第一篇：網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)答題卡制作過程1

網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)答題卡制作過程 ?

一、安裝字體。

從學科公用ftp文件夾中下載“網(wǎng)上閱卷答題卡模板”到本地計算機，將其中歐碼字體復制到C:WINDOWSFonts文件夾下，請注意，復制時復制歐碼字體文件夾中的IROOMR.ttf 文件，而不是復制文件夾（如果不安裝字體，將不能看到考號中的數(shù)字，也不能制作選擇題，區(qū)別見下圖）

圖一 安裝字體前考號和選擇題區(qū)的樣子

圖2 安裝字體后考號和選擇題區(qū)的樣子

二、制作選擇題

將字體設(shè)置為 depu IRO OMRabcd 字體大小設(shè)置為5號 使用鍵盤上的數(shù)字鍵和字母鍵就可以輸入形如圖3所示的選擇題

圖3制作好的選擇題區(qū)

請注意以下事項1、2、3、4、選擇題區(qū)域字體大小必須一致，?????排列要整齊

請注明選擇題類型是單選還是多選還是不定項選擇

請注明選擇題的得分標準，總分和小題分以及部分分（參照圖3）建議選擇題5個小題為一組排列

5、因為答題卷雙面印刷，所以在考號區(qū)域和選擇題區(qū)域的背面不能設(shè)置任何答題區(qū)

三、制作非選擇題區(qū)域如圖4所示1、2、3、圖4 非選擇題區(qū)

每個題目答題區(qū)用文本框畫出一個區(qū)域，學生只能在規(guī)定的區(qū)域答題 請寫清楚題目的總分，如果包含幾個小問，請各自寫出每小題的得分 在兩個題目中間請留下適當?shù)拈g隔空間

4、選擇題區(qū)域背面和考號區(qū)域背面不能設(shè)置答題去

四、答卷頁碼和特征點的制作

請注意，答卷頁碼和特征點制作不正確就導致不能使用網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)。請認真制作。如果制作有困難，請帶上文件到電教辦公室求助

答卷雙面印刷，只有正面才需要設(shè)置頁碼和特征點，背面不需要設(shè)置。特征點為字體depu IRO OMR 字號為四。特征點放置在答卷的四個角。如果答卷不止一張的話，還需要在左上角的特征中加上頁碼。頁碼用二進制數(shù)字表示

第1頁左上角特征點為 ??????（安裝字體才能看見）第2頁左上角特征點為 ??????（安裝字體才能看見）第3頁左上角特征點為 ?????（安裝字體才能看見）?第4頁左上角特征點為 ?????（安裝字體才能看見）第5頁左上角特征點為 ?????（安裝字體才能看見）

其它角特征點可以直接使用模版上的即可

第二篇：網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)操作手冊

網(wǎng)上機器閱卷操作手冊

一、制作試卷答題卡：

雙擊行編輯修改打印。，安裝字體；打開試卷，根據(jù)試卷題目內(nèi)容，題量，和參考答案對答題卡進

二、制作模板：

1.雙擊桌面上的“網(wǎng)絡(luò)版模板編輯器”。

2.點擊“文件”-“圖像編輯”-“掃描新的模板圖像”-將試卷的第1頁面朝內(nèi)放入掃描儀，設(shè)置“模板圖像設(shè)置”，選擇保存路徑，命名“1”，“確定”，完成掃描試卷的第1頁。

3.點擊“文件”-“圖像編輯”-“掃描新的模板圖像”-將試卷的第2頁朝內(nèi)放入掃描儀，設(shè)置“模板圖像設(shè)置”，選擇保存路徑，命名“2”，“確定”，完成掃描試卷的第2頁。4.打開“網(wǎng)絡(luò)版模板編輯器”-“文件”-“圖像編輯”-“打開”文件“1”，消除周圍污漬；不能保存。5.用鼠標左鍵選中考生學號欄下面的某一個[A],點擊“T”,顯示“填涂字符區(qū)域大小測量成功”，用鼠標左鍵選中考生學號欄下面的所有填涂區(qū)域, 點擊“A”。6.逐行對齊：用左鍵選中每一行，點擊菜單欄上的正中間；

