第一篇：石阡縣實驗小學開展“小手拉大手、我把禮儀帶回家”活動方案

石阡縣實驗小學開展“明禮知恥 崇德向善”主題教育之“小手拉大手，我把禮儀

帶回家”活動實施方案

為了落實上級有關(guān)精神，充分發(fā)揮學校文明窗口的作用，帶動家庭、社會文明建設，使我校學生自覺養(yǎng)成明禮儀、懂禮儀、有禮儀的良好習慣，進一步加強我校學生文明禮儀教育，提高學生綜合素質(zhì)，提升校園文明水平，根據(jù)教育局有關(guān)工作部署，結(jié)合學校實際，特制定石阡縣實驗小仙女“小手拉大手，我把禮儀帶回家”活動實施方案。

一、活動目的

以“增強文明意識、養(yǎng)成文明行為、培育社會新風”為目標，以石阡“三城同創(chuàng)”為契機，深入開展我校“小手拉大手，我把禮儀帶回家”活動，通過廣大小學生用自己的文明言行影響帶動父母、帶動家庭、帶動社區(qū)，參與石阡文明城市建設，自覺形成文明生活、文明學習的文明和諧風尚。

二、指導思想

堅持五育并舉，德育為先的原則，將禮儀教育與培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值有機結(jié)合起來，對我校學生開展文明禮儀教育，扎實推進家?；樱龠M青少年兒童文明健康、快樂成長。

三、活動主題

明禮知恥·崇德向善主題實踐活動

四、活動內(nèi)容

將學習禮儀、實踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀貫穿于活動的全過程。

1、學習禮儀。讓學生了解和掌握與自己日常生活和學習密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀等方面的知識。

2、實踐禮儀。讓每個學生都廣泛參與到主題實踐活動中來，在參與體驗中成為文明禮儀的宣傳者、實踐者、示范者。

3、展示禮儀。通過開展師爭創(chuàng)“校園文明禮儀之星”等活動，展學生在文明禮儀宣傳教育活動中的階段性成果。

4、宣傳禮儀。通過家長會、家長學校、校訊通、及道德講堂等，面向家庭、社會進行禮儀知識的宣傳，營造“小手拉大手，我把禮儀帶回家”共創(chuàng)文明和諧校園、社區(qū)、家庭的良好氛圍。

五、組織領導

成立創(chuàng)建“小手拉大手，我把禮儀帶回家”領導小組。領導小組名單如下：

組 長：付 杰

副組長：汪 艷 甘 敏

成 員：羅朝勝 文學剛 張 念 蘭世榮 李桂林 胡國新 劉 艷 余小桃 各班班主任

五、活動時間

2014年9月至2015年1月

六、活動內(nèi)容：

第一階段（2014年9月）：宣傳發(fā)動

1、在“明禮知恥·崇德向善”教育主題系列活動的基礎上，由爸媽在家監(jiān)督孩子的行為，孩子文明的言行帶動父母。家長和學生人人爭做文明禮儀的宣傳者、實踐者、示范者。

2、組織學習中小學文明禮儀知識，讓學生通過學習，了解和掌握與自己學習、生活息息相關(guān)的文明禮儀知識。

第二階段（2014年10月-12月）：深入實施階段

根據(jù)實際情況開展文明禮儀實踐活動，增強他們行為舉止文明的自覺性和意志力，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，養(yǎng)成良好的文明行為習慣，攜手共創(chuàng)文明家庭、文明校園、文明社區(qū)。

