第一篇：集中實踐觀后感

電子商務(wù)與物流管理學(xué)院 2015-2016學(xué)年第1學(xué)期

集中實踐

姓

名 學(xué)

號 專

業(yè)

馬嘉雯 201434006386

電子商務(wù)

2016年1月

3集中實踐

（一）實踐內(nèi)容

12月30號，我們集體參觀了嘉里大通物流公司鄭州部以及航投臻品線下實體店。兩家公司的工作人員為我們簡單介紹了公司的大致情況，同時也對我們提出的一些問題進(jìn)行了簡單的解答。讓我們對物流管理以及電子商務(wù)在實際生活中的運用有了更具象化的印象。下面是兩家公司的一些簡單介紹。

1.嘉里大通（1）嘉里大通簡介

嘉里大通始建于1985年，是中國大陸最早成立的國際貨運代理企業(yè)，是國內(nèi)最早從事物流倉儲、配送和國際貨代的第三方物流公司。母公司嘉里物流聯(lián)網(wǎng)總部設(shè)于香港，是亞太地區(qū)最具領(lǐng)導(dǎo)地位的第三方物流供應(yīng)商之一。中國范圍內(nèi)，嘉里大通擁有分布在32個省份的130個分、子公司、辦事處及勞動中心，輻射全國1,100個城市，員工超過4,500人，共有2,000輛運輸車輛和386,000平方米的倉儲和物流中心。

（2）企業(yè)愿景及使命

企業(yè)愿景：致力成為亞洲物流翹楚。

企業(yè)使命：立足亞洲，聚焦中國，提供卓越的物流方案，為客戶創(chuàng)利取勝。（3）鄭州嘉里大通

根據(jù)現(xiàn)場工作人員為我們的介紹，鄭州嘉里大通物流公司，主要承接大型高端客戶的物流業(yè)務(wù)，不開設(shè)快遞業(yè)務(wù)。我們主要參觀了普通倉庫，并有工作人員為我們簡單介紹了倉庫的大體結(jié)構(gòu)，與其他物流公司倉庫相比優(yōu)勢所在以及倉庫貨物的擺放和保護(hù)，也簡單介紹了公司對不同客戶不同貨物的管理辦法。這些將在后文詳述。

2.航投臻品

航投臻品是由河南航投物流有限公司于2014年投資創(chuàng)辦的B2C跨境電子商務(wù)網(wǎng)站。航投臻品商品包括：家居生活，健康保健，母嬰用品，各種酒類等百種品類。航投臻品致力于打造河南省領(lǐng)先的跨境電子商務(wù)平臺，為河南省及周邊省市提供服務(wù)，堅持的使命是讓更多用戶體驗到更便捷的購物，享受最優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和服務(wù)。

2015年，航投牽手盧森堡，開通空中“絲綢之路”，并將一架波音747-8F貨機(jī)命名為“鄭州號”，用以將盧森堡及其周圍歐洲國家的商品運輸至鄭州。2015

年時每周有10個航班由盧森堡出發(fā)至鄭州，8個返回歐洲，2個前往美國，同時，每月運送大約6000噸貨物。

在航投臻品中，通過與工作人員簡單的交流，主要了解了產(chǎn)品滯銷，經(jīng)銷商和進(jìn)口商的簡單區(qū)別，以及國內(nèi)未來海關(guān)稅下調(diào)是否對跨境電商產(chǎn)生影響的問題。在后面的實踐報告中會詳細(xì)展示。

（二）相關(guān)資料概念 1.跨境電商

跨境電子商務(wù)是指分屬不同關(guān)境的交易主體，通過電子商務(wù)平臺達(dá)成交易、進(jìn)行支付結(jié)算，并通過跨境物流送達(dá)商品、完成交易的一種國際商業(yè)活動。它具有全球性、無形性、匿名性、即時性、無紙化性以及快速演進(jìn)六大特征。

跨境電商沖破了國家間的障礙，使國際貿(mào)易走向無國界貿(mào)易引起世界經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的變革。對于企業(yè)來說，跨境電商的構(gòu)建拓寬了進(jìn)入國際市場的路徑，促進(jìn)了多邊資源的優(yōu)化設(shè)置與優(yōu)化設(shè)置與企業(yè)間的互利共贏；而對于消費者來說，跨境電子商務(wù)使他們非常容易地獲取其他國家的信息并買到物美價廉的商品。

我國的跨境電商主要分為B2B與B2C兩種模式。B2B模式下，企業(yè)運用電子商務(wù)以廣告和信息發(fā)布為主，成交和通關(guān)流程基本在線下完成，本質(zhì)上依舊屬于傳統(tǒng)貿(mào)易。B2C模式下，企業(yè)直接面對消費者，以銷售個人消費品為主，物流方面主要采用航空小包、郵寄、快遞等方式，其報關(guān)主體是郵政或快遞公司。

2.O2O模式

O2O即Online To Offline，是指將線下的商務(wù)機(jī)會與互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合，讓互聯(lián)網(wǎng)成為線下交易的前臺，這個概念最早來源于美國。O2O的概念非常廣泛，只要產(chǎn)業(yè)鏈中既可涉及到線上，又可涉及到線下，就可通稱為O2O。

O2O電子商務(wù)模式需具備五大要素：獨立網(wǎng)上商城、國家級權(quán)威行業(yè)可信網(wǎng)站認(rèn)證、在線網(wǎng)絡(luò)廣告營銷推廣、全面社交媒體與客戶在線互動、線上線下一體化的會員營銷系統(tǒng)。

有觀點認(rèn)為一家企業(yè)能兼?zhèn)渚W(wǎng)上商城及線下實體店兩者，并且網(wǎng)上商城與線下實體店全品類價格相同，即可稱為O2O；也有觀點認(rèn)為，O2O是B2C的一種特殊形式。因此航投臻品雖說是B2C跨境電商，但其主要業(yè)務(wù)是以O(shè)2O模式展現(xiàn)的。

3.物流倉庫

物流倉庫也叫物流倉儲，是利用自建或租賃庫房、場地，儲存、保管、裝卸搬運、配送貨物。傳統(tǒng)的倉儲定義是從物資儲備的角度給出的，現(xiàn)代的“倉儲”不是傳統(tǒng)意義上的“倉庫”“倉庫管理”，而是在經(jīng)濟(jì)全球化與供應(yīng)鏈一體化背景下的倉儲，是現(xiàn)代物流系統(tǒng)的倉儲。

物流企業(yè)倉庫一般分為自有倉庫和營業(yè)倉庫。自有倉庫是附屬于企業(yè)，為企業(yè)儲存自用物資的倉庫，企業(yè)擁有倉庫的所有權(quán)。而營業(yè)倉庫是社會化的一種倉庫，面向社會，以經(jīng)營為手段、營利為目的的倉庫。

（三）實踐報告

1.嘉里大通物流公司對貨物的管理

我們主要參觀了嘉里大通的多層倉庫以及立體倉庫。在多層倉庫中，第二層為普通倉庫，主要存放對存儲環(huán)境沒有過多要求的產(chǎn)品，如百貨、電子器材、食品、化妝品、藥品、食品等，而其余的產(chǎn)品會根據(jù)對存儲環(huán)境的不同要求存放在相應(yīng)的倉庫中，比如冷藏倉庫，恒溫倉庫等。

立體倉庫，主要指采用幾層、十幾層的貨架存儲貨物，用相應(yīng)的設(shè)備進(jìn)行貨物入庫和出庫作業(yè)的倉庫。這類倉庫能夠充分利用空間存儲貨物。

