第一篇：大學生房地產(chǎn)經(jīng)營與管理課程策劃報告作業(yè)

主題：讓生活更溫馨，讓事業(yè)更暢達

在鄭州高新技術(shù)開發(fā)區(qū)*****大學師生周轉(zhuǎn)房地帶，有鄭州的大學城和科技園，創(chuàng)新大廈，高新區(qū)的政府單位，如高新區(qū)財務局等。所以在鄭州高新區(qū)開發(fā)房地產(chǎn)主要面向的是高新區(qū)的IT產(chǎn)業(yè)的白領(lǐng)，科技人員，政府公務員，和大學城中的青年教師。這些消費人群屬于城市中的中產(chǎn)階級，是城市人群中的消費主力軍，但是消費能力并不是很高，所以產(chǎn)品定位必須是中等商品住在小區(qū)，恒達花園的小區(qū)規(guī)劃不必高檔，人工湖，園林，假山可以盡量簡化。而需要注意的規(guī)劃應該注重方便，溫馨，貼近生活。

根據(jù)建設方要求及對這塊地的定位分析，充分考慮回遷安置房的特性，在規(guī)劃設計力求表現(xiàn)自然主義風格和城市庭院生活方式，住宅小高層和中高層。結(jié)構(gòu)清晰、道路順暢、配套齊全等要求，創(chuàng)造出“以人為本”尊重環(huán)境，舒適優(yōu)美的商業(yè)及居住空間，同時具有鮮明的地方特色和時代氣息?？紤]建筑布局的經(jīng)濟合理性，本設計中將盡量減少場地填挖，使建筑有良好的視覺形象和豐富變化的天際線，并為場地內(nèi)雨水、污水排放提供了便利條件。

消費者群體:主要面向的是高新技術(shù)開發(fā)區(qū)的白領(lǐng)，公務員，大學老師 產(chǎn)品定位:（1）房地產(chǎn)發(fā)展方向的分析與展望

近幾年來，我國的房地產(chǎn)業(yè)取得了很好的發(fā)展，對 GDP 的拉動約為1.3%，住宅市場、寫字樓空間、商業(yè)物業(yè)、酒店地產(chǎn)都得到了前所未有的發(fā)展空間，并 都取得了不錯的成績。在房地產(chǎn)業(yè)高速發(fā)展的同時，與房地產(chǎn)業(yè)相關(guān)的行業(yè)都得 到了相應的市場機會，包括與之相關(guān)的一些邊緣行業(yè)、交叉行業(yè)、新興的行業(yè)也 得到了蓬勃的發(fā)展，比如房地產(chǎn)策劃伴隨著房地產(chǎn)業(yè)的繁榮也生機勃勃。近一年 本人發(fā)現(xiàn)業(yè)內(nèi)一個有趣的現(xiàn)象，那就是在房地產(chǎn)行業(yè)的招聘崗位需求中出現(xiàn)次數(shù) 最多的就是房地產(chǎn)前期策劃方面和工程管理方面，這說明房地產(chǎn)業(yè)界目前對房地 產(chǎn)策劃的重視程度以及市場對房地產(chǎn)策劃人才的迫切需求程度，進一步說明了房 地產(chǎn)策劃成熟度的不足。（2）戶型分析 ：

兩室室兩廳一廚兩衛(wèi)，空間結(jié)構(gòu)合理，注重采光設計，樓宇間間距充分考慮采光，最大限度減少采光死角

(c)客廳和兩個臥室全部朝南，采光效果好。

(d)主臥室?guī)ш柵_和獨立衛(wèi)生間設計，更加人性化，更加注重生活的便利性(a)坐北朝南南北通透，最有利于采光（b）大客廳，是有限的空間顯得更加寬敞（g）衛(wèi)生間設計干濕分離（h）全明設計，沒有暗房

（i）雙衛(wèi)生間設計，一個衛(wèi)生間在主臥內(nèi)，另一個靠近次臥（j）主臥室?guī)l(wèi)生間設計，使生活更加便利(k)動靜分區(qū)，生活區(qū)和休息區(qū)完全分開（e）次臥室1帶飄窗設計

（f）餐廳和客廳緊密相連，餐廳和廚房緊密相連，方便使用（3）景觀設計： 小區(qū)景觀設計將以植物為景觀主體，蜿蜒曲折道路作為觀賞線貫穿其中，而各種休息小空間，景觀節(jié)點則作為“點”成為點睛之筆。

