第一篇：教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)市場財務(wù)相關(guān)-市場費(fèi)用支出申請表和評估表

市場費(fèi)用支出申請表

單號：__________ 時間：__________

學(xué)校名稱：__________

部門：__________ 申請人__________

投放手段

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 投放地點

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 投放渠道

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

投放效益分析（預(yù)期達(dá)到效果）

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

市場費(fèi)用支出評估表

對應(yīng)單號：__________ 時間： __________

學(xué)校名稱：__________

部門： __________ 評估人：__________

預(yù)期達(dá)到效果：

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 實際達(dá)到效果： 1）咨詢?nèi)藬?shù)

投放上兩周咨詢?nèi)藬?shù)：__________ 投放前一周咨詢?nèi)藬?shù)：__________ 投放周咨詢?nèi)藬?shù)： __________ 投放一周后咨詢?nèi)藬?shù)：__________ 2）學(xué)員的人數(shù)

投放上兩周學(xué)員人數(shù)：__________ 投放前一周學(xué)員人數(shù)：__________ 投放周學(xué)員人數(shù)： __________ 投放一周后學(xué)員人數(shù)：__________

3）學(xué)校知名度

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

第二篇：教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)市場專員考核試卷

良心+實力 =優(yōu)勝

優(yōu)勝教育崗前培訓(xùn)考核試題

姓名： 崗位: 所在校區(qū)： 日期： 1.你的培訓(xùn)老師是誰？帶你做了哪些工作？那你學(xué)會了什么？

2.優(yōu)勝教育的優(yōu)勢是什么？

3.youwin循環(huán)學(xué)習(xí)法是什么？

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良心+實力 =優(yōu)勝

5.市場渠道的分類有哪些？都包括哪些？你最擅長哪種渠道？

6.周末去商超門口做問卷調(diào)查活動，請制作一張別出心裁的問卷，并制定相應(yīng)話術(shù)。

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良心+實力 =優(yōu)勝

7.在暑假放假前期舉行一次市場活動，讓更多的家長和學(xué)生認(rèn)可優(yōu)勝教育，請根據(jù)你所學(xué)的寫出你的活動策劃書。

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第三篇：教育培訓(xùn)市場亂象

教育培訓(xùn)市場亂象：父母讓1歲孩子讀MBA 在今年上海兩會上，不少代表委員對校外培訓(xùn)的種種亂象進(jìn)行了深入剖析。

時下，上海共有教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)6000余家，其中經(jīng)過教育行政部門審批的僅1000多家，不到五分之一。

不具備教育培訓(xùn)資質(zhì)的機(jī)構(gòu)中，有的是在民政部門登記的民辦非企業(yè)單位，有的是人保局批準(zhǔn)開辦的職業(yè)技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，有的是在工商局登記注冊的“咨詢公司”，還有的什么手續(xù)也沒有辦，就是幾個人租了一塊場地，掛上牌子，就開起了補(bǔ)習(xí)班。

代表委員呼吁：教育培訓(xùn)市場過于混亂，監(jiān)管不到位，亟待規(guī)范。

亂象1

機(jī)構(gòu)突然倒閉家長[微博]面臨窘境

市民黃燕(化名)為了開發(fā)兒子的語言“敏感期”，選擇了英語早教機(jī)構(gòu)“迪士尼神奇英語”。當(dāng)時“迪士尼神奇英語”承諾“貼心一對一”服務(wù)，還保證可以免費(fèi)為孩子進(jìn)行上海市少兒通用英語考試輔導(dǎo)，直到考試通過為止。于是，黃燕前年4月一次性支付了兩年的培訓(xùn)費(fèi)共計23800元、48節(jié)課。沒想到兒子才上了6節(jié)課，黃燕就收到了暫停上課的短信。

