第一篇：八渡鎮(zhèn)中心小學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案

八渡鎮(zhèn)中心小學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案

一、學(xué)?；厩闆r：

八渡鎮(zhèn)中心小學(xué)是2010年9月由原中心小學(xué)、西坡小學(xué)、高樓小學(xué)、桃園小學(xué)4校合并而成的寄宿制小學(xué)，并附設(shè)校中園。學(xué)校服務(wù)半徑15公里，覆蓋人口1萬(wàn)人。學(xué)校占地面積5564㎡，校舍建筑面積

㎡，現(xiàn)有11個(gè)教學(xué)班和2個(gè)幼兒班，在校學(xué)生327名，其中：幼兒園兒童39名，住宿學(xué)生232名。在校教師26名，其中大專(zhuān)學(xué)歷

人，中級(jí)職稱(chēng)

人，專(zhuān)任教師合格率100%。

辦學(xué)思想

二、指導(dǎo)思想。

三、工作目標(biāo)。

四、建設(shè)原則。

五、建設(shè)項(xiàng)目及資金預(yù)算。

六、實(shí)施階段劃分

七、強(qiáng)化責(zé)任，加強(qiáng)管理。

按照網(wǎng)點(diǎn)布局調(diào)整，該校按小學(xué)低段教學(xué)、幼兒園及后勤部規(guī)劃，為此我們將校園文化建設(shè)定位為生活區(qū)，突出兒童成長(zhǎng)、快樂(lè)元素，分校園建設(shè)、綠化、文化建設(shè)三個(gè)方面分四步實(shí)施：

一、校園建設(shè)：（2011年8月—2011年9月）

1、校園硬化：2011年8月-2011年9月完成校園硬化，硬化面積2600㎡，厚度不低于15㎝，具體面積及價(jià)格以招標(biāo)（或

議標(biāo)）、決算價(jià)格為準(zhǔn)。

2、砌護(hù)坡：用石材修砌學(xué)校北面石坡，形成高1.5m擋墻，2011年8月底完成，具體石方及價(jià)格以招標(biāo)（或議標(biāo)）、決算價(jià)格為準(zhǔn)。

3、幼兒園改造：利用幼兒園改造項(xiàng)目，對(duì)舊教學(xué)樓改造，達(dá)到室外亮化、富有幼兒特點(diǎn)，室內(nèi)布置整潔、富有幼兒教學(xué)情趣。具體項(xiàng)目及效果詳見(jiàn)《幼兒園改造方案》及效果圖，2011年8月-2011年9月完成，價(jià)格以招標(biāo)（或議標(biāo)）、決算價(jià)格為準(zhǔn)。

二、校園文化改建：（2011年9月—2011年10月）

1、文化墻：9月底完成校園東西兩側(cè)磚墻水泥砂漿壓光，室外乳膠漆造白，并于9月底拿出以?xún)和适聻轭}材的文化內(nèi)容，10月底完成墻體繪制，價(jià)格以實(shí)際價(jià)格為準(zhǔn)。

2、包裝備用水井：將水井柱子包裝為彩色蘑菇，轆轆油漆成木質(zhì)色彩，詳見(jiàn)效果圖，2011年10月完成，價(jià)格以議標(biāo)價(jià)為準(zhǔn)。

3、大門(mén)過(guò)道美化：大門(mén)過(guò)道吊頂，以銀白亞克力板砌墻面、大紅亞克力板包四個(gè)柱子；過(guò)道墻面粘貼校訓(xùn)方面文字（紅色鏤空的亞克力），保留櫥窗，大門(mén)柱子前面粘貼對(duì)聯(lián)（白色鏤空的亞克力）。2011年10月底完成，價(jià)格以議標(biāo)、決算價(jià)格為準(zhǔn)。

4、宣傳櫥窗：在門(mén)房靠公路山墻處裝宣傳櫥窗，鋁合金框子、鋼化玻璃面子、側(cè)面活動(dòng)口、活動(dòng)木質(zhì)底板，內(nèi)容以幼兒園

或義務(wù)教育政策宣傳、師生標(biāo)兵為主，做到及時(shí)更新。2011年10月底完成，價(jià)格以實(shí)際價(jià)格為準(zhǔn)。

5、教學(xué)樓雨棚處安裝LED燈（雨棚外側(cè)安裝防水LED燈或雨棚下安裝室內(nèi)LED燈），價(jià)格以實(shí)際采購(gòu)價(jià)為準(zhǔn)。

三、綠化、亮化，價(jià)格以議標(biāo)或?qū)嶋H采購(gòu)價(jià)為準(zhǔn)。（2011年10月—2011年11月）

1、綠化：學(xué)校操場(chǎng)四周擺放木質(zhì)花箱，教學(xué)樓兩角處各擺放4個(gè)景觀花壇，附效果圖，2011年10月底完成。

2、亮化：學(xué)校操場(chǎng)及大門(mén)口兩側(cè)安裝景觀燈，校園突出活潑，大門(mén)口體現(xiàn)美觀、大氣、莊重，2011年11月完成。

四、墻體文化：（2011年11月），價(jià)格以實(shí)際采購(gòu)價(jià)為準(zhǔn)。

1、教學(xué)樓一樓柱子4個(gè)柱子四面框子包裝，內(nèi)容為做人、傳統(tǒng)道德、勵(lì)志、生活主題、輔以詩(shī)詞。

2、更換教學(xué)樓、公寓樓、部分標(biāo)語(yǔ)牌，達(dá)到醒目、靚麗。

3、教學(xué)樓等建筑物懸掛宣傳條幅。

以上工作完成后，爭(zhēng)取資金安裝校園雕塑、鋪設(shè)人工草皮或塑膠操場(chǎng)，并拉開(kāi)南校區(qū)校園整體設(shè)計(jì)、預(yù)留建設(shè)綠化、爭(zhēng)取項(xiàng)目建設(shè)，或分步或同步實(shí)施。

八渡鎮(zhèn)中心小學(xué) 2011年9月

第二篇：滋鎮(zhèn)中心小學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案

滋鎮(zhèn)中心小學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案

校園文化指的是學(xué)校精神環(huán)境和文化氣氛，它包括校園建筑設(shè)計(jì)、校園景觀、綠化美化這些物化形態(tài)的內(nèi)容，也包括學(xué)校的傳統(tǒng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、人際關(guān)系、集體輿論、心理氛圍以及學(xué)校的各種規(guī)章制度和學(xué)校成員在共同活動(dòng)交往中形成的非明文規(guī)范的行為準(zhǔn)則。健康的校園文化，可以陶冶師生的情操、啟迪師生心智，促進(jìn)師生的全面和諧發(fā)展。為規(guī)范和加快校園文化建設(shè)，結(jié)合我校實(shí)際，特制定《滋鎮(zhèn)中心小學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案》。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以人文精神培養(yǎng)為核心，以服務(wù)學(xué)校師生為宗旨，以素質(zhì)拓展為目的，立足實(shí)際，突出特色，通過(guò)加強(qiáng)校園文化建設(shè)活動(dòng)，促進(jìn)校園文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，豐富校園文化活動(dòng)的內(nèi)容，拓展校園文化活動(dòng)的領(lǐng)域，創(chuàng)新校園文化活動(dòng)的模式，努力構(gòu)建具有地方特色、符合素質(zhì)教育要求，既能體現(xiàn)時(shí)代精神、又能承擔(dān)起培育四有新人任務(wù)的校園文化建設(shè)體系。

二、目標(biāo)任務(wù)

（一）環(huán)境建設(shè)。整潔美麗的校園，體現(xiàn)學(xué)校的精神文明程度，各級(jí)各類(lèi)學(xué)校要制訂凈化校園的規(guī)章制度，如《環(huán)境衛(wèi)生管理制度》、《衛(wèi)生班級(jí)評(píng)比制度》、《綠化區(qū)管理制度》等，要建立學(xué)生會(huì)進(jìn)行檢查、評(píng)比的激勵(lì)機(jī)制。在潛移默化中，把講衛(wèi)生的要求變成師生的自覺(jué)行動(dòng)，讓每一位師生以講衛(wèi)生為榮，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，并進(jìn)一步內(nèi)化為優(yōu)良的品德素質(zhì)。

