第一篇：走進(jìn)大興航天科普教育基地觀后感

走進(jìn)大興航天科普教育基地觀后感

三（1）班

王海翔

今天，我早早的起了床，因?yàn)榻裉鞂W(xué)校要組織走進(jìn)大興航天科普教育基地的活動(dòng)，那是我一直向往去的地方，甭提我有多開(kāi)心了。我急忙吃完早點(diǎn)，穿上整齊的校服，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，懷著無(wú)比興奮的心情，跟爸爸來(lái)到學(xué)校，看見(jiàn)大巴車(chē)已經(jīng)早早的停在校園了。不過(guò)我還有一件非常值得高興的事，那就是爸爸作為家長(zhǎng)委員會(huì)的家長(zhǎng)，也被邀請(qǐng)來(lái)了。

踏上大巴車(chē)，一路上樹(shù)木蔥蘢，藤蘿搖曳，柳樹(shù)像一位位美麗動(dòng)人的姑娘，風(fēng)兒一吹，柳枝就如同飄起的秀發(fā)。路邊鮮花盛開(kāi)，春天的風(fēng)景真美。我一直都在盯著車(chē)窗外，不知不覺(jué)經(jīng)過(guò)了大約兩個(gè)小時(shí)的路程，我們終于到達(dá)了目的地。車(chē)一開(kāi)門(mén)，我們就爭(zhēng)先恐后的下了車(chē)。一進(jìn)去航天科普教育基地，就看見(jiàn)路兩旁都是火箭、衛(wèi)星、導(dǎo)彈的模型及簡(jiǎn)介。正對(duì)著大門(mén)佇立著一艘大的火箭模型——中國(guó)航天 CZ—2F。威武的直指藍(lán)天，像是馬上就要飛上太空。隨后我們跟著導(dǎo)游老師來(lái)到了拓展基地，在老師的帶領(lǐng)下玩各種活動(dòng)項(xiàng)目。我在玩的時(shí)候，一開(kāi)始心里很害怕，但是我找到了平衡點(diǎn)，便輕松的過(guò)去了。因?yàn)榘职忠瞾?lái)了緣故，我不能退卻，我要表現(xiàn)的更加勇敢堅(jiān)強(qiáng)。大家都在運(yùn)動(dòng)和體驗(yàn)中享受到了挑戰(zhàn)極限成功后的快樂(lè)，這真是勇敢人的游戲??！午飯后老師組織我們?nèi)タ椿鸺M升空，準(zhǔn)備工作過(guò)后，老師和同學(xué)喊著“10、9、8、7……”倒計(jì)時(shí)，火箭模型發(fā)射點(diǎn)火，只聽(tīng)“嘭”的一聲，火箭模型被發(fā)射升空，接著又張開(kāi)降落傘安全著陸，現(xiàn)場(chǎng)響起了同學(xué)們熱烈的掌聲。結(jié)束后我們還去了游樂(lè)場(chǎng)。在游樂(lè)場(chǎng)里我們玩了很多很多的游戲，有迪士尼圓盤(pán);有旋轉(zhuǎn)木馬；還有旋轉(zhuǎn)秋千……我們玩的都非常開(kāi)心。時(shí)間過(guò)的可真快，轉(zhuǎn)眼到了下午返校的時(shí)間，我們懷著意猶未盡的心情，戀戀不舍地踏上返回了學(xué)校的大巴車(chē)。

通過(guò)這次走進(jìn)戶外的活動(dòng)，不僅讓我欣賞到了春天美麗的景色，也讓我玩的開(kāi)心，還讓我對(duì)航天知識(shí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，長(zhǎng)大后我也要當(dāng)一名航天員，飛上太空去探索無(wú)盡的宇宙。

第二篇：航天科普?qǐng)D片觀后感

航天科普?qǐng)D片觀后感

——小哥白尼科技活動(dòng)

箭領(lǐng)路小學(xué)六

（一）班胡珂

今天，我們班參觀了“小哥白尼科技活動(dòng)”，看完后，我為祖國(guó)自豪和驕傲！

古往今來(lái)，茫茫宇宙一直以其特有的魅力吸引著人類(lèi)的注意力。由于科技水平的局限，古代人們只能將飛天的夢(mèng)想變成美麗的神話和傳說(shuō)。如今，隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，人的夢(mèng)想即將成真。

從削竹制鳥(niǎo)到發(fā)明風(fēng)箏;從嫦娥奔月到敦煌飛天，人類(lèi)直上九天的想象和對(duì)浩瀚蒼彎的向往自古就有，但這一夢(mèng)想真正得以實(shí)現(xiàn)，卻跨越了漫漫的歷史長(zhǎng)河。

中國(guó)自1959年開(kāi)始展開(kāi)現(xiàn)代火箭的研制工作〃〃〃〃〃〃 神舟一號(hào)

1999年11月20日，地面指揮中心向飛船發(fā)出返回指令，神舟一號(hào)飛船于北京時(shí)間凌晨6點(diǎn)發(fā)射。同年11月21日凌晨3點(diǎn)41分順利降落在內(nèi)蒙古中部地區(qū)的著陸場(chǎng)。飛船在太空中共飛行了21個(gè)小時(shí)。

神舟二號(hào)

