第一篇：淺談類型化音樂電臺節(jié)目主持人的語言風格（定稿）

淺談類型化音樂電臺節(jié)目主持人的語言風格

摘要

類型化電臺在國外早已是一種成熟的廣播模式，最早出現(xiàn)的類型化電臺是在1959年的音樂臺，美國人戈登.麥克蘭頓創(chuàng)辦的《流行40首》。而在中國，真正意義上的類型化電臺出現(xiàn)在2002年，由中央人民廣播電臺推出的“音樂之聲”。過去的廣播都是版塊模式，在特定的時間內(nèi)為特定的群眾設計一些特設的欄目，但是類型化電臺卻完全打破版塊模式，從市場化的發(fā)展歷程來看，類型化是媒體時代細分市場、細分受眾的結(jié)果，以聽眾人群為出發(fā)點，只要打開廣播，隨時隨地可以聽到想要聽到所需要的內(nèi)容。本文主要講述了類型化音樂電臺節(jié)目主持人的語言風格，針對類型化電臺節(jié)目的受眾不同，主持人可能會變化自己的主持風格，并對具體的音樂類節(jié)目進行了分析。指出當前類型化電臺節(jié)目的誤區(qū)以及解決辦法，提出節(jié)目未來的發(fā)展方向。

關鍵詞：類型化電臺；音樂節(jié)目；主持風格；受眾

I

目錄

摘要............................................................................................................................................I

一、類型化音樂電臺概述.....................................................................................................1

（一）何為類型化電臺.........................................................................................................1

（二）類型化電臺音樂主持人的發(fā)展背景.........................................................................2

二、類型化音樂節(jié)目主持人語言風格研究...........................................................................2

（一）受眾需求對主持風格的影響.....................................................................................3

（二）現(xiàn)今類型化音樂節(jié)目誤區(qū)和解決方法.....................................................................4

三、案例分析...........................................................................................................................5

（一）江蘇音樂臺魅力897《城市樂游》（陸瑩）............................................................5

（二）經(jīng)典975鄧煌《陽光傾城》.......................................................................................6

四、結(jié)論...................................................................................................................................7 參考文獻...................................................................................................................................9

一、類型化音樂電臺概述

（一）何為類型化電臺

類型化電臺是指針對特定地域、特定的人口學特征、聽眾的信息愛好,編排播出內(nèi)容定位、風格特征專一的節(jié)目,以廣播頻率為單位而不是以節(jié)目為單位樹立頻率的整體形象,讓聽眾想聽什么內(nèi)容,就打開什么頻率,而不必在頻率之間跳動尋找自己喜愛的節(jié)目。從廣播市場化的發(fā)展歷程來看,類型化是媒體時代細分市場、細分受眾的結(jié)果，這一改革思路將使頻率更為小型化、精干化。不同于專業(yè)化的是，類型化是以聽眾人群為出發(fā)點對市場進行細分，按照類型人群的需求、收聽時間、接受方式進行多頻率的交叉覆蓋。

自上個世紀60年代開始至今，一些發(fā)達國家的電臺已經(jīng)在類型化之路上進行了一定的探索，有了比較成熟的經(jīng)營理念和具體做法。在美國，最早出現(xiàn)的類型化電臺是音樂臺，當前的主要電臺類型有新聞臺(News), 談話臺(Talk)、體育臺(Sports)、音樂臺(Music)、民族臺(Ethnic)等幾個大類。類型化新聞臺自70年代起被引入我國的臺灣，至今也已經(jīng)有了較長時期的成熟運作，新聞、體育、音樂、交通、兒童、宗教等類型電臺劃分清晰、針對性強，以人的價值觀念和生活形態(tài)作區(qū)隔成為相對固定的受眾群，是當前臺灣廣播發(fā)展的主導趨勢。類型化電臺作為一種成熟的廣播模式在2002年被引入中國大陸地區(qū)，它淡化單個節(jié)目，凸現(xiàn)整個頻率的面貌 ；聽眾不需要節(jié)目表，打開收音機隨時可以收聽品質(zhì)相當?shù)膬?nèi)容。在當前國內(nèi)現(xiàn)有的電臺中，較為知名的類型化廣播是中央人民廣播電臺的音樂之聲，經(jīng)濟之聲等頻道，其頻率覆蓋全國，實現(xiàn)了類型化廣播對收聽人群的區(qū)隔作用。其首先打破各類型廣播以板塊形式播出的形態(tài)，對類型化廣播內(nèi)容實現(xiàn)全天的統(tǒng)一風格呈現(xiàn)，針對不同的收聽群體選擇最適合的播放內(nèi)容。

從某種角度來說，類型化的實質(zhì)是廣播節(jié)目內(nèi)容一定程度上的專業(yè)化和運作上的格式化。它以特定內(nèi)容、特定類型的節(jié)目形成電臺的特色,抓住特定的目標聽眾，以格式化的運作大大節(jié)約了電臺的經(jīng)營成本；而且，恰當?shù)墓?jié)目類型聚合有利于聽眾群人口特征和廣告主訴求目標的契合, 有利于廣告的銷售。它是廣播行業(yè)規(guī)模發(fā)展到一定階段，當廣播頻率數(shù)量達到相當?shù)某潭?，綜合性的定位造成眾多傳播服務內(nèi)容過度擠壓和重疊的一種矯正。以類型化音樂電臺為例說明： 由于我國汽車工業(yè)的發(fā)展狀況，以及音樂對受眾的吸引程度，類型化音樂臺就成為了一種成本低、操作簡便的電臺形式。類型化電臺與傳統(tǒng)電臺模式的主要區(qū)別在于，類型化電臺的所有節(jié)目都是圍繞某一個受眾群體的進行的，帶有鮮明的類型特征，而這種鮮明的類型是由受眾的需求決定的 ；從內(nèi)容上說，類型化電臺節(jié)目全部圍繞類型受眾進行設計，以滿足其需求；在形式和風格上，所有節(jié)目都以統(tǒng)一的格式運作，節(jié)目與節(jié)目之間的區(qū)別不大，沒有明顯的節(jié)目個性，因此類型化電臺作為一種鮮明的、對象性明確的電臺模式被大眾喜歡。

（二）類型化電臺音樂主持人的發(fā)展背景

相較之于專業(yè)化電臺中的局部思想，類型化廣播更注重全局觀，主持人的個性和個別欄目要讓位于整個頻率的形象規(guī)劃。因此，類型化電臺的主持人的主持風格往往都與節(jié)目的形式相匹配。但隨著市場需求的變化，主持人的風格往往也會成為影響類型化電臺受眾的一個重要因素。

類型化音樂節(jié)目針對受眾的不同，主持人的風格在整體方向的把握上可能會有相似的地方，但是要想形成類型化電臺的一種鮮明的特色，對于主持人主持風格的養(yǎng)成同樣有要求。這一點可以從中央人民廣播電臺音樂之聲的發(fā)展看出。在成立之初，中央人民廣播電臺音樂之聲打出“伴隨性”收聽的口號，并且開播不久即贏得了滿堂喝彩，致使有些聽眾把音樂之聲夸張地稱為是“播歌的那個臺”。講求頻率風格、頻率氣質(zhì)、頻率格調(diào)、頻率樣式，而不過分追求節(jié)目風格和主持人風格，雖然一度成為類型化音樂臺標榜專業(yè)的特色，卻也成為了進一步發(fā)展的桎梏。因此，今后在培養(yǎng)類型化電臺主持人風格方面是我們需要研究的一個問題。對于類型化電臺主持人自身來說，培養(yǎng)自身獨特的主持風格不僅可以在節(jié)目之外為節(jié)目贏得更多的受眾，同時也可以通過自我風格的養(yǎng)成讓受眾在享受節(jié)目帶來的樂趣的同時感受主持人的幽默以及其獨特的風格。

從上面的分析我們不難看出，類型化音樂節(jié)目電臺主持人自我風格的形成不僅需要符合節(jié)目的特色，同時更要通過自己的探索和長期的實踐形成具有自我獨特風格主持特色，這不僅對于節(jié)目未來的發(fā)展具有好的影響，同時對于自身長遠的發(fā)展也具有重要意義。

二、類型化音樂節(jié)目主持人語言風格研究

語言是主持人節(jié)目內(nèi)容形式的重要載體，我們所接觸的大量節(jié)目全都是以語言為主干，對于廣播節(jié)目這種以傳遞聲音為主的形式更是如此。廣播節(jié)目主持人的語言特點和風格直接 影響到節(jié)目的受歡迎度，而實際由于類型化節(jié)目的制約以及對于主持人風格的忽略，在我們接觸的廣播節(jié)目中聽到更多的是程式化的聲音。對于一個好的廣播節(jié)目主持人來說，應從口語化、意境美等多方面來形成屬于自己的節(jié)目語言特色，乃至將所有精力投入到聲音這種唯一有力的表達方式中。

