第一篇：主題班會心得(我與雷鋒同行)

主題班會心得

——我與雷鋒同行

這次班會的主題是：我與雷鋒同行。雷鋒是我們大家學(xué)習(xí)的楷模，雷鋒精神永垂不朽。以下是我對這次主題班會的一些心得與體會。

雷鋒，就是這一縷陽光、這一滴水、這一粒糧食、這顆最小的螺絲釘，雖然他的一生短暫，但他的精神長存。

有人說：“現(xiàn)在都是21世紀了，人人都想著怎樣為自己，誰還會發(fā)揚雷鋒精神去幫助別人呢？”那么在進入21世紀的今天，我們還要不要學(xué)習(xí)雷鋒，雷鋒精神就真的過時了嗎？!當(dāng)我們在窘迫的、走投無路的時候，有一個人伸出了自己的手，去扶你，去幫助你，你是喝令他走，并說這種精神過時了，還是心存感激地接受幫助呢？答案不言而喻。

當(dāng)有些人對雷鋒不屑一顧的時候，雷鋒卻悄悄地走出國門，我們感到震驚，也感到無比地自豪。雷鋒作為我們?nèi)嗣褴婈牭钠胀ū?，卻名高天下，被世人所敬仰。

記得小時候，雷鋒的故事就深深地印入我的腦海里，我們用一雙小手撿廢鐵，參加義務(wù)勞動，悄悄地做了好事不留名，雷鋒的精神就像春天綿綿的細雨，以潛在的、巨大的力量滋潤了我們這一代人的成長。

雷鋒的名字對有些人來說已經(jīng)陌生，雷鋒的精神對有些人來說已經(jīng)不可思議，可是在新時代的今天我們生活在同一個地球的人們需要一個更高的精神境界，需要富于開拓，勇于進取和創(chuàng)造的勇氣，我們的社會更迫切地需要雷鋒精神不是嗎！

不是連帶著紅領(lǐng)巾的小孩子都在尋找雷鋒嗎？ 不是連擠公交車的老爺爺、老奶奶都在懷念雷鋒么？ 不是大家都希望社會風(fēng)氣變得越來越好么？

不是大家都渴望能在這片美麗的土地上建造一個美麗而和諧共處的大家庭嗎？

所以，我們需要，需要一種精神，它叫雷鋒。

我堅信，雷鋒精神會在新一代中發(fā)揚光大，放射出更加絢麗的光芒！

班主任總結(jié)發(fā)言：雷鋒是我們學(xué)習(xí)的導(dǎo)航燈，只要循著雷鋒的光芒走，就不會輕易地迷失人生的方向！

生命科學(xué)系2012級食品科學(xué)與工程4班班委會

2013年3月25日

第二篇：我與雷鋒精神同行主題班會

“我與雷鋒精神同行”主題班會

班會主題：我與雷鋒精神同行 活動時間：2014年10月13日 活動地點：五（1）班教室 活動對象：全體同學(xué)

主 持 人：黃瑩（班主任老師）

一、活動目的：

對全班同學(xué)進行民族精神教育，讓全校少先隊員知道雷鋒的故事，學(xué)習(xí)雷鋒全心全意為人民服務(wù)的行為，并在實際生活中賦予雷鋒精神新的時代內(nèi)涵，把雷鋒精神發(fā)揚光大。開展“學(xué)雷鋒精神，做誠信少年”活動，號召每位同學(xué)從小事做起，從身邊做起，學(xué)習(xí)雷鋒精神，爭做誠信少年。

二、活動準備

老師：做好幻燈片。進行閱讀調(diào)查。

學(xué)生：閱讀《雷鋒日記》、《雷鋒故事》

三、活動過程：

1.主持人宣布主題班會課開始

2.播放雷鋒歌曲（背景音樂：學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣）；全班齊聲小唱。

3.請5位同學(xué)讀雷鋒故事，進行采訪：

下面我將采訪兩名同學(xué)，請他們談一談他們的感想?？刹稍L以下一些問題：

（1）雷鋒是怎樣一個人嗎？你對他有多少了解？

（2）你是怎樣理解雷鋒的“釘子”精神的？

（3）你覺得努力學(xué)習(xí)的動力是什么？

（4）你覺得自己常在上課睡覺，這樣做對嗎？為什么？

4.學(xué)生發(fā)言：我班的“活雷鋒”（講述班里的好人好事）；

5.小組競賽：尋找差距——我班存在哪些與雷鋒精神相違背的現(xiàn)象？

主持人出示課前學(xué)生專題討論的結(jié)果，各小組可任選其一條進行辯論，小組長發(fā)言小組討論結(jié)果。

6.班主任宣布競賽結(jié)果與進行小結(jié)；

這次的主題班會開得很成功，也開得很有創(chuàng)意與實效，讓同學(xué)們明確“學(xué)雷鋒”關(guān)鍵是要學(xué)習(xí)雷鋒精神的內(nèi)涵，也讓同學(xué)們感受到在新時代我們?nèi)孕枰卒h精神，在我們的身邊仍存在許多活雷鋒

