第一篇：個人陳述清華篇

個人陳述

一、學(xué)術(shù)背景

本人于2010年8月被合肥工業(yè)大學(xué)管理學(xué)院電子商務(wù)專業(yè)錄取。在這三年的學(xué)習(xí)過程中，我首先學(xué)習(xí)了高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論統(tǒng)計、等基礎(chǔ)課程以及運籌學(xué)、企業(yè)管理、JAVA程序設(shè)計等專業(yè)課程，這些課程的開展對我今后專業(yè)課的學(xué)習(xí)和大學(xué)生創(chuàng)新性實驗項目的研究奠定了基礎(chǔ)。進(jìn)入大三主要進(jìn)行的是專業(yè)課的學(xué)習(xí)，主要有數(shù)據(jù)庫原理、管理信息學(xué)、JAVA高級編程、.NET程序設(shè)計、企業(yè)會計學(xué)、管理決策分析、管理信息系統(tǒng)分析與設(shè)計、物流與供應(yīng)鏈管理、XML語言和商務(wù)智能等專業(yè)課程，同時參與了由臺灣和大陸高校聯(lián)合開設(shè)的《網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)意營銷》開放課程學(xué)習(xí)。通過這些課程我完成了java基礎(chǔ)編程和高級編程課程設(shè)計，并獲得優(yōu)秀等級，學(xué)會了使用JCreator、Visual Studio、SQL Server、DreamWeaver、Lingo等程序設(shè)計和決策優(yōu)化軟件，完成了安徽省快餐連鎖企業(yè)老鄉(xiāng)雞經(jīng)營情況市場調(diào)研報告及網(wǎng)絡(luò)營銷方案策劃書，出色完成了電子商務(wù)概論（雙語）、企業(yè)管理、客戶關(guān)系管理三門課程的案例分析，鍛煉了市場調(diào)研、數(shù)據(jù)分析與處理能力，培養(yǎng)了獨立思維。

在學(xué)習(xí)成績方面，前五個學(xué)期專業(yè)學(xué)分績?yōu)?6.0，專業(yè)課排名第二，綜合排名第一、連續(xù)兩年獲得國家勵志獎學(xué)金和合肥工業(yè)大學(xué)一等獎學(xué)金，2013年獲合肥工業(yè)大學(xué)“蘇州工業(yè)園區(qū)”獎學(xué)金。

二、科研學(xué)術(shù)經(jīng)歷

? 項目時間：2011.3-2013.5 ? 項目類型：國家級大學(xué)生創(chuàng)新性實驗項目

? 項目名稱：新農(nóng)村電子商務(wù)“村委會國企”模型研究

該項目旨在建立農(nóng)村電子商務(wù)的一個新模式。作為項目參與者，和項目小組成員共同完成了項目的選題、文獻(xiàn)研究、實地調(diào)查、數(shù)據(jù)分析和模型構(gòu)建等環(huán)節(jié)，初步掌握了文獻(xiàn)檢索、調(diào)研和數(shù)據(jù)分析的方法，在團(tuán)隊中提出根據(jù)系統(tǒng)論的思想來構(gòu)建模型，對項目各項研究能順利開展有著關(guān)鍵作用。

? 項目成果：

1、該項目在學(xué)校組織的專家結(jié)題評審中，獲得“優(yōu)秀”結(jié)題。

2、根據(jù)調(diào)研撰寫調(diào)研報告《農(nóng)村電子商務(wù)發(fā)展環(huán)境調(diào)查報告》 獲合肥工業(yè)大學(xué)暑期實踐調(diào)研報告一等獎

3、在《首都教育學(xué)報》發(fā)表論文《“村委會國企”項目設(shè)計書》。

4、撰寫論文《“村委會國企”農(nóng)村電子商務(wù)模型探索與研究》，已投稿《合肥工業(yè)大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版）》，待發(fā)表

三、工作與實習(xí)經(jīng)歷

1、合肥工業(yè)大學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)中心 職位：早操檢查組組員 時間：2011.4-2012.6 工作內(nèi)容：它極大地鍛煉了我的細(xì)心程度和嚴(yán)謹(jǐn)性，培養(yǎng)了很好的做事習(xí)慣，為研究生學(xué)習(xí)階段打下基礎(chǔ)。

