第一篇：石常中學(xué)創(chuàng)建德育示范校工作匯報(bào)（范文）

石常中學(xué)爭(zhēng)創(chuàng)德育示范校匯報(bào)材料

尊敬的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)：

迎著新世紀(jì)的朝陽(yáng)，乘著爭(zhēng)創(chuàng)德育示范校的春風(fēng)。石常中學(xué)煥發(fā)出無(wú)比昂揚(yáng)的生機(jī)與活力。我校現(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班，53名教職工，近600名學(xué)生。學(xué)校設(shè)備先進(jìn)：實(shí)險(xiǎn)室、微機(jī)室、語(yǔ)音室、多媒體教室一應(yīng)俱全，還配有畫室、學(xué)生圖書閱覽室、教工活動(dòng)室，校園廣播系統(tǒng)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)提供了舞臺(tái)?；仡櫧陙?lái)，我校順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，貫徹和諧教育理念，努力更新教育理念，確定了以人為本，德為首，質(zhì)為上的實(shí)施素質(zhì)教育的基本策略。以提高教師的整體積極性和學(xué)生的主觀自覺(jué)性為前提，以德育工作為靈魂，以教育教研為先導(dǎo)，以現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備為保證，以課堂教學(xué)改革為抓手，以學(xué)生競(jìng)賽，豐富多彩的課間活動(dòng)為催化劑，全面推進(jìn)我校教育教學(xué)工作。我校相繼被評(píng)為“縣現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)?！薄ⅰ翱h文明單位”、“縣實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?、“省綠色學(xué)校”、“縣校本教研示范?！钡?。

一、人為本，德為先

歷年來(lái)，我校十分重視學(xué)校德育工作。學(xué)校教育，以人為本；素質(zhì)教育，以德為先。學(xué)校工作核心為育人。前提是培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞慕處熽?duì)伍，我校今年工作以此為突破口，通過(guò)民主生活會(huì)、職工代表大會(huì)、班主任會(huì)、教師培訓(xùn)、外出觀摩學(xué)習(xí)、兄弟校相互交流等形式讓教師參政議政，提升品位，進(jìn)一步發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性。德育工作是學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要組成部分。我校的德育教育主要是對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治、思想、道德、法制、心理健康、行為習(xí)慣養(yǎng)成、民族精神、科學(xué)創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力、自理自立能力等方面教育。我們始終堅(jiān)持把“思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)”的要求落實(shí)到教育、教學(xué)以及各項(xiàng)管理和服務(wù)當(dāng)中。為了著實(shí)抓好學(xué)校德育教育，以胡廣全校長(zhǎng)為“班長(zhǎng)”的領(lǐng)導(dǎo)班子運(yùn)用先進(jìn)的教育理念，采用科學(xué)的管理方法對(duì)學(xué)校德育工作作出全面部署，精心組織全體師生員工能夠協(xié)同一致，相互配合，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，在課堂教學(xué)中滲透德育教育，在各項(xiàng)活動(dòng)中展現(xiàn)德育內(nèi)容，在管理服務(wù)上體現(xiàn)德育思想，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促成優(yōu)良的校風(fēng)校紀(jì)。

二、德育為首、成效顯著

在這樣一個(gè)多元化、多種價(jià)值觀并存的時(shí)代，我校始終把德育教育放在了學(xué)校教育工作的首位，用新觀念、新內(nèi)容、新方法、新載體，讓德育更符合時(shí)代要求，更貼近現(xiàn)實(shí)狀況。近年來(lái)，我們堅(jiān)持以課堂為渠道，以活動(dòng)為載體，以制度作保證的工作思路和“七個(gè)一”的工作方法。

（一）優(yōu)化一支隊(duì)伍——學(xué)高為師，行為世范

只有高素質(zhì)的教師才能擔(dān)負(fù)起實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)高素質(zhì)的一代新人的重任。

1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍思想素質(zhì)的培訓(xùn)。學(xué)校要求所有教師參加升旗儀式，堅(jiān)持利用每周一次的周會(huì)進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教育法》，《中華人民共和國(guó)教師法》，《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》，《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，學(xué)習(xí)《師德師風(fēng)教育》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等各種師德教育文章，加強(qiáng)了師德修養(yǎng)，嚴(yán)格了道德行為。我們認(rèn)為，只有具有高尚的靈魂，才能真正成為“人類 靈魂的工程師”。

2、努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。俗話說(shuō)，要給學(xué)生一碗水，就必須具備一桶水。校長(zhǎng)親自指導(dǎo)教育教研活動(dòng)，每學(xué)年進(jìn)行隨堂聽課40節(jié)，及時(shí)反饋提出新的要求。教研組每月至少一次教研活動(dòng)，教師相互聽課15節(jié)。廣泛開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，集體討論教研教改，由行政領(lǐng)導(dǎo)包干年級(jí)組，深入各班了解情況、檢查督促，促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)能力的提高。今年為迎縣課堂教學(xué)比武，要求每位教師上一堂課進(jìn)行比賽，評(píng)出三個(gè)一等獎(jiǎng)、六個(gè)二等獎(jiǎng)、六個(gè)三等獎(jiǎng)，為縣團(tuán)體比武兩名教師榮獲一等獎(jiǎng)奠定了基礎(chǔ)。我校申報(bào)的德育課題“轉(zhuǎn)型期中學(xué)生價(jià)值觀與德育教育的一元性導(dǎo)向”已得到縣教研室的初步認(rèn)可。老師們積極地撰寫論文，僅本年度就有四篇論文在省級(jí)刊物發(fā)表，1篇論文在國(guó)家級(jí)刊物發(fā)表，另有18篇論文送交上級(jí)相關(guān)單位評(píng)選。

3、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。班主任是學(xué)校德育教育的骨干力量，是學(xué)生管理、活動(dòng)開展的組織核心，班主任細(xì)致的工作能塑造學(xué)生美好的心靈，讓學(xué)生養(yǎng)成良好思想道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，班主任的工作也能培育出優(yōu)良的班風(fēng)班紀(jì)，促進(jìn)“平安文明校園”的學(xué)校氛圍的形成。因此，學(xué)校對(duì)班主任的工作進(jìn)行評(píng)比、量化，結(jié)合文明班級(jí)評(píng)比督促班主任工作的優(yōu)化和改進(jìn)。今年以來(lái)，學(xué)校根據(jù)寄宿制發(fā)展的需要，初步形成并進(jìn)一步落實(shí)了班主任九到位的管理制度。使寄宿管理再上一個(gè)臺(tái)階，初步辦成寄宿制品牌學(xué)校。學(xué)校定期召開班主任工作會(huì)議，針對(duì)各班的實(shí)際情況、學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，作出及時(shí)總結(jié)和預(yù)測(cè)，研究方法，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)教育。每學(xué)年召開兩次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，博采眾長(zhǎng)，共同進(jìn)步。

河賽等等。特別是今年下半年，我校根據(jù)實(shí)際情況，成立了唱歌、繪畫、武術(shù)、英語(yǔ)沙龍、花卉種植、書法、球類等課余興趣小組，豐富了寄宿生的晚間生活。積極參加一系列比賽：縣局組織的教師課堂比武，我校抽簽的兩位選手均獲一等獎(jiǎng)，為北山鎮(zhèn)團(tuán)體一等獎(jiǎng)奠定了基礎(chǔ)；我校學(xué)生參加縣歌舞劇匯報(bào)表演獲二等獎(jiǎng)；我校計(jì)算機(jī)培訓(xùn)學(xué)生參加國(guó)家級(jí)、省級(jí)計(jì)算機(jī)奧賽5人獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)，10人獲省級(jí)獎(jiǎng)，幾乎囊括了此項(xiàng)比賽縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)所有復(fù)賽及獲獎(jiǎng)資格；我校體育教師參加縣體育教育技能比武獲三等獎(jiǎng)，學(xué)生的大課間操預(yù)演鎮(zhèn)評(píng)比效果良好。在這些活動(dòng)中，學(xué)生的團(tuán)結(jié)精神、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)得到提高，班級(jí)凝聚力、班集體榮譽(yù)感增強(qiáng)。那些平時(shí)學(xué)習(xí)積極性不高的學(xué)生在活動(dòng)中培養(yǎng)出的進(jìn)取精神。那些成績(jī)不佳常挨批評(píng)又渴望得到賞識(shí)的學(xué)生通過(guò)在活動(dòng)中展示自己，得到老師和同學(xué)的認(rèn)可，從而使其散漫的行徑得到控制，頑劣的的個(gè)性大大的改變。

2、學(xué)生廣播站成為又一個(gè)展示學(xué)生才藝、培養(yǎng)學(xué)生能力的舞臺(tái)。廣播站每天播音兩檔，節(jié)目設(shè)有新意點(diǎn)播、石中快報(bào)、學(xué)海探航、奇思妙想、健康資訊、愛(ài)心提示、心理咨詢等11個(gè)欄目。這些節(jié)目的播出有助于學(xué)生及時(shí)了解國(guó)內(nèi)外大事、開拓學(xué)生視野，增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。也使學(xué)生及時(shí)了解校內(nèi)動(dòng)態(tài)，起到了協(xié)助管理的作用。

3、廣泛開展讀書活動(dòng)。并組織學(xué)生參加了“課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽”讀書活動(dòng)，經(jīng)過(guò)初賽，選拔了五名同學(xué)代表學(xué)校參加復(fù)賽，取得了較好的成績(jī)。

4、組織學(xué)生觀看了“心靈之約”殘疾人藝術(shù)團(tuán)的表演，讓學(xué)生深切感受到另類群體堅(jiān)強(qiáng)的意志和積極進(jìn)取精神。

