第一篇：上海電視大學(xué)浦東新區(qū)分校聚焦教學(xué)過程

上海電視大學(xué)浦東新區(qū)分校聚焦教學(xué)過程

開展“十個(gè)一”教學(xué)展示活動(dòng)

第九期

總第333期

2007年6月7日

2007年6月2日，上海電視大學(xué)浦東新區(qū)分校舉辦了為期一天的“聚焦教學(xué)過程，開展‘十個(gè)一’教學(xué)活動(dòng)”的展示。上海電大校領(lǐng)導(dǎo)張德明、陳信、徐皓，黨政辦公室、教務(wù)處、督導(dǎo)室、各系部負(fù)責(zé)人、教師代表，部分分校教務(wù)主任，浦東新區(qū)社發(fā)局教育處領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)專家30余人參加了活動(dòng)和研討。會(huì)議由浦東新區(qū)電大分校常務(wù)副校長吳錦帆主持。

為了深化中央電大的試點(diǎn)項(xiàng)目，落實(shí)上海電大教學(xué)綜合改革方案，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校教學(xué)管理和教師教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)實(shí)力，浦東新區(qū)分校在本學(xué)期之初，就聚焦教學(xué)過程管理，以“十個(gè)一”教學(xué)活動(dòng)為抓手，扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)綜合改革，目前已取得了初步成效。

當(dāng)天即將飛赴荷蘭參加ICDE國際遠(yuǎn)程教育高峰會(huì)議的上海電大校長張德明專程趕到浦東新區(qū)分校。他充分肯定了浦東新區(qū)分校的開拓創(chuàng)新精神，他說，教學(xué)過程管理是教學(xué)改革中最艱巨的任務(wù)，浦東新區(qū)分校敢于啃這塊硬骨頭，體現(xiàn)了他們求真務(wù)實(shí)、知難而上、自我加壓的精神。他強(qiáng)調(diào)指出，這是一種在深化改革過程中的開拓創(chuàng)新精神，也是我們上海電大所需要的精神，更是深入開展好教學(xué)綜合改革做需要的精神。

與會(huì)者觀看了開展“十個(gè)一”教學(xué)活動(dòng)的電視短片，分組觀摩了面授輔導(dǎo)課和實(shí)踐教學(xué)課，參觀了“十個(gè)一”教學(xué)活動(dòng)的圖片資料展覽，查閱了“十個(gè)一”教學(xué)活動(dòng)文字材料，觀看了視頻課的拍攝，并了解了網(wǎng)上資源建設(shè)情況。

在下午的研討會(huì)上，浦東新區(qū)電大分校校長王林興介紹了開展“十個(gè)一”教學(xué)活動(dòng)背景和情況。他說，浦東新區(qū)分校今天的展示，實(shí)際是一種“借力”，希望領(lǐng)導(dǎo)、專家、同行多提意見，幫助我們把教學(xué)過程管理和教學(xué)綜合改革搞得更好。教務(wù)主任翟少君、教師代表李炳金、輔導(dǎo)員代表王玉輝分別從不同的角度介紹了開展“十個(gè)一”活動(dòng)的實(shí)踐和體會(huì)。隨后，與會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和專家紛紛發(fā)表感想和見解，對浦東新區(qū)分校開展“十個(gè)一”教學(xué)活動(dòng)都給予高度評價(jià)，并提出了中肯的意見。浦東新區(qū)社發(fā)局教育處副處長樂蘊(yùn)韜認(rèn)為，浦東新區(qū)分校以“十個(gè)一”教學(xué)活動(dòng)為載體，加強(qiáng)教學(xué)過程管理，促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展，提升了教學(xué)質(zhì)量；教育部評估專家、原上海電大校長黃清云表示，浦東新區(qū)分校在外延發(fā)展的同時(shí)，注重內(nèi)涵建設(shè)，這一點(diǎn)非常可貴，他說高等學(xué)校的“產(chǎn)品”就是課程，“十個(gè)一”教學(xué)活動(dòng)正是確保浦東新區(qū)分校課程“產(chǎn)品”的基礎(chǔ)性工作。

會(huì)議由上海電大副校長徐皓作總結(jié)。他指出，遠(yuǎn)程開放教育教學(xué)實(shí)踐中，作為基層電大難的是定位準(zhǔn)確，難的是過程的落實(shí)。浦東新區(qū)分校“十個(gè)一”教學(xué)活動(dòng)呼應(yīng)了上海電大教學(xué)綜合改革，針對了試點(diǎn)項(xiàng)目的難點(diǎn)、重點(diǎn)和疑點(diǎn)，關(guān)注和探索了遠(yuǎn)程開放教育教學(xué)的全過程，對其中的重要環(huán)節(jié)將其做細(xì)、做活。同時(shí)，他還對“十個(gè)一”教學(xué)活動(dòng)提出了一些建設(shè)性想法。

此項(xiàng)活動(dòng)的開展表明，浦東新區(qū)分校作為基層電大不僅在電大教學(xué)綜合改革中邁出了重要的一步，其思考和探索的命題尤其值得我們關(guān)注，即怎樣在遠(yuǎn)程開放教育條件下，探求學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律，提升和改善我們的教學(xué)理念和教學(xué)行為，以達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的，從而真正把電大分校辦成上海各區(qū)縣成人高等教育中心、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育基地和社區(qū)教育指導(dǎo)中心。

附：浦東新區(qū)電大“十個(gè)一”教學(xué)活動(dòng)及安排

一、“十個(gè)一”教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容

1、設(shè)計(jì)一份課程綜合實(shí)施方案。設(shè)計(jì)一份全面反映遠(yuǎn)程開放教育特點(diǎn)的面授教學(xué)、網(wǎng)上輔導(dǎo)、資源整合，形成性考核、網(wǎng)上實(shí)時(shí)教學(xué)、小組學(xué)習(xí)等教學(xué)環(huán)節(jié)的綜合教學(xué)設(shè)計(jì)方案。

2、制作一份綜合備課教案。根據(jù)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)的特點(diǎn)，精心制作一個(gè)單元課程的綜合備課教案，實(shí)現(xiàn)課程教學(xué)的基本效應(yīng)和目標(biāo)，保證課程教學(xué)綜合設(shè)計(jì)方案的有效執(zhí)行。

3、建設(shè)一個(gè)網(wǎng)上資源庫。充分利用和整合中央電大、上海電大資源，根據(jù)需求自建資源（課件；重難點(diǎn)輔導(dǎo)；期中；期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)；作業(yè)講評等資源）。

4、策劃一次網(wǎng)上實(shí)時(shí)教學(xué)活動(dòng)。精心準(zhǔn)備、組織一次有主題、有特色、師生互動(dòng)熱烈的網(wǎng)上實(shí)時(shí)教學(xué)活動(dòng)，充分體現(xiàn)網(wǎng)上教學(xué)與面授輔導(dǎo)的有效整合，注重網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)效果的評價(jià)。

5、撰寫一篇教學(xué)科研文章。推進(jìn)教學(xué)研究，鼓勵(lì)教師邊實(shí)踐邊提煉總結(jié)，提升教師科研能力及教學(xué)反思能力。

6、提交一個(gè)金點(diǎn)子。充分發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)站教學(xué)服務(wù)中心欄目的作用，為全體師生搭建一個(gè)網(wǎng)上交流平臺(tái)。圍繞學(xué)校發(fā)展、隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)工作、學(xué)生管理、考試管理等方面，為電大教育事業(yè)的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

7、組織一次學(xué)生小組活動(dòng)。根據(jù)遠(yuǎn)程教學(xué)特點(diǎn)及學(xué)生特點(diǎn)，加強(qiáng)協(xié)作式學(xué)習(xí)及合作學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生之間開展討論和互助學(xué)習(xí)。

8、開展一次課程實(shí)踐活動(dòng)。進(jìn)一步培養(yǎng)和提高學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能來分析、解決實(shí)際問題的能力，通過形式多樣的校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，充分利用實(shí)踐基地，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)力、應(yīng)用力和發(fā)展力。

9、錄制一堂視頻課。結(jié)合專業(yè)及課程特點(diǎn)，錄制一堂視頻課，實(shí)現(xiàn)中央電大、上海電大及分校視頻課程的有效整合。

10、展示一堂面授輔導(dǎo)課。明確面授教學(xué)的定位，以學(xué)生為中心，充分發(fā)揮面授過程中教師的主導(dǎo)作用，在重點(diǎn)講授的基礎(chǔ)上，通過當(dāng)堂提問、答疑、討論、練習(xí)、測評等方式，加強(qiáng)師生互動(dòng)。