黃燕立即打電話給公司的兩名負(fù)責(zé)人，兩人都指責(zé)對方侵占了公司營業(yè)款，說沒有錢賠償剩余學(xué)費(fèi)。黃燕又致電上課老師，才知道老師也已經(jīng)好幾個月沒拿工資了?！皩W(xué)校一共有學(xué)生300多人，這樣算來，他們侵吞的學(xué)費(fèi)有近400萬元，現(xiàn)在蘇某干脆卷款潛逃了！”黃燕欲哭無淚。

而另一位市民周強(qiáng)怎么也沒想到，花了1萬多元學(xué)費(fèi)給兒子報的“恐龍創(chuàng)造力”早教課程，竟然說關(guān)門就關(guān)門了！去年，周強(qiáng)和其他幾十個家長向浦東新區(qū)法院遞交訴狀，將“恐龍創(chuàng)造力”的老板顧某和上海瓊林文華傳播有限公司一起告上了法庭。法院支持了周強(qiáng)的訴求，判決顧某和瓊林文華傳播有限公司共同歸還1萬余元的培訓(xùn)費(fèi)及支付相應(yīng)的利息。但是，家長們卻不知道什么時候才能拿到賠償款。

最近，本報曾不止一次報道過這樣的案例。一些人根本沒有教育培訓(xùn)的資質(zhì)，只是到工商局注冊了一家公司，就開出各種培訓(xùn)班，尤以早教、語言類培訓(xùn)居多。他們將培訓(xùn)班設(shè)在高檔商務(wù)樓里，雇傭幾名促銷員，忽悠家長支付高額的培訓(xùn)費(fèi)，收了培訓(xùn)費(fèi)后就去投資、炒股，虧損了就關(guān)門跑路。

市政協(xié)委員、中福會托兒所所長陳磊在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，去年本市就出現(xiàn)了多家早教機(jī)構(gòu)的關(guān)閉、倒賣的情況，一旦這類早教機(jī)構(gòu)出現(xiàn)倒閉，家長就面臨著“三不”窘境——進(jìn)不了門、見不到人、拿不到錢。

亂象 2

“金牌”教師大多數(shù)“不及格”

“工商發(fā)照、各占市場，培訓(xùn)成了?打雞血?，有的學(xué)生?惡補(bǔ)?后反而得了厭學(xué)癥，簡直是誤人子弟！”對于培訓(xùn)市場的混亂情況，市人大[微博]代表、延安高級中學(xué)校長郭雄在會場上直言不諱，“炮轟”部分非學(xué)歷培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu)師資良莠不齊的現(xiàn)象。

郭雄告訴記者，他曾經(jīng)擔(dān)任過一次培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“金牌教師”的評委，對各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)選送的“優(yōu)秀”義務(wù)教育階段培訓(xùn)教師的說課打分。作為一名有豐富教學(xué)經(jīng)驗的中學(xué)特級教師，他發(fā)現(xiàn)，參選的20多位數(shù)學(xué)教師口才很好，“花功”很足，但僅有一人可達(dá)到正規(guī)學(xué)校的及格標(biāo)準(zhǔn)。他隨后了解到，這些教師都是著名的非學(xué)歷機(jī)構(gòu)的骨干教師，在課余時間收費(fèi)為上千的小學(xué)生補(bǔ)課，甚至有的機(jī)構(gòu)開出“20萬3年保你上名?！钡某兄Z。

“盡管這些教師有的也有本科學(xué)歷，但不一定有教師資格證，而且從未經(jīng)過正規(guī)統(tǒng)一培訓(xùn)，根本算不上合格的教師。他們不是因材施教、開發(fā)學(xué)生潛能，而是簡單采用機(jī)械灌輸?shù)姆绞剑惫?，只為眼前?成果?。有的學(xué)生在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里學(xué)習(xí)，反而造成心理陰影，甚至厭學(xué)，好好的苗子被耽誤了！”郭雄說。

