第一篇：杭州20個(gè)新城[本站推薦]

淳安坪山新城：

區(qū)位：淳安縣城東南面，西接縣城千島湖鎮(zhèn)城區(qū)，東鄰杭千高速千島湖出口

淳安，這座被無(wú)數(shù)中外游客熟知和關(guān)注的國(guó)際花園城市，又將開(kāi)辟出更美的新天地。由淳安經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)坪山工業(yè)區(qū)、鼓山工業(yè)區(qū)和珍珠半島高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)區(qū)三個(gè)區(qū)塊圍合天成的“品”字形地帶，北面依山，南面臨湖，生態(tài)環(huán)境優(yōu)美，區(qū)位優(yōu)勢(shì)更是得天獨(dú)厚。這里將把高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)作為主要目標(biāo)，發(fā)展新型工業(yè)，同時(shí)依托良好的景觀生態(tài)環(huán)境優(yōu)勢(shì)，大力發(fā)展總部經(jīng)濟(jì)及與之相配套的旅游、休閑、居住、濱水商務(wù)、現(xiàn)代服務(wù)等功能。未來(lái)，她將成為可持續(xù)發(fā)展的成長(zhǎng)型新城區(qū)。

富陽(yáng)創(chuàng)新創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)新城：

區(qū)位：北至受降鎮(zhèn)與杭州接壤，南至富陽(yáng)中心城區(qū)，涉及受降鎮(zhèn)、高橋鎮(zhèn)、富春街道

在《杭州市高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃（2007-2010）》中，明確了杭州高新產(chǎn)業(yè)布局結(jié)構(gòu)為“一城、二核、三帶、五區(qū)”。新城就位于其中“三帶”之一的“轉(zhuǎn)塘·受降·高橋·富陽(yáng)市區(qū)產(chǎn)業(yè)帶”。依托320國(guó)道環(huán)線外移，這里充分利用沿線大量的低丘緩坡和高檔居住區(qū)，注入科技研發(fā)、文化創(chuàng)意、運(yùn)動(dòng)休閑、教育醫(yī)療、生態(tài)觀光等元素，以引進(jìn)高等院校為主，帶動(dòng)科研商務(wù)、科技孵化、商務(wù)會(huì)展等服務(wù)業(yè)，成為320國(guó)道沿線產(chǎn)業(yè)帶的“智慧之腦”。近期將動(dòng)工受降科技創(chuàng)業(yè)園、國(guó)際創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)聯(lián)合中心（ICUC）、高橋教科研創(chuàng)新創(chuàng)意綜合體三大重點(diǎn)區(qū)塊。

富陽(yáng)東洲新城：

區(qū)位：位于富陽(yáng)市東洲街道

連山、連水、連城，這里是富陽(yáng)黃金鉆石地段。通過(guò)新一輪思想大解放，富陽(yáng)下定決心對(duì)這一區(qū)塊進(jìn)行脫胎換骨式的改造，將其改造成包括城市隧道、游艇碼頭、運(yùn)動(dòng)休閑廣場(chǎng)、星級(jí)酒店、soho社區(qū)、房地產(chǎn)于一體的綜合性小城，實(shí)現(xiàn)“還江于民”，變瓶頸為節(jié)點(diǎn)、變割裂為縫合、變單一為復(fù)合，建設(shè)城市“小客廳”。同時(shí)，還要在東洲島島頭建設(shè)城市“大陽(yáng)臺(tái)”，依托富春山居高爾夫球場(chǎng)建“高爾夫”超市，在新沙島發(fā)展綠色生態(tài)游，在東洲島南部建游艇生產(chǎn)基地和碼頭會(huì)所等，依托富春江岸線、島嶼資源，打造一個(gè)集運(yùn)動(dòng)休閑、創(chuàng)新創(chuàng)意、生態(tài)人居于一體的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)新城。