對于主持人來說，廣播語言不同于電視語言可以更加直觀的向觀眾傳達一些內(nèi)容和思想。類型化音樂節(jié)目的廣播語言主要是通過聲音來傳遞給受眾需要的信息，因此，不僅需要廣播節(jié)目單的良好策劃更需要個人風格鮮明的主持人作為傳播的橋梁，贏得良好的口碑和更多的受眾群體。

（一）受眾需求對主持風格的影響

站在類型化音樂節(jié)目的受眾角度看待問題，要能夠充分理解廣播的伴隨性特征，從功能本位出發(fā)主持節(jié)目。相關的調(diào)查研究顯示，85% 的聽眾表示在收聽廣播的同時還會做其他事情，包括開車、工作、學習以及其他休閑活動等。信息時代時間是最珍貴的，聽眾難以付出百分之百的精力來使用媒體，而廣播較之于其他媒體的優(yōu)勢就在于便攜性與伴隨性，聽眾更多注重廣播音樂的欣賞性或消遣性。在這里廣播更類似于一部隨時隨地隨意使用的隨身聽，而主持人的任務就是為受眾提供能播放最合其品味的音樂。

作為類型化音樂節(jié)目的主持人要嚴格把握自己主持節(jié)目時說話的時間，以確保聽眾能夠聽完完整的音樂。音樂的表現(xiàn)力之所以相較于其他的表現(xiàn)形式更具有感染力，是因為它是時間性的，要在一定的過程中完成。同時，作為表現(xiàn)藝術的音樂，往往涵蓋著情感，在播放音樂的過程中，能夠調(diào)動聽眾的情緒來展開對于生活的想象。因此，從這個角度來說，主持人研嚴格控制自己的說話時間，保證受眾對于音樂有足夠的感性認識。

從這兩個角度講，對于類型化音樂節(jié)目的主持人要充分認識到這些問題，調(diào)整自己的主持風格，保證受眾能夠更好地對音樂索要傳達的情感進行認知和解讀。

類型化后的電臺，主持人個性和節(jié)目特色不再鮮明，但頻率特色加強。受眾市場在各種新老媒體競爭中不斷細分，聚合并滿足具有同類需求的受眾群體，是廣播媒體生存的重要出路。對于主持人來說，要充分認識到這一點，并根據(jù)聽眾的特定需求聚合同類音樂。相比其他類型節(jié)目的主持人，類型化音樂節(jié)目的主持人不能把節(jié)目僅僅當作個性展示的平臺，要盡早走出高高在上的狀態(tài)，主動接受迎合受眾的需求，配合頻率整體形象的塑造，從心態(tài)和行 動上積極應對轉(zhuǎn)變。

從受眾的需求角度分析，類型化音樂節(jié)目的主持人在語言上最大的變化就是主持人語言量大大減少，以前在節(jié)目中所出現(xiàn)的音樂壓播、混播現(xiàn)象基本消失。出現(xiàn)這種情況的根本原因在于受眾對音樂的需求和音樂本身的特性。

從語言的質(zhì)量上來說，類型化音樂節(jié)目的主持人由于說話時間上的限制，更需要抓住受眾的心理以確保能在最短的時間內(nèi)傳達受眾所需要的信息。主持人需要根據(jù)已有的聽眾數(shù)據(jù)，包括聽眾的人口特征、興趣愛好、文化水平來決定音樂的解讀角度與語言風格，從而契合特定聽眾群體的感受和喜好。如：流行音樂吸引的往往是年輕、時尚、前衛(wèi)的聽眾群體，主持人的語言相應地要時尚、通俗，貼合這一群體的情感訴求。其次，對于音樂的介紹也不能僅僅從音樂的背景以及主持人的自我感受方面進行解讀，它切入的角度必須是從音樂最具表現(xiàn) 力、最具審美或社會價值的部分出發(fā)，以期精辟地引領受眾領略到音樂的精華。這就需要主持人對音樂有獨特的情感認知和表達方式，只有這樣才能在有限的表達時間里拓展個性空間、展示自己。

（二）現(xiàn)今類型化音樂節(jié)目誤區(qū)和解決方法

在當前的類型化音樂節(jié)目中，不同于專業(yè)化電臺中的局部思想，類型化廣播更注重全局觀，主持人的個性和個別欄目要讓位于整個頻率的形象規(guī)劃。類型化后的電臺，現(xiàn)代化傳媒工具和廣播系統(tǒng)的軟件操作將扮演著重要角色，主持人的個性展示空間大為減小。甚至有媒介專家認為，一個電臺只要一個人就可以開辦。

由于我國類型化電臺起步較晚，因此大部分的類型化電臺發(fā)展并不成熟。很多宣稱是類型化電臺的節(jié)目實際上并沒有完全的類型化，而且在當前的類型化電臺中主要以新聞和音樂形式的類型化電臺居多。類型化電臺不僅在數(shù)量上無法與其他形式的電臺相匹敵而且在當前發(fā)展的類型化節(jié)目中在內(nèi)容上也有很少能做到真正的類型化。究其原因，雖然我國的類型化電臺的工作者已經(jīng)具有類型化的意識，但是由于從專業(yè)化到類型化不可避免的存在調(diào)整、過渡和適應。這就容易導致在這個期間的類型化的電臺存在節(jié)目類型化不徹底難以滿足受眾需求的問題。另外一方面，在當前存在的類型化音樂電臺中主持人的主持風格同樣也成為影響類型化音樂節(jié)目的主要因素。一般的觀念認為，類型化后的電臺主持人扮演的角色無關緊要，只需要負責將節(jié)目內(nèi)容串聯(lián)起來就可以了，這種誤區(qū)就導致當前很多類型化音樂節(jié)目主持人 存在主持風格單一，單純的為了符合電臺的特點而主持節(jié)目，沒有考慮到主持風格在類型化后的音樂節(jié)目中同樣重要，影響著受眾的感受和節(jié)目的整體效果。因此，為了解決這些問題帶來的影響，就要從電臺和主持人兩個方面同時考慮。

電臺：對于類型化音樂節(jié)目來說，在安排符合節(jié)目特征音樂節(jié)目的同時更要在分析受眾以及節(jié)目特點的基礎上選擇最適合的主持人來主持音樂節(jié)目。主持人作為傳播信息的橋梁同樣扮演著重要的角色。好的節(jié)目編制離不開主持人獨特的風格作為支撐，如果說節(jié)目的編制相當于人的生命，那么主持人的主持風格就是相當于類型化音樂節(jié)目的靈魂。生命固然重要，但是靈魂才是主導生命很重要的方面。所以，對于類型化音樂節(jié)目來說要根據(jù)節(jié)目的特色以及受眾的范圍選擇最適合的主持人來主持節(jié)目，增強節(jié)目的魅力贏得更多人的喜愛。節(jié)目主持人：節(jié)目主持人要在不斷的主持中積累經(jīng)驗，在契合節(jié)目風格的同時形成自己獨特的主持風格。在一些著名的類型化電臺節(jié)目主持人的身上我們都會看到一個人獨特的人格魅力離不開長期的自我修煉和積累。節(jié)目主持人要充分考慮受眾的心理來迎合觀眾的需求，站在受眾的角度看問題并分享自己的觀點，只有這樣才會增強受眾對于節(jié)目的感知和認同感。

三、案例分析

在對類型化音樂節(jié)目的分析中發(fā)現(xiàn)，一個成功的類型化音樂電臺除了根據(jù)市場調(diào)研歌曲收聽量科學合理編排音樂和明確的理念定位之外，還有尤為重要的一方面就是擁有融合個性的主持人。下面是對兩檔類型化音樂節(jié)目及其主持人主持風格的分析：

（一）江蘇音樂臺魅力897《城市樂游》（陸瑩）

江蘇音樂臺魅力897，是一家充滿城市活力、以年輕人為主要對象、引導時尚為品牌核心的熱門金曲類型音樂臺（Hot Adult Contemporary）。目前覆蓋南京、鎮(zhèn)江、揚州、馬鞍山、蕪湖及周邊區(qū)域。擁有《早安897》（謝陽）、《音樂晚報》（王丹）、《城市樂游》（陸瑩）、《897愛情?！罚◤埩眨ⅰ?97娛樂報》（美美）等一批魅力品牌節(jié)目。電臺以“音樂只為你，魅力897”作為推廣語，由曹格、尚雯婕、徐佳瑩、MIC、郭書瑤、Sigma、曾昱嘉、Olivia等臺歌小天王（后）演唱臺歌。下面是對《城市樂游》主持人陸瑩主持風格的一些分析：（1）了解受眾需求；這是作為主持人需要具備的一種很重要的品質(zhì)，作為以年輕人為主要受眾群體的音樂節(jié)目——《城市樂游》不僅以它的音樂吸引了特定類型的受眾群體，同時 主持人的主持風格的把握也很到位，這不僅需要主持人基本的素質(zhì)作為支撐同時更需要長期的鍛煉形成自己的獨特風格。作為這檔音樂節(jié)目的主持人，陸瑩在本科期間學習的并不是播音主持行業(yè)，之所以能夠進入到電臺成為DJ完全是機緣巧合。他本身作為一位新潮的年輕人不僅具有自身的獨特風格同時更能將這種風格通過廣播傳遞給更多的人。大家都知道，年輕人喜歡新鮮、刺激的事物，因此敢于嘗試生活的各種可能成為他們對待生活的態(tài)度。陸瑩之所以贏得了那么多聽眾的喜歡，不僅是因為他能夠準確的把握受眾的心理，同時在我看來更多的是一種思想上的共鳴。綜上所述，對于類型化音樂節(jié)目這種特殊的傳播方式主持人的作用其實并沒有被弱化反而在一定程度上增加了節(jié)目的魅力。因此，更好地了解受眾的需求對于類型化音樂節(jié)目主持人來說是一個長期積累和探索的過程。