1、學(xué)校準(zhǔn)備設(shè)有體現(xiàn)本校辦學(xué)特色的校訓(xùn)。

2、校園內(nèi)適當(dāng)位置設(shè)有公告欄和《一日常規(guī)檢查公示欄》。

3、宣傳櫥窗要根據(jù)學(xué)校各個(gè)時(shí)期的教育中心，定期出版宣傳內(nèi)容；建立文化長(zhǎng)廊。

4、有展現(xiàn)優(yōu)秀教職工、優(yōu)秀學(xué)生及其他獲獎(jiǎng)情況的榮譽(yù)欄和教職工形象譜。

5、學(xué)校各種規(guī)章制度、《中小學(xué)學(xué)生守則》等各種規(guī)范、“上下樓梯靠右行”、“注意安全”等各類(lèi)提示牌的制作要規(guī)范，懸掛位置要得當(dāng)。

6、教學(xué)樓、辦公樓、教室墻壁的裝點(diǎn)以杰出人物的畫(huà)像、格言和師生自己創(chuàng)作的美術(shù)、書(shū)法作品以及介紹家鄉(xiāng)自然風(fēng)光、風(fēng)土人情的圖片文字為主。教室內(nèi)要有學(xué)習(xí)園地，黑板上方有班訓(xùn)。

7、閱覽室外的櫥窗，展出師生的讀書(shū)體會(huì)。室內(nèi)環(huán)境布置要顯得雅靜。

8、綠化區(qū)設(shè)有各種植被的介紹，有愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的提示牌。

9、學(xué)校設(shè)立德育室（陳列室），以要呈現(xiàn)學(xué)校簡(jiǎn)史、學(xué)校榮譽(yù)、師生榮譽(yù)、師生成果及作品等。

（二）校風(fēng)建設(shè)。校風(fēng)是?；辏谝欢ǔ潭壬象w現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)方向、培養(yǎng)目標(biāo)、價(jià)值取向、行為方式。優(yōu)良的校風(fēng)是學(xué)校全面貫徹教育方針，全面提高教育質(zhì)量的保證。

1．政治思想建設(shè)。重視教師隊(duì)伍的精神文明建設(shè)，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想、學(xué)習(xí)教育方針、政策和法規(guī)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，更新教育觀念，樹(shù)立“素質(zhì)教育”的教育觀、質(zhì)量觀、學(xué)生觀，培養(yǎng)強(qiáng)烈的工作責(zé)任心，樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，以高尚的師德影響學(xué)生，以?xún)?yōu)良的教風(fēng)促使良好學(xué)風(fēng)的形成。

2．規(guī)章制度建設(shè)。根據(jù)有關(guān)法規(guī)和上級(jí)要求，并結(jié)合我校實(shí)際建立健全各種規(guī)章制度。有體現(xiàn)時(shí)代要求和辦學(xué)特色的校訓(xùn)。嚴(yán)格抓好學(xué)生養(yǎng)成教育，堅(jiān)持開(kāi)展“文明班”、“衛(wèi)生班”、等評(píng)比活動(dòng)，以加強(qiáng)師生的組織紀(jì)律性，規(guī)范師生的行為，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

3．校園民主建設(shè)。建立學(xué)校開(kāi)放日，接受社會(huì)和家長(zhǎng)及兄弟學(xué)校的監(jiān)督，認(rèn)真聽(tīng)取來(lái)自各方面的合理化建議。

（三）活動(dòng)建設(shè)。

1．充分利用法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日對(duì)師生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、熱愛(ài)人民教育和熱愛(ài)勞動(dòng)教育。根據(jù)不同節(jié)日開(kāi)展各種專(zhuān)題教育活動(dòng)，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，激發(fā)師生的愛(ài)國(guó)熱情。

2、開(kāi)展各種主題教育。如圍繞紀(jì)念中國(guó)抗戰(zhàn)勝利、紅軍長(zhǎng)征勝利、迎奧運(yùn)等主題看一個(gè)展覽、讀一本故事書(shū)、看一部影視、學(xué)會(huì)一首歌曲、講一個(gè)故事、寫(xiě)一篇讀后感、開(kāi)展一項(xiàng)活動(dòng)等等。同時(shí)積極開(kāi)展法制、環(huán)保等方面的系列教育活動(dòng)。

3．開(kāi)展娛樂(lè)性的活動(dòng)。一是開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。要求師生看好書(shū)、寫(xiě)讀書(shū)心得，以精彩的片段舉行繪畫(huà)、演講和化妝表演等。不定期舉行讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)。二是開(kāi)展歌詠活動(dòng)。要求學(xué)生在課前、課間隨廣播學(xué)唱好歌，組織歌詠比賽，讓學(xué)生在歌聲中受到感染，得到熏陶。三是開(kāi)展興趣小組活動(dòng)。積極組織科技、學(xué)科、文藝、體育類(lèi)的各個(gè)興趣活動(dòng)小組，定期組織演講比賽、繪畫(huà)比賽、攝影比賽等，組織科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)，讓師生展示各自的才能專(zhuān)長(zhǎng)，體驗(yàn)成功的喜悅和樂(lè)趣。

4．爭(zhēng)取社會(huì)力量豐富校園活動(dòng)。我校計(jì)劃與村、單位開(kāi)展精神文明共建活動(dòng)。請(qǐng)派出所、法庭、司法所的干警同志講法制知識(shí)，增強(qiáng)法紀(jì)觀念；請(qǐng)離退休老干部為師生講戰(zhàn)斗戰(zhàn)事，進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，學(xué)習(xí)國(guó)防知識(shí)；各種校園文化活動(dòng)要做到寓意深刻、富有情趣，豐富師生的感性認(rèn)識(shí)，使教育活動(dòng)具體、生動(dòng)、形象，易于師生由道德感知向道德情感轉(zhuǎn)化。

三、任務(wù)措施：

（一）環(huán)境建設(shè)。

1、綠化、美化工作。要把學(xué)校建成四季常綠、恬靜雅致、自然優(yōu)美的校園。

具體措施：①做好綠化、美化環(huán)境工作。校園綠化、美化，以實(shí)用、經(jīng)濟(jì)、美觀為原則，以綠色植物造景為主，園林小品為輔，適當(dāng)設(shè)置景點(diǎn)，做到點(diǎn)面結(jié)合，使校園成為工作、學(xué)習(xí)、休息的理想場(chǎng)所。②加強(qiáng)對(duì)綠化工作的目標(biāo)責(zé)任制管理。設(shè)專(zhuān)職綠化人員，定期對(duì)全?；ú?、樹(shù)木進(jìn)行修剪、養(yǎng)護(hù)。

2、工作學(xué)習(xí)環(huán)境。為師生員工創(chuàng)設(shè)一個(gè)整潔舒適、競(jìng)爭(zhēng)合作、文明向上、創(chuàng)新進(jìn)取、愉快學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。保證良好的交通秩序、生活秩序、學(xué)習(xí)工作秩序。落實(shí)好安全防范工作，確保無(wú)火災(zāi)事故、重大意外事故、重大盜竊、其他惡性事件和刑事案件發(fā)生，創(chuàng)建“和諧平安校園”。

