第一篇：寧陽第二實驗中學(xué)冬學(xué)新聞

寧陽第二實驗中學(xué)隆重召開冬學(xué)熱潮動員大會

為踐行“做人第一，追求超越的”育人理念，激發(fā)全體同學(xué)“高境界做人，高水平學(xué)習(xí)，高品質(zhì)生活”的積極性和主動性，掀起冬季學(xué)習(xí)的熱潮，1月5日上午，寧陽第二實驗中學(xué)隆重召開冬學(xué)熱潮動員大會。

大會由團委書記楊華主持。會上學(xué)生代表初三一班郭體瑞、初二二班高晴兩位同學(xué)，初一五班吳亦飛分別作了表態(tài)發(fā)言，表示一定要抓住冬季學(xué)習(xí)的絕佳時節(jié)，努力拼搏，勇創(chuàng)佳績；王寧老師代表全體老師就學(xué)生在復(fù)習(xí)過程中心理和學(xué)習(xí)方法問題做了具體指導(dǎo)；閆慧珠副校長從習(xí)慣、心態(tài)、方法三個方面做了針對性的科學(xué)指導(dǎo)，為全體同學(xué)下階段的復(fù)習(xí)指明了方向，樹立了信心；最后會議在由王樂同學(xué)帶領(lǐng)同學(xué)們莊嚴(yán)的宣誓聲中落下了帷幕。

通過這次動員大會，同學(xué)們紛紛表示一定要充分利用好冬季這一適于思想自由馳騁的美好季節(jié),惜時苦學(xué),超越自我,提高效率,實現(xiàn)突破,以百倍的信心、良好的心態(tài)、拼搏的干勁、科學(xué)的精神搞好冬季學(xué)習(xí)。

學(xué)生代表郭體瑞發(fā)言

學(xué)生代表高晴發(fā)言

學(xué)生代表吳亦飛發(fā)言

學(xué)生宣誓

第二篇：寧陽第二實驗中學(xué)督導(dǎo)評估自評報告

寧陽恒文學(xué)校

2015年寧陽縣小學(xué)辦學(xué)水平綜合督導(dǎo)評估

自評報告

基本情況介紹：我校組建于2007年8月，于2015年8月遷入第二實驗中學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班10個，學(xué)生人數(shù)487人。學(xué)校目前擁有29名專任教師，教師學(xué)歷均達(dá)到專科以上學(xué)歷，近兩年來，17人獲得了“寧陽縣優(yōu)秀教學(xué)個人”、2人“泰安市教育教學(xué)先進個人”、1人“泰安市優(yōu)秀班主任”、3人“寧陽縣優(yōu)秀班主任”，占學(xué)校教師總?cè)藬?shù)的59%。

學(xué)校緊鄰八仙橋辦事處行政服務(wù)中心，路網(wǎng)四通八達(dá)，公交專線校車定時接送學(xué)生，保證學(xué)生的路途安全。校園布局科學(xué)合理，各類功能室達(dá)到規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)，300米全塑膠操場、各類功能室已經(jīng)于2015年暑假后投入使用，兩棟賓館式學(xué)生公寓和一棟學(xué)校自主管理經(jīng)營的大型餐廳可同時容納1600人吃住，公寓衛(wèi)浴套間24小時熱水供應(yīng)，餐廳凈化水設(shè)備提供免費純凈飲水，空調(diào)覆蓋全部教學(xué)區(qū)和生活區(qū)的校舍，為學(xué)生提供最優(yōu)質(zhì)的生活服務(wù)。