在任何倉庫中，嘉里大通都安置有十分密集的設(shè)想裝備以保證貨物的安全，同時每堆貨物與每堆貨物之間都有消防通道，倉庫頂部也有相應(yīng)的煙霧報警系統(tǒng)和火災(zāi)處理系統(tǒng)，方便對貨物安全的管理。每周也會對貨物進(jìn)行固定清掃，保持貨物的干凈。

在貨物堆放方面，每排貨物中間所留出的空間也必須要求工作人員可以取到每一排貨物，貨物堆放時也將空間的利用率提高到了70%，這些都是相比較其他物流公司所擁有的優(yōu)勢。

對客戶管理方面，嘉里大通會與每一位客戶簽訂協(xié)議，如果在貨物存放過程中出現(xiàn)任何問題都會依照協(xié)議進(jìn)行賠償。而對于個體客戶，如立體倉庫中直接對個人客戶郵寄的產(chǎn)品，嘉里大通全部采取機(jī)打地址的方式，保證快遞能夠直接準(zhǔn)確的將貨物運送到客戶手中。

嘉里大通物流公司中的倉庫當(dāng)然還不止這些，而且對于貨物管理的方式也不僅僅只有上面所講的，類似移動貨架與其他貨架的不同和應(yīng)用，經(jīng)銷商客戶與嘉里之間的配送合作，等等這些由于時間關(guān)系沒有詳細(xì)的了解。還需有后期的實踐調(diào)查以及資料查詢?nèi)ヅ宄?/p>

2.航投臻品（1）關(guān)于產(chǎn)品滯銷

航投臻品主要經(jīng)營的是跨境電商，因此很多產(chǎn)品都是由國外經(jīng)過海關(guān)然后到進(jìn)口商手中最后才會有顧客選購，所以這期間有國外廠商出場，海外人員采購，海關(guān)檢測等等多個環(huán)節(jié)，尤其在海關(guān)采購環(huán)節(jié)，因為每次檢測是以批次為單位進(jìn)行抽查，因此對于進(jìn)口商來說，每批次的貨物量越大越節(jié)省進(jìn)口時間，這就意味著會有大批量的產(chǎn)品進(jìn)入市場，而有些產(chǎn)品比如奶制品有一定的保質(zhì)期，減去在路上花費和進(jìn)入市場開始銷售的時間，顧客買入手中后保質(zhì)期會大打折扣，同時由于進(jìn)口商品價格相比較其他商品價格會偏高，受眾群體較少，這很容易導(dǎo)致貨

物的積壓。尤其對于有保質(zhì)期的食品來說，貨品的積壓最后都會造成進(jìn)口商的損失。跨境電商更是應(yīng)該注意這方面的問題，根據(jù)了解，遇到這方面的問題，一般會加大促銷力度，在保證不虧本的情況下給予消費者一定的優(yōu)惠刺激消費者的購買，減輕產(chǎn)品積壓的狀況。由于電商是主要做線上消費，所以優(yōu)先出售的是臨期商品，這是現(xiàn)在大部分電商企業(yè)選擇的處理辦法，但這樣做的前提一定是保證消費者的權(quán)益，絕不向消費者兜售過期產(chǎn)品。這也

（2）經(jīng)銷商與進(jìn)口商的區(qū)別

經(jīng)銷商：是在某一區(qū)域或領(lǐng)域只擁有銷售或服務(wù)的單位或個體。經(jīng)銷商具有獨立的經(jīng)營機(jī)構(gòu)，擁有商品的所有權(quán)（買斷制造商的產(chǎn)品/服務(wù)），獲得經(jīng)營利潤，多品種經(jīng)營，經(jīng)營活動過程不受或很少受供貨商限制。

進(jìn)口商：是指從事進(jìn)口貿(mào)易的企業(yè)或商人，他們以自己的資金從國外購入商品，然后出售給所在國的、批發(fā)商、零售商；或經(jīng)過加工或稍作貯存，再轉(zhuǎn)口輸往其他國家或地區(qū)銷售。

航投臻品既是進(jìn)口商也是經(jīng)銷商，這為他們與其他跨境電商相比，更具有優(yōu)勢。

（3）未來關(guān)稅下調(diào)對跨境電商的影響

2015年6月，我國開始開展降低進(jìn)口關(guān)稅試點，逐步擴(kuò)大降稅商品范圍。同時，結(jié)合稅制改革，完善服飾、化妝品等大眾消費品的消費稅政策，統(tǒng)籌調(diào)整征稅范圍、稅率和征收環(huán)節(jié)。此外，將增設(shè)和恢復(fù)口岸進(jìn)境免稅店，合理擴(kuò)大免稅品種。這將直接導(dǎo)致商品價格下降。

這一政策的實施會使跨境電商在商品品類、貿(mào)易模式等方面雖然會有更大發(fā)展空間，有利于跨境公司更深入全球，挖掘更全面的供應(yīng)，對跨境電商產(chǎn)生促進(jìn)作用，消費者也能夠從中直接受益。

以上是關(guān)于本次實踐過程中的問題以及和工作人員交流后整理出的答案。如有不足之處望老師指出。

（四）實踐總結(jié)

這次的實踐活動雖然只有短短的兩個小時，但是讓我們親臨現(xiàn)場，在現(xiàn)實生活中而不是課本課堂中去了解電子商務(wù)與物流管理專業(yè)。

隨著電子商務(wù)與物流管理的發(fā)展以及近今年來跨境電子商務(wù)的大熱，跨境電子商務(wù)與物流的結(jié)合已經(jīng)逐漸成為一種趨勢?？缇畴娮由虅?wù)除了再滿足消費者簡潔低價快速等需求的同時，還要兼顧自己企業(yè)的利益，這將要求跨境電子商務(wù)尋找新的商業(yè)模式，也許將物流與自身結(jié)合將會解決問題的一種思路。

但是跨境電子商務(wù)與物流的結(jié)合是一個非常復(fù)雜的過程。雖然隨著人們?nèi)兆釉鲩L的消費以及人們對國外優(yōu)質(zhì)商品的需求的增長，跨境電子商務(wù)的市場規(guī)模越來越大。2014 年我國跨境電商貿(mào)易總額實現(xiàn) 4.2 萬億，年增長率 33.3%，而 2014

年我國外貿(mào)進(jìn)出口同比增長率只有 2.3%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于跨境電商的增長率，2014 年跨境電商占我國外貿(mào)的比例約為 15%，據(jù)預(yù)測到2016 年我國跨境電商貿(mào)易總額達(dá)到 6.5 萬億，占我國外貿(mào)的比例將會提高到 20%。從這些數(shù)據(jù)看，跨境電商與物流的結(jié)合會是一個雙贏的選擇，物流能夠幫助跨境電商企業(yè)滿足消費者更多的需求，而跨境電商的發(fā)展也為物流帶去新的商業(yè)機(jī)會。

然而兩者的結(jié)合過程卻有很多的問題，其中最主要的就是費用問題。如果兩者相結(jié)合，則意味著物流公司需要承擔(dān)全程的物流服務(wù)，從賣家，發(fā)出國集地，海關(guān)，運輸，目的國海關(guān)，集貨,配送到各位買家手中總共包括有六個環(huán)節(jié)，尤其海關(guān)環(huán)節(jié)相比較其他環(huán)節(jié)更為復(fù)雜耗時，所以這大大增加了物流的成本。

因此，由于成本過高，耗時過久，兩者的結(jié)合將會導(dǎo)致跨境電商在選擇產(chǎn)品時，不得不縮小產(chǎn)品的范圍，類似有保質(zhì)期限的食品類就無法運入國內(nèi)，而其他產(chǎn)品雖然不受時間的限制，但是由于物流過程的高成本，使得電商企業(yè)從中獲得的利潤大幅度縮水。同時，由于物流環(huán)節(jié)過多，明顯增大了產(chǎn)品的損貨率，這也是現(xiàn)在物流行業(yè)中存在的問題。

