第一篇：濂江中心小學(xué)教師崗位競(jìng)聘工作方案

濂江中心小學(xué)崗位競(jìng)聘工作方案

（本方案于2016年11月25日教職工大會(huì)通過(guò)）

為深化中小學(xué)教師職稱制度改革，進(jìn)一步健全和完善競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)制度，充分調(diào)動(dòng)廣大專業(yè)技術(shù)人員的工作積極性，根據(jù)國(guó)家、省、市、縣有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本工作方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以有利于教師隊(duì)伍建設(shè)，有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本，通過(guò)開(kāi)展競(jìng)爭(zhēng)聘任，在廣大專業(yè)技術(shù)人員中形成勤奮好學(xué)、刻苦鉆研、積極向上的良好風(fēng)氣，激發(fā)專業(yè)技術(shù)人員的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

二、競(jìng)聘原則

堅(jiān)持“公開(kāi)、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)”的原則。科學(xué)制定量化及測(cè)評(píng)打分辦法，兼顧競(jìng)聘人員的能力水平、工作業(yè)績(jī)和學(xué)歷資歷等有關(guān)條件進(jìn)行綜合打分。實(shí)行“六公開(kāi)、一監(jiān)督”，即：公開(kāi)政策條件、公開(kāi)競(jìng)聘工作方案、公開(kāi)擬聘崗位數(shù)額、公開(kāi)競(jìng)聘對(duì)象資歷及業(yè)績(jī)成果、公開(kāi)量化及測(cè)評(píng)打分結(jié)果、公開(kāi)考核推薦名單，接受群眾監(jiān)督。增強(qiáng)工作透明度，確保競(jìng)聘工作健康有序地開(kāi)展。

三、組織機(jī)構(gòu)

（一）競(jìng)聘工作組織機(jī)構(gòu)設(shè)置

為保證競(jìng)聘工作順利進(jìn)行，成立本單位競(jìng)聘工作小組，競(jìng)聘工作小組在崗位設(shè)置工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展工作，具體負(fù)責(zé)我校崗位競(jìng)聘有關(guān)工作。成員如下：

組 長(zhǎng)：吳義明（校長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)：鐘康生、鐘星明、廖文元、魏蓮花（副校長(zhǎng)）成 員：唐余萬(wàn)、葉壽英、各村小學(xué)校長(zhǎng)

（二）工作職責(zé)

1．制訂競(jìng)聘工作方案。競(jìng)聘工作小組根據(jù)國(guó)家、省、市、縣有關(guān)文件精神，制定我校競(jìng)聘工作方案（草案），工作方案經(jīng)崗位設(shè)置工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核后，提交學(xué)校全體職工大會(huì)討論通過(guò)，并報(bào)上級(jí)教育行政部門(mén)審查備案后實(shí)施。

2．資格審查。對(duì)申請(qǐng)競(jìng)聘人員提交的材料對(duì)照崗位任職條件和專業(yè)技術(shù)資格條件進(jìn)行資格審查，確定參加競(jìng)聘打分人員名單。

3．量化及測(cè)評(píng)打分。競(jìng)聘工作小組對(duì)參加競(jìng)聘教師在資歷、師德、能力、業(yè)績(jī)、貢獻(xiàn)等方面進(jìn)行全面考核，按照批準(zhǔn)的競(jìng)聘工作方案，以量化及測(cè)評(píng)打分方式確定推薦對(duì)象，提出推薦意見(jiàn)，確保考核推薦結(jié)果客觀公正。學(xué)校根據(jù)競(jìng)聘工作小組的推薦意見(jiàn)，集體研究等額確定推薦人選。

4．協(xié)調(diào)和處理問(wèn)題。對(duì)競(jìng)聘工作中出現(xiàn)的各種情況和問(wèn)題進(jìn)行協(xié)調(diào)并處理，仲裁競(jìng)聘工作中存在的爭(zhēng)議。

