第一篇：2009年縣教育工作思路

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2009年縣教育工作思路

2009學(xué)年教育工作的總體思路是：深入學(xué)習(xí)貫徹十七****精神，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以成功創(chuàng)建省級教育強(qiáng)縣為契機(jī)，以開展“內(nèi)涵提升年”活動(dòng)為載體，以辦好“讓黨放心，人民滿意”的教育為目標(biāo)，抓住關(guān)鍵，促進(jìn)教育均衡發(fā)展；強(qiáng)化根本，致力教育內(nèi)涵建設(shè)；立足素質(zhì)，全面提升教育質(zhì)量；把握旋律，全力構(gòu)建和諧教育。立足新起點(diǎn)，謀求新跨越，全面推進(jìn)**教育科學(xué)和諧發(fā)展，進(jìn)一步打響**教育品牌，為“大氣創(chuàng)業(yè)，大力創(chuàng)新”，構(gòu)建“四型**”提供智力支持和人力資源。圍繞總體思路，重點(diǎn)抓好以下工作：

一、抓住關(guān)鍵，促進(jìn)教育均衡發(fā)展

1.深化創(chuàng)建省級教育強(qiáng)縣工作。以通過省級教育強(qiáng)縣驗(yàn)收為契機(jī)，立足新起點(diǎn)，確立新標(biāo)桿，謀劃新舉措，追求新跨越。出臺《進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的實(shí)施意見》，深化創(chuàng)強(qiáng)工作，查漏補(bǔ)缺，完善提高城鄉(xiāng)教育均衡度和各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展需要的規(guī)劃，保持教育投入力度，逐步消化義務(wù)教育負(fù)債，繼續(xù)做到教育經(jīng)費(fèi)的“三個(gè)增長，兩個(gè)提高”。進(jìn)一步優(yōu)化教育發(fā)展的良好環(huán)境，在不斷實(shí)現(xiàn)農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件跨越式發(fā)展，改善辦學(xué)硬環(huán)境同時(shí)，在教育內(nèi)涵發(fā)展上下功夫，提升辦學(xué)軟實(shí)力，不斷促進(jìn)教育發(fā)展均衡化、規(guī)范化、優(yōu)質(zhì)化，為2010年省級教育強(qiáng)縣復(fù)評驗(yàn)收打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

2.加快推進(jìn)重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)程。抓住發(fā)展機(jī)遇，以重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)為突破口，實(shí)現(xiàn)學(xué)校建設(shè)的跨越性發(fā)展。認(rèn)真抓好仙都中學(xué)、新碧初中等重點(diǎn)工程建設(shè)，做好湖川初中、壺鎮(zhèn)中學(xué)等遷建項(xiàng)目前期準(zhǔn)備工作。按省廳統(tǒng)一部署，認(rèn)真組織破舊房校舍的修繕工作，進(jìn)一步改善農(nóng)村中小學(xué)校的辦學(xué)條件，不斷縮小城鄉(xiāng)差距。深化學(xué)校建設(shè)工程管理體制改革，擬成立校舍建設(shè)管理辦公室，推行“管辦分離”的模式，學(xué)?；窘ㄔO(shè)項(xiàng)目由縣統(tǒng)一投資，統(tǒng)一管理。

3.積極創(chuàng)新教育管理機(jī)制。根據(jù)我縣實(shí)際，力求創(chuàng)新管理機(jī)制。一是著力推進(jìn)城鄉(xiāng)均衡，深入推進(jìn)中小學(xué)布局調(diào)整，加快資源整合，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源向農(nóng)村薄弱地區(qū)的覆蓋。探索集團(tuán)辦學(xué)模式，試點(diǎn)區(qū)域均衡發(fā)展策略，在部分中小學(xué)、幼兒園試行“一校兩區(qū)”或“一園N區(qū)”的教育管理模式。二是建立完善全縣統(tǒng)籌的優(yōu)質(zhì)教育資源管理機(jī)制。立足宏觀、以縣為主，主要從建立“優(yōu)秀教育教學(xué)人才庫”、“優(yōu)秀教育管理人才庫”兩個(gè)方面入手，以“城鄉(xiāng)中小學(xué)管理共同體”和“名師工作室”為實(shí)踐平臺，積極探索全縣優(yōu)質(zhì)教育資源的統(tǒng)籌管理機(jī)制，放大人才效應(yīng)。三是合理配置教師資源。為適應(yīng)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的要求，根據(jù)我縣實(shí)際，充分挖掘師資潛力，提高師資使用效率，統(tǒng)籌使用城鄉(xiāng)教師編制，合理配置城鄉(xiāng)教師資源。四是統(tǒng)籌優(yōu)秀教育教學(xué)人才。變“一校所有”為“全縣所有”的人才使用模式。建立和完善區(qū)域內(nèi)“骨干教師巡回授課、緊缺專業(yè)教師流動(dòng)教學(xué)、城區(qū)教師支教服務(wù)農(nóng)村”等制度，幫助農(nóng)村學(xué)校提高師資隊(duì)伍的業(yè)務(wù)水平。同時(shí)，逐步提高農(nóng)村中小學(xué)教師在高級專業(yè)職務(wù)聘任和表彰獎(jiǎng)勵(lì)中的比例，不斷壯大農(nóng)村學(xué)校的骨干教師隊(duì)伍。五是加強(qiáng)農(nóng)村標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)。積極做好申報(bào)省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校前期準(zhǔn)備工作，通過撤并、擴(kuò)建、改建，進(jìn)一步整合資源，到2010年底爭取義務(wù)教育的學(xué)校達(dá)到省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校比率不低于85%。六是繼續(xù)加大對偏遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)校辦公經(jīng)費(fèi)、困難學(xué)校補(bǔ)助力度。縣財(cái)政計(jì)劃在2009年對全縣教職工按每人獎(jiǎng)金、福利2000元，到年終按學(xué)校類別統(tǒng)一重新分配。在2007年七里鄉(xiāng)、大源鎮(zhèn)、新川鄉(xiāng)中心校對自已管轄學(xué)校經(jīng)費(fèi)實(shí)行統(tǒng)一管理，統(tǒng)一使用，全體教職工的獎(jiǎng)金、福利實(shí)行統(tǒng)一分配的基礎(chǔ)上，計(jì)劃在2009年對大洋鎮(zhèn)（包括南溪、木栗）、新碧鎮(zhèn)、胡村鄉(xiāng)、雙溪口、溶江鄉(xiāng)5個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)費(fèi)實(shí)行統(tǒng)一管理，統(tǒng)一使用。其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校打算在2010年對自已管轄的學(xué)校經(jīng)費(fèi)實(shí)行統(tǒng)一管理，統(tǒng)一使用。七是推進(jìn)教研體制改革，在小學(xué)推行學(xué)區(qū)教研管理機(jī)制，促進(jìn)區(qū)域教研水平和教學(xué)質(zhì)量的共同提升。八是在中學(xué)階段試行大班小班化管理制度。每班分成3個(gè)小班，每個(gè)小班由一位課任老師擔(dān)當(dāng)班主任，一個(gè)小班由原大班班主任兼任，另外兩個(gè)小班由任課教師擔(dān)任，從而讓全體教師全員參與班級管理，增強(qiáng)學(xué)校和教師對學(xué)生管理的密度和強(qiáng)度。

4.努力促進(jìn)各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。一是加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè)，加強(qiáng)對幼兒教育規(guī)范化管理，完善管理網(wǎng)絡(luò)，重點(diǎn)扶持民辦幼兒園提高辦園水平，四所公辦幼兒園確定一位副園長對學(xué)區(qū)內(nèi)幼兒園全面管理，選派公辦幼兒教師到民辦幼兒園擔(dān)任業(yè)務(wù)園長。完善對幼兒園督導(dǎo)考評辦法，逐步將其納入學(xué)校目標(biāo)管理考核范疇。穩(wěn)定幼兒教師的隊(duì)伍。建立等級升級激勵(lì)機(jī)制，提高辦園水平。二是提高職業(yè)教育水平。進(jìn)一步落實(shí)“六項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃”，創(chuàng)新機(jī)制，外聯(lián)內(nèi)引，面向市場，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，提高質(zhì)量。加強(qiáng)職業(yè)教育教學(xué)管理工作，不斷提高辦學(xué)檔次和社會(huì)影響，積極探索職教招生工作新思路，力爭職普高比大于1：1；同時(shí)做好防流生工作。三是加強(qiáng)**縣成人教育中心建設(shè)，強(qiáng)化壺鎮(zhèn)、仙都、新建三所省示范性成技校的培訓(xùn)功能，各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦好一所成技校。統(tǒng)籌職業(yè)教育與成人教育資源，配強(qiáng)配足區(qū)域成技校的班子、專業(yè)教師。

5.積極實(shí)施教育惠民政策。加大對弱勢群體幫扶力度，把黨和國家的各項(xiàng)惠民政策用足用好。一是進(jìn)一步完善教育資助體系，認(rèn)真實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生免費(fèi)政策，積極做好“家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助擴(kuò)面工程”、“愛心營養(yǎng)餐工程”，認(rèn)真落實(shí)家庭貧困學(xué)生“兩免一補(bǔ)”政策。協(xié)同職業(yè)學(xué)校健全貧困學(xué)生助學(xué)制度，建立健全“綠色通道”制度，確保每一位貧困家庭中職學(xué)生都能完成學(xué)業(yè)。二是組織實(shí)施好“愛心工程”。三是依法確保三殘兒童少年入學(xué)。四是出臺《**縣外來務(wù)工人員子女義務(wù)教育暫行辦法》，切實(shí)保障農(nóng)民工子女接受義務(wù)教育的權(quán)利，定點(diǎn)學(xué)校認(rèn)真做好接收就學(xué)和教育工作。五是本著挽救一個(gè)孩子拯救一個(gè)家庭的理念，不放棄學(xué)習(xí)困難行為有偏差的孩子。六是繼續(xù)開展關(guān)愛農(nóng)村寄宿生生活活動(dòng)。擴(kuò)大農(nóng)村學(xué)校蔬菜基地建設(shè)，要求全縣學(xué)校蔬菜基地占有率86％，達(dá)到蔬菜基地48個(gè)，面積81畝，生均5平方米以上，除缺季節(jié)性蔬菜外，食堂供應(yīng)蔬菜基本實(shí)行自產(chǎn)，切實(shí)幫助農(nóng)村寄宿生解決生活問題。

