第一篇：八渡鎮(zhèn)中心小學(xué)均衡縣國檢匯報材料

陜西省隴縣八渡鎮(zhèn)中心小學(xué)工作匯報

八渡鎮(zhèn)中心校校長 王軍平 2015年6月30日

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位專家：

大家好！

大家好！首先，我代表八渡鎮(zhèn)中心小學(xué)全體師生，對各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校檢查、指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。下面我就本校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報如下：

一、學(xué)校基本情況：

八渡鎮(zhèn)中心小學(xué)是一所農(nóng)村寄宿制完全小學(xué)，占地13720㎡，建筑面積7380㎡。我校在校學(xué)生238名，設(shè)八個教學(xué)班，其中寄宿學(xué)生175名，留守兒童114名，學(xué)生入學(xué)率100%，學(xué)生鞏固率100%。教職工17名，崗位合格率100%，其中?？萍耙陨蠈W(xué)歷15人，高級教師3人，市級教學(xué)能手1人，縣級教學(xué)能手2人。我校近三年來連續(xù)被縣教育體育局評為達標優(yōu)勝單位。學(xué)校服務(wù)半徑20千米，范圍涉及楊家莊村、高樓村、西坡村、桃園村全部及大力村、沙盆溝村、黨家河村部分，服務(wù)人口10147人。學(xué)校堅持以“一切為了學(xué)生”的辦學(xué)理念，按照“讓家長放心、讓學(xué)生成才、讓社會滿意、創(chuàng)特色教育”的辦學(xué)目標，努力解放思想，求真務(wù)實，創(chuàng)新進取，集中辦學(xué)，實現(xiàn)了教育均衡發(fā)展。

二、指標達標情況

根據(jù)《全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣申報表》的要求，學(xué)校對評估內(nèi)容的9項指標進行了認真的自查自評，積極整改，具備了“創(chuàng)建國家義務(wù)教育基本均衡縣”的條件。

普通教室面積72平方米，科學(xué)實驗室使用面積87.2平方米，圖書室面積96平方米，微機室使用面積87.2平方米，語音室使用面積87.2平方米均達標；操場已于2013年全部硬化，設(shè)有150米以上的環(huán)形跑道和60米以上的直跑道均達標；各類教學(xué)設(shè)備配備基本達標；微機室有計算機37臺，按每百名學(xué)生不低于15臺已達標；圖書10420冊，生均43冊，近三年新增圖書1677冊均達標；教職工17人，學(xué)生238人，師生比1:14，；大專以上教師15人，占教職工總數(shù)的88%；中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師10人，高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師3人；縣級及以上骨干教師3人，占18%。

三、亮點特色：

1、大力宣傳，營造濃郁迎國檢氛圍。

通過電子屏向社會積極宣傳創(chuàng)建國家義務(wù)教育基本均衡縣工作，使人民群眾深知我們的學(xué)校近年辦學(xué)條件、教育教學(xué)質(zhì)量等得到了很大提升。師生齊動手制作了以“適應(yīng)新常態(tài)，師德大提升”為主題的版面3個，以“誦讀經(jīng)典.重溫國學(xué)”、“中國夢.我的夢”、“愛科學(xué).學(xué)科學(xué)”為主題的版面各1個，充分展示了我校素質(zhì)教育的成果。

2、挖掘內(nèi)涵，努力打造校園文化建設(shè)。

為創(chuàng)建一個良好的育人環(huán)境，真正做到管理育人、教書育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人，我校根據(jù)學(xué)校環(huán)境實際，本著“布局科學(xué)、優(yōu)雅大方、小而精美、展現(xiàn)理念”的建設(shè)思路，堅持高標準、高品位原則，首先，弄好校園的綠化、凈化、班級的美化，學(xué)校想方想法籌集資金，購置和補種苗木和花草，增加學(xué)校的綠地面積。為做好衛(wèi)生保持工作學(xué)校提倡“垃圾人見人撿”并展開“流動紅旗”一周一評比，“文明班級”一期一評比活動并納入班主任學(xué)期末績效考核。二是，通過建設(shè)樓道文化長廊，更新宣傳欄，懸掛名人畫像，張貼文明標語和禮節(jié)標語，營造高尚的校園文化氛圍。三是，在教室懸掛以高效課堂為主題的標語，轉(zhuǎn)變教育理念，并建立班級公約、榮譽墻、圖書角、衛(wèi)生角、名人書畫等，著力打造特色鮮明的班級文化。四是，利用一樓樓梯閑置 2

空間，改造為象棋區(qū)、五子棋區(qū)、軍棋區(qū)，讓校園的每個角落都充滿孩子們的歡聲笑語。

3、開展興趣小組活動，培養(yǎng)學(xué)生特長。

開展興趣小組活動是全面推進素質(zhì)教育、提升學(xué)校辦學(xué)水平、培養(yǎng)學(xué)生個性特長的一項重要舉措。為了全面貫徹黨的教育方針，既兼顧學(xué)生的全面發(fā)展，又積極培養(yǎng)學(xué)生的個性特長，學(xué)校將繼續(xù)開展豐富多彩、富有特色的興趣小組活動，以此豐富學(xué)生的精神生活，陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)農(nóng)村學(xué)生的特長，讓更多的學(xué)生享受成功的喜悅，享有更大的發(fā)展空間。我校依托鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮重點建設(shè)音樂、舞蹈、美術(shù)和書法四個興趣小組，每天下午18：00-19:00由張巧娥、岳海洋、趙有成和孫新海4名輔導(dǎo)老師開展活動。

4、創(chuàng)建星級宿舍，給學(xué)生一個溫馨的家。

開學(xué)初，學(xué)?；I措資金2萬余元重新粉刷了學(xué)生宿舍，購置了學(xué)生儲物柜、毛巾架，安裝了儀容鏡；積極動員學(xué)生動手布置宿舍，并進行星級宿舍評比，對優(yōu)秀宿舍表彰獎勵；購置了保溫桶6個，讓學(xué)生不論何時都有熱水喝；維修了學(xué)校的浴室，讓學(xué)生每晚堅持溫水泡腳，定期組織學(xué)生洗澡。功夫不負有心人，我們的努力得到了學(xué)生和家長的好評，我常聽到這樣的聲音——家長說他們放心，學(xué)生說他們舒心。

