第一篇：前北焦學(xué)校張敏茹演講稿

為民族的未來奠基

前北焦學(xué)校 張敏茹

不知不覺中，秋天已經(jīng)到了。湛藍(lán)的天空．一塵不染，晶瑩透明。云朵白柔嫻靜，陽光明媚和煦，風(fēng)也顯得輕漫清香。在這秋高氣爽、風(fēng)景怡人的日子里，我卻無心欣賞這如畫的風(fēng)景，因?yàn)樾サ墓适伦屛艺痼@，讓我心痛。

小偉——河南省一名9歲的小學(xué)生。他十分渴望擁有一本《十萬個(gè)為什么》，當(dāng)他滿懷希望地告訴媽媽的時(shí)候，卻得到了這樣的回答：“考了第一就買，考不了就不買”。因?yàn)樾臎]有考過第一名，而他又太想得到這本書了，怎么辦呢？在向媽媽求助無果的情況下，這個(gè)9歲的孩子作出了一個(gè)荒唐的決定：敲詐鄰居74歲的王奶奶。他兩次把紙條塞到王奶奶家的門縫里，聲稱不拿出100元錢，就讓她全家死光。我們可以想象得到：這位年過七旬的老人是怎樣的驚恐、焦慮與不安。很快，這個(gè)9歲的敲詐者便被抓捕歸案。

朋友們，聽完這個(gè)故事，你有何感想呢？也許你會(huì)氣憤地說：“應(yīng)該送他去少管所”，也許你會(huì)輕描淡寫地說：“孩子小，一個(gè)玩笑而已”，也許你會(huì)惋惜地說：“是他媽媽不恰當(dāng)?shù)慕逃椒ㄊ顾稿e(cuò)”。是啊，每個(gè)孩子在成長的歷程中都難免會(huì)犯錯(cuò)。其實(shí)，只要孩子們心中有法，他們就會(huì)明白：什么事情可做，什么事情不可做，什么樣的行為是受法律保護(hù)的，什么樣的行為是法律所禁止的。有些孩子可能會(huì)覺得，法離我們很遙遠(yuǎn)。其實(shí)，法時(shí)刻存在于我們的身邊。很多時(shí)候，對與錯(cuò)只是一念之差，守法與犯罪也僅是一步之遙。中小學(xué)生正處于成長期，自我控制能力差，頭腦簡單，解決問題的方式容易偏激粗暴。尤其是當(dāng)被別人欺負(fù)時(shí)，一個(gè)沖動(dòng)的選擇就可能會(huì)使他犯罪。

2008年，四川省就發(fā)生過這樣一幕慘劇。一中學(xué)生經(jīng)常被同學(xué)欺負(fù)，他懷恨在心，尋機(jī)報(bào)復(fù)。在放學(xué)的路上，該男生用刀將對方活活刺死。兩個(gè)鮮活的生命啊，正值人生的花季，一個(gè)永遠(yuǎn)地離開了，另一個(gè)則要終生以淚洗面。當(dāng)聽到死者父母那撕心裂肺的哭喊，當(dāng)看到生者父母那絕望而呆滯的神情，我也不禁潸然淚下。朋友們啊，不管是作為教師，還是為人父母，這都是我們不想看到的呀！

唐代詩人韓愈說過：“師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。”因此，我們教育的第一目標(biāo)是“傳道”，即傳授做人的道理，要使孩子們明是非，辨善惡，從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣。作為教師，如何適時(shí)地向?qū)W生灌輸法律知識，引導(dǎo)他們走好成長的每一步，是教育的關(guān)鍵所在。

因此，對學(xué)生進(jìn)行法制教育，是時(shí)代的要求，教育發(fā)展的必然,是社會(huì)賦予我們的神圣使命，我們責(zé)無旁貸。各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位朋友，為法制之花開遍祖國大地，法制精神深入人心，讓我們攜起手來，提高青少年法律意識，為孩子的一生奠基，為祖國的明天奠基，為中華民族的未來奠基！

第二篇：焦成茹個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)教育實(shí)習(xí)報(bào)告

寶雞文理學(xué)院數(shù)學(xué)系數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)2009級本2班焦成茹

[實(shí)習(xí)地點(diǎn)]榆林市神木縣

[實(shí)習(xí)單位]神木七中

[指導(dǎo)教師]李紅紅

[指導(dǎo)班主任]折建耀

[實(shí)習(xí)班級]高

一、10班

[實(shí)習(xí)內(nèi)容]高一數(shù)學(xué)教師、實(shí)習(xí)班主任

[實(shí)習(xí)時(shí)間]2012年10月9日——2012年11月16日

[正文]

實(shí)習(xí)是大學(xué)教育最后一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過實(shí)習(xí)，使我們在社會(huì)實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來，提高實(shí)踐動(dòng)手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)；同時(shí)可以檢驗(yàn)教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗(yàn)，并為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。10月09日至11月16日是我們實(shí)習(xí)生遠(yuǎn)行的日子，我申請了自主實(shí)習(xí)，在神木七中，也就是榆林市神木縣的一所高中，同行的有外語系、物理系、化學(xué)系的實(shí)習(xí)生。我期待著這六個(gè)實(shí)習(xí)周的實(shí)習(xí)生活，期待著和學(xué)生一起的生活，期待著有學(xué)生轉(zhuǎn)變成老師的生活。

10月10日下午到達(dá)神木七中，當(dāng)時(shí)下著小雨，心里頭還挺擔(dān)心的，害怕一會(huì)兒雨大著，我的行李被淋濕，東西太多了，令人不免心寒，畢竟長途于此、、、、、、所有人的住宿都是在學(xué)生公寓，住宿條件雖不如大學(xué)，不過還不錯(cuò)，但是照明的危急，鋪蓋鋪好了，人倒也放松了點(diǎn)，然而心一直懸著、、、、、、外面小雨似乎越下越大、、、、、、第二天下午才開會(huì)，分到了指導(dǎo)班主任和指導(dǎo)老師，和兩位不同面孔的老師握完手后，覺得挺親切的，這就開始了為期近40天的上崗工作，蠻好奇而又不失認(rèn)真。

