第一篇：西鄉(xiāng)縣關(guān)于進一步深化職稱評審制度改革有關(guān)問題的通知（寫寫幫整理）

西人社發(fā)?2015?92號

西鄉(xiāng)縣人力資源和社會保障局 關(guān)于進一步深化職稱評審及崗位聘用制度

改革 有關(guān)問題的通知

城北、城南辦事處，各鎮(zhèn)人民政府，縣政府各部門，各企事業(yè)單位：

為充分發(fā)揮職稱工作在人才配臵和使用中的基礎(chǔ)作用，促進我縣專業(yè)技術(shù)人才隊伍建設(shè)，加速人才資源向人才資本轉(zhuǎn)變，現(xiàn)就進一步深化職稱評聘制度改革有關(guān)問題通知如下。

一、關(guān)于職稱評審

（一）職稱申報范圍。

—

1、凡我縣內(nèi)企事業(yè)單位中在專業(yè)技術(shù)崗位上從事專業(yè)技術(shù)工作的人員，不受單位所有制性質(zhì)和本人就業(yè)形式限制，均可申報評審專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格。

2、公務(wù)員和參照公務(wù)員管理事業(yè)單位、距離法定退休年齡不滿1年的專業(yè)技術(shù)人員、已經(jīng)退休的專業(yè)技術(shù)人員不得參加專業(yè)技術(shù)職稱評審。

3、國有企事業(yè)單位職稱申報須在崗位設(shè)臵范圍內(nèi)有空崗（按同職務(wù)層次內(nèi)空崗總數(shù)核算)。非公經(jīng)濟和中小企業(yè)及執(zhí)行評聘分離的單位不受崗位限制，但參評條件與國有企事業(yè)單位申報條件一致。

4、擬申報評審專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格的專業(yè)技術(shù)人員，由個人根據(jù)自身的工作業(yè)績、現(xiàn)實表現(xiàn)和專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職條件，提出申請并提交有關(guān)材料。凡符合送評條件的，由各主管部門初審后（流動人員由縣人才交流中心初審），送縣職改部門審核蓋章，報相應(yīng)的評委會評審專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格。其中初級職稱評審由縣級職改部門組織評審；中級職稱評審由市級職改部門組織評審；高級職稱評審由省級相應(yīng)的高級評委會評審。申報中高級職稱未經(jīng)縣職改部門審核蓋章的，評審結(jié)果不予認可。

（二）評審初級專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格的送評基本條件。按照《專業(yè)技術(shù)人員職稱評審條例》規(guī)定直接認定員級或助理級（以考代評各職稱序列除外），專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育合格、轉(zhuǎn)正定級、考核合格，大學(xué)本科以上學(xué)歷確定為助理級，大學(xué)專

科學(xué)歷、中專學(xué)歷者直接確定為員級。

大學(xué)?？茖W(xué)歷聘用在員級崗位上滿兩年可評審助理級專業(yè)技術(shù)資格。后取大學(xué)?？茖W(xué)歷滿兩年且在員級崗位上聘任滿兩年可評審助理級專業(yè)技術(shù)資格。后取大學(xué)本科學(xué)歷滿一年在員級崗位上聘任滿一年可評審助理級專業(yè)技術(shù)資格。

（三）評審中、高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格的送評基本條件。按照當年本系列職稱晉升文件執(zhí)行。

二、關(guān)于崗位聘用

（一）全面推行專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制度。

專業(yè)技術(shù)人員崗位聘用制度是落實事業(yè)單位用人權(quán)力，激發(fā)專業(yè)技術(shù)人員工作熱情的重要改革措施，必須堅持“單位負責(zé)、公開公正、雙向選擇、能上能下”的原則，逐步實現(xiàn)人員身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變。

1.縣人社局負責(zé)本縣區(qū)域內(nèi)專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任管理工作，各主管部門負責(zé)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、監(jiān)督本系統(tǒng)事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任工作，各事業(yè)單位具體負責(zé)本單位專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任管理工作。

2.各事業(yè)單位均應(yīng)根據(jù)本單位崗位設(shè)臵情況制定《專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任管理實施方案》，明確每個崗位的職責(zé)、任職條件和聘用期限，積極推進競爭上崗、擇優(yōu)聘用，做到職責(zé)明確、權(quán)限清晰、條件合理?！秾I(yè)技術(shù)職務(wù)聘任管理實施方案》是事業(yè)單位從事崗位聘用的重要依據(jù)，應(yīng)經(jīng)職工代表大會通過，并由主管部門審核，報縣人社局備案。對已取得專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的人

員，要按照公開公正、擇優(yōu)聘用、平等自愿、協(xié)商一致的原則，實行競爭上崗和雙向選擇，擇優(yōu)聘任到相應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位。用人單位與受聘人員通過簽訂聘用合同，確立聘任關(guān)系，明確聘期及雙方的權(quán)利和義務(wù)，期限一般不低于3年。

3.對新獲得專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的人員，單位應(yīng)根據(jù)本單位專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)臵情況，聘任在相應(yīng)的技術(shù)崗位上工作。如無相應(yīng)崗位空缺，應(yīng)先聘任在原職務(wù)崗位上，不得出現(xiàn)斷聘、待聘等。對出現(xiàn)的斷聘、待聘等情況的，斷聘、待聘期間不予計算聘期或降低一個職務(wù)層次計算聘期。

4.自收自支事業(yè)單位的專業(yè)技術(shù)人員聘用，可根據(jù)經(jīng)費負擔(dān)能力和工作需要，由單位自主決定專業(yè)技術(shù)人員的聘用。

5.對男滿57周歲，女滿52周歲的專業(yè)技術(shù)人員和事業(yè)單位法人、黨支部書記及組織部門批準的單位副職，在崗位設(shè)臵范圍內(nèi)和本人自愿情況下可以不占用崗位進行聘用，職務(wù)撤銷后，必須占崗聘用。

6.單位因政策性原因調(diào)整編制，調(diào)整后編制少于原編制而造成專業(yè)技術(shù)人員超崗聘任的，原則上采用老人老辦法方式開展崗位聘用，超崗聘用部分由單位逐年消化，并且在消化完成之前該級別崗位不得再次進行崗位聘用，在職稱晉升時應(yīng)將超崗部分核入該級別總崗位數(shù)再計算空崗。

7.專業(yè)技術(shù)人員因工作需要調(diào)整單位的，應(yīng)根據(jù)新單位的崗位結(jié)構(gòu)比例控制標準，崗位空缺情況和崗位聘用條件參加崗位聘

用，如無崗位空缺可高職低聘，不得出現(xiàn)斷聘、待聘。

8.用人單位對專業(yè)技術(shù)人員的聘任情況必須如實在專業(yè)技術(shù)人員本人持有的《專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任證書》上記錄，并到縣職改部門審核備案。記錄情況作為專業(yè)技術(shù)人員職務(wù)續(xù)聘、晉升時任職年限計算的依據(jù)。未及時到職改部門審核備案的，記錄情況一律不予認可。

（二）客觀公正、認真負責(zé)地做好專業(yè)技術(shù)人員的考核工作。考核是對專業(yè)技術(shù)人員進行評價和管理的重要手段，是督促專業(yè)技術(shù)人員認真履行職責(zé)、積極追求進步的有效措施。用人單位對專業(yè)技術(shù)人員的履職情況要嚴格進行年度考核。年度考核優(yōu)秀人員報送縣人社部門備案，經(jīng)備案后的考核結(jié)果記入專業(yè)技術(shù)人員考核證，作為專業(yè)技術(shù)人員晉升、續(xù)聘、獎懲和解聘的重要依據(jù)。聘任期內(nèi)或聘任期滿考核為“合格”及以上等次者可以續(xù)聘，考核為“基本合格”者可實行低聘，考核為“不合格”者必須低聘或予以解聘。凡不進行年度考核的單位，不參加年度考核的專業(yè)技術(shù)人員都不得開展專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘，聘任專業(yè)技術(shù)職務(wù)和晉升高一級的專業(yè)技術(shù)職務(wù)。流動人員中的專業(yè)技術(shù)人員考核，由縣人才交流中心組織實施。

（三）依法開展好以能力建設(shè)為核心的專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作。

繼續(xù)教育是專業(yè)技術(shù)人員任現(xiàn)職期間能力建設(shè)得到提高和知識得到更新的重要途徑。按照《陜西省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育

條例》的要求，各企事業(yè)單位在繼續(xù)教育中要擔(dān)負組織實施和提供服務(wù)的職責(zé)，提供必要的經(jīng)費和其他學(xué)習(xí)條件，保障專業(yè)技術(shù)人員接受繼續(xù)教育的時間和學(xué)習(xí)期內(nèi)的待遇；專業(yè)技術(shù)人員要明確自己的權(quán)利和義務(wù)，努力結(jié)合本職工作提高學(xué)習(xí)的自覺性，不斷提高自身素質(zhì)。繼續(xù)教育必須實行登記制度。經(jīng)人社部門備案的繼續(xù)教育基地或本單位按計劃組織的繼續(xù)教育培訓(xùn)，以及各部門組織的專業(yè)科目培訓(xùn)，必須在“專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育證書”上登記學(xué)時或?qū)W分，并作為晉升職務(wù)和崗位聘用時的依據(jù)。凡未進行培訓(xùn)、培訓(xùn)學(xué)時不到、考核不合格、未在專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育證上登記的不能參加晉升、聘用或續(xù)聘。

（四）建立專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘公示制度。

專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘工作要堅持公平、公正、公開原則。各單位在推薦申報職稱和進行崗位聘任等環(huán)節(jié)，一律實行公示制。

1、公示對象和范圍：擬晉升或擬聘用專業(yè)技術(shù)職務(wù)的人員，必須在所在單位進行公示。

2、公示的內(nèi)容、方法和期限：推薦申報職稱時，用人單位應(yīng)公示崗位空缺情況及擬申報人員名單及其學(xué)歷情況、綜合考核情況、繼續(xù)教育、職稱計算機應(yīng)用能力情況、聘任情況及聘任期內(nèi)的主要工作業(yè)績等。對公示無反映和有反映但經(jīng)調(diào)查核實沒有問題的人員由用人單位將公示結(jié)果填入《專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審表》，作為推薦晉升的必備材料之一。

對取得任職資格的人員，須按公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原

則實行競聘上崗。用人單位在競聘上崗時應(yīng)對單位空缺崗位、崗位職責(zé)、任職條件和擬競聘上崗人員名單應(yīng)予以公示，競聘結(jié)束后對擬聘用人員名單及其學(xué)歷、考核、繼續(xù)教育、工作業(yè)績等情況進行公示。用人單位根據(jù)公示結(jié)果決定是否聘任。

公示期一般為7個工作日，如遇特殊情況可以適當延長，對公示情況有異議的，可以向單位、主管部門及縣職改部門反映，受理單位應(yīng)該積極查明情況，并將查明情況向舉報人反饋，如需重新公示的，公示期與前要求一致。（縣職改部門舉報受理電話：6217682）

（五）聘任專業(yè)技術(shù)、綜合管理職務(wù)的條件。

1、專業(yè)技術(shù)崗位聘用： 初級專業(yè)技術(shù)崗位。

①專業(yè)技術(shù)十一級崗位聘任條件：中專及以上學(xué)歷，取得助理級專業(yè)技術(shù)資格，符合助理級任職資格條件，并具備下列條件之一：大學(xué)本科畢業(yè)在十二級崗位工作滿二年；大學(xué)?？飘厴I(yè)在十二級崗位工作滿四年；中專畢業(yè)在十二級崗位工作滿八年。

②專業(yè)技術(shù)十二級崗位聘任條件：中專以上學(xué)歷，取得助理級專業(yè)技術(shù)資格的人員；大學(xué)本科及以上學(xué)歷參加工作見習(xí)期滿取得助理級專業(yè)技術(shù)任職資格的人員。

③專業(yè)技術(shù)十三級崗位聘任條件：大中專畢業(yè)見習(xí)期滿取得初級專業(yè)技術(shù)任職資格人員。

高級、中級專業(yè)技術(shù)崗位。

見附件：

（1）《工程行業(yè)中高專業(yè)技術(shù)崗位聘用指導(dǎo)條件》（2）《教育行業(yè)中高專業(yè)技術(shù)崗位聘用指導(dǎo)條件》（3）《農(nóng)業(yè)行業(yè)中高專業(yè)技術(shù)崗位聘用指導(dǎo)條件》（4）《衛(wèi)計行業(yè)中高專業(yè)技術(shù)崗位聘用指導(dǎo)條件》（5）《其他行業(yè)中高專業(yè)技術(shù)崗位聘用指導(dǎo)條件》

2、綜合管理崗位聘用：

①綜合管理十職崗位聘任條件：大中專畢業(yè)見習(xí)期滿。②綜合管理九職崗位聘任條件：中專及以上學(xué)歷，符合九職任職資格條件，并具備下列條件之一：大學(xué)本科轉(zhuǎn)正定級或后取大學(xué)本科學(xué)歷；大學(xué)?？飘厴I(yè)或或后取大學(xué)專科學(xué)歷在十職崗位工作滿3年；中專畢業(yè)在十職崗位工作滿5年。

（六）聘任工作的程序和聘任時間的計算。

1、單位聘任。全額及差額事業(yè)單位需在崗位空缺內(nèi)，單位根據(jù)專業(yè)技術(shù)崗位空缺和競爭上崗情況，會議研究后，提出聘任意見，并收集擬聘人員任職資格證書及受聘現(xiàn)崗位期間取得成果和業(yè)績證明、聘書、考核登記證書、繼續(xù)教育證明及競爭上崗、公示材料，送主管部門審查同意后，報縣人社局審核。

具體程序為：

①成立專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任領(lǐng)導(dǎo)小組，由事業(yè)單位負責(zé)人、領(lǐng)導(dǎo)班子成員、職工代表組成（職工代表不得少于聘任領(lǐng)導(dǎo)小組總?cè)藬?shù)的60%）。

②事業(yè)單位向全體成員公示擬聘任崗位、崗位職責(zé)、任職條件及有關(guān)事項；

③符合聘用條件的專業(yè)技術(shù)人員向單位提出應(yīng)聘書面申請；

④單位對申報人員進行資格審查并公示；

⑤演講答辯，民主測評，綜合評議，聘任領(lǐng)導(dǎo)小組提出擬聘人員意見；

⑥單位專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任領(lǐng)導(dǎo)小組集體討論確定擬聘人員，并將擬聘人員名單、學(xué)歷、考核、繼續(xù)教育、工作業(yè)績等情況在本單位進行公示，公示時間不少于7天；

