第一篇：制作工傷員工慰問短片的背景音樂求推薦

制作工傷員工慰問短片的背景音樂求推薦

篇一：公司員工工傷慰問制度

公司員工慰問制度

為加強(qiáng)企業(yè)文化，規(guī)范企業(yè)員工慰問工作程序，讓廣大員工切實(shí)體會到大家庭的溫暖，增強(qiáng)員工的歸屬感，增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力，體現(xiàn)企業(yè)人文關(guān)懷精神，倡導(dǎo)和諧溫馨的企業(yè)氣氛，特制訂公司員工慰問制度及標(biāo)準(zhǔn)：

（1）員工因公受傷或生病住院（直系親屬生病住院）、婚、喪、嫁、娶，必須在第一時間通知人事部。

（2）普通員工，由該區(qū)域主管協(xié)同人事部主管看望員工，慰問禮品不超過100元標(biāo)準(zhǔn)。

（3）區(qū)域柜長或柜長以上，由該區(qū)域主管協(xié)同貨品經(jīng)理看望員工，慰問禮品不超過150元標(biāo)準(zhǔn)。

（4）經(jīng)理以上，由大堂經(jīng)理協(xié)同店長看望員工，慰問禮品不超過 200元標(biāo)準(zhǔn)。

鑫博大時尚廣場辦公室 2014年9月22日 篇二：員工慰問辦法

地之靈飲食文化有限公司

員工慰問辦法

為了讓員工切實(shí)體會到公司大家庭的溫暖，增強(qiáng)全體員工的凝聚力和向心力，規(guī)范公司員工慰問工作程序，特制訂本辦法。

一、員工生病慰問

1、慰問標(biāo)準(zhǔn)及條件：

（1）在職員工因病一般住院，慰問金（禮品）不超過300元/人；

（2）在職員工因病手術(shù)住院，慰問金（禮品）不超過500元/人；

（3）患同樣病種在一個治療期內(nèi)住院的只慰問一次。

（4）享受生病慰問的條件為公司全體在職員工，包括試用期員工。

2、探望部門及人員：

慰問由該人員所在部門店長（經(jīng)理或負(fù)責(zé)人）報(bào)綜合部辦公室，其部門主要負(fù)責(zé)人及綜合部相關(guān)人員代表公司管理部參加慰問。

二、員工工傷慰問

慰問金標(biāo)準(zhǔn)、組織部門及人員參照員工生病慰問標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。享受工傷慰問的條件為公司全體在職員工（不含已提交離職報(bào)告員工），包括試用期員工。

三、員工產(chǎn)假慰問

1、慰問標(biāo)準(zhǔn)及條件：

在女職員工未違反計(jì)劃生育政策請生產(chǎn)的，慰問金（禮品）不超過500元標(biāo)準(zhǔn)。

2、探望部門及人員：

慰問由所在部門報(bào)綜合辦公室組織，其部門主要負(fù)責(zé)人及綜合部相關(guān)人員代表公司管理部參加慰問。

四、員工喪假慰問

1、慰問標(biāo)準(zhǔn)：

（1）在職員工配偶、父母等直系家屬過世的，慰問金300元，在職員工本人過世的，慰問金500元。

（2）喪假慰問的的在職員工條件為公司全體在職員工（不含已提交離職報(bào)告員 工），包括試用期員工。

2、組織部門及人員：

員工直系家屬或本人過世，慰問由所在部門報(bào)綜合辦公室組織，其部門主要負(fù)責(zé)人及綜合部相關(guān)人員代表公司管理部參加慰問。

五、慰問金的申請、審批及發(fā)放

公司員工生病、工傷、產(chǎn)假及喪假慰問由所在部門向人力資源部提供情況，人力資源部了解核實(shí)后，向公司填寫慰問金申請，報(bào)副總經(jīng)理審批后交財(cái) 務(wù)部按審批結(jié)果發(fā)放。

六、其它

需要慰問及看望的員工的慰問金、禮品和慰問時間，由所在部門負(fù)責(zé)人申請購買和確定;超出市區(qū)范圍的，根據(jù)員工（家屬）的實(shí)際情況確定是否抵達(dá)慰問。

重慶地之靈飲食文化有限公司 2012-3-11 篇三：員工慰問辦法

員工慰問辦法

為了規(guī)范公司員工慰問工作程序，讓員工切實(shí)體會到公司大家庭的溫暖，增強(qiáng)全體員工的凝聚力和向心力，特制訂本辦法。

一、員工生病慰問

1、慰問標(biāo)準(zhǔn)及條件：

（1）在職員工因病一般住院，慰問金不超過300元/人；

（2）在職員工因病手術(shù)住院，慰問金不超過500元/人；

（3）患同樣病種在一個治療期內(nèi)住院的只慰問一次。

（4）享受生病慰問的條件為公司全體在職員工，包括試用期員工。

2、探望部門及人員：

慰問由所在部門報(bào)人力資源部組織，人力資源部及部門（業(yè)務(wù)線）主要負(fù)責(zé)人代表公司管理部參加慰問。

二、員工工傷慰問

慰問金標(biāo)準(zhǔn)、組織部門及人員參照員工生病慰問標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。享受工傷慰問的條件為公司全體在職員工，包括試用期員工。