2、合肥新拍商貿(mào)有限公司創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊 職位：市場推廣專員 時間：2010.9—2010.12 工作內(nèi)容：負(fù)責(zé)進(jìn)行市場調(diào)研、制定推廣計劃。初步接觸營銷工作，溝通能力和市場敏銳度增強(qiáng)

3、河北省信譽(yù)樓百貨集團(tuán) 職位：服裝導(dǎo)購 時間：2013.1—2013.2 工作內(nèi)容：負(fù)責(zé)根據(jù)客戶需求推薦相應(yīng)的產(chǎn)品。培養(yǎng)了學(xué)習(xí)能力和問題發(fā)現(xiàn)能力。在工作中我發(fā)現(xiàn)企業(yè)在商品倉儲方面存在著一些問題，銷售人員不能及時了解庫存情況，降低了工作效率。我將這一情況向企業(yè)反映，提出了改進(jìn)企業(yè)現(xiàn)有信息系統(tǒng)的一些建議并被采納，獲得企業(yè)好評，被評為“優(yōu)秀實踐生”。

四、研究生學(xué)習(xí)計劃及就業(yè)目標(biāo)

隨著電子商務(wù)專業(yè)學(xué)習(xí)的不斷深入，我越來越認(rèn)識到數(shù)據(jù)對于這個網(wǎng)絡(luò)時代的重要性。數(shù)據(jù)爆炸，知識匱乏，數(shù)據(jù)有效利用的缺乏導(dǎo)致了許多企業(yè)喪失了商機(jī)和轉(zhuǎn)型的機(jī)會。我一直對數(shù)據(jù)挖掘這方面很感興趣，相信刻板的數(shù)據(jù)隱藏著無比美妙的信息。尤其在學(xué)習(xí)了商務(wù)智能這門課程之后，我對這個研究領(lǐng)域有了更加理性的認(rèn)識，也堅定了自己深入研究的信念，所以我將自己研究生專業(yè)首選為管理科學(xué)與工程，具體為數(shù)據(jù)挖掘方向。數(shù)據(jù)挖掘需要管理科學(xué)知識、數(shù)學(xué)的方法和計算機(jī)技術(shù)，因此我將研究生學(xué)習(xí)階段的計劃制定如下：

1、第一階段，在基礎(chǔ)專業(yè)課學(xué)習(xí)方面首先要夯實基礎(chǔ)，著重提高自己的英語水平，增強(qiáng)閱讀英文文獻(xiàn)的能力；同時要加強(qiáng)數(shù)理分析的能力，熟練掌握課題研究所需軟件的使用方法。

2、第二階段，在完成研究生專業(yè)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)后，逐步提升自己的科研能力，積極參與導(dǎo)師的課題項目中并做好協(xié)助工作。廣泛閱讀專業(yè)領(lǐng)域文獻(xiàn)資料，爭取機(jī)會參加學(xué)術(shù)活動，保持與國內(nèi)外優(yōu)秀學(xué)者的交流。

3、第三階段，總結(jié)前兩年的學(xué)習(xí)經(jīng)驗與心得，挖掘所研究課題的空白點和創(chuàng)新點，提出創(chuàng)新性觀點或解決方法，完成學(xué)位論文。期間，爭取能夠在核心期刊上發(fā)表論文。

如果研究工作進(jìn)展順利并且有繼續(xù)研究的價值，我會選擇繼續(xù)在學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域進(jìn)行，攻讀博士學(xué)位。碩士畢業(yè)后，在就業(yè)目標(biāo)上會考慮從事在互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)從事數(shù)據(jù)挖掘師的工作。如果選擇讀博并順利畢業(yè)后我會選擇在高校任教或者在有關(guān)研究機(jī)構(gòu)就職。