5、加強(qiáng)安全教育，創(chuàng)建平安校園是我校德育工作的一個(gè)重要內(nèi)容。學(xué)校與派出所共創(chuàng)“警校共建單位”。由德育處、教科室組織學(xué)生開展了“安全知識(shí)競(jìng)賽”，每月進(jìn)行安全知識(shí)講座一次。這項(xiàng)活動(dòng)增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識(shí)，增長(zhǎng)了學(xué)生在交通、食品衛(wèi)生、消防、課余活動(dòng)、戶外活動(dòng)等方面的安全知識(shí)。近年來(lái)，我校無(wú)一學(xué)生安全事故發(fā)生。

6、開展了以“孝心獻(xiàn)給父母、衷心獻(xiàn)給祖國(guó)、愛(ài)心獻(xiàn)給朋友”為主題的三心感恩活動(dòng)。各班以這項(xiàng)活動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生感恩教育、思想品德教育。在活動(dòng)中，不少班級(jí)組織部分家長(zhǎng)參加活動(dòng)，他們以身邊同學(xué)的實(shí)際情況為題材，父母在活動(dòng)中用樸實(shí)的話語(yǔ)詮釋了對(duì)子女的愛(ài)。通過(guò)這種心與心的交流，拉近了學(xué)生、家長(zhǎng)、老師三者之間距離，建起了心靈溝通的渠道。孩子長(zhǎng)大了，學(xué)生聽話了，班風(fēng)好了，學(xué)風(fēng)濃了。其中有C133、C140組織特別成功，尤其是C134的任昕勁用自己勇救七旬老人的行動(dòng)詮釋了“感恩的心”，并被推選為長(zhǎng)沙市美德之星。

7、我校堅(jiān)持開展了獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，向身邊的窮困學(xué)生伸出援助之手。有沈蕾、彭江

的不足，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，約束學(xué)生的行為。培養(yǎng)學(xué)生良好的組織紀(jì)律性和行為習(xí)慣養(yǎng)成。

4、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。由德育處、班主任、寄宿生管理員教育督促學(xué)生搞好公共衛(wèi)生、寢室衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生，不隨地吐痰，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。定期抽查，通報(bào)評(píng)比。加強(qiáng)體育鍛煉。

5、按照省班作息時(shí)間落實(shí)好學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，讓學(xué)生養(yǎng)成守時(shí)的習(xí)慣和良好的生活規(guī)律。將學(xué)生的學(xué)習(xí)和鍛煉有機(jī)結(jié)合起來(lái)，做到有張有弛。如我們的寄宿生管理堅(jiān)持早晚兩檔鍛練。

6、堅(jiān)持班主任會(huì)議制度，學(xué)校德育處做到按計(jì)劃布置、安排德育工作，及時(shí)了解班級(jí)學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，解決存在問(wèn)題，進(jìn)一步抓好學(xué)管理工作。

7、堅(jiān)持班會(huì)制度。實(shí)行主題班會(huì)記載檢查統(tǒng)計(jì)。為確保班會(huì)時(shí)間、有利檢查，要求每次班會(huì)班主任必須做到有準(zhǔn)備，并及時(shí)交德育處檢查、存檔。

8、重視學(xué)生思想轉(zhuǎn)化工作，建立學(xué)生思想轉(zhuǎn)化制度。校長(zhǎng)對(duì)德育工作高度重視，經(jīng)常主持召開德育處、班主任會(huì)議，抓學(xué)校德育工作，親自做違紀(jì)學(xué)生、后進(jìn)生思想轉(zhuǎn)化工作。抓好后進(jìn)學(xué)生思想轉(zhuǎn)化工作有利于校風(fēng)更好，學(xué)風(fēng)更濃。為此首先由班主任、任課老師做工作，其次德育處做工作或校長(zhǎng)做工作，真正體現(xiàn)逐層轉(zhuǎn)化的根本目的。同時(shí)建立學(xué)生思想轉(zhuǎn)化檔案，以備總結(jié)工作，積累經(jīng)驗(yàn)。

9、建立每個(gè)學(xué)生思想品德追蹤檔案。班主任按照學(xué)校要求，詳細(xì)記錄每個(gè)學(xué)生的德育量化操行。建立學(xué)生思想品德追蹤檔案，有利于學(xué)校、家長(zhǎng)了解學(xué)生思想品德，針對(duì)性強(qiáng)，收到良好的教育效果。

10、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育。隨著社會(huì)的發(fā)展，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)改革的深入，學(xué)生心理健康已成為學(xué)校德育工作的一部分。為此，學(xué)校通過(guò)黑板報(bào)宣傳心理健康知識(shí)，設(shè)立兼職心理咨詢教師，召開培養(yǎng)學(xué)生心理健康的主題班會(huì)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、德育處處、班主任專門開會(huì)分析、研究極少數(shù)心理偏差學(xué)生問(wèn)題，與家長(zhǎng)一道做深入細(xì)致的工作，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理。

11、加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的養(yǎng)成教育。學(xué)校提倡按時(shí)作息、專心聽講、獨(dú)立作業(yè)、講究衛(wèi)生、文明禮貌、看書讀報(bào)、文體活動(dòng)、愛(ài)護(hù)公物、熱愛(ài)勞動(dòng)、遵紀(jì)守法等十種良好習(xí)慣。通過(guò)通過(guò)組織體藝節(jié)系列活動(dòng)、書法繪畫展、送溫暖、參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等，將教育寓于活動(dòng)之中，使養(yǎng)成教育收到良好效果。

12、開展文明班級(jí)評(píng)比和文明寢室評(píng)比活動(dòng)。班風(fēng)是班級(jí)德、智、體、美、勞的綜合反映。學(xué)校引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，實(shí)行每周班風(fēng)分評(píng)比活動(dòng)，增強(qiáng)了“規(guī)范”管理工作的實(shí)

長(zhǎng)起到了重要的作用。

（六）落實(shí)一個(gè)目標(biāo)———全面發(fā)展

培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的有用人才，是我們的共同目標(biāo)。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我們認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和創(chuàng)新精神，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，達(dá)到全面提高素質(zhì)。

1、按照省班《課程計(jì)劃》開齊開足課時(shí)，做到專課專用，教導(dǎo)處不適時(shí)機(jī)下去檢查，并召開部分學(xué)生會(huì)了解情況，沒(méi)有出現(xiàn)挪課的現(xiàn)象。

2、開辟第二課堂，豐富課余生活。根據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng)、愛(ài)好，學(xué)校音樂(lè)、美術(shù)、體育特長(zhǎng)生今年中考成績(jī)優(yōu)異。學(xué)生在活動(dòng)中培養(yǎng)了才干，增長(zhǎng)了知識(shí)，陶冶了情操。美術(shù)、聲樂(lè)成績(jī)突出，在每年中考中都取得優(yōu)異成績(jī)。

通過(guò)師生的共同努力，我校德育工作煥發(fā)了新的光彩，取得了一定的成績(jī)。

（七）打造一個(gè)品牌----寄宿制學(xué)校

由于學(xué)校教育質(zhì)量的全面提升，學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育落到實(shí)處，學(xué)生行為規(guī)范的進(jìn)一步促成，學(xué)校聲譽(yù)的進(jìn)一步擴(kuò)展，學(xué)校內(nèi)部管理的進(jìn)一步加強(qiáng)，使家長(zhǎng)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主能力的重要性，使家長(zhǎng)進(jìn)一步明確教師培養(yǎng)的直觀性，使家長(zhǎng)進(jìn)一步認(rèn)同學(xué)校生活的可塑性，形成了家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)后代教育的進(jìn)一步重視，學(xué)生寄宿趨之若鶩。學(xué)校的寄宿管理到位，以班主任九到位為基點(diǎn)，安排兩位生活老師主管，另派專人通宵值日，形成一系列規(guī)范的管理模式。

三、抓德育滲透，形成特色

德育教育是一項(xiàng)艱巨的工作，只有以課堂為基地，才能收到教育的實(shí)效；溶入德育教育，才能提高教學(xué)改革的層次，獲得好的效益。我校提出的口號(hào)是“向45分鐘要質(zhì)量，靠45分鐘出素質(zhì)”，使課堂真正成為實(shí)施素質(zhì)教育、德育教育的主陣地。

各學(xué)科既要求達(dá)到文化成績(jī)合格同時(shí)注重學(xué)生思想品德教育，創(chuàng)新能力，實(shí)踐能力的培養(yǎng)。教師們及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫教學(xué)論文、德育論文。

四、我校德育工作的幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視德育工作，并作為學(xué)校重要工作來(lái)抓，校長(zhǎng)抓方向定方案，德育處抓措施作檢查，班主任抓落實(shí)。

2、校長(zhǎng)，德育處，團(tuán)支部，年級(jí)組，班主任，寄宿生管理員根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，采取多渠道，從不同角度抓好德育工作，創(chuàng)建“齊抓共管”的德育工作局面。

3、德育規(guī)章制度完善，措施得力，檢查落實(shí)到位。

第二篇：德育示范校工作匯報(bào)

烏什縣亞曼蘇鄉(xiāng)中心小學(xué)創(chuàng)建地區(qū)“德育示范校、依法治校示范校”工作匯報(bào)

阿克蘇地區(qū)烏什縣亞曼蘇鄉(xiāng)中心小學(xué)

二0一五年三月十六日

堅(jiān)持育人為本 強(qiáng)化管理 構(gòu)建和諧校園 ——烏什縣亞曼蘇鄉(xiāng)中心小學(xué)創(chuàng)建“地區(qū)級(jí)德育示范?！惫ぷ鲄R報(bào) 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家、各位同仁：

大家好！首先，我代表烏什縣亞曼蘇鄉(xiāng)中心小學(xué)全體師生對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和專家蒞臨我校對(duì)我校創(chuàng)建“地區(qū)級(jí)德育示范校”工作進(jìn)行評(píng)估、指導(dǎo)表示熱烈歡迎！再次，衷心感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校工作的關(guān)心與支持，下面我對(duì)學(xué)校德育工作開展情況向各位領(lǐng)導(dǎo)、專家匯報(bào)如下：