6.推進(jìn)教育技術(shù)裝備現(xiàn)代化建設(shè)。科學(xué)認(rèn)識“教育信息化”在推進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展中的地位、作用。將教育信息化作為構(gòu)建“富有現(xiàn)代化色彩的**縣義務(wù)教育均衡發(fā)展格局”的重要抓手來落實(shí)。以貫徹《浙江省中小學(xué)現(xiàn)代教育裝備標(biāo)準(zhǔn)》、《浙江省中小學(xué)教育信息化建設(shè)暫行標(biāo)準(zhǔn)》和教育部《教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)）三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)為抓手，實(shí)現(xiàn)我縣教育技術(shù)裝備三個(gè)明顯“提高”。一是實(shí)現(xiàn)教育裝備水平明顯提高，進(jìn)一步提高計(jì)算機(jī)生機(jī)比，加大多媒體進(jìn)教室力度，改造標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)信息點(diǎn)建設(shè)，確保校園網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定性。2009年，根據(jù)農(nóng)村薄弱學(xué)校及學(xué)校現(xiàn)代教學(xué)裝備實(shí)際，重點(diǎn)配備圖書、計(jì)算機(jī)和多媒體等，加強(qiáng)新課程儀器特別是高中數(shù)字實(shí)驗(yàn)室和生物實(shí)驗(yàn)室的配備，預(yù)算投入500-600萬元。二是實(shí)現(xiàn)設(shè)備應(yīng)用效益明顯提高。以推進(jìn)“書香校園工程”為抓手，全面推進(jìn)圖書館建設(shè)和讀書活動(dòng)。組織部分中小學(xué)加盟朱永新的“新教育實(shí)驗(yàn)”活動(dòng)。本著“讓孩子心中有夢想，臉上有笑容，學(xué)到終身受益的東西”的目的，注重心靈的教育，“讀經(jīng)典的書，做有根的人”。具體開展“營造書香校園”、“師生共寫隨筆”、“聆聽窗外聲音”、“培養(yǎng)卓越口才”、“構(gòu)筑理想課堂”、“建設(shè)數(shù)碼社區(qū)”的６個(gè)行動(dòng)。出臺縣級示范性圖書館（室）的考核標(biāo)準(zhǔn)，舉辦圖書館（室）管理員培訓(xùn)，開展圖書和電子圖書各類讀書活動(dòng)，提高圖書流通率。擴(kuò)充城域網(wǎng)教學(xué)資源，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源應(yīng)用，做好網(wǎng)絡(luò)視頻會(huì)議、遠(yuǎn)程教學(xué)互動(dòng)工作，提高教育城域網(wǎng)的應(yīng)用效益。以實(shí)驗(yàn)開出和教師實(shí)驗(yàn)競賽為抓手推進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。要求各校根據(jù)教學(xué)大綱要求開齊開足各學(xué)科演示和分組實(shí)驗(yàn)，下發(fā)《實(shí)驗(yàn)開出登記冊》，做好實(shí)驗(yàn)開出和器材使用登記，特別要加強(qiáng)音體美專用教室及器材設(shè)備的使用登記。加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)，開展學(xué)校優(yōu)秀網(wǎng)站評比活動(dòng)。12個(gè)班級以上的學(xué)校必須建立學(xué)校網(wǎng)站，網(wǎng)站具有特色欄目，能反映學(xué)校的校園文化生活，辦學(xué)理念，資料豐富。組織縣第九屆教師教學(xué)軟件及中小學(xué)生電腦作品評比活動(dòng)。三是實(shí)現(xiàn)教育裝備管理水平明顯提高，做好城域網(wǎng)絡(luò)殺毒等軟件配備和管理工作，提高網(wǎng)絡(luò)和信息的安全性，以上好教育裝備管理應(yīng)用系統(tǒng)軟件為抓手，改變傳統(tǒng)裝備管理模式，實(shí)現(xiàn)設(shè)備計(jì)劃、發(fā)放、登記報(bào)損等裝備管理工作信息化。

（二）強(qiáng)化根本，致力教育內(nèi)涵建設(shè)

7.切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。加強(qiáng)新時(shí)期師德師風(fēng)建設(shè)，培育教師的學(xué)識魅力和人格魅力。繼續(xù)推進(jìn)創(chuàng)建縣市級師德達(dá)標(biāo)學(xué)校工作，以師德創(chuàng)優(yōu)達(dá)標(biāo)活動(dòng)為載體，進(jìn)一步完善教師隊(duì)伍管理的各項(xiàng)規(guī)章制度，強(qiáng)化廣大教職工的人格意識和社會(huì)責(zé)任感等道德要求，深入開展向抗震救災(zāi)英雄教師學(xué)習(xí)活動(dòng)。將師德建設(shè)、政策導(dǎo)向和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)三者有機(jī)結(jié)合起來，進(jìn)一步規(guī)范和明確教師的職業(yè)道德和行為準(zhǔn)則。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校規(guī)范化管理，學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的新要求，重申《教師日常行為規(guī)范》《教師十條禁令》，狠抓教師形象，嚴(yán)查教師打賭、上班炒股、玩電腦游戲等行為，堅(jiān)決杜絕體罰或變相體罰學(xué)生，大力倡導(dǎo)關(guān)愛每一位學(xué)生，善待每一個(gè)學(xué)生，不放棄一名學(xué)生的教育理念。

8.切實(shí)加強(qiáng)教師、校長隊(duì)伍建設(shè)。大力推進(jìn)“人才強(qiáng)教”戰(zhàn)略，進(jìn)一步落實(shí)省教育廳有關(guān)文件精神，組織實(shí)施**縣中小學(xué)教師“領(lǐng)雁工程”，組建骨干中小學(xué)校長、教師、德育教師培訓(xùn)班，著力培養(yǎng)一批教育教學(xué)的領(lǐng)頭雁。加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍和校長隊(duì)伍建設(shè)，建立科學(xué)的培養(yǎng)機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制。采用掛職學(xué)習(xí)、拜師學(xué)藝、專家講學(xué)、輪崗交流、選送進(jìn)修、實(shí)踐鍛煉等形式，積極地走出去，請進(jìn)來，送下去，有計(jì)劃、有步驟地

組織干部、教師進(jìn)行培訓(xùn)。在11月份，繼續(xù)開展“名師名校長送教月”活動(dòng)。加強(qiáng)與栟茶中學(xué)、杭高、杭二中等名校的互動(dòng)交流，加大拜師學(xué)習(xí)的力度。積極鼓勵(lì)城鎮(zhèn)學(xué)校干部和優(yōu)秀教師到山區(qū)、農(nóng)村薄弱學(xué)校掛職鍛煉。大力培養(yǎng)和造就一批師德優(yōu)良、理念先進(jìn)、素質(zhì)厚實(shí)、視野開闊，在縣內(nèi)外有一定影響的“名教師、名校長”隊(duì)伍。

出臺《**縣校長管理辦法》，創(chuàng)新校長激勵(lì)、管理機(jī)制，建立校長交流、競聘、退出機(jī)制。加強(qiáng)學(xué)校民主政治制度建設(shè)，開好教代會(huì)。建立校長述職述廉制度，完善責(zé)、權(quán)、利相統(tǒng)一的科學(xué)合理的考核評價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。同時(shí)，逐步建立并完善教師業(yè)務(wù)考核制度。

9.積極構(gòu)建教師專業(yè)成長平臺。積極為促進(jìn)教師專業(yè)成長搭建平臺，構(gòu)建定位明確、層次清晰、銜接緊密，促進(jìn)優(yōu)秀人才可持續(xù)發(fā)展的培養(yǎng)和支持體系，形成從校到省市的名師型人才培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)和培養(yǎng)機(jī)制。

積極開展中小學(xué)教師以集體備課為載體的全員培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)和暑期教師培訓(xùn)，切實(shí)加強(qiáng)培訓(xùn)工作針對性和實(shí)效性。繼續(xù)推行教師專業(yè)發(fā)展“六個(gè)一”制度，積極開展學(xué)科教師大比武、大競賽活動(dòng)，著力培養(yǎng)教師的“三能”（能干、能寫、能講），加大教師素質(zhì)提升力度。

加強(qiáng)學(xué)校的自培基地建設(shè)，推動(dòng)和促進(jìn)中小學(xué)教師培訓(xùn)工作重心下移，加大校本培訓(xùn)力度，積極開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)?；顒?dòng)，為教師專業(yè)成長創(chuàng)造良好的環(huán)境，通過建立讀書會(huì)和名師工作室等平臺，廣泛開展讀書活動(dòng)。

10.深化人事管理機(jī)制改革。進(jìn)一步完善教師招聘錄用制度，建立學(xué)校后備干部人才庫，加大培養(yǎng)、任用力度。進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校中層以上干部民主推薦、競爭上崗、選拔任用和輪崗等機(jī)制，進(jìn)一步加強(qiáng)教師流動(dòng)管理，建立并激活全縣城鄉(xiāng)之間教師流動(dòng)機(jī)制。深入實(shí)施教師“逢進(jìn)必考”“末位調(diào)整”等政策；改革和完善評聘、分配、獎(jiǎng)勵(lì)制度，使評聘、分配和獎(jiǎng)勵(lì)向優(yōu)秀教師和農(nóng)村教師適度傾斜。