（2）不斷地進行自我充電；《城市樂游》每天的播出時間是17:00—19:00，在這長達兩個小時的時間內(nèi)，主持人向觀眾傳遞信息的內(nèi)容就顯得尤為重要。相比于其他形式的傳播形式，廣播這種媒介的主持人可能需要更多的語言魅力，因為受眾只能是通過聲音的內(nèi)容來獲取信息。用陸瑩自己的觀點來說，對于播音主持能力的培養(yǎng)就是通過長時間不斷的練習來不斷的完善自身。主持人是一個涉獵面要求比較寬的職業(yè)，每天吐出去的字句很容易超過自己吸收的內(nèi)容，所以不斷的學習，加上每天不懈的練習是必做的功課，在練習的過程中技巧自然會得到完善和提升。最大的挑戰(zhàn)是明確和樹立自己獨特的風格，解決的辦法同樣也只有多學，多練，多觀察，時間久了，自然會發(fā)現(xiàn)自己擅長和應該堅持的是什么。對于類型化音樂節(jié)目的主持人來說，可能保持短時間內(nèi)的“電力“還比較容易，但長時間重復的節(jié)目類型勢必是對自身能力以及知識獲取能力的一個考驗。為了避免這一現(xiàn)象，就要在平時的生活中多聽，多看，多感受新鮮事物，從每一件你遇到的新鮮事物中獲取靈感和能量，以便能在做節(jié)目的時候擺脫困倦，喚醒激情。

正是因為這種長時間經(jīng)驗的積累以及自我的不斷修繕和調(diào)整，讓受眾在每次聽節(jié)目的過程中都會在同一種主持風格的形式下獲取不一樣的信息，增強自身對于節(jié)目的認知度以及認同感。與此同時，從主持人的角度來說在建立自己獨特風格的同時也完善了自我的修養(yǎng)并贏得了更多人的喜歡。

（二）經(jīng)典975鄧煌《陽光傾城》

江蘇經(jīng)典流行音樂臺是江蘇省第一家類型化的成人抒情風格音樂電臺，目前覆蓋南京、蘇州、徐州、揚州、鎮(zhèn)江及安徽部分城市。電臺采用大版塊節(jié)目區(qū)隔收聽時段，啟用氣質(zhì)DJ群，以流暢的音樂編排塑造陪伴性的收聽氛圍。節(jié)目音樂素材以中外經(jīng)典懷舊歌曲為主，以此喚起聽眾的美好回憶。電臺擁有《陽光傾城》（鄧煌）、《赫伯灣音樂時間》（海燕）、《天天點播》（謝陽）、《藍色音樂田》（劉偉）等眾多品牌節(jié)目，歌手周華健為電臺創(chuàng)作并演唱臺歌：“流動的光陰，沖不淡記憶的聲音”。下面是對《陽光傾城》的節(jié)目主持人鄧煌的主持風格的分析：

（1）獨特的人格魅力；《陽光傾城》是一檔清晨6:00-9:00時段的經(jīng)典音樂節(jié)目，第一次聽到《陽光傾城》的時候就被主持人清新、明快的主持風格所吸引，因為從她的聲音可以感受到陽光的味道。不管外面是風雨或是陰云，她歡快積極地主持人風格感染著每一個聽眾，播撒著千萬縷陽光。她那富有親和力的播報、積極陽光的狀態(tài)、知性智慧的言語，善解人意的性格，自然熨帖美不勝收。清晨廣播節(jié)目是一天全新的開始，因此，它可能影響著很多受眾的心理。鄧煌在自己長期的主持中，形成了自身的獨特風格。她將廣播作為自己人生的幸福，正如她自己所說的那樣：“人生中如果有一件事，既是愛好，又能夠成為自己的職業(yè)，這便是幸福人生的重要元素之一了。幸運的是，我抓住了我的幸?！疑類鄣膹V播事業(yè)。”也正是因為如此，鄧煌的《陽光傾城》成為全城幸福家庭清晨的首選廣播節(jié)目，她在自己的節(jié)目不斷的傳遞正能量為千萬的城市人送去清晨最溫暖的陽光，感受人生的智慧、領悟生命的意義。

（2）契合節(jié)目的風格和受眾的心理；《陽光傾城》是一檔清晨的音樂節(jié)目，對于傳遞信息與能量的節(jié)目來說，需要更多的是一種寧靜、自然的狀態(tài)。主持人鄧煌的主持風格知性、智慧，帶著一種成熟、安靜的美麗，這種風格非常符合節(jié)目的特征。清晨是一天的開始，廣播作為信息傳遞的平臺可能因為自己信息的傳遞為受眾帶來更多真實的感受。之所以這么多人喜歡《陽光傾城》正是因為節(jié)目的編排風格清新、明快，在音樂播放的同時能夠及時的為受眾傳遞生活方面的信息。鄧煌在主持中能夠流暢的表達對于歌曲的認知并自然的切入到歌曲之中，這種直接簡單的方式贏得了更多的受眾加上節(jié)目的獨特風格成為江蘇廣播節(jié)目中的一道風景線。

四、結(jié)論

隨著人們對于生活質(zhì)量需求的不斷提高以及類型化音樂節(jié)目的不斷發(fā)展，在社會形勢不 斷趨于多元化的形勢下，未來的類型化音樂節(jié)目必將朝著更加多元化和細化的方向發(fā)展。各種風格迥異的類型化節(jié)目在未來電臺的發(fā)展中必將會不斷的細化，這就需要類型化音樂電臺在編制自己節(jié)目的時候充分調(diào)查受眾群體并了解他們的需求，選擇適合特定群體的類型化音樂節(jié)目。在主持人的選擇上面，類型化音樂節(jié)目要根據(jù)節(jié)目的特征選擇契合度最高的主持人來主持節(jié)目以便能夠增加節(jié)目的認同感。從主持人自身來說，要根據(jù)節(jié)目的需求發(fā)展自身的風格，在主持過程中做到節(jié)目風格和自我風格的完美融合為受眾傳遞更需要的信息。

參考文獻

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第二篇：教師語言風格類型

現(xiàn)代課堂教學風格類型

（一）理智型.這種課堂教學風格也稱科學型或思維型。其特點是：知識內(nèi)容的交流性強，理論知識在課堂教學中的比重大，教師長于理論分析，善于概括和推理；具有敏銳的觀察力，言語表達邏輯性強，教學態(tài)度冷靜，追求一種 理智的力量和科學的力量，強調(diào)以理服人；內(nèi)容講授層次清楚，線索分明，課堂教學設計步步深入，層層剝筍；講究教學方法，善于啟發(fā)誘導和點撥，重視質(zhì)疑問難、討論和練習等。

（二）情感型.這種課堂教學風格也叫藝術型或情感陶冶型，其特點是：教師在授課的過程中，感情充沛，富有激情，利 用情感的感染性，引起學生的情感共鳴，最終達到以情促知。具有這種教學風格的教師，知識結(jié)構(gòu)有相當?shù)?廣度和深度，有豐富翔實的材料，在授課時能旁征博引，使學生從諸多的材料中得出結(jié)論，或啟迪想象，發(fā)展智力；思維敏睫靈活，善于演繹和分析，形象思維占主導，對待學生答問幽默風趣；有較高的語言藝術修養(yǎng)，語 言生動形象，具有鼓動性和感染性；教學組織層次分明，詳略得當，重點突出；選擇的教學方法、方式有利于教師情感優(yōu)勢的發(fā)揮，重視情感陶冶和美感的訓練。

（三）情理結(jié)合型.這種課堂教學風格也稱情知型。其特點是兼有上述兩種，理論的闡述富有情感，達到情知交融，即人們常說的曉之以理，動之以情，情知交融。

（四）幽默型.這種課堂教學風格也叫趣味型或唯趣型。其特點是：教師的表達手段（語言表達手段和非語言表達手段）富有情趣，意味深長。教師的語言表達詼諧幽默，情趣橫生；非語言表達機智幽默，滑稽有趣，富有蘊含 性。學生在教師的幽默教學中，激發(fā)了學習熱情，學到了知識，發(fā)展了智力，得到哲理啟迪，逐步養(yǎng)成了樂觀主義的人生觀和熱情、開朗的性格。