綜合以上原因，我國的跨境電商物流還存在很多的問題沒有解決，雖然大數(shù)據(jù)時代已經(jīng)到來，互聯(lián)網(wǎng)也走入了互聯(lián)網(wǎng)+的時代，但是我們應(yīng)該把這些知識運用到實踐當(dāng)中，在實踐中將他們結(jié)合起來，解決我們所發(fā)現(xiàn)的問題。只有這樣才能真正的促進(jìn)電子商務(wù)與物流的發(fā)展。這需要我們在未來的學(xué)習(xí)過程中更加的關(guān)注實踐與現(xiàn)實中電子商務(wù)與物流的發(fā)展，而不僅僅是沉迷于課本之中，只了解那些理論知識，卻不將他們付諸于實踐之中。只有理論與實踐的相結(jié)合，才能幫助我們在以后的學(xué)習(xí)發(fā)展中能夠迅速的發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。

第二篇：《集中授權(quán)》觀后感

《集中授權(quán)》觀后感

如果有人問你：假如給你一年時間你能做什么，你會選擇如何去應(yīng)答呢？一年說長也不長說短也不短，可能是你生命的七十分之一，是讓你擁有生命中另一半，也可能一年的時間里讓你默默無聞或者輝煌騰達(dá)，不過我的回答是：那一年（2013），是改變我的那一年也是我正式成長的那一年。

還記得初到分行營業(yè)部那些老同事聊到最多的就是集中授權(quán)，看著他們每次被拒絕后都是忿忿不平的一副想跟拒絕他的那個同事理論一翻的心態(tài)，我總是不以為然，也許我是揣著旁觀者清的心態(tài)。很快我也上柜了兩個月后我拒絕率上了六個點被郵件通報，這個時候我終于意識到了集中授權(quán)的嚴(yán)重性了看著黃主任，羅主任，紅姐都在為我一個人奔波，想方設(shè)法的讓我去充筆數(shù)我都開始懷疑我自己是不是真的比別人差，答案是：我不差，只是我不夠努力。于是我開始晚上下班后向紅姐和核準(zhǔn)員學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識和流程，這段時間他們給了我很大的幫助。直到現(xiàn)在我已經(jīng)上了軌道，柜臺上的業(yè)務(wù)流程和操作也能熟練的完成。

給予我自己這一年跟集中授權(quán)“作戰(zhàn)”的實戰(zhàn)經(jīng)驗，個人認(rèn)為集中授權(quán)最突出的一個實質(zhì)性的點是它可以體現(xiàn)一個柜員對業(yè)務(wù)知識的熟練程度和個人的工作態(tài)度。集中授權(quán)中心是整個銀行系統(tǒng)中的核心之一，他時時刻刻把關(guān)著全轄每個柜員的操作風(fēng)險和紕漏，同時也維護(hù)了客戶的權(quán)益。其實通過集中授權(quán)，我們一線柜員可以對授權(quán)業(yè)務(wù)過程、結(jié)果等進(jìn)行詳細(xì)記錄，更有利于授權(quán)業(yè)務(wù)的事后追蹤和統(tǒng)計查詢，對我行服務(wù)流程的優(yōu)化提供有利的系統(tǒng)幫助。而且通過分行每周授權(quán)工作的通報，責(zé)任落實到個人，迫使一線柜員對其工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，授權(quán)前再三檢查，大大提高了授權(quán)的通過率，務(wù)求讓業(yè)務(wù)一步到位，縮短了客戶辦理的時間，這樣大大提高了客戶對我們一線柜員服務(wù)的肯定和實現(xiàn)我們中國銀行一直以來的服務(wù)態(tài)度的理念。

除此之外，我們一線柜員必須每天檢查自己當(dāng)天授權(quán)業(yè)務(wù)是否有被拒絕，“無拒絕”是我們最終目標(biāo)也是我行集中授權(quán)工作的最終目的。專柜是一個大家庭，為了維護(hù)這個大家庭每個人必須努去力去創(chuàng)造，直到我們擁有去“拒絕”集中授權(quán)的資本。

第三篇：集中實踐環(huán)節(jié)實施細(xì)則

黑龍江廣播電視大學(xué)“人才培養(yǎng)模式改革與開放教育試點” 漢語言文學(xué)專業(yè)本科集中實踐環(huán)節(jié)教學(xué)工作實施細(xì)則

在現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育中，集中實踐環(huán)節(jié)是整個教育環(huán)節(jié)中不可或缺的組成部分，集中實踐環(huán)節(jié)的設(shè)置是實施教學(xué)計劃、實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的基本步驟之一。

為落實中央電大“人才培養(yǎng)模式改革與開放教育試點”漢語言文學(xué)專業(yè)本科教學(xué)計劃，實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)，保證集中實踐環(huán)節(jié)教學(xué)工作的順利進(jìn)行，特制定本實施細(xì)則。

一、教學(xué)實習(xí)

（一）教學(xué)實習(xí)是中央廣播電視大學(xué)“人才培養(yǎng)模式改革與開放教育試點”漢語言文學(xué)專業(yè)本科的集中實踐環(huán)節(jié)之一。

教學(xué)實習(xí)必須在修完漢語言文學(xué)專業(yè)80%的主干專業(yè)課程之后進(jìn)行。

教學(xué)實習(xí)為3學(xué)分。

（二）教學(xué)實習(xí)的目的是加強學(xué)生對國情、民情以及社會、政治、經(jīng)濟(jì)、文化生活和教育實踐的了解；培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生具備認(rèn)識、觀察社會的能力，以及運用漢語言文學(xué)知識分析問題、解決問題的基本能力，并為撰寫畢業(yè)論文打下基礎(chǔ)。

（三）教學(xué)實習(xí)的內(nèi)容可分為文學(xué)、教育、秘書三種類型。各試點單位應(yīng)根據(jù)漢語言文學(xué)專業(yè)的特點，結(jié)合畢業(yè)論文的選題，有針對性地進(jìn)行實習(xí)指導(dǎo)。

（四）教學(xué)實習(xí)可采取“文學(xué)（文字）專題討論”、“模擬教學(xué)”、“秘書實習(xí)”，或“社會調(diào)查”等形式，不得免修。各試點單位應(yīng)根據(jù)條件建立模擬課堂、模擬辦公室或采取其他方式建立固定的教學(xué)實踐基地，為學(xué)生的教學(xué)實習(xí)提供條件。

（五）教學(xué)實習(xí)的成績考核以學(xué)生提供的書面材料為依據(jù)，書面材料的字?jǐn)?shù)不得少于5000字。

（六）教學(xué)實習(xí)的成績評定標(biāo)準(zhǔn)為：合格、不合格。

（七）教學(xué)實習(xí)書面考核材料經(jīng)審核合格后給予相應(yīng)的學(xué)分。沒有參加教學(xué)實習(xí)、未交書面考核材料者或成績不合格者，不計學(xué)分。

（八）參加教學(xué)實習(xí)的學(xué)生應(yīng)當(dāng)填寫教學(xué)實習(xí)鑒定表，寫明有關(guān)參加教學(xué)實習(xí)時的基本情況，由教學(xué)實習(xí)活動的組織單位或接受單位簽署意見。