我國(guó)第一艘正樣無(wú)人飛船。飛船由軌道艙、返回艙和推進(jìn)艙三個(gè)艙段組成。與“神舟一號(hào)”試驗(yàn)飛船相比，“神舟二號(hào)”飛船的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)有了新的擴(kuò)展，技術(shù)性能有了新的提高，飛船技術(shù)狀態(tài)與載人飛船基本一致。據(jù)介紹，我國(guó)首次在飛船上進(jìn)行了微重力環(huán)境下空間生命科學(xué)、空間。材料、空間天文和物理蛋白質(zhì)和其他生物大分子的空間晶體生長(zhǎng)；開(kāi)展了植物、動(dòng)物、水生生物、微生物及離體細(xì)胞和細(xì)胞組織的空間環(huán)境效應(yīng)實(shí)驗(yàn)等。

神舟三號(hào)

神舟三號(hào)飛船由中國(guó)航天科技集團(tuán)公司所屬的中國(guó)空間技術(shù)研究院和上海航天技術(shù)研究院為主研制，“長(zhǎng)征二號(hào)F”運(yùn)載火箭由中國(guó)運(yùn)載火箭技術(shù)研究院為主研制。這次發(fā)射是長(zhǎng)征系列運(yùn)載火箭第66次飛行。自1996年10月以來(lái)，我國(guó)運(yùn)載火箭發(fā)射已經(jīng)連續(xù)24次獲得成功。中國(guó)科學(xué)院和信息產(chǎn)業(yè)部等有關(guān)單位為這次發(fā)射研制了對(duì)地遙感、生命科學(xué)、空間科學(xué)等船載儀器和地面測(cè)控設(shè)備。東方紅一號(hào)：舉世矚目

東方紅一號(hào)衛(wèi)星是中國(guó)于1970年4月24日發(fā)射的第一顆人造地球衛(wèi)星。按當(dāng)時(shí)各國(guó)發(fā)射衛(wèi)星的時(shí)間先后排列，中國(guó)是繼蘇、美、法、日之后，世界上第五個(gè)用自制火箭發(fā)射國(guó)產(chǎn)衛(wèi)星的國(guó)家，由此開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)航天史的新紀(jì)元。衛(wèi)星上的儀器艙裝有電源、測(cè)軌用的雷達(dá)應(yīng)答機(jī)、雷達(dá)信標(biāo)機(jī)、遙測(cè)裝置、電子樂(lè)音發(fā)生器和發(fā)射機(jī)、科學(xué)試驗(yàn)儀器等。衛(wèi)星的主要任務(wù)是向太空播放《東方紅》樂(lè)曲，同時(shí)進(jìn)行衛(wèi)星技術(shù)試驗(yàn)，探測(cè)電離層和大氣密度。衛(wèi)星采用銀鋅蓄電池作電源，電池壽命有限，衛(wèi)星運(yùn)行20天后，電池耗盡，“東方紅”樂(lè)曲停止播放，衛(wèi)星結(jié)束了它的工作壽命。但是，衛(wèi)星的軌道壽命沒(méi)有結(jié)束，根據(jù)軌道計(jì)算，大約能在太空運(yùn)行數(shù)百年。東方紅1號(hào)衛(wèi)星重173千克，由長(zhǎng)征一號(hào)運(yùn)載火箭送入近地點(diǎn)441千米、遠(yuǎn)地點(diǎn)2368千米、傾角68.44度的橢圓軌道。它測(cè)量了衛(wèi)星工程參數(shù)和空間環(huán)境，并進(jìn)行了軌道測(cè)控和《東方紅》樂(lè)曲的播送。

嫦娥一號(hào)

“嫦娥一號(hào)”是中國(guó)自主研制并發(fā)射的首個(gè)月球探測(cè)器。中國(guó)月球探測(cè)工程嫦娥一號(hào)月球探測(cè)衛(wèi)星由中國(guó)空間技術(shù)研究院研制，以中國(guó)古代神話人物“嫦娥”命名。嫦娥一號(hào)主要用于獲取月球表面三維影像、分析月球表面有關(guān)物質(zhì)元素的分布特點(diǎn)、探測(cè)月壤厚度、探測(cè)地月空間環(huán)境等。嫦娥一號(hào)于2007年10月24日，在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心由“長(zhǎng)征三號(hào)甲”運(yùn)載火箭發(fā)射升空。嫦娥一號(hào)發(fā)射成功，中國(guó)成為世界上第五個(gè)發(fā)射月球探測(cè)器的國(guó)家。

時(shí)光荏苒，歲月如歌，偉大祖國(guó)的60年華誕即將到來(lái)?；仡欀袊?guó)航天事業(yè)取得的輝煌成就，每一個(gè)中華兒女無(wú)不感到光榮與自豪。讓我們一道，為著中華民族的偉大復(fù)興奮斗，向前！

第三篇：大興反腐倡廉警示教育基地參觀觀后感2

參觀反腐倡廉警示教育基地有感

2014年6月13日，公司組織全體員工前往大興反腐倡廉警示教育基地參觀。此次活動(dòng)對(duì)我觸動(dòng)很深，看到很多領(lǐng)導(dǎo)干部在欲望的驅(qū)使下逐步淡漠了法制觀念，在權(quán)力關(guān)、金錢(qián)關(guān)、美色關(guān)面前喪失了原則，置黨和人民多年的培養(yǎng)教育于不顧，利用職務(wù)之便做出了愧對(duì)黨和人民的事情，我深深感到，反腐倡廉不能僅僅停留在會(huì)議上和報(bào)告中，而應(yīng)該持續(xù)的滲透在我們的日常工作中，時(shí)刻保持警惕，警鐘長(zhǎng)鳴。