三、員工產(chǎn)假慰問

1、慰問標(biāo)準(zhǔn)及條件：

在女職員工未違反計(jì)劃生育政策請生產(chǎn)的，慰問禮品不超過300元標(biāo)準(zhǔn)。

2、探望部門及人員：

慰問由所在部門報(bào)人力資源部組織，人力資源部及部門（業(yè)務(wù)線）主要負(fù)責(zé)人代表公司管理部參加慰問。

四、員工喪假慰問

1、慰問標(biāo)準(zhǔn)：

（1）在職員工配偶、父母等直系家屬過世的，慰問金300元，在職員工本人過世的，慰問金500元。

（2）喪假慰問的的在職員工條件為公司全體在職員工，包括試用期員工。

2、組織部門及人員：

員工直系家屬或本人過世，由所在部門報(bào)人力資源部組織，人力資源部及部門（業(yè)務(wù)線）主要負(fù)責(zé)人代表公司管理部參加慰問。

五、慰問金的申請、審批及發(fā)放

公司員工生病、工傷、產(chǎn)假及喪假慰問由所在部門向人力資源部提供情況，人力資源部了解核實(shí)后，向公司填寫慰問金申請，報(bào)總經(jīng)理審批后交財(cái)務(wù)部按審批結(jié)果發(fā)放。

第二篇：短片制作報(bào)告

南京郵電大學(xué) 2015/2016學(xué)年第二學(xué)期

《DV藝術(shù)與實(shí)踐》作品制作報(bào)告

院(系)通信與信息工程學(xué)院 班級

學(xué)號 姓名

裝 訂線內(nèi)不要答題

一、作品名稱：南郵彩繪

二、作品簡介：

這部短片主要介紹了南郵的彩繪藝術(shù)。去年，一些很有創(chuàng)意的同學(xué)把學(xué)校的格林石墩涂成了動畫人物，這讓我們這所充滿理工科氛圍的學(xué)校突然間俏皮起來，也成為了學(xué)校的一大亮點(diǎn)。這次拍攝短片，主要是因?yàn)檫@學(xué)期又有了新的彩繪出現(xiàn)在校園里，而且是圖書館，一般而言，我們所熟知的圖書館是很莊嚴(yán)的，沒有人敢亂涂亂畫，所以我覺得很有必要記錄一下這種挑戰(zhàn)的精神。而且，彩繪它也有自己的特色，它容易吸引眼球，簡潔明了，清晰易懂，容易給人留下深刻印象，這也是現(xiàn)在很多人都會采用彩繪這種方式的原因。

三、節(jié)目制作過程描述：

首先，為什么要選擇這個話題呢？主要是因?yàn)樗容^新穎，而且這段時間大家都瘋狂曬自己學(xué)校的圖書館彩繪，所以比較具有實(shí)時性。另外，就彩繪而言，我覺得我們學(xué)校的同學(xué)很有創(chuàng)意，而且很具有實(shí)踐性，值得表揚(yáng)。

資料的了解主要是通過搜索網(wǎng)上視頻，觀看網(wǎng)上很多的短視頻，了解如何制作一個短視頻，還有自己搜索一些比較容易上手的視頻剪輯軟件。剛開始，因?yàn)樽约簭膩頉]有做過視頻這方面的東西，總感覺特別難，我可能拿不下，尤其是拍攝，對于一個從沒有摸過攝像機(jī)的人來說，要完成一個短片簡直就是不可能的，還好，我有一個傳媒院的朋友，她之前學(xué)過這種課程而且還拍過視頻，所以，我請她來幫我。我們的攝像機(jī)是在紫金漫畫室借的，先是她給我示范如何拍，然后我自己試著拍，感覺沒有自己想的那么高大上，沒有基礎(chǔ)就不可能等等，總之，只有你去試，沒有什么是“理想”的。在拍攝的過程中，我們還采訪了幾個同學(xué)，當(dāng)然有的同學(xué)很是吝嗇自己的語言，找各種理由拒絕采訪，當(dāng)然每個人都有自己的特點(diǎn)，這也算是其中之一吧。