⑦對公示無異議的擬聘人員，由單位法定代表人與受聘人員簽訂聘任協(xié)議；

⑧單位在決定聘任人員的當月內(nèi)，要將聘任結(jié)果送主管部門審核，并在規(guī)定時間報人社部門備案后辦理聘用手續(xù)。

2、起聘時間：①當年新審批職稱晉升人員，聘任同職務(wù)層次最低級別專業(yè)技術(shù)崗位，單位需在取得任職資格證后1個月內(nèi)實施崗位聘用，并到縣人社局審核備案。起聘時間從授予時間開始起算，如單位未在按規(guī)定時間到縣人社局審核備案，則按審核備案的次月開始起聘。

②對同級別檔次續(xù)聘人員，單位應(yīng)在聘期滿后1個月內(nèi)實施崗位聘用，并到縣人社局審核備案，起聘時間從聘期滿后次月起算，如單位在聘期滿后1個月內(nèi)未到縣人社局審核備案，則從審

核備案次月起算。

③同職務(wù)內(nèi)晉升級別聘任，年內(nèi)申報、年終審批，次年元月起聘。

④對教育、衛(wèi)計等下屬各事業(yè)單位人員調(diào)動，應(yīng)按照《關(guān)于進一步規(guī)范機關(guān)事業(yè)單位工作人員調(diào)動程序的通知》（西人社發(fā)?2013?327號文件）要求辦理，對由主管部門調(diào)動人員應(yīng)在縣人社局進行備案，經(jīng)備案調(diào)動后，調(diào)入單位須在1個月內(nèi)完成調(diào)入人員聘用，并辦理相關(guān)聘用及審核備案手續(xù)，起聘時間按單位公示時間計算，同時調(diào)出單位應(yīng)在臺賬上對該人員進行核銷。未能及時辦理聘用者，由主管部門負責(zé)予以整改，并按單位審核備案時間計算起聘時間。調(diào)動人員未經(jīng)人社部門備案的，縣職改部門將不予辦理聘用手續(xù)。

⑤其他單位專業(yè)技術(shù)人員調(diào)動后，應(yīng)按照聘任要求及程序參加調(diào)入單位聘任，調(diào)入單位必須在1個月內(nèi)完成聘用，并辦理聘用手續(xù)，未在規(guī)定時間內(nèi)聘用的，由主管部門負責(zé)予以整改，并按單位辦理審核備案時間計算起聘時間。

（七）轉(zhuǎn)換崗位聘任。

事業(yè)單位在相應(yīng)等級崗位出現(xiàn)空缺的情況下，確需轉(zhuǎn)換崗位的，必須符合相應(yīng)崗位等級的聘任條件，并具備下列條件：

1、轉(zhuǎn)換到管理崗位九級的必須具備下列條件之一：（1）具有本科學(xué)歷；（2）具有大專學(xué)歷且參加工作滿3年；（3）具有中專學(xué)歷且參加工作滿5年。

轉(zhuǎn)換到管理崗位十級的必須具備下列條件：具有大中專學(xué)歷。后取學(xué)歷人員，取得學(xué)歷滿1年且符合上述條件之一的，方可申請轉(zhuǎn)換到管理崗位。

2、轉(zhuǎn)換到專業(yè)技術(shù)崗位的必須符合相應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位聘任條件，并聘用到相應(yīng)層次專業(yè)技術(shù)崗位的最低等級；其中要求轉(zhuǎn)換到中高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的必須先在低一級職務(wù)崗位上聘任且享受低一級職務(wù)待遇滿1年以上。

3、轉(zhuǎn)換崗位申報程序：單位根據(jù)崗位空缺和競爭上崗情況，會議研究后，提出聘用意見，并收集擬聘人員相關(guān)證明材料及競爭上崗、公示材料，報主管部門審查同意，送縣人社局審核后，辦理聘用手續(xù)。起聘時間從縣人社局審核批準當月起計算。

三、有關(guān)要求

（一）提高思想認識。

專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審和崗位聘用是落實事業(yè)單位用人權(quán)利和調(diào)動事業(yè)單位工作人員積極性的重要舉措，是大力實施人才強縣戰(zhàn)略重要改革措施，對實現(xiàn)“能者上、庸者下”的新的用人機制，進一步激發(fā)和調(diào)動專業(yè)技術(shù)人員的創(chuàng)新熱情和創(chuàng)造活力具有重要作用，各部門，各單位要高度重視，精心組織，深入宣傳政策，強化工作落實，確保改革工作穩(wěn)步推進。

（二）強化政策宣傳。

各部門、各單位把此項工作做為落實人才隊伍建設(shè)具體措施和重要契機，落實專人負責(zé)專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審和崗位聘用工作，并保持人員相對固定，確保具體業(yè)務(wù)經(jīng)辦人員吃透政策，熟悉流程。同時，利用集中學(xué)習(xí)等機會對政策進行認真宣傳，確保每位專業(yè)技術(shù)人員都能了解政策，用好政策。

（三）嚴格責(zé)任追究。

各部門、單位要在專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審和崗位聘用過程中嚴格遵守政策規(guī)定，對有弄虛作假行為和其他違反職稱和崗位聘用工作有關(guān)規(guī)定的單位，3年內(nèi)不得推薦申報、評審任職資格，并可對直接負責(zé)的經(jīng)辦人員與單位直接責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)降低級別聘用專業(yè)技術(shù)職務(wù)。事業(yè)單位與受聘的專業(yè)技術(shù)人員因執(zhí)行本規(guī)定發(fā)生人事爭議的，經(jīng)雙方協(xié)商或行業(yè)主管部門協(xié)調(diào)無效，可按規(guī)定向縣人社部門的人事爭議仲裁機構(gòu)申請仲裁。

本通知從下發(fā)之日起執(zhí)行，過去有與本通知不一致的地方，以本通知為準，今后如遇政策調(diào)整，另行通知。

西鄉(xiāng)縣人力資源和社會保障局 2015年5月20日

附件1 工程行業(yè)中高級專業(yè)技術(shù)崗位聘用指導(dǎo)條

件

1、正高級三級聘用條件：取得正高級專業(yè)技術(shù)資格，受聘在正高級專業(yè)技術(shù)四級崗位工作五年以上；每年接受繼續(xù)教育80個學(xué)時以上；具有高超的學(xué)術(shù)修養(yǎng)和技術(shù)水平，能解決工作中的疑難問題，任四級期間取得了顯著的業(yè)績，并具備下列條件之一：獲得市級以上科技成果獎或推廣獎三等獎以上；省級以上刊物發(fā)表論文6篇；主持的技術(shù)研究成果推廣成果取得顯著的社會效益和經(jīng)濟效益；發(fā)表過正式的專著（10萬字以上）；獲得“享受國務(wù)院特殊津貼人員”、“省級有突出貢獻人才”，市級“三一一人才”，“市級有突出貢獻拔尖人才”、省“三五人才”等稱號。

2、正高級四級聘用條件：取得正高級專業(yè)技術(shù)資格，能夠擔(dān)負四級崗位所承擔(dān)的專業(yè)技術(shù)工作。

3、副高級五級聘用條件：取得副高級專業(yè)技術(shù)資格，受聘在副高級專業(yè)技術(shù)六級崗位工作五年以上；每年接受繼續(xù)教育80

個學(xué)時以上；有較高的學(xué)術(shù)和技術(shù)水平，任六級期間取得了顯著的業(yè)績，并具備下列條件之一：獲得縣級（含縣級）以上科技成果獎或推廣獎；主持的技術(shù)研究成果推廣成果取得顯著的社會效益和經(jīng)濟效益；省級以上刊物發(fā)表論文3篇或市級刊物發(fā)表論文5篇；發(fā)表正式的論著或技術(shù)性使用指導(dǎo)專著（5萬字以上）；獲得“享受國務(wù)院特殊津貼人員”、“省級有突出貢獻人才”，市級“三一一人才”，“市級有突出貢獻拔尖人才”、省“三五人才”等稱號。

4、副高級六級聘用條件：取得副高級專業(yè)技術(shù)資格，受聘在副高級專業(yè)技術(shù)七級崗位工作五年以上；每年接受繼續(xù)教育80個學(xué)時以上；有較高的學(xué)術(shù)和技術(shù)水平，任六級期間取得了顯著的業(yè)績，并具備下列條件之一：獲得縣級（含縣級）以上科技成果獎或推廣獎；主持的技術(shù)研究成果推廣成果取得顯著的社會效益和經(jīng)濟效益；省級以上刊物發(fā)表論文3篇或市級刊物發(fā)表論文5篇；發(fā)表正式的論著或技術(shù)性使用指導(dǎo)專著（5萬字以上）；獲得“享受國務(wù)院特殊津貼人員”、“省級有突出貢獻人才”，市級“三一一人才”，“市級有突出貢獻拔尖人才”、省“三五人才”等稱號。

5、副高級七級聘用條件：取得副高級專業(yè)技術(shù)資格，能夠擔(dān)負七級崗位所承擔(dān)的專業(yè)技術(shù)工作。

6、中級八級聘用條件：中專及以上學(xué)歷，受聘在專業(yè)技術(shù)

九級崗位上工作滿四年，每年接受繼續(xù)教育80個學(xué)時以上，近兩個聘期內(nèi)必須有一個年度考核為優(yōu)秀，其中不得有年度考核不合格。能獨立得擔(dān)負起所從事的專業(yè)技術(shù)工作，任九級期間工作業(yè)績明顯，并具備以下條件之一：任職期間主持、參與過技術(shù)研究或推廣，獲得過縣委或縣政府及以上獎勵的；綜合考核優(yōu)秀。

7、中級九級聘用條件：中專及以上學(xué)歷，受聘在專業(yè)技術(shù)十級崗位上工作滿四年，每年接受繼續(xù)教育80個學(xué)時以上，近兩個聘期內(nèi)必須有一個年度考核為優(yōu)秀，其中不得有年度考核不合格。能獨立得擔(dān)負起所從事的專業(yè)技術(shù)工作，任十級期間工作業(yè)績明顯，并具備以下條件之一：任職期間主持、參與過技術(shù)研究或推廣，獲得過縣委或縣政府及以上獎勵的；綜合考核優(yōu)秀。

8、中級十級聘用條件：取得中級專業(yè)技術(shù)資格，能夠擔(dān)負十級崗位所承擔(dān)的專業(yè)技術(shù)工作。在助理級崗位上聘任滿五年，每年接受繼續(xù)教育合格，其中不得有年度考核不合格。能獨立得擔(dān)負起所從事的專業(yè)技術(shù)工作，并具備以下條件之一：獲得過縣委或政府及以上獎勵的；受聘在助理級崗位近兩個聘期內(nèi)有一個年度考核優(yōu)秀。

附件2 教育行業(yè)中高級專業(yè)技術(shù)崗位聘用指導(dǎo)條

件

1、正高級三級聘用條件：取得正高級專業(yè)技術(shù)資格，受聘在正高級專業(yè)技術(shù)四級崗位工作五年以上；每年接受繼續(xù)教育80個學(xué)時以上；有較高的學(xué)術(shù)成就和教學(xué)水平，能解決工作中的疑難問題，任四級期間取得了顯著的業(yè)績，并具備下列條件之一：獲得省級以上（含省級）模范教師、優(yōu)秀教師、先進工作者、特級教師、教學(xué)能手、優(yōu)秀班主任等教育行政部門認可的教學(xué)類榮譽稱號；獲得“享受國務(wù)院特殊津貼人員”、省級有突出貢獻人才，市級“三一一人才”，“市級有突出貢獻拔尖人才”、省“三五人才”等稱號；省級以上刊物發(fā)表論文6篇；發(fā)表過正式的教

學(xué)專著（10萬字以上）。

2、正高級四級聘用條件：取得正高級專業(yè)技術(shù)資格，能夠擔(dān)負四級崗位所承擔(dān)的專業(yè)技術(shù)工作。

3、副高級五級聘用條件：取得副高級專業(yè)技術(shù)資格，受聘在副高級專業(yè)技術(shù)六級崗位工作五年以上；每年接受繼續(xù)教育80個學(xué)時以上；有較高的學(xué)術(shù)和技術(shù)水平，任六級期間取得了顯著的業(yè)績，并具備下列條件之一：獲得縣級（含縣級）以上模范教師、優(yōu)秀教師、先進工作者、特級教師、教學(xué)能手、優(yōu)秀班主任等教育行政部門認可的教學(xué)類榮譽稱號；省級以上刊物發(fā)表論文3篇或市級刊物發(fā)表論文5篇；完成一項本專業(yè)的縣級以上教研課題（須有完整的立項、過程和結(jié)題報告）；至少出版過教學(xué)專著一本（5萬字以上）；獲得“享受國務(wù)院特殊津貼人員”、省級有突出貢獻人才，市級“三一一人才”，“市級有突出貢獻拔尖人才”、省“三五人才”等稱號。

4、副高級六級聘用條件：取得副高級專業(yè)技術(shù)資格，受聘在副高級專業(yè)技術(shù)七級崗位工作五年以上；每年接受繼續(xù)教育80個學(xué)時以上；有較高的學(xué)術(shù)和技術(shù)水平，任六級期間取得了顯著的業(yè)績，并具備下列條件之一：獲得縣級（含縣級）以上模范教師、優(yōu)秀教師、先進工作者、特級教師、教學(xué)能手、優(yōu)秀班主任等教育行政部門認可的教學(xué)類榮譽稱號；省級以上刊物發(fā)表論文3篇或市級刊物發(fā)表論文5篇；完成一項本專業(yè)的縣級以上教研課題（須有完整的立項、過程和結(jié)題報告）；至少出版過教學(xué)專

著一本（5萬字以上）；獲得“享受國務(wù)院特殊津貼人員”、省級有突出貢獻人才，市級“三一一人才”，“市級有突出貢獻拔尖人才”、省“三五人才”等稱號。

5、副高級七級聘用條件：取得副高級專業(yè)技術(shù)資格，能夠擔(dān)負七級崗位所承擔(dān)的專業(yè)技術(shù)工作。

6、中級八級聘用條件：中專及以上學(xué)歷，受聘在專業(yè)技術(shù)九級崗位上工作滿四年，每年接受繼續(xù)教育80個學(xué)時以上，不得有年度考核不合格。能獨立得擔(dān)負起所從事的專業(yè)技術(shù)工作，任九級期間工作業(yè)績明顯，并具備以下條件之一：教學(xué)成績突出，獲得縣級（含縣級）以上模范教師、師德先進個人、優(yōu)秀教師、先進工作者、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、名師、特級教師、優(yōu)秀班主任等教育行政部門認可的教學(xué)類榮譽稱號；在省級以上刊物發(fā)表論文1篇或市級刊物發(fā)表論文2篇（必須是第一作者）；完成本專業(yè)的縣級以上教科研課題一項或校級教科研課題2項（必須是第一作者并須有完整的立項、過程和結(jié)題報告）；公開出版過教育教學(xué)專著一部；獲得“享受國務(wù)院特殊津貼人員”、省級有突出貢獻人才，市級“三一一人才”，“市級有突出貢獻拔尖人才”、省“三五人才”等稱號、綜合考核優(yōu)秀。