做好先進(jìn)模范、學(xué)科帶頭人、教壇新秀評選工作，細(xì)化管理辦法，充分發(fā)揮省市縣名師名校長、學(xué)科帶頭人、教壇新秀和先進(jìn)模范的作用。

11.大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)。按照“校園建設(shè)營造整體美、綠色植物營造環(huán)境美、師生佳作營造藝術(shù)美、人際和諧營造文明美”的思路，大力實(shí)施校園文化建設(shè)工程，積極營造素質(zhì)教育的濃厚氛圍。對校園文化建設(shè)進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃，努力在“校園設(shè)施出精品、文化活動(dòng)出成果、制度建設(shè)有特色”上下功夫，使校園文化建設(shè)成為教育、激勵(lì)全校師生和促進(jìn)素質(zhì)教育開展的有效載體。努力營造敬業(yè)愛生、樂于奉獻(xiàn)的辦公室文化，激人進(jìn)取、催人奮發(fā)的教室文化，講究衛(wèi)生、營養(yǎng)、節(jié)儉的食堂文化；和睦友愛、溫馨融洽的寢室文化；全校營造一種積極向上，奮發(fā)有為校園文化。積極開展豐富多彩活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校制度建設(shè)，努力提高校園文化底蘊(yùn)，使校園文化建設(shè)成為教育、激勵(lì)全校師生和促進(jìn)素質(zhì)教育開展的有效載體。

全縣將組織召開校園文化建設(shè)現(xiàn)場會(huì)。

（三）立足素質(zhì)，全面提升教育質(zhì)量

12.進(jìn)一步確立素質(zhì)教育觀。積極落實(shí)教育廳《關(guān)于推進(jìn)實(shí)施素質(zhì)教育的意見》，進(jìn)一步確立“面向全體，全面發(fā)展”的素質(zhì)教育觀。秉持“一切為學(xué)生健康發(fā)展”教育理念，為學(xué)生一生發(fā)展奠基，為學(xué)生幸福未來籌劃。讓孩子學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生存與發(fā)展。特別關(guān)注后20％學(xué)生，堅(jiān)持“從最后一名學(xué)生抓起”，確保不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。根據(jù)省廳部署，我縣將作為“高質(zhì)量，輕負(fù)擔(dān)”試點(diǎn)縣，這是省廳對我縣教育的關(guān)心和重視，我們必須以積極的態(tài)度投身試點(diǎn)工作，抓緊出臺《**縣教育教學(xué)“高質(zhì)量，輕負(fù)擔(dān)”實(shí)施意見》，認(rèn)真探索新課程背景下的教育教學(xué)改革，探尋“減負(fù)提質(zhì)”的方略，研究如何在確保質(zhì)量的前提下，減輕過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。同時(shí)，圍繞張緒培副廳長提出的“三條底線、四個(gè)轉(zhuǎn)移”開展工作，即要做到開齊開足規(guī)定的課程，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，有教無類，確保學(xué)生休息和體育鍛煉的時(shí)間這“三條底線”，要實(shí)現(xiàn)將工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到研究學(xué)生、研究課程、研究課堂、研究學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的“四個(gè)轉(zhuǎn)移”。教育局將督查各學(xué)?！叭龡l底線、四個(gè)轉(zhuǎn)移”落實(shí)情況。

13.進(jìn)一步加強(qiáng)德育工作。認(rèn)真落實(shí)上半年全縣學(xué)校德育工作會(huì)議精神，深入開展“近學(xué)長坑，遠(yuǎn)學(xué)栟茶”活動(dòng)，著重為學(xué)生研究解決“為誰學(xué)”的問題，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的“內(nèi)驅(qū)力”，以學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)作為衡量德育工作成效的重要指標(biāo)。從認(rèn)識到行動(dòng)彰顯德育的首要地位，以德育保安全，以德育促質(zhì)量。牢固樹立“育人為本，德育為先”的思想觀念，以“精神家園”建設(shè)為抓手，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入到教育的各個(gè)方面，按照德育的總體目標(biāo)和未成年人成長規(guī)律，確定不同學(xué)齡階段德育的內(nèi)容和要求，形成梯次遞進(jìn)德育結(jié)構(gòu)：幼兒階段重點(diǎn)是抓好道德啟蒙教育，培育最基本的文明語言、認(rèn)知和行為能力；小學(xué)階段重點(diǎn)是規(guī)范的基本言行，培養(yǎng)良好習(xí)慣，可以用孩子喜歡的形式開展文明禮儀普及教育，發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力，鼓勵(lì)他們自編自創(chuàng)各類文明童謠，讓孩子在說唱中學(xué)到知識，受到熏陶；中學(xué)階段重點(diǎn)是加強(qiáng)愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義和遵紀(jì)守法教育，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；職業(yè)學(xué)校還要加強(qiáng)職業(yè)道德教育、職業(yè)理想教育和創(chuàng)業(yè)教育。根據(jù)高考考風(fēng)考紀(jì)現(xiàn)實(shí)，各學(xué)校要端正思想，在平時(shí)加強(qiáng)對學(xué)生對教師對家長考風(fēng)考紀(jì)和誠信教育，特別是學(xué)校和教師講話要對學(xué)生對自己高度負(fù)責(zé)。要強(qiáng)化德育的制度建設(shè)，推進(jìn)德育工作的規(guī)范化進(jìn)程，確保學(xué)校的一切工作都圍繞育人展開要充分發(fā)揮德育課程的主渠道作用，要加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮班主任在德育工作中的核心作用。班主任要更新教育理念，改進(jìn)教育管理方式方法，切忌對學(xué)生提出不切實(shí)際的過高要求，更不允許以罰代教。不斷完善“德育導(dǎo)師制”的制度建設(shè)，建立德育導(dǎo)師制的選聘和培訓(xùn)機(jī)制，建立德育導(dǎo)師的考核和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，真正落實(shí)“全員育人，全程育人，全方位育人”，做到事事有人管，時(shí)時(shí)有人管，處處有人管，人人都管事，做到隨時(shí)、隨地、隨人、隨事地對學(xué)生進(jìn)行教育。做到分工明確、責(zé)任到人，真正做到無縫隙管理。要開發(fā)和建設(shè)優(yōu)質(zhì)德育課程，保證各門課程教學(xué)體現(xiàn)德育功能，進(jìn)一步優(yōu)化德育內(nèi)容。加強(qiáng)與有關(guān)部門、社區(qū)、家庭的協(xié)作，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體緊密配合的立體化德育格局和德育工作網(wǎng)絡(luò)，積極引導(dǎo)青少年“在學(xué)校爭作好學(xué)生，在家爭做好孩子，在社會(huì)爭做好公民”。配好法制副校長，加強(qiáng)青少年法制教育，增強(qiáng)青少年學(xué)生的法律素質(zhì)，建立校園預(yù)防中小學(xué)生違法犯罪預(yù)警機(jī)制，預(yù)防和減少青少年違法犯罪，特別對“問題學(xué)生”進(jìn)行深入排查，對苗頭性問題進(jìn)行定期或不定期研究，建立健全問題學(xué)生檔案，強(qiáng)化心理疏導(dǎo)采取切實(shí)有效措施，落實(shí)幫教責(zé)任制，把工作做細(xì)、做到位，實(shí)現(xiàn)校園內(nèi)零犯罪率。盡力做好使家長懂教育的文章。對家長進(jìn)行家庭教育知識輔導(dǎo)，引導(dǎo)家長樹立正確的家教理念，為自己孩子找準(zhǔn)發(fā)展定位，幫助家長提高家教水平，能用正確方式方法教育子女，促進(jìn)孩子健康成長。

14.狠抓質(zhì)量管理精細(xì)化。繼續(xù)深化“遠(yuǎn)學(xué)栟茶，近學(xué)長坑”活動(dòng)，繼續(xù)推廣“嚴(yán)、精、細(xì)、實(shí)”的精致教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。學(xué)栟茶學(xué)長坑要堅(jiān)定不移、毫不動(dòng)搖，要在“抓落實(shí)，抓到位”狠下功夫，務(wù)求實(shí)效。新學(xué)期開始，各學(xué)校用一個(gè)月甚至更長時(shí)間在起始年級開展“行為習(xí)慣養(yǎng)成月”活動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)抓好聽課、記筆記、晚自習(xí)、早讀、作業(yè)、考試等習(xí)慣的養(yǎng)成。教育局將全面督查這項(xiàng)工作。要切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理，學(xué)習(xí)借鑒江蘇省的教學(xué)質(zhì)量管理經(jīng)驗(yàn)，開展“四清運(yùn)動(dòng)”：當(dāng)堂掌握“堂堂清”、自習(xí)補(bǔ)救“日日清”、周末檢測“周周清”、月考小結(jié)“月月清”。抓好四個(gè)環(huán)節(jié)：備課上課環(huán)節(jié)、作業(yè)環(huán)節(jié)、考試環(huán)節(jié)、學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)環(huán)節(jié)。要落實(shí)“四精四必”（精選、精講、精練、精批，有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有評必補(bǔ)）；要強(qiáng)化各類考試和抽測的科學(xué)性和診斷功能；加強(qiáng)考后質(zhì)量分析。教研室和各學(xué)校要加強(qiáng)“四清”“四精四必”落實(shí)情況檢查。各級各類學(xué)校要進(jìn)一步確立教學(xué)工作中心地位，校長要姓教，要直接參與學(xué)校教育教學(xué)管理，身先士卒，沉下身去，深入一線，靠前指揮。要做到四條：一要兼課（能兼主課的要兼主課）；二要聽課；三要評課；四要參與教學(xué)質(zhì)量分析。要多深入課堂，多深入教師辦公室，校長每周聽課不少于3節(jié)。中層以上的領(lǐng)導(dǎo)原是骨干教師的應(yīng)盡可能到畢業(yè)班勇挑重?fù)?dān)。教育局人事科將牽頭檢查落實(shí)這項(xiàng)工作。

