第一篇：重慶廣播電視大學(xué)長壽分校

重慶廣播電視大學(xué)長壽分校

2009秋期電大開放教育教學(xué)工作檢查的自查報告

根據(jù)“重慶廣播電視大學(xué)關(guān)于開展2009年秋季實地教學(xué)檢查的通知”要求（渝電大教發(fā)[2009]70號），結(jié)合我校本期開放教育教學(xué)工作實際，對2009秋期電大教學(xué)工作的自查作如下總結(jié)：

一、高度重視，積極準(zhǔn)備

2009年11月2日，長壽電大分校常務(wù)副校長李國輝同志，親自組織學(xué)歷教育部人員參加重慶電大教學(xué)檢查視頻會議。根據(jù)重慶電大教學(xué)視頻會議精神，于11月4日召開長壽電大分校09秋期教學(xué)迎檢工作會，組織學(xué)習(xí)“重慶廣播電視大學(xué)關(guān)于開展2009年秋季實地教學(xué)檢查的通知”。

為了迎接重慶電大的實地教學(xué)檢查，為做好長壽電大分?！叭瞬排囵B(yǎng)模式改革和開放教育試點”的課程教學(xué)工作，提高教學(xué)和管理質(zhì)量，加強對學(xué)員自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的監(jiān)控，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，責(zé)成我校學(xué)歷教育部具體組織實施、學(xué)校多個部門全力配合這次教學(xué)檢查工作。具體體現(xiàn)在：

（一）明確責(zé)任，全力以赴

根據(jù)會議精神，我校于2009年11月3日立即成立“2009秋教學(xué)檢查工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，要求學(xué)歷教育部落實檢查內(nèi)容的牽頭人，明確責(zé)任（見教學(xué)實地檢查表標(biāo)注責(zé)任人），分工協(xié)作，全力以赴，舉全校之力，切實做好開放教育的教學(xué)檢查工作。各科室積極配合好本次的教學(xué)檢查任務(wù)，相關(guān)人員特別是班主任和任課教師務(wù)必按照上述要求，認(rèn)真做好迎接中央電大實地教學(xué)檢查的準(zhǔn)備工作。

（二）加強管理、提升質(zhì)量

電大教學(xué)工作主要以狠抓教師隊伍建設(shè)和教學(xué)常規(guī)管理、積極推進(jìn)教學(xué)模式改革、強化教學(xué)管理與監(jiān)控、加強集中面授輔導(dǎo)教學(xué)和網(wǎng)上教學(xué)、進(jìn)一步規(guī)范形成性考核和實踐環(huán)節(jié)工作為重點。因此，加強對三類教師和學(xué)生的管理，對推動電大教學(xué)模式改革尤為重要。

1、加強專業(yè)責(zé)任教師管理

學(xué)校嚴(yán)格把關(guān)，選擇業(yè)務(wù)能力強、工作責(zé)任心強的教學(xué)骨干擔(dān)任各專業(yè)責(zé)任教師，并以中央電大對專業(yè)責(zé)任教師的職責(zé)要求來規(guī)范管理、從嚴(yán)要求。要求責(zé)任教師全程參與本專業(yè)的全部形性考核指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題，及時與課程輔導(dǎo)教師和專業(yè)管理教師配合處理。

2、加強課程輔導(dǎo)教師管理

精心選聘各課程責(zé)任教師，保證試點教育的教學(xué)質(zhì)量。教師是教育教學(xué)的靈魂，是教學(xué)各環(huán)節(jié)工作的基石，也是我們能否做好試點教育形成性考核工作的前提。因此，我們非常重視試點教育各課程輔導(dǎo)教師的選配，做到精挑細(xì)選，盡可能地選聘學(xué)識淵博、責(zé)任心強、能吃苦耐勞、熱愛教育事業(yè)的教師承擔(dān)輔導(dǎo)教師。

本期開學(xué)之初，學(xué)歷教育部為了加強課程輔導(dǎo)教師管理，制定了《長壽電大課程輔導(dǎo)教師考核辦法》，制作了任課教師教學(xué)情況檢查表（課程輔導(dǎo)安排表、導(dǎo)學(xué)方案；上課情況；網(wǎng)上輔導(dǎo)；形成性考核作業(yè)指導(dǎo)及批改；復(fù)習(xí)資料），作為本期課程輔導(dǎo)教師考核評定的重要依據(jù)。

3、加強專業(yè)管理教師管理

專業(yè)管理教師做的是基礎(chǔ)工作，因此，選擇責(zé)任心強、管理學(xué)生到位 的教師擔(dān)任專業(yè)管理教師，是我校一直以來的傳統(tǒng)。實施形成性考核，學(xué)生能否按時完成，與專業(yè)管理教師的關(guān)系最為密切。學(xué)校針對這一特點，大會小會都強調(diào)專業(yè)管理教師督促學(xué)生完成形成性考核的重要性，要求專業(yè)管理教師及時與學(xué)生聯(lián)系，督促學(xué)生按時、保質(zhì)、保量完成形成性考核。

4、加強學(xué)生形成性考核管理

嚴(yán)格要求學(xué)生按時完成各項形成性考核，對不參加學(xué)習(xí)或者不完成形成性考核的學(xué)生，不準(zhǔn)其參加期末考試。

二、自檢自查

本期開學(xué)以來，我們在常規(guī)教學(xué)中做了大量的工作。雖然教學(xué)管理秩序井然，但也有一些地方離重慶電大的教學(xué)管理要求差距較大。通過對重慶電大實地教學(xué)檢查內(nèi)容的認(rèn)真核查，得到的結(jié)論如下：

（一）教育部網(wǎng)絡(luò)教育統(tǒng)考課程的教學(xué)安排及落實

重點檢查教育部網(wǎng)絡(luò)教育統(tǒng)考課程管理辦法及措施；本期教育部網(wǎng)絡(luò)教育統(tǒng)考課程的教學(xué)安排及落實情況；近兩年來教育部網(wǎng)絡(luò)教育統(tǒng)考的結(jié)果及分析；存在的主要困難或問題。

1、自查結(jié)果。學(xué)年之初，制定了“長壽電大教育部網(wǎng)絡(luò)教育統(tǒng)考課程管理辦法及措施”；09秋期除了正常集中面授輔導(dǎo)安排外，另對《大學(xué)英語》和《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》兩門教育部統(tǒng)考課程進(jìn)行了各15學(xué)時的復(fù)習(xí)輔導(dǎo)；及時將中央電大和重慶電大的網(wǎng)考復(fù)習(xí)資料下載，通過班級QQ群共享發(fā)給參考學(xué)生；通過對近兩年來學(xué)生網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)考結(jié)果分析，及格率在40%左右。

2、問題分析。學(xué)生網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)考及格率偏低，主要原因在于：學(xué)生基礎(chǔ)較差，并且對網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)考的課程重視不夠。

（二）網(wǎng)上教學(xué)活動的組織與開展

重點檢查參加市校、分校（工作站）網(wǎng)上教學(xué)活動落實情況及實際效果；重點檢查2009年春季網(wǎng)上教學(xué)檢查中因網(wǎng)上教學(xué)推進(jìn)不力，被點名整改的分校（工作站）。

1、自查結(jié)果。為了加強網(wǎng)上教學(xué)和學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)，本期開學(xué)之初，學(xué)歷教育部制定了“長壽電大09秋期網(wǎng)上教學(xué)活動安排表”并嚴(yán)格執(zhí)行，學(xué)校對積極參加網(wǎng)上教學(xué)活動的教師進(jìn)行獎勵（輔導(dǎo)教師考核辦法）。學(xué)生積極參加重慶電大“在線學(xué)習(xí)”和教學(xué)答疑，09年9—10月進(jìn)入長壽電大分校平臺在線學(xué)習(xí)人次3817和發(fā)貼數(shù)799，在重慶各區(qū)縣電大分校、工作站中排名31。

2、問題分析。學(xué)生對網(wǎng)上教學(xué)活動認(rèn)識不足，今后將加強教育和引導(dǎo)，充分體現(xiàn)開放教育網(wǎng)上教學(xué)的優(yōu)勢和功能。特別是長壽衛(wèi)校（教學(xué)點）學(xué)生800多人，上網(wǎng)學(xué)習(xí)只有一人。加強對教學(xué)點教學(xué)工作的指導(dǎo)和監(jiān)管，是長壽電大急需解決的問題。

（三）教學(xué)檔案管理工作

重點檢查教學(xué)檔案管理制度建設(shè)、教學(xué)檔案管理人員落實、班級教學(xué)檔案的規(guī)范性及完整性等。班級教學(xué)檔案主要檢查2007春到2009春各班檔案的管理情況，班級教學(xué)檔案主要包括班級新生注冊名冊、班級執(zhí)行計劃、各期課程安排表、各期輔導(dǎo)教師安排表、各期學(xué)生課程注冊表、課程免修免考檔案、學(xué)生學(xué)籍異動材料、學(xué)生成績表冊、學(xué)生形成性考核成績表、學(xué)生實踐環(huán)節(jié)成績登記表以及其它反映班級教學(xué)活動情況的材料等。

1、自查結(jié)果。長壽電大分校教學(xué)檔案管理制度健全、教學(xué)檔案管理人員落實、班級教學(xué)檔案的規(guī)范。2007春到2009春各班檔案的管理情況良 好，特別是學(xué)生形成性考核成績表、學(xué)生實踐環(huán)節(jié)成績登記表以及其它反映班級教學(xué)活動情況的材料等歸檔管理十分完整。

2、問題分析。在搜集歸檔中，發(fā)現(xiàn)極個別班主任班級檔案零亂，學(xué)歷教育部檔案管理人員對個別班主任進(jìn)行了指導(dǎo)和提出了整改要求。

三、整改落實

為了順利完成本期教學(xué)工作，也為了迎接2009年秋季重慶廣播電視大學(xué)開放教育教學(xué)檢查工作，必須針對目前存在的問題和不足，認(rèn)真及時完善教學(xué)過程管理。

（一）加強對教育部網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)考課程的重點輔導(dǎo)，督促參考學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí)迎考。

（二）對試點課程的網(wǎng)上作業(yè)進(jìn)行全程監(jiān)控，及時提醒學(xué)生完成網(wǎng)上作業(yè)，按時參加試點課程的網(wǎng)上考試，把試點課程的合格率提高到90%左右。

（三）對教學(xué)檔案，特別是班級檔案不規(guī)范、不完整的，限期收集、整理、完善。

（四）爭取重慶市電大教務(wù)處的支持，制定有力措施，加強對教學(xué)點（長壽衛(wèi)校）的教學(xué)質(zhì)量和網(wǎng)上學(xué)習(xí)管理，扭轉(zhuǎn)因教學(xué)點管理不善導(dǎo)致長壽電大在教學(xué)檢查過程中的落后現(xiàn)象。

