第一篇：濟(jì)寧學(xué)院2009年干部年度考核方案

濟(jì)寧學(xué)院2010年度干部考核實(shí)施方案

根據(jù)中組部《黨政領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部年度考核辦法（試行）》（中組發(fā)[2009]13號(hào)）和市委組織部的有關(guān)要求，結(jié)合我校實(shí)際，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想及原則

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持客觀公正、注重實(shí)績(jī)、民主公開、群眾公認(rèn)、綜合評(píng)價(jià)的原則。全面考核2010年度中層領(lǐng)導(dǎo)班子履行職責(zé)和領(lǐng)導(dǎo)干部德、能、勤、績(jī)、廉等方面的情況，調(diào)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部積極性，進(jìn)一步促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子的組織建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo)干部的思想政治建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)。

二、考核對(duì)象和內(nèi)容

（一）考核對(duì)象：中層領(lǐng)導(dǎo)班子及正副處級(jí)干部。

（二）考核內(nèi)容。

1、領(lǐng)導(dǎo)班子的考核內(nèi)容：

（1）思想政治建設(shè)。堅(jiān)持正確的政治方向，自覺用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。堅(jiān)決貫徹執(zhí)行上級(jí)指示和黨委決議，有大局觀念，全心全意為師生員工服務(wù)。

（2）領(lǐng)導(dǎo)能力。聯(lián)系本單位實(shí)際，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀；駕馭全局，維護(hù)大局，協(xié)調(diào)各方，科學(xué)決策，依法行政；把握和處理各種利益關(guān)系及突發(fā)事件，有效防止和妥善處理重大群體性事件，及時(shí)消除不安定隱患，確保校園平安和諧穩(wěn)定；發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)干部，知人善任等能力。

1（3）工作實(shí)績(jī)。恪守教師職業(yè)道德，忠誠(chéng)黨和人民的教育事業(yè)，教書育人，為人師表，愛崗敬業(yè)，勤學(xué)樂教，圓滿完成所承擔(dān)的教學(xué)科研管理工作任務(wù)

（4）自身建設(shè)。堅(jiān)持民主集中制原則，建立個(gè)別醞釀、會(huì)議決策制度，健全落實(shí)分工負(fù)責(zé)制；嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理，自覺接受群眾監(jiān)督；妥善解決自身矛盾和問題，努力營(yíng)造團(tuán)結(jié)和諧、風(fēng)正心齊的濃厚氛圍。

（5）黨風(fēng)廉政建設(shè)。建章立制，政務(wù)公開透明，完善黨內(nèi)外監(jiān)督機(jī)制、依法行使權(quán)力的約束機(jī)制和群眾監(jiān)督機(jī)制。

2、領(lǐng)導(dǎo)干部的考核內(nèi)容。

（1）德，指能夠用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝自己，自覺與黨中央保持高度一致；堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策和學(xué)校黨委、行政的決議；維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一；堅(jiān)持原則，秉公辦事；遵守社會(huì)公德和職業(yè)道德，勇于開展批評(píng)與自我批評(píng)，作風(fēng)正派。

（2）能，指業(yè)務(wù)工作水平、履行崗位職責(zé)、科學(xué)決策、組織協(xié)調(diào)、開拓創(chuàng)新、駕馭全局和解決復(fù)雜問題的能力。

（3）勤，指工作作風(fēng)和敬業(yè)精神，上班到崗、工作態(tài)度、精力投入、辦事效率、履行職責(zé)等情況。

（4）績(jī)，指完成本職工作任務(wù)和在教學(xué)、科研、管理、服務(wù)以及校園文明建設(shè)等工作中取得的成績(jī)。

（5）廉，指保持和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，遵守領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定，清正廉潔，不以權(quán)謀私，堅(jiān)持政務(wù)公開透明，自覺接受教職工的監(jiān)督。

根據(jù)上級(jí)有關(guān)要求，領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu) 活動(dòng)情況列入今年年度考核內(nèi)容。

三、考核的方法步驟

（一）撰寫領(lǐng)導(dǎo)班子工作總結(jié)和個(gè)人述職報(bào)告。

領(lǐng)導(dǎo)班子工作總結(jié)主要包括本年度貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策和上級(jí)指示及黨委行政決議、完成目標(biāo)任務(wù)、執(zhí)行民主集中制、反腐倡廉、精神文明建設(shè)等方面情況，存在的突出問題以及明年的主要工作打算。