感謝各位老師在百忙中閱讀我的個人陳述。

第二篇：清華夏令營保研個人陳述

個人陳述

XXX，籍貫XX，XX大學(xué)XX系XX級本科生，中共預(yù)備黨員。

自從初中接觸xx以來，我就對這門最接近真理的學(xué)科充滿了興趣。初高中階段，我積極參加了各類xx競賽，高中時獲得了全國xx競賽二等獎。在高考填報志愿時，我選擇進(jìn)入XX大xx系進(jìn)行學(xué)習(xí)，希望能在大學(xué)期間學(xué)到更多更深厚的理論知識，廣泛涉獵，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S，將基礎(chǔ)夯實。因此，進(jìn)入大學(xué)以后，我將大部分的精力投入到汲取知識中，充分利用師大豐富的圖書資源，閱讀了很多xx方面的書籍。由于低年級階段數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱，閱讀過程中遇到的很多公式的推導(dǎo)并不十分明白，但通過這些書籍的閱讀，使我了解到現(xiàn)階段xx學(xué)的研究領(lǐng)域和方向。在廣泛涉獵的同時，我也保持了優(yōu)秀的專業(yè)成績：大學(xué)一年級以總評排名XX/XXX的成績獲得專業(yè)一等獎學(xué)金，大學(xué)二年級更是以平均XX分的專業(yè)成績在全系排名第一，獲得了國家獎學(xué)金。

一直以來，我始終對于科學(xué)研究有著濃厚的興趣，時刻注重培養(yǎng)自己的創(chuàng)新性思維。高中時，我所發(fā)明的XX獲得了XX。進(jìn)入大學(xué)以后，更是通過各種途徑了解與本科生相關(guān)的科研工作。大學(xué)二年級時，我通過大量的學(xué)術(shù)講座和學(xué)術(shù)報告了解到本校xx專業(yè)老師的研究方向和目前的主要工作，希望找到自己感興趣的方向，與相關(guān)老師取得溝通，盡早進(jìn)入真正的研究過程，初步培養(yǎng)自己的科研素養(yǎng)。通過一定的了解，我主持并參加了包括系本科生科研訓(xùn)練計劃、學(xué)校本科生科研基金及國家大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃在內(nèi)的多項科研項目，其中有關(guān)xx的研究已經(jīng)有了初步的成果，第一作者論文xx正在進(jìn)行后期修改。

在大學(xué)三年里，xx對培養(yǎng)自己的科研能力幫助最大。在整個研究過程中，我遇到很多困難，在老師的幫助和自己的努力下度過了一個個難關(guān)。立項之初，由于xx是新興的領(lǐng)域，很難找到較權(quán)威的中文文獻(xiàn)和教材，而英文文獻(xiàn)的查找和閱讀對我們來說比較困難，因此我與項目組成員努力克服閱讀和查找英文文獻(xiàn)的困難，用一學(xué)期的時間來進(jìn)行文獻(xiàn)的閱讀，在閱讀并理解了近十篇英文文獻(xiàn)之后才開始進(jìn)入自己的研究。并且本科生基礎(chǔ)知識的薄弱，很多內(nèi)容理解起來比較困難，在后來的研究過程中也因為基礎(chǔ)知識的原因常常需要停下手頭的工作去學(xué)習(xí)一些其他專業(yè)的基礎(chǔ)課程。該課題關(guān)鍵的研究是找到現(xiàn)有模型的缺陷并加以改進(jìn)，而改進(jìn)后我們又需要考慮新的方法來解決它，這就需要充分發(fā)揮自己的創(chuàng)新能力，構(gòu)造更為完善的xx學(xué)模型來解釋現(xiàn)有的實驗現(xiàn)象。種種困難讓我受到磨礪的同時，也督促我學(xué)到了更多知識，在不斷的陷入困境而后努力地走出困境的循環(huán)中，我們在xx領(lǐng)域的知識增長很快，更重要的是學(xué)會了科學(xué)研究的思維方法，同時也享受了一次次柳暗花明又一村的驚喜。本科生科研的這段經(jīng)歷讓我更加堅定了自己的選擇。