優(yōu)化質(zhì)量監(jiān)測導(dǎo)向作用。不斷完善質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，引導(dǎo)學(xué)校樹立正確的質(zhì)量觀，端正辦學(xué)思想，面向全體學(xué)生，通過加強(qiáng)學(xué)科競賽促進(jìn)尖子學(xué)生更好發(fā)展，以平均分評價(jià)和發(fā)布后20％學(xué)生分布情況引導(dǎo)學(xué)校更加關(guān)注學(xué)習(xí)困難學(xué)生的健康成長，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。高中從新高一開始，建立健全質(zhì)量跟蹤制度，提出保優(yōu)培優(yōu)的目標(biāo)；初中以進(jìn)一步實(shí)施分配生制度（2010年分配生將達(dá)到50％）為突破口，引導(dǎo)學(xué)校面向全體，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量全面提高；小學(xué)以各類競賽和質(zhì)量抽測為抓手，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和綜合素質(zhì)的提升。加強(qiáng)對抽測情況進(jìn)行分析研究，特別是對學(xué)習(xí)成績后20%學(xué)生分布較多的學(xué)校要進(jìn)行具體分析，找出原因，研究對策。

根據(jù)教學(xué)質(zhì)量管理、學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)范化和新高考的要求，各學(xué)校要確定懂計(jì)算機(jī)的教師專門負(fù)責(zé)電子學(xué)籍管理系統(tǒng)，及時(shí)輸入有關(guān)信息。

15.狠抓課堂教學(xué)有效化。有效性是課堂教學(xué)的生命，讓學(xué)生更愛學(xué)更能學(xué)，學(xué)得更高效更扎實(shí)更靈活，是教學(xué)改革的必然追求。一要全面排查課堂教學(xué)中的無效現(xiàn)象。學(xué)校教務(wù)部門要?jiǎng)?chuàng)新工作思路，有計(jì)劃地開

展各種層次、各種規(guī)模的教學(xué)會(huì)診，幫助教師用有效教學(xué)的理念觀照自身的工作，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，排除各種無效教學(xué)行為。二要虛心學(xué)習(xí)有效教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。要主動(dòng)與外地名校、本縣先進(jìn)學(xué)校聯(lián)系，開展經(jīng)常性的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，及時(shí)把握教育教學(xué)改革動(dòng)態(tài)，獲取教育教學(xué)改革信息，交流教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。三要潛心研究改進(jìn)教學(xué)工作的舉措。要靜下心來分析學(xué)生在新時(shí)期、新課程中的新特點(diǎn)，研究教學(xué)新方法。要不斷優(yōu)化教師教學(xué)，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)。教研室要在有效組織各個(gè)層次的教學(xué)研究活動(dòng)，搭建平臺，呈現(xiàn)優(yōu)課，示范引領(lǐng)的基礎(chǔ)上，多進(jìn)課堂檢查指導(dǎo)，開展課堂教學(xué)觀察活動(dòng)。四要推進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科課程的整合，為促進(jìn)有效教學(xué)、提高效益服務(wù)。

縣出臺《中小學(xué)有效教學(xué)實(shí)施意見》，各學(xué)校制訂有效教學(xué)具體實(shí)施方案。

16.切實(shí)提高教科研實(shí)效。深入推進(jìn)四級教研，進(jìn)一步落實(shí)問題解決式教研，瞄準(zhǔn)教學(xué)癥結(jié)，探求解決方略，求取教研實(shí)效，真正助推學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升。建立學(xué)科智慧網(wǎng)聚集整合教學(xué)資源，推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)式教研發(fā)展。全面總結(jié)縣域有效教研、有效師訓(xùn)、有效教學(xué)三位一體的現(xiàn)代優(yōu)質(zhì)教研工作特色。把學(xué)生“怎么學(xué)”的問題作為著力研究解決的重要內(nèi)容。

要加強(qiáng)教研隊(duì)伍自身建設(shè)。教研員要加強(qiáng)自身專業(yè)修煉，增強(qiáng)專業(yè)才干，切實(shí)發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用。每位教研員要對教學(xué)發(fā)展方向和初中學(xué)業(yè)考試、高考命題改革方向了如指掌；要深入課堂，對本學(xué)科教師教學(xué)能力教學(xué)狀況了如指掌。要建立教研員聯(lián)系學(xué)校制度，切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)校教學(xué)管理、課堂教學(xué)、教師專業(yè)發(fā)展等的檢查指導(dǎo)。原則上教研室每學(xué)期到每所學(xué)校檢查指導(dǎo)不少于一次。

17.力爭教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。質(zhì)量是硬道理，要把高考作為辦好人民滿意教育的一項(xiàng)民心工程來打造。建立校長高考目標(biāo)考核獎(jiǎng)勵(lì)制度。努力形成“一把手親自抓，分管校長具體抓，聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)、年級組長、班主任、課任教師合力抓”的氛圍，共同構(gòu)筑高效的復(fù)習(xí)備考平臺。從現(xiàn)在開始，積極謀劃新課程下的2010年新高考，探討2010年高考備考方略，加強(qiáng)與杭州等地名校的聯(lián)系，積極籌辦新高考培訓(xùn)會(huì)，加大新高考信息搜集和研究力度。不斷強(qiáng)化畢業(yè)班的教學(xué)管理和質(zhì)量管理，確保教學(xué)質(zhì)量的區(qū)域優(yōu)勢，力爭教學(xué)質(zhì)量再上新臺階，2010年全縣高考目標(biāo)重點(diǎn)上線人數(shù)380名，力爭突破400大關(guān)。

18.積極開展體藝科技等活動(dòng)。著力培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好、學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新精神、科學(xué)素質(zhì)和人文素養(yǎng)，認(rèn)真落實(shí)《“體育、藝術(shù)２＋１項(xiàng)目”的文體活動(dòng)工程實(shí)施方案》，深入貫徹落實(shí)全國學(xué)校體育工作會(huì)議精神和《中共浙江省委、浙江省人民政府關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的實(shí)施意見》，積極推進(jìn)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施工作，廣泛開展全員參與的陽光體育活動(dòng)，上好體育課，保證學(xué)生每天1小時(shí)活動(dòng)時(shí)間，積極組織參加各級各類體育比賽，進(jìn)一步提高我縣學(xué)生健康水平；進(jìn)一步加強(qiáng)科普基地建設(shè)，積極開展科技活動(dòng)和“三小”比賽，努力培養(yǎng)學(xué)生科技創(chuàng)新能力。

啟動(dòng)全縣素質(zhì)教育綜合勞動(dòng)實(shí)踐中心建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生勞動(dòng)觀念與吃苦精神教育，生活與生存教育，交通、國防及環(huán)保等教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

19.加大特色學(xué)校創(chuàng)建力度。用“規(guī)范+特色”來引導(dǎo)薄弱學(xué)校改變現(xiàn)狀。充分發(fā)揮學(xué)校自身的辦學(xué)優(yōu)勢，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，充分策劃打造優(yōu)勢項(xiàng)目；從自主建設(shè)著手，通過持續(xù)投入強(qiáng)化學(xué)校特色，努力打造一批優(yōu)質(zhì)教育品牌，逐步構(gòu)建“創(chuàng)特色、建品牌”的長效機(jī)制。加大省級示范學(xué)校創(chuàng)建力度，提高我縣省級示范學(xué)校比例。

（四）把握旋律，全力構(gòu)建和諧教育

20.進(jìn)一步推進(jìn)“平安校園”建設(shè)。出臺《進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校德育與安全工作，創(chuàng)建和諧校園的指導(dǎo)意見》，繼續(xù)深入開展“平安校園”建設(shè)。安全工作思想上要警鐘長鳴，切不可掉以輕心。堅(jiān)持把安全穩(wěn)定作為“保底工程”、“一把手工程”，對隱患苗頭和傾向性問題緊抓不放，不解決問題不撒手，確保師生的人身安全和學(xué)校的財(cái)產(chǎn)安全。要結(jié)合學(xué)校實(shí)際進(jìn)一步建立健全安全管理制度、安全應(yīng)急預(yù)案和學(xué)校安全預(yù)警機(jī)制，完善安全工作管理機(jī)制和安全責(zé)任追究制度。組織內(nèi)容全面（如交通安全、防溺水、防火、防流行疾病等）、形式多樣的安全宣傳教育活動(dòng)，要加強(qiáng)各種安全應(yīng)急演練和生存技能培訓(xùn)，不斷提高師生員工的安全意識和自救自護(hù)能力。安全管理要科學(xué)化，防火防雷防盜等基礎(chǔ)設(shè)施要到位。要不斷提升教育行業(yè)風(fēng)險(xiǎn)防范和管理服務(wù)能力，做到全縣100％學(xué)校參加校園方責(zé)任保險(xiǎn)；試行教職工校方責(zé)任險(xiǎn)等工作；所有學(xué)校創(chuàng)建校園“放心店”。積極開展學(xué)校周邊環(huán)境整治，不斷優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境。

進(jìn)一步做好綜治、維穩(wěn)和信訪工作，特別是奧運(yùn)會(huì)、殘奧會(huì)期間，更要嚴(yán)防嚴(yán)控，努力打造“平安校園”。