二、“十個(gè)一”教學(xué)活動(dòng)安排

1、活動(dòng)1－5要求專職教師人人參與，組織部分兼職教師共同參與。

2、活動(dòng)6要求全體專兼職教師、班級(jí)輔導(dǎo)員、全體學(xué)員積極參與。個(gè)人建議、小組建議、班級(jí)建議均可；登陸浦東電視大學(xué)網(wǎng)站（004km.cn）→點(diǎn)擊教學(xué)管理窗口→進(jìn)入教學(xué)服務(wù)中心→教師服務(wù)中心交互平臺(tái)、學(xué)生服務(wù)中心交互平臺(tái)，以教師或?qū)W生身份填寫教學(xué)服務(wù)受理單。

3、活動(dòng)7要求班級(jí)輔導(dǎo)員精心組織各班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)小組，通過各種形式開展活動(dòng)，每個(gè)班級(jí)推薦一個(gè)優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組的活動(dòng)材料進(jìn)行展示。

4、活動(dòng)8由各專業(yè)負(fù)責(zé)人及實(shí)踐基地指導(dǎo)老師結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，多渠道、多形式地開展一次課程實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)。

5、活動(dòng)9—10要求專兼職教師自愿報(bào)名與專業(yè)負(fù)責(zé)人推薦相結(jié)合。最后，活動(dòng)將進(jìn)行“七佳”評選：最佳綜合實(shí)施方案獎(jiǎng)、最佳綜合備課教案獎(jiǎng)、最佳網(wǎng)上課堂資源獎(jiǎng)、最佳網(wǎng)上實(shí)時(shí)教學(xué)獎(jiǎng)、最佳視頻課程獎(jiǎng)、最佳面授輔導(dǎo)獎(jiǎng)、最佳金點(diǎn)子獎(jiǎng)。

（黨政辦公室）

第二篇：上海電視大學(xué)嘉定分校

上海電視大學(xué)嘉定分校

關(guān)于新學(xué)期加強(qiáng)網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)暨中秋、國慶期間

開展網(wǎng)上實(shí)時(shí)教學(xué)活動(dòng)的通知

根據(jù)市電大加強(qiáng)日常教學(xué)過程管理、提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)到位率和提高課程教學(xué)質(zhì)量的要求，并結(jié)合本學(xué)期市電大校園網(wǎng)上新版網(wǎng)上教學(xué)平臺(tái)全面啟動(dòng)的實(shí)際情況，電大嘉定分校將進(jìn)一步加大對網(wǎng)上教學(xué)資源建設(shè)和網(wǎng)上實(shí)時(shí)(非實(shí)時(shí))教學(xué)活動(dòng)開展的管理力度，使網(wǎng)上教學(xué)成為落實(shí)和推進(jìn)上海電大“導(dǎo)學(xué)、自學(xué)、助學(xué)（三L）”教學(xué)模式的有效途徑和手段。為此要求如下：

一、重申每位任課老師務(wù)必切實(shí)建設(shè)好“嘉定分校網(wǎng)上課堂”內(nèi)本課程“本班自建資源”，載入按照課程授課計(jì)劃實(shí)施的教學(xué)內(nèi)容和對學(xué)員學(xué)習(xí)的具體要求，使之成為面授課的重要輔助和補(bǔ)充，并充分發(fā)揮“在線答疑室”的功能，積極開展實(shí)時(shí)(每學(xué)期2～3次)和非實(shí)時(shí)的網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)，為未能按照課程表來校參加面授教育的學(xué)員自主學(xué)習(xí)提供有效的指導(dǎo)和幫助，提高教學(xué)質(zhì)量。

二、在“本班自建資源”中應(yīng)該包括如下內(nèi)容：

1、對市電大網(wǎng)上課堂中本課程內(nèi)容的說明和導(dǎo)讀，以及必要的補(bǔ)充；

2、本人實(shí)施課程教學(xué)的進(jìn)度計(jì)劃、課程學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)以及準(zhǔn)備在面授課上表達(dá)的關(guān)于課程重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、考點(diǎn)（知識(shí)點(diǎn)）的說明；各位老師為面授課制作的Powerpoint課程電子教案，也可載入本班自建資源。

3、對學(xué)員參加實(shí)時(shí)、非實(shí)時(shí)BBS討論的要求和安排，以及完成本課程作業(yè)的要求和具體指導(dǎo)；

4、對學(xué)員在BBS中提出的有關(guān)學(xué)習(xí)中的問題給予及時(shí)的回復(fù)；

三、本學(xué)期開學(xué)后不久就要連續(xù)迎來兩個(gè)國定假日：中秋節(jié)和國慶節(jié)，基于嘉定分校的實(shí)際以及節(jié)日前后各機(jī)關(guān)企事業(yè)單位實(shí)際的調(diào)休放假時(shí)間往往極不統(tǒng)一，電大學(xué)員出席面授課的時(shí)間無法保證。根據(jù)這一情況，學(xué)校決定從9月18日至10月10日，除9月27、28、29日3天的晚班仍按原課表上課外，其余時(shí)間的面授課停止。為減少對各課程教學(xué)進(jìn)程的影響，學(xué)校要求本、?？泼块T課程在此期間必須開展一次網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)。具體要求如下：

1、對原計(jì)劃以面授課形式實(shí)施的課程教學(xué)內(nèi)容，制作成“本班自建資源”中的有關(guān)內(nèi)容，并加上明確的標(biāo)題“《中秋、國慶長假期間的網(wǎng)上教學(xué)內(nèi)容》”；

2、以實(shí)時(shí)BBS的形式，開展時(shí)長90分鐘以上的網(wǎng)上實(shí)時(shí)教學(xué)活動(dòng)。要求：教師要有明確的教學(xué)內(nèi)容，3至4個(gè)專題。如：課程情況介紹、學(xué)生學(xué)習(xí)要求、有關(guān)章節(jié)內(nèi)容等。實(shí)時(shí)活動(dòng)開展期間學(xué)生人數(shù)要有較高的參與率，要求達(dá)到學(xué)生數(shù)的50%(以網(wǎng)上統(tǒng)計(jì)為準(zhǔn))，實(shí)時(shí)活動(dòng)結(jié)束后瀏覽活動(dòng)內(nèi)容的學(xué)生人數(shù)以留言統(tǒng)計(jì)為準(zhǔn)；任課教師可借助“藍(lán)卓移動(dòng)校園”系統(tǒng)提前短信通知學(xué)生并在網(wǎng)上課堂實(shí)時(shí)BBS安排欄內(nèi)標(biāo)明網(wǎng)上實(shí)時(shí)教學(xué)開展的具體時(shí)間。

3、本次中秋、國慶期間實(shí)時(shí)教學(xué)活動(dòng)的開展，要求學(xué)生有盡可能高的參與率，總發(fā)帖數(shù)達(dá)到參與人數(shù)的80%以上。如果實(shí)時(shí)BBS參與的學(xué)生人數(shù)及發(fā)言情況不理想，應(yīng)要求未參加實(shí)時(shí)活動(dòng)的學(xué)員隨后在非實(shí)時(shí)BBS中補(bǔ)充留言，總參與人數(shù)達(dá)到班級(jí)人數(shù)的80%。任課教師可明確告訴學(xué)生本次活動(dòng)的參與情況將計(jì)入該課程的本人平時(shí)成績。

四、本次中秋、國慶期間開展網(wǎng)上實(shí)時(shí)教學(xué)活動(dòng)的首要目的是保證正常的教學(xué)秩序；同時(shí)也是為了進(jìn)一步推進(jìn)課程教學(xué)改革，探索有效的教學(xué)模式和管理模式以及運(yùn)行機(jī)制。為此，對本次網(wǎng)上實(shí)時(shí)教學(xué)工作，由專業(yè)主任和教務(wù)處共同負(fù)責(zé)對本次網(wǎng)上教學(xué)工作的數(shù)量統(tǒng)計(jì)（包括參與率）和質(zhì)量評估，符合上述有關(guān)要求的按一次面授課（4節(jié)）的標(biāo)準(zhǔn)記為教學(xué)工作量。并由專職輔導(dǎo)員（班主任）協(xié)助，征集學(xué)員的評價(jià)，對教學(xué)效果顯著、受到較好評價(jià)者，將予以表彰、獎(jiǎng)勵(lì)；對無正當(dāng)理由不開展本次網(wǎng)上實(shí)時(shí)教學(xué)活動(dòng)者，將給予通報(bào)批評，對明顯不符合有關(guān)要求者，將要求其及時(shí)整改。

上海電視大學(xué)嘉定分校 2010年9月10日

第三篇：述職報(bào)告 - 上海電視大學(xué)崇明分校

2007學(xué)校工作總結(jié)

