第一篇：國際財務(wù)報告準(zhǔn)則第 9 號——金融工具的理解

國際財務(wù)報告準(zhǔn)則第 9 號——金融工具

一、新準(zhǔn)則介紹

目前關(guān)于股票收益的最新準(zhǔn)則是國際準(zhǔn)則委員會在2014年制定了《國際財務(wù)報告準(zhǔn)則第 9 號——金融工具》（IFRS 9）,預(yù)計在2018年1月生效。

新的準(zhǔn)則規(guī)定：所有的權(quán)益投資，不再允許以成本模式計量，必須采用公允價值模式計量。對于股票等權(quán)益性投資分為以下兩類：

（一）對于以非交易性目的持有的權(quán)益性工具投資，企業(yè)可以在初始確認(rèn)時作出不可撤銷的選擇，將其指定為以公允價值計量且其變動計入其他綜合收益的金融資產(chǎn)。但是一旦確認(rèn)，計入其他綜合收益的金融資產(chǎn)損益不可轉(zhuǎn)回，因此該方式確認(rèn)的收益無法計入當(dāng)期損益。

（二）對于以交易性目的持有的權(quán)益性工具投資，企業(yè)可以在初始確認(rèn)為以公允價值計量且其變動計入當(dāng)期損益的金融資產(chǎn)，該方式產(chǎn)生的投資收益可以計入當(dāng)期損益。

二、會計準(zhǔn)則變更前后的影響

我國現(xiàn)行會計準(zhǔn)則要求，可供出售金融資產(chǎn)的公允價值變動帶來的利得和損失直接計入所有者權(quán)益中的“其他綜合收益”，出售的時候?qū)⑵渌C合收益轉(zhuǎn)為投資收益，股票公允價值變動并不會對當(dāng)期利潤產(chǎn)生影響，出售的時候一次性可以結(jié)轉(zhuǎn)收益，相當(dāng)于一個蓄水池的方式，可以方便企業(yè)用來調(diào)節(jié)利潤。而將來的準(zhǔn)則以如果是上述第一種方式，那么將對損益無任何影響，如果是第二種方式，股票的公允價值變動會計入當(dāng)期損益，那么對當(dāng)期損益會產(chǎn)生較大的影響，這個影響是不受到企業(yè)控制的，因為股價的變動是不受控制的，當(dāng)期的公允價值會隨著企業(yè)的不動產(chǎn)生較大的變化，對當(dāng)期利潤的波動也會帶來巨大的影響，企業(yè)難以用此種方式來調(diào)節(jié)利潤，反而會對利潤造成許多不確定性的因素。

三、記賬方式

（一）現(xiàn)行準(zhǔn)則 公允價值變動時，借：可供出售的金融資產(chǎn)-公允價值變動

貸：其他綜合收益

出售時，借：其他綜合收益 貸：投資收益

（二）新準(zhǔn)則

（1）公允價值計量且其變動計入其他綜合收益賬務(wù)處理 公允價值變動時，借：可供出售的金融資產(chǎn)-公允價值變動 貸：其他綜合收益

出售時，借：其他綜合收益 貸：資本公積

（2）公允價值計量且其變動計入當(dāng)期損益的賬務(wù)處理 公允價值變動時，借：可供出售的金融資產(chǎn)-公允價值變動

貸：公允價值變動損益 出售時，借：公允價值變動損益

貸：投資收益

注：目前關(guān)于新準(zhǔn)則的賬務(wù)處理，會計準(zhǔn)則沒有具體的規(guī)定，相關(guān)的賬務(wù)處理僅是根據(jù)我個人理解的。

第二篇：《國際財務(wù)報告準(zhǔn)則第9號——金融工具》評析

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《國際財務(wù)報告準(zhǔn)則第9號——金融工具》評析

作者：朱小平夏 璐

來源：《財會通訊》2010年第11期

全球金融危機促使國際準(zhǔn)則理事會(IASB)提出以《國際財務(wù)報告準(zhǔn)則第9號》(IFRS9)替代《國際會計準(zhǔn)則第39號——金融工具:確認(rèn)和計量》(IAS39)的計劃,其目標(biāo)是使準(zhǔn)則更簡化和審慎。該次準(zhǔn)則變革對與金融監(jiān)管、行業(yè)發(fā)展和公司經(jīng)營將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,同時也提出了更大的挑戰(zhàn)。

一、我國金融工具會計準(zhǔn)則改革及影響

(一)我國會計準(zhǔn)則體系改革的重要意義我國的會計標(biāo)準(zhǔn)是隨著我國經(jīng)濟體制改革、法律法規(guī)不斷健全和資本市場的發(fā)展而逐步修正和完善起來。從1993年開始進行的一系列大規(guī)模的會計制度改革,到2006年財政部發(fā)布了包括39項準(zhǔn)則在內(nèi)的一整套新的企業(yè)會計準(zhǔn)則體系,會計制度改革既提升了會計信息質(zhì)量,又進一步加強了會計信息的可靠性,充分滿足了會計信息使用者對會計信息的使用需求。

(二)金融工具變革的影響2007年1月1日起實施的《企業(yè)會計準(zhǔn)則》標(biāo)志著我國自1993年開始的會計改革進人最為重要的階段。其中,與保險公司和資產(chǎn)管理公司密切相關(guān)的金融工具準(zhǔn)則體系,其制定的主要思路是參照國際財務(wù)報告準(zhǔn)則。實施前期廣泛采納了各方面專家的意見和建議,在充分考慮我國現(xiàn)階段國情的前提下,堅持與國際會計準(zhǔn)則趨同的原則。此次變革改變了成本與市價孰低的計價方法,引入公允價值計量要求,反映企業(yè)金融工具所隱含的風(fēng)險及其對企業(yè)財務(wù)狀況和經(jīng)營成果的影響,但該準(zhǔn)則的實施也導(dǎo)致了金融企業(yè)在不同期間業(yè)績波動的加劇。面臨新準(zhǔn)則的實施,企業(yè)必須加強資產(chǎn)配置的能力,以避免經(jīng)營業(yè)績的不穩(wěn)定性。通過不斷地實踐與磨合,我國順利完成了新準(zhǔn)則的平穩(wěn)過渡。實踐證明,與國際準(zhǔn)則接軌的新準(zhǔn)則為我國進一步吸引外資創(chuàng)造了優(yōu)越的軟環(huán)境,顯著提高了我國財務(wù)數(shù)據(jù)的國際公信力,促使我國金融行業(yè)與國際金融行業(yè)的進一步融合,降低了金融行業(yè)的交易和會計遵循成本,大大增強我國在國際資本市場上的籌資能力。

二、國際會計準(zhǔn)則IFRS9改革及其特征

(一)國際會計準(zhǔn)則改革背景與目標(biāo)國際會計準(zhǔn)則變更是以金融危機爆發(fā)為導(dǎo)火索,目標(biāo)是使準(zhǔn)則更為簡化和審慎。國際準(zhǔn)則理事會提出在2010年以《國際財務(wù)報告準(zhǔn)則第9號》(IFRS9)替代《國際會計準(zhǔn)則第39號——金融工具:確認(rèn)和計量》(IAS39)。

(二)IFRS 9與IAS39的區(qū)別IFRS9與IAS39最本質(zhì)的差異體現(xiàn)在新準(zhǔn)則的分類更為簡化,計量更加謹(jǐn)慎。改變原準(zhǔn)則的四分類為兩分類,使固定收益類資產(chǎn)可以按攤余成本計量,同時與

減值規(guī)定配套,加強了會計的謹(jǐn)慎性原則;權(quán)益類投資趨向于使用公允價值計量,并將浮動盈虧體現(xiàn)為當(dāng)期損益具體差異如表1所示。

(三)美國準(zhǔn)則動態(tài)美國準(zhǔn)則委員會(FASB)和國際會計準(zhǔn)則理事會(IASB)多次聲明要實現(xiàn)國際會計準(zhǔn)則和美國會計準(zhǔn)則的趨同。但其于近期發(fā)布的金融工具準(zhǔn)則征求意見稿(ASU),卻在會計計量和減值方面與IFRES出現(xiàn)了較大的分歧,這使得國際準(zhǔn)則進一步變革的前景變得更為艱難。

三、國際會計準(zhǔn)則IFRS9變化的影響分析

(一)資產(chǎn)的影響由于新準(zhǔn)則的分類與計量使得固定收益類可按攤余成本計量,在資產(chǎn)方不再反應(yīng)市場的變化與趨勢。從資產(chǎn)與負(fù)債匹配的角度,一方面增加了資產(chǎn)配置的復(fù)雜性;另一方面則有可能改變金融行業(yè)中某些企業(yè)償付能力報表中的認(rèn)可資產(chǎn)價值,進而影響到償付力的充足率。

(二)利潤的影響新準(zhǔn)則導(dǎo)致以公允價值計量且其變動計入當(dāng)期損益的金融資產(chǎn)增加,且權(quán)益類金融資產(chǎn)在資本市場的表現(xiàn)會極大地影響到投資結(jié)果,必然導(dǎo)致投資收益隨資本市場的變化而出現(xiàn)大幅波動,其相應(yīng)產(chǎn)生的上市公司利潤和股價的波動極有可能導(dǎo)致系統(tǒng)性風(fēng)險的發(fā)生。此外,新準(zhǔn)則要求權(quán)益類資產(chǎn)一旦分為以公允價值計量且其變動計入其他綜合收益,則出售該資產(chǎn)獲得的差價收入便不能計入利潤表,也無法真實體現(xiàn)投資運作的結(jié)果。

(三)企業(yè)經(jīng)營成本的影響企業(yè)需要加強對準(zhǔn)則變革相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和交流,增設(shè)預(yù)期信用損失評估職能與流程,同時必須在系統(tǒng)開發(fā)上做大量的前期投入,以確保準(zhǔn)則的順利過渡,這樣的必然形成公司在短期內(nèi)經(jīng)營成本的迅速上升,從而對企業(yè)的經(jīng)營管理提出新的挑戰(zhàn)。