（五）加強教學(xué)過程監(jiān)管。召開任課教師及班主任教師工作會，要求任課教師備好每一堂課，把握教學(xué)重難點，及時講評學(xué)生形成性考核的參考答案，將課程的重難點輔導(dǎo)內(nèi)容和作業(yè)講評、復(fù)習(xí)資料上傳長壽電大分校平臺。班主任以信息平臺的手機信息形式和班級QQ群發(fā)信息形式，通知 學(xué)生參加集中面授學(xué)習(xí)，明確集中面授輔導(dǎo)的必要性和重要性，督促學(xué)生自覺進(jìn)行重慶電大和長壽電大網(wǎng)上教學(xué)平臺的網(wǎng)上學(xué)習(xí)。做好學(xué)員的思想工作，鼓勵學(xué)員克服工學(xué)矛盾，努力為學(xué)員服好務(wù)。

總之，我們將努力做好“人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”的各項工作，強化教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量是電大生存的根本，只有抓緊抓好電大教學(xué)，才能完成長壽電大分校2009“學(xué)習(xí)年、探索年、完善年”的總體目標(biāo)。

重慶廣播電視大學(xué)長壽分校

2009年11月17日

第二篇：重慶廣播電視大學(xué)南岸分校

重慶廣播電視大學(xué)南岸分校

工 作 簡 報

2008年第五期

重慶電大南岸分校辦公室編二○○八年三月十七日

【本期內(nèi)容提要】

☆ 南岸電大舉行2008年春期開學(xué)典禮

南岸電大舉行2008年春期開學(xué)典禮

在陽春三月、花草芬芳的季節(jié)里，南岸電大分兩批隆重舉行了2008年春期開放教育、成人教育新生開學(xué)典禮。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各部門負(fù)責(zé)人、教師代表及共500余名新生參加了開學(xué)典禮。開學(xué)典禮上，劉校長作了熱情洋溢的講話（講話內(nèi)容附后）。

學(xué)校教師代表和新生代表也分別在開學(xué)典禮上發(fā)了言。開學(xué)典禮結(jié)束后，各專業(yè)學(xué)生按教學(xué)安排上了第一次面授輔導(dǎo)課。通過開學(xué)典禮，極大地鼓舞了電大新生的學(xué)習(xí)熱情并進(jìn)一步堅定了學(xué)習(xí)信心，同學(xué)們都紛紛表示，將在今后的學(xué)習(xí)中，自覺端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，克服工學(xué)矛盾，努力鉆研，學(xué)好理論知識和應(yīng)用技能，學(xué)會做人，為構(gòu)建終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會做出努力。

附南岸電大劉渝寧校長在08年春季開學(xué)典禮上的講話：

讓學(xué)習(xí)自成習(xí)慣,讓讀書伴隨終身

各位同學(xué)、各位老師：

陽春三月，草長鶯飛。在這春暖花開、萬木生長的季節(jié)里，我們迎來了南岸電大開放教育本、專科《工商管理》、《行政管理》等15個專業(yè)，成人教育專科《人力資源管理》、《會計電算化》、《工商企業(yè)管理》等專業(yè)的新同學(xué)的開學(xué)典禮，首先我謹(jǐn)代表學(xué)校黨政工，代表學(xué)校全體教師，向同學(xué)們表示熱烈的歡迎，并真誠地致以良好的祝愿！

百年大計，教育為本；經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人才為本；社會進(jìn)步，以人為本。大家知道，教育是一個國家、一個民族最根本的事業(yè)；學(xué)習(xí)是每個單位、每個個體最基礎(chǔ)的工作及人生的重要生活的內(nèi)容；發(fā)展教育，視人才培養(yǎng)為全局性、先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性的工作，則是我們黨和國家發(fā)展戰(zhàn)略所在。去年底召開的黨的十七大提出的“優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強國”的號令給我們指明了方向，提出了要全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本、德育為先，提高教育現(xiàn)代化水平，辦好人民滿意的教育。特別提出了“發(fā)展遠(yuǎn)程教育和繼續(xù)教育，建設(shè)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會?！钡囊蟆Ｔ谌娼ㄔO(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)的新要求的推進(jìn)中，教育的發(fā)展目標(biāo)是：現(xiàn)代國民教育體系更加完善，終身教育體系基本形成，全民受教育程度和創(chuàng)新人才培養(yǎng)水平明顯提高。就是要按照“學(xué)有所教”的發(fā)展目標(biāo)要求，努力促進(jìn)教育公平，使人人都有接受優(yōu)質(zhì)教育的機會，努力構(gòu)建全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會，促進(jìn)每一個人的全面發(fā)展，從而實現(xiàn)我們的人口大國向人力資源強國轉(zhuǎn)變。

大家知道，今年我們將迎來中國改革開放30周年紀(jì)念，同時將迎來鄧小平同志親自批示創(chuàng)辦電大30周年紀(jì)念。我們還將迎來“北京奧運”、“神七”上天并太空行走和全國第四次教育工作大會的召開?？芍^喜事不斷，好事連連。全國“兩會”明天就要閉幕，中國未來的發(fā)展更添動力。在黨中央帶領(lǐng)全國人民意氣風(fēng)發(fā)地推進(jìn)改革開放和全面小康社會的建設(shè)、努力構(gòu)建中國特色的社會主

義富強、民主、文明、和諧社會的今天，“科教興國、人才強國”不但是一種發(fā)展戰(zhàn)略，同時也應(yīng)當(dāng)成為一種全民參與的自覺行動。中華的崛起、民族的振興、全面小康社會建設(shè)，歸根結(jié)底靠人才。一個人的素質(zhì)提高一小步，整個民族的素質(zhì)將提高一大步?！包h以重教為本，政以興教為先，民以受教為榮”已經(jīng)成為偉大時代的必然要求。應(yīng)該說，我們今天在座的每一位同志都具有了這樣一種認(rèn)識。

各位同學(xué)、各位老師！

南岸電大作為政府舉辦并直接領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)校自成立以來，特別是舉辦開放教育8年和Open普通大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育3年以來，堅持以黨和政府的中心工作、以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展為指導(dǎo)，辦人民滿意的電大教育；堅持和貫徹黨的教育方針，秉承“以人為本、有教無類、適應(yīng)變革”的辦學(xué)理念，牢固樹立“以學(xué)生和學(xué)生自主學(xué)習(xí)為中心、以學(xué)生成才為目標(biāo)”的思想，把“為學(xué)生著想、為學(xué)生服務(wù)”放在一切工作的首位；堅持面向社會在職從業(yè)人員，開放辦學(xué)、服務(wù)為先，立德樹人、育人為本。

近年來，學(xué)校在自身建設(shè)發(fā)展中自強不息、百折不撓——教學(xué)條件和育人環(huán)境日益得到改善，教學(xué)和管理隊伍建設(shè)不斷得到加強，教育類型和層次增多，辦學(xué)規(guī)模得到穩(wěn)步擴大。

學(xué)校在教書育人、教學(xué)實踐中堅持創(chuàng)新、不懈探索——教育教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量逐步提高，同學(xué)與老師參加全市電大及全國電大學(xué)習(xí)與教學(xué)競賽成績驕人。

學(xué)校在規(guī)范管理、優(yōu)化服務(wù)中從嚴(yán)治校、孜孜以求——我們的老師須愛崗敬業(yè)、以生為友，以真心換真情，心系天下求學(xué)人；我們的同學(xué)要尊師重教、自覺學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀，培養(yǎng)理性、謙恭、好學(xué)的品行，不斷提升自己的知識和文明素養(yǎng)，并最終通過學(xué)到的知識，轉(zhuǎn)化為能力，改變自我的命運！

學(xué)校近年來，在重慶市人民政府辦學(xué)水平評估中、在教育部開放教育試點評估檢查中都榮獲優(yōu)秀；在全市電大系統(tǒng)中，我校更是連年榮獲先進(jìn)辦學(xué)單位稱號。

新的時期有新的要求，新的要求我們更加進(jìn)步。2008年，南岸電大將按照黨的十七大精神要求，著眼于國家構(gòu)建終身教育體系和建設(shè)學(xué)習(xí)型社會的全局，以全民終身學(xué)習(xí)和提高本地區(qū)廣大從業(yè)人員素質(zhì)為己任，以搭建服務(wù)于全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)程開放教育平臺為目標(biāo)，進(jìn)一步科學(xué)定位、促進(jìn)發(fā)展，規(guī)范管理、增強辦學(xué)與服務(wù)功能，狠抓內(nèi)涵建設(shè)，提高教育質(zhì)量，充分利用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)平臺及資源，有教無類、因材施教，努力使每位同學(xué)都能各取所需、個性化的自主學(xué)習(xí)，使任何人，在任何時間、任何地點，從任何章節(jié)開始，學(xué)習(xí)任何課程內(nèi)容成為可能。人人皆學(xué)、時時能學(xué)、處處可學(xué)就是我們的努力方向。創(chuàng)建全市示范電大分校、創(chuàng)建全國Open示范學(xué)習(xí)中心就是我們的工作重點。

各位同學(xué)、各位老師！

如果說教書育人是學(xué)校與老師的根本與職責(zé)，那么學(xué)習(xí)與提高就是我們每一位同學(xué)的根本與必然選擇。

但是，學(xué)習(xí)從古至今都是一件非常辛苦的事情。古人有頭懸梁、錐刺股的故事，而今天電大的成人教育，我們的在職學(xué)習(xí)，也面臨很大的工學(xué)矛盾和生活、就業(yè)的壓力，畢竟我們的學(xué)歷教育需要大家堅持兩年、三年甚至更長時間。

在此，我代表學(xué)校向同學(xué)們提幾點希望與要求，我們師生共勉。

首先，擺正關(guān)系、端正目的。

所謂擺正關(guān)系就是要擺正學(xué)習(xí)專業(yè)知識、掌握技能、增長才干與獲取文憑的關(guān)系。電大是遠(yuǎn)程教育和繼續(xù)教育，倡導(dǎo)的是終身學(xué)習(xí)。我們就是要引導(dǎo)全體同學(xué)自己認(rèn)識到：學(xué)習(xí)是為了提高自己，是為了使我們自己的知識有更豐的積累、心靈有更大的建樹、人格更加建全、胸襟更加開闊、品行更端正、志趣更高尚，然后使自己的人生更有競爭力，能更好地在社會上安身立命與享受別人創(chuàng)造的和我們自己創(chuàng)造的幸福生活！通過我們自己的學(xué)習(xí)、提高，真正做一個有知識、有教養(yǎng)、有內(nèi)涵、懂文明、懂禮儀、懂感恩的人，學(xué)習(xí)目的就端正了，我們也必將得到別人和整個社會的尊重與承認(rèn)，從而實現(xiàn)獲取文憑的真正價值。請大家記住學(xué)習(xí)的終極目的是：增強我們每一個人把握幸福人生的能力！