學(xué)校踐行“做人第一、追求超越”的育人理念，致力于讓每一個學(xué)生實現(xiàn)高境界做人、高水平學(xué)習(xí)、高品質(zhì)生活。學(xué)校以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)校全面、健康、發(fā)展為目標(biāo)，以進一步推進課程改革、優(yōu)化教學(xué)方法、改進教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效率為核心，不斷更新教育理念，大力提高素質(zhì)教育的水平，不斷創(chuàng)新，夯實基礎(chǔ)，強化習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、實踐能力和綜合能力，盡快提升學(xué)校辦學(xué)品位。著力推進小班化、分層次、學(xué)生預(yù)習(xí)為主的教學(xué)模式；初步建成數(shù)字化“云校園”，構(gòu)建了基于“云端”的數(shù)字化教學(xué) 與傳統(tǒng)課堂高度融合的教學(xué)方式，以及“電子書包+個性化學(xué)習(xí)+家?；?即時輔導(dǎo)+資源共享”的學(xué)習(xí)模式；實行半封閉、軍事化生活管理，為每一個學(xué)生配備成長導(dǎo)師，對學(xué)生進行思想引導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和生活指導(dǎo)。

第一部分：學(xué)校管理情況

（一）堅決貫徹縣教育局教育決策，增強教育使命感，打造城區(qū)民辦品牌學(xué)校。

恒文學(xué)校遷入第二實驗中學(xué)，是縣教育局為“推進學(xué)校布局調(diào)整，促進教育高位均衡發(fā)展”，而做出的一項重要決策。

為了滿足未來城區(qū)人口激增后，人民對優(yōu)質(zhì)教育的渴求，2015年暑假后，恒文學(xué)校全面招生，一到五年級學(xué)生人數(shù)達(dá)到487人，10個教學(xué)班，每個教室內(nèi)均配置網(wǎng)絡(luò)電腦、投影儀、無線AP、空調(diào)等設(shè)施。3年內(nèi)，學(xué)校規(guī)模將達(dá)到20個教學(xué)班，學(xué)生1100人。目前的10個教學(xué)班全部為平行班，以后也將實行“陽光分班”，堅決貫徹執(zhí)行教育公平、機會均等的惠民政策。

（二）構(gòu)建德育管理體系，以“一三六”的育人模式為根本，探索學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成與自主管理的有效途徑。

“一個根本”是堅持以禮育德為根本，加強禮儀養(yǎng)成教育，從小事做起，逐步養(yǎng)成每日做件自理事的良好習(xí)慣；“三個原則”一是堅持“三貼近”原則，堅持貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生，據(jù)學(xué)生的年齡特點和成長規(guī)律，寓教于活動之中；二是堅持“三結(jié)合原則”，要有大德育觀念，實現(xiàn)學(xué)校、家庭、社會的有機結(jié)合；三是堅持“三全育人”的原則,把德育工作貫徹到學(xué)校教育的每一個環(huán)節(jié)、每一個學(xué)科、每一項活動，做到全員育人、全程育人、全面育人。

要求學(xué)生入學(xué)校后養(yǎng)成“六大習(xí)慣”——行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、健體習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、交往習(xí)慣；走出校門時具備適應(yīng)未來社會的“六種能力”——創(chuàng)新能力、雙語能力、合作能力、自學(xué)能力、口語表達(dá)能力、特長能力。

（三）強化常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

教育質(zhì)量是學(xué)校生命線，我們把提高教育質(zhì)量當(dāng)作頭等大事來抓，全面推進素質(zhì)教育，加強質(zhì)量監(jiān)控，強化目標(biāo)責(zé)任制，促進教育質(zhì)量上水平。

按照教學(xué)常規(guī)工作要求，結(jié)合學(xué)校實際情況，從計劃、課表編排、備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)檢測等環(huán)節(jié)上、從質(zhì)和量上，對各項指標(biāo)都做出明確要求，形成常規(guī)檢查、常規(guī)管理制度，并將結(jié)果納入月考評和學(xué)期末考核。嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃，強化教學(xué)法規(guī)意識，開足開齊各門學(xué)科，嚴(yán)禁隨意調(diào)課、缺課，確保各類課程的教學(xué)質(zhì)量。強化教師備課，提高備課質(zhì)量，做到不僅要備知識點，更要備教法和學(xué)法，逐步提高教師駕馭教材、創(chuàng)新性處理教材的能力。本著“向四十分鐘要質(zhì)量”的原則，要求教師大膽改革課堂教學(xué)模式，積極探索自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的新路子，注重因材施教，努力提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。全體教師都應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。注重后進生的轉(zhuǎn)化工作，加大家訪力度，積極創(chuàng)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的促學(xué)環(huán)境。

