷清的火車站，你一個人獨(dú)自悲傷著你的悲傷，卻不知道為了你，我無數(shù)次焦急的在人群中尋找你的身影，無數(shù)次聽見您撥打的的電話已關(guān)機(jī)，無數(shù)次眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)，那一刻的我不再堅(jiān)強(qiáng)。一聲清脆的鈴聲打破死一般的寂靜“喂，導(dǎo)員，我到宿舍了?！蹦且豢痰奈覍δ悖瑳]有責(zé)怪，沒有怨恨，只愿你平安就好。

你們向我訴說著你們的故事，我在傾聽屬于你們別樣的青春，悄悄褪去的嫩綠被點(diǎn)點(diǎn)嫣黃染上枝頭，你們陪伴我一個月了，我的朋友們，我依舊不厭其煩的處理著你們生活中的瑣事，一如既往的保持著對你們的熱情，用心去感化你們每一個真摯的心房。

時光荏苒，在你們無數(shù)次懊悔衣服太薄的時候，我也成為你們生活中的一部分，你們也慢慢習(xí)慣有我的存在。一場冬雨如約而至，熟悉的聲音在耳畔回響，嘀嗒嘀嗒，依舊訴說著我們的故事，剛來大學(xué)你們那份青澀已經(jīng)消逝??多年以后你我若擦肩而過，我還是會滿懷期待的奔向你，不知道下次路過你的時候，你的容顏是否還稚嫩，眼眸是否還清澈，又或許笑容依舊燦爛，腳步依舊輕盈，但我愿我的世界總有你們的二分之一。

感謝讓我走進(jìn)你們的世界，而不僅僅只是路過。

第二篇：輔導(dǎo)員職業(yè)能力大賽攻略

第一輔導(dǎo)員

朱廣生

朱廣生，廣西科技大學(xué)團(tuán)委副書記，高校輔導(dǎo)員專項(xiàng)計(jì)劃在讀博士。2004年畢業(yè)從事輔導(dǎo)員工作至今，曾獲全國高校輔導(dǎo)員人物入圍獎、廣西高校輔導(dǎo)員人物等榮譽(yù)。曾在全國骨干輔導(dǎo)員培訓(xùn)班、廣西高校輔導(dǎo)員工作論壇、大連海事大學(xué)、中國礦業(yè)大學(xué)、徐州醫(yī)科大學(xué)等十余所高校做輔導(dǎo)員工作主題發(fā)言、輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)分享與交流。2014年3月起創(chuàng)建并運(yùn)營“第一輔導(dǎo)員”微信公眾號，系當(dāng)前全國最具“思想力、原創(chuàng)力、影響力”的高校輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)思政公眾號之一。迄今發(fā)表個人原創(chuàng)文章200余篇，逾100萬字，單篇文章閱讀量380萬+，點(diǎn)贊數(shù)5萬+。

輔導(dǎo)員職業(yè)能力大賽案例分析答題的四點(diǎn)建議

今天擔(dān)任了大連海事大學(xué)輔導(dǎo)員職業(yè)能力大賽的評委，決賽含案例分析、主題演講和談心談話。三個環(huán)節(jié)下來，結(jié)合我之前參加大賽的經(jīng)驗(yàn)以及這兩年擔(dān)任評委的經(jīng)歷，感覺大家答題時普遍存在幾個共性問題，現(xiàn)小結(jié)一下，希望對大家有所幫助。先談?wù)劙咐治龅摹?/p>

一、立意不高，說理不夠

這是案例分析里面存在的最大的問題。許多輔導(dǎo)員在案例分析的答題里基本停留在就事論事的階段，沒能說穿問題的本質(zhì)，沒能把我們的輔導(dǎo)員工作拔高到思想政治教育育人的高度，因而提出的方法往往治標(biāo)不治本。案例中張三李四逃學(xué)拜金不就業(yè)憤青等諸多問題，表面看起來是學(xué)習(xí)觀物質(zhì)觀擇業(yè)觀等問題，追根溯源其實(shí)是世界觀人生觀價值觀的問題，是社會主義核心價值觀沒有內(nèi)化于心外化于形的問題，是十八大提出的立德樹人教育根本目標(biāo)沒能有效實(shí)踐落地的問題。這點(diǎn)主要是由于輔導(dǎo)員的理論意識和理論素養(yǎng)欠缺導(dǎo)致。案例分析里滿分100分，說理觸及理論層面是我評分上90分檔的必要條件之一。

二、問題核心抓不準(zhǔn)

拿到案例第一件事是問題分析，分析問題里大家主要存在兩個問題：一是有些輔導(dǎo)員核心問題抓偏。這個很要命，相當(dāng)于我們寫作文寫離題，本來是要說張三的事，你說到李四去了，得分可想而知；二是將核心問題多元化。許多案例里某學(xué)生看起來似乎有許多問題，許多輔導(dǎo)員就眉毛胡子一把抓，沒能意識到哪個是主要矛盾，哪些是次要矛盾。應(yīng)該盡量將核心問題一元化，即善于抓主要矛盾，一陣見血解決主要矛盾，讓其他問題迎刃而解。這樣評委看起來你解題能抓住關(guān)鍵，有主次之分，層次分明，則容易得高分。

三、易犯節(jié)外生枝毛病

問題分析→處理方法→啟示歸納，通過分析問題得出解題的關(guān)鍵和思路，按照思路提出處理事情的方法，最后升華主題總結(jié)從這件事中得出什么經(jīng)驗(yàn)啟示。這本來應(yīng)該是很清晰的解題邏輯路線，但有些輔導(dǎo)員容易犯節(jié)外生枝多此一舉之誤，表現(xiàn)為：一是喜歡背“公式”。我這所謂背公式是指有些輔導(dǎo)員可能覺得有些詞句特別好，賽前已經(jīng)記好了，不管合不合適，答題時就喜歡生搬硬套說進(jìn)去，好使自己的說辭顯得高大上，沒必要；二是硬生生要湊評分要點(diǎn)，比如有些輔導(dǎo)員看到評分要點(diǎn)有把握政策一項(xiàng)，就喜歡在案例里扯出某某文件說事，可惜又說錯或者牛頭不對馬嘴，結(jié)果好事變壞事。

四、愛湊時間

本來這點(diǎn)可以放到第三點(diǎn)里面去，但太多輔導(dǎo)員容易犯這個錯誤，所以特地提出來成單獨(dú)一點(diǎn)。比賽過程中一般會有時間提示，許多參賽選手答題習(xí)慣是，一開始不看時間，答題流暢、思路清晰，待臨近結(jié)束時忽然發(fā)現(xiàn)時間還有盈余，于是啰哩啰嗦補(bǔ)充這補(bǔ)充那，結(jié)果好端端一副條理清晰的牌打成了結(jié)結(jié)巴巴。其實(shí)按照自己的邏輯思路，講完了干脆利索收尾就好，不管還剩多少時間，否則純屬化蛇添足，多此一舉，只會減分沒有加分。輔導(dǎo)員職業(yè)能力大賽答好談心談話的三點(diǎn)建議

案例分析、主題演講和談心談話三個環(huán)節(jié)中，談心談話是對輔導(dǎo)員綜合素質(zhì)要求最高的一個環(huán)節(jié)。這樣說的原因在于，前兩者的時間、場面把控是完全掌握在輔導(dǎo)員手里的，而談心談話環(huán)節(jié)則加了一個談話對象的不確定因素，這就給輔導(dǎo)員提出了巨大挑戰(zhàn)。我們知道，做人的工作特別是思想工作是最難做的工作，平時處理一個學(xué)生問題斷斷不是幾分鐘就可以搞定的事，但這是比賽，你如何在六分鐘的有限時間內(nèi)有效解決問題。我這里說的有效，不單指簡單處理完這件事，你的談心談話里還應(yīng)該具備或者提升到一定的思想說理性，我想這也是談心談話項(xiàng)目設(shè)置的最終目的，思想政治教育的根本指向立德樹人。可以說，談心談話是能力大賽里輔導(dǎo)員最怵、觀眾最愛、評委最樂的一個項(xiàng)目，同樣，也是最能體現(xiàn)輔導(dǎo)員綜合能力和素質(zhì)的項(xiàng)目。