正副處級(jí)干部個(gè)人述職報(bào)告主要包括本年度個(gè)人思想政治狀況、理論學(xué)習(xí)情況、履行崗位職責(zé)、完成重點(diǎn)工作、廉潔自律、精神文明建設(shè)等情況，存在的突出問題和改進(jìn)措施以及其他需要說明的情況。

（二）測(cè)評(píng)。

1、采用百分制打分進(jìn)行測(cè)評(píng)。領(lǐng)導(dǎo)班子的考核等次分為：“好”、“較好”、“一般”、“差”。

領(lǐng)導(dǎo)干部的考核等次分為：“優(yōu)秀”、“合格”、“基本合格”、“不合格”。

班子或個(gè)人擬定為“好”或“優(yōu)秀”等次的，綜合得分應(yīng)在90分（含）以上；定為“較好”或“合格”等次的，得分應(yīng)在70（含）分以上；定為“一般”或“基本合格”等次的，得分應(yīng)在60分（含）以上；不滿60分的，定為“差”或“不合格”等次。

領(lǐng)導(dǎo)班子有下列情況之一者，定為“差”等次：（1）政治上、經(jīng)濟(jì)上、政策執(zhí)行上有嚴(yán)重問題的；（2）嚴(yán)重失職瀆職，給學(xué)校利益和聲譽(yù)造成不良影響或嚴(yán)重?fù)p失的；（3）在工作中因責(zé)任事故造成重大損失的；（4）鬧無(wú)原則糾紛，影響班子團(tuán)結(jié)，工作作 3 風(fēng)存在嚴(yán)重問題的；（5）違反學(xué)校規(guī)章制度和財(cái)經(jīng)紀(jì)律的；（6）其他應(yīng)定為“差”等次的。

領(lǐng)導(dǎo)干部有下列情況之一者，定為“不合格”等次：（1）受到黨內(nèi)警告以上處分或行政記過以上處分的；（2）政治上、經(jīng)濟(jì)上、道德上有嚴(yán)重問題的；（3）嚴(yán)重失職瀆職，給學(xué)校利益和聲譽(yù)造成不良影響或嚴(yán)重?fù)p失的；（4）在工作中因責(zé)任事故造成重大損失的；（5）在領(lǐng)導(dǎo)班子中鬧無(wú)原則糾紛，影響團(tuán)結(jié)，工作作風(fēng)存在嚴(yán)重問題的；（6）不能廉潔自律，有以權(quán)謀私行為，違反學(xué)校規(guī)章制度的；（7）拒不接受組織分配的任務(wù)，不履行工作職責(zé)的；（8）無(wú)正當(dāng)理由不參加考核的；（9）具有其他不稱職行為的。

2、民主測(cè)評(píng)。召開考核測(cè)評(píng)會(huì)，各單位進(jìn)行述職；填寫測(cè)評(píng)票。時(shí)間：2011年1月8日星期六；范圍：校黨委成員、正副處級(jí)干部、正高級(jí)職稱專業(yè)技術(shù)人員、市級(jí)以上人大代表、政協(xié)委員。

3、談話測(cè)評(píng)。民主測(cè)評(píng)結(jié)束后進(jìn)行個(gè)別談話測(cè)評(píng)，談話范圍為正處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部和主持部門工作的副處級(jí)干部。

4、各單位測(cè)評(píng)。學(xué)校組成若干考核組到各單位進(jìn)行民主測(cè)評(píng)和談話測(cè)評(píng)。

民主測(cè)評(píng)范圍：各單位全體教職工。

談話測(cè)評(píng)范圍：各單位科級(jí)以上干部、副高級(jí)職稱以上專業(yè)技術(shù)人員。已參加“學(xué)校范圍民主測(cè)評(píng)”人員不再參加本次投票或談話測(cè)評(píng)。

（三）確定考核結(jié)果。根據(jù)民主測(cè)評(píng)得票情況，由考核組匯總計(jì)算每位考核者的平均分?jǐn)?shù)，進(jìn)行權(quán)重計(jì)分。

對(duì)考核情況進(jìn)行匯總分析，提出考核等次建議，由黨委研究確定考核結(jié)果。

（四）形成考核材料，報(bào)市考核辦公室。

四、考核結(jié)果的使用

（一）考核結(jié)果作為提拔、交流、調(diào)整、獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)。

