第一篇：濱河小學(xué)防止控制學(xué)生流失制度2011.9.11

華研濱河小學(xué)防止、控制學(xué)生流失制度

為了鞏固“普九”成果，確保義務(wù)教育法的順利實施，加強教學(xué)管理，嚴(yán)格控制學(xué)生的流失，讓學(xué)生進(jìn)得來，留得住，學(xué)校特制訂防止、控制學(xué)生流失制度。

一、成立防止、控制學(xué)生流失領(lǐng)導(dǎo)小組 組

長

趙剛

副組長

崔奮霞

祁永忠

張愛云 組

員

教科室主任和班主任

二、控制學(xué)生流失的目標(biāo)

學(xué)校和班級每學(xué)年的流失率均必須控制在3%以內(nèi)。

三、加強教育教學(xué)管理

(一)制定切實可行的辦學(xué)指導(dǎo)思想。

基于對新的教育形勢、素質(zhì)教育內(nèi)涵規(guī)律的認(rèn)識，學(xué)校制定了切實可行的辦學(xué)指導(dǎo)思想，即“和諧立教，發(fā)展育人”，并以此為指導(dǎo)、規(guī)范教育行為。(二)德育管理

學(xué)校要十分重視德育工作，建立健全德育機構(gòu)，加強德育隊伍建設(shè)；努力拓展德育教育空間，加強師德建設(shè)，狠抓學(xué)生的思想品德教育和養(yǎng)成教育，努力探索德育工作新思路，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育模式，努力營造德育氛圍。(三)教師管理

教育的成敗關(guān)鍵在于教師。為此，學(xué)校要始終把教師管理作為重中之重的工作來抓。

1、師德建設(shè)：

(1)重視教師隊伍的建設(shè)，加強師風(fēng)師德建設(shè)，師德考評實行一票否決制。

(2)嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德》，落實縣教育局制定的相關(guān)制度。

(3)深化“愛心鑄師魂”工程，以“敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”為主旋律，以提高教師的心理素質(zhì)，建立民主、平等的師生關(guān)系為重點，開展師德建設(shè)。

2、提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平

學(xué)校鼓勵和支持教師提高學(xué)歷，參加各式各樣的進(jìn)修和培訓(xùn)，組織骨干教師外出考察，積極參加形式多樣的教研教改活動，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。

3、重視培優(yōu)輔差，改革評價辦法。

培優(yōu)工作以“扎實基礎(chǔ)，拓寬視野，實踐應(yīng)用，創(chuàng)新發(fā)展”為主，輔差工作以“體驗成功感覺”為主。培優(yōu)主要通過活動課、興趣小組和學(xué)科競賽等形式來實現(xiàn)。輔差主要通過改革考試辦法和“特長展示”辦法來實現(xiàn)。讓學(xué)生學(xué)會要學(xué)的知識，并取得成功，體驗成功的快樂。實行“特長展示”，增強學(xué)困生的自信心，讓他們感覺有用武之地，變“壓力”為“動力”，從而使他們充滿自信，主動地學(xué)習(xí)。

四、具體措施：

1、學(xué)校各部門領(lǐng)導(dǎo)、各班主任、各科任課教師都要提高對控制“流失生”的思想認(rèn)識，要放在重要的議事日程，各負(fù)其責(zé)，各盡其能，嚴(yán)格控制學(xué)生的流失。

2、廣泛宣傳《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》。學(xué)校每學(xué)期充分利用標(biāo)語、廣播、?？?、黑板報、致家長信、法律講座等形式大力宣傳《中華人民共和國義務(wù)教育法》，《未成年人保護(hù)法》，讓全體師生、家長明確“普九”意義，承擔(dān)法律義務(wù)和責(zé)任。

3、學(xué)校每學(xué)期兩次將學(xué)校屢次動員仍不入學(xué)的學(xué)生名單及其家長名單上報教育局，爭取分管領(lǐng)導(dǎo)積極配合學(xué)校做好流失生家長及流失學(xué)生本人的思想工作，反復(fù)宣傳《義務(wù)教育法》，對未按期入學(xué)的，對流失生家長采取行政手段及司法介入，責(zé)令其按期送子女入學(xué)。

4、建立流失生“日匯報”制度。學(xué)校要求在開校報名第一周各班每天均應(yīng)向教務(wù)處匯報學(xué)生出勤情況，填寫“流失生報告單”，及時掌握流失原因和去向。對流失生，先由學(xué)校組織人員進(jìn)行動員，動員成效不大的，再將情況匯報給教育局，以便采取更有力的措施。