建德洋安新城：

區(qū)位：建德市中心城區(qū)東北，與中心城區(qū)和洋溪街道隔江相望

洋安新城位于三面環(huán)山，一面臨江，與主城區(qū)和洋溪街道隔江相望。伴隨著洋安大橋的通車，洋安已經(jīng)與新安江城區(qū)緊緊相連。原本千百年來(lái)隔江相望的鄉(xiāng)村，從此開(kāi)始成為城區(qū)的一部分，她的城市夢(mèng)即將實(shí)現(xiàn)。洋安區(qū)塊有約4公里長(zhǎng)的沿江“黃金線”，還有上萬(wàn)畝森林腹地，這也是很寶貴的資源。但洋安區(qū)塊又是一張白紙，是一塊城市建設(shè)處女地。作為建德市城市“東擴(kuò)南拓、沿江發(fā)展”戰(zhàn)略和城市產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主戰(zhàn)場(chǎng)，建成后的洋安新城是親山近水、環(huán)境優(yōu)美、充滿活力的現(xiàn)代化綜合休閑、娛樂(lè)、度假、居住的新城。

臨安錦南新城：

區(qū)位：臨安中心城區(qū)西南部，南鄰杭徽高速公路、北靠吳越大街、西接玲瓏工業(yè)功能區(qū)

錦南新城的公建與基礎(chǔ)設(shè)施總投資約15億元，規(guī)劃建設(shè)以原有工業(yè)為基礎(chǔ)，以商貿(mào)（物流）產(chǎn)業(yè)為主導(dǎo)，行政、教育等城市服務(wù)功能為支撐，創(chuàng)業(yè)人群居住為主體，體現(xiàn)臨安創(chuàng)業(yè)精神的集工貿(mào)、公共服務(wù)、休閑居住等功能于一體的生態(tài)型田園新城區(qū)。

臨安青山湖科創(chuàng)新城：

區(qū)位：位于杭州西郊青山湖畔，與省級(jí)臨安經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)相接

美麗的青山湖畔，將崛起一座集科研開(kāi)發(fā)、成果轉(zhuǎn)化、產(chǎn)業(yè)化于一體的科技之城、創(chuàng)新之城。這里規(guī)劃人口6萬(wàn)人，其中一期面積3平方公里，建筑面積170萬(wàn)平方米，總投資45億元，規(guī)劃人口3萬(wàn)人。規(guī)劃中的青山湖科創(chuàng)新城，將以浙江省科研機(jī)構(gòu)創(chuàng)新基地為主體，集聚省部屬科研院所和省級(jí)及以上重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、試驗(yàn)基地。

桐廬鳳川——江南新城

區(qū)位：桐廬縣東部，緊臨富春江畔

鳳川—江南新城作為桐廬的東大門(mén)，區(qū)位優(yōu)勢(shì)明顯、交通便捷，中有320國(guó)道東西貫通，南有杭新景高速公路，北有富春江四級(jí)航道，發(fā)展空間充裕，區(qū)塊內(nèi)箱包、玩具、醫(yī)療器械、鎳鐵合金等行業(yè)發(fā)展迅猛。鳳川—江南新城規(guī)劃人口20.45萬(wàn)，預(yù)計(jì)近期投資總額13億多元。充足的工業(yè)用地資源可為投資商提供廣闊的后續(xù)用地空間，今后將建設(shè)以先進(jìn)制造業(yè)為主的現(xiàn)代化新城。

湘湖新城

區(qū)位：蕭山區(qū)城西，東至蜀山街道西山，西至錢塘江邊，南至繞城公路南線，北至杭甬鐵路，距杭州市中心約20公里

自1995年湘湖旅游度假區(qū)成立起，湘湖板塊的城市定位就是非常明確的：重點(diǎn)發(fā)展休閑旅游產(chǎn)業(yè)，打造長(zhǎng)三角的休閑旅游集散地。隨著湘湖保護(hù)性開(kāi)發(fā)的推進(jìn)，目前在湘湖區(qū)域內(nèi)已經(jīng)建成了一湖、兩帶、三園等多個(gè)景點(diǎn)，一批如休博園、杭州樂(lè)園、動(dòng)漫館等娛樂(lè)展館的興建，又使湘湖具備了承辦國(guó)際型會(huì)展的功能。2008年5月，湘湖被評(píng)為國(guó)家4A級(jí)旅游風(fēng)景區(qū)，區(qū)域內(nèi)休閑旅游氛圍已初步形成。湘湖新城將以湘湖旅游度假區(qū)為基礎(chǔ)，打造江湖一體的自然山水環(huán)境，建設(shè)以歷史文化為基礎(chǔ)、以休閑旅游為特色，高端酒店積聚、人居環(huán)境一流的新城區(qū)。