市人大代表、建平中學(xué)校長楊振峰講述了這樣幾樁怪事：經(jīng)常有學(xué)生家長接到某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)邀請聽課的電話，口口聲聲說該機(jī)構(gòu)是由建平中學(xué)一位退休的副校長辦的，經(jīng)調(diào)查，建平中學(xué)歷屆副校長中根本沒有這樣一個人！還有一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)打出建平中學(xué)一位高水平的數(shù)學(xué)教師的名頭，招徠學(xué)生。而事實上，這位老師從未到那里去上過一節(jié)課，他得知后非常氣憤！現(xiàn)在，學(xué)校已請律師調(diào)查取證，準(zhǔn)備通過法律手段來維護(hù)這位老師的權(quán)益。

而一些外語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)具有吸引力的外教，更是魚龍混雜，有的人只是來自英語為母語的國家，根本沒有教師資質(zhì)。

亂象 3

父母竟讓1歲孩子讀MBA[微博]

“一些早教機(jī)構(gòu)竟然讓1歲孩子讀MBA?！鼻疤?，市政協(xié)委員陳磊在專題會議上痛斥各類早教機(jī)構(gòu)的亂象，她舉的例子，令在座的政協(xié)委員和前來聽取意見的各部門領(lǐng)導(dǎo)感到震驚。1歲的孩子路都不會走、話都不會說，讀什么MBA？但是，偏偏有不少家長受了廣告和營銷人員的忽悠，像中了邪一樣，把孩子往那些外表光鮮、內(nèi)里連資質(zhì)都沒有的早教機(jī)構(gòu)送。

陳磊列舉了一組數(shù)據(jù)，2010年至今的3年中，上海市新出生的嬰兒達(dá)60多萬，“嬰兒潮”催生了社會對早教市場的需求。但由于政府開設(shè)的公益性早教機(jī)構(gòu)“僧多粥少”，而受到利益驅(qū)使，許多商業(yè)性早教機(jī)構(gòu)如雨后春筍般冒了出來。大多數(shù)早教機(jī)構(gòu)的從業(yè)人員無證上崗，甚至連最基本的保育員資格都沒有?！霸缃绦袠I(yè)被稱為最能掙錢的行當(dāng)，我認(rèn)為也是最能騙錢的行當(dāng)，早教機(jī)構(gòu)擴(kuò)張迅速，缺乏監(jiān)管的后遺癥也大量顯現(xiàn)。”

陳磊認(rèn)為，全社會都應(yīng)該注重科學(xué)早教，但早教不代表讀、寫、算、學(xué)鋼琴等，0—3歲科學(xué)的早教就是要讓孩子學(xué)會基本的生存技能、養(yǎng)成好的習(xí)慣，培育健康的人格，說得白一點就是“吃喝拉撒睡”。怎么吃飯、怎么睡覺、怎么物歸原處、怎么洗澡，還要告誡家長，不要一味地朝所謂的專業(yè)早教路上去走，生活就是教材，大自然就是教材?！昂玫脑缃虣C(jī)構(gòu)對家庭教育是一種有益的補(bǔ)充，不好的早教機(jī)構(gòu)不僅是無效的，甚至是有害的，它會使我們的孩子離智慧越來越遠(yuǎn)，離健康成長越來越遠(yuǎn)?！?/p>

“早知者并不是早慧者。”楊振峰也有相同的觀點。他說，現(xiàn)在提前學(xué)習(xí)的情況非常嚴(yán)重。比如，某學(xué)校剛開學(xué)，老師對一年級學(xué)生說：“學(xué)過拼音的請舉手?！贝蟛糠趾⒆佣寂e手；“學(xué)過兩遍的？”又有不少孩子舉手……一直問到“學(xué)過4遍的”，仍有孩子舉手！預(yù)備班學(xué)生學(xué)物理、初一學(xué)生學(xué)化學(xué)，也不少見。楊振峰非常不贊成提前學(xué)習(xí)，他說提前學(xué)習(xí)的孩子課堂表現(xiàn)很糟糕，有的表現(xiàn)欲太強(qiáng)，有的上課不專心聽講，有的淺嘗輒止、沒有深度思維，還有的很不合群……

