第一篇：2016年研究生教育工作思路

二○一六年研究生教育工作要點(diǎn)

2016年我校研究生教育總體思路是：深刻把握十八屆五中全會做出的“提高教育質(zhì)量”的重大部署，樹立正確的研究生教育質(zhì)量觀，主動適應(yīng)新常態(tài)。把立德樹人作為根本任務(wù)，以“世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)”為目標(biāo)，以博士研究生教育綜合改革為重點(diǎn)，聚焦提高教育質(zhì)量這一主題，全面深化學(xué)位與研究生教育改革。在繼續(xù)做好常規(guī)工作同時，重點(diǎn)抓好以下10方面的工作：

一、深化研究生招生制度改革，建立健全科學(xué)公正招生選拔機(jī)制

1.深化招生選拔方式改革。全面實(shí)施《武漢大學(xué)關(guān)于深化博士研究生考試招生制度改革的意見》，建立分類選拔、科學(xué)評價、多元貫通、程序便捷的入學(xué)渠道。尊重導(dǎo)師招生權(quán)，強(qiáng)化崗位責(zé)任。實(shí)行博士研究生申請-考核制，推行博士候選人資格制、分流淘汰制、計劃補(bǔ)償機(jī)制等，強(qiáng)化招生單位質(zhì)量保障主體作用。

2．適度控制教育規(guī)模，科學(xué)調(diào)整招生結(jié)構(gòu)。適當(dāng)縮減碩士研究生招生規(guī)模，科學(xué)配置計劃資源，實(shí)現(xiàn)分配計劃有重點(diǎn)傾斜，執(zhí)行計劃動態(tài)調(diào)整。調(diào)控指導(dǎo)研究生人數(shù)，當(dāng)年導(dǎo)師新增碩士生人數(shù)控制在5人以內(nèi)。基本實(shí)現(xiàn)推免接收和統(tǒng)考錄取兩類生源結(jié)構(gòu)約各占50%的目標(biāo)?；就瓿蓪W(xué)術(shù)學(xué)位和專業(yè)學(xué)位、在職與全日制專業(yè)學(xué)位研究生生源結(jié)構(gòu)調(diào)整。定向就業(yè)博士生比例控制在10%以內(nèi)。統(tǒng)籌碩博連讀、直博生等計劃類型，加大碩博連讀比例結(jié)構(gòu)調(diào)整力度。

3.加強(qiáng)招生宣傳，提高招考服務(wù)水平。繼續(xù)舉辦“武漢大學(xué)優(yōu)秀大學(xué)生暑期夏令營”，推進(jìn)招生宣傳工作常態(tài)化、系統(tǒng)化。以一級學(xué)科為平臺，推動若干培養(yǎng)單位優(yōu)秀營員互認(rèn)等共享機(jī)制。鼓勵培養(yǎng)單位加強(qiáng)對港澳臺學(xué)生招生宣傳力度。加強(qiáng)考試命題管理，確保考試安全，規(guī)范合作辦學(xué)，提高服務(wù)質(zhì)量。

二、推動研究生培養(yǎng)模式創(chuàng)新，重點(diǎn)推進(jìn)博士研究生教育綜合改革 4.推進(jìn)博士研究生拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)綜合改革。出臺《武漢大學(xué)關(guān)于博士研究生培養(yǎng)機(jī)制改革的意見》、《武漢大學(xué)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)計劃實(shí)施方案》并進(jìn)行落實(shí)。強(qiáng)化學(xué)術(shù)科研訓(xùn)練與原創(chuàng)性研究，探索個性化課程體系設(shè)置，提高博士研究生在讀期間國際學(xué)術(shù)交流經(jīng)歷比例；以研究生績效評估為依托，完善高水平科研成果培育激勵機(jī)制；完善跨學(xué)科人才培養(yǎng)模式，通過研究生培養(yǎng)各環(huán)節(jié)綜合改革，形成拔尖創(chuàng)新人才脫穎而出的良好氛圍。

5.創(chuàng)新研究生培養(yǎng)模式。在強(qiáng)化研究生培養(yǎng)日常管理規(guī)范化的基礎(chǔ)上，不斷創(chuàng)新培養(yǎng)模式。推進(jìn)貫通式人才培養(yǎng)試點(diǎn)工作；建立研究生創(chuàng)新學(xué)分授予制度；加強(qiáng)研究生在線開放課程建設(shè)，鼓勵探究式教學(xué)模式；引進(jìn)國外學(xué)術(shù)強(qiáng)化訓(xùn)練課 程；完善與海內(nèi)外高水平大學(xué)學(xué)分互認(rèn)機(jī)制；不斷提高研究生的科研貢獻(xiàn)率。

