第一篇：2016年小學(xué)生經(jīng)典誦讀串詞

經(jīng)典誦讀串詞

女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師； 男：親愛(ài)的同學(xué)們

合：大家上午好！

女：五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化 男：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文明如長(zhǎng)江黃河流淌千年，生生不息； 女：博大精深的中華經(jīng)典如天上繁星奪目璀璨，星光熠熠。男：那一曲曲動(dòng)人心弦的經(jīng)典，給了我們美好的藝術(shù)享受。女：今天，就讓我們相聚在這里，傳承千古文明。男：今天，就讓我們相聚在這里，享受詩(shī)意人生。合：三江縣民族實(shí)驗(yàn)學(xué)校中華經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。

1、甲：首先，請(qǐng)大家欣賞由一年級(jí)6班同學(xué)給我們誦讀<<小池塘>>。

一（4）準(zhǔn)備

2、女：作為中國(guó)人，我們都無(wú)比的驕傲，我們有悠久的歷史，有燦爛的文化，請(qǐng)欣賞一（4）班朗誦《我驕傲，我是中國(guó)人》。

3、男：中華文明，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，先賢孔圣，萬(wàn)古綿長(zhǎng)，《弟子規(guī)》為我們少年兒童的健康成長(zhǎng)指明了方向，請(qǐng)欣賞一（1）班為我們朗誦《弟子規(guī)》，一（2）班準(zhǔn)備。

4、女：同學(xué)們，這么大，這么鮮的蘑菇該獎(jiǎng)給誰(shuí)？請(qǐng)聽(tīng)一（2）班小朋友朗誦《蘑菇該獎(jiǎng)給誰(shuí)》。請(qǐng)一（5）班準(zhǔn)備

5、男：接下來(lái)請(qǐng)欣賞一（5）詩(shī)文朗誦《村居》《春筍》。一（3）班準(zhǔn)備

6、女：吟誦著動(dòng)人的詩(shī)篇，陶醉在四季動(dòng)人的風(fēng)景中。請(qǐng)欣賞一（3）班為我們誦讀《鮮花和星星》。二（1）班準(zhǔn)備。

7、男：在這個(gè)美麗的季節(jié)，我們快樂(lè)，我們幸福，請(qǐng)欣賞二（1）班為我們誦讀《鮮花和星星》。二（5）班準(zhǔn)備。

8、女：《弟子規(guī)》讓我們懂得了要孝敬父母，做個(gè)懂得報(bào)恩的孩子。請(qǐng)欣賞二（5）班為我們朗誦《弟子規(guī)》，二（2）班準(zhǔn)備。

9、男：雨過(guò)天晴，又是一幅美麗的畫(huà)卷，請(qǐng)欣賞二（2）班為我們朗誦《雨后》，二（4）班準(zhǔn)備。

10、女：我們的校園書(shū)聲瑯瑯，每個(gè)角落都散發(fā)出文化氣息，請(qǐng)欣賞二（4）班為我們朗誦《狐假虎威》，二（3）班準(zhǔn)備。

11、男：夏天到了，熱情的夏姐姐問(wèn)我想變點(diǎn)什么，我想……請(qǐng)欣賞二（3）班為我們朗誦《狐假虎威》，三（4）班準(zhǔn)備。

12、女：《三字經(jīng)》一直是千古傳誦的名篇絕句。它三字一句，節(jié)奏明快，言簡(jiǎn)意賅，是中國(guó)傳統(tǒng)的兒童啟蒙讀物。請(qǐng)欣賞三（4）班為我們朗誦《三字經(jīng)》，三（1）班準(zhǔn)備。

13、男：它不僅教人們識(shí)文斷字，而且告訴人們?cè)S多做人的道理，讓人受用一生。請(qǐng)欣賞三（1）班小朋友帶來(lái)的《三字經(jīng)》，三（3）班準(zhǔn)備。

