第一篇：二、新申請(qǐng)學(xué)校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)項(xiàng)目——跆拳道自評(píng)情況講解

二、“新申請(qǐng)學(xué)?！备咚竭\(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)項(xiàng)目——跆拳道自評(píng)情況

教學(xué)管理

更新教學(xué)觀念，狠抓教學(xué)、訓(xùn)練質(zhì)量提高

在日常的教學(xué)、訓(xùn)練工作中，教師做到“早做準(zhǔn)備，想辦法”認(rèn)真做好備課工作。了解學(xué)生，上課、訓(xùn)練的各種情況，深入細(xì)致鉆研教材內(nèi)涵，很好地開展課外訓(xùn)練。例如：校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上的表演，除其之外，教練員對(duì)小運(yùn)動(dòng)員的選材也很重視，對(duì)小運(yùn)動(dòng)員總是“一看、二測(cè)、三問”，“小苗子”身高、小腿長(zhǎng)短、臀部大小、胸圍、踝關(guān)節(jié)圍度、足弓等；測(cè)“小苗子”立定跳遠(yuǎn)、25米往返跑等；問“小苗子”家庭住址、經(jīng)濟(jì)條件、學(xué)習(xí)成績(jī)（中上等較好）、父母身高、自己對(duì)訓(xùn)練的認(rèn)識(shí)等。在訓(xùn)練中，老師總是把思想教育放在首位，在訓(xùn)練隊(duì)建立團(tuán)支部，隊(duì)長(zhǎng)一名，書記一名，共同管理跆拳道隊(duì)，確保訓(xùn)練時(shí)間、運(yùn)動(dòng)量等。經(jīng)過不懈的努力我校跆拳道隊(duì)涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員，近幾年被江西省各高校及中小學(xué)所任用。

第二篇：二、新申請(qǐng)學(xué)校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)項(xiàng)目——跆拳道自評(píng)情況.

二、“新申請(qǐng)學(xué)校”高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)項(xiàng)目——跆拳道自評(píng)情況

國(guó)家學(xué)生健康體質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施狀況

近三年實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試率100%、及格率85%以上，并且每年已將測(cè)試數(shù)據(jù)上報(bào)教育部

校群體工作、體質(zhì)測(cè)試相關(guān)照片

第三篇：窯學(xué)校工作自評(píng)報(bào)告新doc

窯新學(xué)校2009—2010學(xué)

學(xué)校工作自評(píng)報(bào)告

一、學(xué)?；厩闆r

窯新學(xué)校創(chuàng)辦于1971年，具有悠久的歷史。學(xué)?，F(xiàn)有教職工42人，專任教師26人，其中高級(jí)職稱1人，中級(jí)職稱25人，初級(jí)職稱16人。老中青教師配備合理，學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)，是窯新片的中心學(xué)校。學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生303人，教學(xué)班9個(gè)，其中初中部3個(gè)、小學(xué)部6個(gè)，是一所規(guī)模較大的九年一貫制學(xué)校。

半年來，在各級(jí)政府和教育主管部門的高度重視和親切關(guān)懷下，我校進(jìn)一步深化教育內(nèi)部改革，不斷加強(qiáng)教育教學(xué)規(guī)范管理，努力提高辦學(xué)水平，教育質(zhì)量有了顯著提高，學(xué)校各項(xiàng)工作再上一個(gè)新臺(tái)階，正朝著健康、有序的方向發(fā)展。學(xué)校堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，全員育人。形成以德立校、以章治校、以科研興校、以質(zhì)量強(qiáng)校的辦學(xué)思路，堅(jiān)持教育教學(xué)管理創(chuàng)規(guī)范、求發(fā)展、有特色、上臺(tái)階的原則，逐漸形成了自己的辦學(xué)風(fēng)格。學(xué)校歷年教育、教學(xué)、文體成績(jī)斐然,先后被評(píng)為漢川市教育先進(jìn)集體、先進(jìn)黨支部、先進(jìn)基層工會(huì)、先進(jìn)團(tuán)組織和馬口鎮(zhèn)體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)等。教師和學(xué)生參加各級(jí)各類比賽多次獲國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)獎(jiǎng)。近幾年來，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量大幅度上升，中考成績(jī)一直呈上升趨勢(shì)。學(xué)校工作多次受到各級(jí)政府和教育主管部門的高度肯定和好評(píng)。

二、自評(píng)工作情況

學(xué)校自評(píng)工作在校長(zhǎng)的統(tǒng)一組織下，在領(lǐng)導(dǎo)、老師、職工、學(xué)生、家長(zhǎng)代表的積極配合與通力協(xié)作下，按照既定的日程與嚴(yán)格的操作程序，進(jìn)行了全面、系統(tǒng)、客觀地自我評(píng)價(jià)。

1、由校長(zhǎng)組織各部領(lǐng)導(dǎo)和全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方案，期初對(duì)照方案的評(píng)估指標(biāo)和等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)校工作做了統(tǒng)籌安排；期中對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了小結(jié)與整改；期末又認(rèn)真學(xué)習(xí)修改后的新方案、新標(biāo)準(zhǔn)，并及時(shí)調(diào)整工作部署，對(duì)局部或細(xì)節(jié)進(jìn)行了進(jìn)一步的完善。

2、學(xué)校成立了以何校長(zhǎng)為首，由黨(李校長(zhǎng))、政(張校長(zhǎng))、工(段主席)、團(tuán)少(吳主任)和教職工、學(xué)生代表參加的自評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體組織落實(shí)自評(píng)工作。

3、學(xué)校分部門按評(píng)價(jià)指標(biāo)和崗位職責(zé)，組織所屬全體人員全面總結(jié)工作，收集整理信息，對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作做出了客觀的自評(píng)。

4、學(xué)校根據(jù)各部門的自評(píng)情況，組織相關(guān)人員進(jìn)行了綜合分析，確定了學(xué)校自評(píng)結(jié)果，并形成了書面自查報(bào)告。

三、學(xué)校工作總體評(píng)價(jià)闡述

．

窯新學(xué)校辦學(xué)歷史悠久，辦學(xué)特色鮮明而具有個(gè)性，有著深厚的文化底蘊(yùn)。在漢川市所屬中小學(xué)中占有重要位置。其較優(yōu)越的辦學(xué)條件，求實(shí)的辦學(xué)風(fēng)格，正確的辦學(xué)方向?yàn)閷W(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。多年來學(xué)校穩(wěn)定而雄厚的師資力

量使得學(xué)校的教育質(zhì)量穩(wěn)居同類學(xué)校前茅。學(xué)校管理在企業(yè)化的剛性管理的基礎(chǔ)上，注重人性化管理，兩者和諧生成，動(dòng)態(tài)發(fā)展，形成了高效優(yōu)質(zhì)的管理特色。學(xué)校因?yàn)榇罅ν菩兴刭|(zhì)教育，堅(jiān)持教育創(chuàng)新，加強(qiáng)課改力度，取得了一定成績(jī)，其中綜合實(shí)踐活動(dòng)已形成系列，并得到了上級(jí)主管部門的認(rèn)定。

學(xué)校自評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)學(xué)校工作總體評(píng)價(jià)為：總分98.8分。

四、學(xué)校整體工作分項(xiàng)評(píng)價(jià)及各部門工作狀況

A1辦學(xué)方向

Ａ1-Ｂ1 辦學(xué)思想

學(xué)校堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，全員育人，形成了以德立校、以章治校、以科研興校、以質(zhì)量強(qiáng)校的辦學(xué)思路。堅(jiān)持教育教學(xué)管理的規(guī)范、創(chuàng)新、有特色的原則，逐漸形成了自己的辦學(xué)風(fēng)格。

學(xué)校全面貫徹教育方針，有正確的辦學(xué)方向，始終堅(jiān)持德育為首，五育并舉的原則，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷推進(jìn)教育教學(xué)改革和教育創(chuàng)新堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合。

學(xué)年初，我校根據(jù)黨和國(guó)家的大政方針，結(jié)合我校實(shí)際，制定了切合我校實(shí)際的長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃和階段性計(jì)劃，定位準(zhǔn)確，各項(xiàng)工作有安排，有措施，有成效。在教育教學(xué)過程中嚴(yán)格貫徹落實(shí)，圓滿完成了上級(jí)布置的各項(xiàng)工作任務(wù)，受到了社會(huì)人士和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

通過認(rèn)真評(píng)估，此項(xiàng)應(yīng)得分是60分，實(shí)得分60分。

存在的問題：受辦學(xué)條件的限制，在培養(yǎng)農(nóng)村科技致富帶頭人和致富能手方面，有待進(jìn)一步加強(qiáng)職技教育和成校建設(shè)。另外，教育創(chuàng)新還應(yīng)加大力度。

Ａ1-Ｂ2 辦學(xué)行為

在規(guī)范辦學(xué)行為方面，我校以三月義務(wù)教育宣傳月為載體，在全校師生、轄區(qū)范圍的村民和學(xué)生家長(zhǎng)中開展了聲勢(shì)浩大的《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》的宣傳與教育，使幾項(xiàng)法律法規(guī)深入人心，取得了廣大社會(huì)人士和學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)教育的重視與支持。此外,嚴(yán)格按照新課標(biāo)的要求，中、小學(xué)部都能按計(jì)劃開齊開足課程，開滿課時(shí)，并以此作為實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)的第一要素。學(xué)校沒有分快慢班，也沒有設(shè)重點(diǎn)班，也不將學(xué)生考試成績(jī)排隊(duì)公布。學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行有關(guān)法規(guī)，自覺維護(hù)師生的合法權(quán)益，依法治教，依法治校，無(wú)違規(guī)收費(fèi)、補(bǔ)課現(xiàn)象，進(jìn)一步健全了控輟網(wǎng)絡(luò)，完善了控輟措施，控輟率符合相關(guān)規(guī)定?！皽p負(fù)”措施落實(shí)。