余杭臨平新城

區(qū)位：臨平副城南部，包括地鐵臨平站、中央商務(wù)區(qū)、大東安社區(qū)

臨平新城將引入“緊湊城市、宜居城市、文化城市、智能城市、休閑城市”的國(guó)際先進(jìn)理念，建設(shè)現(xiàn)代化新城區(qū)。其中臨平副城地鐵經(jīng)濟(jì)綜合體依托地鐵站點(diǎn)的人氣集聚和輻射帶動(dòng)效應(yīng)，著力打造集娛樂(lè)、休閑、居住等多種功能于一體的區(qū)域公共活動(dòng)中心；臨平副城中央商務(wù)區(qū)將成為未來(lái)臨平城市的金融貿(mào)易、商務(wù)辦公、會(huì)議展覽及大型購(gòu)物、休閑、娛樂(lè)中心區(qū)域；大東安社區(qū)改造區(qū)塊將成為以人民廣場(chǎng)為中心，以文化為精髓，以河道、建筑等景觀為特色，融生活居住、文化藝術(shù)、休閑娛樂(lè)、商務(wù)辦公于一體的臨平副城文化綜合區(qū)塊。

余杭南湖新城

區(qū)位：位于余杭組團(tuán)

南湖新城是市十次黨代會(huì)確定的“十大休閑基地”之一。建成后，這里將形成5.21平方公里的湖面，抗洪標(biāo)準(zhǔn)由原來(lái)的20年一遇提高到100年一遇，將原本的滯洪區(qū)打造成為功能完整的休閑旅游景區(qū)。在確保分洪安全的前提下，將建成一個(gè)以大禹治水文化為切入點(diǎn)，以參與體驗(yàn)為特征的，集旅游、休閑、人居為一體的人文之湖、生態(tài)之湖、休閑之湖、動(dòng)感之湖，成為上?！贾荨S山世界級(jí)黃金旅游線上的濱水新城。該項(xiàng)目預(yù)計(jì)在2012年建成開(kāi)放。

余杭塘棲新城

區(qū)位：位于塘棲組團(tuán)

塘棲新城以運(yùn)河（余杭段）綜保工程為依托，分為歷史保護(hù)區(qū)、新舊共生區(qū)和生態(tài)居住區(qū)。“挖掘運(yùn)河文化，重振古鎮(zhèn)雄風(fēng)”。以“還河于民、申報(bào)‘世遺’、打造世界級(jí)旅游產(chǎn)品”為目標(biāo)，著力打造“宜游、宜商、宜文、宜居”的運(yùn)河明珠。去年年底，余杭區(qū)、市運(yùn)河綜保委、塘棲鎮(zhèn)三方達(dá)成協(xié)議，共同出資組建杭州余杭運(yùn)河綜合保護(hù)開(kāi)發(fā)建設(shè)有限公司，啟動(dòng)實(shí)施塘棲古鎮(zhèn)保護(hù)與開(kāi)發(fā)，綜保工程將突出做好“水、岸、橋、鎮(zhèn)、文、景、房、農(nóng)”8篇文章，把塘棲打造成最具人文特色、最宜創(chuàng)業(yè)、居住和旅游的全新“江南佳麗之地”。

之江新城

區(qū)位：杭州西南部，東南臨錢塘江，西至靈山、龍塢景區(qū)與富陽(yáng)接壤，北靠西湖風(fēng)景名勝區(qū)