從我參賽和擔(dān)任評委的經(jīng)歷看，我覺得答好談心談話的幾個關(guān)鍵步驟如下：

一是要迅速破題。談心談話其實(shí)跟案例分析有一定的相似性，就是輔導(dǎo)員拿到案例后，要迅速破題。要解決什么問題→其產(chǎn)生的原因是什么→解決問題的關(guān)鍵在哪，落實(shí)最后一條是談心談話的根本，這根牛繩子一定要緊緊抓住，貫穿始終，以求實(shí)效。

二是要整體上把握主動。這里說的把握主動是掌控局面的意思，這非常關(guān)鍵，沒能有效掌握場面是許多輔導(dǎo)員犯的最大錯誤，直接結(jié)果就是導(dǎo)致規(guī)定時間內(nèi)沒有有效完成談話。比如有些輔導(dǎo)員喜歡提問題，但我想如果你沒有蘇格拉底問答式的智慧，建議問題不要提太多，否則一來一回，時間就沒有了，最后只能怏怏來句：好，我們下次再談?？上?！六分鐘的談心談話時間，輔導(dǎo)員應(yīng)該掌握四分鐘左右的主導(dǎo)權(quán)，就是你不能被學(xué)生帶著走，而是要主導(dǎo)這場談話。怎么主導(dǎo)？前面破好題后，就要把解題核心牢牢貫穿在四分鐘時間里，要在場面形成輔導(dǎo)員說學(xué)生聽，而不是我們把主導(dǎo)權(quán)交給學(xué)生，變成學(xué)生說我們聽。某種意義上講，談心談話實(shí)質(zhì)也是一場輔導(dǎo)員與問題學(xué)生的話語權(quán)博弈，我們把話語權(quán)攥在手里，才能變成是我們展示的舞臺。把控場面、把控場面、把控場面，重要的話說三遍！

三是要掌握一定談話技巧。迅速破題后，有了整體把控場面的意識后，接下來就是正式開始談心談話了，怎么談？掌握一些談話技巧還是非常必要的。我認(rèn)為談話的開展可以按照這樣一個邏輯步驟：善于切入→學(xué)會傾聽→及時認(rèn)同→解決問題。首先是要善于切入。不少輔導(dǎo)員一開場就干巴巴開口了：小李，這次找你來是??太生硬。不妨換做先是拍拍學(xué)生的肩膀讓其坐下，或是開瓶水（或倒杯水）給學(xué)生，或是坐下來先拉拉話，如表揚(yáng)一下學(xué)生最近在某方面取得的好成績（沒有？編還不會嘛）等，這些開場都會產(chǎn)生好的效果，會一下拉近彼此的距離，營造良好的談話基礎(chǔ)。接著要學(xué)會傾聽。聽學(xué)生講，怎么回事。有些輔導(dǎo)員比較“聰明”，一坐下就說：小李啊，我們都知道這個事了??，評委們都滿頭霧水。這種方式也是打斷了談心談話的整體流暢性完整性。第三是要及時認(rèn)同。有些輔導(dǎo)員一聽學(xué)生開口就反駁，或者一聽學(xué)生觀點(diǎn)不對就要駁斥，這種方式非常不好。談話過程中輔導(dǎo)員微笑、點(diǎn)頭、或者用“是”“我理解”等話語對學(xué)生的傾訴及時表示認(rèn)同是非常必要的，這都是為你的下一步解決問題打下良好的基礎(chǔ)。你認(rèn)同學(xué)生，學(xué)生感情上心理上才會接受你。所以，只要不是那種立場原則性的錯誤，我們不妨放寬心認(rèn)同學(xué)生聽學(xué)生說。最后是解決問題。該聽的聽了，該醞釀的醞釀了，好的基礎(chǔ)打下了，接下來就是要解決問題了，這個就是我們主導(dǎo)的環(huán)節(jié)。學(xué)生在這過程中可能會有一些疑問甚至抗議，但我們一定要堅(jiān)定立場、穩(wěn)如泰山，牢牢把控場面，把我們破題時解決問題的核心四線貫穿到底。問題的解決上，我們盡量做到不僅治標(biāo)并且治本，不單就事論事，并且觸及根本，觸及思想，觸及靈魂，提升我們的談話到思想性說理性的層次和高度。這就是馬克思說的，理論只要徹底，就能說服人。如此一來，高分自然不在話下。

當(dāng)然，談心談話中還有許多因素要考輔導(dǎo)員的臨場應(yīng)變能力，但我想凡事萬變不離其宗，把握好總體思路規(guī)律方法，就會有大概率取得好成績。當(dāng)前各高校、各省區(qū)的輔導(dǎo)員能力大賽正在如火如荼開展，很快全國賽又要如期而至了，祝愿所有輔導(dǎo)員通過能力大賽不斷提升自己。成績是其次的，自我能力的提升才是最重要的。第一輔導(dǎo)員，一路與您同行！輔導(dǎo)員職業(yè)能力大賽主題演講的兩方面六小點(diǎn)建議

主題演講分即興主題演講和事先抽題的主題演講。2012年我參加首屆大賽，當(dāng)時還沒有主題演講這個項(xiàng)目，但當(dāng)年參加的市里公開選拔處級干部以及團(tuán)區(qū)委挑選干部均設(shè)有即興主題演講（這也是我為什么說輔導(dǎo)員能力大賽很多形式參考了公選干部模式（不是公務(wù)員考試）的原因）。團(tuán)區(qū)委挑選干部時我抽到一個記不清具體什么題目了，內(nèi)容大概跟當(dāng)時釣魚島事件相關(guān)，我侃侃而談了五分鐘，結(jié)果團(tuán)區(qū)委沒選上，被廣西聯(lián)通看上了，給了個年薪可達(dá)七位數(shù)的offer機(jī)會。即興主題演講要發(fā)揮好首先要考的是輔導(dǎo)員平時的理論和知識儲備，這是真功夫，這個時候其他一切技巧都是扯淡，巧婦也難為無米之炊；其次是現(xiàn)場有限時間內(nèi)的組織、構(gòu)思能力，要迅速把主題框架搭好、寫出思路要點(diǎn)；最后就是按照框架把你的論題、論點(diǎn)、論證升華主題逐一講出的演講現(xiàn)場表現(xiàn)了。即興和抽題兩者相比，即興主題演講要求較高，因此選的人也較少，希望后面能有越來越多的輔導(dǎo)員選擇。

今天主要談事先抽題的主題演講，從演講的內(nèi)容和形式兩大方面來提幾點(diǎn)應(yīng)該注意的問題。

一、內(nèi)容方面

主題演講從整體上講，內(nèi)容應(yīng)該盡量做到豐滿，就是有血有肉，那么如何做呢？

一是要做到解題精確性。題目是演講的核心，但這里應(yīng)該注意的是，有些題目標(biāo)題意思就很明顯，不用進(jìn)行進(jìn)一步的解讀，直接展開論述就行，如“大國崛起與青年擔(dān)當(dāng)”；但有些題目則需要進(jìn)行精確解題，如“輔導(dǎo)員的政治規(guī)矩”，你就必須首先解讀清楚什么是輔導(dǎo)員的政治規(guī)矩。

二是注意內(nèi)容故事性。聽故事永遠(yuǎn)比講道理來得好，干巴巴的純講道理會讓比較厭煩。這一點(diǎn)上其實(shí)可以參考一下案例分析，就是先是一個案例，接下來你再分析，演講內(nèi)容里不妨也先來個故事，再由故事引出我們的觀點(diǎn)、主題（當(dāng)然，這個故事或者幾個故事結(jié)合自己的演講內(nèi)容和要求也可以放在中間或其他合適出現(xiàn)的時候。人人都愛聽故事，無論是悲慘的、離奇的，還是感人的、暖心的，不是嗎？

三是邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)密性。即興演講因?yàn)闀r間準(zhǔn)備有限、也無資料參考，演講時出現(xiàn)邏輯松散、甚至是吞吐停頓是可以理解的，但這個問題要出現(xiàn)在抽題演講里就顯得有點(diǎn)不可接受了。有些輔導(dǎo)員的演講里邏輯主線不夠嚴(yán)謹(jǐn)，話語不能緊緊扣題，許多演講內(nèi)容聽起來跟演講主題不大搭邊。有事先的長時間準(zhǔn)備，在內(nèi)容上一定要把那些不扣主題的無關(guān)緊要的話語刪掉，使這篇演講稿最后出來的內(nèi)容應(yīng)該是“增一分則肥、減一分則瘦”。