通過認(rèn)真評(píng)估，此項(xiàng)應(yīng)得分40分，實(shí)得分40分。

存在的問題：少數(shù)教師仍不同程度地存在應(yīng)試教師的思想觀念，片面追求升學(xué)率的觀念有待進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。

Ａ1應(yīng)得分100分，實(shí)得分100分，折算分15分。

A2辦學(xué)條件

A2一B3 校舍與運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地

我校有獨(dú)立的教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓以及教輔用書。辦公樓、實(shí)驗(yàn)室、圖書室布局合理，管理規(guī)范，符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，無(wú)危房。校舍符合國(guó)家規(guī)范化要求，能合理規(guī)劃使用，校園美化、綠化、凈化基本達(dá)標(biāo)。學(xué)校文化長(zhǎng)廊、各班黑板報(bào)定期更新，收到了非常重要的育人效果。

學(xué)校辦學(xué)條件優(yōu)越，基本設(shè)施俱全，規(guī)劃合理，布局科學(xué)，能夠充分體現(xiàn)出以學(xué)生的發(fā)展為本的教育思想。整體育人氣氛濃厚，能夠較好地體現(xiàn)校園文化特色。

學(xué)校建筑用房規(guī)范、合格、夠用。中小學(xué)部設(shè)施互補(bǔ)，資源共享，利用效率高。均有完備的教學(xué)、辦公，生活，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地和建筑，基本設(shè)施包括校門、圍墻，男女廁所，停車棚等，且均達(dá)到較高規(guī)格。學(xué)校有象征性校門，寓意性雕塑等，草坪綠化帶相映成景。

學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地基本符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，有200米環(huán)形跑道及跳高、跳遠(yuǎn)、沙坑，建有標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)、乒乓球場(chǎng)。學(xué)校體育設(shè)備齊全、完好，有安全可靠的聯(lián)合器械，能完全滿足體育教學(xué)所需。

通過認(rèn)真評(píng)估，此項(xiàng)應(yīng)得分30分，實(shí)得分30分。

存在的問題：學(xué)校實(shí)驗(yàn)室間數(shù)不夠，語(yǔ)音室還有待建設(shè)。

A2一B4設(shè)備與圖書

學(xué)校有符合要求的實(shí)驗(yàn)室、儀器室，能滿足演示、實(shí)驗(yàn)的需要。有規(guī)范的圖書室和閱覽室，借閱制度健全，管理規(guī)范。并有專人負(fù)責(zé)。圖書藏量人均20冊(cè)以上，基本達(dá)到國(guó)家要求，教育教學(xué)所需參考書，工具書也較齊全。我校重視檔案室的建設(shè)和管理，有規(guī)范的檔案室，專人管理，制度健全，建檔流程經(jīng)常化、制度化。檔案收集全面及時(shí)、分類清晰、查閱方便，能較好地發(fā)揮對(duì)教育的指導(dǎo)和借鑒作用。通過認(rèn)真評(píng)估，此項(xiàng)應(yīng)得分50分，實(shí)得分46分。

存在的問題：實(shí)驗(yàn)用品需進(jìn)一步補(bǔ)充，圖書的種類和和數(shù)量還需進(jìn)一步增加。Ａ2-Ｂ5 現(xiàn)代技術(shù)教育

我校已建成了符合標(biāo)準(zhǔn)的微機(jī)室，學(xué)校建有一定規(guī)模的計(jì)算機(jī)教學(xué)系統(tǒng)，現(xiàn)有微機(jī)4臺(tái)。有電視閉路接收系統(tǒng)，并寬帶接入了因特網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)了運(yùn)程信息交流和資源共享。能結(jié)合我校各學(xué)科情況用電腦制作多媒體課件，能獨(dú)立設(shè)計(jì)教學(xué)軟件，極大地推進(jìn)了我校運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)教育服務(wù)教育教學(xué)的新型教育模式的快速發(fā)展。學(xué)校有線廣播系統(tǒng)直達(dá)各室。以上現(xiàn)代教育技術(shù)裝備保養(yǎng)到位，使用率高。

通過認(rèn)真評(píng)估，此項(xiàng)應(yīng)得分20分，實(shí)得分20分。存在的問題：能熟練運(yùn)用微機(jī)進(jìn)行多媒體教學(xué)的教師不多，后要加大培訓(xùn)力度。A2應(yīng)得分100分，實(shí)得分98分。折合分9．8分

A3隊(duì)伍建設(shè)

Ａ3-Ｂ6干部隊(duì)伍建設(shè)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子9人，領(lǐng)導(dǎo)干部能忠于人民的教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的責(zé)任感和開

拓創(chuàng)新的精神，能自覺執(zhí)行上級(jí)部門的各種指令，有正確的先進(jìn)的教育思想，并能夠用先進(jìn)的管理方法和管理手段參與教育教學(xué)的管理。領(lǐng)導(dǎo)班子之間分工明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作，都具有較高的政策理論水平和組織管理能力。能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作，凝聚力強(qiáng)，能夠運(yùn)用先進(jìn)的管理方法和管理手段，治理學(xué)校。班子整體能力得到充分發(fā)揮。班子成員辦事公道，作風(fēng)務(wù)實(shí)、廉潔自律，率先垂范，無(wú)任何違法違紀(jì)行為。

學(xué)校政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度健全，領(lǐng)導(dǎo)干部 能按時(shí)參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，定期撰寫學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得。個(gè)人自修意識(shí)強(qiáng)，班子成員都能持證上崗，并能積極參加各種提高培訓(xùn)。學(xué)校注重青年干部的選拔、培養(yǎng)和使用，充分發(fā)揮他們的積極性和創(chuàng)造性。

通過認(rèn)真評(píng)估，此項(xiàng)應(yīng)得分40分，實(shí)得分40分。存在的問題：對(duì)女干部的培養(yǎng)和選拔有待加強(qiáng)。A3一B7 教師隊(duì)伍建設(shè)

我校專任教師的數(shù)量及其占教職工總數(shù)的比例和教職工的總量墓本符合要求，專任教師全部具備任職資格，學(xué)科配套、學(xué)歷、專業(yè)、年齡、職稱結(jié)構(gòu)較為合理。教師教育教學(xué)水平和思想道德素質(zhì)較高，無(wú)以教謀私、體罰學(xué)生、歧視差生等不良現(xiàn)象存在。學(xué)校教師隊(duì)伍相對(duì)穩(wěn)定，2004年至今，幾所小學(xué)分別并入，學(xué)校按學(xué)區(qū)意見及本校的實(shí)際對(duì)教師隊(duì)伍進(jìn)行了優(yōu)化組合，26名專任教師整體上搭配合理，能夠較好地發(fā)揮主觀能動(dòng)性，工作效果良好．教師忠于事業(yè)，為人師表，群體協(xié)作好．具有較好地團(tuán)隊(duì)精神。50歲以下教師中，100％的取得計(jì)算機(jī)初級(jí)考核合格證書，93．4％的取得普通話水平測(cè)試二級(jí)乙等以上證書。部分教師會(huì)自制課件，較熟練地運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)，我校非常重視對(duì)教職工的培訓(xùn)，經(jīng)常采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的方式，支持教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷提高教師的綜合素質(zhì)。絕大多數(shù)年青教師參加了提高培訓(xùn)。并取得大專及以上學(xué)歷。學(xué)校鼓勵(lì)教師參加各種繼續(xù)教育或業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并以校本培訓(xùn)為主，有全面提高教師素質(zhì)的計(jì)劃，活動(dòng)安排具體，實(shí)施情況良好。

通過認(rèn)真評(píng)估，此項(xiàng)應(yīng)得分50分，實(shí)的分44分。

存在的問題：少數(shù)教師的普通話水平和計(jì)算機(jī)操作能力有待提高。Ａ3-Ｂ8隊(duì)伍建設(shè) 我校職工思想品德好，身體健康，品行端正、尊重師生，服務(wù)意識(shí)強(qiáng),愛崗敬業(yè)，恪盡職守，能較好地完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，有力保障了學(xué)校各項(xiàng)工作的正常、有序地開展。

通過認(rèn)真評(píng)估，此項(xiàng)應(yīng)得分10分，實(shí)得分10分。

存在的問題：職工數(shù)量欠缺，導(dǎo)致學(xué)校少數(shù)工作不能及時(shí)到位。

Ａ3應(yīng)得分100分，實(shí)得分100分，折算分15分。

A4學(xué)校管理

A4一B9 管理體制與機(jī)構(gòu)設(shè)置

窯新學(xué)校一校兩部，統(tǒng)一管理，實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。學(xué)校建立了校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，黨支部監(jiān)督，教代會(huì)民主管理體制。校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作負(fù)總責(zé)，同時(shí)能遵循集體領(lǐng)導(dǎo)、民