21.進(jìn)一步加強(qiáng)依法治教工作。加強(qiáng)教育法制法規(guī)的學(xué)習(xí)、宣傳和普及工作，不斷提高干部法制觀念和依法治教水平，明確法定職責(zé)，規(guī)范行政許可行為和行政決策機(jī)制，完善各項(xiàng)行政程序，暢通信息公開渠道，依法公開有關(guān)信息。加強(qiáng)對學(xué)校辦學(xué)行為的監(jiān)管，依法堅(jiān)決查處各類違法違規(guī)辦學(xué)行為和各種侵犯師生合法權(quán)益的行為；認(rèn)真貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》，認(rèn)真貫徹落實(shí)省教育廳《關(guān)于推進(jìn)實(shí)施素質(zhì)教育的意見》和《關(guān)于減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的若干意見》，嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃，嚴(yán)禁舉辦重點(diǎn)班、快慢班，嚴(yán)禁舉辦針對中小學(xué)生的文化補(bǔ)習(xí)班，嚴(yán)禁組織學(xué)生參加未經(jīng)教育主管部門批準(zhǔn)的各類競賽活動(dòng)，嚴(yán)禁增加學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

22.進(jìn)一步加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。加強(qiáng)監(jiān)督，完善各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)廉政文化建設(shè)和宣傳警示教育，懲防并舉，從源頭上抓好反腐倡廉工作。實(shí)行學(xué)校黨政“一把手”廉政報(bào)告制度。加大執(zhí)紀(jì)力度，嚴(yán)肅查處違紀(jì)案件。加強(qiáng)輿論宣傳，明確政策界限；開展專項(xiàng)投訴，有訴必查；加強(qiáng)監(jiān)督檢查，把問題解決在萌芽狀態(tài)。全面實(shí)行校長離任經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)。完善教育采購制度，進(jìn)一步規(guī)范教育用品的采購，形成一套公平、公正、公開的大宗教育用品采購制度。

23.進(jìn)一步規(guī)范招生收費(fèi)和經(jīng)費(fèi)使用行為。進(jìn)一步規(guī)范招生秩序，嚴(yán)禁亂宣傳（尤其是詆毀丑化其他學(xué)校），亂招生。確保公平、公正、公開，義務(wù)教育階段按學(xué)區(qū)就近免試入學(xué)，嚴(yán)禁拒收施教區(qū)內(nèi)的義務(wù)教育階段學(xué)生。普通高中招生嚴(yán)格執(zhí)行“三限”政策。進(jìn)一步鞏固治理教育亂收費(fèi)的工作成果，全面推行教育收費(fèi)公示制度，接受人民群眾和社會(huì)的監(jiān)督。嚴(yán)格執(zhí)行農(nóng)村義務(wù)教育階段免費(fèi)政策，繼續(xù)重點(diǎn)抓好治理教育亂收費(fèi)工作，進(jìn)行定期不定期的收費(fèi)檢查；建立收費(fèi)公示、審計(jì)、責(zé)任追究制度，完善校務(wù)公開制度；加強(qiáng)對教育亂收費(fèi)的查處力度，維護(hù)教育的良好形象。

加強(qiáng)專項(xiàng)資金使用監(jiān)管，進(jìn)一步發(fā)揮內(nèi)部審計(jì)和教育局會(huì)計(jì)核算中心的作用，加大專項(xiàng)資金審計(jì)力度；各學(xué)校建立專項(xiàng)資金使用領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴(yán)格使用規(guī)范，確保專款專用。若發(fā)現(xiàn)違規(guī)使用、擠占挪用專項(xiàng)資金的或有問題整改不到位的，將對當(dāng)事人和責(zé)任人予以嚴(yán)肅處理。

24.進(jìn)一步加強(qiáng)考核評價(jià)工作。整合教育目標(biāo)管理考核內(nèi)容，加大發(fā)展性評價(jià)力度，完善教育評估體系。把教育局提出的主要目標(biāo)任務(wù)落實(shí)情況、工作成效作為考核重點(diǎn)，加強(qiáng)過程管理和評價(jià)，多進(jìn)行不定期抽查，掌握學(xué)校工作常態(tài)，并作為目標(biāo)管理考核重要依據(jù)。開展評選“人民滿意學(xué)?！被顒?dòng)，通過日常檢查，對學(xué)生、教師、家長和社區(qū)的民意測評，以及網(wǎng)絡(luò)、電話、信件等途徑來綜合考評；進(jìn)一步發(fā)揮行風(fēng)監(jiān)督員的作用，開通熱線電話，溝通社情民意，進(jìn)一步完善考核評價(jià)機(jī)制。

25.進(jìn)一步加強(qiáng)教育宣傳、信息報(bào)送、檔案管理工作。各學(xué)校要注重學(xué)校形象塑造和亮點(diǎn)展示（要符合素質(zhì)教育的要求，不損害其他學(xué)校），進(jìn)一步拓寬宣傳渠道，多向家長向媒體開放，善于運(yùn)用各種媒體，及時(shí)向家長向社會(huì)匯報(bào)學(xué)校的新業(yè)績，著力提升學(xué)校的美譽(yù)度，全力營造教育改革發(fā)展的良好輿論環(huán)境。

要從“宣傳**教育，樹立教育形象”的高度來認(rèn)識信息報(bào)送工作。通過浙江教育廳信息報(bào)送系統(tǒng)、**教育網(wǎng)等平臺，更好地宣傳學(xué)校特色，塑造學(xué)校品牌。教育局將信息報(bào)送列入學(xué)校目標(biāo)管理考核，將報(bào)送和錄用篇數(shù)量化評分。

檔案是記錄歷史、傳承文明的載體，承擔(dān)著服務(wù)黨委政府，服務(wù)社會(huì)民生的重任。各級黨委政府越來越重視檔案工作。各學(xué)校要樹立檔案完善意識，加強(qiáng)學(xué)校檔案管理，落實(shí)職責(zé)，切實(shí)做好學(xué)校各類檔案（學(xué)校重大活動(dòng)檔案、學(xué)生檔案、教師檔案、財(cái)務(wù)檔案、基建檔案、文書檔案等）的搜集、整理、歸檔工作，加強(qiáng)學(xué)校檔案室建設(shè)。

26.進(jìn)一步加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)。積極開展創(chuàng)建服務(wù)型、節(jié)約型、學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)活動(dòng)。進(jìn)一步加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)行效能建設(shè)的有關(guān)制度，繼續(xù)實(shí)行考勤制度，加強(qiáng)教育與檢查，進(jìn)一步改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)，提高辦事效率和服務(wù)質(zhì)量，樹立良好形象。進(jìn)一步加強(qiáng)機(jī)關(guān)管理，規(guī)范政務(wù)公開工作，推進(jìn)辦公無紙化進(jìn)程，簡化辦事程序，節(jié)省辦公經(jīng)費(fèi)開支。堅(jiān)持機(jī)關(guān)工作人員學(xué)習(xí)制度，切實(shí)提高機(jī)關(guān)工作人員的綜合素質(zhì)和依法行政的能力。

第二篇：教育工作思路

1．指導(dǎo)思想

黨的十七大從中國特色社會(huì)主義“四位一體”的戰(zhàn)略布局出發(fā)，強(qiáng)調(diào)“優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國”。xx在全國優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上指出：“必須堅(jiān)定不移地實(shí)施科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，切實(shí)把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，推動(dòng)我國教育事業(yè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，努力把我國建設(shè)成為人力資源強(qiáng)國，為全面建設(shè)小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興提供強(qiáng)有力的人才和人力資源保證?！碑?dāng)前，伴隨著國際經(jīng)濟(jì)形勢的急劇變化和城鄉(xiāng)一體化發(fā)展的迫切要求，高新區(qū)正處于向率先基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化邁進(jìn)的關(guān)鍵時(shí)期，區(qū)工委、管委會(huì)提出了創(chuàng)建國家創(chuàng)新型科技園區(qū)的更高目標(biāo)。結(jié)合當(dāng)前形勢，明確我區(qū)加快全面建設(shè)教育現(xiàn)代化的指導(dǎo)思想是：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)黨的十七大和十七屆三中，四中全會(huì)精神，進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，以國際先進(jìn)為參照，努力辦好每一所學(xué)校，教好每一個(gè)學(xué)生，發(fā)展好每一名教師，努力實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展，不斷促進(jìn)教育內(nèi)涵發(fā)展，在更高平臺上實(shí)現(xiàn)高新區(qū)教育綜合實(shí)力和競爭能力的更大跨越，為全區(qū)現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)作出更大貢獻(xiàn)，以教育事業(yè)建設(shè)新成就迎接建國61周年。

2．主要任務(wù)

為更高水平推進(jìn)區(qū)域教育現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展，2011年重點(diǎn)完成以下六項(xiàng)主要任務(wù)：一是按照區(qū)域教育發(fā)展規(guī)劃，繼續(xù)完善優(yōu)質(zhì)教育資源布局；二是探索實(shí)施教育管理體制改革，逐步健全學(xué)校評估考核體系；三是繼續(xù)加大創(chuàng)建力度，完成省級社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)創(chuàng)建任務(wù)，爭創(chuàng)蘇州市幼兒教育先進(jìn)區(qū)，完成現(xiàn)代化老年大學(xué)創(chuàng)建任務(wù)，實(shí)驗(yàn)中學(xué)通過四星級高中省級復(fù)評；四是全面推進(jìn)民工子弟學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，外來人員適齡子女72%以上進(jìn)入義務(wù)教育階段公辦學(xué)校就讀；五是高考、中考成績穩(wěn)中有升，全區(qū)教育質(zhì)量明顯提高；六是切實(shí)提高師資隊(duì)伍整體水平，幼兒園、小學(xué)教師本科學(xué)歷達(dá)50%以上，高中教師研究生比例達(dá)12%以上。