之江地處丘陵地帶，三面環(huán)山，一面臨江，地勢(shì)西高東低，尤其是東臨錢塘江大轉(zhuǎn)彎處，形成了山、城、水階梯狀分布的地貌特征。在這樣一片美麗的土地上建設(shè)新城，《杭州之江地區(qū)城市景觀·建筑色彩調(diào)研與規(guī)劃研究報(bào)告》提出應(yīng)繼承杭州特有“水墨淡彩”的色彩概念。之江新城以“品質(zhì)之江”為總目標(biāo)，圍繞“休閑度假勝地、養(yǎng)生居住天堂、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心、生態(tài)示范基地”的功能定位，堅(jiān)持“生態(tài)優(yōu)先、基礎(chǔ)先行、項(xiàng)目帶動(dòng)、輻射周邊”。按照“今年全面啟動(dòng)，三年打好基礎(chǔ)、五年初具規(guī)模、八年基本建成”的要求，三年預(yù)計(jì)投入建設(shè)資金150多億元。

第二篇：位于杭州錢江新城的杭州圖書(shū)館（精選）

位于杭州錢江新城的杭州圖書(shū)館，環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊備，向所有讀者免費(fèi)開(kāi)放，其中甚至包括乞丐和拾荒

者。

杭州圖書(shū)館此舉是為數(shù)不多溫馨的事情。對(duì)于有讀者曾投訴說(shuō)，允許乞丐和拾荒者進(jìn)圖書(shū)館，是對(duì)其他讀者的不尊重。館長(zhǎng)褚樹(shù)青的回答是：“我無(wú)權(quán)拒絕他們?nèi)雰?nèi)讀書(shū)，但您有權(quán)利選擇離開(kāi)?！边@樣的回答，所體現(xiàn)的正是“知識(shí)面前人人平等”。

每個(gè)人都有讀書(shū)的權(quán)利。乞丐也罷拾荒者也罷，他們同樣有求知的渴望和權(quán)利。他們之所以成為了乞丐和拾荒者并不是他們先天的素質(zhì)出了問(wèn)題，而是在于他們后天的知識(shí)獲取不夠，這種獲取不夠，有家庭原因，也有社會(huì)原因。當(dāng)他們有了強(qiáng)烈的知識(shí)獲取渴望時(shí)，從哪里去獲取知識(shí)？只有借助于國(guó)家能為他們提供“免費(fèi)午餐”，讓他們能與正常人一樣進(jìn)入圖書(shū)館，才是再好不過(guò)的了。

阿根廷國(guó)家圖書(shū)館館長(zhǎng)、著名作家博爾赫斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“如果有天堂，天堂應(yīng)該是圖書(shū)館的模樣?！惫裆矸輿](méi)有三六九等之分，獲取知識(shí)的權(quán)利也不以人的身份貴賤來(lái)衡量。乞丐和拾荒者，有權(quán)利享受法律賦予的基本權(quán)利，當(dāng)然包括有享受文化知識(shí)的獲取權(quán)利。圖書(shū)館是用于公民求知的公益設(shè)施、公共資源，只要乞丐和拾荒者遵守圖書(shū)館管理規(guī)章，就該允許他們進(jìn)入圖書(shū)館看書(shū)、看報(bào)獲取知識(shí)。允許乞丐和拾荒者進(jìn)圖書(shū)館“是對(duì)其他讀者的不尊重”，本身是投訴者對(duì)乞丐和拾荒者公民人格的歧視，是欠公允的。

其實(shí)，給予公平的社會(huì)求知環(huán)境，再窮的人也可能成功。世界上不少名人曾經(jīng)也是乞丐或拾荒者，只因他們有強(qiáng)烈的求知欲和這個(gè)國(guó)家賦予的平等的求知權(quán)利。安德魯·卡內(nèi)基，本是蘇格蘭的一個(gè)窮孩子，１３歲那年，懷著對(duì)美國(guó)的向往，卡內(nèi)基和家人來(lái)到美國(guó)。到免費(fèi)的圖書(shū)館閱讀圖書(shū)和進(jìn)夜校學(xué)習(xí)，成了他后來(lái)立于不敗之地的法寶，成就了這位世界鋼鐵工業(yè)巨富。

第三篇：初一寫(xiě)景作文我和杭州有個(gè)約會(huì)1000字

寫(xiě)寫(xiě)幫文秘助手(004km.cn)之初一寫(xiě)景作文:我和杭州有個(gè)約會(huì)_1000字

期待已久的春游終于來(lái)了，這次的地點(diǎn)是杭州。雖說(shuō)去過(guò)其他各種著名旅游景點(diǎn)，但杭州這個(gè)被古代眾多詩(shī)人頌揚(yáng)的地方還從未見(jiàn)識(shí)過(guò)，這次總算能一睹她的廬山真面目。

