第一篇：學(xué)校流失學(xué)生家訪工作制度

學(xué)校流失學(xué)生家訪工作制度

一、家訪活動(dòng)目的：

通過家訪，促使教師走進(jìn)學(xué)生心靈，關(guān)心學(xué)生成長，構(gòu)建民主、平等的新型師生關(guān)系，讓教師成為知識(shí)的傳播者、學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)者和學(xué)生健康成長的引路人，有利于完善學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系制度，爭取家庭、社會(huì)對學(xué)校教育的理解和支持，從而構(gòu)建學(xué)校、家庭和社會(huì)三位一體的學(xué)生教育體系。

二、組織機(jī)構(gòu)：

為了加強(qiáng)對學(xué)校開展“千名教師訪萬家”活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：丁天成 副組長：鄭杰 成員：全校教師

三、家訪內(nèi)容：

1、積極向?qū)W生家長宣傳《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和教育部新頒布的《中小學(xué)生守則》及《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》及其它教育法律、法規(guī)和各項(xiàng)政策。

2、向家長全面客觀地反映學(xué)生在校的表現(xiàn)，了解學(xué)生家庭教育情況，介紹正確的教育子女方法，配合家長有針對性地進(jìn)行教育，并聽取家長對學(xué)校教育的意見和建議，增強(qiáng)家長配合學(xué)校共同教育子女的責(zé)任感。

3、指導(dǎo)家長合理安排孩子的節(jié)、假日生活，加強(qiáng)對孩子的管理，教育孩子不進(jìn)入網(wǎng)吧等未成年人不宜入內(nèi)的場所，注意防火災(zāi)、防溺水、防觸電、防盜竊、防中毒，確保孩子身心健康和生命安全。

四、活動(dòng)要求：

1、學(xué)校制定實(shí)施方案，召開師生大會(huì)等形式進(jìn)行宣傳，在校園內(nèi)外營造濃厚的家庭教育氛圍。

2、專門召開教師會(huì)議，組織學(xué)習(xí)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》及有關(guān)文件精神，使全體教師充分認(rèn)識(shí)家訪的重要意義，把家訪作為教育教學(xué)工作的重要補(bǔ)充和延伸，增強(qiáng)做好家訪工作的責(zé)任感和使命感。

3、深入村民委員會(huì)、周邊單位，介紹學(xué)校開展家訪工作情況，誠心誠意聽取意見，取得他們的配合和支持。

4、根據(jù)計(jì)劃安排，走入學(xué)生家庭，與學(xué)生家長交流學(xué)生在校表現(xiàn)，了解掌握家庭教育情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)幫助解決。

5、集體上門家訪一次，安排在期中考試后。

6、每學(xué)期中考試后召開全校家長會(huì)，讓家長走進(jìn)學(xué)校，展示素質(zhì)教育成果。

7、教師根據(jù)家訪情況開好主題班會(huì)。

8、班主任及科任老師認(rèn)真做好學(xué)生家訪工作，如實(shí)填寫家訪登記表。

9、班主任每學(xué)期對班內(nèi)學(xué)生至少家訪一次，個(gè)別問題學(xué)生至少兩次?？迫卫蠋熋繉W(xué)期對班內(nèi)學(xué)生至少家訪30名。

流失學(xué)生家訪工作制度

潼關(guān)縣小天鵝學(xué)校

第二篇：流失學(xué)生家訪記錄

流失學(xué)生家訪記錄

茲有153班學(xué)生岳空南,男,景頗族,現(xiàn)年14歲,家住景罕鎮(zhèn)廣等新社,一家共四口人.該生2012年---2013在校期間,經(jīng)常抽煙、打架、翻爬圍墻、學(xué)習(xí)不思上進(jìn)，多次違反學(xué)校校紀(jì)校規(guī)，

第三篇：學(xué)校教師家訪工作制度

學(xué)校教師家訪工作制度

一、家訪活動(dòng)目的：

開展教師家訪活動(dòng)是進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校教育工作，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措。通過家訪，促使教師走進(jìn)學(xué)生心靈，關(guān)心學(xué)生成長，構(gòu)建民主、平等的新型師生關(guān)系。讓教師成為知識(shí)的傳播者、學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)者和學(xué)生健康成長的引路人，有利于完善學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系制度，爭取家庭、社會(huì)對學(xué)校教育的理解和支持，從而構(gòu)建學(xué)校、家庭和社會(huì)三位一體的學(xué)生教育體系。

二、組織機(jī)構(gòu)：

為了加強(qiáng)對學(xué)校開展教師家訪活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長： 王紅朝

副組長：魏栓友 高會(huì)永

成員： 全校教師

三、家訪內(nèi)容：

1、積極向?qū)W生家長宣傳《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和教育部新頒布的《中小學(xué)生守則》及《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》及其它教育法律、法規(guī)和各項(xiàng)政策。

2、向家長全面客觀地反映學(xué)生在校的表現(xiàn)，了解學(xué)生家庭教育情況，介紹正確的教育子女方法，配合家長有針對性地進(jìn)行教育，并聽取家長對學(xué)校教育的意見和建議，增強(qiáng)家長配合學(xué)校共同教育子女的責(zé)任感。

3、指導(dǎo)家長合理安排孩子的節(jié)、假日生活，加強(qiáng)對孩子的管理，教育孩子不進(jìn)入網(wǎng)吧等未成年人不宜入內(nèi)的場所，注意防火災(zāi)、防溺水、防觸電、防盜竊、防中毒，確保孩子身心健康和生命安全。

