第一篇：吳井演講稿

落后就要挨打 吳井

少年強，則國強，師夷之技以自強，兵強，將強，中華民族以自強。剛過去的期中考試，我們進步了沒有，進步了幾名，下降了沒有，下降了幾名，今后我們該怎么辦，我們總結、反思了沒有，我們要不要再拼一次，今天是11月22日，距我們微機考試不足一個月了，微機不過，小高考話題就沒有必要再談了，讓我愛的、愛我的人失望去吧！

而今天，當我們坐在教室、KTV、享受著社會進步帶給我們的歡悅時，有人是否想過自己的父母現(xiàn)在在干怎么？有電視、電話、電腦等等，這些科技都是你發(fā)明的嗎？我們現(xiàn)在不需要發(fā)明什么，但是將來我們可以發(fā)明更高的科技。今天，我們是否該努力學習？報效祖國，回報父母。以前的中國是軟弱的！今天，人人都奔小康，人人都賺大錢，而在這時，有誰會再次想起貧

窮不堪的中國呢？

1840年6月28日－1842年8月4日，（道光二十年五月二十九日－道光二十二年六月），清和英國因港腳商人以飛剪船在廣東沿海武裝公開販運鴉片爆發(fā)的戰(zhàn)爭。戰(zhàn)爭的直接導火線是清欽差大臣林則徐奉道光皇帝圣旨于1839年6月3日在廣東虎門銷煙，英國遠征艦隊炮擊廣州炮臺。戰(zhàn)爭最后以中國失敗簽訂《南京條約》告終。

可想而知，如果國家強了，我們會被外國人炮擊中國嗎？我們強大了，誰又能欺負的了中國，就像現(xiàn)在，雖然不打仗，但為什么還要強兵？只有強兵，國才能強，我們現(xiàn)在不學習，將來落后一定會被打。同學們趁現(xiàn)在還年輕，我們要嚴格要求自己，好好學習吧！

“落后就要挨打！”同學們，振奮起來吧，為了中國，為了中國！騰飛的巨龍馬上就要升入云天！我們現(xiàn)在要好好學習，學到更多有用的本領，發(fā)明出更新的高科技產(chǎn)品，讓中國更加出色，現(xiàn)在，讓我們鉻記這句話：“落

后就要挨打！”

第二篇：吳演講稿

尊敬的各位領導，親愛的戰(zhàn)友們：

你們好！

今天我演講的主題是《》

想必大家一定知道，在2012年11月8日，中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會在北京召開。

十八大報告中提出:馬克思列寧主義.毛澤東思想.鄧小平理論三個代表重要思想一道，是黨必須長期堅持的指導思想。中國依靠著這樣的理念變得更加強大，富饒。

十八大，令人振奮，令人激昂。十八大，高舉旗幟、求真務實，肩負歷史重任，昂然開拓奮進。這次十八大會議，不僅僅提出嚴格挑選黨的十八大黨代表，還要求認真總結過去的不足和對未來的計劃。舉什么旗？走什么路？以什么樣的精神狀態(tài)？實現(xiàn)什么樣的發(fā)展？舉的是火紅的五星紅旗；走的是中國特色社會主義道路；以認真、嚴謹、人民的利益為上的精神狀態(tài)；實現(xiàn)和諧為基礎、全面發(fā)展的小康社會！

中國共產(chǎn)黨，滿懷豪情的走過了86年，86年的時間對于人類歷史的長河來說，只不過是短暫的一瞬，可對于中華民族來說卻是翻天覆地的86年，我們的黨經(jīng)歷風雨，歷經(jīng)坎坷，幾十年來勵精圖治，粉碎了西方國家沒有任何一個人可以解決中國人民溫飽問題的預言，帶領全國各族人民走出了一條有中國特色的社會主義道路，香港，澳門回歸的莊嚴與喜慶，奧運會和世博會的申辦成功，讓世界看到中國的強盛與尊嚴，中國終于崛起于世界的東方，重顯東方巨龍的風采。

