第一篇：廣聯(lián)達(dá)沙盤分析工具使用說(shuō)明書

廣聯(lián)達(dá)工程項(xiàng)目管理分析工具軟件GST（Glodon Simulation Training）介紹

.1.分析工具軟件GST目的

廣聯(lián)達(dá)工程項(xiàng)目管理分析工具軟件GST使得在施工項(xiàng)目管理沙盤模擬課程授課過(guò)程中，能夠更快更準(zhǔn)確地深層次挖掘分析各個(gè)小組的經(jīng)營(yíng)數(shù)據(jù)，并且以圖文并茂的方式展現(xiàn)出來(lái)，從而使得教師在點(diǎn)評(píng)中從定性分析提升到了定量分析。分析工具軟件GST新增了查看工程資料、編制施工進(jìn)度計(jì)劃、數(shù)據(jù)提交等功能，優(yōu)化了項(xiàng)目狀態(tài)中的數(shù)據(jù)判斷、小組得分等內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)了全軟件判斷、自動(dòng)評(píng)價(jià)，更加直觀的看到各小組的綜合成績(jī)及小組內(nèi)部各成員的績(jī)效，便于及時(shí)做出各小組的各項(xiàng)數(shù)據(jù)對(duì)比。.2.主界面介紹 1）界面

2）功能介紹

本分析工具含有以下兩條主線四類選項(xiàng)：項(xiàng)目的策劃及分析，項(xiàng)目的執(zhí)行及分析

? 項(xiàng)目策劃：按崗位部門分別進(jìn)行各職責(zé)范圍策劃數(shù)據(jù)的錄入 ? 策劃分析：各部門策劃數(shù)據(jù)錄入后的各項(xiàng)策劃成果數(shù)據(jù)分析 ? 項(xiàng)目執(zhí)行：在實(shí)際操作過(guò)程中按月度將當(dāng)月操作數(shù)據(jù)錄入 ? 執(zhí)行分析：實(shí)際操作執(zhí)行過(guò)程數(shù)據(jù)錄入后的成果數(shù)據(jù)分析 3）操作方法

? 打開新的工程項(xiàng)目：點(diǎn)擊新建可以打開軟件內(nèi)的既有工程項(xiàng)目或通過(guò)導(dǎo)入自定義工程按鈕在地址欄中找到自定義工程項(xiàng)目的保存位置，打開由管理員自定義的新的工程項(xiàng)目；

打開保存的操作文件：點(diǎn)擊打開可以打開學(xué)生已操作并保存的工程項(xiàng)目文件，該操作需要輸入對(duì)應(yīng)的賬號(hào)和密碼； 學(xué)生登錄：學(xué)生登陸時(shí)輸入一個(gè)只有本人知道的賬號(hào)和密碼，該賬號(hào)和密碼將成為學(xué)生打開對(duì)應(yīng)的保存文件的賬號(hào)和密碼，該密碼如果遺忘,可以點(diǎn)擊提取? ?

?

?

? ? ? 密碼按鈕，在地址欄中找到學(xué)生的文件后輸入對(duì)應(yīng)工程項(xiàng)目的管理員密碼獲取到；

管理員登錄：管理員賬號(hào)和密碼是通過(guò)沙盤模擬考核系統(tǒng)GSTA進(jìn)行自定義工程項(xiàng)目時(shí)創(chuàng)建的，該賬號(hào)和密碼是以管理員身份登錄到對(duì)應(yīng)的工程項(xiàng)目的唯一識(shí)別碼，在設(shè)置時(shí)請(qǐng)務(wù)必牢記； 軟件操作：將鼠標(biāo)放置圖標(biāo)上，單擊鼠標(biāo)直接進(jìn)入該選項(xiàng)內(nèi)的相應(yīng)分項(xiàng)功能模塊進(jìn)行操作；點(diǎn)擊界面上方的導(dǎo)航圖標(biāo)可以返回到主界面，進(jìn)行其他模塊的操作。也可以通過(guò)點(diǎn)擊展開導(dǎo)航欄開打左則的模塊列表，在模塊列表中直接點(diǎn)擊想要進(jìn)入的模塊； 練習(xí)模式：在練習(xí)模式下學(xué)生可以操作策劃階段和執(zhí)行階段數(shù)據(jù)，可以查看到策劃分析和執(zhí)行分析的所有數(shù)據(jù)和判斷結(jié)果； 大賽模式：在大賽模式下學(xué)生只能進(jìn)行策劃階段和執(zhí)行階段數(shù)據(jù)的操作，策劃分析和執(zhí)行分析的所有數(shù)據(jù)和判斷結(jié)果均不可查看； 數(shù)據(jù)提交：在大賽模式下需要點(diǎn)擊策劃提交后才能進(jìn)行執(zhí)行階段的操作，在進(jìn)行月度操作時(shí)需要點(diǎn)擊本月完成才能進(jìn)行下月的操作。需要注意點(diǎn)擊策劃提交/執(zhí)行提交后，與之對(duì)應(yīng)的策劃/執(zhí)行部分的相關(guān)數(shù)據(jù)均不可再進(jìn)行編輯和修改，在點(diǎn)擊提交時(shí)應(yīng)確認(rèn)數(shù)據(jù)已全部錄入完畢。執(zhí)行階段數(shù)據(jù)提交后則表示所有操作結(jié)束，數(shù)據(jù)已全部錄入完畢。

.3.功能模塊介紹 1）項(xiàng)目策劃

i.界面

功能介紹

? 按崗位分別將職責(zé)范圍內(nèi)的策劃數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)據(jù)錄入，各部門只在各表格空白處錄入基本數(shù)據(jù)，軟件會(huì)自動(dòng)統(tǒng)計(jì)計(jì)劃各類分析結(jié)果，過(guò)程中各部門可來(lái)回調(diào)整策劃基礎(chǔ)數(shù)據(jù)直至達(dá)到最佳的策劃成果，作為項(xiàng)目執(zhí)行過(guò)程的操作指導(dǎo)；

iii.操作方法

? 工程資料：進(jìn)入工程資料模塊可以查看到工程項(xiàng)目的《施工圖紙》、《工期要求》、《工程量算》、《合同預(yù)算》、《安全系統(tǒng)分析》、《天氣分析》、《市場(chǎng)資源分析》和模擬市場(chǎng)的資源信息等內(nèi)容；

? 項(xiàng)目經(jīng)理策劃：編制施工進(jìn)度計(jì)劃、將團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目的項(xiàng)目名稱、項(xiàng)目口號(hào)、項(xiàng)目成員、院校名稱、知道老師等信息在空白處填寫；

? 生產(chǎn)經(jīng)理策劃：依據(jù)施工進(jìn)度計(jì)劃依次在《工程量完成計(jì)劃》《風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防措施》《勞務(wù)班組進(jìn)出場(chǎng)計(jì)劃》《材料使用計(jì)劃》《模板使用計(jì)劃》的空白處填寫相應(yīng)的數(shù)據(jù)，《材料使用計(jì)劃》及《模板使用計(jì)劃》均指在當(dāng)周材料的實(shí)際正在使用數(shù)量；

? 采購(gòu)經(jīng)理策劃：在表格白色區(qū)域?qū)?yīng)時(shí)間輸入《模板進(jìn)出場(chǎng)計(jì)劃》、《機(jī)械進(jìn)出場(chǎng)計(jì)劃》、《材料采購(gòu)（原材）計(jì)劃》，《材料采購(gòu)（成品）計(jì)劃》、《臨時(shí)設(shè)施建造計(jì)劃》，《材料采購(gòu)（原材）計(jì)劃》和《材料采購(gòu)（成品）計(jì)劃》需要考慮原材加工和成品訂購(gòu)到場(chǎng)的時(shí)間； ii.? ? 財(cái)務(wù)經(jīng)理策劃：在表格白色區(qū)域?qū)?yīng)時(shí)間輸入該工程項(xiàng)目的《收入計(jì)劃》、《欠付計(jì)劃》、《融資計(jì)劃》、《其他支出》； 經(jīng)營(yíng)經(jīng)理策劃：依據(jù)工程資料和市場(chǎng)信息在下劃線和表格白色區(qū)域輸入《工程承包合同》、《勞務(wù)分包合同》、《機(jī)械租賃合同》、《材料采購(gòu)合同》的相關(guān)信息。

2）策劃分析 i 界面

ii 功能介紹

? 在策劃階段各崗位部門的策劃數(shù)據(jù)錄入后，便可以在策劃分析各分類模塊，看到項(xiàng)目按策劃執(zhí)行后的項(xiàng)目整體成本經(jīng)營(yíng)狀況預(yù)測(cè)，更好的指導(dǎo)項(xiàng)目按策劃執(zhí)行。

iii 操作方法

? 此項(xiàng)模塊均為查詢模塊，無(wú)法進(jìn)行修改和填寫，點(diǎn)擊界面上方的導(dǎo)航圖標(biāo)可以返回到主界面，查看不同模塊。也可以通過(guò)點(diǎn)擊展開導(dǎo)航欄開打左則的模塊列表，在模塊列表中直接點(diǎn)擊想要進(jìn)入的模塊； ? 圖表均為綜合性數(shù)據(jù)分析圖表，為使策劃成果達(dá)到最佳滿意效果，在項(xiàng)目策劃選項(xiàng)里按崗位來(lái)回調(diào)整基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)統(tǒng)計(jì)計(jì)算，以聯(lián)動(dòng)的形式直接在策劃分析處反映成果；

