第一篇：工作室管理辦法

宋家小學(xué)晴云出岫、杏壇競秀工作室管理辦法（試行）

為充分發(fā)揮骨干教師的示范、引領(lǐng)、指導(dǎo)作用，加快優(yōu)秀教育教學(xué)人才的成長，促進(jìn)我校高素質(zhì)骨干教師隊(duì)伍的建設(shè)，決定建立清云出岫、杏壇競秀工作室（工作室）。為規(guī)范工作室的管理工作，制定本辦法。第一條 工作室的性質(zhì)與宗旨

工作室以骨干師為引領(lǐng)，以學(xué)科為紐帶，以先進(jìn)的教育思想為指導(dǎo)，借助省基礎(chǔ)教育研究所專家的推動(dòng)，重在喚醒內(nèi)腦，旨在搭建促進(jìn)中青年教師專業(yè)成長以及骨干師自我提升的發(fā)展平臺(tái)，打造一支有成就、有影響的高層次教師團(tuán)隊(duì)。第二條 工作室的組成與選拔

工作室由工作室主持人和工作室成員組成。

（一）工作室主持人的選拔條件

1．在區(qū)內(nèi)有較強(qiáng)影響力，且有較豐富的指導(dǎo)青年教師成長的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)的市級(jí)以上骨干教師、優(yōu)秀教師。

2．熱愛教育事業(yè)，師德高尚，堪稱育人的模范、教學(xué)的能手、科研的專家。

3．具有較強(qiáng)的專業(yè)引領(lǐng)、培訓(xùn)指導(dǎo)和組織協(xié)調(diào)能力，能夠承擔(dān)工作室的職責(zé)任務(wù)。

4．熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，能夠開設(shè)網(wǎng)上交流平臺(tái)。

（二）工作室成員的選拔條件

1．清云出岫工作室成員要求區(qū)級(jí)以上中青年骨干教師、優(yōu)秀教師，或在區(qū)級(jí)以上公開課、競賽課獲得較好獎(jiǎng)次的教師；杏壇競秀工作室成員要求有此項(xiàng)工作熱情，有發(fā)展愿望，愿意承擔(dān)相應(yīng)的職責(zé)任務(wù)的任何教師。

2．具備良好的師德師風(fēng)及較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神。

3．具有較強(qiáng)的教學(xué)和科研工作能力，能夠承擔(dān)相應(yīng)的職責(zé)任務(wù)。

4．掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，能夠進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交流。第三條 工作室的職責(zé)任務(wù)

（一）培養(yǎng)、培訓(xùn)優(yōu)秀教師：工作室主持人為工作室其他成員的導(dǎo)師，負(fù)責(zé)制訂工作室工作方案和成員培養(yǎng)方案（包括培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)形式、研究專題、培訓(xùn)考核等，）指導(dǎo)和幫助工作室成員在工作周期內(nèi)達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)。定期外出學(xué)習(xí)考察與自學(xué)相結(jié)合。工作室的基礎(chǔ)培養(yǎng)目標(biāo)是工作室成員應(yīng)在原有基礎(chǔ)上相應(yīng)提升一級(jí)或成為在某一方面學(xué)有專長、術(shù)有專攻的知名教師。

（二）開展課題研究： 工作室以工作室主持人專長為基礎(chǔ)，以工作室成員集體智慧為依托，針對(duì)教育教學(xué)實(shí)踐中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題進(jìn)行專題研究，工作周期內(nèi)至少要完成一個(gè)研究課題并取得相應(yīng)成果，撰寫出一定數(shù)量的高質(zhì)量論文，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)的理論建設(shè)。

（三）推廣教育教學(xué)成果：工作室的教育教學(xué)研究成果應(yīng)以論文、專著、講座、公開課、研討會(huì)、報(bào)告會(huì)、論壇、現(xiàn)場指導(dǎo)、觀摩考察等形式在校內(nèi)介紹、推廣。工作周期內(nèi)，工作室主持人應(yīng)帶領(lǐng)工作室成員開設(shè)一定數(shù)量的公開課、培訓(xùn)講座或教學(xué)論壇（報(bào)告會(huì)、研討會(huì)）。工作室將努力為成員搭建更廣闊、更高層的學(xué)習(xí)、展示、交流平臺(tái)。

第四條 工作室的建立程序

（一）確定主持人

工作室設(shè)主持人一名，由符合條件的教師自愿申報(bào)、填寫相關(guān)材料，經(jīng)學(xué)校評(píng)審組進(jìn)行評(píng)選確定。

（二）選拔成員

公布工作室主持人名單及相關(guān)資料、工作室工作方案、工作室選聘成員的要求。

工作室成員由符合條件的教師個(gè)人申請(qǐng)、學(xué)校同意后，將其申請(qǐng)材料提交工作室主持人。

工作室主持人對(duì)申請(qǐng)人進(jìn)行資質(zhì)確認(rèn)。每個(gè)工作室成員原則上8-15名。

（三）上報(bào)審核

工作室主持人將本工作室工作方案、成員組成情況、預(yù)期工作效果等相關(guān)資料上報(bào)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)審核。

（四）簽訂協(xié)議

工作室主持人與省基礎(chǔ)教育研究所簽訂《清云出岫工作室協(xié)議書》、《杏壇競秀工作室協(xié)議書》，在完成研究項(xiàng)目、培養(yǎng)中青年教師、質(zhì)量評(píng)估、保障措施等方面規(guī)定雙方權(quán)利和義務(wù)。

工作室主持人與工作室成員簽訂《工作室成員互相合作、共同提高協(xié)議書》，在完成工作室項(xiàng)目研究和成員專業(yè)成長等方面制訂周期發(fā)展目標(biāo)，規(guī)定雙方職責(zé)、任務(wù)及評(píng)價(jià)辦法。