文明禮儀實踐活動重點突出“三管行動”，即管住嘴：一是嚴禁隨地吐痰；二是提倡文明用語，不在公共場所喧嘩、吵鬧、不罵人，談吐文明無臟話；在校園內(nèi)外提倡師生使用推廣普通話，使用文明語言交談；三是提倡飲食衛(wèi)生，遠離“三無”食品，不吸煙，不飲酒。管住手：一是嚴禁隨地丟扔垃圾，不做不文明事；二是嚴禁摘花折枝；三是提倡隨手撿拾垃圾，投身到“彎腰”行動中去；四是提倡“小手拉大手”，家校聯(lián)動，努力形成學生養(yǎng)成教育的家校合力。管住腳：一是嚴禁在校內(nèi)外公共場所踐踏花草樹木，愛護校舍和公物；二是嚴禁在校內(nèi)外公共場所的墻壁上亂踢亂踩；三是提倡校內(nèi)站崗執(zhí)勤，開展文明勸導；四是以“安全乘車、安全騎車、安全走路”為主線，聯(lián)合交警部門，在我校開展“小手拉大手、文明安全行”活動，從自己做起，堅持不違反交通規(guī)則、不走不文明的路。

（二）開展爭當“文明禮儀之星”活動。

1、在家庭做孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動的“小幫手”；

2、在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的“小標兵”；

3、在學校做團結(jié)友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；

4、在社會和公共場所做愛護公物、講究衛(wèi)生、保護環(huán)境、遵守秩序的“小衛(wèi)士”；

5、在獨處時做胸懷開闊、心理健康、勤奮自立、勇于創(chuàng)新的“小主人”。

通過宣傳、教育、活動的方式，促進我校學生良好行為習慣的養(yǎng)成。

（三）開展家校共建“文明禮儀新氣象，我與孩子共成長”活動

1、邀請家長共同參與文明禮儀教育活動，家校互動共同為學生創(chuàng)造良好的文明環(huán)境；

2、組織學生將文明禮儀帶回家中，與父母共同學習文明禮儀知識，分享學習文明禮儀的快樂和感受；

3、根據(jù)文明禮儀知識的學習，從家庭日常生活中小事入手制定每天的文明禮儀活動。

4、監(jiān)督家中的不文明行為，共建文明和諧的快樂家庭。第三階段（2015年1月）：總結(jié)階段

（一）“校園文明禮儀之星”評選活動

在充分開展文明禮儀教育活動的基礎上，開展“校園文明禮儀之星”校內(nèi)評選活動，在校內(nèi)廣泛宣傳。

（二）大力推廣學校禮儀教育的成功經(jīng)驗，發(fā)揮先進典型的示范和輻射作用。建立激勵機制，對表現(xiàn)突出的文明學生給予表彰，樹立典型，激勵學生積極參與學習禮儀、實踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀整個宣傳教育實踐活動的全過程，推動文明禮儀宣傳教育實踐活動深入開展。學校要通過校園廣播、宣傳櫥窗、班會、等多種形式將文明禮儀常識、行為規(guī)范宣傳到每一位教師、每一個學生和每一位家長；及時總結(jié)開展文明禮儀教育實踐活動的典型經(jīng)驗和做法，積極向縣教育及各種新聞媒體、報刊投稿，擴大活動的宣傳面和影響力；要逐步樹立教師、學生身邊的文明禮儀榜樣，發(fā)揮先進典型的示范和輻射作用。

第二篇：小手拉大手 活動開展情況

大孟學區(qū)

“小手拉大手，創(chuàng)建清潔家園”活動開展情況

2月22日上午，學區(qū)成員召開會議，研究部署如何開展活動，隨后到大孟鎮(zhèn)政府與盧風軍書記、張占江鎮(zhèn)長、法制辦主任齊夢申等領導聯(lián)系溝通，匯報工作情況，并和大孟鎮(zhèn)黨委、政府聯(lián)合印發(fā)《清潔家園——致家長的一封信》倡議書。

