第一篇:中教高級(jí)職稱申請(qǐng)
中教高級(jí)職稱申請(qǐng)
我叫王文奇,于1992年畢業(yè)于吳忠?guī)煼叮?996年參加地理教育函授畢業(yè),調(diào)入馬家湖中學(xué),從事語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)工作,至今已經(jīng)在教學(xué)一線工作近21年,于2004年晉升為中教一級(jí)教師?;仡欉^去的21年,主要工作總結(jié)如下:
一、傾心教育,為人師表
身為教師,我深深認(rèn)識(shí)到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中,具有高度的責(zé)任心,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng),熱愛、關(guān)心全體學(xué)生,對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情,曉之以理,幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每天堅(jiān)持早到晚歸,嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作,甚至還放棄節(jié)假日的休息,回校做好有關(guān)工作;甘于奉獻(xiàn),從不計(jì)較個(gè)人得失,絕對(duì)做到個(gè)人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中,具有較高的威信和較好的教師形象。
二、精心施教,形成特色
作為一名普通的教學(xué)工作者,能夠嚴(yán)格要求自己,始終以一絲不茍的工作態(tài)度,切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié),特別是備、輔、考三個(gè)環(huán)節(jié),花了不少功夫,進(jìn)行了深入研究與探討;備——備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生;考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時(shí)補(bǔ)漏。教學(xué)過程中,能根據(jù)學(xué)生的具體情況,及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài),改進(jìn)教學(xué)方法,自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨,根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異,因材施教,使學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)順利發(fā)展,知識(shí)水平明顯得到提高。所帶學(xué)生參加中考考試,多次取得了優(yōu)異成績(jī)。
三、潛心鉆研,完善自我
從教十年來,在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí),我還善于進(jìn)行教學(xué)研究,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。在完成教學(xué)工作的同時(shí),注重教學(xué)研究,寫出了《淺談農(nóng)村中學(xué)作文教學(xué)困境與對(duì)策》、《橋》的教學(xué)設(shè)計(jì)等多篇論文。先后多次被確定為年終考核優(yōu)秀等次,被吳忠市人們政府授予優(yōu)秀教師。
成績(jī)屬于過去,何況教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境,我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新,再創(chuàng)佳績(jī)。腳下踏過的路已經(jīng)演變成歷史,今后我需要思考的是怎樣努力實(shí)現(xiàn)“而今邁步從頭越”。
我的情況僅匯報(bào)如上,自認(rèn)為基本符合高級(jí)教師的申報(bào)要求,特提出申請(qǐng),望各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)予以考慮。
吳忠市第二中學(xué)
2012.11.6
第二篇:中教高級(jí)職稱文件規(guī)定
2007年南通市中學(xué)高級(jí)教師(小中高)專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審工作意見
各縣(市、區(qū))教育局(社會(huì)事業(yè)局)、市直各單位:
根據(jù)省、市職稱工作部門有關(guān)文件精神,結(jié)合我市中小學(xué)(含中等及以下成人教育、幼兒園)教師專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審工作的實(shí)際,現(xiàn)就我市2007年中學(xué)高級(jí)(小中高)教師專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審工作提出如下意見:
一、指導(dǎo)思想
加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),充分發(fā)揮職稱工作在師資隊(duì)伍建設(shè)中的積極作用。
二、總體要求
(一)將教師的政治思想表現(xiàn)、職業(yè)道德狀況、實(shí)施素質(zhì)教育情況及其教學(xué)業(yè)績(jī)作為評(píng)審的主要依據(jù)。
(二)繼續(xù)貫徹執(zhí)行《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》。教師任現(xiàn)職以來,應(yīng)完成規(guī)定的繼續(xù)教育任務(wù)。
(三)實(shí)施城鎮(zhèn)中小學(xué)教師到鄉(xiāng)村任教(支教)制度。從今年起,按照通教師[2006]33號(hào)文件精神,城鎮(zhèn)中小學(xué)教師晉升中學(xué)高級(jí)教師職務(wù),應(yīng)有在農(nóng)村任教(支教)一年以上的經(jīng)歷[支教材料須經(jīng)各縣(市、區(qū))教育局人事科審核確認(rèn)]。
(四)公開崗位數(shù)量、職責(zé)和任職條件,實(shí)行崗位聘任,競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)上崗,加強(qiáng)職后管理和考核。
三、申報(bào)范圍
2006年底在編在崗的各級(jí)各類中學(xué)(含職業(yè)中學(xué)、成人教育學(xué)校)、小學(xué)(含幼兒園)以及其他教育機(jī)構(gòu)(包括少年宮、教研室、電化教育機(jī)構(gòu)等)中專門從事教育教學(xué)工作且依法取得相應(yīng)教師資格的教師。
已辦理離退休手續(xù)或在2006年底前已達(dá)到法定退休年齡的教師不列入申報(bào)范圍。
四、申報(bào)條件
(一)政治素質(zhì)、職業(yè)道德要求
申報(bào)者應(yīng)遵紀(jì)守法,認(rèn)真貫徹國(guó)家教育方針,具有良好的職業(yè)道德,教書育人、為人師表、敬業(yè)愛生、明理誠(chéng)信、平等合作、廉潔奉獻(xiàn)。對(duì)歧視、體鈳、變相體罰學(xué)生,以教謀私、收受學(xué)生、家長(zhǎng)禮金禮品,以各種名義向?qū)W生推銷教輔資料,進(jìn)行有償家教等違背教師職業(yè)道德者,實(shí)行一票否決。
任現(xiàn)職以來,在規(guī)定的年限基礎(chǔ)上,出現(xiàn)下列情況之一的,從下年起延遲申報(bào):
1.考核基本合格(基本稱職)及以下或受警告處分者,延遲1年以上。
2.受記過及以上處分者,延遲2年以上。
3.偽造資歷、業(yè)績(jī)、剽竊他人成果等弄虛作假者,延遲3年以上。對(duì)偽造學(xué)歷、學(xué)位等情節(jié)特別嚴(yán)重者,取消其現(xiàn)任教師專業(yè)技術(shù)資格。
(二)學(xué)歷、資歷要求
申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師,應(yīng)符合下列條件之一:
(1)獲得博士學(xué)位后,中學(xué)一級(jí)教師職齡2年以上。
(2)大學(xué)本科學(xué)歷(大學(xué)普通班),中學(xué)教齡滿lO年或具有碩士學(xué)位(雙學(xué)士學(xué)位)中學(xué)教齡滿8年,中學(xué)一級(jí)教師職齡5年以上。
(3)大學(xué)??茖W(xué)歷,中學(xué)教齡滿12年,后取得本科學(xué)歷滿5年,中學(xué)一級(jí)教師職齡5年以上。
(4)高中(中專)學(xué)歷,中學(xué)教齡滿20年或大學(xué)??茖W(xué)歷,中學(xué)教齡滿15年,2006年底前取得本科學(xué)歷,中學(xué)一級(jí)教師職齡5年以上。
(5)“小中高“申報(bào)條件
申報(bào)“小中高”應(yīng)同時(shí)具備以下條件:
A:1958年12月31日以前出生的小學(xué)教師取得大學(xué)??茖W(xué)歷后從事小學(xué)教學(xué)工作滿12年,小學(xué)高級(jí)教師職齡6年以上;1959年1月1日以后出生的小學(xué)教師必須取得大學(xué)本科學(xué)歷滿5年以上,小學(xué)高級(jí)教師職齡5年以上。
B:在教育教學(xué)第一線累計(jì)任教15年以上。
(三)評(píng)審條件
1.教育工作要求