7、中級九級聘用條件：中專及以上學(xué)歷，受聘在專業(yè)技術(shù)十級崗位上工作滿四年，每年接受繼續(xù)教育80個學(xué)時以上，不得有年度考核不合格。能獨立得擔(dān)負起所從事的專業(yè)技術(shù)工作，任十級期間工作業(yè)績明顯，并具備以下條件之一：教學(xué)成績突出，獲得縣級（含縣級）以上模范教師、師德先進個人、優(yōu)秀教師、先進工作者、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、名師、特級教師、優(yōu)秀班主任等教育行政部門認可的教學(xué)類榮譽稱號；在省級以上刊物發(fā)表論文1篇或市級刊物發(fā)表論文2篇（必須是第一作者）；完成本專業(yè)的縣級以上教科研課題一項或校級教科研課題2項（必須是第一作者并須有完整的立項、過程和結(jié)題報告）；公開出版過教育教學(xué)專著一部；獲得“享受國務(wù)院特殊津貼人員”、省級有突出貢獻人才，市級“三一一人才”，“市級有突出貢獻拔尖人才”、省“三五人才”等稱號、綜合考核優(yōu)秀。

8、中級十級聘用條件：取得中級專業(yè)技術(shù)資格，能夠擔(dān)負十級崗位所承擔(dān)的專業(yè)技術(shù)工作。在助理級崗位上聘任滿五年，每年接受繼續(xù)教育合格，其中不得有年度考核不合格。能獨立得擔(dān)負起所從事的專業(yè)技術(shù)工作，并具備以下條件之一：獲得過縣委或政府及以上獎勵的；受聘在助理級崗位近兩個聘期內(nèi)有一個年度考核優(yōu)秀。

附件3 農(nóng)業(yè)行業(yè)中高級專業(yè)技術(shù)崗位聘用指導(dǎo)條

件

1、正高級三級聘用條件：取得正高級專業(yè)技術(shù)資格，受聘在正高級專業(yè)技術(shù)四級崗位工作五年以上；每年接受繼續(xù)教育80

個學(xué)時以上；具有高超的學(xué)術(shù)和技術(shù)水平，能解決工作中的疑難問題，任四級期間取得了顯著的業(yè)績，并具備下列條件之一：主持的技術(shù)研究成果或推廣成果取得顯著的社會效益和經(jīng)濟效益；組織專業(yè)師資培訓(xùn)不少于100課時；獲得“享受國務(wù)院特殊津貼人員”、“省級有突出貢獻人才”，市級“三一一人才”，“市級有突出貢獻拔尖人才”、省“三五人才”等稱號；獲得市級以上科技成果獎或推廣獎三等獎以上；省級以上刊物發(fā)表論文6篇以上（含6篇，以下同）；發(fā)表過正式的專著（10萬字以上）。

2、正高級四級聘用條件：取得正高級專業(yè)技術(shù)資格，能夠擔(dān)負四級崗位所承擔(dān)的專業(yè)技術(shù)工作。

3、副高級五級聘用條件：取得副高級專業(yè)技術(shù)資格，受聘在副高級專業(yè)技術(shù)六級崗位工作五年以上；每年接受繼續(xù)教育80個學(xué)時以上；有較高的學(xué)術(shù)和技術(shù)水平，任六級期間取得了顯著的業(yè)績，并具備下列條件之一：主持的技術(shù)研究成果推廣成果取得顯著的社會效益和經(jīng)濟效益；獲得縣級（含縣級）以上科技成果獎或推廣獎；省級以上刊物發(fā)表論文3篇或市級刊物發(fā)表論文5篇；獲得“享受國務(wù)院特殊津貼人員”、“省級有突出貢獻人才”，市級“三一一人才”，“市級有突出貢獻拔尖人才”、省“三五人才”等稱號；發(fā)表正式的論著或技術(shù)性使用指導(dǎo)專著（5萬字以上），每年組織的技術(shù)培訓(xùn)課不少于100課時。

4、副高級六級聘用條件：取得副高級專業(yè)技術(shù)資格，受聘

在副高級專業(yè)技術(shù)七級崗位工作五年以上；每年接受繼續(xù)教育80個學(xué)時以上；有較高的學(xué)術(shù)和技術(shù)水平，任六級期間取得了顯著的業(yè)績，并具備下列條件之一：主持的技術(shù)研究成果推廣成果取得顯著的社會效益和經(jīng)濟效益；獲得縣級（含縣級）以上科技成果獎或推廣獎；省級以上刊物發(fā)表論文3篇或市級刊物發(fā)表論文5篇；獲得“享受國務(wù)院特殊津貼人員”、省級有突出貢獻人才，市級“三一一人才”，“市級有突出貢獻拔尖人才”、省“三五人才”等稱號；發(fā)表正式的論著或技術(shù)性使用指導(dǎo)專著（5萬字以上），每年組織的技術(shù)培訓(xùn)課不少于100課時。

5、副高級七級聘用條件：取得副高級專業(yè)技術(shù)資格，能夠擔(dān)負七級崗位所承擔(dān)的專業(yè)技術(shù)工作。

6、中級八級聘用條件：中專及以上學(xué)歷，受聘在專業(yè)技術(shù)九級崗位上工作滿四年，每年接受繼續(xù)教育80個學(xué)時以上，不得有年度考核不合格。能獨立得擔(dān)負起所從事的專業(yè)技術(shù)工作，任九級期間工作業(yè)績明顯，并具備以下條件之一：主持至少一個專業(yè)技術(shù)課題或試驗項目，完成情況好，方案、記錄、總結(jié)資料齊全；任職期間參與過技術(shù)研究或推廣項目并獲得過縣委、政府及以上獎勵的；受聘在九級崗位近兩個聘期內(nèi)在市級及以上刊物上發(fā)表1篇論文的（必須是第一作者）；綜合考核優(yōu)秀。

7、中級九級聘用條件：中專及以上學(xué)歷，受聘在專業(yè)技術(shù)十級崗位上工作滿四年，每年接受繼續(xù)教育80個學(xué)時以上，其

中不得有年度考核不合格。能獨立得擔(dān)負起所從事的專業(yè)技術(shù)工作，任十級期間工作業(yè)績明顯，并具備以下條件之一：主持至少一個專業(yè)技術(shù)課題或試驗項目，完成情況好，方案、記錄、總結(jié)資料齊全；任職期間參與過技術(shù)研究或推廣項目并獲得過縣委、政府及以上獎勵的；受聘在十級崗位近兩個聘期內(nèi)在市級及以上刊物上發(fā)表1篇論文的（必須是第一作者）；綜合考核優(yōu)秀。

3、中級十級聘用條件：取得中級專業(yè)技術(shù)資格，能夠擔(dān)負十級崗位所承擔(dān)的專業(yè)技術(shù)工作。在助理級崗位上聘任滿五年，每年接受繼續(xù)教育合格，其中不得有年度考核不合格。能獨立得擔(dān)負起所從事的專業(yè)技術(shù)工作，并具備以下條件之一：獲得過縣委或政府及以上獎勵的；受聘在助理級崗位近兩個聘期內(nèi)有一個年度考核優(yōu)秀。

附件4 衛(wèi)計行業(yè)中高級專業(yè)技術(shù)崗位聘用指導(dǎo)條

件

1、正高級三級聘用條件：大學(xué)本科以上學(xué)歷，取得正高級專業(yè)技術(shù)資格，受聘在正高級專業(yè)技術(shù)四級崗位工作五年以上；每年接受繼續(xù)教育80個學(xué)時以上；具有高超的學(xué)術(shù)和技術(shù)水平，能解決工作中的疑難問題，任四級期間取得了顯著的業(yè)績，并具備下列條件之一：獲得市級以上科技成果獎或推廣獎三等獎以上；省級以上刊物發(fā)表論文6篇以上（含6篇，以下同）；主持的技術(shù)研究成果或推廣成果取得顯著的社會效益和經(jīng)濟效益；發(fā)表過正式的專著（10萬字以上）；獲得“享受國務(wù)院特殊津貼人員”、“省級有突出貢獻人才”，市級“三一一人才”，“市級有突出貢獻拔尖人才”、省“三五人才”等稱號。

2、正高級四級聘用條件：取得正高級專業(yè)技術(shù)資格，能夠擔(dān)負四級崗位所承擔(dān)的專業(yè)技術(shù)工作。

3、副高級五級聘用條件：取得副高級專業(yè)技術(shù)資格，受聘在副高級專業(yè)技術(shù)六級崗位工作五年以上；每年接受繼續(xù)教育80個學(xué)時以上；有較高的學(xué)術(shù)和技術(shù)水平，任六級期間取得了顯著的業(yè)績，并具備下列條件之一：獲得縣級（含縣級）以上科技成果獎或推廣獎；省級以上刊物發(fā)表論文3篇或市級刊物發(fā)表論文5篇；獲得“享受國務(wù)院特殊津貼人員”、“省級有突出貢獻人才”，市級“三一一人才”，“市級有突出貢獻拔尖人才”、省“三五人才”等稱號；主持的技術(shù)研究成果推廣成果取得顯著的社會效益和經(jīng)濟效益；發(fā)表正式的論著或技術(shù)性使用指導(dǎo)專著（5萬字以上）。

4、副高級六級聘用條件：取得副高級專業(yè)技術(shù)資格，受聘在副高級專業(yè)技術(shù)七級崗位工作五年以上；每年接受繼續(xù)教育80個學(xué)時以上；有較高的學(xué)術(shù)和技術(shù)水平，任六級期間取得了顯著的業(yè)績，并具備下列條件之一：獲得縣級（含縣級）以上科技成果獎或推廣獎；省級以上刊物發(fā)表論文3篇或市級刊物發(fā)表論文5篇；獲得“享受國務(wù)院特殊津貼人員”、省級有突出貢獻人才，市級“三一一人才”，“市級有突出貢獻拔尖人才”、省“三五人才”等稱號；主持的技術(shù)研究成果推廣成果取得顯著的社會效益和經(jīng)濟效益；發(fā)表正式的論著或技術(shù)性使用指導(dǎo)專著（5萬字以上）。

5、副高級七級聘用條件：取得副高級專業(yè)技術(shù)資格，能夠擔(dān)負七級崗位所承擔(dān)的專業(yè)技術(shù)工作。

6、中級八級聘用條件：中專及以上學(xué)歷，受聘在專業(yè)技術(shù)

九級崗位上工作滿四年，每年接受繼續(xù)教育80個學(xué)時以上，不得有年度考核不合格。能獨立得擔(dān)負起所從事的專業(yè)技術(shù)工作，任九級期間工作業(yè)績明顯，并具備以下條件之一：任職期間主持、參與過技術(shù)研究或推廣，獲得過縣委、縣政府及以上獎勵的；綜合考核優(yōu)秀；受聘在九級崗位近兩個聘期內(nèi)在市級及以上刊物上發(fā)表1篇論文的（必須是第一作者）。

7、中級九級聘用條件：中專及以上學(xué)歷，受聘在專業(yè)技術(shù)十級崗位上工作滿四年，每年接受繼續(xù)教育80個學(xué)時以上，不得有年度考核不合格。能獨立得擔(dān)負起所從事的專業(yè)技術(shù)工作，任十級期間工作業(yè)績明顯，并具備以下條件之一：任職期間主持、參與過技術(shù)研究或推廣，獲得過縣委、縣政府及以上獎勵的；綜合考核優(yōu)秀；受聘在十級崗位近兩個聘期內(nèi)在市級及以上刊物上發(fā)表1篇論文的（必須是第一作者）。

8、中級十級聘用條件：取得中級專業(yè)技術(shù)資格，能夠擔(dān)負十級崗位所承擔(dān)的專業(yè)技術(shù)工作。在助理級崗位上聘任滿五年，每年接受繼續(xù)教育合格，其中不得有年度考核不合格。能獨立得擔(dān)負起所從事的專業(yè)技術(shù)工作，并具備以下條件之一：獲得過縣委或政府及以上獎勵的；受聘在助理級崗位近兩個聘期內(nèi)有一個年度考核優(yōu)秀。

附件5 其他行業(yè)中高級專業(yè)技術(shù)崗位聘用指導(dǎo)條

件

1、正高級三級聘用條件：大學(xué)本科以上學(xué)歷，取得正高級專業(yè)技術(shù)資格，受聘在正高級專業(yè)技術(shù)四級崗位工作五年以上；每年接受繼續(xù)教育80個學(xué)時以上；具有高超的學(xué)術(shù)和技術(shù)水平，能解決工作中的疑難問題，任四級期間取得了顯著的業(yè)績，并具備下列條件之一：獲得市級以上科技成果獎或推廣獎三等獎以上；省級以上刊物發(fā)表論文6篇以上（含6篇，以下同）；主持的技術(shù)研究成果或推廣成果取得顯著的社會效益和經(jīng)濟效益；發(fā)表過正式的專著（10萬字以上）；獲得“享受國務(wù)院特殊津貼人員”、“省級有突出貢獻人才”，市級“三一一人才”，“市級有突出貢獻拔尖人才”、省“三五人才”等稱號。

2、正高級四級聘用條件：取得正高級專業(yè)技術(shù)資格，能夠擔(dān)負四級崗位所承擔(dān)的專業(yè)技術(shù)工作。

3、副高級五級聘用條件：取得副高級專業(yè)技術(shù)資格，受聘在副高級專業(yè)技術(shù)六級崗位工作五年以上；每年接受繼續(xù)教育80個學(xué)時以上；有較高的學(xué)術(shù)和技術(shù)水平，任六級期間取得了顯著的業(yè)績，并具備下列條件之一：獲得縣級（含縣級）以上科技成果獎或推廣獎；省級以上刊物發(fā)表論文3篇或市級刊物發(fā)表論文5篇；獲得“享受國務(wù)院特殊津貼人員”、“省級有突出貢獻人才”，市級“三一一人才”，“市級有突出貢獻拔尖人才”、省“三五人才”等稱號；主持的技術(shù)研究成果推廣成果取得顯著的社會效益和經(jīng)濟效益；發(fā)表正式的論著或技術(shù)性使用指導(dǎo)專著（5萬字以上）。