（五）典雅型.這種課堂教學風格的特點是：莊重樸實，嫻熟老練；嚴謹不茍，蘊含深遠，韻味醇厚。這種教師的教學指導思想是經(jīng)典的、權(quán)威的，但信奉經(jīng)典而不守古，能夠翻新和靈活運用；在教學方式方法上穩(wěn)健、完善、和諧，很少有失誤。這種教學風格有一種很深、很濃遠的審美感覺。

（六）直觀型 這種課堂教學風格的特點是：教師在課堂教學中善于運用學生喜聞樂見的圖表、教具和現(xiàn)代化教學手段等，幫助學生理解和學習教學內(nèi)容，即便是理論知識的講解，也善于運用圖表勾畫出知識之間的邏輯層次關 系，便于學生把握知識之間的聯(lián)系性，通過直觀教學手段的運用，做到感性認識和理性認識的統(tǒng)一，即以感性促理性。

（七）奇異型這種課堂教學風格的特點是：富于謎力，奇異地教學。在教學中，教師能巧妙地設置懸念，在變化中看出不變，又能在不變中看出變換。要有發(fā)展、有創(chuàng)造，獨辟溪徑。

一、典雅莊重型；

二、情感激揚型；

三、方法導引型；

四、沉穩(wěn)理智；

五、知識淵博型型；

六、語感體驗型；

七、質(zhì)樸自然型

第三篇：語言風格的類型及特色

語言風格常用術語例析

1、平實質(zhì)樸、樸素自然

其特點是選用確切的字眼直接陳述，或用白描，不加修飾，顯得真切深刻，平易近人。語言力求平淡，不追求詞藻的華麗，顯現(xiàn)出質(zhì)樸無華的特點，但于平淡中蘊含著深意。如賈島的《訪隱者不遇》：“松下問童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處?！比?句20字，毫無難解之處。如，“采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。”(陶淵明《飲酒》)

2、含蓄雋永、含蓄委婉

詩歌最富有靈氣，詩的靈氣在于雋永，在于“字短情長”，字里行間總是留著啟人聯(lián)想、開人悟性的“空白”。含有深意，藏而不露。這種風格往往不把意思直接說出來，而是藏在形象中，讓讀者自己展開想象，思而得之。多用象征、雙關等手法。如李商隱的《雨夜寄北》：“君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時?！碧旄饕环降姆蚱揲g掛念問候，其時其境其情，歸家團聚作長夜之談的憧憬，統(tǒng)統(tǒng)顯于言外，隱于空白。如“洞房昨夜停紅燭，待曉堂前拜舅姑。妝罷低眉問夫婿，畫眉深淺入時無？”(朱慶馀《閨意獻張水部》)

3、清新明麗、清新雅致

這種風格往往用清麗的語言來營造優(yōu)美的意境，表達怡然喜悅的感情。其藝術境界多如大雨過后的清清柳色、荷葉上顫動著的晶瑩水珠?！叭~上初陽干宿雨，水面清圓，一一風荷舉”(周邦彥《蘇幕遮》)。如楊萬里的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”（《小池》）。用語新穎別致，不落俗套，給人一種清新美的愉悅。

4、形象生動

詩歌的語言往往以其生動形象而感人至深。如蘇軾的“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”（《赤壁懷古》），既是詩又是畫，有形有聲有色地展現(xiàn)了赤壁的壯麗景色，氣勢雄偉，境界開闊。語言活靈活現(xiàn)，具體形象，包括①人物語言個性化，言如其人；②描寫逼真，繪聲繪色，惟妙惟肖；③運用多種辭格，新鮮活潑；④注意詞語選用，注意句式變換。

5、絢麗飄逸

如“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！崩畎椎脑姶蠖紝懙蒙世_紛、景象綺麗、變幻莫測，這是絢麗飄逸之美。

6、婉約細膩

這種風格往往體現(xiàn)出“曲、細、柔”的特點，曲徑通幽，情調(diào)纏綿，表達感情細如抽絲。如，“風住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流。聞說雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁?！?李清照《武陵春》)

7、幽默諷刺

在詩中多指詼諧、風趣或辛辣的筆調(diào)和趣味。運用夸張、反語、仿詞、雙關等手段，突出事物特征，揭露事物本質(zhì)，富于諷刺意義，增強批判性和說服力，令人輕松愉快，忍俊不禁。如，“竹帛煙銷帝業(yè)虛，關河空鎖祖龍居?？踊椅蠢渖綎|亂，劉項原來不讀書?！?章碣《焚書坑》)

8、雄渾

雄渾指力的至大至剛，氣的渾厚磅礴。其特點是：骨力挺健，氣壯山河，氣吞宇宙，氣度豁達，氣概恢宏，氣宇軒昂，氣勢浩瀚，氣魄雄偉。在具體作品中，有的壯志凌云、剛毅雄健，如劉邦《大風歌》；有的慷慨悲歌、視死如歸，如項羽《垓下歌》；有的胸襟豁達，豪情橫溢，如曹操的《觀滄?！?。雄渾是盛唐詩歌的時代風格，它反映了盛唐欣欣向榮的景象和朝氣蓬勃的活力。王昌齡的《出塞》(秦時明月漢時關)氣勢浩瀚，雄偉壯麗；王之渙的《出塞》(黃河遠上白云間)想象豐富，境界遼闊；孟浩然的“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城”(《臨洞庭》)氣魄宏大，氣勢壯觀；王維的“大漠孤煙直，長河落日圓”(《使至塞上》)何其高遠，多么壯麗!而真正能夠稱為“雄渾”的是以高適、岑參為代表的邊塞詩人。

9、豪放

豪邁奔放，謂之豪放。其特點既表現(xiàn)了作為主體的詩人的特點，又表現(xiàn)了作為客體的描繪對象的特點。就主體而言，情感激蕩，格調(diào)昂揚；想象奇特，夸張出格；志向高遠，襟懷曠達；氣呑宇宙，力拔山河；傲骨嶙峋，狂蕩不羈。就客體而言，往往擁有巨大的體積、偉大的力量而顯示出特有的壯美、崇高，或顯示出渾茫、浩淼的無限闊大的景象，因而氣勢崢嶸，場面壯闊，境界縹緲，極目無垠。李白是豪放風格之集大成者，情感激蕩，格調(diào)昂揚，想象奇特，夸張出格，是李白豪放詩風的特點?！熬灰婞S河之水天上來，奔流到海不復回?！?《將進酒》)氣勢浩蕩，一瀉千里；“草綠霜已白，日西月復東?！?《古風》)描繪光陰流逝之快，人事變遷之速，一氣呵成，天衣無縫；“燕山雪花大如席“(《北風行》)“白發(fā)三千丈，緣愁是個長?！?《秋浦歌》)夸張雖不合理卻合情。宋詞中的豪放派，以蘇、辛為最杰出代表，蘇詞注重將慷慨激昂、悲壯蒼涼的感情融入詞中，善于在寫人、詠景、狀物時，以奔放豪邁的形象，飛動崢嶸的氣勢、闊大雄壯的場面取勝，《念奴嬌 赤壁懷古》是代表作。

10、沉郁

沉郁，就是指情感的渾厚、濃郁、憂憤、蘊藉。“沉則不浮，郁則不薄。”杜甫之詩，為濃郁之極至。憂愁是杜詩沉郁的主要內(nèi)容，他的憂愁，不只是個人的，更是國家的、民族的、人民的，因而這種憂愁具有豐富的情感層次，使其沉郁獲得深厚的情感和崇高的價值。他的“三吏”“三別”“兵車行”《茅屋為秋風所破歌》都是沉郁的力作。

11、悲慨

觸景生情，睹物傷懷，悲壯慷慨，謂之悲慨。大凡詩人，慨嘆風云變幻之疾，痛惜韶光流逝之速，目擊人民災難之重，身受命運坎坷之苦，郁積壯志未酬之憤，而憂心忡忡、慷慨悲歌者，均以悲慨目之?？梢?，悲慨是時代的心聲，詩人的呼喊，詩人面對**的現(xiàn)實，出于嚴肅的責任感，遂作悲慨。陳子昂的詩，就以悲慨而馳譽詩壇?！兜怯闹菖_歌》是最激動人心的悲慨之詩。

12、俊爽

即英俊豪縱，颯爽流利。代表詩人是杜牧。他的詩，縱橫古今，雄視萬代，暢談歷史，痛砭時弊，總結(jié)教訓，憂國憂民，懷撐天之宏志，感報效之無門，另一方面，又矯健豪舉，瀟灑風流，流轉(zhuǎn)飛動，暢快爽利。如《過華清宮絕句》：“長安回望繡成堆，山頂千門次第開。一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來?！币院钪S刺的筆調(diào)，深刻揭露了唐玄宗縱情聲色，驕奢淫逸，醉生夢死的生活。