四是注意工作相關(guān)性。這是輔導(dǎo)員職業(yè)能力大賽，所以我們的演講一定不要都漂在上面講理論、講道理，注意要切入輔導(dǎo)員工作，回到我們的工作本身，這是落地。比如“大國崛起與青年擔(dān)當(dāng)”，你的演講不能只停留在國家和青年的層面上，要注意引回輔導(dǎo)員工作的責(zé)任和使命上。丟掉輔導(dǎo)員工作的相關(guān)性是主題演講里許多輔導(dǎo)員犯的共性問題。

二、形式方面

形式上整體要求是盡量做到形式美。精美內(nèi)容已經(jīng)準(zhǔn)備好了，怎么去使它完美表現(xiàn)出來？

一是一定要脫稿。帶著稿子上去的，那不叫演講，叫朗誦。脫稿面臨一個問題，就是大家愛背稿件，上臺后因?yàn)榫o張、壓力大等，容易出現(xiàn)忘詞，這一點(diǎn)上的建議是大家要記清記牢自己演講的邏輯主線，這樣到時真的因?yàn)榫o張而忘掉一些細(xì)節(jié)也沒關(guān)系，用點(diǎn)小技巧調(diào)節(jié)掩飾一下（讓評委看不出出現(xiàn)忘詞的現(xiàn)象），沿著自己的邏輯主線講下去，千萬不要停頓在臺上。一停頓，在評委看來，你就是在背稿子，如此會大大影響得分。

二是一定要有精氣神。有些輔導(dǎo)員在臺上的演講萎萎靡靡，看起來不像演講，倒像在哀吊。站到臺上，輔導(dǎo)員一定要精氣神十足，氣場要出來，演講盡量做到聲情并茂。聲情并茂不是你聲音大的意思，有些輔導(dǎo)員講著講著突然大吼一聲，那是要嚇?biāo)廊说?，而是隨著你演講內(nèi)容的循序漸進(jìn)、感情升華的一種自然流露。演講要打動別人，首先要打動你自己，所以要在演講里融入自己的真情實(shí)感。有感情的演講才是有生命的演講，有生命的演講才能打動人。你要讓評委都起雞皮疙瘩了，高分就離你不遠(yuǎn)了。

第三篇：高校輔導(dǎo)員能力大賽試題

輔導(dǎo)員職業(yè)能力大賽試題庫

一、單項(xiàng)選擇題

1.輔導(dǎo)員自我完善與發(fā)展的途徑和方式有（D）

①通過學(xué)習(xí)全面提升自身素質(zhì) ②通過實(shí)踐全面提高自身能力 ③通過思考和總結(jié)升華思想理念 ④通過實(shí)踐來提升團(tuán)隊(duì)精神與交往能力

A ①②④ B ①③④ C ②③④ D ①②③④ 2.高校一線專職輔導(dǎo)員配備的師生比是（B）A.1:180

B.1:200

C.1:250

D.1:300

3.輔導(dǎo)員的選聘標(biāo)準(zhǔn)不包括以下哪項(xiàng)：（A）

A.五官端正

B.政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正

C.具備本科以上學(xué)歷，德才兼?zhèn)?，樂于奉獻(xiàn)，潛心教書育人，熱愛大學(xué)生思想政治教育事業(yè)

D.具有相關(guān)的學(xué)科專業(yè)背景，具備較強(qiáng)的組織管理能力和語言、文字表達(dá)能力，接受過系統(tǒng)的上崗培訓(xùn)并取得合格證書

4、高等學(xué)校（）是大學(xué)生思想政治教育的主渠道。A.思想道德教育 B.法制觀念教育 C.思想政治理論課 D.專業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)

5、（）是大學(xué)生思想政治教育的重要環(huán)節(jié)，對于促進(jìn)大學(xué)生了解社會、了解國情，增長才干、奉獻(xiàn)社會，鍛煉毅力、培養(yǎng)品格，增強(qiáng)社會責(zé)任感具有不可替代的作用。

A.公民道德教育 B.愛國主義教育 C.社會實(shí)踐 D.理想信念教育

6、.根據(jù)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》，高校應(yīng)圍繞（）為根本任務(wù)，把輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)作為教師隊(duì)伍和管理隊(duì)伍建設(shè)的重要任務(wù)。

A.愛國守法 B.敬業(yè)愛生 C.立德樹人D.終身學(xué)習(xí)

7、在職業(yè)生涯規(guī)劃的流程中，（）是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵。

A、自我評價 B、確立目標(biāo) C、環(huán)境評價 D、職業(yè)定位

8.結(jié)合大學(xué)生的特點(diǎn)，把黨章固定的黨員條件具體化，必須把（）放在首位

A政治標(biāo)準(zhǔn) B.入黨動機(jī) C.群眾基礎(chǔ) D.平時表現(xiàn)

9.關(guān)愛幫助學(xué)生黨員。堅(jiān)持（A），從政治、思想、學(xué)習(xí)和生活上關(guān)心愛護(hù)學(xué)生黨員。

A以人為本 B以內(nèi)涵發(fā)展為主 C素質(zhì)教育D思想引導(dǎo)

10．教育部將把（B）納入大學(xué)生思想政治教育測評工作。

A宿舍管理 B工作落實(shí)情況C思想教育 D學(xué)生管理

11．按照（B）的要求，積極穩(wěn)妥地對發(fā)展學(xué)生黨員數(shù)量和結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)控，保持高校學(xué)生黨員隊(duì)伍適度規(guī)模。

A慎重發(fā)展 B慎重發(fā)展、均衡發(fā)展C 均衡發(fā)展 D穩(wěn)重發(fā)展

12．重視在研究生中發(fā)展黨員，切實(shí)做好民辦高校發(fā)展學(xué)生黨員工作，注重發(fā)展優(yōu)秀（A）學(xué)生入黨。

A少數(shù)民族 B 干部 C 志愿者 D 成績

13．學(xué)生黨員每年參加集體學(xué)習(xí)時間一般不少于（D）16學(xué)時。

A14 B 12 C 18 D16 14．學(xué)生應(yīng)征參加中國人民解放軍，學(xué)校應(yīng)當(dāng)保留其學(xué)籍至退役后（B）年。

A、半年 B、一年 C、兩年 D、三年 15.下列全部為紀(jì)律處分的是（A）： A、警告 嚴(yán)重警告 記過 留校察看 開除學(xué)籍 B、警告 嚴(yán)重警告 記過 留校察看 開除學(xué)籍 退學(xué) C、通報批評 警告 嚴(yán)重警告 記過 留校察看 開除學(xué)籍 D、通報批評 警告 嚴(yán)重警告 記過 留校察看 開除學(xué)籍 退學(xué)

16、學(xué)業(yè)成績未達(dá)到學(xué)校要求或者在學(xué)校規(guī)定年限內(nèi)未完成學(xué)業(yè)的，應(yīng)給予（B）處理。

A、休學(xué) B、退學(xué) C、推遲畢業(yè) D、相應(yīng)處分

4、在校學(xué)生考試，由他人代替考試、替他人參加考試、組織作弊、使用通訊設(shè)備作弊及其他作弊行為嚴(yán)重的，應(yīng)給予（A）處分。

A、開除學(xué)籍 B、通報批評 C、警告 D、記過

17、對患有疾病的新生，經(jīng)學(xué)校指定的二級甲等以上醫(yī)院診斷不宜在校學(xué)習(xí)的，可以（A）。

A、保留入學(xué)資格1年 B、保留入學(xué)資格2年 C、保留入學(xué)資格3年 D、取消入學(xué)資格

18.高等學(xué)校校園文化建設(shè)的總體要求是以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持社會主義先進(jìn)文化的發(fā)展方向，遵循文化發(fā)展規(guī)律，借鑒吸收人類文明有益成果，以實(shí)施（C）素質(zhì)教育為基礎(chǔ)。

A.身體與心理 B.思想道德 C.科學(xué)文化 D.專業(yè)知識

19.加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生心理健康教育是新形勢下全面貫徹黨的教育方針、推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措，是促進(jìn)大學(xué)生健康成長、培養(yǎng)高素質(zhì)合格人才的重要途徑，是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生(B)教育的重要任務(wù)。

A.人文思想 B.思想政治 C.科學(xué)理念 D.創(chuàng)新發(fā)展 20.制定促進(jìn)輔導(dǎo)員、班主任工作和發(fā)展的政策，是加強(qiáng)輔導(dǎo)員、班主任隊(duì)伍建設(shè)的保障。要切實(shí)解決好輔導(dǎo)員（D）問題。

A.實(shí)際收入 B.評選優(yōu)秀教師 C.家庭生活 D.評聘教師職務(wù)