? 策劃成果：該模塊包括《現(xiàn)金流量分析圖》、《現(xiàn)場(chǎng)資源曲線圖》和《成本控制基線圖》3個(gè)圖表，以圖形直觀的展現(xiàn)工程項(xiàng)目每月的現(xiàn)金流分析、勞務(wù)班組使用情況以及成本分析；

? 項(xiàng)目狀態(tài)：該模塊包括《資源狀態(tài)分析》、《資金狀態(tài)分析》、《施工狀態(tài)判斷》、《施工資源狀態(tài)判斷》四個(gè)部分的共二十項(xiàng)分析和判斷內(nèi)容，涵蓋全部的可行性和正確性檢驗(yàn)；

? 現(xiàn)金流計(jì)劃：自動(dòng)核算按擬定方案實(shí)施每月的現(xiàn)金流入、流出和凈現(xiàn)金流量。? 成本控制基線圖：三條線分別為收入、目標(biāo)成本、策劃成本，通過(guò)合理的策劃良好的控制最終使得策劃值在目標(biāo)成本線下方。

? 策劃得分：策劃方案完成后，可以通過(guò)策劃得分查看策劃成績(jī)，策劃得分扣分規(guī)則見分析軟件評(píng)分規(guī)則說(shuō)明部分。

3）項(xiàng)目執(zhí)行 i 界面

ii 功能介紹

? 按月度將沙盤的實(shí)際推演過(guò)程數(shù)據(jù)錄入表格空白處，便可以在后續(xù)項(xiàng)目執(zhí)行分析得到相應(yīng)的成果分析

iii 操作方法

? 點(diǎn)擊第1月將沙盤的實(shí)際推演過(guò)程數(shù)據(jù)錄入表格空白處，點(diǎn)擊填寫施工進(jìn)度將實(shí)際的施工計(jì)劃錄入到表格中，點(diǎn)擊本月完成切換到第2月繼續(xù)操作； ? 所有月度數(shù)據(jù)錄入完畢后，點(diǎn)擊執(zhí)行提交，完成全部數(shù)據(jù)錄入。4）項(xiàng)目執(zhí)行分析

iv.界面

功能介紹 ? 按照實(shí)際推演進(jìn)度，以月度為單位，進(jìn)行數(shù)據(jù)錄入后，在執(zhí)行分析處便可以看到項(xiàng)目執(zhí)行的各項(xiàng)成果分析數(shù)據(jù)。

vi.操作方法

? 項(xiàng)目成果分析：原理同策劃分析成果，只是數(shù)據(jù)的計(jì)算來(lái)源于項(xiàng)目執(zhí)行階段所填寫的各項(xiàng)數(shù)據(jù)； ? 結(jié)算誤差分析：數(shù)據(jù)下方如有紅色線標(biāo)注，證明在執(zhí)行過(guò)程所填寫的數(shù)據(jù)與電腦自動(dòng)統(tǒng)計(jì)計(jì)算的數(shù)據(jù)不相符，應(yīng)在項(xiàng)目執(zhí)行對(duì)應(yīng)月份進(jìn)行數(shù)據(jù)的修正，直至無(wú)紅線顯示，同時(shí)用來(lái)驗(yàn)證盤面數(shù)據(jù)的真實(shí)性和正確性，避免不規(guī)范操作和錯(cuò)誤的遞加，即使做出正確調(diào)整； v.? 實(shí)際成本分析：可以看到項(xiàng)目每月的實(shí)際成本各分項(xiàng)組成情況，同時(shí)可以點(diǎn)擊與最優(yōu)化方案對(duì)比，來(lái)了解項(xiàng)目各月操作的利弊情況，作出具體分析；

?

項(xiàng)目資金分析、計(jì)劃實(shí)際對(duì)比分析、項(xiàng)目狀態(tài)分析、贏得值分析等從各方面將所推演項(xiàng)目進(jìn)行整體分析；

? 系統(tǒng)通過(guò)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的自動(dòng)分析，對(duì)應(yīng)各項(xiàng)績(jī)效指標(biāo)，自動(dòng)判定出小組內(nèi)各個(gè)崗位得分并累加計(jì)算得出。五個(gè)角色崗位的績(jī)效考核，分為月度考核和整體考核兩部分，最后綜合評(píng)價(jià)個(gè)人得分。并通過(guò)玫瑰圖的形式直觀的展現(xiàn)出來(lái)，各崗位得分累加計(jì)算得出團(tuán)隊(duì)總分，以柱狀圖展現(xiàn)出來(lái)。

? 項(xiàng)目小組得分： 項(xiàng)目小組得分評(píng)價(jià)執(zhí)行階段的成績(jī)，取決于團(tuán)隊(duì)得分及利潤(rùn)。

4.分析軟件評(píng)分規(guī)則說(shuō)明

.1.策劃得分

1、進(jìn)度計(jì)劃考核：20分

本項(xiàng)共20分，進(jìn)度計(jì)劃各個(gè)工序搭接的正確性，出現(xiàn)一次錯(cuò)誤，扣除20分； 工期每延遲一周扣罰5分，扣完為止；

2、工程量是否全部完成考核：3分

本項(xiàng)共3分，鋼筋、模板、混凝土三項(xiàng)工序每出現(xiàn)一處工程量未全部完成扣罰1分，扣完為止；此項(xiàng)錯(cuò)誤則利潤(rùn)得分為0分；

3、竣工后現(xiàn)場(chǎng)是否有剩余資源考核：2分

本項(xiàng)共2分，勞務(wù)班組、機(jī)械、模版、材料，每剩余一處扣罰1分，扣完為止；此項(xiàng)錯(cuò)誤則利潤(rùn)得分為0分；

4、消耗材料是否滿足項(xiàng)目要求：4分

本項(xiàng)共4分，鋼筋成品鋼筋，混凝土成品混凝土兩項(xiàng)消耗材料，每項(xiàng)數(shù)量與工程項(xiàng)目數(shù)量不一致，扣罰1分，最多扣2分，鋼筋成品鋼筋，混凝土成品混凝土兩項(xiàng)消耗材料，每項(xiàng)采購(gòu)時(shí)點(diǎn)與使用時(shí)點(diǎn)不一致，扣罰1分，最多扣2分；此項(xiàng)錯(cuò)誤則利潤(rùn)得分為0分；

5、周轉(zhuǎn)材料是否滿足項(xiàng)目要求：4分

本項(xiàng)共4分，模版采購(gòu)計(jì)劃中采購(gòu)量不能滿足項(xiàng)目要求，出現(xiàn)一次扣4分，此項(xiàng)錯(cuò)誤則利潤(rùn)得分為0分；模版采購(gòu)計(jì)劃中提前出場(chǎng)而使模版不能滿足項(xiàng)目要求，出現(xiàn)一次扣4分，此項(xiàng)錯(cuò)誤則利潤(rùn)得分為0分；模版使用計(jì)劃中使用量不能滿足項(xiàng)目要求，每出現(xiàn)一次扣1分，扣完為止；

6、勞務(wù)資源是否滿足項(xiàng)目要求：2分

本項(xiàng)共2分，當(dāng)勞務(wù)待工出現(xiàn)負(fù)數(shù)時(shí)，證明現(xiàn)場(chǎng)勞務(wù)資源匹配不合理，扣罰2分；此項(xiàng)錯(cuò)誤則利潤(rùn)得分為0分；

7、市場(chǎng)資源使用是否符合項(xiàng)目可用資源限制：2分

本項(xiàng)共2分，當(dāng)勞務(wù)班組使用數(shù)量超過(guò)市場(chǎng)可用資源，扣罰2分；此項(xiàng)錯(cuò)誤則利潤(rùn)得分為0分；

8、機(jī)械設(shè)備是否滿足項(xiàng)目要求：4分

本項(xiàng)共4分，未配備應(yīng)有機(jī)械，扣罰4分；發(fā)電、供水機(jī)械任意項(xiàng)出現(xiàn)錯(cuò)誤，扣罰4分，此項(xiàng)錯(cuò)誤則利潤(rùn)得分為0分；加工機(jī)械任意項(xiàng)出現(xiàn)錯(cuò)誤一次扣罰1分，扣完為止；

9、臨時(shí)設(shè)施是否合理判斷：3分

本項(xiàng)共3分，當(dāng)任意一項(xiàng)庫(kù)房或宿舍容量小于現(xiàn)場(chǎng)材料或勞務(wù)班組應(yīng)用容量時(shí)，扣罰3分，此項(xiàng)錯(cuò)誤則利潤(rùn)得分為0分；任意庫(kù)房或勞務(wù)宿舍容量大于應(yīng)用容量時(shí)，每項(xiàng)扣罰1分，扣完為止。

10、完成工程量填寫是否正確：3分

本項(xiàng)共3分，當(dāng)任意一個(gè)月度完成工程量填寫值與施工進(jìn)度計(jì)劃部匹配，扣罰3分，此項(xiàng)錯(cuò)誤則利潤(rùn)得分為0分；

11、在施工程量填寫是否正確：2分

本項(xiàng)共2分，當(dāng)任意一個(gè)月度在施工程量填寫值與施工進(jìn)度計(jì)劃部匹配，扣罰2分；

12、措施項(xiàng)目是否滿足項(xiàng)目要求：2分

本項(xiàng)共2分，安全措施投入/雨季措施投入，每出現(xiàn)一次錯(cuò)誤扣罰1分；扣完為止。措施投入未達(dá)到累計(jì)應(yīng)投值，則按照少投部分的2倍進(jìn)行罰款；