四、競(jìng)聘量化打分

濂江中心小學(xué)崗位競(jìng)聘量化打分辦法

量化計(jì)分采用百分制，各分值標(biāo)準(zhǔn)為本項(xiàng)的封頂分（各項(xiàng)得分保留兩位小數(shù)）,各種年限的終算時(shí)間以競(jìng)聘當(dāng)年12月31日為準(zhǔn)（有具體要求的除外），各種以上以下年份均含本年份時(shí)間，各種年限均以整周年認(rèn)定計(jì)算。

1．教齡（20分）：教齡1分/年，20分封頂。

2．學(xué)歷（5分）：本科以上5分，?？?分，中師3分，高中及以下2分。3．資格（10分）：取得一級(jí)或二級(jí)教師職稱資格1分/年,10分封頂。4．年度考核（12分）：近三年年度考核（時(shí)間按人事部門(mén)規(guī)定）優(yōu)秀一次計(jì)4分，稱職一次計(jì)3.5分，基本稱職一次計(jì)2.5分，不稱職計(jì)0分。

5.教學(xué)質(zhì)量（10分）：對(duì)參加競(jìng)聘人員近三年教學(xué)質(zhì)量名次（任兩科以上的取平均名次）累計(jì)總分由低到高進(jìn)行排名，第一名10分，第二名9.5分，第三名9分，以此類推，每后一名比前一名少0.5分，沒(méi)有教學(xué)質(zhì)量排名的教員取全鄉(xiāng)教師的平均得分。

6.綜合業(yè)績(jī)（20分）：近三年來(lái)教師本人受各級(jí)表彰的綜合獎(jiǎng)或單項(xiàng)獎(jiǎng)、完成課題研究、輔導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)，按以下標(biāo)準(zhǔn)計(jì)分，20分封頂。

（1）綜合獎(jiǎng)：國(guó)家級(jí)計(jì)10分，省級(jí)8 分，市級(jí)6分，縣級(jí)4分，鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)1分。（同年同次取最高獎(jiǎng)計(jì)分不重復(fù)計(jì)分）

（注：綜合獎(jiǎng)指黨委、政府或教育行政部門(mén)表彰的勞動(dòng)模范、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀德育工作者、先進(jìn)工作者、優(yōu)秀班主任）

（2）個(gè)人業(yè)務(wù)競(jìng)賽獲：國(guó)家級(jí)10分，省級(jí)8分，市級(jí)6分，縣級(jí)4分。（同年同次取最高獎(jiǎng)計(jì)分不重復(fù)計(jì)分）

（3）課題研究(以教育行政部門(mén)立項(xiàng)或結(jié)題為準(zhǔn)):國(guó)家級(jí)10分，省級(jí)8分，市級(jí)6分，縣級(jí)4分。（已經(jīng)立項(xiàng)得一半分、結(jié)題得全分）

（4）輔導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)（以文件為準(zhǔn)）：國(guó)家級(jí)8分，省級(jí)6分，市級(jí)4分，縣級(jí)2分。（每年取最高分計(jì)分不累加）

7.現(xiàn)任職務(wù)（3分）：中心小學(xué)校長(zhǎng)計(jì)3分，副校長(zhǎng)2.5分（含工會(huì)主席、總務(wù)主任），中層干部正職、村小校長(zhǎng)2分，中層干部副職1.5分（含村小主任、班主任），其它教師1分。（取最高級(jí)加分不累計(jì)）

8.教師測(cè)評(píng)分（20分）：

（1).測(cè)評(píng)采用百分制，對(duì)年度考核合格以上者打分不得低于60分，得分可以精確至兩位小數(shù)。

（2）.參加竟聘教師個(gè)人述職。

（3）.全體教師根據(jù)競(jìng)聘人員述職（資歷、德、能、勤、績(jī)等方面）給每位競(jìng)聘人員打分。

（統(tǒng)分辦法：去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分、另外對(duì)所有競(jìng)聘人員打相同分?jǐn)?shù)的作棄權(quán)處理。個(gè)人得分=總分除以打分人數(shù)乘以20%）

注：1、3、6三大項(xiàng)的計(jì)分辦法是以該項(xiàng)最高得分者作為該項(xiàng)得分的滿分，其他參加競(jìng)聘人員得分計(jì)算辦法是：個(gè)人最終得分=該項(xiàng)封頂分除以該項(xiàng)最高得分乘以該項(xiàng)個(gè)人得分。