實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括兩個(gè)部分：課堂教學(xué)、班主任工作?；闆r如下：

1、課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為4份，上課節(jié)數(shù)為4節(jié)數(shù)學(xué)。

2、班主任工作：組織學(xué)生參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，組織一次“感恩，從我身邊做起”的主題班會(huì)。帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行體檢。

這次實(shí)習(xí)使我受益匪淺。一方面，我深感知識學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會(huì)到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。備課、上課、改作業(yè)??日復(fù)一日，無數(shù)瑣碎平凡的事構(gòu)成的我實(shí)習(xí)生涯的主旋律。在班主任折老師和指導(dǎo)老師李老師的耐心知道和幫助下，我較好的完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)！

我的指導(dǎo)班主任是折建耀老師，他本人帶高

一、10班班主任，也就是說我是高

一、10班的代理班主任，是他的外援。10月12日是星期五，我在折老師的帶領(lǐng)下，來到我們班，折老師熱情地叫大家歡迎我，征求我向同學(xué)自我價(jià)紹，我點(diǎn)頭同意，以代理班主任的身份向大家作以簡介。

我系統(tǒng)而簡明扼要的介紹了自己，了解到在神木七中學(xué)校實(shí)習(xí)的每年的學(xué)生不只有咱們文理學(xué)院學(xué)生，還有別的師范學(xué)校的學(xué)生，包括為期三個(gè)月實(shí)習(xí)的陜西師范院校的實(shí)習(xí)生。

我也了解到高

一、10班是一個(gè)普通班，非重點(diǎn)班，知道自己身上的重任，士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。在未來的數(shù)天里，要緊跟班級，不可擅自離崗，或遲到，要以身作則。我給大家講了我在文理學(xué)院四年的大學(xué)生活，大學(xué)學(xué)習(xí)，大學(xué)的娛樂活動(dòng)，生動(dòng)形象而不失簡潔模式，只聽見同學(xué)們不停地鼓掌，很熱情，也很好奇，至少比我的好奇心還強(qiáng)烈。最后我誠懇地希望大家配合我的實(shí)習(xí)工作，希望大家珍惜眼前的，大膽設(shè)想未來的，疏浚思路，明白今天路在何方，樹立好偉大的志向，走好人生的過程，在同學(xué)們的掌聲中結(jié)束了這第一次小型的班會(huì)。

我的指導(dǎo)老師是李老師，叫李紅紅，是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，主要教數(shù)學(xué)，為人和藹可親。因?yàn)槟挲g交叉的緣故，我們談得很投機(jī)，談了她們那個(gè)時(shí)候的學(xué)習(xí)生活，而剛好也是我最感興趣的話題，張老師家里目前情況還行，一兒一女，兒女都在上學(xué)、、、、、、李老師見我性情也穩(wěn)重，也很關(guān)心，在接下來的日子里，我就忙于聽課，我們是一群沒有實(shí)戰(zhàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的實(shí)習(xí)生，只能先靠聽課，去總結(jié)別人的科目老師的上課經(jīng)驗(yàn)，來提高自己。緊張的備課工作也在繼續(xù)著、、、、、、來到神木七中實(shí)習(xí)的一個(gè)重要工作是聽課，而不是上課，這是來校實(shí)習(xí)第二天該校張校長說的。我一周基本聽五節(jié)課，堅(jiān)持聽課有規(guī)律，不一籃子全端，每聽一節(jié)課，都做詳細(xì)的筆記，詳細(xì)記錄上課代課教師的一言一行，做好板書記錄工作，我聽過語文課，政治課，英語課，地理課等，當(dāng)然最多也是最主要的是數(shù)學(xué)課，在這過程中我感受頗多。

每個(gè)老師講課的風(fēng)格都不一樣，雖然科目有別，但即使都是教同一科目，也差距很大，比如說有的語文老師，條理清楚，知識結(jié)構(gòu)有邏輯，且搭配得好，尤其是文言文，然而聲音不夠清晰，有的同學(xué)上課聽著聽著就睡著了；而有的老師聲音洪亮，也很帶勁，學(xué)生聽了，很受帶動(dòng)，老師本人有個(gè)性，我所說的是脾氣，學(xué)生都畏懼三分，上課情況基本良好，與李老師的交談中，我充分了解到首先要備好課，要將課外知識和課內(nèi)知識結(jié)合到一塊，豐富課堂知識，所謂運(yùn)用之妙，存乎一心、、、、、、在多次聽課的基礎(chǔ)下，我獲益匪淺、、、、、、每天堅(jiān)持6點(diǎn)起床，跟班時(shí)間是6:30~7:20，高一沒有安排上操，所以我跟班的任務(wù)基本是陪學(xué)生上早讀，給他們領(lǐng)讀英語單詞。因?yàn)槲冶救怂募売⒄Z過了，六級考了兩次都差分，下來考第三次，自己的英語水平還行，可以給學(xué)生提供更多的幫助，也有利于交流互動(dòng)，和同學(xué)們做得最好的就是交流，把我所知道的，蜻蜓點(diǎn)水，慢慢的綻放給他們、、、、、、我在多次聽課的基礎(chǔ)下，積累的經(jīng)驗(yàn)也有很大的空間資料，完全夠我上課所用。因?yàn)轳R上高一高二要期中考試，所以我利用聽課以外的時(shí)間將本章的教案整理出來，分六個(gè)課時(shí)完成，每個(gè)課時(shí)45分鐘，第一節(jié)課時(shí)，李老師聽課，我當(dāng)然也很緊張，但走上講臺以后，所有的緊張感都不復(fù)存在，先復(fù)習(xí)了上一節(jié)的基本內(nèi)容，然后慢慢地請同學(xué)回答，再導(dǎo)入新課，再做練習(xí)并糾正錯(cuò)誤，就這樣一總一結(jié)，多次互動(dòng)完成了本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。課后我也長吁了一口氣。一堂課下來，我已耗盡精力。我胸有成竹和滿懷信心的心情伴隨著第一堂蕩然無存，李老師指出了我課堂中存在的細(xì)節(jié)問題，幫助我在下一節(jié)三班的課中不能出現(xiàn)。問題一，一個(gè)小知識點(diǎn)錯(cuò)誤；問題二，對一問幾答后自己沒有總結(jié)；問題三，課堂掌控不夠，沒有照顧到所有學(xué)生。針對以上問題，我及時(shí)修正，盡量在三班不出現(xiàn)問題，達(dá)到完美。最后老師對我的課進(jìn)行點(diǎn)評。指出優(yōu)點(diǎn)與不足，在鍛煉與修正中不斷前進(jìn)。