（四）強化師資隊伍建設(shè)，造就一支適合民辦學(xué)校發(fā)展的師資隊伍。針對民辦學(xué)校師資實際情況，建立動態(tài)的、吸優(yōu)從教的師資調(diào)控制度。繼續(xù)堅持末位淘汰制，尊重知識，尊重人才，調(diào)整不適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的人員；實行賢者進，優(yōu)者上，能者提，在流動中穩(wěn)定，在穩(wěn)定中提高。逐步造就一批思想過硬、業(yè)務(wù)精湛適合學(xué)校發(fā)展的師資隊伍。

第二部分：本各方面取得的主要成績 總體工作方面，一是學(xué)校規(guī)?？焖倥蛎?。學(xué)校在今年新招學(xué)生總數(shù)達(dá)到487人，10個教學(xué)班。二是教學(xué)質(zhì)量快速提升。在教育局組織的期末質(zhì)量檢測中，我校參與質(zhì)量檢測的五、六年級各學(xué)科，均取得了較好成績，在全縣所有小學(xué)中，五年級語文單科第五名、五年級數(shù)學(xué)第六名、六年級語文第五名、六年級數(shù)學(xué)第六名的好成績，我校畢業(yè)學(xué)生在“翱翔計劃”中有2人進入前20名。三是社會聲譽顯著提高。恒文學(xué)校嚴(yán)格的管理制度、全面的育人模式已經(jīng)在全縣產(chǎn)生了廣泛影響。

德育方面，2015年12月10日，“寧陽恒文學(xué)校圣鄰班主任暨學(xué)習(xí)超越之星”頒獎典禮隆重舉行，這次頒獎典禮，不僅展現(xiàn)了學(xué)校德育工作的豐碩成果，而且極大地振奮了全校師生的“精氣神”，促進了師生的健康成長和專業(yè)發(fā)展。

教學(xué)方面，2015年11月17日，蔣集鎮(zhèn)教辦組織小學(xué)老師來我校觀摩“以學(xué)生預(yù)習(xí)為主”的課堂教學(xué)模式，四位老師參與了語文、數(shù)學(xué)課堂的展示，讓與會領(lǐng)導(dǎo)和教師贊不絕口。

藝體方面，在條件有限的情況下，我校成功舉辦了“恒文學(xué)校體質(zhì)監(jiān)測暨趣味運動會”，達(dá)到了“你我共參與，人人都是運動員”的理念，讓每一位同學(xué)都在參與中感受到了運動的快樂，獲得了家長的一致好評。

第三部分：存在的主要問題及今后打算

2015年，我們用自己的實績，初步證明了我們的能力和水平。但是，我們也應(yīng)該清醒地認(rèn)識到：一切還都“在路上”。一切還剛剛起步，付出的心血和汗水注定要比別人多而有多?，F(xiàn)在反思一下工作中存在問題，有利于下一步的工作。

這些問題主要表現(xiàn)在：

1、師德方面，總體上能貫徹落實學(xué)校各項規(guī)章制度。但是，有的教師對工作拈輕怕重，缺乏擔(dān)當(dāng)，責(zé)任感不強；個別教師缺乏主動研究教育教學(xué)的動力。

2、翻轉(zhuǎn)課堂方面，個別老師還沒有樹立起超越意識，對“以學(xué)生預(yù)習(xí)為主”的翻轉(zhuǎn)課堂的認(rèn)識不到位，沒有全身心地投入課堂；不少老師還沒有熟練掌握課堂操作流程，課堂指導(dǎo)不到位；個別教師常規(guī)教學(xué)不扎實，不注重課堂中的學(xué)生管理。