7.欣賞歌曲《愛的奉獻》；

8.主持人宣布班會課結(jié)束。

第三篇：我與雷鋒同行

《我與雷鋒同行》主題班會

活動目的：

1、通過雷鋒的生平簡介及真實的故事，使學(xué)生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生，從而激發(fā)學(xué)生自覺地向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。

2、利用各種表現(xiàn)形式，使學(xué)生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的日常生活中。

活動班級：二年級（1）班

活動時間：3月7日

活動準備：搜集有關(guān)雷鋒的事跡與故事。

活動過程：

1、主持人宣布主題班會課開始（回佳盈、馬慧）；

2、播放雷鋒歌曲（背景音樂：學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣）；

[回] ：遙遠的記憶中，雷鋒的名字是那樣的熟悉和親切，一個普普通通的解放軍戰(zhàn)士，全國人民學(xué)習(xí)的楷模，學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣的歌聲，響徹中國大地，在那火熱的年代里，多少顆心為了他而悸動，又有多少人把他的日記做為座右銘，恪守一生。

（馬）今年3月5日，是毛澤東等老一輩無產(chǎn)階級革命家向雷鋒同志學(xué)習(xí)題詞44周年紀念日。40多年來，雷鋒精神一直鼓舞和激勵著一代又一代青少年不斷進步、茁壯成才。我班決定，借助三月學(xué)雷鋒活動的春風(fēng)，對全班同學(xué)進行民族精神教育，讓全校少先隊員知道雷鋒的故事，學(xué)習(xí)雷鋒全心全意為人民服務(wù)的行為，并在實際生活中賦予雷鋒精神新的時代內(nèi)涵，把雷鋒精神發(fā)揚光大。開展“學(xué)雷鋒精神，做誠信少年”活動，號召每位同學(xué)從小事做起，從身邊做起，學(xué)習(xí)雷鋒精神，爭做誠信少年。

3、先請個別同學(xué)暢談自己對雷鋒叔叔的了解，然后由班主任老師向同學(xué)們補充介紹雷鋒的生平簡介。

《雷鋒的生平》

雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。為此，他多次立功。1962年8月15日，一個普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時，年僅22歲。雖然他離開了我們，但是他留下了一個永不消逝的名字--雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。他的精神將會永遠地閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角，雷鋒精神將會永遠地活在我們心中。

《助人為樂的雷鋒》故事

一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客 很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中

途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”“我不累?！崩卒h叔叔是永遠不知道累的。

思考：同學(xué)們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢？

4、聯(lián)系實際談看法：請各小組選擇要出謀劃策的題目，立即協(xié)商，五分鐘后由各小組長歸納發(fā)言。

①同學(xué)請教問題——諸多借口，不愿解答；

②早上值日遲歸——其它同學(xué)不愿幫忙，班集體被扣分；

③好朋友上課違紀——睜一只眼閉一只眼；

④班干部履行職責(zé)——其它同學(xué)不配合甚至搞破壞；

⑤同學(xué)的課本不見——袖手旁觀“看好戲”。

5、班主任宣布競賽結(jié)果與進行小結(jié)；

這次的主題班會開得很成功，也開得很有創(chuàng)意與實效，讓同學(xué)們明確“學(xué)雷鋒”關(guān)鍵是要學(xué)習(xí)雷鋒精神的內(nèi)涵，也讓同學(xué)們感受到在新時代我們?nèi)孕枰卒h精神，在我們的身邊仍存在許多活雷鋒，如我班的周天遠同學(xué)，呂琪同學(xué)等，都是樂于助人的榜樣。正是他們的存在讓我們的生活充滿了美，讓我們更好地感受到美。但美不僅要感受，更需要我們每個人去創(chuàng)造。我們的班級，我們的社會有好人好事的存在，同樣也有自私自利、漠不關(guān)心、“我好你不好”等現(xiàn)象的存在，需要我們出點子，把這些“丑惡”變成美。剛才大家集思廣益，提了許多好辦法，那么希望我們的每個同學(xué)都能真正把這些點子付諸于行動，用實際行動創(chuàng)造美，讓我們的班集體更團結(jié)，更互助，更“美麗”優(yōu)秀。

6、欣賞歌曲《愛的奉獻》；

7、主持人宣布班會課結(jié)束，要求同學(xué)們用實際行動為爺爺、奶奶、父母、老師、同學(xué)或其他人做些好事。,用實際行動促進良好社會風(fēng)氣的形成，用自己的誠實勞動創(chuàng)造美好的生活。