一、基本情況

烏什縣亞曼蘇柯爾克孜民族鄉(xiāng)中心小學(xué) 位于亞曼蘇鄉(xiāng)三村一組距離鄉(xiāng)政府一公里處，始建于1973年，是一所全日制民族小學(xué)。2009年9月把5所村級(jí)小學(xué)。學(xué)校占地面積42916平方米，建筑面積2129平方米，學(xué)校硬化面積達(dá)3732平方米，環(huán)境優(yōu)美整潔，教學(xué) 設(shè)備良好，學(xué)校設(shè)有實(shí)驗(yàn)室 ,微機(jī)室，多媒體室，圖書室等專用功能室。

學(xué)?，F(xiàn)有教職工52人，其中專任教師43人，本科學(xué)歷7人，?？茖W(xué)歷36人，小學(xué)高級(jí)教師職稱教師8人，占教師總?cè)藬?shù)的19％，小學(xué)一級(jí)職稱教師22人，占教師總?cè)藬?shù)的51％。沒(méi)有評(píng)定職稱新任教師13人。漢族教師3人，回族1人。其中雙語(yǔ)教師39人，外出培訓(xùn)5人。

全?，F(xiàn)有教學(xué)班14個(gè)，學(xué)生總數(shù)552名，在校生533名，輟學(xué)學(xué)生19名。雙語(yǔ)班級(jí)12個(gè)，模式一教學(xué)班3個(gè)，學(xué)生數(shù)為126名，占全校學(xué)生總數(shù)的23%。模式二教學(xué)班9個(gè)，學(xué)生數(shù)為329名，占全校學(xué)生總數(shù)的60%。普通教學(xué)班2個(gè)，學(xué)生數(shù)為78名，占全校學(xué)生總數(shù)的14%。

近年來(lái)，在上級(jí)黨委政府和教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校認(rèn)真落實(shí)黨的教育方針和中央8號(hào)文件精神，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育，堅(jiān)持“德育

為首、五育并舉”的辦學(xué)方針，堅(jiān)持“規(guī)范辦學(xué)行為，科學(xué)管理，為人民服務(wù)，教書育人，創(chuàng)建人民滿意學(xué)?！钡霓k學(xué)方向，牢記“學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合，各族師生互相團(tuán)結(jié)的教育教學(xué)環(huán)境的”校訓(xùn)，廣大教師發(fā)揚(yáng)“以身作則，一視同仁，精心開展教學(xué)工作”的教風(fēng)，牢記“刻苦學(xué)習(xí)培養(yǎng)技能，打造基礎(chǔ)”的學(xué)風(fēng)，形成“以德育工作為核心，教學(xué)工作為基本，實(shí)踐活動(dòng)為手段的教育活動(dòng)”的良好校風(fēng)。學(xué)生在“會(huì)問(wèn)、會(huì)學(xué)、會(huì)用、敢于超越”的學(xué)習(xí)氛圍中奮進(jìn)，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，各項(xiàng)工作得到很大的發(fā)展，多次榮獲上級(jí)的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

二、主要做法

（一）健全組織機(jī)構(gòu)，明確崗位職責(zé)，不斷提高學(xué)校德育工作管理水平。

1、學(xué)校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下的學(xué)校德育管理機(jī)構(gòu)，實(shí)行由校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)，政教主任、德育主任、團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任落實(shí)、全體教師共同參與的德育工作網(wǎng)絡(luò)，學(xué)校黨組織充分發(fā)揮了對(duì)德育工作的監(jiān)督作用。

2、針對(duì)學(xué)校德育工作的特點(diǎn)，制訂了目標(biāo)明確、任務(wù)具體、凸顯德育工作層次性的《德育工作五年規(guī)劃》，每年嚴(yán)格按照德育規(guī)劃，詳細(xì)制定德育工作計(jì)劃，按照計(jì)劃認(rèn)真落實(shí)，并在年底進(jìn)行總結(jié)，找出差距，及時(shí)整改，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

3、學(xué)校抓好領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員條件均符合其任職資格，并且按規(guī)定和計(jì)劃參加了崗位培訓(xùn)。近年來(lái)，在學(xué)校的建設(shè)發(fā)展過(guò)程中，全體教職工通過(guò)積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，民主管理、廉潔奉公，團(tuán)結(jié)合作，使我校辦學(xué)水平不斷提高，得到了學(xué)校縣教育局、學(xué)生家長(zhǎng)的充分肯定和廣泛好評(píng)。

（二）建章立制，使學(xué)校管理工作逐步規(guī)范化、制度化。為了規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，學(xué)校根據(jù)國(guó)家有關(guān)教育法律法規(guī)，結(jié)合學(xué) 2

校自身特點(diǎn)，不斷廣泛征求社會(huì)各界的意見(jiàn)建議，逐步完善了烏什縣亞曼蘇鄉(xiāng)中心小學(xué)規(guī)章制度，包含了教育行政、教學(xué)、總務(wù)后勤、黨團(tuán)隊(duì)、工會(huì)及學(xué)校獎(jiǎng)懲、安全、穩(wěn)定等多項(xiàng)學(xué)校管理制度，并交教代會(huì)審議通過(guò)。

（三）保障德育經(jīng)費(fèi)投入，確保各項(xiàng)活動(dòng)深入開展。

我校歷來(lái)高度重視德育工作，不斷增加德育經(jīng)費(fèi)投入，特別是近三年來(lái)，在學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，投資了2.5萬(wàn)元優(yōu)先保障校園文化建設(shè)，德育骨干培訓(xùn)，班級(jí)活動(dòng)，購(gòu)買德育書刊、雜志等學(xué)習(xí)資料等各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)開支。確保學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)順利開展。

（四）提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，發(fā)揮榜樣引領(lǐng)作用，實(shí)現(xiàn)全員育人。教師的榜樣作用是無(wú)聲的力量，是活的教科書，對(duì)學(xué)生具有更大的說(shuō)服力和更強(qiáng)的引領(lǐng)作用，對(duì)學(xué)生良好習(xí)慣的形成具有十分重要的影響作用。我們?cè)诘掠芾砉ぷ髦懈⒅亟處熽?duì)伍管理，多年來(lái)，學(xué)校在辦學(xué)中始終將師德教育放在教師隊(duì)伍建設(shè)的首要地位，關(guān)注教師發(fā)展和成長(zhǎng)。一是抓好教職工政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極組織教師學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《義務(wù)教育法》及相關(guān)專業(yè)理論知識(shí)，觀看師德典范光盤、影視節(jié)目等，學(xué)習(xí)他們的典型事跡，認(rèn)真撰寫心得體會(huì)，提高了教師的德育理論水平。二是抓老教師行為規(guī)范教育，發(fā)揮榜樣示范和“傳、幫、帶”作用；三是抓教學(xué)常規(guī)管理，采取班級(jí)評(píng)比等，不斷調(diào)動(dòng)班主任的積極性，形成班級(jí)學(xué)生齊心協(xié)力，營(yíng)造爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的良好氛圍；四是注重對(duì)教師工作能力的培養(yǎng)，利用“教學(xué)開放周”活動(dòng)，優(yōu)秀課觀摩、公開課及參加教師基本功大賽等加大教師間的交流，形成學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)氛圍；五是發(fā)揮課堂教學(xué)德育滲透作用。我們以“育人為本、德育為先”的德育工作思路為導(dǎo)向，向全體教師提出了“各學(xué)科教學(xué)滲透德育的要求”，教務(wù)教研檢查教案、聽評(píng)課都把德育滲透作為一項(xiàng)重要內(nèi)容。六是學(xué)校致力于建立師德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，自2009年起，每年5月、3

6月開展“師德建設(shè)教育月”活動(dòng)，通過(guò)各類座談會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)、行風(fēng)評(píng)議員、設(shè)立師德投訴電話和建立師德信箱等多種途徑廣泛聽取群眾意見(jiàn)，接受社會(huì)監(jiān)督，取信于學(xué)生，取信于家長(zhǎng)，取信于社會(huì)。近三年來(lái)，我校涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任，縣級(jí)優(yōu)秀教育工作者3名，縣級(jí)優(yōu)秀教師6名。

（五）建設(shè)富有特色的陣地，校園育人文化氛圍深厚。

學(xué)校2012年9月遷入新學(xué)區(qū)，教師的辦公條件及學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境得到了改善，每個(gè)教室中都懸掛中華人民共國(guó)國(guó)旗圖案、張貼中華人民共和國(guó)地圖、《小學(xué)生守則（試行）》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范（試行）》和革命領(lǐng)袖、英雄人物、勞動(dòng)模范、科學(xué)家、藝術(shù)家等杰出人物的畫像和格言。學(xué)校還開辟了文化墻，將學(xué)校開展的一系列文化活動(dòng)和民族團(tuán)結(jié)典型事例描在教學(xué)樓后的圍墻上，使校園時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)育人氛圍。

（六）搭建學(xué)生健康成長(zhǎng)的平臺(tái)，讓學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)。

1、發(fā)揮課堂主渠道作用。為了提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，我校積極倡導(dǎo)改革課堂教學(xué)，明確德育教學(xué)目標(biāo)。堅(jiān)持以思品課、民族團(tuán)結(jié)課、班會(huì)課、法制、安全課為德育主要課程，積極利用現(xiàn)代信息技術(shù)作為教育手段進(jìn)行教學(xué)。堅(jiān)持充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)滲透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在學(xué)科教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的人生觀、價(jià)值觀教育。