統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)并按從高到低排名等額確定各崗位擬推薦人員名單。（分?jǐn)?shù)相同的優(yōu)先原則：1.年齡大的優(yōu)先2.任職年限長(zhǎng)的優(yōu)先）

五、競(jìng)聘程序

（一）公布競(jìng)聘崗位及條件。經(jīng)人社部門(mén)核準(zhǔn)，先將本年度我?？諐彅?shù)及崗位競(jìng)聘條件公布如下：

1．副高級(jí)：七級(jí)崗位余額1個(gè)，競(jìng)聘條件為：具備高級(jí)教師職務(wù)的評(píng)聘條件。

2．中級(jí)：八級(jí)崗位余額4個(gè)，競(jìng)聘條件為：聘用九級(jí)崗位職務(wù)滿三周年，近三年年度考核合格以上；九級(jí)崗位余額7個(gè)，競(jìng)聘條件為：聘用十級(jí)崗位職務(wù)滿三周年，近三年年度考核合格以上；十級(jí)崗位余額-4個(gè)，競(jìng)聘條件為：具備十級(jí)崗位職務(wù)的評(píng)聘條件。

3．初級(jí)：十一級(jí)崗位余額16個(gè)，競(jìng)聘條件為：聘用十二級(jí)崗位職務(wù)滿三周年，近三年年度考核合格以上；十二級(jí)崗位余額17個(gè)，競(jìng)聘條件為：具備十二級(jí)教師職務(wù)評(píng)聘的條件。

（二）申請(qǐng)報(bào)名。競(jìng)聘人員對(duì)照崗位競(jìng)聘條件于年月日前交學(xué)校崗位競(jìng)聘工作小組同志，每人限報(bào)一個(gè)崗位，報(bào)名時(shí)應(yīng)將該崗位任職所需材料（如職稱資格證書(shū)、職稱聘用證書(shū)、能給加分的獲獎(jiǎng)證書(shū)等）一同上交，同時(shí)寫(xiě)好一份近三年關(guān)于個(gè)人資歷及業(yè)績(jī)情況的述職報(bào)告。截止報(bào)名日期年月日。

（競(jìng)聘人員必須如實(shí)提供材料，發(fā)現(xiàn)偽造學(xué)歷、資歷、謊報(bào)成果、學(xué)術(shù)造假等弄虛作假行為的，取消競(jìng)聘資格，并按有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。）

（三）資格審查。（崗位競(jìng)聘工作小組對(duì)工作量的審查只要完成了學(xué)校安排的相關(guān)工作視為已經(jīng)達(dá)到具備的工作量）崗位競(jìng)聘工作小組于年月日對(duì)競(jìng)聘人員提交的材料進(jìn)行資格審查，并將審查結(jié)果予以公示。

（四）確定擬聘人員名單。（對(duì)市、縣已經(jīng)認(rèn)定單列的人員優(yōu)先聘用，若單列人數(shù)超過(guò)職數(shù)則由競(jìng)聘打分來(lái)確定擬聘人員）對(duì)同一層級(jí)崗位按崗位級(jí)別按由高到低順序逐級(jí)對(duì)資格審查合格人員進(jìn)行量化及測(cè)評(píng)打分，最后按崗位層級(jí)和級(jí)別確定各崗位擬推薦人員名單。

（五）單位公示。對(duì)擬推薦人員名單及擬聘任崗位公示五個(gè)工作日。

（六）辦理相關(guān)手續(xù)。單位公示無(wú)異議后，已取得中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格人員，直接報(bào)有關(guān)部門(mén)辦理聘任手續(xù)；未取得中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格人員，由學(xué)校匯總，并按省、市、縣職稱申報(bào)要求整理材料，逐級(jí)推薦給縣、市人社部門(mén)組建的評(píng)委會(huì)進(jìn)行差額評(píng)審。經(jīng)評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)、結(jié)果公示、人社部門(mén)確認(rèn)后，再辦理相關(guān)聘任手續(xù)。