13、現(xiàn)金流是否有缺口判斷：4分

本項(xiàng)共4分，現(xiàn)金流計(jì)劃表中月末報(bào)量前是否出現(xiàn)負(fù)數(shù)，每出現(xiàn)一次扣罰1分，月末現(xiàn)金結(jié)余是否出現(xiàn)負(fù)數(shù)，每出現(xiàn)一次扣罰1分，扣完為止；此項(xiàng)錯(cuò)誤則利潤(rùn)得分為0分；

14、是否有未償還的貸款和欠款判斷：2分

本項(xiàng)共2分，當(dāng)出現(xiàn)未償還的貸款和欠款時(shí)各扣1分；此項(xiàng)錯(cuò)誤則利潤(rùn)按償還貸款和欠款后的實(shí)際值計(jì)算；

15、其他收入填寫是否正確：3分

其他收入填寫超過(guò)應(yīng)收值，扣罰3分，此項(xiàng)錯(cuò)誤則按實(shí)際應(yīng)收其他收入計(jì)算； 其他收入填寫小于應(yīng)收值，扣罰1分；此項(xiàng)錯(cuò)誤則按填寫值計(jì)算；

16、如以上無(wú)誤，利潤(rùn)得分考核：40分

本項(xiàng)共40分，當(dāng)利潤(rùn)為負(fù)數(shù)或零時(shí)，該項(xiàng)得分為零，當(dāng)大于等于最佳答案利潤(rùn)值時(shí)得分為40分，為中間值時(shí)，按計(jì)劃利潤(rùn)與最佳利潤(rùn)的比例乘以40分所得值（四舍五入，取整數(shù)）為本項(xiàng)得分。

.2.成員績(jī)效得分

五個(gè)角色崗位的績(jī)效考核，分為月度考核和整體考核兩部分，最后綜合評(píng)價(jià)總成績(jī)。各崗位考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下： 財(cái)務(wù)經(jīng)理 月度考核內(nèi)容：

A：利息支出偏差考核：每月10分，考察利息是否按照規(guī)定利率支出，如錯(cuò)誤支出，則此項(xiàng)為零

B：項(xiàng)目現(xiàn)金流誤差考核：每月40分，考察每月末現(xiàn)金剩余是否與分析軟件所得現(xiàn)金剩余一致，如果不一致，此項(xiàng)為零；

C：項(xiàng)目是否使用高利貸貸款：每月20分，考察每月項(xiàng)目是否因現(xiàn)金斷流而申請(qǐng)高利貸，如果申請(qǐng)，則此項(xiàng)為零；

D：現(xiàn)金流是否有缺口：每月30分，考察每月現(xiàn)金流計(jì)劃表中月末報(bào)量前及月末現(xiàn)金結(jié)余是否出現(xiàn)負(fù)數(shù)是否出現(xiàn)負(fù)數(shù)（不含怠工費(fèi)，怠工費(fèi)出現(xiàn)負(fù)數(shù)不扣本項(xiàng)分值），如出現(xiàn)負(fù)數(shù)，則此項(xiàng)為零； 完工考核內(nèi)容：

E：利息與標(biāo)準(zhǔn)答案偏差考核：分值20分，考察利息支出金額與標(biāo)準(zhǔn)答案利息支出的偏差，與標(biāo)準(zhǔn)答案相比每多出一萬(wàn)，扣除5分，扣完為止；

F：其他收入計(jì)算是否正確：分值20分，其他收入填寫超過(guò)應(yīng)收值，則此項(xiàng)為零；其他收入填寫低于應(yīng)收值，每低1萬(wàn)扣除5分，扣完為止；

G：是否有未償還的貸款和欠款判斷：分值20分，當(dāng)出現(xiàn)未償還的貸款和欠款，則此項(xiàng)為零；

H：利潤(rùn)得分：分值40分，本項(xiàng)得分按本組利潤(rùn)/標(biāo)準(zhǔn)答案的百分比乘本項(xiàng)分值計(jì)算。最后得分=月度考核平均分*50%+完工考核*50% 采購(gòu)經(jīng)理 月度考核內(nèi)容：

A：項(xiàng)目材料損耗考核：每月20分，考察當(dāng)月是否有材料損耗發(fā)生，有材料損耗扣罰10分；

B：消耗材料是否滿足項(xiàng)目要求：每月40分，考察當(dāng)月消耗材料是否符合施工進(jìn)度計(jì)劃，無(wú)法滿足，則此項(xiàng)為零；

C：周轉(zhuǎn)材料是否滿足項(xiàng)目要求：每月40分，考察當(dāng)月周轉(zhuǎn)材料是否符合施工進(jìn)度計(jì)劃，無(wú)法滿足，則此項(xiàng)為零； 完工考核內(nèi)容：

D：臨時(shí)設(shè)施容量考核：分值10分，當(dāng)任意一項(xiàng)庫(kù)房或宿舍容量小于現(xiàn)場(chǎng)材料或勞務(wù)

班組應(yīng)用容量時(shí)，則此項(xiàng)為零；每一項(xiàng)庫(kù)房或勞務(wù)宿舍容量大于應(yīng)用容量時(shí)，每項(xiàng)扣罰2分，扣完為止。

E：消耗材料采購(gòu)成本偏差考核：分值20分，考核資源采購(gòu)成本偏差考核=20分—[（臨時(shí)設(shè)施+機(jī)械+材料）成本與標(biāo)準(zhǔn)答案相比每高出1萬(wàn)]×2分，扣完為止。

F：周轉(zhuǎn)材料采購(gòu)成本偏差考核：分值20分，考核周轉(zhuǎn)材料采購(gòu)成本偏差考核=20分—[（租賃費(fèi)+運(yùn)輸費(fèi)）成本與標(biāo)準(zhǔn)答案相比每高出1萬(wàn)]×5分；

G：竣工后是否有剩余資源（勞務(wù)班組、機(jī)械、消耗材料、周轉(zhuǎn)材料）：分值10分，勞務(wù)班組、機(jī)械、消耗材料、周轉(zhuǎn)材料，剩余一處，則此項(xiàng)為零；

H：利潤(rùn)得分：分值40分，本項(xiàng)得分按本組利潤(rùn)/標(biāo)準(zhǔn)答案的百分比乘本項(xiàng)分值計(jì)算。最后得分=月度考核平均分*50%+完工考核*50% 經(jīng)營(yíng)經(jīng)理 月度考核內(nèi)容：

A：項(xiàng)目成本績(jī)效：每月50分，考核每月項(xiàng)目CPI,CPI考核=50分—（與標(biāo)準(zhǔn)答案的CPI差值）×100分；

B：勞務(wù)結(jié)算偏差：每月20分，偏差考核=20分—（待工費(fèi)計(jì)算、勞務(wù)費(fèi)結(jié)算兩項(xiàng)每錯(cuò)一項(xiàng)）×2分；

C：周轉(zhuǎn)、機(jī)械結(jié)算偏差：每月20分，結(jié)算偏差考核=20分—（周轉(zhuǎn)材料結(jié)算與機(jī)械結(jié)算兩項(xiàng)每錯(cuò)一項(xiàng)）×2分；

D：其它結(jié)算偏差：每月10分，其它結(jié)算偏差考核=10分—（報(bào)量收入結(jié)算與現(xiàn)場(chǎng)管理費(fèi)結(jié)算兩項(xiàng)，每錯(cuò)一項(xiàng)）×2分。完工考核內(nèi)容：

E：利潤(rùn)得分：分值100分，本項(xiàng)得分按本組利潤(rùn)/標(biāo)準(zhǔn)答案的百分比乘本項(xiàng)分值計(jì)算。最后得分=月度考核平均分*80%+完工考核*20% 生產(chǎn)經(jīng)理 月度考核內(nèi)容：

A：進(jìn)度績(jī)效：每月40分，進(jìn)度績(jī)效考核=40分—（SPI與標(biāo)準(zhǔn)答案的SPI偏差）×100分；

B：工程量統(tǒng)計(jì)是否正確：每月20分，考核工程量每月是否按實(shí)際進(jìn)度填寫正確，出現(xiàn)一次錯(cuò)誤，則此項(xiàng)為零；

C：勞務(wù)資源是否滿足項(xiàng)目要求：每月40分，考核每月在場(chǎng)的勞務(wù)資源與完成工程量是否匹配，出現(xiàn)一次錯(cuò)誤，則此項(xiàng)為零； 完工考核內(nèi)容：

D：模板閑置：分值10分，模板閑置考核=10分—（與標(biāo)準(zhǔn)答案相比每多出一萬(wàn)）×2分；

E：消耗材料采購(gòu)成本偏差考核：分值10分，考核資源采購(gòu)成本偏差考核=20分—[（臨時(shí)設(shè)施+機(jī)械+材料）成本與標(biāo)準(zhǔn)答案相比每高出1萬(wàn)]×2分，扣完為止；

F：勞務(wù)待工費(fèi)考核：分值10分，勞務(wù)待工費(fèi)費(fèi)考核=10分—（與標(biāo)準(zhǔn)答案相比每多出一萬(wàn)）×2分；

G：市場(chǎng)可用資源判斷：分值10分，考察項(xiàng)目投入的勞務(wù)資源是否超出市場(chǎng)可用的勞務(wù)班組數(shù)量，如超出可用數(shù)量，則此項(xiàng)為零；