郭雄也曾碰到一個典型例子，一名醫(yī)學(xué)博士被二三年級孩子的數(shù)學(xué)題目難倒，向他求教。他一看題目，完全超出了這個年齡孩子的思維理解水平，這樣的學(xué)習(xí)對孩子有害無益，他建議家長不要給孩子做這樣的題目了！

第四篇：教育機(jī)構(gòu)市場宣傳方法總結(jié)

市場宣傳參考方法

一、校區(qū)內(nèi)部宣傳

1.學(xué)員風(fēng)采、試聽課照片、優(yōu)秀學(xué)員照片等,在校區(qū)內(nèi)部讓來訪的家長感受到校區(qū)的氛圍。2.生日會，統(tǒng)計內(nèi)部學(xué)員當(dāng)月生日（提前統(tǒng)計）、統(tǒng)一時間段舉辦生日會、老師可以準(zhǔn)

備一些小游戲、積分卡、學(xué)員自己準(zhǔn)備節(jié)目、內(nèi)部學(xué)員也可以邀請自己的好

朋友來參加（展示學(xué)員風(fēng)采并達(dá)成轉(zhuǎn)介紹）

3.節(jié)日，如端午節(jié)：可在校區(qū)內(nèi)部教學(xué)員包粽子、學(xué)員可帶上自己的小朋友來（轉(zhuǎn)介紹）

六一兒童節(jié)：戶外推廣、展出、體驗戶外生活（目的就是招生和宣傳、維護(hù)內(nèi)

部學(xué)員、讓學(xué)員學(xué)到更多東西）、親子互動。

4.匯報演出

4.1.出節(jié)目（正式匯報演出:15個節(jié)目

推廣為主：6-10個節(jié)目）

4.2.搭臺、燈光、音箱

4.3.節(jié)目單

4.4.選址

4.5.做活動預(yù)算：學(xué)員出服裝費(fèi)、光盤費(fèi)、車費(fèi)、餐費(fèi)等。場地可以設(shè)置廣

告位招租、坐席邊擺放易拉寶

4.6.學(xué)員安全問題：有專門人員組織學(xué)員統(tǒng)一走

4.7.所需物料、禮品、獎項設(shè)立

人員配備：1.化妝人員 2.服裝 3.催場 4.導(dǎo)演 5.音響師 6.錄像 7.展位管理人

8.咨詢處 9.主持人等。

注：可以邀請當(dāng)?shù)仉娨暸_、其他機(jī)構(gòu)藝術(shù)交流。

做每項活動時要提前些計劃方案（主題 時間 地點 目的 預(yù)算 支出 預(yù)計收益

達(dá)到什么樣的效果）

二、校區(qū)外部宣傳

1.校區(qū)周邊宣傳欄：合作、居委會等（幫他們制作海報、留出三分之一宣傳）2.戶外廣告牌：學(xué)校、幼兒園、周邊商圈醒目處

3.商家廣告牌：我們給他們做、順帶上我們的廣告（寶來布、成本低 4.5百）4.遮陽傘、門頭廣告：送給幼兒園、學(xué)校、周邊商家 發(fā)展成登記處并給攤位返點 5.餐廳：在菜單上打廣告、海報宣傳

6.便民卡：周邊實用小店、物業(yè)、居委會

7.公益類：當(dāng)?shù)貦C(jī)關(guān)、福利院、養(yǎng)老院、吸引電視臺來報道

三、收集客戶信息

1.戶外咨詢：用專業(yè)知識去說服客戶

2.活動推廣：戶外組織做活動、各種節(jié)日、可邀約內(nèi)部學(xué)員的親友參加并登記、活動推廣的目的是吸引客戶和內(nèi)部學(xué)員擴(kuò)科