（五）掛牌運(yùn)行

省基礎(chǔ)教育研究所選擇適當(dāng)形式命名各工作室，授予證書和牌匾，工作室依據(jù)有關(guān)規(guī)定和協(xié)議開展工作。

2012.10

第二篇：名師工作室管理辦法

名師工作室管理辦法

為規(guī)范名師工作室的管理工作，特制定本辦法。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照“提升教師教育教學(xué)水平，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展”的工作思路和“出經(jīng)驗(yàn)、出成效、出人才、講奉獻(xiàn)”的要求，搭建教師專業(yè)化發(fā)展平臺(tái)，形成長效激勵(lì)機(jī)制，構(gòu)筑學(xué)校人才高地，全面提高教師教育教學(xué)水平。

二、工作目標(biāo)

名師工作室由同一領(lǐng)域?qū)I(yè)（學(xué)科）帶頭人、骨干教師共同組成,是集教學(xué)、科研、培訓(xùn)等職能于一體的教師合作學(xué)習(xí)共同體，既是一個(gè)開放性的研修組織，也是研訓(xùn)學(xué)一體的培訓(xùn)模式。工作室以名師為引領(lǐng)，以專業(yè)（學(xué)科）包括德育項(xiàng)目為紐帶，以先進(jìn)的教育理念為指導(dǎo)，旨在搭建促進(jìn)中青年教師專業(yè)成長以及名師自我提升的發(fā)展平臺(tái)，打造一支高水平、出成就、有影響的品牌教師團(tuán)隊(duì)。

三、工作要求

1.名師工作室要制訂相應(yīng)的工作方案和成員培養(yǎng)計(jì)劃與方案（包括培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)內(nèi)容、培養(yǎng)形式、研究專題、培養(yǎng)考核等），指導(dǎo)和幫助工作室成員在工作周期內(nèi)達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)。要在履行職責(zé)的過程中逐步成為團(tuán)結(jié)和諧、思想活躍、成果豐碩、富有戰(zhàn)斗力的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。

2.名師工作室要以工作室主持人專長為基礎(chǔ)，以工作室成員集體智慧為依托，加強(qiáng)教育教學(xué)實(shí)踐與理論研究，要關(guān)注專業(yè)（學(xué)科）發(fā)展與職業(yè)教育的前沿動(dòng)態(tài)，研究和解決學(xué)校教育教學(xué)改革與發(fā)展迫切需要解決的實(shí)際問題，引領(lǐng)專業(yè)建設(shè)發(fā)展和提升教育品質(zhì)。

3.名師工作室要?jiǎng)?chuàng)新中青年教師培養(yǎng)方式，幫助成員形成教學(xué)特色，促進(jìn)成員個(gè)性化發(fā)展和專業(yè)化成長，培養(yǎng)一批具有良好師德修養(yǎng)、先進(jìn)教育理念、厚實(shí)學(xué)識(shí)素養(yǎng)、開闊教育視野和較高研究水平、在業(yè)內(nèi)有一定影響的優(yōu)秀教師，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)改革的深入發(fā)展。

4.名師工作室要為學(xué)校和教師提供實(shí)在而有效的服務(wù)，致力于提高教育教學(xué)質(zhì)量。要及時(shí)對(duì)外展示專業(yè)發(fā)展水平和教育教學(xué)科研成果（論文、專著、培訓(xùn)、講座、公開課、研討會(huì)、報(bào)告會(huì)、名師論壇、現(xiàn)場指導(dǎo)、觀摩考察等形式），形成示范輻射作用。

四、工作室成員組成

名師工作室由工作室主持人1人（即名師）和工作室成員7-8人組成。

（一）主持人條件

1.中級(jí)及以上職稱，在本專業(yè)（學(xué)科）領(lǐng)域中具有一定知名度和影響力，有較豐富的指導(dǎo)青年教師成長的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)的校級(jí)或以上專業(yè)（學(xué)科）帶頭人。

2.熱愛教育事業(yè)，師德高尚，堪稱育人的模范、教學(xué)和科研的能手，擔(dān)任省級(jí)及以上規(guī)劃教材的主編、參編或在省級(jí)以上教、科研課題中擔(dān)任項(xiàng)目主持人；帶領(lǐng)學(xué)生在全國技能大賽中取得優(yōu)異成績者優(yōu)先考慮。

3.具有較強(qiáng)的專業(yè)引領(lǐng)、培訓(xùn)指導(dǎo)和組織協(xié)調(diào)能力，能夠承擔(dān)工作室的職責(zé)任務(wù)。

主持人應(yīng)同時(shí)具備以上三個(gè)條件。

（二）成員條件

1.熱愛教育事業(yè)，具備良好的師德師風(fēng)及較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神。

2.有較強(qiáng)的教學(xué)和科研工作能力，能夠承擔(dān)相應(yīng)的職責(zé)任務(wù)。

3.掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，能夠進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交流。

五、考核與獎(jiǎng)勵(lì)

1.學(xué)校教務(wù)處負(fù)責(zé)名師工作室的日常管理、業(yè)務(wù)指導(dǎo)、督促和考核評(píng)估工作。

2.名師工作室三年為一個(gè)工作周期。學(xué)校將采用過程性、階段性和終結(jié)性相結(jié)合的方法進(jìn)行考核管理。3.考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格和不合格三個(gè)等級(jí)。“不合格”者將撤銷該工作室建制；考核“優(yōu)秀”者，將予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

4.名師工作室成員的考核由名師工作室主持人負(fù)責(zé)，主要依據(jù)成員培養(yǎng)方案考察其是否達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)。

5.各名師工作室主持人及成員培訓(xùn)及評(píng)比、職稱晉升等方面學(xué)校予以優(yōu)先考慮。

本辦法由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。

第三篇：名師工作室管理辦法

名師工作室管理辦法

為規(guī)范名師工作室的管理工作，特制定本辦法。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照“提升教師教育教學(xué)水平，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展”的工作思路和“出經(jīng)驗(yàn)、出成效、出人才、講奉獻(xiàn)”的要求，搭建教師專業(yè)化發(fā)展平臺(tái)，形成長效激勵(lì)機(jī)制，構(gòu)筑學(xué)校人才高地，全面提高教師教育教學(xué)水平。

二、工作目標(biāo)