（九）教學(xué)實習(xí)書面考核材料由指導(dǎo)教師評定成績，省電大負(fù)責(zé)審核。

（十）教學(xué)實習(xí)成績初評不合格者，允許補做一次。

二、畢業(yè)論文

（一）基本要求

1．畢業(yè)論文的寫作是中央廣播電視大學(xué)“人才培養(yǎng)模式改革與開放教育試點”漢語言文學(xué)專業(yè)本科的教學(xué)環(huán)節(jié)之一，是整個教學(xué)活動的有機(jī)組成部分，是實施專業(yè)教學(xué)計劃，實現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的重要步驟，旨在系統(tǒng)地檢驗學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，考查學(xué)生運用所學(xué)專業(yè)知識分析問題、解決問題的能力，并培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)研究素養(yǎng)，使學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)得到提升。占5學(xué)分。

2．畢業(yè)論文是學(xué)術(shù)論文的一個重要的門類，是反映學(xué)術(shù)成果、傳遞學(xué)術(shù)信息的工具，應(yīng)當(dāng)具備學(xué)術(shù)文體的一般特征。調(diào)查報告、工作總結(jié)及文學(xué)作品等各類非學(xué)術(shù)文體的文章不能作為畢業(yè)論文提出。師資方向的學(xué)生也同樣要寫學(xué)術(shù)性論文，不得寫其他內(nèi)容的文章。

3．畢業(yè)論文應(yīng)由學(xué)生本人在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下獨立完成，必須杜絕一切抄襲、剽竊行為。學(xué)生在?？茖W(xué)習(xí)階段所作畢業(yè)論文不得直接或變相用作本科學(xué)習(xí)階段的畢業(yè)論文。

4．畢業(yè)論文的選題應(yīng)以學(xué)生所學(xué)專業(yè)課的內(nèi)容為主，而不應(yīng)脫離漢語言文學(xué)專業(yè)范圍。

5．撰寫畢業(yè)論文既是一項科研活動，同時也是學(xué)習(xí)過程的一個步驟。本科生撰寫畢業(yè)論文不僅是為了傳播學(xué)術(shù)信息，推進(jìn)學(xué)科的發(fā)展，更重要的目的還在于梳理、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，反映學(xué)生對本門學(xué)科的基礎(chǔ)理論及其他專門知識的掌握程度，如果選題脫離專業(yè)范圍，就難以達(dá)到預(yù)期的目的。此外，選題還應(yīng)鼓勵創(chuàng)新，避免選擇已經(jīng)完全得到解決的常識性問題。

6．畢業(yè)論文應(yīng)當(dāng)做到觀點新穎、明確，材料翔實、有力，結(jié)構(gòu)完整、謹(jǐn)嚴(yán)，語言通順，格式規(guī)范。

7．畢業(yè)論文不得少于6000字。

8．畢業(yè)論文應(yīng)由以下項目構(gòu)成：

一份完整、規(guī)范的畢業(yè)論文應(yīng)當(dāng)包括以下項目：

（1）封面

封面既可以提供有關(guān)信息，又可以起到保護(hù)作用。

封面所登載的內(nèi)容主要有：

1）分類號

分類號要在封面的左上角標(biāo)注，一般應(yīng)注明《中國圖書資料分類法》的類號，同時也應(yīng)盡可能注明《國際十進(jìn)制分類法UDC》的類號。

2）本單位編號

一般標(biāo)注在封面的右上角。

3）密級

如果論文可公開發(fā)表，沒有保密要求，就不需要標(biāo)注密級。

4）標(biāo)題

要用大字號標(biāo)于顯著位置。

5）責(zé)任者

包括論文作者、指導(dǎo)教師答辯委員會主席、評閱人及學(xué)位授予單位。個人責(zé)任者的職務(wù)、職稱、所在單位名稱及其地址，應(yīng)當(dāng)一并注明；責(zé)任者如為單位或集體，應(yīng)當(dāng)寫明全稱和地址。

6）申請學(xué)位級別

學(xué)位主要分學(xué)士、碩士、博士三級，作者所申請的是哪一級學(xué)位，要標(biāo)注清楚。

7）專業(yè)名稱

是指導(dǎo)論文作者主修專業(yè)的名稱。

8）工作完成日期

主要包括論文提交日期、答辯日期和學(xué)位授予日期。

9）印裝日期

（2）襯頁

封面之后和封底之前各有一張襯頁。

（3）摘要

摘要是論文的內(nèi)容“不加注釋和評論的簡短陳述”。首先，摘要應(yīng)具有客觀性。摘要是對論文內(nèi)容的客觀反映，是避免主觀評價，避免使用諸如“本文論述了??，對??有重要意義”之類的詞句；其次，摘要應(yīng)有獨立性和自含性。從某種意義上說，摘要應(yīng)為一篇相對完整的短文，讀者即便不讀論文全文，也能通過摘要對論文內(nèi)容有大致的了解，能夠獲取必要的信息。最后，摘要應(yīng)具有簡潔性。摘要應(yīng)是對論文內(nèi)容的高度概括，不宜寫得過長。

（4）關(guān)鍵詞

關(guān)鍵詞是從論文內(nèi)容中選取出來用以標(biāo)示論文主要內(nèi)容的名詞性術(shù)語。一篇論文應(yīng)有3—8個關(guān)鍵詞，以顯著的字符另起一行，排在摘要的左下方。

（5）目錄

由于畢業(yè)論文篇幅較長，所以一般要設(shè)目錄一項。

（6）正文

畢業(yè)論文的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)要比交流論文復(fù)雜，為使文章的脈絡(luò)更為清晰，畢業(yè)論文的主體部分大都有章節(jié)之分，而且要盡可能加上小標(biāo)題，標(biāo)示各個部分的內(nèi)容要點。

（7）致謝

不是畢業(yè)論文的必備項目。

（8）注釋

畢業(yè)論文的注釋一般采用章節(jié)的形式。

（9）參考文獻(xiàn)目錄

參考文獻(xiàn)目錄是評定論文作者的研究狀況及鉆研程度的一個重要依據(jù)。由于畢業(yè)論文的篇幅長、容量大，用作參考的文獻(xiàn)多，所以畢業(yè)論文所列的參考文獻(xiàn)的數(shù)目要多于交流論文。

（10）附錄

不是畢業(yè)論文的必備項目。

9．畢業(yè)論文統(tǒng)一用A4紙打印、裝訂。

10．畢業(yè)論文必須在規(guī)定的時間內(nèi)完成。

11．《中華人民共和國學(xué)位條例》和《中華人民共和國學(xué)位條例暫行實施辦法》等文件規(guī)定：“高等學(xué)校本科畢業(yè)完成教學(xué)計劃的各項要求，經(jīng)審核準(zhǔn)予畢業(yè)，其課程學(xué)習(xí)和畢業(yè)論文（畢業(yè)設(shè)計或其他實踐環(huán)節(jié)）的成績，表明確已較好地掌握本門學(xué)科的基礎(chǔ)理論、專門知識和基本技能，并且要從事科學(xué)研究工作或擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的初步能力的，授予學(xué)士學(xué)位?！彪姶蟮谋究飘厴I(yè)生合乎有關(guān)條件的，可以提出學(xué)士學(xué)位授 予申請。

（二）指導(dǎo)教師的資格與職責(zé)

1．指導(dǎo)教師的資格

畢業(yè)論文的指導(dǎo)教師應(yīng)由具有漢語言文學(xué)專業(yè)本科以上學(xué)歷、中級以上專業(yè)技術(shù)職稱的教師或其他專業(yè)技術(shù)人員擔(dān)任。指導(dǎo)教師必須具有較高的思想水平、專業(yè)修養(yǎng)和較強的寫作能力和工作責(zé)任心。

2．指導(dǎo)教師的職責(zé)

畢業(yè)論文指導(dǎo)教師的主要職責(zé)是引導(dǎo)學(xué)生確定論文題目，開列參考文獻(xiàn)目錄，提示研究方法，幫助學(xué)生制定寫作計劃，審閱論文提綱和初稿，提出修改意見，解答疑難問題，評審論文，提出評分意見，指導(dǎo)學(xué)生作好答辯的準(zhǔn)備工作等等。