14、女：人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。這是每位同學(xué)耳熟能詳?shù)娜纸?jīng)，可謂是我們偉大祖國(guó)的經(jīng)典作品。請(qǐng)欣賞三（3）班為我們朗誦《三字經(jīng)》，三（2）班準(zhǔn)備。

15、男：優(yōu)美的古詩(shī)我們不僅能倒背如流，而且能用我們甜美的歌喉

唱出來(lái)，請(qǐng)聽(tīng)三（2）班帶來(lái)的《春曉》。四（2）班準(zhǔn)備。

16、女： 春天，是我們心靈的慰籍。陽(yáng)春三月，春意盎然，我們已經(jīng)感受到春的氣息蕩滌在心底，請(qǐng)聽(tīng)四（2）班帶來(lái)的《春天吹著口哨》。四（4）班準(zhǔn)備。

17、男：轉(zhuǎn)過(guò)那鈧鏘的古韻，讓我們回到我們熟悉的課堂，老師像媽媽一樣辛勤培育著我們，伴著我們健康成長(zhǎng)。請(qǐng)聽(tīng)四（4）班帶來(lái)的《老師您好》。四（3）班準(zhǔn)備。

18、女：春天，是我們心靈的呼喚，更是我們心靈的家園，請(qǐng)欣賞四（3）為我們朗誦《春》，四（1）班準(zhǔn)備。

19、男：正是有了這份誠(chéng)信，我們中國(guó)才會(huì)崛起，我們中國(guó)人才會(huì)昂首挺胸傲立于世界民族之林，請(qǐng)欣賞四（1）為我們朗誦《我驕傲，我是中國(guó)人》五（1）班準(zhǔn)備。

20、女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?。?qǐng)欣賞五（1）表演快板《經(jīng)典誦讀伴我行》五（4）班準(zhǔn)備。

21、男：唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織，接下來(lái)請(qǐng)五（4）班同學(xué)為我們朗誦《木蘭詩(shī)》。請(qǐng)五（3）班準(zhǔn)備

22、女：朱自清先生是我們大家熟知的散文大家，他的許多作品已經(jīng)成為我們誦讀的首眩現(xiàn)在有請(qǐng)五（3）班給我們帶來(lái)朱自清先生的散文《匆匆》。五（2）班準(zhǔn)備。

23、男：北宋豪放派詞人蘇軾的《水調(diào)歌頭.明月幾時(shí)有》已成為千古絕唱，一句“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”道出了多少人的美好心愿。請(qǐng)欣賞五（2）班給我們吟誦《水調(diào)歌頭》。

24、女：她是學(xué)習(xí)的圣地，她是知識(shí)的源泉，她是我的家，她是我游戲的樂(lè)園。請(qǐng)欣賞六（3）班為我們朗誦《校園贊歌》，六（1）班準(zhǔn)備。

25、男：“美不美，家鄉(xiāng)水;親不親，故鄉(xiāng)人。請(qǐng)欣賞六（1）班為我們朗誦《鄉(xiāng)情》，六（2）班準(zhǔn)備。

26女：歷史的車(chē)輪滾滾向前，浩浩蕩蕩，勢(shì)不可擋。我們偉大的祖國(guó)已經(jīng)走過(guò)了五千年的歷程。在五千年的歷史長(zhǎng)河中，中國(guó)人民以自己的聰明睿智，為人類(lèi)文明做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。請(qǐng)欣賞六（2）班為我們朗誦《 我驕傲 我是中國(guó)人 》

男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸Ｄ校河H愛(ài)的同學(xué)老師們，我們今天的活動(dòng)不僅僅是一個(gè)展示，更是我們前進(jìn)的動(dòng)力，讓我們：——

合：把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來(lái)。女：三江縣民族實(shí)驗(yàn)學(xué)校中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)—— 合；到此結(jié)束.謝謝大家！

第二篇：小學(xué)生經(jīng)典誦讀串詞

安定區(qū)西關(guān)小學(xué)2014----2015學(xué)年第一學(xué)期 四年級(jí)組“我們的節(jié)日”中華經(jīng)典誦讀展示主持詞