6.落實(shí)教育部深化專業(yè)學(xué)位研究生教育綜合改革試點(diǎn)工作。統(tǒng)籌專業(yè)學(xué)位研究生教育各項(xiàng)建設(shè)，在完善管理體制，加強(qiáng)案例課程和案例庫建設(shè)，擴(kuò)大實(shí)踐基地范圍和規(guī)模等建設(shè)內(nèi)容基礎(chǔ)上，力爭在教育標(biāo)準(zhǔn)、國際與行業(yè)認(rèn)證、學(xué)位點(diǎn)責(zé)任教授制度、質(zhì)量保障體系等方面取得新突破。

三、以第四輪學(xué)科評估為契機(jī)，全面加強(qiáng)質(zhì)量保障體系建設(shè)

7.積極做好全國第四輪學(xué)科參評工作。堅持以“質(zhì)量、績效、特色、分類”為導(dǎo)向，精心組織，群策群力，確保第四輪學(xué)科排名較上一輪取得更好成績。以此為契機(jī)，適應(yīng)國家重大需求，加強(qiáng)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)布局設(shè)計與宏觀調(diào)控，主動新增、調(diào)整和優(yōu)化學(xué)位授權(quán)點(diǎn)布局結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，形成學(xué)科特色與新的優(yōu)勢。

8.強(qiáng)化導(dǎo)師培養(yǎng)責(zé)任和能力。嚴(yán)格導(dǎo)師遴選程序，提高導(dǎo)師上崗條件，強(qiáng)化導(dǎo)師是研究生培養(yǎng)第一責(zé)任人意識。制定實(shí)施《武漢大學(xué)關(guān)于加強(qiáng)導(dǎo)師隊伍建設(shè) 發(fā)揮導(dǎo)師第一責(zé)任人作用的意見》。

9.切實(shí)加強(qiáng)研究生教育質(zhì)量管理。堅持學(xué)位授予質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)學(xué)位授予管理，規(guī)范論文答辯程序與要求，保證學(xué)位授予質(zhì)量。繼續(xù)開展我校學(xué)位授權(quán)點(diǎn)合格評估工作和碩士博士學(xué)位論文抽檢工作。全面梳理我校研究生教育質(zhì)量現(xiàn)狀，完成2016年武漢大學(xué)研究生教育質(zhì)量年度報告和2014-2015學(xué)年度研究生科研績效報告，以實(shí)證調(diào)查方式對研究生在學(xué)培養(yǎng)質(zhì)量和職業(yè)發(fā)展質(zhì)量進(jìn)行科學(xué)評價。

10.科學(xué)謀劃研究生教育發(fā)展。出臺《武漢大學(xué)關(guān)于全面提高學(xué)位與研究生教育質(zhì)量的若干意見》。適時召開博士研究生教育工作大會，為深化我校博士研究生教育綜合改革進(jìn)行科學(xué)謀劃。承辦召開全國研究生院院長聯(lián)席會議，協(xié)同推進(jìn)全國研究生教育發(fā)展。

同時，加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)，落實(shí)黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)。不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，切實(shí)服務(wù)師生，提高執(zhí)政能力與效率，增強(qiáng)研究生教育管理科學(xué)性和創(chuàng)新性。

研究生院

二○一六年一月五日

第二篇：研究生實(shí)踐工作思路

研究生實(shí)踐工作思路

年4月，我來到法制時報社，擔(dān)任編輯工作，雖然我有8年的社會工作經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)入媒體卻是第一次，編輯工作對我來說具有挑戰(zhàn)性。編輯的主要任務(wù)是編報，編輯工作非常重要，它承擔(dān)報紙組織宣傳的“總串聯(lián)”的工作、“總合成”的工作、“總把關(guān)”的工作。要求編輯人員具備良好的”修養(yǎng)”：第一，熟悉馬列主義和黨的方針政策;第二，高度的組織紀(jì)律性和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。為了做好這項(xiàng)工作，我準(zhǔn)備從五項(xiàng)基本業(yè)務(wù)和基本功下手：

一、選擇稿件(稿件是報紙組織宣傳的基礎(chǔ))主要矛盾是“取”與“舍”，解決

關(guān)鍵是“掂”字上?！暗唷保治鼍C合能力，能對稿件的是與非、真與假、美與丑、優(yōu)與劣，一分為二，并作出正確的判斷。選擇稿件是把好報紙方向，辦好報紙?zhí)厣?，保證報紙質(zhì)量的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，是編輯的“第一臺階”。只有稿件選擇得好，才可能借此通過其它編輯手段，編排出好的版面，編輯出好的報紙來。