線行空間的處理以人體工學為原理，形成空間的縮放，對景，觀景的一條列趣味空間。

區(qū)域相對安靜，有豐富的植物在路旁，三十米左右布置有座椅，路面平坦而防滑，且為坡度小于5％的坡道。

人們在較長觀景線上容易形成視覺疲倦，所以在觀景線空間處理上采取了順應地形的迂迥，起伏的線形，交替變化的視角，使人們行在其中趣味無窮。

在健身活動草坪區(qū)布置，老人和兒童的活動區(qū)合二為一，既方便老人自身運動，又利于老人照看兒童；步道用鵝卵石鋪砌，赤腳走能按摩腳底穴位對身體十分有利。并在步道旁布置運動設施如梅花樁、雙杠、平衡木等器械。

點狀空間是人們最近感知的小環(huán)境，例如一座木椅，一個涼亭，或是一組石景，是視覺意義上的主體。景區(qū)規(guī)劃細部設計充分體現(xiàn)尊重自然、以人為本的生態(tài)思想，構(gòu)筑物皆應用木料、石板等自然材料。

(1)入口組景是對內(nèi)部景觀的提示，引導的作用。

(2)觀景空間：木椅、涼亭、石桌，都是靜態(tài)觀景點，在此周圍進了或收或放的景觀設計，使觀者有其景，另一方面又是景觀的點綴。（4）配套設計：

一、消防設計

在總體布局方面，建筑的間距保證每棟樓周邊有足夠的防火間距，每棟樓保證有符合要求的補救面即至少沿建筑的兩個長邊設置消防車道。當為坡地時，作為撲救面的坡度應≤5%。

建筑內(nèi)的防火墻及設備用房、通風及空調(diào)機房的墻體均采用耐火磚筑。

消防設計按小區(qū)內(nèi)同一時間一次火災考慮，消防類別按小區(qū)內(nèi)用水量最大一棟建筑確定，因此根據(jù)規(guī)范按多層住宅樓設計。

市政給水干管，管徑為DN300，給水壓力0.4Mpa。從市政管網(wǎng)上引入2根進水管（DN150）接入小區(qū)生活消防給水環(huán)網(wǎng)。室外消防管網(wǎng)呈環(huán)狀形敷設，干管管徑為150mm 消火栓沿道路布置，間距不大于120m。

室外消火栓：20L/S,火災延時2小時，水量144噸。一次火災總消防用水量：144噸。

結(jié)合建筑室內(nèi)使用功能、面積和耐火等級配置一定數(shù)量的磷酸銨鹽干粉滅火器。

二、電氣設計

住宅部分,根據(jù)戶型的大小,住宅按5～8KW/戶取值,公建及部分按60~100W/m2取值.本片區(qū)設計負荷3140KW,需用系數(shù)0.4,計算負荷1256KW;自然功率因數(shù)取0.8,補償后的功率因數(shù)大于0.9,變壓器容量1395.6KVA,變壓器負載率70～85%,總計算容量2000KVA.本小區(qū)擬設4座500KVA室外箱式變電站,.沿小區(qū)南面已建城市電力管溝引來一路10KV電源,敷設至室外箱式變電站。

本小區(qū)室外電力管線有10KV電纜，0.4KV/0.2KV電力管線和環(huán)境道路照明管線,均采用電纜溝和排管相結(jié)合敷設。10KV電力電纜采用電纜溝或直埋式敷設，一般6根以上采用電纜溝，6根以下采用直埋或穿管。小區(qū)內(nèi)380/220V低壓配電線路采用直埋敷設。

本小區(qū)擬社通訊（電信和聯(lián)通）、寬帶網(wǎng)、有線電視和小區(qū)計算機管理網(wǎng)絡等4類弱電管線,集中敷設.通訊系統(tǒng):本小區(qū)住宅按1.5門/戶市話設計,公共建筑按每百平方米1門市話估算,商鋪按按每80平方米1門市話估算,總計需電話800門。

在本小區(qū)外市政道路下有市政電信及有線電視管線，由小區(qū)大門將其引入。由于本小區(qū)東西南北方向距離遠，為安裝方便，在小區(qū)設1個電信交接間（位置見圖）。

小內(nèi)綠化帶下布置通訊和有線電視線路，通訊管道采用管塊或波紋管，采用直埋方式敷設。管孔數(shù)為6-8孔?？讛?shù)應滿足市話、長話、數(shù)據(jù)通訊、有線電訊通訊和其它通訊業(yè)務的要求。銷售:

（1）廣告宣傳：塑造“春之聲”的品牌的知名度和美譽度，將它打造成重慶一流的購物廣場。

（2）新聞炒作：對“春之聲”的獨特定位和“購物即享受”的消費新理念進行感性的訴說和理性的說明，利用新聞優(yōu)勢推出新聞題材。

（3）公關(guān)活動：對于知名度和美譽度的建立，有效的公關(guān)活動是永遠不可替代的方式，同時公關(guān)活動與促銷活動將會有效的結(jié)合在一起。在活動的營造方面將成為今后的一項重要工作——只有活動才能吸引更多的年輕人參與，才能建立起對“春之聲”品牌的忠誠度。

（4）主題推廣活動：利用“春之聲”的各個主題進行一系列的活動。（5）“精確制導”推廣：對不同的目標消費者的不同消費特性采取不同的營銷推廣方式。

（6）推廣對象延伸：對能夠影響直接消費者的第三人或第四人展開推廣活動，使其在影響直接消費者的過程中自己也變成直接消費者。

（7）購物有獎刺激活動：適度地開展以物質(zhì)刺激為手段的有獎購物活動。（8）商業(yè)推廣合作：聯(lián)合各經(jīng)銷商或生產(chǎn)商，在獎勵性銷售活動中聯(lián)合推動市場的發(fā)展。廣告：

（1）以報紙廣告和電視廣告為主要媒體，配合電臺、DM廣告、促銷活動和現(xiàn)場廣告，來形成強烈的宣傳攻勢，增加與目標客戶的接觸頻次；

（2）在銷售的同時，利用軟性廣告，用新聞炒作形式即時宣傳銷售情況，以形成一種新聞熱點；

（3）適當使用戶外媒體，以保持宣傳的持久性；

（4）定期檢討既定的媒介策略和組合，根據(jù)客戶的反映以及競爭對手的做法，即時調(diào)整與更換我們的媒介組合。

第二篇：房地產(chǎn)經(jīng)營與管理作業(yè)

作業(yè)一

某市/某區(qū)房地產(chǎn)市場調(diào)查

1.房地產(chǎn)市場總體環(huán)境調(diào)查和分析

1.1政治法律環(huán)境調(diào)查

（1）國家、省、城市有關(guān)房地產(chǎn)開發(fā)經(jīng)營的方針政策。如房改政策、開發(fā)區(qū)政策、房地產(chǎn)價格政策、房地產(chǎn)稅收政策、房地產(chǎn)金融政策、土地制度和土地政策、人口政策和產(chǎn)業(yè)發(fā)展政策、稅收政策等。

（2）有關(guān)房地產(chǎn)開發(fā)經(jīng)營的法律規(guī)定。如《房地產(chǎn)開發(fā)經(jīng)營管理條例》、《中華人民共和國房地產(chǎn)管理法》、《中華人民共和國土地管理法》。

（3）有關(guān)國民經(jīng)濟社會發(fā)展計劃、發(fā)展規(guī)劃、土地利用總體規(guī)劃、城市建設規(guī)劃和區(qū)域規(guī)劃、城市發(fā)展戰(zhàn)略等。

1.2 經(jīng)濟環(huán)境調(diào)查

（1）地區(qū)或城市的經(jīng)濟特性。

（2）包括經(jīng)濟發(fā)展規(guī)模、趨勢、速度和效益。

（3）地區(qū)的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、人口及其就業(yè)狀況、就學條件、基礎(chǔ)設施情況、地區(qū)內(nèi)的重點開發(fā)區(qū)域、同類競爭物業(yè)的供給情況。

（4）居民收入水平、消費結(jié)構(gòu)和消費水平。

2.城市房地產(chǎn)市場概況

1.1供應方面（土地市場、存量房市場）

1.2需求方面

1.3消費方面（消費觀念）

1.4前景方面

3.房地產(chǎn)住宅/XX市場現(xiàn)狀

3.1住宅市場簡析

3.2住宅市場產(chǎn)品特點分析

(1)產(chǎn)品層次及價位特點(2)產(chǎn)品分布特點(3)產(chǎn)品類型比例(4)產(chǎn)品配套特點(5)產(chǎn)品風格特點(6)產(chǎn)品營銷特點

3.4住宅市場發(fā)展趨勢

4.結(jié)論

分十組進行，每組5人（3男2女），時間一周，網(wǎng)絡查詢，書籍文獻查詢。

交ppt作業(yè)（15-45頁）及現(xiàn)場ppt講解（10分鐘）

第三篇：房地產(chǎn)開發(fā)經(jīng)營與管理課程作業(yè)