3．主要工作舉措

（1）優(yōu)化整合教育資源，進(jìn)一步促進(jìn)城鄉(xiāng)教育高位均衡發(fā)展。按照蘇州市規(guī)劃要求，根據(jù)區(qū)域人口規(guī)模、房產(chǎn)開發(fā)等現(xiàn)實(shí)情況，繼續(xù)強(qiáng)調(diào)教育資源統(tǒng)一規(guī)劃布局。確保如期完成獅山街道金色家園小學(xué)和幼兒園、新獅幼兒園、白馬澗第一幼兒園、通安第二幼兒園、東渚第二幼兒園等實(shí)事工程建設(shè)任務(wù)，重點(diǎn)推進(jìn)新區(qū)一中校園改造、科技城中學(xué)、新滸學(xué)校及楓橋幼兒園等校（園）工程建設(shè)，加快鎮(zhèn)湖中學(xué)、楓橋中心小學(xué)易地新建，進(jìn)一步完善優(yōu)化教育資源布局與配置。加強(qiáng)義務(wù)教育教育現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建后續(xù)管理，義務(wù)教育階段中小學(xué)達(dá)到省一類裝備標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校比例10%,省二類裝備復(fù)評100%通過。繼續(xù)加大各級各類特色、示范學(xué)校創(chuàng)建力度，2011年要爭創(chuàng)省級社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)和市級幼兒教育現(xiàn)代化先進(jìn)區(qū)、現(xiàn)代化老年大學(xué)，實(shí)驗(yàn)中學(xué)要順利通過四星級高中省級復(fù)評，全方位促進(jìn)區(qū)域教育高位均衡發(fā)展。

（2）積極推進(jìn)體制機(jī)制改革，進(jìn)一步提升區(qū)域教育綜合水平。根據(jù)“義務(wù)教育法”等相關(guān)要求，學(xué)習(xí)借鑒周邊地區(qū)，結(jié)合區(qū)域?qū)嶋H，實(shí)行義務(wù)教育段公辦學(xué)校“達(dá)標(biāo)管理”評估，先初中后小學(xué)，分步實(shí)施，逐步實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育區(qū)級統(tǒng)一管理。積極創(chuàng)新區(qū)域教育評價(jià)制度，進(jìn)一步完善學(xué)校目標(biāo)管理考核制度、教育督導(dǎo)評估制度、義務(wù)制教育階段學(xué)生素質(zhì)綜合評價(jià)指標(biāo)體系等，逐步引入社會(huì)評價(jià)機(jī)構(gòu)參與對區(qū)域教育質(zhì)量和辦學(xué)效益的評價(jià)和督導(dǎo)，以促進(jìn)全區(qū)教育質(zhì)量整體水平的進(jìn)一步提升。

（3）切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，進(jìn)一步彰顯辦學(xué)特色。一是始終堅(jiān)持德育為首，育人為先。要切實(shí)加大學(xué)校、政府、社會(huì)、家庭等社會(huì)資源的整合力度，加強(qiáng)德育課題研究，開展主題教育，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。二是深化課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育。要繼續(xù)深入貫徹“三項(xiàng)規(guī)定”，實(shí)施學(xué)科滲透教育，在區(qū)級、學(xué)校層面上積極推進(jìn)各類主題校園文化活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育、衛(wèi)生、美育工作，積極創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的育人環(huán)境。要依托區(qū)內(nèi)豐富的人文、山水和科技資源，以創(chuàng)建各級各類示范、特色學(xué)校為抓手，深入實(shí)施新課程改革，充分發(fā)揮科研引領(lǐng)作用，積極開展“科技校園”、“生態(tài)校園”、“書香校園”、“人文校園”等文化建設(shè)，努力打造具有一定影響力的特色校園品牌，展現(xiàn)鮮明的教育文化特色，強(qiáng)化文化育人功能。三是加強(qiáng)學(xué)校管理，優(yōu)化育人環(huán)境。營造文明規(guī)范的校園氛圍是校園文化建設(shè)的歸宿。要按照“科學(xué)、全面、人文”的原則，以“學(xué)生成長、教師成才、學(xué)校發(fā)展”為導(dǎo)向，建立健全管理制度，努力使學(xué)校工作走上規(guī)范化、科學(xué)化、人性化的依法治校的管理軌道，逐步形成科學(xué)與人文相包相融、協(xié)調(diào)統(tǒng)一的制度文化。要在每一所學(xué)校的規(guī)劃、論證、建設(shè)過程中，樹立鮮明的學(xué)校形象，形成有文化底蘊(yùn)的濃厚的校園文化氛圍。要從辦學(xué)理念、學(xué)校歷史、辦學(xué)特色、校園標(biāo)識等方面綜合考慮，力求形成有鮮明特色、統(tǒng)一和諧的校園形象，讓校園自然環(huán)境和人文環(huán)境體現(xiàn)出學(xué)校文化的特有底蘊(yùn)。

（4）更加注重師資隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步完善人才強(qiáng)教機(jī)制。一是要重點(diǎn)實(shí)施“名校長建設(shè)工程”。以促進(jìn)校長隊(duì)伍的專業(yè)化發(fā)展為重點(diǎn)，統(tǒng)籌規(guī)劃，積極推進(jìn)校長隊(duì)伍建設(shè)。組織好中小學(xué)校長任職培訓(xùn)、提高培訓(xùn)和高級研修培訓(xùn),開展校長交流活動(dòng)，引導(dǎo)校長自我管理、自主發(fā)展，促使校長成長與學(xué)校發(fā)展同步。二是要全面提升教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)。在全區(qū)教育系統(tǒng)深入開展“優(yōu)質(zhì)服務(wù)年”活動(dòng),進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，把教師職業(yè)道德建設(shè)作為師資隊(duì)伍素質(zhì)提高的首要任務(wù)來抓。強(qiáng)化教師理想信念教育和優(yōu)良傳統(tǒng)教育，樹立師德標(biāo)兵，營造以德從教、以德治學(xué)的良好校園氛圍。堅(jiān)持“面向全員、突出骨干、傾斜農(nóng)村”的原則,繼續(xù)抓好各類師資培訓(xùn)。建立健全師德師風(fēng)教育培訓(xùn)、考核評價(jià)、激勵(lì)與監(jiān)督制度，進(jìn)一步規(guī)范教師行為，努力形成師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制。三是要加強(qiáng)教科研隊(duì)伍建設(shè)。注重發(fā)揮教科研人員的人才優(yōu)勢、研究優(yōu)勢、信息優(yōu)勢, 加大科研興校和校本教研推廣力度,指導(dǎo)學(xué)校開展形式多樣的教育科研和教學(xué)研究。組織開展優(yōu)秀論文、優(yōu)質(zhì)課評選、教師基本功比賽、公開課、觀摩課等多種形式的教研活動(dòng)，加強(qiáng)各級重點(diǎn)課題的研究,積極推進(jìn)信息技術(shù)教育與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合。四是要?jiǎng)?chuàng)新評價(jià)工作機(jī)制。積極探索、逐步完善學(xué)校、教師考核辦法，發(fā)揮教師評價(jià)的激勵(lì)機(jī)制，使教師考核辦法更符合新課程改革的要求和全面提高教育質(zhì)量的需要。深化人事和分配制度改革，深化學(xué)校管理制度改革，逐步形成合理的師資流動(dòng)機(jī)制。

（5）深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，進(jìn)一步打造平安和諧教育。緊緊圍繞“提高思想認(rèn)識、解決突出問題、創(chuàng)新體制機(jī)制、促進(jìn)科學(xué)發(fā)展”的目標(biāo)要求，認(rèn)真抓好學(xué)習(xí)調(diào)研、分析檢查、整改落實(shí)等環(huán)節(jié)，緊密結(jié)合全年各項(xiàng)工作目標(biāo)，深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，努力形成符合科學(xué)發(fā)展的新觀念、謀求科學(xué)發(fā)展的新思路、勇于改革創(chuàng)新的新風(fēng)貌。全面推行依法行政、依法治教、依法治校,推行政務(wù)校務(wù)公開,完善行政許可制度,規(guī)范教育審批行為,切實(shí)維護(hù)學(xué)校、師生合法權(quán)益。進(jìn)一步規(guī)范機(jī)關(guān)行政行為、學(xué)校辦學(xué)行為和教師教育行為，直面社會(huì)和群眾關(guān)注的教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，著力化解矛盾。重點(diǎn)抓好平安學(xué)校建設(shè)，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針,積極開展“安全知識進(jìn)校園”宣傳活動(dòng),加大學(xué)校及周邊治安綜合整治工作力度,完善落實(shí)《高新區(qū)教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案》, 嚴(yán)格實(shí)行學(xué)校安全工作責(zé)任制。著力加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，提高服務(wù)意識、工作效能和工作透明度，努力探索機(jī)關(guān)工作科學(xué)化管理的有效途徑。認(rèn)真做好人大建議、政協(xié)提案的辦理答復(fù)工作，加強(qiáng)與系統(tǒng)內(nèi)部人大代表、政協(xié)委員和民主黨派的溝通交流，建立行為規(guī)范、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、公正透明、廉潔高效的教育行政管理體制。

第三篇：教育工作思路

1．指導(dǎo)思想

黨的十七大從中國特色社會(huì)主義“四位一體”的戰(zhàn)略布局出發(fā)，強(qiáng)調(diào)“優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國”，教育工作思路。xx在全國優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上指出：“必須堅(jiān)定不移地實(shí)施科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，切實(shí)把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，推動(dòng)我國教育事業(yè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，努力把我國建設(shè)成為人力資源強(qiáng)國，為全面建設(shè)小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興提供強(qiáng)有力的人才和人力資源保證?！碑?dāng)前，伴隨著國際經(jīng)濟(jì)形勢的急劇變化和城鄉(xiāng)一體化發(fā)展的迫切要求，高新區(qū)正處于向率先基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化邁進(jìn)的關(guān)鍵時(shí)期，區(qū)工委、管委會(huì)提出了創(chuàng)建國家創(chuàng)新型科技園區(qū)的更高目標(biāo)。結(jié)合當(dāng)前形勢，明確我區(qū)加快全面建設(shè)教育現(xiàn)代化的指導(dǎo)思想是：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)黨的十七大和十七屆三中，四中全會(huì)精神，進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，以國際先進(jìn)為參照，努力辦好每一所學(xué)校，教好每一個(gè)學(xué)生，發(fā)展好每一名教師，努力實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展，不斷促進(jìn)教育內(nèi)涵發(fā)展，在更高平臺上實(shí)現(xiàn)高新區(qū)教育綜合實(shí)力和競爭能力的更大跨越，為全區(qū)現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)作出更大貢獻(xiàn)，以教育事業(yè)建設(shè)新成就迎接建國61周年。