六、職務(wù)續(xù)聘、解聘、低聘

（一）聘任年限原則上不超過(guò)三年；

（二）聘用人員在聘任期內(nèi)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，年度考核必須稱職以上，單位在其聘任期限到期后按有關(guān)規(guī)定辦理續(xù)聘手續(xù)；

（三）職務(wù)低聘、解聘。

1．在下列情況之一者，應(yīng)予以解聘： ①解犯國(guó)家法律被判刑或勞動(dòng)教養(yǎng)； ②受行政處分或黨內(nèi)嚴(yán)重警告以上處分； ③脫離專業(yè)技術(shù)崗位。

2．因能力差而不能履行崗位職責(zé)或年度考核為基本稱職的專業(yè)技術(shù)人員，學(xué)校根據(jù)情況予以低聘；年度考核不稱職或競(jìng)爭(zhēng)上崗中落聘的專業(yè)技術(shù)人員，學(xué)校應(yīng)對(duì)其現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)給予解聘。

本崗位競(jìng)聘方案解釋歸濂江中心小學(xué)崗位設(shè)置工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

安遠(yuǎn)縣濂江中心小學(xué) 2016年11月4日

第二篇：鎮(zhèn)中心小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)崗位競(jìng)聘方案

***鎮(zhèn)中心小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)崗位競(jìng)聘方案

一、指導(dǎo)思想

為了深化事業(yè)單位人事制度改革，實(shí)現(xiàn)人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，依據(jù)《北景港鎮(zhèn)中學(xué)崗位競(jìng)聘實(shí)施方案》，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本方案。

二、競(jìng)聘原則：公平公開(kāi)、民主集中；能上能下、良性競(jìng)爭(zhēng)；克服倦怠、激勵(lì)進(jìn)取

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長(zhǎng)：**輝

副組長(zhǎng)：**軍 成員：**波、**英、**歡、**德

考評(píng)組成員：**君、**良、* 容、* 瑩、* 玲、**立

四、競(jìng)聘資格

取得需要競(jìng)聘的相應(yīng)崗位聘任資格的人員均納入本次教師專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)聘任。

競(jìng)聘者有下列情況之一的，不得參加高一等級(jí)崗位競(jìng)聘，必要時(shí)可低聘崗位：（1）組織或參與有償家教、有償補(bǔ)課，私自在校外兼課，或利用教育教學(xué)崗位之便強(qiáng)迫、動(dòng)員、誘導(dǎo)學(xué)生接受各種形式有償輔導(dǎo)的。體罰、變相體罰學(xué)生，或歧視、侮辱學(xué)生的。

（2）擅自組織學(xué)生統(tǒng)一征訂教輔材料、向?qū)W生推銷教輔材料及其他商品，或巧立名目亂收費(fèi)的。索要、收受學(xué)生及家長(zhǎng)錢(qián)物，或要求學(xué)生及家長(zhǎng)為其謀取利益的。

（3）疏于保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，損害學(xué)生人身安全和健康，或因失職、讀職造成學(xué)生人身安全事故的。品行不良、行為有違社會(huì)公德或教師職業(yè)道德，嚴(yán)重影響教師形象的。

（4）連續(xù)曠工或無(wú)正當(dāng)理由連續(xù)超假一周以上，或曠工（或無(wú)正當(dāng)理由超假）累計(jì)達(dá)兩周以上的。無(wú)正當(dāng)理由，不完成教育教學(xué)任務(wù)，或不服從工作安排，造成教育教學(xué)工作損失的。

（5）不能履行工作職責(zé)或考核不合格的。

五、競(jìng)聘條件

（一）、基本條件

（1）遵紀(jì)守法，品行優(yōu)良，具有良好的教師職業(yè)道德。

（2）具備所聘崗位所需的專業(yè)技能，熟練掌握現(xiàn)代化辦公手段。（3）適應(yīng)崗位要求的身體條件。

（二）、中級(jí)崗位任職條件

（1）一般應(yīng)具有大專及以上學(xué)歷；

（2）取得國(guó)家承認(rèn)的中級(jí)專業(yè)技術(shù)資格，并聘任在本專業(yè)崗位；

（三）、初級(jí)崗位任職條件（1）具有中專及以上學(xué)歷。

（2）取得國(guó)家承認(rèn)的初級(jí)專業(yè)技術(shù)資格，并聘任在本專業(yè)崗位；

六、競(jìng)聘辦法：參照考核評(píng)分細(xì)則

七、競(jìng)聘紀(jì)律：每位競(jìng)聘人員要主動(dòng)維護(hù)和諧穩(wěn)定大局，不得影響學(xué)校正常教育教學(xué)秩序。