對于后期制作，我通過了解，發(fā)現(xiàn)好多人都在用愛剪輯這個軟件，雖然從來沒有接觸過這類軟件，但為了完成自己的作業(yè)，我打算自己研究學(xué)習(xí)，順便說一下，現(xiàn)在學(xué)習(xí)真的是非常方便，想看、想學(xué)什么，網(wǎng)上資源很豐富，所以很快自己安裝了軟件，打開軟件之后自己摸索了一會兒，沒有想象中的那么復(fù)雜，很快就上手了。

至此，我的視頻剪輯之旅開始了。當(dāng)然剪輯的前提是要有稿子，不然你不知道如何剪輯，先自己寫了一篇初稿，按照初稿進(jìn)行剪輯，剪輯的過程中最主要的是連貫，其他感覺沒啥，可能是初學(xué)者的原因吧，后來開始配音，我自己先嘗試著配了一下，差不多找到感覺了之后再認(rèn)真仔細(xì)琢磨著要配什么音，當(dāng)然我先選擇了背景音，然后就是解說音，解說音是我同學(xué)給我錄的，我聽了一遍，錄的挺好的，然后我開始自己的音頻之旅，很快，一個短片就制作好了。

再說明一下，中間片段的過渡及片頭跟片尾是采用軟件默認(rèn)的格式進(jìn)行的。

四、制作小結(jié)

首先，我覺得選題很重要。因?yàn)槿绻阌我撇欢?，你就根本沒辦法進(jìn)行后面的所有步驟，所以，首先要確定自己要拍什么，可以和同學(xué)商量，也可以自己謀劃。

對于攝影，我覺得還是要平常多練，練習(xí)得多了，你攝像的經(jīng)驗(yàn)就豐富 用三角架，靠自己扛攝像機(jī)拍攝拍攝效果是很差的，因?yàn)殓R頭太晃了，另外，常言道，孰能生巧，說的也是這個道理。

后期編輯主要依賴你寫的稿子，所以稿子也很重要，你所有的構(gòu)思及時間順序都體現(xiàn)在你的稿子里，所以在剪輯之前，一定要寫好稿子，然后按著稿子進(jìn)行剪輯，這樣事半功倍，節(jié)省了很多時間，而且剪出來的視頻也很連貫。

通過這次制作視頻，我學(xué)會了很多，比如，當(dāng)你是一個門外漢時，千萬不要喪失勇氣，要敢于嘗試，只有自己親自感受了，你才會知道沒有什么是不可能的，所以，做事一定要有勇氣。當(dāng)然，做任何一件事都需要毅力及耐心，成功人人都羨慕，但在它的背后所流的汗水卻又是很多人不愿付出的，“沒有付出就沒有收獲”這句話永遠(yuǎn)都是對的，所以，請不要羨慕成功，要懂得吃苦方能成功。或許，很多人都覺得自己去搞攝影是沒有希望的，所以壓根就不去了解，以此來麻痹自己，其實(shí)，現(xiàn)實(shí)遠(yuǎn)沒你想的那

么離譜，對自己要有信心，只要你有一顆追求的心，勝利永遠(yuǎn)都在向你招手。

第三篇：員工非工傷慰問協(xié)議書

員工非因工死亡人道主義撫恤協(xié)議書 甲方：

__________________

乙方：

_______, 女，身份號：，系死者

（_______, 男，身份證號：，）

女兒。

在甲方任職時從事操作工一職，由于自身駕駛摩托車時突發(fā)意外死亡。

甲乙雙方本著平等、協(xié)商一致的原則，就

非因工死亡一事，達(dá)成如下協(xié)議：

一、經(jīng)甲、乙雙方確認(rèn)，乙方父親

屬非因工死亡。

二、甲方同意乙方的要求，已于

****年**月**日結(jié)清乙方父親生前的全部薪資，共計(jì)

元整，計(jì)入乙方 2017.10 月工資中。、三、甲方就乙方父親的意外死亡表示沉痛哀悼和惋惜，了解到乙方家庭困難，出于人道主義考慮，號召公司全體職工向乙方自愿捐款，費(fèi)用共計(jì)

萬元整。乙方對該款項(xiàng)無任何異議，認(rèn)為是公平、合理的，并表示接受。

四、甲方支付前述款項(xiàng)后，對乙方所有的賠償義務(wù)概履行完畢，乙方不得以任何理由向甲方提出任何權(quán)利及主張。乙方內(nèi)部對甲方支付的款項(xiàng)分配問題與甲方無關(guān)。

五、以上條款，甲、乙雙方自愿遵守、履行。甲乙雙方均承諾：本協(xié)議的簽訂不存在任何欺詐、脅迫、乘人之?；蛑卮笳`解等情形，為真實(shí)的意思表示。

六、本合同經(jīng)雙方簽章審查鑒定后生效，并對雙方都具有約束力，應(yīng)嚴(yán)格履行。如有違約，違約方愿承擔(dān)違約責(zé)任，并賠償損失，支付違約費(fèi)用。本協(xié)議一式兩份，甲、乙雙方各持一份。