具體措施：①對(duì)教室、辦公室、功能教室、活動(dòng)室內(nèi)部設(shè)施進(jìn)行全面的檢修升級(jí)。②規(guī)范室內(nèi)物品放置，強(qiáng)化室內(nèi)外衛(wèi)生要求，按照“分塊整頓，綜合治理”的原則，規(guī)范勞動(dòng)時(shí)段，清除衛(wèi)生死角，做到窗明幾凈，空氣清新，保持各公共場(chǎng)所整潔，使室內(nèi)外物品放置整齊，學(xué)習(xí)辦公用品擺放有序，張揚(yáng)人文精神，濃郁學(xué)術(shù)氣息，營(yíng)造“祥和、快樂(lè)、健康、幸?！钡墓ぷ?、學(xué)習(xí)、生活氛圍。③開(kāi)展“綠色教室”、“綠色辦公室”、“綠色班級(jí)”等評(píng)選活動(dòng)。④定期或不定期進(jìn)行各種形式的檢查評(píng)比活動(dòng)。⑤強(qiáng)化校園治安管理，建立健全各類(lèi)規(guī)章制度，維護(hù)公共秩序。⑥加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)管理，把好校園治安第一關(guān)。⑦維護(hù)校園內(nèi)外交通秩序,避免事故發(fā)生,車(chē)輛停放整齊有序。⑧落實(shí)責(zé)任制，實(shí)行分級(jí)管理，確保師生活動(dòng)安全。⑨加強(qiáng)巡查制度，維護(hù)校園正常的工作、學(xué)習(xí)、生活秩序。

3、人文景觀建設(shè)。加強(qiáng)人本文化建設(shè)，體現(xiàn)“協(xié)調(diào)和諧、美觀大方、有效育人”的原則。

具體措施：①適當(dāng)設(shè)置人文景觀。②在學(xué)校設(shè)置體現(xiàn)公民道德規(guī)范、職業(yè)道德要求、素質(zhì)教育實(shí)施、課程改革目標(biāo)、人文精神培養(yǎng)、終身發(fā)展需要等內(nèi)容要求的名人名言、語(yǔ)錄牌和匾牌。③修繕、增設(shè)宣傳櫥窗、黑板報(bào)、布告欄、公示欄等。

（二)校風(fēng)校紀(jì)。堅(jiān)持實(shí)事求是、講求實(shí)效、不搞形式主義的原則，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率，科學(xué)管理，人格育人。

具體措施：①?lài)?yán)格工作紀(jì)律：建立考勤制度和工作日制度。②規(guī)范工作行為：不斷修訂完善我校教職工工作職責(zé)、辦事程序和工作要求，嚴(yán)格按工作規(guī)范辦事。

2、教師風(fēng)紀(jì)。工作中做到嚴(yán)于律己，為人師表，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德，在全校范圍內(nèi)逐步形成講責(zé)任、講質(zhì)量、講師德、作表率的良好教學(xué)工作氛圍和勤于思考、敏于學(xué)習(xí)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、敢于創(chuàng)新、志存高遠(yuǎn)、關(guān)注未來(lái)的良好風(fēng)氣。

具體措施：①建章立制，嚴(yán)格管理，規(guī)范教學(xué)行為。②強(qiáng)化師德教風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步提高師德水平，樹(shù)立教師的良好形象，做到典型引路，弘揚(yáng)正氣，堅(jiān)決抵制不正之風(fēng)。③搞好校本培訓(xùn)，造就一支“理念領(lǐng)先、敬業(yè)愛(ài)生、一專(zhuān)多能、創(chuàng)新力強(qiáng)”的教師隊(duì)伍。④加強(qiáng)教育教學(xué)研究，以科研為先導(dǎo)，以科研促管理，以科研提質(zhì)量，以科研求發(fā)展。⑤加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的督導(dǎo)、檢查和評(píng)比。

3、學(xué)生風(fēng)紀(jì)。明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、遵守學(xué)校紀(jì)律、遵守公共道德、維護(hù)公共秩序，珍惜學(xué)習(xí)時(shí)間、講究學(xué)習(xí)方法，杜絕遲到、早退、曠課和不規(guī)范行為，在學(xué)生中形成“輕松愉快學(xué)習(xí)、健康快樂(lè)成長(zhǎng)”的良好氛圍。

具體措施：①抓好公共道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，使兩操、路隊(duì)、車(chē)輛擺放、衛(wèi)生掃除、課外活動(dòng)、文明用語(yǔ)等形成良好習(xí)慣，強(qiáng)化學(xué)生的公共秩序意識(shí)和愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。②教育學(xué)生自我評(píng)價(jià)的科學(xué)方法，讓學(xué)生在自我管理、自我鍛造、自我約束、自我評(píng)價(jià)的過(guò)程中健康成長(zhǎng)。③提高學(xué)習(xí)效率，增強(qiáng)獲得知識(shí)的趣味性和主動(dòng)性，并開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新品質(zhì)、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。④加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的“五愛(ài)”教育、安全教育、法制教育、國(guó)防教育、環(huán)保教育和科技教育，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心社會(huì)、關(guān)心集體、關(guān)心自然、關(guān)心他人、關(guān)心自己的良好習(xí)慣。

4、職工風(fēng)紀(jì)。強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)、提高服務(wù)質(zhì)量，為全校師生員工的工作、學(xué)習(xí)、生活提供良好的后勤保障。

具體措施：①開(kāi)展優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動(dòng)：服務(wù)要規(guī)范及時(shí)、熱情周到，舉止文明，禮貌待人。②制定獎(jiǎng)懲制度，評(píng)選文明處室和文明標(biāo)兵，獎(jiǎng)勤罰懶、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。

（三)文化氛圍。

１、宣傳輿論。正確把握輿論導(dǎo)向、加大典型宣傳力度；思想道德教育要經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化，為學(xué)校的校園文化建設(shè)提供良好的理論支持和思想保證。

具體措施：①充分發(fā)揮黑板報(bào)、校園之聲（廣播）、校報(bào)和宣傳櫥窗的主陣地作用。②引導(dǎo)校園文化氣氛健康向上，開(kāi)展形式多樣的宣傳活動(dòng)。③擴(kuò)大宣傳陣地、宣傳設(shè)施和宣傳內(nèi)容。結(jié)合“三個(gè)代表”重要思想，把文明校園建設(shè)與學(xué)校的中心工作緊密結(jié)合起來(lái)。

2、校園文化。改變單調(diào)的學(xué)習(xí)、工作、生活模式，使文體活動(dòng)生動(dòng)活潑，使班、團(tuán)、隊(duì)工作有聲有色，使第二課堂形成風(fēng)景線(xiàn)，使校園文化生活呈現(xiàn)出異彩紛呈、百花齊放、健康向上的繁榮景象。

具體措施：①本著“學(xué)以致用、服務(wù)社會(huì)、鍛煉自我、提高素質(zhì)”的宗旨組織開(kāi)展豐富多彩的師生課外活動(dòng)。②舉辦藝術(shù)節(jié)、文化節(jié)、科技節(jié)、教師論壇、教師才藝大賽、學(xué)術(shù)報(bào)告、專(zhuān)題講座等活動(dòng)，豐富校園文化。③開(kāi)展各種健康向上，生動(dòng)活潑的體育比賽和文娛活動(dòng)。④開(kāi)展創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型校園”活動(dòng)。

（四)道德規(guī)范。

1、文明舉止。弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，狠抓人文素質(zhì)、培養(yǎng)舉止文明高雅，注意外在儀表的良好外在形象。

具體措施：①加強(qiáng)禮儀教育。②加強(qiáng)形勢(shì)教育，增強(qiáng)正義感。③講求衛(wèi)生，增強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí)。④開(kāi)展艱苦奮斗、艱苦創(chuàng)業(yè)教育。⑤開(kāi)展敬業(yè)教育，樹(shù)立干一行、愛(ài)一行、專(zhuān)一行的思想。

2、道德行為。形成遵守社會(huì)公德、尊師愛(ài)生、敬老愛(ài)幼、孝敬父母、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、助人為樂(lè)、互相關(guān)心、關(guān)心集體、珍惜維護(hù)集體榮譽(yù)，顧全大局、先公后私和先人后已的好風(fēng)氣。

具體措施：①開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)。②進(jìn)行人生觀、世界觀、價(jià)值觀、道德觀和愛(ài)國(guó)主義教育。③進(jìn)行艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的教育。④開(kāi)展愛(ài)國(guó)愛(ài)校、成才報(bào)國(guó)為主題的教育活動(dòng)。