5、堅持依法治教、依法治校，制定鞏固在校生措施，落實鞏固在校生工作責(zé)任制，把鞏固在校生工作作為教師年度考核、評優(yōu)、晉級、獎懲的重要依據(jù)。凡班鞏固率未達(dá)100%的，該班教師年度考核相應(yīng)扣分，并不能評優(yōu)、“文明和諧班級”

評比一票否決。

6、做好后進(jìn)轉(zhuǎn)化工作。嚴(yán)禁教師歧視后進(jìn)生、體罰或變相體罰學(xué)困生，如果由于這些原因而造成這部分學(xué)生流失的，一律追究教師責(zé)任。同時，要求全體教師在教學(xué)上采取分層次教學(xué)，尊重差異，區(qū)別要求。使后進(jìn)生也能學(xué)有所得，體會成功感覺。學(xué)校還要通過各式各樣的“幫扶”活動，幫助學(xué)生走出學(xué)習(xí)困境。使得學(xué)校留得住學(xué)困生。

7、教師要了解掌握每一個學(xué)生的家庭情況、生活情況、學(xué)習(xí)情況，熱心幫助學(xué)生解決生活和學(xué)習(xí)中的困難。對個別因家庭經(jīng)濟困難而難以上學(xué)的學(xué)生，學(xué)校根據(jù)情況或免收取或少收學(xué)雜費外，并幫助爭取政府“兩免一補”經(jīng)費，保證其完成學(xué)業(yè)。

8、若因天災(zāi)人禍造成學(xué)生退學(xué)，學(xué)校將開展“獻(xiàn)愛心，捐資助學(xué)”活動，保證其完成學(xué)業(yè)。

9、重視家校聯(lián)系，學(xué)校一方面通過各種形式如家訪、?？?、致家長信、通信手段、家長委員會及時反饋學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活、表現(xiàn)等情況；另一方面及時向家長了解學(xué)生思想動向、校外表現(xiàn)。知彼知己，共同教育。

10、建立平等、民主、和諧的師生關(guān)系，教師要像對待自己的子女一樣把一顆愛心獻(xiàn)給學(xué)生。學(xué)校要求各班主任和任課教師對待學(xué)生一視同仁，不偏愛成績好的學(xué)生，不歧視差的學(xué)生。對成績差的學(xué)生更要加倍關(guān)心愛護(hù)，多作下面思想工作，多加心理障礙疏導(dǎo)，多加表揚鼓勵。

11、凡是家長不支持子女上學(xué)、有關(guān)單位招收童工等原因造成的流失，學(xué)校查明后，將向當(dāng)?shù)卣畧蟾?，請示?dāng)?shù)卣?zé)令其家長或有關(guān)單位送學(xué)生復(fù)學(xué)。

12、學(xué)校各部門領(lǐng)導(dǎo)，各班主任、各科任課教師都有職責(zé)和義務(wù)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。凡是在轉(zhuǎn)變后進(jìn)生工作中，在控制流失生工作中成績突出的，學(xué)校將給予特別貢獻(xiàn)獎。

13、教師要經(jīng)常家訪，和家長互通信息。深入學(xué)生，細(xì)致地了解學(xué)生的思想狀態(tài)，經(jīng)常利用和學(xué)生談心、交流等形式，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生厭學(xué)、退學(xué)的思想苗頭，及時做好學(xué)生的思想工作，協(xié)助他們樹立正確 的人生觀和世界觀，鼓勵他們建立學(xué)好知識，建設(shè)美好家園的遠(yuǎn)大理想。

14、防止、控制“流失生 ”工作與教師的年度考核掛鉤。凡

是控制流失生工作不力的班級，將在評優(yōu)、評先、評獎等方面受到影響，若當(dāng)學(xué)期該班學(xué)生有2%流失扣班主任業(yè)務(wù)分50分，各任課教師每人10分；若當(dāng)學(xué)期該班學(xué)生有3%流失扣班主任業(yè)務(wù)分100分，各任課教師每人20分；若當(dāng)年度該班學(xué)生有4%流失扣班主任業(yè)務(wù)分200分，各任課教師每人40分；若從入學(xué)到畢業(yè)時流失率超過10%扣班主任業(yè)務(wù)分400分，各任課教師每人80分。

15、對完成控流目標(biāo)的班級，給班主任加業(yè)務(wù)分300分，各任課教師每人60分。

防止、控制流失生是一項長期而艱苦的工作，需要廣大教師的不懈努力，我們一定要徹底轉(zhuǎn)變觀念，做到為學(xué)生負(fù)責(zé)，為家長負(fù)責(zé)，為社會負(fù)責(zé)，扎扎實實地做好控流工作，使我校的教育教學(xué)工作穩(wěn)步上升，教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