主集中、會(huì)議討論的原則。黨支部對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作進(jìn)行全程監(jiān)督。教代會(huì)成員積極參與學(xué)校的管理，對(duì)管理的各項(xiàng)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，及時(shí)反映教師的意見和建議。民主管理、制度管理與人本管理能夠有機(jī)結(jié)合，中、小學(xué)兩部在對(duì)校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)的前提下，能夠較好地協(xié)調(diào)整合．各部門各責(zé)任人責(zé)任明確，分工合理，協(xié)調(diào)配合。學(xué)校政令暢通，管理有序，運(yùn)轉(zhuǎn)靈活，效率較高。

通過認(rèn)真評(píng)估，此項(xiàng)應(yīng)得分15分，實(shí)得分15分。存在的問題：黨組織的核心作用有待加強(qiáng)。Ａ4-Ｂ10德育工作管理

學(xué)校始終堅(jiān)持德育為先的原則，根據(jù)《中小學(xué)生德育大綱》，全面地落實(shí)中小學(xué)德育工作計(jì)劃和《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，能堅(jiān)持以愛國(guó)主義教育為主體，以品德教育和養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，重視心理健康和公民道德教育，能逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。各年級(jí)德育工作安排詳細(xì)，基本上能根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平和認(rèn)知規(guī)律，發(fā)掘和利用本地、并在學(xué)科教學(xué)、各項(xiàng)活動(dòng)中有意識(shí)地進(jìn)行德育滲透，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)參與相應(yīng)的活動(dòng)。熱愛和尊重學(xué)生，堅(jiān)持正確教育和因勢(shì)利導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主、自立、自制的精神和能力，做到了全面育人，效果顯著。

以各學(xué)段學(xué)生心理特點(diǎn)為依據(jù)，以每月一主題為活動(dòng)載體，以校本資源為依托，形成了強(qiáng)有力的德育網(wǎng)絡(luò)體系，重點(diǎn)突出，層次清楚，聯(lián)系實(shí)際，注重實(shí)效．學(xué)校有較健全的德育工作制度和運(yùn)行機(jī)制，做到環(huán)境育人，教書育人，管理育人，注重班主任建設(shè)及團(tuán)隊(duì)建設(shè)，注重德育創(chuàng)新，學(xué)校，家庭、社會(huì)三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)形成。

通過認(rèn)真評(píng)估，此項(xiàng)應(yīng)得分20分，實(shí)得分20分。存在的問題：學(xué)校與家長(zhǎng)的交流還不夠深入。Ａ4-Ｂ1

1教學(xué)工作管理

我校全面貫徹落實(shí)新課改，嚴(yán)格按照國(guó)家頒布的新課程計(jì)劃開齊課程，開足課時(shí)，并根據(jù)地方特色開發(fā)了部分校本課程，開設(shè)了與農(nóng)村相關(guān)的選修課程。教師能按新課改的要求深入開展課程改革，教師在教學(xué)過程中重視對(duì)新教法的探索和對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，不斷培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。

我校使用統(tǒng)一教材，有計(jì)劃選用地方課程和因地制宜地開發(fā)開設(shè)校本課程。學(xué)校建立了一套較為完整的教學(xué)常規(guī)管理制度，堅(jiān)持“日巡堂，周調(diào)閱，月檢查”制度，系列資料完善、規(guī)范。對(duì)課堂教學(xué)而言，備，教，改、導(dǎo)、考、評(píng)、析、研八個(gè)環(huán)節(jié)要求明確，檢查落實(shí)，教師在課堂教學(xué)中能堅(jiān)持使用普通話教學(xué)，合理使用現(xiàn)代教育技術(shù)和手段。領(lǐng)導(dǎo)能夠深入教學(xué)第一線并有一定的示范作用。學(xué)校制訂了切實(shí)可行的教科研計(jì)劃，教研活動(dòng)經(jīng)?；?、制度化，課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)很有校本特色，已得到上級(jí)認(rèn)可。學(xué)校設(shè)有勞動(dòng)基地和兼職教師及管理人員，勞動(dòng)課能夠充分落實(shí)，定期組織學(xué)生參加公益勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐。各項(xiàng)活動(dòng)有計(jì)劃、有安排，參與面廣，成效明顯。

通過認(rèn)真評(píng)估，此項(xiàng)應(yīng)得分35分，實(shí)得分34分

存在的問題：對(duì)中學(xué)畢業(yè)生職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)和擇業(yè)指導(dǎo)有待加強(qiáng)。

·

Ａ4-Ｂ12體衛(wèi)藝工作管理

學(xué)校體衛(wèi)藝工作管理到位，落實(shí)到位。有操作性強(qiáng)的計(jì)劃或方案，有定期或不定期的主題活動(dòng)，并能做到工作有安排，活動(dòng)有記載，階段有總結(jié)。我校能按照部頒要求開齊、開足體育、音樂、美術(shù)和健康教育課程，能認(rèn)真貫徹和落實(shí)《學(xué)校體育工作條例《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，能堅(jiān)持兩操，廣泛開展體育活動(dòng)，保證了學(xué)生每天的鍛煉時(shí)間。師生有良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣，校園整潔、窗明幾凈。經(jīng)常在學(xué)生中開展防艾滋病、禽流感等傳染病的宣傳與教育，通過舉辦知識(shí)競(jìng)賽、預(yù)防傳染病演講比賽，使每名學(xué)生了解傳染病防治知識(shí)。此外，還積極配合防疫部門進(jìn)行流行病和傳染病的接種，使少年兒童的常見病、多發(fā)病在我校得到了有效的控制。美育工作有專職教師，有相應(yīng)器材，成立多個(gè)興趣小組，定期舉辦大型文藝活動(dòng)，陶冶了學(xué)生的情操。

通過認(rèn)真評(píng)估，此項(xiàng)應(yīng)得分10分，實(shí)際得分10分。存在的問題：受條件的限制，不能較好的開設(shè)特長(zhǎng)班

Ａ4-Ｂ13教育科研工作管理

我校領(lǐng)導(dǎo)教師有教科研意識(shí)，學(xué)校形成了較好的教育科研氛圍，成立了學(xué)校教科研組和各年級(jí)科研組?？蒲薪M成員制定了明確的科研課題，經(jīng)常性開展教科研活動(dòng)。我校幾名教師積極投身教科研活動(dòng)中，多次受上級(jí)部門的表彰。校本課程的開發(fā)已取得階段性成果。學(xué)校教科研工作能夠以科研興教，特色活教，名師導(dǎo)教為輻射點(diǎn)，全面打開學(xué)校教育科研新局面。注重發(fā)現(xiàn)、塑造、培養(yǎng)和使用名師，通過聽課、座談等方式發(fā)現(xiàn)人才，通過學(xué)習(xí)課改文章和教育理論充實(shí)和提高，通過推薦教師參加課改研討公開課，撰寫教學(xué)論文，校本教研、教研網(wǎng)絡(luò)、課題研究，相互交流取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。學(xué)校間周進(jìn)行一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每月開展一次校級(jí)教研活動(dòng)，最大限度地調(diào)動(dòng)教師的積極性。

通過認(rèn)真評(píng)估，此項(xiàng)應(yīng)得分10分，實(shí)際得分9．6分．

存在的問題：教科研力度不大，科研水平不高。

Ａ4-Ｂ14后勤工作

我校財(cái)務(wù)管理制度健全，能堅(jiān)持預(yù)算外、最高限額管理制度，以收定支，節(jié)儉辦校,經(jīng)費(fèi)使用合理。學(xué)校賬目準(zhǔn)確無(wú)誤，實(shí)現(xiàn)了民主理財(cái)，財(cái)務(wù)公開。學(xué)校校產(chǎn)教具保管制度健全，定期更新學(xué)校臺(tái)帳，無(wú)故意損壞、遺失校產(chǎn)教具的行為發(fā)生。后勤工作人員服務(wù)教學(xué)，服務(wù)師生的意識(shí)較強(qiáng)。實(shí)物登記規(guī)范、全面，專人管理，專室存放。教學(xué)、辦公、生活用品供應(yīng)及時(shí)。辦事效率高。

通過認(rèn)真評(píng)估，此項(xiàng)應(yīng)得分10分，實(shí)際得分10分。

存在的問題：學(xué)校經(jīng)費(fèi)不足，導(dǎo)致少數(shù)教學(xué)、辦公用品得不及時(shí)的更新補(bǔ)充。

Ａ4應(yīng)得分100分，實(shí)得分98分，折算分40 分。

A5辦學(xué)效果

Ａ5-Ｂ15學(xué)生培養(yǎng)效果。

窯新學(xué)校學(xué)生在思想品德素質(zhì)方面，整體表現(xiàn)出如下特點(diǎn)：

1、熱愛祖國(guó)和社會(huì)主義，擁護(hù)黨和國(guó)家的方針政策，具有一定的是非判斷能力，積極參加學(xué)校集體

活動(dòng)和社會(huì)公益活動(dòng)。有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和社會(huì)責(zé)任感。2有理想、有道德、守紀(jì)律，學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)方法恰當(dāng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，有進(jìn)取精神。

3、有良好的思想品德習(xí)慣和行為習(xí)慣，有較強(qiáng)的法制觀念和自律能力，違法犯罪率為零。

4、學(xué)校注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生具有適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的意識(shí)和基本能力。上課能說普通話，書寫能用規(guī)范字，學(xué)科成績(jī)合格率、優(yōu)質(zhì)率符合預(yù)定要求。

5、學(xué)生身

2、隨著教育改革與制度創(chuàng)新的深入，學(xué)校管理制度有待進(jìn)一步創(chuàng)新、完善、落實(shí)。領(lǐng)導(dǎo)和教師的思想觀念有待于進(jìn)一步轉(zhuǎn)換。