名師工作室由同一領(lǐng)域?qū)I(yè)（學(xué)科）帶頭人、骨干教師共同組成,是集教學(xué)、科研、培訓(xùn)等職能于一體的教師合作學(xué)習(xí)共同體，既是一個(gè)開放性的研修組織，也是研訓(xùn)學(xué)一體的培訓(xùn)模式。工作室以名師為引領(lǐng)，以專業(yè)（學(xué)科）包括德育項(xiàng)目為紐帶，以先進(jìn)的教育理念為指導(dǎo)，旨在搭建促進(jìn)中青年教師專業(yè)成長以及名師自我提升的發(fā)展平臺(tái)，打造一支高水平、出成就、有影響的品牌教師團(tuán)隊(duì)。

三、工作要求

1.名師工作室要制訂相應(yīng)的工作方案和成員培養(yǎng)計(jì)劃與方案（包括培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)內(nèi)容、培養(yǎng)形式、研究專題、培養(yǎng)考核等），指導(dǎo)和幫助工作室成員在工作周期內(nèi)達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)。要在履行職責(zé)的過程中逐步成為團(tuán)結(jié)和諧、思想活躍、成果豐碩、富有戰(zhàn)斗力的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。

2.名師工作室要以工作室主持人專長為基礎(chǔ)，以工作室成員集體智慧為依托，加強(qiáng)教育教學(xué)實(shí)踐與理論研究，要關(guān)注專業(yè)（學(xué)科）發(fā)展與職業(yè)教育的前沿動(dòng)態(tài)，研究和解決學(xué)校教育教學(xué)改革與發(fā)展迫切需要解決的實(shí)際問題，引領(lǐng)專業(yè)建設(shè)發(fā)展和提升教育品質(zhì)。

3.名師工作室要?jiǎng)?chuàng)新中青年教師培養(yǎng)方式，幫助成員形成教學(xué)特色，促進(jìn)成員個(gè)性化發(fā)展和專業(yè)化成長，培養(yǎng)一批具有良好師德修養(yǎng)、先進(jìn)教育理念、厚實(shí)學(xué)識(shí)素養(yǎng)、開闊教育視野和較高研究水平、在業(yè)內(nèi)有一定影響的優(yōu)秀教師，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)改革的深入發(fā)展。

4.名師工作室要為學(xué)校和教師提供實(shí)在而有效的服務(wù)，致力于提高教育教學(xué)質(zhì)量。要及時(shí)對(duì)外展示專業(yè)發(fā)展水平和教育教學(xué)科研成果（論文、專著、培訓(xùn)、講座、公開課、研討會(huì)、報(bào)告會(huì)、名師論壇、現(xiàn)場指導(dǎo)、觀摩考察等形式），形成示范輻射作用。

四、組成與選拔

名師工作室由工作室主持人1人（即名師）和工作室成員2-3人組成。

（一）主持人條件

1.中級(jí)及以上職稱，在本專業(yè)（學(xué)科）領(lǐng)域中具有一定知名度和影響力，有較豐富的指導(dǎo)青年教師成長的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)的校級(jí)或以上專業(yè)（學(xué)科）帶頭人。2.熱愛教育事業(yè)，師德高尚，堪稱育人的模范、教學(xué)和科研的能手，擔(dān)任省級(jí)及以上規(guī)劃教材的主編、參編或在省級(jí)以上教、科研課題中擔(dān)任項(xiàng)目主持人；帶領(lǐng)學(xué)生在全國技能大賽中取得優(yōu)異成績者優(yōu)先考慮。

3.具有較強(qiáng)的專業(yè)引領(lǐng)、培訓(xùn)指導(dǎo)和組織協(xié)調(diào)能力，能夠承擔(dān)工作室的職責(zé)任務(wù)。

主持人應(yīng)同時(shí)具備以上三個(gè)條件。

（二）成員條件

1.熱愛教育事業(yè)，具備良好的師德師風(fēng)及較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神。

2.有較強(qiáng)的教學(xué)和科研工作能力，能夠承擔(dān)相應(yīng)的職責(zé)任務(wù)。

3.掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，能夠進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交流。

符合條件的教師自愿申報(bào)、填寫相關(guān)材料，經(jīng)所在部門推薦，由學(xué)校組織專家評(píng)審組進(jìn)行評(píng)選推薦。

（三）選拔審核

1.學(xué)校每年3月份接受專業(yè)（學(xué)科）帶頭人名師工作室建立申請(qǐng)，在確認(rèn)資格與審核相關(guān)材料批準(zhǔn)后，及時(shí)向全校公布名師工作室主持人名單、相關(guān)資料，以及名師工作室工作方案、工作室選聘成員要求等。

2.符合條件的教師根據(jù)《山東省交通運(yùn)輸學(xué)校名師工作室管理辦法》，向名師工作室負(fù)責(zé)人提交入室申請(qǐng)，經(jīng)主持人確認(rèn)同意后，送教務(wù)處備案。

（四）掛牌運(yùn)行

學(xué)校以主持人命名名師工作室，授予證書和掛牌，工作室依據(jù)有關(guān)規(guī)定和協(xié)議開展工作?！懊麕煿ぷ魇摇泵科谌辍?/p>

五、保障措施

（一）條件保障

學(xué)校為名師工作室設(shè)臵獨(dú)立的工作場所，配備相應(yīng)的基礎(chǔ)設(shè)施，提供便利的工作條件，在安排工作室成員的工作時(shí)間和經(jīng)費(fèi)支持等方面給予積極支持，保證名師工作室開展日常工作。

（二）經(jīng)費(fèi)保障 1.經(jīng)費(fèi)總額：

學(xué)校為工作室建立與運(yùn)行劃撥工作經(jīng)費(fèi)分兩部分，第一部分為固定經(jīng)費(fèi)，每年4000元，第二部分為獎(jiǎng)勵(lì)經(jīng)費(fèi)，根據(jù)當(dāng)年的教科研任務(wù)申報(bào)及完成情況予以發(fā)放。2.經(jīng)費(fèi)用途：