積極參與學(xué)生思想政治教育和管理工作,任教以來?yè)?dān)任班主任、團(tuán)隊(duì)等工作(含負(fù)責(zé)學(xué)生課外訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng))5年以上且取得顯著成績(jī)(提供相關(guān)材料)。
2.教學(xué)工作要求
(1)勝任本學(xué)科各年級(jí)的教學(xué),從教以來曾擔(dān)任過1次大循環(huán)或2次小循環(huán)的教學(xué)工作,或連續(xù)擔(dān)任3屆畢業(yè)班的教學(xué)工作,能獨(dú)立指導(dǎo)學(xué)生開展實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)等工作。
(2)完成省、市規(guī)定的教學(xué)工作量。因客觀原因課時(shí)量偏少的,應(yīng)有其他與教學(xué)有關(guān)的工作量作為補(bǔ)充。
(3)在教學(xué)中注重學(xué)生全面素質(zhì)和綜合能力的培養(yǎng),教學(xué)態(tài)度認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)效果好,是本學(xué)科的教學(xué)骨干。任現(xiàn)職期間,開過校級(jí)及以上的觀摩課、示范課,并獲得優(yōu)秀評(píng)價(jià)(提供教案等原始材料)。
3.教科研工作要求
具有較強(qiáng)的教科研能力,善于在教育教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行總結(jié)、歸納和反思。任現(xiàn)職以來,須具備下列條件之一:
(1)正式出版專著或譯著(本人所寫字?jǐn)?shù)不少于3萬(wàn)字)。
(2)在市級(jí)及以上公開刊物獨(dú)立發(fā)表本專業(yè)教育教學(xué)論文2篇以上(其中至少有l(wèi)篇在省級(jí)及以上刊物發(fā)表,或獲得省級(jí)及以上教育主管部門、教育學(xué)會(huì)、陶研會(huì)組織的論文評(píng)比三等獎(jiǎng)及以上獎(jiǎng)勵(lì))。
(3)在省級(jí)及以上刊物獨(dú)立發(fā)表本專業(yè)教育教學(xué)論文1篇,另有在市級(jí)及以上教育主管部門(含教育學(xué)會(huì)、陶研會(huì))組織的論文評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)以上或省級(jí)三等獎(jiǎng)以上的論文1篇。
(4)參加省級(jí)及以上教育主管部門組織編寫的教學(xué)參考資料,本人參編2萬(wàn)字以上。
(5)為市級(jí)及以上教科研課題的主持人或核心組成員,課題已結(jié)題或獲得市級(jí)及以上教科研成果獎(jiǎng),同時(shí)在省級(jí)及以上公開刊物獨(dú)立發(fā)表與課題相關(guān)的教育教學(xué)學(xué)術(shù)論文或教育教學(xué)研究論文至少1篇。
4.指導(dǎo)在職青年教師工作要求
任現(xiàn)職以來,有組織、有計(jì)劃地指導(dǎo)1~2位青年教師,被指導(dǎo)對(duì)象在教育、教學(xué)等方面取得明顯成績(jī)(提供師徒合同及反映指導(dǎo)青年教師過程的原始材料)。
(四)破格申報(bào)條件
1.學(xué)歷、資歷要求
(1)大學(xué)??茖W(xué)歷,中學(xué)教齡滿12年。后取得本科學(xué)歷3年以上不滿5年,中一職齡6年以上;或后取得本科學(xué)歷滿5年,中一職齡3年以上不滿5年。
(2)大學(xué)??茖W(xué)歷,中學(xué)教齡滿15年,中一職齡6年以上。
(3)高中(中專)學(xué)歷中學(xué)教齡滿20年,后大專學(xué)歷滿12年,中一職齡6年以上;或中學(xué)教齡滿25年,中一職齡6年以上。
(4)大學(xué)本科及以上學(xué)歷,中一職齡3年以上。
(5)破格申報(bào)“小中高”條件
A:1958年12月31日以前出生,小學(xué)教齡25年以上,后取得大專學(xué)歷2年以上,小高職齡6年以上。
B:1959年,1月1目以后出生,小學(xué)教齡15年以上,獲得本科學(xué)歷3年以上不滿5年,小高職齡6年以上;或小學(xué)教齡12年以上,取得本科學(xué)歷滿5年,小高職齡6年以上;或小學(xué)教齡15年,取得本科學(xué)歷滿5年,小高職齡4年以上。
2.破格評(píng)審條件
不具備規(guī)定學(xué)歷或資歷的教師,破格申報(bào)中學(xué)高級(jí)(含小中高)教師資格,任現(xiàn)職以來,在符合其他正常申報(bào)的基本條件的情況下,還必須具備下列破格評(píng)審條件中的2條(其中至少有l(wèi)條為必備條件):