13、沖淡

沖淡，即沖和、淡泊，含有閑逸、靜穆、淡泊、深遠的特點。王維的山水詩有閑、靜、淡、遠的特點，他是沖淡派大師。如“人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴深澗中?！?《鳥鳴澗》)“空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復照青苔上?！?《鹿砦》)這里，沒有城市的喧囂，沒有人間的紛爭，沒有外界的紛擾，只有大自然的寧靜，山水花鳥的生機。詩人盡情地消受著、欣賞著、陶醉著，投入到大自然的懷抱之中，變成了大自然的有機體了。

14、曠達

即疏狂不羈，通脫豁達，瀟灑飄逸，高潔特立，代表作家是蘇軾。蘇軾的詞除了豪放外，更多的是曠達的詞風。有雄才大略而又懷才不遇的蘇軾，既要堅持不茍合隨俗，又要隨緣自適；既要“盡人事”，又要“知天命”，使其性格中帶有典型的“曠達”的特征?！叭松鐗?，一尊還酹江月”(《念奴嬌 赤壁懷古》)“老夫聊發(fā)少年狂”(《江城子 密州出獵》)這樣的詩句，就帶有明顯的曠達的色彩。

15、音律和諧

語言具有音樂美。合轍押韻，節(jié)奏勻稱，平仄調(diào)配，抑揚頓挫，音律講究；多用疊詞、回環(huán)、頂真修辭和象聲詞，多用整句，多用四字短語。讀來朗朗上口，聽來悅耳動聽，富音樂性。

16、整散結(jié)合

整句（對偶、排比等）與散句錯雜。語言具有整齊美、對稱美、復疊美、回環(huán)美、錯落美，活潑多致，豐富多彩，顯得富有文采，情濃意滿，酣暢淋漓。

（二）語言風格有關知識

“風格”是指由于作者的生活經(jīng)歷、藝術素養(yǎng)等造成的不同的創(chuàng)作特色。如李白之詩清新飄逸，杜甫之詩沉郁頓挫，陶淵明之詩沖淡平和，王維之詩詩中有畫，韓愈的詩深奧險怪，白居易的詩通俗鮮明。再如，按詞論家說，蘇軾、辛棄疾之詞豪邁奔放，柳永、李清照之詞婉約含蓄。體會其風格特色，就是要體會語言的美，體會其內(nèi)蘊。

◇浪漫主義:善于抒發(fā)對理想世界的熱烈追求,常用夸張手法,語言熱情奔放,想象瑰麗神奇 ◇現(xiàn)實主義:注重按照生活本來的樣子精確細膩地描寫想象?！蠛婪排?氣勢豪放,意境雄渾

◇婉約派:語言清麗含蓄,抒情婉轉(zhuǎn)纏綿。

1、豪放:蘇軾、辛棄疾

婉約:柳永、姜夔、李清照

雋永:李煜、劉禹錫

自然:謝朓、謝靈運

清新飄逸:李白

沉郁頓挫:杜甫

雄渾悲壯:屈原

淡遠閑靜:陶淵明

恬淡優(yōu)美:王維

雄壯豪邁：王昌齡

豪放磅礴：曹操

曠達俊爽：杜牧

2、宮廷詩:纏綿宛轉(zhuǎn)

田園詩:恬淡寧謐

山水詩:清新優(yōu)美

邊塞詩:悲涼慷慨

諷喻詩:沉郁激憤

詠史詩:雄渾壯闊

懷古詩：幽深綿長

送別詩：意蘊深遠

記敘文：生動、形象，富有表現(xiàn)力

說明文：準確、簡潔、富有表現(xiàn)力、生動活潑、概括、具體、簡潔、豐腴、精練、詳略得當、平易樸實、幽默風趣、當然還有科學嚴謹

議論文：條理清晰、結(jié)構(gòu)嚴謹、具有說服力、詩歌：語言新穎，不落俗套、質(zhì)樸，真切深刻而又平易近人，直接而明朗、絢麗、含蓄、干凈利落，言簡意賅、豪放飄逸，熱情奔放，氣勢磅礴

散文：有散中見整，清新自然。散文的語言具有樸素、自然、流暢、簡凈、具有感染力 小說：簡練、舒暢

語言風格 1.民族化：

《背影》的語言非常忠實樸素，又非常典雅文質(zhì)。這種高度民族化的語言，和《背影》所表現(xiàn)的民族的精神氣質(zhì)，和《背影》文章的完美結(jié)構(gòu)，恰成和諧的統(tǒng)一。沒有《背影》語言的明麗典雅、古樸質(zhì)實，就沒有《背影》的一切風采。

2.簡潔：

文章通體干凈，沒有多余的字眼，即使一個“的”字、一個“了”字，也是必須用才用。除了夾入了一些文言詞語以外，沒有華美的辭藻，生僻的詞語，都是質(zhì)樸自然的家常話，生活氣息非常濃厚，提煉得非常簡潔。3.樸實：

《背影》全用白描記敘事實，不作任何修飾、渲染。通篇寫父親多么關心愛護兒子，兒子又是多么感激思念父親，但像“關心”“愛護”“感激”這一類的抽象現(xiàn)成的字眼，文章中卻一個也沒有用，更沒有什么華麗的詞藻。大樸正是大巧的表現(xiàn)。文中用詞造句都經(jīng)過認真考究，絕不隨便。如送行那一段：“父親因為事忙，本已說定不送我，叫旅館里一個熟識的茶房陪我同去，他再三囑咐茶房，甚是仔細?！边@里的“說定”，如果用“說過”似乎也通，但遜色多了。“說定”不送，后來終于還是送了，實際上是說而不定，很好地表現(xiàn)出父親當時的矛盾心理?！笆熳R”一詞，說明父親囑托的這個茶房該是靠得住的；“再三囑咐”，表明囑咐茶房遍數(shù)之多，不厭其煩，反復交代，唯恐茶房有半點疏漏；“甚是仔細”，表明囑咐內(nèi)容之詳，把送行中應該注意的細微末節(jié)都提到了。這些用語，強調(diào)說明父親已經(jīng)為兒子上車作了極其精細、周密的考慮和安排，字眼雖然十分平常，但用得恰到好處，使父親愛子之心躍然紙上。

4.感人

語言平實簡潔，卻能傳達出無限深情是文章語言又一特色。全篇文字平平實實，但字里行間滲透著一種深切懷念之情，因而十分感人。話都是很平常的，沒有什么特別，讀者都有這種生活經(jīng)驗，因此也容易引起聯(lián)想，由此發(fā)現(xiàn)人世間普遍平平常常而又最為珍貴的美好感情，給人以性情的陶冶，增進人們對天下父母心的理解。5.文白夾雜：

文中出現(xiàn)文言的原因：作者有很深的文言基礎，當時的語體文中常有夾入文言詞句的情況，這是一方面：另一方面，文章中使用文言詞句，可能也與作者當時的思想感情有關，例如不說“失業(yè)”或“丟了差使”，而說“賦閑”，似乎“賦閑”不象“失業(yè)”那樣刺耳和使人難堪，有失體面；最后一節(jié)既因父親來信是文言，引用原句，更見真實，也因所表達的盡是家庭和父親的困境和滄涼的心情與復雜的感受，所以也用了許多文言詞句，這也籠上了一層時代賦予小資產(chǎn)階級知識分子的特殊語言色彩。

第四篇：主持人風格總結(jié)

1汪涵： 主打幽默路線，并且讓現(xiàn)場氣氛越來越開心，很有領導能力，是幽默和機智的結(jié)合。作為湖南電視臺的臺柱之一，能夠服眾，成熟穩(wěn)重，沒有無厘頭的形式，應變能力強，能夠掌控大型節(jié)目。eg: 超女、跨年演唱會、有親和力和號召力。

2謝娜——娜娜主義 a：能活躍氣氛，鼓動嘉賓情緒，消除尷尬，舞臺上極度輕松快樂。b：現(xiàn)場反應能力強，樂于展現(xiàn)自己。c：這種娛人娛己的精神，讓她獲得了大量觀眾的心，顛覆了傳統(tǒng)的淑女形象，這一風格的基礎建立在觀眾受生活壓力日益增大之上。

3楊瀾——女強人

主持功底很深，所以顯得非常自然，并且主持任何的晚會和節(jié)目都充滿智慧與思想，與嘉賓溝通親切到位，語言風趣幽默，提出的問題既有水平又有深度。

4董卿：時尚、親和、清新大方，富有文化底蘊，現(xiàn)代感性的主持風格，清純靚麗中包含著優(yōu)雅端莊，含蓄內(nèi)斂的氣質(zhì)賦予了她收放自如的主持。

5周濤：連續(xù)十四年擔任中央電視臺春節(jié)聯(lián)歡晚會的主持人，并在大型文藝晚會及國家級慶典文藝演出中擔任司儀，主持人美麗大方，端莊典雅，聲音甜美，反應靈敏，拿起話筒來笑語盈盈，主持節(jié)目中規(guī)中矩。2008年奧運會是由她主持的。