下午，成立“小手拉大手，創(chuàng)建清潔家園”活動領導小組，組長由耿勝琪校長擔任，并通知各學校負責人，2月23日下午2：30開會。

2月23日下午2：30各學校負責人到學區(qū)開會，會議由耿勝琪校長主持，學區(qū)全體成員參加，會議要求：

一、學習“小手拉大手，創(chuàng)建清潔家園”活動會議文件精神。

二、向?qū)W生家長發(fā)放《清潔家園——致家長的一封信》倡議書；學習《清潔家園》給老師和學生的倡議書，并要求在校門口和學校宣傳欄張貼。

三、星期五下午集中開展校園衛(wèi)生大掃除，徹底清除衛(wèi)生死角。

四、班級向?qū)W校、學校向?qū)W區(qū)層層簽訂目標責任書，確保把此項工作落到實處。

2月24日，學區(qū)人員在中心小學進行檢查，和小學負責人談話，詢問活動開展情況。

2012-2-24

第三篇：關(guān)于在全縣開展小手拉大手方案

統(tǒng)一小學關(guān)于開展“小手拉大手 與法同行建設幸福家庭”

主題教育實施方案

為進一步深化全民普及法律知識，促進依法治國基本方略的實施，加快社會主義法治國家法治環(huán)境建設，推動構(gòu)建社會主義和諧社會，促進我縣經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展，鞏固提高法制宣傳教育成果，以學校教育為平臺，以小手拉大手為載體，構(gòu)建學校、學生與家庭共同學法、共建幸福家庭的長效普法機制，增強青少年學生思想道德和法律素質(zhì)的培養(yǎng)，提高廣大公民遵紀守法和依法辦事的自覺性，為建設“產(chǎn)業(yè)突出、環(huán)境和諧、民生幸福”的西部百強縣創(chuàng)造良好的法治環(huán)境，特制定本實施方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實第六次全國法制宣傳教育工作會議精神，深入開展法制宣傳教育和家庭美德教育，堅持法制教育與道德教育相結(jié)合，強化學生與家長共同學法、知法、守法、護法意識，為構(gòu)建社會主義和諧社會和全面建設小康社會營造良好的法治環(huán)境。

二、活動目標

通過認真做好青少年學生的法制宣傳教育，使青少年從小懂得應該遵循的基本行為準則，養(yǎng)成學法守法的行為習慣。通過學生的溫馨提示和學校的培訓引導，以“三個提高”即幫助廣大家長提高政策、提高法律、提高道德水平；“四個強化”即強化誠信、強化文明、強化責任、強化奉獻意識為評價指標，以此實現(xiàn)“學生成長的引路者，幸福家庭的創(chuàng)造者，文明新風的倡導者，和諧平羅的建設者”的活動目標。通過開展“六個一”法制教育活動，實現(xiàn)“三強”的發(fā)展目標，即傳播社會主義法治文化，增強社會主義法治理念；深化學校德育內(nèi)涵，增強青少年的自我保護意識和能力；提高學生的法律意識，強化學生的法律知識，使他們德、智、體、美、勞全面發(fā)展，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義一代新人。

三、活動主題及時間

1、主題：“小手拉大手，與法同行，建設幸福家庭”。

2、時間：2011年4月----2011年7月。

四、活動地點及范圍

1、地點：統(tǒng)一小學校。

2、范圍：全校學生及家長。

五、活動步驟及安排

按照“小手拉大手-與法同行-建設幸福家庭”教育活動的主題，開展學生與家長同看一套法律專欄節(jié)目、同讀一本法律書籍、同參加一次法律知識作文征文競賽、同答一份法律知識試卷、同做一份法律知識手抄報、同上一堂法制課的“六個一”法制教育活動。

具體活動安排如下：

（一）2011年4月1日至4月15日啟動階段，各班級做好學生及學生家長的思想動員工作，營造良好的輿論氛圍。4月20日參加平羅縣“小手拉大手-與法同行-建設幸福家庭”教育活動啟動儀式。

（二）2011年4月15日組織實施階段，開展針對性強、內(nèi)容豐富、形式活躍的教育活動，推動學生和家長互動式的法律學習。

1、同看一套法律專欄節(jié)目。由學生或?qū)W生家長共同選擇電視播出的法制節(jié)目，5月中旬，由學校組織學生及家長共同觀看，同時要求學生及家長共同完成調(diào)查問卷。