5、成立留守兒童管護中心，讓學(xué)生感受到“家”的溫暖，愛的呵護。

“爸爸媽媽，我想你們了，你們平時干活要多注意身體！我在學(xué)校挺好的，你們不要掛念！”每天下午休息時間，這樣的聲音都會在

留守兒童管護中心響起。

我校是一所農(nóng)村寄宿制完全小學(xué)，寄宿生175名，其中留守兒童114名。父母都是常年在外務(wù)工，每年只有春節(jié)回家一次，平時都是爺爺奶奶帶，長期的親情缺失給孩子們的成長造成了一定的影響。為了讓在外的父母放心，讓孩子們在校學(xué)習生活安心，我?；I資1萬余元成立留守兒童管護中心，并添置了電腦、電視、音響設(shè)備，安裝了攝像頭、電話，購置了桌子、沙發(fā)、象棋、五子棋、書櫥、圖書等，讓我校的留守兒童每天下午休息時間都可以與在外務(wù)工的父母通過視頻溝通，匯報學(xué)習、生活情況，傾吐思念之情。還可以通過娛樂活動給自己的心靈減壓。配備了兼職心理輔導(dǎo)教師，定期和留守兒童談心交流，解決留守兒童心理問題，讓留守兒童感受到家溫暖，感受到愛的力量，激勵他們更加刻苦學(xué)習。我校通過“親情在線”的設(shè)立，讓孩子和父母加強了溝通，增進了留守兒童與父母的親情交流，也促進了家庭的和諧，為留守兒童打造一條親情交流通道。

四、存在問題。

教師老齡化嚴重，體音美專業(yè)教師缺乏。因而制約了學(xué)校教師隊伍專業(yè)化的發(fā)展，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的大幅提升。

總之，全面落實素質(zhì)教育發(fā)展戰(zhàn)略，依法推動義務(wù)教育均衡發(fā)展，是我校全體教師不懈的尋求。借這次“迎國檢”，我們將及時找出差距與不足，進一步完善自我。回顧過去，展望未來，在以后的工作中，我們會投入更加飽滿的熱情，開辟創(chuàng)新、奮發(fā)進取，推動義務(wù)教育基本均衡發(fā)展，爭創(chuàng)人民滿意的學(xué)校。

第二篇：“義務(wù)教育均衡發(fā)展”匯報材料2014國檢

城西學(xué)區(qū)中心學(xué)校

二0一三年十一月

義務(wù)教育均衡發(fā)展匯報

義務(wù)教育均衡發(fā)展匯報

在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，城西學(xué)區(qū)中心學(xué)校本著解放思想、實事求是、與時俱進的觀念和作風，積極推進教育創(chuàng)新，以“讓家長滿意，讓社會認可，讓同行公認”為理念核心，根據(jù)學(xué)校的實際，面對困難與挑戰(zhàn)，同舟共濟，謹慎務(wù)實，奮發(fā)向上，向著“一流的教學(xué)設(shè)施，一流的管理水平，一流的師資隊伍、一流的教學(xué)質(zhì)量”的規(guī)劃目標不斷邁進。認真落實教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，努力推動我校持續(xù)、健康、均衡、可持續(xù)發(fā)展。現(xiàn)將我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作匯報如下：

一、學(xué)校基本情況

城西學(xué)區(qū)中心學(xué)校坐落在渦陽縣城西南，渦楚河之濱，創(chuàng)建于1964年，是一座文化底蘊深厚，歷史悠久的學(xué)校。這里地處城西工業(yè)園區(qū)，北依紫光大道西段，省道S202線比肩而行，交通便利，環(huán)境優(yōu)美，鄉(xiāng)風純樸，校風淳厚。生長在這片沃土里的城西學(xué)區(qū)中心學(xué)校，宛如一株青松，傲然挺立，向四鄰八鄉(xiāng)播撒著知識的種子，傳送著德育的馨香。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”。這是校長段峰經(jīng)常給老師們講的一句話。城西學(xué)區(qū)中心學(xué)校的老師們，懷著對黨和人民的一片赤誠之心，懷著對教育事業(yè)無限忠誠的人生信念，把滿腔熱情全部傾注在教育事業(yè)之中。

城西中心學(xué)?，F(xiàn)有30個教學(xué)班，在校生1529人。教職工95人，教師學(xué)歷合格率100%。教師隊伍合格穩(wěn)定、思想健康、專業(yè)素質(zhì)優(yōu)秀。

二、辦學(xué)基本標準達標情況 學(xué)校標準化建設(shè)碩果累累。

在上級主管部門的大力支持下，城西學(xué)區(qū)教育發(fā)展取得了令人矚目的成績，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)發(fā)展迅速，各項基礎(chǔ)建設(shè)從無到有，學(xué)校面貌煥然一新。學(xué)校南大門緊靠樂行大道，造型端莊大方，高雅別致，體現(xiàn)了學(xué)校“海納百川”的文化情懷。學(xué)校中心路直通主體教學(xué)樓，路旁兩排梧桐樹巍峨挺拔，枝葉婆娑。中心路西側(cè)，是“初中工程”項目、由國家投資360萬元建設(shè)的學(xué)生宿舍和食堂。中心路東側(cè)，是一個面積近10000平方米的現(xiàn)代化操場，設(shè)計有檢閱臺、籃球場、足球場、塑膠跑道、鉛球投擲場地、跳遠場地等，并安裝有體育健身器材，功能齊全，能夠滿足體育課以及師生健身的需要。新建柵欄式圍墻更是我校一道亮麗的風景線，使我校教育教學(xué)活動透明、開放，凸顯學(xué)校整體形象。校園內(nèi)安裝多處監(jiān)控裝置，確保了學(xué)校財產(chǎn)安全和教育教學(xué)工作的正常進行。這些教育教學(xué)及場地設(shè)施的建設(shè)都是教育均衡發(fā)展的成果。

三、扎扎實實開展養(yǎng)成教育，開展豐富多樣的德育活動。我們深信抓養(yǎng)成教育與提高教學(xué)質(zhì)量有著密不可分的關(guān)系。學(xué)生的行為習慣好了，品行好了，學(xué)習的動力就有了。學(xué)校不遺余力的舉辦多種活動，以活動為載體，通過豐富多彩的活動陶冶學(xué)生高尚的情操，培養(yǎng)學(xué)生良好的個人習慣。

充分利用學(xué)校的各種文化設(shè)施，充分利用黑板報、宣傳欄、圖書室、電子閱覽室等思想、文化教育陣地；及時展出學(xué)生書畫作品，開辟外語 3

角等，使學(xué)生隨時隨地受到感染和熏陶。

學(xué)校積極開展各種健康有意的課外文體活動，占領(lǐng)學(xué)生的業(yè)余生活陣地。學(xué)校根據(jù)學(xué)期特點組織文藝匯演、歌詠比賽、繪畫展、書法展、演講比賽、古詩文誦讀比賽、軍訓(xùn)、拔河比賽、廣播操比賽、乒乓球比賽、籃球賽、春季運動會等文體活動。依此豐富學(xué)生的課外生活，促進他們健康快樂的成長。

結(jié)合我校實際，制定校訓(xùn)、?；眨瑐鞒８?，弘揚校風，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成文明、守紀、勤學(xué)、上進的良好思想品德和行為習慣。

四、探索“三階段，六步驟”的教學(xué)模式，構(gòu)建高效課堂。電化教育是學(xué)校的特色，學(xué)校各學(xué)科教師都能夠熟練運用多媒體、班班通、電子白板授課。