我上課之前，將時(shí)間已分段，我把45分鐘，分為三段，前七分鐘復(fù)習(xí)上一節(jié)內(nèi)容，中間三十分鐘上新課，后八分鐘做本節(jié)課的總結(jié)，手機(jī)就放在課桌上，以供我看時(shí)方便。接下來的課就上得很順利，但有一點(diǎn)不滿意的是，課一旦重復(fù)講，人就煩了，在這個(gè)班講，又要在那個(gè)班重復(fù)，人就失去了原有的熱情，令人很煩，也令人很頭疼，尤其是干一件重復(fù)的事，好的是，堅(jiān)持到底、、、、、、終于三十多天的時(shí)間已過完，很充實(shí)，很有成就感，尤其是與同學(xué)們打成了一片，期間，班里有的同學(xué)給我送來了自己家里的蘋果，讓人很感動(dòng)。在這即將離開的幾天里、、、、想念的，永遠(yuǎn)是逝去的時(shí)間，高中，我的高中，那個(gè)時(shí)候，我的、、、、、一片硝煙。

這就是這四十天我實(shí)習(xí)所得的實(shí)實(shí)在在的東西，很有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，在臨走時(shí)，同學(xué)們來送我們上車，還真有點(diǎn)留戀，舍不得、、、、、、走了，就永遠(yuǎn)走了，帶著40天地實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)所得，我相信，在即將面臨的工作中，我會(huì)做得很好，只要我們相信，我們的信心，我們的所得。

很感謝學(xué)校，也很感謝帶隊(duì)的老師，更感謝這次實(shí)習(xí)活動(dòng)中所得到的東西，我相信，我以后會(huì)做得很好、、、、、、在實(shí)習(xí)中，我還發(fā)現(xiàn)了，有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成，但勇敢的“主動(dòng)請纓”卻能為你贏得更多的機(jī)會(huì)。只要勤問、勤學(xué)、勤做，就會(huì)有意想不到的收獲?；仡欉@一個(gè)月的時(shí)間，我是用心的，但用心不一定等于成功，我畢竟是一名實(shí)習(xí)生，在知識的構(gòu)建上還存在著許多斷章，還缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在為人師的這條路上，我邁出了第一步，接下來還有第二步、第三步??但不管怎樣，我都會(huì)以人為本，把實(shí)習(xí)中學(xué)到的一切加以融會(huì)帶到今后的事業(yè)中去，我會(huì)以我的真心去呵護(hù)學(xué)生，因?yàn)槲颐鎸Φ氖且活w顆純真的心?？傊?，教育是一個(gè)互動(dòng)的過程，老師只要認(rèn)真投入教學(xué)，孩子就會(huì)積極配合。這種過程是很開心的！

指導(dǎo)教師評語：

指導(dǎo)教師簽名：

年月日

第三篇：演講稿 張茹

第一單元《白天和黑夜》

1.早晨，太陽從（東方）升起來，影子在（西邊）；中午太陽升到正南方，影子在（北邊）；傍晚，太陽從（西方）落下去，影子在（東邊）。

2.太陽運(yùn)動(dòng)的規(guī)律是：（由東向西），太陽高度是（低—高—低）。

3.一天中，陽光下物體影子的變化規(guī)律是：（由西向東），影子的長短變化是（長—短—長）。4.一天中氣溫的變化是（低—高—低）。

5.（早晨、黃昏）時(shí)，影子（長），說明太陽（斜射地面），此時(shí)溫度（低）；（正午）時(shí)，影子(短)，說明太陽（直射地面），此時(shí)溫度（高）。

6.很久以前，人們就注意到（太陽的運(yùn)動(dòng)）和（投影的變化）是有規(guī)律的，人們就利用這個(gè)規(guī)律來（計(jì)算時(shí)間）。當(dāng)時(shí)的（計(jì)時(shí)工具）被稱為（日晷）或（太陽鐘）。（日晷）是測量時(shí)間的工具.7.（太陽鐘）是利用太陽和影子的關(guān)系制成的。8.（日晷）由（晷面）和（晷針）兩部分構(gòu)成。9.日晷有（赤道日晷）和（地平日晷）兩種。

10.使用手掌日晷時(shí)要注意：面向（正南方），（掌心）向上，平端（橫放）在胸前；上午用（左手），下午用（右手）。

11.地球自轉(zhuǎn)的方向是（自西向東）。晝夜的形成原因是(地球的自轉(zhuǎn))12.地球自轉(zhuǎn)一周的時(shí)間大約是（24小時(shí)）。

13.古希臘天文學(xué)家（托勒密）認(rèn)為地球是宇宙的中心，日月星辰都圍繞地球旋轉(zhuǎn)，這樣就形成了白天和黑夜。

14.16世紀(jì)（波蘭）天文學(xué)家（哥白尼）提出了（“日心說”）——不是太陽在運(yùn)動(dòng)，而是地球繞著太陽在旋轉(zhuǎn)，（晝夜的變化）是（地球自轉(zhuǎn)）的結(jié)果。