四、校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng) ：許良義

副組長(zhǎng)：李蘭英

組員：王長(zhǎng)征

趙艷云

郭玉芬

曹海燕

張麗敏

王艷梅

第三篇：燕子砭鎮(zhèn)中心小學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案

燕子砭鎮(zhèn)中心小學(xué) 校園文化建設(shè)實(shí)施方案

學(xué)校是育人場(chǎng)所，也是文化場(chǎng)所，學(xué)校發(fā)展的最高境界是文化的引領(lǐng)。為了通過(guò)學(xué)校文化的影響力，影響家長(zhǎng)、社區(qū)提高文化品位，形成良好的育人環(huán)境；為了堅(jiān)持學(xué)校文化正確的方向，力爭(zhēng)形成富有鮮明個(gè)性的學(xué)校特色文化，把學(xué)校的管理文化、課程文化、課堂文化、教師文化、學(xué)生文化、班級(jí)文化和校園環(huán)境文化建設(shè)全方位、立體化地整體構(gòu)建，特制訂燕子砭鎮(zhèn)中心小學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案。

一、校園文化建設(shè)指導(dǎo)思想

以堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值觀為導(dǎo)向，因地制宜，結(jié)合學(xué)校自身的特點(diǎn)，注重繼承和發(fā)展，處分挖掘?qū)W校文化的歷史積淀，避免簡(jiǎn)單、機(jī)械照搬移植他校校園文化模式，為學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境，使學(xué)校成為師生身心愉悅、情感陶冶的成長(zhǎng)樂(lè)園，從而形成能夠充分展示學(xué)校個(gè)性魅力和和辦學(xué)特色的校園文化。

二、總體目標(biāo)和工作重點(diǎn)

學(xué)校校園文化建設(shè)總體目標(biāo)是“以綠化為根，立德樹(shù)人為干，孔子德育內(nèi)容的精華為枝，打造書(shū)香校園為葉，以培育學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的綜合素養(yǎng)為果，最終把學(xué)生培養(yǎng)成為一棵根深葉茂的參天大樹(shù)”。逐步實(shí)現(xiàn)“燕子砭堤書(shū)香校園，嘉陵江畔育人航星”的發(fā)展愿景，體現(xiàn)我校“競(jìng)學(xué)追真，立志翔遠(yuǎn)”的校訓(xùn)，建立起完整的切實(shí)可行的制度文化，以?xún)?yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)形成學(xué)校的精神文化，通過(guò)師生全員參與，共同建設(shè)，形成學(xué)校的物質(zhì)文化。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長(zhǎng)：梅軍（總體設(shè)計(jì)）副組長(zhǎng)：潘清海（書(shū)法）

成員：李強(qiáng)（設(shè)計(jì)）周文輝（文字）、趙文靜（美術(shù)）、沈榮斌（施工）

四、主要內(nèi)容

一、構(gòu)建學(xué)校制度管理文化

1、制定了《校園文化建設(shè)方案》，《班級(jí)文化建設(shè)方案》，《宿舍文化建設(shè)方案》，成立了校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。具體負(fù)責(zé)校園文化建設(shè)任務(wù)，定期進(jìn)行計(jì)劃、部署、評(píng)估和總結(jié)，保證工作的落實(shí)。

2、學(xué)校加大經(jīng)費(fèi)的投入力度，財(cái)務(wù)監(jiān)督小組負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)監(jiān)督，保證建設(shè)的正常進(jìn)行。

3、制定績(jī)效考核制度和周工作考核制度時(shí)，將校園文化建設(shè)的成績(jī)列入各教師工作業(yè)績(jī)考核的范圍，促進(jìn)教師的主體參與。

4、將學(xué)校各處室、各部室工作制度、管理制度用PVC板制作出來(lái)張貼在各辦公室、部室，嚴(yán)格要求教師按要求工作。

5、抓好學(xué)生日常行為規(guī)范教育和法制教育。制定規(guī)章制度，建立健全學(xué)生行為評(píng)價(jià)和反饋體系，不斷促進(jìn)學(xué)生行為的養(yǎng)成；利用開(kāi)展評(píng)選優(yōu)秀中隊(duì)、文明班級(jí)等爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生健康發(fā)展；注重法制教育，開(kāi)設(shè)法律教育課，增強(qiáng)學(xué)生法律意識(shí)、法制觀念；繼續(xù)開(kāi)展好學(xué)生值周活動(dòng)，建立學(xué)生行為監(jiān)督小組，增強(qiáng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我約束能力，從而養(yǎng)成自覺(jué)遵規(guī)守紀(jì)的良好行為。

6、完善課改制度。將新課堂教學(xué)模式改革制定匯編成冊(cè)，所有制定規(guī)范而且切實(shí)可行，制定了《燕子砭鎮(zhèn)中心小學(xué)高效課堂 實(shí)施方案》、《新課堂教學(xué)模式工作領(lǐng)導(dǎo)小組》、《高效課堂模式顯示預(yù)習(xí)課基本要求》、《高效課堂模式備課組備課考核標(biāo)準(zhǔn)》、《集體備課檢查考評(píng)辦法》、《教師上課制定》、《高效課堂教學(xué)評(píng)價(jià)量化表》、《高效課堂小組合作學(xué)習(xí)管理制定》、《聽(tīng)評(píng)課制定》、《教學(xué)反思制定》、《教學(xué)效果制度》、《教育教學(xué)反思實(shí)施反思方案》、《教學(xué)效果檢測(cè)成績(jī)統(tǒng)計(jì)表》、《新課程教學(xué)模式班主任職責(zé)》等管理制度。

二、圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀，創(chuàng)新校園精神文化建設(shè)，竭力打造“書(shū)香校園”。

1、從辦學(xué)理念、師生規(guī)范、校園標(biāo)識(shí)等方面綜合考慮，制定校訓(xùn)、校徽、校歌、校風(fēng)、校規(guī)等，形成有鮮明特色、統(tǒng)一和諧的校園理念。校門(mén)外側(cè)設(shè)立校園警務(wù)室標(biāo)志，大門(mén)兩側(cè)懸掛規(guī)范校牌，教學(xué)樓懸掛醒目校徽； ?；諆蓚?cè)制作有“競(jìng)學(xué)追真，立志翔遠(yuǎn)”的校訓(xùn)。

2、建設(shè)校園文化區(qū)，細(xì)心布局樓道文化。走廊以“24字社會(huì)主義核心價(jià)值觀”剪紙為內(nèi)容，教學(xué)樓三層廊道依次按蒙學(xué)經(jīng)典、育知解惑、美德故事三個(gè)主題布置。把教學(xué)樓四樓樓道墻兩邊設(shè)置上懸空書(shū)架，打造成文化長(zhǎng)廊。書(shū)架上擺滿(mǎn)了不同種類(lèi)的書(shū)籍、學(xué)生手工制作、花卉。其他各樓層都用高檔亞克力板材裝訂圖文并茂的彩畫(huà)，內(nèi)容涉及國(guó)學(xué)經(jīng)典、勵(lì)志故事、雙語(yǔ)美文。上下樓道兩邊墻上，用鏡框裝裱著教師和學(xué)生的書(shū)畫(huà)作品。樓梯間張貼有文明規(guī)范、安全提示語(yǔ)等宣傳內(nèi)容。大廳柱子四面懸掛著教師書(shū)畫(huà)作品，兩邊墻上的噴繪內(nèi)容有教師簡(jiǎn)介、校歌、優(yōu)秀學(xué)生名單、教育方針、學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃。廁所相應(yīng)的地方寫(xiě)上耐人尋味、意味深長(zhǎng)的文字，如：“向前一小步，文明一大步”，“不能隨處小便，不能小處隨便”等標(biāo)語(yǔ)。餐廳正面墻上雕刻的“棋開(kāi)智、琴修德、書(shū)健體、畫(huà)蘊(yùn)美”四副活潑可愛(ài)的彩陶娃娃圖，意欲把學(xué)生培養(yǎng)成全面發(fā)展的新時(shí)代人才。教學(xué)樓背墻八個(gè)梁柱框內(nèi)鑲嵌 “忠、孝、仁、義、禮、智、信、和”八副古色古香PVC彩色雕刻畫(huà)，內(nèi)容依次為“岳母刺字、子承父孝、手足親情、桃園結(jié)義、孔融讓梨、牧童歸讀”等，不用多說(shuō)教或讀深?yuàn)W難懂的古文字，學(xué)生一看圖就能一目了然的懂得這八個(gè)字的含義，它代表了大成至圣先師孔子的德育內(nèi)容的全部精髓，也體現(xiàn)了國(guó)家教育方針和素質(zhì)教育要求，符合核心價(jià)值觀核心價(jià)值觀，重視了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。部室文化根據(jù)各部室工作職能，進(jìn)行個(gè)性化布置，確立相應(yīng)的室內(nèi)標(biāo)語(yǔ)，相關(guān)的規(guī)章制度，懸掛管理員信息、管理制度上墻。

