第一篇：青島市四方區(qū)教育體育局文件

青島市四方區(qū)教育體育局文件

四教體通字?2009?31號

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關(guān)于下發(fā)《四方區(qū)教育體育局甲型H1N1流感防控應(yīng)急演練方案》的通知

各中小學(xué)、托幼機(jī)構(gòu)、民辦學(xué)校、中專：

為全面提高全區(qū)各單位對防控甲型H1N1流感的應(yīng)急反應(yīng)能力，讓每位師生熟悉應(yīng)急處置的具體過程，結(jié)合當(dāng)前防控工作實際，經(jīng)區(qū)教育體育局研究決定制定本方案，現(xiàn)將《四方區(qū)教育體育局甲型H1N1流感防控應(yīng)急演練方案》印發(fā)給你們，請各單位請認(rèn)真組織實施。

二○○九年九月二十七日

四方區(qū)教育體育局甲型H1N1流感防控

應(yīng)急演練方案

一、演練目的：本次演練，旨在全面提高師生面對甲型H1N1流感的應(yīng)急反應(yīng)能力，熟悉應(yīng)急處置具體過程，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離，為醫(yī)療部門的早診斷、早治療提供第一手資料，促進(jìn)學(xué)校防控工作的科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、程序化，有效保護(hù)廣大師生的身體健康，防止甲型H1N1流感在校園內(nèi)的暴發(fā)流行，把甲型H1N1流感的危害降到最低限度。

二、演練過程：本次演練的主要內(nèi)容包括： 第一階段：晨檢、教室二檢 第二階段：疫情報告 第三階段：校內(nèi)隔離

第四階段：停課后續(xù)措施

三、演練解說詞：

本方案以長沙路小學(xué)甲型H1N1流感防控應(yīng)急演練為范例。演練地點(diǎn)：青島長沙路小學(xué)操場

第一階段：晨檢、教室二檢

第一場景 晨檢

【校門口，晨檢測體溫】

甲：本階段演練分兩個場景進(jìn)行，下面大家將要看到的是第一個場景。本場景為大家展示的是學(xué)校晨檢的一系列工作，以及對突發(fā)情況的處理過程。

乙：結(jié)合上級文件精神,我校將持表入校作為晨檢工作的第一道防線。同時,學(xué)校進(jìn)一步細(xì)化晨檢制度,實行三關(guān)晨檢制,嚴(yán)把校門檢查關(guān)、樓內(nèi)門廳關(guān)、教室檢查關(guān)，為晨檢工作的有效開展拉起第二道防線。

甲：教師在學(xué)生進(jìn)入教室前通風(fēng)半小時，以保持室內(nèi)空氣清新。衛(wèi)生教師和班主任入班級進(jìn)行巡視，班主任逐一查看學(xué)生并收取體溫自測表。同時，衛(wèi)生教師發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生臉色發(fā)紅（中間衛(wèi)生教師詢問），并將該生迅速帶到隔離室進(jìn)行體溫測試。同時，衛(wèi)生教師、班主任把隔離學(xué)生的情況及時上報校長。

乙：我們在教室二檢過程中又發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生有發(fā)燒癥狀，體溫為38.7℃，已經(jīng)帶到隔離室。班主任已經(jīng)電話通知家長，可始終聯(lián)系不上，班主任馬上請示趙校長。

甲： 趙校長立刻指示，用學(xué)校的專車把學(xué)生送到指定醫(yī)院。同時繼續(xù)與家長取得聯(lián)系。

乙：學(xué)校司機(jī)戴上口罩，及時把發(fā)燒學(xué)生送到醫(yī)院發(fā)熱門診。甲：這時，其他班的班主任劉老師的電話鈴響起，家長為孩子請假。

甲：在這次晨檢中，學(xué)校共發(fā)現(xiàn)發(fā)燒學(xué)生10人，分別由家長帶領(lǐng)孩子去醫(yī)院就診治療。

乙：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，層層把關(guān)，制定了校門口晨檢、教師二次晨檢的制度，最大限度的減少了疫情的發(fā)生，保證了學(xué)生的安全。

甲：第一階段演練結(jié)束。

第二階段：疫情報告

第三場景 校內(nèi)，零報告制度 【教師辦公室】

（電話鈴響起，班主任李老師接電話）

家長：喂？班主任李老師嗎？我是方慧的媽媽，剛才經(jīng)過醫(yī)院的檢查，方慧不是甲型H1N1流感，是常見季節(jié)性感冒。班主任：太好了，讓孩子在家休息7天，每天和我通報一下孩子的體溫。在學(xué)習(xí)上如有問題及時聯(lián)系我。家長：好的，李老師，再見！

甲：趙校長立刻作出回應(yīng)，指示該班主任老師立刻帶領(lǐng)該生到隔離室進(jìn)行隔離，同時，啟動學(xué)校甲型H1N1流感防控工作應(yīng)急預(yù)案。

乙：同時，趙校長馬上撥打電話，分別向區(qū)教體局司文局長及區(qū)疾病預(yù)防控制中心進(jìn)行匯報，按照上級要求，仍然乘坐學(xué)校專車，送往指定醫(yī)院。

甲：與此同時，學(xué)校通訊聯(lián)絡(luò)組、應(yīng)急服務(wù)組、警戒保衛(wèi)組、物資保障組、思想工作組全部進(jìn)入工作狀態(tài)，做到工作程序有條不紊。思想工作組老師第一時間進(jìn)入該教室穩(wěn)定學(xué)生情緒，組織正常教學(xué)。

乙：在等待消息的過程中，應(yīng)急服務(wù)組為該班級劃定行走路線，開辟出專用行走通道及專用洗手間，并撤出相鄰一側(cè)班級的學(xué)生。

甲：接到上級通知，該生在醫(yī)院確診為甲型H1N1流感患者。此消息反饋到學(xué)校后，趙校長立即作出指示，學(xué)校進(jìn)入疫情發(fā)生狀態(tài)，通訊聯(lián)絡(luò)組發(fā)出提醒信號。

乙：為避免引發(fā)師生恐慌，學(xué)校用提前約定的聲音作為提醒信號，教師們聽到信號后，立即各自就位，在第一時間保證了信息的暢通與傳遞。

甲：與此同時，各工作組迅速到位，立即進(jìn)入工作狀態(tài)。物資保障組教師將防護(hù)用具等放置警戒線處。

乙：接到物資后，已在班級中的思想工作組教師將口罩等物品發(fā)放給學(xué)生，同時進(jìn)行學(xué)生思想安撫工作。

【1班教室，密切接觸者處理】

甲：陳鵬所在的1班和部分學(xué)生被認(rèn)定為密切接觸者。

思想工作組教師：同學(xué)們，剛才接到學(xué)校通知，我們班陳鵬同學(xué)已經(jīng)被確診為甲型H1N1流感患者，需要住院治療，我們?nèi)鄮熒际敲芮薪佑|者，需要隔離。請同學(xué)們不要緊張，現(xiàn)在大

乙：在疾控中心等部門的指導(dǎo)下，學(xué)校派工作組成員進(jìn)入現(xiàn)場，（停頓）警戒保衛(wèi)組迅速設(shè)置警戒線，確保無人員靠近疫點(diǎn)。

【校內(nèi)，聚集性爆發(fā)】

乙：在隔離期間，該班級繼發(fā)5例甲型H1N1流感病例，其他班級3例甲型H1N1流感病例，并確認(rèn)密切接觸者62人。學(xué)校立刻將此情況上報，并同時啟動了疫情暴發(fā)預(yù)案。上級指揮部派出120救護(hù)車將這3名患病學(xué)生接走，并指示學(xué)校立即停課，并配合疾控部門做好防控工作。接到通知后，學(xué)校隨即啟動了停課預(yù)案以及空中課堂預(yù)案。

甲：學(xué)校迅速利用暢通的短信平臺及時向家長通報了學(xué)校的疫情情況和停課通知，要求家長保持通訊暢通，學(xué)校班主任老師每天要定時與學(xué)生聯(lián)系，督促他們不要外出，在家通過“空中課堂”上好每一課。

甲：第三階段演練結(jié)束。

第四階段：停課后續(xù)措施

乙：預(yù)案中，我們在前期調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上，將全校學(xué)生分為網(wǎng)絡(luò)視頻授課組、QQ群授課組、手機(jī)飛信授課組、電話聯(lián)絡(luò)授課組。在停課期間，教師針對學(xué)生課程知識掌握的不同情況，進(jìn)行空中課堂的授課。同時，要求家長必須一天兩次測量學(xué)生體溫，并電話上報班主任教師，保證學(xué)生停課期間的主要學(xué)習(xí)活動。甲：在學(xué)校采取隔離措施的同時，老師沒有忘記對學(xué)生的關(guān)心和指導(dǎo)。