指導(dǎo)教師應(yīng)當(dāng)及時向畢業(yè)論文工作組織管理部門匯報并協(xié)助處理論文指導(dǎo)過程中發(fā)現(xiàn)的違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象。

每位指導(dǎo)教師每屆指導(dǎo)的學(xué)生人數(shù)不得超過10人；對每名學(xué)生的指導(dǎo)時間不得低于10學(xué)時。

每位指導(dǎo)教師和畢業(yè)生都應(yīng)按照中央電大寫作專題教材《中文學(xué)科論文寫作訓(xùn)練》一書最后一部分“畢業(yè)論文寫作所應(yīng)注意的幾個問題”來指導(dǎo)和撰寫畢業(yè)論文。

（三）畢業(yè)論文的答辯

1．畢業(yè)論文的答辯，是審查論文的真實性并考察論文作者對課題的把握程度及綜合研究水平的重要方式，也是鍛煉學(xué)生的快速反應(yīng)能力和獨立處理問題能力的有效手段。中央廣播電視大學(xué)“人才培養(yǎng)模式改革與開放教育試點”文經(jīng)科類的本科畢業(yè)生原則上均應(yīng)參加畢業(yè)論文答辯；?？飘厴I(yè)生是否參加答辯由省電大決定，報中央電大備案。

2．畢業(yè)論文的答辯過程主要由答辯人介紹研究概況、答辯組提出問題、答辯人回答問題及答辯組評議并評定成績幾項程序構(gòu)成。

3．省電大設(shè)立答辯委員會負(fù)責(zé)學(xué)生畢業(yè)論文答辯工作。答辯委員會下設(shè)若干答辯組。答辯組根據(jù)畢業(yè)論文的研究方向設(shè)立，由3人以上單數(shù)的電大專職教師和外聘專家組成。指導(dǎo)教師在其本人指導(dǎo)的學(xué)生答辯時不得擔(dān)任答辯組成員，但可以列席參加。答辯組應(yīng)在認(rèn)真審閱論文的基礎(chǔ)上對論文作出初步評價，并在論文的研究范圍內(nèi)，提出相關(guān)質(zhì)疑問題，要求學(xué)生進(jìn)行答辯。答辯組成員的資格不得低于指導(dǎo)教師。

4．答辯組設(shè)答辯主持人一名，答辯主持人應(yīng)當(dāng)具有本專業(yè)副高（含）以上專業(yè)技術(shù)職稱，并持有中央電大頒發(fā)的答辯主持人資格證書。答辯主持人資格證書經(jīng)中央電大和合作高校統(tǒng)一培訓(xùn)、考核取得。答辯主持人主持畢業(yè)論文的答辯及評定工作，并對評定意見和成績簽字負(fù)責(zé)。

?？拼疝q人員的要求可適當(dāng)降低。

（四）畢業(yè)論文的成績評定

1．評定內(nèi)容

（1）論文質(zhì)量

對論文質(zhì)量主要應(yīng)從以下幾個方面進(jìn)行評定：

1）學(xué)術(shù)性

題目要有一定的學(xué)科意義；內(nèi)容要有足夠的專業(yè)知識含量。

2）獨創(chuàng)性

《科學(xué)技術(shù)報告、學(xué)位論文和學(xué)術(shù)論文的編寫格式》（中華人民共和國國家標(biāo)準(zhǔn)）規(guī)定：“學(xué)術(shù)論文應(yīng)提供新的科技信息，其內(nèi)容應(yīng)有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明、有所創(chuàng)造、有所前進(jìn)，而不是重復(fù)、模仿、抄襲前人的工作?！睂W(xué)位論文則是指導(dǎo)“表明作者從事科學(xué)研究取得創(chuàng)造性的成果或有新的見解，并以此為內(nèi)容撰寫而成、作為提出申請授予相應(yīng)的學(xué)位時評審用的學(xué)術(shù)論文?！眹?yán)格地說，所謂的獨創(chuàng)性，是指導(dǎo)論文的觀點是新的學(xué)術(shù)見解，是與眾不同或前所未有的看法。當(dāng)然，如果能用別人沒有用過的材料，或者能以新的論證方法，從一個新的角度，重新對已有的理論觀點加以闡釋，論文也應(yīng)當(dāng)算是帶有學(xué)術(shù)創(chuàng)新特點的。

3）邏輯性

學(xué)術(shù)論文是一種邏輯構(gòu)成，所有的觀點和材料都應(yīng)當(dāng)納入一個邏輯框架之中，整篇文章應(yīng)當(dāng)自成一個理論認(rèn)識系統(tǒng)，自成一個相對完整、縝密的論證體系。

4）規(guī)范性

論文的總體構(gòu)成及表述方式必須合乎文體規(guī)范。

（2）答辯情況

態(tài)度是否端正、認(rèn)真；對問題的回答是否準(zhǔn)確、到位；語言表述是否清楚、流暢。

1）評定標(biāo)準(zhǔn)

畢業(yè)論文成績分為優(yōu)秀、良好、中等、合格、不合格五等，取得合格以上成績者給予畢業(yè)論文的學(xué)分。其中成績優(yōu)秀者不得超過15%。參加北京大學(xué)綜合、外語考核的爭取學(xué)士學(xué)位的同學(xué)，畢業(yè)論文成績必須在良好以上。

評定標(biāo)準(zhǔn)如下：

A．優(yōu)秀（85分以上）：觀點明確、新穎，材料翔實、充分，結(jié)構(gòu)完整、嚴(yán)謹(jǐn)，論證深入、有力，語言流暢，格式規(guī)范。從總體上看，文章具有一定的獨創(chuàng)性和理論性，表明作者確已很好地掌握了本門學(xué)科的基礎(chǔ)理論、專門知識和基本技能，并有從事科學(xué)研究或擔(dān)負(fù)專業(yè)技術(shù)工作的初步能力。作者在答辯中有較為出色的表現(xiàn)。

B．良好（75—84分）：觀點明確，材料翔實、充分，結(jié)構(gòu)完整，論證有力，語言流暢，格式規(guī)范。從總體上看，文章具有一定的新意，表明作者確實已較好地掌握了本門學(xué)科的基礎(chǔ)理論、專門知識和基本技能。作者在答辯中有較好的表現(xiàn)。

C．中等（65—74分）：觀點明確，材料翔實，結(jié)構(gòu)完整，論證有力，語言通順，格式規(guī)范。從總體上看，文章沒有明顯的漏洞或缺欠，表明作者已有一定的專業(yè)知識基礎(chǔ)和素養(yǎng)，并且能用所學(xué)專業(yè)知識分析和解決問題。作者能夠比較順利地完成答辯。

D．合格（60—64分）：觀點明確，材料較為翔實，結(jié)構(gòu)完整，語言通順，格式規(guī)范。作者在答辯中能夠比較正確地回答問題。

E．（60分以下）：有下述情形之一者便為不合格：觀點不明確或明顯錯謬；內(nèi)容空泛或材料虛假；結(jié)構(gòu)不完整，缺少層次感和邏輯性；語言不夠通順，病句或錯別字較多；格式不夠規(guī)范，不合乎文體特征；字?jǐn)?shù)少于6000字；有剽竊、抄襲及其他弄虛 作假行為者。

