第一篇：中國郵政郵政編碼和地址庫工作實施方

郵政編碼和地址庫工作實施方案綱要

2010.12

目 錄

一.二.三.目標、原則...............................................................................................3 現狀...........................................................................................................4 下一步工作建議.......................................................................................8

（一）近期工作建議.......................................................................................8 1.2.3.4.工作思路......................................................................................................8 郵編地址庫................................................................................................10 郵編擴位....................................................................................................13 郵編宣傳....................................................................................................14

（二）中遠期工作建議.................................................................................15 四.需要盡快決策的兩個問題.....................................................................16

（一）后2位為“00”的郵編是否修改的問題.........................................16

（二）包裹窗投局與郵編不完全對應的問題.............................................17

一.目標、原則

（一）目標

1．在現有基礎上，完善郵編和地址標準、管理維護體制與機制，構建一個獨立的、滿足各個業(yè)務應用的、全網統(tǒng)一和更新及時的郵編地址庫。

2．完善后的郵編地址庫首先滿足郵件按碼自動化分揀等生產生產性需要，并通過郵編擴位，逐步提高郵件自動化處理深度和大宗商函預處理深度，降低社會用郵和內部處理成本，提高郵件處理效率。

（二）原則

1、遠近結合、分步實施、統(tǒng)籌兼顧

郵編和地址建設工作是一項復雜的系統(tǒng)工程，不能一蹴而就，要在科學分析的基礎上，統(tǒng)籌規(guī)劃，近遠期結合，分清層次和階段、分步實施。

2、突出重點，急需優(yōu)先

郵編和地址建設應抓住目前急需解決的中心局郵件自動分揀的問題，解決郵編地址錯誤率高、維護更新不及時不同步等問題，大局信函分揀到段等問題，力爭盡快見到成效。

3、總結經驗，試點先行

郵編和地址庫建設工作，應借鑒上海、杭州和武漢等中心局利用自有地址數據庫解決進口自動化分揀的經驗，結合現有集團郵編名址

庫的具體情況，找出解決方案，先試點后推廣，以確保郵編和地址庫建設工作的穩(wěn)步推進。

4、統(tǒng)一標準、統(tǒng)一維護、統(tǒng)一宣傳、統(tǒng)一發(fā)布

郵編和地址建設應切實保證全網郵編地址應用統(tǒng)一標準、郵編地址信息統(tǒng)一維護、郵編宣傳推廣統(tǒng)一口徑、郵編地址更新統(tǒng)一發(fā)布。二.現狀

（一）用戶書寫郵政編碼情況

上海、杭州專項調研數據顯示，僅7.7%的包裹未寫6位郵編，由此可見，目前普通用戶基本能夠在用郵時書寫6位郵編，公眾對書寫完整六位郵編的認知度較以前有很大提高。同時在調研中也看到大宗商函印制的郵編基本完整。這表明多年的郵編推廣工作還是有成效的，已為郵政按碼分揀奠定了良好的基礎。

（二）郵編后兩位00的情況

調研數據表明，書寫后兩位郵編00比例個人函件為29.4%，大宗商函為39.4%，不同大客戶之間自制商函的郵編后兩位00比例相差較大。因此正確引導大客戶使用規(guī)范準確郵編地址，對提高郵件分揀質量意義重大。

（三）郵政編碼和地址在郵政各生產環(huán)節(jié)使用中存在的問題

1.收寄環(huán)節(jié)

營業(yè)支局的收寄環(huán)節(jié)是郵編地址信息進入郵政生產全流程的源頭，給據郵件地址信息的準確錄入和郵編的正確匹配是后續(xù)中心局生

產作業(yè)的基礎。經過流程優(yōu)化工程，上網地址郵編信息的及時率和完整率有了很大提高，但還存在以下問題：

（1）營業(yè)前臺智能匹配軟件

虛假地址能夠匹配出正確郵編，而某些真實地址確不能匹配出郵編；用戶填寫完整6位郵編，而軟件匹配出的郵編后兩位為00，且不能更改；當軟件無法匹配完整6位郵編時后兩位自動補00。