21.各地教育工作部門、團(tuán)組織和高校要充分認(rèn)識到，加強(qiáng)高校（A）管理，是培養(yǎng)高素質(zhì)合格人才的迫切需要，是維護(hù)高校和社會穩(wěn)定的迫切需要。

A.校園網(wǎng)絡(luò) B.文明建設(shè) C.社會實(shí)踐 D.中層干部 22.加強(qiáng)對校園文化建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)。各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）教育部門要把校園文化建設(shè)作為（C）建設(shè)的重要內(nèi)容納入議事日程，會同宣傳、體育、文化等部門及共青團(tuán)組織，統(tǒng)一規(guī)劃、組織協(xié)調(diào)和宏觀指導(dǎo)本地區(qū)高等學(xué)校校園文化建設(shè)。

A.社會主義歷史文化 B.社會主義精神文明 C.社會主義先進(jìn)文化 D.社會主義科學(xué)發(fā)展

23.教育部設(shè)立（A）稱號，定期評選表彰優(yōu)秀輔導(dǎo)員。全國高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員B.高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員C.省級高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員D.全國院校優(yōu)秀輔導(dǎo)員

24.加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，應(yīng)堅(jiān)持育人為本、（C），促進(jìn)高等學(xué)校改革、發(fā)展和穩(wěn)定。

A.素質(zhì)為先 B.學(xué)歷為主 C.德育為先 D.成績?yōu)橄?25.高等學(xué)?？傮w上要按師生比不低于（B）的比例設(shè)臵本、?？粕痪€專職輔導(dǎo)員崗位。

A.1:100 B.1:200 C.1:300 D.1:150 26.各高校要結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)和人才培養(yǎng)要求，分類制訂實(shí)踐教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，增加實(shí)踐教學(xué)比重，確保人文社會科學(xué)類本科專業(yè)不少于總學(xué)分（學(xué)時）的15%、理工農(nóng)醫(yī)類本科專業(yè)不少于（B）

A.20% B.25% C.45% D.50% 27.各高校要把軍事訓(xùn)練作為必修課，列入教學(xué)計(jì)劃，軍事技能訓(xùn)練時間為2—3周，實(shí)際訓(xùn)練時間不得少于(14)天。

A.10 B.14 C.30 D.50

28、中級輔導(dǎo)員一般工作年限為（B）年，具備一定工作經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)了較強(qiáng)研究能力，積累了一定理論和實(shí)踐成果。中級輔導(dǎo)員職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)除涵蓋初級輔導(dǎo)員的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容要求外，在各項(xiàng)職業(yè)功能上有更高要求。

A、1-3年 B、4-8年 C、6-8年 D、8-10年

29、輔導(dǎo)員是高等學(xué)校（C）的重要組成部分，具有教師和干部的雙重身份。輔導(dǎo)員是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是高校學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實(shí)施者和指導(dǎo)者。

A、教師隊(duì)伍 B、管理隊(duì)伍 C、教師隊(duì)伍和管理隊(duì)伍

D、外聘教師

30、《高等學(xué)校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)（暫行）》職業(yè)能力特征中要求各輔導(dǎo)員具有政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精（C）、作風(fēng)正。具備較強(qiáng)的組織管理能力和語言、文字表達(dá)能力，及教育引導(dǎo)能力、調(diào)查研究能力等。

A、品德優(yōu) B、技能強(qiáng) C、紀(jì)律嚴(yán) D、邏輯強(qiáng)

31、近年來，各地各校和共青團(tuán)組織將培育和踐行社會主義核心價值觀作為重要任務(wù)，從認(rèn)知、（A）、傳播、引領(lǐng)等環(huán)節(jié)入手，開展了主題鮮明、形式多樣的教育實(shí)踐活動，取得了積極進(jìn)展。

A、踐行 B、實(shí)踐 C、社會 D、網(wǎng)絡(luò)

32.將（C）作為學(xué)?；鶎狱h團(tuán)組織主題生活會、黨團(tuán)日、班會的重要內(nèi)容。

A、”三個代表”思想 B、馬克思列寧思想C、社會主義核心價值觀 D、科學(xué)發(fā)展觀

33.《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》（以下簡稱中央16號文件）指出，加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育須以（B）為核心。

A 愛國主義教育

B 理想信念教育

C 思想道德教育

D 以人為本

34.中央16號文件指出，高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生新資助體系以（D）為主體。

A 國家獎助學(xué)金

B 勤工助學(xué)

C 學(xué)費(fèi)減免

D 國家助學(xué)貸款

35.中央16號文件指出，加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的指導(dǎo)思想，以（C）為目標(biāo)。

愛國主義教育 B理想信念教育 C大學(xué)生全面發(fā)展 D思想道德建設(shè)

36.（A）是黨領(lǐng)導(dǎo)下的大學(xué)生群眾組織，是大學(xué)生自我教育的組織者。

A學(xué)生會、研究生會 B社團(tuán)

C共青團(tuán) D青年志愿者協(xié)會 37.大學(xué)生思想政治教育工作的主干力量是(C)A學(xué)校黨政干部 B專業(yè)課教師 C輔導(dǎo)員和班主任 D共青團(tuán)干部 E學(xué)生骨干和學(xué)生黨員

38.學(xué)生中正式黨員達(dá)到(B)人以上的班級，應(yīng)及時成立學(xué)生黨支部。

A2 B3 C5 D10 39.“推優(yōu)”是大學(xué)生黨員發(fā)展工作的主渠道，（B）是大學(xué)生黨員的主要來源。

A學(xué)生會干部 B優(yōu)秀團(tuán)員 C普通同學(xué) D班委

40.切實(shí)加強(qiáng)對大學(xué)生入黨積極分子的早期培養(yǎng)教育，應(yīng)采取黨校團(tuán)校培訓(xùn)、落實(shí)(B)責(zé)任、吸收入黨積極分子參加黨內(nèi)活動等措施，強(qiáng)化入黨積極分子的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉，不斷提高他們的素質(zhì)。

A入黨介紹人 B培養(yǎng)聯(lián)系人 C輔導(dǎo)員 D班主任

41.《中共中央組織部、中共教育部黨組、共青團(tuán)中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)在大學(xué)生中發(fā)展黨員工作和大學(xué)生黨支部建設(shè)的意見》強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持把（A）貫穿于在大學(xué)生中發(fā)展黨員工作的全過程。

A培養(yǎng)教育 B先進(jìn)黨員引導(dǎo) C政黨觀念 D實(shí)踐能力鍛煉

42.《中共中央組織部、中共教育部黨組、共青團(tuán)中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)在大學(xué)生中發(fā)展黨員工作和大學(xué)生黨支部建設(shè)的意見》指出，要充分發(fā)揮（C）在加強(qiáng)入黨積極分子隊(duì)伍建設(shè)中的重要作用。

A先進(jìn)黨員 B大學(xué)生 C共青團(tuán)組織 D群眾

43.《中國共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則》是根據(jù)（B）和黨內(nèi)有關(guān)規(guī)定制定的。

A《中華人民共和國憲法》 B《中國共產(chǎn)黨章程》 C十八大報告

D中央《關(guān)于加強(qiáng)新形勢下發(fā)展黨員和黨員管理工作的意見》

44.發(fā)展黨員工作禁止突擊發(fā)展，反對（A）。A“關(guān)門主義” B草率從事 C不正之風(fēng) D違規(guī)操作

45.黨組織應(yīng)當(dāng)通過宣傳黨的政治主張和深入細(xì)致的思想政治工作，提高黨外群眾對黨的認(rèn)識，不斷擴(kuò)大（C）隊(duì)伍。

A發(fā)展對象 B預(yù)備黨員 C入黨積極分子 D入黨申請人

46.追認(rèn)黨員必須由所在單位黨組織討論決定后，經(jīng)上級黨委審查，報（B）批準(zhǔn)。

A中央 B省一級黨委 C市級黨委 D縣級黨委 47.流動人員可以向單位所在地黨組織或單位主管部門黨組織提出入黨申請，也可以向（D）提出入黨申請。

A街道黨組織 B社區(qū)黨組織 C居住地黨組織 D流動黨員黨組織

48.按照國家有關(guān)規(guī)定，高校每年應(yīng)從事業(yè)收入中足額提取多少經(jīng)費(fèi)用于資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生？（A）

A 4~6％ B 4％以內(nèi) C 6％以內(nèi) D 10％以內(nèi)。49國家助學(xué)金資助標(biāo)準(zhǔn)是平均每人每年（B）元。