3、個(gè)別教師教學(xué)方法落后，難以適應(yīng)新形勢(shì)下課改的需要，現(xiàn)代化教學(xué)手段運(yùn)用還不夠，課題研究水平還不高，教科研工作還缺乏創(chuàng)意。有待加強(qiáng)師資培訓(xùn)，更新課改理念，大興科研之風(fēng)，不斷拓展教師的教學(xué)、教研、教改能力。體素質(zhì)、形態(tài)、機(jī)能主要指標(biāo)逐年提高。多發(fā)病、傳染病率低，心理素質(zhì)良好，人

格健全，有一定的交流與合作能力。

6、絕大部分學(xué)生興趣愛好廣泛，能積極參加各種體藝活動(dòng)。

7、學(xué)校注重發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與合作精神，引導(dǎo)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。

通過認(rèn)真評(píng)估，此項(xiàng)應(yīng)得分60分，實(shí)際得分58.2分。

存在的問題：學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新素質(zhì)有待培養(yǎng)

Ａ5-Ｂ16學(xué)校工做效果

學(xué)校辦學(xué)成績(jī)顯著，特色鮮明。教育教學(xué)秩序穩(wěn)定，學(xué)校進(jìn)步與發(fā)展進(jìn)入正?；?、規(guī)范化、法制化的軌道，學(xué)校教育教學(xué)工作也取得了預(yù)期的成績(jī)。黨和國(guó)家的教育方針、教育政策得以貫徹實(shí)施，學(xué)校在計(jì)劃生育、綜合治理、學(xué)校收費(fèi)、安全責(zé)任等方面末出現(xiàn)問題。我校中小學(xué)學(xué)生畢業(yè)率達(dá)到省有關(guān)要求，教學(xué)質(zhì)量較以往有長(zhǎng)足的進(jìn)步，學(xué)校辦學(xué)特色基本形成。我校畢業(yè)生能較好地適應(yīng)升學(xué)和就業(yè)的需要，良好率達(dá)到規(guī)定要求，畢業(yè)率達(dá)100％，為社會(huì)和高一級(jí)學(xué)校輸送了合格人才。有三名教師論文獲得市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，社會(huì)活動(dòng)實(shí)踐課教學(xué)進(jìn)程進(jìn)入市教科所科研成果展。近幾年中考成績(jī)創(chuàng)學(xué)校歷史新高，中考綜合質(zhì)量評(píng)估名列漢川市中上游。送入孝高、一中、二中的學(xué)生在德智等方面，贏得了周邊村落群眾、企業(yè)職工及社會(huì)各界人士的高度贊譽(yù)。

通過認(rèn)真評(píng)估，此項(xiàng)應(yīng)得分40分，實(shí)際得分40分。

Ａ5 應(yīng)得分100分，實(shí)得98.4分，折算分18．6分，五、今后的打算與措施

通過自查，我們總結(jié)了前段工作所取得的成績(jī)，同時(shí)也找出了存在的問題，我們有決心、有信心，在今后的工作中發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正存在的問題。

具體措施：

1、深入學(xué)習(xí)教育理論，提高辦學(xué)水平，進(jìn)一步端正辦學(xué)思想。

2、加大教育改革的力度，特別要深入推進(jìn)新課改的實(shí)施，落實(shí)教育創(chuàng)新。此外，校本課程的開發(fā)與研究還應(yīng)加大力度。

3、繼續(xù)千方百計(jì)籌措資金，改善辦學(xué)條件，創(chuàng)造更加美好的 育人環(huán)境。

4、繼續(xù)開展素質(zhì)教育，全面貫徹教育方針，面向全體學(xué)生，為高一級(jí)學(xué)校輸送合格人才，為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)優(yōu)秀人才。

六、存在的問題及今后的改進(jìn)意見

1、學(xué)校場(chǎng)地和現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施與其它學(xué)校相比還有較大差距。因?qū)W校經(jīng)費(fèi)不足，改善辦學(xué)條件、添置教學(xué)硬件設(shè)施比較困難。

窯新學(xué)校 2010年元月

第四篇：新城子中學(xué)二0一二年工作自評(píng)匯報(bào)

新城子中學(xué)二0一二年工作總結(jié)

二0一二年我校工作以科學(xué)發(fā)展觀為思想指導(dǎo)，以?三風(fēng)?建設(shè)活動(dòng)、效能風(fēng)暴行動(dòng)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、基層組織建設(shè)年為活動(dòng)載體，堅(jiān)持育人為本，堅(jiān)持質(zhì)量立校，真抓實(shí)干，科學(xué)管理，為農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)夯實(shí)了基礎(chǔ)。學(xué)校工作緊緊圍繞二0一二年目標(biāo)責(zé)任書，認(rèn)真履行各項(xiàng)工作職責(zé)，扎實(shí)工作，在全體教職工的共同努力下，較好地完成了年初工作計(jì)劃確定的目標(biāo)和任務(wù)?，F(xiàn)將我校二0一二工作總結(jié)如下：

一、學(xué)校基本情況

新城子中學(xué)現(xiàn)有教學(xué)班11個(gè)，在校學(xué)生538人，其中住校學(xué)生455人。學(xué)校現(xiàn)有教師41人，其中，中學(xué)高級(jí)教師3名，中學(xué)一級(jí)教師18名，中學(xué)二級(jí)教師15人，中學(xué)三級(jí)教師2人，未定職3人。學(xué)歷合格率達(dá)100%。

學(xué)校辦學(xué)條件不斷改善，幾年來新建教學(xué)樓一棟、學(xué)生餐廳一個(gè)、學(xué)生宿舍樓一棟、學(xué)生水廁一個(gè)。較高標(biāo)準(zhǔn)地改造了籃、排球場(chǎng)和田徑場(chǎng)，改造了地坪，綠化、美化了校園；提高了理、化、生實(shí)驗(yàn)室的裝配水平，新增了圖書，大大提升了學(xué)校的辦學(xué)水平。

二、德育為首，安全第一，以基層組織建設(shè)年等活動(dòng)為載體，努力構(gòu)建平安和諧校園

為了深入貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，學(xué)校以《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為準(zhǔn)則，將傳承中華美德，知榮辱、明義理作為學(xué)校德育的重要內(nèi)容，學(xué)校創(chuàng)新了立德樹人的途徑，生活化、體驗(yàn)式、自主型模式成為學(xué)校德育的主要途徑。充分發(fā)揮了學(xué)校黨支部、團(tuán)支部、班主任、思想品德課教師的作用，學(xué)校設(shè)立黨員先鋒崗，充分發(fā)揮黨員教師

在基層的模范帶頭作用，深入開展了弘揚(yáng)和培育民族精神的主題教育系列活動(dòng)。

1.組織了道德講堂活動(dòng)，使用廣大教師及學(xué)生感受道德的力量，從而把自己的行動(dòng)化為感恩、助人和報(bào)效祖國(guó)。

2.利用校園廣播、黑板報(bào)、宣傳欄等，對(duì)青少年進(jìn)行理想信念教育，使他們樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

3.大力加強(qiáng)青少年公民道德建設(shè)。利用國(guó)旗下講話，引導(dǎo)青少年從日常生活和身邊的事情做起，自覺養(yǎng)成良好的道德觀念和行為規(guī)范。

4.利用班會(huì)課、政治課、歷史課，開展了基本國(guó)情、歷史文化、時(shí)事政治等教育，引導(dǎo)他們把個(gè)人的理想同祖國(guó)的前途命運(yùn)緊密聯(lián)系起來，從而樹立其愛祖國(guó)、愛人民、永遠(yuǎn)跟黨走的堅(jiān)定信念。

5.辦好?青春驛站?廣播站，加大宣傳力度，營(yíng)造了健康、活潑、豐富的校園文化氛圍，弘揚(yáng)了青春主旋律。

6.開展了?走雷鋒之路?和?青年志愿者服務(wù)?實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步弘揚(yáng)了?奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步?的時(shí)代精神，在全校掀起了學(xué)雷鋒做好事的熱潮。

7.組織開展了以?抵制邪教、珍愛生命?為主題的系列教育和?知法懂法、從我做起?的法制教育活動(dòng)。有知識(shí)競(jìng)賽、承諾簽名、手抄報(bào)評(píng)比等活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)清了邪教的本質(zhì)，樹立了防范意識(shí)，提高了學(xué)生法律意識(shí)。

8.關(guān)注留守兒童，開展了?同快樂同成長(zhǎng)?的手拉手活動(dòng)，使留守兒童感受到了校園如家、師者如長(zhǎng)者的溫暖。

9.開展了文明宿舍的評(píng)比活動(dòng)，加強(qiáng)了對(duì)寄宿生的管理，培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)向上的集體主義觀念。

同時(shí)，學(xué)校還以校園文化建設(shè)為依托，營(yíng)造了和諧文明的校園環(huán)境，使每一項(xiàng)校園文化活動(dòng)都發(fā)揮道德教育的作用，讓校園的每一個(gè)角落、每一面墻壁都能夠體現(xiàn)道德教育的意義。

以上活動(dòng)的開展，創(chuàng)新了立德樹人的途徑，在主體體驗(yàn)、綜合實(shí)踐活動(dòng)中養(yǎng)成了學(xué)生良好的行為習(xí)慣，提高了學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性，實(shí)現(xiàn)學(xué)生違法犯罪率為零的目標(biāo)。