2、以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，提高學(xué)生文明修養(yǎng)。我校將《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》作為要求衡量學(xué)生言行的內(nèi)容。各班利用學(xué)科、課堂、主題班隊(duì)會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義、社會(huì)主義、理想、信念、八榮八恥、法制、心理健康、文明禮儀等教育，其中包括了對(duì)家庭、學(xué)校、集體、家鄉(xiāng)、祖國(guó)的熱愛(ài)，對(duì)周圍事物的關(guān)注，對(duì)他人的尊敬、友好、關(guān)心、同情、幫助，使學(xué)生講文明、講禮貌、誠(chéng)實(shí)、團(tuán)結(jié)、活潑、個(gè)性的發(fā)展，使學(xué)生時(shí)時(shí)處處注意自己的 4

言行舉止，使學(xué)生形成積極的生活態(tài)度，活潑、開朗的性格和良好的行為品德，增強(qiáng)社會(huì)的適應(yīng)性。

3、開展豐富多彩的校園活動(dòng)，讓學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)。首先，抓好每日的升旗儀式和國(guó)旗下講話，結(jié)合重要節(jié)慶日、紀(jì)念日，組織宣傳教育和實(shí)踐活動(dòng)，如“三·八”、“五·一”、“六·一”、“國(guó)慶”等節(jié)日，我們綜合開展了關(guān)愛(ài)母親、熱愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)國(guó)愛(ài)校等多項(xiàng)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)民族精神，愛(ài)家、愛(ài)校、愛(ài)國(guó)，不斷提高學(xué)生的道德素養(yǎng)。其次、教育學(xué)生從身邊小事做起，結(jié)合“平安烏什”、“熱愛(ài)偉大祖國(guó)、建設(shè)美好家園”、“愛(ài)國(guó)守法反暴力”等主題活動(dòng)，開展征文和實(shí)地觀摩燕山公園、愛(ài)國(guó)教育基地和人民廣場(chǎng)等系列活動(dòng)，使學(xué)生看到了學(xué)校和烏什的變化，激發(fā)了他們熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、立志美化學(xué)校、建設(shè)家鄉(xiāng)的自覺(jué)性。三是利用少先隊(duì)活動(dòng)、第二課堂、陽(yáng)光體育等活動(dòng)，開展演講、知識(shí)競(jìng)賽、詩(shī)歌朗誦、拔河比賽等豐富多彩的活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到良好的德育教育。四是每周開展“四個(gè)一”活動(dòng)，即畫一幅環(huán)保畫，開一次主題會(huì)，講一個(gè)環(huán)保故事，觀看一次環(huán)保錄像，以提高學(xué)生的環(huán)境意識(shí)、資源意識(shí)，使環(huán)境宣傳教育普及面更廣闊。五是根據(jù)學(xué)校的實(shí)際，開設(shè)了雙語(yǔ)、繪畫、乒乓球、舞蹈等興趣活動(dòng)小組，為學(xué)生搭建創(chuàng)造、展示自我的平臺(tái)創(chuàng)造機(jī)會(huì)。

4、開展實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在參與中成長(zhǎng)。結(jié)合學(xué)校學(xué)生實(shí)際，開展一系列形式多樣的課外環(huán)境教育活動(dòng)。如積極組織學(xué)生參加縣上組織植樹義務(wù)勞動(dòng)，走上街頭當(dāng)義務(wù)清潔工，擦洗欄桿，撿垃圾等。倡導(dǎo)學(xué)生走出課堂，走上街頭、走向社區(qū)向群眾宣傳環(huán)保知識(shí)，監(jiān)督社區(qū)污染源，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)愛(ài)護(hù)自然，提高保護(hù)自然的自覺(jué)性。

5、開展“手拉手”活動(dòng)，共譜民族團(tuán)結(jié)樂(lè)章。組織師生紛紛開展民族團(tuán)結(jié)“手拉手”、活動(dòng)，組織教師、學(xué)生開展“手拉手”活動(dòng)，互幫互助、關(guān)心生活、共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。近年來(lái)，我校動(dòng)員師生為貧困 5

生災(zāi)區(qū)捐款共近5千余元。在大聯(lián)誼活動(dòng)中，學(xué)校自發(fā)向堅(jiān)守在維穩(wěn)第一線的鄉(xiāng)政府政法辦和鄉(xiāng)邊防派出所兵們進(jìn)行了慰問(wèn)，向他們?cè)谔厥鈺r(shí)刻忠誠(chéng)捍衛(wèi)各族人民的根本利益表達(dá)了崇高的敬意，通過(guò)開展一系列活動(dòng)，營(yíng)造民族團(tuán)結(jié)一家親的濃厚氛圍。

（七）校園普法宣傳和依法治理相結(jié)合，推進(jìn)依法治校工作。在學(xué)校管理中，學(xué)校以依法治校、以德治校為目標(biāo)，在教育管理上做到了統(tǒng)一性，有效提高了師生法制與道德觀念，增強(qiáng)了全體師生學(xué)法、用法、守法、護(hù)法意識(shí)。

1、加大普法力度，增強(qiáng)師生學(xué)法和守法意識(shí)。一是按照縣“一月一法”的要求，認(rèn)真抓好教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《憲法》、《新疆維吾爾地區(qū)級(jí)民族團(tuán)結(jié)教育條例》、新修訂的《新疆維吾爾自治區(qū)未成年人保護(hù)條例》等，不斷提高教職工隊(duì)伍法律素質(zhì)，做到依法辦事、依法執(zhí)教，為學(xué)生學(xué)法、知法、守法起到表率作用，并且能夠指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生法制觀念及運(yùn)用法律法規(guī)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。二是抓好學(xué)生普法宣傳教育，積極聘請(qǐng)法律副校長(zhǎng)到校上課，學(xué)校與法律副校長(zhǎng)共同商量制定青少年普法計(jì)劃、目標(biāo)，適時(shí)針對(duì)學(xué)生學(xué)法情況調(diào)整普法內(nèi)容，使普法宣傳內(nèi)容更加貼近學(xué)生實(shí)際和特點(diǎn)，不斷增強(qiáng)學(xué)生法律意識(shí)。

2、暢通渠道，使師生權(quán)益得到保障。一是完善了工會(huì)和教職工（代表）大會(huì)制度。堅(jiān)持每年召開教代會(huì)，學(xué)校的重大決策必須由教代會(huì)討論通過(guò)。大會(huì)期間，校長(zhǎng)向大會(huì)作學(xué)校工作報(bào)告，有關(guān)負(fù)責(zé)人作議案的說(shuō)明報(bào)告，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分頭參加各組的討論，聽取代表意見(jiàn)，誠(chéng)懇地接受代表們?cè)u(píng)議，切實(shí)落實(shí)了教職工參與學(xué)校民主管理，真正做學(xué)校主人的規(guī)定。二是全面推進(jìn)校務(wù)公開制度。學(xué)校內(nèi)部教職工聘任、評(píng)優(yōu)、評(píng)職等一律實(shí)行校務(wù)公開，進(jìn)行公示，學(xué)校有校務(wù)公開欄。三是建立校領(lǐng)導(dǎo)接待日制度。校領(lǐng)導(dǎo)每周一設(shè)專門時(shí)間接待教職工來(lái)訪，保證教職工在 6

合法權(quán)益受到侵犯或?qū)W(xué)校發(fā)展有好建議的時(shí)候，有權(quán)利有機(jī)會(huì)通過(guò)適當(dāng)?shù)耐緩竭M(jìn)行申訴和表達(dá)。建立校內(nèi)教師申訴制度，為了讓教師心情舒暢，對(duì)學(xué)校不合理、有損教師權(quán)益的事進(jìn)行申訴，校領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)接待、受理。對(duì)提案在教職工大會(huì)上作公開答復(fù)。四是保障教師應(yīng)得的福利待遇、工資、獎(jiǎng)金及時(shí)足額發(fā)放，教職工的婚假、產(chǎn)假充分享受。五是維護(hù)學(xué)生受教育權(quán)，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生人身權(quán)利和財(cái)產(chǎn)權(quán)利，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生、嚴(yán)禁使用不文明語(yǔ)言，不準(zhǔn)諷刺、挖苦、污辱學(xué)生等。六是建立并實(shí)施學(xué)生安全和傷害等事故應(yīng)急處理程序和報(bào)告制度，能妥善處理學(xué)生的傷害事故，落實(shí)治安保衛(wèi)、防火、防盜等工作，明確責(zé)任，實(shí)行責(zé)任追究制。

（八）抓好“雙語(yǔ)”教學(xué)，培養(yǎng)“民漢兼通”的少數(shù)民族人才，為學(xué)生學(xué)習(xí)、工作和生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我校從2009年起實(shí)施了“雙語(yǔ)”教學(xué)，是在烏什縣農(nóng)村學(xué)校最早實(shí)施“雙語(yǔ)”教學(xué)的學(xué)校之一。目前，共開設(shè)“雙語(yǔ)”教學(xué)班14個(gè)。我校積極探索提高“雙語(yǔ)”教學(xué)長(zhǎng)效效性的途徑和方法，為了貫徹落實(shí)地區(qū)教育局《關(guān)于進(jìn)一步深化全地區(qū)雙語(yǔ)教學(xué)改革工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》的文件精神，結(jié)合我?！半p語(yǔ)”教學(xué)實(shí)際，進(jìn)一步加大對(duì)“雙語(yǔ)”教學(xué)改革的指導(dǎo)力度，明確目標(biāo)，科學(xué)實(shí)踐，通過(guò)長(zhǎng)期、堅(jiān)持不懈地研究和實(shí)踐，使“雙語(yǔ)”教學(xué)不斷取得了實(shí)效。