房地產(chǎn)開發(fā)經(jīng)營與管理課程作業(yè)

1、房地產(chǎn)的含義及特性

2、房地產(chǎn)開發(fā)與經(jīng)營的概念及特點

3、房地產(chǎn)開發(fā)的參與者

4、房地產(chǎn)開發(fā)程序

5、房地產(chǎn)開發(fā)的行政管理內(nèi)容

6、房地產(chǎn)開發(fā)的行政管理和市場宏觀調(diào)控

7、房地產(chǎn)市場的內(nèi)涵、構(gòu)成要素、類型、特點

8、我國基本土地制度內(nèi)容

9、房地產(chǎn)開發(fā)項目用地的獲取方式及特點

10、城市規(guī)劃對房地產(chǎn)項目的控制實施及規(guī)劃控制指標

11、房地產(chǎn)項目投資策劃、規(guī)劃設計策劃、建設過程策劃、營銷策劃內(nèi)容

12、房地產(chǎn)開發(fā)項目可行性研究報告內(nèi)容

13、房地產(chǎn)開發(fā)項目投資和費用構(gòu)成14、房地產(chǎn)開發(fā)項目財務評價指標及方法

15、房地產(chǎn)開發(fā)項目融資的資金來源

16、房地產(chǎn)開發(fā)項目管理內(nèi)容及項目前期工作管理

17、物業(yè)管理及前期物業(yè)管理

18、房地產(chǎn)市場管理、房地產(chǎn)價格管理、房地產(chǎn)產(chǎn)權(quán)登記管理

19、某開發(fā)商欲參與一住宅開發(fā)項目地塊的拍賣競價工作，該地塊為已整理完畢的熟地，其用地情況和規(guī)劃條件如下：規(guī)劃住宅凈用地10畝，規(guī)劃建筑容積率為2.0，住宅配套商業(yè)面積為總建筑面積的10％。根據(jù)市場調(diào)查，該地段同類商品住宅銷售價格為5000元/平方米，商業(yè)用房銷售價格為10000元/平方米，前期行政規(guī)費及前期工程費用合計估算為500元/平方米，建筑安裝工程費用估算為1200元/平方米，公建及基礎(chǔ)設施配套費用估算為500元/平方米，銷售及管理費用（包括利息費用）為300元/平方米，銷售綜合稅率為銷售收入的6％。若開發(fā)商的預期項目總投資利潤率為30％，則該開發(fā)商能夠接受的樓面地價為多少（元/平方米）？此時土地總價為多少，單價為多少（萬元/畝）？

20、一家庭準備購房，已知房屋總價50萬，其中30%作為首付，剩下的去商業(yè)銀行辦理按揭，經(jīng)評估該家庭平均月收入為8800元，可選擇的還款期限為10年，15年和20年三種，年利率12%，還款方式為每月等額還款，且銀行要求每月還款額應小于家庭平均月收入的一半，求：在滿足貸款條件的前提下，為使該家庭所付利息較少時選擇何種還款期限？此時的月還款額為多少？（保留整數(shù)）

第四篇：房地產(chǎn)經(jīng)營與管理課程論文要求

山東理工大學《房地產(chǎn)經(jīng)營與管理》 山東理工大學《房地產(chǎn)經(jīng)營與管理》試卷紙
（A）卷 2011-2012 學年第 一 學期 班級：工程管理 姓名： 學號： …………………………………裝……………………………訂…………………………線………….……………………………… 適用專業(yè) 題號 得分 評閱人 復核人 工程管理 一 二 三 考核性質(zhì) 四 五 考查 六 課程論文 七 八 命題教師 九 任曉宇 十 考試時間 十一 四周 總分

《房地產(chǎn)經(jīng)營與管理》課程論文要求

一、格式要求

1、書寫語言、字數(shù)及版式。論文書寫語言為中文，字數(shù)一般不超過 5000 字，其中論文摘要不超過 250 字，用 A4 紙打 印。

2、文稿錄入。提供電子文件和打印稿。

3、書寫順序。標題、作者、學號、班級序號、摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻。

4、格式及字體字號 ◆標題居中，3 號黑體； ◆作者姓名：4 號楷體居中； ◆摘要：小 4 號宋體； ◆關(guān)鍵詞：小 4 號宋體，一般不超過 5 個詞； ◆正文：小 4 號宋體：