東勝區(qū)華研濱河小學(xué)

2011年9月1日

華研濱河小學(xué)防止、控制

流

失

生

制

度

2011年9月1日

第二篇：控制學(xué)生流失

控制學(xué)生流失方案

學(xué)生流失因素： 1、學(xué)校環(huán)境教學(xué)設(shè)施太差。

2、學(xué)生心里正常防衛(wèi)（怕上當(dāng)）。

3、學(xué)校沒有具體學(xué)習(xí)科目。

4、學(xué)生沒目的沒方向。

5、招生時應(yīng)進(jìn)行篩選剔除，盡量保證勤工儉學(xué)無中途返回。

6、思想工作沒到位。

推薦解決方案：

1、關(guān)閉、停租威寧鴨子塘學(xué)校。

2、在威寧縣城租取相鄰的門面三到四間（偏僻無礙），上下兩層。將學(xué)校機房搬至二層改裝多媒體教室，下層門面：電腦銷售、電腦芯片級維修、廣告設(shè)計部、學(xué)校招生部。

3、在威寧打出全天24小時上門服務(wù)，維護(hù)收費標(biāo)準(zhǔn)下調(diào)。

4、所招學(xué)生第一次勤工儉學(xué)后一律返回汨羅自強總校學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，第二次勤工儉學(xué)后來威寧店面實踐進(jìn)入深一步學(xué)習(xí)跟實踐

5、招生部實行招收收費學(xué)生，讓學(xué)生自我選擇勤工儉學(xué)還是交費學(xué)習(xí)，收費學(xué)生可在威寧店面學(xué)習(xí)完成規(guī)定學(xué)時。

優(yōu)勢：

1、這樣一來讓新生來招生部，讓他們有所了解，看到工作教學(xué)壞境不至于當(dāng)場

流失，解決學(xué)生對學(xué)?？捶ā，F(xiàn)如今返鄉(xiāng)的學(xué)生對本校的觀念等于就是顆毒

瘤，在當(dāng)?shù)卣f的本校有多壞。如果這樣一來他們毫無說法。

2、新生來招生部后，以店面設(shè)施，工作氛圍，學(xué)習(xí)氛圍為言談來介紹，讓學(xué)生有目的、有方向的來到本校。提高學(xué)習(xí)興趣、想學(xué)念頭。了解自己最終要到

達(dá)的目的。

3、省去鴨子塘一大筆租金及開支。

4、限定招收本地收費學(xué)生獲得一定資金可做店面開銷。

5、本地學(xué)生及勤工儉學(xué)學(xué)生來店后進(jìn)行一段時間培訓(xùn)后，可用作店面免費工。

6、解決店面人手不足問題，方面24小時上門服務(wù)。

7、在此同時擴張了學(xué)校名聲，增加了本校在當(dāng)?shù)刂取?/p>

8、店面也可以同時創(chuàng)造一筆收入。

弊端：

1、本地貨運不通。

2、學(xué)生在威寧的住所

3、店面生意來源（未知數(shù)）

4、學(xué)生家長是否放心讓學(xué)生去湖南就讀（主要看思想工作怎么做）

5、店面設(shè)備及裝修估計需要資金15萬，（現(xiàn)無資金來源）

第三篇：防止學(xué)生流失的措施

防止學(xué)生流失的措施

為有效地控制學(xué)生輟學(xué)，確?！皟苫惫ぷ鞯撵柟膛c提高，確保義務(wù)教育階段的適齡少年都能接受義務(wù)教育，使義務(wù)教育段學(xué)齡少年 “ 進(jìn)得來，留得住，學(xué)得好 ”，進(jìn)一步提高全民族科學(xué)文化素質(zhì)，充分體現(xiàn)義務(wù)教育是強制性教育的本質(zhì)要求，增強社會影響力。結(jié)合我校實際工作情況，制定以下措施。

1、有計劃地開展控輟保學(xué)宣傳教育活動活動，在校內(nèi)開展一次以宣傳全校性《教育法》、《義務(wù)教育法》為內(nèi)容，以“控輟保學(xué)”為宗旨的宣傳活動，營造良好氛圍。通過書寫永久性標(biāo)語、散發(fā)傳單、廣播宣傳、進(jìn)行家訪等在全社會大造輿論，形成濃厚強烈的氛圍。還要宣傳重教助學(xué)的先進(jìn)集體、控輟保學(xué)工作中的典型教師、學(xué)生和開明家長的先進(jìn)事跡。

2、學(xué)校成立以校長為組長的防止學(xué)生流失工作領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長： 副組長：