3、建班班特色文化區(qū)，教室內(nèi)要有班徽、班訓(xùn)、班規(guī)，圖書(shū)角、書(shū)畫(huà)作品；教室門(mén)口要有好書(shū)推薦欄、班級(jí)之星展示欄。

4、建立宿舍文化區(qū)。一樓主題小草青青，象征學(xué)生像小草一樣茁壯成長(zhǎng)；二樓主題花兒朵朵，暗示學(xué)生像花兒一樣幸福、美麗；三樓主題海底世界，激發(fā)學(xué)生探究世界奧秘的好奇心；四樓主題宇宙空間，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)的興趣。

5、大廳樓道口設(shè) “愛(ài)心自助小紅傘”，若逢下雨，忘記帶傘的學(xué)生可以隨便把傘帶走，用過(guò)后在主動(dòng)還回來(lái)。即幫助了學(xué)生，也培養(yǎng)了學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信的好品質(zhì)。當(dāng)學(xué)生缺少學(xué)習(xí)用品時(shí)，“誠(chéng)信自助文具店”會(huì)解決這一問(wèn)題，學(xué)生可以先拿去用，然后再把錢(qián)主動(dòng)投到“投幣箱”。

6、堅(jiān)持每周的國(guó)旗下講話(huà)制度，認(rèn)真做好節(jié)慶活動(dòng)。利用班隊(duì)會(huì)，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。堅(jiān)持開(kāi)好“兩會(huì)”（晨會(huì)和班會(huì)），精心組織主題班隊(duì)會(huì)。辦好校園廣播電視臺(tái)，豐富形式，讓節(jié)目走出廣播室，走入校園中，加大學(xué)生能力培養(yǎng)，不斷優(yōu)化校園影像音響系統(tǒng)，提高廣播電視臺(tái)節(jié)目質(zhì)量，讓師生在其中得到美的享受。

三、因地制宜打造校園環(huán)境文化建設(shè)

1.開(kāi)展石頭畫(huà)活動(dòng)，用心構(gòu)建富有地方特色的奇石文化。將勸學(xué)勵(lì)志的詩(shī)詞、名句鐫刻于石桌、石凳，邀請(qǐng)本地繪畫(huà)名家將“秦嶺四寶”（大熊貓、羚牛、金絲猴、朱鹮）及“國(guó)畫(huà)四君子”（梅蘭竹菊）等彩繪于奇石上，讓學(xué)生拼石頭畫(huà)，一幅幅作品讓學(xué)生不知不覺(jué)中受到美的熏陶，激發(fā)起他們對(duì)學(xué)校、家鄉(xiāng)、祖國(guó)的熱愛(ài)之情。

2、在操場(chǎng)外沿建設(shè)“江畔學(xué)園”。主要栽桂花樹(shù)、花、草、竹子等，修噴泉魚(yú)池，石椅、鼓型水泥花桶上刻有一首首唐詩(shī)，石凳石桌，供師生閑暇休憩下棋讀書(shū)娛樂(lè)?！敖蠈W(xué)園”讓學(xué)生們?cè)谕嫠５倪^(guò)程中做和學(xué)，學(xué)的過(guò)程中又能玩耍，還能陶冶學(xué)生們的品格，教會(huì)他們?cè)趺醋鋈恕；ㄅ坪?jiǎn)介，讓學(xué)生多了解花木草名，儲(chǔ)備寫(xiě)作素材；警示牌提醒學(xué)生愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，保護(hù)環(huán)境，不攀摘花木，踐踏草坪。

3、抓好衛(wèi)生工作，凈化校園環(huán)境，落實(shí)并強(qiáng)化衛(wèi)生掃除、檢查制度，衛(wèi)生區(qū)每日定時(shí)清掃并隨時(shí)保潔，做到室內(nèi)外地面整潔，無(wú)痰跡、廢紙、煙蒂、果皮等雜物；校內(nèi)垃圾日產(chǎn)日清，垃圾和果皮箱外表清潔，無(wú)垃圾暴露，無(wú)衛(wèi)生死角。

四、積極推行課改，完善課堂文化、學(xué)生文化。

1、教研室負(fù)責(zé)在3-6年級(jí)實(shí)行課改，建全課改過(guò)程資料，在務(wù)處多功能教室購(gòu)置六邊形餐桌式課桌，墻上張貼有效課堂步驟，小組建設(shè)等制度。要求老師都能精心設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案，按照自主學(xué)習(xí)、合作探究、展示交流、拓展延伸、課堂檢測(cè)即“自學(xué)、合作、展示、反饋”有效課堂教學(xué)模式教學(xué)，課堂上師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、學(xué)生興趣濃，思維活躍，敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解，參與面廣，參與度高，互動(dòng)性強(qiáng)，教學(xué)預(yù)設(shè)目標(biāo)落實(shí)較好，不同層次的學(xué)生在知識(shí)面、能力、情感態(tài)度都有所發(fā)展和提高，老師教態(tài)自如，舉止大方、精神飽滿(mǎn)、富有激情、提問(wèn)具有啟發(fā)性，板書(shū)簡(jiǎn)潔實(shí)用。

2、各班開(kāi)展學(xué)生“文明之星”、“勞動(dòng)之星”、“紀(jì)律之星”、“禮儀之星”“孝德之星”等系列評(píng)選活動(dòng)，并在廣播、電視臺(tái)、國(guó)旗下講話(huà)宣傳學(xué)生榜樣的事跡，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上，從而形成強(qiáng)烈的“自我教育場(chǎng)”，讓學(xué)生感受到培養(yǎng)文明行為的意義與方向。

五、開(kāi)發(fā)校本課程文化，滿(mǎn)足了學(xué)校發(fā)展、師生成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)的需要。

1、按時(shí)開(kāi)展“硬筆書(shū)法、軟筆書(shū)法、圍棋、羌繡、羽毛球、舞蹈、二胡、無(wú)土栽培”等具有地方特色的“鄉(xiāng)村少年宮興趣小組活動(dòng)”。

2、集師生才華和智慧出版?？堆嘞琛?，全體師生提供展示寫(xiě)作的平臺(tái)。

3、指派具體負(fù)責(zé)人創(chuàng)編《硬筆書(shū)法校本教材》、《誠(chéng)信教育校本教材》、《安全教育校本教材》、《石頭畫(huà)校本教材》、《五三二教學(xué)模式校本教材》等校本教材，形成學(xué)校獨(dú)有的課程文化。

六、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師文化素養(yǎng)

1、注重培訓(xùn)。學(xué)校制定了教師培訓(xùn)方案，年輕教師與“漢師附小”教師結(jié)對(duì)子、拜師學(xué)藝，開(kāi)展了多種教學(xué)觀摩活動(dòng)，多次聘請(qǐng)“漢師附小”專(zhuān)家進(jìn)行電子白板、微課題培訓(xùn)、高效課堂指導(dǎo)，聘請(qǐng)咸陽(yáng)師范學(xué)校專(zhuān)家?guī)ьI(lǐng)高效課堂專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)來(lái)學(xué)校指導(dǎo)高效課堂教學(xué)，并派教師到咸陽(yáng)市三原縣獨(dú)立中心小學(xué)學(xué)習(xí)高效課堂教學(xué)模式。