（九）安全宣傳教育常抓不懈，增強(qiáng)學(xué)生自救能力。

我校牢固樹立“安全工作無(wú)小事”的思想，以安全月活動(dòng)為主線，開展了一系列活動(dòng)：一是值班備勤工作。認(rèn)真落實(shí)24小時(shí)值班領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，校園實(shí)行禁閉式管理。二是做好各種傳染病及流行性病防治工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)；三是做好安全就應(yīng)急演練。建立健全安全穩(wěn)定應(yīng)急預(yù)案，組織師生開展防震、防火及防暴演練。四是利用班會(huì)課等開展各類安全常識(shí)教育，使學(xué)生們了解了道路交通安全知識(shí)及用電、用火、用 7

氣、防拐騙、防溺水等知識(shí)，教育學(xué)生懂得安全常識(shí)，避免危險(xiǎn)；五是通過(guò)板報(bào)、圖刊、演講、知識(shí)競(jìng)賽等宣傳安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)、良好的行為習(xí)慣與生活自理能力，促進(jìn)了學(xué)生身心正常協(xié)調(diào)發(fā)展。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家，長(zhǎng)期的教育工作實(shí)踐，使我們深深體會(huì)到，要抓好學(xué)校的教育教學(xué)工作，德育工作是核心，依法治校是保障，組織管理是關(guān)鍵，制度完備是保證，展望未來(lái)，我們更感到責(zé)任的重大和任務(wù)的艱巨。此次，我校被推薦申報(bào)“地區(qū)級(jí)級(jí)德育示范校”，我們更想利用地區(qū)給我們的這次寶貴的的機(jī)會(huì)來(lái)檢驗(yàn)、發(fā)展自己，今后，我們將不斷拓寬思路，銳意進(jìn)取，努力創(chuàng)新，扎扎實(shí)實(shí)做好學(xué)校德育工作，努力創(chuàng)辦家長(zhǎng)滿意的學(xué)校。

烏什縣亞曼蘇鄉(xiāng)中心小學(xué) 2014年3月

第三篇：創(chuàng)建德育示范校實(shí)施方案

漁塘小學(xué)創(chuàng)建德育示范校實(shí)施方案

葉愛(ài)生

2011年春

一、指導(dǎo)思想

為全面落實(shí)黨的教育方針，深入實(shí)施素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)我?！敖逃褪谴龠M(jìn)師生和諧發(fā)展,教育就是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣”的辦學(xué)理念,以“德育立校、質(zhì)量強(qiáng)校、特色創(chuàng)?！钡霓k學(xué)目標(biāo)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義、集體主義等教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操；培養(yǎng)他們良好的心理素質(zhì)，增強(qiáng)耐挫能力。以“七個(gè)習(xí)慣”為指引,“四個(gè)習(xí)慣”為方向，以健康、樂(lè)觀、向上的精神狀態(tài)，投入到學(xué)習(xí)中，爭(zhēng)創(chuàng)德育示范學(xué)校，特?cái)M定本方案。

二、組織機(jī)構(gòu)

領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：陳正貴

副組長(zhǎng)：葉愛(ài)生

成員：蒯峰 李峰勾永榮左顯學(xué)李德發(fā)張從志陳正奎 王顯友 實(shí)施小組

組長(zhǎng)：蒯峰

實(shí)施成員：各班班主任

三、工作目標(biāo)及要求

（一）組織領(lǐng)導(dǎo)

1、明確辦學(xué)思想。

貫徹黨的教育方針，執(zhí)行教育法律、法規(guī)，依法治校，依法治教。制定學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)期發(fā)展規(guī)劃、學(xué)校工作計(jì)劃。

2、完善機(jī)構(gòu)設(shè)置

成立領(lǐng)導(dǎo)工作小組，明確職責(zé)，落實(shí)責(zé)任。少先隊(duì)組織健全，能按章程開展工作。

3、擬定學(xué)期德育工作計(jì)劃。

（二）條件保障

1、隊(duì)伍建設(shè)

成立一支師德高尚，整體素質(zhì)好，管理能力強(qiáng)的年級(jí)組長(zhǎng)和班主任隊(duì)伍。建立教師成長(zhǎng)袋，及時(shí)掌握教職工思想動(dòng)態(tài)。

2、制度建設(shè)

有比較健全、完善、操作性強(qiáng)的德育工作管理制度。按教育部頒發(fā)的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，制定師德檢查、考核、獎(jiǎng)懲制度。

3、教育經(jīng)費(fèi)

提供進(jìn)行學(xué)生思想政治教育和開展常規(guī)德育活動(dòng)所需經(jīng)費(fèi)。有獎(jiǎng)勵(lì)經(jīng)費(fèi)，用于學(xué)生和德育隊(duì)伍的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

4、育人環(huán)境

充分利用廣播、板報(bào)等宣傳媒體，構(gòu)筑校園愛(ài)國(guó)主義宣傳教育陣地，營(yíng)造健康向上，活潑有序的校園文化氛圍。

5、“黨的教育方針”、“教師職業(yè)道德”、“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的標(biāo)語(yǔ)懸掛于校園醒目處；教室中懸掛中華人民共和國(guó)國(guó)旗圖案和張貼中國(guó)和世界科學(xué)文化、教育發(fā)展史上杰出人物的畫像、名言警句等；校園凈化、綠化、美化。

（三）方法途徑

1、主渠道作用與學(xué)科滲透。按國(guó)家教育部和省教育廳的規(guī)定，開足開齊小學(xué)思品課，教材配套完整，保證師資及授課時(shí)數(shù)；結(jié)合國(guó)情和本地實(shí)際，開展形勢(shì)政治教育、法制教育，每學(xué)年不少于2次；各學(xué)科教學(xué)能有機(jī)滲透德育內(nèi)容，學(xué)校對(duì)教學(xué)過(guò)程實(shí)施監(jiān)督并作記錄。

2、專題教育與道德實(shí)踐活動(dòng)

堅(jiān)持規(guī)范的升降國(guó)旗制度；經(jīng)常性地開展《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等教育活動(dòng)，每學(xué)年不少于2次；重視學(xué)生良好個(gè)性心理品質(zhì)的培養(yǎng)，針對(duì)學(xué)生年齡特點(diǎn)開展青春期教育，每學(xué)年不少于1次。

3、班級(jí)管理與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)

建立班主任工作手冊(cè)，規(guī)范班主任工作。班主任有班級(jí)管理工作的詳細(xì)日記上，記錄有本班學(xué)生基本情況、針對(duì)不同個(gè)性特點(diǎn)學(xué)生的施教方案及家校聯(lián)系的情況；學(xué)校定期召開班主任工作例會(huì)，通報(bào)有關(guān)工作要求，討論和研究班級(jí)管理方法的措施，每月不少于一次；班級(jí)中有較規(guī)范的班級(jí)管理制度，班委會(huì)、少先隊(duì)組織健全，并能協(xié)助班主任做好班級(jí)日常管理工作，組織參加健康向上的文娛體育活動(dòng)；健全班會(huì)課制度，班主任至少每月召開主題班會(huì)課一次，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育及《學(xué)生成長(zhǎng)記錄手抄報(bào)》交流展示活動(dòng)；班主任采取多種形式（如：登門走訪、校訊通或網(wǎng)上交流、電話訪談、邀請(qǐng)來(lái)校溝通等）定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪，每學(xué)期家訪不少于本班人數(shù)的50%。

4、家庭管理與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)

定期召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)及發(fā)展情況，宣傳學(xué)校各種制度的有關(guān)規(guī)定，促進(jìn)家校形成教育共識(shí)。家長(zhǎng)會(huì)每學(xué)年不少于2次；經(jīng)常性的開展家長(zhǎng)、政府對(duì)學(xué)校辦學(xué)情況的評(píng)教、議教活動(dòng)，每學(xué)年不少于2次。

（四）德育成效

1、學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成著裝整潔樸素，不穿奇裝異服，不戴首飾；誠(chéng)實(shí)守信，上學(xué)和參加活動(dòng)守時(shí)，考試不作弊；舉止文明、尊敬師長(zhǎng)、平等對(duì)待同學(xué)，無(wú)以大欺小、打架、罵人等不良現(xiàn)象；關(guān)心集體、熱愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)護(hù)公物，有良好的環(huán)保意識(shí)；珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品，不吸煙、不喝酒；遵守社會(huì)公德，遵守網(wǎng)絡(luò)道德和安全規(guī)定，不涉足未成年人不宜的活動(dòng)和場(chǎng)所；不傳閱或傳唱不健康的書籍、歌曲，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)有意義的活動(dòng)。

2、育人環(huán)境氛圍

具有良好的校風(fēng)和嚴(yán)明的校紀(jì)，好人好事及先進(jìn)集體和模范人物得到大力表彰，正氣濃；學(xué)生有良好的學(xué)風(fēng)，有正確的學(xué)習(xí)目的，學(xué)習(xí)積極主動(dòng)，上課專心聽講，按時(shí)完成作業(yè)；校園環(huán)境優(yōu)美，文化氛圍深厚，教育資源得到充分發(fā)掘利用。

四、工作月歷

二月：

1、開學(xué)第一天升旗儀式暨開學(xué)典禮

2、召開班主任學(xué)期工作會(huì)議。傳達(dá)學(xué)校德育工作計(jì)劃，制定班級(jí)工作計(jì)劃

3、簽訂責(zé)任狀

4、班級(jí)文化布置

三月：

1、申報(bào)示范校實(shí)施方案

2、慶三八活動(dòng)：享受親情，感謝母親！3月8日前后，以中隊(duì)為單位，開展“感恩”主題教育，把樹立新風(fēng)尚的教育深入到家庭，身邊的生活細(xì)節(jié)中去，通過(guò)慰問(wèn)媽媽的實(shí)踐，體味媽媽的辛勞，從關(guān)心媽媽開始，從小學(xué)會(huì)關(guān)心、體貼他人；