【居家隔離家庭1，班主任督促測體溫、做作業(yè)】（電話鈴響）

班主任王老師：小雨嗎？我是班主任王老師。

的體溫，沒有發(fā)現(xiàn)異常情況。班主任、任課教師到教室進(jìn)行了二次晨檢，也沒有發(fā)現(xiàn)意外。

乙：在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和社會各界的支持下，在學(xué)校老師的關(guān)心愛護(hù)下，孩子們又重新回到了美麗的校園，開始了他們新的學(xué)習(xí)生活。

甲：青島市四方區(qū)中小學(xué)甲型H1N1流感防控演練到此結(jié)束！

主題詞：甲型H1N1流感 應(yīng)急 演練 方案 青島市四方區(qū)教育體育局辦公室 ２００9年9月27日印發(fā)

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第二篇：青島市嶗山區(qū)教育體育局文件

青島市嶗山區(qū)教育體育局文件

嶗教發(fā)?2008?111號

嶗山區(qū)教體局

關(guān)于開展普通中小學(xué)課程實施水平

評估的通知

各街道教育中心，區(qū)直各學(xué)校，各民辦學(xué)校：

?山東省教育廳關(guān)于印發(fā)?山東省普通中小學(xué)課程實施水平評價方案（試行）?的通知?（魯教基字?2007?21號，以下簡稱?評價方案?）要求，從今年下半年開始在全省開展普通中小學(xué)課程實施水平評估工作?，F(xiàn)就我區(qū)開展各級評估工作的有關(guān)事宜通知如下：

一、評估目的、內(nèi)容

（一）評估目的

1．全面了解掌握我省、我市、我區(qū)中小學(xué)課程開設(shè)實際狀況；

2．分析我省、我市、我區(qū)中小學(xué)課程實施的實際水平、存在的困難及其原因； 3．研究提高我省、我市、我區(qū)中小學(xué)課程實施水平的對策。

（二）評估內(nèi)容

1．中小學(xué)課程的設(shè)置與管理；

2．學(xué)校的課時及作息（含節(jié)假日、雙休日、晚自習(xí)）時間安排；

3．學(xué)校課程實施的效果；

4．學(xué)校的課程評價、考試、作業(yè)情況； 5．教材與教輔資料的使用情況；

6．學(xué)校建立學(xué)生綜合素質(zhì)評價檔案的情況。

今年是我省、我市、我區(qū)首次開展中小學(xué)課程實施水平評估，?評價方案?指標(biāo)體系中標(biāo)注“★★”的指標(biāo)暫不實行一票否決，評估結(jié)果不打分排隊，不對外公布，只對市、區(qū)教育行政部門和有關(guān)學(xué)校進(jìn)行內(nèi)部反饋。

二、評估方式、人員組成、工作要求

（一）評估方式

此項評估分省、市、縣（市、區(qū)）三級進(jìn)行，省直接評估普通高中，市評估初中，縣（市、區(qū)）評估小學(xué)。省對市、縣（市、區(qū)）的評估進(jìn)行指導(dǎo)、抽查和監(jiān)督；各級的評估由各級教育行政部門組織，同級教研部門具體實施，三年評估一輪。

（二）人員組成

根據(jù)上級的有關(guān)文件精神,省、市、縣（市、區(qū)）三級教研部門，在同級教育行政部門的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，組織精干人員分別組成本級的評估組，承擔(dān)本級的評估任務(wù)。

省級評估組成員從省督學(xué)、課程專家、省（市）教研人員、高中校長中遴選產(chǎn)生，評估組組長由教育廳從各有關(guān)處室、單位抽調(diào)副處級以上干部擔(dān)任。原則上每市安排一個評估組，每個評估組由6人組成。

省級評估組成員應(yīng)具備以下條件：

1．堅持黨的教育方針，熱愛教育事業(yè)，有較高的政治素養(yǎng)和師德素養(yǎng)。

2．具有副處級及以上教育行政職務(wù)或副高級及以上教師職稱，有五年及以上教育工作或教學(xué)經(jīng)驗，熟悉高中教學(xué)業(yè)務(wù)；

3．掌握教育評估基本理論，有較高的政策理論水平，有參與市級以上教育評估或教學(xué)評價經(jīng)歷；

4．遵紀(jì)守法，堅持原則、公道正派； 5．身體健康，能適應(yīng)評估工作要求。

市、區(qū)兩級評估組成員的組成應(yīng)具備的條件參考省級條件具體確定。

（三）工作要求

1．堅持原則，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)密操作，規(guī)范行為； 2．實事求是，客觀公正，認(rèn)真負(fù)責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作； 3．遵紀(jì)守法，清正廉潔，嚴(yán)以律己，不徇私情。

三、工作安排

（一）工作啟動。10月20日上午，青島市召開全市普通中小學(xué)課程實施水平評估工作啟動會議，進(jìn)行部署，評估工作正式展開。

（二）學(xué)校自查。全省普通中小學(xué)校于評估工作啟動后，依據(jù)?評價方案?所定各級學(xué)校評價指標(biāo)要求開始進(jìn)行自查，規(guī)范辦學(xué)行為，開齊開全課程,全面做好迎接評估各項準(zhǔn)備工作。教育行部門和教研部門將加強(qiáng)對學(xué)校自查情況的監(jiān)督、指導(dǎo)。高中10月底前完成自查，初中、小學(xué)11月底前完成自查，并寫出自查報告報區(qū)研訓(xùn)中心。

（三）市、區(qū)復(fù)查。市教育局將組織力量對高中自查的情況進(jìn)行復(fù)查，區(qū)教體局將組織對初中自查的情況進(jìn)行復(fù)查。市、縣（市、區(qū)）兩級的復(fù)查需于11月上旬完成。

（四）評估培訓(xùn)。省、市、縣（市、區(qū)）各級要組織對本級評估人員的培訓(xùn)，于評估開始前一天進(jìn)行。主要是學(xué)習(xí)有關(guān)政策文件，了解評估標(biāo)準(zhǔn)，掌握評估程序，熟悉評估內(nèi)容、明確工作紀(jì)律等。

（五）開展評估。本全省普通中小學(xué)課程實施水平評估工作于啟動會后全面展開，市、縣（市、區(qū)）兩級的評估需于11月中旬完成。省對普通高中的評估11月下旬進(jìn)行。

（六）評估結(jié)果的產(chǎn)生與使用。省、市、縣（市、區(qū)）三級的評估結(jié)果由各級教研部門分別進(jìn)行匯總，并形成報告報上級教研部門，最終由省教研室形成總體評估報告。本省對普通高中的評估結(jié)果，于12月中旬由省教育廳向各市教育行政部門和有關(guān)學(xué)校進(jìn)行反饋。對初中的評估結(jié)果，于2009年1月上旬由市教育局向各區(qū)（市）教育行政部門和有關(guān)學(xué)校進(jìn)行反饋。對小學(xué)的評估結(jié)果，于2008年12月下旬由區(qū)教體局向各街道教育中心和有關(guān)學(xué)校進(jìn)行反饋。

四、省對普通高中的評估程序

根據(jù)上級文件的有關(guān)精神,在自查的基礎(chǔ)上，省評估組分赴各市開展高中課程實施水平評估。一般按以下程序進(jìn)行：

（一）評估組赴各市，由教育局提供以下材料：該市各普通高中學(xué)校名冊、學(xué)校分布情況、學(xué)校簡介、自查報告等。

（二）評估組根據(jù)所提供的材料，區(qū)別市區(qū)、縣區(qū)和農(nóng)村學(xué)校，采取隨機(jī)抽樣的辦法確定要評估的學(xué)校，抽一所評一所，每市共評估3所學(xué)校。

（三）評估組赴學(xué)校評估前，依據(jù)評估內(nèi)容做好評估人員分工。原則上按以下3個小組進(jìn)行分工：

1．課程設(shè)置與管理調(diào)研組（2人）：主要負(fù)責(zé)發(fā)布評估公告，聽取相關(guān)情況匯報；核查課程開設(shè)與管理情況；核查學(xué)校課時與作息（含節(jié)假日）時間執(zhí)行情況；檢查教材與教輔資料的使用情況，檢查學(xué)生綜合素質(zhì)評價檔案的建立與管理情況；了解考察學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)，社會實踐活動情況等。

2．課程實施效果考核組（2人）: 隨堂聽課；核查學(xué)校組織進(jìn)行的各項考試的情況，抽查學(xué)生各學(xué)科作業(yè)的情況；了解考核各類課程實施效果等。

3．信息資料組（2人）：主要負(fù)責(zé)收集查閱學(xué)校相關(guān)規(guī)章制度及其落實情況；召開學(xué)校教師、學(xué)生、家長代表（隨機(jī)抽取一定數(shù)量的人選）座談會；進(jìn)行教師、學(xué)生、家長（隨機(jī)抽取一定數(shù)量的人選）問卷；匯總相關(guān)信息資料，形成評估報告等。