“三階段，六步驟”教學(xué)模式，就是教師要在課堂教學(xué)過程中利用導(dǎo)學(xué)案，以多媒體為輔助，充分調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性，以學(xué)生的自主、合作、探究學(xué)習為主，從而達到最佳的學(xué)習效果。為了逐步探究、實踐這種模式學(xué)校利用“同課異構(gòu)”賽課活動為載體進行深入研究。在賽課活動中，教導(dǎo)處制定了《羊冊鎮(zhèn)中心學(xué)校高效課堂評選標準》，從教學(xué)設(shè)計、教師講授、學(xué)生學(xué)習、目標達成、教學(xué)特色等方面對授課教師進行點評，肯定閃光點、指出發(fā)展點、探討分歧點，最后進行綜合評價，使不同形式聽評課活動富有實效性，促進教師教學(xué)水平的提高。

五、加強教師培訓(xùn)，深化研訓(xùn)一體化工作。

1、健全制度，加強領(lǐng)導(dǎo)，為校本培訓(xùn)提供保障機制

學(xué)校建立機構(gòu)，建立健全各項規(guī)章制度，形成長期穩(wěn)定可持續(xù)發(fā)展的運行機制。學(xué)校把每周一作為“校本研訓(xùn)日”，每周五下午利用例會時間組織教師學(xué)習有關(guān)研訓(xùn)工作的理論知識；做到學(xué)期初有計劃，期中有檢查落實，期末有總結(jié)評比。

加大經(jīng)費投入，優(yōu)化培訓(xùn)條件。為保障校本培訓(xùn)工作正常有序的開展，學(xué)校每年拿出一定的專項資金，使教師的培訓(xùn)費、材料費、聘請專家、外出學(xué)習、考察等費用最大限度的給予解決。對一些通過培訓(xùn)在教學(xué)和科研方面成績突出的教師，學(xué)校給予獎勵，并與評優(yōu)選先掛鉤。

2、多措并舉，開展教師研訓(xùn)工作

學(xué)校在加強教師職業(yè)道德建設(shè)的同時，鼓勵和組織教師參加各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

學(xué)校抽出骨干教師，進行重點培養(yǎng)，培養(yǎng)出了一批電腦操作、網(wǎng)站維護、設(shè)備調(diào)試、攝影錄音、短片制作等方面的優(yōu)秀能手。

3、整合現(xiàn)代教育技術(shù)，打造學(xué)校特色教研

學(xué)校積極建設(shè)教育資源存儲、交流平臺。通過這些平臺的運用，增加了教師交流學(xué)習的機會，推動了網(wǎng)上教研的開展。

在傳統(tǒng)的教研方式的基礎(chǔ)上，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，采取了集教學(xué)研究、培訓(xùn)、服務(wù)等為一體的網(wǎng)上教研，適時適當召集現(xiàn)場活動的全新教研模式。學(xué)校建立了QQ群，利用它作為網(wǎng)上教研活動的平臺，打破了傳統(tǒng)教研的時間、空間限制，讓教師在家中就能互相交流學(xué)習。

六、抓好學(xué)校管理，促進質(zhì)量提高。

首先是突出體現(xiàn)教學(xué)工作的中心地位。所有的獎懲與考核、晉級與評優(yōu)教學(xué)質(zhì)量都要居于首位，讓全體老師樹立質(zhì)量求發(fā)展的意識。

其次是嚴格考核教師常規(guī)工作。加強六認真檢查，加強教學(xué)巡查，加大對課堂的指導(dǎo)力度。

其三是實行教學(xué)工作例會制（班主任例會、業(yè)務(wù)學(xué)習、月考分析制度、畢業(yè)班質(zhì)量分析會），讓老師們質(zhì)量這根弦繃得緊緊的。

第四是強化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。特別是綜合分析月考信息，采取多種有效手段轉(zhuǎn)化學(xué)困生，盡量作到不讓一個孩子掉隊。

第五是實行目標管理。學(xué)年初結(jié)合實際給各年級組下達目標任務(wù)，并建立教學(xué)質(zhì)量獎勵機制，調(diào)動老師工作的積極性。

七、目前學(xué)校辦學(xué)存在的主要問題：

1、在教育科研方面，很多老師有畏難情緒，大多數(shù)老師對教育科研認識不夠，一定程度身上阻礙了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

2、學(xué)校地處農(nóng)村，年輕教師成長期較長，一定程度上阻礙了教育的發(fā)展。

3、教師隊伍存在年齡結(jié)構(gòu)不合理、教師老齡化、學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理、教師任教學(xué)科非對應(yīng)專業(yè)等問題。

八、學(xué)校今后發(fā)展的努力方向

1、進一步多方籌措資金，改善學(xué)校條件，爭取進一步完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

2、加強教育科研工作，提高教研質(zhì)量，達到科研強校的根本目的。

3、積極創(chuàng)建書香校園、質(zhì)量校園、信息校園、和諧校園、平安校園，努力構(gòu)建年輕教師成長的平臺，使學(xué)校成為成就教師、發(fā)展學(xué)生的搖籃。

城西學(xué)區(qū)中心學(xué)校 2013年11月13日

第三篇：鎮(zhèn)中心小學(xué)“迎國檢”工作匯報

XX鎮(zhèn)中心小學(xué)“迎國檢”工作匯報

尊敬的X部長、X縣長、X局長、各位同仁：

大家上午好

我鎮(zhèn)有20所村完小，2個教學(xué)點，現(xiàn)有學(xué)生3761人，教職工217人。被列入“迎國檢”的學(xué)校有13所，其中有一校一策項目的學(xué)校11所，XX小學(xué)、XX小學(xué)因縣另有規(guī)劃，此次未列入“一校一策”項目，目前11所學(xué)校一校一策項目都已全部動工，緊張施工中，其中XX小學(xué)、XX小學(xué)、XX小學(xué)已完工，其余學(xué)校都在加班加點建設(shè)；校園文化方面，相關(guān)設(shè)計公司對各小學(xué)已拿出了初稿，正在討論定稿；按迎國檢要求配備了儀器設(shè)備、圖書、計算機、課桌凳、室外體育器材，中心小學(xué)統(tǒng)一下發(fā)功能室標志牌、制度牌、實驗室標語，統(tǒng)一打印實驗室、儀器室申領(lǐng)借閱單等，部分學(xué)校功能室待一校一策完工后馬上完善到位；資料建設(shè)已按要求完成入檔入盒?，F(xiàn)根據(jù)縣局一校一策工程項目情況和迎國檢工作任務(wù)清單逐條核對，結(jié)合實際情況，將我鎮(zhèn)13所學(xué)校迎國檢工作當前存在的問題羅列如下： 1、13所迎國檢學(xué)校除中心小學(xué)外，其它12所學(xué)校均未安裝監(jiān)控設(shè)備，很多樓層未安裝應(yīng)急消防和照明設(shè)施，建議增加預(yù)算資金加以解決。