2、學(xué)校制定了校本研修計(jì)劃，進(jìn)行全員賽教、同課異構(gòu)、高 效課堂培訓(xùn)及教師課堂教學(xué)比武校本研修活動(dòng)，教師教學(xué)工作反思等活動(dòng)。加強(qiáng)校本研修，重點(diǎn)是教育教學(xué)理論的培訓(xùn)，堅(jiān)持走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的做法，進(jìn)一步提高教師理論業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3、充分發(fā)揮集體領(lǐng)導(dǎo)作用。凡重大事項(xiàng)在通過(guò)各種渠道征求群眾意見(jiàn)后，都經(jīng)過(guò)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究。由校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部組成校委會(huì)，每月召開(kāi)匯總會(huì)，真實(shí)、公正、公平、公開(kāi)地對(duì)各班級(jí)和班主任工作進(jìn)行量化考評(píng)，給班主任創(chuàng)設(shè)一個(gè)平等競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境，增加班級(jí)管理的透明度，以調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性。

七、實(shí)施步驟

第一階段（2013學(xué)）起草方案、宣傳動(dòng)員，著手校園走廊文化建設(shè)，重點(diǎn)確定辦學(xué)理念、校旗、?；铡⑿?biāo)，章制完善以及校舍的維修工作。

第二階段（2014學(xué)）借鑒經(jīng)驗(yàn)，全面布置，重點(diǎn)做好班級(jí)文化建設(shè)、宿舍文化工作，進(jìn)一步補(bǔ)充完善墻體文化，使得校園整體文化建設(shè)初具規(guī)模。

第三階段（2015學(xué)）查漏補(bǔ)缺，改建部室，打造書(shū)香校園、文明校園、平安校園。

第四階段（2016學(xué)）反思整改，修建涼亭等環(huán)境布置的整合性工作。

第五階段（2017學(xué)）精心規(guī)劃，打造特色，重點(diǎn)做好石頭畫(huà)。

八、具體要求

1.統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，明確學(xué)校文化建設(shè)的重要性。學(xué)校文化建設(shè)是全面實(shí)施素質(zhì)教育的有效載體，是全面提高教育質(zhì)量的有效形式，是學(xué)校精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，也是新課程改革的重要組成部分，對(duì)于大力提升辦學(xué)品味、培育學(xué)校人文精神，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展具有重要作用。因此，廣大師生一定要提高對(duì)加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)的重要性、必要性的認(rèn)識(shí)，把思想和行動(dòng)自覺(jué)統(tǒng)一到學(xué)校文化建設(shè)上來(lái)。

2、各負(fù)責(zé)人要依照學(xué)?？傮w方案，制訂具體的實(shí)施細(xì)則，確保學(xué)校文化建設(shè)有序、順利進(jìn)行。

燕子砭鎮(zhèn)中心小學(xué)

2012年9月

第四篇：鎮(zhèn)中心小學(xué)校園文化建設(shè)方案

一、指導(dǎo)思想

校園文化建設(shè)是全面實(shí)施素質(zhì)教育的有效載體，大力加強(qiáng)和建設(shè)校園文化是學(xué)校管理的一個(gè)重要內(nèi)容。我校堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以人文精神培養(yǎng)為核心，以服務(wù)全校師生為宗旨，以素質(zhì)拓展為目的，立足實(shí)際，突出特色，通過(guò)加強(qiáng)校園文化活動(dòng)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)新校園文化活動(dòng)的內(nèi)容，拓展校園文化活動(dòng)的領(lǐng)域，規(guī)范校園文化活動(dòng)的模式，努力構(gòu)建具有我校特色的校園文化體系，使我校校園文化朝著正規(guī)化、多樣化、群體化、藝術(shù)化方向發(fā)展。

二、目標(biāo)任務(wù)

總體目標(biāo)：

遵循“整體規(guī)劃，分項(xiàng)實(shí)施，逐步完善”的原則，按照“校園建設(shè)營(yíng)造整體美、綠色植物營(yíng)造環(huán)境美、名人佳作營(yíng)造藝術(shù)美、人際和諧營(yíng)造文明美”的思路，爭(zhēng)取校園設(shè)施出精品、文化活動(dòng)出成果、制度建設(shè)有特色，使校園文化成為教育、激勵(lì)全校師生和促進(jìn)素質(zhì)教育開(kāi)展的有效載體，使育人環(huán)境得到全面優(yōu)化，為創(chuàng)建江蘇省文明學(xué)校、江蘇省優(yōu)美校園、江蘇省綠色學(xué)校奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

具體目標(biāo)要求和工作任務(wù)：

（一）校園環(huán)境建設(shè):

蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：讓校園的每一塊墻壁都“說(shuō)話(huà)”，讓每處環(huán)境都育人。整個(gè)校園，就是思想品德教育的大課堂。要讓學(xué)生視線(xiàn)所到的地方都帶有教育性！

1、我們讓學(xué)校的每一面墻壁都會(huì)說(shuō)話(huà)，每一扇櫥窗充滿(mǎn)傳統(tǒng)文化氣息。張貼名人畫(huà)像,修繕增設(shè)櫥窗,板報(bào)等。

2、每班教室的布置要體現(xiàn)濃厚的文化氛圍，充分利用班級(jí)黑板報(bào)這塊主陣地,營(yíng)造讀書(shū)的氛圍，力爭(zhēng)觸動(dòng)學(xué)生心靈激起學(xué)生讀書(shū)興趣。

我們的校園建設(shè),努力做好綠化、美化環(huán)境工作,努力為師生員工創(chuàng)設(shè)一個(gè)整潔舒適、競(jìng)爭(zhēng)合作、文明向上、創(chuàng)新進(jìn)取、愉快學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)的工作學(xué)習(xí)環(huán)境,營(yíng)造一個(gè)“祥和、快樂(lè)、健康、幸?！钡墓ぷ鲗W(xué)習(xí)生活氛圍。

(二)校園文化活動(dòng)：

1、開(kāi)設(shè)特色活動(dòng)。

目標(biāo)：改變單調(diào)的學(xué)習(xí)、工作、生活模式，使文體活動(dòng)生動(dòng)活潑，使團(tuán)隊(duì)工作有聲有色，使課間活動(dòng)形成風(fēng)景線(xiàn)，使校園文化生活呈現(xiàn)出異彩紛呈、百花齊放、健康向上的繁榮景象,學(xué)校開(kāi)展以下特色活動(dòng)。

(1)人人說(shuō)一口流利的普通話(huà)。

(2)人人寫(xiě)一手規(guī)范的漢字。

(3)人人養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣。

2、活動(dòng)具體實(shí)施實(shí)施。

(1)注重學(xué)科滲透，形成特色文化。

語(yǔ)文教學(xué)中滲透古詩(shī)文內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生在課外閱讀中學(xué)習(xí)古代文化經(jīng)典,開(kāi)展小學(xué)生古詩(shī)文，經(jīng)典誦讀競(jìng)賽；在寫(xiě)字教學(xué)中加強(qiáng)書(shū)法教學(xué),開(kāi)發(fā)編寫(xiě)書(shū)法校本課程.體育課加強(qiáng)武術(shù)以及自編拍手操的訓(xùn)練。

每天課余注重學(xué)生特長(zhǎng)培養(yǎng),在大課間中根據(jù)教師特長(zhǎng)在書(shū)法、手工、武術(shù)、棋類(lèi)、舞蹈、合唱、表演等方面，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的特長(zhǎng)培養(yǎng)。