2）成績評定的步驟與辦法

指導(dǎo)教師和答辯組成員分別給出論文初評成績，答辯組根據(jù)初評成績和答辯情況給出論文綜合成績。

畢業(yè)論文成績應(yīng)在答辯結(jié)束時當(dāng)場公布，論文綜合成績和評語一同記入學(xué)生成績冊中。

成績評定實行少數(shù)服從多數(shù)的原則。

（五）組織實施

中央電大負(fù)責(zé)畢業(yè)論文工作方案的制定、工作的部署及檢查評估；省電大主要負(fù)責(zé)根據(jù)中央電大的有關(guān)要求，擬定畢業(yè)論文工作的實施辦法并安排答辯工作，對所屬地（市）級試點電大畢業(yè)論文工作進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)和檢查，審核其報批的工作計劃及畢業(yè)論文成績；地（市）級試點電大和試點教學(xué)點根據(jù)上級電大的要求，具體組織各項工作。

集中實踐環(huán)節(jié)教學(xué)工作是廣播電視大學(xué)教學(xué)工作的一個重點和難點，各試點專業(yè)、試點學(xué)校對此必須給予充分重視，并在組織管理及時間、人員和物質(zhì)保障等各個方面加大投入力度，切實采取有效措施，保證該項工作高質(zhì)量地進(jìn)行和完成。在抓好落實的基礎(chǔ)上，還要不斷總結(jié)經(jīng)驗，探索新的模式，把集中實踐教學(xué)工作的水平提高到一個新的層次。

第四篇：工商管理本科集中實踐環(huán)節(jié)

工商管理專業(yè)（本科）集中實踐環(huán)節(jié)實施方案

中央廣播電視大學(xué)“人才培養(yǎng)模式改革和開放教育”管理學(xué)科工商管理類工商管理專業(yè)培養(yǎng)的是應(yīng)用型高等專門人才，要求學(xué)生系統(tǒng)掌握現(xiàn)代管理理論知識，系統(tǒng)掌握企業(yè)經(jīng)營管理的基本理論、基本知識、基本方法，具有企業(yè)綜合管理的基本素養(yǎng)和技能，能夠運用所學(xué)的專業(yè)知識發(fā)現(xiàn)、分析和解決實際問題。該專業(yè)融理論、技能于一體，應(yīng)用性較強。為鍛煉培養(yǎng)學(xué)生的實際應(yīng)用能力，增強學(xué)生完成學(xué)業(yè)后的工作適應(yīng)性，在教學(xué)中必須重視實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。

本專業(yè)綜合實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)主要包括模擬實驗和畢業(yè)論文兩項內(nèi)容。具體內(nèi)容和要求如下：

一、模擬實驗

工商管理專業(yè)的學(xué)生，必須參加模擬實驗。中央電大提供模擬實驗軟件。具體要求如下：

（一）目的、內(nèi)容和任務(wù)

1、目的

本模擬實驗室是按照教育部關(guān)于素質(zhì)教育的要求，理論聯(lián)系實際，目的是使學(xué)生將所學(xué)知識貫通起來，提升學(xué)生的實操能力。從而為學(xué)生進(jìn)入社會，參與管理工作打下良好基礎(chǔ)。

2、性質(zhì)

《中央廣播電視大學(xué)管理模擬實驗室（多媒體操作系統(tǒng)）》（網(wǎng)絡(luò)版）是一個企業(yè)管理實操訓(xùn)練系統(tǒng)，學(xué)生在教師和計算機(jī)的引導(dǎo)幫助下，完成全部實習(xí)內(nèi)容。

3、任務(wù)

學(xué)生通過在現(xiàn)代管理平臺上，參與營銷、技術(shù)、采購、設(shè)備、生產(chǎn)、質(zhì)量、倉庫、財務(wù)、人事等各個環(huán)節(jié)的實際操作，強化、融通學(xué)生所學(xué)的企業(yè)管理理論和方法；了解、掌握企業(yè)管理中各管理部門的職能及其相互的協(xié)調(diào)與制約關(guān)系；理解企業(yè)的供應(yīng)、銷售過程，掌握物流、資金流、信息流的運行程序。

（二）模擬實驗室的實驗?zāi)繕?biāo)

1、引導(dǎo)學(xué)生理論聯(lián)系實際，使學(xué)生將所學(xué)知識貫通起來，提升學(xué)生的實操能力；

2、掌握企業(yè)各部門的工作內(nèi)容、流程和相互關(guān)系，進(jìn)一步掌握企業(yè)的管理方法、手段與途徑；

3、讓學(xué)生了解現(xiàn)代企業(yè)的整體架構(gòu)，在教師指導(dǎo)下進(jìn)行案例分析和流程再造；

4、為學(xué)生進(jìn)入社會，參與管理工作打下良好基礎(chǔ)。

（三）模擬實驗室的結(jié)構(gòu)與課時分配

企業(yè)背景介紹：1學(xué)時

基礎(chǔ)數(shù)據(jù)：5學(xué)時

營銷管理：5學(xué)時

技術(shù)管理：2學(xué)時

采購管理：3學(xué)時

設(shè)備管理：3學(xué)時

生產(chǎn)管理：6學(xué)時

品質(zhì)管理：4學(xué)時

倉庫管理：4學(xué)時

財務(wù)管理：2學(xué)時

人力資源管理：2學(xué)時

信息管理：1學(xué)時

考核：2學(xué)時

總計：40學(xué)時

（四）實施實驗的具體要求

1、中央廣播電視大學(xué)開放教育工商管理專業(yè)（?？破瘘c本科）的學(xué)生，必須使用該模擬實驗室完成集中實踐環(huán)節(jié)的社會實踐部分；工商管理專業(yè)（?？疲┑膶W(xué)生建議使用。

2、凡開設(shè)開放教育工商管理專業(yè)（專科起點本科）的分校必須配置該模擬實驗室。

3、進(jìn)行模擬實驗的時間、地點由學(xué)生所在教學(xué)點統(tǒng)一安排，學(xué)校負(fù)責(zé)安排指導(dǎo)教師。原則上在學(xué)生修滿最低畢業(yè)學(xué)分的60％以上時，應(yīng)實施模擬實驗，上機(jī)時間累計不低于20學(xué)時，3周內(nèi)完成。

4、進(jìn)行模擬實驗的學(xué)生要根據(jù)項目要求寫出操作計劃，做好操作紀(jì)錄，寫出實驗報告。報告的內(nèi)容包括實驗時間、實驗內(nèi)容、實驗結(jié)果與實驗體會，字?jǐn)?shù)不少于500字。

5、學(xué)生完成實驗操作后，用模擬實驗室考核系統(tǒng)進(jìn)行考核，考核成績收集可直接在計算機(jī)上進(jìn)行，由組織實驗的學(xué)校匯總成績。

6、學(xué)生在9個模塊中至少選擇6個模塊進(jìn)行實驗，其中營銷管理、生產(chǎn)管理、財務(wù)管理、人力資源管理為必選模塊。

7、上機(jī)操作成績合格并完成實驗報告者取得社會實踐的3學(xué)分。

（五）指導(dǎo)教師的職責(zé)

1、指導(dǎo)學(xué)生制定實驗計劃。

2、監(jiān)督學(xué)生認(rèn)真完成實驗操作。

3、指導(dǎo)學(xué)生具體實驗操作的方法，解答學(xué)生疑難問題。

4、進(jìn)行成績匯總。

二、畢業(yè)論文

畢業(yè)論文是廣播電視大學(xué)工商管理專業(yè)學(xué)生整個學(xué)習(xí)過程中一個極其重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)生運用在校學(xué)習(xí)的基本知識和基礎(chǔ)理論，去研究和探討實際問題的實踐鍛煉。是綜合考察學(xué)生運用所學(xué)知識分析問題、解決問題以及動手操作能力的一個重要手段。撰寫畢業(yè)論文有利于培養(yǎng)學(xué)生綜合地運用所學(xué)專業(yè)知識和技能解決較為復(fù)雜問題的能力,并使學(xué)生受到科學(xué)研究工作或設(shè)計工作的初步訓(xùn)練。畢業(yè)論文的成績與學(xué)生能否畢業(yè)及獲得學(xué)士學(xué)位直接關(guān)聯(lián)。本專業(yè)畢業(yè)論文的指導(dǎo)和答辯執(zhí)行“東北財經(jīng)大學(xué)與中央廣播電視大學(xué)聯(lián)合開展開放教育（本科）工商管理專業(yè)畢業(yè)論文指導(dǎo)、答辯工作規(guī)范”（見《工商管理專業(yè)畢業(yè)論文及學(xué)位申請指南》，東北財經(jīng)大學(xué)出版社，2002年版，第3頁）