經(jīng)費(fèi)必須用于工作室的各項(xiàng)業(yè)務(wù)活動(dòng)，包括添臵書籍、課題研究、專題研究、專家授課及與培養(yǎng)工作有關(guān)的學(xué)習(xí)、觀摩考察費(fèi)、勞務(wù)費(fèi)等，由主持人統(tǒng)籌安排。3.經(jīng)費(fèi)使用：

經(jīng)費(fèi)使用要制訂相關(guān)計(jì)劃，經(jīng)費(fèi)要嚴(yán)格按財(cái)務(wù)和財(cái)產(chǎn)管理規(guī)定有計(jì)劃支出。

六、考核與獎(jiǎng)勵(lì) 1.學(xué)校教務(wù)處負(fù)責(zé)名師工作室的日常管理、業(yè)務(wù)指導(dǎo)、督促和考核評(píng)估工作。

2.名師工作室三年為一個(gè)工作周期。學(xué)校將采用過程性、階段性和終結(jié)性相結(jié)合的方法進(jìn)行考核管理。

3.考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格和不合格三個(gè)等級(jí)?！安缓细瘛闭邔⒊蜂N該工作室建制；考核“優(yōu)秀”者，將予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。4.名師工作室成員的考核由名師工作室主持人負(fù)責(zé)，主要依據(jù)成員培養(yǎng)方案考察其是否達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)。

5.各名師工作室主持人及成員培訓(xùn)及評(píng)比、職稱晉升等方面學(xué)校予以優(yōu)先考慮。

本辦法由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。

名師工作室成員職責(zé)

一、主持人職責(zé)

1．負(fù)責(zé)主持教師工作室的全面工作。制訂教師工作室管理制度與發(fā)展規(guī)劃，擬定本工作室培養(yǎng)計(jì)劃及實(shí)施方案，指導(dǎo)工作室成員開展工作。

2．制定《教師工作室組成人員培養(yǎng)考核方案》，幫助成員和學(xué)員制訂個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃并督促實(shí)施完成，組織對(duì)工作室組成人員進(jìn)行評(píng)估考核，建立本工作室和學(xué)員個(gè)人發(fā)展檔案。3．在師德方面率先垂范，通過言傳身教幫助成員提升學(xué)識(shí)水平和師德修養(yǎng)，增強(qiáng)職業(yè)認(rèn)同感和榮譽(yù)感。

4．帶領(lǐng)工作團(tuán)隊(duì)完成上級(jí)單位安排的教師培訓(xùn)和指導(dǎo)任務(wù)。5．制訂工作室教育教學(xué)科研課題研究方案，主持課題研究工作。

6．建立“教師工作室”博客：定時(shí)更新博客，交流展示工作室工作開展情況。

7．組織開展教育教學(xué)研究及實(shí)踐活動(dòng)，根據(jù)需要邀請(qǐng)校內(nèi)外專家、教授指導(dǎo)工作，組織成員到教育先進(jìn)地區(qū)學(xué)習(xí)考察，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法。

8．負(fù)責(zé)本工作室的日常事務(wù)管理及經(jīng)費(fèi)使用、管理。

二、工作組成員職責(zé)

1．在工作室主持人的指導(dǎo)下，制定培養(yǎng)周期內(nèi)的個(gè)人發(fā)展目標(biāo)和具體的實(shí)施計(jì)劃，定期參照個(gè)人發(fā)展目標(biāo)和計(jì)劃，督促自我發(fā)展。

2．積極參加各級(jí)教學(xué)研討和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)；積極參加本工作室組織開展的各項(xiàng)教育教學(xué)研究及實(shí)踐活動(dòng)，按時(shí)、保質(zhì)、保量完成工作室規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)、科研任務(wù)和其他必須的相關(guān)任務(wù)。

3．工作室成員采取集中和分散的不同方式，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，每年至少閱讀一本教育教學(xué)理論專著，不斷更新教育觀念，樹立適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀。與本系教研活動(dòng)相結(jié)合，每月學(xué)習(xí)交流一次。

4．每個(gè)成員要積極為“工作室博客”撰稿，寫出有較高質(zhì)量的“博文”（每月至少一篇）（包括教學(xué)論文、教學(xué)隨筆、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、聽課隨想、讀書筆記等），使博客內(nèi)容豐富多彩，更新頻率快，吸引力強(qiáng)。每個(gè)人員每月要上工作室博客點(diǎn)擊瀏覽每位骨干教師博客一次，并為其中教師撰寫評(píng)論。5．工作室成員通過自身開課，開設(shè)講座等方式和聽課、評(píng)課等途徑，不斷提高教學(xué)水平和教學(xué)能力，形成教學(xué)風(fēng)格，創(chuàng)造教學(xué)業(yè)績，力爭成為名師。

6．做好個(gè)人專業(yè)成長記錄，及時(shí)撰寫階段性發(fā)展總結(jié)。及時(shí)總結(jié)反思，提煉個(gè)人教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色，撰寫教育教學(xué)論文。

第四篇：美術(shù)學(xué)院工作室管理辦法(草案)

美術(shù)學(xué)院工作室管理辦法（草案）

一、指導(dǎo)思想

美術(shù)學(xué)院的工作室的主要目的是通過工作室的工作，帶動(dòng)美術(shù)學(xué)院的科研，使我們的學(xué)生有一個(gè)教學(xué)提高和參與教學(xué)實(shí)踐的場所，工作室不以盈利為目的，學(xué)院鼓勵(lì)工作室以團(tuán)隊(duì)的形式進(jìn)行學(xué)術(shù)研究和進(jìn)行校外的產(chǎn)學(xué)研。

二、工作室申報(bào)條件

1、所有工作室將由學(xué)院統(tǒng)一規(guī)劃，以教研室為單位共同研究工作室的設(shè)置與研究方向，一般以專業(yè)的方向設(shè)立工作室，在一個(gè)專業(yè)方向上，以工作室為團(tuán)隊(duì)進(jìn)行教研和科研。工作室分為三種形式：一是學(xué)院的課堂教學(xué)實(shí)踐場所；二是學(xué)生的課外實(shí)踐場所；三是教師的創(chuàng)作科研場所。