女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師； 男：親愛(ài)的同學(xué)們，合：大家下午好！

女：五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化.男：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文明如長(zhǎng)江黃河流淌千年，生生不息 女：博大精深的中華經(jīng)典如天上繁星奪目璀璨，星光熠熠。男：誦讀中華經(jīng)典，會(huì)使我們成為一個(gè)博學(xué)多才的人； 女：誦讀中華經(jīng)典，會(huì)使我們成為一個(gè)知書(shū)達(dá)理的人； 男：誦讀中華經(jīng)典，會(huì)使我們成為一個(gè)洞察世事的人。女：今天，就讓我們相聚在這里，傳承千古文明。男：今天，就讓我們相聚在這里，享受詩(shī)意人生。

合：安定區(qū)西關(guān)小學(xué)四年級(jí)組“我們的節(jié)日”中華經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。

男：首先請(qǐng)大家欣賞由四一班同學(xué)給我們帶來(lái)的 經(jīng)典誦讀。女：讓我們隨著婉轉(zhuǎn)流暢的童音，再次感受中華經(jīng)典的魅力，請(qǐng)聽(tīng)四年級(jí)二班同學(xué)的誦讀.男：中華經(jīng)典內(nèi)涵深刻，意存高遠(yuǎn)，也包含很多哲理，掌聲有請(qǐng)四三班同學(xué)誦讀。

女：最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讓我們欣賞四四班同學(xué)的誦讀。男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?。下面?qǐng)聽(tīng)四五班同學(xué)誦讀。女：最美麗的文字，莫過(guò)于詩(shī)歌。讓我們走進(jìn)古詩(shī)的樂(lè)園，唱響四季的頌歌，下面請(qǐng)四六班同學(xué)誦讀。

男：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們師生共讀經(jīng)典，在書(shū)海中徜徉。

女：讓經(jīng)典走進(jìn)我們的課堂、溢滿校園。男：讓華夏文明生生不息、代代傳承??

女：讓我們學(xué)詩(shī)、用詩(shī)、賞詩(shī)、寫(xiě)詩(shī)，讓經(jīng)典詩(shī)詞豐富我們的生活，美化我們的心靈。

合：安定區(qū)西關(guān)小學(xué)四年級(jí)組，“我們的節(jié)日”中華經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)到此結(jié)束。謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)的光臨。女：請(qǐng)各班有秩序帶回。

第三篇：小學(xué)生經(jīng)典誦讀串詞

小學(xué)生經(jīng)典誦讀串詞

女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師； 男：親愛(ài)的同學(xué)們！合：大家下午好！

男：今天，就讓我們相聚在這里，誦讀中華經(jīng)典。女：今天，就讓我們相聚在這里，傳承千古文明。合：“經(jīng)典伴我成長(zhǎng)”瑞昌二小慶元旦經(jīng)典誦讀比賽現(xiàn)在開(kāi)始。

男：首先，請(qǐng)大家欣賞由一年級(jí)同學(xué)給我們帶來(lái)的古詩(shī)詞誦讀。第一個(gè)上臺(tái)的是一（1）班的同學(xué)們，他們的朗誦題目是《年年歲歲》，大家掌聲歡迎！請(qǐng)一（2）班做好準(zhǔn)備。

節(jié) 目 單

一年級(jí)

一（1）班 《年年歲歲》

（接下來(lái)，一（2）班帶來(lái)的朗誦題目是《寫(xiě)字歌》，大家掌聲歡迎，請(qǐng)一（3）班做好準(zhǔn)備

一（2）班 《寫(xiě)字歌》 一（3）班 《三字經(jīng)》 一（4）班 《三字經(jīng)》 一（5）班 《弟子規(guī)》 一（6）班 《弟子規(guī)》 一（7）班 《三字經(jīng)》 一（8）班 《假如》 一（9）班 《少年中國(guó)說(shuō)》 一（10）班 《愛(ài)什么顏色》 一（11）班 《春的消息》 一（12）班 《三字經(jīng)》 一（13）班 《織夢(mèng)》（下面是一（14好準(zhǔn)備。）