黨的十八大精神深深觸動了我，如今的中國和平安康，沒有了槍彈雨林，也不需要浴血奮戰(zhàn)。但有一個誓言扔系掛在無數(shù)共產(chǎn)黨人的心頭。于是，看到焦裕祿捂著劇烈痛疼的腹部，頂著傾瀉的暴雨在泥水中跋涉；又看到鄭培民拄著樹枝，爬上高高的苗寨；還看到任長霞以弱女之身，奔走于登封市的一村一巷，為除暴安良。還能聽到70多歲的老人鄧小平，在深情的說：“我是的兒子，我深深地愛著這塊土地?！?/p>

為何有那么多仁人志士義無反顧，一心想著為人民服務？為祖國奉獻？是那踐行在黨旗下的誓言，是那黨旗下的誓言，鑄造了一顆顆不朽的靈魂，鑄就了一個個高大而偉岸的形象。

我是一名普通的消防戰(zhàn)士，既無去國懷鄉(xiāng)的惆悵，又無豐功偉績可報效給這面黨旗，但我卻清楚記得，在黨旗下莊嚴宣誓：我志愿加入中國共產(chǎn)黨……。

那一刻，黨旗上的鐮刀和錘頭深深地烙在我心中；那一刻，我激情澎湃，思緒萬千。我就不停地問“我該如何踐行黨的誓言？” 現(xiàn)在，我找到了答案，我對自己說：我是一名共產(chǎn)黨員，就要用黨員的標準來要求自己。哪怕我只是一塊磚,也要去構筑祖國繁榮昌盛的大廈；哪怕我只是一顆螺絲釘，也要去鋪設民族走向輝煌的路軌；哪怕我只是一棵小草，也要為祖國的春天奉獻生命的綠色。

我還記得胡錦濤總書記曾對我們消防部隊說過的“三句話”，忠誠可靠，作為軍人以服從命令為天職，絕對忠誠于國家，忠誠于人民，忠誠于黨；服務人民，作為一名消防戰(zhàn)士，我們存在的意義就是維護人民的生命和財產(chǎn)的安全，保證社會發(fā)展的長治久安；竭誠奉獻，是黨和人民養(yǎng)育了我們，我們應該用最誠摯的心開展工作，立身使命、獻身消防。

俗話說得好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！避娐蒙铊T

就了我強壯的體魄、堅定的信念、頑強的意志和對祖國、對人民的無限忠誠。哪里有困難，哪里有災情，哪里就有我們消防兵氣吞山河的回聲和奮不顧身的壯舉。

多少次，警鈴突然響起，無論是睡夢還是在吃飯，我們都以最快的速度著郝裝登上消防車，向火情發(fā)生地疾馳而去；多少次，我們不顧生命的安全，毅然與死神拼搏；多少次，我們將至親至愛仍在家里，將身心獻給了人民??。

我們不會忘記，1987年5月6日的大興安嶺森林火災。濃煙烈火中，數(shù)千名消防官兵沖鋒陷陣、臨危不懼，數(shù)十名同志獻出了自己年輕的生命。殷殷鮮血染紅了大興安嶺，染紅了祖國大地。

我們不會忘記，2008年5月12日，一場慘絕人寰的地震降臨在泱泱巴蜀，在剛剛過去的汶川大地震中，時間就是生命，命令就是出征的號角，黨中央國務院的一聲令下，將全國各地消防員們的心靈緊緊的聚在了一起，全國各地消防精英以最快的速度奔赴災區(qū)。

我們更不會忘記，就在幾天前，四川雅安又發(fā)生了7.0級地震，這一突如其來的災難給當?shù)厝嗣裨斐闪司薮蟮膭?chuàng)傷和痛苦。黨中央高度重視，習近平、李克強分別作出重要指示，國家有關部委和人民解放軍快速響應，立即趕赴災區(qū)實施救援。在慘痛的自然大災難面前，人們的生命是如此的渺小，然而，正是突如其來的災難，輝映了千萬消防官兵赤子之心般的忠誠，那一個個疲憊而不屈的眼神，一個個奮不顧身的身影，已凝聚成打不垮的信念，撼不動的毅力，點燃一個個生的希望，奏響了生命的贊歌，這，就是對祖國，對人民最無私的忠誠