四、我國金融工具會計準(zhǔn)則國際趨同的相關(guān)建議

(一)促進國內(nèi)準(zhǔn)則與IFRS9全面接軌

2007年國內(nèi)新會計準(zhǔn)則實施距離IFRS9要求切換時間不到五年,從我國的實際條件來看。即刻與國際新準(zhǔn)則接軌難度和影響很大,具體體現(xiàn)在以下方面:一是國內(nèi)和國際準(zhǔn)則體系仍存在不完全匹配的特性。一方面,資本市場發(fā)達程度不同與西方發(fā)達國家較為成熟的資本市場不同,我國資本市場僅僅經(jīng)歷了短短20年的發(fā)展,尚處于“新興加轉(zhuǎn)軌”的發(fā)展階段,市場大幅波動的情況時有發(fā)生,投資理念和估值體系尚不成熟,市場自我調(diào)節(jié)和修正功能也未能充分發(fā)揮;資本市場的不成熟和波動性導(dǎo)致資本價格波動幅度大、頻率頻繁,與歐美發(fā)達國家資本市場相比具有較大的不確定性和投機性。而IFRS9的實施將使更多金融資產(chǎn)分類為以公允價值計量且其變動計入當(dāng)期損益,資本市場的不成熟和波動性將可能導(dǎo)致公允價值有失公允,從而與準(zhǔn)則制定的初衷相悖。特別是當(dāng)資本市場大幅下挫,甚至遭遇金融危機時,我國企業(yè)的公允價值將面臨大幅度縮水,可能在一定程度上威脅到國家經(jīng)濟金融的穩(wěn)定,甚至導(dǎo)致系統(tǒng)性風(fēng)險的發(fā)生。另一方面,金融體系監(jiān)管重點不同。國際監(jiān)管界在全球監(jiān)管改革方向達成多項共識的同時,在限制銀行規(guī)模及

經(jīng)營活動,針對全球銀行業(yè)征稅以及對沖基金監(jiān)管等問題上仍然存在分歧,這些分歧點也是下一步全球金融監(jiān)管改革的最大變數(shù)所在。同時,新興市場及發(fā)展中經(jīng)濟體的金融體系與發(fā)達經(jīng)濟體相比具有不同特點,更適用于差異化的監(jiān)管標(biāo)準(zhǔn)。由于我國與歐美等發(fā)達國家在資本市場發(fā)展、金融體系監(jiān)管等IFRS9實施的基礎(chǔ)環(huán)境等環(huán)節(jié)上存在差異,從而使國內(nèi)和國際準(zhǔn)則體系在特性上無法實現(xiàn)完全匹配,因此IFRS9在實施中面臨著諸多難點問題。

二是準(zhǔn)則實施存在壓力。首先,公允價值缺乏參考標(biāo)準(zhǔn)。IFRS9要求所有權(quán)益工具采用公允價值計量,在我國的市場環(huán)境下,公允價值缺乏權(quán)威性的參考標(biāo)準(zhǔn)。主要體現(xiàn)在:一是新興市場中,信息不對稱的情況普遍存在,在目前的情況下沒有一個公開一致或者可信的渠道進行金融工具估值;二是估值成本高,有些對非上市公司投資或股權(quán)比例較小的投資很難取得所需信息,甚至可能出現(xiàn)為了評估而評估的現(xiàn)象,企業(yè)付出極高成本,而評估的結(jié)果并沒有太多實際意義;三是估值技術(shù)較為落后,估值過程中涉及到模型設(shè)計、參數(shù)選擇等考慮的因素,以及對現(xiàn)實市場的判斷等多種問題,是一個相當(dāng)復(fù)雜的過程,由于估值技術(shù)尚不成熟,可能出現(xiàn)估值結(jié)果誤差較大等問題。其次,會計人員的專業(yè)性要求提高。IFRS9可以從會計角度真實反映企業(yè)的經(jīng)營目的,賦予管理層更多的選擇權(quán),也對會計從業(yè)人員的專業(yè)能力提出了更高的要求。企業(yè)會計人員根據(jù)準(zhǔn)則要求進行主觀判斷的情況較以往有所增加,會計人員是否具有足夠的專業(yè)能力和技術(shù)水平將對財務(wù)報表能否公允反映企業(yè)的財務(wù)狀況起到非常重要的作用。再次,審計風(fēng)險上升。由于準(zhǔn)則中涉及主觀判斷的因素越來越多,這對審計師的專業(yè)勝任能力提出了更高要求,因此需要建立更嚴(yán)密的審計程序,收集更充分的審計證據(jù),從而相應(yīng)增加審計難度和工作量,最終導(dǎo)致審計成本增加,審計風(fēng)險上升。最后,企業(yè)準(zhǔn)則實施成本增加。IFRS9的實施對國內(nèi)企業(yè)來說是一個全新的挑戰(zhàn),企業(yè)需要在短時期內(nèi)對系統(tǒng)、人員、流程等方面進行提升,以適應(yīng)準(zhǔn)則變革的要求,因此必然增加企業(yè)經(jīng)營成本。在準(zhǔn)則全面接軌的市場條件和基礎(chǔ)條件不具備成熟條件的情況下,建議監(jiān)管部門向IASB申請豁免政策,在準(zhǔn)則趨同的整體框架范圍內(nèi)。允許國內(nèi)企業(yè)仍執(zhí)行現(xiàn)行準(zhǔn)則,暫緩IFRS9的全面實施。

(二)建立符合我國特色的接軌條件一是制定貼近我國市場的實施細(xì)則。一方面,明確細(xì)則,強化操作性。IFRS9的規(guī)定較為寬泛,企業(yè)在實際實施操作中可能面臨多種選擇,建議監(jiān)管機構(gòu)及時出臺操作細(xì)則,舉出具體事例,避免企業(yè)對會計準(zhǔn)則理解不當(dāng)而造成的操作風(fēng)險,同時利用準(zhǔn)則界定模糊而相應(yīng)調(diào)節(jié)利潤。建議采取的操作細(xì)則能夠明確商業(yè)模式定義和判斷標(biāo)準(zhǔn);明確以攤余成本計量的金融工具是否允許賣出,以及明確賣出頻率和數(shù)量的限制;明確企業(yè)計提投資減值的具體條件和標(biāo)準(zhǔn),信用風(fēng)險的界定和評估;明確企業(yè)持有的股票、基金等權(quán)益類資產(chǎn)公允價值變動計入其他綜合收益和計入損益的具體標(biāo)準(zhǔn)。另一方面,求同存異,適應(yīng)本土性。從當(dāng)前全球金融格局來看,盡管我國的影響力和話語權(quán)日益上升,但發(fā)達經(jīng)濟體仍是游戲規(guī)則的制定方,發(fā)展中經(jīng)濟體更多地扮演的是接受和履行規(guī)則的角色。由于我國的金融體系與發(fā)達經(jīng)濟體相比具有不同特點,因此建議不采用“一刀切”的監(jiān)管標(biāo)準(zhǔn)和會計準(zhǔn)則,而應(yīng)在準(zhǔn)則趨同的基礎(chǔ)上采用有針對性的會計政策細(xì)則?？紤]到我國金融體系具有不成熟和波動性等初期特點,可能導(dǎo)致企業(yè)經(jīng)營成果波動性過大,為了做好會計準(zhǔn)則的平穩(wěn)過渡和有效實施,同時維護我國經(jīng)濟社會的穩(wěn)定格局,建議監(jiān)管機構(gòu)在制度上允許企業(yè)建立資本市場風(fēng)險準(zhǔn)備金。風(fēng)險準(zhǔn)備金的建立將會有利于緩解在資本市場出現(xiàn)異常波動時對企業(yè)利潤的嚴(yán)重影響,從而使企業(yè)的財務(wù)狀況更加真實和公允。

二是成立專業(yè)、權(quán)威的估值機構(gòu)。IFRS9中規(guī)定,所有的權(quán)益工具都必須以公允價值計價,只有在有模型支持的限定情況下,才可以接受以成本作為公允價值的最佳估計。如果市場上并沒有可供選擇的專業(yè)估值機構(gòu),也沒有統(tǒng)一的估值規(guī)范制度,企業(yè)之間估值模型和估值參數(shù)的選取就會存在著很大差異。這樣一方面降低了上市公司財務(wù)信息的精確性和可比性,另一方面,企業(yè)面臨著無法獲取有效估值價格的管理風(fēng)險,也可能存在一些企業(yè)借助估值技術(shù)進行利潤操縱的道德風(fēng)險。對此,建議監(jiān)管機構(gòu)成立專業(yè)的估值機構(gòu),規(guī)范公允價值評估制度,從而為企業(yè)提供權(quán)威的、統(tǒng)一的估值信息。

參考文獻:

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[3]劉振寧:《金融工具國際財務(wù)報告準(zhǔn)則最新修訂及對我國銀行監(jiān)管的影響》,《新金融》2009年第4期。

[4]王濤、張興宇:《

第三篇：國際理解—《抗日戰(zhàn)爭》

教學(xué)課題：國際理解教育視野下的《抗日戰(zhàn)爭》教學(xué)設(shè)計

【教學(xué)課時】2課時

【教材版本】北京版《歷史》第2冊 【對教材內(nèi)容的理解分析】

1、整合的背景和設(shè)計思路

《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求：“學(xué)習(xí)從歷史的角度去了解和思考人與人、人與社會、人與自然的關(guān)系，進而關(guān)注中華民族以及全人類的歷史命運”、“陶冶關(guān)愛人類的情操”。在“情感態(tài)度價值觀”上也有要求：“認(rèn)識人類社會發(fā)展的統(tǒng)一性和多樣性，理解和尊重世界各地區(qū)、各國、各民族的文化傳統(tǒng)，汲取人類創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果，進一步形成開放的世界意識?！痹诰唧w內(nèi)容上，《課程標(biāo)準(zhǔn)》對“抗日戰(zhàn)爭”的內(nèi)容要求是“列舉侵華日軍的罪行，簡述中國軍民抗日斗爭的主要史實，理解全民族團結(jié)抗戰(zhàn)的重要性，探討抗日戰(zhàn)爭勝利在中國反抗外來侵略斗爭中的歷史地位?！币线@些要求，增進國家間的歷史知識的了解，同樣認(rèn)識其他民族的平等地位，就要求我們倡導(dǎo)國際理解教育。

抗日戰(zhàn)爭已經(jīng)過去70周年，我們學(xué)習(xí)這一課，不是記住過去的仇恨，更多的應(yīng)該是面向未來。學(xué)生在初中的學(xué)習(xí)中也對此有了相當(dāng)?shù)牧私?，我們有條件對這一課進行整合，而增進對中日之間關(guān)系的理解，成為整合的首要任務(wù)，當(dāng)前的網(wǎng)絡(luò)資源豐富，百度等搜索引擎搜索功能強大，也為整合提供了可能條件。鑒于此，國際理解教育，可以在這一課的教學(xué)中很好的結(jié)合進來。