5、圖表。每篇論文的插圖和表格按順序編號，并配有圖名、表名。插圖一定要清晰。

6、參考文獻。序號用方括號括起的阿拉伯數(shù)字表示，即[1]。編列內(nèi)容為：序號、作者、文獻名稱、出版單位(或刊物 名)、出版年月、版本(年、卷、期)、起止頁次。

7、論文提交。請同時提交電子文檔和紙質(zhì)文檔，由課代表收齊后，與十六周周五（12.16）交到 12 號樓 318 辦公室。

二、論文內(nèi)容要求 用 5000 字程闡述明白一個小問題，要達到一定的深度，不能泛泛而談，引用最新的數(shù)據(jù)，搜集最新的資料，資料來 源：提供的資料和自己搜索的資料。可以是課程中涉及到的相關(guān)內(nèi)容，可以是以下內(nèi)容，也可以是別的相關(guān)內(nèi)容。

1、房地產(chǎn)政策分析，包括貨幣政策、財政政策和其他信貸政策的總結(jié)，效果分析，對整個房地產(chǎn)造成的影響分析。

2、房地產(chǎn)市場以及房地產(chǎn)的價格影響因素的分析。

3、中國房地產(chǎn)三十年的思考，可以用數(shù)據(jù)分析，也可以針對某一個方面的問題。

4、政策性住房（經(jīng)濟適用房、廉租房、公共租賃房屋等）問題研究，可以針對某一種類型，也可以提出自己的建議。

5、對房地產(chǎn)銷售策略的運用，自己策劃一個樓盤的銷售，采用相應的營銷策略和推廣策略，并且準確定位，突出特色。

6、中國房地產(chǎn)市場“拐點論”之我見，你認為什么時間出現(xiàn)房地產(chǎn)“拐點”，會不會出現(xiàn)報復性上漲，你的觀點，你的 建議，要論點明確，論據(jù)充分。

7、“以房養(yǎng)老”模式，在中國推行的困難，應該進行如何改進，相關(guān)配套政策的引入等。

8、“金九銀十”的策略分析，或者是幾年的“金九銀十”

第五篇：經(jīng)營與策劃作業(yè)

對成都市武侯祠小學品牌經(jīng)營戰(zhàn)略的認識

07級中教研1班 劉玉 摘要：學校經(jīng)營與策劃理論的實際作用。經(jīng)過區(qū)教育局領(lǐng)導下的整改小組的努力，制定出科學的整改方案。而后該校從形象策劃、品牌經(jīng)營、辦學特色、教學理念、校園規(guī)范、硬件設施、教師培訓、學校標識等一系列措施，通過不斷的實踐和創(chuàng)新以及開創(chuàng)性的學校經(jīng)營，最終武侯祠小學取得了成功。

關(guān)鍵詞：學校策劃現(xiàn)代學校制度學校經(jīng)營

成都市武侯祠小學歷史悠久，但在八九十年代因經(jīng)營管理不善，逐漸衰落，最終成為整改對象。該區(qū)教育局經(jīng)過召集專家和該校領(lǐng)導結(jié)合該區(qū)教育工作實際情況，進行會診和科學的論證，認為該校有存在的必要，并先后召開幾次專題研究，最終制定出一套適合該校的整改方案，該校重新煥發(fā)了青春，走上了一條良性發(fā)展的道路?？梢哉f，武侯祠小學的情況并不是孤立存在的，在市場經(jīng)濟高度發(fā)展的今天，教育產(chǎn)業(yè)化、市場化的特征也日漸突出，教育現(xiàn)代化、人性化的要求也日益提高，凡是不能做到適應新時期教育教學要求的學校，都有可能遭遇類似武侯祠小學的困境。結(jié)合該校的衰落與振興的發(fā)展情況，我們應該有一些自己關(guān)于學校品牌經(jīng)營的認識。

一、結(jié)合實際，專家會診，科學論證，政策支持。學校策劃指學校為了提高辦學效率和教育質(zhì)量，最終促進學生發(fā)展，結(jié)合學?，F(xiàn)狀和環(huán)境信息，遵循教育規(guī)律，運用策劃理論和方法，謀劃學校未來發(fā)展，為學校決策提供有創(chuàng)意的備選方案的過程。

武侯祠小學整改前期，由區(qū)教育局負責組織，建立整改小組。在專家的會診下，結(jié)合該區(qū)學校數(shù)量少以及該校基礎(chǔ)設施薄弱、管理落后、教師流失嚴重、招生困難等情況，有針對性的制定整改方案，并在實施過程中，召開專題研究幾經(jīng)修訂，可以說該校的整改方案是科學的，有的放矢的。