3、德育方面，宿舍管理方面的力度還需加強，現(xiàn)階段對外展示的德育活動較少。

今后打算：

1、教學(xué)方面，向課堂要質(zhì)量。

積極解決課堂教學(xué)存在的問題。學(xué)校積極創(chuàng)造條件提供教學(xué)所需，進一步改進教學(xué)方式方法；把握每一次走出本校的學(xué)習(xí)機會，由最需要的老師去參加并回校交流，把先進的教學(xué)理念請進來；充分利用教師們積極探討的良好氛圍，對課堂教學(xué)有指向性的多交流、多鉆研、多示范。

2、德育方面，下半學(xué)期，我們要以點帶面，深化德育創(chuàng)新。要點亮以下三個“亮點”：一是通過“圣鄰教師”評比，向家長、社會推介我校的知名教師。二是通過“圣鄰學(xué)子”評選，向家長、社會推介我校的知名學(xué)生。三是在學(xué)期末初步建構(gòu)我校的德育體系，形成品牌效應(yīng)。

3、后勤保障方面，積極服務(wù)學(xué)校大發(fā)展，開動腦筋，更多精力和心血投入到學(xué)校建設(shè)項目上去，為學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展注入活力源泉。食堂、宿管工作還要細(xì)化、規(guī)范化，形成質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系，成為可復(fù)制、可學(xué)習(xí)榜樣。

總之，新校區(qū)、新學(xué)年、新使命，全都擺在了我們面前，我們應(yīng)當(dāng)以主人翁的姿態(tài)，勇于擔(dān)當(dāng)起應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。要以開拓者的身份，積極謀劃運作各 項工作；要以合作伙伴的心態(tài)營造一個和諧共贏的團隊；要把發(fā)展學(xué)校與發(fā)展自己擺在同一個高度，盡職盡責(zé)，創(chuàng)造性地完成學(xué)校各項工作，實現(xiàn)學(xué)校與個人的共同提高。

寧陽恒文學(xué)校

2015.12 6

第三篇：寧陽實驗中學(xué)幼兒園美工室設(shè)計方案

寧陽實驗中學(xué)幼兒園美工室設(shè)計方案

一、設(shè)計意圖

為突顯我園快樂美術(shù)特色，為激發(fā)幼兒對美術(shù)活動的興趣，讓孩子有一個寬松、舒適的創(chuàng)作空間，讓孩子們在廢紙箱、瓶子、石頭、涂鴉墻上，隨心所欲地涂畫與制作，盡情舒展內(nèi)心的喜好和興趣，表達(dá)對外部世界的認(rèn)識和感受，從而培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造精神。我園特別設(shè)計了一個環(huán)境優(yōu)美、材料豐富、寓教育與娛樂為一體的美工活動室。

二、設(shè)計內(nèi)容

1、歸類

把創(chuàng)意美工室中的不同材料進行了分類擺放，分成了三塊

（1）DIY巧手吧 包括泥工、剪紙、編織（2）多變的色彩

包括印畫、滾畫、水墨畫、油水脫色畫（3）創(chuàng)意夢想SHOW 包括各種廢舊材料制作與再利用

2、內(nèi)容設(shè)置：

結(jié)合主題活動、實驗繪畫活動、親子活動及節(jié)日教育活動來設(shè)置活動內(nèi)容，并根據(jù)幼兒的認(rèn)知特點、興趣來隨時交換、調(diào)整美工區(qū)活動內(nèi)容。