(1)在學(xué)科的教學(xué)工作中起骨干示范作用,經(jīng)驗(yàn)豐富,形成較為系統(tǒng)的教學(xué)體系和一定的教學(xué)風(fēng)格,獲得市級(jí)及以上教育主管部門或政府有關(guān)部門的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。(必備條件之一)
(2)在班主任、學(xué)生管理工作方面有突出的專長(zhǎng)和豐富的經(jīng)驗(yàn),本人或所帶班級(jí)、團(tuán)隊(duì)或活動(dòng)小組等獲市級(jí)及以上教育主管部門或政府有關(guān)部門的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。(必備條件之一)
(3)正式出版過專著或譯著(本人承擔(dān)不少于二分之一)。
(4)在市級(jí)及以上公開刊物上獨(dú)立發(fā)表本專業(yè)教育教學(xué)論文3篇以上(其中至少2篇在省級(jí)及以上刊物發(fā)表)。論文內(nèi)容有新意及較高理論水平,對(duì)教育教學(xué)起積極指導(dǎo)作用。
(5)在省級(jí)及以上刊物獨(dú)立發(fā)表本專業(yè)教育教學(xué)論文2篇以上,另有在市級(jí)及以上教育主管部門(含教育學(xué)會(huì)、陶研會(huì))組織的論文評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)或省級(jí)二等獎(jiǎng)以上的論文1篇。
(6)為省級(jí)及以上重點(diǎn)課題的主持人或核心組成員,課題已結(jié)題,且獲市級(jí)及以上教科研成果一等獎(jiǎng)(或省級(jí)三等及以上獎(jiǎng)勵(lì)),同時(shí)在市級(jí)及以上公開刊物獨(dú)立發(fā)表相關(guān)內(nèi)容的論文2篇以上(其中1篇在省級(jí)及以上刊物發(fā)表)。
(7)對(duì)教育教學(xué)的某一課題深入研究,積極參加教改實(shí)驗(yàn),教科研成果經(jīng)省及以上教育主管部門論證已取得明顯效果,并在市級(jí)及以上范圍推廣(有市級(jí)及以上相關(guān)部門的證明材料)。
(8)開過市級(jí)及以上教育主管部門組織的示范課、觀摩課并獲得高度評(píng)價(jià)(提供教案、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表等原始材料)。
(9)在省級(jí)及以上教育主管部門組織的基本功大賽或評(píng)優(yōu)課獲等級(jí)獎(jiǎng);或在市教育主管部門組織的基本功大賽獲一等獎(jiǎng)。
3.中學(xué)高級(jí)教師資格,一般不實(shí)行學(xué)歷、資歷雙破格申報(bào)。對(duì)極少數(shù)業(yè)績(jī)特別突出的人員,經(jīng)有關(guān)主管部門批準(zhǔn),可以實(shí)行雙破格申報(bào),但必須符合4條及以上破格評(píng)審條件(其中至少有1條為必備條件)。
五、其它事項(xiàng)的說明
1.申報(bào)者其具有的學(xué)歷應(yīng)為國(guó)民教育有效學(xué)歷,且所學(xué)專業(yè)應(yīng)與申報(bào)學(xué)科相同或相近(從2008年開始,所學(xué)專業(yè)應(yīng)與申報(bào)學(xué)科相同)。
2.1979年底以后參加工作的人員,必須具有國(guó)家規(guī)定的合格學(xué)歷。1959年1月1日以后出生的人員應(yīng)取得本科以上學(xué)歷(破格除外)。
3.1959年1月1日以后出生的中小學(xué)教師,教育教學(xué)業(yè)績(jī)特別突出,大專學(xué)歷,中小學(xué)教齡滿20年,中一或小高職齡6以上,是縣級(jí)及以上學(xué)科帶頭人(有證書)可破格申報(bào)。從2008年起,仍將嚴(yán)格按省有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
4.申報(bào)材料的時(shí)間界限
本意見所列申報(bào)人員的年齡、教齡、職齡和學(xué)歷取得的時(shí)間截止到2006年12月31日,計(jì)算機(jī)考試成績(jī)、榮譽(yù)證書的取得時(shí)間截止到2007年5月31日。
5.關(guān)于考核要求
申報(bào)者必須提供任現(xiàn)職以來近三年的考核表。正常申報(bào)的人員考核應(yīng)為“合格”及以上,破格申報(bào)的人員任現(xiàn)職以來考核至少有一次為“優(yōu)秀"。
6.關(guān)于對(duì)從事教育工作有關(guān)對(duì)象的認(rèn)定
(1)班主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員。
(2)學(xué)校中層以上干部(含副職),學(xué)科組長(zhǎng)(教研組長(zhǎng))、年級(jí)組長(zhǎng)、高中及十軌以上初中的備課組長(zhǎng)(以上均為正職)。
(3)確系工作需要,學(xué)校連續(xù)安排在初