其次，學(xué)會方法、掌握規(guī)律。

在遠(yuǎn)程教育和終身學(xué)習(xí)社會中，掌握正確的學(xué)習(xí)方法、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比學(xué)習(xí)知識本身更重要。好的方法，事半功倍。希望大家能在老師的引導(dǎo)下，合理、科學(xué)地安排適合自己的學(xué)習(xí)計劃，盡快掌握、熟悉和運用現(xiàn)代信息技術(shù)和計算機網(wǎng)絡(luò)平臺資源及相關(guān)學(xué)習(xí)規(guī)律，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)并積極參加面授輔導(dǎo)，提高自己理解問題、分析問題、解決問題的能力。總之，如何有效地利用課上的、課下的、網(wǎng)上的、老師的一切學(xué)習(xí)資源，抓緊生活、工作中的一點一滴時間去學(xué)習(xí)，是我們必須解決的一個課題。而團(tuán)結(jié)互助、取長補短，大家共同進(jìn)步也是題中應(yīng)有之意。

第三，堅定信心、堅持到底。

科學(xué)技術(shù)的日新月異，現(xiàn)代信息技術(shù)、計算機及互聯(lián)網(wǎng)的飛躍發(fā)展，都還沒能解決如何使學(xué)習(xí)變得輕松、愉快這一難題。學(xué)習(xí)是一件辛苦的、不易的、要付出才有收獲的事情。既然大家理性地選擇了報讀電大，既然大家選擇了通過學(xué)習(xí)去改變?nèi)松壽E，那就應(yīng)該堅定信心、明確目標(biāo)，一以貫之、堅持到底，以吹盡黃沙始見金的精神，鍥而不舍、滴水穿石，不達(dá)目的，決不罷休！

一年之計在于春。春天是播種希望的季節(jié)。

最后希望同學(xué)們懷揣求學(xué)的夢想，抓住飛逝的流光。今天我們共同播下追求的種子、放飛求知的理想，明天我們必將穿越知識的時空、收獲財富的碩果。希望同學(xué)們志存高遠(yuǎn)、胸懷祖國，相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。正所謂：成人學(xué)習(xí)在電大，青春作伴好讀書。走進(jìn)南岸電大，請記住一句話：讓學(xué)習(xí)自成習(xí)慣，讓讀書伴隨終身！

謝謝大家！

第三篇：重慶廣播電視大學(xué)

附件一

重慶廣播電視大學(xué)、重慶工商職業(yè)學(xué)院

道路、管網(wǎng)及建筑工程施工招標(biāo)代理投標(biāo)函

重慶廣播電視大學(xué)、重慶工商職業(yè)學(xué)院：

根據(jù)貴校關(guān)于合川校區(qū)道路、管網(wǎng)及建筑工程施工階段招標(biāo)代理工作任務(wù)簡介，遵照《中華人民共和國招標(biāo)投標(biāo)法》等有關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，結(jié)合我公司的從業(yè)經(jīng)驗和招標(biāo)工作實踐，我方愿按以下列各分項報價完成貴校合川校區(qū)道路、管網(wǎng)及建筑工程施工招標(biāo)代理工作，并按我公司的服務(wù)承諾組織好各項招標(biāo)。

1、道路、管網(wǎng)工程施工階段招標(biāo)代理工作我方愿以人民幣大寫__________________元，（小寫）_______________元的投標(biāo)報價完成招標(biāo)組織工作。

2、單體建筑施工階段招標(biāo)代理工作我方愿以人民幣大寫_________元/平方米，（小寫）____________元/平方米的投標(biāo)報價完成招標(biāo)組織工作。

投標(biāo)人：________________________________（蓋章）

法定代表人或委托代理人：________________（簽字或蓋章）

單位地址：_____________________________________

郵政編碼： ________電話：__________傳真：_________

日期：_____________年_________月_________日

附件二

重慶廣播電視大學(xué)、重慶工商職業(yè)學(xué)院合川校區(qū)

施工階段招標(biāo)代理工作簡介

施工階段每次招標(biāo)代理主要進(jìn)行的工作包括：

1、起草招標(biāo)公告。

2、受學(xué)校授權(quán)在指定媒介發(fā)布招標(biāo)公告，接受投標(biāo)單位報名，配合學(xué)校組織投標(biāo)單位的篩選。

3、擬訂招標(biāo)文書報學(xué)校和招標(biāo)辦審定，發(fā)放招標(biāo)文件，收集投標(biāo)疑問，擬訂招標(biāo)答疑及補遺報學(xué)校審定，發(fā)放招標(biāo)答疑及補遺，并做好每個環(huán)節(jié)的書面登記和記錄。

4、組織評標(biāo)工作。

5、受學(xué)校授權(quán)向中標(biāo)單位發(fā)出中標(biāo)通知書。

7、向?qū)W校提供2套每次招投標(biāo)的全過程資料用于存檔。

6、向招標(biāo)辦辦理招投標(biāo)備案登記。

招標(biāo)文件確認(rèn)書

重慶廣播電視大學(xué)、重慶工商職業(yè)學(xué)院：

我單位參加____________________________工程的投標(biāo)，對貴單位2009年3月13日發(fā)出的該工程招標(biāo)公告全部內(nèi)容予以確認(rèn)，并按其要求提交投標(biāo)文件。

投標(biāo)單位（公章）

法定代表人（簽章）

單位地址：

郵政編碼：

電話：

傳真：

年月日

投標(biāo)廉政告知書

公司：

感謝貴單位積極支持重慶廣播電視大學(xué)、重慶工商職業(yè)學(xué)院的建設(shè)與發(fā)展，參與我?！?008年合川校區(qū)勘察設(shè)計招標(biāo)代理“項目的邀請投標(biāo)。

為了全面貫徹中央關(guān)于從源頭預(yù)防和治理腐敗的反腐倡廉方針，保證招標(biāo)投標(biāo)的公正性，保證我校(院)干部在招標(biāo)投標(biāo)和工程建設(shè)、物資采購管理中的清正廉潔，保證工程和采購物資的質(zhì)量與合理價格，在貴公司投標(biāo)前，中共重慶廣播電視大學(xué)（重慶工商職業(yè)學(xué)院）紀(jì)律檢查委員會和基建、采購工作領(lǐng)導(dǎo)小組慎重告知貴公司：

1、在招標(biāo)投標(biāo)全過程中，必須嚴(yán)格遵守招投標(biāo)的有關(guān)規(guī)定，不得找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)部門和工作人員打聽與招標(biāo)有關(guān)的事宜和進(jìn)行游說；不要宴請我校（院）有關(guān)工作人員和邀請有關(guān)人員參加娛樂活動；不要向有關(guān)人員送禮行賄。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將按有關(guān)政策和法律規(guī)定取消其投標(biāo)資格。

2、若貴公司有幸中標(biāo)，請貴公司嚴(yán)格遵守黨和國家有關(guān)廉政建設(shè)的規(guī)定，嚴(yán)格履行合同，切實保證工程與供貨質(zhì)量和工（供）期。

3、為保證工作的順利開展，請貴公司慎重研究我校的規(guī)定。若自愿遵守有關(guān)承諾，則請在遞交標(biāo)書時，同時遞交“投標(biāo)和建設(shè)（供貨）廉政承諾書”（須有法人或其委托代理人的簽名和單位印章）。若投標(biāo)時拒絕作出廉政承諾，將取消競標(biāo)資格。

同時歡迎對我校（院）招投標(biāo)和建設(shè)工作進(jìn)行監(jiān)督。舉報電話：023-68465617、68632135、68465058 此致！

中共重慶廣播電視大學(xué)（重慶工商職業(yè)學(xué)院）紀(jì)律檢查委員會 重慶廣播電視大學(xué)、重慶工商職業(yè)學(xué)院基建、采購工作領(lǐng)導(dǎo)小組

2009年3月13日

投標(biāo)和供貨廉政承諾書

重慶廣播電視大學(xué)、重慶工商職業(yè)學(xué)院：

為加強物資采購活動中的廉政建設(shè)，防止商業(yè)賄賂等違法違紀(jì)行為發(fā)生，保護(hù)國家、集體和當(dāng)事人的合法權(quán)益，根據(jù)國家有關(guān)法律法規(guī)和貴校黨風(fēng)廉政建設(shè)及反腐敗工作有關(guān)規(guī)定，我方自愿簽訂本承諾書，并嚴(yán)格執(zhí)行。

第一條參與貴校物資采購活動時，除具備文件規(guī)定的資格、資質(zhì)要求外，我方還將嚴(yán)格遵守有關(guān)法律、法規(guī)、政策以及上級關(guān)于廉政建設(shè)的各項規(guī)定。

第二條遵循公開、公平、公正、誠實信用原則，不發(fā)生損害上述原則及各方當(dāng)事人合法權(quán)益的不正當(dāng)競爭行為。

第三條與學(xué)校有關(guān)人員保持正常的業(yè)務(wù)交往，不向相關(guān)機構(gòu)和人員提供不正當(dāng)利益。主要有：

(一)、不贈送禮金、有價證券、貴重物品及回扣、好處費、感謝費等。(二)、不為有關(guān)人員或單位報銷應(yīng)由對方支付的費用。

(三)、不為有關(guān)人員或單位安排可能影響采購活動的宴請、娛樂等活動。

(四)、不暗示為有關(guān)人員的住房裝修、婚喪嫁娶、配偶子女的工作安排以及出國(境)、旅游等提供方便。

第四條嚴(yán)格執(zhí)行采購合同，自覺按合同辦事。

第五條發(fā)現(xiàn)采購活動各方當(dāng)事人有違規(guī)、違紀(jì)、違法行為的，及時提醒對方；情節(jié)嚴(yán)重的，主動向其主管部門或紀(jì)檢監(jiān)察等機關(guān)舉報。

第六條 本承諾書自簽署之日起生效。

單位(蓋章)：法定代表人：

年月日

附件五

法定代表人授權(quán)委托書

本授權(quán)委托書聲明：我__________（姓名）系____________________________（投標(biāo)人名稱）的法定代表人，現(xiàn)授權(quán)委托________________________________（單位名稱）的___________（姓名）為我公司唯一代理人，以本公司的名義參加____________________________（招標(biāo)人及招標(biāo)工程名稱）工程的投標(biāo)活動。代理人在開標(biāo)、評標(biāo)、合同談判過程中所簽署的一切文件和處理與之有關(guān)的一切事務(wù)，我均予以承認(rèn)。