3、材料提供： 美工室提供幼兒學(xué)習(xí)的繪畫工具和材料主要包括：

（1）“DIY巧手吧”材料：彩泥、彩紙、剪刀、膠水、彩條、毛線、玉米皮等。

（2）“多變的色彩”材料：紙、勾線筆、油畫棒、水彩筆、色紙、吹塑紙、臘光紙、泡沫塊、宣紙、水粉顏料、滾畫材料等。（3）“創(chuàng)意夢想SHOW”材料：報紙、紙箱、紙盒、小石頭、布料、酒瓶、易拉罐、紙杯、光盤、葫蘆、雨傘、鞋、手提袋等。根據(jù)孩子們的能力不同，提供了不同層次的材料。

三、場地設(shè)計

1、場地安排

將三個區(qū)域分放在美工室，每個區(qū)域能容納5—6人活動，手工區(qū)安排在美工室北側(cè)，染料坊區(qū)安排在美工室南側(cè)，廢舊材料加工廠安排在美工室西側(cè)。

2、設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)（1）場地設(shè)計

美工室是以操作為主，需要有充足光線。另外美工活動中常常用水，因此也應(yīng)接近水源，便于幼兒在活動中使用。

美工室內(nèi)的桌椅、環(huán)境的布置與裝飾，力求色彩豐富、造型可愛、氣氛溫馨，形式多樣，定期更換，以豐富幼兒的審美表象。（2）各年齡段的指導(dǎo)

美工室的活動重視幼兒操作的過程和參與的意識，應(yīng)著重于鼓勵、指導(dǎo)幼兒發(fā)揮想像力，進行創(chuàng)新。但讓幼兒發(fā)揮創(chuàng)造力，首先要進行技巧方面的指導(dǎo)，學(xué)會材料的選擇，熟練準(zhǔn)確地使用工具，讓幼兒更好地發(fā)揮創(chuàng)造力。

①小班

小班幼兒的小肌肉發(fā)展尚未成熟，因此他們的美工活動多圍繞感知運用色彩進行。教師不應(yīng)苛求他們做到畫面整潔、涂色均勻，這樣會使他們畏手畏腳，不敢大膽地繪畫與創(chuàng)造。對他們的指導(dǎo)應(yīng)著重于萌發(fā)他們的繪畫興趣和大膽作畫的信心，以及教給一些使用工具、材料的方法與技巧。教師在這一時期需要進行一些直接的指導(dǎo)與示范，幫助幼兒掌握正確的操作方法與技能。

②中班

中班幼兒已經(jīng)掌握了一定的使用工具、材料的方法和表現(xiàn)的技巧，這時教師應(yīng)著重指導(dǎo)他們?nèi)绾纬浞质褂霉ぞ?、材料和發(fā)揮技巧，減少直接的指導(dǎo)，并積極鼓勵他們發(fā)揮想像力，創(chuàng)作出與眾不同的作品。

③大班

大班幼兒的操作能力、表現(xiàn)能力、創(chuàng)造能力都有了較大的提高。在此階段，教師應(yīng)放手讓幼兒自己活動。應(yīng)為幼兒準(zhǔn)備更為豐富的材料，讓幼兒自己去探索、嘗試，教師只以輔導(dǎo)者的身份觀察幼兒的活動，在適當(dāng)?shù)臅r候給予支持和幫助。