一、時(shí)刻自警、增強(qiáng)自律性

在社會(huì)道德目標(biāo)不斷發(fā)生變化的今天，在腐化墮落、違法犯罪的道路上，一些人不斷地步那些翻身落馬者的后塵，重蹈覆轍，一個(gè)重要原因是缺乏自我警惕，思想上解除了武裝。觀看的影片中，對(duì)某一名服刑人員的采訪給我留下了深刻的印象，他說(shuō)“當(dāng)時(shí)不是不知道是犯法，是看到周?chē)娜硕歼@樣，覺(jué)得應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題”，他就是這樣在權(quán)利與誘惑面前，在思想上喪失了警惕性，又因?yàn)闀r(shí)常遇見(jiàn)類(lèi)似的事情，讓自己變得麻木，不再認(rèn)為這樣的違法行為時(shí)多么嚴(yán)重的事情。但是，法網(wǎng)恢恢、疏而不漏，除非你沒(méi)有做過(guò)，只要做過(guò)，早晚都逃不過(guò)法律的制裁。這次活動(dòng)讓我深深認(rèn)識(shí)到，時(shí)刻自警，增強(qiáng)自律的重要性。我們每一個(gè)人，都要時(shí)刻讓自己保持警惕，保持清醒的頭腦和清晰的判斷力，堅(jiān)決杜絕麻木思維，在思想上、行動(dòng)上、作風(fēng)上做到嚴(yán)于律己、清正廉潔。

二、認(rèn)識(shí)到權(quán)利的兩面性，正確經(jīng)營(yíng)權(quán)利

權(quán)力是一柄雙刃劍，自己手中的權(quán)力既可成為為人民服務(wù)、為企業(yè)服務(wù)的工具，也可成為毀傷自己的利刃。對(duì)于無(wú)權(quán)無(wú)勢(shì)的人，在各種非分的誘惑面前即使有那個(gè)心，也往往沒(méi)有那個(gè)膽；即使有那個(gè)膽，也往往缺少付諸行動(dòng)的條件。而對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)說(shuō)，由于權(quán)力在握，受到的約束較之常人較少，在一般人眼里困難重重的事情可能輕而易舉的就能辦到，這樣的現(xiàn)實(shí)，催生了干部濫用職權(quán)的念頭。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)把人民賦予的權(quán)力為個(gè)人或小集團(tuán)撈取好處的時(shí)候，權(quán)力對(duì)他們的腐蝕也就開(kāi)始了。在歷史上和現(xiàn)實(shí)中，多少人自以為手段高明，自以為手中的權(quán)力和強(qiáng)大的后臺(tái)可以充當(dāng)“保護(hù)神”，最終卻都難逃被押上審判臺(tái)的下場(chǎng)，被永遠(yuǎn)地釘在恥辱柱上。

三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身修養(yǎng)

從那些犯罪案例來(lái)看，貪污受賄不是天生就有，而是因?yàn)樨澪凼苜V的人放松了對(duì)法紀(jì)法規(guī)的學(xué)習(xí)、放松了對(duì)自己的要求、才一步一步走向了犯罪的道路。他們從心里放松了對(duì)思想政治廉政建設(shè)制度的學(xué)習(xí)，且將思想政治學(xué)習(xí)浮于表面，流于形式，不去用心學(xué)，用心思考。致使自己在政治上糊涂、思想上麻木。因此，我們不僅要加強(qiáng)思想理論和廉政制度的學(xué)習(xí)，而且要勤于思考，把握其精神實(shí)質(zhì)，并在實(shí)際工作、生活中加以運(yùn)用。

反腐倡廉工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，只有堅(jiān)持把思想政治學(xué)習(xí)常抓不懈，才能擁有較高的理論水平和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，才能不斷的提高自身的政治素質(zhì)和把握政策的能力，才能始終保持正確的政治方向、政治立場(chǎng)和政治觀點(diǎn)，才能樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、權(quán)力觀、地位觀、利益觀和社會(huì)主義的榮辱觀。同時(shí)我們還要向先進(jìn)典型和模范人物學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)事跡，并用高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，筑牢拒腐防變的思想道德防線。時(shí)刻保持一種淡泊寧?kù)o的心理狀態(tài)，剔除名利思想和追求物質(zhì)享受的觀念，自重、自省、自警、自勵(lì)，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，真正做到清清白白做人，干干凈凈做事。

通過(guò)此次教育活動(dòng)，我深刻體會(huì)到腐敗的嚴(yán)重性和危害性，我感到作為一名公司員工必須以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥，珍視親情、友情，珍惜工作、學(xué)習(xí)的大好時(shí)光，做好可做之事，做好應(yīng)做之事，常懷律已之心，自覺(jué)做到寧?kù)o致遠(yuǎn)，潔身自好，遠(yuǎn)離腐敗。

腐敗雖易，代價(jià)巨大，且行且珍惜！

第四篇：申報(bào)科普教育基地材料

立足農(nóng)村

適應(yīng)市場(chǎng) 與時(shí)俱進(jìn)

開(kāi)拓創(chuàng)新

——浦北縣第一職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校申報(bào)第二批全國(guó)科普教育基地材料