3、“學(xué)雷鋒”活動(dòng)；

4、安全教育活動(dòng)周。3月28日全國(guó)中小學(xué)生安全教育日舉行安全教育活動(dòng)（小學(xué)生普法安全專題教育）

5、班主任例會(huì)。

四月：

1、清明節(jié)前后，進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)。注重活動(dòng)創(chuàng)新，讓隊(duì)員們?cè)趯?shí)踐中體會(huì)和認(rèn)識(shí)革命先輩無(wú)私無(wú)畏的共產(chǎn)主義精神；

2、學(xué)生行為習(xí)慣教育周。

3、家庭教育講座

4、班主任例會(huì)。

五月：

1、慶祝五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)；開展熱愛(ài)勞動(dòng)的教育；

2、六一活動(dòng)籌備；

3、班主任例會(huì)。

六月：

1、慶“六一”文體藝術(shù)節(jié)。

2、布置廣播體操競(jìng)賽活

3、畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)

4、班主任例會(huì)。

七月：

1、整理學(xué)校、年級(jí)組學(xué)期德育少先隊(duì)工作總結(jié)。

2、評(píng)選優(yōu)秀班主任，完成班主任工作總結(jié)。

3、布置暑假活動(dòng)安排

八月：

1、開學(xué)第一天升旗儀式暨開學(xué)典禮

2、召開班主任學(xué)期工作會(huì)議。傳達(dá)學(xué)校德育工作計(jì)劃，制定班級(jí)工作計(jì)劃

3、簽訂責(zé)任狀

4、班級(jí)文化布置

九月：

1、慶祝教師節(jié)。出好一期宣傳板報(bào)。

2、開展日常行為規(guī)范教育活動(dòng)，具體落實(shí)文明班評(píng)分制度

3、紅領(lǐng)巾廣播站正常開展。

4、班主任例會(huì)。

十月：

1、“慶國(guó)慶，弘揚(yáng)培育民族精神教育”主題隊(duì)會(huì)。

2、重陽(yáng)節(jié)敬老活動(dòng)

3、班主任例會(huì)。

十一月：

1、召開全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)

2、教師工作態(tài)度、敬業(yè)精神、專業(yè)素質(zhì)、家長(zhǎng)沒(méi)評(píng)工作。

3、班主任例會(huì)

十二月：

1、校紀(jì)校風(fēng)整頓

2、安全衛(wèi)生知識(shí)講座

3、班主任例會(huì)。

一月：

1、體驗(yàn)學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人。認(rèn)真復(fù)習(xí)，迎接期末檢測(cè)。

2、班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

3、各班完成評(píng)優(yōu)工作，表彰優(yōu)秀學(xué)生，指導(dǎo)寒假生活。

4、完成德育工作總結(jié)。

5、資料歸檔。

漁塘小學(xué) 2011年春

第四篇：創(chuàng)建德育示范校匯報(bào)材料

創(chuàng)建德育工作示范校匯報(bào)材料 讓每個(gè)學(xué)生抬頭走路，讓每顆心靈感受成功 ——石廟鎮(zhèn)中心小學(xué)德育工作紀(jì)實(shí)

讓每個(gè)學(xué)生抬頭走路，讓每顆心靈感受成功 ——石廟鎮(zhèn)中心小學(xué)德育工作紀(jì)實(shí) 石廟鎮(zhèn)中心小學(xué)始建于1981年，2007年經(jīng)香港參茸藥材寶壽堂商會(huì)有限公司捐資、鎮(zhèn)黨委政府籌資擴(kuò)建。學(xué)校一貫秉承“對(duì)民族的未來(lái)高度負(fù)責(zé)，為學(xué)生的一生奠定基礎(chǔ)” 的辦學(xué)理念和“讓每個(gè)學(xué)生抬頭走路，讓每顆心靈感受成功”的指導(dǎo)思想，大力進(jìn)行校園文化建設(shè)，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，開展豐富多彩的課外活動(dòng)，實(shí)行一日常規(guī)學(xué)生民主自治管理，積極打造班級(jí)特色文化，努力探索和實(shí)踐個(gè)性化、精細(xì)化班級(jí)管理模式。多年來(lái)，全校師生奮發(fā)圖強(qiáng)，改革創(chuàng)新，教育教學(xué)工作碩果累累，先后被評(píng)為“省級(jí)綠色學(xué)?！薄笆幸?guī)范化學(xué)校”“市教學(xué)示范化學(xué)?！薄笆鞋F(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校”“市級(jí)校舍設(shè)施維護(hù)管理優(yōu)秀學(xué)?！薄翱h校園文化建設(shè)示范學(xué)?！钡葮s譽(yù)稱號(hào)。近年來(lái)，學(xué)校始終堅(jiān)持“德育為首”的理念，堅(jiān)持把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要地位，樹立育人“德為先”、做事先做人的思想，將“四有新人”的培養(yǎng)目標(biāo)落實(shí)到了教育、教學(xué)、管理、服務(wù)等工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，規(guī)范管理。

1、建立德育領(lǐng)導(dǎo)小組，完善了機(jī)制。學(xué)校為更好地開展德育工作，成立了德育教育領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組由校長(zhǎng)劉俊民同志擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任、德育主任擔(dān)任副組長(zhǎng)，由教導(dǎo)處、德育處和大隊(duì)部負(fù)責(zé)開展具體工作。這樣從機(jī)制上得到了保障。

2、制訂德育工作規(guī)劃，目標(biāo)明確。學(xué)校的五年工作規(guī)劃和每學(xué)期的工作計(jì)劃中，對(duì)德育工作作了明確的規(guī)劃，并提出了具體的目標(biāo)。德育處根據(jù)學(xué)校的規(guī)劃每學(xué)期制定出具體的德育工

作計(jì)劃，做到目標(biāo)明確，措施有力，為學(xué)校德育工作落到實(shí)處提供了保證。

3、全員德育，形成網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校始終堅(jiān)持人人都是德育工作者的觀念，形成以學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組為核心，教導(dǎo)處、德育處、少先隊(duì)大隊(duì)部齊抓共育的德育管理網(wǎng)絡(luò)。以輔導(dǎo)員和班主任為德育工作的骨干，全體教職工共同開展德育教育，各學(xué)科教師在教學(xué)中結(jié)合教材特點(diǎn)，挖掘教材中思想內(nèi)容，積極滲透德育因素。

二、以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

1、落實(shí)制度規(guī)范，學(xué)生自主管理。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，規(guī)章制度是落實(shí)科學(xué)管理的保證，2007年合并學(xué)校以來(lái)，石廟鎮(zhèn)中心小學(xué)《小學(xué)生一日常規(guī)》、《一日常規(guī)歌》、《班級(jí)管理評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)》、《班級(jí)精細(xì)化管理細(xì)則》、《學(xué)生八榮八恥》等制度相繼出臺(tái)。但制度出臺(tái)后，如何實(shí)施才能達(dá)到理想的教育管理效果？傳統(tǒng)的教師管、學(xué)生聽模式，使學(xué)生長(zhǎng)期處于過(guò)分管束的厭煩和恐慌之中，漸漸磨滅了學(xué)生自主發(fā)展的個(gè)性，沒(méi)有了自主發(fā)展權(quán)和管理權(quán)，經(jīng)常處于被動(dòng)，天長(zhǎng)日久，學(xué)生就會(huì)缺乏自我意識(shí)和自主管理能力，還時(shí)常會(huì)造成學(xué)生對(duì)管理的逆反心理和師生之間的對(duì)立情緒。為此結(jié)合本校實(shí)際，學(xué)校德育處在學(xué)生人文管理上不斷探索，逐步構(gòu)建起學(xué)生民主自治督察管理制度，成立學(xué)生督察管理委員會(huì)，成員由熱心工作、認(rèn)真負(fù)責(zé)、敢于管理的學(xué)生自我推薦組成，定期輪換。每周一至周五學(xué)生督察管理委員會(huì)負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生在校一天的一日常規(guī)表現(xiàn)檢查、管理、評(píng)比。督察員從各個(gè)崗位對(duì)上學(xué)、課間操、課間活動(dòng)、衛(wèi)生、紀(jì)律到放學(xué)進(jìn)行全天候、無(wú)縫隙自主管理?！罢?qǐng)穿好校服”“請(qǐng)靠右行”“路滑，請(qǐng)注意安全”“請(qǐng)使用文明語(yǔ)言”……督察員一句句溫馨的友情提示深深感染這每一位同學(xué)，他們以飽滿的熱情、文

明的禮儀、嚴(yán)明的管理展示了一代石廟中心小學(xué)人文明向上、朝氣勃勃的精神風(fēng)茂。每當(dāng)上午放學(xué)，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍唱起《一日常規(guī)歌》：“中心小學(xué)校風(fēng)好，一日常規(guī)齊做到；吃過(guò)早飯背書包，穿戴整潔上學(xué)校；……”這是一首和諧文明之歌，春風(fēng)化雨般滋潤(rùn)著每一個(gè)學(xué)生的心田。每當(dāng)下午放學(xué)，他們又吟誦著古詩(shī)詞走出校門。

2、加強(qiáng)宣傳教育，促進(jìn)美德養(yǎng)成。學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站每天下午大課間及時(shí)宣傳拾金不昧、助人為樂(lè)等好人好事，及時(shí)宣講二十四孝等德育故事。學(xué)校還充分利用升國(guó)旗、主題班會(huì)、課間操、櫥窗、班級(jí)展板、學(xué)校墻壁等多種宣傳陣地強(qiáng)化一日常規(guī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣的教育培養(yǎng)，讓學(xué)生在自主中養(yǎng)成，在養(yǎng)成中鞏固。如今漫步石廟鎮(zhèn)中心小學(xué)，你會(huì)感受到整個(gè)校園散發(fā)著文明的氣息。書聲瑯瑯的校園，衛(wèi)生整潔的路面，井然有序的活動(dòng)，文明禮貌的談吐，無(wú)不展示出學(xué)校良好行為規(guī)范教育的成果。