第四篇：實驗中學(xué)十大新聞評選

蒙陰縣實驗中學(xué)十大新聞評選活動通知

2011年是不平凡的一年，全校師生以“實在做人、創(chuàng)新做事”的校訓(xùn)為指導(dǎo)，無論是硬件設(shè)施、教學(xué)成績，還是校園秩序，都有了很大的提高。為了進一步凝聚人心，激發(fā)我校廣大師生知校、愛校、興校的熱情，認(rèn)真回顧總結(jié)過去一年中我校發(fā)生的大事、要事、喜事，梳理發(fā)展脈絡(luò)，樹立發(fā)展信心，學(xué)校決定開展2011年“校園十大新聞”評選活動?；仡?011，我們歡欣鼓舞；展望2012，我們豪情滿懷！1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、我校2011年高考再創(chuàng)佳績 縣長王皓玉同志視察學(xué)校建設(shè) 標(biāo)準(zhǔn)化操場建設(shè)工作順利進行 多媒體教學(xué)設(shè)備走進課堂 三號、四號公寓改造完成 成功組織“建黨九十周年歌詠比賽”并獲縣最佳組織獎 我校被評為縣級優(yōu)秀基層黨組織并有23名同學(xué)光榮加入中國共產(chǎn)黨 開展“師德標(biāo)兵、教育先鋒”教育活動 我校被評為“臨沂市教科研先進學(xué)校” 我校獲得市優(yōu)秀職工書屋稱號 開展教師讀書月活動 我校舉行十大名師、十大青年教師評選 成功舉行紀(jì)律衛(wèi)生活動月 在縣“文化藝術(shù)節(jié)”中取得優(yōu)異成績 在縣“中小學(xué)運動會”中榮獲高中組第一名 成功舉辦元旦文藝匯演 成功舉行新生軍訓(xùn)、遠(yuǎn)足行動 為李淑星同志捐款 我校高三有16名同學(xué)獲得奧林匹克競賽省級一等獎 “水墨軒”書法社團被評為臨沂市先進學(xué)生社團

評選活動具體安排：

一、由各級部團總支具體負(fù)責(zé)評選。

二、根據(jù)得票數(shù)選出十大新聞，對準(zhǔn)確率達(dá)到80%以上的同學(xué)進行獎勵。

三、使用答題卡，考號用期末考試考號，試卷類型涂A，科目選擇語文。題目順序如上，選擇的十大新聞涂A，其他涂B，超過十個或者不足十個，作為無效卡。

蒙陰縣實驗中學(xué)團委 學(xué)生會

2012.2

第五篇：寧陽第二十一中2018藝術(shù)節(jié)方案

寧陽二十一中2018年校園文化藝術(shù)節(jié)方案

本屆藝術(shù)節(jié)主題： 傳承民族精神,放飛青春夢想

本屆藝術(shù)節(jié)活動宗旨：已審美為核心，以興趣愛好為動力，重視實踐、體驗，鼓勵探究、創(chuàng)造，弘揚民族精神，尊重多元文化，提倡師生合作參與，亮出了新時代教師的形象，展示了新時期青少年的藝術(shù)風(fēng)采；其目的在于豐富學(xué)生學(xué)校文藝生活,展示學(xué)生藝術(shù)素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生實踐能力,進一步推動我校藝術(shù)教育的發(fā)展。

寧陽二十一中學(xué)2018年校園文化藝術(shù)節(jié)組委會人員名單：

一、組 長：張波 負(fù)責(zé)藝術(shù)節(jié)的總體指揮。

二、副組長：張明巖 負(fù)責(zé)藝術(shù)節(jié)的總體籌劃與監(jiān)督。

三、成 員：張波、朱玉會、曹莉莉、劉濤語文組組長、英語組組長及各年級主任。

四、活動承辦小組：藝體辦。負(fù)責(zé)活動的計劃、開展、評比、成績公告等工作。

五、活動協(xié)調(diào)組

年級主任：負(fù)責(zé)團體類活動的點名，及各班順序、場次的協(xié)調(diào)。

班主任：負(fù)責(zé)各項活動的通知，以及相關(guān)活動參與學(xué)生信息的上報。

總務(wù)處：負(fù)責(zé)活動后勤場地、橫幅、標(biāo)語、道具等方面問題的解決。

政教處：保障活動期間的紀(jì)律、衛(wèi)生、安全。寧陽二十一中校園文化藝術(shù)節(jié)設(shè)獎評比方案

1、設(shè)獎比例：各類比賽按照一等獎1名；二等獎2名；三等獎自定的比例評獎。

2、本屆藝術(shù)節(jié)活動分單項獎和集體獎

3、獲獎得分：本次比賽要計算班級團體總分，活動結(jié)束后各班算出團體總分并決出年級前3名，頒發(fā)榮譽證書，并按照一定比例記入政教處相關(guān)考核。具體獎項分類及分值如下：