一樁樁動人的故事，一幕幕悲壯的畫面，哪一個不不昭示著一種偉大精神的存在，哪一樣不彰顯出一種信仰與一種力量。透過這種精神，我們看到的不是狹隘的利己主義的歡悅，不是無恥小人的蠅營狗茍，而是新一代共和國消防衛(wèi)士勇于獻身的忠誠和坦蕩。在這種精神面前，我們所感受到的不僅僅是對于他們的崇敬和緬懷，更是一種沉甸甸的責任和使命的召喚。

藍天白云，名山大川，高樓大廈，車水馬龍??五彩繽紛的世界和絢麗多姿的生活令人留戀，令人向往，而“消防衛(wèi)士”是人民群眾的“守護神”，是美好生活的“捍衛(wèi)者”。我們的消防官兵為了祖國的經(jīng)濟騰飛和廣大人民的安居樂業(yè)，用青春、用熱血、用實際行動忠實地履行著“立警為公、執(zhí)法為民”的神圣職責，他們即便是付出了生命的代價也心甘情愿。

在寒冬臘月，呵氣成霜，水槍噴出的水淋在身上轉(zhuǎn)瞬成冰，仿佛穿上一層厚重的鎧甲，步履艱難。但，想一想為人民服務的宗旨，我們熱情澎湃、熱血沸騰！

在烈日炎炎，酷暑難當，身穿戰(zhàn)斗服摸爬滾打在訓練場上，晴天一身汗，雨天一身泥，但是我們毫無怨言！警報響起，令如山倒，頭頂濃煙，腳踏烈火，生命懸于一線。為了頭頂?shù)膰眨瑸榱税艘卉娖煜碌氖难?，為了祖國，為了人民，我們義無返顧、勇往直前！

也許有人會說消防兵“真傻”，也許還有人會笑消防兵“真呆”。的確是啊，我們曾多少次因為有人謊報火警于酣睡中著裝而起，卻又徒勞往返；我們又曾多少次勞師動眾，而只是為了撲滅頑童點燃的枯草；多少次神經(jīng)過敏地從睡夢中驚醒奔向車庫，等待著的卻只是

蟲鳴和夜色。我們“呆”，是我們時刻把人民的利益掛在心上，我們“傻”，是我們把個人的利益置之腦后。我驕傲，我是一名消防兵。當人們看著電視，享受天倫之樂時，我們正在訓練場上揮汗如雨；當人們愜意地打著哈欠酣然入睡時，我們正奮戰(zhàn)在火場上。因為，我們懂得碧綠的草坪需要園丁去修剪，干凈的街道需要工人去打掃，而當人們的生命財產(chǎn)受到火魔威脅時，就需要我們消防官兵去赴湯蹈火、英勇戰(zhàn)斗??

同志們，我們了解了今天，但更美好的明天等待著我們?nèi)?chuàng)造。十八大完美閉幕了，今后的五十年，是中國社會主義大發(fā)展時期。面對黨和國家的殷切希望，面對祖國人民的期盼和重托，戰(zhàn)友們，讓我們緊握拳頭莊嚴宣誓：把青春融入祖國經(jīng)濟發(fā)展的大潮、文明建設的春風，把激情匯入這神圣的事業(yè)，用奉獻譜寫壯麗的人生！聽，警鈴聲！這青春的音符跳動得多讓人陶醉，出征的號角又再次吹響，轟鳴聲中，我們的戰(zhàn)車已經(jīng)啟動??