第四篇：我與綠色同行主題班會教案

活動主題：《我與綠色同行》

活動目的：

①使同學(xué)們在緊張的學(xué)習(xí)之余得到放松。

②讓同學(xué)們的保護環(huán)境，愛護綠化的意識增強。

活動步驟：

①活動一：首先主持人講開場白，介紹主題，其次請同學(xué)表演小品《搞笑綠色家》。（內(nèi)容見后）

②活動二：由同學(xué)表演詩歌朗誦《大自然的啟示》，放音樂《二泉映月》

④活動三：由同學(xué)表演小品《菜市場的“綠色”》（內(nèi)容見后）

⑤活動四:由同學(xué)們共同玩游戲《》

⑥活動五: 《綠色大家談》

⑦活動六:主持人致結(jié)束語。活動到此結(jié)束。

A:張舒涵

B:顧煜嬌

開場白：

B:嘿，張舒涵，都和你相處這么長時間了，還不知道你喜歡什么顏色呢？今天，不如就你喜歡的顏色來談?wù)劙伞?/p>

A：我嘛，當(dāng)然喜歡綠色了。

B:綠色，這可是大自然的本色，你又為什么會喜歡它呢？

A:你看，綠色既然是大自然的本色，他充滿著活力與激情，象征著清新的世界，那你呢？

B:Me

too.每當(dāng)我做作業(yè)做累時，精神疲倦時，綠色就好象是過濾器一般，只要我稍稍看上他幾眼，進去一身疲倦，出來就一身輕松了，可是……

A:可是什么呀……

B:現(xiàn)在環(huán)境嚴重遭到破壞，綠色已不是滿眼都是了。哎……

A:不用擔(dān)心，我相信只要我們多植樹，愛護環(huán)境是不是就能挽回綠色啊！

同學(xué)們：是——

A:聽了同學(xué)們的回答，我對找回綠色更加有信心了?，F(xiàn)在這個時代，人們的保護綠色意識也在逐漸增強，什么都趕綠色的時髦，這不，你看，來了。

結(jié)束語：時間如流水，匆匆消逝，轉(zhuǎn)眼間，我們的活動又到了和大家說再見的時候了，今后希望你們能夠愛護環(huán)境，保護綠色。

小品《搞笑綠色家》

甲：郭勝男 乙：周健

甲：哎，咱們今天忘了一件事。

乙：什么事啊？

甲：你忘了，今天是開展“與綠色同行”的活動，我們應(yīng)該穿一身綠色。

乙：綠色？我只有一件綠色雨衣。

甲：雨衣也行啊，你還不知道吧，我家現(xiàn)在可是一個綠色世界。

乙：什么樣?。?/p>

甲：我住的小區(qū)叫“綠色花園”。吃的食品叫“綠色食品”連鍋碗瓢盆都用綠色。這不我正在找人將我家墻刷綠色呢。

乙：我家比你家更綠色。我日用品牙刷，肥皂，衣櫥都刷上了綠了，我想再過幾天讓醫(yī)院再去將這個鏡框也換一個綠色。

甲：哇，好一個綠色呀，可現(xiàn)在我只缺一樣物品。

乙：什么呀？

甲：綠色衣服呀，現(xiàn)在綠帽子我都有了！看美不美！

乙：對，我也只缺這一件綠色衣服了。

甲：走，一起去逛綠色商場吧。

乙：在哪兒呢？

甲：在那邊呢，那綠色棚子下面。

乙：那不是賣減價衣的王大媽家嗎？

甲：對就是那兒，我找了一天才找到這一家刷綠色漆的商店。

乙：是嗎？那太好了，咱們走吧。

小品：《菜市場上的“綠色”》

年輕人：李成飾

買菜人：楊斌飾

質(zhì)檢人員：蔣磊飾

老頭兒：胡小強飾

第一場景：二人在賣菜

年輕人：“賣菜啦，賣菜啦，絕對的綠色產(chǎn)品，絕對沒有使用農(nóng)藥！”

一人走過來，買菜人：“這青菜咋么賣啊？”

年輕人：“5元一斤?！?/p>

買菜人：“什么，這么貴！”

年輕人：不貴，本青菜還曾通過ISO9001國際質(zhì)量體系認證，您看，這青菜，青如翡翠，看在眼里鮮艷漂亮，吃到嘴里，香甜可口，吞到肚里，更是暖洋洋啊。如果你要買，我還可以給你打個折呢！