(2)走進(jìn)教育經(jīng)典，構(gòu)筑書(shū)香人生。

我們舉辦以“讓讀書(shū)成為習(xí)慣,讓書(shū)香飄滿(mǎn)校園”為主題的讀書(shū)節(jié)活動(dòng),營(yíng)造書(shū)香班級(jí),書(shū)香家庭,書(shū)香校園,書(shū)香人生的特色讀書(shū)活動(dòng)。專(zhuān)門(mén)開(kāi)辟讀書(shū)時(shí)間,閱讀方式上讓學(xué)生自由選擇，自主閱讀,營(yíng)造濃厚的文化氛圍。

活動(dòng)中要求做到“八個(gè)一”，即：

1、每班每天保證1小時(shí)的自由讀書(shū)時(shí)間（早晨各20分鐘、下午40分鐘）。

2、每人讀好一本書(shū)(選一本好書(shū),讀完,讀懂,讀透徹)。

3、每人做好一件事(做好讀書(shū)筆記)。

4、每人設(shè)計(jì)一張小書(shū)簽。

5、每名同學(xué)自愿參加一項(xiàng)讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)。

6、每名同學(xué)保證上交一份讀書(shū)作業(yè)（4—6年讀書(shū)筆記、1—3年課文續(xù)寫(xiě)）。

7、每名同學(xué)向其他同學(xué)傳遞一本好書(shū)（讀書(shū)節(jié)交流）。

8、每名同學(xué)上交一篇主題征文（讀書(shū)節(jié)專(zhuān)題）。

(3)聆聽(tīng)大師聲音，追隨名家足跡。

1、邀請(qǐng)教育專(zhuān)家來(lái)校講座、學(xué)術(shù)報(bào)告等活動(dòng)，借機(jī)開(kāi)展教師論壇、青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽,豐富校園文化。

2、購(gòu)買(mǎi)經(jīng)典，名家的書(shū)籍、磁帶光盤(pán)等相關(guān)資料,供教師學(xué)習(xí)。

(4)學(xué)習(xí)說(shuō)普通話(huà)，促進(jìn)健康發(fā)展。

要求師生在校園內(nèi)堅(jiān)持說(shuō)普通話(huà),利用課間活動(dòng)時(shí)間師生展示普通話(huà),每周評(píng)選普通話(huà)先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)班級(jí),使普通話(huà)成為校園語(yǔ)言。

培養(yǎng)師生的科學(xué)精神，重視對(duì)師生的人文關(guān)懷，使學(xué)校成為師生的“精神家園”。這是我們進(jìn)行校園文化建設(shè)的終極目的。讓我們迎著現(xiàn)代教育發(fā)展的曙光，共創(chuàng)曹小美好未來(lái)！

第五篇：2013——2016黃官鎮(zhèn)中心小學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案

黃官鎮(zhèn)中心小學(xué) 校園文化建設(shè)實(shí)施方案

校園文化是一個(gè)不斷建設(shè)、反思、提高的整體工程，是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力，是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，更是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。為了進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，切實(shí)落實(shí)縣教育體育局有關(guān)文件精神，強(qiáng)化我校教育教學(xué)管理水平，營(yíng)造良好的育人氛圍，提升學(xué)校的辦學(xué)品位，順利通過(guò)“雙高雙普”驗(yàn)收，特制訂本方案。

一、指導(dǎo)思想

以“學(xué)踐科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建和諧校園”為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹教育方針，不斷深化課程改革，以中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和社會(huì)主義榮辱觀為導(dǎo)向，以?xún)?yōu)化、美化、凈化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以打造“活力黃小、實(shí)力黃小、魅力黃小”為發(fā)展目標(biāo)，體現(xiàn)我?！跋茸鋈?、后讀書(shū)”的教育理念，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組 組

長(zhǎng)：易光紅

副組長(zhǎng)：黃 瀾

秦光興

吳元軍

成員：王翠萍、何禎亮 陳兵業(yè)、蒲向東、段義忠

三、實(shí)施原則

1、育人性原則：根據(jù)學(xué)校實(shí)際，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)和形勢(shì)需要，發(fā)揮校園文化建設(shè)的育人功能，使廣大師生在校園文化建設(shè)中提高思想道德修養(yǎng)和良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的整體素質(zhì)。

2、整體性原則：校園文化建設(shè)要符合黨和國(guó)家的教育方針，圍繞學(xué)校中心工作，密切聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，體現(xiàn)時(shí)代精神，同時(shí)，校園文化建設(shè)在功能中應(yīng)該是一個(gè)統(tǒng)一的整體。

3、特色性原則：創(chuàng)新校園文化建設(shè)的途徑和方法，豐富校園文化的內(nèi)容和形式，在傳統(tǒng)中挖掘新意，通過(guò)新事物來(lái)領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化，用融合的手段來(lái)為校園文化注入生機(jī)與活力。

4、繼承與發(fā)展原則：校園文化建設(shè)要堅(jiān)持繼承與發(fā)展的原則，精心設(shè)計(jì)、主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣、特色明顯，做到硬化、凈化、美化、文化，各個(gè)場(chǎng)所布置個(gè)性鮮明，符合特點(diǎn)，能使用規(guī)范字，體現(xiàn)濃厚的學(xué)校文化底蘊(yùn)和辦學(xué)特色。

四、整體思路

1、校園育人文化建設(shè)。

外墻以板報(bào)櫥窗、醒目標(biāo)語(yǔ)、宣傳牌匾及辦學(xué)思想為主，室內(nèi)布置堅(jiān)持統(tǒng)一規(guī)劃與個(gè)性化設(shè)計(jì)相結(jié)合，具體內(nèi)容如下：（1）室外環(huán)境布置。校門(mén)外側(cè)正上方鑲嵌規(guī)范性校牌，兩側(cè)懸掛對(duì)聯(lián)吊牌“科學(xué)有真諦有志者竟成，世上無(wú)難事無(wú)心人不就”，校門(mén)內(nèi)兩側(cè)設(shè)立安全文化宣傳牌及相關(guān)制度，懸掛各種榮譽(yù)牌匾；設(shè)有黨和國(guó)家的教育方針、園丁譜宣傳欄；教學(xué)樓上面書(shū)寫(xiě)“依法治校、科學(xué)管理”的管理理念；教學(xué)樓外墻書(shū)寫(xiě)“嚴(yán)謹(jǐn)自礪、求實(shí)創(chuàng)新、勤奮刻苦、善思進(jìn)取”、“快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成 長(zhǎng)”的校風(fēng)和“敬業(yè)修德、教學(xué)相長(zhǎng)”的教風(fēng)，教學(xué)樓走廊有名人頭像、名言警句及校園贈(zèng)言；校園擇地安裝游樂(lè)運(yùn)動(dòng)器材。

（2）班級(jí)環(huán)境布置。大膽將“三表一簡(jiǎn)介”（時(shí)間表、課程表、值日表、班級(jí)簡(jiǎn)介）搬出室內(nèi)，張貼在各班教室門(mén)前，便于師生查看，室內(nèi)布置學(xué)校進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃，教室門(mén)口正上方書(shū)寫(xiě)“請(qǐng)講普通話(huà)、請(qǐng)寫(xiě)規(guī)范字”的課堂要求，黑板正上方有符合各年級(jí)年齡特點(diǎn)的班訓(xùn)，兩側(cè)設(shè)有“四冊(cè)一薄”專(zhuān)欄和遠(yuǎn)教、飲水設(shè)備，教室后墻設(shè)有開(kāi)放式書(shū)架和衛(wèi)生角，主墻面為“學(xué)習(xí)園地”，由各班主任負(fù)責(zé)個(gè)性化、人文性設(shè)計(jì)，要求班級(jí)文化建設(shè)有切合實(shí)際的實(shí)施方案，凸顯主題，個(gè)性鮮明。

（3）廁所文化建設(shè)。廁所是最不起眼的地方，也是最受人關(guān)注的場(chǎng)所，除了凈化、美化，更重要的是“文化”，在相應(yīng)的地方寫(xiě)上耐人尋味、意味深長(zhǎng)的文字，將會(huì)達(dá)到意想不到的效果。如：“貼近方便，貼近文明”，“不能隨處小便，不能小處隨便”等標(biāo)語(yǔ)，外墻有明顯標(biāo)志，內(nèi)墻面有溫馨的提示。