甲

方 ：

乙

方：

****年**月**日

****年**月**日

第四篇：語音背景音樂合成怎么制作

首先下載這款貍渦視頻配樂配音軟件，這是一款能同時添加視頻背景音樂和語音的軟件，而且操作和界面也很簡單。打開軟件就可以看到軟件界面上有很多功能，這里我們選擇“配音配樂”。其他功能有興趣的也可以去試試。如圖：

接著我們添加要制作的視頻。點(diǎn)擊“添加”，添加后會出現(xiàn)視頻和音頻的信息，然后進(jìn)行下一步。如圖：

現(xiàn)在就要開始給視頻配樂配音啦。首先是配樂，點(diǎn)擊下方的“新增配樂”選擇背景音樂。選擇好后歌曲就會出現(xiàn)在時間欄中，而且我們可以拖動歌曲確定出現(xiàn)的時間。在界面的右邊可以選擇“消除原音”或調(diào)節(jié)“原音”和“配樂”的音量比例。如圖：

配好音樂后就是配音。點(diǎn)擊“新配音”就開始錄音了，這時你就可以開始為視頻配上語音。當(dāng)然你要看好時間條，讓視頻畫面和語音同步。配好語音后點(diǎn)擊“停止錄制”。如圖：

然后進(jìn)行輸出設(shè)置。輸出位置就是視頻保存的地方，視頻的格式可以選擇和源視頻保持一致或者使用其他視頻格式。如圖：

最后就可以開始輸出視頻啦！如圖：

相信大家對視頻配背景音樂或添加語音也都已經(jīng)掌握了吧，用這款貍渦視頻配樂配音軟件來給視頻配樂配音真的很不錯，所以才跟大家分享這個教程方案的，也希望能夠解決大家的問題，給視頻配音樂是后期剪輯視頻中經(jīng)常用到的，喜歡后期剪輯的朋友更加不容錯過啦。

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教程所需工具：①電腦、②貍渦視頻配樂配音軟件

第五篇：校園DV短片制作基礎(chǔ)

校園DV短片制作基礎(chǔ)

第一章 前期工作

一部影片的完成，拍攝前期的工作是必不可少的，工作周期甚至比拍攝周期還要長的多。前期工作對于影片拍攝過程是極其重要的，前期工作做不好，將直接影響到影片拍攝的進(jìn)程的完成的質(zhì)量。前期工作主要包括編劇、分鏡頭劇本的撰寫、人員的安排、場地聯(lián)系與安排、時間安排、設(shè)備與道具等的準(zhǔn)備

一、編劇

劇本是一劇之本，是一部影片拍攝的藍(lán)圖，劇本定稿之后影片的基本構(gòu)架也就定了下來。劇本質(zhì)量的優(yōu)劣對影片的質(zhì)量有決定性的作用，劇本的創(chuàng)作的重要地位是顯而易見的。選主題

下筆寫劇本之前，應(yīng)想好要寫什么，為什么要寫這個東西。想表達(dá)某種觀點(diǎn)，或是抒發(fā)一種情感，亦或是想反映某種現(xiàn)象。這些動筆之前就應(yīng)想清楚，所謂主題，并不一定指著非得有非常明確的一眼就能看明白的中心思想，但必須有一個能串聯(lián)全片的靈魂，一個能支撐起一部片的支撐點(diǎn)。

定基調(diào)

一部影片總會有一種基調(diào)貫通始終，在這一層，作者的個人因素占很大的成分，與作者的個性習(xí)慣相聯(lián)系的。

題材選擇

題材的選擇上，力求以自己能夠觸及的內(nèi)容為主。由于生活閱歷等因素，對于我們視線以外的生活，較難以把握。而受客觀條件限制，這些能寫出來的，有時是無法拍攝出來的。因而，校園題材成為我們的首要選擇，而之外的題材，只要力所能及，也可以進(jìn)行創(chuàng)作。結(jié)構(gòu)布局

影片的結(jié)構(gòu)布局，是豐富多樣的，而且各種各樣的布局不斷被發(fā)掘和采用，因而不能以某種布局方式去做硬性的要求。這里簡單介紹一些常用的結(jié)構(gòu)布局方式。

戲劇式布局，以起、承、轉(zhuǎn)、合的戲劇結(jié)構(gòu)來安排情節(jié)，這是最常見的布局方式。以故事的開端、發(fā)展、高潮、尾聲為線索，強(qiáng)調(diào)故事性與戲劇沖突。

多是更強(qiáng)調(diào)情感的抒發(fā)或氛圍的營造。

任務(wù)式結(jié)構(gòu)，以任務(wù)的提出開始，至完成任務(wù)時結(jié)束，以完成任務(wù)過程中的種種波折為看點(diǎn)。這類布局與戲劇式布局非常相似，都強(qiáng)調(diào)情節(jié)與戲劇沖突。