H：工期是否滿足要求：分值20分，考察總工期是否滿足合同要求，超出合同約定工期，此項(xiàng)為0分；

I：利潤(rùn)得分：分值40分，本項(xiàng)得分按本組利潤(rùn)/標(biāo)準(zhǔn)答案的百分比乘本項(xiàng)分值計(jì)算。最后得分=月度考核平均分*40%+完工考核*60% 項(xiàng)目經(jīng)理 月度考核內(nèi)容：

A：項(xiàng)目成本績(jī)效：每月40分，項(xiàng)目CPI考核=經(jīng)營(yíng)經(jīng)理CPI得分； B：項(xiàng)目進(jìn)度績(jī)效：每月40分，項(xiàng)目SPI考核=生產(chǎn)經(jīng)理SPI得分；

C：項(xiàng)目其它支出考核：每月5分，其它支出考核=有其它支出此項(xiàng)得分為零； D：緊急資源進(jìn)出場(chǎng)得分考核：每月5分，緊急資源進(jìn)出場(chǎng)得分考核=有緊急進(jìn)出場(chǎng)則此項(xiàng)得分為零。

E：風(fēng)險(xiǎn)投入是否滿足項(xiàng)目要求：每月10分，每月安全及雨季施工措施費(fèi)投入是否滿足項(xiàng)目要求，出現(xiàn)一處錯(cuò)誤，則此項(xiàng)為零； 完工考核內(nèi)容：

F：工期是否滿足要求：分值40分，考察總工期是否滿足合同要求，超出合同約定工期，此項(xiàng)為0分；

J：利潤(rùn)得分：分值60分，本項(xiàng)得分按本組利潤(rùn)/標(biāo)準(zhǔn)答案的百分比乘本項(xiàng)分值計(jì)算。最后得分=月度考核平均分*60%+完工考核*40%

3.團(tuán)隊(duì)得分

最終得分由團(tuán)隊(duì)得分+利潤(rùn)得分構(gòu)成，團(tuán)隊(duì)得分占最終成績(jī)的30%，利潤(rùn)得分占最終成績(jī)的70%。

第二篇：兒童沙盤使用說(shuō)明書

兒童沙盤使用說(shuō)明書

兒童心理沙盤游戲的作用

1、通過(guò)玩耍，兒童能夠很好的了解自己的周圍世界。

2、通過(guò)玩耍，培養(yǎng)兒童與其他人積極相處的能力。

3、通過(guò)玩耍，兒童學(xué)會(huì)以適當(dāng)?shù)姆绞疥P(guān)注別人。

4、通過(guò)玩耍，能擔(dān)高兒童集中注意力的能力，為今后進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

5、玩耍能促進(jìn)雙側(cè)大腦半球——左半球和右半球的發(fā)育。

6、在玩耍中發(fā)展兒童天生的好奇心，鍛煉他們解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)自主性。

7、可以有效合理地宣泄孩子的負(fù)面情緒。

8、幫助兒童激發(fā)想象力與創(chuàng)造力。

9、幫助兒童修復(fù)心靈創(chuàng)傷。

10、幫助兒童解決攻擊性強(qiáng)的問(wèn)題

11、幫助兒童表達(dá)內(nèi)心的真實(shí)感受。幫助兒童有效解決適應(yīng)困難。

12、幫助兒童實(shí)現(xiàn)自我心理療愈。

13、幫助兒童實(shí)現(xiàn)心理成長(zhǎng)。

14、幫助兒童解決幼兒入園焦慮。

沙盤游戲產(chǎn)生作用的原因

一、沙盤游戲的形成及其理論基礎(chǔ)(一)沙盤游戲的形成過(guò)程

沙盤游戲是通往無(wú)意識(shí)內(nèi)容的一項(xiàng)積極技術(shù) , 通過(guò)微縮模具的擺放和沙子的塑造 , 來(lái)建一個(gè)與個(gè)體內(nèi)在狀態(tài)相對(duì)應(yīng)的世界。該療法的基本原則在于最大限度地給人們以想象的自由；強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造過(guò)程本身的自發(fā)性和自主性是其基本特點(diǎn)；充分利用非言語(yǔ)交流和象征性意義是其本質(zhì)特征。最大限度提供兒童表達(dá)自我的自由與受保護(hù)的空間。(二)沙盤游戲療法的理論基礎(chǔ) 1．心理分析理論的影響

榮格的分析心理學(xué)是沙盤游戲療法的理論基礎(chǔ) , 尤其是無(wú)意識(shí)理論和積極想象技術(shù)在其中發(fā)揮著主導(dǎo)作用。

(1)無(wú)意識(shí)理論

榮格的無(wú)意識(shí)理論在弗洛伊德理論的基礎(chǔ)上有了更深層次的發(fā)展 , 他從對(duì)神話和原始社會(huì)風(fēng)俗習(xí)慣的研究中得出了集體無(wú)意識(shí)的概念 , 并在臨床實(shí)踐中進(jìn)行了驗(yàn)證。榮格認(rèn)為神話、圖騰及夢(mèng)中一些反復(fù)出現(xiàn)的原始表象就是集體無(wú)意識(shí)的表現(xiàn) , 即心理原型。這些原型在沙盤中經(jīng)常會(huì)有所呈現(xiàn) ,并且對(duì)治療具有重要意義。

(2)積極想象技術(shù)

積極想象技術(shù)是榮格創(chuàng)造出來(lái)的一種直接與無(wú)意識(shí)相接觸的方法。沙盤游戲療法在某種意義上就是積極想象技術(shù)的應(yīng)用。在安全、寧?kù)o的環(huán)境中 , 通過(guò)自由和創(chuàng)造性地游戲 ,將無(wú)意識(shí)過(guò)程以三維的形式在一個(gè)圖示的世界里呈現(xiàn)出來(lái)，使無(wú)意識(shí)的能量逐漸轉(zhuǎn)化 , 最終實(shí)現(xiàn)人格的整合 , 也就是達(dá)到榮格所說(shuō)的自性化階段。2．游戲治療理論

沙盤游戲與游戲治療在一定程度上具有共通性。沙盤游戲的意義在于賦予兒童真正的自我 , 為人的心理本性的發(fā)展提供適宜的方式。游戲是兒童的天性和探索世界的橋梁 , 因此 , 沙盤游戲很容易被兒童接受 , 兒童的投入與合作程度是任何其他形式都無(wú)法達(dá)到的。

3．紐曼的兒童發(fā)展階段理論

杰出的榮格分析家和發(fā)展心理理論家紐曼將幼兒自性發(fā)展劃分為三個(gè)階段 : 母嬰一體階段、分離階段、自性固化階段?？柗蛘J(rèn)為當(dāng)兒童出現(xiàn)心理問(wèn)題時(shí) , 自性就會(huì)因缺乏母親的保護(hù)或者過(guò)度焦慮而無(wú)法展現(xiàn)出來(lái) , 致使兒童不能充分跨越紐曼所劃分的自性形成的三階段。卡爾夫相信 , 如果自性的整體格局沒(méi)有在生命早期形成 , 那么它同樣可以在后來(lái)生命中的任意階段被激活 , 而沙盤游戲恰恰就能夠促使自性的展現(xiàn)。4．中國(guó)文化與沙盤游戲

卡爾夫在其代表著作《沙盤游戲治療:心靈的治療途徑》一書中，把我國(guó)儒學(xué)家周敦頤發(fā)明的太極圖作為理解沙盤游戲的重要理論基礎(chǔ)，并闡述了其中的哲學(xué)思想?？柗蚴肿孕诺乇硎荆骸疤珮O圖的這些意象告訴我們，在悠久的文化傳統(tǒng)中，我們可以從個(gè)體的發(fā)展模式中，看到我們生命的物質(zhì)與心理律動(dòng)。因而我認(rèn)為，我們對(duì)于兒童和成人的所有心理治療，都應(yīng)該很好地參考這一觀點(diǎn)?！?/p>

二、沙盤游戲在兒童心理教育中的應(yīng)用

(一)沙盤游戲與兒童心理治療

1．沙盤游戲的弱言語(yǔ)要求

兒童在學(xué)會(huì)說(shuō)話之前已經(jīng)能夠聽懂許多語(yǔ)詞，并且能夠進(jìn)行再認(rèn)，然而由于言語(yǔ)發(fā)展水平的限制使得他們常常不能表達(dá)自身的特殊需要和想法。因此，我們通常無(wú)法通過(guò)話語(yǔ)去理解特殊幼兒的行為及其內(nèi)在心理狀態(tài)。對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō) ,沙盤是一種自然的語(yǔ)言 , 能夠幫助幼兒更好地表達(dá)“無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)”的內(nèi)在情感和身心狀態(tài)。

2．沙盤游戲與兒童人格發(fā)展

童年經(jīng)歷對(duì)人格發(fā)展具有十分重要的影響。埃里克森認(rèn)為 , 人格在個(gè)體不同發(fā)展階段中會(huì)出現(xiàn)不同的危機(jī) , 如何解決危機(jī)不僅會(huì)影響人格的發(fā)展方向 , 而且會(huì)影響到今后應(yīng)對(duì)危機(jī)的方式 [2]。沙盤游戲的本質(zhì)就在于喚醒個(gè)體的潛意識(shí)及軀體感覺 , 碰撞出最本源的心理內(nèi)容。在沙盤游戲過(guò)程中 ,幼兒可以自由地表達(dá)自我、宣泄自我 , 使早期受到創(chuàng)傷的人格結(jié)構(gòu)得以修復(fù)。