明確分工后，評估組依次赴被評學(xué)校開展實地評估。每所學(xué)校評估工作時間為兩天。

（四）評估組在學(xué)校評估的一般步驟和方法是： 1．聽取學(xué)校課程實施情況簡要匯報；

2．在所到學(xué)校發(fā)布評估公告，接受來訪、信件及通過網(wǎng)絡(luò)提供的各種有價值的信息。

3．查閱相關(guān)資料。主要核查學(xué)校各項規(guī)章制度及其落實情況，課程開設(shè)情況，作息時間安排，課程實施與評價有關(guān)文件，教材與教輔資料，學(xué)校相關(guān)會議與教研工作記錄，教師業(yè)務(wù)檔案，學(xué)生成長檔案、作業(yè)、考（測）試試卷、成績冊等資料；

4．隨機(jī)召開學(xué)校教師、學(xué)生、家長代表座談會。評估人員要依據(jù)座談會提綱分別進(jìn)行座談；

5．隨機(jī)進(jìn)行教師、學(xué)生、家長問卷調(diào)查；

6．隨堂聽課并觀摩學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)現(xiàn)場，觀察學(xué)生的課余活動，了解學(xué)生的社會實踐活動和體質(zhì)健康狀況等.（五）在每一學(xué)校的評估工作完成后，評估組全體成員即進(jìn)行對該學(xué)校的總結(jié)評定，形成評估報告。

（六）在每市的評估工作完成后，評估組即向該市教育局和相關(guān)學(xué)校進(jìn)行反饋，并形成對該市的總體評估報告報省教研室。省教研室將各評估組提交的評估報告進(jìn)行匯總，形成全省普通高中課程實施水平評估報告，報省教育廳核準(zhǔn)后向各市教育行政部門和相關(guān)學(xué)校進(jìn)行書面反饋。

市、縣（市、區(qū)）兩級的評估參照本評估工作程序進(jìn)行操作。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)

根據(jù)省、市教育局的文件精神,省教育廳統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)全省普通中小學(xué)課程實施水平評估工作，省教研室具體組織實施，制訂評估工作實施方案，承擔(dān)省級評估工作培訓(xùn)和對普通高中的評估復(fù)查任務(wù)，形成總體評估報告，并對市、縣（市、區(qū)）的評估工作進(jìn)行指導(dǎo)、抽查和監(jiān)督。

各市教育局統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)本市的普通中小學(xué)課程實施水平評估工作，市教研部門具體組織實施，制訂評估工作實施方案，承擔(dān)本級評估工作培訓(xùn)，對本市高中自查的情況進(jìn)行復(fù)查，承擔(dān)本市初中實施評估的任務(wù)，形成對本市普通高中自查情況的復(fù)查報告、對本市初中課程實施水平的評估報告、對所屬縣（市、區(qū)）級評估工作的總結(jié)報告報省教研室，并對縣（市、區(qū)）的評估工作進(jìn)行指導(dǎo)、抽查和監(jiān)督。

各縣（市、區(qū)）教育局統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)本縣（市、區(qū)）的普通中小學(xué)課程實施水平評估工作，縣（市、區(qū)）教研部門具體組織實施，制訂評估工作實施方案，承擔(dān)本級評估工作培訓(xùn)，對本縣（市、區(qū)）初中自查的情況進(jìn)行復(fù)查，承擔(dān)本縣（市、區(qū)）小學(xué)實施評估的任務(wù)，形成對本縣（市、區(qū)）初中自查情況的復(fù)查報告、對本縣（市、區(qū)）小學(xué)課程實施水平的評估報告報上級教研部門。

為加強(qiáng)對此項評估工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，區(qū)教體局成立嶗山區(qū)普通中小學(xué)課程實施水平評估工作領(lǐng)導(dǎo)小組，名單如下：

組 長：李方進(jìn) 區(qū)教體局局長 副組長：柳國斌 區(qū)教體局副局長 苑力勇 區(qū)教體局副局長、教育科科長

成 員：甄孝安 區(qū)教體局副調(diào)研員

黃 鎮(zhèn) 區(qū)教體局副調(diào)研員 張青海 區(qū)政府教育督導(dǎo)室副主任 孫詠梅 區(qū)教體局體衛(wèi)藝科科長 董寶明 區(qū)教科研與培訓(xùn)中心主任

各街道教育中心教育行政部門、教研部門，各普通中小學(xué)校要高度重視此項評估工作，切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確工作責(zé)任，采取有力措施，嚴(yán)密組織評估，嚴(yán)格把握標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真抓好評估各具體環(huán)節(jié)的工作，確保此項評估的科學(xué)性、真實性和有效性，確保評估工作的順利進(jìn)行。

二○○八年十一月七日

第三篇：青島市四方區(qū)人大常委會辦公室文件

青島市四方區(qū)人大常委會辦公室文件

四人辦發(fā)?2009?33號

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關(guān)于召開四方區(qū)第十六屆人大常委會

第十四次會議的通知

區(qū)十六屆人大常委會組成人員：

經(jīng)主任會議研究，定于2009年6月25日(星期四)上午9：00在區(qū)級機(jī)關(guān)第一會議室召開四方區(qū)第十六屆人大常委會第十四次會議，會期一天。建議會議議題為：

一、聽取、審議區(qū)人大常委會執(zhí)法檢查組關(guān)于“兩官法”執(zhí)法檢查情況的報告；

二、聽取、審議區(qū)政府關(guān)于2008財政預(yù)算執(zhí)行和其他財政收支情況審計工作的報告；

三、聽取、審議區(qū)政府關(guān)于2008年財政決算（草案）的報告，批準(zhǔn)四方區(qū)2008年財政決算（草案）；

四、聽取、審議區(qū)政府關(guān)于“兩改”項目融資情況的報告；

五、聽取、審議區(qū)政府關(guān)于政府融資情況的報告；

六、聽取、審議四方區(qū)第十六屆人民代表大會代表資格審查報告；

七、審議區(qū)人大常委會關(guān)于成立專家咨詢委員會的決定（草

案）；

八、審議關(guān)于評選四方區(qū)“優(yōu)秀法官”、“優(yōu)秀檢察官”活動

實施意見（審議稿）。

請常委會組成人員提前妥善安排好其他工作，屆時出席會議。

請區(qū)政府、區(qū)法院、區(qū)檢察院負(fù)責(zé)人，區(qū)人大財經(jīng)專業(yè)代表組

代表，區(qū)人大常委會執(zhí)法檢查組成員，區(qū)人大常委會機(jī)關(guān)列席人員，各街道人大工作室主任，區(qū)政府辦公室、區(qū)財政局、區(qū)審計局的負(fù)責(zé)同志列席會議。

請各列席單位于6月22日(星期一)上午11:00前通過金宏網(wǎng)或

電話將列席人員名單報區(qū)人大常委會辦公室。

根據(jù)《青島市四方區(qū)人大常委會會議工作程序》的規(guī)定，請與

議題相關(guān)的單位于6月19日上午11:30前將會議材料（60份，含電子文檔）送交區(qū)人大常委會辦公室（會議材料格式另行通知）；另安排2名同志在分組審議有關(guān)議題時到會聽取審議意見，答復(fù)組成人員提出的問題。

會務(wù)聯(lián)系電話：83731955、8375717

4附件：四方區(qū)第十六屆人大常委會

第十四次會議日程安排（草案）

6月25日(星期四)

上午 9∶00全體會議(地點(diǎn)：第一會議室)

薛澤君主任主持

通過會議議程

進(jìn)行會議日程

1、聽取區(qū)人大常委會執(zhí)法檢查組關(guān)于“兩官法”執(zhí)法

檢查情況的報告；

（執(zhí)法檢查組列席）

上午 9∶152、聽取區(qū)政府關(guān)于2008財政預(yù)算執(zhí)行和其他財政

收支情況審計工作的報告；

3、聽取區(qū)政府關(guān)于2008年財政決算（草案）的報告；

（財經(jīng)專業(yè)代表組列席）

4、聽取區(qū)政府關(guān)于“兩改”項目融資情況的報告；

5、聽取區(qū)政府關(guān)于政府融資情況的報告；

6、聽取四方區(qū)第十六屆人民代表大會代表資格審查報

告；

7、宣讀區(qū)人大常委會關(guān)于成立專家咨詢委員會的決定

（草案）；

8、宣讀關(guān)于評選四方區(qū)“優(yōu)秀法官”、“優(yōu)秀檢察官”

活動實施意見（審議稿）。

中午12∶00-14：00 休會

下午14∶00分組審議(第一組：黨員活動室；第二組：第一接待室)

1、區(qū)十六屆人大常委會第十四次會議關(guān)于“兩官法”