2、學(xué)情分析

初中教科書用一個單元三個課時編寫了“第四單元 中華民族的抗日戰(zhàn)爭”，內(nèi)容上分為：第12課，包括“九一八事變”、“一二九運動”“西安事變”；第13課，包括“血染盧溝橋”、“臺兒莊大捷”、“百團大戰(zhàn)”第14課包括“南京大屠殺”“七三一部隊的罪惡”第15課，包括 “中共七大”、“抗日戰(zhàn)爭的勝利”這些目。從初中教科書對“抗日戰(zhàn)爭”的編寫來看，是以陳述性為主，從標(biāo)題的選擇來看，第12課“抗日救亡運動”、第13課“眾志成城”、第14課“日寇暴行”、第15課“”抗戰(zhàn)勝利，這些標(biāo)題也充分體現(xiàn)出了對學(xué)生進行愛國主義教育的精神，學(xué)生經(jīng)過初中的學(xué)習(xí)，對抗日戰(zhàn)爭的內(nèi)容是有所了解的。因此，在高中的學(xué)習(xí)中，此課可適當(dāng)結(jié)合初中所學(xué)，并要拓展、深入下去，這是需要下一番功夫的。而切入點則選擇為國際理解教育。

【課前準(zhǔn)備】

學(xué)生作好課前預(yù)習(xí)，分小組進行合作學(xué)習(xí)，就以下7個問題布置好各小組上百度搜索，完成探究的任務(wù)：

1、日本為何發(fā)動這場戰(zhàn)爭？

2、為何日軍如此野蠻？他們的錯誤在哪里？

3、日本新版歷史教科書有哪些錯誤？為什么他們要這樣做？

4、中國是如何取得勝利的？

5、如何理解中國在二戰(zhàn)中的歷史地位？

6、日本有沒有支付對華戰(zhàn)爭賠款？

7、如何理解現(xiàn)代中國人對日本人的態(tài)度？展示未來，中日應(yīng)該如何相處？

【教學(xué)目標(biāo)】

一、知識與能力

1、識記：盧溝橋事變；抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立；正面戰(zhàn)場與敵后戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)； 日軍侵華所犯下的滔天罪行；抗日戰(zhàn)爭勝利的標(biāo)志。

2、理解：日本發(fā)動戰(zhàn)爭的原因；日軍暴行及原因；日本新版歷史教科書的錯誤 和原因；中國取得勝利的原因；中國在二戰(zhàn)中的歷史地位；日本對華戰(zhàn)爭賠 款問題；現(xiàn)代中國人對日本人的態(tài)度；中日相處之道。

3、運用：結(jié)合時事客觀分析歷史與現(xiàn)實的聯(lián)系，思考戰(zhàn)爭后給中日兩國帶來的 影響，并分析目前中日關(guān)系的情況。

二、過程與方法

歸納法、問題探究法 論從史出，史論結(jié)合

三、情感態(tài)度與價值觀

1、抗日戰(zhàn)爭是“全民族的抗戰(zhàn)”，中國抗戰(zhàn)為世界反法西斯戰(zhàn)爭做出了重要貢獻。

2、反對唯我獨尊式的種族歧視和仇外情緒的煽動，應(yīng)該在中日關(guān)系三原則的基礎(chǔ)上發(fā)展兩國關(guān)系。

3、尊重和理解他民族的文化，消除民族偏見，擁有理解和包容不同文化、習(xí)俗的胸懷和品質(zhì)。

4、樹立世界公民意識，提倡協(xié)商、合作與對話。

【教學(xué)重點】

日本發(fā)動戰(zhàn)爭的原因；中國取得勝利的原因；

現(xiàn)代中國人對日本人的態(tài)度；中日相處之道。

【教學(xué)難點】 日軍暴行及原因；中日相處之道。【教學(xué)方法】 小組合作探究學(xué)習(xí)【教學(xué)過程】 導(dǎo)入：

出示相關(guān)資料：

日本新版歷史教科書和一些右翼分子對二戰(zhàn)的描述所體現(xiàn)出來的觀點：

1、日本是二戰(zhàn)的最大受害國。

2、日本沒有侵略中國，是進入中國。

3、日本進入別國的原因是解放黃種人，讓黃種人脫離西方白種人的統(tǒng)治。

4、日本要建立大東亞共榮圈，繁榮亞洲。

5、日本軍人是解放者，是英雄。

6、根本沒有發(fā)生過南京大屠殺，也沒有慰安婦、奴工問題，全是中國人的捏造。

師：（學(xué)生閱讀后）到底歷史事實是怎么樣的？讓我們帶著這些問題，通過豐富的網(wǎng)絡(luò)資源去認(rèn)識歷史，去理解歷史，也去理解已經(jīng)過去了70來年的那場戰(zhàn)爭，思考這場戰(zhàn)爭“究竟給兩國帶來了什么？”

一、日本發(fā)動侵華戰(zhàn)爭

【理解一】日本為何發(fā)動這場戰(zhàn)爭？

師：經(jīng)過課前同學(xué)們的準(zhǔn)備，已經(jīng)有學(xué)習(xí)小組對這一問題有了很多認(rèn)識。我們請第一小組的同學(xué)展示你們的理解。生：（逐一投影并陳述）日本為什么會發(fā)動這場侵略戰(zhàn)爭？

根本原因：日本資本主義發(fā)展的困境和擺脫困境的對策； 歷史原因：從大陸政策到“國策基準(zhǔn)”的既定國策；

現(xiàn)實原因：1929-1931年新一輪經(jīng)濟危機的沖擊加劇了侵略的野心，日本法西斯專政也趁機得以建立；日本瘋狂擴充軍費，成為軍事強國；

心理原因：（1）日本作為島國，火山爆發(fā)、地震、海嘯等經(jīng)常性的破壞，使得日本人有著明顯的孤寂感和危機感，擺脫這種狀態(tài)，是日本人歷史上的長期心理。從豐臣秀吉以后，這種欲望就深深的占據(jù)著日本人的心理，這也是為何日本制訂大陸政策的重要原因。（2）日本長期形成的軍國主義傳統(tǒng)有著強烈的擴張欲望，忠于天皇的思想刺激了擴張；

有利條件：日本通過大量的間諜活動了解到中國的國內(nèi)局勢為國共對峙，國民政府尚未作好充分的準(zhǔn)備，國際社會綏靖之風(fēng)盛行。

師：同學(xué)們的陳述從日本的角度進行了全面的思考，尤其是心理原因方面比較深入。值得表揚。為了全面掌握戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因，可以適當(dāng)?shù)匮a充資料，整合世界史的角度介紹抗日戰(zhàn)爭的歷史背景和歷史地位。

師：九一八事變后，中日民族矛盾開始上升，七·七事變(“盧溝橋事變”)揭開了全民族抗戰(zhàn)的序幕。在這一過程中又經(jīng)歷了哪些事件呢？請同學(xué)們閱讀“歷史縱橫”后進行歸納（一·二八事變、偽滿洲國、華北事變）。

自華北事變后，中華民族和日本帝國主義之間的矛盾成為中國社會的主要矛盾，“盧溝橋事變”則揭開了全民族抗戰(zhàn)的序幕。日軍在我中華大地犯下的滔天罪行，罄竹難書。

二、日軍的滔天罪行 師：（提問）日軍在我國犯下了哪些罪行？請同學(xué)們根據(jù)教科書和從網(wǎng)上找到的資料進行介紹和總結(jié)。（投影）“南京大屠殺”、“潘家峪慘案”、“七三一部隊”??（學(xué)生簡單介紹從網(wǎng)絡(luò)上找到的相關(guān)史實）師：（重點介紹“南京大屠殺”。播放“南京大屠殺”紀(jì)錄片片段，要求學(xué)生在看的同時記住以下幾個數(shù)字、地點、人名：1937.12.13，30多萬人，6個星期；紫荊山、中山路、中央路、燕子磯、下關(guān)碼頭、漢西門、中華門、揚子江邊；松井石根、谷壽夫、野田原、向井敏明。教師請一學(xué)生到黑板上寫出這些數(shù)字、地點、人名，并請其他學(xué)生補充完整。）

師：犯下這種種反人類罪行的日本侵略者，也曾是上有父母下有妻兒的人，是什么使他們從人變成了滅絕人性的惡魔？

【理解二】為何日軍如此野蠻？他們的錯誤在哪里？

師：（提示學(xué)生從日本的武士道精神和日軍選擇南京進行屠城的原因兩方面進行思考，學(xué)生進行討論。教師請第二學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對他們的探究結(jié)果進行展示）生：（投影并陳述）為何日軍如此野蠻？ 日本侵華時的而略行徑有歷史特殊性嗎？在侵華戰(zhàn)爭中，日本的惡劣行徑與日本歷史有沒有關(guān)系？

日本人早在《清國征討方略》里說明了侵華目的，就是滅亡中國，所以才會在戰(zhàn)爭中顯露出如此猙獰的面目和作出如此惡劣的行徑。而像英國發(fā)動的第一次鴉片戰(zhàn)爭，目的只是打開中國市場，為英國的工業(yè)商品打開市場，所以簽個條約，鴉片戰(zhàn)爭就結(jié)束了，但日本侵華，好像就根本沒說條約的事，他就是想要稱霸亞洲。

另外，他們的武士道精神輕生重死，不把生命當(dāng)回事，所以才會有在南京、在潘家峪等等制造的慘案。武士道精神還愚忠天皇，他們把侵華戰(zhàn)爭當(dāng)成效忠天皇的事情，有了這個借口，殺人當(dāng)然就肆無忌憚了。

歷史原因：日本的武士道精神輕生重死。

思想原因：忠君思想使得他們堅信這一場戰(zhàn)爭是以解放者的姿態(tài)進行的；日本長期宣傳日本人是世界上的優(yōu)等民族，而中國人是低等民族；通過暴行可以使遠(yuǎn)離國土的日本軍人心理上得到發(fā)泄與滿足。

現(xiàn)實原因：日軍意在滅亡中國，因而意在用屠殺的手段泯滅中國人的抵抗意志，尤其是在中國的首都進行大屠殺更具有警示的作用，是奴化中國人的重要手段；日本進攻南京時后勤物資極其不足等。

師：第二小組的同學(xué)對這個問題認(rèn)識得很到位。尤其難得的是能從思想原因上對日軍在暴行進行了心理分析。那么，日軍錯在哪呢？

生：

一、違反國際法中不得虐待、屠殺戰(zhàn)俘的規(guī)定，二、違反國際法中關(guān)于戰(zhàn)爭期間的平民、難民與國際援助機構(gòu)應(yīng)受到保護的規(guī)定，三、違反國際戰(zhàn)爭法中不得使用化學(xué)武器的規(guī)定，四、違反醫(yī)學(xué)上不能用活人作醫(yī)學(xué)實驗的規(guī)定，五、世界上不存在哪個民族是優(yōu)等哪個民族是劣等之分，同是世界大家庭成員，應(yīng)該和諧共處。過分的宣傳民族優(yōu)越論，往往會走向狹隘的民族主義。