我的演講結束了，謝謝大家！

第三篇：吳家井小學述職報告

述職述廉報告

吳家井小學：高興龍

尊敬的各位領導、各位老師：

春去秋來，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我擔任吳家井小學負責人近一年了。此時驀然回首，不禁感慨萬千，思緒難定。我始終懷著對教育的夢想和對美好人生的執(zhí)著追求進行工作，想多干實事、多干善事，干有益于學校發(fā)展的事。希望自己在任職期間為了學校的發(fā)展能干得盡心盡力、實實在在、多留成績，少留遺憾。在我眼里，負責人不是一個職位，而是一個職業(yè)，是一個地地道道的服務者的代名詞，它服務于學校、服務于老師、又服務于學生。我對自己所從事的這個職業(yè)有特別的理解，并始終保持著一種平和、健康的心態(tài)，為自己定下了工作格言，并努力地實踐著：不以權威治人，應以威信服人；不看表面順從，但求內(nèi)心相融。肩上有學校，眼中有老師，心中有學生。我時?？偨Y自己在學校管理工作中的實際情況，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思。在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的增長。這既是一種自我激勵的方式，也是一種理性的思考。下面，我將自己的工作情況進行總結，作如下匯報：

一、率先垂范、愛崗敬業(yè)

作為學校負責人，我不斷進取，努力提高自己的政治思想素質(zhì)和理論水平，積極參加區(qū)教育局等單位組織的各種培訓。堅持學習馬克思主義哲學，樹立正確的人生觀和價值觀，以自己坦誠的待人態(tài)度、踏實的工作作風，為教師做出表率。同時，堅持學習教育教學理論，了解教育發(fā)展的信息，積極投身于課改大潮中，經(jīng)常深入課堂進行聽課評課活動，還和老師們一起探討新課改，通過自身學習，用先進的教育理論來指導工作、管理教育教學。

二、以人為本、科學管理

我理解的學校管理就是落實管理責任，將管理責任具體化、明確化，這就要求每一個人都要把本職工作做到位、盡到職，對工作負責，對崗位負責，人人都管理，處處有管理，事事見管理。

首先，推進制度化管理，制定切實可行的規(guī)章制度。工作中，結合上級有關文件精神，我認真分析學?，F(xiàn)狀、辦學優(yōu)勢，理清辦學思路，并準確把握和審視當前教育發(fā)展的動向和要求，對學校的發(fā)展目標做出科學、準確、適度超前的定位。

其次，推進素質(zhì)教育，營造和諧教育的氛圍。一是抓教學常規(guī)管理，要求教師嚴格執(zhí)行教學管理常規(guī)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，為學生精選每份練習，組織好每一次測試。二是德育工作管理。以班隊會活動為契機，制定了一系列激勵措施，來調(diào)動廣大少先隊員的積極性，讓其在活動中體驗成長的快樂。經(jīng)常開展向先進模范和英雄人物學習活動，幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀。

三、規(guī)范行為、健全人格

養(yǎng)成教育是學校德育工作的基礎，學校以日常行為規(guī)范教育為抓手，切實加強《小學生日常行為規(guī)范》的宣傳貫徹力度，嚴格管理，結合學校實際情況，將行為規(guī)范教育作為起點，常抓常新。在創(chuàng)建平安、人文、健康和諧校園上，做了很多的工作，取得了比較大的成果。學校制定的一系列的規(guī)章制度，體現(xiàn)了人本的思想，演繹出了促使我校長盛不衰的團結合作、無私奉獻、努力拼搏、勇爭第一的精神。營造了和諧的師生關系、民主開放的管理，促進教師教育理念的轉(zhuǎn)變。

為了使養(yǎng)成教育工作落到實處，我們圍繞《小學生日常行為規(guī)范》，以“行為良好，體魄健康、人格健全、生活自主”為目標，大力加強學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，同時開展以公民道德、法制、安全等為基本內(nèi)容的思想教育，為

學生創(chuàng)設多種形式、內(nèi)容豐富、廣泛參與的教育情景，讓學生在參與中健全人格，在活動中接受教育。學生的文明、衛(wèi)生習慣得到了很大的改觀。

四、深化課改，強化研修

1、強化常規(guī)教學工作

（1）加強對教師備課、上課、作業(yè)、輔導等常規(guī)管理力度，做到輔導、檢查相結合。

（2）“檢測”堅持經(jīng)?；⒅贫然?。

（3）加強對學生語、數(shù)知識與能力的單項訓練與同步檢測。

2、提高教師專業(yè)素養(yǎng)，扎實開展校本教研。

（1）提高教師專業(yè)素養(yǎng)