3．沙盤游戲在兒童心理治療中的應(yīng)用

（1）入園焦慮

近年來(lái) , 入園焦慮已經(jīng)成為幼兒園中較為常見和棘手的問(wèn)題。沙盤游戲?yàn)檫@些幼兒提供了有效表達(dá)和釋放情緒的途徑 , 通過(guò)游戲 , 他們不僅可以宣泄焦慮，而且可以通過(guò)沙盤來(lái)重構(gòu)自己的意識(shí)或無(wú)意識(shí)認(rèn)知 , 激活自身所具有的康復(fù)與治愈因素，從而獲得心性的修養(yǎng)和人格的健全發(fā)展。

（2）適應(yīng)困難

很多幼兒 , 尤其是在新開學(xué)的時(shí)候 , 面對(duì)一個(gè)全新的環(huán)境 , 都會(huì)遇到各種各樣的適應(yīng)問(wèn)題。沙盤游戲能使個(gè)體模擬真實(shí)世界的各種人際往來(lái) , 學(xué)習(xí)分享、協(xié)商、輪流、謙讓、公平競(jìng)爭(zhēng)等交往規(guī)則；在虛擬的時(shí)空中認(rèn)識(shí)周圍事物 , 鍛煉和發(fā)展觀察和處理事情的能力。此外，沙盤游戲在建立自信、提高問(wèn)題應(yīng)對(duì)能力等方面都發(fā)揮著積極的作用。

（3）品行障礙

眾所周知，情感宣泄是矯治品行障礙的重要方法 , 而沙盤恰恰能讓他們?cè)谔摂M的空間里將憤怒和攻擊性行為物化地演示出來(lái) , 從而耗散其攻擊性心理能量 , 最終達(dá)到治療的目的。

（4）注意力集中困難

沙和沙具所具有的可觸性和移動(dòng)性，可以通過(guò)觸覺與運(yùn)動(dòng)覺作用于個(gè)體的大腦神經(jīng) , 從而有效減少幼兒對(duì)具體物件和活動(dòng)的注意力分散 , 促進(jìn)其注意力保持集中 [3]。并且沙盤是一個(gè)有邊界限制的空間 , 將個(gè)體的注意集中于這一有限的空間內(nèi) , 有助于對(duì)他們注意力的訓(xùn)練。

（5）沙盤游戲在兒童心理教育上的作用, 并非單純地強(qiáng)調(diào)輔導(dǎo)和治療 , 更要促進(jìn)兒童心理的健康成長(zhǎng),培養(yǎng)兒童良好的人格、心智及創(chuàng)造力。在沙盤游戲中 , 兒童是活動(dòng)的主體 , 面對(duì)如此之多的沙具，他們會(huì)陶醉其中 , 賦予模型以生命。因此，沙盤不僅承載著治療與治愈的因素,同樣也能夠激發(fā)幼兒的想象力與創(chuàng)造力，在實(shí)現(xiàn)自我自愈的同時(shí)實(shí)現(xiàn)自我的成長(zhǎng)。達(dá)到潛能開發(fā)的目的。

兒童沙盤游戲的使用注意事項(xiàng)：

1.必須是年滿兩周歲以上兒童。2.必須有父母同時(shí)或之一陪伴。3.必須保證兒童不吞食沙具模型。

4.必須保證沙具及沙子的良好衛(wèi)生狀況。5.所有沙具模型均為不可食用。

6.所有沙具模型均為通過(guò)國(guó)家3c驗(yàn)證產(chǎn)品。

家庭版兒童沙盤游戲使用指導(dǎo)：

1.由本中心按照沙盤游戲的基本操作規(guī)則制定使用指導(dǎo)： 2.必須由兒童的父母同時(shí)或之一提供陪伴。3.陪伴期間，父母不得兼做其他事務(wù)。

4.每次游戲時(shí)間可在50分鐘到90分鐘左右。5.每周至少兩次。

6.兒童創(chuàng)造完成的沙世界父母不得拆除，如果必須拆除，必須征得兒童本人的同意。7.對(duì)于沙世界之外的沙具和沙子由父母和兒童共同清除，以兒童為主。

8.在兒童創(chuàng)造沙世界的過(guò)程中，父母不得甘于，不允許父母表達(dá)個(gè)人意見或看法。如果兒童非得征求父母的意見，父母只需重復(fù)孩子所說(shuō)的話。9.父母只負(fù)責(zé)提供給兒童自由與受保護(hù)的空間。

10.如果有幾個(gè)兒童同時(shí)進(jìn)行沙盤游戲，父母需要制定游戲規(guī)則，如有沖突，按規(guī)則由兒童自行解決即可。

11.如父母在兒童創(chuàng)造沙世界的過(guò)程中，確有必須要可拍攝視頻到本中心交流學(xué)習(xí)。12.父母可以兒童一起進(jìn)行親子沙盤創(chuàng)造。但是，必須嚴(yán)格遵守游戲規(guī)則。

13.兒童沙盤游戲的基本步驟：1.引入沙盤游戲，2.建構(gòu)沙世界，3，體驗(yàn)沙世界，4，修改或補(bǔ)充沙世界4，記錄沙世界，5，拆除沙世界。（建議由兒童自行拆除），絕對(duì)不允許強(qiáng)制拆除沙世界。

第三篇：廣聯(lián)達(dá)沙盤模擬學(xué)習(xí)心得

廣聯(lián)達(dá)沙盤模擬學(xué)習(xí)心得

學(xué)號(hào)：20*** 姓名：楊睿澤 學(xué)校：華中農(nóng)業(yè)大學(xué)

在本學(xué)期，老師很有創(chuàng)意的加入了廣聯(lián)達(dá)沙盤模擬相關(guān)課程，讓我第一次對(duì)于項(xiàng)目管理有了一個(gè)比較全面的認(rèn)識(shí)。雖然此次模擬的項(xiàng)目只是一個(gè)很小的“凱旋門”，僅有四個(gè)鋼筋混凝土砌塊組成，施工程序也簡(jiǎn)化到綁鋼筋、支模板、澆筑混凝土這三個(gè)步驟，但操作起來(lái)需要考慮的內(nèi)容繁雜，資金往往與時(shí)間對(duì)立統(tǒng)一，需要進(jìn)行詳細(xì)的統(tǒng)籌規(guī)劃，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，以最為合理的工程投資完成工程項(xiàng)目建設(shè)。

因?yàn)榍捌诶蠋熞呀?jīng)對(duì)“凱旋門”工程項(xiàng)目進(jìn)行了介紹，所以在最后的模擬中，對(duì)于大致的流程心里是有一定的把握的。但沒(méi)想到到后來(lái)依然暴露出了很多問(wèn)題，所有的一切都表明，工程管理是一門復(fù)雜的管理科學(xué)，學(xué)習(xí)固然重要，但更重要的是要有實(shí)踐。實(shí)踐才能檢驗(yàn)學(xué)習(xí)的成果，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的不足，繼續(xù)完善自己的知識(shí)體系。

首先老師對(duì)我們進(jìn)行了分組，每組成員有項(xiàng)目經(jīng)理、經(jīng)營(yíng)經(jīng)理、生產(chǎn)經(jīng)理、采購(gòu)經(jīng)理、財(cái)務(wù)經(jīng)理。各角色需要本著整個(gè)團(tuán)體利益最大化的準(zhǔn)則，而不是個(gè)人利益最大化。很多問(wèn)題比如機(jī)械的租憑都不是一個(gè)角色能決定的，這就需要團(tuán)體合作能力。鼓勵(lì)各角色各抒己見，以求同存異為原則，以理智的分析和計(jì)算數(shù)據(jù)作為支撐，來(lái)說(shuō)服不同觀點(diǎn)的角色。只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能實(shí)現(xiàn)利益最大化，更好的完成項(xiàng)目目標(biāo)。我擔(dān)任的是采購(gòu)經(jīng)理，負(fù)責(zé)材料采購(gòu)、庫(kù)房管理、材料發(fā)放、材料核算。在分配好角色之后，再根據(jù)角色分配各類單據(jù)。接下來(lái)所要做的就是對(duì)于整個(gè)工程影響最大的事情——制定橫道圖。

根據(jù)工程承包合同中的內(nèi)容，對(duì)于工期的要求為12周，每延誤1周，將要罰款10萬(wàn)，提前1周，獎(jiǎng)勵(lì)5萬(wàn)。所以一定不能延誤工期而要爭(zhēng)取提前完成。因此，在制定橫道圖的時(shí)候，一定要嚴(yán)格將工期控制在12周之內(nèi)。橫道圖是對(duì)整個(gè)項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃的指導(dǎo)，是確定項(xiàng)目工期，計(jì)算模版、機(jī)械、勞務(wù)班組進(jìn)出場(chǎng)的依據(jù)。合理的施工工序：流水、平行或搭接的選擇能夠減少項(xiàng)目預(yù)算，對(duì)節(jié)約成本有著重要作用。所以，在繪制橫道圖時(shí)模板的周轉(zhuǎn)費(fèi)、機(jī)械勞務(wù)班組的進(jìn)出場(chǎng)費(fèi)，模板機(jī)械班組的待工費(fèi)以及提前完工的獎(jiǎng)勵(lì)都是需要考慮的要素。橫道圖繪制好后，各項(xiàng)計(jì)劃也就出來(lái)了。但顯然獎(jiǎng)勵(lì)不好拿，各小組的工期都是12周。