6畢福劍——畢姥爺，主持人樸素，平和，幽默，被人稱為平民化，平易近人，沒有一點距離，很少讓人感到怯場，使觀眾或嘉賓很快進入角色，從而調(diào)節(jié)好的情緒，風趣幽默，閱歷風趣。

7朱君——男版倪萍，扎實的主持功底和和儒雅、平實、夏誠的內(nèi)心，容易營造出平等民主的交流平臺，但也不失幽默、穩(wěn)重、大方，走煽情路線，有男版倪萍之稱。

8崔永元——憂郁樸實，主持人給人一種樸實，親切的感覺，崔永元的幽默在給人一種積極向上健康的感覺上成就自己的主持，讓人內(nèi)心不那么失望，給人一種解脫，能讓人們的心態(tài)變得平和，給人的感覺是在和自己的知心朋友聊天，沒有壓抑。

9李詠——詠樂會，另類火辯的風度，灑脫的風格，從天生的相貌到自己設計的花哨的西服，從蓬松卷曲的頭發(fā)，臉上掛著 標志性的笑容，平民化、通俗化。

10吳宗憲——中國達人，向來以無厘頭的風格出名，插渾打手是他的強項，他的幽默風格總讓人歡笑不止，有自信，反應快，經(jīng)常有一些出手的包袱

11歐弟——全能主持 幾乎是個全才，跳舞，唱歌，伴奏，模仿，笑語都是他的強項。主持很有分寸很有經(jīng)驗，很有目的性，很會融洽現(xiàn)場氣氛和其他的主持人展示自己的才能不留痕跡，非常的流暢而不生硬，主持時喜歡用夸張的手法和起伏很大的情緒，或者是表演。但很有風趣。全能，節(jié)制，搞笑，敬業(yè)。

第五篇：淺談情感類節(jié)目主持人語言風格

本 科 畢 業(yè) 論 文

淺談情感類節(jié)目主持人語言風格

——以涂磊為例

學 院____傳媒學院____ 專 業(yè) 播音與主持藝術 學 生 姓 名___ 吳靜文____ 學 號__11302040120___ 指導教師姓名 ____李穎______ 指導教師職稱____專業(yè)老師____

2016年5月 9 日

誠信聲明書

本人鄭重聲明：在畢業(yè)設計（論文）工作中嚴格遵守學校有關規(guī)定，恪守學術規(guī)范；我所提交的畢業(yè)設計（論文）是本人在指導教師的指導下獨立研究、撰寫的成果，設計（論文）中所引用他人的文字、研究成果，均已在設計（論文）中加以說明；在本人的畢業(yè)設計（論文）中未剽竊、抄襲他人的學術觀點、思想和成果，未篡改實驗數(shù)據(jù)。本設計（論文）和資料若有不實之處，本人愿承擔一切相關責任。

論文作者

（簽字）時間：

2016 年12月 8 日

指導教師已閱

（簽字）時間：

****年**月**日

版權(quán)使用授權(quán)書

本人完全了解首都師范大學科德學院關于收集、保存、使用學位論文的規(guī)定，即：按照學校要求提交學位論文的印刷本和電子版本；學校有權(quán)保存學位論文的印刷本和電子版，并提供目錄檢索與閱覽服務；學?？梢圆捎糜坝　⒖s印、數(shù)字化或其它復制手段保存論文；在不以贏利為目的的前提下，學?？梢詫W位論文編入有關數(shù)據(jù)庫，提供網(wǎng)上服務。（保密論文在解密后遵守此規(guī)定）

論文作者

（簽字）時間：

2016年 12月 8 日

指導教師已閱

（簽字）時間：

****年**月**日

I

摘要

隨著國內(nèi)綜藝節(jié)目的迅速發(fā)展，節(jié)目形式也越來越豐富，情感類節(jié)目越來越多的進入到了大家的視野中。人們通過在節(jié)目中敘述自己的情感問題與主持人進行探討，在探討分析中解決情感糾紛。在現(xiàn)如今這個價值觀、世界觀多元化的社會中，感情問題已經(jīng)越來越多的出現(xiàn)在我們的身邊，觀眾可以從參加節(jié)目的嘉賓敘述中得到共鳴，這也正是情感類節(jié)目久興不衰的原因。但是每一檔節(jié)目都有著自己特有的地方，這也取決于主持人的語言風格與能力。本文通過對主持人應具備的基本素養(yǎng)，以及情感類節(jié)目主持人的語言風格的分析進行研究。

關鍵詞：情感類節(jié)目；主持人；語言風格

II

ABSTRACT With the rapid development of domestic variety show, program form is more and more rich, emotional programs more and more into the eyes of everyone.People through the program described their emotional problems and the host to explore, in the analysis of emotional disputes resolved.Now in the current value outlook, pluralistic society, emotional problems have been more and more appear in the US, the audience can get sympathy from guests participate in the program description, which is why emotional programs long Xing is not bad.But each program has its own unique place, which also depends on the host's language style and ability.This article through to the host should have the basic literacy, and emotional show host language style analysis.Keywords: emotional programs;host;language style.III

首都師范大學科德學院本科畢業(yè)論文

目 錄

摘要............................................................II ABSTRACT.......................................................III 緒

論.............................................................1

一、情感類談話類節(jié)目的發(fā)展與現(xiàn)狀...................................1

（一）情感類談話節(jié)目的開辦興起階段：20世紀90年代末.........................1

（二）情感談話類節(jié)目的蓬勃發(fā)展階段： 90年代末至2007、2008年.......1

（三）情感談話類節(jié)目的逐步平穩(wěn)階段： 2009年至今.................................2

二、情感談話類節(jié)目主持人風格的概述.................................2

（一）情感談話節(jié)目主持風格現(xiàn)狀....................................................................3

（二）主持人語言風格在情感類節(jié)目中的作用................................................4

三、對情感談話類節(jié)目主持人語言風格的研究—以涂磊為例...............4

（一）主持人主持節(jié)目的語言模式....................................................................4

（二）情感談話節(jié)目的受眾影響........................................................................5 結(jié)

語.............................................................6 參考文獻...........................................................8 致

謝.............................................................9

首都師范大學科德學院本科畢業(yè)論文

緒

論

隨著我國電視節(jié)目的迅速發(fā)展，情感類談話節(jié)目在九十年代逐漸進入到國內(nèi)觀眾的視野。情感類節(jié)目主要是主持人以嘮家常的形式與嘉賓進行溝通，對嘉賓的情感進行分析，與觀眾們達成共鳴，因此情感類節(jié)目在長久以來都受到了觀眾的喜愛。許多學者對此進行了分析。比如王璇曾對感情節(jié)目的概念、個性特征、其深受歡迎的原因、當前存在的問題進行過深入的研究。再有賈靜以談話類節(jié)目主持人應具備的素質(zhì)進行了探討和分析、其次并對這些所應具備的素質(zhì)提出了相應的要求。賈靜曾表示：“談話類節(jié)目主持人不僅僅是會正確的吐字歸音、言語表達，還要有一定的人文關懷、平等的觀念”等。而國外方面，大多外國學者致力于研究語言理論以及新傳媒傳播的發(fā)展方面。本文通過對主持人應具備的基本素養(yǎng)，基于涂磊為例，對情感類節(jié)目主持人的語言風格的分析進行研究。

一、情感類談話類節(jié)目的發(fā)展與現(xiàn)狀

（一）情感類談話節(jié)目的開辦興起階段：20世紀90年代末

自1936年第一個電視節(jié)目正式播出以來，七十多年的時間，電視逐漸形成產(chǎn)業(yè)并迅速發(fā)展。今天，電視已經(jīng)成為大眾傳媒的中堅力量，成為人類生活極為重要的一個部分。1954年美國NBC推出《今夜》欄目，開創(chuàng)了電視談話類節(jié)目的先河。上世紀90年代初，電視談話類節(jié)目開始登上我國電視熒屏，以中央電視臺1996年3月開播的《實話實說》為代表，一時間如雨后春筍，電視談話類節(jié)目被各地市電視臺紛紛效仿。繼《實話實說》之后的幾年，各地方衛(wèi)視頻道、地方臺也紛紛辦起了自己的談話欄目。1997年7月17日湖南經(jīng)視的《真情對對碰》的開播被媒體視為國內(nèi)第一檔電視情感傾談節(jié)目?！墩媲閷ε觥菲渲械摹墩媲榇髲突睢钒鍓K：展現(xiàn)了戀人、家庭、朋友間的情感故事。節(jié)目以現(xiàn)場進行時方式表達人物故事和情感，故事真摯、情感動人、現(xiàn)場感強。1998年，湖南衛(wèi)視開辦的《真情》的前身就是經(jīng)視的《真情對對碰》。《真情》以其新穎的視角、清新的形式和濃郁的人文關懷創(chuàng)下當年收視率新高，并且曾經(jīng)在中央電視臺國際頻道播放?！墩媲椤返某晒Α笆沟迷擃惞?jié)目成為其他電視臺競相模仿的對象。此后，風格各異、類型不同的情感類節(jié)目紛紛亮相，引發(fā)了一股情感熱潮”。