四、活動(dòng)要求：

1、學(xué)校制定實(shí)施方案，召開師生大會(huì)等形式進(jìn)行宣傳，在校園內(nèi)外營造濃厚的家庭教育氛圍。

2、專門召開教師會(huì)議，組織學(xué)習(xí)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》及有關(guān)文件精神，使全體教師充分認(rèn)識(shí)家訪的重要意義，把家訪作為教育教學(xué)工作的重要補(bǔ)充和延伸，增強(qiáng)做好家訪工作的責(zé)任感和使命感。

3、深入村民委員會(huì)、周邊單位，介紹學(xué)校開展家訪工作情況，誠心誠意聽取意見，取得他們的配合和支持。

4、根據(jù)計(jì)劃安排，走入學(xué)生家庭，與學(xué)生家長交流學(xué)生在校表現(xiàn)，了解掌握家庭教育情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)幫助解決。

5、集體上門家訪一次，安排在期中考試后。

6、每學(xué)期中考試后召開全校家長會(huì)，讓家長走進(jìn)學(xué)校，展示素質(zhì)教育成果。

7、教師根據(jù)家訪情況開好主題班會(huì)。

8、班主任及科任老師認(rèn)真做好學(xué)生家訪工作，如實(shí)填寫家訪登記表。

9、班主任每學(xué)期對班內(nèi)學(xué)生至少家訪一次，個(gè)別問題學(xué)生至少兩次。科任老師每學(xué)期對班內(nèi)學(xué)生至少家訪30名。

10、每學(xué)期家訪工作量完成不了，不能參加評(píng)優(yōu)及職稱晉升。

第四篇：黃莊小學(xué)控制學(xué)生流失工作制度

黃莊小學(xué)控制學(xué)生流失工作制度

為有效的控制學(xué)生流失，實(shí)現(xiàn)鞏固率達(dá)標(biāo)，特制定本制度。

1、加大宣傳力度，切實(shí)保證所有適齡兒童少年全部按時(shí)入學(xué)接受九年義務(wù)教育。

2、建立完整規(guī)范的義務(wù)教育管理檔案，域內(nèi)所有學(xué)齡前兒童情況，適齡兒童少年的入學(xué)、流動(dòng)、流失等情況進(jìn)行全面了解，登記造冊，并定期進(jìn)行檢查核實(shí)，做到底數(shù)清楚明了，情況準(zhǔn)確及時(shí)，為控制輟學(xué)提供客觀準(zhǔn)確及時(shí)的資料。

3、實(shí)行校長包校、校委會(huì)成員包年級(jí)、班主任包班、任課教師包到組、包到人的辦法，形成齊抓共管，合力攻堅(jiān)的格局。

4、對特困生實(shí)行減、免、緩的辦法救助。嚴(yán)格執(zhí)行“義務(wù)教育階段經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制,將上級(jí)減免救助款用在“特困”對象上，杜絕救助上的“人情風(fēng)”，“舞弊風(fēng)”，徇私風(fēng)”，實(shí)行學(xué)生自報(bào)申請、班級(jí)評(píng)議、班主任核實(shí)、學(xué)校審批、全校公示的陽光作業(yè)。

5、對于特困生照顧后仍很困難的學(xué)生，一是學(xué)校對其生活進(jìn)行一定的補(bǔ)貼，二是開展少先隊(duì)員手拉手活動(dòng)，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織獻(xiàn)愛心活動(dòng)，對特別突出困難子女伸出溫暖之手，鼓勵(lì)困難學(xué)生戰(zhàn)勝困難、戰(zhàn)勝自我。

6、開展分層教學(xué)活動(dòng)，對于有困難的學(xué)生降低教學(xué)要求、使他們不厭學(xué)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、狠抓后進(jìn)生思想轉(zhuǎn)化工作，防止破罐子破摔。

7、開展豐富多彩的文體活動(dòng)和興趣小組活動(dòng)，使“學(xué)困生”感到在校學(xué)習(xí)有意思、有奔頭。

8、認(rèn)真開展“走訪”工作，對生活差、學(xué)習(xí)差的學(xué)生進(jìn)行家訪，共同尋求解決問題的辦法。

9、開展班主任與家長的聯(lián)系機(jī)制，加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，讓他們提建議，反饋學(xué)生和自己心聲。

10、大力加強(qiáng)師德建設(shè)，建立民主、平等的師生關(guān)系，積極營造尊重、關(guān)愛學(xué)生的良好氛圍，讓學(xué)生在寬松、愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)、成長。

11、關(guān)愛學(xué)生疾苦，對流行病進(jìn)行早預(yù)防，對患病學(xué)生給于特別關(guān)照。

12、堅(jiān)決制止亂收費(fèi)行為，切實(shí)減輕學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，不讓一個(gè)學(xué)生因經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)過重而失學(xué)。

第五篇：2017級(jí)2班動(dòng)員流失學(xué)生家訪記錄

2017級(jí)2班動(dòng)員流失學(xué)生家訪記錄

時(shí)間：2015年3月10日星期二 人員： 地點(diǎn)： 對象： 情況說明：

XX于2015年春季輟學(xué)在家，本次家訪沒有見到XX本人，只見到了他父親。XX目前在家無所事事，對于到校讀書仍然十分抗拒。家人親戚的勸誡毫無作用。身為本隊(duì)隊(duì)長的XX父親，雖然也非常希望兒子繼續(xù)讀書，但是通過與其談話，我們了解到XX父親態(tài)度不夠堅(jiān)決，對兒子也是毫無辦法。我們希望他能夠采取措施讓兒子體會(huì)到勞動(dòng)賺錢的辛苦，爭取本周將XX送到學(xué)校繼續(xù)讀書，他父親表示晚上會(huì)繼續(xù)做工作。