經(jīng)過(guò)四個(gè)小時(shí)的車程，我們來(lái)到了第一幅水彩畫(huà)——太子灣公園。

在車上時(shí)，導(dǎo)游就告訴我們，現(xiàn)在的太子灣公園盛開(kāi)著美麗的郁金香。果然，剛走進(jìn)公園，我便驚呆了——這是個(gè)花的海洋。一大片一大片的綠色映入眼簾，腳下的土地軟軟的，原以為郁金香只是普通的花朵，沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面的我才知道原來(lái)它開(kāi)放是那么美麗，陽(yáng)光照射下，他們的顏色竟有些刺眼。我到處拍照，恨不得把整個(gè)太子灣公園都裝進(jìn)這個(gè)小小的照相機(jī)里。雖說(shuō)主角是郁金香，但白色的早櫻也妝點(diǎn)著整個(gè)太子灣公園，櫻花的香味撲鼻而來(lái)，讓公園多了一絲浪漫的韻味。

看過(guò)水彩畫(huà)，我們見(jiàn)識(shí)了杭州最著名的水墨畫(huà)——西湖。太子灣公園是彩色的，而西湖是墨綠色的。西湖是古代詩(shī)人的重要描寫(xiě)對(duì)象，今天我能一睹她的芳容，竟覺(jué)得不勝榮幸。

船開(kāi)了，我望著波光粼粼的江面，幾座小島映入眼簾。我本是不懂得欣賞的，但望著美麗的西湖，我忘卻了一切。船駛過(guò)，西湖露出了一絲絲的皺紋，似乎在嗔怪我們打擾了她，而我的心，也與她一起，泛起陣陣漣漪。“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！苯窠裉煳艺嬲嬉?jiàn)識(shí)到了西湖的美，那是怎樣的美啊，西湖就像躲在珠簾后的少女，不敢以真面目示人。她含蓄，卻不失大氣，素美，又帶著幾分嫵媚。西湖，她不像長(zhǎng)江，黃河那樣波瀾壯闊，她會(huì)給人一種靜謐，安逸的感覺(jué)。不管心情如何復(fù)雜，如何苦惱，看到西湖，總能讓心變得平靜，舒暢。

“看，一塊錢！”沉靜在美好之中的我被同學(xué)的這一句話拉了回來(lái)，著實(shí)有些奇怪——一塊錢？哪兒有一塊錢？后來(lái)才明白，哦，他說(shuō)的，卻是三潭映月。抬頭望著三座宛在水中央的寶塔，在我眼中是那么嬌小，可愛(ài)。

西湖二堤，樓外樓，湖心亭都給我留下了深刻印象。西湖啊西湖，你是何來(lái)的魅力，引得我們著迷。

游過(guò)唯美的西湖，我們參觀了岳王廟，了解了岳飛的生平，我十分敬佩岳飛，恨透了秦檜。

第二天，我們有游歷了科技館和博物館，科技館讓我們知道了許多科學(xué)道理，博物館讓我們了解了過(guò)去。

春游悄悄結(jié)束了，這次春游讓我見(jiàn)識(shí)了許多，但同時(shí)看見(jiàn)每一幅畫(huà)上的一些不足。例如太子灣公園，他的外表雖被郁金香裝點(diǎn)得無(wú)比美麗，但她的公共廁所卻無(wú)比簡(jiǎn)陋，聯(lián)洗手的地方都沒(méi)有，只是四個(gè)鐵箱子。

杭州，這次我和你的約會(huì)，讓我看到了一個(gè)近乎完美的你，但你要注意一些小細(xì)節(jié)，改正不好的地方，再次感謝你為我留下的美好回憶。

初一:虞舒喻

第四篇：新城初級(jí)中學(xué)2014

新城初級(jí)中學(xué)2014-2015度第一學(xué)期理化信教研組

工作總結(jié)