一年來，在上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在上海電大的指導(dǎo)、關(guān)心下，黨政密切配合，緊緊團(tuán)結(jié)和依靠全體教職員工，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，牢固樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，內(nèi)求質(zhì)量、外樹形象、務(wù)實(shí)進(jìn)取，勵(lì)精圖治，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。2007年4月被縣人民政府命名為05—06縣級(jí)文明單位，07年2月榮獲上海電大“開拓創(chuàng)新獎(jiǎng)”、“品牌建設(shè)獎(jiǎng)”，近期又被中央電大評為優(yōu)秀考點(diǎn)。一、一年來的主要工作和成績

1、積極推進(jìn)教學(xué)綜合改革，鞏固和擴(kuò)大人才培養(yǎng)模式改革和開放式教育試點(diǎn)成果。

今年是市電大深化教學(xué)綜合改革的攻堅(jiān)年，市電大在專業(yè)開拓、課程與專業(yè)改造、教學(xué)資源整合和建設(shè)、教學(xué)過程與教學(xué)質(zhì)量提高以及考試改革等許多方面和環(huán)節(jié)實(shí)行有深度的改革措施。我們首先統(tǒng)一了思想，進(jìn)一步提高了認(rèn)識(shí)，采取了切實(shí)措施與市電大同步，配合市電大的綜合改革措施落到實(shí)處，取得實(shí)效。根據(jù)我校實(shí)際，具體有：（1）適應(yīng)崇明三島經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，調(diào)整了專業(yè)設(shè)置，開設(shè)了新專業(yè)，打造品牌專業(yè)，努力推進(jìn)學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育溝通。（2）繼續(xù)推進(jìn)“3L”教學(xué)模式的探索與實(shí)踐，重點(diǎn)推進(jìn)了網(wǎng)上互動(dòng)與網(wǎng)上資源建設(shè)，上半年就網(wǎng)上教學(xué)資源的建設(shè)，學(xué)校提出了新的要求。按照學(xué)校的布置，教研室和教務(wù)處積極配合，就資源建設(shè)過程的整體情況進(jìn)行了多次分階段的檢查，對在數(shù)量和質(zhì)量上不符合要求的課程及時(shí)與各任課教師聯(lián)系，督促其豐富和完善，從而保證了資源建設(shè)與教學(xué) 的同步。一年來，各任課教師，在整合市電大和中央電大資源的基礎(chǔ)上，都在分校版網(wǎng)上課堂上建立起了自己的助學(xué)資源庫，雖質(zhì)量上有待進(jìn)一步提高，但較以往有了改觀，支助了學(xué)生的網(wǎng)上自主學(xué)習(xí)。此外，各任課教師基本能按照期初的互動(dòng)計(jì)劃開展實(shí)時(shí)和非實(shí)時(shí)的助學(xué)活動(dòng)。

2、切實(shí)加強(qiáng)了實(shí)踐性環(huán)節(jié)工作，落實(shí)了相關(guān)的實(shí)踐項(xiàng)目 實(shí)踐基地的建設(shè)和使用仍然是試點(diǎn)工作一個(gè)薄弱點(diǎn)，我校為此積極探索，努力實(shí)踐。一年來教研室繼續(xù)充分發(fā)揮各專業(yè)負(fù)責(zé)人的作用，制定出基地使用計(jì)劃和具體項(xiàng)目落實(shí)報(bào)告，各專業(yè)負(fù)責(zé)人積極對待，從計(jì)劃的制訂到聯(lián)系、落實(shí)、開展、總結(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)都認(rèn)真對待，雖在實(shí)踐時(shí)間上較計(jì)劃晚了點(diǎn)，但到期末都落實(shí)了計(jì)劃項(xiàng)目，取得了預(yù)期的效果，實(shí)現(xiàn)了期初制定的每專業(yè)開展不少于一次的活動(dòng)的計(jì)劃。

3、認(rèn)真抓好畢業(yè)論文的指導(dǎo)和答辯工作 加強(qiáng)對畢業(yè)作業(yè)指導(dǎo)工作督促檢查情況

全年共有844人做畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)），其中上半年有教管、會(huì)計(jì)、法學(xué)、行管、物流、文員等專業(yè)共計(jì)793人做畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)），論文指導(dǎo)的要求高，時(shí)間緊，任務(wù)重。為確保按時(shí)高質(zhì)量完成論文的指導(dǎo)工作，學(xué)校成立了以校長為組長的論文指導(dǎo)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對論文指導(dǎo)工作的過程管理。

二、抓好招生工作，促進(jìn)事業(yè)發(fā)展

隨著崇明生態(tài)島建設(shè)力度的加大和學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)的要求，崇明對人才的渴求越來越強(qiáng)烈，為滿足社會(huì)需求，促進(jìn)學(xué)校事業(yè)的發(fā)展，學(xué)校把招生工作作為一項(xiàng)十分重要的工作來抓，通過電視臺(tái)、崇明報(bào)、縣廣播站、街道橫幅、下鄉(xiāng)宣傳、蹲點(diǎn)咨詢、組織溝通等多種手段和 各種渠道，切實(shí)抓好招生宣傳工作，宣傳電視大學(xué)的辦學(xué)優(yōu)勢，使廣大有學(xué)習(xí)需求的各類社會(huì)成員報(bào)讀電大。同時(shí)，在計(jì)劃確定后，學(xué)校又不失時(shí)機(jī)，多次赴長興島進(jìn)行招生宣傳咨詢，使今年招生人數(shù)首次突破1000人，共計(jì)1248名。在校注冊生達(dá)2900多人，創(chuàng)崇明電大辦學(xué)史上的新高。今年，通過教職工介紹入學(xué)的共有331人，占報(bào)讀新生總數(shù)的37.1%。

三、平衡發(fā)展，大力開拓非學(xué)歷教育

崇明生態(tài)島的建設(shè)和崇明的開發(fā)需要各類人才，所以，學(xué)校在抓好學(xué)歷教育的同時(shí)，堅(jiān)持兩條腿走路方針，努力開拓渠道，抓好各種培訓(xùn)，以滿足社會(huì)成員的培訓(xùn)需求。據(jù)統(tǒng)計(jì)，一年以來，學(xué)校開設(shè)了計(jì)算機(jī)初級(jí)、中級(jí)和辦公自動(dòng)化培訓(xùn)班，共培訓(xùn)了89名，職稱英語（日語和英語）培訓(xùn)了39人，創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)（以下崗工人為主）60人，為公務(wù)員進(jìn)行行政執(zhí)法培訓(xùn)，培訓(xùn)了1168人，并應(yīng)政府和社會(huì)要求，組織了外語職稱考試和計(jì)算機(jī)考試，組織了行政執(zhí)法考試，目前，正在進(jìn)行社會(huì)工作者培訓(xùn)工作，也正在拓展其他培訓(xùn)項(xiàng)目，努力為崇明的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)。

四、夯實(shí)基礎(chǔ)，學(xué)校辦學(xué)能力進(jìn)一步得到提升

一年來，隨著學(xué)校事業(yè)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，學(xué)校的硬件建設(shè)得到了較大的發(fā)展。今年，又加大投入，進(jìn)一步改善和完善硬件設(shè)施，網(wǎng)絡(luò)工程歷時(shí)幾個(gè)月，目前已處在正常運(yùn)行狀態(tài)，為學(xué)校主樓逐步實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)多媒體化，信息傳輸網(wǎng)絡(luò)化，辦公自動(dòng)化系統(tǒng)集約化奠定了基礎(chǔ)。同時(shí)注重校容校貌的改造，提升學(xué)校辦學(xué)形象，更新了各辦公室的文件櫥柜。室外彩色顯示屏已正常使用。還對1號(hào)樓廣場重新設(shè)計(jì)加以美化綠化。目前，車庫改造正在進(jìn)行。

五、以人為本，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)者支持服務(wù)工作

教學(xué)支持服務(wù)是深化遠(yuǎn)程開放教育質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，是實(shí)踐“3L”教學(xué)模式的重要載體和基礎(chǔ)，要以創(chuàng)新的辦學(xué)理念、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)質(zhì)量、良好的合作精神，全力推進(jìn)學(xué)習(xí)者支持服務(wù)系統(tǒng)建設(shè)。

1、完善“一站式”服務(wù)系統(tǒng)運(yùn)行機(jī)制，豐富和提升“一站式”學(xué)習(xí)支持服務(wù)中心的內(nèi)涵。

2、抓好學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)，完善網(wǎng)站服務(wù)功能，提高學(xué)習(xí)支持服務(wù)的針對性和有效性，為提升和完善“三級(jí)互動(dòng)”的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)功能奠定基礎(chǔ)，在縣教育系統(tǒng)校園網(wǎng)評比中，我校獲得了二等獎(jiǎng)。