A 2000元 B 3000元 C 4000元 D 5000元

50在高校學(xué)生資助體系中，家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生一般可通過（A）解決學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)問題。

A 國家助學(xué)貸款和國家勵志獎學(xué)金

B 國家助學(xué)貸款和國家獎學(xué)金

C 國家助學(xué)貸款和國家助學(xué)金

D 國家助學(xué)貸款和國家獎助學(xué)金

51國家獎學(xué)金的最終審批部門是（A）。

A 國家教育部 B 省教育廳 C 學(xué)校 D、學(xué)院 52家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生考入大學(xué)，可通過學(xué)校的（A）渠道按時報到。

A 綠色通道 B 助學(xué)貸款 C 學(xué)費(fèi)減免 D 獎助學(xué)金 53.要建立健全心理咨詢機(jī)構(gòu)，按與學(xué)生左右的比例（A）配備專職教師，開設(shè)心理健康教育選修課，幫助大學(xué)生健全完善人格。

A 1:3000 B 1:2000 C 1:1000 D 1:500 54．根據(jù)教育部關(guān)于印發(fā)《學(xué)生志愿服務(wù)管理暫行辦法》的通知（教思政[2015]），（D）以上的未成年學(xué)生，經(jīng)其監(jiān)護(hù)人同意，可以申請成為學(xué)生志愿者。

A 十四周歲 B 十六周歲 C 十八周歲 D 十周歲 55輔導(dǎo)員的配備要堅(jiān)持專職為主、專兼結(jié)合的原則。高校要嚴(yán)格按照師生比不低于(D)的比例設(shè)臵本、?？粕痪€專職輔導(dǎo)員崗位，保證每個院（系）的每個年級都有一定數(shù)量的專職輔導(dǎo)員。

A 1：300 B 1：400 C 1:500 D 1:200 56在大學(xué)學(xué)段實(shí)行學(xué)生志愿者星級認(rèn)證制度。學(xué)校根據(jù)學(xué)生志愿者參加志愿服務(wù)的（A）累計(jì)，認(rèn)定其為一至五星志愿者。

A 時間 B 人數(shù) C 次數(shù) D 類別 57.兼職輔導(dǎo)員可從黨員專業(yè)教師、黨政管理人員或黨員研究生中選聘。兼職輔導(dǎo)員任期一般不少于（）年，期間應(yīng)將主要精力用于輔導(dǎo)員工作。

A 一年 B兩年 C 三年 D 四年 58.學(xué)生應(yīng)征參加中國人民解放軍，學(xué)校應(yīng)當(dāng)保留其學(xué)籍至退役后（B）年。

A、半年

B、一年

C、兩年

D、三年

59.下列全部為紀(jì)律處分的是（A）： A、警告 嚴(yán)重警告 記過 留校察看 開除學(xué)籍 B、警告 嚴(yán)重警告 記過 留校察看 開除學(xué)籍 退學(xué) C、通報批評 警告 嚴(yán)重警告 記過 留校察看 開除學(xué)籍

D、通報批評 警告 嚴(yán)重警告 記過 留校察看 開除學(xué)籍 退學(xué)

60.學(xué)業(yè)成績未達(dá)到學(xué)校要求或者在學(xué)校規(guī)定年限內(nèi)未完成學(xué)業(yè)的，應(yīng)給予（B）處理。

A、休學(xué)

B、退學(xué)

C、推遲畢業(yè)

D、相應(yīng)處分

4、在校學(xué)生考試，由他人代替考試、替他人參加考試、組織作弊、使用通訊設(shè)備作弊及其他作弊行為嚴(yán)重的，應(yīng)給予（A）處分。

A、開除學(xué)籍

B、通報批評

C、警告

D、記過

61.對患有疾病的新生，經(jīng)學(xué)校指定的二級甲等以上醫(yī)院診斷不宜在校學(xué)習(xí)的，可以（A）。

A、保留入學(xué)資格1年

B、保留入學(xué)資格2年

C、保留入學(xué)資格3年

D、取消入學(xué)資格 62.《普通高等學(xué)校學(xué)校管理規(guī)定》指出，學(xué)生對處分決定有異議的，在接到學(xué)校處分決定書之日起（B）個工作日內(nèi)，可以向?qū)W校學(xué)生申訴處理委員會提出書面申訴。

A.3 B.5 C.7 D.10 63.《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》第二條規(guī)定：熱愛祖國，服務(wù)人民。弘揚(yáng)民族精神，維護(hù)（B）。不參與違反四項(xiàng)基本原則、影響國家統(tǒng)一和社會穩(wěn)定的活動。

A.國家統(tǒng)一和領(lǐng)土完整 B.國家利益和民族團(tuán)結(jié) C.民族團(tuán)結(jié)與社會和諧 D.社會穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展 64.下面哪項(xiàng)不屬于高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則的內(nèi)容：（F）

A.志存高遠(yuǎn)，堅(jiān)定信念 B.熱愛祖國，服務(wù)人民 C.勤奮學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息 D.遵紀(jì)守法，弘揚(yáng)正氣 E.誠實(shí)守信，嚴(yán)于律己 F.自尊自愛，注重儀表 G.明禮修身，團(tuán)結(jié)友愛 H.勤儉節(jié)約，艱苦奮斗 I.強(qiáng)健體魄，熱愛生活

65.根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》，對于屢次違反學(xué)校規(guī)定受到紀(jì)律處分，經(jīng)教育不改的，學(xué)校可以給予（A）處分。

A、開除學(xué)籍 B、記過C、留校察看D、嚴(yán)重警告 66.“關(guān)愛自然，愛護(hù)環(huán)境，珍惜資源”屬于《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》內(nèi)容中的哪一條準(zhǔn)則？ D A熱愛祖國，服務(wù)人民 B遵紀(jì)守法，弘揚(yáng)正氣 C明禮修身，團(tuán)結(jié)友愛 D強(qiáng)健體魄，熱愛生活 67.高級輔導(dǎo)員一般工作（D）年以上，具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，較高的理論水平和學(xué)術(shù)修養(yǎng)。

A、5 B、6 C、7 D、8 68.社會主義核心價值觀是我們黨凝聚全黨全社會價值共識作出的重要論斷，積極培育和踐行（D）是學(xué)校落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的核心要求。

A.終身發(fā)展 B、核心能力C、社會發(fā)展D、社會主義核心價值觀

69.實(shí)施高校課程體系和教育教學(xué)創(chuàng)新計(jì)劃。整體推進(jìn)教材、教師、教學(xué)、評價、學(xué)科、保障等方面綜合改革創(chuàng)新，發(fā)掘各學(xué)科思想政治教育資源，不斷提高課堂開展社會主義核心價值觀教育的（A）

A.實(shí)效性 B、真實(shí)性 C、有效性 D、專業(yè)性

70、建立完善師生志愿服務(wù)體系。成立全國和地方公益性教師志愿服務(wù)組織，協(xié)調(diào)指導(dǎo)教師志愿者開展活動，著眼于服務(wù)好教育系統(tǒng)這個大任務(wù)，逐步向（C）延伸。

A、社會B、校園 C、服務(wù)社會 D、服務(wù)校園 71.高校一線專職輔導(dǎo)員配備的師生比是（B）

A、1：100 B、1：200 C、1：150 D、1：300 72.加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，要認(rèn)真貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，以（B）為核心、以集體主義為原則、以誠實(shí)守信為重點(diǎn)，廣泛開展社會公德、職業(yè)道德和家庭美德教育。

A理想信念教育 B為人民服務(wù) C社會主義核心價值觀 D愛國主義

73.中央16號文件強(qiáng)調(diào)，要采取有力措施，著力建設(shè)一支高水平的輔導(dǎo)員、班主任隊(duì)伍，院（系）的每個年級都要按適當(dāng)比例配備一定數(shù)量的(C)。

A專兼職輔導(dǎo)員 B班主任 C專職輔導(dǎo)員 D兼職輔導(dǎo)員

74.中央16號文件指出，加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，要以（B）為重點(diǎn)。

A理想信念教育 B愛國主義教育 C思想道德建設(shè) D大學(xué)生全面發(fā)展

75.（B）是黨領(lǐng)導(dǎo)下的先進(jìn)青年的群眾組織，是黨的助手和后備軍，在大學(xué)生思想政治教育中具有重要作用。

A學(xué)生會、研究生會 B共青團(tuán) C班級 D社團(tuán)