根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)期理化信教研組的工作計(jì)劃，本組教師認(rèn)真完成學(xué)校的各項(xiàng)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)教學(xué)工作的要求，認(rèn)真履行教研組長(zhǎng)和教師的職責(zé)，結(jié)合市教育局開(kāi)展《初中教師崗位大練兵》的要求和學(xué)洋思中學(xué)，打造高效課堂的教學(xué)理念，加強(qiáng)學(xué)科的理論學(xué)習(xí)，使本教研組成為我校團(tuán)結(jié)和諧、勤奮互助、合作能力較強(qiáng)的教研組。

現(xiàn)將本學(xué)期教研組工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)常規(guī)工作

1.嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益。全組教師按照學(xué)校的量化標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合自己所授學(xué)科的特點(diǎn)，做到重點(diǎn)落實(shí)集體備課常規(guī)和課堂教學(xué)常規(guī)，提高備課和上課質(zhì)量，我組老師也注意教學(xué)常規(guī)管理中的各個(gè)細(xì)節(jié)，并且盡量落實(shí)細(xì)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好規(guī)范的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以期最終達(dá)到提高教學(xué)效益的目的。

2、加強(qiáng)作業(yè)管理。全組教師在完成學(xué)校的量化標(biāo)準(zhǔn)的前提下，盡量控制作業(yè)量、規(guī)范作業(yè)批改，做到有發(fā)必收、有收必改、有評(píng)必糾。

3、完成每次“檢測(cè)”的命題、閱卷工作，認(rèn)真作好考試后的情況分析記錄，根據(jù)成績(jī)對(duì)教學(xué)作及時(shí)的調(diào)整，并拿出相應(yīng)的措施和辦法進(jìn)行彌補(bǔ)。

4、各學(xué)科在教學(xué)中都加強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)、加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練、加強(qiáng)動(dòng)手訓(xùn)練。特別是理、化學(xué)科在中考前根據(jù)中考實(shí)驗(yàn)題目，有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行了強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)技能訓(xùn)練，收到了良好的效果，為學(xué)生取得良好的成績(jī)奠定了基礎(chǔ)。

二、教研組活動(dòng)開(kāi)展

1．堅(jiān)持開(kāi)展好教研組活動(dòng)的各種活動(dòng)。本學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持每周一次教研組活動(dòng)和集體備課，并做到每次活動(dòng)都有計(jì)劃有主題，責(zé)任到人。本學(xué)期先后開(kāi)展了“理、化、信”三學(xué)科教學(xué)示范課、觀摩課。在活動(dòng)中進(jìn)一步鉆研新教材、新課標(biāo)，共同分析教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，討論交流解決問(wèn)題的方法，在探索實(shí)踐中共同成長(zhǎng)。

2.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。通過(guò)活動(dòng)，能幫助各位老師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，確立了“以 人為本”的教學(xué)理念，并在教學(xué)實(shí)踐中能自覺(jué)運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)分析指導(dǎo)教學(xué)工作，使自身的教育教學(xué)能力不斷提高。

3．結(jié)合崗位大練兵，組織好組內(nèi)聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程的相互學(xué)習(xí)、研討。全組教師聽(tīng)課時(shí)按規(guī)范做好聽(tīng)課 筆記，并利用教研活動(dòng)時(shí)間就組內(nèi)聽(tīng)、評(píng)課和公開(kāi)課的成功和不足之處開(kāi)展討論，充分發(fā)表自己的觀點(diǎn)，找出閃光點(diǎn)、疑惑點(diǎn)和不足點(diǎn)，以求達(dá)到更好的課堂效果。

4．認(rèn)真進(jìn)行課題研究，使教師的教學(xué)科研能力得到提高。同時(shí)，利用教研組活動(dòng)時(shí)間，全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，共同分析探討教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，討論交流解決問(wèn)題的方法，在此基礎(chǔ)上形成一些經(jīng)驗(yàn)或反思，又為今后進(jìn)一步的教學(xué)研究打基礎(chǔ)。

三、老師專業(yè)發(fā)展

1.積極參加培訓(xùn)。本學(xué)期本組教師積極認(rèn)真參加學(xué)校及教育局組織的各項(xiàng)教育教學(xué)培訓(xùn)工作。本學(xué)期開(kāi)學(xué)初九年級(jí)的理化教師到市一中進(jìn)行新課程培訓(xùn)，還派出兩位老師參加省初中物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)教師的培訓(xùn)，通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)新教育教學(xué)理念的學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)水平。