（2）調研中發(fā)現網上郵編后兩位為XX，相應的網上地址信息僅有省市名。

（3）營業(yè)收寄匹配不出郵編的信息，不能反饋到全國名址維護信息系統(tǒng)中進行維護。

（4）郵編輔助查詢的問題

營業(yè)前臺缺乏方便用戶查詢郵編的有效工具，使用郵政黃頁檢索郵編，查找復雜、費時且信息有限。

2.中心局進出口環(huán)節(jié)（1）信函分揀

出口基本能夠實現按前4位郵編進行自動分揀。但由于后兩位郵編的準確性較低，多數局進口不能實現自動化分揀。上海、杭州、武漢等地中心局使用OCR技術和自建地址庫，實現了進口郵件按地址上機分揀到局或段。但各地自建分揀庫信息格式標準不統(tǒng)一，信息不能共享，因此目前還不能直接滿足全網分揀處理的需求。

（2）包裹分揀

網上郵編信息的準確度直接影響了中心局生產作業(yè)的自動化效

率。兩網互通工程后，中心局包裹出口分揀能夠依靠前4位郵編進行，據本次調研，進口包裹網上信息郵編的不準確率在20%以上，各中心局需要采用進口信息預處理或在開拆臺席修正郵編等措施才能將包裹分揀到對應格口。

（3）一碼多局現象仍然存在

按要求經郵編微調后各地應實現一局一碼，但調研發(fā)現實際還存在一碼多局的情況。

（4）中心局分揀資料與郵編名址維護系統(tǒng)郵編不一致 此次調研中發(fā)現，存在中心局分揀資料與郵編名址維護系統(tǒng)郵編不一致的現象。經工作組對武漢中心局分揀資料庫和全國名址維護系統(tǒng)街道層比對后發(fā)現，有效數據中郵編不匹配占33.5%，即中心局和投遞局對同一地址維護的郵編是不一致的。

3.投遞環(huán)節(jié)

（1）據了解，投遞員每天平均內部處理時間為3—4個小時（包括分揀到段、段內排序），手工作業(yè)勞動強度大。

（2）投遞局使用名址信息維護終端維護了本局的道段信息和投遞點信息，但無法為中心局分揀封發(fā)使用。

（四）郵編名址信息維護系統(tǒng)

（1）目前全國名址信息維護系統(tǒng)直接在基礎地址上批局批段，局段未與郵編直接關聯，難以直接用于按碼分揀；

（2）因標準規(guī)范不足，對地址信息的維護必須由人工判斷劃分，地址維護受人為理解影響過大，存在地址重復、不準確、不規(guī)范（口

語化、錯層、信息冗余等）、內容不全面（信箱等）、地理信息缺失等問題；

（3）目前各業(yè)務應用為滿足其業(yè)務需要，直接修改名址庫基礎地址，致使名址庫成為專業(yè)業(yè)務信息混雜的專業(yè)業(yè)務庫，難以滿足全網生產要求；

（4）目前各應用系統(tǒng)與現有郵編名址信息維護系統(tǒng)缺乏統(tǒng)一的數據同步機制，造成系統(tǒng)間數據不一致；

（5）名址信息系統(tǒng)缺少地址數據維護過程記錄，難以滿足地址信息維護和安全管理需求；

（6）郵編名址的維護流程不順暢，未能形成閉環(huán)的信息維護體系。

三.下一步工作建議

（一）近期工作建議

1.工作思路

本著近遠期結合的原則，一方面針對現有郵編名址維護系統(tǒng)存在的問題，研究確定郵編地址庫體系架構，建立分層的郵編地址庫應用體系，實現不同層級郵編地址數據同步和交換，面向不同業(yè)務應用提供統(tǒng)一的數據發(fā)布和轉換機制，建立以郵編地址庫為核心的郵政地址庫體系；同時研究制定郵編擴位方案和郵編宣傳方案。

圖1：新的郵編地址庫體系構想圖

另一方面，由于上海、杭州、武漢中心局都已實現自建庫本口函

件按地址分揀，但各個中心局自建自維護的郵編地址庫信息不互通，無法滿足全網分揀需求，考慮到現有按地址分揀雖是在郵編地址信息質量不高時期的臨時性短期措施，但改變大宗函件郵編地址信息準確程度將是一個長期的工作，因此建議先根據中心局自動化分揀封發(fā)的要求，研究建立滿足全網中心局生產的郵編地址分揀資料庫，制定基于全國郵編名址庫進行中心局分揀的實施方案，實現網運信息系統(tǒng)和全國郵編名址維護系統(tǒng)的互聯互通，以盡快提高中心局的上機分揀率，以及實現本收本投大宗郵件的按局制作和分揀前置。在大宗函件郵編質量逐步達標情況下，實現按碼分揀。