（4）部室文化建設(shè)。根據(jù)各部室工作職能，確立相應(yīng)的室內(nèi)標(biāo)語(yǔ)并張貼相關(guān)的規(guī)章制度，便于工作，引起重視。

（5）文化長(zhǎng)廊展現(xiàn)特色。充分利用地理優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)揮特色作用。設(shè)有“偉大祖國(guó)（黨旗、團(tuán)旗、國(guó)旗、軍旗、隊(duì)旗）”、“?；?、校歌、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)思想、育人理念、校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)”、“健康教育知識(shí)”“安全伴我進(jìn)校園、我把安全帶回家”等欄目。（6）中園過(guò)道設(shè)置“教育方針教師職業(yè)道德四項(xiàng)規(guī)范教師行為十不準(zhǔn)”中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范“學(xué)校提倡的教師文明言行”欄目。

（7）操場(chǎng)圍墻設(shè)置“體育運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)筆畫(huà)”欄目。

2、校園精神文化建設(shè)。

校園精神文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的核心內(nèi)容，也是最高追求，主要包括校園歷史傳統(tǒng)和被全體師生員工認(rèn)同的共同文化觀念、價(jià)值觀念、生活觀念等意識(shí)形態(tài)，是一所學(xué)校本質(zhì)、個(gè)性、精神風(fēng)貌的集中反映。具體做法如下：

（1）充分利用各種有利契機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。堅(jiān)持每周的國(guó)旗下講話(huà)制度，認(rèn)真做好節(jié)慶活動(dòng)。

（2）利用班隊(duì)會(huì)，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和校情教育。堅(jiān)持開(kāi)好“兩會(huì)”（晨會(huì)和班會(huì)），精心組織主題班隊(duì)會(huì)。

（3）創(chuàng)建紅領(lǐng)巾廣播站，及時(shí)播放校園新聞和優(yōu)秀稿件，不斷優(yōu)化校園音響系統(tǒng)，上下課電鈴設(shè)為動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)鈴聲，課前進(jìn)行溫馨提示，課余時(shí)間要播放輕松歡快的音樂(lè)或歌曲，讓師生在其中得到美的享受。

（4）創(chuàng)辦校刊編輯部，每年兩期“幼芽小報(bào)”，展現(xiàn)全校師生精神風(fēng)貌，搭建師生寫(xiě)作平臺(tái)。

（5）積極開(kāi)辟第二課堂，定期舉辦“兩節(jié)一會(huì)”（藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)和運(yùn)動(dòng)會(huì)），不斷豐富校園文化生活，陶冶師生道德情操。（6）實(shí)施特色大課間活動(dòng)，集安全演練、文明禮儀、體質(zhì)鍛煉于一體，努力構(gòu)建“平安校園”、“和諧校園”。

（7）積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，努力營(yíng)造“書(shū)香校園”氛圍。定期開(kāi)放學(xué)校圖書(shū)室，讓每個(gè)學(xué)生都能“好讀書(shū)、讀好書(shū)、書(shū)讀好”。

（8）認(rèn)真做好學(xué)生校園明星評(píng)選宣傳工作?！秶?guó)家基礎(chǔ)教育改革綱要》指出：要建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。評(píng)價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的多方面潛能，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信，發(fā)揮評(píng)價(jià)的教育功能，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。為此，我校遵照“全方位賞識(shí)學(xué)生，給每一位學(xué)生成功的機(jī)會(huì)”的評(píng)選號(hào)召，啟動(dòng)了校園明星評(píng)選活動(dòng)。評(píng)選內(nèi)容有：學(xué)習(xí)明星、管理明星、道德明星、進(jìn)步明星、禮儀明星、才藝明星、勞動(dòng)明星等，用“我是明星，我能行！”板塊進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)宣傳，精心打造黃小明星的“星光大道”。

（9）打造“愛(ài)生、重效、格高、業(yè)精”的教育團(tuán)隊(duì)精神。學(xué)校緊緊圍繞“科研興教、質(zhì)量立?！钡淖谥迹葑バ１九嘤?xùn)，采取“經(jīng)驗(yàn)交流、案例分析、課堂研討、推門(mén)指導(dǎo)”等形式，提高教師教學(xué)能力；用每周三90分鐘的集中學(xué)習(xí)制度，滲透“終身學(xué)習(xí)”的思想理念；積極開(kāi)展校本教研活動(dòng)，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，搭建平臺(tái)，走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)，每學(xué)年要求教師做到“六個(gè)一”，即：一個(gè)教育故事、一份教學(xué)設(shè)計(jì)、一節(jié)匯報(bào)課例、一篇課后反思、一本聽(tīng)課記錄、一套學(xué)習(xí)材料。通過(guò)教師的實(shí)踐與反思、合作與交流和專(zhuān)家的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)等形式，不斷促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

3、校園制度文化建設(shè)。

制度文化作為校園文化的內(nèi)在機(jī)制，是維持學(xué)校正常秩序必不可少的保障系統(tǒng)?！盁o(wú)規(guī)矩不成方圓”，只有建立起完整的規(guī)章制度，規(guī)范了師生的行為，才有可能建立起良好的校風(fēng)，才能保證學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。我們?cè)谥贫冉ㄔO(shè)中要做到“大家的制度大家定、大家的制度為大家”，努力營(yíng)造“人人定制度、制度管人人”的和諧制度建設(shè)的新局面。

自2007年以來(lái)，我們?cè)谥贫冉ㄔO(shè)中采取“從師生中來(lái)、到師生中去”的原則，借鑒他校成功經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本校實(shí)際情況，不斷建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度。

五、實(shí)施步驟

第一階段（2013年9月——2013年10月）起草方案、宣傳動(dòng)員，著手校園墻體文化建設(shè)，重點(diǎn)做好校舍的維修與新建工作。

第二階段（2013年10月——2013年12月）借鑒經(jīng)驗(yàn)，全面布置，重點(diǎn)做好班級(jí)文化建設(shè)工作，進(jìn)一步補(bǔ)充完善墻體文化，使得校園整體文化建設(shè)初具規(guī)模，順利通過(guò)“雙高雙普”評(píng)估驗(yàn)收。

第三階段（2014年2月——2016年2月）查漏補(bǔ)缺，部室整理規(guī)劃，重點(diǎn)做好圖書(shū)閱覽室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、教學(xué)儀器室、科學(xué)儀器室的規(guī)劃布置。

第四階段（2016年3月——2016年7月）反思整改，確定校旗、?；铡⑿?biāo)，重點(diǎn)做好規(guī)章制度完善、環(huán)境布置的整合性 工作。

第五階段（2016年9月——10月）精心規(guī)劃，打造品牌，重點(diǎn)做好校園文化長(zhǎng)廊的建設(shè)與宣傳工作，以百倍的信心迎接 “雙高雙普”驗(yàn)收。

總之，校園文化建設(shè)是一項(xiàng)周期長(zhǎng)、見(jiàn)效慢的復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要我們實(shí)踐和思考的問(wèn)題還很多，只要我們真正做到思想重視、大膽探索、不斷實(shí)踐、及時(shí)整改，時(shí)刻擁有“以文化經(jīng)營(yíng)學(xué)校，讓環(huán)境成為隱性課堂”的理念和做法，我們堅(jiān)信：今日的黃官小學(xué)一定會(huì)成為明日的特色學(xué)校，黃官小學(xué)的教育事業(yè)將在上級(jí)部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在重視教育的黨委、政府的關(guān)心支持下，在愛(ài)崗敬業(yè)的廣大教職員工的通力合作下，黃官小學(xué)的辦學(xué)目標(biāo)更加明確！辦學(xué)條件更加優(yōu)越！辦學(xué)質(zhì)量再上臺(tái)階！

黃官鎮(zhèn)中心小學(xué)

2013年9月9日