三、積極開展德育、少先隊(duì)創(chuàng)新活動(dòng)。我校德育工作圍繞培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和優(yōu)良思想品質(zhì)，積極開展形式多樣的德育活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中獲得體驗(yàn)、得到鍛煉，受到了社會(huì)各界的好評(píng)。學(xué)校不失時(shí)機(jī)的利用重大節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，母親節(jié)舉行“我為母親獻(xiàn)愛(ài)心” 活動(dòng)，可以給母親寫一封信，也可以畫一幅畫，做一張賀卡，表達(dá)對(duì)母親養(yǎng)育之恩的感激之情，也可以給母親洗洗腳、梳梳頭，也可以做一次家務(wù)，體會(huì)母親的辛苦。清明節(jié)舉行“緬懷先烈”革命傳統(tǒng)教育，講述革命

先烈的故事，學(xué)習(xí)革命先烈的精神。國(guó)慶節(jié)舉行“我愛(ài)祖國(guó)”演講會(huì)等活動(dòng)。2008年5月12日，當(dāng)?shù)弥拇ㄊ°氪h發(fā)生了特大地震災(zāi)害時(shí)，全校師生慷慨解囊，為災(zāi)區(qū)捐款6000余元，并且中、高年級(jí)同學(xué)將一封封飽含深情的慰問(wèn)信寄給災(zāi)區(qū)小朋友，一顆顆稚嫩的愛(ài)心穿越千山萬(wàn)壑、跨越大江南北傳遞過(guò)去。

四、積極開展安全教育活動(dòng) 我校始終高度重視學(xué)生安全教育工作，經(jīng)常開展法律法規(guī)、安全知識(shí)宣傳，安全技能、應(yīng)急救援能力演練活動(dòng)，每年利用6月份安全教育月活動(dòng)，組織開展一次安全教育主題班會(huì)、一場(chǎng)安全知識(shí)教育專題講座、一次應(yīng)急逃生演練活動(dòng)、一次法制教育活動(dòng)、一次安全征文評(píng)選活動(dòng)、一次安全隱患大整治活動(dòng)、一次安全教育全員培訓(xùn)活動(dòng)。由于各種安全教育活動(dòng)開展及時(shí)，落實(shí)到位，多年來(lái)我校沒(méi)有發(fā)生任何安全事故。

五、規(guī)范心理健康，加強(qiáng)法制教育。對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，是德育的一個(gè)重要內(nèi)容。因此，我校高度重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，著重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)。為了提高輔導(dǎo)質(zhì)量，我校安排董燕老師外出參加心理培訓(xùn)活動(dòng)，取得心理咨詢師證書，提高了心理輔導(dǎo)的素質(zhì)。我校對(duì)學(xué)生的心理問(wèn)題積極進(jìn)行預(yù)防、矯治，發(fā)揮了心理咨詢室的作用，促進(jìn)了學(xué)生的心理健康，并設(shè)立了學(xué)生心理問(wèn)題案例檔案。我校認(rèn)真做好新形勢(shì)下的法制教育，通過(guò)邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)來(lái)校做講座、思品課等渠道對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制宣傳；注重對(duì)行為偏差和特殊家庭學(xué)生的幫教工作，使他們?cè)鰪?qiáng)法制觀念，對(duì)個(gè)別行為不良的學(xué)生做到及時(shí)觀察、分析、制止、教育，切實(shí)保證了我校案發(fā)率、犯罪率為零。

六、積極實(shí)施素質(zhì)教育 善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，不斷激發(fā)和喚起學(xué)生向上的信心和勇氣，是實(shí)施素質(zhì)教育的必然要求。為了讓更多的學(xué)生感受到成功的快樂(lè)，學(xué)校變單一的注重學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)為多元性、發(fā)展激勵(lì)性評(píng)價(jià)。新的評(píng)價(jià)方式，充分尊重每一位學(xué)生的個(gè)體差異性，尋找和發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，挖掘和釋放學(xué)生的潛能，讓學(xué)生在成長(zhǎng)中變得更自信、更幸福。諸如“勞動(dòng)小能手”“繪畫小能手”“體育小明星”“愛(ài)心小天使”等稱號(hào)讓學(xué)生更多體會(huì)到了成功的喜悅。真正做到了讓每個(gè)孩子抬頭走路，讓每顆心靈感受成功，讓每個(gè)學(xué)生在學(xué)校幸福成長(zhǎng)。學(xué)校全面貫徹實(shí)施素質(zhì)教育，開足開全課程，微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、儀器室、多媒體教室等功能用房齊全，設(shè)施先進(jìn)。課堂上，學(xué)生或讀或誦，或演或唱，形式多樣，異彩紛呈。課外活動(dòng)時(shí)間，舞蹈、田徑、國(guó)畫、乒乓球、羽毛球、象棋、京劇、書法、跳繩等10多個(gè)興趣小組活動(dòng)為學(xué)生提供了發(fā)展特長(zhǎng)、張揚(yáng)個(gè)性的成長(zhǎng)空間。

七、積極探索，多方配合，學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)基本建立 為探求學(xué)校教育的延伸，拓寬德育教育的內(nèi)容，發(fā)揮家庭教育的作用，利用社區(qū)教育的資源，經(jīng)過(guò)幾年的探索與實(shí)踐，目前我們學(xué)校與家庭，與社會(huì)相配合的教育網(wǎng)絡(luò)已始見(jiàn)雛形。

1、以密切家校聯(lián)系為紐帶。學(xué)校每學(xué)期定期召開全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)、強(qiáng)化教師，尤其是班主任老師的家訪聯(lián)系制度。

2、以指導(dǎo)家庭教育為手段。我校高度重視指導(dǎo)家長(zhǎng)做好家庭教育工作，有計(jì)劃、有針對(duì)性開設(shè)講座，讓家長(zhǎng)掌握必需的家教知識(shí)，受到了家長(zhǎng)們的好

評(píng)。

3、以校外教育資源為依托。學(xué)校充分發(fā)揮社區(qū)教育功能，積極協(xié)調(diào)辦事處、派出所、敬老院等德育基地，通過(guò)校外教育的一系列活動(dòng)，開闊學(xué)生視野，豐富了學(xué)生的課外知識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的能力。總之，學(xué)校德育工作，是關(guān)系到能否把青少年學(xué)生培養(yǎng)成為社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人，關(guān)系到社會(huì)主義事業(yè)的成敗，關(guān)系到國(guó)家和民族前途及命運(yùn)的一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)。因此，我校在學(xué)校工作中，體現(xiàn)以德育為首的方針，做到人人育德，事事育人，把學(xué)校德育工作落到實(shí)處。當(dāng)然，在德育工作開展的過(guò)程中，也存在著不足之處，相信通過(guò)今后的努力，一定會(huì)把我校的德育工作做得更好。

第五篇：永昌縣第五中學(xué)創(chuàng)建德育示范校申報(bào)材料

以人為本 立德樹人 依法治校 全面發(fā)展

----永昌縣第五中學(xué)創(chuàng)建甘肅省德育示范學(xué)校申報(bào)材料

永昌縣第五中學(xué)自2008年建校以來(lái)，堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”、科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo)，貫徹和諧教育理念，把德育治校、德育立校擺在首要的突出位臵，確定了以“人為本、德為首、質(zhì)為上”的素質(zhì)教育的基本策略。通過(guò)提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平，優(yōu)化制度環(huán)境，規(guī)范教學(xué)行為，大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，努力打造“師德高尚、素質(zhì)全面、業(yè)務(wù)精湛、愛(ài)崗敬業(yè)、開拓創(chuàng)新”的教師隊(duì)伍；按照“教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”的思想，細(xì)化德育管理，落實(shí)德育常規(guī)。以此帶動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作不斷邁上新的臺(tái)階。學(xué)校先后獲得“永昌縣教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)勝獎(jiǎng)”、“甘肅省第七屆基礎(chǔ)教育優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)”及“永昌縣文明單位”、“金昌市先進(jìn)學(xué)?！?、“金昌市交通安全示范學(xué)校”、“甘肅省兩基工作先進(jìn)學(xué)校”、“甘肅省交通安全示范學(xué)校”、“甘肅省五四紅旗團(tuán)委”、“2009-2010教育科研先進(jìn)學(xué)?！钡葮s譽(yù)稱號(hào)。

一、以人為本，以德為先

“學(xué)校教育，以人為本；素質(zhì)教育，以德為先?！倍嗄陙?lái)，學(xué)校十分重視德育工作，通過(guò)民主生活會(huì)、職工代表大會(huì)、班主任會(huì)、教師培訓(xùn)、外出觀摩學(xué)習(xí)、兄弟校相互交流等形式讓教師參政議政，進(jìn)一步發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性。德育工作是學(xué)校全面貫

徹黨的教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要組成部分。學(xué)校重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治、思想、道德、法制、心理健康、行為習(xí)慣養(yǎng)成、民族精神、科學(xué)創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力、自理自立能力等方面進(jìn)行教育，始終堅(jiān)持把“思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)”的要求落實(shí)到教育、教學(xué)以及各項(xiàng)管理和服務(wù)當(dāng)中。為了落實(shí)好學(xué)校德育教育，學(xué)校借鑒先進(jìn)的教育理念，對(duì)學(xué)校德育工作作出全面部署，精心組織全體師生員工協(xié)同一致，相互配合，在課堂教學(xué)中滲透德育教育，在各項(xiàng)活動(dòng)中展現(xiàn)德育內(nèi)容，在管理服務(wù)上體現(xiàn)德育思想，形成了優(yōu)良的校風(fēng)校紀(jì)，為實(shí)現(xiàn)特色辦學(xué)、內(nèi)涵發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