（二）對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部在年度考核測(cè)評(píng)中優(yōu)秀票較高、表現(xiàn)突出的，予以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。對(duì)堅(jiān)持原則、勇于負(fù)責(zé)、敢抓善管、真抓實(shí)干的，予以充分肯定和保護(hù)。

（三）對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子在年度考核測(cè)評(píng)中總體評(píng)價(jià)好和較好得票率達(dá)不到三分之二或者差得票率超過三分之

一、經(jīng)組織考核認(rèn)定為確實(shí)存在問題的，應(yīng)當(dāng)督促領(lǐng)導(dǎo)班子加強(qiáng)整改，必要時(shí)也可以進(jìn)行組織調(diào)整；主要負(fù)責(zé)人確有責(zé)任的，應(yīng)當(dāng)對(duì)其進(jìn)行誡勉談話。

（四）對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部在年度考核測(cè)評(píng)中優(yōu)秀和稱職得票率達(dá)不到三分之

二、經(jīng)組織考核認(rèn)定不勝任現(xiàn)職崗位的，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行誡勉談話或者組織調(diào)整。

（五）對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部在年度考核測(cè)評(píng)中不稱職得票率超過三分之

一、經(jīng)組織考核認(rèn)定為不稱職的，應(yīng)當(dāng)視具體情況分別作出免職、責(zé)令辭職、降職等組織處理。

（六）測(cè)評(píng)總分?jǐn)?shù)后三名者，經(jīng)組織認(rèn)定確實(shí)存在問題的，進(jìn)行組織調(diào)整。

五、其他相關(guān)問題

（一）已改任非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的干部以及當(dāng)年辦理退休手續(xù)的干部可不撰寫述職報(bào)告，不進(jìn)行民主測(cè)評(píng)，由學(xué)校黨委根據(jù)表現(xiàn)情況確定考核等次。

（二）組織派出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，時(shí)間超過半年的干部，可不進(jìn) 5 行民主測(cè)評(píng)，由原單位根據(jù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)單位提供的表現(xiàn)情況，確定考核等次，報(bào)學(xué)校黨委審批。

六、考核紀(jì)律與監(jiān)督

（一）參加考核的全體人員（考核人和被考核人）要提高對(duì)考核工作目的、意義的認(rèn)識(shí)，正確對(duì)待自己和他人，客觀地、實(shí)事求是地反映情況，防止感情和偏見代替政策，保證考核工作的嚴(yán)肅性和公正性。

（二）實(shí)行考核工作責(zé)任制。負(fù)責(zé)考核工作的主管領(lǐng)導(dǎo)、考核小組成員和參加考核的所有工作人員，必須遵守考核工作紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)行考核程序和考核標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)事求是，客觀公正。考核組組長(zhǎng)和成員要在考核材料上署名，對(duì)考核材料的真實(shí)性和準(zhǔn)確性負(fù)責(zé)。

（三）考核中發(fā)現(xiàn)有違法亂紀(jì)、弄虛作假，徇私舞弊，打擊報(bào)復(fù)行為的，要依照國(guó)家和學(xué)校有關(guān)規(guī)定予以嚴(yán)肅處理。

（四）加強(qiáng)對(duì)考核工作的監(jiān)督。學(xué)校黨委、紀(jì)委對(duì)考核工作實(shí)施監(jiān)督；自覺接受群眾監(jiān)督，認(rèn)真處理基層干部群眾的檢舉、申訴，并按職權(quán)范圍及時(shí)進(jìn)行核查和處理。

七、組織工作

考核工作在學(xué)校黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，考核的日常事務(wù)及協(xié)調(diào)工作由組織人事部（處）負(fù)責(zé)。

中共濟(jì)寧學(xué)院委員會(huì) 2011年1月6日

第二篇：濟(jì)寧學(xué)院心理劇

面對(duì)

（原創(chuàng)）

時(shí)間：大學(xué)某一年

緣由：道德風(fēng)尚獎(jiǎng)引發(fā)的**。

地點(diǎn)：回寢室的小道上、班級(jí)教室。

人物：班長(zhǎng)林依晨，班主任劉老師以及學(xué)生陳琰、李玲、曉若、小葉。

暮景：一條幽靜的小道，繞過已經(jīng)衰敗的芬芳，似一段哀怨的小曲，預(yù)示著黎明被遮蔽。（人不能迷失方向，即使在風(fēng)浪肆意的時(shí)候。尤其是我們青年人，我們這個(gè)年齡面對(duì)太多的參照物，而我們又總要用還不太成熟的頭腦做出選擇，這就像有人找尋伴侶，他（她）的選擇不應(yīng)該是別人眼中的美麗和帥氣，而是他（她）自己所作出的選擇，既然選擇了，就要一直走下去。）