買菜人：我先去別的攤上看看。（來到一老頭兒攤前）

買菜人：這幾元一斤？

老人：2元一斤。

買菜人：啊，這么便宜，俗話說“便宜沒好貨，好貨不便宜”這青菜吃了保證會毒死人啊，我還是回到那年輕人那兒去買吧。

回到年輕人菜攤前

買菜人：還是買你的吧！你給我洗洗。

（年輕人把青菜放如入一盆水中清洗，水變成了綠色）

買菜人：咋么回事，水咋么變成綠色了？

年輕人：這是綠色的青菜吧，買菜人：是啊，年輕人：這就對了，一句古話說的好“近朱者赤，近墨者黑”，這水近了身為綠色產(chǎn)品的青菜，自然就變綠了。

買菜人：有這種說法嗎？（小聲嘀咕）。

（質(zhì)檢人員到）

質(zhì)檢人員說：“我是質(zhì)檢人員，你這青菜綠的不正常，我懷疑你使用了人工色素，跟我去質(zhì)檢局一趟。

年輕人：（拔出一支煙）大哥，請抽支煙。

質(zhì)檢人：少來這套！

年輕人：大哥，您哪人啊？

質(zhì)檢人：你問這干啥？

年輕人：不干啥？

質(zhì)檢人：東北人

年輕人：哎呀！老鄉(xiāng)啊！我也是東北人，東北人都是活雷鋒，您也當(dāng)回活雷鋒，放我一馬吧！

質(zhì)檢人員：沒門?。ɡ夏昵嗳?，去了質(zhì)檢局）。

第五篇：2017年我與雙擁同行主題班會

燒杠小學(xué)2017年春一年級主題班會教案

時 間：2017年4月11日 地 點：一年級教室 人 員：全體學(xué)生 指導(dǎo)老師：丁磊

教學(xué)內(nèi)容：《我與“雙擁”同行》 教學(xué)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生了解雙擁，并知道它的由來。2.使學(xué)生明白雙擁的作用。教學(xué)過程：

一、雙擁的含義

雙擁工作，是擁軍優(yōu)屬、擁政愛民的簡稱，是在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，鞏固和加強軍政軍民團結(jié)為主旨，組織發(fā)動全國軍民為中國革命、建設(shè)和改革事業(yè)團結(jié)奮斗的一項社會活動。它深刻反映了中國軍民血肉相連的本質(zhì)特征，生動體現(xiàn)了黨的宗旨、國家的性質(zhì)和人民軍隊的本色，是中國黨、國家和軍隊的優(yōu)良傳統(tǒng)和特有的政治優(yōu)勢。

二、雙擁的由來

雙擁工作有很久的歷史淵源，早在紅軍初創(chuàng)時期，我們黨和毛澤東同志就提出了工農(nóng)紅軍離不開工農(nóng)群眾的思想，要求軍隊愛護人民群眾，蘇區(qū)政府和人民支援紅軍、優(yōu)待軍屬?？谷諔?zhàn)爭時期，為了鞏固和發(fā)展抗日根據(jù)地，擴大抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，陜甘寧邊區(qū)政府組織開展了“擁護軍隊、優(yōu)待抗日軍人家屬”活動，八路軍留守兵團開展了“擁 護政府、愛護人民”活動，改善和密切了邊區(qū)的軍政軍民關(guān)系，形成了軍民團結(jié)、共御外侮的生動局面。1943年1月，毛澤東同志充分肯定了陜甘寧邊區(qū)的做法，號召各根據(jù)地軍民普遍開展這一活動，從而使雙擁運動從延安迅速發(fā)展到各個抗日根據(jù)地，掀起了前所未有的雙擁熱潮，這就是常說的雙擁運動多少周年的由來。

三、雙擁的作用

雙擁工作在我國革命和建設(shè)的各個歷史時期均發(fā)揮了重大作用。解放戰(zhàn)爭時期，廣大軍民攜手并肩，浴血奮戰(zhàn)，以排山倒海之勢、雷霆萬鈞之力,迅速摧毀了 國民黨反動統(tǒng)治,雙擁工作所形成的堅強的軍政軍民團結(jié),在奪取新民主主義革命勝利中發(fā)揮了重要作用。新中國成立后，特別是改革開放以來，雙擁工作理論不斷完善，內(nèi)容不斷拓展，形式不斷創(chuàng)新，以軍民共建社會主義精神文明為載體，廣大軍民參與雙擁工作的熱情空前高漲。以創(chuàng)建雙擁模范為龍頭，群眾性雙擁活動蓬勃興起、持久不衰，廣大軍民在經(jīng) 濟建設(shè)的主戰(zhàn)場上通力合作，在三個文明建設(shè)中相互促進，在維護國家安全、統(tǒng)一和穩(wěn)定中密切配合，在抗御嚴重自然災(zāi)害和重大疫病中并肩戰(zhàn)斗，軍政軍民團結(jié)顯示了強大的力量。

總結(jié): “雙擁”工作是一個長期、系統(tǒng)的工程，我班將在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮職能，認真貫徹落實“雙擁”工作政策和方針，為我們最可愛的人多做實事，多做貢獻。