二、德育為首，精細(xì)管理

學(xué)校始終把德育教育放在了學(xué)校教育工作的首位，用新觀念、新內(nèi)容、新方法、新載體，讓德育更符合時(shí)代要求，更貼近現(xiàn)實(shí)狀況，并探索出了以課堂為渠道，以活動(dòng)為載體，以制度作保證的工作思路和“六個(gè)一”的工作方法。

（一）優(yōu)化一支隊(duì)伍——學(xué)高為師，行為世范

只有高素質(zhì)的教師才能擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生的重任。1．加強(qiáng)教師隊(duì)伍思想素質(zhì)的培訓(xùn)。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師”。教師是學(xué)校德育工作的主力軍，教育的風(fēng)氣，教師的風(fēng)氣，是學(xué)校德育教育的一個(gè)重要組成部分。為培養(yǎng)業(yè)務(wù)精良、師德高尚的教師隊(duì)伍，在廣大教職工中形成熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)生的良好風(fēng)氣，學(xué)校結(jié)合創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)、“三

動(dòng)的、持久的。一方面我們狠抓校園環(huán)境衛(wèi)生和環(huán)保綠化，另一方面抓好校園文化建設(shè)。既培養(yǎng)了學(xué)生勤勞動(dòng)、愛(ài)衛(wèi)生的習(xí)慣，也在耳濡目染中樹立起環(huán)保的意識(shí)，健全積極向上的人格。

1．重視校園的凈化、美化。學(xué)?？倓?wù)處認(rèn)真抓好衛(wèi)生打掃常規(guī)管理。堅(jiān)持“一日三掃”制，做到打掃及時(shí)。學(xué)校成立“環(huán)保衛(wèi)士”活動(dòng)崗，實(shí)行流動(dòng)執(zhí)勤制度，負(fù)責(zé)巡查衛(wèi)生保持和制止亂丟亂扔行為?？倓?wù)處每周對(duì)各班情況作出總結(jié)評(píng)比，作為文明班級(jí)評(píng)比的重要內(nèi)容之一，真正做到了抓管理、重育人的目的。走進(jìn)五中校園，綠樹成陰，芳香覆郁，令人賞心悅目。

2．加強(qiáng)校園文化氛圍建設(shè)。學(xué)校辦有“國(guó)學(xué)長(zhǎng)廊”、“校園之星”、“文明禮儀”、“平安校園”、“教育法規(guī)”、“處室風(fēng)采”等專刊，通過(guò)構(gòu)思新穎的櫥窗設(shè)計(jì)，既讓學(xué)生學(xué)到了知識(shí)，又展示了學(xué)生才藝，增強(qiáng)了學(xué)校文化氛圍，讓學(xué)生感受到祖國(guó)歷史文化的悠久燦爛、博大厚重，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的民族精神起到了積極的作用。

（三）突出一個(gè)重點(diǎn)——文明向上，積極進(jìn)取

為使我校學(xué)生受到系統(tǒng)、綜合性、生動(dòng)活潑的教育，形成健康活潑、文明向上、朝氣蓬勃的校園氛圍，政教處、教研室、學(xué)生會(huì)、團(tuán)支部組織開展了一系列形式多樣，有特色的活動(dòng)。

1．藝術(shù)節(jié)是我校傳統(tǒng)的活動(dòng)項(xiàng)目。通過(guò)組織每年的藝術(shù)節(jié)豐富了師生的課余活動(dòng)，展現(xiàn)了廣大學(xué)生的才藝，張揚(yáng)了個(gè)性，提高了綜合素質(zhì)。藝術(shù)節(jié)的常設(shè)項(xiàng)目有文藝匯演、校運(yùn)會(huì)、球類比賽、書法繪畫展、拔河賽等。

在德育實(shí)踐中，根據(jù)學(xué)期工作安排，大力開展愛(ài)國(guó)主義教育，形成了良好的愛(ài)國(guó)主義教育氛圍，使愛(ài)國(guó)愛(ài)校的思想觀念深入學(xué)生心中，成為激勵(lì)學(xué)生健康成長(zhǎng)的強(qiáng)大動(dòng)力。

1．每周的升旗儀式是開展愛(ài)國(guó)主義教育的陣地。由團(tuán)支部組織的每周升旗儀式有計(jì)劃地講述老一輩革命家艱苦卓絕的革命斗爭(zhēng)，學(xué)習(xí)為國(guó)爭(zhēng)光的先進(jìn)事例。讓學(xué)生深切感受到今天的幸福生活來(lái)之不易，讓學(xué)生牢固樹立起“為中華之崛起而讀書”的理想。

2．利用各紀(jì)念日組織各班以出黑板報(bào)、知識(shí)競(jìng)賽等形式開展紀(jì)念活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)愛(ài)家的思想教育。

3．將愛(ài)國(guó)主義教育滲透于各學(xué)科教學(xué)和第二課堂活動(dòng)中。

（五）強(qiáng)調(diào)一個(gè)規(guī)范——遵規(guī)守紀(jì)，活潑開朗

德育，作為培養(yǎng)人的德性的一種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，盡管要考慮如何滿足社會(huì)的、教育者的、社會(huì)環(huán)境中的個(gè)人的德性需要，但首先應(yīng)考慮的是如何提高受教育者的道德境界，完善受教育者的道德結(jié)構(gòu)，滿足受教育者的道德需要。永昌五中的德育教育一個(gè)總的做法就是既讓學(xué)生做到遵章守紀(jì)，又能做到活潑開朗。

1．結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定了完善的管理規(guī)章制度，匯編成《永昌五中學(xué)生手冊(cè)》。以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《寄宿生管理制度》、《寄宿生日常行為細(xì)則》、《文明班級(jí)評(píng)比制度》等為主要內(nèi)容，對(duì)廣大學(xué)生的日常行為規(guī)范進(jìn)行了管理，對(duì)學(xué)生行為表現(xiàn)予以正確的教育。

2．每周星期一，由政教處組織對(duì)學(xué)生一周來(lái)的行為表現(xiàn)進(jìn)行

德育工作的一部分。學(xué)校通過(guò)黑板報(bào)宣傳心理健康知識(shí)，設(shè)立兼職心理咨詢教師，召開培養(yǎng)學(xué)生心理健康的主題班會(huì)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任專門開會(huì)分析、研究極少數(shù)心理偏差學(xué)生問(wèn)題，與家長(zhǎng)一道做深入細(xì)致的工作，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理。

9．加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的養(yǎng)成教育。學(xué)校提倡按時(shí)作息、專心聽講、獨(dú)立作業(yè)、講究衛(wèi)生、文明禮貌、看書讀報(bào)、文體活動(dòng)、愛(ài)護(hù)公物、熱愛(ài)勞動(dòng)、遵紀(jì)守法等十種良好習(xí)慣。同時(shí)注重將以上教育寓于活動(dòng)之中，使養(yǎng)成教育收到良好效果。

10．開展文明班級(jí)評(píng)比和文明寢室評(píng)比活動(dòng)。學(xué)校引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，實(shí)行每周班班級(jí)、寢室評(píng)比活動(dòng)，增強(qiáng)了“規(guī)范”管理工作的實(shí)效性。

11．切實(shí)加強(qiáng)寄宿生管理。學(xué)校總務(wù)處設(shè)立專門的寄宿管理機(jī)構(gòu)，由專職管理老師和班主任老師共同管理。目前，學(xué)校的宿舍管理無(wú)論從寄宿條件到寄宿管理都形成了學(xué)校的一大特色。

12．充分發(fā)揮團(tuán)員的先鋒模范作用，結(jié)合共青團(tuán)員先進(jìn)性教育活動(dòng)教育學(xué)生做樹團(tuán)員形象，文明學(xué)生。

13．加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育，人防教育，安全教育，創(chuàng)建平安校園。學(xué)校與公安、交警、工商等部門加強(qiáng)聯(lián)系，共創(chuàng)平安和諧校園。我校聘請(qǐng)縣司法所馮吉國(guó)所長(zhǎng)為法制副校長(zhǎng)，請(qǐng)他每學(xué)期上法制教育課，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制宣傳，幫助學(xué)生樹立法制意識(shí)。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生安全管理，特別是加強(qiáng)門衛(wèi)安全管理，完善門衛(wèi)工作制度，確?！叭肟陉P(guān)”。嚴(yán)格門衛(wèi)詢問(wèn)和登記制度。政教處

教師要及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫教學(xué)論文、德育論文，形成特色性的成果。

四、我校德育工作的幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)

1．學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視德育工作，并作為學(xué)校重要工作來(lái)抓，主要領(lǐng)導(dǎo)抓方向定方案，政教處抓措施抓檢查，班主任及任課教師抓落實(shí)。

2．學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、政教處、團(tuán)支部、年級(jí)組、班主任、寄宿生管理員根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，采取多渠道，從不同角度抓好德育工作，創(chuàng)建齊抓共管的德育工作局面。

3．德育規(guī)章制度完善，措施得力，檢查落實(shí)到位。4．以學(xué)校藝術(shù)特色為主渠道，將德育工作與豐富多彩的文體活動(dòng)相結(jié)合，寓教寓樂(lè)。

5．針對(duì)當(dāng)代中學(xué)生的特點(diǎn)，積極探索心理健康教育的方法。6．社會(huì)、學(xué)校、家庭三方互動(dòng)，進(jìn)一步深化學(xué)校德育工作，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。

經(jīng)過(guò)幾年的努力，我們深刻感受到：通過(guò)狠抓德育教育，師生的言行舉止和校園文明建設(shè)正在發(fā)生可喜的變化，這種變化必將進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)全面發(fā)展人才、構(gòu)建和諧校園、實(shí)現(xiàn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展，必將帶來(lái)學(xué)生個(gè)性自由發(fā)展的春天，奮進(jìn)中的永昌五中將會(huì)在以人為本、立德樹人、依法治校、全面發(fā)展的道路上譜寫出更精彩的篇章!

永昌縣第五中學(xué)

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