2、工作室一般要求以團(tuán)隊(duì)的身份進(jìn)行申報(bào)，工作室負(fù)責(zé)人要求具有有中級(jí)以上職稱或碩士以上的學(xué)歷，在某一專業(yè)上有一定的建樹的老師。以個(gè)人的身份申報(bào)的必須是具有教授職稱或具有博士學(xué)位的副教授。

三、工作室的審批程序

由工作室主持人提出申請(qǐng)，美術(shù)學(xué)院院務(wù)會(huì)根據(jù)各教研室和工作室申報(bào)情況，經(jīng)集體研究提出工作室名單，由院黨政班子研究決定。

四、工作室的管理

1、工作室實(shí)行院黨政班子、教研室主任、工作室主持人分層管

理。

2、對(duì)學(xué)院已經(jīng)報(bào)批或根據(jù)學(xué)院教學(xué)需要立項(xiàng)的工作室，學(xué)院將按照有關(guān)的規(guī)定給予工作室資金上的投入。對(duì)于學(xué)校沒有立項(xiàng)的工作室，學(xué)院一般只給予工作室的場所，解決基本的工作條件及水電設(shè)施，其他有關(guān)設(shè)施由自己想辦法解決。美術(shù)學(xué)院將對(duì)工作室的招牌及工作室的公共環(huán)境進(jìn)行管理和整修。

2、美術(shù)學(xué)院提供工作室正常教學(xué)與科研時(shí)間內(nèi)基本的水電費(fèi)用，對(duì)于工作室對(duì)外承接業(yè)務(wù)或其他與教學(xué)科研無關(guān)的事情所產(chǎn)生的水電費(fèi)用由工作室自己負(fù)責(zé)。

3、工作室是教學(xué)和科研的場所，所有工作室不得向?qū)W生收取任何培訓(xùn)費(fèi)。

4、為了培養(yǎng)師生的社會(huì)實(shí)踐能力，學(xué)院鼓勵(lì)工作室以團(tuán)隊(duì)的實(shí)力在外面從事有償?shù)纳鐣?huì)實(shí)踐，出于對(duì)工作室初期的扶持，在工作室最初的幾年內(nèi)不對(duì)工作室收取任何費(fèi)用。鼓勵(lì)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐，但工作室要給予適當(dāng)?shù)膭趧?wù)補(bǔ)助。

5、申請(qǐng)者一旦獲得申請(qǐng)，必須經(jīng)常在工作室進(jìn)行教學(xué)和科研工作，不得將工作室閑置或?qū)⒐ぷ魇矣糜谂c教學(xué)和科研無關(guān)的其他事項(xiàng)。

6、要在工作室陳列創(chuàng)作的系列作品，并不斷有新的作品進(jìn)行更換。工作室教師必須要積極參加各級(jí)美術(shù)、設(shè)計(jì)作品展覽，輔導(dǎo)學(xué)生的作品參加國家級(jí)、省級(jí)的各項(xiàng)展覽，舉辦個(gè)人作品展或作品聯(lián)展。積極主動(dòng)的撰寫論文、申報(bào)教學(xué)或科研課題及項(xiàng)目。工作室的每位教師平均每年要有一項(xiàng)省級(jí)以上與工作室方向有關(guān)的教學(xué)和科研獎(jiǎng)項(xiàng)，或有

重大的產(chǎn)學(xué)研項(xiàng)目。

7、工作室要努力創(chuàng)造優(yōu)良的教學(xué)環(huán)境,做好設(shè)備的管理,維修,做到設(shè)備布局合理,擺放整齊,整潔衛(wèi)生.使設(shè)備經(jīng)常處于完好狀態(tài)。

8、定期檢查防火,防暴,防盜,防事故等方面安全措施的落實(shí)情況,切實(shí)保障人身和財(cái)產(chǎn)的安全.要經(jīng)常對(duì)實(shí)驗(yàn)人員進(jìn)行安全教育。

五、工作室的驗(yàn)收

工作室每年要有一個(gè)工作計(jì)劃和工作總結(jié)，學(xué)院對(duì)于做得好的工作室給予表彰，對(duì)于沒有達(dá)到有關(guān)要求的工作室進(jìn)行整改甚至是取消其工作室的資格。

湖南文理學(xué)院美術(shù)學(xué)院2012年4月24日

第五篇：青少年科學(xué)工作室管理辦法

青少少年 科學(xué) 工作室管 理 辦 法（修

訂）

（2008年）

中國科協(xié)青少年科技中心 二○○八年四月二十六日

一、指導(dǎo)思想

貫徹落實(shí)中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人校外活動(dòng)場所建設(shè)和管理工作的意見》（中辦發(fā)[2006]4號(hào)文件）的精神，按照科學(xué)發(fā)展的要求，努力推進(jìn)《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》的貫徹落實(shí)，通過發(fā)展“青少年科學(xué)工作室”社會(huì)科普教育平臺(tái)，提升社區(qū)現(xiàn)有活動(dòng)場地開展科技活動(dòng)的能力，使未成年人經(jīng)常性就近參與科技活動(dòng)，同時(shí)滿足社區(qū)中老年科技工作者志愿者，自愿向未成年人傳播科普知識(shí)的熱情，發(fā)展社區(qū)科技實(shí)踐活動(dòng)多樣化，豐富未成年人校外科普活動(dòng)內(nèi)容，提高他們學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)興趣，引導(dǎo)社區(qū)其他人群積極參與科學(xué)文化活動(dòng)，為推進(jìn)精神文明和社會(huì)和諧建設(shè)做出積極貢獻(xiàn)。

為進(jìn)一步加強(qiáng)“青少年科學(xué)工作室”（以下簡稱“工作室”）建設(shè)與運(yùn)行管理，努力對(duì)各地利用各種方式建立的“工作室”示范基地更好地提供服務(wù)，使其在加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)中發(fā)揮積極作用，對(duì)此，就“工作室”管理辦法相關(guān)條款作了補(bǔ)充修訂。

二、類別與功能

“工作室”分為省級(jí)青少年科學(xué)工作室”（簡稱“省級(jí)工作室”）、“市級(jí)青少年科學(xué)工作室”（簡稱“市級(jí)工作室”）和“社區(qū)青少年科學(xué)工作室”（簡稱“社區(qū)工作室”）三大類，其各自的特點(diǎn)和功能如下：