二、修改稿件 主要矛盾是“增”與“刪”，解決關(guān)鍵是“修”字上?！靶蕖?，包括修補(bǔ)(填平補(bǔ)齊，鮮明突出)、修正(去誤剔謬，嚴(yán)格把關(guān))、修飾(梳妝打扮，錦上添花)。根據(jù)報紙的特點(diǎn)和宣傳報道要求，在充分尊重作者和事實(shí)的基礎(chǔ)上，對原稿進(jìn)行修改加工，使之準(zhǔn)確、鮮明、生動地體現(xiàn)黨的路線、方針、政策，并為廣大讀者所喜聞樂見。

三、制作標(biāo)題 主要矛盾是“顯”與“隱”，解決關(guān)鍵是“點(diǎn)”字上。“點(diǎn)”，指點(diǎn)、評點(diǎn)、點(diǎn)化、點(diǎn)染。標(biāo)題是新聞的題目。它高度概括新聞的基本內(nèi)容(基本事實(shí)和思想)，用以吸引讀者、影響讀者、幫

助讀者和方便讀者閱讀與理解新聞，因此，被稱為“報紙的眼睛”。反映編輯部的“心靈窗戶”。

四、組織版面 主要矛盾是“合”與“分”，解決關(guān)鍵是“組”字上?！敖M”，把稿件組織成版面。多學(xué)習(xí)借鑒本土優(yōu)秀報刊的版式設(shè)計，如《海南日報》、《特區(qū)報》、《南國都市報》。每家報紙都有它的成功所在，同行是對手，是最大的敵人，要做到知己知彼，就要時刻關(guān)注同行，盯緊同行，讓報紙的質(zhì)量上一個新臺階。對自己的版面和插圖嚴(yán)格要求，按質(zhì)按量完成本職工作。并在報紙版面創(chuàng)新上多做文章。

五、加強(qiáng)新聞工作者職業(yè)道德修養(yǎng)。真實(shí)是新聞的生命，虛假報道是新聞工作的大敵。學(xué)習(xí)中央關(guān)于加強(qiáng)新聞出版工作的一系列指示，學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)，自覺增強(qiáng)政治意識、大局意識、責(zé)任意識和陣地意識，自覺遵守國家法律法規(guī)和黨的宣傳紀(jì)律，牢固樹立崇高的職業(yè)精神和職業(yè)道德，始終把社會效

益作為最高準(zhǔn)則，進(jìn)一步貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾，腳踏實(shí)地、求真務(wù)實(shí)，堅決杜絕虛假新聞，自覺維護(hù)新聞出版工作者的良好形象。

“學(xué)無止境”，自覺加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷提高個人修養(yǎng)。學(xué)習(xí)本崗位有關(guān)的業(yè)務(wù)知識，多閱讀同行報紙，多請教同行優(yōu)秀人才。向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)，向書本學(xué)，向同事學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平，適應(yīng)新形勢下本職工作的需要，力求把工作做得更好。只要端正自己的工作態(tài)度，不管任何事情，態(tài)度決定一切，正確的審視自己，能夠正確認(rèn)真的對待每一項(xiàng)工作，在工作中一定會有所收獲。

第三篇：教育工作思路

1．指導(dǎo)思想

黨的十七大從中國特色社會主義“四位一體”的戰(zhàn)略布局出發(fā)，強(qiáng)調(diào)“優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國”。xx在全國優(yōu)秀教師代表座談會上指出：“必須堅定不移地實(shí)施科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，切實(shí)把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，推動我國教育事業(yè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，努力把我國建設(shè)成為人力資源強(qiáng)國，為全面建設(shè)小康社會、實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興提供強(qiáng)有力的人才和人力資源保證。”當(dāng)前，伴隨著國際經(jīng)濟(jì)形勢的急劇變化和城鄉(xiāng)一體化發(fā)展的迫切要求，高新區(qū)正處于向率先基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化邁進(jìn)的關(guān)鍵時期，區(qū)工委、管委會提出了創(chuàng)建國家創(chuàng)新型科技園區(qū)的更高目標(biāo)。結(jié)合當(dāng)前形勢，明確我區(qū)加快全面建設(shè)教育現(xiàn)代化的指導(dǎo)思想是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)黨的十七大和十七屆三中，四中全會精神，進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，以國際先進(jìn)為參照，努力辦好每一所學(xué)校，教好每一個學(xué)生，發(fā)展好每一名教師，努力實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展，不斷促進(jìn)教育內(nèi)涵發(fā)展，在更高平臺上實(shí)現(xiàn)高新區(qū)教育綜合實(shí)力和競爭能力的更大跨越，為全區(qū)現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)作出更大貢獻(xiàn)，以教育事業(yè)建設(shè)新成就迎接建國61周年。