因?yàn)楣こ炭钍羌追礁鶕?jù)實(shí)際完成的工程量來(lái)支付，具有階段性，所以在一開始我們最先遇到的問(wèn)題就是資金來(lái)源方面的問(wèn)題。老師給出的資金來(lái)源有三種：公司借款、銀行貸款和高利貸。根據(jù)月利率與還款要求，當(dāng)然優(yōu)先考慮到的是向公司借款，又因?yàn)楣舅芙o予的幫助有限，所以第二選擇是銀行貸款。但如果不是“凱旋門”這種短期的工程，而是歷時(shí)幾年的大工程，考慮到公司借款要到工程結(jié)束才能清算，利息積累得多，反而選擇銀行貸款更合算。至于高利貸，則是為了應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，對(duì)資金的需求到了十萬(wàn)火急的地步，萬(wàn)不得已的選擇。又因?yàn)閷?duì)施工環(huán)境進(jìn)行簡(jiǎn)化，暫不考慮暴雨等導(dǎo)致工期延誤的情況，所以對(duì)于高利貸我們小組不做考慮。

因?yàn)槲覔?dān)任采購(gòu)經(jīng)理一職，對(duì)于這塊內(nèi)容已經(jīng)有了一定了解，我覺得最重要的就是對(duì)材料的采購(gòu)和機(jī)械的租憑。因?yàn)楦鞣N材料大致分為兩種：原材料和成品類。原材料的價(jià)格比成品便宜很多，但是需要在施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行加工和儲(chǔ)存，而這不僅需要考慮到機(jī)械的租憑費(fèi)用還要考慮先關(guān)機(jī)械的進(jìn)出場(chǎng)費(fèi)用。在這里，我把這種費(fèi)用理解成對(duì)于機(jī)械的運(yùn)輸費(fèi)用。不僅如此還要考慮加工的人工費(fèi)、水電費(fèi)。由此我們決定，所有的鋼筋使用成品類。然而，直到現(xiàn)在我靜下心來(lái)思考就發(fā)現(xiàn)我們?cè)谶@里犯了一個(gè)大錯(cuò)誤。我們只是比較了第一個(gè)階段的鋼筋的成本，在第一階段中選擇原材料的成本很高，其中固定成本所占比例很大如進(jìn)出場(chǎng)費(fèi)。但是“凱旋門”一共分為四個(gè)階段，固定成本其實(shí)會(huì)被四個(gè)階段均分，不需要每次都考慮設(shè)備的進(jìn)出場(chǎng)費(fèi)，所以綜合來(lái)看，鋼筋選擇原材料的平均成本會(huì)比成品低。這是導(dǎo)致我們后期虧損的主要原因。

其次需要著重考慮的是機(jī)械的租憑和勞務(wù)班組的使用。這兩方面有高額的進(jìn)出場(chǎng)費(fèi)用和租憑費(fèi)用，一旦出現(xiàn)窩工的現(xiàn)象，將要根據(jù)窩工的時(shí)間長(zhǎng)短、租憑費(fèi)用以及進(jìn)出場(chǎng)費(fèi)進(jìn)行考慮。如果窩工的時(shí)間乘以每周的租憑費(fèi)用大于進(jìn)出場(chǎng)費(fèi)用，就喲啊考慮，機(jī)械或者勞務(wù)班組的出廠，待到需要的時(shí)候再請(qǐng)入。總而言之，一切以爭(zhēng)取利益最大化為原則。

因?yàn)檎鎸?shí)體驗(yàn)過(guò)這個(gè)沙盤模擬，而且很有感觸，所以在此想提兩點(diǎn)建議，使這個(gè)沙盤模擬的的效果更好。首先就是要提供貨幣道具和商品道具。有了貨幣道具和商品道具，大家估計(jì)就能更真實(shí)的投入其中，而且手中的貨幣道具，剛好可以與各角色手里的單據(jù)形成比照，能更加有效率的發(fā)現(xiàn)計(jì)算錯(cuò)誤和遺漏，有利于資金的管理。再就是我覺得可以在角色里面安排供貨商甚至是甲方。供貨商可以身兼多職比如機(jī)械的租憑和勞務(wù)班組，貨幣款項(xiàng)的往來(lái)會(huì)更加清楚。

最后，感謝老師給我們提供這次寶貴的沙盤模擬機(jī)會(huì)，真的學(xué)習(xí)到了很多，把以前課堂上所學(xué)的知識(shí)都運(yùn)用了起來(lái)。希望在未來(lái)的課堂上能有更多這樣的機(jī)會(huì)，真實(shí)的投入帶施工組織中。更加希望能借助這次“凱旋門”項(xiàng)目管理的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，在進(jìn)行思考與總結(jié)后，能有機(jī)會(huì)挑戰(zhàn)更加復(fù)雜的工程建設(shè)項(xiàng)目，加入一些突發(fā)狀況，更加的貼合實(shí)際，為未來(lái)的就業(yè)工作打下良好基礎(chǔ)。

第四篇：說(shuō)明書制作工具

產(chǎn)品說(shuō)明書的制作

實(shí)訓(xùn)目的：通過(guò)模仿教材中制作電腦說(shuō)明書的案例，制作一個(gè)手機(jī)說(shuō)明書，使學(xué)生能靈活運(yùn)行操作命令。

實(shí)訓(xùn)任務(wù)要求：

按照第二頁(yè)制作電腦說(shuō)明書的方法制作一個(gè)如下圖所示的手機(jī)說(shuō)明書 : 說(shuō)明:

1、按上圖給手機(jī)各部分做出標(biāo)注，然后給兩個(gè)圖做上題注[圖1-1]

2、以“學(xué)號(hào)姓名09”為名保存并上交。

圖文混排案例二：產(chǎn)品說(shuō)明書

1、案例分析

產(chǎn)品說(shuō)明書是生產(chǎn)企業(yè)對(duì)其產(chǎn)品的用途、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、使用方法所做的詳細(xì)說(shuō)明。根據(jù)產(chǎn)品的使用對(duì)象不同、技術(shù)特征不同，其內(nèi)容也有很大的不同。藥品的說(shuō)明書通常是簡(jiǎn)單的一張紙；一些食品的說(shuō)明書更加簡(jiǎn)單，只在產(chǎn)品標(biāo)簽上用寥寥數(shù)語(yǔ)。而對(duì)于一些需要用戶自己動(dòng)手操作的產(chǎn)品，像電腦、手機(jī)等的說(shuō)明書則是厚厚的一個(gè)小冊(cè)子，這類說(shuō)明書的制作與長(zhǎng)文檔的論文類似，需要編輯“標(biāo)題”、“正文”等，還需制作目錄。這里我們以圖2.1某電腦面板的介紹為例，重點(diǎn)介紹說(shuō)明書中產(chǎn)品插圖的制作。

圖2.1產(chǎn)品說(shuō)明書示例

2、操作重點(diǎn)與難點(diǎn)

（1）圖的來(lái)源。像這類實(shí)物圖片最好還是用數(shù)碼相機(jī)拍照，如果需要也可再用專用圖片處理軟件進(jìn)行加工，然后使用【插入】【圖片】【來(lái)自文件】的方法將其插入到word文檔中，拖動(dòng)其控點(diǎn)，將圖片調(diào)整到適當(dāng)?shù)拇笮　?/p>

（2）各部件的標(biāo)注。電腦中各種按鈕、指示燈、接口等很多，在實(shí)物圖片中要逐一標(biāo)注出來(lái)，以便用戶識(shí)別和使用。標(biāo)注方法可以使用word自選圖形中的標(biāo)注，具體操作如下：

單擊“繪圖”工具欄上的“自選圖形”，在自選圖形列表中選“標(biāo)注”下級(jí)的無(wú)邊框線形標(biāo)注，如圖2.2，此時(shí)鼠標(biāo)指針變成“+”，將其對(duì)準(zhǔn)要標(biāo)注的部位向外側(cè)拖動(dòng)畫出一條直線，松開鼠標(biāo)后在直線的旁出現(xiàn)一個(gè)文本框，如 圖2.3，在文本框中輸入要標(biāo)注的文字。

圖2.2繪制標(biāo)注圖形 圖2.3制作標(biāo)注過(guò)程

（3）說(shuō)明文字。如果標(biāo)注的內(nèi)容不是很多可以直接在標(biāo)注框中輸入文字，本例的標(biāo)注內(nèi)容較多，采用代碼標(biāo)注的形式，此時(shí)必須在旁邊添加代碼說(shuō)明文字。為了方便調(diào)整其位置這里采用文本框的方式制作。單擊“繪圖”工具欄上“文本框”按鈕，在版面上適當(dāng)?shù)奈恢卯嫵鑫谋究?，輸入文字。最后設(shè)置文字格式，調(diào)整文本框的大小、位置。

（4）給圖加題注。一本說(shuō)明書中，可能會(huì)有許多圖形，為了區(qū)分和在文本中指示它們，需要給圖添加“題注”。制作方法如下：

用鼠標(biāo)右擊圖片，在彈出的快捷菜單中選“題注”，如圖2.4(a)所示，打開如圖2.4(b)所示的“題注”對(duì)話框，在“標(biāo)簽”下拉列表中選擇圖的標(biāo)簽文字，如果沒(méi)有合適的可以單擊“新建標(biāo)簽”按鈕自己建立標(biāo)簽，在“位置”下拉列表中選擇題注文字的位置，最后單擊“確定”按鈕完成。