學(xué)?；厩闆r

我校創(chuàng)辦于1964年，1991年被認(rèn)定為省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)高中，1996年被認(rèn)定為首批國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職校。學(xué)校占地155畝，建筑總面積34336平方米，現(xiàn)有畜牧獸醫(yī)、工業(yè)與民用建筑、會(huì)計(jì)、電子電器應(yīng)用與維修、機(jī)電、汽車(chē)摩托車(chē)運(yùn)用與維修、計(jì)算機(jī)及應(yīng)用、文秘、電子與信息技術(shù)、通信技術(shù)、制冷與空調(diào)設(shè)備運(yùn)用與維修等12個(gè)專(zhuān)業(yè)56個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)歷教育學(xué)生3000多人，在編教職工186人，專(zhuān)任教師143人，兼職教師23人。學(xué)校有植物組織培養(yǎng)室、解剖室、汽摩維修室等26個(gè)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)室，有校外實(shí)習(xí)基地45個(gè)，圖書(shū)館藏書(shū)11.2萬(wàn)冊(cè)。學(xué)校基本形成了教學(xué)、科研、服務(wù)一體化的辦學(xué)體系。近年來(lái)，我校先后被國(guó)家教育委員會(huì)授予全國(guó)科教興農(nóng)先進(jìn)學(xué)校，被國(guó)家教育委員會(huì)、國(guó)家計(jì)劃委員會(huì)、勞動(dòng)部、人事部、財(cái)政部授予全國(guó)職業(yè)技術(shù)教育先進(jìn)單位，被國(guó)家體育總局、中華人民共和國(guó)教育部評(píng)為推行《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)施行辦法》先進(jìn)單位，被中央精神文明建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)評(píng)為全國(guó)精神文明建設(shè)工作先進(jìn)單位，被中華人民共和國(guó)教育部評(píng)為全國(guó)中小學(xué)德育工作先進(jìn)集體，被共青團(tuán)廣西區(qū)委評(píng) 為全區(qū)農(nóng)村學(xué)生回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)重點(diǎn)實(shí)施學(xué)校等31項(xiàng)省級(jí)以上榮譽(yù)。

近年來(lái)我校辦學(xué)的基本做法和成效

近年來(lái)，我校在各級(jí)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和各職能部門(mén)的大力支持下，堅(jiān)持為經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和技術(shù)進(jìn)步服務(wù)，為促進(jìn)就業(yè)和再就業(yè)服務(wù)，為農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民服務(wù)，為推進(jìn)西部大開(kāi)發(fā)服務(wù)，為促進(jìn)城市和鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)，為促進(jìn)教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展服務(wù)的辦學(xué)方向，緊緊圍繞“三農(nóng)”和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整需要，面向大農(nóng)業(yè)，確立大職教的新觀念，在鼓勵(lì)學(xué)生回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的同時(shí)，鼓勵(lì)畢業(yè)生向二、三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移。在為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)服務(wù)的基礎(chǔ)上，切實(shí)為農(nóng)村富余勞動(dòng)力向二、三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移服務(wù)，為農(nóng)村體力型勞動(dòng)力向技能型勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移服務(wù)，為向農(nóng)村傳播技術(shù)信息服務(wù)，進(jìn)一步深化辦學(xué)改革，著力改善辦學(xué)條件，不斷強(qiáng)化學(xué)校管理，注意拓寬辦學(xué)育人和服務(wù)領(lǐng)域，努力提高辦學(xué)質(zhì)量和效益，走出了一條具有農(nóng)村職教特色的持續(xù)健康發(fā)展之路，學(xué)校的辦學(xué)不斷躍上新臺(tái)階。

（一）適應(yīng)市場(chǎng)需求，改革和調(diào)整專(zhuān)業(yè)設(shè)置，增強(qiáng)辦學(xué)活力

改革和調(diào)整專(zhuān)業(yè)設(shè)置，培養(yǎng)適銷(xiāo)對(duì)路人才，是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下職校辦學(xué)持續(xù)健康發(fā)展的關(guān)鍵。幾年來(lái)，我們注意把準(zhǔn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的脈搏，樹(shù)立市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的農(nóng)村職業(yè)教育發(fā)展觀，以一流的辦學(xué)質(zhì)量和效益為立校之本，主動(dòng)適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人才的需求，不斷改革和調(diào)整專(zhuān)業(yè)設(shè)置，專(zhuān)業(yè)設(shè)置面涵蓋一、二、三產(chǎn)業(yè)，形成了以大農(nóng)業(yè)為前提，學(xué)歷教育與職業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合，職前教育與職后教育相結(jié)合，骨干長(zhǎng)線專(zhuān)業(yè)與社會(huì)急需短線專(zhuān)業(yè)相結(jié)合，人才培養(yǎng)規(guī)格多樣化的專(zhuān)業(yè)設(shè)置體系。具體表現(xiàn)為“三個(gè)圍繞”：一是圍繞農(nóng)村產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)定專(zhuān)業(yè)；二是圍繞擴(kuò)大內(nèi)需搞活經(jīng)濟(jì)拓寬專(zhuān)業(yè)；三是圍繞科技進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展調(diào)整專(zhuān)業(yè)。幾年來(lái)，我校不但堅(jiān)持把農(nóng)經(jīng)類(lèi)專(zhuān)業(yè)辦活，辦出特色，而且根據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求開(kāi)辦了計(jì)算機(jī)應(yīng)用、農(nóng)村機(jī)電、汽車(chē)摩托車(chē)維修、電子檢測(cè)、文秘等服務(wù)二、三產(chǎn)業(yè)的專(zhuān)業(yè)，適應(yīng)了當(dāng)前社會(huì)就業(yè)崗位和就業(yè)方式的多樣化需求。同時(shí)，我校加強(qiáng)與普通教育、成人教育的銜接與溝通，建立人才成長(zhǎng)“立交橋”。學(xué)校積極構(gòu)建農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣輻射網(wǎng)，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)函大輔導(dǎo)站為陣地，各村農(nóng)函大輔導(dǎo)點(diǎn)為依托，充分發(fā)揮校外實(shí)習(xí)基地和畢業(yè)生的作用，向農(nóng)民朋友推廣農(nóng)業(yè)高新技術(shù)。先后舉辦了養(yǎng)雞、養(yǎng)豬、養(yǎng)蠶、名特優(yōu)水果、經(jīng)濟(jì)林、名貴花卉、汽摩維修、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等短期專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)班，年均培訓(xùn)人員55000人次，我校的辦學(xué)已展示出較好的社會(huì)效益，畢業(yè)生都能找到滿意的工作，大部分畢業(yè)生在崗位上能很好發(fā)揮所學(xué)，深受用人單位歡迎。