2.加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。全體教師通過(guò)不斷學(xué)習(xí)新教材，以及新教學(xué)理念和新教學(xué)方法，全面提高教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。

3.積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。根據(jù)崗位大練兵的要求，本學(xué)期本組每位老師都撰寫(xiě)了教學(xué)論文、教學(xué)課件。

四、今后的打算

1、進(jìn)一步落實(shí)教改，向教改要質(zhì)量。

三個(gè)學(xué)科備課組都做到統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試等。尤其是學(xué)生輔導(dǎo)的進(jìn)度、內(nèi)容、時(shí)間、備課人都是有計(jì)劃、有落實(shí)的，充分發(fā)揮集體智慧，提高集體備課的質(zhì)量。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí)，提高教師素質(zhì)

學(xué)習(xí)理論，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，把學(xué)習(xí)當(dāng)成工作中一個(gè)必要的組成部分。為了加快課程改革的步伐，處理好應(yīng)試教育和素質(zhì)教育的關(guān)系，研究使其和諧發(fā)展的方法，注重培養(yǎng)學(xué)生的能力，讓學(xué)生更加適應(yīng)中考的改革，所以我們教研組組織學(xué)習(xí)了課改理論知識(shí)：《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，組內(nèi)下發(fā)了學(xué)習(xí)材料；同時(shí)要求教研組成員抓住集體備課的契機(jī)，與其他教師一起學(xué)習(xí)，一起討論、一起備課、一起實(shí)踐，解決課程改革研究中的疑難之處，以達(dá)到共同提高。

3、積極開(kāi)展出課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)

鼓勵(lì)理化信教師每人進(jìn)行一節(jié)公開(kāi)課，力爭(zhēng)拿出自己的好課，促進(jìn)自己和他人的提高。鼓勵(lì)理化信教師積極深入課堂，廣泛地參與聽(tīng)課活動(dòng)，跨年級(jí)、跨學(xué)科聽(tīng)課，本著“三人行，必有我?guī)煛钡脑瓌t，虛心向其他教師學(xué)習(xí)。聽(tīng)課后及時(shí)的反思、總結(jié)，仔細(xì)研究一堂課的教法，以不斷提高自己的專業(yè)水平和教科研能力；同時(shí)聽(tīng)課后盡量做到當(dāng)天評(píng)課，開(kāi)展扎實(shí)評(píng)課活動(dòng)每位聽(tīng)課教師都有義務(wù)指出不足，評(píng)課要實(shí)實(shí)在在，少唱贊歌，真正地起到幫助他人提高自己的作用。

4、注重教學(xué)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

積極開(kāi)展教研活動(dòng)，利用集體備課的時(shí)間，同學(xué)科的教師仔細(xì)研究教學(xué)方法，教師團(tuán)結(jié)在一起，資源共享，共同學(xué)習(xí)，共同研究，共同提高，在教育教學(xué)實(shí)踐中勇于開(kāi)拓，不斷創(chuàng)新，超越自我。如何講出學(xué)生喜歡的課，我把重點(diǎn)放在研究激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法上。

5、系統(tǒng)復(fù)習(xí),做好教學(xué)質(zhì)量分析

在每一次月考測(cè)試中，做詳細(xì)的質(zhì)量分析，查找不足。為了提高復(fù)習(xí)效率，我們要做到精選習(xí)題，因?yàn)樵谡n程改革的今天，同樣要借鑒應(yīng)試教育的優(yōu)勢(shì)，使他們有機(jī)的結(jié)合，這是很好的鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)的手段。但是怎樣做練習(xí)，又顯得非常重要，應(yīng)有層次地遞進(jìn)，精選巧題。另外應(yīng)該努力地研究習(xí)題，選出巧題（不是難題），激勵(lì)學(xué)生思考，培養(yǎng)思維能力。