師：鐵的史實告訴我們，日本在侵略中國期間犯下了滔天罪行，剛才大家有見地的發(fā)言，又讓我們從理性上分析了日本犯下如此多罪行的一些原因和他們的錯誤所在。我們在記住這些罪行后又該怎么辦呢？

生：討論。（略）

師：“對過去視而不見的人，對未來將是盲目的?！蔽覀兝斡洑v史，不是為了復(fù)制仇恨。當(dāng)年的愛國志士誓死殺敵，因為不戰(zhàn)中國必亡。而今天再“以暴易暴”則是沒有出路的，不同的歷史時期，“愛國”二字的內(nèi)涵與表現(xiàn)是不同的。今天中國公民愛國的表現(xiàn)是什么呢？ 生：討論。（略）

（評：深入學(xué)習(xí)此目，不僅在于用史實回?fù)舢?dāng)今日本右翼勢力否認(rèn)史實的態(tài)度，而且在于樹立正確的戰(zhàn)爭責(zé)任觀，引導(dǎo)學(xué)生理性愛國而非僅停留在感情宣泄的層面上。）師：請聯(lián)系剛才所學(xué)知識和以前所學(xué)知識，思考日本的侵略與其他國家對中國的侵略相比，有什么特點？ 生：討論。（略）

師：（總結(jié)為：蓄謀已久，逐步擴大，規(guī)模大、歷時長、屠殺平民、破壞特別嚴(yán)重、影響特別深遠(yuǎn)）

【理解三】日本新版歷史教科書有哪些錯誤？為什么他們要這樣做？ 師：通過前面的學(xué)習(xí)，我們再來看看日本新版歷史教科書有哪些錯誤？請第三小組同學(xué)為我們展示他們所找到的資料。生：下面是我們組所找到的資料

資料1：近年來，日本文部省在“日本歷史教科書事件”上采取的模糊姿態(tài)，一直遭受著亞洲人民的譴責(zé)，連德國人也斥之為“這是一個倒退”。日本的歷史教科書，存在著好幾種版本，在對于侵華問題的部分內(nèi)容上，存在的問題比較嚴(yán)重，簡單歸納，有以下幾種：極力回避對華戰(zhàn)爭的性質(zhì)和責(zé)任，蓄意淡化和掩蓋日軍的侵略暴行，刻意強調(diào)日本遭受美國原子彈轟炸的事實，過分渲染日本民眾遭受核打擊的凄涼與悲慘，企圖憑借日本民眾支持戰(zhàn)爭來揭示戰(zhàn)爭的正義性。比如在某些歷史教科書中，教科書編寫者有意設(shè)置了一些插圖，如“日本民眾歡送出征士兵”、“慶祝攻陷南京的東京街頭的民眾”等，其“司馬昭之心，路人皆知”。問題的本質(zhì)，正如《中國青年報》(2001年4月16日)所指出的，無疑反映了日本政界長期袒護、縱容右翼勢力和右翼言論，甚至與右翼分子沆瀣一氣、為虎作倀的本質(zhì)。

——引自康長運、何成剛 《論歷史課程中的民族主義與國際理解教育》

資料2 日本新版歷史教科書中的一些觀點，可以羅列為：

1、日本是二戰(zhàn)的最大受害國。

2、日本沒有侵略中國，是進入中國。

3、日本進入別國的原因是解放黃種人，讓黃種人脫離西方白種人的統(tǒng)治。

4、日本要建立大東亞共榮圈，繁榮亞洲。

5、日本軍人是解放者，是英雄。

6、根本沒有發(fā)生過南京大屠殺，也沒有慰安婦、奴工問題，全是中國人的捏造。

為什么日本人要這樣記錄歷史呢？我們小組討論后認(rèn)為，日本的部分人這樣描繪歷史，是別有用心的。

一、通過片面的強調(diào)日本是受害國，來減輕國際懲罰。

二、通過用“進入”、“解放”、“繁榮”、“共榮”等字眼的宣傳，回避對華戰(zhàn)爭的性質(zhì)和責(zé)任，蓄意淡化和掩蓋日軍的侵略暴行，為日本侵略中國尋找其“正義”性和合理性。

三、現(xiàn)在日本新版歷史教科書的作法，是日本右翼勢力膨脹的結(jié)果，他們意圖通過修改歷史教科書，培養(yǎng)青年人的軍國主義思想。

師：感謝第三小組的精彩發(fā)言，第三小組對日本新版歷史教科書的錯誤進行了揭露，并指出了原因所在。我們只有理解了這些問題，才能更好的去認(rèn)識每當(dāng)日本官員參拜靖國神社的時候，亞洲其他國家的人民為什么會有那么大的反對的聲音。不但在日本，在美國的歷史教科書中對日本在中國的暴行和中國在二戰(zhàn)中的歷史地位也是嚴(yán)重忽視的，甚至很少美國人知曉日軍在中國的暴行，直到美籍華裔張純?nèi)缗繉懽髁恕赌暇┍┬校罕贿z忘的大屠殺》一書成為美國暢銷書之后，這種狀況在美國才有所改觀。張純?nèi)缗吭趯懽鬟^程中和寫作完成后受到身心的強烈震撼和刺激，于2004年在自己的小車內(nèi)自殺身亡。她所做的，是希望更多的國家理解過去的那場戰(zhàn)爭，理解中國人所受到的苦難，進而理解當(dāng)代中國人的民族感情。

那么，我們所應(yīng)該做的，也是增進民族間的理解，而不是不顧及其他民族、其他國家的感受。

那么，針對美國所作所為，我們應(yīng)該如何理解中國在二戰(zhàn)中的重要歷史地位呢？這就要結(jié)合中國是如何抗戰(zhàn)的內(nèi)容來理解。

三、全民族的抗戰(zhàn)和抗戰(zhàn)的勝利

【理解四】中國是如何取得勝利的？

(播放FLASH歌曲：《大刀進行曲》，旁邊展示歌詞

師：面對日軍的暴行，中華民族團結(jié)起來進行了八年的抗戰(zhàn)，1945年8月，日本帝國主義宣布投降?？谷諔?zhàn)爭最終取得了勝利。我們請第4小組的同學(xué)來展示這一問題的探究結(jié)果。生：（投影并陳述）我們小組認(rèn)為，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線領(lǐng)導(dǎo)下的全民族抗戰(zhàn)，既是抗戰(zhàn)取得勝利的重要保證，也是抗戰(zhàn)的重要特點。師：有哪些事件反映了全民族的團結(jié)抗戰(zhàn)呢？

生：國民政府組織了正面戰(zhàn)場的四大會戰(zhàn)：淞滬會戰(zhàn)、徐州會戰(zhàn)、太原會戰(zhàn)、武漢會戰(zhàn)；敵后戰(zhàn)場有平型關(guān)大捷、百團大戰(zhàn)。師：（補充關(guān)于百團大戰(zhàn)、回民支隊、普通民眾抗日、華僑支持中國抗戰(zhàn)的史實。

有了全民族的團結(jié)抗戰(zhàn)，我們就有了救亡的希望。那么，中國為何能夠取得勝利呢？

我們分析這一問題的時候，要從中國、日本、國際環(huán)境三個方面來考慮。（投影相關(guān)史料，內(nèi)容是：中國為何能打持久戰(zhàn)： 日本戰(zhàn)略物資缺乏和戰(zhàn)爭非正義性： 國際社會對中國的援助等。

教師強調(diào)，在這些原因中，全民族的團結(jié)抗戰(zhàn)是勝利的最重要原因。）【理解五】如何理解中國在二戰(zhàn)中的歷史地位？（投影史料）

美國南伊州大學(xué)教授、《日本侵華研究》編輯吳天威教授曾經(jīng)在給美國總統(tǒng)克林頓的一封信中指出，二戰(zhàn)在亞洲遺留的問題甚多，均亟待解決，但維護當(dāng)年戰(zhàn)爭的那段歷史真相則是很有意義的。難以置信的是，中學(xué)生幾乎對中國抗日戰(zhàn)爭一無所知。更不用提日本給中國人造成的遠(yuǎn)比猶太人遭到的更可怖的浩劫了。美國人對亞洲戰(zhàn)爭淡漠的原因之一，在于中國抗日戰(zhàn)爭及中國浩劫這段歷史未能像猶太人浩劫那樣成為中等學(xué)校的必修課程。這一錯誤至為嚴(yán)重，不應(yīng)該容忍，因為如此人類歷史上空前的悲劇竟為我們的青年學(xué)生所不知，無疑我們對此要負(fù)責(zé)任的。出現(xiàn)這種問題，根源在于有相當(dāng)多的美國歷史學(xué)家和歷史教育工作者，對中國人民的抗日戰(zhàn)爭持輕視的態(tài)度，錯誤地認(rèn)為美國人的幫助是中國人打敗日本法西斯的決定性因素。

——轉(zhuǎn)引自康長運、何成剛 《論歷史課程中的民族主義與國際理解教育》

師：美國的中學(xué)教育中，美國中心論在撰寫二戰(zhàn)歷史中特別體現(xiàn)了出來，那么，中國的勝利完全是因為美國人幫助嗎？我們應(yīng)該如何理解中國在二戰(zhàn)中的歷史地位呢？ 生：（結(jié)合教科書分析、討論）師：不可否認(rèn)的是，美國確實在二戰(zhàn)中立下了很大的功勞，特別是在太平洋戰(zhàn)區(qū)。但是，如果沒有中國軍民的團結(jié)抗戰(zhàn)從而將大量日軍滯留中國戰(zhàn)區(qū)，日本陸軍將會取得更大的“勝利”。中國軍民的抗戰(zhàn)，在中國戰(zhàn)區(qū)具有決定性的意義，中國戰(zhàn)場是世界反法西斯戰(zhàn)爭的重要戰(zhàn)場，在世界反法西斯戰(zhàn)爭中具有重要地位。不但在國內(nèi)，中國軍隊還開赴國外與盟軍協(xié)同作戰(zhàn)。有哪件事情最能說明這一點呢？