（二）科教結(jié)合，走科研興教、科研興校之路，增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展后勁 我校堅(jiān)持走科研興教、科研興校的可持續(xù)發(fā)展之路，加強(qiáng)教育教學(xué)研究，勇于探索，大膽實(shí)踐，邊教邊學(xué)邊總結(jié)，多出成果，出好成果，以理論指導(dǎo)實(shí)踐。我校教師積極參與教育教學(xué)研究工作，2001年5月，我校承擔(dān)的全國(guó)教育科學(xué)“九五”規(guī)劃國(guó)家級(jí)重點(diǎn)課題“整體構(gòu)建學(xué)校德育體系的研究與實(shí)驗(yàn)”的子課題論文通過(guò)驗(yàn)收并榮獲第五屆學(xué)術(shù)研討會(huì)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)。目前，我校正開(kāi)展“十五”國(guó)家級(jí)課題“中職班主任工作的深化研究”的研究工作。學(xué)校教育科研工作的蓬勃開(kāi)展，為學(xué)校的發(fā)展增加了后勁。

（三）深化教育教學(xué)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力的應(yīng)用型人才

堅(jiān)持以人為本，全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力的應(yīng)用型人才，是我校堅(jiān)定不移的辦學(xué)目標(biāo)。幾年來(lái)，我們朝著這個(gè)目標(biāo)，積極推進(jìn)和深化教育教學(xué)改革，著力提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。主要措施是：

1、加大經(jīng)費(fèi)投入力度，全力加快學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程。學(xué)校每年投入不少于50萬(wàn)元，用于實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)基地建設(shè)和儀器設(shè)備的更新和充實(shí)，以后逐年增加投入。2001年職業(yè)教育總支出645.7萬(wàn)元，生均經(jīng)費(fèi)3385.95元，職業(yè)教育專(zhuān)項(xiàng)撥款40萬(wàn)元。

2、改革課程設(shè)置。職業(yè)教育課程體系如何解決好學(xué)生就業(yè)應(yīng)變能力強(qiáng)的通才教育與職業(yè)針對(duì)性強(qiáng)的專(zhuān)才教 育之間的矛盾，一直來(lái)是困擾職校辦學(xué)的難題之一。對(duì)此，我們組織力量進(jìn)行了較為系統(tǒng)的職業(yè)研究分析，從培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)和職業(yè)綜合能力出發(fā)，大膽探索并實(shí)踐以專(zhuān)業(yè)基本課程為核心，以綜合性課程為輔助的課程開(kāi)發(fā)思路。我校這種從社會(huì)工作崗位實(shí)際需要出發(fā)，在職業(yè)分析基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)課程的改革實(shí)踐，使學(xué)生學(xué)到了多種崗位就業(yè)本領(lǐng)，適應(yīng)了勞動(dòng)力市場(chǎng)對(duì)人才應(yīng)用型、復(fù)合型的需求。幾年來(lái)，我校畢業(yè)生進(jìn)入勞務(wù)市場(chǎng)，能靈活擇業(yè)，崗位適應(yīng)性較強(qiáng)，得到用人單位的好評(píng)，畢業(yè)就業(yè)率達(dá)到100%，同時(shí)也為今后繼續(xù)接受教育打下基礎(chǔ)。

3、強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)技能養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生過(guò)硬的本領(lǐng)。一 是聘請(qǐng)市、縣專(zhuān)業(yè)技術(shù)拔尖人材和優(yōu)秀科技青年為學(xué)生傳授新技術(shù)、新成果、新品種等三新農(nóng)業(yè)技術(shù)；二是學(xué)堅(jiān)持實(shí)施“三邊”（邊學(xué)、邊干、邊創(chuàng)收）結(jié)合，讓學(xué)生在學(xué)中干，干中學(xué)，邊學(xué)邊干邊創(chuàng)收；三是拓寬實(shí)踐教學(xué)領(lǐng)域，走產(chǎn)教結(jié)合之路，讓學(xué)生在生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、服務(wù)中形成實(shí)踐技能；四是充分利用儀器設(shè)備服務(wù)教學(xué)的功能，實(shí)行“教室、實(shí)習(xí)室合一”，讓學(xué)生有充分的動(dòng)手實(shí)踐機(jī)會(huì)。五是組織義務(wù)維修、便民服務(wù)等青年志愿者活動(dòng)，讓學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中熟練技能。近幾年，經(jīng)上級(jí)有關(guān)部門(mén)對(duì)我校畢業(yè)生職業(yè)資格考核和專(zhuān)業(yè)技術(shù)評(píng)定，合格率達(dá)100%，優(yōu)秀率達(dá)55%以上。

4、課內(nèi)教學(xué)與課外學(xué)生自主學(xué)習(xí)相結(jié)合。學(xué)校根據(jù) 市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)人才多樣化和多能化需求，除正常專(zhuān)業(yè)課教學(xué)外，每天下午第七節(jié)和雙休日、節(jié)假日還舉辦各種興趣小組，學(xué)生可根據(jù)自己的愛(ài)好，選擇參加學(xué)習(xí)，既可鞏固提高本專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能，又可進(jìn)行第二專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，學(xué)生在校期間至少可參加4—5次興趣小組培訓(xùn)學(xué)到多種專(zhuān)業(yè)技能，通過(guò)這樣，讓學(xué)生真正成為一專(zhuān)多能的人才。