2．主要任務(wù)

為更高水平推進(jìn)區(qū)域教育現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展，2011年重點(diǎn)完成以下六項(xiàng)主要任務(wù)：一是按照區(qū)域教育發(fā)展規(guī)劃，繼續(xù)完善優(yōu)質(zhì)教育資源布局；二是探索實(shí)施教育管理體制改革，逐步健全學(xué)校評估考核體系；三是繼續(xù)加大創(chuàng)建力度，完成省級社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)創(chuàng)建任務(wù)，爭創(chuàng)蘇州市幼兒教育先進(jìn)區(qū)，完成現(xiàn)代化老年大學(xué)創(chuàng)建任務(wù)，實(shí)驗(yàn)中學(xué)通過四星級高中省級復(fù)評；四是全面推進(jìn)民工子弟學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，外來人員適齡子女72%以上進(jìn)入義務(wù)教育階段公辦學(xué)校就讀；五是高考、中考成績穩(wěn)中有升，全區(qū)教育質(zhì)量明顯提高；六是切實(shí)提高師資隊伍整體水平，幼兒園、小學(xué)教師本科學(xué)歷達(dá)50%以上，高中教師研究生比例達(dá)12%以上。

3．主要工作舉措

（1）優(yōu)化整合教育資源，進(jìn)一步促進(jìn)城鄉(xiāng)教育高位均衡發(fā)展。按照蘇州市規(guī)劃要求，根據(jù)區(qū)域人口規(guī)模、房產(chǎn)開發(fā)等現(xiàn)實(shí)情況，繼續(xù)強(qiáng)調(diào)教育資源統(tǒng)一規(guī)劃布局。確保如期完成獅山街道金色家園小學(xué)和幼兒園、新獅幼兒園、白馬澗第一幼兒園、通安第二幼兒園、東渚第二幼兒園等實(shí)事工程建設(shè)任務(wù)，重點(diǎn)推進(jìn)新區(qū)一中校園改造、科技城中學(xué)、新滸學(xué)校及楓橋幼兒園等校（園）工程建設(shè)，加快鎮(zhèn)湖中學(xué)、楓橋中心小學(xué)易地新建，進(jìn)一步完善優(yōu)化教育資源布局與配置。加強(qiáng)義務(wù)教育教育現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建后續(xù)管理，義務(wù)教育階段中小學(xué)達(dá)到省一類裝備標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校比例10%,省二類裝備復(fù)評100%通過。繼續(xù)加大各級各類特色、示范學(xué)校創(chuàng)建力度，2011年要爭創(chuàng)省級社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)和市級幼兒教育現(xiàn)代化先進(jìn)區(qū)、現(xiàn)代化老年大學(xué)，實(shí)驗(yàn)中學(xué)要順利通過四星級高中省級復(fù)評，全方位促進(jìn)區(qū)域教育高位均衡發(fā)展。

（2）積極推進(jìn)體制機(jī)制改革，進(jìn)一步提升區(qū)域教育綜合水平。根據(jù)“義務(wù)教育法”等相關(guān)要求，學(xué)習(xí)借鑒周邊地區(qū)，結(jié)合區(qū)域?qū)嶋H，實(shí)行義務(wù)教育段公辦學(xué)?！斑_(dá)標(biāo)管理”評估，先初中后小學(xué)，分步實(shí)施，逐步實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育區(qū)級統(tǒng)一管理。積極創(chuàng)新區(qū)域教育評價制度，進(jìn)一步完善學(xué)校目標(biāo)管理考核制度、教育督導(dǎo)評估制度、義務(wù)制教育階段學(xué)生素質(zhì)綜合評價指標(biāo)體系等，逐步引入社會評價機(jī)構(gòu)參與對區(qū)域教育質(zhì)量和辦學(xué)效益的評價和督導(dǎo)，以促進(jìn)全區(qū)教育質(zhì)量整體水平的進(jìn)一步提升。