組 員：各班班主任 責(zé)任人：××完小全體教師

扎摸村片區(qū)組長：×× 組員：×× 各班班主任 決壩村片區(qū)組長：×× 組員：××各班班主任

3、摸清“動搖生”、“家困生”、“學(xué)困生”底數(shù)，了解班級基本情況，做到心中有數(shù)，對癥工作，落實情況，控輟保學(xué)，把控輟目標(biāo)分解量化到每一位任課教師。

4、為了準(zhǔn)確掌握輟學(xué)情況，學(xué)校要求各班輟學(xué)上報不過夜，各班每天都要向?qū)W校匯報人員情況，學(xué)校也隨時檢查、及時解決相關(guān)問題。

5、要高度重視并加強對“普九”檔案建設(shè)和學(xué)籍的管理工作，全力全面做好迎接各級檢查的準(zhǔn)備工作。建立規(guī)范的休退學(xué)、轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入手續(xù)，對各班輟學(xué)情況，學(xué)校每月都要作出詳細(xì)統(tǒng)計。

6、切實做好厭學(xué)生和有輟學(xué)苗頭學(xué)生的思想工作，防止離校造成輟學(xué)。學(xué)校要求教師與學(xué)生結(jié)“幫扶”對子，傳授知識有耐心，生活情感有愛心，控輟保學(xué)有恒心，做好“雙困生”思想工作，用真心愛護(hù)輟學(xué)生，關(guān)心輟學(xué)生，經(jīng)常家訪，及時掌握“雙困生”的思想動態(tài)，解決“雙困生”的各種困難，讓他們安心的上學(xué)，以真情實感把“雙困生”留住。學(xué)校要加強收費管理，堅決制止亂收費現(xiàn)象，切實減輕學(xué)生的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)。多渠道籌措資金，經(jīng)濟扶貧控輟，動員社會力量，援助貧困生。

7、要建立家長學(xué)校，召開家長座談會，鞏固在校生，穩(wěn)定動搖生，招回輟學(xué)生，讓家長認(rèn)同并共同參與，經(jīng)常及時地和家長溝通。積極爭取社會的支持，依托社會教育組織，并依靠政府和上級有關(guān)部門的幫助，合力做好控輟工作。

××中心完小 2011年9月

第四篇：防止學(xué)生流失的措施

海棠片區(qū)寄宿制學(xué)校 預(yù)防學(xué)生流失的措施辦法

為有效地控制學(xué)生輟學(xué)，確保“義務(wù)教育均衡發(fā)展”工作的提高，確保義務(wù)教育階段的適齡少年都能接受義務(wù)教育，使義務(wù)教育段學(xué)齡少年 “ 進(jìn)得來，留得住，學(xué)得好 ”，進(jìn)一步提高全民族科學(xué)文化素質(zhì)，充分體現(xiàn)義務(wù)教育是強制性教育的本質(zhì)要求，增強社會影響力。結(jié)合我校實際工作情況，制定以下措施。

1、有計劃地開展控輟保學(xué)宣傳教育活動活動，在校內(nèi)開展一次以宣傳全校性《教育法》、《義務(wù)教育法》為內(nèi)容，以“控輟保學(xué)”為宗旨的宣傳活動，營造良好氛圍。通過書寫永久性標(biāo)語、廣播宣傳、進(jìn)行家訪等在全社會大造輿論，形成濃厚強烈的氛圍。還要宣傳重教助學(xué)的先進(jìn)集體、控輟保學(xué)工作中的典型教師、學(xué)生和開明家長的先進(jìn)事跡。

2、學(xué)校成立以校長為組長的防止學(xué)生流失工作領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長：熊衛(wèi)東 副組長：勒者阿日 組 員：各班班主任

責(zé)任人：海棠片區(qū)寄宿制學(xué)校全體教師

3、摸清“動搖生”、“家困生”、“學(xué)困生”底數(shù)，了解班級基本情況，做到心中有數(shù)，對癥工作，落實情況，控輟保學(xué)，把控輟目標(biāo)分解量化到每一位任課教師。

4、為了準(zhǔn)確掌握輟學(xué)情況，學(xué)校要求各班輟學(xué)上報不過夜，各班每天都要向?qū)W校匯報人員情況，學(xué)校也隨時檢查、及時解決相關(guān)問題。

5、要高度重視并加強對“均衡發(fā)展”檔案建設(shè)和學(xué)籍的管理工作，全面做好迎接各級檢查的準(zhǔn)備工作。建立規(guī)范的休退學(xué)、轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入手續(xù)，對各班輟學(xué)情況，學(xué)校每月都要作出詳細(xì)統(tǒng)計。