執(zhí)法檢查情況報告的審議意見（草案）；

（執(zhí)法檢查組列席）

下午14∶302、區(qū)十六屆人大常委會第十四次會議對區(qū)政府2008年

區(qū)級財政預(yù)算執(zhí)行和其他財政收支情況審計工作

情況報告的審議意見（草案）；

3、區(qū)十六屆人大常委會第十四次會議關(guān)于區(qū)政府2008

年財政決算的決議（草案）；

（財經(jīng)專業(yè)代表組列席）

4、區(qū)十六屆人大常委會第十四次會議關(guān)于區(qū)政府“兩

改”項目融資情況報告的決議（草案）；

5、區(qū)十六屆人大常委會第十四次會議關(guān)于政府融資情

況報告的決議（草案）；

6、四方區(qū)第十六屆人民代表大會代表資格審查報告；

7、區(qū)人大常委會關(guān)于成立專家咨詢委員會的決定（草

案）；

8、關(guān)于評選四方區(qū)“優(yōu)秀法官”、“優(yōu)秀檢察官”活

動實施意見（審議稿）。

下午15∶15主任會議(地點(diǎn)：第一接待室)

下午16∶00全體會議(地點(diǎn)：第一會議室)

李愛國副主任主持

1、通過區(qū)十六屆人大常委會第十四次會議關(guān)于“兩官

法”執(zhí)法檢查情況報告的審議意見（草案）；

2、通過區(qū)十六屆人大常委會第十四次會議對區(qū)政府

2008年區(qū)級財政預(yù)算執(zhí)行和其他財政收支情況審

計工作情況報告的審議意見（草案）；

3、通過區(qū)十六屆人大常委會第十四次會議關(guān)于區(qū)政府

2008年財政決算的決議（草案）；

4、通過區(qū)十六屆人大常委會第十四次會議關(guān)于區(qū)政府

“兩改”項目融資情況報告的決議（草案）；

5、通過區(qū)十六屆人大常委會第十四次會議關(guān)于區(qū)政府

融資情況報告的決議（草案）；

6、通過四方區(qū)第十六屆人民代表大會代表資格審查報

告；

7、通過區(qū)人大常委會關(guān)于成立專家咨詢委員會的決定

（草案）；

8、通過關(guān)于評選四方區(qū)“優(yōu)秀法官”、“優(yōu)秀檢察官”

活動實施意見（審議稿）。

注：區(qū)政府、區(qū)法院、區(qū)檢察院負(fù)責(zé)人，區(qū)人大常委會機(jī)關(guān)列席人員，政府辦、財政局、審計局負(fù)責(zé)同志全程列席會議；各街道人大工作室主任列席上午全體會議和下午分組審議。

四方區(qū)人大常委會辦公室

2009年6月16日

主題詞：人大常委會會議第十四次通知

━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 送：區(qū)委辦公室、區(qū)委宣傳部、區(qū)政府辦公室，區(qū)人民法院、區(qū)人民檢察

院、區(qū)財政局、區(qū)審計局

發(fā)：區(qū)人大常委會機(jī)關(guān)各工作部門，各街道人大工作室

──────────────────────────── 四方區(qū)人大常委會辦公室2009年6月16日印發(fā) ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━

(共印15份)

第四篇：進(jìn)賢縣教育體育局文件

進(jìn)賢縣教育體育局文件

進(jìn)教體字[2007]68號

2007年進(jìn)賢縣教育行政主管部門

和公辦中小學(xué)校開展民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作實施方案

局機(jī)關(guān)各股室、各公辦學(xué)校：

根據(jù)市教育局《2007年南昌市教育行政主管部門和公辦中小學(xué)校開展民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作實施方案》(以下簡稱實施方案)以及縣有關(guān)會議精神，為認(rèn)真、扎實開展好我縣教育行政主管部門及公辦中小學(xué)校的民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作，結(jié)合我縣教育工作的實際，特制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞推動教育和諧、均衡發(fā)展這個主題，按照科學(xué)、民主、依法執(zhí)政的要求，以社會各界的廣泛參與為基礎(chǔ)，以加強(qiáng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)為核心，以預(yù)防、遏制教育亂收費(fèi)等行業(yè)不正之風(fēng)為重點(diǎn)，以公正評議、促進(jìn)有效整改為手段，堅持標(biāo)本兼治、糾建并舉的方針，結(jié)合縣委、縣政府“整頓五風(fēng)、提高能力、促進(jìn)發(fā)展”系列教育活動和全縣教育系統(tǒng)“學(xué)法規(guī)、強(qiáng)師德、正教風(fēng)、提師能”為主題的師德師風(fēng)系列教育活動，大力做好“民生工程”，著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的中小學(xué)校亂收費(fèi)問題，積極破解基礎(chǔ)教育發(fā)展難題，促進(jìn)教育公平、協(xié)調(diào)、均衡發(fā)展，辦好人民滿意的教育，為構(gòu)建和諧創(chuàng)業(yè)進(jìn)賢提供人力資源和智力保證，以實際行動迎接黨的十七大勝利召開。

二、基本原則

全縣教育行政主管部門和全縣公辦中小學(xué)校開展民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作要堅持以下原則：

（一）堅持屬地管理、分級負(fù)責(zé)、下管一級，誰主管、誰負(fù)責(zé)，依法執(zhí)教，從嚴(yán)管理，強(qiáng)化監(jiān)督，落實責(zé)任；

（二）堅持標(biāo)本兼治、糾建并舉、綜合治理，既要解決教育亂收費(fèi)等損害群眾利益的不正之風(fēng)，又要注重制度建設(shè)和體制、機(jī)制創(chuàng)新；

（三）堅持依靠廣大群眾，自覺接受社會監(jiān)督，把政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)臵于全社會的監(jiān)督之下；

（四）堅持以評促糾，以評促建，以建促防，邊評邊改，評改結(jié)合，把落實整改、切實解決教育亂收費(fèi)等行業(yè)不正之風(fēng)貫穿于評議工作的全過程；

（五）堅持公平、公正、公開，嚴(yán)密實施，嚴(yán)謹(jǐn)操作，嚴(yán)格要求。

(六)堅持實事求是，反對形而上學(xué)，不走過場，評優(yōu)評差，以評議促進(jìn)工作上水平、上臺階。

三、評議對象

（一）縣教育行政主管部門；

（二）全縣公辦中小學(xué)校

縣教育體育局接受市教育局民主評議政風(fēng)行風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組和縣民主評議政風(fēng)行風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組的工作考核。對我局具有行政執(zhí)法權(quán)、審批權(quán)和具有行政管理職能的股室長同時接受縣民主評議政風(fēng)行風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組考核，進(jìn)行社會滿意度測評。

四、評議內(nèi)容

（一）教育行政部門評議內(nèi)容

教育行政部門評議的重點(diǎn)是行政審批、政務(wù)公開、機(jī)關(guān)效能、工作作風(fēng)等四個方面，通過認(rèn)真查找工作差距，切實解決執(zhí)行力、公信力、操作力不強(qiáng)等問題，大力推進(jìn)法治型、服務(wù)型、責(zé)任型、效能型政府建設(shè)，創(chuàng)建“人民群眾滿意的行政管理部門”。

1、是否落實政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)責(zé)任制，是否廉潔從政，有無存在吃、拿、卡、要等以權(quán)謀私問題；

2、是否落實政務(wù)公開制度，行政權(quán)力是否公開透明運(yùn)行，是否方便群眾辦事；

3、是否依法行政、減少審批事項、簡化審批程序；

4、是否存在辦事效率低下、門難進(jìn)、臉難看、事難辦、話難聽、服務(wù)態(tài)度不好等問題；

5、是否按照《義務(wù)教育法》規(guī)定，采取切實措施解決“上學(xué)難、上學(xué)貴”問題，是否為民辦實事、維護(hù)好人民群眾的根本利益；

6、是否存在工作互相推諉、扯皮，只分工不合作或辦事“中梗阻”，上班玩電腦游戲、炒股、擅離職守、遲到早退等問題。

7、是否完善作風(fēng)建設(shè)的各項規(guī)章制度，將民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作列入重要議事日程，建立健全政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制。

（二）全縣公辦中小學(xué)校評議內(nèi)容

全縣公辦中小學(xué)校評議的重點(diǎn)是治理教育亂收費(fèi)的成效，通過認(rèn)真查找學(xué)校執(zhí)行教育收費(fèi)政策過程中的差距，切實解決“上學(xué)難、上學(xué)貴”問題，努力建設(shè)“人民群眾滿意的學(xué)?！薄?/p>

1、是否認(rèn)真貫徹落實國務(wù)院和省、市、縣關(guān)于深化義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革的各項政策，確保義務(wù)教育階段學(xué)生全部免除學(xué)雜費(fèi)，確保向貧困家庭中小學(xué)生免費(fèi)提供教科書和補(bǔ)助寄宿生生活費(fèi)。

2、公辦城鄉(xiāng)義務(wù)教育階段學(xué)校是否取消了教輔材料費(fèi)、學(xué)具費(fèi)、校服費(fèi)、保險費(fèi)、體檢防疫費(fèi)等代收費(fèi)和存車費(fèi)、熱飯費(fèi)、飲水費(fèi)等服務(wù)性收費(fèi)項目，是否違反規(guī)定向?qū)W生強(qiáng)行推銷保險、教輔材料以及其他加重學(xué)生經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)等問題。