（3）切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，進(jìn)一步彰顯辦學(xué)特色。一是始終堅持德育為首，育人為先。要切實(shí)加大學(xué)校、政府、社會、家庭等社會資源的整合力度，加強(qiáng)德育課題研究，開展主題教育，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。二是深化課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育。要繼續(xù)深入貫徹“三項(xiàng)規(guī)定”，實(shí)施學(xué)科滲透教育，在區(qū)級、學(xué)校層面上積極推進(jìn)各類主題校園文化活動，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育、衛(wèi)生、美育工作，積極創(chuàng)設(shè)生動活潑的育人環(huán)境。要依托區(qū)內(nèi)豐富的人文、山水和科技資源，以創(chuàng)建各級各類示范、特色學(xué)校為抓手，深入實(shí)施新課程改革，充分發(fā)揮科研引領(lǐng)作用，積極開展“科技校園”、“生態(tài)校園”、“書香校園”、“人文校園”等文化建設(shè)，努力打造具有一定影響力的特色校園品牌，展現(xiàn)鮮明的教育文化特色，強(qiáng)化文化育人功能。三是加強(qiáng)學(xué)校管理，優(yōu)化育人環(huán)境。營造文明規(guī)范的校園氛圍是校園文化建設(shè)的歸宿。要按照“科學(xué)、全面、人文”的原則，以“學(xué)生成長、教師成才、學(xué)校發(fā)展”為導(dǎo)向，建立健全管理制度，努力使學(xué)校工作走上規(guī)范化、科學(xué)化、人性化的依法治校的管理軌道，逐步形成科學(xué)與人文相包相融、協(xié)調(diào)統(tǒng)一的制度文化。要在每一所學(xué)校的規(guī)劃、論證、建設(shè)過程中，樹立鮮明的學(xué)校形象，形成有文化底蘊(yùn)的濃厚的校園文化氛圍。要從辦學(xué)理念、學(xué)校歷史、辦學(xué)特色、校園標(biāo)識等方面綜合考慮，力求形成有鮮明特色、統(tǒng)一和諧的校園形象，讓校園自然環(huán)境和人文環(huán)境體現(xiàn)出學(xué)校文化的特有底蘊(yùn)。

（4）更加注重師資隊伍建設(shè)，進(jìn)一步完善人才強(qiáng)教機(jī)制。一是要重點(diǎn)實(shí)施“名校長建設(shè)工程”。以促進(jìn)校長隊伍的專業(yè)化發(fā)展為重點(diǎn)，統(tǒng)籌規(guī)劃，積極推進(jìn)校長隊伍建設(shè)。組織好中小學(xué)校長任職培訓(xùn)、提高培訓(xùn)和高級研修培訓(xùn),開展校長交流活動，引導(dǎo)校長自我管理、自主發(fā)展，促使校長成長與學(xué)校發(fā)展同步。二是要全面提升教師隊伍綜合素質(zhì)。在全區(qū)教育系統(tǒng)深入開展“優(yōu)質(zhì)服務(wù)年”活動,進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，把教師職業(yè)道德建設(shè)作為師資隊伍素質(zhì)提高的首要任務(wù)來抓。強(qiáng)化教師理想信念教育和優(yōu)良傳統(tǒng)教育，樹立師德標(biāo)兵，營造以德從教、以德治學(xué)的良好校園氛圍。堅持“面向全員、突出骨干、傾斜農(nóng)村”的原則,繼續(xù)抓好各類師資培訓(xùn)。建立健全師德師風(fēng)教育培訓(xùn)、考核評價、激勵與監(jiān)督制度，進(jìn)一步規(guī)范教師行為，努力形成師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制。三是要加強(qiáng)教科研隊伍建設(shè)。注重發(fā)揮教科研人員的人才優(yōu)勢、研究優(yōu)勢、信息優(yōu)勢, 加大科研興校和校本教研推廣力度,指導(dǎo)學(xué)校開展形式多樣的教育科研和教學(xué)研究。組織開展優(yōu)秀論文、優(yōu)質(zhì)課評選、教師基本功比賽、公開課、觀摩課等多種形式的教研活動，加強(qiáng)各級重點(diǎn)課題的研究,積極推進(jìn)信息技術(shù)教育與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合。四是要創(chuàng)新評價工作機(jī)制。積極探索、逐步完善學(xué)校、教師考核辦法，發(fā)揮教師評價的激勵機(jī)制，使教師考核辦法更符合新課程改革的要求和全面提高教育質(zhì)量的需要。深化人事和分配制度改革，深化學(xué)校管理制度改革，逐步形成合理的師資流動機(jī)制。