三、高三畢業(yè)班任教的學(xué)科教師,所從事教育工作的年限一年按O.8年四舍五入計(jì)算(提供課表)。
(4)確系工作需要,學(xué)校安排擔(dān)任副班主任;綜合實(shí)踐課、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課、課外興趣小組指導(dǎo)教師。本項(xiàng)各類人員從事教育工作的年限一年按0.5年計(jì)算(提供相關(guān)材料)。
(5)上述范圍的教育工作年限可互通累計(jì)。
以上各類人員須提供在上述工作中履行職責(zé)的原始材料。
7.學(xué)校行政管理人員根據(jù)其工作特點(diǎn),對(duì)教學(xué)工作量的要求:
正校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)(含鄉(xiāng)教管站等鄉(xiāng)教育機(jī)構(gòu)中的正職負(fù)責(zé)人)的教學(xué)工作量應(yīng)不少于普通教師任課量的四分之一;副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)(含鄉(xiāng)教管站等鄉(xiāng)教育機(jī)構(gòu)中的副職負(fù)責(zé)人)不少于普通教師任課量的三分之一;中層管理人員不少于普通教師任課量的二分之一。
8.長(zhǎng)期(10年以上,現(xiàn)仍在崗)在條件艱苦的偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中、小學(xué)(經(jīng)認(rèn)定)工作的教師,其受表彰獎(jiǎng)勵(lì)的級(jí)別和教科研要求可適當(dāng)放寬,其他方面的要求不得降低。
9.專職從事教科研人員,每年必須到基層學(xué)校開設(shè)或指導(dǎo)教學(xué)示范課,并作專題講座2—3次;承擔(dān)本級(jí)及以上的教科研課題,其教科研成果對(duì)本地區(qū)教育教學(xué)工作具有指導(dǎo)意義。正常申報(bào)人員,在省級(jí)及以上刊物獨(dú)立發(fā)表的教育教學(xué)論文不少于5篇,在學(xué)校從事教學(xué)工作累計(jì)不得少于5年。
10.專職電教人員任現(xiàn)職以來,在市級(jí)以上刊物獨(dú)立發(fā)表本領(lǐng)域研究論文5篇(其中至少有2篇是省級(jí)),或設(shè)計(jì)、制作、編輯的教學(xué)軟件至少2件且獲省、市二等以上獎(jiǎng)項(xiàng)。教育技術(shù)裝備站人員的論文要求與專職電教人員相同。
11.在符合申報(bào)條件的前提下,從事教學(xué)工作滿20年,后因工作需要從事其他教育、管理工作,現(xiàn)工作年限與教學(xué)時(shí)間可合并計(jì)算。
12.關(guān)于對(duì)2006年底前取得國(guó)民教育有效學(xué)歷,但所學(xué)專業(yè)與所教專業(yè)(申報(bào)學(xué)科)不相同、不相近,須選修相關(guān)課程的說明:
(1)申報(bào)人員(包括校級(jí)領(lǐng)導(dǎo))選修江蘇省高等教育自學(xué)考試(師范類)同學(xué)歷層次現(xiàn)任教學(xué)科2門以上的專業(yè)課程且成績(jī)合格,可正常申報(bào)相關(guān)教師專業(yè)技術(shù)資格。
(2)已取得“小學(xué)教育”本科或?qū)?茖W(xué)歷者,申報(bào)小中高可不另行選修相關(guān)課程。
13.關(guān)于外語(yǔ)要求
根據(jù)省人事廳有關(guān)文件精神,對(duì)申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格的人員不作外語(yǔ)考試要求。
14.關(guān)于計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力要求
符合下列條件之一者,可不參加職稱計(jì)算機(jī)考試:
(1)計(jì)算機(jī)專業(yè)大學(xué)本科學(xué)歷(學(xué)士學(xué)位)以上。
(2)參加全國(guó)計(jì)算機(jī)軟件專業(yè)技術(shù)資格(水平)考試成績(jī)合格。
職稱計(jì)算機(jī)合格證在規(guī)定級(jí)別內(nèi)長(zhǎng)期有效。
六、規(guī)范評(píng)審程序,嚴(yán)肅評(píng)審紀(jì)律