代理人無轉(zhuǎn)委托權(quán)。特此委托。

代理人：性別：年齡：

單位：部門：職務(wù)：

投標(biāo)人：（蓋章）

法定代表人：（簽字、蓋章）

年月日

（該處粘貼代理人身份證復(fù)印件）

第四篇：重慶廣播電視大學(xué)長壽分校法律專業(yè)(專科)畢業(yè)作業(yè)實施意見

重慶廣播電視大學(xué)長壽分校法律專業(yè)（?？疲┊厴I(yè)作業(yè)實施意見

法律專業(yè)的畢業(yè)作業(yè)是電大教學(xué)工作的最后一個環(huán)節(jié)，也是最重要的一個環(huán)節(jié)。它比較系統(tǒng)地、全面地檢查學(xué)生對所學(xué)法律知識掌握的程度，?也使學(xué)生通過畢業(yè)作業(yè)的寫作進(jìn)一部地得到提高。?望各學(xué)員認(rèn)真細(xì)致地抓好這項工作。

一、畢業(yè)作業(yè)的形式及其內(nèi)容

為了更好地適應(yīng)電大專科層次的要求和實際工作的需要，畢業(yè)作業(yè)為案例分析報告。具體形式可寫為：關(guān)于＊＊＊＊＊一案的分析報告。

報告內(nèi)容應(yīng)緊扣通過旁聽庭審或?qū)嵙?xí)或其它合法方法獲得的實際案例資料所涉及的事實和法律（包括實體法和程序法）進(jìn)行綜合的全面的分析。?學(xué)生在寫作時，可選擇民事案件（含經(jīng)濟(jì)案件），也可選擇刑事案件或行政案件。?報告主要內(nèi)容一般應(yīng)包括以下問題的分析(1除外）：案件基本情況主管、管轄當(dāng)事人資格及其地位舉證責(zé)任適用程序案件主要事實認(rèn)定（重點）法律適用（重點）審判（裁決）結(jié)果對當(dāng)事人的訴訟行為和法院審判（仲裁庭仲裁）活動的認(rèn)識

二、畢業(yè)作業(yè)的基本要求已修完規(guī)定的最低要求課程，取得相應(yīng)學(xué)分。畢業(yè)作業(yè)的形式及內(nèi)容符合前述要求報告字?jǐn)?shù)達(dá)到最低要求（4000字）同一教學(xué)點的學(xué)生不能寫同一案例學(xué)生在教師指導(dǎo)下自己獨立完成，不得抄襲

三、畢業(yè)作業(yè)指導(dǎo)教師及評審委員的資格具有法律專業(yè)大專以上（含大專）學(xué)歷具體從事法律教學(xué)、研究工作或公安、檢察、審判工作或律師工作3 具有法律類中級職稱

各教學(xué)點應(yīng)根據(jù)市電大的指定，?事先將畢業(yè)作業(yè)指導(dǎo)教師及評審委員名單報市電大審查。

四、畢業(yè)作業(yè)的成績評定標(biāo)準(zhǔn)良：分析全面準(zhǔn)確，文章結(jié)構(gòu)合理，行文流暢。合格：分析比較全面，主要觀點正確。不合格：不符合基本要求或內(nèi)容不全或主要分析錯誤。

五、畢業(yè)作業(yè)成績認(rèn)定

畢業(yè)作業(yè)須經(jīng)評審委員會評定成績，并報市電大專業(yè)責(zé)任教師終審后方為有效。

重慶廣播電視大學(xué)長壽分校2003級法律專業(yè)

二

00五年二月六日

第五篇：大連廣播電視大學(xué)金州分校

大連廣播電視大學(xué)金州分校

“人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”

教學(xué)檢查工作自查報告

為進(jìn)一步貫徹教育部對廣播電視大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育“積極發(fā)展、加強管理、深化改革、保證質(zhì)量”的指示精神，進(jìn)一步做好“中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”項目研究工作，鞏固中期評估的成果，加強和完善對試點項目教學(xué)質(zhì)量的管理與監(jiān)控，使試點項目的研究工作健康有序地發(fā)展，進(jìn)一步落實《關(guān)于開展“中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”項目研究2003秋季教學(xué)檢查工作的通知》和《大連電大2003秋“人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”項目教學(xué)檢查工作實施方案》的具體要求，結(jié)合我校試點工作的具體實際，成立了教學(xué)檢查工作指導(dǎo)小組，制定教學(xué)檢查工作的實施細(xì)則，組織人力，分項自查，組織討論，認(rèn)真總結(jié)了2003試點工作的成績，更加明確了工作中存在的問題，現(xiàn)將我校2003“人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”項目教學(xué)工作自我檢查情況報告如下：

一、進(jìn)一步確定開放教育的教學(xué)工作中心地位

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師進(jìn)一步提高認(rèn)識，牢固樹立試點工作在學(xué)校各項工作中的中心地點，正確處理試點與學(xué)校其他辦學(xué)形式的關(guān)系，高度重視試點的改革與實踐，及時研究、解決試點中出現(xiàn)的問題，認(rèn)真總結(jié)試點的成果和教訓(xùn)，不斷把試點工作推向深入。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對開放教育試點工作預(yù)以高度的重視，從教學(xué)的現(xiàn)代化建設(shè)的實際出發(fā)，全面開展了一計算機網(wǎng)絡(luò)和多媒體教學(xué)為重點的現(xiàn)代教育技術(shù)研究，把他列為學(xué)校開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程 開放教育的技術(shù)支撐。先后召開全校教職工大會、中層干部會、教學(xué)工作會、招生工作會、科研工作會、開放教育教學(xué)及管理工作會，轉(zhuǎn)變教育思想和教育觀念。三年來，金州分校參與“人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”項目研究工作，現(xiàn)已開辦5個本科和6個?？圃圏c專業(yè)，本、?？茖W(xué)員近2600人，占學(xué)校學(xué)歷教育在校生的70%。

為適應(yīng)開放教育試點的辦學(xué)需要，學(xué)校從2002年開始逐漸加大投入改善辦學(xué)條件，新擴建了1000平方米的多媒體教學(xué)樓，已建成大、中、小三個現(xiàn)代化的多媒體教室、擁有電子閱覽室、語音室、4個多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、財會實驗室、視聽閱覽室等多種教學(xué)設(shè)施，開通了校園網(wǎng)，擁有雙向視頻直播課堂教室，成功安裝了電大在線平臺，并逐步實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)雙向視頻。學(xué)校還新建資料庫、學(xué)生服務(wù)中心，為教師的教學(xué)及學(xué)生的助學(xué)、導(dǎo)學(xué)提供了周到的支持服務(wù)。教師充分利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和網(wǎng)上資源，豐富了知識，提高了能力；學(xué)員運用自己學(xué)到的知識在各自工作崗位上大膽實踐，不斷充電，更好地發(fā)揮了主力軍的骨干作用。尤其是開放教育的本科學(xué)員，大都來自各行業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)階層和核心力量，對金州區(qū)經(jīng)濟(jì)的振興和社會的發(fā)展起到了非常重要的作用。

二、重視教師隊伍建設(shè)

干部的認(rèn)識水平和管理水平是試點及整改深度的關(guān)鍵，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識水平高，工作思路好，創(chuàng)新意識強，帶領(lǐng)教職工一步一個腳印做好試點工作，支持外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高管理人員及技術(shù)人員業(yè)務(wù)能力，教師隊伍的建設(shè)有新舉措。除了調(diào)入專職、多媒體及平臺技術(shù)指導(dǎo)教師，還在每個 專業(yè)成立中心教研組，配備教研組長，組織教學(xué)工作及教學(xué)研究、專題研究工作，互相看課、評課，參與BBS討論，更好地適應(yīng)了開放教育的教學(xué)需要。法學(xué)教研組高穎老師的案例教學(xué)法、英語教研組的分層次教學(xué)法，教管、漢語言的實踐教學(xué)法均受到學(xué)員好評，并收到良好的效果。目前，我校共有開放教育教師及管理人員56人，研究生學(xué)歷及在讀11人，任課教師均為本科學(xué)歷、講師以上職稱，高級職稱占50%。同時學(xué)校重視把好外聘教師關(guān)，真正將專業(yè)知識水平高，實踐能力強，經(jīng)驗豐富的教師請進(jìn)課堂或?qū)W(xué)員帶向社會，在實踐中豐富充實學(xué)員們的學(xué)習(xí)。

1、重視試點專業(yè)專兼職教師隊伍建設(shè)。選用事業(yè)心強、有改革意識的教師擔(dān)任開放教育課程教學(xué)工作，加大對他們的培訓(xùn)力度，使他們盡快掌握有關(guān)現(xiàn)代教育技術(shù)，適應(yīng)開放教育的需要，轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教育思想，深刻理解開放教育的含義，并將對開放教育的認(rèn)識轉(zhuǎn)化為自覺行動。到目前為止，我校共開設(shè)5個本科專業(yè)6個?？茖I(yè)，金融本科校內(nèi)有1位會計專業(yè)高級職稱并多年任教的專業(yè)教師，其余為市電大教師。會計專業(yè)有2位會計專業(yè)本科高級職稱、1位有高級會計師職稱、2位會計專業(yè)講師職稱從教多年的專業(yè)教師，漢語言本科有3位中文專業(yè)高級職稱從教多年的專業(yè)教師，教育管理本科有2位教育管理本科高級職稱的專業(yè)教師，法學(xué)專業(yè)有1位經(jīng)濟(jì)法專業(yè)律師資格中級職稱的專業(yè)教師，其余為市電大教師。為了掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，為了使試點教師能更好運用多媒體教學(xué)手段實施教學(xué)工作，學(xué)校制定了“知識武裝工程”計劃，對全體教師進(jìn)行微機及計算機網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識培訓(xùn)，學(xué)校的技術(shù)人員又對任課教師進(jìn)行Windows98、WPS2000電子教案、課件制作等培訓(xùn)，任課教師已基本掌 握相關(guān)技術(shù)并能獨立使用，在教學(xué)中較好地發(fā)揮了現(xiàn)代教育技術(shù)及多媒體教學(xué)手段的作用。谷雪梅、王明霞、王吉魁、韓連華老師的課件制作水平較高，王吉魁老師的電子教案向?qū)W員開放，方便了學(xué)生自主學(xué)習(xí)，受到學(xué)員歡迎，高穎、董家振、祝丕琰老師同學(xué)員一起收聽直播課堂，對聽課中學(xué)生的難點疑點問題給予耐心的解答，為學(xué)生導(dǎo)學(xué)助學(xué)，效果顯著。