班）的同學(xué)們帶來(lái)的經(jīng)誦讀《三字經(jīng)》，大家掌聲歡迎！請(qǐng)二年級(jí)1班做

一（14）班 《三字經(jīng)》

二年級(jí)

二（1）班 《月亮之歌》 二（2）班 《詠柳》 二（3）班 《少年中國(guó)說(shuō)》 二（4）班 《對(duì)對(duì)子》 二（5）班 《千字文》 二（6）班 《媽媽的愛(ài)》 二（7）班 《弟子規(guī)》 二（8）班 《明日歌》 二（9）班 《感恩老師》 二（10）班 《三字經(jīng)》

接下來(lái)是二（11）班的同學(xué)們帶來(lái)的詩(shī)朗誦，《迎春唐詩(shī)》，大家掌聲歡迎！請(qǐng)三年級(jí)1班做好準(zhǔn)備！

二（11）班 《迎春唐詩(shī)》

三年級(jí)

三（1）班 《 我驕傲，我是中國(guó)人》 三（2）班 《中華少年強(qiáng)》 三（3）班 《追月》 三（4）班 《秋天的雨》 三（5）班 《三字經(jīng)》 三（6）班 《感恩》

三（7）班 《贊美秋天》 三（8）班 《中華少年》 三（9）班 《眼睛是心靈的窗戶》 三（10）班 《我驕傲，我是中國(guó)人》 三（11）班 《明日歌》 三（12）班 《四季歌》 三（13）班 《滿江紅》

三（14）班 《我驕傲，我是中國(guó)人》

結(jié)束語(yǔ)：

男：親愛(ài)的同學(xué)們，我們今天的活動(dòng)不僅僅是一個(gè)展示，更是我們前進(jìn)的動(dòng)力，讓我們：——

合：把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來(lái)。女：瑞昌二小中華經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)—— 合；到此結(jié)束.，謝謝大家！

第四篇：小學(xué)生經(jīng)典誦讀串詞

小學(xué)生經(jīng)典誦讀串詞

高原：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師； 劉燦民：親愛(ài)的同學(xué)們，合：大家下午好！

張千云：五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化 滕澤軒：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文明如長(zhǎng)江黃河流淌千年，生生不息； 高原：博大精深的中華經(jīng)典如天上繁星奪目璀璨，星光熠熠。劉燦民：那一曲曲動(dòng)人心弦的經(jīng)典，給了我們美好的藝術(shù)享受。張千云：那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無(wú)盡的教益。滕澤軒：誦讀中華經(jīng)典，會(huì)使我們成為一個(gè)博學(xué)多才的人 高原：誦讀中華經(jīng)典，會(huì)使我們成為一個(gè)知書(shū)達(dá)理的人； 劉燦民：誦讀中華經(jīng)典，會(huì)使我們成為一個(gè)洞察世事的人。張千云：今天，就讓我們相聚在這里，傳承千古文明。滕澤軒：今天，就讓我們相聚在這里，享受詩(shī)意人生。

合：白銀區(qū)第四小學(xué)五年級(jí)三班中華經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。高原：首先，請(qǐng)大家欣賞《道德經(jīng)》第一章，第九章，第十章，由五年級(jí)三班全體同學(xué)給我們帶來(lái)。

劉燦民：落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)一曲感人的樂(lè)章，張千云：那是樹(shù)葉對(duì)大地的感恩；

高原：白云在天上飄蕩，繪畫(huà)一幅動(dòng)人的畫(huà)面，滕澤軒：那是白云對(duì)藍(lán)天的感恩；

劉燦民：我們沐浴著父愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大； 高原：我們滋潤(rùn)著母親的真情成長(zhǎng)；