在理論學(xué)習(xí)的同時，兩門必修課xx實驗”和“xx實驗”則幫助我更為深刻地理解了xx學(xué)實驗。四個學(xué)期的實驗課程，幾十個實驗，讓我受益頗多。每一個實驗的成功都建立在對原理、儀器透徹理解和對實驗步驟細(xì)致合理的設(shè)計上。只有對每個實驗細(xì)節(jié)、方法和目的都能理解和掌握，我們面對實驗過程中的意外情況才不會慌亂，我認(rèn)識到細(xì)節(jié)決定成敗，忽略掉任何一個步驟的細(xì)節(jié)都有可能滿盤皆輸。另外對于結(jié)果分析，誤差來源的分析才是最能體現(xiàn)實驗價值的部分也是最有趣的部分，在這些分析中經(jīng)?？梢杂行碌陌l(fā)現(xiàn)。因此我的每一份實驗報告中都有對于誤差和結(jié)果的詳細(xì)討論，并且常?？梢栽O(shè)計出下一步實驗的方向。這些訓(xùn)練過程對于我今后從事實驗方面的研究十分有意義。并且在實驗過程中我發(fā)現(xiàn)自己對于實驗研究很有興趣并較為擅長，平時成績?nèi)齻€學(xué)期的平均分為90.5。

除了學(xué)習(xí)生活我還參加了很多活動豐富自己的課余時間。入學(xué)以來，一直擔(dān)任xx職務(wù)，在2xxx年獲得北京市三好學(xué)生的榮譽(yù)稱號。在xx年全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽中，獲得了全國x等獎的成績。在xx大學(xué)近三年的學(xué)習(xí)生活過程中，為了明確未來的方向，我嘗試深入了解很多領(lǐng)域，最終確定要做一名xx科學(xué)工作者，并希望繼續(xù)研究xx實驗方向。在研究生階段，除必修課程外，我會花費更多精力在科學(xué)研究上，在研究中學(xué)習(xí)相關(guān)的知識，并向?qū)熀蛶熜謳熃銓W(xué)習(xí)，提高自己的科研素養(yǎng)，爭取能有較有影響力的成果。畢業(yè)后打算去國外交流學(xué)習(xí)一段時間，吸取多方精華后，到國內(nèi)高校任教。

當(dāng)然以上這些打算還是建立在個人努力的基礎(chǔ)上的，因此希望貴?？梢蕴峁┻@個深造機(jī)會，讓我可以在北大受到最優(yōu)秀的導(dǎo)師的指導(dǎo)，與最優(yōu)秀的學(xué)子一起為清華爭光。

第三篇：個人陳述

個人陳述

一、學(xué)術(shù)背景

（一）學(xué)院學(xué)術(shù)氛圍濃厚

本人所在的中南大學(xué)公共管理學(xué)院學(xué)術(shù)氛圍濃厚，學(xué)院常常舉辦各種學(xué)術(shù)活動，例如曾邀請到俞可平、朱光磊、陳振明、馬駿、竺乾威等著名學(xué)者來到學(xué)院進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。學(xué)院還為院里的老師和學(xué)生討論提供了常規(guī)的“公行天下”學(xué)術(shù)沙龍平臺，參與其中的人可以就主題自由發(fā)言。在參加講座與沙龍活動的過程中，本人無形之中受到了熏陶并得到了成長。

（二）學(xué)院老師積極引導(dǎo)

學(xué)院老師以其豐富淵博的知識、多種多樣的教學(xué)方式積極引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)與思考。一方面，在老師們的講解下，我對公共行政發(fā)展的歷程、中外公共行政的相關(guān)思想與理論有了總體的了解。另一方面，老師們在課堂上理論聯(lián)系實際，引導(dǎo)我們關(guān)注社會現(xiàn)實，通過辯論、自由發(fā)言等形式，鼓勵我們獨立思考與表達(dá)。受其影響，我對社會事件、政府政策等更加關(guān)注，并學(xué)會漸漸地從行政管理專業(yè)視角看待與思考問題。

（三）專業(yè)書籍閱讀

在大

一、大二期間，專業(yè)學(xué)術(shù)論著來我來說顯得晦澀，我便通過豆瓣讀書平臺選擇一些社科書籍閱讀，例如與心理學(xué)有關(guān)的《天才在左，瘋子在右》、《影響力》，評述政治現(xiàn)象的《送你一顆子彈》、《民主的細(xì)節(jié)》、《觀念的水位》，講述文革往事的《一百個人的十年》、《牛鬼蛇神錄》等。在閱讀了《影響力》一書后，我寫的讀后感被評為學(xué)校2014年寒假征文讀書類二等獎。這些書籍潛移默化地影響著我，激發(fā)著我對社會科學(xué)的興趣，為大三期間集中閱讀專著奠定基礎(chǔ)。