七、競(jìng)聘程序

1.參加競(jìng)聘教師對(duì)照聘任條件和具體辦法自我評(píng)定，自主申報(bào)級(jí)別。2.競(jìng)聘教師在規(guī)定期限向評(píng)審小組提供任職期限內(nèi)有效證書(shū)原件和復(fù)印件及相關(guān)證明材料。

3.評(píng)審小組成員嚴(yán)格把關(guān)，集體審查上報(bào)材料，測(cè)算出競(jìng)聘人員得分和所競(jìng)聘崗位的相應(yīng)級(jí)別。

4.評(píng)審小組將結(jié)果進(jìn)行公示，完成合同簽訂。

八、過(guò)程監(jiān)督

1.充分發(fā)揮工會(huì)民主監(jiān)督的職能，保證教職工的參與權(quán)、知情權(quán)、監(jiān)督權(quán)。2.方案的擬定、完善、實(shí)施均要通過(guò)全體教師的充分討論醞釀。3.考評(píng)小組考評(píng)工作全過(guò)程陽(yáng)光操作，競(jìng)聘結(jié)果及時(shí)公示。

九、補(bǔ)充條例

1、至2014年8月30日之前退休的教師，一貫工作兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé)、甘當(dāng)綠葉、不計(jì)得失、群眾口碑佳，近一年內(nèi)工作無(wú)差錯(cuò)，滿工作量的直接定為8級(jí)小學(xué)高級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位。

2、如出現(xiàn)同分值依次按工齡、教齡、聘任年限、兼職情況確定排序。

3、以上條款均不得違背政策及上級(jí)文件精神。

十、根據(jù)上級(jí)政策調(diào)整和學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀定期修訂完善本方案。

***鎮(zhèn)中心小學(xué)

2012年4月25日

第三篇：濂江中學(xué)校風(fēng)校訓(xùn)專題

濂江中學(xué)校風(fēng)校訓(xùn)

為了強(qiáng)化辦學(xué)的質(zhì)量意識(shí)和發(fā)展意識(shí)，切實(shí)規(guī)劃學(xué)校的發(fā)展道路，濂江中學(xué)切合校情，樹(shù)立了“打造初中名校”的長(zhǎng)遠(yuǎn)辦學(xué)目標(biāo)。

濂江中學(xué)以“重德、博學(xué)、務(wù)實(shí)、尚美”為校訓(xùn)。“德”是立世之本；“學(xué)”是立業(yè)之源；“實(shí)”是成業(yè)之根；“美”是永恒的追求。

為了讓師生在工作學(xué)習(xí)中享受成功，在生活中自信向上，濂江中學(xué)提出了“讓學(xué)生陽(yáng)光成長(zhǎng)，讓老師自信進(jìn)取，讓學(xué)校和諧發(fā)展”的辦學(xué)宗旨。

濂江中學(xué)在與時(shí)俱進(jìn)、立足校情的基礎(chǔ)上細(xì)化了三風(fēng)建設(shè)的內(nèi)容：以“團(tuán)結(jié)、文明、求實(shí)、奮進(jìn)”為校風(fēng)；以“敬業(yè)、愛(ài)生、善教、奉獻(xiàn)”為教風(fēng)；以“勤思、善問(wèn)、樂(lè)學(xué)、友愛(ài)”為學(xué)風(fēng)。

為了培養(yǎng)新時(shí)期身心兩健的建設(shè)人才，濂江中學(xué)明確了“奮發(fā)向上，拼搏進(jìn)取，追求卓越，爭(zhēng)創(chuàng)一流，博學(xué)篤志，求是拓新”的育人目標(biāo)。

經(jīng)過(guò)一年的實(shí)踐總結(jié)，濂江中學(xué)“以愛(ài)啟智、以智明德、以德立世”的立體教育理念逐漸形成。

第四篇：小學(xué)教師崗位競(jìng)聘演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好!