3、發(fā)揮系統(tǒng)優(yōu)勢，積極推廣并應(yīng)用中央電大新改版的“電大在線”遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)和教學(xué)管理系統(tǒng)，整合中央電大、上海電大、崇明分校的網(wǎng)上資源內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)有效和無縫銜接。

4、努力尋找更有效的方式方法科學(xué)解決續(xù)修生服務(wù)、學(xué)習(xí)指導(dǎo)等問題。六、一年來主要工作經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)

1、苦練內(nèi)功，在隊(duì)伍建設(shè)上下足功夫

學(xué)校的發(fā)展離不開一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、精干高效、富有團(tuán)隊(duì)精神的辦學(xué)隊(duì)伍。一年來，我校在隊(duì)伍建設(shè)上下了功夫，取得了一定的效果。

（1）抓好政治學(xué)習(xí)，提高思想覺悟，堅(jiān)定政治立場

學(xué)校堅(jiān)持每兩周一次的政治學(xué)習(xí)制度，學(xué)習(xí)黨的基本路線、基本綱領(lǐng)，學(xué)習(xí)黨的十六大、十七大精神，學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)時(shí)事形勢，學(xué)習(xí)黨和國家的方針、政策、法規(guī)法律，學(xué)習(xí)十六大以來重要的會(huì)議精神。7月份組織全體教職員工學(xué)習(xí)市第九屆黨代會(huì)精神。10月初在全體黨員同志中開展了學(xué)習(xí)胡錦濤總書記6.25講話精神。十七大召開以后多次組織教職 員工進(jìn)行學(xué)習(xí)，觀看錄像，參加專題講座，并組織全體教職工撰寫心得體會(huì)。通過學(xué)習(xí)、討論、交流，認(rèn)識(shí)到黨的十一屆三中全會(huì)以來路線、方針、政策的正確性，看到了改革開放的豐碩成果，確立了建設(shè)中國特色社會(huì)主義的共同理想，堅(jiān)定了走建設(shè)中國特色社會(huì)主義道路的信心和決心。

（2）開展思想道德教育，形成良好的職業(yè)道德

學(xué)校重視教職工職業(yè)道德教育，繼續(xù)組織教職工學(xué)習(xí)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，學(xué)習(xí)實(shí)踐《崇明教師師德形象二十條》，根據(jù)市電大頒布的“五要五不要”的師德規(guī)范要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，9月份開展了師德精神大討論活動(dòng)，要求全員參與，干部帶頭，做到時(shí)間落實(shí)、人員落實(shí)、匯總落實(shí)。10月份進(jìn)行了總結(jié)，形成了崇明電大教師6個(gè)方面的行為要求和5種精神。通過大討論活動(dòng)，凝聚了人心，塑造了電大人的形象。教育教學(xué)質(zhì)量有明顯提高，在2007年一年中，多位教師獲得了市電大、縣教育局的榮譽(yù)表彰。例如，郭建星獲得了青年教師基本功大賽二等獎(jiǎng)，王芳、高泉獲鼓勵(lì)獎(jiǎng)，張兵被評為優(yōu)秀班主任。

2.抓長效機(jī)制建設(shè)，提高創(chuàng)建水平

管理是基礎(chǔ)，制度是保證，執(zhí)行是關(guān)鍵。在前幾年指定的支部工作責(zé)任制、校務(wù)公開，以及教育管理、隊(duì)伍建設(shè)、獎(jiǎng)勵(lì)條例等在內(nèi)的近50來項(xiàng)規(guī)章制度基礎(chǔ)上，今年學(xué)校經(jīng)充分醞釀，指定和修改了《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校信息管理工作的實(shí)施辦法》、《外職教師聘用和管理辦法》、《關(guān)于外聘工聘用和管理辦法》、《關(guān)于外聘工聘用暫行規(guī)定》、《關(guān)于調(diào)整教職工外出療休養(yǎng)費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)的說明》、《關(guān)于教學(xué)事故認(rèn)定及處理辦法》等多項(xiàng)規(guī)章制度，使學(xué)校管理工作更規(guī)范化、科學(xué)化。在制度 修訂完善過程中，學(xué)校十分重視思想教育工作，認(rèn)識(shí)到執(zhí)行制度關(guān)鍵在于人。因此，重視制度文化建設(shè)，形成人人遵章守紀(jì)的價(jià)值取向，制度的執(zhí)行才有可靠的基礎(chǔ)，學(xué)校的管理水平才能得到提高，精神文明建設(shè)才能更有效地推進(jìn)。

3、依法治校，科學(xué)管理，努力使學(xué)校管理走上法治、民主和科學(xué)的軌道，使學(xué)校凝聚里大大增強(qiáng)。

（1）一年來，我校堅(jiān)持依法治校，不斷推進(jìn)民主管理和校務(wù)公開。學(xué)校出臺(tái)的重要內(nèi)部管理體制和分配制度的改革方案，都經(jīng)教代會(huì)審議通過實(shí)施的，得到了全體教職工的擁護(hù)。其它一些重要決策，諸如發(fā)展計(jì)劃、重大開支、進(jìn)編、提干、評優(yōu)都經(jīng)過黨政工或?qū)I(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組集體討論決定，經(jīng)過公示程序規(guī)范操作完成的。

（2）黨員干部以身作則，率先規(guī)范，是推動(dòng)我校事業(yè)發(fā)展的有效保證。作為校長，我清楚地知道，要管理好一所學(xué)校，除了有一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作，頭腦清醒，作風(fēng)民主的黨政班子外，關(guān)鍵就是黨員干部群體要以身作則，率先垂范。因此，我發(fā)揚(yáng)了黨政密切配合，協(xié)同辦公的傳統(tǒng)，緊緊依靠團(tuán)結(jié)黨員、干部和廣大教職員工，負(fù)重奮進(jìn)，努力拼搏。

4、全體教職員工的團(tuán)結(jié)進(jìn)取，無私奉獻(xiàn)，是我校事業(yè)發(fā)展的有力保證。

如何讓全校上下形成合力，達(dá)到事半功倍的目的，除上述一些措施外，我還重視了凝聚力工程建設(shè)，關(guān)心教職工和離退休教職工。在注重情感凝聚，注重交流溝通外。今年10月9日，學(xué)校組織全體教職工赴無錫干部療養(yǎng)院進(jìn)行健康體檢，人均支出1500元，組織了全體教職工赴連云港旅游，組織部分教職工到香港旅游，組織中層干部 和招生參與成員赴浙江旅游。黨政工領(lǐng)導(dǎo)赴離退休教工家訪問，帶去了水果、牛奶，關(guān)心他們的生活。發(fā)揚(yáng)敬老愛老養(yǎng)老傳統(tǒng)，開展重陽節(jié)敬老活動(dòng)，并邀請他們返校，匯報(bào)學(xué)校發(fā)展情況，并組織了會(huì)餐。同時(shí)，提高了外聘工的待遇，組織他們參加在編職工的相關(guān)活動(dòng)，所以這些都有效地促進(jìn)學(xué)校的精神文建設(shè)，增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力。在今年發(fā)生了幾件突發(fā)事件中，廣大教職員工身上所表現(xiàn)出來的以大局為重，忍辱負(fù)重，為學(xué)校排憂解難的精神令人感動(dòng)。

5、主動(dòng)融入社會(huì)。參與社區(qū)經(jīng)濟(jì)、政治、文化、建設(shè)。開展扶貧幫困活動(dòng)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任，這是文明單位應(yīng)做的有意義的一項(xiàng)工作，今年，我們組織教職工開展一日捐、賑災(zāi)救助等捐款活動(dòng)，共捐人民幣4000多元。7月份，與豎新鎮(zhèn)惠民村繼續(xù)開展了結(jié)對共建活動(dòng)，簽定了共建社會(huì)主義新農(nóng)村協(xié)議書。并組織部分教職員工和黨員走訪慰問了村貧困戶。學(xué)校委派高泉、陳慶兩位老師參加了2007年世界夏季特奧會(huì)崇明賽區(qū)的志愿者活動(dòng)，在“十一”長假期間自愿放棄休息時(shí)間參與翻譯、服務(wù)工作。其中，高泉老師被評為優(yōu)秀志愿者。積極組織參加市電大的各類競賽，如以書法、繪畫、攝影為主要內(nèi)容的藝術(shù)節(jié)。5月7日我校04法學(xué)專業(yè)學(xué)員史海鷹和07行管沈紅學(xué)員在市電大組織的“師魂頌”演講賽總決賽中分獲一等獎(jiǎng)和優(yōu)勝獎(jiǎng)。五是組織學(xué)生積極參加校外實(shí)踐活動(dòng)。年初有計(jì)劃，年末有檢查，過程有記錄。如6月15日配合禁毒日宣傳，法學(xué)專業(yè)學(xué)員攜帶宣傳資料、黑板報(bào)在八一路進(jìn)行進(jìn)毒宣傳。10月份，與前衛(wèi)村簽定實(shí)踐基地協(xié)議，并舉行了掛牌儀式。通過這些活動(dòng)，增強(qiáng)了教職工的社會(huì)責(zé)任感，也提升了學(xué)校的社會(huì)形象。