沖突，并非是簡單指人物之間的沖突，更準(zhǔn)確來說，沖突，指的是達(dá)到某種目的的趨勢與阻礙其達(dá)到的力量之間的沖突。戲劇情節(jié)的任務(wù)就是提出沖突并解決沖突。關(guān)于沖突，另一種“情節(jié)點(diǎn)”的說法應(yīng)該更帖切。所謂情節(jié)點(diǎn)，即是情節(jié)中的某個點(diǎn)，這個點(diǎn)能引起觀眾的觀看興趣或情感共鳴，同時這個點(diǎn)又是整個劇情主線的重要節(jié)點(diǎn)?？梢允乔楣?jié)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，可以是懸念點(diǎn)，可以是情感爆破點(diǎn)，也可以是情節(jié)的高潮點(diǎn)。

劇情安排模式，一般分為單線劇情與復(fù)線劇情模式。單線劇情指由一條單一的線索貫串始終。復(fù)線劇情指同時有多條線索進(jìn)行，偶有交叉，并在某一點(diǎn)實(shí)現(xiàn)多線匯合。校園短劇因其容量限制，多是單線劇情。

敘事模式，有順敘、倒敘、插敘等，與文學(xué)范疇無太大出入。情感的真實(shí)

一部影片能夠讓觀眾產(chǎn)生共鳴，很大程度上是情感的共鳴，而要讓人產(chǎn)生共鳴，影片里所表達(dá)的情感應(yīng)該是真實(shí)的細(xì)膩的。虛假的情感只能引起人的厭惡。怎樣的情感才算真實(shí)的？可以是人們經(jīng)歷過的，也可以是人們渴望的，總之要符合人們對情感的心理慣性。對情感的表現(xiàn)，不能干巴巴地表述，要用真實(shí)可信的行為動作自然地去表現(xiàn)。某種情感的產(chǎn)生，也不應(yīng)該是沒來由的，而這個來由也應(yīng)該是真實(shí)可信的。如，愚昧無知的舊社會農(nóng)民怎樣會產(chǎn)生抗日情緒？別人受到的蹂躪他們是看不到的，當(dāng)他們的家園同樣遭到踐踏時，他們站起來了，保衛(wèi)自己的家園，而這個家園是國家還是自己的小家已經(jīng)不重要了。

就校園題材而言，大多時候我們表現(xiàn)的情感主要有三類，愛情、友情、為未來奮斗或?qū)ξ磥砻悦?。這些東西我們都是能夠感同身受的，編寫劇本時要將我們自己的感受真實(shí)準(zhǔn)確且細(xì)膩地表現(xiàn)出來。寫的時候要不時跳出劇本之外，讓自己以一個觀眾的角度去看，看看自己所寫的東西是否能夠讓自己有所觸動。劇本思維

劇本只是作為影片的藍(lán)本，最終展現(xiàn)給觀眾的，是影像而非文字。因而，劇本思維是畫面式的形象思維而非文學(xué)式的抽象思維。劇本只是一個用文字記錄的范本，給拍攝作參考之用，而非呈現(xiàn)給觀眾的最終結(jié)果。

寫劇本時，要避免以抽象的文字的思維去思考，而是以形象化的畫面的思維去思考，寫劇本過程中要能夠在腦海中顯現(xiàn)出一個個的電影畫面，而受我們現(xiàn)有條件的限制，這些畫面必須是我們能夠?qū)⑵渑臄z出來的。用語要求

劇本用語應(yīng)力求明了，應(yīng)避免形容渲染式的描寫，屏蔽煩瑣之辭，直截了當(dāng)（獨(dú)白或朗誦詞不在此范疇）。劇本寫作應(yīng)該是寫動作而不是寫狀態(tài)，如要寫一個人的煩燥，不要寫“他很煩燥”，而是寫出能夠表現(xiàn)出他的煩燥的動作，比如“他在房里來來回回地踱步，手里的香煙拿到嘴邊，火已經(jīng)滅了，他掏出打火機(jī)點(diǎn)火，點(diǎn)了幾次沒點(diǎn)著，把打火機(jī)用力地摔在了地上”。

對白用語，應(yīng)付合人物個性與劇情語境，以口語化、演員說詞時無不自然為準(zhǔn)，同時也應(yīng)避免煩瑣啰嗦。基本格式

劇本作為一種應(yīng)用文本，有一定的標(biāo)準(zhǔn)格式。一般我們要求的是以下標(biāo)準(zhǔn)格式：標(biāo)題，即片名；作者，編劇署名；

人物關(guān)系，簡要介紹片中主要人物，及其關(guān)系；劇情梗概，簡明扼要介紹影片的故事情節(jié)，要能反映內(nèi)容，并體現(xiàn)影片主題、看點(diǎn)等等；正文。