（5）深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動，進(jìn)一步打造平安和諧教育。緊緊圍繞“提高思想認(rèn)識、解決突出問題、創(chuàng)新體制機(jī)制、促進(jìn)科學(xué)發(fā)展”的目標(biāo)要求，認(rèn)真抓好學(xué)習(xí)調(diào)研、分析檢查、整改落實(shí)等環(huán)節(jié)，緊密結(jié)合全年各項(xiàng)工作目標(biāo)，深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動，努力形成符合科學(xué)發(fā)展的新觀念、謀求科學(xué)發(fā)展的新思路、勇于改革創(chuàng)新的新風(fēng)貌。全面推行依法行政、依法治教、依法治校,推行政務(wù)校務(wù)公開,完善行政許可制度,規(guī)范教育審批行為,切實(shí)維護(hù)學(xué)校、師生合法權(quán)益。進(jìn)一步規(guī)范機(jī)關(guān)行政行為、學(xué)校辦學(xué)行為和教師教育行為，直面社會和群眾關(guān)注的教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，著力化解矛盾。重點(diǎn)抓好平安學(xué)校建設(shè)，堅持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針,積極開展“安全知識進(jìn)校園”宣傳活動,加大學(xué)校及周邊治安綜合整治工作力度,完善落實(shí)《高新區(qū)教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案》, 嚴(yán)格實(shí)行學(xué)校安全工作責(zé)任制。著力加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，提高服務(wù)意識、工作效能和工作透明度，努力探索機(jī)關(guān)工作科學(xué)化管理的有效途徑。認(rèn)真做好人大建議、政協(xié)提案的辦理答復(fù)工作，加強(qiáng)與系統(tǒng)內(nèi)部人大代表、政協(xié)委員和民主黨派的溝通交流，建立行為規(guī)范、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、公正透明、廉潔高效的教育行政管理體制。

第四篇：教育工作思路

1．指導(dǎo)思想

黨的十七大從中國特色社會主義“四位一體”的戰(zhàn)略布局出發(fā)，強(qiáng)調(diào)“優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國”，教育工作思路。xx在全國優(yōu)秀教師代表座談會上指出：“必須堅定不移地實(shí)施科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，切實(shí)把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，推動我國教育事業(yè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，努力把我國建設(shè)成為人力資源強(qiáng)國，為全面建設(shè)小康社會、實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興提供強(qiáng)有力的人才和人力資源保證?！碑?dāng)前，伴隨著國際經(jīng)濟(jì)形勢的急劇變化和城鄉(xiāng)一體化發(fā)展的迫切要求，高新區(qū)正處于向率先基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化邁進(jìn)的關(guān)鍵時期，區(qū)工委、管委會提出了創(chuàng)建國家創(chuàng)新型科技園區(qū)的更高目標(biāo)。結(jié)合當(dāng)前形勢，明確我區(qū)加快全面建設(shè)教育現(xiàn)代化的指導(dǎo)思想是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)黨的十七大和十七屆三中，四中全會精神，進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，以國際先進(jìn)為參照，努力辦好每一所學(xué)校，教好每一個學(xué)生，發(fā)展好每一名教師，努力實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展，不斷促進(jìn)教育內(nèi)涵發(fā)展，在更高平臺上實(shí)現(xiàn)高新區(qū)教育綜合實(shí)力和競爭能力的更大跨越，為全區(qū)現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)作出更大貢獻(xiàn)，以教育事業(yè)建設(shè)新成就迎接建國61周年。

2．主要任務(wù)

為更高水平推進(jìn)區(qū)域教育現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展，2011年重點(diǎn)完成以下六項(xiàng)主要任務(wù)：一是按照區(qū)域教育發(fā)展規(guī)劃，繼續(xù)完善優(yōu)質(zhì)教育資源布局；二是探索實(shí)施教育管理體制改革，逐步健全學(xué)校評估考核體系；三是繼續(xù)加大創(chuàng)建力度，完成省級社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)創(chuàng)建任務(wù)，爭創(chuàng)蘇州市幼兒教育先進(jìn)區(qū)，完成現(xiàn)代化老年大學(xué)創(chuàng)建任務(wù)，實(shí)驗(yàn)中學(xué)通過四星級高中省級復(fù)評；四是全面推進(jìn)民工子弟學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，外來人員適齡子女72%以上進(jìn)入義務(wù)教育階段公辦學(xué)校就讀；五是高考、中考成績穩(wěn)中有升，全區(qū)教育質(zhì)量明顯提高；六是切實(shí)提高師資隊伍整體水平，幼兒園、小學(xué)教師本科學(xué)歷達(dá)50%以上，高中教師研究生比例達(dá)12%以上，工作計劃《教育工作思路》。