2、XX小學(xué)、XX小學(xué)、XX小學(xué)生均校園面積不足，XX需征地26.96畝，XX需征地22.52畝，XX需征地1.38畝。其中紅旗小學(xué)、XX小學(xué)已列入聯(lián)合辦校方式解決了校園面積不足，但XX小學(xué)經(jīng)中心小學(xué)多次與鎮(zhèn)、村干部多次上戶做工作，因墳?zāi)苟嘤謴?fù)雜，到目前為止仍然未能征下；

3、因光伏發(fā)電設(shè)施導(dǎo)致部分學(xué)校教學(xué)樓漏水嚴重，因沒有預(yù)算資金，建議增加預(yù)算資金解決。

4、無標準開水供應(yīng)設(shè)施設(shè)備，自籌資金解決。

5、旱改廁項目學(xué)校有9所，2017年11月全部完工，12月份完成審計，廁所改造成水沖式后，正常使用有5個，其中8所學(xué)校XX、XX、XX、XX、XX、XX、XX、XX因自備水井缺水無法正常用；

6、XX、XX兩所學(xué)校功能室不足，部分學(xué)校音體美等器材都有缺損，圖書老舊問題。我們的辦法是全鎮(zhèn)村小進行調(diào)劑解決。

7、全鎮(zhèn)學(xué)生營養(yǎng)餐食堂因施工方內(nèi)部矛盾至今未完工，使盡渾身招數(shù)收效甚微，其次很多學(xué)校因自備水井水質(zhì)監(jiān)測不合格，要開展課間供餐困難很大。一方面自籌資金挖井、引山泉水如XX小學(xué)打報告爭取上海航頭鎮(zhèn)政府捐資16.2萬元拉自來水、XX小學(xué)自籌資金六千余元、爭取村委三千元完成山泉水飲用，下部打算與鎮(zhèn)水管站爭資爭項來解決。

8、一校一策項目建設(shè)XX、XX、XX、XX、XX、XX3月底預(yù)計可以完工，XX、XX兩個學(xué)校因有基建項目，預(yù)計4月底才能完工，為了防止超工期，我們要求施工隊到29日放假，正月初六開工，寒假行政班子輪流值班抓進度、抓質(zhì)量，兩手都抓，兩手都要硬。

9、校園文化建設(shè)還處在論證階段，我們爭取在4月底完工。

10、化解大班額問題只涉及紅旗、XX兩個學(xué)校的四年級，屬于大班額，可以自行解決。

我的匯報完畢，謝謝大家！

第四篇：均衡迎檢匯報材料

龍灣中學(xué)均衡發(fā)展迎檢情況匯報 潛江市教育局：

縮短差距，讓每個孩子享受相對均衡的教育資源是學(xué)校應(yīng)盡的責任。暑假以來，我校以市教育局相關(guān)文件精神為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校實際情況，認真研究，科學(xué)規(guī)劃，精心實施，為迎檢做了大量具體而實在的工作，現(xiàn)匯報如下：

一、學(xué)?；厩闆r

龍灣中學(xué)是我鎮(zhèn)唯一的一所初級中學(xué)，承擔著轄區(qū)內(nèi)22個村，5萬余人口的初中階段學(xué)生教育任務(wù)。學(xué)校占地35550平方米，現(xiàn)有12個教學(xué)班，學(xué)生530人，教師60人。

二、迎檢準備情況

我校將這次迎檢工作分為資料建設(shè)、功能室建設(shè)、校園文化建設(shè)、環(huán)境衛(wèi)生整治4塊。目前，所有工作均按計劃實施，進展順利，本月18日前可結(jié)束全部迎檢相關(guān)工作。

1、經(jīng)過半個月的努力，學(xué)校所有迎檢資料已在8月3日整理完畢，目前已歸檔保存。

2、所有功能室已整理出來，衛(wèi)生打掃、物品擺放、標志牌裝訂均已完成。室內(nèi)的制度等噴繪制作出來即可上墻粘貼，預(yù)計8月15日可完成。

3、校園文化建設(shè)正按計劃實施。校園內(nèi)已更換了部分人文宣傳欄內(nèi)容，剩余工作可于8月16日完工。

4、環(huán)境衛(wèi)生整治是本次迎檢工作的難點，目前正在進行第二輪的衛(wèi)生整治。在第一輪整治中，學(xué)校將教學(xué)樓、學(xué)生公寓、食堂、廁所、道路等重點部位進行了清潔整理，并鏟除了校內(nèi)所有莊稼，對雜草噴了除草劑。第二階段，學(xué)校正對校內(nèi)的每一個角落進行細致的排查整治，確保無衛(wèi)生死角。該項工作8月17日可完成。

龍灣中學(xué)

2012.08.10

第五篇：馬安鎮(zhèn)石塔河中心小學(xué)均衡發(fā)展迎檢匯報材料

馬安鎮(zhèn)石塔河中心小學(xué)

迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估匯報材料

“百年大計，教育為本”。促進義務(wù)教育均衡發(fā)展，讓每一位學(xué)生都享受優(yōu)質(zhì)的教育資源是政府、學(xué)校和社會的責任。近年來，石塔河中心小學(xué)在上級黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在上級教育行政部門的精心指導(dǎo)下，以辦人民滿意的學(xué)校為目標，加大投入力度，全面提升學(xué)校辦學(xué)條件和裝備水平，大力推進教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，取得了一定成效。現(xiàn)將我校推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作情況，作以匯報。

一、學(xué)?；厩闆r

馬安鎮(zhèn)石塔河中心小學(xué)位于石塔河村中心集鎮(zhèn)的瓦窯溝口，現(xiàn)有校園面積7039平方米，校舍面積2020平方米，學(xué)校現(xiàn)有10間3層679平方米標準化教學(xué)樓一棟，有10間438平方米框架式結(jié)構(gòu)，集于辦公、娛樂、食堂為一體的綜合樓，有預(yù)制結(jié)構(gòu)7間3層教師住宅樓。附屬幼兒園加功能室一棟，新建運動場面積3320平方米正在加緊建設(shè)之中。學(xué)校所有校舍全部是預(yù)制結(jié)構(gòu)。學(xué)?，F(xiàn)有乒乓球臺4個，籃球架2學(xué)校有圖書7000余冊，生均圖書32.8冊，班班設(shè)圖書角，堅持每天課外活動對師生開放。學(xué)校服務(wù)范圍覆蓋石塔河流域石塔河村、下河廟村、徐家灣等三個自然村36個村民小組，服務(wù)范圍內(nèi)總?cè)丝诩s1萬人。

馬安鎮(zhèn)石塔河中心小學(xué)是一所農(nóng)村寄宿制村級學(xué)校?，F(xiàn)有8個教學(xué)班（含附屬幼兒園），在校學(xué)生298人；在校學(xué)生中住宿生153人。學(xué)校現(xiàn)有教職工21人，現(xiàn)有專任教師18人，其中，具有本科學(xué)歷教師3人，專科學(xué)歷教師12人；中級職務(wù)教師15人；省級骨干教師7人，市縣級骨干教師3人。