逐列對齊：用左鍵選中每一列，點擊菜單欄上的中間；

7.點擊菜單欄上的后選中考生學號下的填涂區(qū)域，點擊菜單欄上的，左鍵點擊選中的考生學號下的，用上下左右鍵微調(diào)，使得黑矩形位于填涂區(qū)域的正，用上下左右鍵微調(diào)，使得黑矩形位于填涂區(qū)域的填涂區(qū)域，點擊鍵盤上的delete鍵，消除底色。

8.重復步驟5-7，將選擇題，判斷題編輯完畢，保存，顯示“圖像編輯修改成功”。9.打開“網(wǎng)絡(luò)版模板編輯器”-“文件”-‘“新建模板”，給模板命名為“大學物理A1”-“確定”-“圖像”，選擇文件“1”，勾選“雙面掃描”，點擊“添加定位框”，在右上黑塊處拉成一個矩形；點擊“添加定位框”，在右下黑塊處拉成一個矩形；點擊“添加定位框”，在左下黑塊處拉成一個小矩形；再點擊“添加定位框”，在左下黑塊處拉成一個大矩形，然后點擊“填涂塊”；點擊“添加定位框”，在“1”處拉成一個矩形，然后點擊“標記塊”，“確定”。10.點擊“”，全選考生學號下填涂區(qū)域，出現(xiàn)對話框：OMR數(shù)據(jù)塊屬性：

數(shù)據(jù)塊名稱：ID；字段類型：標識號碼；方向：縱向排列；數(shù)據(jù)類型：文本；數(shù)據(jù)范圍：0~9；

勾選“唯一標識”，“左對齊”-“確定”。

11.點擊“”，全選選擇題下填涂區(qū)域，出現(xiàn)對話框：OMR數(shù)據(jù)塊屬性：

數(shù)據(jù)塊名稱：DX；字段類型：單項選擇；方向：縱向排列；數(shù)據(jù)類型：文本；數(shù)據(jù)范圍：A~D；-“確定”。12.點擊“”，全選判斷題下填涂區(qū)域，出現(xiàn)對話框：OMR數(shù)據(jù)塊屬性：

數(shù)據(jù)塊名稱：PD；字段類型：單項選擇；方向：縱向排列；數(shù)據(jù)類型：文本；數(shù)據(jù)范圍：A~B(注意：登錄判斷題答案時請注意和試卷上一致！)；-“確定”。13.點擊“圖像”，選擇計算題1答題區(qū)域，出現(xiàn)對話框：圖像數(shù)據(jù)塊屬性：圖像塊編號：1-“確定”。13.點擊“圖像”，選擇計算題2答題區(qū)域，出現(xiàn)對話框：圖像數(shù)據(jù)塊屬性：

圖像塊編號：2-“確定”。

14.重復步驟12-13，為全部主觀題定義編號（記住編號對應的題目?。?，“保存”（記住保存路徑！）。15.打開“網(wǎng)絡(luò)版模板編輯器”-“文件”-“新建模板”，給模板命名為“微積分Ab”-“確定”-“圖像”，選擇文件“2”，勾選“雙面掃描”，點擊“添加定位框”，在右上黑塊處拉成一個矩形；點擊“添加定位框”，在右下黑塊處拉成一個矩形；點擊“添加定位框”，在左下黑塊處拉成一個小矩形；再點擊“添加定位框”，在左下黑塊處拉成一個大矩形，然后點擊“填涂塊”；點擊“添加定位框”，在“2”處拉成一個矩形，然后點擊“標記塊”，“確定”。

16.重復步驟12-13，為全部主觀題定義塊號（記住編號對應的題目?。氨４妗保ㄓ涀”４媛窂剑。?。

17.打開“網(wǎng)絡(luò)版模板編輯器”-“文件”-“合并多個模板”-“圖像”選擇步驟14，16保存的兩個模板，選擇保存路徑-“保存”，顯示“組合模板生成完畢”-“關(guān)閉”。（完成模板的制作）