4、副高級六級聘用條件：取得副高級專業(yè)技術(shù)資格，受聘在副高級專業(yè)技術(shù)七級崗位工作五年以上；每年接受繼續(xù)教育80個學(xué)時以上；有較高的學(xué)術(shù)和技術(shù)水平，任六級期間取得了顯著的業(yè)績，并具備下列條件之一：獲得縣級（含縣級）以上科技成果獎或推廣獎；省級以上刊物發(fā)表論文3篇或市級刊物發(fā)表論文5篇；獲得“享受國務(wù)院特殊津貼人員”、“省級有突出貢獻人才”，市級“三一一人才”，“市級有突出貢獻拔尖人才”、省“三五人才”等稱號；主持的技術(shù)研究成果推廣成果取得顯著的社會效益和經(jīng)濟效益；發(fā)表正式的論著或技術(shù)性使用指導(dǎo)專著（5萬字以上）。

5、副高級七級聘用條件：取得副高級專業(yè)技術(shù)資格，能夠擔(dān)負七級崗位所承擔(dān)的專業(yè)技術(shù)工作。

6、中級八級聘用條件：中專及以上學(xué)歷，受聘在專業(yè)技術(shù)九級崗位上，工作滿四年，每年接受繼續(xù)教育80個學(xué)時以上，其中不得有年度考核不合格。能獨立得擔(dān)負起所從事的專業(yè)技術(shù)工作，任九級期間工作業(yè)績明顯，并具備以下條件之一：任職期間主持、參與過技術(shù)研究或推廣，獲得過縣委或政府及以上獎勵的；綜合考核優(yōu)秀；受聘在九級崗位近兩個聘期內(nèi)在市級及以上刊物上發(fā)表1篇論文的（必須是第一作者）。

7、中級九級聘用條件：中專及以上學(xué)歷，受聘在專業(yè)技術(shù)十級崗位上，工作滿四年，每年接受繼續(xù)教育80個學(xué)時以上，其中不得有年度考核不合格。能獨立得擔(dān)負起所從事的專業(yè)技術(shù)工作，任十級期間工作業(yè)績明顯，并具備以下條件之一：任職期間主持、參與過技術(shù)研究或推廣，獲得過縣委或政府及以上獎勵的；綜合考核優(yōu)秀；受聘在十級崗位近兩個聘期內(nèi)在市級及以上刊物上發(fā)表1篇論文的（必須是第一作者）。

8、中級十級聘用條件：取得中級專業(yè)技術(shù)資格，能夠擔(dān)負十級崗位所承擔(dān)的專業(yè)技術(shù)工作。在助理級崗位上聘任滿五年，每年接受繼續(xù)教育合格，其中不得有年度考核不合格。能獨立得擔(dān)負起所從事的專業(yè)技術(shù)工作，并具備以下條件之一：獲得過縣委或政府及以上獎勵的；受聘在助理級崗位近兩個聘期內(nèi)有一個年度考核優(yōu)秀。

第二篇：關(guān)于進一步深化職稱評聘制度改革有關(guān)問題的通知

綿陽市 領(lǐng)導(dǎo)小組文件 職稱改革工作

綿職改?2003?2號

關(guān)于進一步深化職稱評聘制度改革

有關(guān)問題的通知

各縣（市、區(qū)）職改領(lǐng)導(dǎo)小組，高新技術(shù)開發(fā)區(qū)、科創(chuàng)園區(qū)、農(nóng)科區(qū)、經(jīng)開區(qū)黨群工作部（綜合辦公室），市級各部門，各企事業(yè)單位：

為充分發(fā)揮職稱工作在人才配臵和使用中的基礎(chǔ)作用，促進我市專業(yè)技術(shù)人才隊伍建設(shè)，加速人才資源向人才資本轉(zhuǎn)變。現(xiàn)就進一步深化職稱評聘制度改革有關(guān)問題通知如下，請遵照執(zhí)行。

一、評審專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格的人員范圍及送評程序

（一）凡我市境內(nèi)企事業(yè)單位中在技術(shù)崗位上從事專業(yè)技術(shù)工作的人員，不受單位所有制性質(zhì)和本人就業(yè)形式限制，均可申報評審專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格。

（二）在教育、衛(wèi)生、城建、環(huán)保、交通、財政、審計、統(tǒng)計、農(nóng)、林、水等行政機關(guān)的部份專業(yè)性強的技術(shù)崗位上工作的人員，亦可按程序申報評審專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格。

（三）擬申報評審專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格的專業(yè)技術(shù)人員，由個人根據(jù)自身的工作業(yè)績、現(xiàn)實表現(xiàn)和專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職條件，提出申請并提交有關(guān)材料（委托人事代理人員向人事代理機構(gòu)申報）。經(jīng)職改部門審核后，凡符合送評條件的，送相應(yīng)的評委會評審專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格。

二、評審中、高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格的送評條件

（一）送評中、高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格的必備條件：

1、遵紀守法，有職業(yè)道德，工作表現(xiàn)好，聘任期內(nèi)未受黨紀政紀處分和刑事處罰或處分期限及刑期已滿，考核為稱職及以上等次，公示后無不良反映。

2、符合各系列?試行條例?規(guī)定的學(xué)歷要求。

3、職稱外語（含古漢語、醫(yī)古文）考試合格或符合“先評后補，先評后考”條件及免試條件；職稱計算機考試合格或符合“免試和暫不參加職稱計算機考試”條件；評審中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格時，職稱計算機應(yīng)用能力和職稱外語合格證書超過有效期的，仍可送評。

4、繼續(xù)教育達到?四川省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例?規(guī)定的每人每年累計不得少于80學(xué)時的要求。如在送評時因特殊原因未達到規(guī)定的學(xué)時要求，也可“先評后補”，但必須在當年內(nèi)達到規(guī)定的學(xué)時方能獲取任職資格并辦理資格證書。

5、在專業(yè)技術(shù)崗位上工作，有一定學(xué)術(shù)、技術(shù)造詣，取得明 2 顯成就，業(yè)績突出，出版或撰寫過具有較高水平的科學(xué)專著、論文或業(yè)務(wù)工作總結(jié)。

（二）送評中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格的條件

凡符合必備條件，又具備下列條件之一者，可申報送評中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格：

1、獲得碩士學(xué)位的研究生和雙學(xué)士的本科生，聘任在專業(yè)技術(shù)崗位上工作滿1年者。

2、學(xué)士學(xué)位獲得者，聘任助理級職務(wù)滿4年者。

3、未取得學(xué)士學(xué)位的本科生和雙?？飘厴I(yè)生，聘任助理級職務(wù)滿5年者；或聘任助理級職務(wù)期間，考核有1年被評為優(yōu)秀，聘任助理級職務(wù)滿4年者。

4、大學(xué)專科畢業(yè)生，聘任助理級職務(wù)滿6年者；或聘任助理級職務(wù)期間，考核有1年被評為優(yōu)秀，聘任助理級職務(wù)滿5年者；或聘任助理級職務(wù)期間，考核有2年被評為優(yōu)秀，聘任助理級職務(wù)滿4年者。

5、中專畢業(yè)生，聘任助理級職務(wù)滿7年者；或聘任助理級職務(wù)期間，考核有1年被評為優(yōu)秀，聘任助理級職務(wù)滿6年者；或聘任助理級職務(wù)期間，考核有2年被評為優(yōu)秀，聘任助理級職務(wù)滿5年者。

（三）送評副高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格的條件

凡符合必備條件，又具備下列條件之一者，可申報送評副高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格：

1、獲得博士學(xué)位者。

2、獲得學(xué)士學(xué)位、碩士學(xué)位及未取得碩士學(xué)位的畢業(yè)研究生，3 聘任中級職務(wù)滿5年者。

3、未取得學(xué)士學(xué)位的本科畢業(yè)生和雙專科畢業(yè)生，聘任中級職務(wù)滿6年者；或在聘任中級職務(wù)期間，考核有1年以上被評為優(yōu)秀，聘任中級職務(wù)滿5年者。

4、大學(xué)?？飘厴I(yè)生，聘任中級職務(wù)滿7年者；或聘任中級職務(wù)期間考核有1年被評為優(yōu)秀，聘任中級職務(wù)滿6年者；或聘任中級職務(wù)期間，考核有2年被評為優(yōu)秀，聘任中級職務(wù)滿5年者。

5、中專畢業(yè)生，聘任中級職務(wù)滿15年者；或聘任中級職務(wù)期間，考核有2年被評為優(yōu)秀，聘任中級職務(wù)滿12年者；或聘任中級職務(wù)期間，考核有3年被評為優(yōu)秀，聘任中級職務(wù)滿10年者。個別系列突破學(xué)歷的中專畢業(yè)生，須經(jīng)有關(guān)學(xué)術(shù)、學(xué)會組織評定和選拔為縣級及以上學(xué)術(shù)、技術(shù)、學(xué)科帶頭人或縣級及以上拔尖人才，業(yè)績突出，聘任中級職務(wù)滿10年及以上。

（四）送評正高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格的條件

凡符合必備條件，又具備下列條件者，可申報送評正高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格：

聘任副高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)5年以上。聘任期間，有主持解決復(fù)雜疑難重大問題的經(jīng)歷，考核至少有1年以上被評為優(yōu)秀。在本單位或本系統(tǒng)是本專業(yè)的學(xué)術(shù)、技術(shù)帶頭人，承擔(dān)指導(dǎo)和組織本專業(yè)的全面業(yè)務(wù)技術(shù)工作。具有培養(yǎng)專門人才的能力并培養(yǎng)和帶領(lǐng)出有較高專業(yè)水平的專業(yè)技術(shù)人員。

（五）在技術(shù)崗位上工作的行政機關(guān)工作人員申報評審專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格，必須符合必備條件的要求，具體條件按照各系列 4 ?試行條例?的要求執(zhí)行。

三、全面推行專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制度

專業(yè)技術(shù)人員獲得專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格后，所在單位應(yīng)根據(jù)本單位專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)臵情況，聘任在相應(yīng)的技術(shù)崗位上工作，以便專業(yè)技術(shù)人員能夠在崗鍛煉提高并充分發(fā)揮作用。

凡具備條件的單位，均應(yīng)制定聘任工作實施方案，明確每個崗位的職責(zé)、任職條件和聘用期限，規(guī)定競爭上崗、擇優(yōu)聘用及低聘、高聘、緩聘、解聘辦法，做到職責(zé)明確、權(quán)限清晰、條件合理，真正建立起“按需設(shè)崗、按崗聘任、競爭擇優(yōu)、優(yōu)勝劣汰”的用人制度。對已取得專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的人員，以及聘期已滿的人員和新引進的急缺專業(yè)技術(shù)人員，要按照公開招聘、擇優(yōu)聘用、平等自愿、協(xié)商一致的原則，實行競爭上崗和雙向選擇的辦法，擇優(yōu)聘任專業(yè)技術(shù)職務(wù)。用人單位與受聘人員通過簽訂聘用合同，確立聘任關(guān)系，明確聘期及雙方的權(quán)利和義務(wù)。對一些優(yōu)秀人才和技術(shù)骨干，可采取不同的聘任辦法，實行不同的聘期、給予較高的聘用待遇，相對穩(wěn)定一批技術(shù)骨干。還可根據(jù)單位人才結(jié)構(gòu)和工作需要采取專職與兼職相結(jié)合的方式，聘任部分兼職技術(shù)骨干。

低聘、緩聘人員及因考核不稱職或雙向選擇落聘的專業(yè)技術(shù)人員，在晉升高一級技術(shù)職務(wù)時，其未聘時間不能作為本級職務(wù)的任職年限。

用人單位對專業(yè)技術(shù)人員的聘任情況必須如實在專業(yè)技術(shù)人員本人持有的“專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任證書”上記錄，作為專業(yè)技術(shù)人員職務(wù)續(xù)聘、晉升時任職年限計算的依據(jù)。

行政機關(guān)中評審了專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的人員，繼續(xù)在行政機關(guān)工作的，不得聘任專業(yè)技術(shù)職務(wù)，不與工資掛鉤，仍按公務(wù)員身份進行考核。

四、客觀公正、認真負責(zé)地做好專業(yè)技術(shù)人員的考核工作 考核是對專業(yè)技術(shù)人員進行評價和管理的重要手段，是敦促專業(yè)技術(shù)人員認真履行職責(zé)、積極追求進步的有效措施。用人單位對聘任上崗的專業(yè)技術(shù)人員的履約情況要嚴格進行平時考核和考核?？己饲闆r要按管理權(quán)限到市、縣（市、區(qū)）職改部門備案，經(jīng)備案后的考核結(jié)果記入專業(yè)技術(shù)人員技術(shù)檔案，同時記錄在“專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任證書”上，作為專業(yè)技術(shù)人員晉升、續(xù)聘、分配、獎懲和解聘的重要依據(jù)。凡不進行考核的單位的全部專業(yè)技術(shù)人員和不參加考核的專業(yè)技術(shù)人員都不得晉升高一級的專業(yè)技術(shù)職務(wù)。

五、依法開展好以能力建設(shè)為核心的專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作

繼續(xù)教育是專業(yè)技術(shù)人員任現(xiàn)職期間能力建設(shè)得到提高和知識得到更新的重要途徑。按照?四川省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例?的要求，各企事業(yè)單位在繼續(xù)教育中要擔(dān)負組織實施和提供服務(wù)的職責(zé)，提供必要的經(jīng)費和其他學(xué)習(xí)條件，保障專業(yè)技術(shù)人員接受繼續(xù)教育的時間和學(xué)習(xí)期內(nèi)的待遇；專業(yè)技術(shù)人員要明確自己的權(quán)利和義務(wù)，努力結(jié)合本職工作提高學(xué)習(xí)的自覺性，不斷提高自身素質(zhì)。繼續(xù)教育必須實行登記制度。經(jīng)人事部門備案的繼續(xù)教育基地或本單位按計劃組織的繼續(xù)教育培訓(xùn)，可以按規(guī)定在“專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育證書”上登記學(xué)時或?qū)W分，作為晉升 6 職務(wù)時的依據(jù)。

六、建立專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘公示制度

職稱工作要堅持公平、公正、公開原則。各單位在推薦、聘任等環(huán)節(jié)，一律實行公示制。對有弄虛作假行為和其他違反職稱工作有關(guān)規(guī)定的，3年內(nèi)不得推薦申報、評審任職資格和聘任專業(yè)技術(shù)職務(wù)。

（一）公示對象和范圍

擬晉升和聘用專業(yè)技術(shù)職務(wù)的人員，原則上在所在單位進行公示。

（二）公示的內(nèi)容和方法

從今年起，推薦申報時，用人單位應(yīng)公布任職條件，公示擬申報人員名單及其學(xué)歷情況、繼續(xù)教育學(xué)時、職稱計算機應(yīng)用能力和外語考試情況、聘任情況及聘任期內(nèi)的主要工作業(yè)績等。對公示無反映和有反映但經(jīng)調(diào)查核實沒有問題的人員由用人單位將公示結(jié)果填入?專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審表?，作為推薦晉升的必備材料之一。