圖2：短期實現按地址分揀

圖3：最終實現按碼分揀

2.郵編地址庫

2.1開展郵編地址庫體系架構和分層的郵編地址庫應用體系的前期研究工作，建議由市場部牽頭，網運部、企發(fā)部、信息局、名址中心和兩院配合完成。

2.2開展業(yè)務急需使用的相關技術和標準研究：

(1)制定地址信息數據結構標準及錄入規(guī)范，為實現郵編地址自動處理的維護方式提供依據；

(2)制定郵編地址庫與各應用地址庫間數據交換標準，包括交換的數據格式，數據模型和交換機制等；

(3)研究制定郵政地址查詢公開接口標準，提供不同的查詢工

具手段，以利于內外部查詢；

建議以上三項工作由市場部牽頭，信息局、名址中心、郵政規(guī)劃院配合完成。

（4）完成信函處理技術體制的研究；

建議此項工作由網運部牽頭，上海院配合完成。（5）平常信函的條碼體制研究；

建議此項工作由市場部牽頭，企發(fā)部、網運部配合。2.3提高營業(yè)前臺郵編匹配準確率

對營業(yè)前臺郵編名址智能匹配軟件目前存在的問題，應督促相關廠商盡快查找問題，進行完善。在郵編地址準確率的判定和考核上，建議以中心局進口預處理及開拆臺席郵編修正率為準。

建議此項工作由市場部牽頭，網運部配合完成。

2.4認真檢查各省郵編微調中一局一碼的落實情況，杜絕一碼多局現象。

建議此項工作由市場部牽頭，名址中心、郵政規(guī)劃院配合完成。2.5全國郵編地址庫支撐中心局生產作業(yè)。

（1）研究解決中心局分揀資料與郵編名址維護系統(tǒng)郵編的不一致的問題，保證營業(yè)、中心局、投遞各生產環(huán)節(jié)郵編地址信息變更的及時性和一致性。

建議此項工作由市場部牽頭，網運部、名址中心、郵政規(guī)劃院配合完成。

（2）分析、研究北京、上海、杭州、武漢等中心局的分揀資料

庫數據，通過調研，研究制定中心局分揀封發(fā)作業(yè)對郵編地址的應用需求。

建議此項工作由網運部牽頭，市場部、名址中心、郵政規(guī)劃院配合完成。

（3）按照中心局需求對全國基礎地址庫數據進行專項維護整理，建立用于中心局自動化處理的分揀資料庫，并選擇有條件和具有代表性的中心局試點應用。

建議此項工作由網運部牽頭，市場部、名址中心配合完成。（4）網運信息系統(tǒng)和全國名址維護系統(tǒng)進行互聯互通。建立名址維護信息系統(tǒng)與網運信息系統(tǒng)郵編地址數據的同步機制，實現將中心局處理中的網上郵編與地址不一致信息上傳到名址維護系統(tǒng)中維護，并能夠回傳網運信息系統(tǒng)使用。

建議此項工作由市場部牽頭，網運部、信息局、名址中心、郵政規(guī)劃院配合完成。

圖4：互聯互通示意圖

2.6 完善和調整郵編地址庫維護組織體系，弱化其創(chuàng)收職責，強化其為郵政生產服務的職能，明確維護人員崗位，保持人員穩(wěn)定，并制定相應的培訓、評價、考核機制。

3.郵編擴位

3.1研究郵編擴碼實施方案

根據投遞段、投遞點數量、投遞作業(yè)流程，具體分析擴碼需求，研究制定統(tǒng)一的擴碼規(guī)則（如深度、位數、結構、編碼方法等）;研究與投遞段調整相對應的擴位郵編維護機制。

建議由企發(fā)部負責，市場部、網運部、名址信息中心、郵政院參加。

3.2研究郵編擴碼的具體應用方法，包括分揀模式（OCR+OBR）、信函分揀技術體制、分揀設備、處理流程的調整；研究全網實現按碼（數字化）分揀實現前，按址分揀與按碼分揀混合作業(yè)階段的過渡方案。