在大

一、大二的學(xué)習(xí)與奠基下，大三我集中閱讀了一些專業(yè)著作和書籍。例如《行政學(xué)研究》、《政治與行政》、《改革政府》、《新公共服務(wù)》、《論自由》、《功利主義》、《學(xué)術(shù)與政治》、《通過奴役之路》、《以自由看待發(fā)展》等。專業(yè)書籍的閱讀讓我更加深入對政府、社會、行政、政治、自由、民主等行政管理專業(yè)核心詞的了解，對自己專業(yè)的認(rèn)同感、歸屬感漸漸增強(qiáng)。

二、科研經(jīng)歷

在科研學(xué)術(shù)研究方面，我積極參與到學(xué)院組織的“五高杯”課題立項活動中，具體情況如下： 1、2013-2014學(xué)年：xxxxxxx 2、2014-2105學(xué)年：xxxxxxx 雖然項目級別性質(zhì)不高，但是在參與過程中，我了解了課題研究的流程、課題相關(guān)的社會問題的情況，最重要的是漸漸地真正明白課題研究應(yīng)起源于對生活現(xiàn)實的關(guān)注與思考。

三、社會實踐經(jīng)歷

1、實習(xí)經(jīng)歷：xxxx

2、課外兼職經(jīng)歷：xxxx

3、志愿服務(wù)經(jīng)歷：xxxx

四、獲獎情況 1、2012-2013學(xué)年 ：xxxxx 2、2013-2014學(xué)年 ：xxxxx

五、研究生規(guī)劃

研究生期間，除了要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校專業(yè)課程，其他學(xué)習(xí)或研究計劃如下：

1、深入了解有關(guān)“自由”的思想，歸納總結(jié)不同學(xué)者對“自由”這一抽象概念的論證方法、論證結(jié)論等。大三期間由于閱讀了xxxxx，對“自由”這一概念有了新的認(rèn)識。本人將利用研究生階段著重擴(kuò)充這方面的知識。具體實現(xiàn)方式如下：

（1）閱讀本科期間還未來得及閱讀的專業(yè)書籍，例如羅爾斯的《正義論》、托克維爾的《論美國的民主》等，從中吸納作者們關(guān)于自由的觀點；

（2）積極與導(dǎo)師、同學(xué)交流溝通，從討論中獲得新的啟發(fā)

2、研究xxxxx。初步研究計劃如下：xxxxxxx

3、繼續(xù)提升自己的英語水平，特別是聽力與口語，便于接收最新的思想動態(tài)。

以上是本人關(guān)于申請到xxxxx進(jìn)行夏令營、研究生階段學(xué)習(xí)深造的個人陳述。在此，我很真誠地希望貴學(xué)院能接受我的申請！

感謝老師在百忙之中閱讀我的個人陳述。

申請人：xxxxxx 聯(lián)系方式：xxxxxxx

第四篇：個人陳述

尊敬的老師

您好！我叫劉進(jìn)順，生于1996年10月莊浪縣柳梁鄉(xiāng)下岔村一個貧窮的農(nóng)民家庭。雖然自幼家境貧寒，但我勤奮好學(xué)，勵志要走出這個落后的村莊，走向文明發(fā)達(dá)的城市世界。

2012年9月我以優(yōu)異的成績考入莊浪縣紫荊中學(xué)，這是我們縣第二所重點高中學(xué)校。在校學(xué)習(xí)期間我依舊奮發(fā)圖強(qiáng)，積極上進(jìn)，在學(xué)習(xí)上一直是年級優(yōu)秀學(xué)生里的先鋒；在實踐活動上，我擔(dān)任了班長一職；在高中的三年里，我榮獲了校級優(yōu)秀學(xué)生的稱號，優(yōu)秀班干部的榮譽(yù)；也獲得平?jīng)鍪薪逃诸C發(fā)的平?jīng)鍪凶晕绎w翔，勵志成長優(yōu)秀學(xué)生的榮譽(yù)證書；莊浪縣縣委宣傳部頒發(fā)的莊浪縣第四屆校園文明之星榮譽(yù)證書。這些經(jīng)歷使優(yōu)秀變成了一種習(xí)慣陪伴著我成長成才，使我有一種集體意識和為集體服務(wù)的責(zé)任意識，也鍛煉了我組織校園活動的能力。