三、掃描試卷：

18.打開“識別分割系統(tǒng)”-“系統(tǒng)管理”-“課程代碼管理”-“添加科目代碼（鍵盤輸入）”-“關(guān)閉”-“新建閱卷”-“新建閱卷計劃（選擇步驟17做好的模板，選擇保存路徑）”-“確定”。19.“識別分割系統(tǒng)”-“系統(tǒng)管理”-“評分細則管理”（選擇塊見步驟16）-“保存”。20.“識別分割系統(tǒng)”-“標準答案”（勾選答案并填寫分值。）-“保存”。21.“識別分割系統(tǒng)”-“系統(tǒng)管理”-“評卷用戶管理”（記住每個題目的ID號范圍，密碼：123）-“關(guān)閉”。22.雙擊“掃描大師”-“新建掃描”（輸入名稱，選擇模板文件（見步驟17），選擇保存位置（不能含有漢字）。）－“確定”。23.將試卷倒置，整理好，不要出現(xiàn)折疊等情況，第一頁朝內(nèi)放入掃描儀，“掃描大師”-“

（批量掃描）”，觀察電腦的計數(shù)是否與試卷袋上份數(shù)一致。掃描完所有試卷后關(guān)閉“掃描大師”。24.打開“識別分割系統(tǒng)”-“打開閱卷”，選擇閱卷名稱（見步驟18）-“脫機”（勾選步驟22位置的試卷圖像文件夾）-“識別所有選擇的目錄”-“處理方式（雙面）”-“確定”。25.“識別分割系統(tǒng)”-“選項校正”-“分割情況及處理分割異常試卷”，處理試卷，-“關(guān)閉”。“統(tǒng)計報表”-“單科數(shù)據(jù)校驗”-“開始校驗”-查看掃描每個文件夾中試卷份數(shù)與進入數(shù)據(jù)庫的試卷份數(shù)是否一致?！按_定”-“關(guān)閉”。

四、閱卷

26.打開桌面“分發(fā)服務器”-“開始分發(fā)”，老師們可以開始上機閱卷。27.老師登陸服務器，（服務器地址在“分發(fā)服務器”的界面“服務器屬性”上可以查閱。如192.168.0.179）下載客戶端到桌面上。雙擊桌面上的客戶端程序，稍等幾秒鐘，填寫ID號（見步驟21），密碼：123。開始閱卷。

28.閱卷完畢后，“關(guān)閉分發(fā)服務器”，打開“識別分割系統(tǒng)”，“標準答案”給選擇題判斷題正確答案及每小題分值，“保存到數(shù)據(jù)庫”，然后重復步驟19，觀察試卷總分是否為100分，若是100分，則關(guān)閉，否則要檢查各題分值；花名冊順序：學號，姓名，學院，班級；“花名冊”導入，選定學號長度，（07級以后為13位學號），選擇“sheet1”,導入花名冊后作“考號有效性檢驗”，出現(xiàn)異?？继枙r必須手工調(diào)整。調(diào)整完畢后關(guān)閉。

29.“分數(shù)合成”-勾選“自動將參加了考試但沒有名冊信息的考生加入數(shù)據(jù)庫”-“開始”，完成后“關(guān)閉”?！敖y(tǒng)計報表”-勾選相關(guān)報表，“保存”，選擇保存路徑（記住路徑），將報表拷貝到移動硬盤即完成所有工作。