建議由企發(fā)部負責，市場部、網運部、名址信息中心、上海院參加。

4.郵編宣傳

重點針對大客戶，進行名址郵編打印規(guī)范的宣傳，提供數據清洗的服務，研究與交寄郵編地址質量相關的資費優(yōu)惠政策。

4.1研究制定有關的郵編地址印制規(guī)范，解決大宗商函郵件地址打印不規(guī)范、影響分揀機識別率等問題。

建議由市場部牽頭，企發(fā)部、網運部、上海院參加。4.2開發(fā)大客戶數據清洗軟件，提供地址郵編數據清洗服務。建議由市場部牽頭，企發(fā)部、信息局、名址中心參加。4.3研究制定大宗商函郵編地址質量評價指標及資費時限政策，將大宗商函郵編名址的質量作為資費優(yōu)惠政策和時限保證的重要條件之一，建立相應郵件地址質量評價系統(tǒng)、管理體系（例如建立大宗商函集中受理中心）。

建議由企發(fā)部/市場部牽頭，網運部、名址中心參加。4.4開發(fā)遠程地址簽打印功能

開發(fā)網上打印信函信封和地址管理功能，用戶輸入寄件人和收件

人郵編地址信息和信封規(guī)格，可使用本地打印機打印規(guī)范的郵件名址簽條，并能夠自助維護其通訊名址簿，方便客戶用郵。

建議由信息局牽頭，市場部、企發(fā)部、名址中心參加。4.5研究、策劃郵政編碼宣傳方案，包括宣傳媒介、宣傳內容、宣傳方式等。

建議由市場部/辦公室牽頭。

（二）中遠期工作建議 1.依據郵編地址庫體系架構和分層的郵編地址庫應用體系的研究方案，細化相關實施方案，將現有地址庫中的業(yè)務數據從基礎地址庫中剝離，對現在全國基礎地址庫進行一次徹底的維護。

建議由市場部牽頭，網運部、企發(fā)部、信息局、名址中心配合。2.研究不同層級郵編地址數據同步和交換，面向不同業(yè)務應用提供統(tǒng)一的數據發(fā)布和轉換，及相關系統(tǒng)的改造與開發(fā)。

建議由信息局牽頭，市場部、網運部、名址中心配合。3.研究與非郵政系統(tǒng)郵編地址數據的交換、同步標準。

建議由市場部牽頭，企發(fā)部、信息局、名址中心配合。4.完善郵編地址的維護體系，建立包括營業(yè)局、中心局、投遞局在內的名址信息閉環(huán)維護機制和流程，建立涵蓋業(yè)務、組織、技術多個層面的、健全的地址信息維護體系、管理體制和技術機制。

建議由市場部牽頭、網運部、企發(fā)部配合。5.研究郵編地址庫的安全體系：包括郵編地址庫的安全管理

技術措施和安全管理體制。

建議由市場部牽頭，信息局、名址中心配合。6.立項研究地理信息在郵編地址庫中的應用。

建議由市場部牽頭，網運部、企發(fā)部、信息局配合。7.積極與社會知名平臺（如google地圖等）進行合作，開發(fā)基于輸入法的郵政編碼地址詞庫，將郵編信息集成進相關平臺。

建議由信息局牽頭，名址中心配合。

四.需要盡快決策的兩個問題

（一）后2位為“00”的郵編是否修改的問題 1．全國的分布廣、數量多

目前220多個地市城區(qū)中心區(qū)域存在后2位為“00”的郵編，2200多個縣的城區(qū)郵編后2位為“00”，全國后2位為“00”的郵編有2400多個，對應的單元室地址2900萬條，占全國單元室地址的近20%（全國郵編地址庫單元室地址約1.5億條）。2．對郵政內部生產的影響（1）信息系統(tǒng)地址郵編匹配

目前信息系統(tǒng)地址匹配郵編時，對于匹配不出6位郵編，后2位補“00”，與匹配出后2位為“00”的6位郵編相混淆。建議后2位補“00”的改為補“xx”，可解決該問題。

（2）郵件進口分揀處理

目前，后2位為“00”的原因比較復雜，既有原有郵編中合法的郵編，又有用戶錯誤書寫了簡碼的原因，也有智能匹配軟件的問題，而自動化的分揀設備無法判斷其正確與否。

從長遠看，修改后2位為“00”的郵編對提高進口郵件上機分揀效率有利，但2位為“00”的郵編使用面廣，且都是地市和縣的中心區(qū)域，因此是否修改應充分權衡后決定。

（二）包裹窗投局與郵編不完全對應的問題

目前營業(yè)和投遞分網運作，信報投遞部與包裹窗投局出現了交叉對應現象，郵政編碼基于投遞部編碼，實現一局一碼和一局多碼，而部分地區(qū)包裹窗投局與投遞局的設置沒有考慮其對應關系，造成一些中心局進口包裹分揀需要人工干預選擇包裹窗投局格口，降低了自動化分揀效率。若調整投遞部與包裹窗投局的邊界，避免交叉，則調整區(qū)域內的用戶領取包裹的窗投局會發(fā)生變化或郵編發(fā)生變化，用戶可能會有意見。因此是否調整包裹窗投局與郵編的對應關系應充分權衡后決定。