積極為教師搭建共同學習、互相交流的平臺。如：外出學習后的培訓心得交流、教師之間相互聽課，互通有無，努力做到學習、研究面前人人平等。

(2)扎實開展校本教研

首先，繼續(xù)建立和完善各項制度，保證教研活動質(zhì)量。

其次，研讀課程標準，明確落實目標。利用開學初認真組織各科教師學習課程標準，重點學習語文、數(shù)學課程標準，領會課標的精神，指導教學實踐。努力讓每位教師做到心中有目標，課中有目標，只有這樣才能使教師教有法可循，有道可走；才能使課堂教學更扎實、更有實效性；使學生們學有收獲。第三，研討立足于教師吃透教材、課前準備。在教學中注重備課、上課，反思、交流一體化，將形成的有價值的規(guī)律性的認識積極地運用于課堂實踐。

五、積極創(chuàng)建“和諧校園”

我們不遺余力地做好了以下工作：

（一）創(chuàng)建學習型校園。

1、完善組織機構，建立健全讀書保障制度。

進一步強化學校圖書室的功能，嚴格落實各項制度，保障師生課外閱讀的資源。經(jīng)常對讀書情況進行調(diào)查，確保閱讀教育實效。

2、深化讀書活動，營造良好的讀書氛圍。

（二）創(chuàng)建平安校園。

1、加強組織領導，建立健全了保障師生安全的長效機制。成立了負責人為第一責任人，其他教師同參與的安全檢查小組。明確職責，落實責任，定期徹底排查整治校舍、交通、周邊環(huán)境等安全隱患，組織開展全校性的安全大檢查。

2、不斷加強制度建設，完善了各項安全管理制度，制定了各類事故緊急處置預案，力爭使管理更加完善。

3、大力開展安全教育，心理健康教育，深入開展生命安全教育。充分利用安全教育課及墻報、板報、進行安全知識宣傳，讓每一名師生感受生命安全的重要，讓師生知道如何珍惜生命，堅持每天放學行走公路列隊靠邊行走。定期組織師生開展各項安全教育系列活動，如防震、防火、急救等各種逃生演練活動。

六、規(guī)范學校財務管理，積極改善辦學條件

嚴格管理義務教育經(jīng)費，確保經(jīng)費合理開支，發(fā)揮效益。今年，我校積極籌措資金4萬多元，硬化校園面積1100多平方米，改造了學校電路，維修教室宿舍風檐板。

七、積極開展各項活動

為促使學生全面素質(zhì)的提高，學校舉辦了豐富多彩的活動。使師生在同樂中感受到了小學校園濃濃的文化藝術氛圍，也更好地營造了良好的育人氛圍。

八、其他工作

1、高效、保質(zhì)完成了我校學籍信息管理系統(tǒng)建設工作。按照《涼州區(qū)學籍管理系統(tǒng)建設工作日程安排》完成了學生紙質(zhì)信息的采集、模板數(shù)據(jù)的錄入

和學生信息的導入、上報工作，學籍數(shù)據(jù)全面、真實、準確、有效，也進一步規(guī)范了我校的學籍管理工作。

2、全面實施學生營養(yǎng)改善計劃。建立和完善實施學生營養(yǎng)改善計劃保障機制，形成積極參與、密切配合、齊抓共管的工作局面，實施規(guī)范化運作、精細化管理，確保學生營養(yǎng)改善食品衛(wèi)生、安全、營養(yǎng)。

3、按時組織開展了《國家學生體質(zhì)健康標準》測試工作。以《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》為指導，認真貫徹“學校教育，健康第一”的思想，積極開展陽光體育活動，切實加強學校體育工作，促進學生積極參加體育鍛煉，提高學生體質(zhì)健康水平，不折不扣的完成了《國家學生體質(zhì)健康標準》數(shù)據(jù)測試上報工作。