對取得任職資格的人員，須按公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則實行競聘上崗。對擬上崗人員名單應(yīng)予以公示。用人單位根據(jù)公示結(jié)果、決定是否聘任。

七、研究生及大中專畢業(yè)生見習(xí)期滿初定專業(yè)技術(shù)職務(wù)、引進和轉(zhuǎn)崗專業(yè)技術(shù)人員備案確認專業(yè)技術(shù)職務(wù)、評審“雙師”或“多師”、破格晉升和離退休專業(yè)技術(shù)人員及鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)服務(wù)體系專業(yè)技術(shù)人員評審專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格按照四川省職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組?關(guān)于認真做好當前職稱工作有關(guān)問題的通知?（川職改 7 辦?2000?37號）和綿陽市職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組?關(guān)于印發(fā)?綿陽市農(nóng)業(yè)服務(wù)體系鄉(xiāng)鎮(zhèn)事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)職務(wù)、稱號評聘經(jīng)?；ぷ髟囆幸庖?的通知?（綿職改?1995?2號）等文件精神執(zhí)行。

本通知從下發(fā)之日起執(zhí)行，過去有與本通知不一致的地方，以本通知為準。

主題詞：專業(yè)技術(shù)人員 二○○三年七月十六日

職稱改革 通知

第三篇：蘭州市深化中小學(xué)教師職稱制度改革教師職稱評審辦法

蘭州市中小學(xué)教師職稱制度改革試點

教師職稱評審辦法

第一章總則

第一條為深化中小學(xué)教師職稱制度改革，加強教師隊伍建設(shè)，客觀、公正地評價中小學(xué)教師專業(yè)能力水平，根據(jù)《關(guān)于印發(fā)甘肅省深化中小學(xué)教師職稱制度改革試點工作方案及配套政策的通知》（甘人社廳發(fā)〔2012〕24號）和《關(guān)于認真做好中小學(xué)教師職稱制度改革試點評審工作的通知》（甘人社通〔2013〕37號），結(jié)合中小學(xué)教師特點，制定本辦法。

第二條評審原則：中小學(xué)教師職稱評審，堅持民主、公開、競爭、擇優(yōu)的原則，把思想品德、工作態(tài)度、教學(xué)水平、工作能力、工作實績作為評審依據(jù)，確保評審質(zhì)量。第三條評審的范圍和對象：普通中小學(xué)、職業(yè)中學(xué)、幼兒園、特殊教育學(xué)校、工讀學(xué)校、少年宮、教研室、電化教育機構(gòu)等校外教育機構(gòu)的在職教師。

第四條評審職級：初級設(shè)員級和助理級，高級設(shè)副高級和正高級。員級、助理級、中級、副高級和正高級職稱（職務(wù)）名稱依次為三級教師、二級教師、一級教師、高級教師、正高級教師。職稱評審實行分級管理。正高級教師、破格晉升中小學(xué)副高級以上職務(wù)教師職稱評審由省人力資源社會保障廳、省教育廳組織實施；高級教師、一級教師職稱評審由市人力資源社會保障局、市教育局組織實施；

二、三級教師職稱評審由市、縣（區(qū)）人力資源社

會保障局、教育局組織實施。

第五條中小學(xué)教師職稱（職務(wù)）評審，在核定的教師崗位結(jié)構(gòu)比例內(nèi)進行，不再進行崗位結(jié)構(gòu)比例之外、與崗位聘用相脫離的資格評審。

第二章評審組織

第六條組織機構(gòu)

一、建立中小學(xué)教師職稱（職務(wù)）評審委員庫。評委庫成員由政治思想過硬、教育教學(xué)水平高、教書育人成績顯著的教師和專家組成。

二、評委會委員從評審委員庫中遴選作風(fēng)正派，辦事公道，群眾公認的在職知名中小學(xué)高級教師擔(dān)任；評審委員會委員由市教育局提名，報市人社局或省人社廳審查批準。

三、副高級評委會成員由19～25人組成；中級評委會成員由15～21人組成。

第七條評審程序

一、申報人須在符合《甘肅省中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審條件》及學(xué)校競聘條件的前提下，向?qū)W校主管部門提出申請，并提交相關(guān)職稱申報材料。

二、各學(xué)校要組織相關(guān)人員學(xué)習(xí)有關(guān)政策、條件，制定出具體推薦考核方案，對職稱申報材料進行嚴格審查把關(guān)；同時向全體教師公布任職資格崗位、專業(yè)、等級、數(shù)量。

三、學(xué)校成立考核推薦領(lǐng)導(dǎo)小組（一般為9-15人），集體研究確定推薦人選，并在學(xué)校進行公示，時間為3天。

四、經(jīng)公示無異議或經(jīng)查實無問題的推薦人員，要填報相應(yīng)職務(wù)的評審材料，評審材料必須真實、可靠、準確、無誤。

五、對上報人員材料由主管部門對照原件及業(yè)績條件進行全面審查后，報各級人社部門進行復(fù)審，研究確定提交評審委員會評審名單。

六、教育教學(xué)能力測試和專家答辯按《甘肅省評審中小學(xué)教師中、高級職務(wù)教育教學(xué)能力測試和答辯辦法》執(zhí)行。

七、評審?fù)ㄟ^人員由評委會所在部門簽發(fā)任職資格文件。

八、具體評審工作程序參照《甘肅省中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審工作規(guī)則》。

九、社會力量辦學(xué)單位的中小學(xué)教師職稱申報，可參照本辦法組織實施。

第三章附則

第八條在職稱評審過程中有以下情形者，經(jīng)查證落實，按下列辦法處理：

一、偽造證件、論文、成果等相關(guān)憑證的，一經(jīng)查實，即取消評審資格，兩年內(nèi)不允許申報評審高一級職務(wù)任職資格，同時要在本單位進行通報批評。

二、對填報材料中弄虛作假的，查實后取消本人當年評審資格，在本單位進行通報批評。

三、對本人涉及違紀違法問題的，經(jīng)查證，對影響職稱晉升的要取消評審資格。

四、對群眾反映不符合條件或未按規(guī)定程序或單位弄虛作假推薦的，經(jīng)上級主管部門查實后，除取消本人申報資格外，還要追究單位責(zé)任人和有關(guān)人員的責(zé)任。

第九條本辦法自發(fā)布之日起實施。

第四篇：江西省深化中小學(xué)教師職稱制度改革試點教師職稱評審辦法（范文）

江西省深化中小學(xué)教師職稱制度改革試點

教師職稱評審辦法

第一條 為深化中小學(xué)教師職稱制度改革，加強教師隊伍建設(shè)，客觀、公正地評價中小學(xué)教師專業(yè)能力水平，根據(jù)《關(guān)于深化中小學(xué)教師職稱制度改革擴大試點的指導(dǎo)意見》(人社部發(fā)〔2011〕98號)和《江西省專業(yè)技術(shù)資格評審辦法（試行）》（贛人社發(fā)〔2011〕37號），結(jié)合中小學(xué)教師特點，制定本辦法。

第二條 本辦法所說中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格評審是指對通過參加正高級教師、高級教師、一級教師、二級教師、三級教師崗位競爭推薦，擬聘為上一職稱等級人選的品德、知識和專業(yè)水平是否達到相應(yīng)標準要求的綜合評價，是中小學(xué)教師崗位聘用的重要依據(jù)和關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

第三條 中小學(xué)教師職稱評審，必須在核定的教師崗位結(jié)構(gòu)比例內(nèi)進行，不再進行崗位結(jié)構(gòu)比例之外、與崗位聘用相脫離的資格評審。第四條 中小學(xué)教師職稱評審，堅持客觀公正、公開透明，育人為本、德育為先的原則，實行同行專家評價，重在社會和業(yè)內(nèi)認可。第五條 中小學(xué)教師職稱評審實行分級管理。正高級教師由省人力資源社會保障部門、教育部門組織評審，報人力資源和社會保障部、教育部審核批準；其他層級教師職稱評審仍按《江西省專業(yè)技術(shù)資格評審辦法（試行）》組織實施。第六條 申報評審中小學(xué)教師職稱，須在符合《江西省深化中小學(xué)教師職稱制度改革試點教師專業(yè)技術(shù)資格條件》及學(xué)校競聘條件下，向?qū)W校人事部門提出申請，并提交相關(guān)職稱申報材料。

第七條 學(xué)校對職稱申報材料進行嚴格審查把關(guān)，確定參加競聘人選。

第八條 學(xué)校根據(jù)教師崗位空缺數(shù)量和工作需要，確定擬競聘崗位數(shù)，并組織競爭推薦。已取得相應(yīng)專業(yè)技術(shù)資格未被聘用的和未取得相應(yīng)專業(yè)技術(shù)資格、符合崗位條件且教育教學(xué)成績突出的教師均可參加競爭推薦。通過競爭推薦，已取得相應(yīng)專業(yè)技術(shù)資格的，可由學(xué)校直接聘用；未取得相應(yīng)專業(yè)技術(shù)資格的，須通過職稱評審后再聘用到相應(yīng)教師崗位。

第九條 學(xué)校成立以專家和一線教師為主的推薦委員會（一般不少于7人），負責(zé)參加競聘人選的考核推薦工作。

第十條 推薦委員會可采取說課講課、專家評議、民主測評等多種評價方式，從師德、能力、業(yè)績、貢獻等方面對參加競聘人選進行全面考核，提出推薦意見。

第十一條 學(xué)校根據(jù)推薦委員會的推薦意見，集體研究等額確定推薦人選，并在學(xué)校進行公示，時間不少于7日。

第十二條 經(jīng)公示無異議或經(jīng)查實無問題的推薦人員，其職稱申報材料按單位隸屬關(guān)系報相應(yīng)的教育主管部門和政府人力資源社會保障部門逐級審查后，送相應(yīng)的中小學(xué)教師職稱評審委員會辦事機構(gòu)。第十三條 評審委員會辦事機構(gòu)根據(jù)要求受理申報材料，進行分類整理，制定評審工作方案，正高級教師、高級教師職稱評審經(jīng)省人力資源社會保障部門審核同意后組織實施；中、初級教師職稱評審經(jīng)設(shè)區(qū)市人力資源社會保障部門審核同意后組織實施。

第十四條 中小學(xué)教師職稱實行評審委員會評審制度。根據(jù)評審的需要分別組建正高級、高級、中級職稱評審委員會。評審委員會執(zhí)行委員須由現(xiàn)聘為相應(yīng)及以上職稱等級的教師組成。

正高級教師職稱評審委員會執(zhí)行委員由在高等院校基礎(chǔ)教育教授崗位、省屬中小學(xué)教育教學(xué)研究機構(gòu)研究員崗位上任職，相同或相近專業(yè)的專家和長期在中小學(xué)一線任教、擔(dān)任高級教師10年以上、教育教學(xué)能力突出、具有一定知名度的高水平教師組成，中小學(xué)領(lǐng)域的專家應(yīng)不少于3/4。

第十五條 評審委員會對推薦人選進行綜合評價，實行差額評審，通過投票表決，確定評審?fù)ㄟ^人員。

第十六條 評審?fù)ㄟ^人員名單按職稱層級由政府人力資源社會保障部門負責(zé)向社會公示，公示時間不少于7日。

第十七條 經(jīng)公示無異議或經(jīng)查實無問題的評審?fù)ㄟ^人員，正高級教師由國家人力資源社會保障部、教育部審核確認；高級教師由省人力資源社會保障廳審核確認；中、初級由市、縣（區(qū)）人力資源社會保障局審核確認。第十八條 改革試點期間暫不實行破格申報評審，其他未盡事項，按照《江西省專業(yè)技術(shù)資格評審辦法(試行)》（贛人社發(fā)(2011)37號）規(guī)定執(zhí)行。

第十九條 社會力量舉辦的中小學(xué)可參照本辦法組織教師參加中小學(xué)教師職稱評審。

第二十條 本辦法自發(fā)布之日起實施。

附件：江西省深化中小學(xué)教師職稱制度改革試點教師專 業(yè)技術(shù)資格條件

附件：

江西省深化中小學(xué)教師職稱制度改革試點

教師專業(yè)技術(shù)資格條件

第一章 總則

第一條 為了引導(dǎo)廣大教師進一步提高專業(yè)水平，積極投身教育教學(xué)實踐，全面履行教師職責(zé)，造就一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、專業(yè)化強的教師隊伍，根據(jù)我省教育改革發(fā)展需要和中小學(xué)教師工作崗位特點及要求，特制定本資格條件

第二條 本資格條件適用于全省中小學(xué)教師和教學(xué)研究、電化教育、裝備等機構(gòu)和教師進修學(xué)校。

第三條 中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格分為：三級教師、二級教師（原小學(xué)一級教師和中學(xué)二級教師）、一級教師（原小學(xué)高級教師和中學(xué)一級教師）、高級教師（原小學(xué)特高級教師和中學(xué)高級教師）和正高級教師。

第二章 申報條件

第四條 基本條件

（一）擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，胸懷祖國，熱愛人民，遵守憲法和法律，貫徹落實黨和國家的教育方針政策，忠誠于人民的教育事業(yè)。

（二）遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準”》，具有高尚的師德修養(yǎng)和良好的職業(yè)道德，牢固樹立愛與責(zé)任意識，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，為人師表，教書育人。

（三）具備相應(yīng)學(xué)段的教師資格及專業(yè)知識和教育教學(xué)能力，在教育教學(xué)一線工作，切實履行教師崗位職責(zé)和義務(wù)。

（四）任現(xiàn)職期間，考核和績效考核必須均為“合格”以上。

（五）身心健康。第五條 師德條件

（一）為人師表，師德形象良好。熱愛學(xué)生，平等對待和關(guān)心愛護每一位學(xué)生，尊重學(xué)生人格，精心呵護學(xué)生人格尊嚴，做學(xué)生人生的導(dǎo)師和學(xué)習(xí)知識的引領(lǐng)者。

（二）服從學(xué)校安排，勇挑重擔(dān)，工作中團結(jié)協(xié)作，相互關(guān)心，尊重學(xué)生家長，妥善處理和家長的關(guān)系。

（三）任現(xiàn)職期間，每學(xué)師德考核必須均為“合格”以上（由所在單位提供考核結(jié)果復(fù)印件）。凡有違反江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準”、以非法方式表達訴求等嚴重影響損壞教師形象和聲譽行為的一票否決，不得申報。弄虛作假，偽造學(xué)歷、資歷，剽竊他人成果者，延遲3年申報。第六條 學(xué)歷、資歷條件

（一）獲大學(xué)本科以上學(xué)歷，取得中小學(xué)高級教師（對應(yīng)原中學(xué)高級教師、小學(xué)特高級教師，下同）資格后被聘為中小學(xué)高級教師5年以上，可正常申報正高級教師專業(yè)技術(shù)資格。