第二篇：學校民主評議行風工作實施方

盤馬中心學校

民主評議行風工作實施方案

為進一步加強我校行風建設，轉變工作作風，提高隊伍素質，凈化育人環(huán)境，維護社會和學校的穩(wěn)定，全面推進素質教育，根據閬中市文化教育局和閬中市糾風辦文件精神，按照《閬中市教育系統(tǒng)民主評議行風工作實施方案的通知》的部署，現制定我校貫徹、實施意見如下：

一、指導思想

學校民主評議行風工作，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的“十七大”精神為指導，認真貫徹落實上級教育主管部門關于加強民主評議行風有關規(guī)定，按照《閬中市教育系統(tǒng)民主評議行風工作實施方案的通知》的部署，結合學校實際，緊緊圍繞師生和家長關心的教育熱點問題，堅持“以建為主、以評促建、標本兼治、糾建并舉” 和“誰主管，誰負責”的原則，不斷加大治“本”力度，促進我校依法治校、以德治校、規(guī)范辦學行為，樹立教育的良好形象，以實際成果取信于民。

二、評議的內容

以教育事業(yè)改革、發(fā)展和穩(wěn)定大局以及群眾關心的熱點問題為重點，堅持規(guī)范收費行為，轉變機關作風，加強師德師風建設，加大從源頭上預防和治理不正之風力度，加強監(jiān)督檢查。具體評議以下幾方面內容：

（一）民主評議行風的組織工作；

（二）師德師風教育成效；

（三）治理體罰或變相體罰學生的效果；

（四）校務公開開展情況；

（五）完善和規(guī)范教代會制度，加強民主監(jiān)督情況；

（六）行業(yè)風氣是否進一步好轉。

三、方法與步驟

（一）組織宣傳發(fā)動

1、結合學校行風建設特點，確定學校民主評議行風工作領導小組及辦公室組成人員，負責師德師風、校務公開、開展行風評議工作，明確任務，落實責任。

2、根據教育系統(tǒng)糾風工作任務和開展民主評議行風的要求，制定我校民主評議行風工作貫徹意見（即本件），報水觀教育辦事處民主評議行風工作領導組同意后實施。

3、期初召開學校糾風工作會議，對以前的行風工作進行總結，部署今年的糾風和行評工作，加大宣傳教育，加強與新聞媒體的溝通，向《名城教育》、《教育簡報》等投稿，正面報導我校校務公開情況，廣泛宣傳師德、師風先進典型，定期、不定期地報道學校開展糾風、行評工作情況。

4、向師生、家長公布學校加強行風的有關承諾。

5、選聘行風監(jiān)督員，并進行業(yè)務培訓。

6、向社會公布學校行風建設監(jiān)督電話并設立意見箱。

（二）深入查找問題（8月至9月）

1、采取“回頭看”的形式，著重檢查發(fā)現過去行風建設方面存在的問題，敢于“亮丑揭短”。

2、通過廣泛征求群眾意見，深入查找我校及相關部門，全體教職工行風方面存在的問題，特別是新情況新問題，認真分析原因，著力抓好自糾；

3、評議代表深入基層明察暗訪，幫助查找問題，提出加強行風建設的意見和建議，為召開評議大會做好準備。

（三）認真落實整改

1、召開民主評議行風評議大會，由學?！靶性u”代表對我校行風狀況進行面對面評議；

2、針對評議代表和群眾提出的意見和建議，制定整改計劃和措施，逐條逐項抓好落實，著重解決服務意識不強、辦事效率不高、體罰變相體罰學生等問題，積極推進師德師風的轉變。同時，結合貫徹實施

中共中央頒布的《公民道德建設實施綱要》，完善教師職業(yè)道德規(guī)范，提高教育質量和服務水平；

3、加強對整改情況進行檢查，凡整改不到位的，一律要進行重新整改，并建立整改檔案，對整改的情況要向群眾反饋。同時，組織行風監(jiān)督員對整改情況進行跟蹤檢查，督促整改措施的落實。在整改的基礎上，按照“糾、評、建”的要求，建章立制，抓好制度的落實和監(jiān)督。