2、同讀一本法律書籍。5月下旬，學生及家長共同閱讀《未成年人法律知識讀本》等相關(guān)法律法規(guī)。

3、同答一份法律知識試卷。6月上旬，學校圍繞活動主題，出一份法律知識試卷，要求各班級組織，由學生及家長共同作答。

4、同參加一次法律知識作文征文競賽。6月下旬，寫一篇“小手拉大手-與法同行-建設幸福家庭”為主題法律知識征文競賽活動。

5、同做一份法律知識手抄報。6月下旬，各班級積極組織，要求每名學生及家長共同制作一份精致的法律知識手抄報，在校園里共同展覽。

征文競賽和手抄報活動結(jié)束后先由各班級評選出優(yōu)秀作文和優(yōu)秀手抄報，然后由活動領導小組組織有關(guān)專業(yè)人員和優(yōu)秀語文教師評選出優(yōu)勝作文和手抄報，進行表彰獎勵。

6、同上一堂法制課。給學生及家長同上一堂法制課，強化學生及家長的法制意識，建立良好的教學秩序和建設和諧、文明的校園。

在實施階段，各學校要加強憲法、義務教育法、未成年人保護法、預防未成年人犯罪法、道路交通安全法、環(huán)境保護法、治安管理處罰法、突發(fā)事件應對法等法律知識宣傳教育，在廣大中小學生中全面普及法律知識。

（三）2011年7月上旬總結(jié)階段，各班級要認真總結(jié)法制教育實踐活動經(jīng)驗，加大宣傳力度，展示活動成果，營造濃厚的法制氛圍。

六、活動職責分工及領導小組

1、職責分工：學校開展“小手拉大手，與法同行，建設幸福家庭”主題教育實施方案，做好全校的宣傳動員部署工作，準備好啟動儀式相關(guān)工作；選送法律專欄節(jié)目和法律知識試卷；各班級結(jié)合實施方案，扎實開展具體工作；學校領導指導班級開展活動。

2、領導小組：

組長：何懷林

副組長：馬光仁楊金貴

成員：丁少武丁少禮閆忠孝何安胡登雄

領導小組設立校長辦公室。

七、活動要求

1、提高思想認識，增強開展“小手拉大手-與法同行-建設幸福家庭”教育活動的責任感和使命感。加強青少年法制教育是完善思想道德教育的客觀需要，是一項“育人工程”；是加強公民法制教育，弘揚法治精神，推進社會主義法治文化建設的組成部分，是一項“文化工程”；是組成青少年思想道德教育工作的重要內(nèi)容，是一項“德政工程”；是實施依法治國方略，推進法治縣建設的重要舉措，是一項“基礎工程”。各學校及家長要充分認識到教育活動的重大意義，扎實開展好各項工作。

2、突出重點，增強開展“小手拉大手-與法同行-建設幸福家庭”教育活動的針對性。各學校根據(jù)實際情況，利用一切可利用的時間進行法制教育，針對學生中出現(xiàn)的問題對癥下藥，有的放矢地進行活動。

3、注重方式方法，增強開展“小手拉大手-與法同行-建設幸福家庭”教育活動的有效性。各學校要根據(jù)學生的身心特點和認知水平，重點講授與他們密切相關(guān)的法律知識，防止走過場，搞形式主義，使法制教育真正起到應有的作用。

4、加強領導，做好督促檢查，增強開展“小手拉大手-與法同行-建設幸福家庭”教育活動的實效性。各學校要高度重視，成立領導小組，制定具體的工作安排，建立有效地工作機制，切實加強督查，確保法制教育活動落到實處。同時，司法局、教體局以及各中小學校要注重總結(jié)活動的經(jīng)驗，為做好第二步驟、第三步驟探索更加有效的途徑。

第四篇：平山小學開展小手拉大手方案總結(jié)