76.(A)要自覺接受黨的領(lǐng)導(dǎo)，針對大學(xué)生特點(diǎn)，開展生動有效的思想政治教育活動，把廣大學(xué)生緊密團(tuán)結(jié)在黨的周圍，在大學(xué)生思想政治教育中更好地發(fā)揮橋梁和紐帶作用。

A學(xué)生會、研究生會 B共青團(tuán) C班級 D社團(tuán)

77.充分發(fā)揮黨團(tuán)組織在大學(xué)生思想政治教育中的重要作用，要堅(jiān)持把黨支部建在班上，努力實(shí)現(xiàn)大學(xué)學(xué)生班級（C）的目標(biāo)。A低年級有預(yù)備黨員、高年級有黨支部 B低年級有模范黨員、高年級有黨支部 C低年級有黨員、高年級有黨支部 D低年級有模范黨員、高年級有模范黨支部

78.加強(qiáng)組織員隊(duì)伍建設(shè)，配備數(shù)量充足的專兼職組織員，黨委建制的院（系）黨組織應(yīng)至少配備(A)名專職組織員。A 1 B 2 C 3 D 4 79.黨組織對入黨積極分子的考察時間一般需要（B)。A半年 B一年 C一年半 D兩年 80.加入黨組織，必須年滿（B）周歲。A 17 B 18 C 16 D 19 81.黨章中規(guī)定，如果無正當(dāng)理由連續(xù)（A）個月不繳納黨費(fèi)，就認(rèn)為是是自行脫黨，由支部大會通過并予以除名。

A 6 B 8 C 10 D 12 82.發(fā)展黨員工作應(yīng)當(dāng)貫徹黨的基本理論、基本路線、(B)、基本經(jīng)驗(yàn)、基本要求。

A基本思想 B基本綱領(lǐng) C基本原則 D基本要領(lǐng) 83.發(fā)展黨員工作的總要求是按照(D)、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量、發(fā)揮作用。

A把握標(biāo)準(zhǔn) B均衡發(fā)展 C適度規(guī)模 D控制總量 84.發(fā)展黨員工作應(yīng)堅(jiān)持黨章規(guī)定的黨員標(biāo)準(zhǔn)，始終把(C)放在首位。

A思想意識 B黨性修養(yǎng) C政治標(biāo)準(zhǔn) D政治覺悟 85.年滿(B)的中國工人、農(nóng)民、軍人、知識分子和其他社會階層的先進(jìn)分子，可以申請加入中國共產(chǎn)黨。

A十六歲 B十八歲 C二十歲 D二十五歲 86.黨組織應(yīng)當(dāng)指定（B）正式黨員作入黨積極分子的培養(yǎng)聯(lián)系人

A一名 B一至兩名 C至少兩名 D至少三名 87.在高校學(xué)生資助體系中，家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生一般可通過以下哪項(xiàng)解決生活費(fèi)問題？（A）

A 國家助學(xué)金和勤工助學(xué)

B 國家勵志獎學(xué)金和勤工助學(xué)

C 國家獎學(xué)金和勤工助學(xué)

D 國家獎助學(xué)金和勤工助學(xué)

88.每筆國家助學(xué)貸款從貸款人使用之日起，需在（C）年內(nèi)還清該筆貸款本息。

A 5

B 6

C 7

D 8 89.學(xué)生每學(xué)年申請的生源地信用助學(xué)貸款原則上不超過（C）元。

A 4000元

B 5000元

C 6000元

D 8000元 90.學(xué)生參加勤工助學(xué)每周和每月分別不超過（A）。

A 8小時、40小時

B 7小時、40小時

C 7小時、31小時

D 8小時、31小時

91.校優(yōu)秀班集體評選比例不超過全校應(yīng)評選班級總數(shù)的（B）。

A 5% B 10% C 15% D 20% 92.高等學(xué)校校園文化建設(shè)的總體要求是以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持社會主義先進(jìn)文化的發(fā)展方向，遵循文化發(fā)展規(guī)律，借鑒吸收人類文明有益成果，以實(shí)施素質(zhì)教育為基礎(chǔ)。（C）

A.身體與心理 B.思想道德 C.科學(xué)文化 D.專業(yè)知識 93.加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生心理健康教育是新形勢下全面貫徹黨的教育方針、推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措，是促進(jìn)大學(xué)生健康成長、培養(yǎng)高素質(zhì)合格人才的重要途徑，是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生教育的重要任務(wù)。(B)A.人文思想 B.思想政治 C.科學(xué)理念 D.創(chuàng)新發(fā)展 94.制定促進(jìn)輔導(dǎo)員、班主任工作和發(fā)展的政策，是加強(qiáng)輔導(dǎo)員、班主任隊(duì)伍建設(shè)的保障。要切實(shí)解決好輔導(dǎo)員問題。（D）

A.實(shí)際收入 B.評選優(yōu)秀教師 C.家庭生活 D.評聘教師職務(wù)

95.各地教育工作部門、團(tuán)組織和高校要充分認(rèn)識到，加強(qiáng)高校管理，是培養(yǎng)高素質(zhì)合格人才的迫切需要，是維護(hù)高校和社會穩(wěn)定的迫切需要。（A）

A.校園網(wǎng)絡(luò) B.文明建設(shè) C.社會實(shí)踐 D.中層干部 96.加強(qiáng)對校園文化建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)。各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）教育部門要把校園文化建設(shè)作為建設(shè)的重要內(nèi)容納入議事日程，會同宣傳、體育、文化等部門及共青團(tuán)組織，統(tǒng)一規(guī)劃、組織協(xié)調(diào)和宏觀指導(dǎo)本地區(qū)高等學(xué)校校園文化建設(shè)。（C）

A.社會主義歷史文化B.社會主義精神文明 C.社會主義先進(jìn)文化D.社會主義科學(xué)發(fā)展

97.加強(qiáng)校園文化建設(shè)對于推進(jìn)高等教育改革發(fā)展、加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生教育、全面提高大學(xué)生綜合素質(zhì)，具有十分重要的意義。（C）

A.愛國主義 B.理想信念 C.思想政治 D.科學(xué)創(chuàng)新 98.下列關(guān)于心理咨詢主要形式說法不正確的是。（B）A.個體咨詢是心理咨詢最主要的形式，它在咨詢者與求詢 者之間建立了一對一的關(guān)系。

B.電話咨詢能夠有效降低咨詢者的顧慮，具有保密性，能

夠深入徹底解決心理問題。

C.書信咨詢對那些不愿意或者不方便與咨詢者面談的求 詢者較為適用。

D.團(tuán)體咨詢多用于解決一般性的表層心理咨詢問題，如戀 愛問題、時間管理、人際交往問題。

99.專題網(wǎng)站堅(jiān)持以理想信念教育為，深入進(jìn)行樹立正確世界觀、人生觀和價值觀教育；以愛國主義教育為，深入進(jìn)行弘揚(yáng)和培育民族精神教育；以基本道德規(guī)范為，深入進(jìn)行公民道德教育；以大學(xué)生全面發(fā)展為，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。（A）A.核心 重點(diǎn) 基礎(chǔ) 目標(biāo) B.重點(diǎn) 核心 基礎(chǔ) 目標(biāo) C.重點(diǎn) 基礎(chǔ) 目標(biāo) 核心 D.核心 基礎(chǔ) 重點(diǎn) 目標(biāo) 100.大力加強(qiáng)人文素質(zhì)和科學(xué)精神教育。要繼續(xù)實(shí)施“大學(xué)生全面素質(zhì)教育工程”，把和教育融入到高等學(xué)校人才培養(yǎng)的全過程，落實(shí)到教育教學(xué)的各環(huán)節(jié)。（B）A.思想政治 科學(xué)理念 B.人文素質(zhì)科學(xué)精神 C.科學(xué)精神 身心健康 D.人文素質(zhì) 身心健康

第四篇：輔導(dǎo)員職業(yè)能力大賽交流發(fā)言稿

輔導(dǎo)員職業(yè)能力大賽交流發(fā)言稿

關(guān)鍵詞：感謝；感受；感悟

一、感謝

1.感謝兩位書記對系輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的重視，在10多名觀賽輔導(dǎo)員中，各系領(lǐng)導(dǎo)都沒有過來觀賽。在演講比賽中馮書記、孫書記交流場上選手的表現(xiàn)，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