2、重視教學(xué)管理隊伍建設(shè)

開放教育如何進(jìn)行管理和怎樣加強管理，是關(guān)系到試點工作能否順利進(jìn)行的一個關(guān)鍵因素，學(xué)校對此十分重視，安排事業(yè)心責(zé)任心強，有一定管理經(jīng)驗且具有銳意改革思想的教師擔(dān)任管理工作，定期組織相關(guān)人員學(xué)習(xí)有關(guān)文件，提高認(rèn)識統(tǒng)一思想，由有經(jīng)驗的老領(lǐng)導(dǎo)、現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)及了解試點工作的教師組成的管理隊伍，適應(yīng)了迅速轉(zhuǎn)變觀念，深化試點教學(xué)管理模式改革的需要。在試點過程當(dāng)中強化管理意識，在管理過程之中深化改革創(chuàng)新意識，逐步加深對開放教育的理解。不斷提高技術(shù)人員的技術(shù)水平和服務(wù)水平.我校的技術(shù)人員由微機維護(hù)人員，微機教師組成，他們原本專業(yè)技術(shù)水平就較高（王虹、王明霞曾代表金州區(qū)教育系統(tǒng)參加大連市教育系統(tǒng)微機操作比賽分獲一等獎；林壽君的技術(shù)水平在金州區(qū)是“專家”），但他們不滿足，仍虛心學(xué)習(xí)技術(shù)，學(xué)校為他們購買資料，支持他們參加市電大舉辦的微機操作培訓(xùn)、多媒體手段使用技術(shù)培訓(xùn)，回校后他們認(rèn)真復(fù)習(xí)反復(fù)演練，耐心地對任開放教育課的教師進(jìn)行輔導(dǎo)，使任課教師在最短的時間內(nèi)掌握了相關(guān)的教育技術(shù)。

教務(wù)管理人員，主動爭取市總校的支持，掌握了利用計算機技術(shù)進(jìn)行課程注冊、新生入籍、成績登錄、下發(fā)通知等工作的技術(shù)，基本實現(xiàn)了管 理現(xiàn)代化。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和參加試點的教師、管理人員通過現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，基本掌握了多媒體教育技術(shù)和計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，在試點教學(xué)和管理中的應(yīng)用收到良好的效果。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭應(yīng)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育手段和多媒體教育技術(shù)，在學(xué)校的報告會和培訓(xùn)會上使用PPT計算機文稿，激勵和鼓舞了全體教師及管理人員。通過培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高了開放教育任課教師對“人才培養(yǎng)模式改革和開放教育”試點工作的認(rèn)識，他們基本掌握了計算機使用技術(shù)和簡單的多媒體的制作，使得各位教師在教學(xué)中能積極地運用計算機多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，探索開放教育教學(xué)模式和使用計算機多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的方式和方法，在教學(xué)中取得了比較好的效果。

為提高教師業(yè)務(wù)能力和使用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的水平，學(xué)校先后多次組織集體培訓(xùn)，校長親自在全體教工大會上做題為《加強試點教學(xué)管理和學(xué)習(xí)支持服務(wù)》的動員，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，明確學(xué)校對開展開放教育試點工作的決心和信心，主管電大業(yè)務(wù)的楊校長，組織業(yè)務(wù)講座《開放教育教師的角色》、《電大教師的特點》等，業(yè)務(wù)部室結(jié)合研究課題支持服務(wù)工作組織開放教育教師學(xué)習(xí)、結(jié)合教學(xué)實際，撰寫研究論文。

網(wǎng)絡(luò)中心定期培訓(xùn)教師的平臺操作技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及課件制作技術(shù)，使開放教育教師適應(yīng)開放教育需要的教學(xué)能力和水平有了很大的提高。通過這些培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，提高了開放教育任課教師對“人才培養(yǎng)模式和開放教育”試點工作的認(rèn)識，他們基本掌握了計算機使用技術(shù)和簡單的多媒體的制作，使得各位教師能夠在教學(xué)中積極地運用計算機多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，探索開放教育的教學(xué)模式和使用計算機多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的方式和方法。目前開放教育的教師基本實現(xiàn)無紙教案，教師自制電子教案和 電子課件的能力水平不斷提高，利用網(wǎng)上資源，有力地促進(jìn)了教學(xué)工作，發(fā)揮了資源共享的優(yōu)勢。教師都有個人的電子郵箱，在開課后即向?qū)W員公布，并要求學(xué)生建設(shè)個人的郵箱、農(nóng)村無條件的也起碼要求一個小組有一個郵箱，方便師生交互溝通信息。

為加強對教學(xué)點的管理，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)緊緊依靠上級電大，認(rèn)真按照上級電大的指示精神，按照試點工作的要求，成立試點工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確定具體的工作方案，對試點工作進(jìn)行階段性的檢查，注重對試點過程的管理，保證試點工作的健康發(fā)展。

三、多媒體教學(xué)資源的建設(shè)與應(yīng)用

多媒體作為一項新技術(shù)帶來了信息傳播技術(shù)的一場革命并取得了快速的發(fā)展，多媒體計算機的集成性和交互性使多媒體技術(shù)在教育中的應(yīng)用前景十分廣闊。開放教育不同于傳統(tǒng)教育顯著區(qū)別就是利用多媒體手段為學(xué)習(xí)者提供了極大的靈活性和方便性，多樣性的教育形式有面授輔導(dǎo)、錄音、錄象、電視多媒體課件、教學(xué)服務(wù)網(wǎng)站、教學(xué)電話答疑、教學(xué)網(wǎng)上討論及教學(xué)區(qū)域?qū)W習(xí)小組等，極大地方便了學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)。

在教學(xué)資源的建設(shè)方面，充分發(fā)揮資源共享的作用，充分利用衛(wèi)星接受裝置搞好直播課堂教學(xué)，收集購買各種教學(xué)資源，充分利用網(wǎng)上的教學(xué)內(nèi)容和資料，及時下載作為自己的教學(xué)參考，自制教學(xué)課件，舉辦課件制作比賽。學(xué)校還十分注重對現(xiàn)有教學(xué)媒體的綜合使用，有計劃、有組織、有目的地組織和引導(dǎo)師生使用各種多媒體資源，使得各種多媒體的利用率不斷提高。為了適應(yīng)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的發(fā)展和開放教育試點的需要，全校的教師和管理人員都進(jìn)行了以計算機基礎(chǔ)、計算機網(wǎng)絡(luò)和多媒體技術(shù)為主的 現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。我校目前開設(shè)的開放教育試點課程中有文字教材、錄音、錄象、電子教案、PPT、VCD等媒體中有五種以上的課程占已開設(shè)的課程的20%，使用三種以上媒體的課程占已開設(shè)課程的80%以上。教師都有自己的電子郵箱和個人答疑電話并向?qū)W員公開，師生可在網(wǎng)上完成收交作業(yè)、發(fā)放通知、解答問題等教學(xué)環(huán)節(jié)的工作，為實現(xiàn)教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變起到了有效的推動作用。為適應(yīng)開放教育知識性、靈活性的特點，及時購進(jìn)前沿課題研究的專業(yè)書籍百余冊，新建了擁有音像資料340本，圖書資料500本，各種教學(xué)文件及實踐教學(xué)情況記錄近千份，以及上萬冊的學(xué)生大作業(yè)等組成的資料庫，方便了教學(xué)與管理。

為適應(yīng)開放教育試點工作的不斷發(fā)展和日趨規(guī)范的需要，不斷增加和改善教學(xué)設(shè)施建設(shè)，多媒體教學(xué)樓由原有的386平方米已擴建至1000平方米，并投入使用，新建一網(wǎng)絡(luò)教室，連通局域網(wǎng)和校園網(wǎng)，新建一中型（130座）的多媒體教室和一個小型（80座）的多媒體教室，改建語音室，重新上設(shè)施，添置錄音機、滿足外語教學(xué)的需要，購置電大在線平臺，已安裝使用，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)雙向視頻。尤其是整改復(fù)查工作開展以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真學(xué)習(xí)中央電大和市電大整改復(fù)查的文件精神，對此項工作予以高度重視、決心大、行動快，在最短的時間內(nèi)促成了教學(xué)設(shè)施建設(shè)的重大改觀，教學(xué)支持服務(wù)的進(jìn)一步完備。包括①正廳安裝教學(xué)計劃實施及課程安排的滾動字幕和常年招生廣告的滾動字幕。②美化校園，加強校園文化建設(shè)，營造人文氣息，實施校園環(huán)境藝術(shù)化工程③新建一高檔次的小型多媒體教室可容納80人學(xué)習(xí)④為開放教育專任教師配置電腦人手一臺，建成教師電子閱覽室，實現(xiàn)了教師上機備課，網(wǎng)上答疑 和下發(fā)通知等。⑤網(wǎng)絡(luò)中心的多媒體教室，電子閱覽室、視聽閱覽室、多媒體演示室等，多個功能教室，基本保證了開放教育師生的視聽、瀏覽、信息交流等需要⑥學(xué)校的電子閱覽室和視聽閱覽室每周三、五的下午和晚上的時間、周六、日全天為沒有上網(wǎng)條件的學(xué)員開放，網(wǎng)絡(luò)中心的管理人員，現(xiàn)場指導(dǎo)學(xué)員通過互聯(lián)網(wǎng)，訪問中央電大、地方電大、開放教育的教學(xué)信息⑦建成多媒體教學(xué)資源庫，配備專門的管理人員，滿足師生教與學(xué)的需要。

在對資源進(jìn)行優(yōu)化整合的基礎(chǔ)上，搞好應(yīng)用，盡可能地利用現(xiàn)有的資源對學(xué)生做好多種媒體使用的指導(dǎo)，提供必要的訂購、借閱、復(fù)制、租賃等服務(wù)，使電大遠(yuǎn)程教育多種媒體綜合使用的優(yōu)勢得到充分的發(fā)揮。原先只有裝備未應(yīng)用VBI、IP設(shè)備也投入正常運用，雙向視頻在三年規(guī)劃中預(yù)計2005年完成。

四、進(jìn)一步完善規(guī)章制度建設(shè)