（四）全面總結工作

1、認真總結，按受上級“行評辦”對學校行風狀況滿意度測評和對教育系統(tǒng)民主評議行風組織工作考核；

2、對開展行風評議工作情況進行綜合考核，并做好民主評議行風工作總結；

3、召開學校民主評議行風工作總結大會，上報評議結果。

四、組織領導

（一）民主評議行風工作要在閬中市文化教育局、水觀教育辦事處的領導下進行，學校民主評議行風工作小組負責具體實施。為此，決定成立學校民主評議行風領導小組，具體名單如下： 組 長：蒲德君

副組長：趙云林、王安幫

成員：馬大偉、王永哲、胡清、馮明華、張昌敏、淳俊

聘請監(jiān)督員：羅長生（老象庵村支部書記）、王朝江（黃龍灘村支部書記）、石小軍、張春明、王朝東、王吉元、石映信、張家會

（二）堅持“以評促建”和“糾建并舉”的方針，主動取得教育局糾風辦、行評辦的指導與支持，主動接受上級“行評辦”組織評議。

（三）學校將切實把民主評議行風工作擺上重要議事日程，形成主要領導負責、分管領導具體抓、部門抓落實的工作格局。要抓住行風教育、查找問題、開展評議和督促整改等主要環(huán)節(jié)，把工作重點放在查找問題和落實整改上，克服形式主義，防止走過場。

（四）要把民主評議行風與教育政務（校務）信息化建設緊密結合起

來，提高辦事效率，改善決策質量，增強為師生辦事的透明度和公正性；要把民主評議行風與開展師德師風教育活動緊密結合起來，按照《教育法》、《教師法》的規(guī)定，加大工作力度，依法管理教師隊伍，強化教師培訓工作，提高教師職業(yè)道德水平。

閬中市水觀鎮(zhèn)盤馬中心學校

二0一一年三月 4

第三篇：＊＊小學課后延時服務工作實施方

王店小學課后延時服務工作實施方案

為更好地滿足學生課后服務需求，進一步增強教育服務能力，促進學生健康成長，辦有溫度的教育，根據教育局相關工作要求，結合我校實際，現就做好我校學生延時服務工作特制定本方案。

一、指導思想

為解除家長后顧之憂，滿足社會客觀需求，切實辦好人民滿意的教育，特制定本延時服務工作實施方案，統(tǒng)一思想，建立機構，明確任務，落實職責，以保證規(guī)范、有序、高效地實施延時服務工作。

二、延時服務原則

堅持安全至上原則。學校要加強安全教育，做到“集中有人監(jiān)管，活動有安全措施，進出有統(tǒng)一組織”，確保師生安全。學校要與家長簽訂安全協(xié)議書，共同承擔責任，做好安全保障工作。

三、延時服務時間

春秋

周一至周五

中午13:20—14:00

下午16:30—17:50，冬季

周一至周五

中午13:00—14:00

下午16:30—17:30

四、延時服務實施程序

(一)成立領導小組。

組

長：靳慧杰

校長

副組長：王亞楠

業(yè)務主任

成員：全體老師

(二)工作準備。

1.認真做好宣傳。學校召開會議，傳達上級工作精神，公布學校實施方案，確保全校師生及家長知曉。

2.組織自愿報名。堅持學生自愿、家長書面申請、有序組織學生報名，名單確定后在全校進行公示。

(三)課后服務內容

在保障學生安全的基礎上，打破年級界限，主要內容有輔導學生有效完成作業(yè)，并進行重點、難點的指導和輔導；帶領學生觀看具有教育意義的優(yōu)秀影片和學習資源；在各個開放書架、班級圖書角或是圖書館進行自主閱讀；帶領學生參與各類科普、體育和娛樂游戲、社團等活動,也可以安排其它適合學生身心發(fā)展的活動育人課程。

五、延時服務工作要求

1.統(tǒng)一思想，提高認識。延時服務工作是一項民生、民心工程，全體教師要牢固樹立服務家長、服務學生的思想，積極創(chuàng)造條件，為確實有困難的學生家庭排憂解難，把好事辦好。

2.規(guī)范操作，強化管理。要切實增強規(guī)范意識，要堅持“學校統(tǒng)籌、相對集中”的原則，規(guī)范開展延時服務工作;要落實好“不講授新課、不集體補課、不加重學生課業(yè)負擔”原則，促進學生健康成長;要嚴格規(guī)范學生交接程序，確保學生安全。