正文部分，也有相應(yīng)的格式。正文內(nèi)容主要有對白與場景動作描述兩部分，這兩部分應(yīng)讓閱讀時能明顯區(qū)分出來。演員對白主要以“角色：對白內(nèi)容”模式為主，場景動作描述則是單獨(dú)成段，若動作是在對白之間進(jìn)行，則在對白間注明，并用括號標(biāo)明。

一部戲會分為多個場景，每場戲的頭部都應(yīng)標(biāo)明本場戲的時間、地點(diǎn)、人物等信息。

二、組建劇組

定好劇本之后，就要著手準(zhǔn)備組建劇組，只有建立起劇組，影片才能投拍。一個高效的劇組，是各司其職、相互扶持的團(tuán)隊(duì)，必須要有團(tuán)體合作意識。一個劇組的主要工作人員有制片人/出品人、監(jiān)制、制片、演員、導(dǎo)演、編劇、副導(dǎo)演、攝影、攝影助理、場記、燈光、劇務(wù)、劇照、化妝、音樂、剪輯等。

校園DV劇組因人力物力財(cái)力有限，一般都是幾個主要人員常常要身兼多職。多數(shù)情況下是編劇、導(dǎo)演、制片人集于一身，有時還兼任攝影與剪輯，工作量比其他劇組成員要大很多。

三、拍攝準(zhǔn)備

分鏡頭劇本

影片最終呈現(xiàn)在大家面前的，是由一個個鏡頭組成的影像，導(dǎo)演在拍攝之前要跟據(jù)文學(xué)劇本編寫分鏡頭劇本。分鏡頭劇本將作為拍攝的范本，是導(dǎo)演在拍攝前對影片的書面預(yù)演。在編寫分鏡頭時，導(dǎo)演的思維應(yīng)該是完全畫面式的形象思維，腦海中出現(xiàn)的不應(yīng)該是一段段的文字，而是一個個的畫面，分鏡頭劇本不過是用一定的文字格式，將腦海中的畫面做一下記錄，以便于在拍攝過程中將其重現(xiàn)出來。

分鏡頭劇本的內(nèi)容應(yīng)包括畫面中所有的重要元素，場次、鏡號、景別、機(jī)位運(yùn)動、畫面與臺詞、音響、時長等等。分鏡頭劇本的格式有幾種，下面是最直觀明了的表格式分鏡頭劇本樣式： 分鏡頭劇本樣式 場次 第 一

場 第 二 場

鏡號 景別 1 2

全景 中景近景 特寫 遠(yuǎn)景 中景 全景近景

機(jī)位運(yùn)動 俯角，橫搖 正面，定 側(cè)面，橫移 正面，慢推

定 前側(cè)，定 定 背面，拉

畫面內(nèi)容 ???? ???? ???? ???? ???? ???? ???? ????

聲音

時長

備注5 6 7 8

場地觀察與選擇

影片拍攝需要實(shí)地取景，而場地的選擇，是要跟據(jù)劇情的需要而定的。觀察選擇好場

地之后，還應(yīng)考慮，一些地方不允許拍攝的，如東苑餐廳，有些地方是需要辦有一定手續(xù)之后才可進(jìn)行拍攝的，如圖書館。不能拍攝的場景，則設(shè)法尋找替代地點(diǎn)，若不行則需對劇本進(jìn)行修改。需辦手續(xù)的場景，則應(yīng)在拍攝之前將一切手續(xù)辦理完畢。拍攝計(jì)劃書

影片拍攝是一項(xiàng)集體的藝術(shù)，需要多方面的通力合作，因而需要周全的計(jì)劃，以免自亂陣腳。

為了更高效率地完成拍攝，一般將同一場景、相同時間的戲份，安排在一起拍攝。如將雨天的戲安排在一起，等到下雨天時一并拍攝完成。

計(jì)劃書將人員與戲份的安排做一個明了的記錄，指導(dǎo)每天的工作安排。

計(jì)劃書的內(nèi)容應(yīng)包括人員可參與時間統(tǒng)計(jì)、場地安排、拍攝時間安排、戲份安排。周密的安排可幫助劇組更有效率地完成拍攝任務(wù)。

第二章 拍攝過程

一、導(dǎo)演

導(dǎo)演是影片拍攝中的絕對核心，需要從藝術(shù)到技術(shù)的全面掌控。

藝術(shù)上，導(dǎo)演要對整個影片有一個清醒的認(rèn)識，明白要表達(dá)什么，用什么方式來表達(dá)。在導(dǎo)演腦中應(yīng)對影片形成一個完整的影像，在拍攝時將這些影像復(fù)述出來。