麗升信息公司售后服務電話：027-87297873，有關(guān)系統(tǒng)的其他問題請撥打該電話咨詢王工程師。

第三篇：網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)優(yōu)點

網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)優(yōu)缺點

優(yōu)點：

1、確保了閱卷質(zhì)量

（1）自動屏蔽考生信息確保閱卷過程的客觀公正；

（2）對任意科目、題目，按照任意比例進行雙評、多評的誤差控制機制及評卷一致性檢查等功能確保了閱卷結(jié)果的準確性。

（3）實時的進度與質(zhì)量監(jiān)控功能確保及時把握評卷進度與評卷質(zhì)量。

（4）自動登分、加分與統(tǒng)計分析，避免了人工操作可能存在的誤差，確保統(tǒng)計分析的質(zhì)量。

2、減輕了評卷教師負擔

（1）免去對紙質(zhì)答卷的人工操作（搬移、翻閱）。

（2）在流水線評卷狀態(tài)下，免去了相互等待的時間。

（3）免去了大量的數(shù)據(jù)處理與統(tǒng)計分析工作（全部由系統(tǒng)自動完成）。

3、提高了教學水平

（1）針對個人、班級、年級（學校）和科目、題目、小題（知識點）考試的詳細分析及多次考試的綜合分析。

（2）對考試結(jié)果（實際得分情況）的統(tǒng)計分析和考試本身（難度、信度、區(qū)分度、效度等）的綜合判斷。上功能可為教育局或?qū)W校的教學診斷與針對教學提供科學依據(jù)，對提高

教學質(zhì)量與教學水平具有非常重要的幫助作用。

4、接軌了中高考模式

（1）答卷設(shè)計、考試規(guī)則、答題目要求、閱卷模式、質(zhì)量控制等均與中高考網(wǎng)上閱卷模式相同。

（2）學生經(jīng)常性接受網(wǎng)上閱閱卷的考試訓練，可有效避免中高考時因不適應或怯場而導致的非知識性失分；

（3）教師經(jīng)常以網(wǎng)上閱卷模式評閱學生答卷，可以提前發(fā)現(xiàn)并糾正學生在網(wǎng)上閱卷模式下考試容易出現(xiàn)的各種問題;

終達到提高學生應考能力，發(fā)揮應用水平之目的。存在的問題：

1、專用掃描設(shè)備價格高，且要求必須用60克以上的普通紙單面或雙面膠印等方式答題卡，使用成本較高，僅合適于中考、高考等大型考試。

2、主要以大考服務為主，產(chǎn)品成熟度不高，專用掃描設(shè)備和軟件系統(tǒng)都是需要專業(yè)的技術(shù)人員進行維護操作。

3、對教師計算機能力有一定的要求，教師要會制答題卡。

4、考前工作，各班對自己的考生人數(shù)，考號的確定不及時，個別考生會沒有成績。

5、考生在考試中要認真填涂答題卡，監(jiān)考教師要認真檢查考生填涂，否則，在過卡是問題太多。

6、考生不能折或淋濕答題卡，否則無法過卡，導致個別學

生沒有成績。

7、各科空白試卷及各組長正確答案和評卷人分配名單不能及時送到。

8、評卷中常有評卷異常問題。

8、過卡時，掃描儀常有小毛病，導致過卡不順，再加上數(shù)量多，考生填涂有問題，每次考試閱卷人員要加班，有時到晚上十一二點，每次考試我們前后的一個星期忙，人員不足。

9、考試答題卡上體現(xiàn)不出哪兒對錯。

10、我們對網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)還不熟練，對工作也有一定的滯后。

榆林八中 任登宇 2012-02-21

第四篇：網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)使用規(guī)定

網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)使用規(guī)定

為了保證學校網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)的正常使用，降低錯誤率，在系統(tǒng)使用之前將有關(guān)使用注意事項特作說明，請老師們按要求操作：

1、命題老師注意事項

命題老師請使用規(guī)定的答題卡模板（在校園網(wǎng)上發(fā)布）。請根據(jù)試卷設(shè)置對答題卡模板進行調(diào)整，但不能改變整體大小、布局，不能破壞答題卡下方的兩個定位 “+”號。尤其注意“考生請勿答題區(qū)域”的大小要覆蓋背面的選擇題、題頭區(qū)域。

2、提醒學生注意事項

（1)在規(guī)定位置務必用水性筆填寫姓名、座位號、班別，座位號為學號。（2)填涂選擇題請使用2B鉛筆，按答題卡的示例規(guī)范正確填涂（特別注意）。如果填錯選項，請用質(zhì)量好的橡皮擦干凈再另外填涂。2B鉛筆只能用于選擇題的填涂。

（3)主觀題答題請使用0.5毫米的黑色水性筆，千萬不要超出答題框以外答題。

（4)不要在規(guī)定書寫區(qū)域以外做任何標記。（5)不能使用涂改液進行涂改。

（6)不能破壞答題卡下方的兩個定位 “+”號。（7)答題卡不能折疊。

2、信息中心進行設(shè)備使用培訓，維護等工作，教務處派專人負責網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)的使用，各年級試題答題卡的掃描由本年級計算機教師負責。除學校正常期中期末考試外要使用本系統(tǒng)的，須向教務處申請，批準后方可使用。