3、公辦中小學(xué)校是否存在“校中?！?，或借辦分校、實驗校等名義按民辦學(xué)校運(yùn)行機(jī)制高收費(fèi)的行為。

4、公辦中小學(xué)校是否存在以辦義務(wù)教育階段重點(diǎn)班、實驗班、補(bǔ)習(xí)班等名義額外向?qū)W生收費(fèi)的行為。

5、是否違反規(guī)定在義務(wù)教育階段擅自組織招生考試，或者以不正當(dāng)手段搶挖生源。

6、公辦普通高中是否嚴(yán)格執(zhí)行了招收擇校生限分?jǐn)?shù)、限錢數(shù)、限人數(shù)的“三限”政策以及擇校生招收人數(shù)不得超過本校當(dāng)年招生計劃的30%的規(guī)定。

7、規(guī)定招收農(nóng)民工子女的公辦義務(wù)教育階段學(xué)校是否切實保障了農(nóng)民工子女平等接受義務(wù)教育的權(quán)利和與本地學(xué)生一視同仁的收費(fèi)政策。

五、工作目標(biāo)和評議方法

（一）工作目標(biāo)

教育行政部門要通過評議工作，使執(zhí)政為民的意識進(jìn)一步增強(qiáng)，教育政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的各項制度更加健全，措施和責(zé)任進(jìn)一步落 實，執(zhí)行力、公信力、操作力得到增強(qiáng)，教育管理能力和服務(wù)水平得到提升,努力創(chuàng)建“人民群眾滿意的教育行政管理部門”；全縣公辦中小學(xué)校要通過評議工作，使執(zhí)教為民、科學(xué)執(zhí)教、依法執(zhí)教、民主執(zhí)教的意識和水平明顯提高，教育行風(fēng)和師德師風(fēng)有明顯好轉(zhuǎn)，教育亂收費(fèi)得到明顯遏制，群眾子女“上學(xué)難、上學(xué)貴”的問題得到切實解決，辦學(xué)水平和辦學(xué)質(zhì)量明顯提高，努力創(chuàng)建“人民群眾滿意的學(xué)校”，促進(jìn)我縣教育事業(yè)健康發(fā)展。

（二）評議方法

這次民主評議政風(fēng)行風(fēng)采取全縣教育行政部門和公辦中小學(xué)校自查自糾、征求意見、檢查評議、問卷調(diào)查和落實整改相結(jié)合的方法進(jìn)行，突出評議、重在整改。

按照“分級負(fù)責(zé)、下管一級”的原則，實行統(tǒng)一組織，分級負(fù)責(zé)，條塊結(jié)合，上下聯(lián)動，分類評議，成果共享的辦法組織實施，按照市教育局和縣民主評議政風(fēng)行風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一部署，縣教體局具體組織實施。市教育局對縣教體局開展評議；縣教體局負(fù)責(zé)對所屬公辦中小學(xué)進(jìn)行評議。

六、工作步驟

第一階段：全面部署、深入動員階段（7月8日至7月10日）

（一）成立工作機(jī)構(gòu)

為加強(qiáng)對全縣教育行政部門和公辦中小學(xué)校民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，縣教體局成立政風(fēng)行風(fēng)評議工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由縣教體局局長萬曉嵐任組長，其他局領(lǐng)導(dǎo)任副組長，領(lǐng)導(dǎo)小組成員由縣教體局有關(guān)部門負(fù)責(zé)同志組成。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，抽調(diào)專門工作人員，具體負(fù)責(zé)政風(fēng)行風(fēng)評議的日常性工作。各公辦中小學(xué)校也要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和辦事機(jī)構(gòu)，切實抓好評議工作的落實。

（二）制定工作方案

根據(jù)市教育局《2007年南昌市教育行政主管部門和公辦中小學(xué)校開展民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作實施方案》，結(jié)合本縣教育工作實際，制定全縣教育行政部門和公辦中小學(xué)校民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作實施方案，各公辦中小學(xué)校也要制定切實可行的實施方案，確保此次民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作落到實處。各公辦學(xué)校的實施方案于7月 15日前報縣教體局評議辦。

（三）進(jìn)行動員發(fā)動 縣教體局召開全縣教育行政部門和公辦中小學(xué)校民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作動員大會，對民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作進(jìn)行全面部署。各公辦中小學(xué)校也要采取行之有效的形式進(jìn)行動員，提高干部教師的思想認(rèn)識，積極參與評議活動。

（四）開展宣傳活動

全縣教育行政部門和公辦中小學(xué)校分別要通過新聞媒體以及各種有效的載體，廣泛宣傳本次民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作的指導(dǎo)思想、評議內(nèi)容、評議對象、組織實施、方法步驟及工作要求，大力營造良好的輿論環(huán)境，集中展示教育部門政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的成效，提高教育部門的整體形象，促進(jìn)政風(fēng)行風(fēng)評議工作。

（五）公布監(jiān)督評議電話和舉報信箱

縣教體局在辦公樓內(nèi)設(shè)立民主評議政風(fēng)行風(fēng)征求意見箱，公布監(jiān)督評議電話，號碼為：5663448。各公辦中小學(xué)校也要對外公布監(jiān)督評議電話，設(shè)立征求意見信箱。

第二階段：征求意見、自查自糾階段（7月10日至7月25日）

（一）廣泛征求意見

全縣教育行政部門和公辦中小學(xué)校聘請社會各界人士擔(dān)任評議員，組織評議員在本轄區(qū)內(nèi)的不同地區(qū)、不同層面召開各種類型座談會，廣泛聽取人大代表、政協(xié)委員、學(xué)生家長以及基層單位的意見和建議；發(fā)放征求意見表，向社會各界和人民群眾廣泛征求意見建議，主動接受群眾監(jiān)督。

（二）開展群眾滿意度調(diào)查 按照分級負(fù)責(zé)組織實施的原則，全縣教育行政部門開展群眾滿意度調(diào)查。縣教體局制定調(diào)查方案會同縣有關(guān)部門共同商定，根據(jù)全縣教育行政部門和公辦中小學(xué)校的評議內(nèi)容,于7月10日后下發(fā)群眾滿意度調(diào)查方案表。各公辦學(xué)校在7月25日前完成群眾滿意度調(diào)查工作，并報局民主評議行風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

（三）開展自查自糾

各公辦中小學(xué)校對照評議內(nèi)容和征求意見收集到的問題，尤其是對群眾反映的教育政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)中的突出問題，認(rèn)真開展自查自糾?？h教體局于7月24日將本部門的自查自糾報告書面報告市教育局和縣民主評議行風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。各公辦學(xué)校于7月26日將本校的自查自糾報告書面報告縣教體局評議行風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。第三階段：反饋意見，整改建制階段（7月26日至8月30日）

（一）集中反饋意見

由教育體育局組成評議組，對下級被評單位原汁原味、面對面地集中進(jìn)行反饋意見。在評議組反饋意見時，縣教育行政部門和公辦中小學(xué)校對評議意見必須當(dāng)場表明整改態(tài)度。

（二）深入整改

局機(jī)關(guān)和公辦中小學(xué)校針對評議意見和自查自糾出來的問題，特別是群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，認(rèn)真進(jìn)行梳理，逐條進(jìn)行整改，對能及時整改的要立即整改，一時難以整改的要作出說明，制定切實可行的整改計劃，并建立健全本單位政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制?？h教體局將本部門的整改落實情況于8月27日前報告市教育局民主評議行風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。各學(xué)校將本校的整改落實情況于8月25 日前報告縣教體局和局民主評議行風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室?？h教體局將于8月底將整改落實情況報縣民主評議行風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

第四階段：檢查評議，集中統(tǒng)分階段（8月31日—9月9日）

（一）認(rèn)真進(jìn)行檢查評議

根據(jù)縣教體局制定的檢查評議方案，各機(jī)關(guān)各股室和各學(xué)校分別組織評議組開展檢查評議，檢查評議的內(nèi)容是反饋意見的整改落實情況、自查自糾情況以及評議工作組織情況。評議結(jié)果由檢查組集體研究、組長簽字負(fù)責(zé)。檢查評議結(jié)果報告由評議組集體研究討論，由評議組組長簽字負(fù)責(zé)，報上一級教育行政部門和同級民主評議行風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

8月18日—9月3日市教育局將對縣教體局檢查評議，并對所屬公辦中小學(xué)校進(jìn)行抽查。縣教體局將于8月16日至9月1日對各股室和公辦中小學(xué)校對照檢查評議方案，認(rèn)真做好迎接檢查評議工作。

（二）集中封閉統(tǒng)分

按照分級負(fù)責(zé)、下管一級統(tǒng)計匯總的統(tǒng)分方法，縣教體局對群眾滿意度調(diào)查和檢查評議情況集中進(jìn)行封閉統(tǒng)分，并將統(tǒng)分結(jié)果進(jìn)行排名，報上一級教育行政部門和本級民主評議政風(fēng)行風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室和政府糾風(fēng)辦。