生：中國遠(yuǎn)征軍赴緬作戰(zhàn)。在緬甸戰(zhàn)場，中國遠(yuǎn)征軍和英美軍隊配合擊敗侵緬日軍。中國軍隊開辟的國外戰(zhàn)場，進一步把中國人民的抗日戰(zhàn)爭與世界人民的反法西斯戰(zhàn)爭緊密地聯(lián)系在一起。師：因此，忽視中國軍民抗戰(zhàn)的作用，是不符合歷史事實的。整個反法西斯戰(zhàn)爭，是全球反法西斯的盟國共同努力的結(jié)果，中國的抗戰(zhàn)是世界人民反法西斯戰(zhàn)爭的重要組成部分，中國抗戰(zhàn)的勝利得到了世界反法西斯國家的有力支持，中國人民也為世界人民反法西斯戰(zhàn)爭的勝利做出了重大貢獻。

抗戰(zhàn)勝利對國內(nèi)來說具有哪些偉大的歷史意義呢？

生：（結(jié)合教科書回答）

【理解六】日本有沒有支付對華戰(zhàn)爭賠款？ 師：（投影）材料一：中國在二戰(zhàn)中的損失

1946年數(shù)據(jù)：軍人死傷321萬，財產(chǎn)損失133億美元

1951年數(shù)據(jù)：人員損失1000萬，經(jīng)濟損失500億美元

如 今 數(shù) 據(jù)： 人員損失3500萬，經(jīng)濟損失6000億美元

材料二：1951年9月，在美國的主持下，在舊金山召開了由52國參加的對日講和會議。由于代表權(quán)的問題，美國支持由臺灣的中華民國出席，蘇聯(lián)和英國則支持由北京政府出席，雙方爭執(zhí)不下，最后決定不邀請中國政府參加舊金山對日和會，使得中國失去了爭取日本賠款的最佳時機。

材料三：日本宣布投降后，蔣介石對日講話的四個要點：

1、日本俘虜、日僑民禮送出境。

2、保留天皇制。

3、“發(fā)動這場戰(zhàn)爭的是日本軍閥，要求日本人民賠償戰(zhàn)爭損失是不公平的”。

4、反對分割占領(lǐng)日本。

材料四：從日本戰(zhàn)后的戰(zhàn)爭賠款情況可以看出，大國和小國對于戰(zhàn)爭賠款的態(tài)度和氣量是不同的。按照國際法，只有與戰(zhàn)敗國進行過交戰(zhàn)的戰(zhàn)勝國才有資格獲得戰(zhàn)爭賠款。從嚴(yán)格的法律角度來講，只有中國、美國、英國、蘇聯(lián)、荷蘭、澳大利亞有資格索取戰(zhàn)爭賠款，而這些國家全都放棄了戰(zhàn)爭賠款。

——以上材料均引自林思云《日本的戰(zhàn)爭賠款》

師：上述材料反映了什么問題？ 生：（討論，回答）反映了：中國損失巨大，由于復(fù)雜的國際關(guān)系和國內(nèi)戰(zhàn)爭遺留的問題和中國政府的立場，中國放棄了賠款。師：除了上述原因外，還有沒有其他的原因呢？我們請第五學(xué)習(xí)小組的同學(xué)來展示他們的討論結(jié)果。

生：為什么中國放棄了賠款要求？除了以上幾個原因外，（投影）日本侵華戰(zhàn)爭鞏固了蔣介石的地位，提高了中國的國際地位，成為世界“四強”之一；中國政府以大國的度量寬容了日本；美國不主張進一步懲罰日本；1952年，在國際社會中具有中國代表權(quán)的臺灣“中華民國”地位下降，在國際事務(wù)中無法發(fā)揮作用，等等原因，中國還是放棄了賠款要求。

師：中國政府以大國肚量放棄了日本賠款，造成了日本不用對中國賠款的史實，這成了一些日本人否定侵華戰(zhàn)爭的根據(jù)。我們當(dāng)代人要理解的一點是，中華民國蔣介石政府沒有追究日本責(zé)任，不等于日本沒有犯罪。

進入二十世紀(jì)七十年代，1972年后世界形勢的變化，中日關(guān)系得到了巨大的發(fā)展，我們有必要了解日本對中國進行的經(jīng)濟援助。（投影史料）材料一 1978年，華國鋒提出了建設(shè)十大鋼鐵基地、十大石油基地、九大有色金屬基地的激進重工業(yè)發(fā)展計劃。由于中國缺乏資金，開始向日本大規(guī)模借款，因為當(dāng)時其它國家都無意向中國提供巨額借款。1978年中國向日本提出55億美元的巨額借款要求，日本政府最后同意向中國借款3900億日元（折合18億美元）。后來日本政府又在1984年、1988年和1998年，三次向中國提供了巨額政府貸款，共計20000億日元。到1997年底，已交付中國14000億日元，而中國到1977年底的償還額僅為200億日元。材料二 日元貸款的特點是：數(shù)額大，利息低（年息3%左右），償還期限長（償還期限30年），是一種少有的優(yōu)惠借貸，對中國的經(jīng)濟發(fā)展起到了不小的促進作用。日本人把這種以特別優(yōu)惠的條件向中國提供巨額借款，看作是對中國放棄戰(zhàn)爭賠款的報答和對過去侵略行為的贖罪。

材料三 從80年代后期開始，日本最大的援助國一直是中國，每年向中國提供5

億多美元的經(jīng)濟援助（包括有償和無償?shù)脑?。日本人非常不滿中國政府有意識地控制日本對中國經(jīng)濟援助和政府借款的報導(dǎo)，不讓中國人民知道日本對中國進行的經(jīng)濟援助的真相。比如北京的地鐵二期工程是由日本援助修建的，日本大使館采訪了1000多名乘坐地鐵的北京市民，居然沒有一個人知道此事。

——以上材料均引自林思云《日本的戰(zhàn)爭賠款》

師：看了上述材料后，同學(xué)們有什么感想？（教師引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識日本的對華援助：應(yīng)該感謝的我們要感謝，但貸款是貸款，賠款是賠款，二者不能等同）生：（討論）

【理解七】如何理解現(xiàn)代中國人對日本人的態(tài)度？展示未來，中日應(yīng)該如何相處？ 師：（投影）材料一 由于回避歷史，不愿正確反省歷史，日本很難成為一個真正的大國。據(jù)南京師大南京大屠殺研究中心公布的一項南京大學(xué)生對日本問題的系列調(diào)研結(jié)果表明：83.1％的大學(xué)生認(rèn)為日本政府對南京大屠殺等的態(tài)度讓人對日本產(chǎn)生反感；66.6％的大學(xué)生認(rèn)為日本不是一個正常國家；82.2％的大學(xué)生認(rèn)為日本軍國主義會卷土重來；81.2％的大學(xué)生反對日本成為聯(lián)合國常任理事國。

——徐國海 《中學(xué)歷史教育中國際理解教育初探》

材料二 以抗日戰(zhàn)爭為參照物，對中國人說，至少要提高對日本軍國主義勢力日漸囂張的格外警惕；對日本人來說，讓他們，特別是戰(zhàn)后出生的一代日本人承擔(dān)戰(zhàn)爭的罪責(zé)是不公平的，也是不現(xiàn)實的。但是他們至少必須認(rèn)識、揭露并深刻反省這段最黑暗的歷史，防止法西斯勢力的死灰復(fù)燃。

——康長運、何成剛 《論歷史課程中的民族主義與國際理解教育》

師：材料一反映了什么問題？從材料二中，我們能得出哪些認(rèn)識？我們請第六學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為我們作匯報他們的探究結(jié)果。

生：當(dāng)今中華民族對日本民族主要的態(tài)度以警惕和反感為主。這種態(tài)度的形成，是與日本長期以來不好好反省歷史甚至公然修改其歷史教科書、日本官員不顧他國人民感情去參拜靖國神社、謀求政治大國和軍事大國以及釣魚島問題、慰安婦問題、不承認(rèn)遺留化武問題等有關(guān)的。

生：面對未來，正確處理中日關(guān)系，我們覺得應(yīng)該堅持中日關(guān)系三原則，即實事求是、公正合理、尋求和平。中日兩國是一衣帶水的鄰邦，也都是世界上有重要影響的國家，兩國人民世世代代友好下去，既符合兩國的根本利益，也是亞太地區(qū)和世界和平與繁榮的需要。兩國政府及各界人士看待和處理中日關(guān)系，都應(yīng)從這個基本立場出發(fā)。

生：歪曲歷史將誤導(dǎo)未來。實事求是的理解，公正合理的解決問題，最終是為了中日友好。

生：

1、相互交流，讓更多的日本人了解歷史！

2、和周圍鄰國一起讓日本領(lǐng)導(dǎo)人感覺到不正確認(rèn)識歷史是沒有出路的，停止一切損害中日關(guān)系的行為。

3、提高我們國力，讓日本不敢輕視我們而做出不該做的事。

4、關(guān)鍵時候展示我們是不能隨便受人欺負(fù)的。

生：我們小組的核心觀點是：中日之間和則兩利、斗則兩傷。兩國都需要冷靜思考尤其是日本。師：很好！中日間確實是和則兩利、斗則兩傷。

小結(jié)：（投影）無論意識形態(tài)、社會制度等有何巨大差異，都要做到尊重歷史事實，要有寬容意識，反對惟我獨尊式的種族歧視和仇外情緒等的煽動；學(xué)會尊重和理解他民族的文化，消除民族偏見，擁有理解和包容不同文化、習(xí)俗的胸懷和品質(zhì)；我們更要樹立世界公民意識，提倡協(xié)商、合作與對話。

第四篇：國際理解教育階段總結(jié)

營造多元文化氛圍

推進國際理解教育

——國際理解教育試點工作階段總結(jié)

學(xué)校通過在學(xué)科教學(xué)中滲透、開設(shè)校本課程、組織文化交流活動、開展校園文化宣傳等途徑，在國際理解教育方面作出初步探索。

一、高度重視，多層面支持國際理解教育。

為確保國際理解教育扎實推進，學(xué)校成立了國際理解教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長擔(dān)任組長。在國際理解教育領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，通過成立國際理解教育校本教研及校本課程開發(fā)工作小組、國際交流工作小組、“學(xué)生外語特色活動課程化”工作小組、外語教學(xué)硬件建設(shè)工作小組四個工作小組來推進項目實施，從師資隊伍、硬件設(shè)施等多個層面為國際理解教育提供支持。