第一幕

【幕啟】學(xué)生陳琰、李玲、曉若 相伴走在回寢室的路上。陳琰：什么評(píng)獎(jiǎng)，簡(jiǎn)直黑暗，黑暗！

李玲：你就不能說點(diǎn)別的嘛！

陳琰：不行，我腦袋里就只有這兩個(gè)字—黑暗，哼！李玲：也不能完全這樣想，也可能是人家真有實(shí)力嘛！

陳琰：實(shí)力？你認(rèn)為她真有實(shí)力？別扯了，反正你們是同鄉(xiāng)，你肯定是要為她說話的。李玲：你說什么呢！我是這樣的人嗎？只是。。，你也知道這個(gè)“道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”是很多評(píng)委討論出來的結(jié)果，我們應(yīng)該相信她，至少我們應(yīng)該相信評(píng)委。陳琰：真不知道你是笨，還是裝糊涂，難道不知道依晨和那些評(píng)委的關(guān)系嗎？ 李玲：可。?？蛇@也說明不了什么??！

陳琰：（輕拍乙頭）你個(gè)豬！豬！

李玲：我認(rèn)識(shí)的依晨不是這樣的人啊，她一直是比較好強(qiáng)，凡事爭(zhēng)強(qiáng)好勝，很有上進(jìn) 心的，你怎么能這樣想她呢！

陳琰：（忽見依晨快步走來，急退）不說了不說了，影響我心情，我先走了。曉若，你走不走。

曉若：那我也走吧。

李玲：（不明其意，急喚）我還沒說完呢—哎。。。。—聽我說完??！真奇怪！依晨：終于找到你了，原來躲這了—哎？她怎么一見我就走了啊，奇怪？ 李玲：哦。。，沒事，她，可能是回寢室了吧！哎，對(duì)了，你找我有事嗎？ 依晨：當(dāng)然有事啦，而且還是個(gè)值得慶賀的事兒呢！你，你猜猜？ 李玲：嗯。。，哎呀！我猜不著，還是你告訴我吧！依晨：那好吧！告訴你我得了“道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”，嘿嘿！不錯(cuò)吧！李玲：你說的是這事啊！哎呀，這我知道，剛才我和她還在談?wù)撃隳兀∫莱浚赫務(wù)撐?？談?wù)撐沂裁窗。?/p>

李玲：談?wù)撃恪ê雒靼祝┡叮瑳]什么，沒什么，還是說說該怎么慶祝吧！

依晨：不對(duì)，你有事瞞著我的，對(duì)不對(duì)？

李玲：哪有，你多想了，真。。真沒有！

依晨：我了解你，別想騙我，肯定有事，肯定，快說！

李玲：哎呀，真沒什么啦！

依晨：（懇切的），李玲，我拿你當(dāng)知己，所以你心里有事也不能瞞我，可以嗎？ 李玲：可。。可我真的不知道該不該給你說，我怕你會(huì)生氣。

依晨：你知道我的性格，我不喜歡朋友這樣對(duì)我，所以你不用顧忌，盡管說！

李玲：嗯。。嗯，那好吧！其實(shí)你。。你也大可不必放在心上

依晨：嗯，我知道，你說吧！

李玲：他們都說。。，都說你得獎(jiǎng)是因?yàn)殛P(guān)系。

依晨：關(guān)系？（此時(shí)，外面的雨還在下著，他的心里是無(wú)助的蒲公英，不知昂放在何處，那痛楚無(wú)言而喻。）

李玲：就是他們說那些評(píng)委都認(rèn)識(shí)你，說他們都在偏袒你。

依晨：什么？偏袒？他們憑什么這么說，我是憑借自己的實(shí)力獲得的，他們這是在侮辱我，侮辱我！他們?cè)趺床幌胂?。。，怎么不想想私底下為了咱們這個(gè)班付出了多少，幾乎每個(gè)晚上只睡五六個(gè)小時(shí)，在我深夜冒著嚴(yán)寒給你們寫報(bào)告，整理材料的時(shí)候，他們?cè)趺礇]看到，我問你，他們?cè)趺淳蜎]看到。