15.2008年北京奧運(yùn)會(huì)的開幕式定在晚上8點(diǎn)，那么，美國應(yīng)該在（上午），德國應(yīng)該在（中午），澳大利亞應(yīng)該在（晚上）收看實(shí)況直播。

16.月球圓缺的樣子叫做（月相）。月相的周期性變化是(一個(gè)月).17.我們看到的月光是月球反射（太陽）的光。

18.隨著月球圍繞（地球）的公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，月相變化的順序是（新月—蛾眉月—上弦月—凸月—滿月—凸月—下弦月—蛾眉月）。19.月球自轉(zhuǎn)的方向是（自西向東）。

20.月球自轉(zhuǎn)一周的時(shí)間大約是（農(nóng)歷的一個(gè)月）。21.動(dòng)植物、人體都有自己的（生物鐘）。22.（晝夜的交替變化）會(huì)對動(dòng)植物產(chǎn)生影響。

23.（白天），郁金香隨太陽升起而（開放）；（晚上），郁金香會(huì)（收攏花瓣）。24.像郁金香這樣會(huì)隨著（晝夜的交替）而變化的植物還有：（牽?；ǎⅲê蠚g樹）、（曇花）、（夜來香）等。

25.植物不僅會(huì)在不同季節(jié)里開花，有的還會(huì)在一天的固定時(shí)刻開放或閉合。瑞典生物學(xué)家（林奈）根據(jù)這一現(xiàn)象編排了（花鐘）。

26.白天活動(dòng)的動(dòng)物有：（狗）、（公雞）、（蝴蝶）、（蜜蜂）等；夜間活動(dòng)的動(dòng)物有：（貓頭鷹）、（蛾）、（蝙蝠）、（刺猬）、（蝸牛）等。

27.調(diào)查夜間小動(dòng)物的活動(dòng)時(shí)要注意：（1）不傷害小動(dòng)物。（2）不驚動(dòng)小動(dòng)物。（3）留下小動(dòng)物活動(dòng)痕跡。（4）收集小動(dòng)物留下的東西。（5）不嘗小動(dòng)物留下的東西。（6）調(diào)查后，恢復(fù)小動(dòng)物原來的生活環(huán)境。第二單元《光與色彩》 1.發(fā)光的物體叫做（光源）。

2.（太陽）、（燈泡）、（螢火蟲）等是光源；（月亮）、（鏡子）不是光源。

3.光源分為（自然光源）和（人造光源）。（螢火蟲）是自然光源，（激光）、（蠟燭）、（電燈）、（篝火）是人造光源

4.光在同一種物質(zhì)中，是沿（直線）行進(jìn)的。

5.2000多年前，中國古代的學(xué)者（墨子）發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象——光從窗戶上的小孔射進(jìn)來，會(huì)在對面的墻上形成外面景物的（倒像）。這種現(xiàn)象被稱為（小孔成像）。6.小孔成像的原理是（光沿直線傳播）；所以小孔成的像（左右也顛倒）。

7.當(dāng)光線照射到（鏡子）、（幕墻）、（月亮）的表面后會(huì)（返回來），這種現(xiàn)象叫（反射）。8.幾乎每樣?xùn)|西都可以反射光，越（光滑）的表面，反射效果越好。9.（鏡子）是最好的（反光物體）。

10.鏡子中的影像與實(shí)際物體是（左右相反）的。11.兩面鏡子的夾角（越小），出現(xiàn)的影像就（越多）。12.可以用兩面（平面鏡）制作一架潛望鏡。

13.（萬花筒）和（潛望鏡）利用了（光的反射）的原理。

14.（凸面鏡）中的影像是（正立）的，（凹面鏡）中的影像是（上下顛倒）的。15.（光線）從一種透明物體進(jìn)入另一種透明物體時(shí)，（傳播方向）會(huì)在（交界面）上發(fā)生（彎折），這種現(xiàn)象叫（光的折射）。

16.（凸透鏡）和（凹透鏡）都是根據(jù)（光的折射）的原理制成的。

17.中間厚、邊緣薄的透明鏡片叫（凸透鏡）；中間薄、邊緣厚的透明鏡片叫（凹透鏡）。18.（凸透鏡）有（放大）作用；（凹透鏡）有（縮?。┳饔谩?9.（凸透鏡）能使光線（聚焦），（凹透鏡）能使光線（發(fā)散）。20.（凸透鏡）能使物體在屏上成倒立的像；（凹透鏡）不能。

21.放大鏡和老花鏡的鏡片都是（凸透鏡）；近視眼鏡的鏡片是（凹透鏡）。22.（水滴）是中間厚、邊緣薄的透明體，與凸透鏡相似，所以是天然的（放大鏡）。23.用一個(gè)凹透鏡，一個(gè)凸透鏡做成的望遠(yuǎn)鏡看到的是（正像）。24.用兩個(gè)度數(shù)不同的凸透鏡做成的望遠(yuǎn)鏡看到的是（倒像）。

25.彩虹是由（紅）、(橙)、(黃)、（綠）、（藍(lán)）、（靛）、（紫）七種顏色組成的。26.空氣中的（小水滴）使陽光發(fā)生折射，形成（彩虹）。我們可以（背對著太陽）噴水制造彩虹。

27.白色的太陽光由（七種單色光）構(gòu)成；在一定條件下，七色光又能合成（白色光）。28.1666年，（英國）科學(xué)家（牛頓）在暗室中，讓陽光通過（三棱鏡）折射到墻上，結(jié)果太陽光被分解成七種顏色的光。

29.陽光可以被分解為（紅）、(橙)、(黃)、（綠）、（藍(lán)）、（靛）、（紫）七色光。30.白光是由色光組成的。如果想得到某種（彩色光），可以用這種顏色的玻璃紙把其他顏色的光（過濾）掉。

31、小孔所成的像左右顛倒嗎？為什么？

答：是的，小孔所成的像左右也顛倒，因?yàn)槲矬w左側(cè)發(fā)出的光線沿直線穿過小孔后會(huì)投在屏的右側(cè)，右側(cè)發(fā)出的光線沿直線穿過小孔后會(huì)投在屏的左側(cè)。