（1）、單項類比賽 一、二、三等獎分值為4分、3分、2分。

（2）、參與比賽但沒有得獎的均記1分，未參加的記0分。

（3）、被選入藝術(shù)節(jié)閉幕式展演及術(shù)書畫展的節(jié)目及作品加3分

4、各活動小組要做好參賽學(xué)生的信息登記與保存，要做好獲獎情況的信息登記與保存，獲獎證書的印發(fā)等工作，在活動結(jié)束后將結(jié)果匯總表統(tǒng)一反饋組委會。

寧陽二十一中

2018年校園文化藝術(shù)節(jié)活動

安排細(xì)表

一、組織活動時間：2018年3月至2018年12月。

二、參賽項目 1，歌舞類 2，器樂類 3，語言類 4，美術(shù)作品類 5，硬筆書法類

三、歌舞類、器樂類、語言類具體要求

（一）內(nèi)容要求

內(nèi)容健康、高雅、格調(diào)清新、明朗，充分體現(xiàn)本屆藝術(shù)節(jié)主題“傳承民族精神,放飛青春夢想”及青少年奮發(fā)向上的精神面貌和高雅的審美情趣，節(jié)目要符合年齡特征和心理特點，自由創(chuàng)作，作品風(fēng)格不限，舞臺表演及服裝要求合理、大方、端莊。

（二）項目設(shè)置

1、歌舞類：獨唱、二重唱等多種形式；

單、雙、三人舞、群舞、歌伴舞。

2、器樂類：獨奏、二重奏、合奏等。

3、語言類：

中文：朗誦、課本劇、小品、相聲等時間不少于3分鐘。英文：朗誦、課本劇、小品等時間不少于90秒。

四、美術(shù)、書法類比賽

（一）內(nèi)容要求

（1）美術(shù)作品自由設(shè)計，內(nèi)容積極向上。（2）美術(shù)比賽作品上交評比后進行展覽。（3）書法以定時、定稿的形式參賽。

（二）項目設(shè)置

2、書法（硬筆）

3、美術(shù)作品（水粉、水彩、素描、國畫、工藝設(shè)計、泥塑等）。

附1：歌舞類、器樂類、語言類細(xì)則

一、參演對象：

1、由各班班委組織，每班至少上報兩個不同類別的作品。

2、有表演意向和優(yōu)秀節(jié)目的學(xué)生可自行報名。

二、參賽順序：各班抽簽決定。

三、比賽時間：

歌舞類：5月4日 器樂類：5月11日 語言類 ：5月18日

四、比賽地點：學(xué)校操場主席臺

五、報名方式：節(jié)目上報到藝體處曹老師處。

六、報名截止日期：4月6日（周五）下午4點.附2： 學(xué)生硬筆書法比賽細(xì)則

一、參賽對象：

1、由各班班委組織，每班至少上報兩名同學(xué)。

二、參賽方法：每位學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)書寫統(tǒng)一內(nèi)容、形式的硬筆字，書體不限。

三、比賽時間：2018.6月11下午3點40——5點10舉行。

四、比賽地點：綜合樓三樓美術(shù)室。

注意事項：只能用黑色墨水的鋼筆或水筆書寫。

附3：美術(shù)作品大賽及展覽細(xì)則

一、參賽對象：

1、由各班班委組織。

二、參賽方法：每班上交2件以上作品。鼓勵以“傳承民族精神，放飛青春夢想”為主題的作品。

三、交稿日期2018年11月5日—2018年11月16日

四、交稿方式：稿件交藝體辦朱老師處

五、稿件要求：書畫——4尺宣紙以內(nèi)

六、優(yōu)秀作品展覽時間：2018年元旦期間

寧陽二十一中

2018年3月5日

寧陽二十一中校園文化藝術(shù)節(jié)

寧陽二十一中

2018年3月