3．主要工作舉措

（1）優(yōu)化整合教育資源，進(jìn)一步促進(jìn)城鄉(xiāng)教育高位均衡發(fā)展。按照蘇州市規(guī)劃要求，根據(jù)區(qū)域人口規(guī)模、房產(chǎn)開發(fā)等現(xiàn)實(shí)情況，繼續(xù)強(qiáng)調(diào)教育資源統(tǒng)一規(guī)劃布局。確保如期完成獅山街道金色家園小學(xué)和幼兒園、新獅幼兒園、白馬澗第一幼兒園、通安第二幼兒園、東渚第二幼兒園等實(shí)事工程建設(shè)任務(wù)，重點(diǎn)推進(jìn)新區(qū)一中校園改造、科技城中學(xué)、新滸學(xué)校及楓橋幼兒園等校（園）工程建設(shè)，加快鎮(zhèn)湖中學(xué)、楓橋中心小學(xué)易地新建，進(jìn)一步完善優(yōu)化教育資源布局與配置。加強(qiáng)義務(wù)教育教育現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建后續(xù)管理，義務(wù)教育階段中小學(xué)達(dá)到省一類裝備標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校比例10%,省二類裝備復(fù)評100%通過。繼續(xù)加大各級各類特色、示范學(xué)校創(chuàng)建力度，2011年要爭創(chuàng)省級社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)和市級幼兒教育現(xiàn)代化先進(jìn)區(qū)、現(xiàn)代化老年大學(xué)，實(shí)驗(yàn)中學(xué)要順利通過四星級高中省級復(fù)評，全方位促進(jìn)區(qū)域教育高位均衡發(fā)展。

（2）積極推進(jìn)體制機(jī)制改革，進(jìn)一步提升區(qū)域教育綜合水平。根據(jù)“義務(wù)教育法”等相關(guān)要求，學(xué)習(xí)借鑒周邊地區(qū)，結(jié)合區(qū)域?qū)嶋H，實(shí)行義務(wù)教育段公辦學(xué)?！斑_(dá)標(biāo)管理”評估，先初中后小學(xué)，分步實(shí)施，逐步實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育區(qū)級統(tǒng)一管理。積極創(chuàng)新區(qū)域教育評價制度，進(jìn)一步完善學(xué)校目標(biāo)管理考核制度、教育督導(dǎo)評估制度、義務(wù)制教育階段學(xué)生素質(zhì)綜合評價指標(biāo)體系等，逐步引入社會評價機(jī)構(gòu)參與對區(qū)域教育質(zhì)量和辦學(xué)效益的評價和督導(dǎo)，以促進(jìn)全區(qū)教育質(zhì)量整體水平的進(jìn)一步提升。

第五篇：個人教育工作思路

個人教育工作思路

一、指導(dǎo)思想

以“xxxx”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育全局，全面貫徹黨的教育方針，追緊緊圍繞永嘉縣教育局XX年工作思路，以“辦好讓黨放心、讓人民滿意教育”為工作目標(biāo)，從規(guī)范管理、教學(xué)調(diào)研、安全督查、教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作入手，引導(dǎo)各級各類幼兒園規(guī)范化辦園，切實(shí)推進(jìn)巖頭學(xué)區(qū)學(xué)前教育規(guī)范、有序發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

1.加強(qiáng)等級幼兒園的動態(tài)管理。繼續(xù)開展創(chuàng)建工作，創(chuàng)建省三級幼兒園1所，籌創(chuàng)省二級幼兒園1所。

2.對本學(xué)區(qū)所管轄的幼兒園開展全面摸底調(diào)查的基礎(chǔ)上，按照“規(guī)范一

批、整改一批、取締一批”原則，整治工作有序開展，分類解決問題。從幼兒園布局、辦園條件、安全隱患、園務(wù)管理等方面將幼兒園分為直接換證、限期整改和責(zé)令停辦等三類對象合理規(guī)劃調(diào)整本轄區(qū)幼兒園的布局，因地制宜撤并規(guī)模小、辦學(xué)條件差的“麻雀幼兒園”。

3.加強(qiáng)對民辦幼兒園保教工作的管理、指導(dǎo)和服務(wù)，關(guān)注幼兒成長、教師發(fā)展、質(zhì)量提高，關(guān)注幼兒終生有益發(fā)展的因素和幼兒園可持續(xù)發(fā)展的有效工作。