32、彩虹是怎樣形成的？我們還可以用生命方法制造彩虹？

答：空氣中的小水滴使陽光發(fā)生色散，形成彩虹。我們可以背對著太陽噴水制造彩虹。

33、（1）畫圖解釋潛望鏡的工作眼原理。(2)設(shè)計(jì)一個(gè)可以不用回頭就能看見身后景物(或后腦勺)的潛望鏡,請畫出原理圖.第三單元《電和磁》

1.一個(gè)簡單電路要由（電源）、（導(dǎo)線）、（用電器）、（開關(guān)）四部分組成。

2.連接燈泡的導(dǎo)線兩端應(yīng)分別接在電池的（正極）和（負(fù)極）上，形成（電流）的通路，燈泡才會(huì)亮起來。

3.開關(guān)的作用是（決定是否讓電流通過）。4.只能使用（電池）實(shí)驗(yàn)，不能從插座接電。

5.利用（電池、導(dǎo)線、小燈泡）組合成一個(gè)（檢驗(yàn)器），檢驗(yàn)連接在兩條導(dǎo)線間的物品能否使（電流）通過。

6.（容易導(dǎo)電）的物體叫（導(dǎo)體）；（不容易導(dǎo)電）的物體叫（絕緣體）。

7.常見的導(dǎo)體有：各種金屬（金、銀、銅、鐵、鋁等）；酸、堿、鹽的水溶液（硫酸、鹽酸等）；人體；大地；自然界的水；鹽水；濕木頭

8.常見的絕緣體有：塑料（塑料梳子）；橡膠（橡皮）；玻璃；陶瓷；干燥的木頭；木鉛筆等。

9.避免觸電的方法有：（不要在電線上晾曬濕衣服）、（不要在高壓線附近放風(fēng)箏）、（不要用濕毛巾擦電器）、（不要把幾個(gè)電器插在一個(gè)電源插座上）。

10.通過（連接一個(gè)簡單電路），看小燈泡亮不亮，判斷電線是否連著。利用這個(gè)檢測器可以檢測暗盒里的電路。

11.探測暗盒里的電路時(shí)，小燈泡不亮——電路不通；小燈泡亮了——電路通了；小燈泡變暗了——電路通了，但增加了用電器；小燈泡變亮了——增加了電池。

12.常見的磁鐵有（環(huán)形磁鐵）、（馬蹄形磁鐵）、（條形磁鐵）、（菱形磁鐵）等。13.磁鐵有兩個(gè)（磁極），指向北的一端叫做（北極），用（N）表示；指向南的一端叫做（南極），用（S）表示。

14.磁鐵的性質(zhì)有：（磁鐵能吸鐵）、（磁性可以傳遞）、（磁鐵兩極的磁性最強(qiáng)）、（磁極可以指示南北方向）、（磁鐵同極相斥、異極相吸）等。

15.（指南針）是我國的四大發(fā)明之一，戰(zhàn)國的時(shí)候被稱為（司南）。16.用（磁鐵）在縫衣針上沿（同一方向）摩擦幾十次，就做成了（指南針）。17.消去縫衣針磁性的方法有：（用木棒敲）、（在火上烤）、（與大磁鐵放在一起）18.指南針總是一頭指南，一頭指北，是因?yàn)椋旱厍虮旧砭褪且粋€(gè)巨大的（磁體），（地球的北極）吸磁鐵的（N端），（地球的南極）吸磁鐵的（S端）。

19.磁鐵在生活中的應(yīng)用有：（磁性黑板）、（磁帶）、（磁卡）、（軟盤）、（帶磁性的冰箱門）、（門吸）、（磁性鉛筆盒）等。

20.在通電狀態(tài)下具有磁性的裝置叫（電磁鐵）；它由（電池）、(導(dǎo)線)、（鐵釘）三部分組成。

21.（電磁鐵）的制作方法是：把導(dǎo)線按照一個(gè)方向纏繞在大鐵釘上，再接通電路。22.給電磁鐵通電時(shí)有（磁性），切斷電流后（磁性消失）。23.電磁鐵的磁力大小與（電池的數(shù)量）、（線圈的匝數(shù)）有關(guān)。

24.改變電磁鐵的（電池正負(fù)極方向）或（繞線方向），可以改變電磁鐵的（磁極）。

25.電磁鐵和永久磁鐵的相同點(diǎn)是：（都能吸鐵）、（都有磁性）、（都有磁極）、（都能指示方向）。

26.電磁鐵和永久磁鐵的不同點(diǎn)是：電磁鐵的（磁性）、（磁力大?。┖停ù艠O的方向）可以控制和改變，磁鐵卻不可以。

27.電磁鐵的應(yīng)用有：（電鈴）、（電動(dòng)機(jī)）、（電扇）、（電磁起重機(jī)）、（電話）、（磁懸浮列車）。

第四單元《呼吸和血液循環(huán)》

1.因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)時(shí)身體需要消耗大量的氧氣、養(yǎng)料，所以運(yùn)動(dòng)會(huì)使（心跳）和（呼吸）迅速加快；休息后心跳呼吸又會(huì)慢慢恢復(fù)。

2.心跳、呼吸的快慢和（運(yùn)動(dòng)的劇烈程度）有關(guān)。

3.人在安靜狀態(tài)下，一般每分鐘呼吸（20次）左右，心跳（80次）左右。4.呼吸器官包括（鼻）、（咽）、（喉）、（氣管）、（支氣管）、（肺）。5.呼吸讓我們吸進(jìn)富有（氧氣）的空氣，呼出體內(nèi)產(chǎn)生的（二氧化碳）。

6.可以用（澄清石灰水）來比較吸進(jìn)的空氣和呼出的氣體有什么不同；（呼出的氣體）能夠使澄清石灰水變渾濁，說明呼出的氣體中含有大量的（二氧化碳）。

7.我們要呼吸是因?yàn)椋喝梭w必須利用大量的（氧氣）把一切營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)化為可供人體直接吸收的東西，同時(shí)需要把體內(nèi)產(chǎn)生的（二氧化碳）及時(shí)排出體外。