(一)各地教育主管部門要切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),把評(píng)審的政策、規(guī)定、程序向廣大教師宣傳,增強(qiáng)職評(píng)工作透明度。要以職稱工作為重點(diǎn),在教師中大力開展誠(chéng)信教育。各學(xué)校(單位)要成立職稱申報(bào)評(píng)議工作小組,采取教師個(gè)人申報(bào),公開述職,召開師生座談會(huì)等形式,認(rèn)真做好申報(bào)材料的審核工作,將符合條件者公示一周,無異議者由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)簽字把關(guān)。做到全面、客觀、公正地評(píng)價(jià)申報(bào)者的師德表現(xiàn)、教育教學(xué)業(yè)績(jī)、教科研水平,確保申報(bào)材料真實(shí)、準(zhǔn)確。
(二)各縣(市、區(qū))教育局職稱辦要成立聽課專家評(píng)審組,統(tǒng)一組織聽課并如實(shí)填寫《教學(xué)評(píng)價(jià)表》。
(三)職稱評(píng)審工作涉及面廣,各地要堅(jiān)持公開、公平的原則,嚴(yán)格評(píng)審程序,嚴(yán)肅評(píng)審紀(jì)律。對(duì)申報(bào)材料弄虛作假者,要加大查處力度,維護(hù)教師職稱評(píng)審工作的嚴(yán)肅性和公正性。
七、材料報(bào)送要求
(一)《申報(bào)表》一式2份,《簡(jiǎn)介表》一式20份,花名冊(cè)1份,軟盤一個(gè)。凡須上級(jí)主管人事部門驗(yàn)證蓋章的材料,上級(jí)主管人事部門必須專人審核,加蓋驗(yàn)證章,否則均不予評(píng)審。
(二)申報(bào)材料除《申報(bào)表》、《簡(jiǎn)介表》、《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表》外,其余按要求裝訂成冊(cè)。
八、時(shí)間安排
推薦評(píng)審材料,于6月30日前報(bào)送市教育局職稱辦公室。
九、本意見由市教育局職稱辦負(fù)責(zé)解釋。
第三篇:中學(xué)語(yǔ)文中教高級(jí)職稱申請(qǐng)書
中學(xué)語(yǔ)文高級(jí)職稱申請(qǐng)書
尊敬的高級(jí)職稱評(píng)審委員會(huì):
本人于1994年8月參加工作,最高學(xué)歷貴州大學(xué),漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)。2003年通過銅仁二中急需人才招聘進(jìn)入銅仁二中。于2007年11月被評(píng)為并授予中學(xué)一級(jí)教師資格。本人從2003年至今已經(jīng)在銅仁二中任教10年,現(xiàn)在總的教齡已達(dá)19年?,F(xiàn)在各方面已經(jīng)符合高級(jí)教師的申報(bào)要求。在此,特地提出申請(qǐng)。現(xiàn)在把我在二中任教10年來的工作匯報(bào)如下:
我始終堅(jiān)持黨的路線,方針和政策,積極參加政治學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī),不斷豐富和提升自身素質(zhì)。我熱愛祖國(guó),熱愛人民,忠誠(chéng)于黨,忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)。我始終把“傳道授業(yè)解惑”的教育事業(yè)視為神圣的使命,并愿為此奉獻(xiàn)自己的青春和生命。同時(shí),我嚴(yán)于律己,寬于待人,謙虛進(jìn)取,責(zé)任心強(qiáng),講原則,待人熱誠(chéng)大方,關(guān)心集體,關(guān)心他人,有團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神。在教書的同時(shí)時(shí)刻不忘記育人。尤其是在教育教學(xué)工作的過程中,我發(fā)揚(yáng)“為人師表,以身作則”的傳統(tǒng)美德,非常注重以自身的形象來引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展。二中這10年來我從未請(qǐng)過事假、病假,更沒有遲到、早退和曠課現(xiàn)象并且我從來不參加過賭博。于是,在全校師生和家長(zhǎng)心目中,我具有較高的威信力和較好的教師形象。
作為一名普通的教學(xué)工作者,我總是嚴(yán)格要求自己,始
終以一絲不茍的工作態(tài)度,切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié),特別是備、輔、考三個(gè)環(huán)節(jié),花了不少功夫,進(jìn)行了深入研究與探討;備——備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生及其興趣學(xué)生;考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時(shí)補(bǔ)漏。