3.發(fā)單頁：盡量用一些吸引人的方式、比如順帶發(fā)些小禮品、發(fā)單人員最好對校區(qū)課程 有一定了解。

4.現(xiàn)場演奏：一般效果會很好、有人當(dāng)場咨詢并促單。5.兒童畫戶外：刮花、沙畫（1塊錢左右）、刻畫、創(chuàng)意美術(shù)、陶泥。

戶外課程：戶外寫生、戶外燃料課、創(chuàng)意美術(shù)、讓學(xué)員接觸戶外的實物、實景同時能起

到吸引人的作用。

6.書法、國畫戶外展示：可以在網(wǎng)上訂些空白扇面的小扇子、家長登記后可以在上面寫 上孩子的名字或畫一些簡單的畫等。

7.舞蹈戶外展示：盡量帶小一點的學(xué)員外出展示。8.圍棋戶外展示：帶棋牌去戶外上課。

9.中小型活動：組織4-5個人在室外搭建小型舞臺、讓學(xué)員準(zhǔn)備作品 社會演出（舉辦

活動要注意：活動主題、活動內(nèi)容、人員分配）

四、合作

1.周邊非同行業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作：文化課培訓(xùn)機(jī)構(gòu)（只找開單科目的機(jī)構(gòu)合作、而且不

是長期合作、要看效果）

2.同行業(yè)合作（西洋樂）：設(shè)返點問題（北京返點30%）網(wǎng)絡(luò)招生返點（總金額的20%）

3.幼教機(jī)構(gòu)合作：距離近、年齡段同步、學(xué)科不沖突

4.體育類、美容院：有一定消費(fèi)基礎(chǔ)、推廣藝術(shù)課程外還可以牽動成人課

5.攝影機(jī)構(gòu)、英語類培訓(xùn)：有一定學(xué)員基礎(chǔ)

合作方式：互換單頁

X展架互換

互換課卡（積分卡、打折卡）這種方式最有效、誰也不虧錢課卡發(fā)出去

后、要注明：上課需提前預(yù)約

互換客戶信息

第五篇：教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)財務(wù)管理制度

教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)財務(wù)管理制度

第一章 總則：

為規(guī)范學(xué)校日常財務(wù)行為，發(fā)揮財務(wù)在學(xué)校經(jīng)營管理和提高經(jīng)濟(jì)效益中的作用，便于學(xué)校各部門員工對學(xué)校財務(wù)部工作進(jìn)行有效地監(jiān)督，同時進(jìn)一步完善學(xué)校財務(wù)管理制度，維護(hù)學(xué)校及員工相關(guān)的合法權(quán)益，制定本制度。

第二章 現(xiàn)金管理制度

為了加強(qiáng)學(xué)?，F(xiàn)金管理，建立健全現(xiàn)金收付制度，嚴(yán)格執(zhí)行現(xiàn)金結(jié)算紀(jì)律，對現(xiàn)金管理作如下規(guī)定。

一、現(xiàn)金使用范圍：

1．員工工資、獎金、津貼及勞保福利費(fèi)用； 2．出差人員差旅費(fèi)；

3．采購辦公用品、零星備件或其他零星開支； 4．業(yè)務(wù)活動的零星支出備用金；

5．確需現(xiàn)金支付并經(jīng)校長書面同意的其他開支。

二、現(xiàn)金收付原則：

1．收付現(xiàn)金必須根據(jù)規(guī)定的合法憑證辦理；沒有按照《資金管理審批制度》審批簽章的，財務(wù)不予付款。

2．因公外出或購買物品，需借用現(xiàn)金時，按照《員工借款管理》的規(guī)定辦理。

3．出納不得擅自將學(xué)校現(xiàn)金借給他人或其他單位，不準(zhǔn)謊報用途，套取現(xiàn)金、不準(zhǔn)利用銀行賬戶代其他單位或個人存入或支取現(xiàn)金，不準(zhǔn)將學(xué)校收入的現(xiàn)金以個人名義存入銀行（校長書面許可除外），不準(zhǔn)保留帳外公款。