1．優(yōu)化配置，提供充分物質(zhì)條件保障。

學(xué)校以教學(xué)綜合用房整體改造為契機，在校園環(huán)境布置設(shè)計方面，增強外語元素，營造良好的外語學(xué)習(xí)氛圍。同步考慮配套設(shè)施、信息化設(shè)備等教學(xué)裝備的建設(shè)，建設(shè)語言實驗室，開發(fā)基于網(wǎng)絡(luò)、人機對話系統(tǒng)的多語種外語學(xué)習(xí)的平臺。利用大量的圖片、錄音、影像，最大限度地模擬真實的語言實戰(zhàn)場景，使學(xué)生身臨其境，彌補傳統(tǒng)教學(xué)語言環(huán)境匱乏的不足，提供適應(yīng)不同水平學(xué)生外語學(xué)習(xí)的“異步教學(xué)”平臺。學(xué)校外文圖書館、閱覽室的隨時開放，給學(xué)生創(chuàng)造外語學(xué)習(xí)環(huán)境。

2．教師為本，建立優(yōu)秀教師培養(yǎng)機制。

國際理解教育的推進關(guān)鍵在教師。學(xué)校建立并不斷完善優(yōu)秀教師培養(yǎng)機制，不斷提高教師隊伍的整體素質(zhì)，形成具有國際教育視野、國際教學(xué)思維的校本化優(yōu)秀外語教師團隊。

一方面，學(xué)校加大對現(xiàn)有教師的培訓(xùn)力度。通過有計劃地與高校及專業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)合作、定期選派優(yōu)秀教師參加國際教學(xué)培訓(xùn)和交流等方式，學(xué)習(xí)與借鑒先進的教學(xué)方法和教學(xué)理念，開展旨在提高教師教學(xué)基本功的二次培訓(xùn)。

另一方面，學(xué)校不斷加大優(yōu)秀教師（包括外籍教師）的引進力度。今年學(xué)校引進對外漢語碩士研究生1名、英語碩士研究生1名。

校英語教研組是一支師德崇高、業(yè)務(wù)精良、勤于鉆研、氛圍和諧的教育教學(xué)團隊，組內(nèi)現(xiàn)有專任教師21名，其中中高級職稱16人，占76.2%，師資結(jié)構(gòu)合理。有地市級骨干教師2名，常州市教學(xué)能手3名。英語學(xué)科是“常州市教育科研學(xué)科基地”。

3．教研引領(lǐng)，提供持續(xù)發(fā)展動力支持。

學(xué)校堅持圍繞外語教學(xué)開展教科研工作，特別邀請各級各類的英語教育專家指導(dǎo)學(xué)校外語教科研工作，英語教研組開展了《如何有效開展活動，提高高中學(xué)生英語口語能力》校級專項課題的研究。教科研成果讓國際理解教育產(chǎn)生出更大的教育效益。

二、開放辦學(xué)，多渠道推進國際理解教育。

我校是美國人文學(xué)會合作學(xué)校、英國蓋普項目學(xué)校，學(xué)校重視國際交流，先后與澳大利亞勒秋勃大學(xué)附中、意大利羅斯米尼高中、泰國蘭是大學(xué)結(jié)為友好學(xué)校。

學(xué)校是中意兩國政府“馬可波羅計劃”常州地區(qū)生源基地，通過與南師大外院聯(lián)合辦學(xué)的“6+6+3”計劃，已有七批170余名高三畢業(yè)生通過“馬可波羅計劃”留學(xué)意大利，就讀于比薩大學(xué)、米蘭理工大學(xué)等世界著名高等學(xué)府，部分第一批赴意大利留學(xué)學(xué)生已經(jīng)順利完成本科學(xué)業(yè)，取得本科學(xué)歷，現(xiàn)在意大利繼續(xù)攻讀碩士學(xué)位。

學(xué)校與加拿大國際學(xué)院進行教育合作洽談，正式簽約締結(jié)姊妹學(xué)校，在師生學(xué)術(shù)交流、教師培訓(xùn)、國際課程的本土化以及學(xué)生赴加拿大留學(xué)等方面開展廣泛合作，為師生發(fā)展搭建了新的平臺，使學(xué)生們在感受著多元先進文化熏陶之時，逐步培養(yǎng)自己的國際意識，全球視野，增強學(xué)生關(guān)注世界，善于交往，敢于競爭的能力。學(xué)校將適時成立對外國際交流中心，在教育局國際交流中心指導(dǎo)下，拓寬與國外名校的合作，進一步為本校學(xué)生到國外名校留學(xué)提供機會。

三、發(fā)揮優(yōu)勢，多維度構(gòu)建國際理解教育

國際理解教育是一流教育的特征，是素質(zhì)教育的重要組成部分。學(xué)校開展國際理解教育的基本目標(biāo)為：課程與活動引領(lǐng)，讓學(xué)生了解豐富多彩的世界先進文化，幫助他們形成海納百川的國際理解態(tài)度，培養(yǎng)他們掌握求實創(chuàng)新的國際競爭本領(lǐng)和誠信儒雅的國際交往品格。

1．拓寬外語教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計開發(fā)國際理解教育校本課程。

我校根據(jù)高中學(xué)生年齡特征和認(rèn)知水平，合理確定國際理解教育的課程目標(biāo)，突出課程資源建設(shè)的開放性、多元性和生成性，服務(wù)于學(xué)生的體驗學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)。學(xué)校開發(fā)并開設(shè)了《日語》、《意大利語》、《旅游英語》、《看電影學(xué)英語》、《聽歌學(xué)英語》等校本課程，旨在激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)生在實際生活中對于外語的使用，讓外語“活”了起來。

積極開展綜合實踐活動類課程，建立完善Sunshine stage英語劇社、“模擬聯(lián)合國”等一批社團組織，組織開展了英文原版影片欣賞、英文歌曲教唱等一系列英語學(xué)科課外活動，創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)氛圍，開闊學(xué)生國際視野。

為挖掘有語言天賦學(xué)生的潛能，我校在外語教學(xué)上“加碼”，充分整合校內(nèi)外資源，開設(shè)小語種特色課程，拓寬外語學(xué)習(xí)領(lǐng)域，開設(shè)了意大利語、日語等小語種校本課程，取得了很好的效果。

2．開展多彩的特色活動，營造語言學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)校充分利用暑期，積極參與蘇教國際學(xué)生境外修學(xué)旅行，豐富學(xué)生暑期生活，體驗異國生活方式與風(fēng)俗傳統(tǒng)，拓寬學(xué)生視野。

學(xué)校以校園整體改造為契機，統(tǒng)籌規(guī)劃環(huán)境布置設(shè)計，增強外語元素，墻面、板報專欄、英語角，外語滲透在每一個空間。英語角、英語朗誦會、英語演講、校園英語劇，英語實用于豐富的活動，英語的運用貫穿每一天。英語節(jié)更是英語和文化的盛會，師生共同演繹世界經(jīng)典文化的交融，展示和輻射英語教育成果。

四、強化宣傳，多角度展現(xiàn)國際理解教育。

學(xué)校外語教育的長足發(fā)展，吸引了多家媒體的高度關(guān)注，多次從不同角度對學(xué)校外語教育特色辦學(xué)的實踐和經(jīng)驗進行了報道。學(xué)校還充分利用校園網(wǎng)、校內(nèi)展板等多種形式，開設(shè)相應(yīng)的外語專欄，充分展現(xiàn)學(xué)生外語學(xué)習(xí)的過程與成果，宣傳學(xué)校在推進國際理解教育方面的舉措和取得的成績，取得了很好的社會效果。

學(xué)校將進一步推進國際理解教育，使學(xué)生在對中華民族主體文化認(rèn)同的基礎(chǔ)上，更好地理解世界多元性,增強學(xué)生全球意識，提高跨文化溝通能力，學(xué)會尊重、共處與合作，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心人類共同發(fā)展的情操，使其形成正確的世界觀、價值觀和科學(xué)的思維方法，擔(dān)負(fù)起“世界公民”的責(zé)任和義務(wù)，為培養(yǎng)一批具有國際視野、通曉國際規(guī)則、能夠參與國際事務(wù)和國際競爭的國際化人才奠定重要基礎(chǔ)。

第五篇：國際會計準(zhǔn)則第34號--中期財務(wù)報告

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國際會計準(zhǔn)則第34號--中期財務(wù)報告

2002-6-24 17:19:00 國際會計準(zhǔn)則委員會

目的

本準(zhǔn)則的目標(biāo)是規(guī)定中期財務(wù)報告最基本內(nèi)容，并規(guī)定中期完整或簡明的財務(wù)報表中應(yīng)采用的確認(rèn)和計量原則。及時和可靠的中期財務(wù)報告可以幫助投資者、債權(quán)人和其他人士了解企業(yè)獲利和產(chǎn)生現(xiàn)金流量的能力及其財務(wù)狀況和流動性。

范圍

1.本準(zhǔn)則不強制規(guī)定哪些企業(yè)應(yīng)公布中期報告，間隔多長，或一個中期期末后多長時間公布中期報告。但是，政府、證券監(jiān)管機構(gòu)、證券交易所和會計團體通常要求其債券或權(quán)益證券公開交易的企業(yè)公布中期報告。如果企業(yè)被要求或自行選擇依據(jù)國際會計準(zhǔn)則公布中期報告，應(yīng)采用本準(zhǔn)則。國際會計準(zhǔn)則委員會鼓勵那些公開交易的企業(yè)提供符合本準(zhǔn)則規(guī)定的確認(rèn)、計量和披露原則的財務(wù)報告。特別地，鼓勵公開交易的企業(yè)：（1）至少提供截至其財務(wù)前半年末的中期財務(wù)報告；（2）在中期期末以后60天內(nèi)提供其中期報告。2.每類財務(wù)報告，無論是報告還是中期報告，在評價其是否符合國際會計準(zhǔn)則時具有獨立性。在一個特定的財務(wù)，可能出現(xiàn)企業(yè)沒有提供中期財務(wù)報告，或提供的財務(wù)報告不符合本準(zhǔn)則要求等情況，這并不防礙企業(yè)的財務(wù)報表與國際會計準(zhǔn)則保持一致。3.如果一個企業(yè)的中期財務(wù)報告被描述成是符合國際會計準(zhǔn)則，則其應(yīng)符合本準(zhǔn)則的所有要求。在這點上，第19段要求作某些披露。

定義

4.本準(zhǔn)則所使用的下列術(shù)語，其含義為：中期，指短于-個完整的財務(wù)的財務(wù)報告期間。

中期財務(wù)報告，指包括涵蓋-個中期的-套完整的財務(wù)報表（財務(wù)報表-詞見《國際會計準(zhǔn)則第1號——財務(wù)報表列報》的規(guī)定）或-套簡明的財務(wù)報表的財務(wù)報告。