2.感謝孫書記給我爭取的此次參賽機(jī)會，在2015年進(jìn)入蚌醫(yī)僅有幾個月，第一次知道了輔導(dǎo)員還有專門的比賽，感覺比較新鮮，在當(dāng)年校內(nèi)選拔賽結(jié)束中，表現(xiàn)一般，我沒能被選上代表學(xué)校參賽，但是孫書記讓我去現(xiàn)場觀賽馮老師和吳老師錄制主題班會學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，并且多次向王處推薦我，最終得到了王處青睞有幸參賽。

3.感謝尹老師在演講比賽環(huán)節(jié)對我的支持，在比賽之前，我們成立了智囊團(tuán)，拿到演講題目后，尹老師和3位學(xué)生對我的演講稿提了不少好的建議。平時備賽的時候，尹老師也給予我很大的支持和鼓勵，讓我樹立了信心。

4.感謝馮老師在賽前給予我的輔導(dǎo)，馮老師在這項(xiàng)賽事上連續(xù)兩次取得不錯的成績，經(jīng)驗(yàn)豐富，給予我很多指導(dǎo)，尤其是在主題班會環(huán)節(jié)，聽取了馮老師的建議（表演小品），我在班會中增加了不少環(huán)節(jié)，不僅有師生互動，也有生生互動，例如：寓言故事、做實(shí)驗(yàn)、陽光墻、情景劇《失戀這件小事》、唱歌。取得主題班會環(huán)節(jié)第5名。

5.感謝湯老師、陳老師在談心談話和案例分析環(huán)節(jié)給予我的指導(dǎo)和幫助，尤其是陳老師，在談心談話環(huán)節(jié)中扮演我的學(xué)生，刁難我，考驗(yàn)我的應(yīng)變能力，挺好的。

6.感謝我的學(xué)生，在主題班會環(huán)節(jié)，他們放棄個人時間來幫助我，還有演講環(huán)節(jié)，3位學(xué)生陪我熬夜到11點(diǎn)多。挺感動的，也覺得做輔導(dǎo)員挺幸福的，因?yàn)槲覀儚氖碌淖铌柟獾穆殬I(yè)。

7.最后還要著重感謝下馬文靜老師，讓我看到了她身上優(yōu)秀的品質(zhì)，認(rèn)真、努力、執(zhí)著，如果馬老師沒有以第一名的成績獲得一等獎，讓我上了蚌醫(yī)網(wǎng)頁頭條，可能好多老師還不認(rèn)識我，頓時覺得有不少人認(rèn)識了我。

總之，要感謝的人還有很多，無論是領(lǐng)導(dǎo)、同事，還是家人的支持與幫助，我覺得做人還是要常懷感恩之心，飲水思源，勿忘從事輔導(dǎo)員工作的初心，精心育人。

二、感受

從去年11月底接到紀(jì)處關(guān)于比賽的通知時，覺得既是機(jī)遇，又是挑戰(zhàn)，一方面此次比賽是在省級舞臺上展示自己的好機(jī)會，另一方面對于我這個從事輔導(dǎo)員工作不足兩年確實(shí)是個挑戰(zhàn)，因?yàn)檫@項(xiàng)賽事比的是輔導(dǎo)員的綜合職業(yè)能力，不僅需要考筆試，包含理論知識和網(wǎng)文寫作，還有主題班會，以及現(xiàn)場比賽環(huán)節(jié)的演講、談心談話、案例分析，共5大環(huán)節(jié)，每一環(huán)節(jié)都是對我的考驗(yàn)，尤其是現(xiàn)場比賽環(huán)節(jié)。由于我對自己定位比較清晰，知道自己哪些方面能力不足，例如：邏輯思維能力、語言表達(dá)能力、舞臺經(jīng)驗(yàn)和心理素質(zhì)方面都不好，因此只有靠筆試環(huán)節(jié)爭取取得好成績才能彌補(bǔ)弱化。于是我在放寒假開始就認(rèn)真準(zhǔn)備筆試，制定了每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真看相關(guān)文件，包括國務(wù)院16號文件《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治的意見》、教育部24號令《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員建設(shè)規(guī)定》、《高等學(xué)校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)（暫行）》、《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定（2017版）》以及總書記系列講話，尤其是在全國高校思政工作會議上的講話等等。

整個準(zhǔn)備筆試的過程中，學(xué)到了很多，也讓我看到了我在理論素養(yǎng)上的匱乏，最重要的是在無形中我將學(xué)到的知識應(yīng)用到了實(shí)踐，通過知識去指導(dǎo)實(shí)踐。例如：關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治的原則中有一條：堅(jiān)持解決思想問題和解決實(shí)際問題相結(jié)合原則，講的很有道理，要求我們在實(shí)際學(xué)生管理工作既要給學(xué)生講道理，又要辦實(shí)事，不僅需要解決學(xué)生的實(shí)際面臨的問題，還要解決深層次的問題，那就是思想問題。這讓我對輔導(dǎo)員工作產(chǎn)生了反思，產(chǎn)生了角色認(rèn)知上的困擾，按照輔導(dǎo)員的職業(yè)定義：輔導(dǎo)員是高校教師隊(duì)伍和管理隊(duì)伍的重要組成部分，具有教師和干部的雙重身份，是大學(xué)生日常思想政治教育的重要的力量，維護(hù)著校園的和諧和穩(wěn)定，輔導(dǎo)員應(yīng)該努力成為大學(xué)生的人生導(dǎo)師和健康成長的知心朋友。而我目前的工作情況來看，更多的是扮演管理者的角色，主要處理日常學(xué)生管理工作中的一些瑣事，而真正開展的思想政治教育工作卻比較少，這是我今后需要向各位老師學(xué)習(xí)以及需要改進(jìn)的地方。不過前段時間我也通過深入的談心談話利用這一指導(dǎo)原則解決了學(xué)生的一個思想問題，讓我明白了我們輔導(dǎo)員的思想政治教育并不是那么枯燥無味的，更不是空洞的理論說教，思政教育需要觸及學(xué)生的靈魂，才能更好的讓學(xué)生成長成才。這個女生家來自農(nóng)村，家里姐妹四人，第一學(xué)年成績優(yōu)秀，獲得二等獎學(xué)金，但是上學(xué)期突然出現(xiàn)生理學(xué)考試不及格，名次退步300多名，這么大的變化，我知道這個女生成績巨大退步的背后肯定有深層次原因。在談心談話中，利用了一些技巧，比如說：共情、傾聽、尊重等技巧，取得了她的信任之后，她向我和盤托出，訴說了她的遭遇，母親去年在一附院接受乳腺癌手術(shù)，父親以前做收廢鐵生意、去年做大理石生意均不景氣，而她為了減輕家庭負(fù)擔(dān)，平時利用業(yè)余時間去賣衣服掙錢，并且自己遭遇了失戀的打擊，她自己也浪費(fèi)了不少時間在海亮明珠的一家英語輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，自己本人對學(xué)醫(yī)也不感興趣，準(zhǔn)備畢業(yè)后做生意，不想當(dāng)醫(yī)生，最終多種因素復(fù)合導(dǎo)致了她的成績滑坡嚴(yán)重。其實(shí)這個案例表面上看是一位家庭經(jīng)濟(jì)困難生由于種種原因?qū)е聦W(xué)業(yè)困難的問題，但是透過現(xiàn)象看本質(zhì)，體現(xiàn)出的深層次問題是“大二階段的學(xué)生，思想意識松懈，缺乏理想信念”，而對于這一問題的解決，一方面在家庭經(jīng)濟(jì)困難方面，讓她申請助學(xué)金，另一方面在學(xué)業(yè)方面肯定她曾經(jīng)取得的成績，早點(diǎn)走出挫折困擾，鼓勵其樹立考研目標(biāo)。一番談心談話下來，感覺挺走心的，很有意義，如果我僅花1小時的時間能夠改變其思想問題，甚至改變其人生軌跡，頓時覺得自己身上有點(diǎn)“大學(xué)生成長的人生導(dǎo)師意味了”，而個人的獲得感也挺強(qiáng)的。而這一切則來源于我對于理論知識學(xué)習(xí)后應(yīng)用于實(shí)際工作的思考。其實(shí)，現(xiàn)在回想一下，雖然收獲很多，但整個準(zhǔn)備筆試的過程挺累的，寒假當(dāng)中有幾天為了準(zhǔn)備筆試，害怕考不好，辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期待，我連續(xù)失眠，讓我看到了尚未到而立之年的我血壓的高度。。高壓150多，低壓90多。。后來我通過吃了一個月的中藥，現(xiàn)在血壓正常了。?，F(xiàn)在感覺還是身體健康最重要，沒有健康的身體，就無法為學(xué)生更好的服務(wù)。