除了要從宏觀上整體把握，導(dǎo)演還要注重微觀細(xì)節(jié)。一部影片呈現(xiàn)給觀眾的，是一個個細(xì)節(jié)組成的影像，而能讓觀眾記住的，也往往是細(xì)節(jié)的表現(xiàn)。導(dǎo)演在指導(dǎo)拍攝時，應(yīng)對細(xì)節(jié)的東西保持高度的敏感，對反應(yīng)人物性格、體現(xiàn)人物心理活動等的細(xì)節(jié)更應(yīng)該特別留意。這種敏感甚至應(yīng)該從撰寫分鏡頭劇本時起就開始。

技術(shù)上，導(dǎo)演要對與影片攝制相關(guān)的技術(shù)，都要有相當(dāng)?shù)恼J(rèn)識。導(dǎo)演應(yīng)該懂的技術(shù)主要有以下幾類：如何指導(dǎo)演員表演，如何引導(dǎo)演員入戲；如何進(jìn)行場面的調(diào)度；攝影相關(guān)技術(shù)，包括鏡頭運(yùn)用、光線運(yùn)用、色彩把握等；后期制作的相關(guān)技術(shù)，對蒙太奇的手法要熟練掌握，并在指導(dǎo)影片拍攝時充分調(diào)動蒙太奇思維。

除些之外，導(dǎo)演更應(yīng)該是個團(tuán)隊(duì)合作者，電影藝術(shù)是集體的藝術(shù)，需要劇組上下的通力合作。

二、表演

影視表演與戲劇表演有著明顯的區(qū)別，戲劇表演是連續(xù)性的無中斷的表演，而影視表演是割裂的片段式的表演。戲劇是舞臺表演藝術(shù)，更注重內(nèi)心活動的外化表現(xiàn)，動作舞臺化，沖突外化且激烈，表演痕跡明顯。影視表演則更接近現(xiàn)實(shí)，更注重細(xì)膩真實(shí)的表現(xiàn)。

由于是割裂的片段式的表演，影視表演過程中，經(jīng)常要中斷和重復(fù)，會不斷地入戲出戲，少有長段地連續(xù)表演?？赡芡瑯拥膬?nèi)容，要反復(fù)表演多次，這就要求演在員前后多次的表演中，要保持高度的一至，從動作到情緒，盡量避免偏差。

演員在拍攝之前，要通讀劇本，對所演人物要有透徹的了解，并與導(dǎo)演編劇交流，領(lǐng)會導(dǎo)演的意圖，并將這些用于表演中。

表演中，若非必要，不要盯著鏡頭看。

三、攝影

攝影是影片拍攝過程中專業(yè)性最強(qiáng)的工作之一，也是劇組中至關(guān)重要的職務(wù)。攝影師將

導(dǎo)演的思想變成一個個畫面，對影片起著決定性的作用。攝影師要掌握各種各樣的攝影技術(shù)，還要對影片有深入的理解，并領(lǐng)會導(dǎo)演的意圖。

攝影是專業(yè)性極強(qiáng)的工作，下面只是簡單介紹一些相關(guān)的基礎(chǔ)知識。景別

遠(yuǎn)景，人物離鏡頭較遠(yuǎn)，人物處于次要地位，更多是為了交待環(huán)境。全景，能看到人物全身，人物的位置基本是“頂天立地”。中景，人物截取自膝部往上。近景，人物截取自腰部往上。

特寫，人物取自胸部往上為臉部物寫，另有其他部位特寫。角度：正面、側(cè)面、斜側(cè)面、平角、俯角、仰角。

鏡頭運(yùn)動：推、拉、搖、移、跟、升、降、晃動、綜合運(yùn)動。軸線定律

軸線定律是影視攝影中非常重要的規(guī)律，這一定律對機(jī)位的安排有重要指導(dǎo)意義。所謂軸線，在只有一人的場景中，人物的視線即為軸線；在兩人的場景中，兩人之間的連線即為軸線；在多人場景中，每兩個人之間都有一條軸線；若為雙方對峙，則以雙方間的連線為軸線。

軸線定律即是要求，在拍攝時，攝像機(jī)不要輕易跨過軸線。即同一場景，攝像機(jī)只能位于軸線的某一側(cè)，而不要在軸線兩邊來回跳。若有必要越軸，可采用一些過渡的方式。三分之一定律