（二）獲博士學(xué)位，取得中小學(xué)一級教師（對應(yīng)原中學(xué)一級教師、小學(xué)高級教師。下同）資格后被聘為中小學(xué)一級教師2年以上；獲本科以上學(xué)歷，取得中小學(xué)一級教師資格后被聘為中小學(xué)一級教師5年以上；在農(nóng)村中小學(xué)（不含縣城和城關(guān)鎮(zhèn)）工作連續(xù)滿18年，獲大專以上學(xué)歷，取得中小學(xué)一級教師資格后被聘為中小學(xué)一級教師5年以上?？烧Ｉ陥蟾呒壗處煂I(yè)技術(shù)資格。

（三）獲博士學(xué)位；獲碩士學(xué)位，取得中小學(xué)二級教師（原中學(xué)二級教師、小學(xué)一級教師。下同）資格后，被聘為中小學(xué)二級教師2年以上；獲大學(xué)本科學(xué)歷，取得中小學(xué)二級教師資格后被聘為中小學(xué)二級教師4年以上；獲大學(xué)?？茖W(xué)歷，取得中小學(xué)二級教師資格后被聘為中小學(xué)二級教師4年以上；獲中師學(xué)歷，取得中小學(xué)二級教師資格后被聘為中小學(xué)二級教師5年以上。可正常申報一級教師專業(yè)技術(shù)資格。

（四）獲碩士學(xué)位后三個月；獲大學(xué)本科或?qū)W士學(xué)位，見習(xí)期1年期滿并考核合格；獲大學(xué)?？埔陨蠈W(xué)歷，取得中小學(xué)三級教師（對應(yīng)原中學(xué)三級教師、小學(xué)二級教師。下同）資格后被聘為小學(xué)、初中中小學(xué)三級教師2年以上；獲中師學(xué)歷，取得中小學(xué)三級教師資格后被聘任小學(xué)中小學(xué)三級教師3年以上?？烧Ｉ陥蠖壗處煂I(yè)技術(shù)資格。

（五）具有大學(xué)專科畢業(yè)學(xué)歷，在小學(xué)、初中教育教學(xué)崗位見習(xí)1年期滿，并考核合格；或者具有中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，在小學(xué)教育教學(xué)崗位見習(xí)1年期滿再從事本專業(yè)技術(shù)工作1年，并考核合格?？烧Ｉ陥笕壗處煂I(yè)技術(shù)資格。

第三章 中小學(xué)正高級教師專業(yè)技術(shù)資格評審條件

第七條 教育工作要求

（一）任現(xiàn)職期間，至少有1年師德考核為優(yōu)秀等次（由所在單位提供考核結(jié)果復(fù)印件）。

（二）具有崇高的教育理想和堅定的教育信念；長期工作在教育教學(xué)第一線，在促進學(xué)生健康成長方面發(fā)揮了指導(dǎo)者和引路人的作用，能出色地完成班主任、輔導(dǎo)員等工作任務(wù)，教書育人成果突出。

（三）具有主持和指導(dǎo)教育教學(xué)研究的能力，在教育思想、課程改革、教學(xué)方法等方面取得創(chuàng)造性成果，并廣泛運用于教學(xué)實踐；在實施素質(zhì)教育中，發(fā)揮了示范和引領(lǐng)作用。

（四）在本教育教學(xué)領(lǐng)域享有較高的知名度，是同行公認的教育教學(xué)專家。獲得與教育教學(xué)相關(guān)的省級以上榮譽稱號。

（五）具有一定的計算機應(yīng)用操作能力和外語水平。第八條 教學(xué)科研及業(yè)績工作要求

（一）深入系統(tǒng)地掌握所教學(xué)科課程體系和專業(yè)知識，教育教學(xué)業(yè)績卓著，教學(xué)藝術(shù)精湛，形成獨到的教學(xué)風(fēng)格。專任教師完成教學(xué)計劃規(guī)定的工作量和學(xué)校規(guī)定每年的聽課數(shù)量；兼任管理工作的教師每周上課4節(jié)以上（小學(xué)6節(jié)以上），每學(xué)期聽課10節(jié)以上（小學(xué)每周聽課1節(jié)）；校級領(lǐng)導(dǎo)每周上課2節(jié)以上（小學(xué)4節(jié)以上），每學(xué)期聽課15節(jié)以上；幼兒園教師平均周帶班時間：專任教師4個半天以上，保教主任（組長）3個半天以上（或聽課、評課8節(jié)以上），副園長聽課、評課4節(jié)以上，園長聽課、評課2節(jié)以上；教研員、電教、裝備教師及教育事業(yè)單位人員須有計劃地深入學(xué)校調(diào)查研究、指導(dǎo)教學(xué)、聽課、評課，每年不少于：縣級60天、市級40天、省級30天（提供基層證明材料）。

（二）累計有1年以上在薄弱學(xué)?；蜣r(nóng)村學(xué)校任教經(jīng)歷或任現(xiàn)職期間參加縣級以上教育行政部門統(tǒng)一組織的送教下鄉(xiāng)活動達到50課時以上。任現(xiàn)職期間在鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下學(xué)?；蚪虒W(xué)點任教的教師，業(yè)務(wù)條件可酌情降低，降低幅度由評委會根據(jù)評審當年的實際情況確定。

（三）申報正高級教師資格除具備以上條件外，不同類型學(xué)校、教學(xué)研究、電教、裝備等機構(gòu)和教師進修學(xué)校，還應(yīng)分別具備下列條件：

1、高級中學(xué)（職業(yè)中學(xué)）

高級中學(xué)及職業(yè)中學(xué)文化課教師任現(xiàn)職以來年均完成教學(xué)工作量280學(xué)時以上，能夠出色完成教學(xué)任務(wù)。精通業(yè)務(wù)，治學(xué)態(tài)度嚴謹，教育教學(xué)效果特別顯著。在學(xué)生思想政治教育和班主任工作方面有突出專長和豐富經(jīng)驗，從事教育教學(xué)工作以來出色完成了班主任、輔導(dǎo)員或?qū)W校管理工作；具有先進的教育思想、教育理念，在教學(xué)方法研究、改革和推進素質(zhì)教育等方面成績顯著；主持并完成2項省級以上的教育教學(xué)科研課題；承擔(dān)省級以上的示范課；對教育理論、教學(xué)方法有深入的研究，培養(yǎng)、指導(dǎo)本校本學(xué)科教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力，進行過學(xué)科大循環(huán)教學(xué)或從事高三年級的教學(xué)3年以上，并取得突出成績。在核心期刊上發(fā)表本專業(yè)教育教學(xué)論文2篇以上，或出版教育教學(xué)論著（獨撰或第一作者）或在省級以上學(xué)術(shù)期刊發(fā)表本專業(yè)高質(zhì)量的論文合計4部（篇）以上。教師評議優(yōu)秀率須達到85％以上。

職業(yè)中學(xué)專業(yè)課教師任現(xiàn)職以來年均完成教學(xué)工作量280學(xué)時以上（其中實訓(xùn)指導(dǎo)課120學(xué)時以上），能夠出色完成教學(xué)任務(wù)。從事教育教學(xué)工作以來出色完成了班主任、輔導(dǎo)員或?qū)W校管理工作；任現(xiàn)職以來每兩年必須在企業(yè)實踐1個月以上；承擔(dān)市級以上示范課，在市級同類專業(yè)教師中具有較大的影響力；在教師技能競賽中獲得省級以上獎勵，或指導(dǎo)學(xué)生在省級以上技能大賽中獲得三等以上獎勵，或獲得省(部)級以上科技進步三等獎以上獎勵。培養(yǎng)、指導(dǎo)本校本學(xué)科教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力，并取得一定成績。出版教育教學(xué)論著（獨撰或第一作者）或在省級以上學(xué)術(shù)期刊發(fā)表本專業(yè)高質(zhì)量的論文合計2部（篇）以上（要求至少在核心期刊上發(fā)表本專業(yè)教育教學(xué)論文1篇），或出版教育教學(xué)論著（獨撰或第一作者）或在省級以上學(xué)術(shù)期刊發(fā)表本專業(yè)高質(zhì)量的論文合計3部（篇）以上。教師評議優(yōu)秀率須達到85％以上。

2、初級中學(xué)

專職教師任現(xiàn)職以來年均完成教學(xué)工作量在300學(xué)時以上，能夠出色完成教學(xué)任務(wù)。精通業(yè)務(wù)，治學(xué)態(tài)度嚴謹，教育教學(xué)效果特別顯著，在當?shù)鼐哂幸欢ǖ囊I(lǐng)、示范作用，在學(xué)生思想政治教育工作方面經(jīng)驗豐富，有突出專長，從事教育教學(xué)工作以來出色完成了班主任、輔導(dǎo)員或?qū)W校管理工作；對教育理論、教學(xué)方法有較深入的研究；主持并完成1項省級以上的教育教學(xué)科研課題；承擔(dān)市級以上的示范課；培養(yǎng)、指導(dǎo)本校本學(xué)科教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力，并取突出成績。出版教育教學(xué)論著（獨撰或第一作者）或在省級以上學(xué)術(shù)期刊發(fā)表本專業(yè)高質(zhì)量的論文合計2部（篇）以上（要求至少在核心期刊上發(fā)表本專業(yè)教育教學(xué)論文1篇），或出版教育教學(xué)論著（獨撰或第一作者）或在省級以上學(xué)術(shù)期刊發(fā)表本專業(yè)高質(zhì)量的論文合計3部（篇）以上。教師評議優(yōu)秀率須達到85％以上。

3、小學(xué)（幼兒園）

專職教師任現(xiàn)職以來年均完成教學(xué)工作量在300學(xué)時以上，能夠出色完成教學(xué)任務(wù)。精通業(yè)務(wù)，治學(xué)態(tài)度嚴謹，教育教學(xué)效果特別顯著，在當?shù)鼐哂幸欢ǖ囊I(lǐng)、示范作用，在學(xué)生思想政治教育工作方面經(jīng)驗豐富，有突出專長，從事教育教學(xué)工作以來出色完成了班主任、輔導(dǎo)員或?qū)W校管理工作；對教育理論、教學(xué)方法有較深入的研究；具有先進的教育思想、教育理念，在教學(xué)方法研究、改革和推進素質(zhì)教育等方面成績卓著，主持輔導(dǎo)至少兩個學(xué)生社團活動；主持并完成1項省級以上的教育教學(xué)科研課題；承擔(dān)市級以上的示范課；培養(yǎng)、指導(dǎo)本校本學(xué)科教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力，并取突出成績。在核心期刊上發(fā)表本專業(yè)教育教學(xué)論文1篇以上，或出版教育教學(xué)論著（獨撰或第一作者）或在省級以上學(xué)術(shù)期刊發(fā)表本專業(yè)高質(zhì)量的論文合計2部（篇）以上。教師評議優(yōu)秀率須達到85％以上。

4、教學(xué)研究、電教、裝備等機構(gòu)和教師進修學(xué)校

教學(xué)研究、電教、裝備等機構(gòu)：任現(xiàn)職以來主持并完成省級教學(xué)科研課題3項以上，在核心期刊上發(fā)表本專業(yè)教育教學(xué)論文3篇以上，或出版教育教學(xué)論著或在省級以上教育學(xué)術(shù)期刊發(fā)表本專業(yè)高質(zhì)量的論文合計5部（篇）以上。培養(yǎng)、指導(dǎo)本地區(qū)本學(xué)科教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力，并取得突出成績。每年深入學(xué)校指導(dǎo)教學(xué)研究不少于60天，執(zhí)教市級示范課或舉辦學(xué)術(shù)講座不少于6次。教師進修學(xué)校：任現(xiàn)職以來年均完成教學(xué)工作量在160學(xué)時以上，能夠出色完成教學(xué)任務(wù)；在教育理論、教學(xué)方法等方面有深入研究，主持并完成省級以上教學(xué)科研課題2項以上；培養(yǎng)、指導(dǎo)本地區(qū)本學(xué)科教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力，并取得突出成績。每年承擔(dān)市級以上的示范課不少于2次。在核心期刊上發(fā)表本專業(yè)教育教學(xué)論文2篇以上，或出版教育教學(xué)論著（獨撰或第一作者）或在省級以上學(xué)術(shù)期刊發(fā)表本專業(yè)高質(zhì)量的論文4部（篇）以上。教師評議優(yōu)秀率須達到85％以上。第九條 破格申報條件

未具備正高級教師專業(yè)技術(shù)資格申報學(xué)歷條件的，取得中小學(xué)高級教師資格后被聘為中小學(xué)高級教師5年以上；或具備正高級教師專業(yè)技術(shù)資格申報學(xué)歷條件的，取得中小學(xué)高級教師資格后被聘為中小學(xué)高級教師3年以上者，任現(xiàn)職期間，在教育教學(xué)和科研工作中取得突出成績，教學(xué)、教研成果獲得國家級政府獎勵（均要求排名第一）；或獲得國家級政府榮譽稱號（排名第一），則可破格申報，同時要求具備正高級教師專業(yè)技術(shù)資格評審條件。

第四章 中小學(xué)高級教師專業(yè)技術(shù)資格條件

第十條 教育工作要求

（一）根據(jù)所教學(xué)段學(xué)生的思想實際和年齡特征，能有效進行思想道德教育，積極引導(dǎo)學(xué)生健康成長，比較出色地完成班主任、輔導(dǎo)員等工作任務(wù)，教書育人成果比較突出。

（二）對所教學(xué)科具有堅實的理論基礎(chǔ)、專業(yè)知識和專業(yè)技能。教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)業(yè)績顯著，形成一定的教學(xué)特色。

（三）具有指導(dǎo)與開展教育教學(xué)研究的能力，在課程改革、教學(xué)方法改進等方面取得顯著的成果，在素質(zhì)教育創(chuàng)新實踐中取得比較突出的成績。

（四）能發(fā)揮教育教學(xué)帶頭人的作用，在指導(dǎo)、培養(yǎng)二級、三級教師方面發(fā)揮了重要作用，取得了明顯成效。獲得與教育教學(xué)相關(guān)的市級以上榮譽稱號。

第十一條 教學(xué)科研及業(yè)績工作要求

（一）須有1年以上在薄弱學(xué)校或農(nóng)村學(xué)校任教經(jīng)歷，或任現(xiàn)職期間參加縣級以上教育行政部門統(tǒng)一組織的送教下鄉(xiāng)活動達到50課時以上。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下學(xué)校或教學(xué)點任教的教師，在同等條件下，可以優(yōu)先評審。

（二）申報高級教師職稱（職務(wù)）除具備以上條件外，不同類型學(xué)校、教學(xué)研究、電教、裝備等機構(gòu)和教師進修學(xué)校，還應(yīng)分別具備下列條件：