4．出納不準(zhǔn)白條頂款，不準(zhǔn)墊支挪用學(xué)校資金。

三、現(xiàn)金收入和支出：

1．不論何種來源收入的現(xiàn)金，應(yīng)于當(dāng)日全部送存學(xué)校指定銀行賬戶。

2．支付現(xiàn)金，應(yīng)該從備用金中支付或從銀行存款提取，學(xué)校任何員工不得以收入直接支付各項開支，嚴(yán)禁坐支現(xiàn)金。

3．學(xué)校任何員工不得以任何借口或理由截留學(xué)校的現(xiàn)金收入，在取得現(xiàn)金收入后應(yīng)及時上繳財務(wù)。

4．支付現(xiàn)金在1-5萬元的，經(jīng)辦人必須提前一個工作日通知財務(wù)部門；5-10萬元的，經(jīng)辦人必須提前3個工作日通知財務(wù)部門；10萬元以上的，必須提前5個工作日通知財務(wù)部門；事先未通知的，財務(wù)部門有權(quán)拒絕辦理付款業(yè)務(wù)（學(xué)校緊急、重大的非日常事項例外）。

四、現(xiàn)金報銷時間規(guī)定：

1.購買物品借用現(xiàn)金應(yīng)在購貨驗收入庫后2個工作日內(nèi)報銷。2.出差人員所借現(xiàn)金必須在出差返回后5個工作日內(nèi)報銷。

3.員工向?qū)W校的借款在年末應(yīng)全部還清，如不按時還清借款又不向財務(wù)部說明原因的，財務(wù)部有權(quán)直接從借款人的工資中扣除。

五、庫存現(xiàn)金的管理：

1.庫存現(xiàn)金限額原則上以滿足學(xué)校2天日常零星開支為標(biāo)準(zhǔn)，禁止超過限額備用金。2.辦理現(xiàn)金業(yè)務(wù)，須做到按日清理，按月結(jié)賬，及時登記現(xiàn)金日記賬，結(jié)出庫存 現(xiàn)金賬面余額，并與庫存現(xiàn)金實地盤點數(shù)核對相符。

3.財務(wù)人員必須每日核對庫存現(xiàn)金，保持賬款相符，如發(fā)生長短款問題要及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報，查明原因后按照校長審批簽章后的書面處理意見進(jìn)行處理，不得擅自將長短款項相互補(bǔ)抵。

4.財務(wù)每月末必須定期對庫存現(xiàn)金情況進(jìn)行清查盤點。重點放在賬款是否相符、有無白條抵庫、有無私借公款、有無挪用公款、有無帳外資金等違法違紀(jì)行為。5.現(xiàn)金保管要有安全措施，存放現(xiàn)金要用保險柜，保險柜鑰匙要由專人保管。

六、處罰：

1.對違反本制度照成學(xué)校損失的，視其情節(jié)嚴(yán)重，結(jié)予處罰，并保留以法律手段追究當(dāng)事人責(zé)任的權(quán)利。

2.凡超出規(guī)定范圍、限額使用現(xiàn)金，用不符合制度的憑證沖抵庫存現(xiàn)金，未經(jīng)批準(zhǔn)坐支現(xiàn)金，私存小金庫，編造用途套取現(xiàn)金，公款私存，截留收入，逾期報銷的，除給有關(guān)人員處罰外，分別給予違紀(jì)金額20%的罰款。