（一）要求

1、學(xué)生應(yīng)在實事求是、深入實際的基礎(chǔ)上，運用所學(xué)知識，獨立寫出具有一定質(zhì)量的畢業(yè)論文。畢業(yè)論文應(yīng)觀點明確、材料翔實、結(jié)構(gòu)合理嚴(yán)謹(jǐn)、語言通順。

2、畢業(yè)論文選題應(yīng)在所學(xué)專業(yè)范圍以內(nèi)，其形式為學(xué)術(shù)論文、研究報告或分析報告。

3、畢業(yè)論文要求卷面整潔、字跡工整，論文結(jié)構(gòu)、紙型、版式與用字等執(zhí)行“東北財經(jīng)大學(xué)與中央廣播電視大學(xué)聯(lián)合開展開放教育(本科)工商管理專業(yè)畢業(yè)論文結(jié)構(gòu)格式標(biāo)準(zhǔn)”（見《工商管理專業(yè)畢業(yè)論文及學(xué)位申請指南》，東北財經(jīng)大學(xué)出版社，2002年版，第6頁），正文字?jǐn)?shù)以7000—10000字為宜。畢業(yè)論文要制作成電子文檔（由學(xué)生提供磁盤）。

（二）畢業(yè)論文檔案

畢業(yè)論文檔案包括統(tǒng)一的包裝、論文正文、經(jīng)指導(dǎo)教師審定過的論文初稿等內(nèi)容，必須反映論文寫作的真實過程。

（三）時間安排

畢業(yè)論文在修完全部專業(yè)主干課程，已修課程達(dá)到最低畢業(yè)學(xué)分的80%以上時進(jìn)行。修完全部課程，達(dá)到畢業(yè)總學(xué)分后完成寫作和考核工作。畢業(yè)論文的寫作周期（自確定選題、安排指導(dǎo)教師始，到論文答辯止）不得少于6個月。條件許可的分?？商崆鞍才女厴I(yè)論文寫作。

（四）指導(dǎo)教師

1、畢業(yè)論文寫作必須配備指導(dǎo)教師。學(xué)生應(yīng)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，認(rèn)真完成學(xué)校布置的畢業(yè)論文和論文答辯任務(wù)。

2、指導(dǎo)教師必須是具有本科以上和中級（含）以上專業(yè)技術(shù)職稱的財經(jīng)類專職教師或具有高級技術(shù)職稱的專業(yè)工作者,外聘指導(dǎo)教師應(yīng)具有高級職稱。其資格審查由兵團(tuán)電大負(fù)責(zé)。指導(dǎo)教師由分校遴選和確定，并報兵團(tuán)電大備案。

3、指導(dǎo)教師只能指導(dǎo)相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)論文。

4、一位指導(dǎo)教師每次指導(dǎo)學(xué)生數(shù)量原則上以10人為宜。兼職（或業(yè)余）指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生數(shù)根據(jù)情況酌減。

5、在本校教師力量不足的情況下，可向社會聘請指導(dǎo)教師，但資格標(biāo)準(zhǔn)不得降低。指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真履行職責(zé)，指導(dǎo)學(xué)生完成好畢業(yè)論文的全過程。

6、指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真履行職責(zé)，指導(dǎo)學(xué)生完成好畢業(yè)論文的全過程。其對論文的選題方向、思想觀點、結(jié)構(gòu)格式及文字質(zhì)量負(fù)指導(dǎo)責(zé)任，并負(fù)責(zé)在論文定稿的指定位置簽署評閱意見。指導(dǎo)教師應(yīng)當(dāng)要求學(xué)生定期與自己聯(lián)系，按時提交寫作提綱、初稿、二稿、三稿和定稿，并決定是否推薦學(xué)生參加論文答辯，指導(dǎo)過程中的各種意見要點須寫在工作記錄表上。

7、指導(dǎo)論文的時間原則上不低于8學(xué)時/人。學(xué)校應(yīng)按照學(xué)分折合工作量為指導(dǎo)教師計酬。

（五）成績評定

1、考核標(biāo)準(zhǔn)：畢業(yè)論文成績分為優(yōu)、良、及格、不及格四等。

優(yōu)：符合黨和國家的有關(guān)方針、政策；觀點明確，能深入進(jìn)行分析，并有獨到見解。

理論聯(lián)系實際，對經(jīng)濟(jì)工作或?qū)W術(shù)研究有一定的現(xiàn)實意義。

中心突出，論據(jù)充足，層次清楚，結(jié)構(gòu)合理，語言流暢。

答辯中回答問題正確，重點突出，語言簡練。

良：符合黨和國家的有關(guān)方針和政策，能夠運用所學(xué)知識，理論聯(lián)系實際，觀點明確，分析比較深入。

中心明確，論據(jù)較充足，層次清楚，語言通順，結(jié)構(gòu)合理。

答辯中回答問題正確。

及格：符合黨和國家的有關(guān)方針和政策，基本上能夠運用所學(xué)知識去分析問題，但內(nèi)容尚欠充實。

中心論題較明確，材料較充足、具體但不夠典型。

尚能聯(lián)系經(jīng)濟(jì)工作實際，但論證不夠充分。

文章有一定的條理，一定的論據(jù)，文字尚通順。

答辯中回答問題基本正確。

不及格：不符合黨和國家的有關(guān)方針和政策，或在經(jīng)濟(jì)理論上有原則性錯誤，未掌握已學(xué)的有關(guān)專業(yè)知識、技能差。

文章無中心，層次混淆不清，主要論據(jù)短缺。論點論據(jù)脫節(jié)或嚴(yán)重搭配不當(dāng)。

抄襲他人文章、成果、書籍者。

凡具有以上條款之一者，應(yīng)判為不及格。

在答辯中對大多數(shù)問題都不能正確回答者，也應(yīng)判為不及格。

2、答辯

申請學(xué)位者和論文初評成績?yōu)閮?yōu)秀者必須參加答辯，對論文初評成績有疑義者應(yīng)安排答辯。其余本科畢業(yè)生原則上均應(yīng)參加畢業(yè)論文答辯。

畢業(yè)論文由分校組織進(jìn)行答辯，每個答辯小組由電大專職教師和外聘專家等至少三人組成，答辯組長必須持有由中央電大和東北財經(jīng)大學(xué)聯(lián)合頒發(fā)的“工商管理專業(yè)畢業(yè)論文評審及答辯主持人”資格證書，并對所簽字審定的論文質(zhì)量負(fù)責(zé)。指導(dǎo)教師本人指導(dǎo)的學(xué)員在論文答辯時，指導(dǎo)教師不可任答辯組組長，但可以是答辯組成員。

3、成績評定辦法

指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生寫作態(tài)度和論文質(zhì)量給出建議成績；

經(jīng)過口頭答辯，由答辯小組根據(jù)畢業(yè)論文與答辯情況給予評定成績，成績由兵團(tuán)電大核審后報中央電大，由中央電大和合作高校進(jìn)行抽查和認(rèn)定。