中期財務(wù)報告的內(nèi)容

5.《國際會計準(zhǔn)則第1號》將一套完整的財務(wù)報表界定為包括如下組成部分：

（1）資產(chǎn)負(fù)債表；

（2）收益表；

（3）反映①權(quán)益變動；或②與業(yè)主的資本交易和給業(yè)主的分派所引起的權(quán)益變動以外的權(quán)益變動的報表；

（4）現(xiàn)金流量表；

（5）會計政策和說明性附注。6.考慮及時和成本效益原則，也為避免重復(fù)以前已報告過的信息，企業(yè)可能被要求或可能自行選擇在中期提供較其財務(wù)報表少的信息。本準(zhǔn)則將中期財務(wù)報告的最基本內(nèi)容界定為包括簡明的財務(wù)報表和選擇的說明性附注，中期報告旨在提供比最近那套完整的財務(wù)報表更新的信息。相應(yīng)地，中期財務(wù)報告注重新的活動、事項和情況，不重復(fù)以前已報告過的信息。

7.本準(zhǔn)則決不禁止或阻攔企業(yè)在其中期財務(wù)報告中公布一套完整的財務(wù)報表（“財務(wù)報表”見《國際會計準(zhǔn)則第1號——財務(wù)報表列報》的規(guī)定），而不是簡明的財務(wù)報告和選擇的說明性的附注，本準(zhǔn)則也不禁止或阻攔企業(yè)在簡明的中期財務(wù)報表中包括比本準(zhǔn)則所規(guī)定的最基本項目或選擇的說明性的附注更多的內(nèi)容，本準(zhǔn)則中的確認(rèn)和計量指南也適用于完整的--------------------------精品

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中期財務(wù)報表，這些財務(wù)報表既包括本準(zhǔn)則要求的所有披露（尤其是第16段規(guī)定的選擇附注披露），也包括具他國際會計準(zhǔn)則要求的披露。

中期財務(wù)報告的基本組成部分 8.中期財務(wù)報告至少應(yīng)包括下列組成部分：

（1）簡明資產(chǎn)負(fù)債表；

（2）簡明收益表；

（3）反映①權(quán)益變動；或②與業(yè)主的資本交易和給業(yè)主的分派所引起的權(quán)益變動以外的權(quán)益變動的簡明報表；

（4）簡明現(xiàn)金流量表；

（5）選擇的說明性附注。

中期財務(wù)報告的格式和內(nèi)容

9.如果企業(yè)在其中期財務(wù)報告中公布-套完整的財務(wù)報表，這些報表的格式和內(nèi)容應(yīng)符合《國際會計準(zhǔn)則第1號——財務(wù)報表列報》為-套完整的財務(wù)報表所設(shè)立的要求。

10.如果企業(yè)在其中期財務(wù)報告中公布一套簡明的財務(wù)報表，這些簡明報表至少應(yīng)包括最近的財務(wù)報表中列出的每個標(biāo)題和小計項目和本準(zhǔn)則要求的選擇的說明性附注。如果缺少某些額外的項目或附注將使筒明中期財務(wù)報告產(chǎn)生誤導(dǎo)，則還應(yīng)將這些額外項目或附注包括在內(nèi)。

11.基本和稀釋每股收益應(yīng)在中期收益表內(nèi)列報，無論收益表是完整的還是簡明的。12.《國際會計準(zhǔn)則第1號——財務(wù)報表列報》提供了有關(guān)財務(wù)報表結(jié)構(gòu)的指南，并包括一個附錄：示范性的財務(wù)報表結(jié)構(gòu)，該附錄為主要標(biāo)題和小計項目提供了進一步的指南。13.雖然《國際會計準(zhǔn)則第1號——財務(wù)報表列報）要求反映權(quán)益變動的報表作為企業(yè)財務(wù)報表的單獨組成部分列報，但是該準(zhǔn)則允許有關(guān)資本交易和給業(yè)主的分派引起的權(quán)益變動的信息，或者在表內(nèi)，或者在附注中反映，企業(yè)就反映權(quán)益變動的中期報表所采用的格式，應(yīng)與其最近的財務(wù)報表所采用的格式一致。14.如果企業(yè)最近的財務(wù)報表是合并報表，則中期財務(wù)報告應(yīng)按合并基礎(chǔ)來編制，母公司的單獨財務(wù)報表與最近的財務(wù)報告中的合并報表不一致，如果企業(yè)的財務(wù)報告除包括合并財務(wù)報表外，還包括母公司的單獨財務(wù)報表，本準(zhǔn)則既不要求也不單上將母公司單獨的財務(wù)報表包括在企業(yè)的中期財務(wù)報告中。

選擇的說明性附注

15.企業(yè)中期財務(wù)報告的使用者也可以取得該企業(yè)最近的財務(wù)報告，因此，中期財務(wù)報告的附注中無需提供最近的財務(wù)報告中己報告過的，那些不十分重要的更新信息。16.如果重要且不在中期財務(wù)報告以外的其他地方披露，則企業(yè)在牛期財務(wù)報表的附注中至少應(yīng)包括下列信息。這些信息通常應(yīng)以年初至今為基礎(chǔ)報告。但是，企業(yè)也應(yīng)披露對于理解本中期顯得重要的事項或交易。

（1）-項中期財務(wù)報表采用了與最近財務(wù)報表-致的會計政策和計算方法的聲明，或如果這些政策或方法己變更，對變更的性質(zhì)和影響的損述；

（2）對中期經(jīng)營的季節(jié)性或周期性的說明性評述；

（3）由其性質(zhì)、大小或影響程度而特別，且影響資產(chǎn)、負(fù)債，權(quán)益、凈收益或現(xiàn)金流量的項目的性質(zhì)和金額；

（4）本財務(wù)的以前中期己報告過的金額的預(yù)計變更的性質(zhì)和金額，或在以前年財務(wù)報告過的金額的預(yù)計變更的性質(zhì)和金額，如果這些變更對本中期有重要影響的話；

（5）債務(wù)和權(quán)益證券的發(fā)行、回購和提前償還；

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（6）為普通股和其他股分別支付的股利（總額或每股股利）；

（7）產(chǎn)業(yè)分部或地區(qū)分部的分部收入和分部成果，視產(chǎn)業(yè)分部還是地區(qū)分部為企業(yè)分部報告的主要基礎(chǔ)而定（只有當(dāng)《國際會計準(zhǔn)則第14號——分部報告》要求企業(yè)在其財務(wù)報表中披露分部數(shù)據(jù)時，才要求企業(yè)在中期財務(wù)頓告中披露分部數(shù)據(jù)）；

（8）發(fā)生在中期期末之后，未在中期財務(wù)報表中反映的重要事項；

（9）中期內(nèi)企業(yè)結(jié)構(gòu)變化的影響，包括企業(yè)合并、子公司和長期投資的購買或處置、重組和中止?fàn)I業(yè)；

（10）自上-個資產(chǎn)負(fù)債表以來發(fā)生的或有負(fù)債或或有資產(chǎn)的變化。17.第16段要求披露的種類的范例列示如下。單項國際會計準(zhǔn)則為其中的許多項目的披露提供了指南。

（1）存貨減記至可實現(xiàn)凈值，以及這項減記的轉(zhuǎn)記；

（2）固定資產(chǎn)、無形資產(chǎn)或其他資產(chǎn)的減值損失的確認(rèn)，以及減值損失的轉(zhuǎn)記；

（3）重置成本準(zhǔn)備的轉(zhuǎn)記；

（4）固定資產(chǎn)項目的購買和處置，（5）購買固定資產(chǎn)的承諾；

（6）訴訟清償；

（7）以前報告過的財務(wù)數(shù)據(jù)中存在的重大錯誤的更正；

（8）非常項目；

（9）債務(wù)違約或后來未糾正的債務(wù)契約的違約；

（10）關(guān)聯(lián)方交易。

18.其他國際會計準(zhǔn)則規(guī)定了應(yīng)在財務(wù)報表中所作的披露，就其而言，財務(wù)報表指通常包括在財務(wù)報告和有時包括在其他報告中的那類整套財務(wù)報表。如果企業(yè)中期財務(wù)報告只包括簡明的財務(wù)報表和選擇的說明性附注而非一套完整的財務(wù)報表，則不要求作其他國際會計準(zhǔn)則所要求的披露。

與國際會計準(zhǔn)則保持-致的說明 19.如果企業(yè)的中期財務(wù)報告與本準(zhǔn)則保持-致，則應(yīng)對此予以披露。只有中期財務(wù)報告符合每項適用的準(zhǔn)則和每項適用的常設(shè)解釋委員會解釋公告的所有要求時，才能認(rèn)為是與國際會計準(zhǔn)則保持-致。

要求列報中期報表的期間

20.中期報告應(yīng)包括如下期間的中期（簡明或完整的）財務(wù)報表：

（1）截至本中期期末的資產(chǎn)負(fù)債表和截至上-個財務(wù)末的比較資產(chǎn)負(fù)債表；

（2）本中期的收益表和本財務(wù)年初累積至今的收益表，并提供上-個財務(wù)可比中期（當(dāng)期和年初至今）的收益表；

（3）反映本財務(wù)年初累積至今權(quán)益變動的報表，以及上-個財務(wù)年初至今可比期間的比較報表；

（4）本財務(wù)年初累積至今的現(xiàn)金流量表，以及上-個財務(wù)年初至令可比期間的比較報表。

21.對于經(jīng)營具有高度季節(jié)性的企業(yè)，截至中期財務(wù)報告日前十二個月的信息以及前一個十二個月的比較信息可能是有用的。因此，鼓勵那些經(jīng)營具有高度季節(jié)性的企業(yè)除提供第20段所要求的信息外，提供這種信息。

22.附錄1針對半年報告和季度報告的企業(yè)，說明了要求列報的期間。

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重要性

23.為編制中期財務(wù)報告而決定如何確認(rèn)、計量、分類或披露某項目時，應(yīng)對中期財務(wù)數(shù)據(jù)的重要性進行評估。在評估重要性時，應(yīng)認(rèn)識到與財務(wù)數(shù)據(jù)相比，中期計量可能在更大程度上依靠估計。

24.國際會計準(zhǔn)則前言指出：國際會計準(zhǔn)則不打算運用干不重要項目。國際會計準(zhǔn)則概念框架指出：如果信息的省略或差錯會影響使用者根據(jù)財務(wù)報表做出的經(jīng)濟決策，該信息就具有重要性。《國際會計準(zhǔn)則第8號——當(dāng)期凈損益、重大差額和會計政策的變更》要求單獨披露重要的特別項目、非常的一般項目、中止?fàn)I業(yè)、會計政策的變更、重大錯誤和會計政策的變更。《國際會計準(zhǔn)則第8號——當(dāng)期凈損益、重大差額和會計政策的變更》沒有對重要性提供量化指南。