第三章 銀行存款管理制度

一、學(xué)校發(fā)生的一切收付款項，除第二章規(guī)定的可用現(xiàn)金支付外，都必須通過銀行辦理轉(zhuǎn)賬結(jié)算。

二、銀行預(yù)留印鑒應(yīng)分別保管。

三、為隨時掌握銀行的收支和結(jié)存情況，合理組織貨幣資金的收入，按各開戶銀行設(shè)置“銀行存款日記賬”進(jìn)行序時核算。

四、財務(wù)人員應(yīng)定期到各開戶銀行收取銀行結(jié)算憑證，對所有的銀行結(jié)算憑證必須進(jìn)行嚴(yán)格審核，以防止和杜絕挪用、貪污等違法犯罪行為發(fā)生，并每月末核對銀行存款余額。

第四章 資金管理審批制度

一、日常管理費(fèi)用的管理所有費(fèi)用須經(jīng)學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。如果主管領(lǐng)導(dǎo)不在學(xué)校，可以電話和短信的方式與其聯(lián)系，確認(rèn)是否批準(zhǔn)款項的支付，事后請其在支出單上補(bǔ)簽意見。

（一）業(yè)務(wù)審批流程：經(jīng)辦人提出申請——→分校執(zhí)行主管核準(zhǔn)——→財務(wù)審核——→校長審批——→財務(wù)付款

（二）業(yè)務(wù)范圍：辦公費(fèi)、差旅費(fèi)、業(yè)務(wù)招待費(fèi)、福利費(fèi)等

1.車輛維修費(fèi)及汽油費(fèi)管理規(guī)定：（1）車輛實行定點維修，汽車大修須經(jīng)行政部認(rèn)真調(diào)查核實后提出車輛維修計劃，報領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，按規(guī)定辦理維修報批手續(xù)。（2）因公外出，途中車輛發(fā)現(xiàn)故障需臨時維修，須請示領(lǐng)導(dǎo)同意后，方可就地維修。駕駛員需持有效票據(jù)進(jìn)行費(fèi)用報銷。凡未按要求、私自維修的，費(fèi)用自行承擔(dān)。（3）汽油費(fèi)實行“統(tǒng)一管理、定點加油、分車核算”制度，駕駛員持油卡加油。車輛油卡充值由財務(wù)人員辦理，主卡由行政部管理。（4）除長途行車和特殊情況外，不得自行購買油料。外出途中購買油料須經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意后方可辦理報銷。

2.學(xué)校辦公用品、學(xué)校聚餐費(fèi)用等由各分校采購管理，學(xué)校制定預(yù)算。

（三）辦理標(biāo)準(zhǔn)

1.經(jīng)辦人要求財務(wù)開具的支票如果收款人因特殊情況需要學(xué)校予以配合支付給第三者，必須有收款人的書面證明并經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。凡是支付現(xiàn)金，必須取得收款方現(xiàn)金收據(jù)，如果收款方是個人，須取得對方身份證復(fù)印件以及收條。

2.涉及采購、應(yīng)酬等費(fèi)用，須提前作預(yù)算申請并經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，無審批單財務(wù)不予報銷。3.所有關(guān)于日常管理費(fèi)用的報銷，超過會計（指公歷一月一日起至十二月三十一日止）發(fā)生的費(fèi)用，學(xué)校不予進(jìn)行報銷。

4.費(fèi)用報銷時間一般定為每月25日報銷，緊急購買材料及其他特殊款項不受此時間限制。

5.一般費(fèi)用報銷小于1000元可以現(xiàn)金結(jié)算，大于1000元通過銀行（包括支票、網(wǎng)銀）結(jié)算。如果大于50000元需要用現(xiàn)金支付，須提前兩天通知財務(wù)，財務(wù)與銀行預(yù)約后才能報銷。

6.在工作中所產(chǎn)生的各類日常費(fèi)用必須憑發(fā)票報銷，所有原始單據(jù)不得丟棄。復(fù)印件不得作為原始憑證，如遇特殊情況須取得對方有經(jīng)稅務(wù)同意的證明以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的批準(zhǔn)。