現(xiàn)將該校整改方案即策劃案的流程整理如下：

二、借雞生蛋，借助媒體，領(lǐng)導重視，注重宣傳，以品牌造就形

象。學校經(jīng)營是指在現(xiàn)代學校制度的保障下，學校為滿足社會對教育服務和人才培養(yǎng)的需求，以提高辦學效率和提高教育質(zhì)量為目標，以最終促進學生發(fā)展為目的，而組織實施的有效獲取充足辦學資源、優(yōu)化配置教育教學資源的系列交易活動（包括教學促進和教學管理等活動）。

武侯祠小學領(lǐng)導面對招生困境，不再墨守成規(guī)，而是勇敢破題，借助龍江路小學在社會的聲譽和影響力，將學校改名為龍江路小學分校。此外，精心策劃學校改名掛牌儀式，邀請媒體、當?shù)仡I(lǐng)導以及學生家長觀禮，儀式上該校領(lǐng)導宣布該校未來發(fā)展規(guī)劃，儀式后社會各界反響強烈，招生數(shù)量激增?？梢哉f該校改名是需要很大的魄力和勇氣的，該校領(lǐng)導不畏壓力，勇于實踐，借雞生蛋，實施品牌戰(zhàn)略的做法是值得稱道的。

三、管理規(guī)范，目標外顯，建立現(xiàn)代學校制度。該校不局限于改名的表面文章，而是切實引進了龍江路小學的管理模式以及學生校園行為管理規(guī)范，提出了明確的育人目標，從而不僅由外而內(nèi)的繼承了龍江路小學的教育教學模式，而不僅僅是簡單的照搬照抄。在制度上對學校的教育教學進行了嚴格的規(guī)范，在校風校紀上進行了大規(guī)模的整頓，從而為提高學校辦學效率和教學質(zhì)量做了良好的鋪墊。

四、大力培訓，引進來走出去，培養(yǎng)教學骨干。該校采取“引進來，走出去”的辦法，大力從現(xiàn)有教師培訓著手，通過教學觀摩、教學研討以及引進先進教師傳幫帶等手段，促進了該校教師素質(zhì)的提高。僅用兩年的時間，在整改后的2000年，該校就培養(yǎng)出相當數(shù)量的市區(qū)級優(yōu)秀教師，榮獲了多項教育教學獎項，有了很多的教育教學成果?？梢哉f，整改后，該校對人力資源的經(jīng)營管理也是成功的。

五、大力實施硬件建設，打造過硬的學校物質(zhì)環(huán)境。現(xiàn)代教學要求現(xiàn)代的教學設備，否則學校教學不能適應社會的發(fā)展，只能遭到淘汰。該校在后期發(fā)展中忽視學校建設，導致學校設施簡陋，現(xiàn)在該校充分認識到硬件設施的缺陷，亡羊補牢，構(gòu)建了過硬的校園物質(zhì)環(huán)境，為該校進一步提升教學質(zhì)量和辦學效率打下了較好的物質(zhì)基礎(chǔ)。

六、以我為主，融合借鑒，形成先進的教育理念。該校不僅繼承了龍江路小學“愉快教育”的辦學思想，更是推陳出新，在此基礎(chǔ)上大膽探索，形成了自己的“快樂教育”模式，提出了鮮明的辦學方針以及讓每位教師真情融入教育、傾心教育、享受教育的教育理念。該校歷經(jīng)衰落與振興的過程，結(jié)合自身經(jīng)驗，融合模范學校優(yōu)勢特色，終于厚積薄發(fā)，形成了自己獨到的教育理念?？梢婇]門造車，關(guān)起門來辦學校的時代已經(jīng)一去不返了，學校要發(fā)展，要突破，就必須要以我為主，不斷去學習和借鑒。

七、以活動促發(fā)展，勇于實踐和改革，形成自己的辦學特色。該

校以快樂教學為原則，貫穿學校教學過程始終，通過一系列符合學生生理心理特點的活動，通過學校、家長的有效互動，從課間操這種細節(jié)入手，無微不至，全方位的培養(yǎng)和發(fā)展學生，最終形成了自己的辦學特色，得到社會和媒體的關(guān)注和廣泛的贊譽。