1、高級中學(xué)（職業(yè)中學(xué)）： 具有大學(xué)本科以上畢業(yè)學(xué)歷。

高級中學(xué)及職業(yè)中學(xué)文化課教師任現(xiàn)職以來年均完成教學(xué)工作量360學(xué)時以上，能夠完成工作任務(wù)。精通業(yè)務(wù)，治學(xué)態(tài)度嚴謹，教育教學(xué)效果特別顯著，有較高教學(xué)藝術(shù)，在學(xué)生思想政治教育工作方面有突出專長和豐富經(jīng)驗，從事教育教學(xué)工作以來出色完成了班主任、具有先進的教育思想、教育理念，在教學(xué)方法研究、改革和推進素質(zhì)教育等方面成績優(yōu)異，主持輔導(dǎo)至少1個學(xué)生社團活動；能獨立完成或指導(dǎo)縣（區(qū)）級以上教學(xué)研究工作；承擔(dān)縣（區(qū)）級以上的示范課；主持或參與（排名前三）完成省級教學(xué)科研課題1項；培養(yǎng)、指導(dǎo)至少3名二級、三級教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力，并取得一定成績。出版教育教學(xué)論著（獨撰或第一作者）或在省級以上學(xué)術(shù)期刊發(fā)表本專業(yè)高質(zhì)量的論文合計2部（篇）以上。教師評議優(yōu)秀率須達到80％以上。

職業(yè)中學(xué)專業(yè)課教師任現(xiàn)職以來年均完成教學(xué)工作量360學(xué)時以上（其中實訓(xùn)指導(dǎo)課120學(xué)時以上），能夠完成工作任務(wù)；在學(xué)生思想政治教育工作方面有突出專長和豐富經(jīng)驗，從事教育教學(xué)工作以來出色完成了班主任、輔導(dǎo)員或?qū)W校管理工作；具有較高的專業(yè)理論水平、較強的實際操作能力；能夠主持或指導(dǎo)專業(yè)學(xué)科的教研活動，能承擔(dān)縣（區(qū)）級以上示范課；主持或參與（排名前三）完成省級教學(xué)科研課題1項或獲得市(廳、局)級以上科技進步三等獎以上獎勵。培養(yǎng)、指導(dǎo)至少2名二級、三級教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。在核心期刊上發(fā)表本專業(yè)教育教學(xué)論文1篇以上，或出版教育教學(xué)論著（獨撰或第一作者）或在省級以上學(xué)術(shù)期刊發(fā)表本專業(yè)高質(zhì)量的論文合計2部（篇）以上。教師評議優(yōu)秀率須達到80％以上。

2、初級中學(xué)：

具有大學(xué)?？埔陨袭厴I(yè)學(xué)歷。任現(xiàn)職以來年均完成教學(xué)工作量在380學(xué)時以上，能夠完成工作任務(wù)。精通業(yè)務(wù)，教育教學(xué)效果顯著，在學(xué)生思想政治教育工作方面有突出專長和豐富經(jīng)驗，從事教育教學(xué)工作以來出色完成了班主任、輔導(dǎo)員或?qū)W校管理工作，獲得過縣級以上黨委、政府及教育等相關(guān)部門與班主任、輔導(dǎo)員或?qū)W校管理工作相關(guān)的獎勵；具有先進的教育思想、教育理念，在教學(xué)方法研究、改革和推進素質(zhì)教育等方面成績優(yōu)異，主持輔導(dǎo)至少1個學(xué)生社團活動；能獨立完成或指導(dǎo)縣（區(qū)）級以上教學(xué)工作；承擔(dān)縣（區(qū)）級以上的示范課；須有近2年的教學(xué)教案。培養(yǎng)、指導(dǎo)至少2名二級、三級教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力，并取得一定成績。主持或參與（排名前三）完成省級教學(xué)科研課題1項；在核心期刊上發(fā)表本專業(yè)教育教學(xué)論文1篇以上，或出版教育教學(xué)論著（獨撰或第一作者）或在省級以上學(xué)術(shù)期刊發(fā)表本專業(yè)高質(zhì)量的論文合計2部（篇）以上。教師評議優(yōu)秀率須達到80％以上。

3、小學(xué)（幼兒園）： 具有大學(xué)?？埔陨袭厴I(yè)學(xué)歷。任現(xiàn)職以來獲市級以上的政府獎勵，年均完成教學(xué)工作量在480學(xué)時以上（農(nóng)村小學(xué)任現(xiàn)職以來年均完成教學(xué)工作量在360學(xué)時以上），能夠完成工作任務(wù)。精通業(yè)務(wù)，治學(xué)態(tài)度嚴謹，教育教學(xué)效果特別顯著，在學(xué)生思想政治教育工作方面有突出專長和豐富經(jīng)驗，從事教育教學(xué)工作以來出色完成了班主任、輔導(dǎo)員或?qū)W校管理工作。具有先進的教育思想、教育理念，在教學(xué)方法研究、改革和推進素質(zhì)教育等方面成績卓著，主持輔導(dǎo)至少兩個學(xué)生社團活動；能主持并完成1項市級以上的教育教學(xué)科研課題，執(zhí)教市級以上的示范課或觀摩課至少1次；須有近2年的教學(xué)教案；培養(yǎng)、指導(dǎo)本校本學(xué)科教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力，并取得一定成績。在核心期刊上發(fā)表本專業(yè)教育教學(xué)論文1篇以上，或出版教育教學(xué)論著（獨撰或第一作者）或在省級以上學(xué)術(shù)期刊發(fā)表本專業(yè)高質(zhì)量的論文合計2部（篇）以上。教師評議優(yōu)秀率須達到80％以上。

4、教學(xué)研究、電教、裝備等機構(gòu)和教師進修學(xué)校：

教學(xué)研究機構(gòu)：具有大學(xué)本科以上畢業(yè)學(xué)歷。任現(xiàn)職以來主持并完成本學(xué)科省級以上教科研課題2項以上。出版教育教學(xué)論著（獨撰或第一作者）或在省級以上學(xué)術(shù)期刊發(fā)表本專業(yè)高質(zhì)量的論文合計2部（篇）以上（要求至少在核心期刊上發(fā)表本專業(yè)教育教學(xué)論文1篇），或出版教育教學(xué)論著（獨撰或第一作者）或在省級以上學(xué)術(shù)期刊發(fā)表本專業(yè)高質(zhì)量的論文合計3部（篇）以上。培養(yǎng)、指導(dǎo)二級、三級教師不少于5名，并取得一定成績。每年深入學(xué)校指導(dǎo)教學(xué)研究不少于50天，執(zhí)教縣（區(qū)）級示范課或舉辦學(xué)術(shù)講座不少于4次。教師進修學(xué)校：具有大學(xué)本科以上畢業(yè)學(xué)歷。任現(xiàn)職以來年均完成教學(xué)工作量在160學(xué)時以上，能夠出色完成教學(xué)任務(wù)。主持并完成本學(xué)科省級以上教科研課題1項以上，在核心期刊上發(fā)表本專業(yè)教育教學(xué)論文1篇以上，或出版教育教學(xué)論著（獨撰或第一作者）或在省級以上學(xué)術(shù)期刊發(fā)表本專業(yè)高質(zhì)量的論文合計2部（篇）以上。培養(yǎng)、指導(dǎo)的二級、三級教師不少于3名，并取得一定成績。每年執(zhí)教的縣（區(qū)）級以上示范課或觀摩課不少于2次。能夠獨立完成2項校本教研任務(wù)，并形成完整的總結(jié)報告。教師評議優(yōu)秀率須達到80％以上。第十二條 破格申報條件

未具備高級教師專業(yè)技術(shù)資格申報學(xué)歷條件的，取得中小學(xué)一級教師資格后被聘為中小學(xué)一級教師5年以上；或具備高級教師專業(yè)技術(shù)資格申報學(xué)歷條件的，取得中小學(xué)一級教師資格后被聘為中小學(xué)一級教師3年以上者，任現(xiàn)職期間，在教育教學(xué)和科研工作中取得突出成績，教學(xué)、科研成果獲得?。ú浚┘壵剟睿ň笈琶谝唬?；或獲得?。ú浚┘壵畼s譽稱號（排名第一），則可破格申報，同時要求具備高級教師專業(yè)技術(shù)資格評審條件。

第五章 中小學(xué)一級教師專業(yè)技術(shù)資格條件

第十三條 教育工作要求

（一）具有較強的教育學(xué)生的能力，能根據(jù)所教學(xué)段學(xué)生的思想實際和年齡特征，進行思想道德教育，有比較豐富的班主任、輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗，并較好地完成任務(wù)。

（二）比較扎實地掌握所教學(xué)科的基本理論和專業(yè)知識，獨立掌握所教學(xué)科的課程標準（教學(xué)大綱）、教材、教學(xué)原則和教學(xué)方法，教學(xué)經(jīng)驗比較豐富，專業(yè)知識技能較強，能結(jié)合教學(xué)開展課外實踐活動，教學(xué)效果好。

（三）具有一定的教育教學(xué)研究能力，并承擔(dān)一定的教學(xué)研究任務(wù)，在素質(zhì)教育創(chuàng)新實踐中積累了一定經(jīng)驗。第十四條 教學(xué)科研及業(yè)績工作要求

不同類型學(xué)校、教學(xué)研究、電教、裝備等機構(gòu)和教師進修學(xué)校，應(yīng)分別具備下列條件：

1、高級中學(xué)（職業(yè)中學(xué)）：

具有大學(xué)本科以上畢業(yè)學(xué)歷。任現(xiàn)職以來年均完成教學(xué)工作量360學(xué)時以上（職業(yè)中學(xué)專業(yè)課教師能夠熟練掌握一門專業(yè)技能，獨立承擔(dān)一門專業(yè)技術(shù)課的理論教學(xué)和對學(xué)生的實習(xí)實訓(xùn)指導(dǎo)任務(wù)，實訓(xùn)指導(dǎo)課不少于120學(xué)時），能夠完成工作任務(wù)。在學(xué)生思想政治教育工作方面成績顯著，從事教育教學(xué)工作以來出色完成了班主任、輔導(dǎo)員或?qū)W校管理工作；從事教學(xué)工作以來累計擔(dān)任班主任、輔導(dǎo)員等學(xué)校管理工作3年以上，具有較強的班級管理能力；在教學(xué)改革、教材建設(shè)、推進素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量等方面成績良好，主持輔導(dǎo)至少1個學(xué)生社團活動；能夠獨立完成1項校本教研任務(wù)，并須有完整的總結(jié)報告；教學(xué)方法靈活多樣，能承擔(dān)校級以上示范課或觀摩課；須有近2年的教學(xué)教案。培養(yǎng)、指導(dǎo)至少1名三級教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。出版教育教學(xué)論著（獨撰或第一作者）或在市級以上學(xué)術(shù)期刊發(fā)表本專業(yè)高質(zhì)量的論文合計2部（篇）以上。教師評議優(yōu)秀率須達到80％以上。

2、初級中學(xué)：

具有大學(xué)?？埔陨袭厴I(yè)學(xué)歷。任現(xiàn)職以來年均完成教學(xué)工作量380學(xué)時以上（農(nóng)村初級中學(xué)年均完成教學(xué)工作量在300學(xué)時以上），能夠完成工作任務(wù)。在學(xué)生思想政治教育工作方面成績顯著，從事教育教學(xué)工作以來出色完成了班主任、輔導(dǎo)員或?qū)W校管理工作；在教學(xué)改革、推進素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量等方面成績良好，主持輔導(dǎo)至少1個學(xué)生社團活動；教學(xué)方法靈活多樣，能夠承擔(dān)校級以上示范課或觀摩課；須有近2年的教學(xué)教案。培養(yǎng)、指導(dǎo)至少1名三級教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。參與并完成本學(xué)科市級以上教學(xué)科研課題研究，出版教育教學(xué)論著（獨撰或第一作者）或在市級以上學(xué)術(shù)期刊發(fā)表本專業(yè)高質(zhì)量的論文合計2部（篇）以上。教師評議優(yōu)秀率須達到80％以上。

3、小學(xué)（幼兒園）：

具有中等師范學(xué)校以上畢業(yè)學(xué)歷。任現(xiàn)職以來年均完成教學(xué)工作量480學(xué)時以上（農(nóng)村小學(xué)年均完成教學(xué)工作量360學(xué)時以上），能夠完成工作任務(wù)。治學(xué)態(tài)度嚴謹，教育教學(xué)效果顯著，在學(xué)生思想政治教育工作方面成績顯著，從事教育教學(xué)工作以來出色完成了班主任、輔導(dǎo)員或?qū)W校管理工作；主持輔導(dǎo)至少1個學(xué)生社團活動；承擔(dān)校級以上的示范課或觀摩課；須有近2年的教學(xué)教案。培養(yǎng)、指導(dǎo)至少1名三級教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。參與并完成本學(xué)科市級以上教學(xué)科研課題研究，出版教育教學(xué)論著（獨撰或第一作者）或在市級以上學(xué)術(shù)期刊發(fā)表本專業(yè)高質(zhì)量的論文合計2部（篇）以上。教師評議優(yōu)秀率須達到80％以上。

4、教學(xué)研究、電教、裝備等機構(gòu)和教師進修學(xué)校：

教學(xué)研究機構(gòu)：具有大學(xué)本科以上畢業(yè)學(xué)歷。任現(xiàn)職以來主持并完成本學(xué)科市級以上教學(xué)科研課題1項以上。在省級以上教育學(xué)術(shù)期刊發(fā)表本專業(yè)高質(zhì)量的論文1篇。每年深入學(xué)校指導(dǎo)教學(xué)研究不少于40天，執(zhí)教示范課或舉辦學(xué)術(shù)講座不少于2次。

教師進修學(xué)校：具有大學(xué)本科以上畢業(yè)學(xué)歷。任現(xiàn)職以來年均完成教學(xué)工作量160學(xué)時以上，能夠完成教學(xué)任務(wù)。承擔(dān)縣（區(qū)）級以上的示范課或觀摩課；能夠獨立完成1項校本教研任務(wù)，并形成完整的總結(jié)報告；出版教育教學(xué)論著（獨撰或第一作者）或在市級以上學(xué)術(shù)期刊發(fā)表本專業(yè)高質(zhì)量的論文合計2部（篇）以上。教師評議優(yōu)秀率須達到80％以上。第十五條 破格申報條件