7.費(fèi)用報銷發(fā)票的內(nèi)容包括日期、商品名稱（籠統(tǒng)名稱一律附銷售清單）、單價、數(shù)量、金額并蓋有開具發(fā)票單位的公章或發(fā)票專用章，付款人信息必須正確無誤。辦公費(fèi)用和勞保用品報銷發(fā)票后面必須附送貨清單或明細(xì)。8.報銷費(fèi)用、付款或轉(zhuǎn)賬時必須填寫“費(fèi)用報銷單”、“用款申請單”，所有單據(jù)要按性質(zhì)（如辦公費(fèi)、通信費(fèi)、招待費(fèi)等）和部門分類、分次、分頁粘貼（粘貼不能超出紙的范圍，不能整疊粘貼，一張張分散整齊貼好），并具體填寫摘要，所有報銷單據(jù)的張數(shù)和合計金額必須準(zhǔn)確無誤填寫。

二、員工借款的管理

凡未具備報銷條件（如沒有對方單位的收款憑證），需領(lǐng)用支票或現(xiàn)金者必須填寫“借支單”?！敖柚巍狈謧溆媒鸾杩詈蛯ｍ椊杩睢?/p>

1.“借支單”留財務(wù)部存底，待借款還回時財務(wù)開沖賬收據(jù)給借款人，備用金借款員工原則上在每年底25日前須還清備用金借款。

2.支票領(lǐng)用必須在支票頭上簽名確認(rèn)，“借支單”必須由經(jīng)辦人填寫，學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)簽字，財務(wù)審核后支付。

第三章 財產(chǎn)管理制度

凡學(xué)校購入的運(yùn)輸設(shè)備、管理用具、房屋建筑物等，同時具備單項價值在1000元以上和耐用年限在一年以上的列為固定資產(chǎn)。其余作為低值易耗品。

1.學(xué)校財務(wù)部負(fù)責(zé)學(xué)校所有財產(chǎn)的會計核算監(jiān)督。

2.學(xué)校本部使用的所有固定資產(chǎn)及學(xué)校所有辦公用品用具由行政部歸口管理。

3.行政部應(yīng)指定專人負(fù)責(zé)學(xué)校財產(chǎn)的業(yè)務(wù)核算，應(yīng)設(shè)立臺賬，登記學(xué)校財產(chǎn)的購入、使用及庫存情況，負(fù)責(zé)組織學(xué)校財產(chǎn)的保管、維修并制定相應(yīng)的措施、辦法。

4.財產(chǎn)的清查、盤點

（1）學(xué)校對固定資產(chǎn)的購入、出售、清理、報廢都要辦理會計手續(xù)，并設(shè)置固定資產(chǎn)明細(xì)賬進(jìn)行核算。

（2）固定資產(chǎn)和低值易耗品必須由行政部每年年底盤點一次，于決算時處理完畢。

（3）財產(chǎn)盤點清查后發(fā)現(xiàn)盤盈、盤虧和毀損的，均應(yīng)填報損益報告表，書面說明虧、損原因。經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后作相應(yīng)會計處理，對因個人失職造成財產(chǎn)損失的，必須追究主管人員和經(jīng)辦人員的責(zé)任。

第四章 會計檔案管理制度

1.凡是本學(xué)校的會計憑證、會計賬簿、會計報表、會計文件和其他有保存價值的資料，均應(yīng)歸檔。

2.會計憑證應(yīng)按編號順序每月裝訂成冊，標(biāo)明、月份、起止號數(shù)、單據(jù)張數(shù)，由會計及有關(guān)人員簽名蓋章（包括制單、審核、記賬），由會計歸檔保存。

3.會計報表應(yīng)分月、季、年報，按時歸檔，由會計負(fù)責(zé)保管，并分類填制目錄。

4.會計檔案不得攜帶外出，凡查閱、復(fù)制、摘錄會計檔案，須經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。