3.集思廣益，提高質量。全體教職員工要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，積極開展各項適合于少年兒童的有益活動，激發(fā)學生的參與興趣，不斷提高服務質量和水平。要加強研究和探索，使延時服務既滿足家長的需求，又符合教育規(guī)律和學生健康成長規(guī)律。要與家長及學生多溝通，多聽取各方合理化意見和建議，在實踐中不斷完善延時服務工作。

六、安全防范措施

1.加強安全宣傳及安全教育工作，強化師生的安全意識及自我保護意識，增強面對突發(fā)事件的應變能力。

2.完善門衛(wèi)登記管理制度，嚴禁外來人員和不法分子進入學校。

3.加強行政和教師值班制度，細化值班人員職責，以便學校及時發(fā)現了解延時服務期間發(fā)生的異常情況，并迅速做出反應。

4.落實考勤制度，嚴格履行請假手續(xù)。每天服務教師都要對學生進行認真考勤,發(fā)現無故脫管的學生要嚴格執(zhí)行報告及跟蹤制度。托管學生有事必須履行請假手續(xù)。

5.沉著應對突發(fā)事件，托管期間若遇到突發(fā)事件(如：發(fā)生踩踏、暴力入侵、碰傷、疫情、自然災害等)，應立即啟動相應的應急預案，妥善處理突發(fā)事件，最大限度降低突發(fā)事件造成的傷害，確保托管期間師生的安全。

7.嚴格執(zhí)行學校安全工作責任制和責任追究制。實行“誰主管、誰負責，誰在崗、誰負責”的安全管理原則，每位服務人員都要明確安全責任，增強安全意識，加大安全工作的落實力度。對由于工作失職、瀆職、不作為，造成學生傷害事故、學校財產損失的，將追究其安全責任。

王店小學

2021年9月

16日

第四篇：減輕學生課業(yè)負擔工作實施方1

籬笆中學減輕學生課業(yè)負擔工作實施方案

一、總體目標

全面貫徹黨的教育方針，認真貫徹落實省、市關于減輕中小學生過重課業(yè)負擔相關文件的精神，真正把學生過重課業(yè)負擔減下來，還學生一個輕松、和諧、愉快的學習環(huán)境，保證學生生動活潑、健康和諧發(fā)展。為推行素質教育，培養(yǎng)學習興趣，提高學習能力，真正實現提高教學質量的目的，特制定本方案。

二、工作措施：

1、嚴格控制學生在校時間。中學生每日在校用于教育教學活動時間不超過8小時。不得提前到校，不得延長在校時間。

2、嚴格控制學生作業(yè)量。不留或少留家庭作業(yè)，每日作業(yè)總量不超過一小時。要切實加強作業(yè)管理，提高訓練質效，作業(yè)做到“四精四必”，即“精選、精編、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。

3、嚴格控制考試次數。每學期舉行一次教學月考和一次期中和期末考試，多舉行豐富多彩的文體活動競賽，通過對學生多種能力的考察，結合期未考試，正確綜合評定學生的學業(yè)成績。

4、嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的《課程計劃》，開齊開足開好各科課程，規(guī)范課程設置，嚴格執(zhí)行教學計劃，促進學生全面和諧發(fā)展。不定規(guī)定以外的一切教輔材料。不得隨意增減課程難度和課時，不得增加周活動總量。

5、優(yōu)化教學過程，努力提高課堂教學質量和效率，深入開展

“有效課堂教學研究”，把提高質量的重點放在課堂上，充分調動學生的學習積極性，讓學生動起來，讓課堂活起來，使效果好起來。真正做到“高效輕負”。

6、豐富學生的課外活動。

不許占用學生的課間、午間、休息時間、節(jié)假日。在課外活動時間，開放學校少年宮中的各個活動室等，讓學生從大量、繁瑣、重復的學習勞動中解放出來，參加有利于身心健康的豐富多彩的課外興趣活動，給學生創(chuàng)設施展才華的時間和空間，促使學生生動活潑地發(fā)展。

籬笆中學

2010-9

第五篇：怎樣制定好工作計劃和實施方桉

怎樣制定好工作計劃和實施方案

制定好工作計劃和實施方案

1．如何制定工作計劃

作為領導，為自己和員工們制定計劃是日常工作中最常見的一項工作，尤其是對于那些對計劃的作用持肯定態(tài)度的人，計劃一定會使他們大大地提高工作效率，促使他們合理地利用時間，下面介紹一些基本、實用的制定計劃的辦法。