未具備中小學(xué)一級教師專業(yè)技術(shù)資格申報學(xué)歷條件的，取得中小學(xué)二級教師資格后被聘為中小學(xué)二級教師4年以上；或具備中小學(xué)一級教師專業(yè)技術(shù)資格申報學(xué)歷條件的，取得中小學(xué)二級教師資格后被聘為中小學(xué)二級教師3年以上者，任現(xiàn)職期間，在教育教學(xué)和科研工作中取得突出成績，教學(xué)、科研成果獲得市（廳）級政府獎勵（均要求排名第一）；或獲得市（廳）級政府榮譽稱號（排名第一），則可破格申報，同時要求具備中小學(xué)一級級教師專業(yè)技術(shù)資格評審條件。

第六章 中小學(xué)二級教師專業(yè)技術(shù)資格條件

第十六條 教育教學(xué)科研及業(yè)績工作要求

（一）比較熟練地掌握教育原則和方法，能夠勝任班主任、輔導(dǎo)員工作，教育效果好。

（二）熟練掌握教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基本理論知識，具有所教學(xué)科必備的專業(yè)知識，能夠獨立掌握所教學(xué)科的課程標準（教學(xué)大綱）、教材，正確傳授知識、培養(yǎng)技能，教學(xué)效果好。

（三）掌握教育教學(xué)研究方法，積極開展教育教學(xué)研究和創(chuàng)新實踐。

（四）大學(xué)專科和中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，任教以來年均完成教學(xué)工作量200課時以上。

第七章 中小學(xué)三級教師專業(yè)技術(shù)資格條件

第十七條 教育教學(xué)科研及業(yè)績工作要求

（一）基本掌握教育原則和方法，能夠正確教育和引導(dǎo)學(xué)生。

（二）具有教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基礎(chǔ)知識，基本掌握所教學(xué)科的專業(yè)知識和教材教法，能夠較好完成所教學(xué)科的教學(xué)工作。

（三）具有大學(xué)?？飘厴I(yè)學(xué)歷，在小學(xué)、初中教育教學(xué)崗位見習(xí)1年期滿，并考核合格；或者具有中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，在小學(xué)教育教學(xué)崗位見習(xí)1年期滿再從事本專業(yè)技術(shù)工作1年，并考核合格。

第八章 江西省中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格條件

詞語、概念的特定解釋

第十七條 凡冠有“以上”的，均含本級。

第十八條 省級以上的教育教學(xué)科研課題指省級以上教育行政部門或科研等相關(guān)機構(gòu)組織開展的教育規(guī)劃、教育教學(xué)研究、教學(xué)方法和手段研究、教育技術(shù)研究、多種教學(xué)媒體綜合運用研究、發(fā)展性課堂教學(xué)手段研究、現(xiàn)代教學(xué)技藝運用研究等課題（省級教育教學(xué)科研課題以省級教育行政部門公布為準。提交課題時需同時提供申報書、結(jié)題報告與結(jié)題證書。）

第十九條 國家級政府獎勵”是指國務(wù)院獎勵。國家教育行政部門及國家教育行政部門與黨、政、群等部門聯(lián)合頒發(fā)的與中小學(xué)幼兒園教育教學(xué)相關(guān)的獎勵視同國家級政府獎勵。

“?。ú浚┘壵剟睢笔侵甘≌爸醒氩课剟?。省級教育行政部門或省級教育行政部門與黨、政、群等部門聯(lián)合頒發(fā)的與中小學(xué)幼兒園教育教學(xué)教研相關(guān)的獎勵視同?。ú浚┘壵剟睢！笆校◤d）級政府獎勵” 是指市政府及省廳局獎勵。市級教育行政部門或市級教育行政部門與黨、政、群等部門聯(lián)合頒發(fā)的與中小學(xué)幼兒園教育教學(xué)教研相關(guān)的獎勵視同市(廳）級政府獎勵。凡獲獎均以個人獎勵證書為準。

第二十條 國家級榮譽稱號是指由中共中央、國務(wù)院等黨和國家機關(guān)授予的榮譽稱號。

國家教育行政部門或國家教育行政部門與其他部門聯(lián)合授予的與中小學(xué)幼兒園教育和教師相關(guān)的榮譽稱號，視同為國家級榮譽稱號。如全國教書育人楷模、全國模范教師、全國教育系統(tǒng)先進教育工作者、全國優(yōu)秀教師、全國優(yōu)秀教育工作者等榮譽稱號。

?。ú浚┘墭s譽稱號是指由省委、省政府、國家部委等省（部）級機關(guān)授予的榮譽稱號。

省教育行政部門或省教育行政部門與其他部門聯(lián)合授予的與中小學(xué)幼兒園教育和教師相關(guān)的榮譽稱號，視同為?。ú浚┘墭s譽稱號。如全省教書育人楷模、全省模范教師、全省教育系統(tǒng)先進工作者、全省中小學(xué)優(yōu)秀校長、特級教師、全省中小學(xué)學(xué)科帶頭人等榮譽稱號。市（廳）級榮譽稱號是指由設(shè)區(qū)市市委、市政府、省廳（局）等市（廳）級機關(guān)授予的榮譽稱號。

市級教育行政部門或市級教育行政部門與其他部門聯(lián)合授予的與中小學(xué)幼兒園教育和教師相關(guān)的榮譽稱號，視同為市（廳）級榮譽稱號。如全市模范教師等榮譽稱號。

第二十一條 省級學(xué)術(shù)期刊：一般指省級以上政府等相關(guān)部門主辦的公開出版的學(xué)術(shù)刊物和高等院校的學(xué)報（須有issn或cn刊號）。凡在學(xué)術(shù)刊物的“增刊、特刊、專刊、專輯”上發(fā)表的論文以及論文集收錄的論文（除非被sci、ei、istp或正式出版的國際會議論文集收錄）均不計入規(guī)定的數(shù)量，只供參考。

“核心期刊”是指國家一級學(xué)會主辦的公開學(xué)術(shù)刊物；北京大學(xué)圖書館、北京高校圖書館期刊工作研究會編輯的《中文核心期刊要目總覽》中認定的相應(yīng)類別的核心期刊。在《人民日報》、《光明日報》等國家級報紙理論版上發(fā)表的學(xué)術(shù)論文，《新華文摘》、《中國人民大學(xué)復(fù)印報刊資料》、《高等學(xué)校文科學(xué)報文摘》全文轉(zhuǎn)載或詳細摘要的學(xué)術(shù)論文以及國家專利視為在“核心刊物”上發(fā)表的論文。第二十二條 教育教學(xué)論著是指公開出版的專著或教材（不含教輔、習(xí)題冊等）。

第五篇：2016職稱評審?fù)ㄖ?/a>

關(guān)于做好2016職稱工作的通知

分公司屬各單位：

2016年職稱評審工作即日啟動，請各單位高度重視，以申報人自愿的原則，加強指導(dǎo)，按時保質(zhì)地完成職稱評審材料的上報工作。今年暫未申報職稱者也可掃描附件五《分公司職稱工作小常識》微課二維碼，關(guān)注職稱工作?，F(xiàn)就有關(guān)事項通知如下：

一、職稱工作執(zhí)行政策

2016年職稱工作執(zhí)行政策同2015年過渡期新政策一致，詳見：OA-首頁左側(cè)“規(guī)章制度”-政工部-2015版職稱政策（2016年起正式執(zhí)行），請申報人員自行下載，并結(jié)合本通知附件二《我要申報高級工程師——場景式導(dǎo)航》、《我要申報工程師——場景式導(dǎo)航》消化理解。

二、職稱評審、推薦工作范圍

國家規(guī)定，職稱的取得可以通過認定、評審和考試三種方式取得。根據(jù)授權(quán)，分公司有權(quán)給予工程系列和政工系列初級職稱，而這兩個系列的中、高級職稱，分公司有向上級評委會評審?fù)扑]的權(quán)力。

2016年，分公司職稱評審的工作范圍包括在崗職工和外聘人員的工程系列和政工系列初級。分公司2016年職稱評審?fù)扑]的工作范圍包括在崗職工的工程系列和政工系列的中、高級（具體資格要求詳見附件二《我要申報高級工程師——場景式導(dǎo)航》、《我要申報工程師——場景式導(dǎo)航》）。

另外： 1、2015屆國家全日制普通高等院校畢業(yè)生工程系列、政工系列員級和助理級職稱的認定工作，分公司將依據(jù)《大中專畢業(yè)生業(yè)務(wù)考核期管理辦法（試行）》的有關(guān)規(guī)定，另行發(fā)文； 2、2013屆國家全日制大專學(xué)歷畢業(yè)生，且在2014年認定為“政工員”、“技術(shù)員”等員級職稱的，今年可認定為助理級職稱，其相關(guān)工作，分公司將另行發(fā)文布臵；

3、依據(jù)職稱政策規(guī)定，會（審）計系列、經(jīng)濟系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)國家實行以考代評，其中級及以下任職資格的應(yīng)通過考試取得，具體按三航廈分組發(fā)[2012]214號文執(zhí)行（詳見：OA-首頁左側(cè)“規(guī)章制度”-政工部-2015版職稱政策）

4、其他符合助理工程師評審條件的分公司員工以及為分公司服務(wù)的外聘人員助理工程師職稱的評審，分公司將在2016年秋季統(tǒng)一組織。

三、職稱評審、推薦整體工作流程

第一步，信息員將本通知報告給所在單位黨政正職領(lǐng)導(dǎo)和總工程師，并告知本單位所有人員，打印出來通讀本通知全文；

第二步，今年計劃進行職稱申報人員向本單位信息員報告《專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審情況一覽表（中、高級）》（見附件四）有關(guān)信息，信息員和本單位總工程師核對內(nèi)容后上報本單位匯總信息；

第三步，申報人按照附件二（《我要申報高級工程師——場景式導(dǎo)航》、《我要申報工程師——場景式導(dǎo)航》）的步驟要求及附件一（2016職稱評審材料樣本）的格式，認真準備材料；

第四步，基層單位總工做好職稱評審申報材料的初審工作，在專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)和參評論文質(zhì)量上把好關(guān)；

第五步，基層單位領(lǐng)導(dǎo)在紙質(zhì)職稱申報材料上簽字； 第六步，材料往返修改、提交。

四、2016職稱評審?fù)扑]工作時間進度安排

（一）工程系列中、高級

5月25日以前，由項目部總工或信息員在認真核對本單位人員情況后，上報本單位集體的《專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審情況一覽表（中、高級）》（見附件四），后附申報人聯(lián)系電話、QQ及有效電子郵箱。表格發(fā)送至職稱申報服務(wù)郵箱2811202856@qq.com。

5月31日以前，由申報人本人上報職稱評審申報材料電子版?zhèn)髦谅毞Q申報服務(wù)郵箱2811202856@qq.com，（郵件名“所申報專業(yè)職稱名-姓名-本人手機號”，如郵件名為“路橋?qū)I(yè)工程師-張三-”其他郵件名將不被系統(tǒng)識別）政工部將對材料進行資格和形式初審，待初審?fù)ㄟ^后再通知上報紙質(zhì)材料。

6月10日以前，上報紙質(zhì)職稱評審申報材料及評審費至政工部。

（二）政工系列中、高級

5月25日以前，由申報人本人將《專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審情況一覽表（中、高級）》（見附件四）發(fā)送至政工部郵箱sh6lugang@163.com。

5月31日以前，申報人本人按照2016年政工系列職稱申報材料要求（附件三）以及附件一所提供的樣本準備材料，上報職稱評審申報材料電子版至政工部郵箱sh6lugang@163.com。

6月10日以前，上報紙質(zhì)職稱評審申報材料及評審費至政工部。

（三）送交紙質(zhì)材料的后續(xù)工作

6月中旬，組織分公司中、高級職稱評審會（初評會），決定向上級專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審委員會推薦的中、高級職稱申報人員。

6月下旬，中、高級職稱申報人員將根據(jù)初評會評委評審意見對職稱申報材料進行修改。

截止7月1日收齊所有中、高級職稱申報人員修改后的紙質(zhì)申報材料。上述要求發(fā)送郵箱的材料，嚴禁通過QQ在線、離線等方式發(fā)送，否則造成文件丟失，政工部概不負責(zé)。

五、職稱材料質(zhì)量要求

（一）材料真實、科學(xué)、嚴謹；

（二）按照附件一（2016職稱評審材料樣本）的格式和附件二（《我要申報高級工程師——場景式導(dǎo)航》、《我要申報工程師——場景式導(dǎo)航》）的步驟要求準備。

六、職稱評審?fù)扑]各方權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任

（一）申報人

認真按照附件

一、附件二準備職稱申報材料，根據(jù)政工部、評委會的意見修改材料，準時提交材料。一旦發(fā)現(xiàn)有材料失實及涉嫌論文抄襲等情況，將取消申報人連續(xù)三年申報資格。

（二）申報人所在單位總工程師

在專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)和論文質(zhì)量上把好關(guān)，如在評審中發(fā)現(xiàn)《專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)》有明顯違反現(xiàn)行施工技術(shù)規(guī)范內(nèi)容，將追究基層單位總工責(zé)任，并予以通報。

（三）政工部

1、收齊材料，完成申報人資格和職稱材料形式初審，決定是否提交分公司及上級評委會評審?fù)扑]；

2、開通“2016年三航六職稱評審”QQ群，群號321629467，在5月9日至15日期間實名認證加群，及時處理有關(guān)申報材料修改信息。

3、舉行職稱政策解讀與申報操作講座，時間為5月16日下午三點，請2016年計劃申報人員及各單位總工、信息員參加。

4、咨詢與答疑

職稱申報相關(guān)問題請以實名電子郵件形式發(fā)送至2811202856@qq.com郵箱（發(fā)送郵件名“2015年職稱評審提問-姓名-XX項目部”，其他郵件名將不被系統(tǒng)識別）。部分網(wǎng)絡(luò)不便的項目部也可通過電話咨詢（咨詢電話：0592-5686315）。

對于共性問題的解答，我們將以編號的答疑書形式公布在OA系統(tǒng)及QQ群上。對于可直接從職稱文件或場景式導(dǎo)航找到答案的問題（如持有計算機國家二級證書是否可以作為免試職稱計算機條件、大學(xué)英語六級或海外施工經(jīng)歷是否可以作為免試職稱外語條件等），政工部將依據(jù)職稱評審相關(guān)規(guī)定，認為提問人“信息收集、分析和判斷的綜合能力”較弱，并向評審委員會如實反映。

（四）評委會

評審申報人是否具備所申報級別的專業(yè)技術(shù)水平，指導(dǎo)申報人對申報材料進行修改。

特此通知。

附件一：2016職稱評審材料樣本

附件二：2016工程系列職稱評審申報準備場景式導(dǎo)航 附件三：2016年政工系列職稱申報材料要求 附件四：《專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審情況一覽表》

附件五：《分公司職稱工作小常識》微課二維碼（請用手機掃描該二維碼學(xué)習(xí)）

分公司政工部 2016年5月4日