伴隨著開放教育試點工作的日益規(guī)范發(fā)展，必須有相應(yīng)的適合于試點工作的規(guī)章制度，我們在認(rèn)真學(xué)習(xí)上級電大下發(fā)的有關(guān)文件和具體工作要求的基礎(chǔ)上，制定了《“人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”整改規(guī)劃》、《開放教育試點教學(xué)管理與要求》、《金州電大學(xué)生學(xué)籍管理有關(guān)規(guī)定》、《金州電大教學(xué)管理規(guī)定》、《金州電大考試管理細(xì)則》、《金州電大教師管理規(guī)定》、《金州電大畢業(yè)生工作有關(guān)規(guī)定》、《金州電大對違紀(jì)學(xué)生的查處》、《金州電大三年發(fā)展規(guī)劃》等規(guī)章制度，并組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹。這些規(guī)章制度的制定依據(jù)是上級電大的要求，結(jié)合我校的實際，以人為本，充滿激勵因素，在具體實踐中，逐步落實完善，以保證試點工作的順利進(jìn) 行。

五、進(jìn)一步加強教學(xué)與管理模式的改革

試點工作從思想上徹底轉(zhuǎn)變以“教”為中心的舊觀念，樹立以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主體，以學(xué)生自主化、個別化學(xué)習(xí)為主的新觀念這個基本點，以教學(xué)資源的開放、教學(xué)組織形式的開放、教學(xué)對象的開放和教學(xué)模式的開放為切入點，突出使用多媒體和計算機網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段這個閃光點，加強教學(xué)與管理，除有計劃地對教師進(jìn)行培訓(xùn)外，要求教師積極參加市電大組織的各科教研活動，努力爭取外出培訓(xùn)的機會，定期主動與責(zé)任教師保持聯(lián)系，咨詢教育教研信息，積極開展教學(xué)研究活動，發(fā)揮中心教研組的優(yōu)勢，培養(yǎng)骨干力量，調(diào)動積極性，開展教學(xué)觀摩活動，集體看課，要求授課者利用平臺技術(shù)和多媒體手段講授，定期交流和研討，大家互相學(xué)習(xí)，取長補短，在此基礎(chǔ)上，為開放教育的課堂教學(xué)模式定調(diào)。學(xué)校十分重視教學(xué)模式的改革與探索，在教學(xué)中以課程教學(xué)改革為核心，在試點教學(xué)中適應(yīng)學(xué)分制的特點，注重以課程為單元組織教學(xué)、建立靈活的學(xué)習(xí)小組，加強開放、交互式的教學(xué)活動，注重應(yīng)用多種媒體教學(xué)手段，合理安排自學(xué)、輔導(dǎo)、作業(yè)、實踐測驗、考試等主要教學(xué)環(huán)節(jié)的比重，有效發(fā)揮各環(huán)節(jié)的互補作用，提高教學(xué)效果。在教學(xué)的方式、方法和手段的改革上，重視對教材知識的整合，重視和使用多媒體教學(xué)資源，逐步減少面授時間，確保每門課程使用兩種媒體手段，加強教學(xué)過程的組織與管理，重視形成性考核工作，不斷探索適應(yīng)開放教育的教學(xué)與管理模式。

在我校的開放教育試點工作的教學(xué)實踐中，對開放教育學(xué)員進(jìn)行宏 觀管理和調(diào)控，指導(dǎo)學(xué)員充分有效地使用各種教學(xué)媒體手段進(jìn)行自主化學(xué)習(xí)成為重中之重。組織學(xué)員參加開放教育入學(xué)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代化的媒體使用技術(shù)，學(xué)生可以網(wǎng)上瀏覽教師的電子教案及課件，登陸上級電大及兄弟電大的網(wǎng)站，瀏覽、下載共享資源。師生間收發(fā)電子郵件完成部分教學(xué)過程，開放教育學(xué)員到校學(xué)習(xí)可使用校園網(wǎng)中的有效資源，在校外期間可在家中、單位或其他場所通過互聯(lián)網(wǎng)實現(xiàn)各個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，在拓寬學(xué)習(xí)空間、時間及形式的同時，極大地提高了教學(xué)資源的合理利用率和教育教學(xué)的工作效率。相對于以往任何教學(xué)形式而言有了明顯的提高。

六、重視實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)

開放教育的一個很重要的特點是適應(yīng)社會需要,為社會培養(yǎng)應(yīng)用型人才,因此實踐環(huán)節(jié)的教學(xué)是一個很重要的內(nèi)容,為更好地完成實踐環(huán)節(jié)的各項教學(xué)任務(wù),我校加強實踐基地的建設(shè)并重視使用.（一）

各專業(yè)實踐基地建設(shè)情況

1、本著從實際出發(fā)，因地制宜的原則，重視校內(nèi)實踐基地的建設(shè)，綜合實驗室、計算機實驗室、財會實驗室、大、中、小多媒體教室等承擔(dān)著如計算機教學(xué)、培訓(xùn)、財會模擬等試點專業(yè)課程教學(xué)任務(wù)，學(xué)員們可以在校內(nèi)實踐基地中得到比較集中的系統(tǒng)的訓(xùn)練。

2、金融專業(yè):先后與建行金州支行,農(nóng)行金州支行,招商銀行,人民銀行金州分行,平安保險,人壽保險等單位簽訂社會實踐協(xié)議書.3、會計專業(yè):先后與金州稅務(wù)局,大魏家供銷社,工商銀行清算中心,金城會計師事務(wù)所等單位簽訂社會實踐協(xié)議書.4、法學(xué)專業(yè):先后與金州法院,城郊法庭,登沙河法庭,華連律師事務(wù)所, 金州保安公司等單位簽訂社會實踐協(xié)議書.5、小學(xué)教育,教育管理?？?先后與登沙河中心小學(xué),大魏家中心小學(xué),七頂山中心小學(xué),石河鎮(zhèn)中心小學(xué),春華小學(xué),大李家中心小學(xué)等單位簽訂社會實踐協(xié)議書.5、漢語言,教育管理本科,先后與109中學(xué),117中學(xué),新港中學(xué),123中學(xué)等單位簽訂社會實踐協(xié)議書.（二）

各專業(yè)實踐基地使用情況

實踐基地的建設(shè)方便了學(xué)員們的自主化,個別化學(xué)習(xí),提高了學(xué)員的實踐操作能力,校內(nèi)基地的使用比較方便，每學(xué)期每門課程要求每月保證一次上機或多媒體課，學(xué)員可在實踐課中學(xué)到計算機操作知識、瀏覽到網(wǎng)上資源，更進(jìn)一步加深對開放教育這種教育形式的理解。校外實踐基地包括兩部分，一是每位學(xué)員所在的工作單位，雖然有很多沒有簽定協(xié)議，但我們同樣要求學(xué)員把它當(dāng)作第一實踐基地，隨時隨地進(jìn)行實習(xí)。二是集中實踐基地的使用，金融專業(yè)的學(xué)員集中實踐活動很有特色.請農(nóng)行副行長李傳文就中國加入WTO以后金融業(yè)面監(jiān)的困境,以及目前金融界普遍存在的金融誠信和行業(yè)競爭問題做專題報告,既有理論的闡述又有金融案例的分析,給金融專業(yè)的學(xué)員以很大的啟發(fā).法學(xué)專業(yè)的學(xué)員以小組為單位到金州法庭及城鄉(xiāng)所屬鎮(zhèn)法庭旁聽.開闊了視野,增強了實際操作能力.小學(xué)教育,教育管理及漢語言專業(yè)的學(xué)員利用各自所在學(xué)校進(jìn)行實踐活動,在教學(xué)中領(lǐng)會理論知識.在實踐中運用所學(xué)的理論知識解決實際問題,小學(xué)教育專業(yè)在登沙河中心小學(xué)東校組織的集中實踐活動,學(xué)員們各自運用學(xué)過的理論自行設(shè)計一份教案,推舉一名學(xué)員代表夏修岳為大家上了一堂公開課.在 評課的基礎(chǔ)上,互相取長補短,尤其是激勵機制的使用和創(chuàng)新思維的訓(xùn)練,起到了很明顯的效果.正象學(xué)員們在討論中所說的那樣,開放教育讓我們接觸了最新的最前沿最科學(xué)的教育思想和教育信息,使過去多年在腦海中困惑的問題,找到了解決的辦法等等.這樣的例子在其他專業(yè)的實踐活動中也有回聲.學(xué)校加強對實踐活動的管理,規(guī)定每學(xué)期每專業(yè)要有1~2次集中實踐活動,班主任要做好組織有活動計劃,有活動內(nèi)容,活動后有總結(jié),學(xué)員要有活動記錄,對實踐活動的出缺席也有規(guī)定,將出勤情況做為課程形成性考核成績評定的依據(jù)之一,以此來約束學(xué)員,保證實踐活動的實際效果.試點專業(yè)的大多數(shù)學(xué)生是在職人員，雖然具有一定的實踐經(jīng)驗，但為培養(yǎng)專業(yè)技能和提高綜合素質(zhì)，仍需要加強實踐教學(xué)，它是各試點專業(yè)不可缺少的教學(xué)環(huán)節(jié)。我校歷來重視校內(nèi)實踐基地的建設(shè)，本著從實際出發(fā)，因地制宜的原則，校內(nèi)建有綜合實驗室、計算機實驗室、財會實驗室、大中小多媒體教室，能夠承擔(dān)如計算機教學(xué)、培訓(xùn)、財會模擬等試點專業(yè)課程教學(xué)的需要。校外實踐基地的建設(shè)主要是充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，依靠社會各界的支持，本著互惠互利的原則，加大校外實踐基地建設(shè)的力度。實習(xí)和實踐是試點的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，在中期評估時我們按要求建設(shè)了14個教學(xué)實踐基地，簽訂協(xié)議后，在使用上幾乎是空白，中期評估專家組的意見引起了校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，一方面我們根據(jù)學(xué)員實際增設(shè)實踐基地，同時加大使用力度，我們先是在招商銀行開展了一次集體實踐活動，請閻行長為我們介紹了金融行業(yè)的現(xiàn)狀，以及招商銀行的業(yè)務(wù)范圍、學(xué)員們在窗口觀看了銀行的業(yè)務(wù)流程，擴大了金融專業(yè)學(xué)員的視野也讓相當(dāng)一部分非金融系統(tǒng)的金融專業(yè)學(xué)員對金融專業(yè)的理論與實踐有了更進(jìn)一步的認(rèn)識，農(nóng)行李 行長的報告，就進(jìn)入WTO以后中國金融業(yè)面臨的挑戰(zhàn)及應(yīng)對措施，從金融環(huán)境和行業(yè)競爭壓力的角度給學(xué)員從理論到實踐做了生動的講解，同時針對學(xué)員分布廣的特點，還利用下設(shè)儲蓄所為學(xué)員提供操作的機會，使學(xué)員大開眼界；會計學(xué)專業(yè)的學(xué)員利用校內(nèi)的財會模擬實驗室，完成了會計模擬實驗和會計報表課程的實踐教學(xué)任務(wù)，學(xué)生通過財務(wù)帳表的實物填制，把理論與實踐真正地結(jié)合起來；法學(xué)專業(yè)的學(xué)員，大部分來自所學(xué)專業(yè)的對口單位，因此我們要求學(xué)員專業(yè)對口的可在本單位邊學(xué)習(xí)邊實踐，同時將典型案例通過課堂進(jìn)行匯報。專業(yè)不對口的必須在業(yè)余時間完成，實習(xí)結(jié)束后寫出實習(xí)報告。在個別進(jìn)行時間的同時，法學(xué)專業(yè)的學(xué)員還利用課外學(xué)習(xí)小組集體組織到法庭旁聽，在實踐中升華了對課堂所學(xué)理論知識的認(rèn)識；而漢語言、教育管理專業(yè)的近500名學(xué)員均來自我區(qū)城鄉(xiāng)中小學(xué)，在我區(qū)基礎(chǔ)教育事業(yè)中起著重要的作用，利用我校與進(jìn)修合校的優(yōu)勢，更好地達(dá)成資源共享，在實踐環(huán)節(jié)我們與進(jìn)修學(xué)校教研員聯(lián)合在全區(qū)中小學(xué)、開放學(xué)員比較集中的學(xué)校開展教學(xué)講座、集體評課、請名校長做報告等活動，均取得良好的效果，很多學(xué)員同感，多年來在一線默默工作被升學(xué)、考試、排大榜擠兌得大腦麻木、根本沒有機會接觸新鮮的東西，而開放教育的教學(xué)內(nèi)容均是教育的最新最前沿的信息，學(xué)習(xí)后為自己增添了新鮮的血液，用科學(xué)的、新穎的理論看傳統(tǒng)的工作內(nèi)容，無論是從個人認(rèn)識還是從工作方法、工作效果都有著更大的促進(jìn)作用。每個實踐基地不僅有協(xié)議，還有穩(wěn)定的指導(dǎo)教師。目前已經(jīng)與金州法院、檢察院、律師事務(wù)所、109中學(xué)、登沙河鎮(zhèn)中心小學(xué)等35家單位簽定協(xié)議，聯(lián)合建設(shè)實踐教學(xué)基地，滿足開放教育試點的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的需要，制定具體的實施方案 和措施，實踐單位負(fù)責(zé)為學(xué)員提供實踐的場所，并給予必要的實踐指導(dǎo)，同時對學(xué)員的實習(xí)情況做出評價。學(xué)員將大量的文字知識運用于實踐，在實踐的基礎(chǔ)上形成更加生動準(zhǔn)確的專業(yè)技能，從而較好地運用理論知識分析解決實際問題，完成試點課程的學(xué)習(xí)任務(wù)。