市電大、縣委縣府、縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，社會(huì)各界的大力 支持，是我校事業(yè)發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)后盾。

一年來，市電大領(lǐng)導(dǎo)張德明校長，市電大有關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人多次來校指導(dǎo)工作，副縣長諸以琳5月17日來校視察，教育局及有關(guān)科室在招生工作上也給予了大力支持。面對這一良好的工作環(huán)境和氛圍，我們要清醒、要珍惜，要以高質(zhì)量的教育成果回報(bào)黨和人民。同時(shí)，要積極、主動(dòng)處理好與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門，有關(guān)部門的關(guān)系，爭取得到更大的支持與幫助。

6、安全工作不能忘

我校十分重視安全工作，將飲食衛(wèi)生、交通安全、消防安全等作為學(xué)校安全工作重點(diǎn)來抓，并建立了責(zé)任追究制度，明確職責(zé)，落實(shí)到人。經(jīng)常進(jìn)行安全檢查，及時(shí)消除安全隱患，逢會(huì)必講安全工作的重要性。下半年，針對門崗工作人員工作責(zé)任性松懈的情況，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)幾次找有關(guān)人員談話，寫下保證書，加強(qiáng)門崗工作人員責(zé)任意識(shí)。定期對食堂進(jìn)行抽查，并落實(shí)了責(zé)任追究制度。針對個(gè)別學(xué)員帶小孩前來上課的情況，及時(shí)張貼安全禁示標(biāo)志，防止因小孩攀爬、戲水發(fā)生事故。由于教育到位，防范有力，學(xué)校無一事故發(fā)生，營造了一個(gè)安全和諧的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，為學(xué)校持續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)持的基礎(chǔ)。七、一年來的存在問題與不足

下半年，針對門崗工作人員工作責(zé)任性松懈的情況，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)幾次找有關(guān)人員談話，寫下保證書，加強(qiáng)門崗工作人員責(zé)任意識(shí)。定期對食堂進(jìn)行抽查，并落實(shí)了責(zé)任追究制度。針對個(gè)別學(xué)員帶小孩前來上課的情況，及時(shí)張貼安全禁示標(biāo)志，防止因小孩攀爬、戲水發(fā)生事故。

總的說來，近一年來，我校在平穩(wěn)中前進(jìn)。全校教職員工同心同 德，艱苦奮斗，做了大量卓有成效的工作，很好地完成了原來確定的各項(xiàng)任務(wù)，學(xué)校保持了良好的發(fā)展勢頭。但面對任務(wù)重、困難多、挑戰(zhàn)大的復(fù)雜形勢，我們必須清醒地看到，工作中還存在著許多不足。例如，在學(xué)校內(nèi)部各部門、各科室的工作狀態(tài)還不平衡，有的缺乏主動(dòng)性、創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力不強(qiáng)；有的缺乏工作效率，分不清輕重緩急，抓不住工作重點(diǎn)；有的對新方法、新技術(shù)不能熟練應(yīng)用，影響了工作質(zhì)量的提高。又如，服務(wù)助學(xué)方面工作有待進(jìn)一步改進(jìn)和完善，學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)仍不成熟，版面內(nèi)容還需豐富，功能還需要進(jìn)一步健全，教師上網(wǎng)上的教學(xué)資料偏少，缺乏高質(zhì)量的課件，尚缺乏濃厚的教科研氛圍等等。在學(xué)校外部：一是招生形勢越來越嚴(yán)峻，要求我們更好地適應(yīng)形勢要求，千方百計(jì)地迎接挑戰(zhàn)。二是在生態(tài)島建設(shè)和崇明開放的時(shí)候，如何更好地完善人才培養(yǎng)模式，更多更好地為當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)緊缺型的“當(dāng)班人”方面，應(yīng)加大研究和重視的力度。

我校正處于發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，我們必須借助十七大的東風(fēng)，立足當(dāng)前，打造優(yōu)勢，創(chuàng)建特色，才能把握和贏得未來。今后，我們將繼續(xù)更新觀念，提高認(rèn)識(shí)，積極爭取在上級(jí)部門領(lǐng)導(dǎo)下，在市電大的支持下，繼續(xù)保持艱苦奮斗，頑強(qiáng)拼搏的優(yōu)良傳統(tǒng)，以實(shí)踐“3L”教學(xué)模式為中心，以人才培養(yǎng)模式改革為根本，集中精力，突出重點(diǎn)，繼續(xù)抓好學(xué)校的各項(xiàng)工作，使我校能持續(xù)穩(wěn)定地得到發(fā)展。

上海電大崇明分校

2008年1月19日

第四篇：上海電視大學(xué)閔行二分校學(xué)校工作總結(jié)

2007年是我們大家難忘的一年，是我們學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)迅速發(fā)展的一年。在全校教職工的努力下，我們勝利實(shí)現(xiàn)了《05－07學(xué)校三年規(guī)劃》的奮斗目標(biāo)，圓滿地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。過去的一年，我們學(xué)校在區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，高舉鄧?yán)碚摵汀叭齻€(gè)代表”重要思想，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)持“兩個(gè)一切”的辦學(xué)宗旨，狠抓各項(xiàng)管理制度的落實(shí)，學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和綜合實(shí)力有了進(jìn)一步提升，為閔行區(qū)的終身教育事業(yè)和學(xué)習(xí)型城區(qū)建設(shè)作出了新的貢獻(xiàn)。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一、實(shí)現(xiàn)學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃，基地的地位得到加強(qiáng)

學(xué)校在《05－07學(xué)校三年規(guī)劃》中提出，要以“中央電大的人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn)”項(xiàng)目研究為契機(jī)，用三年時(shí)間基本實(shí)現(xiàn)閔行區(qū)政府提出的教育現(xiàn)代化的目標(biāo)，早日把學(xué)校建設(shè)成為閔行區(qū)遠(yuǎn)程開放教育的基地、社區(qū)教育的基地、終身教育的基地。這一總體目標(biāo)在2007年已基本實(shí)現(xiàn)。

在辦學(xué)規(guī)模方面，2007年學(xué)校在校學(xué)生4100余人，其中電大本、?？茖W(xué)生3300余人，各類崗位技能培訓(xùn)超過1500人次，大大超過三年規(guī)劃中所要求的在校生超過3000人的目標(biāo)。

在硬件建設(shè)方面，在這三年中學(xué)校在基礎(chǔ)建設(shè)上累計(jì)投入400萬元，2007年僅教學(xué)樓改建一項(xiàng)就達(dá)125萬元，超額完成了規(guī)劃中原定的每年不低于100萬元的計(jì)劃，使學(xué)校的校容校貌和辦學(xué)條件有了明顯的改善。07年學(xué)校學(xué)費(fèi)收入為1200萬元，各項(xiàng)支出基本與收入持平。

在教師隊(duì)伍建設(shè)方面，學(xué)校對教師提出“提高學(xué)歷、開發(fā)潛力、培養(yǎng)能力、增強(qiáng)實(shí)力”的十六字要求，并出臺(tái)多項(xiàng)鼓勵(lì)政策，鼓勵(lì)教師們崗位成才。截至2007年年底，學(xué)校有十名教師獲得碩士學(xué)位，占全校教師的三分之一以上。

通過全校教職工的共同努力，學(xué)校在成為閔行區(qū)遠(yuǎn)程開放教育的基地、社區(qū)教育的基地、終身教育的基地的建設(shè)中又邁進(jìn)了可喜的一步。

二、加大基礎(chǔ)硬件投入，辦學(xué)條件有了明顯改觀

07年年初，學(xué)校在寒假期間完成了原多功能廳改建成315機(jī)房、資料室改機(jī)房控制室的工程，同時(shí)對313機(jī)房進(jìn)行了維修維護(hù)，并為全體教職工配置了辦公用電腦，大幅度改善和優(yōu)化了學(xué)校教科研工作的硬件環(huán)境，保證了學(xué)校教學(xué)中心工作的需要。