合：今天，就讓我們用自己的心聲，感恩我們親愛(ài)的父母； 請(qǐng)欣賞：由 王岳雯 包玉剛 張桐 沈蕊 狄琪薇 李海濤 秦竹 周欣蕓 朗誦的《游子吟》冰心《繁星》選段和 倪瑞璿的詩(shī)《憶母》?！队巫右鳌贰咎啤棵辖?/p>

慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。全班齊：誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。

周欣蕓：

母親！

母親??！天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到他的巢里，全班：

鳥(niǎo)兒躲到他的巢里，周欣蕓：心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里。全班：我只躲到你的懷里。

滕澤軒：是父母讓我們體驗(yàn)了生命； 張千云：是他們讓我們茁壯地成長(zhǎng)；

劉燦民：父愛(ài)是天下最廣闊、最博大、最真誠(chéng)的愛(ài)； 高原：母愛(ài)是人間最圣潔、最崇高、最無(wú)私的愛(ài)； 劉燦民：白居易《燕詩(shī)示劉叟》選 全班齊：思爾為雛日，高飛背母時(shí)。

當(dāng)時(shí)父母念，今日爾應(yīng)知。

高原：春天是多情的，它用葉的濃清，花的嬌艷和風(fēng)的纏綿為我們編織著迷人的夢(mèng)境；春天是溫馨的，艷陽(yáng)燦爛，和風(fēng)如織，春雨如乳。它在人們的內(nèi)心深處播撒下希望的種子，醞釀著美麗的芬芳。

張千云：讓我們用喜悅?cè)ジ袘?yīng)春天的氣息，用欣慰去感受春天的溫暖；讓我們靜靜聆聽(tīng)春天的腳步，用滿腔熱情去彈奏生命的贊歌！請(qǐng)欣賞由 韓浩 高強(qiáng) 田夢(mèng)

魏立東

楊晶晶

蘇彥文

錢(qián)飛茹

段潤(rùn)喆

張金輝

滕澤軒 朗誦的詩(shī)《春曉》 《詠柳》《春夜喜雨》《鳥(niǎo)鳴澗》《清明》《絕句》

滕澤軒：

秋天，美麗的季節(jié)，收獲的季節(jié)，金黃的季節(jié)，同百花盛開(kāi)的春天一樣令人向往，同驕陽(yáng)似火的夏天一樣熱情，同白雪飄飄的冬天一樣迷人。劉燦民：

秋也許就藏在金燦燦的稻穗上，也許藏在火通通的柿子里，也許藏在綠油油的菜地間。秋，收獲的季節(jié)，金黃的季節(jié)——同春一樣可愛(ài)，同夏一樣熱情，冬一樣迷人。請(qǐng)欣賞有

高原

高茂云

岳雯靜

張丹

曾瀚欽

仝一凡

朱佳悅

王浩

李志睿朗誦的《山行》

《九月九日憶山東兄弟》

《山居秋暝》

張千云： 高原你知道描寫(xiě)夏天的詩(shī)嗎？

高原：

當(dāng)然，這難不倒我，聽(tīng)著，《小池》唐楊萬(wàn)里泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

張千云： 不錯(cuò)嗎，我來(lái)一個(gè)描寫(xiě)冬天的詩(shī)：柳宗元的《江雪》千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。

滕澤軒： 好了好了，兩位女士，為了更能展現(xiàn)你們的英姿颯爽請(qǐng)全班女生一齊給我們朗誦一代女俠李清照的《絕句》高原 起 劉燦民：男同學(xué)們我們也來(lái)一首；以體現(xiàn)我們的男兒情懷，于謙的《石灰吟》高原：國(guó)家興亡 匹夫有責(zé) 當(dāng)戰(zhàn)鼓咚咚敲響時(shí) 當(dāng)祖國(guó)陷于危難之時(shí)，就需要我們挺身上 請(qǐng)欣賞 ：劉燦民給我們帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦 《滿江紅》（滕澤軒：每一首詩(shī)，似乎都成為了一次事件，一段歲月，一種激情；每一首詩(shī)，似乎都是一面旗幟，一曲狂飆，一道風(fēng)景。眼底六州風(fēng)雨，筆下有雷聲。毛澤東和他的人民以詩(shī)人的情懷創(chuàng)造了新中國(guó)的歷史，而歷史也為世界創(chuàng)造了一個(gè)偉大的詩(shī)人。請(qǐng)欣賞由高原帶來(lái)的毛澤東的詩(shī)詞《沁園春，雪 》