平山小學開展“小手拉大手，共建文明城” 青少年文明大行動主題實踐活動方案

2012年8月

一、指導思想

為全面貫徹落實縣文明委關(guān)于開展“以德修身，誠信懷集” 系列文明行動精神，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，按照構(gòu)建社會主義和諧社會的總體要求，以“小手拉大手，共建文明城” 為主題，充分發(fā)揮學校在加強未成年人思想道德建設，推進青少年學生素質(zhì)教育的主渠道作用，引導青少年學生知禮向善，做文明的實踐者；倡導時代新風，做文明的傳播者；善于勸導，做文明的捍衛(wèi)者；把文明教育活動向社區(qū)、向家庭延伸，切實提高廣大師生和廣大人民群眾的文明意識，營造良好的文明氛圍。

二、主要目標

1、開展“小手拉大手，創(chuàng)建文明家” 活動。印發(fā)《致學生家長的一封信》, 由學生帶回家或深入自然村派發(fā)和宣傳，將文明和諧觀念傳播到每個家庭，倡導家長們學習文明守則, 自覺改變?nèi)粘Ｉ钪胁晃拿鞯男袨榱晳T, 做孩子的榜樣。

2、開展“小手拉大手，清潔你我他” 活動。組織青少年學生深入自然村、公共場所等開展大掃除活動, 清理衛(wèi)生死角、清除非法廣告，讓青少年學生在實踐活動中感受“愛護環(huán)境、清潔家園” 需要從我做起的良好品德。以此行為影響廣大人民群眾，讓他們自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習慣。

3、開展“小手拉大手，敬老愛老助老” 活動。組織青少年學生到孤寡老人家庭走訪慰問、奉獻愛心。主動為老人提供梳頭、洗衣、打掃衛(wèi)生等力所能及的日常料理服務，通過實踐活動，讓青少年學生把我國敬老愛老助老的優(yōu)良傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大。同時，帶動廣大人民群眾發(fā)揚傳統(tǒng)美德，促使全社會逐步形成敬老愛老助老的新風尚。

4、開展“小手拉大手，文明安全行” 活動。組織青少年學生開展我做“交通協(xié)警員” 活動，深入轄區(qū)十字路口或繁忙路段，協(xié)助交警疏導交通，及時糾正路人不良的交通行為，協(xié)助老弱病殘或有需要的人過馬路，通過實踐活動，使青少年學生進一步增強自身的道路交通安全意識，并引導廣大群眾自覺養(yǎng)成良好道路交通行為習慣。

三、活動主題

小手拉大手共建文明城

四、活動時間

2012年8月至2013年8月

五、活動階段

(一)宣傳發(fā)動階段（2012年8月至9月）

主管德育副校長擬訂活動工作方案，并加大宣傳力度。張貼大小標語，營造共建文明鄉(xiāng)村的輿論氛圍。

(二)全面實施階段（2012年9月至2013年7月）

班主任通過品德課、班會和學校通過晨會、校會等形式, 加強對學生的日常行為規(guī)范教育, 教育他們自覺養(yǎng)成良好的文明、衛(wèi)生習慣, 提高文明素養(yǎng), 做文明的表率。

(三)總結(jié)階段(2013年8月)

主管德育副校長及班主任認真總結(jié)經(jīng)驗，不斷完善和深化教育和主題實踐活動，形成長效工作機制，切實提高廣大師生的文明素質(zhì)。對本次活動推動有力、效果明顯的班級，在全校表揚，并列入評優(yōu)評先的重要依據(jù)。

六、主要措施

1、成立活動領導小組，做到統(tǒng)一思想，加強領導。

組長：龍東華(校長)

副組長：李啟杰(主管德育副校長)

成員：各班班主任

2、堅持學校、家庭、社會相互教育、相互活動相結(jié)合。

3、結(jié)合實際，精心組織。結(jié)合本村本校實際, 開展派發(fā)《致學生家長的一封信》、到鄉(xiāng)村大掃除活動、幫五保老人做力所能及的日常料理服務、我做“交通協(xié)警員” 等活動。