李玲：我知道，這些我都知道，我們不去管它，就讓他們懷著一顆嫉妒的心去說吧！依晨：讓他們說？（淚花不由自主奪眶而出）你知道不知道，聽著這些話，我的心像是被

刀子劃著一樣，你明白嗎？

李玲：（輕攔依晨抽搐的雙肩）我明白，我明白你的委屈，你不用擔(dān)心，我一會(huì)就把這件

事告訴劉老師，讓劉老師處理這件事，我相信老師會(huì)給你一個(gè)滿意的說法的。

依晨：（拭去眼淚）不用，不用告訴老師，我自己的事情我自己解決。

李玲：可你怎么解決?。?/p>

依晨：我會(huì)解決的。你先回去吧，我想一個(gè)人靜一靜。

李玲：那。。那你一個(gè)人行嗎？

依晨：放心吧，沒事，你回去吧！

李玲：那好，我先回去了，好點(diǎn)的話就趕緊回寢室。

依晨：知道。

（陳琰和徐小錚一起走在路上，天上仍是灰蒙蒙的雨，不過似乎好了許多。）

曉若：陳琰啊，其實(shí)吧，你剛才說的有點(diǎn)過了，依晨他為了我們班也做了不少貢獻(xiàn)。陳琰：嗯嗯，也許我知道我該怎么做了。

第二幕

（老師到教室去找同學(xué)幫滿忙送資料，看到曉若和小葉在討論作業(yè)。便叫他們?nèi)ィ吹揭莱克坪跤惺裁词?？?/p>

劉老師：怎么啦？依晨！

依晨：（不能自己，眼淚夾雜著哭聲像火山一樣噴發(fā)出來）嗚嗚。。

劉老師：怎么了？先別哭，有什么事給老師講。依晨。

劉老師：怎么了？有什么事，說吧，依晨：就是因?yàn)槲业昧恕暗赖嘛L(fēng)尚”獎(jiǎng)。

劉老師：嗯？什么意思？

依晨：這段時(shí)間大家都在談?wù)撐摇?/p>

劉老師：這是好事嘛，你是個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，是咱們班的班長(zhǎng)，又多次為咱們班級(jí)爭(zhēng)光，你

是大家眼中的“英雄”嘛，呵呵！

依晨：我不要做“英雄”，他們，他們都說我是靠。?？筷P(guān)系獲得的榮譽(yù)。

劉老師：（寂靜片刻）那，那你認(rèn)為你是靠關(guān)系的嗎？

依晨：（激動(dòng)）我沒有，我發(fā)誓，我真的不能忍受他們對(duì)我這樣的批評(píng)，我寧愿他們否認(rèn)

我的工作，也不愿受這樣的流言。

劉老師：你現(xiàn)在正處于人生的關(guān)鍵時(shí)期，人生觀、世界觀都還沒有形成，正是彷徨、迷茫的時(shí)候，千萬(wàn)你不能因?yàn)閹拙湓捀淖兞四惆?！其?shí)有時(shí)候一個(gè)人不該去在意一些

可有可無(wú)的流言，那些流言的制造者其實(shí)是最大的失敗者，他們因妒忌而制造流

言，這是可恥的。你付出的，他們有一天會(huì)明白的。

依晨：老師，可，可我擺脫不了那些流言，他們像幽靈一樣纏繞著我，讓我不能自己。劉老師：老師想信你，你要用自己的努力去贏得他們的信任

依晨：（望著他，似乎有了希望。）

劉老師：我知道你是一個(gè)要強(qiáng)的孩子，也許就是你的要強(qiáng)讓他們心生妒忌，可我明確告訴你，要強(qiáng)一點(diǎn)錯(cuò)也沒有，只是你需要跟他們每個(gè)人多交流，千萬(wàn)不能孤立了自己，那樣你再大的成功也是失敗，明白嗎？