我競(jìng)爭(zhēng)的是小學(xué)一級(jí)教師11級(jí)崗位，之所以競(jìng)爭(zhēng)是因?yàn)槲艺J(rèn)為：任職以來(lái)，我嚴(yán)格遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，積極參加學(xué)校組織的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和外出培訓(xùn)活動(dòng)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。勤奮工作，刻苦鉆研教材，深入了解學(xué)生，虛心向老教師學(xué)習(xí)，注意多讀書(shū)、多反思、多請(qǐng)教，并聯(lián)系自己的教學(xué)實(shí)際，構(gòu)建屬于自己的教學(xué)風(fēng)格。

我于2000年畢業(yè)于師范學(xué)校，后又通過(guò)業(yè)余進(jìn)修獲得了大學(xué)本科文憑。到現(xiàn)在已有11年的教學(xué)經(jīng)歷。在這11年中，多數(shù)是教學(xué)中高年級(jí)，所帶班級(jí)的教學(xué)成績(jī)每學(xué)期都超過(guò)上級(jí)下達(dá)的標(biāo)準(zhǔn)。其中有兩次擔(dān)任小學(xué)畢業(yè)班語(yǔ)文科教學(xué)，教學(xué)成績(jī)突出，并獲得河池市小學(xué)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量超標(biāo)獎(jiǎng)。

工作11年以來(lái)，每年都擔(dān)任班主任，在任班主任期間，我細(xì)心關(guān)愛(ài)學(xué)生，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的樂(lè)趣;培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新，成為集體的主人;尊重學(xué)生，與學(xué)生形成了彼此的理解、尊重、關(guān)愛(ài)。選擇了教師，縱使自己失去了很多，但畢竟會(huì)擁有滿園春色的愉悅，投桃報(bào)李時(shí)的慰藉，而這正是我人生所需要的。我有我所摯愛(ài)的學(xué)生，為此付出的一切我無(wú)怨無(wú)悔。

我所具有的優(yōu)勢(shì)是明顯的，最重要的是我虛心好學(xué)，刻苦用功，在過(guò)去的11年里，我已經(jīng)完全熟悉了小學(xué)語(yǔ)文教材，掌握了基本的教育教學(xué)方法，并取得了不俗的成績(jī)，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的廣泛好評(píng)，也深受學(xué)生的歡迎。在同齡人中，我的進(jìn)步是顯而易見(jiàn)的。

更重要的是，我有一顆熱忱的心，對(duì)學(xué)生深深的關(guān)愛(ài)之心，對(duì)工作的熱愛(ài)之情，對(duì)老教師的敬愛(ài)之意，與同事們的團(tuán)結(jié)協(xié)作。我一路走來(lái)，始終如一地愛(ài)戴我們的領(lǐng)導(dǎo)，愛(ài)護(hù)我的學(xué)生，熱愛(ài)我的工作，敬愛(ài)我們的教師。正是我對(duì)學(xué)生的愛(ài)，得到了他們的喜愛(ài);正是我對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和教師們的敬愛(ài)，才得到大家對(duì)我無(wú)私的幫助和大力的支持，使我受益良多，借此機(jī)會(huì)，我向大家表示深深的謝意;正是我對(duì)工作的熱愛(ài)，才會(huì)不計(jì)較地付出，不惜代價(jià)地投入，才能在短短的時(shí)間內(nèi)有此長(zhǎng)足的進(jìn)步;我的愛(ài)是發(fā)自內(nèi)心的，這種心態(tài)使我開(kāi)心、快樂(lè)，也得到了積極的反饋，獲得了良好的效果，將使我更奮力前行，全力以赴，做得更好!