在暑假中，學(xué)校投入125萬元完成了消防樓梯改建和教學(xué)樓大修工程。后續(xù)的環(huán)境美化、環(huán)衛(wèi)設(shè)備的采購、導(dǎo)向標(biāo)識(shí)的安裝、電子屏幕的安裝使用、三產(chǎn)的安全衛(wèi)生長效工程、校門衛(wèi)室的搬遷改造、車庫的新建等工作也已基本完成，使學(xué)校的校園環(huán)境和辦學(xué)條件有了明顯的改善。

三、關(guān)注教學(xué)過程管理，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升

07年，大專部教務(wù)處狠抓三支隊(duì)伍建設(shè)，即專業(yè)負(fù)責(zé)人隊(duì)伍、兼職教師隊(duì)伍和專職輔導(dǎo)員隊(duì)伍。年初，學(xué)校對專業(yè)負(fù)責(zé)人隊(duì)伍進(jìn)行了調(diào)整和充實(shí)，教務(wù)處充分依托這支隊(duì)伍，從確定專業(yè)教學(xué)計(jì)劃、加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的管理和增強(qiáng)網(wǎng)上教學(xué)的專業(yè)化和規(guī)范化等三個(gè)方面來加強(qiáng)教學(xué)管理。學(xué)校在10月7日舉行兼職教師座談會(huì)和遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)會(huì)，一方面了解兼職教師教學(xué)過程中的問題，同時(shí)加強(qiáng)兼職教師遠(yuǎn)程教育的培訓(xùn)。通過這些培訓(xùn)與交流，使兼職教師明確了教學(xué)要求，提升了教學(xué)水平。我校06秋及07春兩個(gè)學(xué)期的超市平均合格率達(dá)到了79％和78％，流生率只有3.86%和4.43％，在上海電大各分校中名列前茅。

第五篇：上海浦東新區(qū)發(fā)言稿

《海派秧歌》特色課程簡介

——2009 全國社區(qū)學(xué)校特色課程申報(bào) 陸家嘴社區(qū)學(xué)校

一、《海派秧歌》課程推出的背景

隨著人民生活水平日益提高，健康長壽已成為人民追求的時(shí)尚，陸家嘴街道以全民健身為宗旨，以“文明育人，文化興區(qū)”為指導(dǎo)思想，堅(jiān)持以人為本，挖掘文化資源，倡導(dǎo)特色文化。如何推出一些適應(yīng)城市居民創(chuàng)編了《海派秧歌》課程。自2003年第一套《海派秧歌》創(chuàng)作以來，就受到了社區(qū)居民的喜愛并得到迅速推廣，到2008年，又推出了第四套《海派秧歌》“上海紫竹調(diào)”，《海派秧歌》課程成為陸家嘴街道社區(qū)文化教育中的一株奇葩?！逗Ｅ裳砀琛氛n程是面向陸家嘴社區(qū)居民開放的一門社區(qū)教育課程。它以一種新生的文化教育活動(dòng)形式出現(xiàn)在社區(qū)居民生活中，在社區(qū)文化和體育的建設(shè)發(fā)展過程中起到了一定的示范引領(lǐng)作用，代表著當(dāng)前群眾文化、群眾體育活動(dòng)的新水平、新高度?！逗Ｅ裳砀琛肥顷懠易旖值雷孕袆?chuàng)新的、特別適合當(dāng)前城市居民學(xué)習(xí)鍛煉的體育舞蹈，具有健身、娛樂、表演三項(xiàng)功能。所推出的一、二、三、四套不僅得到了眾多有關(guān)專家的認(rèn)可，更是得到了廣大居民，特別是舞蹈愛好者和健身愛好者們真誠的喜愛和積極地參與，從而以火熱的場面廣泛傳播。

2008年8月8日，《海派秧歌》作為一種群眾性節(jié)目，進(jìn)京隊(duì)伍共129人，代表上海市參加了奧運(yùn)開幕式前的表演并獲成功，得到導(dǎo)演和觀眾們的好評，這更加提高了《海派秧歌》知名度，增加了品牌效果；2009年《海派秧歌》作為中國社區(qū)文化教育的特色項(xiàng)目到歐洲進(jìn)行了交流傳播，得到了很 高的評價(jià)，所到之處大受歡迎。

二、課程目標(biāo)

（一）、培養(yǎng)興趣、提高參與率。通過課堂教學(xué)以及各類培訓(xùn)活動(dòng)，讓居民有興趣學(xué)習(xí)海派秧歌，都能跳起來，提高學(xué)員參與學(xué)習(xí)的熱情和自信心。

（二）、健強(qiáng)體魄，陶冶情操。讓社區(qū)居民了解、感受其美妙的音樂，掌握多種舞蹈技巧，鍛煉形體。

（三）、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，樹立整體形象?！逗Ｅ裳砀琛氛n程面向街道30個(gè)小區(qū)進(jìn)行推廣，每個(gè)小區(qū)的市民分校都有自己的《海派秧歌》團(tuán)隊(duì)，每個(gè)團(tuán)隊(duì)都有近30人，有這樣一支載體隊(duì)伍，能夠成為各小區(qū)內(nèi)迅速普及《海派秧歌》骨干力量。

（四）、推廣普及、展示成果。采取了課堂教學(xué)與廣場教學(xué)相結(jié)合的辦法，發(fā)揮了大課堂的優(yōu)勢，街道通過30個(gè)小區(qū)的教學(xué)培訓(xùn)點(diǎn)，以及上海市50多個(gè)培訓(xùn)中心，通過各個(gè)層面推廣、各種級(jí)別的展示、各項(xiàng)比賽活動(dòng)等有效地檢驗(yàn)到教學(xué)成果。

三、課程內(nèi)容

（一）《海派秧歌》教材（光碟1-4套）

《海派秧歌》是一個(gè)體育舞蹈大體系，共有四套，第一套《茉莉花》、第二套《太湖春韻》第三套《紫竹聆風(fēng)》、第四套《吳越弄弦》，每套都有規(guī)定套路，但又有各自不同風(fēng)格，每套時(shí)間為60—70分鐘。

（二）《海派秧歌》第一套至第四套課程教學(xué)大綱

1、第一套《海派秧歌·茉莉花》

課程共分成4大段，每一段分成14小節(jié)。教學(xué)光盤時(shí)間70分鐘（54課時(shí)）

2、第二套《海派秧歌·太湖春韻》

課程共分7大段，28小節(jié)，教學(xué)光盤時(shí)間為75分鐘（共54課時(shí)）

3、第三套《海派秧歌·紫竹聆風(fēng)》

課程共分6大段，25小節(jié)，教學(xué)光盤時(shí)間為75分鐘（共54課時(shí)）

4、第四套《海派秧歌·吳越弄弦》

課程共分5大段，53個(gè)動(dòng)作。教學(xué)帶時(shí)間為65分鐘（共54課時(shí)）

四、課程實(shí)施

（一）、成立了《海派秧歌》專業(yè)委員會(huì)。街道領(lǐng)導(dǎo)高度重視《海派秧歌》課程的普及教學(xué)，從2003年開始就成立了《海派秧歌》專業(yè)委員會(huì)，組織了原創(chuàng)班子，從第一套到第四套的創(chuàng)作班子和人員都沒有變，這就保持了課程開發(fā)的延續(xù)性，形成了統(tǒng)一的風(fēng)格。

（二）、抓好骨干隊(duì)伍建設(shè)。為滿足《海派秧歌》課程教學(xué)的需要，我們主要有兩支特色隊(duì)伍從事教學(xué)培訓(xùn)工作。一是骨干示范隊(duì)伍；二是骨干教學(xué)隊(duì)伍。兩支隊(duì)伍有分工有合作，既可以出拿出精品節(jié)目，完成重大活動(dòng)的需求，又可以滿足大規(guī)模教學(xué)培訓(xùn)的需求，在多個(gè)場所同時(shí)開展教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)，真正做以教學(xué)資源優(yōu)化配置，為提高課程教學(xué)的效果服務(wù)。

1、兩支隊(duì)伍的功能作用。骨干示范隊(duì)伍：以表演水平較高，舞臺(tái)表演經(jīng)驗(yàn)豐富，又相對年輕的舞蹈隊(duì)員為主。擔(dān)任的任務(wù)：以協(xié)助創(chuàng)作，參加重大活動(dòng)的演出和比賽，及對外交流為主。為每一套課程培訓(xùn)的第一批學(xué)員，讓他們參加創(chuàng)作參與研討，這樣只要?jiǎng)?chuàng)作出一套新的課程內(nèi)容，就有一批能傳播的老師，這些教師是普及推廣中的主力軍，他們有著熟練的技術(shù)，可以隨時(shí)隨地教學(xué)輔導(dǎo)居民學(xué)習(xí)。骨干教學(xué)隊(duì)伍：他們具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，樂于為社區(qū)作奉獻(xiàn)的，主要是年齡稍大的老隊(duì)員為主。