（四）加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育，提高畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)能力 在學(xué)生就業(yè)通過(guò)自主擇業(yè)、學(xué)校推薦、用人單位到校招聘三個(gè)主渠道解決畢業(yè)生就業(yè)的基礎(chǔ)上，我校將學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育貫穿于整個(gè)教育教學(xué)工作中，狠抓畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)教育的三個(gè)環(huán)節(jié)（即創(chuàng)業(yè)精神培養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)過(guò)程扶持），逐步提高畢業(yè)生的自主擇業(yè)、自我創(chuàng)業(yè)能力。一是加強(qiáng)創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)精神培養(yǎng)。主要培養(yǎng)創(chuàng)新思維和學(xué)生的自信、自立、自主、自強(qiáng)的“四自”精神，有意識(shí)地誘導(dǎo)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)需求和創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)理想和創(chuàng)業(yè)信念，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性、敢為性、堅(jiān)韌性、克制性、適應(yīng)性、合作性等良好的心理品質(zhì)，消除學(xué)生創(chuàng)業(yè)心理障礙。我校每學(xué)年舉辦畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)事跡報(bào)告會(huì)兩次，定期或不定期地邀請(qǐng)優(yōu)秀企業(yè)家、專(zhuān)家到校舉辦創(chuàng)業(yè)專(zhuān)題講座，讓優(yōu)秀畢業(yè)生、企業(yè)家和專(zhuān)家向在校學(xué)生介紹一個(gè)成功的創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的素質(zhì)、能力和人格，并組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，制訂創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，開(kāi)展創(chuàng)業(yè)方案競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)精神，從而激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng) 業(yè)欲望，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)的信念。

二是強(qiáng)化創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn)。一般而言，就業(yè)難，而創(chuàng)業(yè)更難，這就需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)者具備更高的素質(zhì)和更強(qiáng)的能力。我校積極創(chuàng)設(shè)工作模擬崗位，如會(huì)計(jì)、出納、文員、計(jì)算機(jī)操作員、質(zhì)檢員、倉(cāng)庫(kù)保管員等，針對(duì)崗位需要，強(qiáng)化學(xué)生的計(jì)算機(jī)操作能力、理工實(shí)驗(yàn)操作能力、綜合專(zhuān)業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力、職業(yè)遷移擴(kuò)展能力等方面的培養(yǎng)與訓(xùn)練，做到技能點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)，點(diǎn)點(diǎn)過(guò)關(guān)，增強(qiáng)了學(xué)生的崗位適應(yīng)性。為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，我們改革了傳統(tǒng)的技能考核方法，變要求學(xué)生考為學(xué)生要求考，變一次考核為多次考核，考至學(xué)生滿意為止?？己藢?shí)行三公開(kāi)，即考核項(xiàng)目公開(kāi)、考核內(nèi)容公開(kāi)、考核達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)公開(kāi)，并做到人人過(guò)關(guān)，人人都通過(guò)上級(jí)有關(guān)部門(mén)的職業(yè)資格考試考核和專(zhuān)業(yè)技術(shù)等級(jí)鑒定，從而順利取得職業(yè)資格證書(shū)。

三是實(shí)行創(chuàng)業(yè)過(guò)程扶持?，F(xiàn)代社會(huì)是信息社會(huì)，創(chuàng)業(yè)不僅需要素質(zhì)和能力，而且還需要學(xué)會(huì)利用大量的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)信息作科學(xué)的分析處理，作出正確的選擇。我校根據(jù)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的實(shí)際情況，設(shè)立“畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)扶持基金會(huì)”和“創(chuàng)業(yè)信息、技術(shù)扶持小組”，專(zhuān)門(mén)為畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)提供項(xiàng)目啟動(dòng)資金、信息咨詢和技術(shù)指導(dǎo)，對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行深入細(xì)致的跟蹤調(diào)查，了解畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)情況，正確評(píng)估畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，及時(shí)向畢業(yè)生發(fā)放項(xiàng)目資金和提供信息技術(shù)，以解決他們?cè)趧?chuàng)業(yè)過(guò)程中遇到的資金不足、信息不通、技術(shù) 不精等難題，使畢業(yè)生安于工作、樂(lè)于工作。我校狠抓學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的三個(gè)環(huán)節(jié)、培養(yǎng)農(nóng)村青年星火帶頭人的經(jīng)驗(yàn)得到團(tuán)中央領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)，認(rèn)為“浦北一職校的做法為全共青團(tuán)作出貢獻(xiàn)，你們的創(chuàng)業(yè)教育經(jīng)驗(yàn)應(yīng)在全國(guó)推廣”。幾年來(lái)，由于我校扎扎實(shí)實(shí)地抓了學(xué)生“進(jìn)口”與“出口”的工作，使學(xué)生“進(jìn)口”與“出口”協(xié)調(diào)發(fā)展，形成了良性循環(huán)，學(xué)校招生年年超額完成任務(wù)，2000年招生797人，2001年招生608人，2002年招生738人，2003年招生1060人，生源來(lái)自本縣及興業(yè)縣、靈山縣、玉林市、博白縣、南寧市、東蘭縣、北海市等。

（五）充分發(fā)揮學(xué)校的示范輻射作用，積極向農(nóng)村傳播信息技術(shù)，推動(dòng)三個(gè)文明建設(shè)