根據(jù)市教育局實施方案規(guī)定，群眾滿意度調(diào)查、檢查評議應(yīng)按以下方法進(jìn)行綜合打分，采取百分制計分，計分方法如下：①群眾滿意度調(diào)查占總分70%，測評分為優(yōu)秀、滿意、基本滿意、不滿意 四個等次，分別設(shè)定加權(quán)數(shù)為0.9、0.8、0.7、0.5；②檢查評議分占總分30%，其中反饋意見的整改落實情況占總分20%，自查自糾情況和其它評議內(nèi)容占總分10%。

第五階段：通報結(jié)果，總結(jié)表彰階段（9月11日至9月13日）

（一）通報評議結(jié)果?？h教體局通報民主評議政風(fēng)行風(fēng)情況，并將所屬公辦學(xué)校的評議結(jié)果在一定范圍內(nèi)公布。

（二）表彰先進(jìn)單位。按照市教育局實施方案中“分級負(fù)責(zé)、分級表彰”的原則，對在民主評議中排名靠前的單位，予以表彰獎勵。全縣排名前3位的所屬公辦中小學(xué)校，由省教育廳授予“評議工作先進(jìn)單位”、“人民群眾滿意學(xué)?！豹勁疲粚_(dá)到評議標(biāo)準(zhǔn)的公辦中小學(xué)校，由省、縣、縣教育行政部門分別進(jìn)行表彰并授予“人民群眾滿意學(xué)?！豹勁疲ň唧w表彰辦法另行下發(fā)）。

按照干部管理權(quán)限，對排名最后一位的單位，責(zé)成主要領(lǐng)導(dǎo)書面說明情況，限期整改，并予以通報批評。

（三）實行違紀(jì)否決制度。參評單位年內(nèi)發(fā)生以下違紀(jì)行為，取消當(dāng)年評優(yōu)評先資格：單位主要領(lǐng)導(dǎo)或班子成員受到黨政紀(jì)處分的；工作人員因職務(wù)行為嚴(yán)重違法違紀(jì)的；發(fā)生不正之風(fēng)問題，經(jīng)調(diào)查屬實又不能及時糾正且社會影響惡劣的；學(xué)校出現(xiàn)重大安全事故，造成后果的。

七、工作要求

（一）要高度重視，提高認(rèn)識。教育涉及千家萬戶，教育政風(fēng)行風(fēng)事關(guān)黨和政府形象，更是事關(guān)教育行政管理部分和各級各類學(xué)校的形象。因此，局機(jī)關(guān)和各公辦中小學(xué)校要高度重視政風(fēng)行風(fēng)的評議工作，必須按照“三個代表”重要思想、樹立落實科學(xué)發(fā)展觀和努力辦人民滿意教育的要求，緊緊圍繞構(gòu)建“文明誠信、共建和諧”這一主題，進(jìn)一步提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想，增強(qiáng)評議工作的責(zé)任感、使命感，振奮精神，努力做好政風(fēng)行風(fēng)評議工作，確保評議工作取得實效，促進(jìn)我縣教育行政部門和廣大公辦中小學(xué)校教師隊伍素質(zhì)的整體提高和各項工作的全面進(jìn)步。

（二）要切實加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為切實加強(qiáng)我縣教育行政部門和公辦中小學(xué)校民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作，縣教體局決定成立“縣教體局教育行政部門和公辦中小學(xué)民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”（名單附后），全面負(fù)責(zé)民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作。各公辦中小學(xué)校也要成立相應(yīng)的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。要在市教育局的具體指導(dǎo)和縣教體 局的領(lǐng)導(dǎo)下，按照“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，建立分級管理，各負(fù)其責(zé)，人民群眾廣泛參與，引導(dǎo)新聞媒體積極配合的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，充分調(diào)動各方面的積極性，形成齊抓共管的工作合力，將政風(fēng)行風(fēng)評議活動的各項工作落到實處。同時此次評議工作時間緊，任務(wù)重，恰逢暑假期間，各公辦中小學(xué)校要指定專人負(fù)責(zé)，并建立一支工作隊伍，并給予經(jīng)費(fèi)和物質(zhì)保障，確保完成好這次評議工作。

（三）要廣納群言、強(qiáng)化督察、嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范、遵守紀(jì)律。一是堅持開門評議，廣納群言。要從人大代表、政協(xié)委員、民主黨派、工商聯(lián)等聘請政治強(qiáng)、素質(zhì)好、能力強(qiáng)、辦事公的同志擔(dān)任評議員。各被評單位、學(xué)校要主動以走出去、請進(jìn)來的真誠態(tài)度，廣泛征求各有關(guān)部門和單位以及學(xué)生家長、社會各界的意見和建議。同時，認(rèn)真查找自身的問題，為整改提供依據(jù)，積極開展自查自評。二是要強(qiáng)化監(jiān)督檢查。教育行政部門要加強(qiáng)對民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作的指導(dǎo)，對群眾滿意度低的單位，嚴(yán)令限期整改，整改不力的要通報批評。三是嚴(yán)格程序，嚴(yán)密實施、嚴(yán)謹(jǐn)操作，確保評議工作扎實有序，推動評議工作深入開展。四是嚴(yán)明紀(jì)律。嚴(yán)格執(zhí)行評議工作紀(jì)律，樹立教育行業(yè)良好的社會形象。

（四）要堅持三個注重。一是注重整改。各被評學(xué)校要緊緊抓住整改這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)，對家長、學(xué)生、群眾反映的各種問題認(rèn)真疏理，逐條提出整改措施進(jìn)行整改。要把整改工作貫穿到整個教育工作的全過程。做到能立即整改的馬上整改，一時難以整改的，要向省、市、縣教育政風(fēng)行風(fēng)評議工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室說明情況和原因，并向群眾作出合理解釋，求得諒解，并作出整改計劃。對于有錯不糾，整改不到位或頂風(fēng)違紀(jì)的，堅決追究有關(guān)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和當(dāng)事人的責(zé)任。二是要注重建立健全長效機(jī)制。要結(jié)合貫徹執(zhí)行《義務(wù)教育法》，進(jìn)一步建立健全教育管理制度，用制度約束、規(guī)范行政行為和從教行為，全面推進(jìn)教育行風(fēng)建設(shè)。三要注重群眾滿意度。認(rèn)真負(fù)責(zé)地解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，切實做到整改措施不落空，對政風(fēng)行風(fēng)問題和違紀(jì)違規(guī)行為糾正處理不遷就。

（五）局機(jī)關(guān)和各公辦中小學(xué)校要以高度的政治責(zé)任感，嚴(yán)肅認(rèn)真、實事求是、客觀公正地做好各項工作，積極配合和支持各級民主評議辦的工作。各級評議工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室及下設(shè)的各工作小組要按照總體部署和要求，制訂好各階段工作計劃，抓好落實。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室成員、督查人員要做到廉潔自律，不得接受被評單位、學(xué)校的吃請和娛樂活動及饋贈的禮品、有價證券等，不得要求被評單位、學(xué)校為個人辦私事，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將按黨紀(jì)政紀(jì)處理。要服從大局，步調(diào)一致，并要結(jié)合當(dāng)前工作，以促進(jìn)工作為目的，共同努力，確保2007年全省教育行政部門和全省公辦中小學(xué)校政風(fēng)行風(fēng)評議工作任務(wù)的圓滿完成。

附：2007年進(jìn)賢縣教育行政部門和公辦中小學(xué)校開展民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室組成人員

二00七年七月二日

主題詞：教育 政風(fēng)行風(fēng) 評議 方案 抄 報:市教育局、縣委宣傳部、縣紀(jì)委、縣委辦、縣人大辦、縣政府 進(jìn)賢縣教育體育局辦公室 2007年7月2日印發(fā)

（共印100份）2007年進(jìn)賢縣教育行政部門和公辦中小學(xué)校開展 民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室組成人員

為切實加強(qiáng)我縣教育行政部門和公辦中小學(xué)校民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作，縣教體局決定成立“縣教育行政部門和公辦中小學(xué)民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,全面負(fù)責(zé)民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作。領(lǐng)導(dǎo)小組具體名單如下: 組 長: 萬曉嵐 縣教體局局長 副組長：王紹基 縣教體局黨委書記

何志雄 縣教育督導(dǎo)室主任

胡錫森 縣教體局副局長

王林波 縣教體局副局長

楊昌堯 縣教育督導(dǎo)室副主任 羅建華 縣教體局副局長 胡成文 縣教體局紀(jì)檢書記 章 濤 縣教體局副局長 熊 健 縣教體局主任 成 員：各股室成員

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)日常事務(wù)工作，胡成文同志兼任主任，吳曉珠、王凌宇、胡浩平、樂文杰同志擔(dān)任副主任。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室下設(shè)秘書組、督查組、宣傳組，其人員組成和主要職責(zé)如下：