實踐基地在使用之后，從學(xué)員的反映，實踐單位的反映，良好的影響是交互的，學(xué)員將學(xué)到的理論，運用到實踐中，實踐單位也在與學(xué)員的交流中，充實了理論知識，鍛煉了隊伍，并利用學(xué)員實習(xí)的基礎(chǔ)對在職人員進(jìn)行愛崗敬業(yè)的教育，實踐效果很明顯。

畢業(yè)作業(yè)工作在市電大教研部門的正確指導(dǎo)下，也取得了很大的成績。2000春、秋金融本科110名學(xué)員的畢業(yè)作業(yè)工作經(jīng)過選題、開題、撰寫、反復(fù)修改及答辯等過程，最終在各個環(huán)節(jié)上均受到與會領(lǐng)導(dǎo)及老師的高度評價。目前正在進(jìn)行的金融專科、本科，小學(xué)教育?？啤⒔逃芾韺？频漠厴I(yè)論文指導(dǎo)工作，在指導(dǎo)教師的資格認(rèn)定上認(rèn)真把關(guān)，聘請本專業(yè)或高級職稱相關(guān)專業(yè)或有多年從事專業(yè)教學(xué)的經(jīng)驗的教師做指導(dǎo)教師，在認(rèn)真選題、搜集資料的基礎(chǔ)上，對學(xué)員的畢業(yè)作業(yè)完成情況的全過程進(jìn)行跟蹤管理，加強輔導(dǎo)，保證作業(yè)質(zhì)量，學(xué)校還將對指導(dǎo)教師的評卷指導(dǎo)工作情況進(jìn)行檢查。

七、學(xué)習(xí)支持服務(wù)

現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育的學(xué)習(xí)支持服務(wù)系統(tǒng)，是指一定的組織機構(gòu)，利用計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體硬件設(shè)施，合理組織利用各種教學(xué)資源和媒介，為遠(yuǎn)程教育管理者和師生提供信息、咨詢、服務(wù)，保證教學(xué)活動的規(guī)范有序進(jìn)行，從而實現(xiàn)知識的“傳遞、授業(yè)、解惑”的有機整體。建立完善的學(xué)習(xí)支持服務(wù)系統(tǒng)是實施試點教學(xué)的有效保證，它要求以學(xué)生為中心，為學(xué)生學(xué)習(xí)的全過程提供學(xué)習(xí)資源、場地環(huán)境到學(xué)習(xí)組織、指導(dǎo)、咨詢、反饋等多方面的支持和服務(wù)。試點開始，我們對支持服務(wù)的定位僅僅是接待學(xué)生、搞好管理工作等極其狹隘的范圍，通過學(xué)習(xí)和實踐，我們對支持服務(wù)的理解更加全面，它不僅包含了領(lǐng)導(dǎo)、教師、管理人員、技術(shù)人員、設(shè)備、資源等，也包括了思想意識、規(guī)章制度、工作計劃及學(xué)生要掌握的現(xiàn)代技術(shù)等所有的能保證學(xué)生學(xué)習(xí)的總和。為此，我們精心安排入學(xué)教育，利用多媒體教學(xué)手段、制作課件等向?qū)W生介紹開放教育，讓他們正確領(lǐng)會開放教育的真正內(nèi)涵，明確試點教學(xué)的基本要求。設(shè)立答疑電話、電子郵箱，建立課外學(xué)習(xí)小組、指導(dǎo)網(wǎng)上瀏覽、查找資料、下載資料、收發(fā)郵件等，為學(xué)生學(xué)習(xí)提供必備的助學(xué)服務(wù)。在電大網(wǎng)站上設(shè)立學(xué)校網(wǎng)頁，在我校獨立網(wǎng)站上設(shè)電大開放教育網(wǎng)頁，學(xué)生在學(xué)校網(wǎng)頁上可以清楚地了解我校開放教育情況。

學(xué)校在要求教師為學(xué)生學(xué)習(xí)提供全過程的支持服務(wù)的過程中，也為教師提供相應(yīng)的教學(xué)支持服務(wù)，及時傳達(dá)上級有關(guān)文件，組織學(xué)習(xí)，幫助領(lǐng)會精神，搞好現(xiàn)代技術(shù)培訓(xùn)，提高運用多媒體教學(xué)手段的能力，鼓勵自制課件，自編電子教案，倡導(dǎo)教學(xué)研究，拷貝下載教學(xué)信息。為方便開放教育任課教師的備課、答疑等工作，還增設(shè)電話、計算機、高檔次打印機等，對教學(xué)資源利用好的教師制定相應(yīng)的獎勵政策。經(jīng)過實踐，目前學(xué)員的學(xué)習(xí)主動性自覺性大大加強，一些因特殊原因不能參加面授的學(xué)員，也可通過上網(wǎng)拷貝教學(xué)課件，或利用課外小組等形式完成學(xué)習(xí)任務(wù)，有效地體現(xiàn)個別化學(xué)習(xí)與資源共享的優(yōu)勢。所有學(xué)員全部接受微機使用技術(shù)培訓(xùn)及上 網(wǎng)技術(shù)培訓(xùn)，可自行上網(wǎng)瀏覽查詢，相當(dāng)一部分人還可以通過收發(fā)郵件的形式與任課教師溝通，大作業(yè)、畢業(yè)論文等也有部分學(xué)生可通過網(wǎng)絡(luò)傳遞來完成上交任務(wù)。教師與學(xué)員的溝通形式多種多樣，有個別談心、座談會、網(wǎng)上對話，每學(xué)期任課教師基本做到與每位學(xué)生溝通一次，個別學(xué)生包括班級干部的溝通是經(jīng)常性的，在互相溝通中，加深了了解，既能及時傳達(dá)學(xué)校的要求，學(xué)習(xí)的要求，又能及時了解到學(xué)員們對學(xué)校的意見和對學(xué)習(xí)的要求、建議，保證了信息通道的暢通，也更好地體現(xiàn)了學(xué)習(xí)支持服務(wù)的優(yōu)勢。

八、重視形成性考核

形成性考核是“人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”教育教學(xué)過程的一個重要內(nèi)容，是加強教學(xué)過程管理的有效形式，重視形成性考核，將形成性考核作為課程考核的重要組成部分，是開放教育試點區(qū)別于傳統(tǒng)考核形式的一個重要特點。中央電大和大連電大對形成性考核過程作了明確的規(guī)定，在反復(fù)學(xué)習(xí)認(rèn)真領(lǐng)會其精神的情況下，我校加強了對形成性考核的過程管理，保證了形成性考核的實效性。

（一）、內(nèi)容形式與作業(yè)的布置

形成性考核內(nèi)容主要包括平時作業(yè)考核，責(zé)任教師專門設(shè)計的課程大作業(yè)考核，課程實驗，中央電大統(tǒng)一印發(fā)的四次大作業(yè)等。這些作業(yè)有的以課后作業(yè)的方式完成，有的則通過試卷、小論文社會調(diào)查、實驗報告、期中考試等形式出現(xiàn)。這些內(nèi)容有任課教師隨堂布置的，有的是市電大責(zé)任教師布置的，有的則是中央電大統(tǒng)一印發(fā)的。