1、發(fā)揮畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)致富示范作用。學(xué)校積極扶持畢業(yè)生走上科技示范、技術(shù)致富之路，先樹(shù)好典型，然后通過(guò)典型帶動(dòng)農(nóng)民致富。如福旺鎮(zhèn)大灣村委的許俊元，在我校就讀種養(yǎng)專(zhuān)業(yè)，畢業(yè)后自主創(chuàng)業(yè)，回家承包了魚(yú)塘和果山，現(xiàn)已擁有了10多畝魚(yú)塘和100多畝果樹(shù)的經(jīng)營(yíng)規(guī)模，成為了當(dāng)?shù)赜忻男】凳痉稇簦醒腚娨暸_(tái)、廣西日?qǐng)?bào)、欽州日?qǐng)?bào)等新聞媒體曾對(duì)他的創(chuàng)業(yè)事跡作了詳細(xì)的報(bào)道。

2、發(fā)揮在校學(xué)生的技術(shù)推廣作用。學(xué)校開(kāi)展青年志愿者科技服務(wù)活動(dòng)，成立“三新”（新品種、新技術(shù)、新成果）農(nóng)業(yè)、無(wú)公害農(nóng)業(yè)建設(shè)技術(shù)服務(wù)隊(duì)，生態(tài)農(nóng)業(yè)和文明新村知識(shí)宣傳和技術(shù)指導(dǎo)隊(duì)，沼氣池建設(shè)和技術(shù)咨詢小 組，到農(nóng)村傳授現(xiàn)代農(nóng)業(yè)知識(shí)或現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)。2000年以來(lái)，我校青年志愿者突擊隊(duì)共為群眾義務(wù)維修家用電器8176件，修理摩托車(chē)3156輛，治療禽畜6147只（頭），發(fā)放科技宣傳資料12560份，幫助群眾解決生產(chǎn)技術(shù)問(wèn)題6178個(gè)，推廣農(nóng)村科技項(xiàng)目107個(gè)，協(xié)同農(nóng)村基層組織培訓(xùn)農(nóng)村科技人員1200多人。

3、發(fā)揮實(shí)習(xí)聯(lián)系點(diǎn)的技術(shù)輻射作用。學(xué)校在農(nóng)村設(shè)立30多個(gè)技術(shù)輻射點(diǎn)，定期派出骨干教師到點(diǎn)進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)技術(shù)培訓(xùn)，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)生產(chǎn)，并印發(fā)《農(nóng)村青年致富指南》作為農(nóng)民致富的信息導(dǎo)向。2000年以來(lái)，我校組織專(zhuān)業(yè)教師巡回各鄉(xiāng)鎮(zhèn)舉辦各種培訓(xùn)班35期。共培訓(xùn)群眾16750人次。

4、發(fā)揮生產(chǎn)實(shí)習(xí)基地的技術(shù)推廣示范作用。為加快科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，促進(jìn)農(nóng)民增加和提高青少年學(xué)科技用科技的興趣，我們?cè)诿磕甑那嗌倌陳?ài)科學(xué)活動(dòng)月中，為青少年開(kāi)展“五小”服務(wù)，并開(kāi)展“大手拉小手活動(dòng)”，據(jù)統(tǒng)計(jì)接待青少年3000多人次。同時(shí)利用基地向農(nóng)民傳“三新”農(nóng)業(yè)技術(shù)。據(jù)統(tǒng)計(jì)培訓(xùn)農(nóng)民群眾達(dá)15621人次。

（六）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變。為深入貫徹中共中央《關(guān)于教育體制改革和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和廣西《科學(xué)素質(zhì)培訓(xùn)工程》，學(xué)校成立了專(zhuān)門(mén)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，成員為各專(zhuān)業(yè)教育處主任擔(dān)任。同時(shí)還聘請(qǐng)了縣教育局、縣科協(xié) 的主要領(lǐng)導(dǎo)為素質(zhì)教育的顧問(wèn)。因此，促進(jìn)了素質(zhì)教育的發(fā)展。

展望新世紀(jì)，職業(yè)教育發(fā)展的藍(lán)圖已繪就，我們將以國(guó)務(wù)院《大力推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》為指針，全面貫徹落實(shí)全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議精神，堅(jiān)持服務(wù)“三農(nóng)”的辦學(xué)方向，加快學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程，一是要增添更新儀器設(shè)備，以滿足學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐操作的需要，二是要加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)一批高水平的帶頭人，三是要積極探索職業(yè)教育的發(fā)展模式，構(gòu)建農(nóng)業(yè)技術(shù)輻射網(wǎng)，加大農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣輻射力度，把我校辦成產(chǎn)業(yè)型示范基地，加強(qiáng)與經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的企業(yè)建立長(zhǎng)期穩(wěn)定的供需關(guān)系，全力做好“出口”與“進(jìn)口”工作，發(fā)展“訂單辦學(xué)、聯(lián)合辦學(xué)”，以拉動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。我們將把握機(jī)遇、與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新，把我校辦成實(shí)施素質(zhì)教育的示范、新型農(nóng)民的搖籃、科技推廣示范的基地，為加快富民強(qiáng)縣、全面建設(shè)小康社會(huì)的步伐作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

浦北縣第一職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校 二00三年九月二十五日

第五篇：科普教育基地總結(jié)

嘉興市科普教育基地

嘉興市南湖區(qū)綠舟農(nóng)業(yè)科技發(fā)展有限責(zé)任公司

2009工作總結(jié)