（一）秘書組 組 長:吳曉珠 副組長:李 莉

組 員:萬 勝、馬金山 工作職責(zé)：

1、制定2007年廳民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作具體實施方案。

2、負(fù)責(zé)與市教育局、縣民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的聯(lián)絡(luò)、溝通、報送材料和信息。

3、綜合協(xié)調(diào)民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作的各項活動。

4、起草自查自糾和整改工作情況匯報。

5、起草有關(guān)民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作的領(lǐng)導(dǎo)講話。

6、負(fù)責(zé)籌備組織召開全縣教育行政部門和公辦中小學(xué)校開展民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作動員大會。

7、匯總編印局開展民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作的文件材料。

8、匯總編印局開展民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作的規(guī)章制度。

9、辦理民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作的具體事務(wù)。

（二）督查組 組 長：王凌宇

副組長：彭華煒、鄔江珍 組 員：范宏云、李發(fā)根 工作職責(zé)：

1、負(fù)責(zé)做好對各學(xué)校的檢查評議工作，制定檢查評議方案，聘請社會各界人士擔(dān)任評議員；組織召開座談會和意見反饋會。

2、負(fù)責(zé)制定征求意見表，下發(fā)社會各界廣泛征求意見。

3、匯總并梳理各方面意見，原汁原味地列出表格，督促各公辦中小學(xué)提出整改措施，并限期整改到位。

4、制定群眾滿意度問卷調(diào)查方案，開展群眾滿意度調(diào)查；對群眾滿意度問卷調(diào)查、檢查評議情況進(jìn)行綜合打分，并對數(shù)據(jù)統(tǒng)計進(jìn)行分析，形成分析材料。

5、向社會公布本次民主評議政風(fēng)行風(fēng)活動排名結(jié)果。

6、設(shè)立民主評議政風(fēng)行風(fēng)投訴電話、征求意見箱及投訴電子信箱。投訴電話：5663448。

（三）宣傳組 組 長：胡浩平副組長：樂文杰

組 員：李國保、徐建華 工作職責(zé)：

1、及時收集、整理、編發(fā)、報送民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作簡報和信息。

2、在電視臺、進(jìn)賢教育信息網(wǎng)公告縣教體局開展民主評議政風(fēng)行風(fēng)活動情況，并公布縣教體局民主評議政風(fēng)行風(fēng)投訴電話、投訴電子信箱和網(wǎng)站。

3、負(fù)責(zé)民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作的宣傳報道工作。

4、負(fù)責(zé)開展民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作的宣傳，發(fā)現(xiàn)典型，總結(jié)推廣經(jīng)驗，并發(fā)揮輿論監(jiān)督作用。

5、負(fù)責(zé)總結(jié)表彰工作。

第五篇：即墨市教育體育局文件

即墨市教育體育局文件

即教體字[2007]73號

即墨市教育體育局

關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作切實提高

青少年健康素質(zhì)的實施意見

為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作，切實提高廣大青少年學(xué)生的健康素質(zhì)，根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》精神，現(xiàn)結(jié)合我市實際，提出如下貫徹實施意見。

一、充分認(rèn)識學(xué)校體育工作的重要地位，樹立“健康第一”

思想，強(qiáng)化組織保障

（一）加強(qiáng)學(xué)校體育工作，實施素質(zhì)教育，是我們黨從實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略高度作出的重大決策，是汲取歷史經(jīng)驗實現(xiàn)富民強(qiáng)國目標(biāo)的必由途徑。體育是增強(qiáng)青少年體質(zhì)的有效途徑，學(xué)校體育是提高青少年健康素質(zhì)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。因此，我們要充分認(rèn)識學(xué)校體育在強(qiáng)身健體、陶冶情操、壯美人生，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)、合作、堅強(qiáng)、友愛精神，弘揚(yáng)民族精神等方面的積極作用，對學(xué)生的品德養(yǎng)成、智力發(fā)育、審美素養(yǎng)形成的不可替代作用。各級各類學(xué)校要站在全面落實科學(xué)發(fā)展觀的高度，以對國家、民族未來高度負(fù)責(zé)的精神，把加強(qiáng)學(xué)校體育作為實施素質(zhì)教育的重要突破口，真正把學(xué)校體育工作作為當(dāng)前教育工作的一件大事來抓。1

當(dāng)前我們既要看到我市在規(guī)范體育教學(xué)、開展群眾性文體活動取得的長足進(jìn)步，又要深刻認(rèn)識到受潛在的應(yīng)試教育傾向的影響，中小學(xué)體育工作仍存在的一些問題，正視有的學(xué)校存在的體育課不能開齊開足、“每天一小時”體育活動時間得不到保證、學(xué)生體能與運(yùn)動素質(zhì)、心理素質(zhì)下降、視力不良率居高不下等現(xiàn)象,真正從促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展角度加強(qiáng)學(xué)校體育工作。

（二）明確學(xué)校校長和體育教師在學(xué)校體育工作中的責(zé)任，并作為業(yè)績考核的重要內(nèi)容。校長作為學(xué)校體育工作和學(xué)生體質(zhì)健康第一責(zé)任人，要充分認(rèn)識開展“陽光體育活動”的重要性和必要性，從思想上高度重視，成立體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，責(zé)任到人，任務(wù)到人，把體育工作真正提上議事日程，建立健全學(xué)校體育工作機(jī)制，制定出強(qiáng)化體育工作實施方案，認(rèn)真解決體育工作中存在的實際問題，切實履行促進(jìn)學(xué)生健康成長的責(zé)任。體育教師應(yīng)切實履行職責(zé)，上好每一節(jié)體育課，積極營造學(xué)校體育工作良好氛圍。其它任課教師堅持做到不擠占體育課和課外體育活動時間，關(guān)心每一個學(xué)生的健康成長。

二、切實加強(qiáng)管理，合理配置學(xué)生作息時間，充分保證學(xué)校體育課和學(xué)生體育活動

（一）嚴(yán)格執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)，保質(zhì)保量上好體育課。落實國家課程標(biāo)準(zhǔn)體育課小學(xué)1－2年級每周4課時，小學(xué)3－6年級和初中每周3課時，高中每周2課時的規(guī)定，任何學(xué)校不得以任何理由削減或擠占體育課時。繼續(xù)積極穩(wěn)妥搞好《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》實驗，不斷提高體育課質(zhì)量，保質(zhì)保量上好體育課。切實保障學(xué)生每天一小時體育活動時間。中小學(xué)全面實行大課間體育活動制度，每天上、下午各統(tǒng)一安排一次不少于30分鐘的大課間體育活動。寄宿制學(xué)校每天要組織學(xué)生參加早操。

（二）建立并始終堅持科學(xué)規(guī)范的學(xué)生作息制度。按照健康第一的指導(dǎo)思想和不同學(xué)段學(xué)生生長發(fā)育的規(guī)律，安排學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、體育、娛樂、課外活動和休息時間。要依法保障學(xué)生睡眠和體育鍛煉的權(quán)利，保證小學(xué)生每天睡眠10小時，初中學(xué)生

9小時，高中學(xué)生8小時。學(xué)校要根據(jù)教體局最近就規(guī)范作息時間所提出的要求，制定科學(xué)的作息時間表，并按規(guī)定執(zhí)行。

（三）切實減輕中小學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，規(guī)范義務(wù)教育學(xué)校學(xué)生特長培養(yǎng)模式，提高學(xué)生基本素質(zhì)。學(xué)校要進(jìn)一步端正辦學(xué)思想，加強(qiáng)素質(zhì)教育，努力促進(jìn)青少年學(xué)生生動活潑、積極主動地發(fā)展。要切實糾正片面追求升學(xué)率的傾向，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。要嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間，控制學(xué)生的作業(yè)量和考試次數(shù)，讓學(xué)生有充足活動時間。任何學(xué)校不得將中午休息時間挪作統(tǒng)一的作業(yè)甚至教學(xué)時間。小學(xué)一、二年級不布置書面家庭作業(yè)，小學(xué)其他年級書面家庭作業(yè)每天總量不超過1小時，初中各年級不超過1.5小時。小學(xué)、初中都要利用好每天的課外活動時間，辦好各種興趣小組，組織學(xué)生開展豐富多彩的活動，發(fā)展學(xué)生特長，建立起行之有效的學(xué)生特長培養(yǎng)模式，提高學(xué)生素質(zhì)。

三、廣泛開展群眾性青少年體育活動和競賽，培養(yǎng)青少年良好的體育鍛煉習(xí)慣和健康的生活方式

（一）廣泛開展“學(xué)生陽光體育運(yùn)動”。鼓勵學(xué)生走向操場、走進(jìn)大自然、走到陽光下，形成青少年熱愛體育、崇尚運(yùn)動、健康向上的良好風(fēng)氣和珍視健康、重視體育的濃厚氛圍。