九、不足之處：

1、管理還不夠精細化。

2、學校特色還不夠彰顯。

3、校本研修工作的時效性還有待加強。

綜上所述，我校的教育教學工作取得了顯著的效果，學校形成務實的校風、嚴謹?shù)膶W風、深厚的校園文化氛圍。初步具有科學規(guī)范的管理、良好的教育教學環(huán)境。在今后的工作中，我校將繼續(xù)遵循“以人為本、科學管理、全面發(fā)展”的辦學理念，不斷深化課程改革，強化校園管理，全面提高教育教學質(zhì)量，為創(chuàng)辦人民滿意教育而不懈努力。

謝謝大家！

二〇一三年十二月三十日

第四篇：吳家井小學食品行動方案

吳家井小學

食品安全百日專項整治行動工作方案

根據(jù)涼教辦發(fā)?2013?36號學校食品安全百日專項整治行動工作方案精神，吳家井小學結合實際制訂“食品安全專項整治百日行動”實施方案。

一、整治目標

推進學校食品安全工作，夯實工作基礎，提高監(jiān)管效能，排查和整改食品安全隱患，落實食品安全管理責任和各項規(guī)章制度，規(guī)范操作流程。

建立健全食品安全監(jiān)管長效機制，嚴防食物中毒或食源性疾病發(fā)生，切實保障師生的身體健康和生命安全，維護學校正常的教育教學秩序和社會穩(wěn)定。

二、工作措施

（一）加強領導，明確責任。

為了使“食品安全專項整治百日行動”做到分工明確，責任落實，學校成立“食品安全專項整治百日行動” 領導小組。

組 長：高興龍（校長），全面負責“食品安全專項整治百日行動”

副組長：徐國義（分管安全的總務主任），具體負責“食品安全專項整治百日行動”；

成 員：各年級各班班主任，按職責負責“食品安全專項整治百日行動”。

“食品安全專項整治百日行動”辦公室設在學生營養(yǎng)餐庫房，由徐國義擔任辦公室主任，負責“食品安全專項整治百日行動” 協(xié)調(diào)、檢查、處理和資料報送等相關工作。

（二）參加研討，隱患排查。

一是分管安全領導、食堂管理人員每月按時、認真參加區(qū)點“食品安全聯(lián)組研討會”，交流學校食品安全管理方法，借鑒兄弟學校的工作經(jīng)驗，使學校食品安全工作更上一個新的臺階；

二是學校每周至少開展一次食品安全隱患排查，檢查內(nèi)容：①是否完善了食堂各種管理制度并落實了責任；②食堂內(nèi)外環(huán)境及餐飲用具是否清洗消毒并規(guī)范建立臺賬；③管網(wǎng)水是否有合格有效的檢驗報告；④主副食庫房（營養(yǎng)改善計劃食品）是否分類存放、離地隔墻等，通風設備是否正常運轉(zhuǎn)、臺賬是否規(guī)范記錄。通過檢查，及時發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時整改到位，確保食品安全。

（三）宣傳教育，增強意識。

一是將《食品安全法》的宣傳教育納入學校安全教育的重要組成部分，在全體學生和教職員工中深入開展各種宣傳教育和培訓活動，增強師生的食品安全意識，提高食品安全防范能力水平；

二是每周進行一次食品從業(yè)人員培訓會，學習《食品安全法》等法律法規(guī)、食堂管理制度及食品加工操作流程，做到嚴格按管理要求進行食品加工，確保食品安全。

（四）密切配合，嚴厲打擊

學校認真履行監(jiān)督、舉報職責，及時向鎮(zhèn)政府、派出所匯報，與縣級相關職能部門密切配合，嚴厲打擊校門前及周邊各種小攤、小販流動經(jīng)營假冒、偽劣，有毒、有害，過期變質(zhì)、“三無”等問題食品，確保學校及周邊食品安全工作能落實到位，取得實效。