辦校以來，石塔河中心小學(xué)”大力推行自主教育、素質(zhì)教育，學(xué)生學(xué)業(yè)成績連續(xù)15年位居全鎮(zhèn)乃至全縣榜首。學(xué)校多次受到黨委政府和上級教育行政部門的表彰，先后被評為鎮(zhèn)級“教學(xué)先進單位”、“紅旗單位”、“文明單位”、等榮譽稱號，并在2006年成功創(chuàng)建了縣級示范學(xué)校。

二、義務(wù)教育均衡發(fā)展各項指標完成情況

根據(jù)省政府教育督導(dǎo)室《湖北省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展評估方案》和《湖北省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)標準》的要求，我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作自查可得分89分。

（一）、發(fā)展規(guī)劃及保障，（完成90%）。

1、在發(fā)展規(guī)劃方面，我校制定有《石塔河中心小學(xué)“十二五”教育發(fā)展規(guī)劃》，并將均衡發(fā)展作為一項重要的工作納入其中。每年初制定有《石塔河中心小學(xué)工作計劃》，年底進行全面工作總結(jié)，學(xué)校計劃、總結(jié)均有均衡發(fā)展工作內(nèi)容。按照全縣安排部署，學(xué)校積極做好迎接省政府義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估工作，學(xué)校成立了義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組建了迎檢工作專班，制定了《石塔河中心小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展實施方案》，與馬安鎮(zhèn)中心學(xué)校簽訂了有關(guān)義務(wù)教育均衡發(fā)展的責任書，并建立了校內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展目標責任制和問責制，將義務(wù)教育均衡發(fā)展工作目標完成情況納入對校長、教師工作績效考核的重要內(nèi)容。

2、在安全工作方面，學(xué)校建立有學(xué)校及周邊綜合治理聯(lián)席會議制度、學(xué)校安全管理制度，建立有安全工作管理臺賬與檔案，堅持上好安全教育課，組織好安全演練，做到了有安全教育資料、有突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案、有安全演練方案、有安全隱患排查登記、有傳染病防控記錄、一日三查等，近幾年學(xué)校周邊環(huán)境和治安狀況優(yōu)良，學(xué)校師生安全意識較強，校園秩序良好、安全穩(wěn)定，未發(fā)生校園安全責任事故。

3、在經(jīng)費與財務(wù)管理方面，近幾年，上級財政部門對我校的教育投入能按有關(guān)政策按月及時撥付，并逐年提高，農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革實施及時到位，公積金按比例從個人工資中扣收，直達個人賬戶，從2012年起，個人交多少，財政補多少。醫(yī)療保險逐年增長，教師培訓(xùn)經(jīng)費逐年增長，達到公用經(jīng)費的5%。我校實行收支兩條線管理，無擠占、平調(diào)、截留問題，無亂收費現(xiàn)象。

（二）學(xué)校標準化建設(shè)（完成90%）。

1、學(xué)校規(guī)模，現(xiàn)有在校學(xué)生298人，其中：男生155人，女生143人； 2、1-6年級有6個教學(xué)班，平均每班36.3人；

3、學(xué)校用地面積7039平方米，其中：運動場用地面積4700平方米，生均用地面積23.6平方米。

4、學(xué)校校舍建筑面積2020平方米，教學(xué)及輔助用房面積645平方米，生均校舍建筑面積12.3平方；

5、學(xué)校綠化用地面積1998平方米，占學(xué)校用地面積28.4%；

6、即將建成400米跑道的田徑場；

7、我校建有實驗室1間，教學(xué)儀器設(shè)備達到教育部《小學(xué)教學(xué)儀器配備標準》規(guī)定的基本要求，學(xué)校教學(xué)儀器設(shè)備值共計13205元； 8、2012省“薄改”計劃為我校配有 “班班通”6間，學(xué)校信息技術(shù)教育設(shè)備能滿足教育教學(xué)需要；

12、學(xué)校藏有圖書7000冊，生均圖書33冊；

13、學(xué)?，F(xiàn)有專任教師18人，專任教師全部具有合格及以上學(xué)歷，合格學(xué)歷教師占專任教師的比例達到100%；并按照省定編制標準配齊了學(xué)科專任教師師生比為1：13；

此外，學(xué)校還建有洗浴設(shè)備；建有學(xué)生標準食堂；學(xué)生公寓已納入建設(shè)之中。

（三）教師隊伍建設(shè)（完成92%）。

1、在教師隊伍配置與結(jié)構(gòu)方面，按省定編制標準應(yīng)配備教師21人，實有教師21人，學(xué)校按規(guī)定配齊了專任教師；專任教師中，小學(xué)具有大學(xué)?？埔陨蠈W(xué)歷的教師15人，高于規(guī)定學(xué)歷的教師比例達到79.4%；教師隊伍的年齡結(jié)構(gòu)、性別結(jié)構(gòu)、學(xué)科結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)等基本合理，能夠滿足開足開齊課程的需要。學(xué)?，F(xiàn)有校級干部5名，都符合國家規(guī)定的任職條件和資格，現(xiàn)任校長取得有“任職資格培訓(xùn)合格證書”，做到了持證上崗。

2、在教師隊伍管理方面，學(xué)校認真貫徹執(zhí)行《關(guān)于建立鄖西縣中小學(xué)教師交流輪崗工作的實施方案》，積極做好教師交流工作，同時，認真開展了教師“比教學(xué)、訪萬家”工作，做到有考核評價方案、有教師家訪手記，“比教學(xué)、訪萬家”工作實現(xiàn)了三個100%的目標；加強了教師繼續(xù)教育工作，建立了教師培訓(xùn)制度，落實了教師培訓(xùn)經(jīng)費，制定有教師每五年一個周期的全員培訓(xùn)規(guī)劃，確保培訓(xùn)率達到100%；能夠較好地落實教師工資及和醫(yī)療保險、住房公積金等工資福利待遇，按時足額發(fā)放教師工資和鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下教師補貼，教師工作績效工資做到按科學(xué)合理考核發(fā)放。

（四）教育教學(xué)質(zhì)量（完成90%）。

1、在辦學(xué)行為方面，學(xué)校能全面貫徹教育方針，面向全體學(xué)生，全面實施素質(zhì)教育，逐步減輕學(xué)生課業(yè)負擔，辦學(xué)行為與教學(xué)管理規(guī)范，沒有舉辦重點班、快慢班、實驗班，沒有利用節(jié)假日、公休日、課余時間組織學(xué)生有償補課，沒有亂訂濫印教輔資料現(xiàn)象。