五、努力的方向

教科研工作是面向?qū)嶋H、重在應(yīng)用的，它面向教師，重在實(shí)效。在今后的教學(xué)中我們會(huì)更加注重教研與教學(xué)的結(jié)合，以教研促教學(xué)。努力做一個(gè)教學(xué)有心人，在教學(xué)實(shí)際中多尋找問(wèn)題，把這些問(wèn)題作為課題進(jìn)行研究，使實(shí)驗(yàn)成果上升為理論，再在教學(xué)實(shí)踐中應(yīng)用。

總結(jié)人：鐘薛猛 2015-01-26

第五篇：新城演講稿

喝彩新城，為美好的明天高歌

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的同事們：

大家好！

我演講的題目是：喝彩新城，為美好的明天高歌。撫松，是我的家鄉(xiāng)。這里，沒(méi)有上海的車水馬龍，沒(méi)有香港的喧囂繁華，更沒(méi)有北京的尊貴輝煌。但是，這并不能阻止我對(duì)她的熱愛(ài)。因?yàn)?，這里有粗獷的森林號(hào)子，有古樸的薩滿木屋，有獨(dú)特的人參文化，有淳樸的風(fēng)土人情……

更何況，撫松新城的興建，為我的家鄉(xiāng)，描畫(huà)了美好的藍(lán)圖！家鄉(xiāng)，已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化。

“南有海南島，北有長(zhǎng)白山”，這是吉林人夢(mèng)寐以求的中國(guó)旅游格局。撫松，有著地處長(zhǎng)白山“C”形旅游圈中心點(diǎn)的區(qū)位優(yōu)勢(shì)，一日內(nèi)可分別到達(dá)長(zhǎng)白山南、北、西三坡，位置獨(dú)具天賦。

“依托一座名山，引進(jìn)一個(gè)項(xiàng)目；借助一個(gè)項(xiàng)目，催生一座新城。”2009年8月，萬(wàn)達(dá)、泛海、一方、聯(lián)想、億利和用友六大集團(tuán)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，共同投資230億元開(kāi)發(fā)建設(shè) “長(zhǎng)白山國(guó)際旅游度假區(qū)”項(xiàng)目，成為中國(guó)最大的旅游投資項(xiàng)目，標(biāo)志著長(zhǎng)白山旅游步入高層次整體開(kāi)發(fā)階段，吹響了“新?lián)崴伞苯ㄔO(shè)的號(hào)角。

“一年成名，三年成型，五年成勢(shì)，十年成城”，一個(gè)占地530平方公里，城區(qū)面積54平方公里，城市人口達(dá)30-40萬(wàn)人的撫松新城將破繭而出，成為撫松經(jīng)濟(jì)發(fā)展的增長(zhǎng)極，也將開(kāi)創(chuàng)長(zhǎng)白山“四季游、體驗(yàn)游、生態(tài)游”的新局面，形成中國(guó)旅游“南北互補(bǔ)、冷暖對(duì)流、山海呼應(yīng)”的新格局。

奮斗目標(biāo)催人奮進(jìn)，時(shí)間步驟清晰明確。

目前，撫松正朝著全力創(chuàng)建“長(zhǎng)白山區(qū)域重要發(fā)展中心”、奮力打造“創(chuàng)新、富強(qiáng)、和諧的撫松新城”的新型城市化目標(biāo)邁進(jìn)。

撫松新城建設(shè)站位高、氣魄大，堪稱我省城鎮(zhèn)化建設(shè)的亮點(diǎn)。十年后，撫松新城將成為生態(tài)環(huán)境優(yōu)美、文化魅力獨(dú)特、社會(huì)文明祥和的生態(tài)之城、休閑之城、田園之城、和諧之城，成為“國(guó)際生態(tài)旅游城市”。我看得見(jiàn)，你錚錚的鋼筋鐵骨，我聽(tīng)得見(jiàn)，你拔節(jié)而長(zhǎng)的鏗鏘有力，我感受得到你的滄桑巨變。

智慧勤勞的撫松人民，在創(chuàng)造輝煌的同時(shí)，致力于保護(hù)自然、親近自然?？?，那郁郁蔥蔥的山林，那清澈見(jiàn)底的溪水，在晨霧的繚繞下，猶如仙境一般，如詩(shī)如畫(huà)。

新城，我為你喝彩！新城，我為你高歌！

謝謝大家!