三、實施步驟

“食品安全專項整治行動”從9月起至12月底結束，分三個階段進行。

第一階段為宣傳動員部署階段（9月1日至10日）。進行專項整治行動的宣傳動員、部署安排，讓教職員工、學生明白開展專項整治行動的重要意義，增強他們的食品安全意識，讓學校及周邊食品安全專項整治行動深入人心，養(yǎng)成良好的飲食生活習慣，自覺抵制假冒偽劣食品和不潔食品的侵襲。

第二階段：自查自糾（9月11日至11月30日），開展食品安全風險隱患排查，對突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，采取科學合理的有效措施，開展專項整治工作。

第三階段為檢查驗收階段總結驗收（12月1日至10日）。學校結合各自工作實際，對本學校食品安全百日專項整治活動開展情況進行全面總結，并于2013年12月8日前將總結報告報教育局安全管理辦公室。

吳家井小學

二〇一三年九月九日

第五篇：吳家井小學青年教師培養(yǎng)計劃

2013—2014學第二學期

青年教師培養(yǎng)計劃

一、指導思想

青年教師是學校師資隊伍的一個重要組成部分，學校的生存和發(fā)展，將取決于青年教師素質(zhì)的提高。我校共有教師9名，其中35歲以下的教師有2人（其中1人為”三支一扶”），約占全校教師總人數(shù)的22%。根據(jù)區(qū)教育局及學區(qū)有關文件精神指示，堅持理論聯(lián)系實際的原則和教師自主發(fā)展的原則，結合我校實際，以加強青年教師的師德師能和專業(yè)素養(yǎng)重點，以教學實踐為載體，以在實踐中反思，在學習中進步，在工作中創(chuàng)新，在合作中發(fā)展為途徑，努力提高青年教師實施素質(zhì)教育能力和水平，使他們成為課改的主力軍和學校發(fā)展的生力軍。根據(jù)學校教育教學工作的實際需要和發(fā)展要求，制訂如下青年教師教育行動計劃。

二、培養(yǎng)對象

顧雪君李曉月

三、培養(yǎng)目標

在新一輪學校發(fā)展中，要加大教師培養(yǎng)力度，進一步完善教師培養(yǎng)機制，初步形成一支師德高尚、結構合理、業(yè)務精湛的充滿活力和生機的教師隊伍。

1、熱愛教育事業(yè)，具有強烈的事業(yè)心和責任感，具有高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)，敬業(yè)愛崗，教書育人，為人師表。

2、具有扎實的教學基本功，能夠熟練運用現(xiàn)代教育手段，勝任一門及以上學科的教學工作。

3、具有扎實的基礎理論和專業(yè)知識，以教研為先導，具備一定的教科研能力，能獨擋一面，使他們能積極主動地進行教材、教法研究，積極開展教育教

學研究，力爭有教科研文章在區(qū)級及以上刊登或獲獎。

4、能盡快適應教學的需要，掌握基本的教學技能，不斷改善教學行為，掌握并運用現(xiàn)代教育理論，并熟練應用于教學實踐，爭取早日成為校骨干教師、學科帶頭人。

5、具備較強的教育管理能力，能勝任班主任工作，并不斷的提高，總結班主任工作經(jīng)驗，使自己成為一名優(yōu)秀的班主任。并通過對班主任的理論培訓和實踐鍛練，培養(yǎng)一支形象好、師德水平高、業(yè)務能力強、工作認真負責的班主任隊伍。

四、培養(yǎng)措施與要求

1、設計個人職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃

每位35歲以下的青年教師，依據(jù)學校的培養(yǎng)計劃，結合自己的教育教學實際，設計一份自己的職業(yè)生涯成長規(guī)劃書并建立個人成長檔案

2、建立師徒制

為了使青年教師盡快成長，學校將根據(jù)教師的任課情況，安排骨干教師與青年教師結師徒，發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用。青年教師要在骨干教師的幫助下建立先進的教育理念，理解任教學科課標，把握教材，設計教案。包括：教學計劃及總結的書寫、備課教案設計書寫、作業(yè)批閱及評價用語、課堂教學過程的指導（體現(xiàn)在說課、跟蹤聽課、評課、課堂調(diào)控等）、檢查教學反思、與家長的溝通藝術。要求師傅每兩周要做到至少聽徒弟的課1節(jié)以上，徒弟每周至少聽師傅的課1節(jié)以上。每次聽課師徒要及時交流反饋意見，并做好記錄。學校將根據(jù)實際情況每年舉辦一次青年教師匯報展示課活動。