（二）、組織管理與評定方法 任課教師在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)對學(xué)生作業(yè)的布置、指導(dǎo)和批閱評分，并認(rèn)真填寫教務(wù)處統(tǒng)一印發(fā)的平時作業(yè)記錄表，交教務(wù)處檢查核實、備案。學(xué)生的形成性成績一經(jīng)評定，不準(zhǔn)改動。作業(yè)及評語保留一年，以備檢查，作業(yè)批改實行百分制，平時成績評定四次大作業(yè)的總成績除以四所得分?jǐn)?shù)填寫在平時作業(yè)報表上，于18周前上報市電大教務(wù)處審核。形成性考核成績占學(xué)科總成績的20%，不足12%者視為形成性考核不及格。不允許參加此學(xué)科的期末考試。若卷面成績不合格，形成性考核合格分?jǐn)?shù)，隨考依然有效，不合格者將重新進(jìn)行形成考核。形成性考核是檢查學(xué)生平時學(xué)習(xí)態(tài)度、完成平時作業(yè)情況的主要依據(jù)，也是督促學(xué)生自我學(xué)習(xí)的重要手段，只有真正做好學(xué)生平時成績的評定與檢驗工作，才能把教學(xué)要求落到實處。做好形成性作業(yè)，有助于幫助學(xué)生鞏固和深化所學(xué)的知識與技能，更好地檢驗教與學(xué)的結(jié)果，反饋教學(xué)信息，以便于有針對性地改進(jìn)教學(xué)。在實踐中我們重視形成性考核工作，每學(xué)期布置4~5次大作業(yè)，并及時收繳、批改，以檢查學(xué)生階段性學(xué)習(xí)的情況。利用輔導(dǎo)課進(jìn)行知識測驗和提問，了解學(xué)生日常學(xué)習(xí)情況，鼓勵學(xué)生獨立完成作業(yè)，使其能夠真正達(dá)到加強學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo)和管理，提高學(xué)生綜合素質(zhì)及能力的目的。對不按時完成作業(yè)和作業(yè)完成達(dá)不到50%的學(xué)員，降低形成性考核成績或不準(zhǔn)參加期末考試，目前學(xué)員的大作業(yè)完成情況普遍較好。

九、進(jìn)一步重視和加強課題研究

教學(xué)研究是教學(xué)改革的前提、教學(xué)上的創(chuàng)新，我校的課題研究工作是在學(xué)校主管校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，由大專部和教務(wù)處按照中央電大、市電大關(guān)于“課題研究”的指示精神認(rèn)真組織實施的。課題研究小組針對我校 的辦學(xué)實際，經(jīng)過大量的調(diào)查研究，確立了我校的科研課題是《關(guān)于遠(yuǎn)程開放教育的學(xué)習(xí)支持服務(wù)系統(tǒng)的研究》，課題的確立是準(zhǔn)確的，與試點要求是一致的，在對課題研究工作進(jìn)行大量的收集情況、匯報總結(jié)、反饋意見、撰寫研究論文、審閱批改、形成成果的過程中，遵循“邊研究，邊實踐，邊產(chǎn)出”的原則，指導(dǎo)教育科研，撰寫研究論文，其中趙詠梅老師的《論電大教師在遠(yuǎn)程教育中的角色轉(zhuǎn)變》、王吉魁老師的《對開放教育英語教學(xué)的基本思考》、尹淑娥老師的《指導(dǎo)性教學(xué)與主動性學(xué)習(xí)——開辦金融本科試點的實踐思考》、董家振老師的《跟蹤學(xué)員 支持服務(wù)》都被總校收集匯編。

實踐讓大家更加清醒地認(rèn)識到電大的特點、開放教育的優(yōu)勢及理論研究的重要性。中期評估對電大試點工作起了巨大的推動作用，我們對課題的認(rèn)識也進(jìn)一步提高，科學(xué)研究、課題研究要從實際出發(fā)，從需要出發(fā)，從課題出發(fā)，要解決實際問題，要通過研究有所提高，它決不是簡單的論文匯編。因此，我們開展了大張旗鼓的教學(xué)研究工作，大興教研之風(fēng)，搞教學(xué)觀摩活動，開展觀摩研討，搞課件及電子教案制作展示，鼓勵使用多媒體的教學(xué)手段，召開座談會，征求對支持服務(wù)的意見，真正從實踐中落實課題研究的成果。谷雪梅老師的PPT課件制作水平較高，對學(xué)員幫助很大；王吉魁老師向?qū)W員公開電子教案，為因種種原因不能聽輔導(dǎo)課的學(xué)員提供了方便，幫助學(xué)員建立個人信箱，指導(dǎo)收發(fā)郵件等有力地推動了學(xué)員的自主化學(xué)習(xí)，理論指導(dǎo)實踐，科研指導(dǎo)教學(xué)。試點是一項全新的工作，無經(jīng)驗可借鑒。試點開始，我們就確定了課題研究的專題是完善支持服務(wù)系統(tǒng)建設(shè)做好學(xué)生的支持服務(wù)工作，在確定科研課題的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步調(diào) 動教師和管理人員的積極性，緊緊圍繞課題勇于探索和實踐，在教學(xué)中，向?qū)W員公開電子郵箱，答疑電話、培訓(xùn)計算機操作技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，向?qū)W員開放電子閱覽室、視聽閱覽室，為學(xué)員提供教學(xué)資源，組織學(xué)員劃分課外小組，參加實踐活動并對活動的全過程進(jìn)行指導(dǎo)和管理等，都是支持服務(wù)的重要舉措，教師在組織活動和課堂教學(xué)過程中，通過對比性實驗，真正體會到開放教育支持服務(wù)與傳統(tǒng)教育形式的區(qū)別，在此基礎(chǔ)上搞好總結(jié)，撰寫結(jié)論性文章進(jìn)行交流，此項工作的全面總結(jié)將在年末進(jìn)行。

十、自我評價

2002~2003是我校試點工作迅速發(fā)展并步入正軌的一年，特別是經(jīng)過中期評估，整改復(fù)查，無論是在思想認(rèn)識、文化理念還是在具體實踐中，大家對開放教育的認(rèn)識越來越深刻，試點的優(yōu)勢也有越來越明顯的顯現(xiàn)。

1、試點規(guī)模不斷擴大。2000春我校的開放教育試點工作，只有一個金融本科40人，2003我校共有四個本科專業(yè)五個專科專業(yè)近2600人。

2、試點促進(jìn)了教育觀念的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。教師、學(xué)生的教育思想、教育觀念由傳統(tǒng)教育型向現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放型轉(zhuǎn)變；由以教師授課為主的傳統(tǒng)式教學(xué)模式向以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主的教學(xué)模式轉(zhuǎn)變；教師的面授輔導(dǎo)課由黑板講授向投影、錄象等多種教學(xué)媒體教學(xué)型轉(zhuǎn)變。

3、教學(xué)組織形式有所創(chuàng)新。改變過去一支粉筆一本講義的單純面授，要求開放教育的任課教師都要使用電子教案、課程課件等多種媒體手段組 織教學(xué)，要求實施網(wǎng)上輔導(dǎo)、答疑，向?qū)W生提供錄音帶、錄象帶、光盤等輔導(dǎo)資料，鼓勵教師參與各種形式的教學(xué)資源的建設(shè)，在教學(xué)中引進(jìn)和應(yīng)用教學(xué)資源，提高教學(xué)質(zhì)量。

4、初步建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。重視試點的教學(xué)質(zhì)量，堅持規(guī)范管理，強化質(zhì)量監(jiān)控，認(rèn)真組織入學(xué)測試及入學(xué)教育，規(guī)范布置與批改平時作業(yè)，嚴(yán)格形成性考核工作，嚴(yán)密終結(jié)性考核紀(jì)律，重視教師隊伍建設(shè)，保證教學(xué)質(zhì)量。

5、教師隊伍及管理人員隊伍的素質(zhì)明顯提高。經(jīng)過多次培訓(xùn)，反復(fù)實踐，目前我校教師都能使用現(xiàn)代技術(shù)手段實施教學(xué)及教學(xué)管理工作，任課教師都能制作電子教案及PPT課件，部分教師還實現(xiàn)了與學(xué)員的網(wǎng)上交互式教學(xué)。

6、教學(xué)研究工作不斷深入?？蒲酗L(fēng)氣不斷濃郁，任課教師認(rèn)真參加市電大的教研會，作好記錄，及時反饋。校內(nèi)的教學(xué)觀摩和研討活動，讓每一位教師都有展示的機會，會后的觀摩研討則起到了促進(jìn)提高的作用，大家進(jìn)一步形成共識：從實踐出發(fā)，從學(xué)員實際出發(fā)，以科研帶教研，全面提高學(xué)員的綜合素質(zhì)是我們從事教學(xué)研究的根本目的。

實踐中，我們也深深地體會到我們在試點工作中所存在的不足：

1、我們的師資隊伍建設(shè)滿足不了規(guī)模不斷擴大的開放教育試點工作的需要，從開展開放教育試點項目研究以來，學(xué)校曾多次進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，并在實踐中得到了應(yīng)用，但仍然難以適應(yīng)不斷發(fā)展的開放教育的高標(biāo)準(zhǔn)要求，一些專業(yè)缺乏專業(yè)教師和骨干教師，教師群體素質(zhì)有待提高。

2、實踐基地建設(shè)仍存在一定的差距。校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)教室滿足不了學(xué)員自 主學(xué)習(xí)的需要，校外的實踐基地的使用還沒有得到充分的落實。

3、教學(xué)支持服務(wù)還不能滿足學(xué)生的需要，以課程為單元的一體化資源服務(wù)系統(tǒng)還不完善，教學(xué)資源的種類還不夠豐富，文字教材以外的其他教學(xué)媒體數(shù)量不足，質(zhì)量不高。

針對以上問題，我們將進(jìn)行認(rèn)真的分析，并采取切實可行的措施加以解決。在今后一段時期，我們將進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，以教學(xué)改革為中心，以師資建設(shè)、資源建設(shè)和學(xué)習(xí)支持服務(wù)建設(shè)為重點，努力探索現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育人才培養(yǎng)模式改革的新思路。

開放教育為電大辦學(xué)帶來了生機和活力，評估整改、教學(xué)工作檢查將更有利于電大辦學(xué)和開放教育試點工作的健康發(fā)展，雖然我校在開放教育試點工作中，取得一定的成績，尤其是中期評估后在整改復(fù)查階段更是取得了突破性的進(jìn)展，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有決心乘著這次教學(xué)檢查的東風(fēng)，進(jìn)一步提高認(rèn)識，加大投入，主動爭取總校各職能部門及各專業(yè)責(zé)任教師的支持，努力提高整體認(rèn)識水平和敬業(yè)精神，為教師提供更多的外出參觀學(xué)習(xí)的機會，提高辦學(xué)能力和教學(xué)水平，同時進(jìn)一步籌措資金，逐步實現(xiàn)對現(xiàn)有設(shè)備的改造與更新改善辦學(xué)條件，優(yōu)化教師辦公環(huán)境，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供更優(yōu)良的支持服務(wù)，提高學(xué)員的計算機操作水平，增強學(xué)員對網(wǎng)上各級各類教學(xué)資源的使用能力，實現(xiàn)傳統(tǒng)教學(xué)形式與現(xiàn)代化媒體教學(xué)手段的有機結(jié)合，使我校的開放教育試點工作再上新臺階。

金州分校

2003年10月25日