2、主要承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)。一是以30個(gè)社區(qū)市民分校為基地，積極培訓(xùn) 努力推廣，完成社區(qū)各居民區(qū)骨干的培訓(xùn)，及其表演隊(duì)伍的輔導(dǎo)。完成各社區(qū)單位（學(xué)校、醫(yī)院、部隊(duì)、公司等）學(xué)習(xí)培訓(xùn)任務(wù)。

二是完成陸家嘴功能區(qū)所屬各街道學(xué)員的培訓(xùn)，完成浦東新區(qū)，上海市各區(qū)縣骨干的培訓(xùn)，全國培訓(xùn)班（各省市地區(qū)）。

三是受邀到外省市進(jìn)行教學(xué)輔導(dǎo)。受邀派出或主動(dòng)派出老師到各區(qū)縣或到外省市進(jìn)行教學(xué)輔導(dǎo)。如江西南昌，江蘇南京，福建廈門，廣東佛山、中山等多個(gè)省市和地區(qū)。

3、教學(xué)方法

《海派秧歌》教學(xué)工作要做到“特色”不退色，學(xué)樣不走樣。我們采取以下一些教學(xué)方法：

（1）示范公開課——指定舞蹈隊(duì)中的尖子隊(duì)員，即骨干教員中的骨干擔(dān)任公開課的授課老師，讓其他老師聽課，汲取教學(xué)方式方法和經(jīng)驗(yàn)。

（2）抽查公開課——教務(wù)主任帶領(lǐng)教學(xué)骨干到其他教室聽課，督促保證該教室的教學(xué)質(zhì)量。

（3）各教員對本班的教學(xué)情況或教學(xué)結(jié)果進(jìn)行自測自評，考核打分，不“及格”者給予補(bǔ)課。

（4）邀請海派秧歌的編導(dǎo)，有關(guān)專家以及社區(qū)分管領(lǐng)導(dǎo)和科室領(lǐng)導(dǎo)參與學(xué)校的重點(diǎn)考評，并聽取改進(jìn)意見。

（5）通過參加社區(qū)的各種展示、演出或比賽檢驗(yàn)教學(xué)成效。

4、承辦各級(jí)比賽和研討會(huì)，打造《海派秧歌》健身品牌。

為了促進(jìn)海派秧歌的推廣普及，鼓勵(lì)更多的人學(xué)習(xí)這一新型的健身項(xiàng) 目，陸家嘴街道不僅每年在社區(qū)范圍內(nèi)組織各居民區(qū)及社區(qū)單位舉行海派秧歌比賽，還在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的支持下，先后承辦了2003年陸家嘴杯全國秧歌邀請賽、2005年上海市第八屆社區(qū)健身大會(huì)陸家嘴杯《海派秧歌》比賽、浦東新區(qū)第三屆運(yùn)動(dòng)會(huì)功能區(qū)域社區(qū)組健身舞比賽等，為廣大海派秧歌的愛好者搭建了一個(gè)互相交流、切磋的舞臺(tái)。

五、課程特色和實(shí)效

（一）課程開發(fā)特色

1、海納百川的創(chuàng)作思路

提出了“海納百川，繼承創(chuàng)新，博采眾長，中西合璧，為我所用”的創(chuàng)作思路，《海派秧歌》課程一至四套的創(chuàng)作人員，把源自中國北方的傳統(tǒng)秧歌移植到了上海，在傳統(tǒng)秧歌粗獷、豪放的風(fēng)格中揉進(jìn)了江南的柔美，在動(dòng)作編排上達(dá)到科學(xué)健身的要求。每套教材特色鮮明，每節(jié)的音樂和動(dòng)作都有明確的教學(xué)目的和要求。居民們稱贊道：“海派秧歌既好看又好學(xué)?！薄?/p>

2、藝術(shù)風(fēng)格上的大膽創(chuàng)新

音樂的“好聽”，是群眾與專家對《海派秧歌》的一致評價(jià)，因此，即便不作為秧歌舞蹈伴奏而單獨(dú)存在，也有著較高的音樂欣賞價(jià)值。

一至四套的海派秧歌在音樂上運(yùn)用了居民熟悉的曲譜，以人們耳熟能詳?shù)母桩a(chǎn)生親切感的江南民歌或名曲如“茉莉花”、“太湖美”、“紫竹調(diào)”或評彈曲牌、江西民歌作為主題基調(diào)進(jìn)行多樣化的創(chuàng)作，多方面的變奏。這樣學(xué)習(xí)過程中，能夠清楚地踏準(zhǔn)音樂，翩翩起舞。

舞蹈動(dòng)作的大方簡練。編舞汲取我國傳統(tǒng)五大秧歌流派的特點(diǎn)和精華，同時(shí)加入了拉丁的恰恰、倫巴等動(dòng)作，揉進(jìn)江南吳越文化所特有的秀美阿娜 細(xì)膩與婉約，把北方的大開大合、大起大落加以收縮剪裁變形，突出了舞蹈色彩層次的對比，使海派秧歌表現(xiàn)出南北兼容剛?cè)嵯酀?jì)的特點(diǎn)。舞蹈動(dòng)作的大方簡練，男女老少人人皆宜，受到了社區(qū)居民的青睞，得到了大眾的認(rèn)可。

（二）課程教學(xué)特色

1、科學(xué)制定教學(xué)要求。為搞好《海派秧歌》的教學(xué)，我們請專家開展相關(guān)的培訓(xùn)、普及等工作指導(dǎo)。制定教學(xué)大綱，擬定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃。我們制定了 《海派秧歌》教學(xué)要求，主要以第一至第四套的DVD的技術(shù)動(dòng)作為標(biāo)準(zhǔn)：

（1）動(dòng)作正確。（2）技術(shù)合理、姿態(tài)優(yōu)美。（3）動(dòng)作整齊。（4）表現(xiàn)力強(qiáng)。

這些教學(xué)要求也是《海派秧歌》教學(xué)展示和比賽的評分標(biāo)準(zhǔn)。通過對海派秧歌的教學(xué)進(jìn)行大檢查、大評比，對教學(xué)普及活動(dòng)中出現(xiàn)的問題，及時(shí)進(jìn)行改進(jìn)。

2、教學(xué)形式多樣：

多層面組織團(tuán)隊(duì)：

（1）以舞蹈隊(duì)骨干隊(duì)員為第一層面的教員，主要培訓(xùn)對象是：各居民區(qū)文教干部，小區(qū)體育指導(dǎo)員等。

（2）居住在該小區(qū)的舞蹈隊(duì)員，文教干部，體育指導(dǎo)員作為教員培訓(xùn)本小區(qū)的舞蹈愛好者和健身活動(dòng)積極分子。

（3）得到培訓(xùn)的小區(qū)文體活動(dòng)積極分子在日常的健身鍛煉活動(dòng)中自然而然地“言傳身教”給一般的群眾。這樣便可以一級(jí)級(jí)地向下拓展，一層層地向外擴(kuò)展。傳幫帶的效應(yīng)就不僅僅局限在校內(nèi)，課堂內(nèi)，而是擴(kuò)展到了校 外的社會(huì)上。

多層面落實(shí)訓(xùn)練：有一定舞蹈基礎(chǔ)的學(xué)員可讓她們根據(jù)正式出版的每套教學(xué)碟片學(xué)習(xí)。然后給予必要的指導(dǎo)糾正；缺少舞蹈基礎(chǔ)的學(xué)員則由教員手把手地教，多模仿，反復(fù)操練，使他們從學(xué)習(xí)到應(yīng)用，從技能技巧上都有一定的提高；可以在課堂上學(xué)習(xí)，也可以在課外學(xué)習(xí)，可以作為晨練學(xué)習(xí)，也可以作為晚鍛煉的學(xué)習(xí)。居民只要愿意就可以隨時(shí)報(bào)名參加學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，這種不出小區(qū)門就能參與學(xué)習(xí)培訓(xùn)的模式吸引了許多居民。

廣場普及式：《海派秧歌》不同于一般的課程，他的生命力不僅僅表現(xiàn)在教室內(nèi)的學(xué)習(xí)，還表現(xiàn)在走出校門現(xiàn)身在大規(guī)模的群眾活動(dòng)之中。我們從一開始教學(xué)就非常注重把室內(nèi)教學(xué)與廣場教學(xué)相結(jié)合，體現(xiàn)體育舞蹈的魅力。分布在各小區(qū)的小廣場，處處都是教學(xué)場地，清晨和傍晚就是喜愛《海派秧歌》的居民們的學(xué)習(xí)時(shí)間，伴著優(yōu)美的音樂，舞步輕盈，到處都是學(xué)習(xí)《海派秧歌》的學(xué)員，這種從個(gè)體到團(tuán)隊(duì)再到廣場式的教學(xué)，形成了強(qiáng)大的普及推廣規(guī)模。這也是《海派秧歌》為什么能迅速普及的魅力所在，也是《海派秧歌》課程能延續(xù)至今的原因。