一、2009年上半年公司主要工作

為了提升浙江嘉興國(guó)家農(nóng)業(yè)科技園區(qū)核心區(qū)建設(shè)水平，進(jìn)一步增強(qiáng)核心區(qū)在推進(jìn)我區(qū)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展和新農(nóng)村建設(shè)中的產(chǎn)業(yè)集群、科技積聚、集成示范、輻射帶動(dòng)、服務(wù)引領(lǐng)的功能，作為嘉興國(guó)家農(nóng)業(yè)科技園區(qū)核心區(qū)的建設(shè)和管理主體，嘉興市南湖區(qū)綠舟農(nóng)業(yè)科技發(fā)展有限責(zé)任公司在2009年的工作中，認(rèn)真貫徹落實(shí)中共十七大精神和中央連續(xù)六個(gè)1號(hào)文件精神，按照區(qū)委、區(qū)政府“創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)優(yōu)”的部署要求，扎實(shí)推進(jìn)國(guó)家農(nóng)業(yè)科技園區(qū)建設(shè)，主要做了以下幾個(gè)方面的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

（一）科普教育工作快速推進(jìn)

公司主要圍繞開(kāi)發(fā)優(yōu)質(zhì)安全綠色農(nóng)產(chǎn)品，依托農(nóng)業(yè)科研院校和區(qū)、鎮(zhèn)農(nóng)技部門(mén)合作，實(shí)行產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，大力引進(jìn)和推廣農(nóng)業(yè)新品種、新技術(shù)、新裝備，加強(qiáng)農(nóng)業(yè)技術(shù)組裝集成，加快科技成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用，為入園企業(yè)、農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織和廣大農(nóng)戶提供新品種、新裝備、新技術(shù)的引進(jìn)、試驗(yàn)、示范、推廣標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量檢測(cè)，以及科技、信息、培訓(xùn)、項(xiàng)目申報(bào)等綜合服務(wù)。

1、按照“依法、自愿、有償”原則，公司從2007年10月開(kāi)始對(duì)規(guī)劃區(qū)內(nèi)農(nóng)戶承包土地經(jīng)營(yíng)權(quán)進(jìn)行集中連片流轉(zhuǎn)，與農(nóng)戶依法訂立了農(nóng)村土地經(jīng)營(yíng)權(quán)流轉(zhuǎn)合同。截至2009年12月末，土地流轉(zhuǎn)面積達(dá)7000多畝。

2、積極做好入園企業(yè)的開(kāi)發(fā)服務(wù)工作。綠舟公司與嘉興市玉糧農(nóng)產(chǎn)品有限公司簽訂了葡萄種植園投資協(xié)議，為入園企業(yè)提供優(yōu)質(zhì)、便攜的全程跟蹤服務(wù)，想企業(yè)所想，急企業(yè)所急，引導(dǎo)企業(yè)加快開(kāi)發(fā)葡萄簡(jiǎn)易聯(lián)體大棚保溫避雨設(shè)施栽培，集成創(chuàng)新先進(jìn)實(shí)用配套栽培技術(shù)，進(jìn)一步提升了園區(qū)葡萄特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平。

3、嘉興國(guó)家農(nóng)業(yè)科技園區(qū)聯(lián)手市農(nóng)科院在全國(guó)率先引進(jìn)奧運(yùn)蔬菜共28類(lèi)68個(gè)品種。嘉興是奧運(yùn)蔬菜走向全國(guó)的第一站，從兩次試種的情況來(lái)看，引進(jìn)的奧運(yùn)蔬菜新品種大部分適合我市種植，其中羽衣甘藍(lán)、生菜、奶白菜、芝麻菜等品種已試種成功。

（二）科技集成轉(zhuǎn)化、示范應(yīng)用取得豐碩成果

農(nóng)業(yè)科技集成轉(zhuǎn)化和示范輻射功能得以加強(qiáng)。以國(guó)家星火計(jì)劃《生態(tài)高效大棚西甜瓜實(shí)用技術(shù)集成推廣與產(chǎn)業(yè)化》項(xiàng)目和浙江省農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化資金項(xiàng)目《優(yōu)質(zhì)晚粳稻秀水128新品種示范與產(chǎn)業(yè)化》項(xiàng)目為重點(diǎn)，按照項(xiàng)目計(jì)劃進(jìn)度要求，著力抓好項(xiàng)目的實(shí)施工作和總結(jié)工作。同時(shí)，按照?qǐng)@區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展新需要，認(rèn)真做好新列項(xiàng)目申報(bào)工作，已完成國(guó)家星火計(jì)劃《嘉興南湖菱優(yōu)質(zhì)高效生產(chǎn)技術(shù)集成與綜合開(kāi)發(fā)》、《聯(lián)體大棚葡萄生態(tài)高效栽培技術(shù)集成推廣與產(chǎn)業(yè)化》等項(xiàng)目的申報(bào)。

（三）企業(yè)自身建設(shè)得以加強(qiáng)

綠舟公司作為國(guó)家農(nóng)業(yè)科技園區(qū)核心區(qū)和園區(qū)科技創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心（孵化器）的建設(shè)管理主體，主要承擔(dān)園區(qū)核心區(qū)建設(shè)及所屬科技示范基地建設(shè)日常管理和發(fā)展主體的職責(zé)。公司注重加強(qiáng)自身建設(shè)，按照現(xiàn)代企業(yè)制度要求，健全企業(yè)財(cái)務(wù)管理等制度，嚴(yán)格實(shí)行崗位責(zé)任制，加強(qiáng)目標(biāo)考核，注重人才培養(yǎng)，全面提高公司員工綜合素質(zhì)和做好科技綜合服務(wù)能力。