25.雖然為編制財務(wù)報表而對重要性進行評估時需要運用判斷，但是，為便于理解中期數(shù)據(jù)，本準(zhǔn)則還是以中期數(shù)據(jù)本身為基礎(chǔ)擬定確認(rèn)和計量政策。因此，特別和非經(jīng)常項目、會計政策或估計變更以及重大差錯應(yīng)以與中期數(shù)據(jù)相關(guān)的重要性為基礎(chǔ)子以確認(rèn)和披露，以避免由于不披露而產(chǎn)生誤導(dǎo)性干擾。最重要的目標(biāo)是確保中期財務(wù)報告囊括與理解企業(yè)中期財務(wù)狀況和經(jīng)營成果相關(guān)的所有信息。

財務(wù)報表中的披露

26.如果中期報告的前項估計金額在財務(wù)的最后一個中期內(nèi)發(fā)生了重大的變化，而該最后中期的財務(wù)報告不單獨公布，則該估計變更的性質(zhì)和金額應(yīng)在該財務(wù)報表的耐注中披露。

27.《國際會計準(zhǔn)則第8號——當(dāng)期凈損益、重大差額和會計政策的變更》要求披露對本期有重大影響或?qū)σ院笃陂g預(yù)計有重大影響的估計變更的性質(zhì)和（如果可行話）金額。本準(zhǔn)則第16段（4）要求在中期財務(wù)報告中作類似的披露。這方面的例子包括在財務(wù)的以前中期已報告過的最后一個中期內(nèi)發(fā)生的存貨減值、重組或減值損失等方面估計的變更。第26段要求的披露與《國際會計準(zhǔn)則第8號——當(dāng)期凈損益、重大差額和會計政策的變更》的要求一致，但在范圍上較窄，僅與估計變更有關(guān)。不要求企業(yè)在其財務(wù)報表中包括額外的中期財務(wù)信息。

確認(rèn)和計量

與年報-致的會計政策

28.企業(yè)應(yīng)在中期財務(wù)報表中采用與其財務(wù)報表所采用的會計政策相一致的會計政策，但在最近一個財務(wù)報表日后己做出，并在下-個財務(wù)報表中反映的會計政策變更可以例外。不過，企業(yè)報告的頻率（年報、半年報或季報）不應(yīng)影響年報結(jié)果的計量。實現(xiàn)這個目標(biāo)，中期財務(wù)報告的計髓應(yīng)以年初至今為基礎(chǔ)。

29.要求企業(yè)在中期財務(wù)報表和財務(wù)報表中采用同樣的會計政策，似乎讓人覺得進行中期計量是將每個中期作為一個獨立的報告期來進行的。但是，第28段通過對企業(yè)報告的頻率不影響成果計量的說明，表明了一個中期是一個較大的財務(wù)的一部分。年初至今計量可能涉及在本財務(wù)的以前中期已報告過的金額的估計變更。但是，確認(rèn)中期的資產(chǎn)、負(fù)債、收益和費用的原則，應(yīng)與財務(wù)報表采用的原則一致。

30.說明：

（1）在中期確認(rèn)和計量存貨減記、重組或減值引起的損失的原則，應(yīng)與企業(yè)只編制財務(wù)報表時采用的原則一致。但是，如果這些項目在一個中期確認(rèn)和計量，且在該財務(wù)內(nèi)后續(xù)中期發(fā)生估計變更，則最初的估計應(yīng)在后續(xù)的中期通過應(yīng)計一項額外的損失或轉(zhuǎn)記以前已確認(rèn)的金額來改變。

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（2）在中期期末不符合資產(chǎn)定義的一項費用不應(yīng)在資產(chǎn)負(fù)債表中遞延，既不能等待未來信息，看其是否已符合資產(chǎn)的定義，也不應(yīng)用于平衡財務(wù)內(nèi)各中期的利潤。

（3）應(yīng)在每個中期確認(rèn)所得稅，確認(rèn)時應(yīng)依據(jù)預(yù)期在整個財務(wù)采用的加權(quán)平均年所得稅稅率的最好估計。如果所得稅稅率發(fā)生變化，在一個中期確認(rèn)的所得稅費用金額可能需要在該財務(wù)后續(xù)中期予以調(diào)整。31.根據(jù)《編制和提供財務(wù)報表的框架》（簡稱框架），確認(rèn)指將符合要素定義并符合確認(rèn)標(biāo)準(zhǔn)的項目計入資產(chǎn)負(fù)債表或收益表的過程。資產(chǎn)、負(fù)債、收益和費用的定義對于和中期財務(wù)報告日的確認(rèn)是重要的。32.對于資產(chǎn)，在中期報告日和企業(yè)的財務(wù)年結(jié)束日應(yīng)采用相同的未來經(jīng)濟利益測試。根據(jù)其性質(zhì)，某些費用如果在財務(wù)結(jié)束時不具資產(chǎn)資格，在中期報告日也同樣不具資產(chǎn)資格。類似地，中期報告日的一項負(fù)債必須代表該日的現(xiàn)有義務(wù)，正如其在報告日所代表的那樣。

33.收益（收入）和費用的基本特征是資產(chǎn)和負(fù)債的相關(guān)流入和流出已經(jīng)發(fā)生。如果這些流入和流出已經(jīng)發(fā)生，相關(guān)的收入和費用應(yīng)予確認(rèn)；否則，就不應(yīng)予以確認(rèn)?？蚣苤赋?，如果與資產(chǎn)的減少或負(fù)債的增加有關(guān)的未來經(jīng)濟利益的減少已發(fā)生，且可以可靠地予以計量，則應(yīng)在收益表中確認(rèn)費用……?？蚣懿辉试S在資產(chǎn)負(fù)債表中確認(rèn)不符合資產(chǎn)或負(fù)債定義的項目？quot；

34.在計量財務(wù)報表中報告的資產(chǎn)、負(fù)債、收益、費用和現(xiàn)金流量時，只編制報告的企業(yè)能夠考慮整個可利用的信息。事實上，其計量是以年初至今為基礎(chǔ)的。35.編制半年報告的企業(yè)在對前六個月的財務(wù)報表進行計量時，可利用到中間或稍后可獲得的信息，而在對十二個月的財務(wù)報表進行計量時，可利用到年末或稍后可獲得的信息。十二月期的計假將反映前六個月期報告過的金額的可能估計變更，在前六個月的中期財務(wù)報告中已報告的金額不追溯調(diào)整。但是，第16段（4）和第26段要求披露重大會計變更的性質(zhì)和金額。

36.比半年更頻繁報告的企業(yè)應(yīng)利用每套財務(wù)報表編制時可利用的信息，以年初至今為基礎(chǔ)計量每個中期的收益和費用，在本中期報告的收益和費用金額將反映該財務(wù)中本中期之前的中期報告的金額的估計變更，對前中期報告的金額不追溯調(diào)整。但是，第16段（4）和第26段要求披露重大會計變更的性質(zhì)和金額。

季節(jié)性、周期性或偶然性收入

37.如果企業(yè)財務(wù)末預(yù)計或遞延財務(wù)內(nèi)季節(jié)性、周期性或偶然性收入不合適的話，則在中期報告日也不應(yīng)預(yù)計或遞延這些收入。

38.這方面的例子包括：股利收入、特許權(quán)使用費和政府補助。此外，有些企業(yè)一貫地在財務(wù)的某些中期賺取比在其他中期更多的收入，零售商的季節(jié)性收入就是一例，這些收入應(yīng)在其發(fā)生時予以確認(rèn)。

財務(wù)中不均勻發(fā)生的費用

39.當(dāng)且僅當(dāng)在企業(yè)的財務(wù)末預(yù)計或遞延中不均勻發(fā)生的費用是恰當(dāng)時，在編制中期報告時才能對這類費用進行預(yù)計或遞延。

確認(rèn)和計量原則的采用

40.附錄2提供了采用第28至39段設(shè)立的一般性確認(rèn)和計量原則的例子。

估計的運用

41.在中期財務(wù)報告中采用的計量程序應(yīng)設(shè)計為能夠確保形成的信息是可靠的，且與理解企業(yè)的財務(wù)狀況和經(jīng)營成果相關(guān)的所有重要的財務(wù)信息都恰當(dāng)?shù)氐玫脚?。雖然和中--------------------------精品

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期報告中的計量均常?；诤侠淼墓烙?，編制中期財務(wù)報告通常要求運用比財務(wù)報告更多的估計。

42.附錄3提供了中期運用估計的例子。

以前已報告中期的重述 43.會計政策的變更（不包括-項新國際會計準(zhǔn)則為之設(shè)立過渡性規(guī)定的變更）應(yīng)通過如下方式反映：

（1）如果企業(yè)采用《國際會計準(zhǔn)則第8號》基準(zhǔn)處理方法，則重述本財務(wù)內(nèi)以前各中期的財務(wù)報表，以及以前財務(wù)內(nèi)可比中期的財務(wù)報表（見第20段）；

（2）如果企業(yè)采用《國際會計準(zhǔn)則第8號》允許選用的處理方法，則重述本財務(wù)內(nèi)以前各中期的財務(wù)報表。在這種情況下，以前財務(wù)的可比中期不需要重述。

44.第43段的目的之一是確保某一單項會計政策在整個財務(wù)中一貫地運用于一種特定類型的交易，根據(jù)《國際會計準(zhǔn)則第8號》的規(guī)定，會計政策的變更應(yīng)通過追溯運用來反映，并在可能的情況下，重述以前期間的財務(wù)數(shù)據(jù)。但是，如果與以前財務(wù)相關(guān)的調(diào)整金額不能合理地確定，則根據(jù)《國際會計準(zhǔn)則第8號》的規(guī)定，新的會計政策應(yīng)適用于未來。允許選用的方法是將全部累積追溯調(diào)整額包括在會計政策變更期間的凈損益中。第43段規(guī)定的原則的結(jié)果，是要求本財務(wù)內(nèi)的會計政策變更追溯地運用于財務(wù)的期初。45.為使本財務(wù)內(nèi)的會計政策變更在中期報告日得到反映，必將允許兩種不同的會計政策運用于單個財務(wù)內(nèi)的一種特定類型的交易，結(jié)果將是中期分?jǐn)偟睦щy、經(jīng)營成果的歪曲、中期信息分析的復(fù)雜和難以理解。

生效日期

46.本國際會計準(zhǔn)則對財務(wù)報表自1999年1月1日或以后開始的財務(wù)報表有效。鼓勵較早地運用本準(zhǔn)則。

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