《海派秧歌》課程在開發(fā)與實(shí)施過程中的特色為：

1、教學(xué)對象的廣泛性和群眾性。六年來，《海派秧歌》課程以社區(qū)居民的需求為出發(fā)點(diǎn)，結(jié)合社區(qū)實(shí)際情況，從基礎(chǔ)創(chuàng)作到吸納精華，從小范圍的教學(xué)到大規(guī)模的推廣，從單純的秧歌表演到海派特色，從社區(qū)到全國，從國內(nèi)到國外，所到之處都吸引了大批的居民參加；

2、教學(xué)內(nèi)容和編排的創(chuàng)新性。在教學(xué)內(nèi)容上不斷創(chuàng)新，形成《海派秧歌》一至四套教材的系列化；

3、教學(xué)組織和管理的有續(xù)性?！逗Ｅ裳砀琛吩诮虒W(xué)實(shí)施過程中，利用教學(xué)培訓(xùn)基地，進(jìn)行骨干培訓(xùn)，再利用骨干帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)，再利用團(tuán)隊(duì)的示范帶動(dòng)廣大居民，這種以一帶

三、以少帶多的教學(xué)方式使《海派秧歌》六年內(nèi)持續(xù)走紅，掀起一波一波的學(xué)習(xí)熱潮；

（三）課程實(shí)效

1、參與學(xué)習(xí)率高。在陸家嘴社區(qū)參加《海派秧歌》活動(dòng)的居民每年達(dá)到7000多人次，6年來參加總?cè)藬?shù)達(dá)4萬多人次，每新編一套《海派秧歌》教材，我們都要培訓(xùn)骨干學(xué)員 300多人，這些骨干學(xué)員學(xué)成后在各個(gè)教學(xué)點(diǎn)開展普及性的教育，帶動(dòng)每個(gè)小區(qū)的居民加入到學(xué)習(xí)《海派秧歌》的隊(duì)伍中，全街道現(xiàn)有30支《海派秧歌》舞蹈隊(duì)，有隊(duì)員 900多人。6年來共培訓(xùn)骨干學(xué)員5400多人。

2、推廣性強(qiáng)。由于海派秧歌功能的多樣性表現(xiàn)，使原先健身活動(dòng)的單一性得以拓展和豐富。已經(jīng)從單純的“操”變成了“舞”。從鍛煉身體，發(fā)展為海派文化的傳播。海派秧歌的實(shí)踐者們總結(jié)出的口號(hào)是：“在舞蹈中健身，在健身中舞蹈，在舞蹈健身中享受”。而其中的“享受”又包含著多種內(nèi)涵。因此一經(jīng)推出就受到大眾的歡迎，幾年來迅迅速傳遍大江南北。目前，在福建廈門、江西南昌、浙江杭州等地，隨處可聽可見海派秧歌的動(dòng)聽音樂和翩翩起舞的舞姿，《海派秧歌》已經(jīng)開始在全國范圍內(nèi)形成品牌效應(yīng)。

3、成績顯著?！逗Ｅ裳砀琛纷畲蟮某晒υ谟?004年，被上海市體育局正式列為群眾體育健身推廣項(xiàng)目。2004年和2008年，《海派秧歌》2次受中央電視臺(tái)邀請錄制節(jié)目，多次在中央三套“舞蹈世界”欄目中播出，擴(kuò)大了海派秧歌的影響力，僅2008年，《解放日報(bào)》、《文匯報(bào)》》、等報(bào)刊雜志就有 20多篇文章，從2003年至今，獲各類獎(jiǎng)項(xiàng)達(dá)34項(xiàng)。

六、政策、資金保障有力

街道黨政領(lǐng)導(dǎo)為使獨(dú)創(chuàng)的《海派秧歌》項(xiàng)目做成品牌、做出影響，在《海派秧歌》的創(chuàng)作、培訓(xùn)、推廣的過程中，在政策、資金上給予了大力扶持。做到三個(gè)保障：

（一）、組織保障

《海派秧歌》的創(chuàng)編離不開有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門的重視，要讓《海派秧歌》能長效持續(xù)地發(fā)展下去，離不開組織上的有力保障，為此，主創(chuàng)班子從過去的“海派秧歌專業(yè)委員會(huì)”的基礎(chǔ)上，升格成立上海市市級(jí)的“上海海派秧歌協(xié)會(huì)”，以進(jìn)一步提升海派秧歌的社會(huì)地位及活動(dòng)號(hào)召力。

（二）、經(jīng)濟(jì)保障

1、街道設(shè)立了《海派秧歌》創(chuàng)編和推廣的專項(xiàng)資金，其中分為創(chuàng)編資金、宣傳推廣資金、服裝道具制作資金、獎(jiǎng)勵(lì)資金、團(tuán)隊(duì)扶持資金等等，基本上每年投入到這方面的資金不少于80萬，以后還要進(jìn)一步擴(kuò)大投入力度；使海派秧歌的創(chuàng)作推廣具備持續(xù)的經(jīng)費(fèi)支撐，確保這一社區(qū)健身品牌活動(dòng)的持續(xù)、順利運(yùn)行。

2、在獲得各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持下，爭取宣傳文化部門的文化發(fā)展基金會(huì)進(jìn)一步支持海派秧歌的創(chuàng)作推廣費(fèi)用。

3、爭取落實(shí)享有冠名權(quán)等形式的各類社會(huì)贊助資金。

（三）、專業(yè)保障

1、已經(jīng)組成由多個(gè)有影響有名望的上海市和全國的舞蹈專家、教授參加的海派秧歌藝術(shù)委員會(huì)和有相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)組成的顧問委員會(huì)，今后要求進(jìn)一步 加大發(fā)揮指導(dǎo)力度，繼續(xù)為海派秧歌不斷創(chuàng)新貢獻(xiàn)智慧；

2、《海派秧歌》在今后的系列創(chuàng)作中將進(jìn)一步鞏固相對穩(wěn)定的創(chuàng)作隊(duì)伍，除了舞蹈專家，還將邀請藝術(shù)體操、健美舞編導(dǎo)、國標(biāo)舞高手等專門家的參與；

3、在現(xiàn)有的主創(chuàng)班子的基礎(chǔ)上，將進(jìn)一步鞏固相對穩(wěn)定的創(chuàng)作隊(duì)伍。除了相關(guān)的舞蹈專家，還將邀請藝術(shù)體操、健美舞編導(dǎo)、國標(biāo)舞高手等專門家的參與，以豐富創(chuàng)作手段，提高創(chuàng)作層級(jí)和水準(zhǔn)；

4、進(jìn)一步抓好兩個(gè)隊(duì)伍，即表演示范隊(duì)伍和教學(xué)培訓(xùn)隊(duì)伍的建設(shè)和管理。尤其需抓好兩個(gè)隊(duì)伍后續(xù)梯隊(duì)的建設(shè)。隊(duì)伍的進(jìn)一步年輕化和知識(shí)化是今后努力的目標(biāo)。

四、《海派秧歌》課程可持續(xù)發(fā)展的思考

1、加強(qiáng)品牌意識(shí)，推進(jìn)系列化。街道將把《海派秧歌》作為系統(tǒng)工程推進(jìn)，每年新創(chuàng)1至2套節(jié)目，共講10個(gè)系列20套，逐步形成更具影響的《海派秧歌》系列課程。

2、大力普及推進(jìn)。堅(jiān)持每年一次的《海派秧歌》展示活動(dòng)，把教學(xué)開發(fā)研究成果及時(shí)普及到居民當(dāng)中，為民所用。

總之，正是有了各方面的努力和各種可靠有力的保障措施，《海派秧歌》課程經(jīng)歷學(xué)習(xí)、創(chuàng)作、再學(xué)習(xí)、再創(chuàng)作的循序漸進(jìn)過程，才能形成獨(dú)具特色的體育舞蹈的品牌，才能受到浦東以及上海市民的歡迎，才能得到全國很多省市群眾舞蹈和體育健身愛好者們的響應(yīng)，為提高市民文化素質(zhì)、豐富群眾文體生活，促進(jìn)社區(qū)文化建設(shè)表現(xiàn)它的精彩魅力。

2009．7．