6、切實做好厭學(xué)生和有輟學(xué)苗頭學(xué)生的思想工作，防止離校造成輟學(xué)。學(xué)校要求教師與學(xué)生結(jié)“幫扶”對子，傳授知識有耐心，生活情感有愛心，控輟保學(xué)有恒心，做好“雙困生”思想工作，用真心愛護(hù)輟學(xué)生，關(guān)心輟學(xué)生，經(jīng)常家訪，及時掌握“雙困生”的思想動態(tài)，解決“雙困生”的各種困難，讓他們安心的上學(xué)，以真情實感把“雙困生”留住。

學(xué)校要加強收費管理，堅決制止亂收費現(xiàn)象，切實減輕學(xué)生的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)。多渠道籌措資金，經(jīng)濟扶貧控輟，動員社會力量，援助貧困生。

7、要建立家長學(xué)校，召開家長座談會，鞏固在校生，穩(wěn)定動搖生，招回輟學(xué)生，讓家長認(rèn)同并共同參與，經(jīng)常及時地和家長溝通。積極爭取社會的支持，依托社會教育組織，并依靠政府和上級有關(guān)部門的幫助，合力做好控輟工作。

海棠片區(qū)寄宿制學(xué)校 2017年9月21日

第五篇：防止學(xué)生流失的措施

卡加曼鄉(xiāng)中心小學(xué)防止學(xué)生流失的措施

為有效地控制學(xué)生輟學(xué)，確保“九年義務(wù)教育”工作的提高，確保義務(wù)教育階段的適齡少年都能接受義務(wù)教育，使義務(wù)教育段學(xué)齡少年 “ 進(jìn)得來，留得住，學(xué)得好 ”，進(jìn)一步提高全民族科學(xué)文化素質(zhì)，充分體現(xiàn)義務(wù)教育是強制性教育的本質(zhì)要求，增強社會影響力。結(jié)合我校實際工作情況，制定以下措施。

1、有計劃地開展控輟保學(xué)宣傳教育活動活動，在校內(nèi)開展一次以宣傳全校性《教育法》、《義務(wù)教育法》為內(nèi)容，以“控輟保學(xué)”為宗旨的宣傳活動，營造良好氛圍。通過書寫永久性標(biāo)語、散發(fā)傳單、廣播宣傳、進(jìn)行家訪等在全社會大造輿論，形成濃厚強烈的氛圍。還要宣傳重教助學(xué)的先進(jìn)集體、控輟保學(xué)工作中的典型教師、學(xué)生和開明家長的先進(jìn)事跡。

2、學(xué)校成立以校長為組長的防止學(xué)生流失工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：陳俊

副組長：扎西東知 張國群 組 員：各班班主任

3、摸清“動搖生”、“家困生”、“學(xué)困生”底數(shù)，了解班級基本情況，做到心中有數(shù)，對癥工作，落實情況，控輟保學(xué)，把控輟目標(biāo)分解量化到每一位任課教師。

4、為了準(zhǔn)確掌握輟學(xué)情況，學(xué)校要求各班輟學(xué)上報不過夜，各班每天都要向?qū)W校匯報人員情況，學(xué)校也隨時檢查、及時解決相關(guān)問題。

5、建立規(guī)范的休退學(xué)、轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入手續(xù)，對各班輟學(xué)情況，學(xué)校每月都要作出詳細(xì)統(tǒng)計。

6、切實做好厭學(xué)生和有輟學(xué)苗頭學(xué)生的思想工作，防止離校造成輟學(xué)。學(xué)校要求教師與學(xué)生結(jié)“幫扶”對子，傳授知識有耐心，生活情感有愛心，控輟保學(xué)有恒心，做好“雙困生”思想工作，用真心愛護(hù)輟學(xué)生，關(guān)心輟學(xué)生，經(jīng)常家訪，及時掌握“雙困生”的思想動態(tài)，解決“雙困生”的各種困難，讓他們安心的上學(xué)，以真情實感把“雙困生”留住。學(xué)校要加強收費管理，堅決制止亂收費現(xiàn)象，切實減輕學(xué)生的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)。

7、要建立家長學(xué)校，召開家長座談會，鞏固在校生，穩(wěn)定動搖生，招回輟學(xué)生，讓家長認(rèn)同并共同參與，經(jīng)常及時地和家長溝通。積極爭取社會的支持，依托社會教育組織，并依靠政府和上級有關(guān)部門的幫助，合力做好控輟工作。

卡加曼鄉(xiāng)中心小學(xué)

2018年3月