張千云： 中秋節(jié)，在這個(gè)人們喻為最有人情味、最具詩(shī)情畫(huà)意的一個(gè)節(jié)日； 都說(shuō)每逢佳節(jié)倍思親，中秋節(jié)的這一份思念當(dāng)然會(huì)更深切,在一輪皎皎明月高掛的時(shí)刻。人們寄托那份對(duì)親人的相思。

滕澤軒：

古往今來(lái)，人們常用“月圓、月缺” 來(lái)形容“悲歡離合”。請(qǐng)欣賞由周欣蕓同學(xué)帶來(lái)的歌曲《明月幾時(shí)有》

高原：有這么一首詩(shī)主人公在細(xì)雨中撐著油紙傘，彷徨在江南悠長(zhǎng)的雨巷里，希望逢著一個(gè)像丁香一樣美麗而又愁苦的姑娘；當(dāng)這樣的姑娘出現(xiàn)時(shí)，他又感到是那樣地可望而不可及。請(qǐng)欣賞由 吳晨成同學(xué)帶來(lái)戴樹(shù)旺的《雨巷》

張千云：好唯美的詩(shī)，好動(dòng)情的朗誦。京劇是國(guó)粹，戲曲是民族之根。那一張張美輪美奐的臉譜曾上演過(guò)多少生動(dòng)、離奇的故事。中華文化又是何等的博大精深？ 請(qǐng)欣賞京劇《唱臉譜》演唱者：周欣蕓，仝一凡，李智睿，張揚(yáng)。

劉燦民：我國(guó)的古典文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),如《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》等都是世界文化寶庫(kù)中的奇芭,雖歷經(jīng)滄桑,然精氣不變。

滕澤軒：他們匯集了中國(guó)古代圣賢的智慧。傳承中國(guó)古代文化。讓華夏文化在我們手中延伸,讓中國(guó)文化走向更廣闊的天地，今天,讓我們重溫經(jīng)典:汲取金典帶給我們的精神大餐。請(qǐng)欣賞由五年級(jí)三班全體同學(xué)帶來(lái)的《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》

張千云： 每一首詩(shī)，似乎都成為了一次事件，一段歲月，一種激情； 高原：每一首詩(shī)，似乎都是一面旗幟，一道風(fēng)景。滕澤軒：今天的校園，詩(shī)情激蕩； 張千云：今天的光華，激情飛揚(yáng)。

劉燦民：青春是畫(huà)，讓空靈的意境永留我們的心房； 高原：青春是舞，讓婆娑的舞姿伴我們進(jìn)步成長(zhǎng)。

張千云：同樣的土壤，同樣的天空，我們可以播下不同的種子； 滕澤軒：同樣的季節(jié)，同樣的時(shí)間，我們將會(huì)有不同的收獲。劉燦民：請(qǐng)同學(xué)們勇敢地踏上新的起跑線，邁開(kāi)你矯健的步伐，高原：勇敢地追求夢(mèng)想，大膽地放飛理想，展翅高歌飛向未來(lái)。

合：我們同快樂(lè)！我們共追求！讓我們記住今天，青春的詩(shī)歌誦不盡，青春的旋律唱不完，讓我們伸出雙手，用最熱烈的掌聲結(jié)束今天下午的朗誦會(huì)。最后，再次衷心感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、朋友的光臨，謝謝大家！

第五篇：2012小學(xué)生經(jīng)典誦讀串詞

洛陽(yáng)市教育局直屬第六小學(xué)2012----2013學(xué)年第一學(xué)期

分校經(jīng)典誦讀展示節(jié)目主持詞

女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師；

男：親愛(ài)的同學(xué)們，合：大家下午好！

女：首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎**********（掌聲）女：五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化