從武侯祠小學整改的過程我們可以清楚的認識到：學校經(jīng)營與策劃理論的實際作用。經(jīng)過區(qū)教育局領(lǐng)導下的整改小組的努力，制定出科學的整改方案。而后該校從形象策劃、品牌經(jīng)營、辦學特色、教學理念、校園規(guī)范、硬件設施、教師培訓、學校標識等一系列措施，通過不斷的實踐和創(chuàng)新以及開創(chuàng)性的學校經(jīng)營，最終武侯祠小學取得了成功。

現(xiàn)將本人理解的武侯祠小學整改方案圖示如下：

作為新時代的教師，我們有必要通過對《學校經(jīng)營與策劃》理論的扎實學習與理解，結(jié)合各自學校實際，為現(xiàn)代教育教學產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營、品牌戰(zhàn)略的轉(zhuǎn)變作出自己的一點貢獻。

主要參考文獻：

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07級中教研1班 劉玉 摘要：唐縣第二中學在90年代后期的發(fā)展是依靠自身內(nèi)部與外部資源的相互融通與有機整合，進行科學定位，在遵循“天時、地利、人和＋策劃＝成功”的原則下，努力打造鮮明特色，堅持塑造品牌的結(jié)果。

關(guān)鍵詞：教學策劃診斷品牌經(jīng)營反思

唐縣第二中學成立于1954年，距今有55年歷史，四代學校班子勵精圖治，將第二中學建設成為一個集職業(yè)教育和普通教育為一體，以職業(yè)教育和音體美特長生教育為主要辦學特色，餐飲、住宿、安保、基礎(chǔ)設施建設社會化、集團化，占地百余畝，可以同時容納3500余名在校生，擁有在校教師360余名的教育集團，近年來，唐縣第二中學教學成績穩(wěn)步提升，學生升學率和就業(yè)率在全縣名列前茅，和唐縣第一中學一起成為了引領(lǐng)唐縣教育事業(yè)不斷發(fā)展的先行者。

唐縣第二中學的發(fā)展并不是一帆風順的。在90年代初期，唐縣第二中學領(lǐng)導班子墨守成規(guī)，因循守舊，思想老化，不能根據(jù)新時期社會的變化主動調(diào)整經(jīng)營策略，校舍簡陋，設備落后，經(jīng)費緊張，生源不足，教師流失嚴重。在這樣的困境下，新任學校領(lǐng)導班子，果斷采取措施，積極制定學校長遠發(fā)展規(guī)劃，并申請學?；A(chǔ)設施建設大額貸款，召開學校師生大會，號召大家團結(jié)起來，為唐縣第二中學的發(fā)展獻計獻策。在此基礎(chǔ)上，高薪聘請專家、教授組成學校規(guī)劃發(fā)展辦公室，從學校長遠發(fā)展規(guī)劃、校園建設規(guī)劃、教師培訓規(guī)劃、校風校紀制定、學校品牌形象策劃、教師制度改革規(guī)劃等一系列發(fā)展規(guī)劃，并逐步穩(wěn)妥的加以實施，歷經(jīng)10余年，終于有了現(xiàn)在的局面。

其實不止是唐縣第二中學，所有的中小學在新時期教育教學環(huán)境大變革的今天，都面臨這樣的問題：學校教育已經(jīng)邁入一個挑戰(zhàn)與機遇并存的自主管理新時期，辦學者必須具有戰(zhàn)略思維和運籌謀劃的素質(zhì)。因此，一所學校必須準確把握教育競爭的各種態(tài)勢，敏銳洞悉教育競爭過程中的諸多矛盾，運用教育策劃，提升教育品質(zhì)。

一、在診斷中定位

要想發(fā)展，就要先給自己的學校號脈，也就是診斷。在診斷中，才能進行有效的定位。也就是說有了科學的診斷，才能開出好的方子。而這個方子，就是針對肌體問題的有步驟的診療。這種診療過程，就是教育策劃與教學經(jīng)營的過程。所謂教育策劃，是教育管理中的一個重要環(huán)節(jié)。它是一種行為，它是通過對地區(qū)、學校深度調(diào)研，通過系統(tǒng)整合和整體設計，為地區(qū)、學校提供戰(zhàn)略和策略的構(gòu)想，提供辦學思路以及技術(shù)路徑。唐縣第二中學在90年代后期的發(fā)展是依靠自身內(nèi)部與外部資源的相互融通與有機整合，進行科學定位，在遵循“天