(1)作好預測。這需要一個周全的思路，把各種可能的情況都要想到，這個工作期不妨長一些，即使是在日常的工作、生活中偶有靈感，也最好趕快記錄下來。

①考慮經濟形勢的變遷。

②以考慮可能遭遇到的困難為著眼點。

③想到事態(tài)本身的因果關系。

④預測有機械性與分析性兩種類型：

機械性的預測是憑感觀的因果關系來預測。這種預測只是簡單性的預測，由于角度的不同因而得出答案也不同。分析性的預測是從計劃觀點、心理觀點、統(tǒng)計觀點來分析。這應該說是一種綜合性的方法，所以駕馭難度也較大，但準確率較高。

(2)設定目標。目標是動力也是出發(fā)點，所以制定計劃前先確定一個長遠目標是必要的。①目標即將來業(yè)務發(fā)展的指標。

②設立目標要根據預測--目標不是憑空捏造的。

③目標要簡單明確。

④設定目標時要讓本部門的員工參加。群策群力會使目標制定得更完善，同時也是對員工們的一種激勵。

(3)制定政策。

①政策是工作的指導準則，要有貫徹性、調和性。

②政策必須關系到部門。

③政策要使大家了解。

④政策是計劃的基本依據。

(4)制定進程。這部分實際上就是將要貼在辦公室墻上的核心內容。根據業(yè)務需要，編制一套有秩序的措施和運用人力、財力、物力的步驟，并能很有效地執(zhí)行。但所制定的進程必須根據政策不斷修正，并予以標準化。

(5)編制預算。

①必須有效運用可用資源。

②設定績效標準和衡量尺度。

以上就是制定計劃中必須注意的幾項原則，另外不要忘記在制定計劃的時候應廣泛地征求員工們的意見，多與他們進行溝通，因為這是在為整個部門制定計劃，而不是為某個人。

2．如何制定具體方案

員工們并不只是“服從命令的工作機器”，他們對每一件事、每一項決定都有他們自己的看法和觀點。忽視他們的感受，懶得聽取他們的意見，可不是明智的領導之舉。這個道理雖然幾乎每位領導都十分明白，甚至可以對群策群力的好處倒背如流，如數家珍，可不幸的是有些領導仍舊常常無視他們的存在。這的確是很令人沮喪的。也許在有一些領導的眼里，員工們只有在談論家常的時候才會爭先恐后、口若懸河，而當在會議上詢問他們的看法時卻一個個大眼瞪小眼、呆若木雞，那么可否自問，是否做過一些調動員工們參與進言的積極性的工作呢?鼓勵下屬們踴躍發(fā)言有以下幾條基本方法：

(1)使員工們感覺到自己在組織中的重要性。一般這種重要性的表現有很多，如收入多、位置高、有保障、有歸屬感、獲得賞識等等，這里所列舉的所有方面，對于一個成功的領導者來說，應該是讓每一位員工都能夠感受到的。沒有人希望自己的發(fā)言和意見不受到別人的重視，所以，只有當他們十分清楚地意識到，自己的作用在部門內是不可缺少時，他們才會敢于表達個人的看法。這也許和人與生俱來的自尊心有所聯系吧!因此理解他們，給一些重視和尊重，他們定會感到自己的作用。

(2)了解組織中每一個成員的特點。也許有些人天生寡言，尤其是在眾人面前，所以當領導需要了解他們的內心活動的時候，只有私下里和他們進行深入交談。也許有些人不愿招致別人的閑話，信奉“槍打出頭鳥”的諺語，那么只有在幫助他克服了這一心理障礙以后，才有可能在會上聽到他的發(fā)言。總之，了解員工們的意見其實也不一定要在會議上，平時多“深入群眾”，可以幫助了解每一位員工，這樣更有助于用不同的方法鼓勵員工在上司面前開口講話。

(3)保證已經采納的意見立即執(zhí)行。這一點至關重要。我們常常可以看到這樣的情況，討論會開得異常成功，員工們在會上討論熱烈，領導微笑著頻頻點頭，最后，大家終于商討出一項所有人都認可的決議，領導一拍板，“行，就這么辦。”幾天過去了，遲遲不見行動。幾個月過去了，仍不見半點執(zhí)行決議的跡象。第二次員工大會開始了，發(fā)言的人寥寥無幾……應該知道，當員工們懷著極大熱情加入了決策的討論，最后卻看不到任何回報時，他們再也不會相信領導了。