4、廣泛動員，注重宣傳。在活動開展之前廣泛動員，盡量整合各種社會資源，充分發(fā)揮校外教育機構(gòu)的重要作用，為活動的深入開展提供有力保障。同時加大宣傳報道力度，充分發(fā)揮校內(nèi)宣傳欄、廣播站的作用，做好活動的宣傳報道工作，為活動開展營造良好的氛圍。

5、嚴格考評，嚴明獎罰。對本次活動推動有力、效果明顯的班級，在全校表揚，對開展活動不重視、不配合、組織不力、效果不明顯的班級，將給予批評教育，并責令進行整改。

平山小學開展“小手拉大手，共建文明城” 青少年文明大行動主題實踐活動總結(jié)為了全面貫徹落實縣文明委關(guān)于開展“以德修身，誠信懷集” 系列文明行動精神，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，按照構(gòu)建社會主義和諧社會的總體要求，本校從2012年9月份開展以“小手拉大手，共建文明城” 為主題的實踐活動，充分發(fā)揮學校在加強未成年人思想道德建設，推進青少年學生素質(zhì)教育的主渠道作用，引導青少年學生知禮向善，做文明的實踐者；倡導時代新風，做文明的傳播者；善于勸導，做文明的捍衛(wèi)者；把文明教育活動向社區(qū)、向家庭延伸，切實提高廣大師生和廣大人民群眾的文明意識，營造良好的文明氛圍。一年來，我校結(jié)合實際組織師生做了以下一些工作。

（一）成立活動領導小組，做到統(tǒng)一思想，加強領導。

（二）廣泛動員，注重宣傳。在活動開展之前擬訂活動方案，并廣泛動員，盡量整合各種社會資源，充分發(fā)揮校外教育機構(gòu)的重要作用，為活動的深入開展提供有力保障。同時加大宣傳報道力度，充分發(fā)揮校內(nèi)宣傳欄、廣播站的作用，做好活動的宣傳報道工作，為活動開展營造良好的氛圍。

（三）班主任通過品德課、班會和學校通過晨會、校會等形式, 加強對學生的日常行為規(guī)范教育, 教育他們自覺養(yǎng)成良好的文明、衛(wèi)生習慣, 提高文明素養(yǎng), 做文明的表率。

（四）積極組織師生深入村莊開展實踐活動。

1、開展“小手拉大手，創(chuàng)建文明家” 活動。印發(fā)《致學生家

長的一封信》, 由學生帶回家或深入自然村派發(fā)和宣傳，將文明和諧觀念傳播到每個家庭，并由學生倡導家長們學習文明守則, 自覺改變?nèi)粘Ｉ钪胁晃拿鞯男袨榱晳T, 做孩子的榜樣。

2、開展“小手拉大手，清潔你我他” 活動。組織青少年學生深入自然村、公共場所等開展大掃除活動, 清理衛(wèi)生死角、清除非法廣告，讓青少年學生在實踐活動中感受“愛護環(huán)境、清潔家園” 需要從我做起的良好品德。以此行為影響廣大人民群眾，讓他們自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習慣。

3、開展“小手拉大手，敬老愛老助老” 活動。組織青少年學生到孤寡老人家庭走訪慰問、奉獻愛心。主動為老人提供梳頭、洗衣、打掃衛(wèi)生等力所能及的日常料理服務，通過實踐活動，讓青少年學生把我國敬老愛老助老的優(yōu)良傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大。同時，帶動廣大人民群眾發(fā)揚傳統(tǒng)美德，促使全社會逐步形成敬老愛老助老的新風尚。

4、開展“小手拉大手，文明安全行” 活動。組織青少年學生開展我做“交通協(xié)警員” 活動，深入轄區(qū)十字路口或繁忙路段，協(xié)助交警疏導交通，及時糾正路人不良的交通行為，協(xié)助老弱病殘或有需要的人過馬路，通過實踐活動，使青少年學生進一步增強自身的道路交通安全意識，并引導廣大群眾自覺養(yǎng)成良好道路交通行為習慣。