2、在教學(xué)質(zhì)量方面，學(xué)校堅持以人為本、育人為本、德育為先，積極開展學(xué)生愛國主義教育、集體主義教育、行為規(guī)范與養(yǎng)成教育、心理健康教育和法制教育等，學(xué)校德育活動豐富，學(xué)生日常行為規(guī)范，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，學(xué)生得到全面發(fā)展；適齡兒童、少年入學(xué)率達到100%，小學(xué)六年鞏固率達到100%，學(xué)生學(xué)業(yè)成績合格率小學(xué)達到100%；學(xué)校全面落實國家課程計劃，開足開齊了國家課程，落實了地方課程、校本課程和綜合實踐活動課程；我校切實保證了中小學(xué)生每天一小時校園體育活動，堅持開展了“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動，《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》學(xué)生測試合格率達到97.47%；全面落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，教師普通話水平達標率100%，教職員工在教學(xué)、會議和集體活動中均能自覺使用普通話和規(guī)范漢字，學(xué)校的名稱牌、標志牌等各種標牌以及教師教案、板書等用字規(guī)范；建立有學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量均衡考核評價體系和教師教學(xué)質(zhì)量評價機制，將教師教學(xué)質(zhì)量納入教師工作績效考核，每學(xué)期對教師教學(xué)質(zhì)量考核評價一次；建立和落實了教師常規(guī)教學(xué)監(jiān)控管理制度，在學(xué)校推行“三環(huán)六步”高效課堂自主探究教學(xué)模式，為提高教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)；學(xué)校校園文化注重建設(shè)水平逐步提升，有良好的校風、教風、學(xué)風，校園整潔美觀，校園環(huán)境的育人功能得到體現(xiàn)。發(fā)揮校園文化建設(shè)的育人功能，使廣大師生在校園文化建設(shè)中提高思想道德修養(yǎng)和良好行為習慣養(yǎng)成的整體素質(zhì)。在傳統(tǒng)中挖掘新意，通過新事物來領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化，用融合的手段來為校園文化注入生機與活力。

（五）義務(wù)教育關(guān)愛，（完成100%）。

學(xué)校建立了義務(wù)教育關(guān)愛機制，一是能夠較好地保障農(nóng)村留守兒童平等接受義務(wù)教育的權(quán)利。學(xué)校建立有留守兒童檔案，現(xiàn)有留守兒童56人，占在校學(xué)生數(shù)的26%。學(xué)校建立有農(nóng)村留守兒童關(guān)愛服務(wù)體系，建立和落實了結(jié)對幫扶制度，為廣大留守兒童創(chuàng)設(shè)了良好的成長環(huán)境；二是建立和落實了學(xué)習有困難、品行有缺點學(xué)生幫扶制度；三是家庭經(jīng)濟困難子女資助政策得到落實，以“公正、公平、公開為原則，陽光操作，近三年來，共資助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生498人次，發(fā)給家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活補助費資金共計16680元，并接受群眾監(jiān)督；四是切實保障適齡殘疾兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，適齡殘疾兒童、少年入學(xué)率達到97.8%。

三、實施義務(wù)教育均衡發(fā)展的主要措施與成效

（一）加大經(jīng)費投入、著力創(chuàng)辦和諧校園，保障教育資源均衡。

近幾年來，我校采取多渠道籌措資金，加大學(xué)校標準化建設(shè)，辦學(xué)條件基本滿足均衡教育的需要。特別是2012年，在教育局、鎮(zhèn)黨委政府、各級部門的大力支持下，我校加大資金投入力度，按照義務(wù)教育均衡發(fā)展達標要求，對教學(xué)設(shè)備設(shè)施進行修繕，全部更換了標準課桌凳，著力創(chuàng)辦和諧校園，保障教育資源均衡。

1、改善基礎(chǔ)設(shè)施。維修改造了教學(xué)樓，新建綜合樓和廁所，完善了照明工程，安裝了安全監(jiān)控系統(tǒng)，恢復(fù)重建了圍墻和門樓。

2、改善教學(xué)設(shè)施。2012年“薄改”計劃班班通教室安裝完畢并投入使用，即將完工的運動場，完善跑道、籃球場等設(shè)施，加強“十室”建設(shè)

3、改善文化設(shè)施。校園文化初具規(guī)模，學(xué)生藝術(shù)展示常態(tài)化。

4、開展校園綠化活動。學(xué)校綠化面積1998平方米，硬化操場1700平方米。

（二）學(xué)校發(fā)展教師，打造優(yōu)秀教師團隊，促進教師素質(zhì)均衡。

1、加強師德建設(shè)，打造德藝雙馨教師隊伍，促進教師隊伍德育素質(zhì)的整體提升。

教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，因此我們要用崇高的師德教育啟迪學(xué)生，為學(xué)生樹立榜樣，同時以高尚的師德回報社會。為此，我校成立了以黨支部為龍頭的師德建設(shè)工作專班，定期組織政治理論學(xué)習和師德師風研討活動，定期開展教職工民主生活會，加強師德師風評議工作，在校園內(nèi)推行德育目標量化管理責任制。學(xué)校每學(xué)期進行一次師德標兵評選活動，樹典型、找差距。同時，開展向縣級師德標兵學(xué)習活動。學(xué)校建有師德專項檔案。

2、加強校本研修，促進教師專業(yè)成長

（1）以課堂為基地，有效開展校本研修，開展好 “八個一”活動。即每學(xué)期上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課；按照 “‘雙案（學(xué)案、導(dǎo)學(xué)案）一體，三環(huán)六步課堂教學(xué)模式”，精心設(shè)計一份優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計；根據(jù)學(xué)科特點，自選課題，寫出一份優(yōu)質(zhì)說課稿，從本學(xué)期學(xué)校組織的各種教研活動展示課中精選一節(jié)，評說優(yōu)點，指出不足，得出啟示，不少于600字；寫一份優(yōu)質(zhì)教學(xué)反思（或教育教學(xué)敘事），選擇自己印象深刻的一節(jié)課或教學(xué)過程中一個難忘的鏡頭，寫一篇不少于600字的文章；集體備課中組織一次成功主講；主持或參與一項課題研究（或?qū)ｎ}研究）；撰寫一篇高質(zhì)量的教育教學(xué)論文（或獲縣級以上評獎）。

以課堂教學(xué)為載體，積極開展豐富多彩的校本研修活動，通過聽常規(guī)“推門課”，新任教師的“過關(guān)課”，骨干教師的“研究課”，“明星教師”的“展示課”，出外學(xué)習教師的“匯報課”及推門聽課制度；“三環(huán)六步高效課堂”步入常態(tài)，教師校本研修落到實處，起到實效，廣大教師愿學(xué)、肯鉆、樂教，能取長補短，共同提高。

（2）開展“青藍工程”，形成以教學(xué)教研為龍頭，促進教師梯次發(fā)展，全面提高。

積極制訂“青年教師培養(yǎng)規(guī)劃方案”，著力培養(yǎng)年青骨干教師、學(xué)科帶頭人，師徒結(jié)對，開展比學(xué)趕幫，大力開展教學(xué)教研工作。通過學(xué)科帶頭人評選，名師引領(lǐng)，課件開發(fā)與應(yīng)用，青年教師比武，同伴互助、共同攻關(guān)等，著眼未來，著眼長遠，著力培植師資隊伍，促其梯級發(fā)展，全面提高。