2．主要任務(wù)

為更高水平推進(jìn)區(qū)域教育現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展，2011年重點(diǎn)完成以下六項(xiàng)主要任務(wù)：一是按照區(qū)域教育發(fā)展規(guī)劃，繼續(xù)完善優(yōu)質(zhì)教育資源布局；二是探索實(shí)施教育管理體制改革，逐步健全學(xué)校評估考核體系；三是繼續(xù)加大創(chuàng)建力度，完成省級社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)創(chuàng)建任務(wù)，爭創(chuàng)蘇州市幼兒教育先進(jìn)區(qū)，完成現(xiàn)代化老年大學(xué)創(chuàng)建任務(wù)，實(shí)驗(yàn)中學(xué)通過四星級高中省級復(fù)評；四是全面推進(jìn)民工子弟學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，外來人員適齡子女72%以上進(jìn)入義務(wù)教育階段公辦學(xué)校就讀；五是高考、中考成績穩(wěn)中有升，全區(qū)教育質(zhì)量明顯提高；六是切實(shí)提高師資隊(duì)伍整體水平，幼兒園、小學(xué)教師本科學(xué)歷達(dá)50%以上，高中教師研究生比例達(dá)12%以上，工作計(jì)劃《教育工作思路》。

3．主要工作舉措

（1）優(yōu)化整合教育資源，進(jìn)一步促進(jìn)城鄉(xiāng)教育高位均衡發(fā)展。按照蘇州市規(guī)劃要求，根據(jù)區(qū)域人口規(guī)模、房產(chǎn)開發(fā)等現(xiàn)實(shí)情況，繼續(xù)強(qiáng)調(diào)教育資源統(tǒng)一規(guī)劃布局。確保如期完成獅山街道金色家園小學(xué)和幼兒園、新獅幼兒園、白馬澗第一幼兒園、通安第二幼兒園、東渚第二幼兒園等實(shí)事工程建設(shè)任務(wù)，重點(diǎn)推進(jìn)新區(qū)一中校園改造、科技城中學(xué)、新滸學(xué)校及楓橋幼兒園等校（園）工程建設(shè)，加快鎮(zhèn)湖中學(xué)、楓橋中心小學(xué)易地新建，進(jìn)一步完善優(yōu)化教育資源布局與配置。加強(qiáng)義務(wù)教育教育現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建后續(xù)管理，義務(wù)教育階段中小學(xué)達(dá)到省一類裝備標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校比例10%,省二類裝備復(fù)評100%通過。繼續(xù)加大各級各類特色、示范學(xué)校創(chuàng)建力度，2011年要爭創(chuàng)省級社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)和市級幼兒教育現(xiàn)代化先進(jìn)區(qū)、現(xiàn)代化老年大學(xué)，實(shí)驗(yàn)中學(xué)要順利通過四星級高中省級復(fù)評，全方位促進(jìn)區(qū)域教育高位均衡發(fā)展。

（2）積極推進(jìn)體制機(jī)制改革，進(jìn)一步提升區(qū)域教育綜合水平。根據(jù)“義務(wù)教育法”等相關(guān)要求，學(xué)習(xí)借鑒周邊地區(qū)，結(jié)合區(qū)域?qū)嶋H，實(shí)行義務(wù)教育段公辦學(xué)?！斑_(dá)標(biāo)管理”評估，先初中后小學(xué)，分步實(shí)施，逐步實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育區(qū)級統(tǒng)一管理。積極創(chuàng)新區(qū)域教育評價(jià)制度，進(jìn)一步完善學(xué)校目標(biāo)管理考核制度、教育督導(dǎo)評估制度、義務(wù)制教育階段學(xué)生素質(zhì)綜合評價(jià)指標(biāo)體系等，逐步引入社會(huì)評價(jià)機(jī)構(gòu)參與對區(qū)域教育質(zhì)量和辦學(xué)效益的評價(jià)和督導(dǎo)，以促進(jìn)全區(qū)教育質(zhì)量整體水平的進(jìn)一步提升。

第四篇：個(gè)人教育工作思路

個(gè)人教育工作思路

一、指導(dǎo)思想

以“xxxx”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育全局，全面貫徹黨的教育方針，追緊緊圍繞永嘉縣教育局XX年工作思路，以“辦好讓黨放心、讓人民滿意教育”為工作目標(biāo)，從規(guī)范管理、教學(xué)調(diào)研、安全督查、教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作入手，引導(dǎo)各級各類幼兒園規(guī)范化辦園，切實(shí)推進(jìn)巖頭學(xué)區(qū)學(xué)前教育規(guī)范、有序發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

1.加強(qiáng)等級幼兒園的動(dòng)態(tài)管理。繼續(xù)開展創(chuàng)建工作，創(chuàng)建省三級幼兒園1所，籌創(chuàng)省二級幼兒園1所。

2.對本學(xué)區(qū)所管轄的幼兒園開展全面摸底調(diào)查的基礎(chǔ)上，按照“規(guī)范一

批、整改一批、取締一批”原則，整治工作有序開展，分類解決問題。從幼兒園布局、辦園條件、安全隱患、園務(wù)管理等方面將幼兒園分為直接換證、限期整改和責(zé)令停辦等三類對象合理規(guī)劃調(diào)整本轄區(qū)幼兒園的布局，因地制宜撤并規(guī)模小、辦學(xué)條件差的“麻雀幼兒園”。

3.加強(qiáng)對民辦幼兒園保教工作的管理、指導(dǎo)和服務(wù)，關(guān)注幼兒成長、教師發(fā)展、質(zhì)量提高，關(guān)注幼兒終生有益發(fā)展的因素和幼兒園可持續(xù)發(fā)展的有效工作。

4.切實(shí)做好幼兒園房屋安全、消防安全、設(shè)施安全、傳染病防控等各項(xiàng)安全工作。

三、具體工作措施

依法行政，規(guī)范全區(qū)學(xué)前教育管理

1.籌謀學(xué)前教育發(fā)展規(guī)劃。貫徹落實(shí)省政府《關(guān)于進(jìn)一步加快學(xué)前教育發(fā)展全面提升學(xué)前教育質(zhì)量的意見》，出臺相關(guān)政策措施，加大財(cái)政投入力度，加快建制鎮(zhèn)公辦中心幼兒園、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼

兒園建設(shè)，努力形成以公辦幼兒園為龍頭、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園為骨干、民辦幼兒園為主體的學(xué)前教育絡(luò)。發(fā)揮公辦幼兒園和優(yōu)質(zhì)幼兒園的示范輻射作用，不斷擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源，全面提升學(xué)前教育保教質(zhì)量。從科學(xué)合理的園布局、有的放矢的教師隊(duì)伍建設(shè)、適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的幼兒教育、服務(wù)性地管理和指導(dǎo)等方面進(jìn)行研討和論證，促進(jìn)巖頭學(xué)區(qū)學(xué)前教育的持續(xù)健康發(fā)展。

2.規(guī)范學(xué)前教育辦園行為。要認(rèn)真貫徹實(shí)施《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《浙江省學(xué)前教育保教管理指南》，加強(qiáng)對各類幼兒園的調(diào)研、管理與指導(dǎo)，積極推進(jìn)幼兒園教育改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育。各類幼兒園要以兒童發(fā)展為本，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn)，堅(jiān)持保育與教育相結(jié)合的原則，合理安排幼兒一日活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，注重幼兒潛能開發(fā)和個(gè)性發(fā)展，努力改善學(xué)前教育“小學(xué)化”、“保姆式”傾向，逐步提高保教質(zhì)量。要

積極向廣大家長宣傳科學(xué)的學(xué)前教育理念，提高家長對學(xué)前教育的正確認(rèn)識。要防止和抵制“應(yīng)試教育”的消極因素向?qū)W前教育滲透，防止將小學(xué)的教育內(nèi)容向幼兒園前移。要抵制各種違背學(xué)前教育規(guī)律的商業(yè)活動(dòng)和偽科學(xué)行為進(jìn)入幼兒園。學(xué)區(qū)將根據(jù)上級文件精神，建立學(xué)前教育督導(dǎo)制度，定期對各幼兒園的目標(biāo)規(guī)劃、計(jì)劃實(shí)施、經(jīng)費(fèi)投入、教職工待遇保障、保教質(zhì)量等進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)，不斷提高學(xué)前教育質(zhì)量。另外,從幼兒園布局、辦園條件、安全隱患、園務(wù)管理等方面將學(xué)區(qū)分為直接換證、限期整改和責(zé)令停辦等三類對象，按照“規(guī)范一批、整改一批、取締一批”原則，整治工作有序開展，分類解決問題。

3.加強(qiáng)等級幼兒園的管理。根據(jù)《浙江省幼兒園申辦審批辦法》和《浙江省幼兒園等級評定標(biāo)準(zhǔn)》，做好幼兒園等級評定工作。等級評定要按照分級負(fù)責(zé)、分等評估、動(dòng)態(tài)管理的原則，把等級評定工作的重心轉(zhuǎn)移到幼兒成長、教