依晨：嗯。老師我知道該怎么做了。

劉老師：嗯，好，就是這樣，好好努力，老師相信你。

依晨：謝謝您，老師！我不會(huì)辜負(fù)你的期望的。再見，！

劉老師:那我有事先走了。（信任的看著滿臉淚水的依晨）

演職人員表

導(dǎo)演：李寧

依晨：劉雅婕（文傳系）李老師：李寧（文傳系）曉若：徐真（文傳系）小葉：葉奇（數(shù)學(xué)系）

李玲：李玲（文傳系）陳琰：劉琰（文傳系）

第三篇：年終干部考核方案

一、指導(dǎo)思想

考核工作以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，按照黨的十六屆六中全會(huì)和自治區(qū)第七次黨代會(huì)精神要求，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀、正確的政績(jī)觀和社會(huì)主義榮辱觀，全面、可觀、公正，準(zhǔn)確地考核干部，認(rèn)真了解干部“德、能、勤、績(jī)、廉”的情況，以及實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想情況，年終干部考核方案。在充分發(fā)揚(yáng)民主的基礎(chǔ)上，認(rèn)真總結(jié)一年來的工作，研究和解決干部在工作中存在的突出問題，提高班子的領(lǐng)導(dǎo)水平、執(zhí)政能力和為人民服務(wù)的意識(shí)，為我鄉(xiāng)的改革、發(fā)展和穩(wěn)定提供強(qiáng)有力的組織保證。

二、考核的組織實(shí)施

考核工作在鄉(xiāng)黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照干部管理權(quán)限組織進(jìn)行。村干部的考核直接由鄉(xiāng)黨委派出考核組進(jìn)行考核；站所干部的考核，按照縣委的要求由鄉(xiāng)黨委組織人員考核，各主管局簽署意見。

三、考核的方法和程序

年終工作考核按照個(gè)人撰寫的工作總結(jié)進(jìn)行簡(jiǎn)要述職；民主測(cè)評(píng)和評(píng)議；個(gè)別談話；反饋意見；綜合分析，評(píng)定考核結(jié)果；確定考核等次；考核總結(jié)等程序進(jìn)行。

考核的主要程序是:

1、個(gè)人述職。干部結(jié)合工作實(shí)際，認(rèn)真總結(jié)一年來所做的工作。從德、能、勤、績(jī)、廉等五個(gè)方面，認(rèn)真總結(jié)履行崗位職責(zé)情況，以及思想，工作方面存在的問題和不足，提出今后工作中的思路和努力方向，規(guī)劃方案《年終干部考核方案》。

2、考核及民主推薦，各村、站所在本單位全體干部、黨員參加的大會(huì)上進(jìn)行民主測(cè)評(píng)。

3、個(gè)別談話，廣泛征求對(duì)村支部書記、村長(zhǎng)及站所負(fù)責(zé)人的意見和建議，調(diào)查核實(shí)考核對(duì)象的有關(guān)情況，并認(rèn)真分析，形成考核材料。

4、反饋，根據(jù)考核組考核情況，由鄉(xiāng)考核組組長(zhǎng)對(duì)村、站所負(fù)責(zé)人進(jìn)行意見反饋。

5、綜合分析，評(píng)定考核結(jié)果。根據(jù)考核情況，由鄉(xiāng)黨委形成考核意見，以文件下發(fā)各村站所，以此作為年終獎(jiǎng)懲的依據(jù)。

四、民主推薦后備干部和優(yōu)秀“三老”人員

各村、站所對(duì)考核和推薦后備干部及優(yōu)秀“三老”人員工作要高度重視，認(rèn)真研究，從講政治的高度，把選拔培養(yǎng)后備干部和推薦優(yōu)秀“三老”人員列入日常工作的重要議程，推薦后備干部要堅(jiān)持黨管干部，充分發(fā)揚(yáng)民主和公開、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的原則進(jìn)行，要將工作能力強(qiáng)，政治立場(chǎng)堅(jiān)定，大多數(shù)群眾擁護(hù)的干部推薦出來，推薦“三老”人員要將作用發(fā)揮突出，在穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展上起到示范帶頭作用、對(duì)本村發(fā)展作出突出貢獻(xiàn)的“三老”推薦出來。

各村、站所要統(tǒng)籌安排，精心組織，堅(jiān)持原則，嚴(yán)格程序，保質(zhì)保量、按時(shí)完成考核、后備干部及優(yōu)秀“三老”人員推薦工作。

考核組及考核日程安排：

考核分六個(gè)組，從2006年12月25日至2006年12月28日，分別對(duì)16個(gè)村、11個(gè)站所進(jìn)行考核，其中：

第一組：

組長(zhǎng)：陳國(guó)彪

成員：麥麥斯迪克

阿布都克日木.斯依提

李照洲

分別對(duì)1村、8村、9村及林業(yè)站、水管站進(jìn)行考核。

第二組：

組長(zhǎng)：李雪飛

成員：熱合曼江.托合提

劉娟

分別對(duì)10村、11村、12村及畜牧站、拖拉機(jī)站進(jìn)行考核。

第三組：

組長(zhǎng)：吾拉木.吐遜

成員：麥麥江薩貝爾

邵景

分別對(duì)5村、6村、16村及衛(wèi)生院進(jìn)行考核。

第四組:

組長(zhǎng)：蔣雙華

成員：吾斯曼江.吐遜

分別對(duì)2村、3村、4村及司法所、科技站進(jìn)行考核。

第五組：

組長(zhǎng)：吾拉音吾斯曼

成員：阿曼古吐地

分別對(duì)7村、13村及農(nóng)經(jīng)站、計(jì)生站進(jìn)行考核。

第六組：

組長(zhǎng)：艾則孜玉麥爾

成員：奇曼古

趙建民

分別對(duì)14村、15村及財(cái)政所、派出所進(jìn)行考核。

第四篇：年終干部考核方案

一、指導(dǎo)思想

考核工作以鄧小平理論、“xxxx”重要思想為指導(dǎo)，按照黨的xx屆六中全會(huì)和自治區(qū)第七次黨代會(huì)精神要求，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀、正確的政績(jī)觀和社會(huì)主義榮辱觀，全面、可觀、公正，準(zhǔn)確地考核干部，認(rèn)真了解干部“德、能、勤、績(jī)、廉”的情況，以及實(shí)踐“xxxx”重要思想情況。在充分發(fā)揚(yáng)民主的基礎(chǔ)上，認(rèn)真總結(jié)一年來的工作，研究和解決干部在工作中存在的突出問題，提高班子的領(lǐng)導(dǎo)水平、執(zhí)政能力和為人民服務(wù)的意識(shí)，為我鄉(xiāng)的改革、發(fā)展和穩(wěn)定提供強(qiáng)有力的組織保證。

二、考核的組織實(shí)施

考核工作在鄉(xiāng)黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照干部管理權(quán)限組織進(jìn)行。村干部的考核直接由鄉(xiāng)黨委派出考核組進(jìn)行考核；站所干部的考核，按照縣委的要求由鄉(xiāng)黨委組織人員考核，各主管局簽署意見。

三、考核的方法和程序

年終工作考核按照個(gè)人撰寫的工作總結(jié)進(jìn)行簡(jiǎn)要述職；民主測(cè)評(píng)和評(píng)議；個(gè)別談話；反饋意見；綜合分析，評(píng)定考核結(jié)果；確定考核等次；考核總結(jié)等程序進(jìn)行。

考核的主要程序是:

1、個(gè)人述職。干部結(jié)合工作實(shí)際，認(rèn)真總結(jié)一年來所做的工作。從德、能、勤、績(jī)、廉等五個(gè)方面，認(rèn)真總結(jié)履行崗位職責(zé)情況，以及思想，工作方面存在的問題和不足，提出今后工作中的思路和努力方向。

2、考核及民主推薦，各村、站所在本單位全體干部、黨員參加的大會(huì)上進(jìn)行民主測(cè)評(píng)。

3、個(gè)別談話，廣泛征求對(duì)村支部書記、村長(zhǎng)及站所負(fù)責(zé)人的意見和建議，調(diào)查核實(shí)考核對(duì)象的有關(guān)情況，并認(rèn)真

4、反饋，根據(jù)考核組考核情況，由鄉(xiāng)考核組組長(zhǎng)對(duì)村、站所負(fù)責(zé)人進(jìn)行意見反饋。

5、綜合分析，評(píng)定考核結(jié)果。根據(jù)考核情況，由鄉(xiāng)黨委形成考核意見，以文件下發(fā)各村站所，以此作為年終獎(jiǎng)懲的依據(jù)。

四、民主推薦后備干部和優(yōu)秀“三老”人員

各村、站所對(duì)考核和推薦后備干部及優(yōu)秀“三老”人員工作要高度重視，認(rèn)真研究，從講政治的高度，把選拔培養(yǎng)后備干部和推薦優(yōu)秀“三老”人員列入日常工作的重要議程，推薦后備干部要堅(jiān)持黨管干部，充分發(fā)揚(yáng)民主和公開、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的原則進(jìn)行，要將工作能力強(qiáng)，政治立場(chǎng)堅(jiān)定，大多數(shù)群眾擁護(hù)的干部推薦出來，推薦“三老”人員要將作用發(fā)揮突出，在穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展上起到示范帶頭作用、對(duì)本村發(fā)展作出突出貢獻(xiàn)的“三老”推薦出來。