關(guān)于我的個人特長，我很誠懇的說并沒有什么特別突出的地方，只是有一點我非?？隙?，我喜歡讀書，鉆研科學(xué)問題，我覺得讀書是一種快樂，它不僅激勵著我不斷上進(jìn)，也豐富了我的精神世界；而對科學(xué)問題的思考和解決則是一種刺激，我喜歡這種刺激。因此我對自己將來從事的職業(yè)有了這樣的設(shè)想：我希望能夠在關(guān)乎國家前途與命運的重點行業(yè)從事科研工作，這不僅是為我的興趣愛好，也是因為我有一種國家意識，想用我畢生的努力為國家的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

而貴校所設(shè)的專業(yè)正符合我的追求，因此我強(qiáng)烈希望能夠成為其中的一員，并通過我的努力成為一個優(yōu)秀的學(xué)子。為我國軍事的強(qiáng)大和國防的安全，做出我的貢獻(xiàn)！非常感謝您在百忙之中能夠看我的個人陳述。

此致

敬禮

自薦人：劉進(jìn)順

2015年4月22日

第五篇：個人陳述

我叫xxx，中共黨員，目前就讀于xxxx大學(xué)xxxx學(xué)院。我想申請貴校機(jī)械系的機(jī)械設(shè)計及理論專業(yè)的免試研究生資格。

我雖為女生，卻從小就在爸爸修理農(nóng)用機(jī)器和家庭電器時給他打下手，漸漸地我對機(jī)械產(chǎn)生了興趣，所以在填報高考志愿時，我毫不猶豫地選擇了機(jī)械工程專業(yè)作為我人生的專業(yè)。

本科就讀于xxxx大學(xué)機(jī)械工程及自動化專業(yè)。三年來，我的學(xué)習(xí)成績一直排在專業(yè)第一（專業(yè)總?cè)藬?shù)55），入學(xué)至今獲得校滾動獎學(xué)金一等獎6次（一等獎名額占專業(yè)人數(shù)的5%）、四方文化獎學(xué)金、周昭常獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金，并獲得“校三好學(xué)生”稱號，這些是對我學(xué)習(xí)成績的肯定及鼓勵。

在學(xué)科競賽方面，我曾獲第五屆“高教杯”全國大學(xué)生先進(jìn)成圖技術(shù)及產(chǎn)品信息建模創(chuàng)新大賽尺規(guī)二等獎，第六屆“高教杯”全國大學(xué)生先進(jìn)成圖技術(shù)及產(chǎn)品信息建模創(chuàng)新大賽尺規(guī)一等獎、個人全能二等獎、團(tuán)隊二等獎（在團(tuán)隊中擔(dān)任隊長）。此外，我還獲得過xxxx大學(xué)校節(jié)能減排大賽二等獎，在校級創(chuàng)新實踐科研項目中擔(dān)任主持人。在這些學(xué)科競賽中，我學(xué)會如何靈活應(yīng)用了CAXA繪圖、Solidworks、Pro-e三維建模等軟件。除了收獲學(xué)科技能外，我更是獲得了團(tuán)隊合作能力和一份深厚的友誼。

在學(xué)習(xí)之余，我還積極主動擔(dān)任班級學(xué)生干部，新生班主任助理等職務(wù)，為同學(xué)服務(wù)，曾獲“校優(yōu)秀社會工作者”、“院優(yōu)秀學(xué)生干部”、“院十佳青年”稱號。

大學(xué)三年，在學(xué)習(xí)與實踐的過程中，我養(yǎng)成了認(rèn)真的生活態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，很希望獲得貴校的推薦免試研究生資格，進(jìn)入貴校機(jī)械設(shè)計及理論專業(yè)學(xué)習(xí)，真誠的希望老師考慮并審核我。如果我有幸獲得貴校研究生資格，在研究生階段我會腳踏實地地做好學(xué)習(xí)和科研，不負(fù)貴校給予我的這一珍貴的資格。