4.切實(shí)做好幼兒園房屋安全、消防安全、設(shè)施安全、傳染病防控等各項(xiàng)安全工作。

三、具體工作措施

依法行政，規(guī)范全區(qū)學(xué)前教育管理

1.籌謀學(xué)前教育發(fā)展規(guī)劃。貫徹落實(shí)省政府《關(guān)于進(jìn)一步加快學(xué)前教育發(fā)展全面提升學(xué)前教育質(zhì)量的意見》，出臺相關(guān)政策措施，加大財政投入力度，加快建制鎮(zhèn)公辦中心幼兒園、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼

兒園建設(shè)，努力形成以公辦幼兒園為龍頭、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園為骨干、民辦幼兒園為主體的學(xué)前教育絡(luò)。發(fā)揮公辦幼兒園和優(yōu)質(zhì)幼兒園的示范輻射作用，不斷擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源，全面提升學(xué)前教育保教質(zhì)量。從科學(xué)合理的園布局、有的放矢的教師隊伍建設(shè)、適應(yīng)社會發(fā)展的幼兒教育、服務(wù)性地管理和指導(dǎo)等方面進(jìn)行研討和論證，促進(jìn)巖頭學(xué)區(qū)學(xué)前教育的持續(xù)健康發(fā)展。

2.規(guī)范學(xué)前教育辦園行為。要認(rèn)真貫徹實(shí)施《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《浙江省學(xué)前教育保教管理指南》，加強(qiáng)對各類幼兒園的調(diào)研、管理與指導(dǎo)，積極推進(jìn)幼兒園教育改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育。各類幼兒園要以兒童發(fā)展為本，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn)，堅持保育與教育相結(jié)合的原則，合理安排幼兒一日活動，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，注重幼兒潛能開發(fā)和個性發(fā)展，努力改善學(xué)前教育“小學(xué)化”、“保姆式”傾向，逐步提高保教質(zhì)量。要

積極向廣大家長宣傳科學(xué)的學(xué)前教育理念，提高家長對學(xué)前教育的正確認(rèn)識。要防止和抵制“應(yīng)試教育”的消極因素向?qū)W前教育滲透，防止將小學(xué)的教育內(nèi)容向幼兒園前移。要抵制各種違背學(xué)前教育規(guī)律的商業(yè)活動和偽科學(xué)行為進(jìn)入幼兒園。學(xué)區(qū)將根據(jù)上級文件精神，建立學(xué)前教育督導(dǎo)制度，定期對各幼兒園的目標(biāo)規(guī)劃、計劃實(shí)施、經(jīng)費(fèi)投入、教職工待遇保障、保教質(zhì)量等進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)，不斷提高學(xué)前教育質(zhì)量。另外,從幼兒園布局、辦園條件、安全隱患、園務(wù)管理等方面將學(xué)區(qū)分為直接換證、限期整改和責(zé)令停辦等三類對象，按照“規(guī)范一批、整改一批、取締一批”原則，整治工作有序開展，分類解決問題。

3.加強(qiáng)等級幼兒園的管理。根據(jù)《浙江省幼兒園申辦審批辦法》和《浙江省幼兒園等級評定標(biāo)準(zhǔn)》，做好幼兒園等級評定工作。等級評定要按照分級負(fù)責(zé)、分等評估、動態(tài)管理的原則，把等級評定工作的重心轉(zhuǎn)移到幼兒成長、教

師發(fā)展、質(zhì)量提高上，關(guān)注幼兒終生有益發(fā)展的因素和幼兒園可持續(xù)發(fā)展的有效工作。同時積極配合與協(xié)助縣局做好民辦幼兒園的創(chuàng)建指導(dǎo)評估、治理整頓和換證工作，根據(jù)抓兩頭促中間總體思路，堅持合格一批換證一批的原則逐步換證，采取多管齊下，“堵、疏”結(jié)合，以疏為主以堵為輔的方法進(jìn)行治理，嚴(yán)把審批關(guān)、變更關(guān)。繼續(xù)撤并一批不符合標(biāo)準(zhǔn)的“家庭式”幼兒班，引導(dǎo)幼兒園上等級、創(chuàng)品牌、成名園，不斷擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源，最大限度地滿足廣大人民群眾就近“入好園”的需求。爭取政府對升等級獎勵制度的支持，激發(fā)、鼓勵和支持社會力量舉辦上規(guī)模上檔次的幼兒園，提升巖頭學(xué)區(qū)辦園水平。