（3）注重搭建平臺，展示教師風采，讓教師享受教育教學(xué)的成就感和幸福感。

我校注重搭建平臺，讓教師有展示風采的機會，使他們在教育教學(xué)的過程中享受成就與幸福。一是積極爭取上級部門的教科研課題，讓教師在教學(xué)研究中出成果。二是爭取各種機會讓青年教師上比武課、研究課、展示課。三是激發(fā)教師潛能，開展五優(yōu)評比。四是開展豐富多彩的文化生活，如元旦、“三八”、“五一”、教師節(jié)、國慶舞會、晚會、歌唱、演講等。五是開展優(yōu)秀教師、校級名師、師德標兵等的評比活動。

（4）樹立“終身學(xué)習”觀念，創(chuàng)建學(xué)習型組織，全面提高教師素質(zhì)。

積極開創(chuàng)教師培訓(xùn)的新路子，注重生活實踐，注重“終身學(xué)習”，引導(dǎo)教師積極開展各種學(xué)習培訓(xùn)活動，如教師職業(yè)道德培訓(xùn)，骨干班主任培訓(xùn)，骨干教師培訓(xùn)，教師基本功培訓(xùn)，教師業(yè)務(wù)進修，多媒體、信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)等。

（5）關(guān)心教師，以人為本，和諧發(fā)展。

發(fā)展是前提，人性化管理是關(guān)鍵，善導(dǎo)樂學(xué)才能出效益，我校以人為本，積極打造平安校園，構(gòu)建和諧校園。我校每年都要組織全體教職工開展一次幫扶活動。

（三）更新教學(xué)理念，致力高效教學(xué)，教育質(zhì)量提高

要想辦輕負高質(zhì)的教育，辦上品位的學(xué)校，最核心的問題就是課堂之有效、高校，更新教學(xué)觀念，走高效教學(xué)之路是走向成功的唯一途徑。

1、著眼長遠構(gòu)建石塔河中心小學(xué)課堂教學(xué)模式

杜郎口中學(xué)從改革備課模式入手，推行“以人為本，教學(xué)合一”的教育改革，把教師的教案、學(xué)生的學(xué)案、課堂筆記和課后復(fù)習資料融為一體，形成了具有杜郎口特色的“導(dǎo)學(xué)案”。在石塔河中心小學(xué)發(fā)展的道路上，我們也一直在尋覓屬于石塔河中心小學(xué)自己的教學(xué)特色，一直在尋求構(gòu)建“石塔河中心小學(xué)課堂教學(xué)模式”，打造高效課堂。

一年來，學(xué)校進行了一些有益的探求，找尋到一些規(guī)律性的東西。對于進一步研究形成自己的課堂模式有了一些感性的認識。如語文組推出了精讀課課堂驗證模式，按照“導(dǎo)入新授——自主學(xué)習—-探究交流-—交流展示——反饋檢測 ”的基本模式授課，教與學(xué)有方案，可操作性強，眉目清晰，提高了課堂效益。

2、從細從實抓高效課堂達標考核

我校組織所有教師學(xué)習了《高效課堂基本要求》和《高效課堂教學(xué)評價》建議，印發(fā)了三類課的評價量表，制定了有效教學(xué)達標定級活動實施方案，印發(fā)了專門的材料，從目前情況看，教師課堂教學(xué)也更追求高效性，課堂教學(xué)的廢話少了，密度大了，節(jié)奏快了，真的比以前有效了。

3、規(guī)范教學(xué)流程，監(jiān)控運行質(zhì)態(tài)

我們把教學(xué)過程管理作為改進提高我校教學(xué)質(zhì)量的重點來抓，切實地把管理措施落實到“教學(xué)五認真”的每個環(huán)節(jié)上，在“嚴、細、實”的工作作風上大做文章。

（1）堅持集體備課制度。嚴格集體備課要求，講究備課實效，不搞形式主義。我們要求集體備課每周一次，根據(jù)學(xué)科特征不得少于兩周一次。要求每個教師必須做到事前有備課準備，備課時有中心發(fā)言人，有詳細的討論、研究、發(fā)言記錄，有評議的結(jié)果。每次集體備課后，都及時送教導(dǎo)處登記、蓋章。

（2）堅持了聽課、評課制度。凡是45周歲以下的教師，每人都按照要求上了一堂校級公開課。上課的教師課前精心備課，教研組同仁出謀劃策，上課時，全體教研組成員認真聽課，課后大家共同研討、探究。領(lǐng)導(dǎo)班子成員聽課都在30節(jié)以上，教師互相聽課均不少于15節(jié)，較好地完成了既定的任務(wù)。堅持教育教學(xué)工作檢查制度化。每學(xué)期，我們都對教師的導(dǎo)學(xué)案、聽課筆記、學(xué)生作業(yè)，每次檢查都做好了詳細的記載，并當面交換意見。

（四）落實關(guān)愛機制，為了一切孩子，促進教育公平

學(xué)校建立問題生、學(xué)困生、留守生相關(guān)信息，從思想上關(guān)愛問題生，學(xué)習上關(guān)心學(xué)困生，生活上關(guān)懷留守生，促進學(xué)校和諧發(fā)展。

1、思想疏導(dǎo)，感化心靈，關(guān)愛問題生。一是點燃青春，走進社會，走近自然，培養(yǎng)情感。二是舞動青春，展我才藝，現(xiàn)我風采，陶冶情操。三是奉獻青春，幫貧助困，播撒愛心，凈化心靈。

2、聚焦課堂，提振信心，關(guān)心學(xué)困生。一是以關(guān)心為先導(dǎo)。二是以激勵為要旨。三是以教學(xué)評價為杠桿。四是以實效為目的，實行個性與共性相結(jié)合。加強“留守學(xué)生”日常學(xué)習的監(jiān)督管理和幫助教育，端正他們的學(xué)習態(tài)度，培養(yǎng)良好的學(xué)習習慣，努力提高其學(xué)習的自覺性和主動性

3、多管齊下，補償親情，關(guān)懷留守生。充分利用活動室、功能室、教室或?qū)W生宿舍，建立專門的“留守兒童愛心服務(wù)站”，創(chuàng)設(shè)出家的氛圍，利用節(jié)假日、學(xué)生生日等一些特別的日子，開展形式多樣、豐富多彩的活動，讓留守學(xué)生在“親人失缺、家庭失愛”的情況下能真正感受到學(xué)校這個大家庭的溫暖。開通“親情熱線”，架設(shè)起留守學(xué)生與家長、老師溝通的橋梁。安排適當?shù)臅r間讓留守學(xué)生與家長及代理家長聯(lián)系、溝通，每周一次或每月一次，讓留守兒童真切體會到父母就在身邊，高興時有人分享快樂，痛苦時有人傾訴憂傷，他們不再寂寞，他們不再孤單。對家庭十分貧困的留守學(xué)生，學(xué)校納入“兩免一補”范疇，并開展愛心捐贈活動，給他們給予經(jīng)濟上的資助，切實解決他們學(xué)習和生活上存在的困難。