再談?wù)劚荣愔械母惺?，心態(tài)很重要，保持平常心，本著學(xué)習(xí)交流的態(tài)度去參賽，而不是為了獲獎。通過抽簽也可以看出我的心態(tài)有多么放松，演講環(huán)節(jié)抽到1號簽，談心談話39號簽（最后一個），案例分析環(huán)節(jié)20號簽（正中間），手氣就是這么好。。

所有環(huán)節(jié)的比賽中，最難的是演講比賽，為了寫稿比賽當(dāng)天我到凌晨1點(diǎn)30才完成稿件，5點(diǎn)鐘起床背搞，但是記不住。。馬老師準(zhǔn)備到12點(diǎn)睡覺，凌晨2點(diǎn)起床背稿，馬老師說她有想哭的沖動，很久沒有這樣努力過了。

現(xiàn)場比賽環(huán)節(jié)放大了我能力方面的不足，語言表達(dá)、臨場應(yīng)變、邏輯思維等，這些都是需要我在今后工作中需要改進(jìn)的，當(dāng)然筆試環(huán)節(jié)也再次放了我字丑的問題，為此上周日我特地去新華書店買了兩本字帖。改變正在進(jìn)行中，期待明年大賽能夠?qū)崿F(xiàn)更大的突破，努力登上更大的舞臺展示自己。

此次比賽讓我看到了皖北地區(qū)各高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員的風(fēng)采，收獲很多，也吸取了一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。通過比賽交流，工作上的交流，讓我看到了其他高校的同仁們在從事輔導(dǎo)員工作中的酸甜苦辣。

三、感悟

輔導(dǎo)員職業(yè)能力大賽（校賽、復(fù)賽、決賽、片區(qū)賽、全國賽）、全省優(yōu)秀輔導(dǎo)員、全國優(yōu)秀輔導(dǎo)員評選，輔導(dǎo)員優(yōu)秀博客、博文評選，以及頒布各種輔導(dǎo)員建設(shè)方面的文件等等，都是國家重視輔導(dǎo)員職業(yè)化、專業(yè)化發(fā)展的體現(xiàn)，為什么會重視？因?yàn)槲覀兪谴髮W(xué)生思想政治教育的骨干力量，我們與學(xué)生聯(lián)系的最緊密，我們熟知學(xué)生的基本情況。但是我們不可否認(rèn)，也不能回避的問題是，輔導(dǎo)員職業(yè)化專業(yè)化建設(shè)任重道遠(yuǎn)，不僅需要國家的頂層設(shè)計(jì)，更需要一代代輔導(dǎo)員的共同努力，秉承“工匠精神”，精心育人，掌握職業(yè)話語權(quán)，讓他人看到我們的重要性，讓我們的工作具有不可替代性。

輔導(dǎo)員工作真的是每個人都能做的嗎？是不是高校中被邊緣化的群體？我的答案是否定的，我的身邊有重視我們隊(duì)伍建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，有努力上進(jìn)的同事，我們有理由，也很自信的說：“我們很棒，我們能夠?yàn)閲遗囵B(yǎng)優(yōu)秀醫(yī)學(xué)人才”。

第五篇：第二屆山東省高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力大賽試題(回憶版)

山東省首屆高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力大賽試題（回憶版）

基礎(chǔ)知識

一、選擇題（單選和多選兩種題型）1.微信公眾賬號的申請流程是怎樣的？ 2.大學(xué)生思想政治教育工作隊(duì)伍主體包括哪些？

大學(xué)生思想政治教育工作主體是學(xué)校黨政干部和共青團(tuán)干部，思想政治理論課和哲學(xué)社會科學(xué)課老師，輔導(dǎo)員和班主任。

3、下列關(guān)于大學(xué)生職業(yè)生涯輔導(dǎo)的主要內(nèi)容描述全面且正確的有____ A①③④⑤ B①②④⑤ C①②③⑤ D①②③④⑤

①認(rèn)識自我 ②認(rèn)識職業(yè)環(huán)境 ③職業(yè)決策 ④提升求職技巧 ⑤了解就業(yè)政策

4、大數(shù)據(jù)的特征

5、十三五發(fā)展理念：創(chuàng)新，協(xié)調(diào)，綠色，開放，共享 備注：十八大最新時政方面的考題較多。

二、改錯題:

1、每年的9月3日是國家的公祭日。

2、意識形態(tài)是上層建筑的核心。

3、心理咨詢與心理健康教育的核心理念

4、學(xué)生入伍，退學(xué)，休學(xué)等情況下關(guān)于保留學(xué)分的規(guī)定。

三、簡答題:

1、四個全面及其邏輯關(guān)系。

2、高校輔導(dǎo)員的職業(yè)守則

四、論述題：25*5=50

1、從工作實(shí)際出發(fā)，談?wù)勅绾我龑?dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)和踐行社會主義核心價值觀？

2、結(jié)合工作實(shí)際，談?wù)勅绾我龑?dǎo)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。

博文寫作

1、在雙11來臨前，請寫一篇博文引導(dǎo)大學(xué)生理性消費(fèi)。

案例分析

1.你班學(xué)生小錢建立了一個微信公眾號，發(fā)布交友信息，每促成一對收取中介費(fèi)200元。隨著業(yè)務(wù)的開展，有人交友上當(dāng)受騙，有人分手，都來找小錢索要回費(fèi)用，還找到學(xué)院辦公室。小錢焦頭爛額的同時，也嚴(yán)重干擾了正常的辦公教學(xué)秩序。請問你怎么處理？

2.你接到電話，校園內(nèi)某校外轎車碰了你班一個女生，造成輕傷，女生和司機(jī)爭吵，圍觀學(xué)生喊砸車。此時你怎么處理？

3.你的學(xué)生小馬是同性戀，最近談了一個男朋友是某企業(yè)高管，小馬聽說自己的“朋友圈”中有人感染HIV病毒，感到很害怕，萌生了輕生的念頭，作為高校輔導(dǎo)員你應(yīng)該如何處理？ 4.班內(nèi)一宿舍四名同學(xué)每周六都去公園參與宗教組織，還帶回材料在同學(xué)之間分發(fā)，他們還經(jīng)常聚在一起＂做功課＂，你是輔導(dǎo)員 怎么辦？

主題演講

1、終身學(xué)習(xí)，為人師表

2、敬業(yè)愛生，育人為本

談心談話

1、小輝失戀，不吃不喝不上課。已經(jīng)談過兩次話，但是小輝的態(tài)度一直是：“老師，不關(guān)你的事，你不用管我?！弊鳛檩o導(dǎo)員，你如何與她談話？

2、傳媒學(xué)院舉辦主題團(tuán)日活動，團(tuán)支書李某找作為輔導(dǎo)員的你說：此次主題團(tuán)日準(zhǔn)備針對一些虛假新聞進(jìn)行探討（比如邱少云被大火燒了，卻紋絲不動，這種新聞缺乏真實(shí)性并有夸張的成分）作為輔導(dǎo)員你如何開展學(xué)生的工作？

3、你們學(xué)生小周，平時喜歡看一些宗教類的書籍，并有宗教信仰，經(jīng)常在班級內(nèi)和同學(xué)宣傳一些宗教理念，班級內(nèi)幾名同學(xué)甚至約好寒假一起去某國朝圣，作為輔導(dǎo)員你如何開展小周的工作？

4、學(xué)生陳某6月7、8號高考期間請假回家，請假原因稱父親病重!輔導(dǎo)員給其父打電話，其父對學(xué)生回家一事并不知情，學(xué)生離校時間比較敏感，該生有可能參加高考替考，學(xué)生返校后如何開展談心工作？

5、大四女神小麗品學(xué)兼優(yōu)，也是班級主要學(xué)生干部，最近和同班級某男生一起應(yīng)聘某知名公司，學(xué)習(xí)成績和社會工作成績均不如小麗的男生拿到了公司的offer，而小麗卻未被錄用缺對此小麗很沮喪，無奈又很不服氣，過來找你傾訴，你將如何與他談心

6、近日山東霧霾嚴(yán)重，你的學(xué)生小軍在微信圈大發(fā)牢騷，圖文并茂并開辟微信論壇號召學(xué)生聲討環(huán)保廳，許多學(xué)生參與評論群情激動。此時你決定與小軍談?wù)劇?/p>