學(xué)校嚴(yán)格按照上級(jí)有關(guān)安全工作會(huì)議精神，通過明確責(zé)任，落實(shí)措施，增強(qiáng)了師生的安全意識(shí)，進(jìn)一步強(qiáng)化了校車工程、學(xué)生營(yíng)養(yǎng)早餐等安全管理工作，努力做好校園及周邊治安綜合治理工作。

1.摸清家底，靠實(shí)責(zé)任，嚴(yán)格落實(shí)校車安全工程

學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為第一責(zé)任人學(xué)校校車安全工程領(lǐng)導(dǎo)小組，制定并完善了《新城子中學(xué)校車安全工程實(shí)施方案》和《新城子中學(xué)校車管理制度》。學(xué)校安排班主任在班級(jí)調(diào)查了解學(xué)生乘坐校車的具體人數(shù)及相關(guān)信息，并派有關(guān)教師走村入戶調(diào)查了解接送學(xué)生的家長(zhǎng)情況，做到了底數(shù)明晰，班次清楚。

同時(shí)，學(xué)校還逐一與班主任、汽運(yùn)公司、班車車主及司機(jī)、學(xué)校家長(zhǎng)（監(jiān)護(hù)人）簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書，層層落實(shí)了責(zé)任。

學(xué)校印制了《寄宿學(xué)生乘車卡》和《寄宿學(xué)生接送卡》，還根據(jù)學(xué)生乘車情況，打印了《乘車學(xué)生花名冊(cè)》和《乘車學(xué)生點(diǎn)名冊(cè)》，并且根據(jù)接送學(xué)生的班車班次，安排了跟車領(lǐng)導(dǎo)及教師，保證了學(xué)生放學(xué)有人送，上學(xué)有人接，使學(xué)生上、下學(xué)秩序井然，確保了學(xué)生上、下學(xué)的交通安全。

學(xué)校建立了寄宿學(xué)生乘車檔案，落實(shí)了校車工程信息報(bào)送制度。2.強(qiáng)化措施，確保營(yíng)養(yǎng)早餐計(jì)劃順利實(shí)施

學(xué)校制定了《新城子中學(xué)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)早餐計(jì)劃實(shí)施方案》及相關(guān)

制度，改造了食堂，購(gòu)臵了相關(guān)的生活用品，添臵了相應(yīng)的灶具，做好了營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃實(shí)施的所有準(zhǔn)備工作。

3.完善了各類安全制度，進(jìn)一步落實(shí)各級(jí)安全責(zé)任。安全工作，重在預(yù)防。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，我們把全校安全管理劃分為六大塊，并明確了相應(yīng)的責(zé)任部門：一是交通安全，由值周教師負(fù)責(zé)每周對(duì)全體師生進(jìn)行宣講教育；二是飲食安全，由學(xué)?？倓?wù)處負(fù)責(zé)；三是宿舍安全，由學(xué)校總務(wù)處及宿舍管理教師、值周教師負(fù)責(zé)；四是電器和各項(xiàng)安全防護(hù)設(shè)施建設(shè)，由學(xué)校總務(wù)處負(fù)責(zé)；五是教學(xué)過程安全(包括體育運(yùn)動(dòng)、學(xué)科實(shí)驗(yàn)室操作等)，由學(xué)校教導(dǎo)處負(fù)責(zé)；六是教室安全和學(xué)生安全教育，由學(xué)校政教處和各班主任負(fù)責(zé)。對(duì)每一大塊安全管理工作，又進(jìn)行了縱向的層層分解，如宿舍安全由學(xué)?？倓?wù)處及值周教師負(fù)責(zé)，再分解到年級(jí)，年級(jí)分解到教學(xué)班，各班再分解到各具體宿舍，層層明確責(zé)任，實(shí)行目標(biāo)管理。從而使全校安全管理工作形成了橫向到達(dá)、縱向到底的網(wǎng)絡(luò)體系，實(shí)現(xiàn)了校園安全的全方位設(shè)防。

我校還結(jié)合實(shí)際，制定并完善了針對(duì)性和操作性比較強(qiáng)各類安全管理制度，還制定了各種應(yīng)急處理預(yù)案，并將相應(yīng)的安全制度的執(zhí)行責(zé)任一一落實(shí)到學(xué)校校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、政教主任、總務(wù)主任、教導(dǎo)主任和全體教職工。學(xué)校與班主任簽訂《安全工作目標(biāo)責(zé)任書》，形成了人人有責(zé)任、人人有擔(dān)子的安全管理體系。

4.教育、監(jiān)管、排查三位一體，構(gòu)筑校園安全防御體系。（1）通過周一升旗儀式?國(guó)旗下講話?式和每周三、五的全校集會(huì)、黑板報(bào)、校園宣傳櫥窗，各年級(jí)各班利用班會(huì)、每日?放學(xué)前一分鐘安全教育?、安全知識(shí)手抄報(bào)、聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)為師生?舉案說法?、觀看安全教育圖片展及影片等形式，切實(shí)提高了學(xué)生的安

全意識(shí)。

（2）深入拓展校本安全課程的研發(fā)力度，提高學(xué)生安全知識(shí)的知曉率。我校結(jié)合農(nóng)村實(shí)際，修訂、刊印了《新城子中學(xué)學(xué)生安全知識(shí)讀本》，制定、印發(fā)了《學(xué)生安全行為準(zhǔn)則》、《交通安全常識(shí)》、《防震減災(zāi)科普知識(shí)宣傳資料》、《地震自救知識(shí)》《傳染病預(yù)防知識(shí)》等宣傳資料，使安全知識(shí)教育深入淺出，便于學(xué)生接受。

（3）加強(qiáng)家校聯(lián)系，共同做好學(xué)生的安全教育與管理。學(xué)校通過召開家長(zhǎng)會(huì)，下發(fā)《告家長(zhǎng)書》《關(guān)于學(xué)生交通安全致家長(zhǎng)的一封信》，與家長(zhǎng)簽訂《學(xué)生安全責(zé)任書》、《交通安全責(zé)任書》、簽訂校外住宿生雙管協(xié)議書等形式，向家長(zhǎng)及監(jiān)護(hù)人宣傳了學(xué)生校外安全注意事項(xiàng)、家長(zhǎng)如何管理好子女在家庭的各種安全行為及學(xué)生校外安全的防護(hù)措施，增強(qiáng)了學(xué)生家長(zhǎng)重視子女安全的自覺性和防范意識(shí)。

（4）學(xué)校始終如一地堅(jiān)持定期和不定期的安全排查、防范制度。開學(xué)前一周，學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組開展校園安全大檢查。對(duì)學(xué)校校舍、教學(xué)設(shè)備、消防設(shè)施、學(xué)校食堂等逐一進(jìn)行全面檢查，確認(rèn)無(wú)安全隱患，方可在開學(xué)時(shí)投入使用。對(duì)檢查出的安全隱患，學(xué)校立即組織整改，以確保開學(xué)時(shí)正常使用。

同時(shí)，學(xué)校還加強(qiáng)了常規(guī)性的安全檢查。每周一、五學(xué)校相關(guān)人員對(duì)重點(diǎn)安全部位進(jìn)行排查，做到了時(shí)時(shí)檢查、處處留心，嚴(yán)加防范。學(xué)校建立并嚴(yán)格執(zhí)行了?班級(jí)安全工作周檢制度?、?食堂食品衛(wèi)生安全日查制度?、?各班學(xué)生每天晨檢觀察制度?，并詳細(xì)記載檢查情況。對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題或安全隱患，學(xué)校立即采取措施，切實(shí)整改。學(xué)校嚴(yán)格遵守食品衛(wèi)生法規(guī)。學(xué)校食堂從業(yè)人員持證上崗，定期進(jìn)行體檢，統(tǒng)一著裝。食堂的米、油、鹽、肉、蔬菜等都是定點(diǎn)采購(gòu)，嚴(yán)格

驗(yàn)收、保管。對(duì)食物、蔬菜等的清洗、烹飪、供應(yīng)等，學(xué)校有嚴(yán)格的操作規(guī)程、措施和記錄，有專門人員進(jìn)行監(jiān)督檢查。

二、以?三風(fēng)?建設(shè)為契機(jī)，強(qiáng)化教育科研力度，著力提高教育教學(xué)質(zhì)量

教育質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，提高教育質(zhì)量的主陣地則在課堂教學(xué)。針對(duì)我校?講學(xué)稿?質(zhì)量不高、穿新鞋走老路的實(shí)際，學(xué)校大力整治?校風(fēng)?，以開展課堂教學(xué)模式大討論活動(dòng)為抓手，強(qiáng)化教育科研，狠抓了課題的落實(shí)和校本教研活動(dòng)；強(qiáng)化了學(xué)生的養(yǎng)成教育，培育優(yōu)良?學(xué)風(fēng)?的形成；推行人文管理，培育和諧的?教風(fēng)?。

1.學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)了教師的備、講、輔、改、考五項(xiàng)教學(xué)流程的管理，其中，教師備課的具體內(nèi)容是：一備教材，二備學(xué)生，三備教法和學(xué)法，四備教學(xué)過程，五備作業(yè)，六備教學(xué)反思。

教師采用周前備課。授課方案和學(xué)習(xí)方案的備寫要求集體完成。學(xué)校 ?兩案?。由備課人、審核人、備課組長(zhǎng)、組員多次討論審核，多次鍛造乃至成熟。二次備課是對(duì)?兩案?個(gè)性化的過程，授課教師對(duì)教學(xué)中的某個(gè)環(huán)節(jié)有更新、更好的處理方法，可以在二次備課的地方進(jìn)行批注，以達(dá)到凝聚集體智慧、鼓勵(lì)個(gè)人創(chuàng)新的目的。