8.（肺）是氧氣和二氧化碳進(jìn)行交換的重要器官。肺活量越大，呼吸功能越強(qiáng)。9.一次用力吸氣后，再盡力呼出的氣體總量，就是你的（肺活量）。

10.測肺活量的方法：深吸一口氣吹大一個(gè)氣球，測氣球最寬處的周長；或?qū)⒀b滿水的塑料瓶倒立，吸一口氣后用吸管向水里吹氣，排出的水量就是肺活量。

11.肺活量大對健康的好處是：能為身體提供足夠多的（氧氣），能夠勝任比較大的體能消耗任務(wù)。

12.保護(hù)呼吸器官的方法有：（保持室內(nèi)空氣清新）、（呼吸富含氧氣的空氣）、（掃地前灑水）、（預(yù)防呼吸道傳染?。ⅲú灰鼰煟?。13.（心臟）和（血管）是人體的血液循環(huán)器官。

14.心臟的形狀像（桃子）；大小和自己的（拳頭）差不多；位于（左胸部），在胸骨后面，肋骨內(nèi)側(cè)。

15.（心跳）就是心臟的（收縮和舒張）。心臟每（收縮、舒張一次），我們就會(huì)感覺到一次心跳。

16.每分鐘的心跳次數(shù)和脈搏次數(shù)（相同）。

17.（心臟）是人體的（“泵”），推動(dòng)血液在血管里不停地循環(huán)流動(dòng)。

18.（血液）相當(dāng)于（“運(yùn)輸兵”），人體通過血液循環(huán)，把肺吸進(jìn)的（氧氣）、小腸吸收的（養(yǎng)料）帶給身體各部分，又把身體各部分產(chǎn)生的（二氧化碳）和（其他廢物）運(yùn)走，交給肺和排泄器官排出體外。

19.保護(hù)心臟的方法有：（經(jīng)常運(yùn)動(dòng)）、（合理飲食）、（保持良好的情緒）。

20、實(shí)驗(yàn)題：收集兩袋人呼出的氣體，在其中一袋倒入澄清的石灰水，搖晃一下，我們可以看到（澄清石灰水變渾濁），這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明：（呼出的氣體里含有大量的二氧化碳）

21、心臟為什么要推動(dòng)血液不停地在血管里流動(dòng)？

答：血液在循環(huán)流動(dòng)的過程中，把呼吸器官吸收的氧氣和消化器官吸收的養(yǎng)料運(yùn)送到全身各處去，又把全身各處產(chǎn)生的二氧化碳和其他廢物通過肺和排泄器官排除體外。只用心臟不停地跳動(dòng)，血液才能地在血管里循環(huán)流動(dòng)。第五單元《解釋與建立模型》 1.（解釋）就是在觀察的基礎(chǔ)上進(jìn)行思考，合理地說明事物變化的（原因）、事物之間的（聯(lián)系），或者是事物發(fā)展的規(guī)律。

2.做出正確解釋，需要有充分的（證據(jù)），利用（已有知識），進(jìn)行合理思考。3.（解釋）不一定就是（事實(shí)），它可能正確，也可能不正確。

4.許多科學(xué)結(jié)論就是令人信服的（解釋），它們是科學(xué)家長期觀察、調(diào)查、實(shí)驗(yàn)、分析、思考并不斷修改完善的結(jié)果。

5.顏色的三原色是（紅）、（黃）、（藍(lán)）；光的三原色是：（紅）、（綠）、（藍(lán)）。6.對發(fā)生在吸水紙上顏色分解的解釋是：一些顏色并不是我們所看見的那樣，而是由不同顏色混合后組成的。

7.科學(xué)家對“人眼是如何看到東西的”解釋：畢達(dá)哥拉斯——眼睛發(fā)出不可見的光接觸物體；柏拉圖——看見物體前，陽光與眼睛內(nèi)部發(fā)出的光先混合；亞里士多德——通過發(fā)光物體發(fā)出的光來看見東西；托勒密——物體像鏡子那樣反射射向它的光。阿爾哈曾——光由物體發(fā)出，照射到物體上反射到眼睛。

8.（模型）能方便我們解釋（難以直接觀察到）的事物以及事物之間的關(guān)系。

第四篇：焦北街道辦事處愛國衛(wèi)生月活動(dòng)總結(jié)

焦北街道辦事處愛國衛(wèi)生月活動(dòng)總結(jié)

今年是全國第 二十 個(gè)愛國衛(wèi)生月，根據(jù)區(qū)愛衛(wèi)會(huì)的布置與要求，街道精心組織，深入發(fā)動(dòng)，圍繞愛國衛(wèi)生月活動(dòng)主題的全面實(shí)施，進(jìn)一步推進(jìn)我轄區(qū)環(huán)境綜合整治工作的深入開展，具體做法如下：

一是在人民公園西門口舉行了“千名干部進(jìn)萬家”健康教育主題活動(dòng)啟動(dòng)儀式，區(qū)直分包部門、街道全體人員、社區(qū)人員、樓院長、教師、學(xué)生、居民群眾等共300余人深入社區(qū)居民樓院，向居民群眾發(fā)放《創(chuàng)衛(wèi)工作調(diào)查問卷》200余份，征求群眾對街道創(chuàng)衛(wèi)工作的意見和建議；為居民、商戶發(fā)放健康教育宣傳資料4000余份，宣傳健康生活知識，提高群眾健康意識。