各村、站所要統(tǒng)籌安排，精心組織，堅(jiān)持原則，嚴(yán)格程序，保質(zhì)保量、按時(shí)完成考核、后備干部及優(yōu)秀“三老”人員推薦工作。

考核組及考核日程安排：

考核分六個(gè)組，從XX年12月25日至XX年12月28日，分別對(duì)16個(gè)村、11個(gè)站所進(jìn)行考核，其中：

第一組：

組長(zhǎng)：陳國(guó)彪

成員：麥麥斯迪克

阿布都克日木.斯依提

李照洲

分別對(duì)1村、8村、9村及林業(yè)站、水管站進(jìn)行考核。

第二組：

組長(zhǎng)：李雪飛

成員：熱合曼江.托合提

劉娟

分別對(duì)10村、11村、12村及畜牧站、拖拉機(jī)站進(jìn)行考核。

第三組：

組長(zhǎng)：吾拉木.吐遜

成員：麥麥江薩貝爾

邵景

分別對(duì)5村、6村、16村及衛(wèi)生院進(jìn)行考核。

第四組:

組長(zhǎng)：蔣雙華

成員：吾斯曼江.吐遜

分別對(duì)2村、3村、4村及司法所、科技站進(jìn)行考核。

第五組：

組長(zhǎng)：吾拉音吾斯曼

成員：阿曼古吐地

分別對(duì)7村、13村及農(nóng)經(jīng)站、計(jì)生站進(jìn)行考核。

第六組：

組長(zhǎng)：艾則孜玉麥爾

成員：奇曼古

趙建民

分別對(duì)14村、15

第五篇：濟(jì)寧學(xué)院精品團(tuán)課策劃書（范文模版）

濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院“精品團(tuán)課”策劃書

為弘揚(yáng)“五四”愛國(guó)、民主、科學(xué)精神，營(yíng)造良好的校園文化

氣氛，同時(shí)大力加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)、促

進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，結(jié)合我校共青團(tuán)和學(xué)生工作實(shí)際，根據(jù)團(tuán)中央在全

團(tuán)開展以學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想為主要內(nèi)容的增強(qiáng)共青團(tuán)員

意識(shí)主題教育的有關(guān)精神，響應(yīng)校團(tuán)委發(fā)布的關(guān)于在全校共青團(tuán)

組織中，特此舉辦一場(chǎng)各系為主的“精品團(tuán)課”評(píng)選活動(dòng)。活動(dòng)方案

擬定如下：

一、活動(dòng)目的：為培育學(xué)生關(guān)注時(shí)事政治能力、了解國(guó)家時(shí)事動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)互助能力促進(jìn)組織能力培養(yǎng)，以團(tuán)課形式召開

活動(dòng)。

二、活動(dòng)要求：

1、各系積極配合，為此次活動(dòng)進(jìn)行策劃

2、各系組織部組織人員對(duì)活動(dòng)期間各系班級(jí)進(jìn)行團(tuán)

課檢查

3、院組織部組織各系組織部長(zhǎng)及團(tuán)副進(jìn)行抽查

4、在活動(dòng)期結(jié)束后各系按各5%的比例進(jìn)行推選

5、院組織部根據(jù)各系推見及抽查情況對(duì)推薦班級(jí)進(jìn)

行綜合評(píng)選

三、活動(dòng)時(shí)間：2010年5月日----2010年5月日

四、活動(dòng)內(nèi)容：

1、活動(dòng)分四周進(jìn)行，在每周周二下午團(tuán)課時(shí)間進(jìn)行，團(tuán)課主題分為三部分：由院組織部擬定前兩周的團(tuán)

課主題，以統(tǒng)一主題評(píng)定班級(jí)的組織能力；由各系

五、活動(dòng)地點(diǎn)：濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院團(tuán)總支團(tuán)支部組織自行擬定第三周團(tuán)課主題，以評(píng)定班級(jí)的團(tuán)結(jié)能力；最后一周團(tuán)課主題有班級(jí)自行擬定，以評(píng)估班級(jí)的協(xié)調(diào)能力。

2、對(duì)各班團(tuán)課進(jìn)行打分評(píng)定

3、綜合各班各個(gè)方面的情況對(duì)其分?jǐn)?shù)匯總排名

4、依據(jù)綜合成績(jī)?cè)u(píng)選出“精品團(tuán)課”、“優(yōu)秀團(tuán)課”、“標(biāo)準(zhǔn)團(tuán)課”，為其頒發(fā)榮譽(yù)證書