2.強(qiáng)化教育科研，狠抓課題落實(shí)?？平膛d國(guó)，科研興校，為了切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高課堂教學(xué)效率，我們采取了以下行之有效的方法。一是持之以恒地發(fā)揮了骨干教師的?傳、幫、帶?作用，最大限度地提高了年輕教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。二是積極穩(wěn)妥地開展了匯報(bào)課、交流課、同課頭對(duì)照課及各科的教學(xué)觀摩活動(dòng)，形成了教師深研教材、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同促進(jìn)的良好局面。三是密切關(guān)注教改信息，走出去、引進(jìn)來，學(xué)校派相關(guān)教師前往蘭州、山東等地，考察學(xué)習(xí)?杜郎口?經(jīng)驗(yàn)，注重了消化、吸收、內(nèi)化、創(chuàng)新，更新了教育理念，創(chuàng)新了教學(xué)模式，使得我校的《兩案》日臻成熟，教育科研在教學(xué)中的作用日益彰顯。

學(xué)校在上述成果的基礎(chǔ)上，緊密結(jié)合本校實(shí)際，已上報(bào)省級(jí)教研課題《農(nóng)村學(xué)生初入初中時(shí)的學(xué)習(xí)適應(yīng)性策略研究》、上報(bào)縣級(jí)教研課題三項(xiàng)，分別為《在英語(yǔ)課堂教學(xué)中讓學(xué)生發(fā)揮自主性提高學(xué)生自學(xué)能力的方法研究》、《化學(xué)?自主-合作-探究式?課堂教學(xué)模式的研究》、《構(gòu)建初中歷史課堂教學(xué)改革— 有效組織學(xué)生的方法研究》，都取得了階段性成果。

3.特色教育和校本課程的研究取得了一定成效。為了培養(yǎng)學(xué)生德、智。體、美、勞全面發(fā)展，并展現(xiàn)其個(gè)性、展示其特長(zhǎng)，我們結(jié)合本校實(shí)際修訂了新城子中學(xué)系列校本課程《考典》、《古詩(shī)文誦讀》、《生活與物理》、《生活中的數(shù)學(xué)》《初中英語(yǔ)重點(diǎn)知識(shí)薈萃》、《新城子中學(xué)安全知識(shí)讀本》，以生動(dòng)活潑、深入淺出的形式，向?qū)W生傳授知識(shí)，取得了明顯的效果，獲得了老師和學(xué)生的好評(píng)。同時(shí)以科技創(chuàng)新活動(dòng)為契機(jī)，成立了科技創(chuàng)新小組，一年來學(xué)生制作了許多科技創(chuàng)新作品，其中輔導(dǎo)員老師的科技教育活動(dòng)方案《尋找記憶中的狼毒花》獲得金昌市科技大賽一等獎(jiǎng)、甘肅省科技大賽三等獎(jiǎng)，秦積香老師獲得金昌市優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員榮譽(yù)稱號(hào)；學(xué)生的手工作品?自行車?、創(chuàng)新作品《學(xué)校食堂的除霧器》、學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目《我是羅馬人后裔嗎》、獲得學(xué)校科技五小作品一等獎(jiǎng)，現(xiàn)已上報(bào)參加金昌市科技創(chuàng)新大賽。

經(jīng)過幾年的努力，我校的教育科研效果已初步顯現(xiàn)。2012年我校246名畢業(yè)學(xué)生全部升入普通高中和各類職業(yè)高中，畢業(yè)率、升學(xué)率均達(dá)100%；八年級(jí)的史地生會(huì)考成績(jī)較去年也穩(wěn)中有升。

三、以?效能風(fēng)暴?為抓手，提師能，鑄師魂，落實(shí)?人才強(qiáng)教?機(jī)制

為切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提升工作效能，優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境，學(xué)校制定了《新城子中學(xué)效能風(fēng)暴實(shí)施方案》，開展了?五項(xiàng)行動(dòng)?，認(rèn)真落實(shí)了16項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)，切實(shí)轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，為隊(duì)伍建設(shè)凝心聚力，起到了有力的推動(dòng)作用。

1.狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，發(fā)揮了教師的教育主導(dǎo)作用

學(xué)校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新城子中學(xué)效能風(fēng)暴實(shí)施方案》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》，使廣大教師牢固樹立了依法治教、文明從教的意識(shí)。學(xué)校嚴(yán)禁教師參與?黃、賭、毒?、癡迷邪教和在工作期間酗酒以及體罰或變相體罰學(xué)生等惡劣現(xiàn)象。通過自查、學(xué)習(xí)，教師的教學(xué)行為發(fā)生了深刻變化，尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、教學(xué)民主、創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍，已成為了教師的自覺行為。

2.加大校本培訓(xùn)的力度，鼓勵(lì)優(yōu)秀人才脫穎而出

本學(xué)年我校以發(fā)展為導(dǎo)向，以健全制度為核心，求真務(wù)實(shí)為關(guān)鍵，激勵(lì)表彰為保證，不斷探索教師管理的方法和措施，建立適應(yīng)新課程和教師發(fā)展的民主、開放有效的校本培訓(xùn)機(jī)制，全面推動(dòng)教育教學(xué)工作的發(fā)展。學(xué)校每個(gè)教研組都有自己的校本培訓(xùn)主題，培訓(xùn)中每位教師都做出了自己的學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)。期末，學(xué)校要求每位教師寫出自己的教學(xué)論文。

學(xué)校鼓勵(lì)廣大教師參加各類在職進(jìn)修，專任教師中本科學(xué)歷34人，?？茖W(xué)歷7人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。同時(shí)，還組織教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn)、遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、校本培訓(xùn)及校長(zhǎng)提高培訓(xùn)，合格率均達(dá)100%，提高了教師的知識(shí)水平和業(yè)務(wù)能力。

經(jīng)過廣大教師的共同努力，我校秦積香老師、王守江老師在

2011的優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中分別獲得縣級(jí)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

培養(yǎng)校級(jí)骨干教師10名：縣級(jí)骨干教師1名： 3.引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，激發(fā)廣大教師的工作積極性

學(xué)校積極穩(wěn)妥地推進(jìn)人事制度改革，建立健全教師職務(wù)聘任制度。組織實(shí)施教職工績(jī)效工資，制訂和完善了《新城子中學(xué)教師獎(jiǎng)勵(lì)績(jī)效工資實(shí)施方案》，積極推行績(jī)效工資分配辦法，擴(kuò)大學(xué)校的分配自主權(quán)，形成重實(shí)績(jī)、講貢獻(xiàn)、多勞多得的分配激勵(lì)機(jī)制。學(xué)校采取?嚴(yán)扣細(xì)查?的做法，認(rèn)真落實(shí)《新城子中學(xué)目標(biāo)考核細(xì)則》，對(duì)照考核內(nèi)容，細(xì)化分工，逐項(xiàng)實(shí)施，責(zé)任到人，引導(dǎo)廣大教師認(rèn)識(shí)到 ?校興我興，校榮我榮，我是學(xué)校一員，我為學(xué)校作貢獻(xiàn)?，從而強(qiáng)化了教師的主人翁意識(shí)，發(fā)揮了教師的主觀能動(dòng)性。

四、加強(qiáng)?三風(fēng)?建設(shè)，實(shí)施精細(xì)化管理，進(jìn)一步提高學(xué)校管理水平

?三風(fēng)?建設(shè)是學(xué)?；窘ㄔO(shè)的重要組成內(nèi)容，抓好了?三風(fēng)?建設(shè)，也就做好了學(xué)校的管理工作。教師的教風(fēng)不僅直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的高低,而且對(duì)學(xué)生的世界觀有著深遠(yuǎn)的影響。校風(fēng)是學(xué)校辦學(xué)的靈魂，一所學(xué)校沒有好的校風(fēng)，就不會(huì)有好的教育教學(xué)質(zhì)量，因此，?三風(fēng)?建設(shè)不僅是學(xué)校文化建設(shè)的重要內(nèi)容，更是學(xué)校德育的的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程。

1.成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定切實(shí)可行的活動(dòng)方案

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，迅速成立了學(xué)校三風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、政教主任、總務(wù)主任、團(tuán)總支書記任副組長(zhǎng)。學(xué)校還根據(jù)實(shí)際，制定了《新城子中學(xué)?三風(fēng)?建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案》，確立了?三風(fēng)?建設(shè)的主題、目標(biāo)、活動(dòng)口號(hào)、任務(wù)

及措施等，可行性、操作性較強(qiáng)。

2.以身作則，抓好領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè)

打鐵要靠自身硬，我們認(rèn)識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè)是?三風(fēng)?建設(shè)之首，因此把領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校?三風(fēng)?建設(shè)的突破口。

學(xué)校制定了《新城子中學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理常規(guī)》、《新城子中學(xué)黨風(fēng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)若干規(guī)定》、《新城子中學(xué)中層以上干部廉政建設(shè)條例》、《新城子中學(xué)民主議事制度》等。學(xué)校要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員要講原則，講正氣，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)。違反學(xué)校制度的事一律不做，有損學(xué)校形象的話堅(jiān)決不說，嚴(yán)于律己，要求教師做到的，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須率先做到，做好教師的榜樣。對(duì)自己分管的工作精心安排、認(rèn)真負(fù)責(zé)，確保實(shí)效。

3.科研興校，形成尚學(xué)務(wù)實(shí)教風(fēng)