時、地利、人和＋策劃＝成功”的原則下，努力打造鮮明特色，堅持塑造品牌的結(jié)果；是通過教育環(huán)境的市場調(diào)查和系統(tǒng)分析，選定科學、合理、高效的教育行動方案，動態(tài)控制教育活動的全過程的結(jié)果；是最大限度地發(fā)揮學校領(lǐng)導和教師的智慧，形成教育競爭的獨特優(yōu)勢，取得教育發(fā)展最佳效益的結(jié)果。

在我校形成了藝術(shù)教育和職業(yè)教育這一特色后，我們一直在思考：如何使學校的辦學理念更具時代性和前瞻性？如何體現(xiàn)學校歷史文化的積淀、經(jīng)驗的積累，同時得到師生認同呢？2003年，我們通過問卷調(diào)查、家訪調(diào)研等形式，最終形成了一系列辦學思想，為學校品牌樹立確立了航標。

第二、在實施中經(jīng)營

幾年來，我們努力打造充滿人文關(guān)懷和人文智慧的校園環(huán)境。我們設計了富有教育意義的“花言草語”，含有思考性的文明舉止溫馨提示語，形似巨龍的綠化帶。我們提出，以活化環(huán)境為目標，以整合、取舍、轉(zhuǎn)化為手段，用活、激活有形資產(chǎn)，讓每一處綠化具有人性、生態(tài)、環(huán)保的意識，動態(tài)、活躍、溫馨的視覺特點，充溢靈性，折射文化的積淀。

為了讓教師和學生成為制度的主人，我們啟動了“教師心語”評比工程，制定了促進教師專業(yè)成長的學習制度，這些制度為教師們搭建了展示風采的成長平臺，讓教師把外在的壓力變?yōu)榱藘?nèi)在的動力，去積極主動地享受教育生活的樂趣，從而為學校管理帶來了勃勃生機。

我校注重對教師和學生的人文關(guān)懷，我們經(jīng)常策劃活動，利用節(jié)假日引導教師經(jīng)營生活，享受生活，追求事業(yè)，從而提升人格魅力，豐富職業(yè)內(nèi)涵，引導學生在學中玩，在玩中做，堅持實踐、鼓勵創(chuàng)新。這些活動在學校里形成了強大的團隊精神，為學生創(chuàng)造了和諧的校園環(huán)境，為學校的教育創(chuàng)新孕育了無限的創(chuàng)造力。

第三、在反思中提升

唐縣第二中學還是存在著這樣那樣的問題：教師老齡化問題凸顯，新舊領(lǐng)導班子更迭問題、新任教師工資待遇問題，年輕教師職稱評定問題、職普分流問題、專業(yè)教師以及骨干教師流失問題等等。每一年唐縣第二中學都面臨新的問題和挑戰(zhàn)。

教育策劃的最終目的是打造品牌，但策劃出來的品牌內(nèi)涵和價值在不斷發(fā)生變化，這必然要求我們要審時度勢，不斷反思，精心管理，進一步提升學校教育品牌的知名度。

去年，我們在全校發(fā)放調(diào)查問卷，專題討論“如何把學校的藝術(shù)教育和職業(yè)教育品牌盤大、盤活、盤強”“如何使藝術(shù)教育和職業(yè)教育流程化、系統(tǒng)化、整體化地科學運作”等問題。通過討論與反思，我們認識到，學校在凸顯藝術(shù)教育和職業(yè)教育特色的同時，還應對教學制度、教師和學生人生設計等根本問題進行深層次思考和探索，提高教師隊伍的凝聚力、戰(zhàn)斗力和向心力，提升學生道德水平和身心健康水平，從而促進藝術(shù)教育和職業(yè)教育特色品牌的發(fā)展。

溫馨的校園環(huán)境、豐厚的人文底蘊、先進的辦學理念、鮮明的辦學特色、濃厚的學習氛圍、不懈的創(chuàng)新意識，構(gòu)成了學校一道道亮麗的風景線。這是我們創(chuàng)建特色品牌學校的最終追求，也是對教育策劃成功的一種最好詮釋。

實踐證明，教育策劃是一種戰(zhàn)略管理，它具有源于現(xiàn)實而又超越現(xiàn)實的智慧，它用一種全新的視角來打造和規(guī)劃著教育的各種行為，讓教育得以健康、快速的發(fā)展。只有不斷堅持在科學理論的指引下，因地、因時制宜，才有可能在如今教育市場化、教育現(xiàn)代化、教育社會化的大潮下順利生存并不斷發(fā)展壯大。

參考文獻：

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