(a)題注菜單命令(b)題注對(duì)話框

圖2.4制作題注

3、操作技巧

當(dāng)標(biāo)注項(xiàng)目較多時(shí)，如果要改變標(biāo)注文字的字體、字號(hào)等格式，逐一修改，是很麻煩的，此時(shí)可以按住shift鍵逐一單擊標(biāo)注，同時(shí)選定這些標(biāo)注，然后再設(shè)置，可以一次完成，而且保證所有標(biāo)注的文字格式統(tǒng)一。為了以后操作方便也可在選定后將其組合起來(lái)。在同時(shí)選定所有標(biāo)注的情況下，單擊鼠標(biāo)右鍵，在彈出的快捷菜單中選“組合”菜單下的“組合”命令。

標(biāo)注是指示圖片中某一特定位置的，然而在排版時(shí)，有時(shí)需要改變一下圖片的位置，此

時(shí)操作稍有不慎就會(huì)造成圖片與標(biāo)注的錯(cuò)位，此時(shí)最好的方法是將圖片與標(biāo)注也用組合命令組合在一起。

本例中同一頁(yè)面有兩個(gè)圖形的說(shuō)明，為了更加清晰的區(qū)分它們采用了畫分隔線的方法。該線可以使用繪制直線的方法得到，如果是貫穿整個(gè)頁(yè)面的直線更簡(jiǎn)便的方法是連續(xù)按3次減號(hào)“-”，然后按回車即可。篇二：軟件使用說(shuō)明書制作教程

軟件使用說(shuō)明書制作教程

一個(gè)完整的軟件，一般都會(huì)有軟件使用說(shuō)明書，通常情況下，這種說(shuō)明書都使用chm格式，所謂chm格式，就是以“.chm”為后綴的文件。

制作chm文件的軟件比較多，良莠不齊，形式各異，有桌面軟件制作，還有在線制作軟件。在線制作就是客戶電腦不需要安裝軟件，打開瀏覽器就可以。這里我選擇在線制作軟件向大家作介紹。

“做書網(wǎng)”（網(wǎng)址：）是專業(yè)提供在線制作軟件使用說(shuō)明書的網(wǎng)站，之所以選擇該網(wǎng)站，是因?yàn)樗峁┝藢?duì)內(nèi)容的完全編輯功能，用戶可以完全控件內(nèi)容顯示效果，相信一個(gè)看上去做得很專業(yè)的軟件使用說(shuō)明書會(huì)給您的軟件產(chǎn)品帶來(lái)用戶信任。下面，我們按以下步驟進(jìn)行：

一、打開“做書網(wǎng)”

在瀏覽器地址欄輸入“”回車（如果記不住網(wǎng)址的朋友，可以在百度搜索“做書網(wǎng)”），進(jìn)入做書網(wǎng)網(wǎng)站，如下圖：

（圖一 做書網(wǎng)）

左側(cè)有注冊(cè)和登錄模塊，如果你是首次登錄該網(wǎng)站，先進(jìn)行注冊(cè)；如果是已經(jīng)注冊(cè)了的用戶，可以輸入用戶名和密碼登錄。登錄了該網(wǎng)站之后，就可以開始制作chm文件了。

二、編輯chm 點(diǎn)擊主導(dǎo)航里的“chm制作”鏈接，進(jìn)入制作頁(yè)面，如下圖：

（圖二 chm制作）

對(duì)于chm有所了解的人，看到這個(gè)界面肯定很熟悉了吧？我們來(lái)看，左側(cè)是目錄，右側(cè)是內(nèi)容，這兩個(gè)位置正好對(duì)應(yīng)軟件使用說(shuō)明書中的目錄和內(nèi)容區(qū)域，每點(diǎn)擊目錄中和任何一個(gè)節(jié)點(diǎn)，右側(cè)內(nèi)容區(qū)域就會(huì)顯示該節(jié)點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的內(nèi)容。

下面我們把說(shuō)明書的標(biāo)題節(jié)點(diǎn)進(jìn)行修改。雙擊第一個(gè)節(jié)點(diǎn)“電子書標(biāo)題”，這時(shí)該節(jié)點(diǎn)成為成編輯狀態(tài)，我們?cè)诶锩孑斎胝f(shuō)明書標(biāo)題，如“某某軟件使用說(shuō)明書”，然后在右側(cè)內(nèi)容區(qū)域輸入應(yīng)該放入該節(jié)點(diǎn)的內(nèi)容。以下節(jié)點(diǎn)如法炮制。

三、生成chm 編輯好軟件使用說(shuō)明書的內(nèi)容之后，點(diǎn)擊編輯頁(yè)面下面的“生成電子書”按鈕，將您的軟件使用說(shuō)明書下載下來(lái)，快解壓縮（該網(wǎng)站為了節(jié)約下載量，所有軟件使用說(shuō)明書都是在服務(wù)器上壓縮過(guò)的）看看效果吧。篇三：訊飛暢言課件制作工具v1.0使用說(shuō)明書

目錄

一、產(chǎn)品介紹.................................................................................................................................2

二、運(yùn)行環(huán)境.................................................................................................................................2

三、暢言課件制作工具操作說(shuō)明.................................................................................................3 3.1.基本操作.........................................................................................................................3 3.1.1 新建和模板選擇.........................................................................................................3 3.1.2 打開與保存.................................................................................................................4 3.1.3 另存為與上傳.............................................................................................................5 3.1.4 刪除.............................................................................................................................6 3.1.5 撤銷.............................................................................................................................7 3.2.內(nèi)容編輯操作.................................................................................................................8 3.2.1 互動(dòng)模板.................................................................................................................8 3.2.2 熱區(qū).......................................................................................................................61 3.2.3 導(dǎo)入ppt................................................................................................................65 3.2.4 圖片與圖形...............................................................................................................66 3.2.5 媒體...........................................................................................................................69 3.2.6 文本與背景...............................................................................................................71 3.2.7 頁(yè)面添加與刪除.......................................................................................................74 3.3.播放與預(yù)覽...................................................................................................................76 3.3.1 播放...........................................................................................................................76 3.3.2 預(yù)覽...........................................................................................................................77

四、常見問(wèn)題解答.......................................................................................................................78

五、技術(shù)支持.....................................................................................................................................78

一、產(chǎn)品介紹

“暢言課件制作工具”是以老師最常用的制作課件功能為基礎(chǔ)，結(jié)合現(xiàn)代的交互式多媒體教學(xué)設(shè)備的使用場(chǎng)景，而設(shè)計(jì)的一款專門制作教學(xué)課件的工具。暢言課件制作工具集普通課件的制作和交互式課堂活動(dòng)制作為一體，包含了教師在制作課件時(shí)最常用基本頁(yè)面編輯功能，如文本、媒體素材的插入，頁(yè)面背景的設(shè)置等；同時(shí)根據(jù)課堂教學(xué)的實(shí)際需求，設(shè)計(jì)了翻翻卡、時(shí)間軸、測(cè)驗(yàn)、畫廊、公式、語(yǔ)音評(píng)測(cè)等教學(xué)常用活動(dòng)模板的編輯功能。暢言課件制作工具還通過(guò)熱區(qū)功能，實(shí)現(xiàn)了對(duì)頁(yè)面對(duì)象添加富媒體的功能。使用暢言課件制作工具制作出的交互式課件，無(wú)需預(yù)先設(shè)定動(dòng)畫效果，所有的互動(dòng)效果均可根據(jù)老師的課堂需求和學(xué)生的反饋?zhàn)杂捎|發(fā)。同時(shí)暢言課件制作工具也支持ppt的插入使用。暢言課件制作工具，減輕了老師備課的負(fù)擔(dān)，降低了老師制作課件的難度，也讓課堂更加的生動(dòng)，極大的提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性。

二、運(yùn)行環(huán)境

運(yùn)行前，請(qǐng)先確認(rèn)計(jì)算機(jī)已滿足如下配置標(biāo)準(zhǔn)： ? 硬件配置-處理器：e5300 2.6ghz-內(nèi)存：2048 mb以上

-顯示分辨率：1024*768以上-硬盤空間：10gb以上

-外圍設(shè)備：耳機(jī)（帶麥克風(fēng)輸入）、鍵盤、鼠標(biāo) 軟件配置 ? 軟件配置

系統(tǒng)組件：microsoft.net framework4.0

三、暢言課件制作工具操作說(shuō)明 3.1.基本操作

3.1.1 新建和模板選擇 1.新建課件。雙擊暢言課件制作工具圖標(biāo)，您會(huì)看到模板選擇頁(yè)面，點(diǎn)擊“空白課件”，您就可以新建一個(gè)空白的課件，在課件內(nèi)進(jìn)行需要的編輯。

2.模板選擇。雙擊暢言課件制作工具圖標(biāo)，您會(huì)看到模板選擇頁(yè)面，在頁(yè)面里我們?yōu)槟A(yù)制了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、歷史四門學(xué)科的課件模板，您可以以模板為參考，編輯您的教學(xué)課件。

3.1.2 打開與保存 1.打開。點(diǎn)擊“打開”按鈕，即可以選擇打開您已經(jīng)編輯保存過(guò)的交互式課件。2.保存。點(diǎn)擊“保存”按鈕，即可選擇路徑保存當(dāng)前編輯的課件。3.1.3 另存為與上傳

1.另存為。點(diǎn)擊“另存為”按鈕，即可選擇路徑另存當(dāng)前編輯的課件。2.上傳。

第五篇：廣聯(lián)達(dá)工程項(xiàng)目管理沙盤學(xué)習(xí)心得

工程項(xiàng)目管理沙盤學(xué)習(xí)心得

按照教學(xué)計(jì)劃，在本學(xué)期的實(shí)踐教學(xué)周中，我們?cè)靸r(jià)班級(jí)陸續(xù)進(jìn)行了工程項(xiàng)目管理沙盤模擬實(shí)訓(xùn)。在模擬實(shí)訓(xùn)課中，我們每個(gè)人都有很多收獲，我自己也總結(jié)了一些學(xué)習(xí)心得：