第五篇：網(wǎng)上閱卷和成績分析系統(tǒng)

http://004km.cn/

網(wǎng)上閱卷和成績分析系統(tǒng)一、應用背景

考試與閱卷是普教學校日常教學工作中的重點，而且一些學校此類工作非常頻繁。不過，目前大部分普教學校還處在人工組織考試、人工出試卷和判卷狀態(tài)，工作量比較大，無法做到對人力的解放。

另外，有些普教類學校雖然擁有閱卷管理系統(tǒng)，但僅是完成考試成績結(jié)果的統(tǒng)計，沒有實現(xiàn)多角度、多緯度的比較。

傳統(tǒng)的管理模式對于各類考試無法進行整理、分析與匯總，導致無法歸納與總結(jié)學生階段學習結(jié)果變化情況，以及學習重點與調(diào)整依據(jù)。

同時，年級主任、班級教師、學生、家長都非常希望了解成績情況，如年級總體各科成績水平、班級各科總體水平、學生個人成績排名等。

河北科曼網(wǎng)上閱卷和成績分析系統(tǒng)能夠幫助學校將傳統(tǒng)紙筆考試升級為全過程電子化管理，一次性解決所有考試管理事務，包括答題卡智能設(shè)計、試卷掃描、客觀題自動識別、主觀題網(wǎng)上閱卷以及自動生成考試成績報告。

http://004km.cn/ 網(wǎng)上閱卷和成績分析系統(tǒng)大大節(jié)省考試的人力、財力、物力成本，還可以保證閱卷的精確性和提高閱卷速度，甚至還支持家長和老師隨時查詢學生成績，能飛躍性促進考試管理信息化。

二、系統(tǒng)功能

網(wǎng)上閱卷和成績分析系統(tǒng)主要包括考試管理、成績錄入、質(zhì)量橫向分析、質(zhì)量縱向跟蹤、成績查詢等模塊。

1、考試管理：根據(jù)考試內(nèi)容建立考試名稱，作為查詢條件。

2、成績錄入：支持成績批量導入或與現(xiàn)有閱卷系統(tǒng)進行對接集成。

3、成績分析：根據(jù)學校需求自動生成不同的分析報表，各報表支持導出。

4、支持成績細目分析、科目成績分布、個人成績分布等類型圖表展示。

5、支持通過手機或系統(tǒng)客戶端進行成績分析結(jié)果查詢。

三、系統(tǒng)特點

1、快速掃描：

識別出考生的準考證號信息； 識別出客觀題結(jié)果，并自動判分； 分割主管答題區(qū)域并保存；

識別過程匯總使用學生信息校驗、考點和考場信息校驗、試卷數(shù)量校驗；

http://004km.cn/ 模糊考試校正等機制保證識別結(jié)果精確無誤。

2、主觀題配置：

支持A、B卷的答題卡及常用條形碼考生考號的自動識別；

支持客觀題標準答案填涂后掃描錄入，支持單選、多選客觀題自動評卷； 支持有痕閱卷模式，支持鼠標一鍵給分，只需點擊一次鼠標就可給出完整得分；

支持標準答案的查看，教師閱卷可以隨時調(diào)取試題的標準答案，以控制閱卷中的給分情況；

支持單評、雙平、三評模式，三種評卷模式可以隨時切換；

支持仲裁時，查看一評、雙評及多評中閱卷教師的姓名、給分、平均分及標記；

B/S架構(gòu)，考務管理，科目管理，教師閱卷等功能全在瀏覽器上實現(xiàn)，無需另安裝客戶端；

支持對歷史評卷的管理，包括查詢、回評、修改等功能，教師可以對其評閱的所有試卷進行回評。

四、系統(tǒng)界面

http://004km.cn/

學生成績在線查詢

詳細成績查詢

人均成績查詢

http://004km.cn/

報表一鍵導出

綜合成績

單科成績