學(xué)校結(jié)合?深入開展‘為民服務(wù)零距離’活動(dòng)?，積極組織教師進(jìn)行規(guī)定篇目的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)了師德建設(shè)，提高了職業(yè)素養(yǎng)。抓好了教師?五要，七不準(zhǔn)?的落實(shí)，規(guī)范了教師的言行。

學(xué)校還制定了《新城子中學(xué)?三風(fēng)?建設(shè)教師量化考核細(xì)則》、《新城子中學(xué)教師日常管理規(guī)范》、《教學(xué)常規(guī)管理制度》，要求教師嚴(yán)格執(zhí)行，對(duì)教師的各項(xiàng)教育教學(xué)工作進(jìn)行月考核，并與績(jī)效工資掛鉤。

學(xué)校在教學(xué)方面我們鼓勵(lì)大家搞教改，要求大家不要墨守成規(guī)、因循守舊，要大膽創(chuàng)新。為了促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，學(xué)校規(guī)定，教師每周至少聽評(píng)課一節(jié)，校領(lǐng)導(dǎo)至少聽評(píng)課兩節(jié)，而且不打招呼進(jìn)課堂，極大地促進(jìn)了教師的授課藝術(shù)。堅(jiān)持每周一次的教研活動(dòng)，緊緊圍繞教研專題，開展教學(xué)研究。學(xué)校采用?走出去、引進(jìn)來?的模式，組織相關(guān)人員到蘭州、山東杜郎口中學(xué)等地參觀學(xué)習(xí)了先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、模式，進(jìn)一步提升了教育理念，改進(jìn)了課堂教學(xué)的方法、模式，最大限度地提高了教學(xué)效益。

學(xué)校還嚴(yán)明校紀(jì)、校規(guī)。學(xué)校要求教師要熱愛學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)處，堅(jiān)決杜絕體罰學(xué)生，不準(zhǔn)進(jìn)行收費(fèi)性補(bǔ)課。未經(jīng)局批準(zhǔn)的教輔資料不準(zhǔn)在學(xué)校推薦。

4.重在養(yǎng)成，形成勤奮篤學(xué)的學(xué)風(fēng)

學(xué)校通過形式多樣的活動(dòng)，在實(shí)踐中養(yǎng)成了學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性。學(xué)校開展了豐富多彩的，形式多樣的教育活動(dòng)。開學(xué)初進(jìn)行了?學(xué)生思想紀(jì)律教育?活動(dòng)，三月份開展了 ?學(xué)雷鋒實(shí)踐?活動(dòng)和文明禮貌教育活動(dòng)，四月份開展了好習(xí)慣伴我行征文大賽和隊(duì)列隊(duì)形、廣播操比賽活動(dòng)。每周一，通過國(guó)旗下的學(xué)生演講，領(lǐng)導(dǎo)講話來進(jìn)行思想的熏陶，不斷增強(qiáng)學(xué)生的思想道德水平，勞動(dòng)思想與技能，培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)。

學(xué)校還結(jié)合中學(xué)生的特點(diǎn)和寄宿制學(xué)校的實(shí)際，制定了《新城子中學(xué)學(xué)生日常行為規(guī)范》、《新城子中學(xué)教室管理規(guī)定》、《新城子中學(xué)學(xué)生宿舍管理規(guī)定》等制度措施，在學(xué)習(xí)園地刊出了《爭(zhēng)當(dāng)星級(jí)少年》評(píng)比欄，從制度、措施和內(nèi)驅(qū)力方面加強(qiáng)了學(xué)生的管理，增強(qiáng)了學(xué)生的自覺性。為此，我們抓好了學(xué)生?七要，七不要?的落實(shí)，培養(yǎng)良好的行為習(xí)，慣規(guī)范了學(xué)生的養(yǎng)成教育。以強(qiáng)化管理為手段，堅(jiān)持教育與管理相結(jié)合。通過德育、紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、校外表現(xiàn)等評(píng)比強(qiáng)化了《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí)。

我們利用班會(huì)、思想品德課，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行了學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度教育。指導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法，做到不懂就問，?優(yōu)生?幫助?學(xué)困生?，互幫互學(xué)，共同提高，鼓勵(lì)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想，有為國(guó)成才的志向。

五、著力加強(qiáng)校園文化建設(shè)，不斷提升校園文化品味 在去年的?兩基?建設(shè)中，學(xué)校按照上級(jí)有關(guān)部門的要求，不斷加強(qiáng)學(xué)校硬件建設(shè)，校園面貌日新月異，辦學(xué)條件令人欣慰。

學(xué)校建成高標(biāo)準(zhǔn)籃、排球場(chǎng)和瀝青田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，徹底改變了?晴天一身土、雨天一身呢?的狀況，操場(chǎng)面貌煥然一新，師生踴躍到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)活動(dòng)健身，為學(xué)校開展?陽(yáng)光體育?運(yùn)動(dòng)奠定了良好基礎(chǔ)。

學(xué)校經(jīng)常性更換宣傳欄、標(biāo)語(yǔ)牌，使學(xué)校的面貌得到改善。各班充分利用墻體，在規(guī)范班級(jí)布臵的基礎(chǔ)上，創(chuàng)建了富有班級(jí)特色的學(xué)習(xí)園地，為學(xué)生創(chuàng)建了一個(gè)民主、互動(dòng)、和諧的學(xué)習(xí)與發(fā)展的班級(jí)文化。

學(xué)校還改造了地坪，增添了樹種，花園、石刻、宣傳欄、文化墻……增強(qiáng)了人文氣息，徜徉于校園之中，給人以賞心悅目的感覺。

五、做好了省政府教育督導(dǎo)考核的各項(xiàng)工作

學(xué)校認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》等有關(guān)法律、法規(guī)，以省政府教育督導(dǎo)的各項(xiàng)督導(dǎo)目標(biāo)為依據(jù)，依法辦學(xué)，成效明顯。

1.制定有效措施，嚴(yán)格控制輟學(xué)。

學(xué)校通過宣傳教育、與鎮(zhèn)村兩級(jí)政府簽訂了?控輟保學(xué)責(zé)任書?、認(rèn)真落實(shí)國(guó)家?兩免一補(bǔ)?政策、嚴(yán)格學(xué)籍管理等措施，控輟保學(xué)成效顯著，適齡少年入學(xué)率達(dá)100%，輟學(xué)率0%。

2.加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，激發(fā)內(nèi)驅(qū)活力。

3．積極籌措資金，改善辦學(xué)條件。4.進(jìn)行教學(xué)改革，提高課堂實(shí)效。

5．建立健全學(xué)校、家庭、社會(huì)?三結(jié)合?的教育網(wǎng)絡(luò)，學(xué)校德育工作收效明顯。

6．高度重視安全工作，維護(hù)了學(xué)校教育教學(xué)的正常開展。

六、扎實(shí)開展?聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民?行動(dòng)

根據(jù)《永昌縣教育局關(guān)于深入開展?聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民?行動(dòng)的實(shí)施方案》，學(xué)校成立了?聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民?行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《新城子中學(xué)深入開展?聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民?行動(dòng)實(shí)施方案》及?雙聯(lián)?工作制度。

根據(jù)縣教育局?聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民?協(xié)調(diào)推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一安排，我校聯(lián)系新城子鎮(zhèn)趙定莊村，參與聯(lián)系農(nóng)戶4戶。我校結(jié)合實(shí)際，較好地完成了?廣泛宣傳、深入了解、促進(jìn)發(fā)展、疏導(dǎo)情緒、強(qiáng)基回本、推廣典型?的工作任務(wù)，并根據(jù)永昌縣?雙聯(lián)辦?的要求，制定了?雙聯(lián)?工作2012年幫扶計(jì)劃、?雙聯(lián)?工作五年規(guī)劃，在實(shí)際工作中形成了?雙聯(lián)?工作的調(diào)研報(bào)告，并向縣?雙聯(lián)?辦上報(bào)了?雙聯(lián)?工作季度工作匯報(bào)。由于工作及時(shí)到位，措施得力有充公保障，我校?雙聯(lián)?工作得到了聯(lián)系村和農(nóng)戶的一致肯定。

七、總務(wù)后勤工作

1.加強(qiáng)了食品質(zhì)量及衛(wèi)生安全工作。

為提高我校食堂食品質(zhì)量，學(xué)校明確提出食堂伙食要向?精細(xì)?化方向改進(jìn)，為此加強(qiáng)了對(duì)從業(yè)人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并從原料采購(gòu)、存儲(chǔ)、加工操作、人員衛(wèi)生、餐廳衛(wèi)生等方面提出了明確要求，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)整改。我校今年的飯菜質(zhì)量較往年有了明顯的提高，得到了廣大師生的一致好評(píng)。

2.對(duì)消防器材和用電設(shè)施以及供暖設(shè)施定期檢查，若有損壞及時(shí)修復(fù)，并加強(qiáng)了常規(guī)維護(hù)和保養(yǎng)，從而為教學(xué)工作提供了最有力的保障。

3.加強(qiáng)了校園的硬化、綠化、美化、凈化工作，使師生的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境有了較大的改善。