針對師徒制要求每位青年教師：

1）每學期上兩節(jié)校級公開課；

2）每學期上交兩份優(yōu)秀教學設計；

3）每學期聽課不少于30節(jié)，其中觀看名家教學錄像課不少于兩節(jié)（以聽課記錄為憑據(jù)）。在大組評課活動中，發(fā)言次數(shù)兩次以上（以科組記錄為憑據(jù)）；

4）每學期針對本班學生期中或期末檢測結果寫一份教學質(zhì)量分析報告；

5）能承擔主題班隊會的設計主持工作，每學期遞交一份主題班隊會活動案例。

3、建立教育教學反思制度

經(jīng)驗加反思是教師成長的必經(jīng)之路。只有那些善于反思的教師才會迅速成為優(yōu)秀的教師。所以作為一位青年教師要學會反思，經(jīng)常反思自己的教育教學行為，尤其是自己的課堂教學。要善于反思自己教學中的成功之處或問題與不足，并運用新課程理念分析其產(chǎn)生的原因和自己的感悟。學校要求每位青年教師每學期撰寫的教后反思必須達到任課數(shù)的1/3以上（呈現(xiàn)在個人教案上）。

要求：

1）每學期上交一份優(yōu)秀教學反思；

2）每學期撰寫一篇教育教學故事或敘事。

4、建立讀書機制

“書能讓我們一生快樂”，讀書是教師發(fā)展的源泉和強大支柱。所以作為一名青年教師，我們要讓讀書成為自己的習慣，成為自己的生活方式。不僅要讀文學方面的書籍，以陶冶自己的情操；也要讀哲學等方面的書籍，拓寬知識面；而且更要讀教育教學專著，豐富自自己的教育教學理論水平。學校要求每位青年教師要做到每年至少讀三本教育教學專著，并撰寫讀書筆記或讀后感五篇以上。

5、開展課題實驗與研究

問題即課題。教師的專業(yè)化成長離不開課題研究。教師的研究不在于要取得多高的理論成果，主要在于解決實際工作中的問題，為自己的教育教學服務，提高教育教學水平。學校要求每位青年教師要有“從問題中來，到問題中去”的研究意識，積極開展課題研究。每一位青年教師都要自己的微型課題，更要積極主動參與承擔學校開展的課題研究，不斷提高教育科研水平。

6、總結提高

每學期針對自己在工作中的得與失寫一份小結。

四、保障監(jiān)督機制

1、成立青年教師培養(yǎng)提高領導機構。

組長：高興龍

副組長：徐國義組員: 孟金鳳（李曉月）王淑翠（顧雪君）

2、學校給每位青年教師配有一位指導教師，建立師徒制；

3、學校為青年教師提供讀書學習的一切便利，包括學校訂閱雜志、報刊，以及提供電腦等。

4、建立青年教師成長檔案

資料目錄：

1）、個人基本情況簡介；

2）、個人職業(yè)生涯成長規(guī)劃書一份；

3）、每年校級公開課教案兩份；

4）、每學期優(yōu)秀教學設計兩份；

5）、每學期聽課記錄本一份（記錄節(jié)數(shù)不少于30節(jié)，其中觀看名家教學錄像課記錄不少于2節(jié)；

6）、每學期優(yōu)秀教學反思兩篇；

7）、每學期教育教學故事或敘事一篇。

8）、每年讀書筆記或讀后感三篇

9）、每學期期中、期末測試試卷分析一份（語、數(shù)、英）；

10）、每學期課外活動開展情況分析及成果一份。（體、音、美、綜合實踐）

11）、每學期主題班隊會案例一份

12）、每學期個人成長小結一篇。

涼州區(qū)吳家井鄉(xiāng)吳家井小學2014年2月26日