（六）學(xué)分

畢業(yè)論文經(jīng)審核后成績在及格以上（含）者給予5學(xué)分，達(dá)到畢業(yè)要求。未完成畢業(yè)論文或成績不及格者不計學(xué)分。

申請學(xué)位者畢業(yè)論文成績必須在良以上（含）。

第五篇：法學(xué)本科集中實踐

法學(xué)專業(yè)（本科）集中實踐環(huán)節(jié)實施方案

為實施現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程，在現(xiàn)代教育理論和思想指導(dǎo)下，吸收高等教育改革的最新成果，進(jìn)行人才培養(yǎng)模式改革的重要試驗，落實中央電大人才培養(yǎng)模式改革和開放教育法學(xué)專業(yè)教學(xué)計劃，實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)，保證集中實踐環(huán)節(jié)教學(xué)工作的順利進(jìn)行，特制定本教學(xué)大綱。

一、法律實踐

（一）法律實踐是法學(xué)專業(yè)的集中實踐環(huán)節(jié)之一。法律實踐必須在學(xué)習(xí)法學(xué)專業(yè)的主干專業(yè)基礎(chǔ)課程之后進(jìn)行。

（二）法律實踐的目的是加強學(xué)生對國情、民情以及社會政治經(jīng)濟(jì)、文化生活，尤其是對我國司法實踐的了解。接受法學(xué)思維和業(yè)務(wù)技能的基本訓(xùn)練，具有運用法學(xué)理論和法律知識分析問題、解決問題的基本能力與創(chuàng)新意識，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)識、觀察社會的能力。

通過法律實踐，可以增加學(xué)生對社會實踐的了解，并為撰寫畢業(yè)論文打下基礎(chǔ)。

（三）法律實踐的內(nèi)容應(yīng)限定在立法、執(zhí)法與司法實踐范圍內(nèi)。各分校應(yīng)根據(jù)法學(xué)專業(yè)的特點，結(jié)合畢業(yè)論文的選題，有針對性地進(jìn)行法律實踐。

（四）法律實踐可采取模擬法庭、法律咨詢、專題辯論、司法機(jī)關(guān)及律師事務(wù)所實習(xí)、社會調(diào)查等形式，不得免修。

（五）法律實踐的成績考核以學(xué)生提供的書面材料為依據(jù)。參加模擬法庭、法律咨詢、專題辯論的學(xué)生應(yīng)寫出心得體會，參加司法機(jī)關(guān)及律師事務(wù)所實習(xí)、社會調(diào)查等活動的學(xué)生應(yīng)寫出書面報告。心得體會和書面報告字?jǐn)?shù)不得少于2000字。報告內(nèi)容必須包括實踐目的、實踐時間、實踐地點、實踐內(nèi)容、實踐心得。

（六）法律實踐的成績評定標(biāo)準(zhǔn)為：合格、不合格?？己顺煽儚膬煞矫嬖u定：

1、學(xué)生在社會調(diào)查實習(xí)中的表現(xiàn)。調(diào)查報告評審表中的調(diào)查單位對學(xué)生評語及單位蓋章必須完整，不能為空。

2、調(diào)查（實習(xí)）報告內(nèi)容及質(zhì)量?？己顺煽儾缓细裾?，不允許參加畢業(yè)作業(yè)的撰寫。成績由實習(xí)指導(dǎo)教師和專業(yè)教師結(jié)合評定，有以下情況之一者視為不合格：

（1）參加法律實踐實習(xí)時間不夠三分之二者（至少三周）；（2）違反紀(jì)律，受到社會調(diào)查實習(xí)單位批評并拒絕接受者；

（3）無調(diào)查（實習(xí)）報告或調(diào)查（實習(xí)）報告質(zhì)量、字?jǐn)?shù)不符合要求者；

（4）報告抄襲或找人代寫者。

（七）法律實踐的時間為3周，計3個學(xué)分。

二、畢業(yè)論文

（一）畢業(yè)論文是法學(xué)專業(yè)的集中實踐環(huán)節(jié)之一。畢業(yè)論文的時間為5周，計5個學(xué)分。

（二）畢業(yè)論文是實施法學(xué)專業(yè)教學(xué)計劃，實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的必不可少的實踐性環(huán)節(jié)；是培養(yǎng)學(xué)生綜合運用專業(yè)知識分析問題、解決問題的能力，并檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)效果和理論研究水平的重要手段。

（三）畢業(yè)論文的選題應(yīng)當(dāng)在法學(xué)專業(yè)范圍之內(nèi)，并符合法律專業(yè)的特點。畢業(yè)論文選題應(yīng)當(dāng)分為規(guī)定性命題和自選命題兩種。選題時應(yīng)當(dāng)結(jié)合我國司法實踐，選擇應(yīng)用性強，或當(dāng)前司法實踐亟待解決的實際問題作為畢業(yè)論文的主要方向和主要內(nèi)容，鼓勵學(xué)生對我國改革中出現(xiàn)的新問題進(jìn)行探討。

（四）畢業(yè)論文的形式應(yīng)為學(xué)術(shù)論文，字?jǐn)?shù)應(yīng)當(dāng)不少于6000字。

（五）畢業(yè)論文評分標(biāo)準(zhǔn)為：優(yōu)秀、良好、及格、不及格。凡成績在及格以上者，給予5學(xué)分。

1、優(yōu)秀：觀點明確；論據(jù)充足；論述深刻，論證嚴(yán)謹(jǐn)；有一定的獨創(chuàng)性，科學(xué)性較強；文章結(jié)構(gòu)完整，層次清晰，語言流暢，書寫規(guī)范；答辯中回答問題正確，重點突出。

2、良好：觀點明確；內(nèi)容充實；有一定的理論性；論證較為嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯性較強；文章結(jié)構(gòu)完整，層次清楚，語言流暢，書寫較規(guī)范；答辯中回答問題正確。

3、及格：觀點明確；材料較為具體、充分；能運用所學(xué)知識闡述自己的觀點；結(jié)構(gòu)較為完整，層次較為清楚，語言通順，書寫整齊；答辯中回答問題基本正確。

4、不及格：觀點有錯誤，論點不能成立，材料空泛；邏輯性較差，語句不通順，確認(rèn)為抄襲或請他人代筆；字?jǐn)?shù)不符合要求。

（六）每位畢業(yè)論文指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生人數(shù)不超過10名，指導(dǎo)每個學(xué)生論文時間不得少于10學(xué)時。

（七）畢業(yè)論文指導(dǎo)教師和答辯教師應(yīng)當(dāng)由具有法學(xué)本科以上學(xué)歷，并具有中級以上專業(yè)技術(shù)職稱的法學(xué)教師、法學(xué)研究人員或具有同等資歷并從事法律實務(wù)工作五年以上者擔(dān)任。畢業(yè)論文答辯由分校組織，分校應(yīng)成立答辯委員會，每個答辯小組由不少于3人的專家組成，答辯組設(shè)答辯主持人一名，答辯主持人應(yīng)當(dāng)具備本專業(yè)副高（含）以上專業(yè)技術(shù)職稱，并持有中央電大頒發(fā)的法學(xué)專業(yè)答辯主持人資格證書，答辯主持人主持畢業(yè)論文的答辯及評定工作，并對評定意見和成績簽字負(fù)責(zé)。

（八）畢業(yè)論文的答辯及評審工作由分校根據(jù)本地具體情況，依據(jù)兵團(tuán)電大有關(guān)論文答辯程序要求自行安排，兵團(tuán)電大檢查監(jiān)督。

（九）凡答辯通過的論文須經(jīng)答辯委員會半數(shù)以上投票通過，投票結(jié)果應(yīng)記錄在案。