一、那些年我們一起玩過(guò)的游戲——沙盤

在上一學(xué)期，我已經(jīng)了解了一些沙盤方面的知識(shí)，對(duì)沙盤有了一定的初步認(rèn)識(shí)。這次沙盤實(shí)訓(xùn)課可謂我與沙盤的親密接觸，通過(guò)老師耐心的講解，我不僅對(duì)沙盤有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，同時(shí)還喜歡上了這個(gè)游戲。最重要的一點(diǎn)是，在沙盤游戲中，我收獲更多的是課本上學(xué)不到的知識(shí)。就好像我親身經(jīng)歷了施工現(xiàn)場(chǎng)一樣，對(duì)整個(gè)工程的運(yùn)作都能一清二楚。

這次實(shí)訓(xùn)是以小組為單位的，考驗(yàn)個(gè)人能力的同時(shí)，也驗(yàn)證了我們的團(tuán)隊(duì)寫作能力。先說(shuō)一下沙盤吧，個(gè)人認(rèn)為，沙盤就是模擬工程，讓我們分別模擬不同的角色，對(duì)這個(gè)工程進(jìn)行前期策劃與后期執(zhí)行操作，整個(gè)過(guò)程是在一個(gè)大桌子上，桌子上有模擬工程的各種教具。每組有五個(gè)不同的角色，分別是：項(xiàng)目經(jīng)理、財(cái)務(wù)經(jīng)理、經(jīng)營(yíng)經(jīng)理、生產(chǎn)經(jīng)理、采購(gòu)經(jīng)理。項(xiàng)目經(jīng)理負(fù)責(zé)指揮、控制和協(xié)調(diào)項(xiàng)目組成員按照進(jìn)程表完成項(xiàng)目；財(cái)務(wù)經(jīng)理負(fù)責(zé)資金管理和操作、資金帳目管理、負(fù)責(zé)盈虧分析；經(jīng)營(yíng)經(jīng)理負(fù)責(zé)勞務(wù)結(jié)算、甲方報(bào)量、成本核算和分析、洽商變更；生產(chǎn)經(jīng)理負(fù)責(zé)進(jìn)度計(jì)劃編制、資源需用計(jì)劃、施工操作；采購(gòu)經(jīng)理負(fù)責(zé)材料采購(gòu)、庫(kù)房管理、材料發(fā)放、材料核算。我這次模擬的角色是項(xiàng)目經(jīng)理，頭一次當(dāng)大官，還真有些壓力，主要是我希望帶領(lǐng)這個(gè)團(tuán)隊(duì)盈利賺錢。

二、注意規(guī)則、精確計(jì)算

俗話說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。在做任何一件事情之前，只要弄清楚它的規(guī)則，才能保證后面事情的順利開展。有一些規(guī)則是需要特別注意的，比如說(shuō)，機(jī)械的租賃費(fèi)，在機(jī)械出場(chǎng)的當(dāng)周是不計(jì)算租賃費(fèi)的，這也是一個(gè)比較容易算錯(cuò)的地方。還有需要注意的地方是機(jī)械費(fèi)和大型機(jī)械費(fèi)的區(qū)別：混凝土攪拌機(jī)、鋼筋加工機(jī)械屬于機(jī)械費(fèi)，而水電的發(fā)動(dòng)機(jī)屬于大型機(jī)械費(fèi)，這里如果不注意區(qū)分的話是很容易算錯(cuò)的。還有臨時(shí)設(shè)施是在項(xiàng)目初期購(gòu)買，期末折舊的，所以，總的臨時(shí)設(shè)施費(fèi)在項(xiàng)目出去就可以得到，然后期末根據(jù)工程量進(jìn)行攤銷。研究了這些規(guī)則之后發(fā)現(xiàn)這與我們以前學(xué)過(guò)的施工技術(shù)、施工組織、工程經(jīng)濟(jì)學(xué)、項(xiàng)目管理等很多課程都有聯(lián)系，沙盤就是在游戲中讓我們回憶并重新掌握了豐富的知識(shí)，我們都愛上了這個(gè)游戲。

三、項(xiàng)目策劃技巧多多

1、橫道圖的繪制是一個(gè)相當(dāng)重點(diǎn)的問(wèn)題，在實(shí)際施工過(guò)程中，橫道圖的繪制就相當(dāng)于施工組織設(shè)計(jì)了。橫道圖是確定項(xiàng)目工期，計(jì)算模版、機(jī)械、勞務(wù)班組進(jìn)出場(chǎng)的依據(jù)，起到了指導(dǎo)整個(gè)項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃的作用，此外、提前完工還能得到額外的獎(jiǎng)勵(lì)。所以，在繪制橫道圖時(shí)有幾個(gè)因素需要考慮，模板的周轉(zhuǎn)費(fèi)、機(jī)械勞務(wù)班組的進(jìn)出場(chǎng)費(fèi)，模板機(jī)械班組的待工費(fèi)以及提前完工的獎(jiǎng)勵(lì)。橫道圖繪制好后，各項(xiàng)計(jì)劃也就出來(lái)了。

2、購(gòu)買成本與自己加工的成本有很大的區(qū)別，在原材料和成品價(jià)格確定的情況下，可以列出明確的公式，當(dāng)混凝土需要量超過(guò)多時(shí)，自己加工比購(gòu)買成品更能節(jié)約成本。

3、勞務(wù)班組進(jìn)出場(chǎng)與待工費(fèi)的成本分析，待工一周費(fèi)用為3萬(wàn)，進(jìn)場(chǎng)費(fèi)2萬(wàn)，出場(chǎng)費(fèi)2萬(wàn)?？梢?，如果待工兩周及以上的就應(yīng)該考慮進(jìn)出場(chǎng)了，兩周的話就可以省下來(lái)2萬(wàn)塊錢。

4、要及時(shí)的投入雨季施工與安全施工的費(fèi)用，避免緊急補(bǔ)救措施。

5、項(xiàng)目的融資計(jì)劃，公司借款的利率低，但是只能在項(xiàng)目最后期償還，如果項(xiàng)目總周期長(zhǎng)而資金周轉(zhuǎn)時(shí)間段的話則可以考慮銀行貸款。

6、在進(jìn)行現(xiàn)金管理的時(shí)候要一步一步仔細(xì)的算，不能怠慢。個(gè)人認(rèn)為現(xiàn)金管理是沙盤中比較難的部分，而且容易一步錯(cuò)，步步錯(cuò)，所以這就需要每組的財(cái)務(wù)經(jīng)理都很細(xì)心啦！

四、歸納成果、總結(jié)心得

短短一周的沙盤很快就結(jié)束了，組員們都感覺在娛樂(lè)中有了很多收獲。玩沙盤知識(shí)一個(gè)過(guò)程，我們要善于總結(jié)沙盤帶給我們的一些知識(shí)與成果。學(xué)然后知不足，沒(méi)有這次實(shí)踐也不會(huì)知道自己竟然有這么多專業(yè)知識(shí)沒(méi)掌握、沒(méi)有學(xué)。

首先，對(duì)于一個(gè)項(xiàng)目而言，目標(biāo)是非常重要的，目標(biāo)是判斷一個(gè)項(xiàng)目成功與否的依據(jù)。利潤(rùn)的最大化就是其中的一個(gè)重要的目標(biāo)，其實(shí)我們不斷的考慮進(jìn)出場(chǎng)，考慮待工，就是圍繞著利潤(rùn)最大化這個(gè)問(wèn)題。

其次，一個(gè)團(tuán)隊(duì)是一個(gè)整體，只有發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，整體的優(yōu)勢(shì)才能體現(xiàn)出來(lái)。只有統(tǒng)一意見和思想，戰(zhàn)略和策略才能得到大家的全力支持，才能形成巨大的合力。所以也更體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作的意義。在眾說(shuō)紛紜的情況下,在各執(zhí)己見的情況下,各個(gè)總監(jiān)怎樣迅速作出分析決策,并且說(shuō)服其他人?；蛘咛峁?shù)據(jù)報(bào)表,接受他人意見和建議。現(xiàn)實(shí)中離不開團(tuán)隊(duì)合作,沒(méi)有合作精神的個(gè)人是會(huì)被當(dāng)今社會(huì)所拋棄的。作為項(xiàng)目經(jīng)理，我更是感受頗深。

最后，市場(chǎng)是無(wú)情的。任何事情是不會(huì)按我們希望的那樣發(fā)展的。必須拋棄那些主觀的自我感覺良好的方案。重視客觀情況，這是做一切事的基礎(chǔ)。沒(méi)有客觀的調(diào)查和理性分析為基礎(chǔ)，只一味的追求短期獲利是不行的，要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光。

很高興我們組順利完成了此次沙盤模擬，而且各位組員表現(xiàn)優(yōu)秀。雖然在第一天中我們擺牌面都做不明白，但我們的進(jìn)步很大。而且經(jīng)過(guò)了磨合后，能夠做好自己的工作。共同探討很多問(wèn)題，只有勤于思考、善于總結(jié)，才能發(fā)現(xiàn)自己的失誤之處并能從中獲得經(jīng)驗(yàn)，我覺得這是我最大的收獲。

最后，我要感謝老師的細(xì)心講解以及精彩互動(dòng)，一周的受訓(xùn)時(shí)間雖然很短，但我受益匪淺！謝謝老師！