八、其他工作

1.全面落實(shí)教育局工作安排，及時(shí)傳達(dá)教育局文件精神和會(huì)議精神，安排部署有關(guān)工作。

2.認(rèn)真落實(shí)校務(wù)公開和民主監(jiān)督工作。學(xué)校成立了校務(wù)公開工作領(lǐng)導(dǎo)小組和校務(wù)公開監(jiān)督小組，發(fā)揮工會(huì)組織的作用，維護(hù)教職工的合法權(quán)益。對(duì)學(xué)校政務(wù)、財(cái)務(wù)、以及職工反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)予以定期、定向公開，自覺接受教職工監(jiān)督，消除了教職工的疑慮，增強(qiáng)了工作的自信心、責(zé)任心。

3.嚴(yán)格落實(shí)計(jì)劃生育工作。學(xué)校制定了《新城子中學(xué)關(guān)于加強(qiáng)計(jì)劃生育工作的規(guī)定》，實(shí)行計(jì)劃生育證書制度。并將計(jì)生工作納入教職工考核之中。學(xué)校還利用《健康教育》等課程，加強(qiáng)學(xué)生的青春期生理衛(wèi)生教育和計(jì)劃生育知識(shí)教育，讓中學(xué)生從小樹立國(guó)策意識(shí)。

4.做好領(lǐng)導(dǎo)班子制度建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)。學(xué)校班子健全，分工明確，責(zé)任到人。全面落實(shí)了《黨風(fēng)廉政建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書》，深入開展了政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議工作，使黨風(fēng)、政風(fēng)、行風(fēng)明顯改進(jìn)，工作效率和工作水平明顯提高。

5.加強(qiáng)群團(tuán)工作，有效凝聚了各方面教育力量。學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)了未成年人的思想道德建設(shè)，用科學(xué)發(fā)展觀構(gòu)筑團(tuán)隊(duì)隊(duì)員的

精神支柱，同時(shí)根據(jù)學(xué)校實(shí)際，結(jié)合節(jié)慶、紀(jì)念日繼續(xù)推進(jìn)校園文化建設(shè)，開展豐富多彩的實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，營(yíng)造了良好的教育、學(xué)習(xí)氛圍。

九、存在的問題

1.青年教師比例過大，教學(xué)基本功差，進(jìn)入狀態(tài)慢；在教學(xué)改革中，部分教師缺乏新課改所必須的氣魄與能力。

2.食堂人員不足，專業(yè)素質(zhì)不高，且工資與社會(huì)上工價(jià)相差太大，嚴(yán)重影響了他們的工作積極性，并嚴(yán)重制約著后勤保障工作。

3.校園周邊的商店、副食品店及小餐館在食品安全方面存在諸多問題。一些學(xué)生喜歡到小商小販、路邊攤點(diǎn)就餐。少數(shù)食品有衛(wèi)生隱患，有?三無(wú)?產(chǎn)品和過期食品等現(xiàn)象。而且這些條件簡(jiǎn)陋、衛(wèi)生狀況相對(duì)較差的路邊?排檔?，極易成為各種疾病滋生和傳播的?窗口?，極易引發(fā)突發(fā)性公共衛(wèi)生事件。

4.飲用水水質(zhì)普遍較差、易受污染且飲用水消毒不夠到位，自來水壓力低，學(xué)校二層以上樓房普遍無(wú)水。

5.工程欠資大，嚴(yán)重影響了學(xué)校的發(fā)展。

新城子中學(xué)

二0一二年十二月五日

第五篇：五新小學(xué)創(chuàng)建文明學(xué)校自評(píng)報(bào)告

五新小學(xué)創(chuàng)建文明校園自評(píng)報(bào)告

一、學(xué)?；厩闆r

我?？傮w規(guī)劃布局合理，教學(xué)、體育運(yùn)動(dòng)、生活等不同功能區(qū)明顯，有較為寬裕的活動(dòng)空間。

學(xué)校占地9000多平方米，生均30平方米，建有400米環(huán)形跑道的體育場(chǎng)，有一個(gè)籃球場(chǎng)地，學(xué)校共有12個(gè)教學(xué)班，在校生331人。

學(xué)校共有教職工24人，專任教師21人，教職工與學(xué)生比為1：14，配齊了各學(xué)科教師。教師具有本科學(xué)歷17人、大專學(xué)歷7人，全體教師具良好的職業(yè)道德，社會(huì)責(zé)任感，良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。學(xué)校重視校園文化建設(shè)，統(tǒng)一規(guī)劃了室內(nèi)文化和校園文化，室內(nèi)外張貼規(guī)范，校園衛(wèi)生整潔。

二、創(chuàng)建文明校園具體工作開展情況

（一）制度保障，民主管理

進(jìn)一步完善了《學(xué)校管理制度》、《教職工考核制度》、《班級(jí)考核制度》、《教學(xué)工作制度》、《一日常規(guī)》等等，切實(shí)保證校園文化建設(shè)工作的落實(shí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和校務(wù)委員成員，時(shí)刻傾聽教師們的建議，保證學(xué)校決策無(wú)誤、行動(dòng)無(wú)誤。對(duì)師生、家長(zhǎng)反映出來的問題，條件成熟的要馬上改，暫時(shí)不能改的也要向老師們解釋清楚，使學(xué)校管理更具有人性化、合理化。

（二）、強(qiáng)化校園文化管理，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

學(xué)校成立了以校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，教導(dǎo)處、少先隊(duì)大隊(duì)部等負(fù)責(zé)人及 各班班主任為組員，在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下開展校園文化建設(shè)工作。

2、制訂實(shí)施方案。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持把文明校園建設(shè)作為一項(xiàng)重要的常規(guī)性工作來抓，將其列入了學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和每學(xué)期的工作計(jì)劃，做到常抓不懈。

3、統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)。

正是因?yàn)閷W(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、齊抓共管，使全校師生形成“只有以深厚的人文底蘊(yùn)為依托，建設(shè)具有豐富內(nèi)涵，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展、符合學(xué)校實(shí)際的校園文化，才能辦好學(xué)?！钡墓沧R(shí)，從而在校園中形成人人討論校園文化建設(shè)、人人參與文明校園建設(shè)的氣氛。

（三）合理規(guī)劃校園布局，加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，精心打造綠色校園。

校園環(huán)境不僅是師生學(xué)習(xí)、生活的空間，又是精神的外化、文化的象征，更是一種潛移默化的教育因素。我校在新建校舍初就對(duì)校園合理布局，對(duì)環(huán)境建設(shè)統(tǒng)籌規(guī)劃。使校園突出“綠”字，強(qiáng)化“美”字，講究“香”字，保持“靜”字，使學(xué)校面貌煥然一新，得到了本學(xué)區(qū)10個(gè)行政村的干部、群眾，特別是學(xué)生家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

（四）營(yíng)造校園文化氛圍，讓文化育人于無(wú)形

我校校園環(huán)境清幽秀美，校園一花一草、一樹一木，每處細(xì)節(jié)都體現(xiàn)出文化，讓人有美的享受。

一是處室標(biāo)志清晰美觀。學(xué)校規(guī)模雖小，處室齊全，雅致、美觀。二是校園內(nèi)教育牌、提示牌、提醒牌，醒目美觀，處處體現(xiàn)著教育與文化內(nèi)涵。

三是校園凈化、綠化、美化突出。校園干凈、整潔，師生衛(wèi)生習(xí)慣好，綠化有整體規(guī)劃與設(shè)計(jì)，樹綠、花紅、廁所不臭。

（五）以校園文化活動(dòng)為載體，開展校園文化教育活動(dòng) 校園文化活動(dòng)貫穿于整個(gè)學(xué)校的教育過程，豐富多彩的校園文化活動(dòng)，不但可以激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)藝術(shù)的興趣，而且對(duì)他們了解社會(huì)，走向社會(huì)十分有益。所以我們以學(xué)生為主體，以活動(dòng)為載體，認(rèn)真組織和開展好校園文化活動(dòng)。

1、開展讀書活動(dòng)。

學(xué)校圖書室定期開放，學(xué)生借書熱情高，即豐富同學(xué)們課余生活，開闊學(xué)習(xí)視野，充分發(fā)揮圖書教育功能，同時(shí)也讓書香工程真正的“香”起來。

2、開展好校園系列文化活動(dòng)。

每周一的升旗儀式、國(guó)旗下講話，少先隊(duì)的入隊(duì)儀式，開學(xué)典禮、期末表彰等均以莊重的氣氛，深深影響學(xué)生，做到形式新穎，內(nèi)容充實(shí)，具有時(shí)代性和挑戰(zhàn)性。

（六）開展教學(xué)與研究，構(gòu)建教研文化

緊跟課改步伐，教導(dǎo)處采取“經(jīng)驗(yàn)交流（班主任）、案例分析、課堂研討、匯報(bào)課、公開課、推門課”等形式來提高教師的教學(xué)技能；用“終身學(xué)習(xí)”的理念指導(dǎo)、鼓勵(lì)教師多讀書，促進(jìn)教師養(yǎng)成自覺讀書學(xué)習(xí)的習(xí)慣；提供機(jī)會(huì)讓老師走出去學(xué)習(xí)，利用專業(yè)引領(lǐng)這一形式 指導(dǎo)教師的教學(xué)實(shí)踐；加強(qiáng)落實(shí)學(xué)校教研組的指導(dǎo)力度，加強(qiáng)教師之間的對(duì)話、互動(dòng)和合作；要求教師做好教學(xué)反思，讓教師在自我反思中提升教學(xué)綜合能力。

總之，創(chuàng)建文明校園是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要全校師生長(zhǎng)期共同的努力，同心協(xié)力發(fā)揮各自的功能，互相配合，形成合力，才能構(gòu)建健康向上的文明校園。在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，加大校園文明建設(shè)的力度，提高校園文化的品位。