在教學(xué)過程中,我能根據(jù)學(xué)生的具體情況,及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài),改進(jìn)教學(xué)方法,自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨,根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異,因材施教,使學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)順利發(fā)展,知識(shí)水平明顯得到提高。在我和學(xué)生不斷的努力下,我所任教的班級(jí)在各級(jí)作文競(jìng)賽中取得了優(yōu)異的成績(jī):2013年張琳同學(xué)的《再回首,笑染伊人顏》一文在第十五屆 “語(yǔ)文報(bào)杯” 全國(guó)中學(xué)生作文大賽中獲得貴州省特等獎(jiǎng);教師輔導(dǎo)特等獎(jiǎng),2012年陳淋燕同學(xué)的《別離難訴憂傷》一文在在第十四屆 “語(yǔ)文報(bào)杯” 全國(guó)中學(xué)生作文大賽中獲得貴州省一等獎(jiǎng),教師輔導(dǎo)一等獎(jiǎng),2010年在全國(guó)“創(chuàng)新杯”作文比賽中獲教師輔導(dǎo)一等獎(jiǎng)等等。
從進(jìn)入二中以來,在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí),我還善于進(jìn)行教學(xué)研究,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。在完成教學(xué)工作的同時(shí),注重教學(xué)研究。在短短的兩年里,我把教學(xué)所得撰寫成論文,并成功地在核心期刊發(fā)表了一篇論文:2013年在《考試報(bào)教育周刊》17期發(fā)表了《探
析高中生“食古不花”的現(xiàn)象》,2013年論文《教學(xué)有法教無定法》一文獲貴州省教育科學(xué)院三等獎(jiǎng),2012年論文《朗讀式作文評(píng)講的意義》一文獲貴州省教育科學(xué)院三等獎(jiǎng),2011年論文《試論作文評(píng)語(yǔ)中的情感教育》獲中國(guó)教育學(xué)會(huì)一等獎(jiǎng),《淺議差生轉(zhuǎn)變的幾點(diǎn)嘗試》獲二等獎(jiǎng),2010年校本教材“《中國(guó)古典戲劇》獲中國(guó)教育學(xué)會(huì)一等獎(jiǎng)并參與語(yǔ)文組編寫了“校本教程導(dǎo)讀導(dǎo)寫”課題,論文《美文<荷花淀>》獲中國(guó)中小學(xué)學(xué)術(shù)研究學(xué)會(huì)“伯樂杯”一等獎(jiǎng),2009年在黔東教育刊上發(fā)表論文《語(yǔ)言特色美體現(xiàn)中學(xué)語(yǔ)文教師的本色》,論文《試論教師批改作文之行為失誤》在中國(guó)教育學(xué)會(huì)獲一等獎(jiǎng),教學(xué)設(shè)計(jì)《神奇的極光》在中國(guó)教育學(xué)會(huì)獲二等獎(jiǎng),《神奇的極光》在銅仁二中優(yōu)質(zhì)課比賽中獲一等獎(jiǎng),2013年組織并參與了“十二五”教育部規(guī)劃語(yǔ)文“少教多學(xué)”課題———《作文教學(xué)活動(dòng)化》的編輯工作等等。這五、六年可謂成績(jī)顯著,極大的拓展了自己教學(xué)理論研究視野,更好的為教學(xué)服務(wù)。
其實(shí),我在高中語(yǔ)文教學(xué)工作中10年來取得令人欣慰的成績(jī),我所帶的班級(jí)有一類班、二類班,特別是2011界高三(5)全班61人有27人上一本其余全部上二本并且全班17人去參加全國(guó)“創(chuàng)新杯”作文比賽全部獲獎(jiǎng)。我所帶的二類班級(jí)文化成績(jī)連續(xù)三界都超省均分,并且在在其他藝體方面也都取得優(yōu)異的成績(jī),即使是二類班級(jí)每年都有學(xué)生考
起一本。其實(shí)二中這幾年高考成績(jī)不斷攀升,一年一個(gè)臺(tái)階,在銅仁地區(qū)名聲漸大,是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的英明領(lǐng)導(dǎo)和廣大一線教師的勤勉工作分不開的,我只是二中這個(gè)大海中的一朵小小的浪花。
《尚書》曰“滿招損,謙受益”。我也知道成績(jī)屬于過去,我更應(yīng)該著遠(yuǎn)于未來,何況教育教學(xué)是門永無止境的藝術(shù)呢。我將在今后的工作中更虛心學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新,再創(chuàng)佳績(jī)。力求早日成為一名最優(yōu)秀教師!以上就是我任教五年以來各項(xiàng)工作的簡(jiǎn)單匯報(bào)。
尊敬的高級(jí)職稱評(píng)審委員會(huì),我已達(dá)到申報(bào)中學(xué)語(yǔ)文高級(jí)職稱的條件,所以特地在此提出申請(qǐng),懇請(qǐng)?jiān)u委們審核,謝謝!