省級(jí)工作室——是由上級(jí)部門資助或自籌資金，各?。▍^(qū)、市、計(jì)劃單列市）科協(xié)青少年科技中心或相關(guān)部門在固定場所設(shè)立的，能夠針對(duì)青少年開展多項(xiàng)、突出動(dòng)手參與特點(diǎn)、具有示范性的科技實(shí)踐活動(dòng)場所。省級(jí)工作室應(yīng)具備承擔(dān)各?。▍^(qū)、市）科協(xié)青少年重點(diǎn)科普主題活動(dòng)的組織實(shí)施，能在全省（區(qū)、市）的青少年科普實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)揮示范、培訓(xùn)和指導(dǎo)作用，并能逐步發(fā)展為當(dāng)?shù)厍嗌倌昕萍蓟顒?dòng)的綜合實(shí)踐示范基地。市級(jí)工作室——是由上級(jí)部門資助或自籌資金，市（地級(jí)）科協(xié)青少年科技教育機(jī)構(gòu)、科技館或相關(guān)部門在固定場所共同建設(shè)和管理，開展示范性青少年科技實(shí)踐活動(dòng)的公益性科技活動(dòng)場所。市級(jí)工作室設(shè)立動(dòng)手活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)不少于2項(xiàng)，能滿足同時(shí)接待50人以上青少年科技實(shí)踐活動(dòng)，具備指導(dǎo)青少年科技愛好者興趣小組活動(dòng)的能力，能為本區(qū)域校外科技活動(dòng)和社區(qū)“工作室”主題科技活動(dòng)發(fā)揮示范與指導(dǎo)作用，能為科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)提供支持，并建立不少于5人較固定的科普志愿者服務(wù)隊(duì)伍。

社區(qū)工作室——是由上級(jí)部門資助或自籌資金，各級(jí)科協(xié)、政府相關(guān)部門支持并指導(dǎo)，利用社區(qū)固定活動(dòng)場所，主要為社區(qū)未成年人參與校外科技興趣實(shí)踐活動(dòng)而設(shè)立的科普活動(dòng)室。社區(qū)工作室是社區(qū)公益性服務(wù)場所，應(yīng)具備定時(shí)免費(fèi)開放條件，設(shè)立專人指導(dǎo)社區(qū)未成年人和其他公眾科技實(shí)踐活動(dòng)；能夠組織社區(qū)未成年人和其他公眾參與政府或科協(xié)重點(diǎn)科普活動(dòng)；定期向社區(qū)公眾宣傳科普知識(shí)，為社區(qū)科普志愿者傳播科普知識(shí)提供服務(wù)和幫助。

三、條件與要求(一)省級(jí)工作室

1、必須具備一處可無償使用固定場所，使用面積400平方米以上，能同時(shí)容納120以上人員舉辦四項(xiàng)以上互動(dòng)式實(shí)踐活動(dòng)，并按照?qǐng)鏊娣e安裝和配置必要的基本設(shè)施（桌椅、水電接口、應(yīng)急設(shè)施等）。

2、配備不少于3名專職科技輔導(dǎo)員，建立5—10人較穩(wěn)定兼職科技輔導(dǎo)員志愿者隊(duì)伍；專職科技輔導(dǎo)員應(yīng)具備大學(xué)本科以上學(xué)歷，具有一定的科技活動(dòng)組織與輔導(dǎo)能力。

3、“科學(xué)工作室”示范項(xiàng)目單位應(yīng)保證每年運(yùn)行經(jīng)費(fèi)不少于10萬元（所屬的科協(xié)或有關(guān)部門應(yīng)予承諾），承諾開放時(shí)間不少于20天/月。

（二）市級(jí)工作室

1、必須具備一處可無償使用固定場所，使用面積200平方米以上，能同時(shí)容納50人以上舉辦2項(xiàng)以上互動(dòng)式實(shí)踐活動(dòng)，并按照?qǐng)鏊娣e安裝和配置必要的基本設(shè)施（桌椅、水電接口、應(yīng)急設(shè)施等）。

2、必須配備不少于2名具備大學(xué)?？埔陨蠈W(xué)歷和一定的科技活動(dòng)組織與輔導(dǎo)能力的專職科技輔導(dǎo)員，3-5名兼職科技輔導(dǎo)員（人員應(yīng)相對(duì)穩(wěn)定），或5人以上科技輔導(dǎo)員志愿者隊(duì)伍。

3、承擔(dān)市級(jí)“科學(xué)工作室”示范項(xiàng)目單位應(yīng)保證每年運(yùn)行費(fèi)不少于5萬元（所屬的科協(xié)或有關(guān)部門應(yīng)予承諾），承諾開放時(shí)間不少于20天/月。

（三）社區(qū)工作室

1、必須具備一處可無償使用，實(shí)用面積為60-80平方米的固定活動(dòng)場所,配備開展活動(dòng)必需的基本設(shè)施（桌椅、活動(dòng)器材存放柜、水電接口、應(yīng)急設(shè)施等）。

2、配備1名具有一定管理經(jīng)驗(yàn)的專（兼）職管理人員和1名專（兼）職科技輔導(dǎo)員，建立5人以上社區(qū)科技輔導(dǎo)員志愿者隊(duì)伍。

3、承擔(dān)社區(qū)“科學(xué)工作室”示范項(xiàng)目單位每年運(yùn)行費(fèi)應(yīng)不少于3萬元（所屬的科協(xié)或有關(guān)部門應(yīng)予承諾），承諾開放時(shí)間不少于20天/月。

四、場地與設(shè)備要求

青少年科學(xué)工作室是開展青少年科技活動(dòng)的公共場所，因此在選擇工作室場所時(shí)，須執(zhí)行以下幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：