各位評(píng)委，如果我競(jìng)聘成功，我會(huì)做好本職工作，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生、努力做到：

1、做一個(gè)學(xué)習(xí)型的教師。在工作中不斷完善自我，充實(shí)自我;拓寬自己的知識(shí)面，早日使自己的教學(xué)再上一個(gè)新的臺(tái)階。

2、做教育教學(xué)的有心人。以人為本，因材施教，根據(jù)不同學(xué)生的不同特點(diǎn)，采取不同的教學(xué)方法，關(guān)注全體，關(guān)注差異，教他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，教他們利用學(xué)到的知識(shí)解決生活實(shí)際問(wèn)題，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

3、積極做好班主任工作，促進(jìn)班級(jí)建設(shè)及良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成，避免把貧困生和后進(jìn)生推向社會(huì)，把教學(xué)和思想教育融為一體，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀教師

沒(méi)有最好，只有更好，只要給我一個(gè)機(jī)會(huì)，一切奇跡都有可能發(fā)生!

我的演講完畢，謝謝大家!

第五篇：班主任崗位競(jìng)聘工作方案

大邑縣安仁中學(xué)

班主任崗位競(jìng)聘工作方案

班主任是學(xué)校教育第一線最直接的管理者和教育者，為了進(jìn)一步優(yōu)化我校班級(jí)管理隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提高班主任整體素質(zhì)；充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮班主任的積極性，建立有利于優(yōu)秀人才成長(zhǎng)、充滿生機(jī)與活力的用人機(jī)制。根據(jù)新時(shí)期班級(jí)管理的新特點(diǎn)、新要求，結(jié)合我校實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

一、基本原則

1.堅(jiān)持任人唯賢、德才兼?zhèn)洹⒛苌夏芟?、注重?shí)績(jī)的原則；

2.堅(jiān)持公開(kāi)、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的原則；

3.堅(jiān)持程序規(guī)范、民主監(jiān)督的原則。

二、組織機(jī)構(gòu)

成立班主任競(jìng)崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：德育分管領(lǐng)導(dǎo)：

副組長(zhǎng)：年級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)：

成員：德育處主任：

德育處副主任：

團(tuán)委書(shū)記：

年級(jí)協(xié)管領(lǐng)導(dǎo)：

三、實(shí)施范圍

全體教師均可報(bào)名參加競(jìng)聘，凡競(jìng)聘錄用班主任實(shí)行任期制，任期為一年。

四、競(jìng)崗基本條件

1.熱愛(ài)人民的教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，善于正確引導(dǎo)學(xué)生而不遷就學(xué)生，有較強(qiáng)的事業(yè)心，責(zé)任感；師德師風(fēng)好，能與其他老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，平等對(duì)待家長(zhǎng)和學(xué)生；

2.思想政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)好，組織觀念強(qiáng)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，能夠認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策；

3.，熱愛(ài)班主任工作，能吃苦耐勞；身體健康，能夠堅(jiān)持全日制工作

4.近兩年考核為稱職以上，未受過(guò)黨紀(jì)政紀(jì)處分；

5.服從學(xué)校安排；能正確處理所帶班級(jí)與學(xué)校、德育處、年級(jí)組的關(guān)系，貫

徹各級(jí)管理意圖者；

6具有一定的組織管理能力和協(xié)調(diào)能力，有先進(jìn)育人理念和班級(jí)管理預(yù)見(jiàn)性；

7.同等條件下，教學(xué)業(yè)績(jī)好或有班主任工作經(jīng)驗(yàn)優(yōu)先。

8、原則上，高一班主任新分配教師占20%比例。

五、競(jìng)聘上崗實(shí)施程序

1.公布崗位。經(jīng)研究決定，高一年級(jí)14個(gè)班班主任崗位、其他年級(jí)不愿繼續(xù)擔(dān)任班主任的崗位實(shí)行競(jìng)聘上崗。

學(xué)校短信通知需要競(jìng)聘崗位的人員于5月28日17點(diǎn)前就競(jìng)聘崗位提出書(shū)面申請(qǐng)。

2.擬定方案。通過(guò)行政會(huì)議研究擬定并公布競(jìng)聘方案，教師本人根據(jù)崗位設(shè)置到學(xué)校領(lǐng)取《班主任崗位競(jìng)聘申請(qǐng)表》自薦。每人限報(bào)1個(gè)崗位。