（二）情感談話類節(jié)目的蓬勃發(fā)展階段： 90年代末至2007、2008年

繼《真情》之后各地情感類談話節(jié)目紛紛開辦、層出不窮。如河北衛(wèi)視的《真情旋律》;中央電視臺的《藝術人生》、《心理訪談》;湖北衛(wèi)視的《往事》;上海生活時

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尚頻道的《心靈花園》;安徽臺的《家人》;北京臺的《生活廣角》、《誰在說》;廣州臺的《夜話》;重慶臺的《情感龍門陣》;浙江衛(wèi)視的《濤出心里話》;陜西臺的《家庭問題》、《我說我家》、《訴說》、《有請當事人》;貴州衛(wèi)視的《情感方程式》等等?? 而江蘇衛(wèi)視在2004年更是將頻道整體定位在“情感”，高舉“情感天下，情感地帶”的大旗，打造出“情感地帶”節(jié)目群《歡樂伊甸園》、《超級調(diào)解》、《情感之旅》等七檔系列情感節(jié)目。2007年，江蘇衛(wèi)視又開始了新一輪的崛起。江蘇衛(wèi)視將以前分散的欄目群加以整合、創(chuàng)新，以“正在發(fā)生的事件，共同經(jīng)歷的情感”，推出“中國第一個事件類欄目”《人間》?！度碎g》一經(jīng)推出，馬上躍居同時段省級衛(wèi)視收視第一，并且全年收視居高不下，支撐起江蘇衛(wèi)視的高位收視平臺?！度碎g》之后，情感談話類節(jié)目市場上又出現(xiàn)了多個效仿者和追隨者，一股“情感潮流”席卷中國熒屏?！?從“情感”到“幸福”：江蘇衛(wèi)視的品牌戰(zhàn)略 《視聽界》雜志供稿 2010年11月24日16:41 來源：人民網(wǎng)-傳媒頻道)一時間，打開電視機，幾乎每個頻道都有一檔或幾檔這樣的節(jié)目。有媒體文章稱：在情感類訪談節(jié)目達到井噴時，全國同類節(jié)目多達上百個。從萌芽到日漸成熟興盛遍布熒屏，各式各樣的情感談話類節(jié)目，聚攏了相當一批粉絲，引起受眾前所未有的關注，幾乎每檔情感類談話節(jié)目都是當?shù)仉娨暸_的收視大戶。如央視每晚深夜播出的《心理訪談》在CCTV12已經(jīng)成為收視率僅次于電視劇的欄目;上海生活時尚頻道的《心靈花園》開播之后收視率曾高達6.8%，穩(wěn)居每晚9點檔上海電視頻道收視率的第一，稱雄同時段收視率;陜西臺的《家庭問題》開播后相當長時期收視率處于頻道的前列等等??情感類談話節(jié)目進入蓬勃發(fā)展的輝煌時期。

（三）情感談話類節(jié)目的逐步平穩(wěn)階段： 2009年至今

一方面是一些情感類談話節(jié)目因為各種原因的衰退大范圍退出，一方面又是一些欄目的突破異軍突起及強檔推出。

曾經(jīng)是引領了國內(nèi)“觸摸華人情感世界”的首檔情感故事類談話電視欄目——湖南衛(wèi)視《真情》，2008年停播后于2009年再次真情回歸。2009年11月30日《真情》升級版——《8090》重回黃金檔，與受眾們見面。升級版《真情》—《8090》選擇了一個新的切入點，定位在中國第一檔關注80、90后青少年的情感問題，重點關注80、90后新一代年輕人的情感生活故事。談到情感類談話節(jié)目，更讓人值得一提的是江蘇衛(wèi)視。情感類節(jié)目是江蘇衛(wèi)視的優(yōu)勢產(chǎn)品，在一些地方情感類談話節(jié)目紛紛下馬轉(zhuǎn)換時，江蘇衛(wèi)視逆勢而上。2007年，江蘇衛(wèi)視高舉“情感”品牌，開始了新一輪的崛起。“2008年、2009年，以品牌口號從“情感天下”升級到“情感世界”為標志，江蘇衛(wèi)視從單點突破式的特色化運營，進入集群突破式的頻道化運營”。

二、情感談話類節(jié)目主持人風格的概述

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現(xiàn)在人們對情感訪談類節(jié)目的關注逐漸地提高，國內(nèi)各大情感類、婚戀類節(jié)目逐漸地霸占了社會的整個信息網(wǎng)絡，電視、網(wǎng)絡、廣播、報紙這些多種的信息渠道都有著情感類的節(jié)目內(nèi)容。不同于電視網(wǎng)絡上的傳播手段，廣播類節(jié)目是在普通的談話類節(jié)目的基礎上，針對撥打熱線的觀眾的問題進行有針對性的討論，這些問題有的包括人生理想、有的則是家庭婚姻問題、有的則是心理問題、還有一些人際工作方面的問題，主持人根據(jù)聽眾的需求對這些問題從社會道德、文化習俗、為人處事等不同的方面對聽眾進行安撫和疏導，并且由于廣播的形式異于電視網(wǎng)絡利用通訊設備來進行視頻的直播。廣播節(jié)目都是通過收音機來為聽眾進行全程的直播，這樣的形式不需要見面就能解決傾訴者的問題，能夠更好的保護聽眾的隱私。

（一）情感談話節(jié)目主持風格現(xiàn)狀

1.情感談話節(jié)目產(chǎn)生的背景

近年來由于情感談話類節(jié)目受到觀眾的熱烈認可，越來越多的電視節(jié)目也開始逐漸地開拓了類似情感談話類的節(jié)目，這些多種的因素完全是因為我國市場經(jīng)濟社會的轉(zhuǎn)型，由于我國逐漸與國際化的接軌，社會市場經(jīng)濟的轉(zhuǎn)變讓工業(yè)化與城市化的發(fā)展矛盾不斷的激化，人口的劇烈增長、環(huán)境污染、失業(yè)問題逐漸增加、人口老齡化問題、住房緊張等一系列的社會問題，都嚴重的影響人們的心理狀態(tài)，許多人的人生觀、價值觀都發(fā)生這巨大的改變，社會問題影響下人們的心情也逐漸出現(xiàn)迷茫、孤獨、失落等的負面情緒，這樣的情緒促進了人們對幸福生活的追求，所以越來越多的情感類節(jié)目出現(xiàn)在人們的視野中。

2..情感談話類節(jié)目的發(fā)展史

很早以前，情感談話類節(jié)目被稱為“通過人際交往的自然交談方式來實現(xiàn)大眾傳播功能的節(jié)目”確實情感談話類節(jié)目的發(fā)展之處就是為了能夠更好的傾聽觀眾的問題，讓問題能夠更好的解決。自20世紀80年代以后，我國的廣播談話節(jié)目發(fā)展迅速，從中央到地方所有的電視臺均設立了專門的談話類節(jié)目，由此可發(fā)展了很多的擁有較高知名度的節(jié)目和主持人。例如：上海東方電臺《相伴到黎明》、深圳電臺《夜空不寂寞》等，這些電臺連續(xù)的陪伴著每一位聽眾度過他們生活的每個夜晚。這些節(jié)目在發(fā)展之初都是通過淳樸真實的節(jié)目播報方式，讓節(jié)目通過聊天解決人們的情感問題，這也就是通過一個感悟和交流的過程來完成整個節(jié)目的設計。然而對于現(xiàn)在的社會而言，情感類節(jié)目已經(jīng)不是單一的節(jié)目，她是緩解人們與日俱增的壓力，提高人們的價值取向的一個節(jié)目，他的設置更多的是通過提供一個可傾訴平臺來調(diào)整傾訴者和觀眾的心理狀態(tài)，這就是情感類談話節(jié)目的發(fā)展史。

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（二）主持人語言風格在情感類節(jié)目中的作用

1.情感傾訴節(jié)目的社會功能

所謂情感傾訴節(jié)目的社會功能就是隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，國家對外開放程度的增強，人們對個人意識的不斷強化，導致人們用發(fā)展的眼光客觀的態(tài)度對現(xiàn)在的生活環(huán)境和工作環(huán)境提出了更高的要求，這些要求體現(xiàn)在他們對物質(zhì)需求的增長、對生活品質(zhì)的追求、對精神文化的高標準要求。所以在情感擠壓到一定程度，人們就需要有地方進行心理上的發(fā)泄，廣播類情感談話類節(jié)目正是這樣的一個適合情感宣泄的地方。在這個平臺上，人們可以通過廣播來訴說自己的故事，尋找自己的傾訴對象，并且通過與主持人之間的談話來解決自身存在的問題。