（一）設(shè)備配置

1、“科學(xué)工作室”設(shè)備配置要實(shí)事求是，符合當(dāng)?shù)匦枨蠛涂茖W(xué)性。既可參考中國科協(xié)青少年科技中心推薦模式，也可按照當(dāng)?shù)匦枨?，自行選擇適宜當(dāng)?shù)鼗顒?dòng)的設(shè)備。設(shè)備配置要考慮主題科技活動(dòng)需求，滿足參與者動(dòng) 手實(shí)踐和科學(xué)體驗(yàn)，例如：多媒體信息技術(shù)、木工模型制作、機(jī)器人、生物與環(huán)境、航空和航海模型、車輛模型、數(shù)學(xué)益智類和電子拼圖等活動(dòng)內(nèi)容。

2、“科學(xué)工作室”配置活動(dòng)器材要注重安全、實(shí)用和價(jià)格適宜。桌椅配置（不含科普?qǐng)?bào)告室）要考慮便于參與者之間進(jìn)行合作與交流，要與學(xué)校課堂模式有所區(qū)別。

3、“科學(xué)工作室”的配置應(yīng)與學(xué)校教具有所區(qū)別，要適應(yīng)不同年齡段青少年科技實(shí)踐活動(dòng)興趣與愛好；省、市工作室設(shè)備配置要考慮日常科技主題活動(dòng)與培訓(xùn)示范活動(dòng)的結(jié)合。

（二）場所選擇

1、堅(jiān)持安全第一，房屋要完好堅(jiān)固，配置安全用電保護(hù)設(shè)施。

2、具備供暖和防雨基本要求（南方可不設(shè)供暖），室內(nèi)高度不低于2.5米，單間使用面積不小于25平方米。

3、采光、通風(fēng)設(shè)施良好，并設(shè)有可使用的公共衛(wèi)生設(shè)施。

4、必須符合國家建設(shè)環(huán)保和《消防規(guī)范》要求，須設(shè)有消防安全通道，并具備緊急疏散安全照明設(shè)施。

（三）室內(nèi)裝修

1、裝修須堅(jiān)持“安全、合理、實(shí)用、美觀、節(jié)儉”的原則。

2、裝飾材料須符合國家防火標(biāo)準(zhǔn)，選擇阻燃性好、綠色環(huán)保標(biāo)志材料。

3、原則上采用自然采光，采光玻璃窗面積與室內(nèi)地面積比不小于1:6，注意防止直接眩光（可加掛窗簾）。確無自然采光條件，應(yīng)安裝符合國家標(biāo)準(zhǔn)的照明設(shè)備。

4、建議將照明光源鑲嵌在頂棚內(nèi)，采用隔柵式細(xì)管徑的三基熒光燈（使用壽命長）。

5、熒光燈的軸線應(yīng)與黑板方向垂直，以避免對(duì)黑板形成直接眩光影響。

6、電器線路的設(shè)計(jì)

〃應(yīng)符合《低壓電器施工及驗(yàn)收規(guī)范》（GB50254-96）的要求； 〃應(yīng)設(shè)置專用的配電控制箱，以方便對(duì)工作室用電設(shè)施的單獨(dú)控制； 〃照明、空調(diào)以及工作臺(tái)電源應(yīng)能實(shí)現(xiàn)分別控制，對(duì)工作臺(tái)的電源最好也能實(shí)現(xiàn)分別控制；

〃電器線路應(yīng)采用單相三線制，符合規(guī)范的接地保護(hù)裝置，工作臺(tái)電源要加裝漏電保護(hù)器；

〃室內(nèi)及緊急疏散通道均應(yīng)安裝應(yīng)急照明設(shè)施。

7、室內(nèi)裝修設(shè)計(jì)的其它要求

在距地面2米以內(nèi)的空間和墻壁上應(yīng)避免出現(xiàn)硬質(zhì)尖銳的突出物。為了便于管理人員和輔導(dǎo)教師在開展室內(nèi)活動(dòng)中隨時(shí)觀察、掌握活動(dòng)動(dòng)態(tài)、保證青少年的安全，室內(nèi)不得存在視線死角。

五、資助標(biāo)準(zhǔn)

1、省級(jí)工作室資助標(biāo)準(zhǔn)為：東部地區(qū)15萬元；中部地區(qū)20萬元；西部地區(qū)30萬元。

2、市（地）級(jí)工作室資助標(biāo)準(zhǔn)為：東部地區(qū)5萬元；中部地區(qū)10萬元；西部地區(qū)15萬元。

3、社區(qū)工作室資助標(biāo)準(zhǔn)為：東部地區(qū)3萬元；中部地區(qū)5萬元；西部地區(qū)8萬元。

六、資助程序

1、凡符合資助標(biāo)準(zhǔn)的各類場所，需經(jīng)所在省、自治區(qū)、直轄市、計(jì)劃單列市科協(xié)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，由上述管理部門統(tǒng)一報(bào)中國科協(xié)青少年科技中心審核批準(zhǔn)。

2、申報(bào)各類工作室資助的各級(jí)科協(xié)，需經(jīng)省、自治區(qū)、直轄市、計(jì)劃單列市科協(xié)青少年科技教育主管部門核實(shí)，省科協(xié)領(lǐng)導(dǎo)審批后，填寫《青少年科學(xué)工作室項(xiàng)目申報(bào)書》，報(bào)送中國科協(xié)青少年科技中心審核。

3、項(xiàng)目審批后，省、自治區(qū)、直轄市和計(jì)劃單列市科協(xié)應(yīng)全權(quán)負(fù)責(zé)項(xiàng)目的監(jiān)督與執(zhí)行，并由其統(tǒng)一與中國科協(xié)青少年科技中心簽訂《青少年科學(xué)工作室示范項(xiàng)目協(xié)議書》。

4、中國科協(xié)青少年科技中心將按照所簽《青少年科學(xué)工作室示范項(xiàng)目協(xié)議書》提供的收款賬號(hào)，將資助款一次性撥付到省、自治區(qū)、直轄市、計(jì)劃單列市科協(xié)青少年科技中心或相關(guān)部門賬戶，收款單位必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，向中國科協(xié)青少年科技中心提供正式收款憑據(jù)。