這一規(guī)律是畫面構(gòu)圖的重要規(guī)律。把畫面的長寬各分為三等分，將畫面分為九宮格，在四條分隔線的交叉點(diǎn)便是人眼對畫面的注意力焦點(diǎn)。當(dāng)拍攝時，引起觀眾視覺興趣的事物，應(yīng)位于上下左右三分之一處，即黃金分割點(diǎn)。構(gòu)圖注意一般情況下，人物面向的方向所留的空間要略大于所背對的方向，若有必要則適當(dāng)調(diào)整。同時畫面講究橫平豎直，非必要時一般將攝像機(jī)置于水平位置拍攝。地平線在畫面中不應(yīng)在畫面的中間部位，而應(yīng)偏上或者偏下，垂直線也是如此。注意利用環(huán)境物體，運(yùn)用縱深鏡頭，塑造縱深效果。構(gòu)圖不應(yīng)孤立對待，而應(yīng)跟據(jù)實(shí)際情況，考慮前后鏡頭的銜接的連貫性?？傊畼?gòu)圖以美觀、符合情境要求為準(zhǔn)，同時講究藝術(shù)性的創(chuàng)造。

不規(guī)則構(gòu)圖，很多時候?yàn)榱耸巩嬅娓咚囆g(shù)性，增強(qiáng)畫面的特殊表現(xiàn)力，常采用與上述構(gòu)圖常規(guī)不符的構(gòu)圖方式。如，傾斜拍攝、不平衡構(gòu)圖等。這種處理方式對導(dǎo)演與攝影師的技巧、經(jīng)驗(yàn)、創(chuàng)造力等有較高的要求，運(yùn)用得當(dāng)則能為影片的亮點(diǎn)，運(yùn)用不當(dāng)則有可能成為其中的敗筆。主鏡頭

一場戲一般是由一系列長短不一的鏡頭組成，在拍攝時，為了避免因漏拍了某個鏡頭而給后期制作帶來床煩，常常先拍攝一段主鏡頭。即在一個主要的機(jī)位，拍攝一段整場戲連慣表演的鏡頭，將一場戲的主要內(nèi)容拍攝下來，主鏡頭一般是能拍到整個場景的全景鏡頭，但也不能離得太遠(yuǎn)。主鏡頭同時也起交待人物關(guān)系、人物與場景關(guān)系的作用。正反打

正反打是影視作品中常用的拍攝技巧。在兩人對話的場景，鏡頭分別對著兩人進(jìn)行拍攝，剪輯時交叉剪輯，這種方法即是“正反打”。正反打又稱“反拍”，可分為內(nèi)反拍和外反拍。內(nèi)反拍時畫面中只有一個人出現(xiàn)，另一個在畫外；外反拍則是一個人占主要畫面，同時另一個人也在畫面中出現(xiàn)，一般會背對鏡頭。一般情況下，兩人對話的場景，最簡單的處理方法就是一組正反打鏡頭加主鏡頭的交叉剪輯，這種方法被稱為“三鏡頭法”。這種方法最簡單，但也最缺乏表現(xiàn)力，電影的表現(xiàn)手法是多種多樣的，越來越多的電影放棄這種方法而選擇其他

更具表現(xiàn)力的方式。長鏡頭與短鏡頭

長鏡頭于短鏡頭有兩種理解，一種以鏡頭長短來劃分，一般來就十秒以內(nèi)的為短鏡頭，十秒以上的為長鏡頭；但有另外一種劃分方式，長鏡頭又被稱為段落鏡頭，即一場戲由一個鏡頭拍攝完成，中間不切換鏡頭，短鏡頭則是一場戲中用多個長度較短的鏡頭切換表現(xiàn)。短鏡頭的快速切換可使影片的節(jié)奏加快，長鏡頭的運(yùn)用則可減慢影片節(jié)奏，長鏡頭運(yùn)用不當(dāng)則會給人沉悶冗長的感覺。光線

光線最基本的功能是照明功能，其次才是藝術(shù)表現(xiàn)和造型功能。所謂照明，是指光線的照度能達(dá)到攝像機(jī)所要求的照度，簡單說就是夠亮。而光在造型方面的手法則是多種多樣的，從光的方向可分為順光、側(cè)光、側(cè)逆光、逆光等，很多時候逆光是做為輪廓光，而當(dāng)順光的照度較低逆光照度較強(qiáng)時，便出現(xiàn)剪影。

光線是影視創(chuàng)作的重要手段，其藝術(shù)手段豐富多樣。三腳架

在腳架是影片拍攝中非常重要的工具，影視攝影講求“穩(wěn)”字當(dāng)先，三腳架是拍攝平穩(wěn)畫面最有效的輔助工具。三腳架的使用要點(diǎn)，調(diào)好高度，放置穩(wěn)當(dāng)，調(diào)整水平，快裝板安裝。使用三腳架拍攝搖鏡頭時，用力要均勻，不可突然用力或突然收力，起落要平穩(wěn)。反光板

反光板是照明輔助工具，有白色反光板、銀色反光板、金色反光板、黑色吸光板。板的不同顏色有不同的用處，白色反光自然、銀色反光偏冷、金色反光偏暖、黑色慢用于減少反光。如為表現(xiàn)黃昏的昏黃色調(diào)，打反光板時就可選用金色反光板。