男：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文明如長(zhǎng)江黃河流淌千年，生生不息； 女：博大精深的中華經(jīng)典如天上繁星奪目璀璨，星光熠熠。男：誦讀中華經(jīng)典，會(huì)使我們成為一個(gè)博學(xué)多才的人； 女：誦讀中華經(jīng)典，會(huì)使我們成為一個(gè)知書(shū)達(dá)理的人； 男：誦讀中華經(jīng)典，會(huì)使我們成為一個(gè)洞察世事的人。女：今天，就讓我們相聚在這里，傳承千古文明。

男：今天，就讓我們相聚在這里，享受詩(shī)意人生。

合：三區(qū)小學(xué)“中華經(jīng)典誦讀”展示活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。

男：打開(kāi)中國(guó)文化的歷史長(zhǎng)卷，穿越千古塵埃，女：首先向我們姍姍走來(lái)的就是儒家文化。

男：請(qǐng)大家欣賞由一年級(jí)同學(xué)給我們帶來(lái)《三字經(jīng)》 誦讀。

男：穿越千年文明，誦讀經(jīng)典詩(shī)詞

女：讓我們隨著婉轉(zhuǎn)流暢的童音，再次感受儒家經(jīng)典的魅力 男：請(qǐng)聽(tīng)二年級(jí)的 《三字經(jīng)》誦讀

女：中國(guó)古典詩(shī)詞博大精深，有很多傳世佳作，男：它們內(nèi)涵深刻，意存高遠(yuǎn)，也包含很多哲理，女：掌聲有請(qǐng)三年級(jí)同學(xué)朗誦《千字文》片斷。

女：接下來(lái)請(qǐng)聽(tīng)三年級(jí)給我們演唱英文歌曲《

男：最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，書(shū)香伴我們一路遠(yuǎn)行。

女：腹有詩(shī)書(shū)氣自華，好書(shū)養(yǎng)育我們的靈魂。

男 :讓我們和詩(shī)歌經(jīng)典一起神采飛揚(yáng)

女：下面請(qǐng)聽(tīng)四年級(jí)同學(xué)誦讀的《 增廣賢文 》

男：接下來(lái)請(qǐng)聽(tīng)四年級(jí)同學(xué)給我們演唱英文歌曲《theABC song》

男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌?！?/p>

女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?。男：讓?shī)陶冶靈魂，女：讓文啟迪心智；

男：下面請(qǐng)聽(tīng)五年級(jí)同學(xué)誦讀的《笠翁對(duì)韻 》

女：接下來(lái)請(qǐng)聽(tīng)五年級(jí)同學(xué)給我們演唱英文歌曲《》

女：最動(dòng)人的聲音，莫過(guò)于音樂(lè)；

男：最美麗的文字，莫過(guò)于詩(shī)歌。

女：讓我們走進(jìn)古詩(shī)的樂(lè)園，唱響四季的頌歌

男：下面請(qǐng)聽(tīng)六年級(jí)同學(xué)誦讀的《四季之歌》

男：讓我們師生共讀經(jīng)典，在書(shū)海中徜徉。

女：讓校園充滿人文氣息，在書(shū)香中感受讀書(shū)的樂(lè)趣。男：讓經(jīng)典走進(jìn)課堂、溢滿校園；

男：讓華夏文明生生不息、代代傳承??

男：讓我們學(xué)詩(shī)、用詩(shī)、賞詩(shī)、寫(xiě)詩(shī)，讓經(jīng)典詩(shī)詞豐富我們的生

活，美化我們的心靈；

女：讓我們生活有詩(shī)意，心中有詩(shī)情，做一名感情豐富，心靈高

尚，會(huì)生活、懂生活、愛(ài)生活的人,讓我們：

合：把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來(lái)。

男：三區(qū)分?！爸腥A經(jīng)典誦讀”學(xué)生展示活動(dòng)到此結(jié)束。謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的光臨。