（五）加強組織領(lǐng)導(dǎo)，規(guī)范辦學(xué)行為，提升辦學(xué)品位

1、健全組織機構(gòu)，明確崗位職責。

我校按照各級教育工作會議精神，全面落實義務(wù)教育均衡發(fā)展戰(zhàn)略，成立了以肖修劍校長組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)五個工作小組：一是發(fā)展規(guī)劃及保障工作小組，由辦公室成員組成；二是學(xué)校標準化建設(shè)工作小組，由總務(wù)處實施；三是教師隊伍建設(shè)工作小組，政教處負責；四是教育教學(xué)質(zhì)量管理小組，由教導(dǎo)處具體落實；五是教育關(guān)愛工作小組，由工會承擔。

2、規(guī)范教學(xué)行為，提升辦學(xué)品位

（1）淡化應(yīng)試教育宣傳，加大素質(zhì)教育的宣傳力度。為讓素質(zhì)教育精神深入人心，規(guī)范辦學(xué)行為，學(xué)校設(shè)立違規(guī)舉報電話。學(xué)校進一步完善學(xué)生成長檔案袋和綜合素質(zhì)評價工作，防止片面以文化考試成績量化教師和學(xué)生。

(2)是規(guī)范課程設(shè)置，規(guī)范學(xué)生書面作業(yè)量。學(xué)校積極開展陽光體育運動，確保學(xué)生每天體育鍛煉時間。嚴格按照國家課程方案開足開齊課程。規(guī)范學(xué)生課外作業(yè)量，對學(xué)生的作業(yè)總量實行控制。加強圖書館閱覽室使用與管理，確保學(xué)生閱讀和社會綜合實踐活動時間?！按蠹页?、大家跳”藝術(shù)教育活動常態(tài)化。我校廣播操、眼保健操、校園集體舞等集體項目，學(xué)校舉行形式多樣的藝術(shù)比賽活動，演講比賽、紅歌會、元旦晚會、文化藝術(shù)節(jié)等豐富了師生的生活。

(3)發(fā)放告家長書。向廣大家長提出三點希望：⑴希望廣大家長充分認識實施素質(zhì)教育的重要意義，樹立正確的人才觀，理解和支持學(xué)校的做法，促進孩子身心健康發(fā)展，全面快樂成長；⑵希望廣大家長積極配合學(xué)校，加強對孩子的學(xué)習和生活指導(dǎo)，指導(dǎo)他們利用節(jié)假日（含雙休日和寒暑假），開展綜合實踐活動，自主探究學(xué)校學(xué)習活動中發(fā)現(xiàn)的問題；家長要指導(dǎo)和督促孩子完成學(xué)校布置的書面作業(yè)和自我復(fù)習、預(yù)習，既要防止有違素質(zhì)教育的各種做法，又要防止放任自流、放松監(jiān)管：切實培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習和自我管理能力，提高綜合素質(zhì)；⑶希望廣大家長充分相信孩子的自主學(xué)習和自我管理能力，不要輕信各類培訓(xùn)機構(gòu)和輔導(dǎo)中心的宣傳和承諾，不要輕易把孩子不負責任地推出家門，交給各類培訓(xùn)機構(gòu)和輔導(dǎo)中心，以免影響孩子良好學(xué)習習慣的養(yǎng)成和獨立思考能力的形成。

四、存在的主要問題與今后的打算。

1.家庭教育制約著學(xué)生的成長與發(fā)展。農(nóng)村現(xiàn)在普遍存在著一個現(xiàn)象，那就是孩子的父母親出門打工謀生計，把孩子交給爺爺奶奶照顧。我國農(nóng)村的老人基本上是小學(xué)文化程度，這里所謂的“照顧”也就是生活起居意義上的照顧，根本無力勝任“留守子女”們在家庭教育這一環(huán)節(jié)嚴重缺失。如今農(nóng)村獨生子女較多，不少家長的思想觀念較為落后，視子女如寶貝，縱容子女犯錯，而“留守兒童”的出現(xiàn)和家長的不配合更增加了學(xué)校教育的負擔。家長過分寵愛孩子而滋生了學(xué)生的不良心理和行為習慣，這些都使學(xué)校管理難度與日俱增，增添了學(xué)校教育和管理的難度。小孩子監(jiān)管不到位，出現(xiàn)很多社會問題和安全隱患。以上的一些不確定因素導(dǎo)致了現(xiàn)在的教師出現(xiàn)了“不家訪”和“怕家訪”情況，社會對教育的期望值很高，同時隔代教育對學(xué)校教育的負面影響較大。特別是對學(xué)生安全管理學(xué)校是“有限的權(quán)力，無限的責任”。因此，很難形成學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò)，致使單方面的學(xué)校教育顯得有些無能為力。

在教育中建立“家校合作”已經(jīng)成為時代的呼喚。借助于家校合作，能夠幫助家長創(chuàng)造良好的家庭教育環(huán)境，并且促使家庭教育與學(xué)校教育相協(xié)調(diào)，在一定程度上起著輔助學(xué)校教育作用。

2.教師培訓(xùn)力度低影響教師的成長。因為人員緊張和學(xué)校經(jīng)費緊張，學(xué)校教師幾乎沒有機會參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)、到外地聽課學(xué)習，加之，學(xué)校教師少，管理制度不健全，使部分教師因此而工作作風散漫，得過且過。新分配教師因條件原因，一般最多兩年就調(diào)離。同時，體育、英語、音樂等專業(yè)教師缺乏嚴重，也是影響教學(xué)質(zhì)量和素質(zhì)教育實施的重要因素。

3.、學(xué)校辦學(xué)條件跟不上發(fā)展需要。雖然近年來，政府不斷地加大力度進行教育投資，大大地改善了農(nóng)村小學(xué)的辦學(xué)條件，但學(xué)校卻沒有與之配備的教育教學(xué)設(shè)備。由于當?shù)卣慕?jīng)濟落后和農(nóng)村小學(xué)的經(jīng)濟收入有限，投入到教學(xué)設(shè)備的資金非常有限，從而影響教學(xué)的改革與發(fā)展。時值當今新課程改革的熱潮，教師在沒有現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施設(shè)備的情況下，變成了“巧婦難為無米之炊”。

在今后的工作中，我們將進一步堅持德育引領(lǐng)，強化育人智能，實施課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新，努力提高辦學(xué)水平，積極實施教育均衡發(fā)展，確保教育大局穩(wěn)定，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻力量。我們有信心，有決心，借這次“義務(wù)教育均衡發(fā)展”驗收的東風，在以后的工作中克難而進，把學(xué)校辦出水平，辦出特色！