（二）創(chuàng)新學(xué)校課余訓(xùn)練機(jī)制，拓展青少年學(xué)生體育鍛煉的內(nèi)容和途徑。積極拓展多種項目的體育課余訓(xùn)練體系，加強(qiáng)體育訓(xùn)練基地學(xué)校、體育傳統(tǒng)項目學(xué)校的管理和建設(shè)，堅持體育訓(xùn)練基地學(xué)校、體育傳統(tǒng)項目學(xué)校擇優(yōu)招生制度。完善“體教結(jié)合”，科學(xué)規(guī)劃項目布局，合理統(tǒng)籌各類資源，大力推進(jìn)學(xué)校課余體育訓(xùn)練，提高訓(xùn)練質(zhì)量，創(chuàng)新優(yōu)秀競技體育人才培養(yǎng)機(jī)制。完善高中階段學(xué)生軍訓(xùn)制度，拓展軍訓(xùn)內(nèi)容，開展“少年軍?！被顒?，發(fā)揮學(xué)生軍訓(xùn)在增強(qiáng)體質(zhì)、磨練意志等方面的作用。

（三）根據(jù)學(xué)生的年齡、性別和體質(zhì)狀況，積極探索適應(yīng)青少年的體育教學(xué)與活動形式，指導(dǎo)學(xué)生開展有計劃、有目的、有規(guī)律的體育鍛煉，努力改善學(xué)生的身體形態(tài)和機(jī)能，提高運(yùn)動能力，達(dá)到體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)。同時，要使學(xué)生充分認(rèn)識到經(jīng)常參加體

育鍛煉的必要性和重要性，引導(dǎo)學(xué)生積極參加各種體育活動，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，通過積極參加各種體育活動，增進(jìn)學(xué)生的心理健康，提高社會適應(yīng)能力，為終身體育奠定基礎(chǔ)。

（四）完善青少年體育競賽制度。各教育辦要定期組織開展綜合性或?qū)ｍ椥缘膶W(xué)生體育運(yùn)動會。各學(xué)校每年要召開以田徑為主的春、秋季運(yùn)動會或體育文化節(jié)，因地制宜地開展以班級為單位的學(xué)生體育活動和競賽，做到人人有體育項目，班班有體育活動，校校有體育特色，使每個學(xué)生都能掌握兩項以上體育運(yùn)動技能。

（五）幫助青少年掌握科學(xué)用眼知識和方法，降低青少年近視率。中小學(xué)教師和家長都要關(guān)注學(xué)生的用眼狀況，堅持每天上午組織學(xué)生做眼保健操，及時糾正不正確的閱讀、寫字姿勢，控制近距離用眼時間。學(xué)校每學(xué)期要對學(xué)生視力狀況進(jìn)行兩次監(jiān)測。要進(jìn)一步改善農(nóng)村學(xué)校的辦學(xué)條件，確保照明、課桌椅達(dá)到基本標(biāo)準(zhǔn)，改善學(xué)生用眼衛(wèi)生條件。

四、完善學(xué)校體育的保障機(jī)制，優(yōu)化學(xué)校體育工作條件

（一）要把加強(qiáng)體育教師隊伍建設(shè)列為當(dāng)前教師隊伍建設(shè)的重點(diǎn)。依據(jù)《學(xué)校體育工作條例》、學(xué)校體育工作新要求和學(xué)校體育課時要求，重新核定中小學(xué)體育教師的編制和體育教師工作量。各校要根據(jù)基礎(chǔ)教育課程改革中體育課時增加的實際，積極配合市教體局合理配置教師資源，保證體育教師的合理配備。近期要著力解決體育教師資源短缺問題，一是每年招考分配師范類畢業(yè)生時，將增加招收體育專業(yè)畢業(yè)生的比重；二是強(qiáng)化學(xué)校體育專業(yè)教師歸口、歸隊管理，解決體育專業(yè)教師學(xué)非所用問題；三是選拔有體育基礎(chǔ)、愛好體育的文化課教師兼職體育課，彌補(bǔ)學(xué)校體育教師不足問題；四是搞好培訓(xùn)，盡快提高體育教師的素質(zhì)與能力；五是保持體育教師隊伍的穩(wěn)定性，不得將體育教師隨意改為他用；六是合理安排和計算體育教師工作量，要將早操、課間操、課外體育活動、利用節(jié)假日和課余時間進(jìn)行運(yùn)動隊訓(xùn)練或常規(guī)性學(xué)校體育工作，合理計算工作量。要切實保障體育教師權(quán)益，提高體育教師待遇，課時津貼、業(yè)務(wù)進(jìn)修、職稱評定、評優(yōu)評先應(yīng)與其他學(xué)科教師同等對待。要加大體育師資培訓(xùn)力度，兼職教師須經(jīng)專業(yè)考核合格后方可上崗。今后，市教體局每年將對體育教師、衛(wèi)生保健人員進(jìn)行專業(yè)知識與技能培訓(xùn)。

（二）各級各類學(xué)校要將體育衛(wèi)生設(shè)施建設(shè)納入規(guī)劃和教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算，切實保障學(xué)校體育衛(wèi)生日常維持費(fèi)，按不低于8%的比例在公用經(jīng)費(fèi)中提取和安排。

（三）切實加強(qiáng)學(xué)校體育的安全保障。加強(qiáng)對師生的安全教育，體育教師安全工作的培訓(xùn)和對學(xué)生的校園安全教育工作要長抓不懈。完善學(xué)校體育設(shè)施、體育課程和活動的各項管理制度，保證體育設(shè)施的配備質(zhì)量，明確安全責(zé)任，制定安全措施，做好防范工作，確保師生安全。

（四）積極開展疾病預(yù)防、科學(xué)營養(yǎng)、衛(wèi)生安全、禁毒控?zé)煹惹嗌倌杲】到逃?，并保證必要的健康教育時間。根據(jù)新時期青少年青春期特征和成長過程中的心理特點(diǎn)，有針對性地加強(qiáng)心理健康教育，逐步建立健全青少年心理健康教育、指導(dǎo)和服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。中小學(xué)要依據(jù)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》規(guī)定，設(shè)立衛(wèi)生室，配備校醫(yī)或?qū)＃妫┞毐＝〗處煟谛l(wèi)生部門指導(dǎo)下開展學(xué)校衛(wèi)生工作。建立和完善學(xué)生健康體檢制度，保障青少年學(xué)生每年進(jìn)行一次健康檢查。

五、全面實施學(xué)生體質(zhì)健康評價制度，完善學(xué)校體育工作考核獎勵機(jī)制

（一）全面實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，把健康素質(zhì)作為評價學(xué)生全面健康發(fā)展的重要指標(biāo)。建立健全《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》工作管理機(jī)制，配足、配齊測試儀器設(shè)施，掌握正確、科學(xué)、熟練的操作方法，加強(qiáng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計過程監(jiān)管，確保監(jiān)測數(shù)據(jù)的客觀真實性。推行《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試報告書制度、公告制度。將學(xué)生體質(zhì)健康測試報告書納入學(xué)生檔案，作為學(xué)生畢業(yè)、升學(xué)、評選三好學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部等方面的重要依據(jù)。

學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測結(jié)果須定期向上級教育行政部門、社會和學(xué)生家長公告，并列為學(xué)校業(yè)績考核的基本指標(biāo)。

（二）鞏固完善學(xué)生畢業(yè)升學(xué)考試制度。要把加強(qiáng)學(xué)校體育作為實施素質(zhì)教育的重要突破口，建立有利于實施素質(zhì)教育，有利于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長的教育工作評價體系和學(xué)生考試評價制度。要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，按實施素質(zhì)教育的要求，深化體育考試內(nèi)容和形式改革。全面組織實施初中畢業(yè)升學(xué)體育考試，逐步加大體育中考分量；從2008年起，在高中學(xué)業(yè)水平考試中增加體育科目考試。

（三）采取有力措施加強(qiáng)學(xué)校體育的督導(dǎo)檢查。在教育督導(dǎo)工作中強(qiáng)化對學(xué)校體育工作的督導(dǎo)，在綜合督導(dǎo)的評估指標(biāo)體系中，加大對學(xué)生體質(zhì)健康和學(xué)校體育工作的評估權(quán)重。定期開展以保證體育課時、落實學(xué)生每天一小時體育活動時間和實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》為重點(diǎn)的學(xué)校體育工作專項督導(dǎo)，督導(dǎo)結(jié)論作為評價各教育辦、各學(xué)校教育工作的重要依據(jù)。對各教育辦、各級各類學(xué)校的不同層次的合格性評估、示范性評選和先進(jìn)性獎勵工作中，將納入反映學(xué)生體質(zhì)健康狀況和學(xué)校體育工作水平的關(guān)鍵性指標(biāo)。對不能保證體育課課時和學(xué)生體育活動時間，學(xué)生體質(zhì)健康水平連續(xù)下降的學(xué)校，實行合格性評估和評優(yōu)評先一票否決，對成績突出的學(xué)校和個人進(jìn)行表彰獎勵。

二〇〇七年八月十七日

主題詞：學(xué)校 體育 意見

即墨市文件批準(zhǔn)號：JM.W-2006共印3份 即墨市教育體育局辦公室2007年8月17日