(五)主管德育副校長及班主任認真總結(jié)經(jīng)驗，不斷完善和深化教育和主題實踐活動，形成長效工作機制，切實提高廣大師生的文明素質(zhì)。對本次活動推動有力、效果明顯的班級，在全校表揚。

第五篇：開展小手拉大手-共建文明家園活動方案

曲靖中心小學

開展“小手拉大手，校家同治，共建美好家園”實施方案

一、指導思想：

為全面提高學生思想道德素質(zhì)，促進師生文明素養(yǎng)提升，推動家庭、社會文明衛(wèi)生風尚形成，積極聽響應縣教育局關(guān)于開展“深入推進養(yǎng)成教育，共建文明衛(wèi)生家園”行動的號召，結(jié)合我校實踐，特制定此方案。

二、組織機構(gòu)

老糧倉中心小學成立“小手拉大手，共建美好家園”活動領導小組。

組 長：胡景華

副組長：王大志、青寄思 成 員胡葵斌及各班班主任

三、活動時間

2015年9月——2016年7月

四、活動主題

小手拉大手，共建美麗家園

五、活動內(nèi)容及安排

1、開展 “小手拉大手，共建美好家園”宣傳

（1）組織廣大學生和家長，要求學生“從我做起，從小事做起”，注重個人衛(wèi)生，注重儀表，自覺保持教室、宿舍衛(wèi)生和校園的整潔，每天幫助并督促家里人打掃衛(wèi)生，自覺從家中帶垃圾到指定的垃圾池內(nèi)。通過學生“小手”的帶動，促使家長每天收集家中垃圾集中處理，逐漸養(yǎng)成不亂扔亂倒垃圾的良好衛(wèi)生習慣，保證居室環(huán)境的整潔。

（2）“小手拉大手，清潔大行動”。開展環(huán)保小衛(wèi)士活動。每名少年兒童至少帶動一名家長，深入街道、社區(qū)、公共場所等拾撿果皮紙碎、清理衛(wèi)生死角、，以自己的行為影響家長，將整治活動逐步延伸到社區(qū)、家庭，實現(xiàn)“爭當文明人，共建美麗家園”的目標。

（3）“小手拉大手，敬老愛老助老在行動”。積極倡導學生向自己的爺爺、奶奶、外公、外婆送一份小禮物；要求是有意義的一件禮物。

2、舉辦“小手拉大手”征文活動。讓學生結(jié)合自身的實踐或通過身邊的人、身邊的事寫出真實的感受。通過征文活動引導學生深入理解我市實施環(huán)境綜合整治的必要性和重要性，教育學生愛清潔、講衛(wèi)生，凈化美化家園，帶動家長參與到建設美麗寧鄉(xiāng)的行動中。

3、致學生家長一封信。擬定并印發(fā)《致學生家長的一封信》，由學生帶回家，將文明和諧的理念傳播到家庭、社區(qū)，倡議家長學習文明守則，改正不良習慣，號召家長在小手拉到模范帶頭作用，做子女的榜樣，自覺改變?nèi)粘Ｉ钪胁晃拿骱筒恍l(wèi)生習慣，積極參入到本次活動中來。

4、“小手拉大手，共建美麗家園”的格言征集。將優(yōu)秀的格言在全校進行宣傳。

5、加強行為規(guī)范教育，提高學生文明素養(yǎng)。利用升旗儀式對學生進行養(yǎng)成教育。通過思想品德課、晨會、班會等形式，加強對學生的日常行為規(guī)范教育，要求學生認真對照《中小學生日常行為規(guī)范》要求，加強文明教育，教育學生自覺維護好身邊的環(huán)境衛(wèi)生，從小事做起，從身邊的事做起，養(yǎng)成良好的文明、衛(wèi)生習慣，提高文明素養(yǎng)，做文明的表率。