師發(fā)展、質(zhì)量提高上，關(guān)注幼兒終生有益發(fā)展的因素和幼兒園可持續(xù)發(fā)展的有效工作。同時(shí)積極配合與協(xié)助縣局做好民辦幼兒園的創(chuàng)建指導(dǎo)評估、治理整頓和換證工作，根據(jù)抓兩頭促中間總體思路，堅(jiān)持合格一批換證一批的原則逐步換證，采取多管齊下，“堵、疏”結(jié)合，以疏為主以堵為輔的方法進(jìn)行治理，嚴(yán)把審批關(guān)、變更關(guān)。繼續(xù)撤并一批不符合標(biāo)準(zhǔn)的“家庭式”幼兒班，引導(dǎo)幼兒園上等級、創(chuàng)品牌、成名園，不斷擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源，最大限度地滿足廣大人民群眾就近“入好園”的需求。爭取政府對升等級獎(jiǎng)勵(lì)制度的支持，激發(fā)、鼓勵(lì)和支持社會(huì)力量舉辦上規(guī)模上檔次的幼兒園，提升巖頭學(xué)區(qū)辦園水平。

第五篇：2014年教育工作思路

葛家中學(xué)2014年工作思路

新的一年，全鄉(xiāng)教育工作將以黨的十八屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)上級工作要求，更加注重全鎮(zhèn)教育內(nèi)涵發(fā)展、均衡發(fā)展，確保葛家中學(xué)教育處在全市前列。

一、工作思路

突出全鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展主線，堅(jiān)持以人為本、精細(xì)管理、教學(xué)中心、安全第一、質(zhì)量至上。努力提升黨員干部和教師隊(duì)伍整體素質(zhì)、提高各學(xué)段教育教學(xué)質(zhì)量、加強(qiáng)制度建設(shè)，提高各學(xué)校管理水平、提升各類學(xué)校辦學(xué)特色。

二、主要目標(biāo)和任務(wù)

（一）學(xué)校建設(shè)

1、積極爭取教育局和鄉(xiāng)政府的支持，加強(qiáng)學(xué)校硬件建設(shè)，為全鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)。

①協(xié)助鄉(xiāng)政府做好新中心幼兒園的規(guī)劃與建設(shè)。

②加快對中學(xué)食堂的改造擴(kuò)建。

③對中學(xué)科學(xué)樓、教學(xué)樓、師生宿舍樓屋頂檢修。

④教師宿舍的裝修。

⑤青新完小的提質(zhì)改造。

⑥龍?zhí)锻晷『细駥W(xué)校建設(shè)。

⑦西沖教學(xué)點(diǎn)的改造。

2、加強(qiáng)學(xué)校教育設(shè)備裝配、管理和使用。

（二）學(xué)校管理

3、轉(zhuǎn)變辦學(xué)理念，強(qiáng)化校本管理。狠抓校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教育教學(xué)行為。把學(xué)校 “內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展”作為學(xué)校發(fā)展的主旋律，進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提升學(xué)校辦學(xué)特色和品位。

4、加強(qiáng)薄弱學(xué)校的幫扶工作，改善薄弱學(xué)科教學(xué)；切實(shí)做好學(xué)生幫扶工作。

1（三）教育教學(xué)

5、堅(jiān)持不懈抓好教育教學(xué)常規(guī)管理，開全課程，開足課時(shí)，認(rèn)真執(zhí)行《瀏陽市中小學(xué)教育教學(xué)管理常規(guī)》，加強(qiáng)教學(xué)視導(dǎo)，強(qiáng)化教育教學(xué)過程管理。進(jìn)一步完善期中、期末檢查、平時(shí)抽查的教學(xué)常規(guī)檢查制度，及時(shí)通報(bào)，及時(shí)反饋信息，糾正不良傾向。

6、著力打造“高效課堂”。以校本研訓(xùn)為抓手，以提高課堂效率為目的，以提升隊(duì)伍素質(zhì)和教育質(zhì)量為宗旨，深入扎實(shí)開展“查找課堂低效、提高課堂效益”主題教研活動(dòng)，組織教師不斷反思課堂教學(xué)，不斷優(yōu)化教學(xué)管理的方法，使教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和教學(xué)效率明顯提高，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。確保今年中考處于全市前15名。七八年級聯(lián)考與小學(xué)聯(lián)考取得好名次。

7、創(chuàng)新德育活動(dòng)載體，提高德育工作的針對性和實(shí)效性，促學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成。加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)校黨支部、工會(huì)、共青團(tuán)、少先隊(duì)組織作用，形成學(xué)校德育工作合力。高度重視班主任隊(duì)伍建設(shè)，多渠道組織培訓(xùn)，提高管理水平，增強(qiáng)工作責(zé)任心。

8、加強(qiáng)學(xué)校體育、藝術(shù)、衛(wèi)生和心理健康教育工作。以陽光體育運(yùn)動(dòng)為契機(jī)，積極開展“每天一小時(shí)”體育鍛煉活動(dòng)。加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生工作，培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣，認(rèn)真做好學(xué)校水源、廁所以及學(xué)生學(xué)習(xí)休息活動(dòng)場所的衛(wèi)生工作，加強(qiáng)學(xué)生流行性傳染病防疫教育，保證學(xué)生身心健康。加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育。善于發(fā)現(xiàn)“問題學(xué)生”，及時(shí)做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)。

（四）隊(duì)伍建設(shè)

9、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，一是進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)。引導(dǎo)廣大教師愛崗敬業(yè)，努力成為受學(xué)生愛戴、讓家長放心的教師。二是加強(qiáng)對學(xué)科帶頭人、骨干教師的管理。開展有經(jīng)驗(yàn)的教師傳、幫、帶等活動(dòng)。三是進(jìn)一步深化教育人事制度改革，完善事業(yè)單位績效工資分配制度。四是扎實(shí)抓好教師培訓(xùn)工作。五是實(shí)施人性化管理，關(guān)心教師生活。

10、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校黨、團(tuán)、隊(duì)、工會(huì)、關(guān)工委等組織機(jī)構(gòu)建設(shè)，充分發(fā)揮各組織的職能作用。

11、加強(qiáng)學(xué)校班子建設(shè)。各中小學(xué)班子成員分工要細(xì)，使學(xué)校常規(guī)工作有人負(fù)責(zé)、臨時(shí)工作有人管、有人抓。學(xué)校班子成員要講學(xué)習(xí)、講奉獻(xiàn)、講協(xié)作、講貢獻(xiàn)增強(qiáng)學(xué)校班子的凝聚力、戰(zhàn)斗力。

（五）安全衛(wèi)生

12、牢固樹立“安全無小事”的意識，堅(jiān)持“預(yù)防為主，安全第一”的原則，健全制度，加強(qiáng)宣傳，警鐘長鳴，常抓不懈，落實(shí)安全管理責(zé)任，抓實(shí)安全工作細(xì)節(jié)。分層簽訂安全工作責(zé)任書，加大學(xué)校安全人防、技防的投入。加大校車安全管理力度。確保全年無校園暴力事件和安全責(zé)任零事故。

13、重視師生安全教育，不斷提高師生安全防范意識。學(xué)校要經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行防火、防盜、防交通事故、防溺水、防騙、防食物中毒等教育。還要根據(jù)自身實(shí)際情況，通過各種形式有針對性開展安全教育。健全學(xué)校各項(xiàng)安全工作預(yù)案，做好突發(fā)事件應(yīng)急疏散演練，提高師生自護(hù)自救能力和學(xué)校應(yīng)急反應(yīng)能力。

14、采取有效措施，搞好學(xué)校周邊環(huán)境治理，適時(shí)會(huì)同公安、司法、工商、文化、衛(wèi)生等部門對周邊環(huán)境進(jìn)行整治。

15、積極做好維穩(wěn)工作。加強(qiáng)與教師的溝通與交流，切實(shí)解決或反映教師關(guān)心的熱點(diǎn)問題。及時(shí)排查和化解矛盾與糾紛，妥善處理各種事端。

（六）后勤財(cái)務(wù)

16、學(xué)校要加強(qiáng)總務(wù)后勤管理工作，做到收費(fèi)規(guī)范，帳目清楚，收支平衡，開支合理，供給及時(shí)，財(cái)務(wù)公開，堅(jiān)決禁止任何形式的亂收費(fèi)。嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理制度，財(cái)會(huì)人員要當(dāng)好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀，帳目做到日清月結(jié)，帳實(shí)相符。做好“兩免一補(bǔ)”及師生保險(xiǎn)等工作。學(xué)校食堂保證進(jìn)貨渠道規(guī)范，開好師生食堂伙食；初級中學(xué)要加強(qiáng)各學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)監(jiān)督審計(jì)，確保全年無違規(guī)違紀(jì)違法問題發(fā)生。

（七）學(xué)前教育

17、根據(jù)教育局幼兒園管理辦法，初級中學(xué)加強(qiáng)辦園行為規(guī)范管理，加強(qiáng)對幼兒園保教工作的指導(dǎo)，有效防止和糾正幼兒教育“小學(xué)化”傾向，促進(jìn)學(xué)前教育的健康發(fā)展。各幼兒園要積極開展園本培訓(xùn)，為教師參加上級培訓(xùn)提供條件，提高了教師隊(duì)伍整體水平。通過加大投入，進(jìn)一步提升辦園條件，使我鄉(xiāng)學(xué)前三年教育入園率達(dá)、學(xué)前一年教育入園率達(dá)到全市中等以上水平。

（八）教育督導(dǎo)

18、強(qiáng)化初級中學(xué)及各小學(xué)校長工作職責(zé)。認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教育局和上級相關(guān)文件精神，切實(shí)深入學(xué)校、深入師生、深入課堂，以求真的態(tài)度，務(wù)實(shí)的作風(fēng)，積極開展研究和指導(dǎo)，提高為廣大師生服務(wù)的工作效率和服務(wù)質(zhì)量。加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。經(jīng)常不定期對中小學(xué)、幼兒園工作進(jìn)行督導(dǎo)檢查。按時(shí)按質(zhì)完成上級各部門交辦的工作任務(wù)。

長沙市普通中小學(xué)、職業(yè)技術(shù)學(xué)校2014年上學(xué)期校歷