5、每5月—6月為資助申報(bào)受理時(shí)間，7月-8月為審核與批復(fù)時(shí)間。

七、管理與運(yùn)行

（一）驗(yàn)收

項(xiàng)目管理單位和項(xiàng)目執(zhí)行單位在使用資助資金購置工作室設(shè)備和器材時(shí)，必須嚴(yán)格遵守當(dāng)?shù)卣少彸绦蚝鸵蟆?/p>

省、自治區(qū)、直轄市、計(jì)劃單列市科協(xié)青少年科技中心或相關(guān)部門，在完成設(shè)備和器材采購工作后，統(tǒng)一將項(xiàng)目執(zhí)行單位經(jīng)費(fèi)使用明細(xì)資料報(bào)中國科協(xié)青少年科技中心備案。提供資料包括：資助資金使用情況及購置設(shè)備類別、價(jià)格、數(shù)量，須提供項(xiàng)目執(zhí)行期內(nèi)購貨發(fā)票的復(fù)印件（復(fù)印件須加蓋項(xiàng)目執(zhí)行單位與省項(xiàng)目管理部門的印章）等。工作室建設(shè)完成，省、自治區(qū)、直轄市、計(jì)劃單列市科協(xié)負(fù)責(zé)項(xiàng)目管理部門提交項(xiàng)目完成初檢報(bào)告，并附執(zhí)行單位建設(shè)報(bào)告。經(jīng)中國科協(xié)青少年科技中心復(fù)審合格，頒發(fā)示范項(xiàng)目標(biāo)牌，驗(yàn)收未合格、未達(dá)限期整改要求，將提請(qǐng)省、自治區(qū)、直轄市、計(jì)劃單列市科協(xié)追究相關(guān)部門或人員責(zé)任。

（二）管理模式

1、“科學(xué)工作室”示范項(xiàng)目實(shí)行二級(jí)管理。中國科協(xié)青少年科技中心是本項(xiàng)目的主管單位，負(fù)責(zé)該項(xiàng)目示范的審批、資助與活動(dòng)指導(dǎo)，骨干科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)、運(yùn)行效果評(píng)估等。省、自治區(qū)、直轄市、計(jì)劃單列市科協(xié)青少年科技中心或相關(guān)部門為本省項(xiàng)目的二級(jí)主管部門。主要職責(zé)：負(fù)責(zé)項(xiàng)目申報(bào)與執(zhí)行、建設(shè)監(jiān)督、活動(dòng)指導(dǎo)、科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)、運(yùn)行管理，項(xiàng)目執(zhí)行過程中出現(xiàn)問題，應(yīng)及時(shí)與中國科協(xié)青少年科技中心聯(lián)系。

2、省、自治區(qū)、直轄市、計(jì)劃單列市科協(xié)青少年科技中心或相關(guān)機(jī)構(gòu)承擔(dān)二級(jí)管理的部門，應(yīng)認(rèn)真做好各類“科學(xué)工作室”示范項(xiàng)目的管理與推廣。受資助或自籌資金建立的科學(xué)工作室，須參照本辦法由二級(jí)管理部門負(fù)責(zé)評(píng)估驗(yàn)收，經(jīng)中國科協(xié)青少年科技中心審核認(rèn)定，可授予“科學(xué)工作室”標(biāo)牌，并納入中國科協(xié)“青少年科學(xué)工作室”管理與服務(wù)范圍。

3、項(xiàng)目主管單位實(shí)行定期對(duì)“有創(chuàng)意的主題活動(dòng)”和“最受歡迎”工作室給予表彰。主要以活動(dòng)信息、當(dāng)?shù)孛襟w報(bào)道、上級(jí)主管部門表彰和年評(píng)估報(bào)告為依據(jù)等。

4、中國科協(xié)青少年科技中心設(shè)立工作室運(yùn)行評(píng)估機(jī)制，評(píng)估結(jié)果將作為今后資助各地工作室項(xiàng)目的重要依據(jù)。二級(jí)項(xiàng)目管理單位要定期對(duì)本地區(qū)工作室運(yùn)行情況進(jìn)行評(píng)估，提高其服務(wù)能力和運(yùn)行效果。

5、二級(jí)項(xiàng)目管理單位應(yīng)負(fù)責(zé)本地區(qū)各類由中國科協(xié)青少年科技中心授牌“青少年科學(xué)工作室”評(píng)估工作（《青少年科學(xué)工作室評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》見附件），中國科協(xié)青少年科技中心將適時(shí)組織抽查。

6、評(píng)估中發(fā)現(xiàn)擅自改變工作室活動(dòng)宗旨或改變場所用途，未按整改意見招待或逾期未糾正者，將公告取消其“青少年科學(xué)工作室”標(biāo)牌，同時(shí)暫停該省、自治區(qū)、直轄市、計(jì)劃單列市工作室項(xiàng)目申報(bào)。

7、接受資助或被認(rèn)定“青少年科學(xué)工作室”單位須遵守以下規(guī)定：（1）制定和公布場所開放時(shí)間，明確服務(wù)范圍和管理制度，保證按時(shí)開放。

（2）有活動(dòng)計(jì)劃、開展活動(dòng)有記錄、參加活動(dòng)的人員有登記、年終有工作總結(jié)。

（3）定期組織青少年主題科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)或科技競賽活動(dòng)，定期了解青少年的興趣和需求，定期征求活動(dòng)參與者和社會(huì)相關(guān)方面對(duì)工作室活動(dòng)的建議和意見。

（4）制定工作室科技輔導(dǎo)員、管理員的崗位責(zé)任制，設(shè)立輔導(dǎo)員、輔導(dǎo)員志愿者工作檔案。

（5）建立較穩(wěn)定的科技輔導(dǎo)員志愿者隊(duì)伍，定期組織科技輔導(dǎo)員參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，每年培訓(xùn)時(shí)間應(yīng)不少于3天。省、市級(jí)工作室科技輔導(dǎo)員每年應(yīng)編寫2個(gè)以上科技活動(dòng)教案。

八、本修訂辦法自公布之日起執(zhí)行

九、解釋權(quán)屬中國科協(xié)青少年科技中心

附件：青少年科學(xué)工作室評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)

中國科協(xié)青少年科技中心