3.資格審查。由領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)崗位報(bào)名情況匯總，并根據(jù)崗位聘任條件，逐一對(duì)競(jìng)聘者進(jìn)行資格審查。

4.演講與答辯及行政民主測(cè)評(píng)（總分100分）。競(jìng)聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織競(jìng)聘演講與答辯及行政民主測(cè)評(píng)，競(jìng)聘者按抽簽為序。

（1）演講50分。演講時(shí)間為5——10分鐘，評(píng)委打整分在30～50分之間為有效分值，評(píng)分去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后取平均值保留兩位小數(shù)。

演講內(nèi)容主要包括：介紹自己畢業(yè)學(xué)校，教育教學(xué)工作經(jīng)歷，主要業(yè)績(jī)；對(duì)所競(jìng)聘職位的認(rèn)識(shí)，競(jìng)聘該職位的主要優(yōu)勢(shì)（可展示班主任才藝）和做好該職位工作的思路和具體措施，任期內(nèi)擬達(dá)成成果。（演講稿交學(xué)校存檔，電子資料發(fā)收資料郵箱）

（2）答辯30分。每人三道試題，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)答辯。

（3）行政民主測(cè)評(píng)（20分）。測(cè)評(píng)分值在10～20分之間的整分為有效分值，取平均值保留兩位小數(shù)。

5.綜合審議。競(jìng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組按照德、能、勤、績(jī)等方面內(nèi)容，根據(jù)業(yè)績(jī)考核、演講與答辯、行政民主測(cè)評(píng)等情況進(jìn)行綜合評(píng)議。結(jié)合職位需求進(jìn)行全面考核后，由競(jìng)聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組集體研究決定擬聘任職人員。

6.行文聘用。學(xué)校統(tǒng)一行文聘任，并簽訂《班級(jí)管理目標(biāo)責(zé)任書(shū)》，明確雙方的責(zé)任、權(quán)利、義務(wù)等。

六、紀(jì)律要求

1.嚴(yán)格遵守競(jìng)聘工作的各項(xiàng)工作紀(jì)律，確保競(jìng)聘上崗工作公開(kāi)、公正。

2.民主測(cè)評(píng)時(shí)，要出以公心，以對(duì)事業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)同志負(fù)責(zé)、對(duì)本人負(fù)責(zé)的態(tài)度，根據(jù)其德才表現(xiàn)客觀評(píng)價(jià)。

3.競(jìng)聘教師不能帶手機(jī)、資料到休息室和準(zhǔn)備室。

4.演講及答辯。準(zhǔn)備室與會(huì)議室之間聯(lián)絡(luò)員1人。工作人員有競(jìng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組人員臨時(shí)指定。抽簽確定順序。確定7名評(píng)委，現(xiàn)場(chǎng)公布得分。

本方案的解釋權(quán)歸競(jìng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組，如果班主任崗位出現(xiàn)空缺，學(xué)校有權(quán)在沒(méi)有參加班主任競(jìng)聘的老師中任命。

5.結(jié)果公示。將確定的擬聘任職人選通過(guò)學(xué)校仁者安仁qq群及公告欄張貼公示。

2012-5-2

3附一．安仁中學(xué)2012級(jí)班主任競(jìng)聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：德育分管領(lǐng)導(dǎo)：李瓊英

副組長(zhǎng)：年級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)：胡忠啟

成 員及評(píng)委：德育處主任：王貴全；

副主任：韓維久 杜小婭唐 林

團(tuán)委書(shū)記：王華；

年級(jí)協(xié)助管理：張琴、楊木華

附

二、崗位及名額

2012級(jí)高一年級(jí)班主任崗位14個(gè)。網(wǎng)班1個(gè)，英才班3個(gè)，實(shí)驗(yàn)班6個(gè)，重點(diǎn)班4個(gè)。

附三：競(jìng)聘時(shí)間、地點(diǎn)：

2012年6月20日星期三下午2：30——6:00在行政樓底樓會(huì)議室競(jìng)聘。