二 是結(jié)合街道實(shí)際，制定出臺《焦北街道2008年創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市第一階段工作獎(jiǎng)罰辦法》，將轄區(qū)所有樓院、門店、路段都具體分包到人，明確工作目標(biāo)和具體完成時(shí)限，嚴(yán)格實(shí)行班子成員分包社區(qū)制度、機(jī)關(guān)人員包社區(qū)、下路段制度、責(zé)任倒查制度、臺帳銷號等制度。實(shí)行創(chuàng)衛(wèi)日例會(huì)制度，每天早上由班子成員、各社區(qū)書記、主任、各專業(yè)組組長匯報(bào)前一天創(chuàng)衛(wèi)工作開展情況、當(dāng)天工作安排及存在問題，促進(jìn)工作開展。

三 是對各社區(qū)樓院健康教育長廊、宣傳欄內(nèi)容、位置、損壞程度等進(jìn)行詳細(xì)摸底排查。按照1個(gè)自然樓院至少1個(gè)的要求，安排制作健教專欄。目前，轄區(qū)共安裝有54個(gè)健康教育專欄。

四 是開展樓院六亂集中整治行動(dòng)、小廣告集中清理行動(dòng)、三種經(jīng)營集中整治行動(dòng)等專項(xiàng)活動(dòng)，目前，整治工作已基本完成，重點(diǎn)由突擊整治轉(zhuǎn)向日常保潔。已清理樓院六亂280處，清除違章植10余處，清運(yùn)垃圾雜物 500 余立方，清除涂刷小廣告1000余處，取締三種經(jīng)營10處。五 是對轄區(qū)所有條幅進(jìn)行規(guī)整規(guī)范，確保美觀整齊。目前，街道共有創(chuàng)衛(wèi)宣傳橫幅標(biāo)語1 30余 條，健康教育長廊 5 條。

六 是開展綠化硬化工作，對鑫安巷、龍光巷等處的綠化帶進(jìn)行補(bǔ)種補(bǔ)栽，修剪各樓院的綠化帶。修補(bǔ)華園北區(qū)、華園南區(qū)等樓院、小巷路面1 0余處。

七 是對照標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格把關(guān)，配合市、區(qū)防疫部門，以民主路為重點(diǎn)，對七小門店實(shí)行達(dá)標(biāo)上檔升級，組織所有七小門店經(jīng)營戶召開創(chuàng)衛(wèi)專題會(huì)議，集中學(xué)習(xí)有關(guān)整治標(biāo)準(zhǔn)，要求關(guān)門整治，不達(dá)標(biāo)不開門，限期整治。印制發(fā)放《小飲食店衛(wèi)生要求》等七小整治資料200份；對不符合達(dá)標(biāo)要求的門店下達(dá)限期整改通知書，對硬件設(shè)施條件差、無法達(dá)標(biāo)的門店堅(jiān)決取締。

焦北街道辦事處 200 8 年 4 月 30 日

第五篇：焦贊演講稿

榮辱觀之誠信－道德基石

如果大家經(jīng)常上網(wǎng)的話，就會(huì)發(fā)現(xiàn)最近各大網(wǎng)站上點(diǎn)擊率最高的熱門詞匯之一就是八榮八恥。胡錦濤主席在今年“兩會(huì)”期間提出的“八榮八恥”，無疑是針對道德建設(shè)和社會(huì)風(fēng)氣的一盞燈塔，給社會(huì)道德標(biāo)準(zhǔn)和價(jià)值取向處于多元化發(fā)展的我國精神文明建設(shè)指出了一條康莊大道。然而，其影響和意義遠(yuǎn)不止于道德領(lǐng)域，對于落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧社會(huì)，全面建設(shè)小康社會(huì)所具有推動(dòng)和促進(jìn)作用是重大而深遠(yuǎn)的。

榮辱觀古已有之，榮辱心人皆有之。早在兩千多年前的春秋時(shí)期，齊國著名政治家管仲就提出“倉廩實(shí)而知禮節(jié)，衣食足則知榮辱”的命題。孟子則把能否做到“仁”作為衡量榮辱的標(biāo)準(zhǔn)，“仁則榮，不仁則辱”。此外，中國傳統(tǒng)中的一些格言，如“寧可毀人，不可毀譽(yù)”、“寧可窮而有志，不可富而失節(jié)”、“立大志者，貧賤不能移，富貴不能淫，威武不能屈”等，都從不同層面把榮辱放到了與人格一樣重要的地位，包含了強(qiáng)烈的榮辱觀念，對我國傳統(tǒng)倫理道德產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，具有一定的積極意義。

恩格斯說，“每個(gè)社會(huì)集團(tuán)都有他自己的榮辱觀”。不同的時(shí)代，不同的民族，持有不同世界觀、人生觀、價(jià)值觀的人們，其榮辱觀是不同的。八榮八恥則是處于經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的我國榮辱觀的精辟概括。濃縮的都是精華，八榮八恥廖廖百余字，對榮辱觀的各個(gè)細(xì)節(jié)－大到愛國奉獻(xiàn)，小到誠實(shí)守信都囊括在內(nèi)。

倡行“八榮八恥”，做到知榮明恥，是對我們每一個(gè)公民的要求，作為構(gòu)成這個(gè)社會(huì)的最基本的元素，如果我們每個(gè)人都能做到愛國守法，明禮誠信，則和諧社會(huì)指日可待。遺憾的是，是非、美丑、善惡標(biāo)準(zhǔn)被混淆顛倒的現(xiàn)象，榮辱觀被扭曲變形的現(xiàn)象現(xiàn)在還是屢見不鮮。比如，把“不給好處不辦事，給了好處亂辦事”作為為人處事的潛規(guī)則，就是榮辱觀發(fā)生變異的反映，就是是非、美丑、善惡標(biāo)準(zhǔn)發(fā)生混淆和顛倒的例證。從這樣的道德現(xiàn)狀出發(fā)，不難看到胡錦濤同志提出的“八榮八恥”是對道德建設(shè)的深層次思考，是帶有根本性方向性的、道德生活呼喚理論和思想的積極回應(yīng)。

不知只是一種巧合，還是蓄意為之，我隊(duì)的隊(duì)風(fēng)“學(xué)習(xí)、勤奮、誠信、創(chuàng)優(yōu)“竟然與胡總書記的八榮八恥不謀而合。