此致
敬禮
申請(qǐng)人:龍小燕
2012年9月16日
第四篇:中教高級(jí)職稱申報(bào)材料要求
附件6:
職稱申報(bào)材料要求
一、不裝訂材料
1.《專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審表》高級(jí)一式五份,中、初級(jí)一式三份。破格申報(bào)必須在本表上注明“破格”字樣。
2.《畢節(jié)市申報(bào)專業(yè)技術(shù)資格送審表》一份。
二、裝訂材料一(基礎(chǔ)材料)
1.單位公示材料一份。
2.《個(gè)人申報(bào)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格誠(chéng)信承諾書》和《單位報(bào)送專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格誠(chéng)信承諾書》各一份。
3.學(xué)歷、學(xué)位證書復(fù)印件一份。
4.《專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格證書》復(fù)印件一份(含審核頁(yè))。
5.《專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任證書》復(fù)印件一份、或任命文件、聘用合同復(fù)印件一份(聘任證書需含有效續(xù)聘頁(yè))。
6.任現(xiàn)職以來各考核表(需含有人社部門審查蓋章頁(yè))各一份。非公經(jīng)濟(jì)組織提供單位簽署意見的工作總結(jié)一份。
7.職稱外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)合格證、參考成績(jī)單復(fù)印件,或免試條件依據(jù),8.《貴州省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育登記證》復(fù)印件一份(含姓名頁(yè)和各學(xué)時(shí)登記、驗(yàn)印頁(yè))。
9.中小學(xué)教師資格證書復(fù)印件一份。
三、裝訂材料二(業(yè)績(jī)材料)
1.任現(xiàn)職以來本專業(yè)工作總結(jié)一份。2.獲獎(jiǎng)資料。
3.中小學(xué)教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)估表、教案。
4.任現(xiàn)職以來業(yè)績(jī)資料復(fù)印材料一份。
四、裝訂材料三(論文論著)
發(fā)表的論文、論著復(fù)印件,專著(只要求封頁(yè)、目錄、前言等)
第五篇:申請(qǐng)高級(jí)職稱
申請(qǐng)高級(jí)職稱,必須有在以下所列煤炭類核心期刊上發(fā) 附:煤炭類核心期刊
1、《中國(guó)煤炭》
中國(guó)煤炭工業(yè)協(xié)會(huì)主管、煤炭信息研究院主辦。
2、《煤炭工程》
中國(guó)煤炭工業(yè)協(xié)會(huì)主管、煤炭工業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院主辦。
3、《煤炭學(xué)報(bào)》
中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)主管、中國(guó)煤炭學(xué)會(huì)主辦、煤炭科學(xué)研究總院承辦。
4、《煤炭科學(xué)技術(shù)》
國(guó)家煤炭安全監(jiān)察局主管、煤炭科學(xué)研究總院主辦。
5、《煤礦開采》
國(guó)家煤炭安全監(jiān)察局主管、煤炭科學(xué)研究總院主辦。
6、《煤礦安全》
煤炭科學(xué)研究院沈陽(yáng)研究院主辦。
7、《煤田地質(zhì)與勘探》
中煤科工集團(tuán)西安研究院主管和主辦。
8、《選煤技術(shù)》
煤炭科學(xué)研究總院唐山分院。
9、《煤炭技術(shù)》
黑龍江煤炭安全監(jiān)察局主管,黑龍江科技學(xué)院、哈爾濱煤 炭機(jī)械研究所主辦。
10、《煤礦機(jī)械》
哈爾濱煤礦機(jī)械研究所主辦。