2.主持人語言風格的基礎

一檔好的情感談話類節(jié)目最重要的就是需要有一個能夠掌握全局的主持人，這樣才能根據(jù)廣播中出現(xiàn)的實際情況適當?shù)倪M行調(diào)整，調(diào)動整個節(jié)目的氛圍。除此之外，一個主持人的語言風格也是情感談話類節(jié)目如此受歡迎的原因之一。作為一名廣播節(jié)目主持人，他不能夠面對面的與聽眾進行交流，所以如何吸引聽眾的基礎就是主持人的語言風格，每個人都有自己的語言風格，有的人風趣幽默、有的人儒雅安靜、有的人活潑好動，這些都是能夠通過語言聽出來的。所以對于情感談話類節(jié)目主持人他吸引聽眾的主要方式就是通過探索和時間不同的主持風格來找到適合自己的語言風格，語言風格并不是一個段時間能夠掌握的技能，他需要長時間的實踐和積類，所以節(jié)目的定位、傳播的對象、主持人風格的養(yǎng)成都需要磨合，主持人的語言風格是整個節(jié)目的精神文化，所以廣播節(jié)目主持人的語言風格不同于一般電視節(jié)目的支持人，他們需要更具耐心、跟家細心、這樣才能夠從實際上解決傾訴者的麻煩。

三、對情感談話類節(jié)目主持人語言風格的研究—以涂磊為例

（一）主持人主持節(jié)目的語言模式

1.提問型語言模式

在廣播節(jié)目播出的過程中，主要的工作就是與傾訴者進行交流，但是有些時候，傾訴者可能因為傷心、難過導致節(jié)目進行不下去，所以在這樣的時候就需要支持人去探尋事情的發(fā)展經(jīng)過，并且通過挖掘事實的真相在有限的廣播時間內(nèi)獲得有價值的內(nèi)容，這個情況下主持人的提問就顯得尤為重要，在這個情況下主持人提出有效的問題對于節(jié)目而言非常的有幫助，問題不在乎多少，關鍵是主持人提問的水平。一個優(yōu)秀的主持應當重充分的了解自己秦素的對象，通過他對問題的接受理解能力，做出適當?shù)挠忻鞔_目的的提問，更加有效的提問能夠有助于傾訴者問題的解決，這樣有節(jié)奏的提問，拉近主持人與傾訴者之間的關系，逐步進入狀態(tài)。所以一個合格的情感談話類

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節(jié)目主持人在語言上應該讓傾訴者能夠很隨意的開展話題，主持人的提問必須清晰明確，不能天馬行空恣意妄為。另外由于廣播節(jié)目可能接觸到許多各個社會層面的不同行業(yè)的傾訴者，所以主持人要調(diào)整好自己的心態(tài)，不能在節(jié)目中給人木納、不善言談的印象，不然傾訴者就不會信任主持人，所以主持人必須保持平和的心態(tài)，靈活的應對傾訴者，用靈活多變的方式讓傾訴者盡情的訴說自己遇到的問題。例如涂磊在節(jié)目主持過程中總是會拋出一些簡單的問題，形成與觀眾之間的有序交流之后，才會逐步實現(xiàn)問題的深入。

2.傾聽型語言模式

傾聽和提問是情感談話類節(jié)目主持人主要的語言方式，這一語言方式就是主持人在整個節(jié)目的播出過程中不僅僅要體現(xiàn)他的語言，還要學會聆聽傾訴者的訴說，要真誠的聽清楚傾訴者的問題，專注地傾聽對方的談話，這樣的方式是為了能夠讓主持人更好的表達自己的觀點，通過聆聽來思考問題，通過聆聽來發(fā)現(xiàn)問題的中線點，提出一些觀眾想要聽到的問題。在與傾訴者進行連線的過程中，主持人與觀眾鮮活的互動提問，才是整個廣播節(jié)目中的靈魂所在。但是并不是傾訴者的觀點支持人都會采納。情感談話類節(jié)目的主持人主要是尋找觀眾想知道的事情的訴說，然后加以引導，讓聽眾們對這一問題進行討論，但是主持人在與聽眾進行交流的過程中必須要保持一個客觀中立的態(tài)度，講話不能有所偏頗。雖然在很多的情況下，不可避免的主持人回家日自己的主觀意見，但是在與觀眾討論這一問題的時候主持人就需要保持一個客觀的評價。所以對于情感談話類節(jié)目的主持人而言，需要主持人所提出的點評和所說的話都需要考慮聽眾能否接受，并且通過聆聽準確的理解傾訴者的觀點和故事，通過層層深入來把握整個節(jié)目的主題。

（二）情感談話節(jié)目的受眾影響

我們一直受到環(huán)境的影響，通過環(huán)境進行學習這樣的方式被稱為社會認知，所謂的社會認知就是人們在環(huán)境中的經(jīng)驗能夠影響人們的行為，這樣的行為有受到各種因素的印象，所以作為情感談話節(jié)目某要通過觀察進行學習，就是通過觀察社會中的實際生活來進行學習。在社會上生活，每個人都有壓力，當這些壓力集贊到一定程度就會又想對他人訴說的欲望，每個人都渴望能夠獲得其他人的理解，渴望對其他人進行傾訴。人們這樣的情緒恰恰就是情感談話類節(jié)目的主要目的，這樣的節(jié)目恰恰是為了人們提供了一個可傾訴的平臺，這就是廣播清官談話類節(jié)目的制作初衷。在制作廣播節(jié)目的過程中，有著許多的主題，這些主題都屬于相同的節(jié)目類型，相同的節(jié)目形式，但是之所以能夠帶個人們不同的感受是因為這些情感談話節(jié)目的主持人的語言特點和節(jié)目的音樂配合，這才讓你有了不同個感覺。例如當涂磊主持人開始閱讀來信或者講述情感故事的時候，主持人涂磊的語速都是緩緩而近的，語氣輕柔，縈繞在聽眾的耳邊，并且主持人會適當?shù)倪M行停頓，給聽眾留下遐想的時間。這樣的節(jié)目再配合輕

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柔舒緩的音樂，讓情感談話類節(jié)目顯得柔和。這就是情感談話類節(jié)目對受眾的影響。

結(jié)

語

現(xiàn)在多種情感談話類節(jié)目的興起，越來越多的主持人加入到這些節(jié)目中，但是真

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正能夠形成自己獨特語言風格的寥寥無幾，作為情感談話類節(jié)目，主持人的語言風格可以說嚴重的影響節(jié)目的質(zhì)量，情感談話類節(jié)目逐漸增加，必將導致節(jié)目激烈的市場競爭，如何的解決這一問題，除了充分的考慮市場受眾的需求、對節(jié)目話題的定位、還有就是需要主持人根據(jù)節(jié)目的內(nèi)容確定自己的語言風格，只有個性鮮明的語言風格，才能吸引更多的觀眾的注意力，在聽眾傾聽“談話”之余，主持人應該適時地表達自己的看法，不能更風學習，因為只有找到適合節(jié)目的主持人的語言風格，才是節(jié)目健康發(fā)展的重要保證。每個人都有著自己不同的語言風格，作為一名合格的廣播主持人，必須對社會、對個人傳遞正能量，這才是情感談話類節(jié)目的宗旨，節(jié)目主持人才是真正的架起媒體與觀眾之間的交流共同平臺的橋梁。

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參考文獻

一、中文部分

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致

謝

在最美好的大學時光里，我很慶幸曾經(jīng)遇見你們，這里有我最和藹可親的老師，有活潑可愛的同學，都曾陪我度過最純真的校園歲月，時過境遷，大學生涯即將結(jié)束。

特別感謝我的導師羅佳老師大學四年對我的關心和指導，羅老師不僅幫我細心指導論文，同時對我的專業(yè)提供了很大幫助，她認真嚴謹?shù)慕虒W，讓我在生活和學習方面受益匪淺。羅老師學識淵博、專業(yè)優(yōu)秀、品格高尚，并有豐富的論文寫作經(jīng)驗，是我學習的榜樣。在羅老師的認真督促下，我完成了這次論文，雖有不足，但我在撰寫論文的過程中，學到了很多。羅老師對這篇論文從選題、開題、撰寫、修改的過程中傾注了大量的時間和心血，老師的認真指導讓我在完成論文中更有信心，她的幫助與鼓勵讓我在學習的道路上不斷成長，借此機會向老師深表謝意！

同時感謝大學教我專業(yè)知識的王碩、任毅等老師，王老師的幽默活躍和任老師認真嚴謹?shù)慕虒W讓我記憶深刻，并學到了很多。

除此之外，我要感謝我的大學同學，同學之間的相互交流學習，促進我論文的順利完成。最后感謝母校首都師范大學科德學院陪伴我讀完大學四年，并且提供圖書館及電子閱覽室，讓我們有了更多的寫作資源。

最感激的是我的父母和家人！感謝你們對我的支持，為我創(chuàng)造好的學習環(huán)境和生活條件，你們永遠是我前進的動力。在即將踏入社會之際，再次向?qū)ξ姨峁椭乃腥吮硎靖兄x！