“以誠實(shí)守信為榮、以見利忘義為恥”，普普通通的語言道出了誠信之于一個(gè)人的重要。也許很多人都聽過這樣一個(gè)故事，一個(gè)叫孟信的人，家里很窮，無米下鍋，只有一頭病牛。一天他外出，他的侄子將牛牽到集市上賣了。孟信回來后非常生氣，責(zé)備他的侄子不該把病牛賣給人家，并親自找到買主將錢如數(shù)退還，牽回了自家的病牛。透過歷史的煙塵，我們清楚地看到孟信手中緊緊牽住的絕不僅僅是一頭病牛，而是一種信譽(yù)，一種美德，一種萬金難買的高尚人格。

如今，我們仰望蒼穹，天空依然摧殘明朗，而俯察內(nèi)心那些崇高的道德法則，有些卻需要我們再次呼喚。比如誠信。

誠信是什么？誠信就是誠實(shí)、信用。始終用善感的心靈去認(rèn)真對待生命中的每一個(gè)細(xì)節(jié)！我們需要誠信，我們呼喚誠信，誠信是美麗的，因?yàn)樗o世界帶來了溫暖的陽光；誠信是微小的，它只需要占據(jù)心靈中一個(gè)很小的角落，就溫暖了人們整個(gè)人生；誠信是脆弱的，只要一場暴雨，就足可使它香消玉殞。

如果春天沒有七彩的陽光，就不會(huì)有蝶兒的滿山翻飛；如果人間沒有誠信，那就是一個(gè)蒼涼而荒蕪的世界。誠信，如同一輪明月，曾普照大地，以它的清輝驅(qū)盡人間的陰影，她散發(fā)出了光輝，可是，她并沒有失去什么，仍然那么皎潔明麗。誠信待人，付出的是真誠和信任，贏得的是友誼和尊重；誠信如一束玫瑰的芬芳，能打動(dòng)有情人的心。無論時(shí)空如何變幻，都閃爍著誘人的光芒。有了她，生活就有了芬芳，有了她，人生就有了追求！

魯迅先生曾經(jīng)說過：“誠信為人之本也！誠信比金錢更具有吸引力，比美貌更具有可靠

性，比榮譽(yù)更有時(shí)效性！”誠信是一條健康與高尚的道德纖繩，它能將一個(gè)人的人品、修養(yǎng)引入了純潔的圣地。的確，誠信是一個(gè)人需要遵守的最重要的處事準(zhǔn)則，是一個(gè)人存在于社會(huì)最基本的道德基石。如果沒有了誠信，人將為人們所唾棄，為社會(huì)所拋棄。

近幾年來，大學(xué)生償還助學(xué)貸款的問題成為全社會(huì)普遍關(guān)注的焦點(diǎn)，牽動(dòng)著社會(huì)各界人士的心。據(jù)一份調(diào)查顯示，有3.5%的貸款學(xué)生承認(rèn)從不考慮還貸問題。而北京工行的負(fù)責(zé)人表示大學(xué)生的拖欠貸款率已經(jīng)高達(dá)20%。一個(gè)在新時(shí)期成長的大學(xué)生，一個(gè)接受過高等教育的人，一個(gè)在生活最困難的時(shí)候接受國家?guī)椭娜?，居然在順利畢業(yè)之后，把貸款一事忘得干干凈凈，將誠信二字踐踏得粉身碎骨，大學(xué)生是這個(gè)社會(huì)的精英團(tuán)體，如果以上調(diào)查屬實(shí)，那將是對我們這個(gè)社會(huì)一記重重的警鐘。

有人說，在現(xiàn)代社會(huì)，商品經(jīng)濟(jì)風(fēng)起云涌，道德淪喪如決堤之水，誠信缺失也就隨之泛濫成災(zāi)。安徽阜陽發(fā)生了令人痛心疾首的劣質(zhì)奶粉坑害嬰兒事件，13個(gè)無辜的小生命夭折在喪盡天良的制假販假者手中，還有已知158個(gè)，甚至更多身體、智力已經(jīng)受到嚴(yán)重傷害的孩子，正懵懂地面對著他們漫長的未來??我們誰都無法否認(rèn)市場經(jīng)濟(jì)中存在嚴(yán)重的誠信危機(jī)，但我們更無法否認(rèn)誠信永遠(yuǎn)像一朵不凋零的鮮花，它的芬芳宜人，它高雅迷人，一直吸引著完美的靈魂向它靠攏?！半y道我們真的就應(yīng)該背信棄義、惟利是圖，視誠信如糞土嗎？難道我們就真的應(yīng)該將誠信摧殘得面目全非、無地自容嗎？”拋棄誠信，虛偽的面具將充斥生活的每個(gè)角落，生命變得生氣全無，友誼之花在凋謝，親情之果在隕落；這樣的世界，流淌著惡濁的血液，飄浮著腐朽的氣息，這是一個(gè)多么可怕的景象！

我們是新時(shí)代的軍校大學(xué)生，是新型的復(fù)合型軍事指揮人才，擔(dān)負(fù)著我軍的未來，承載著祖國和人民的希望，誠實(shí)守信更是義不容辭。大丈夫一諾千金，對一名指揮員更是如此，兩個(gè)月后我們的一言一行就不再只是個(gè)人的事情，而是直接影響著士兵對我們的看法。俗話說“兵熊熊一個(gè)，將熊熊一窩“，試想如果我們不能做到言出必踐，而是朝令夕改，則威信難立事小，而影響部隊(duì)的整體建設(shè)事大。

因此，“以誠實(shí)守信為榮、以見利忘義為恥”這實(shí)在是我們每一個(gè)人銘記在心并終身貫徹的一句人生信條，是我國我軍噬等解決的大事。我們每一個(gè)人都應(yīng)從從生活細(xì)節(jié)開始，身邊小事做起，身體力行八榮八恥，貫徹我隊(duì)隊(duì)風(fēng)。