第一篇：讀書比賽方案

讀書演講比賽方案

一、指導(dǎo)思想：

1、通過本次活動，激發(fā)學(xué)生讀書興趣，培養(yǎng)學(xué)生善讀善思習(xí)慣。

2、給學(xué)生提供讀書交流機(jī)會，倡導(dǎo)學(xué)生抒發(fā)自己讀書的獨(dú)特感悟。

3、培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)能力，展示個人讀書風(fēng)采。

二、活動主題：

1、圍繞“愛讀書、讀好書、會讀書”主旨，題目自擬。要求演講稿的內(nèi)容思想健康、觀點(diǎn)鮮明、題材新穎、主題突出，打造書香校園，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣

2、活動主題：“快樂的小書蟲”

三、比賽時間及地點(diǎn)

1、分散選拔：

2、集中比賽：

3、比賽地點(diǎn)：多媒體教室

四、比賽內(nèi)容及要求

1、比賽人員：以班級自主報名形式確定比賽順序，每班上報2—3人，每人限時3—5分鐘，參加比賽。

2、比賽內(nèi)容：演講內(nèi)容圍繞“讀書增強(qiáng)自信，讀書快樂成長”這一主題，有感而發(fā)，聯(lián)系實(shí)際。可以是書評，可以是讀后感，也可以敘述讀書過程中發(fā)生的小故事等等，演講題目自擬。

3、具體要求

（1）各班進(jìn)行初賽，要求人人上臺演講；各班推選1名選手參

加比賽。

（2）演講時必須使用普通話，口齒伶俐，語言流利，儀表大方，舉止得體，脫稿演講。

（3）比賽準(zhǔn)備：自備服裝和自己所需要的用品；如有背景音樂，表現(xiàn)用具、多媒體課件等

（4）比賽脫稿：不得看稿，流暢由衷，無背痕跡。（5）比賽結(jié)束后及時上交講稿，以備檔案留存

五、評比標(biāo)準(zhǔn)及細(xì)則

1、評委組成：

2、評比標(biāo)準(zhǔn)

(1)演講內(nèi)容（3分）：要求緊扣主題，觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容生動、格調(diào)積極向上，富有真情實(shí)感。

(2)語言表達(dá)（3分）：要求脫稿演講、語言規(guī)范、口齒清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，表達(dá)流暢，感情充沛。

(3)形象氣質(zhì)（2分）：要求衣著整潔、儀表大方，舉止得體，精神飽滿，能靈活運(yùn)用語速、語調(diào)、手勢等演講技巧。

(4)綜合素養(yǎng)（1分）：時間控制適當(dāng)，結(jié)構(gòu)緊湊完整，富有韻味和表現(xiàn)力，引發(fā)聽眾共鳴

(5)演講效果（1分）：演講比賽脫稿，整體感染性強(qiáng)，具鼓舞性，激勵性

第二篇：讀書比賽方案

“我讀書，我快樂”讀書比賽

一、指導(dǎo)思想

“最是書香能致遠(yuǎn)，讀書之樂樂無窮！”讀書是終生的事情，讀書應(yīng)重在平時，“讓讀書成為習(xí)慣”已是建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會”、“學(xué)習(xí)型校園”的時代要求。讀書使人明智，讀書使人高尚。讓每一位師生都親近書本、喜愛讀書、學(xué)會讀書；讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂。通過活動，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體，營造濃厚的讀書氛圍，提升師生的人文素養(yǎng)，提高學(xué)校的辦學(xué)品位，努力塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。

二、活動宗旨

1．在教師中大力倡導(dǎo)“與書為伴”的思想，激勵教師與書本為友，與大師對話，凈化靈魂，豐富精神，提升教育智慧與能力，爭做“書香教師”和“學(xué)者型教師”。

2．指導(dǎo)學(xué)生制定讀書計劃，培養(yǎng)讀書的良好習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生與書籍一生相伴，幫助學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣，多讀書，讀好書，提高讀寫能力，充實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶良好情操。

3．創(chuàng)建“書香班級”，弘揚(yáng)人文精神，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式、人文化發(fā)展，提高辦學(xué)品位，努力創(chuàng)建“書香校園”。

三、活動主題

讀書點(diǎn)亮人生，揮灑青春激情

四、活動口號

1.讓讀書成為習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為樂趣。2.我讀書，我快樂；我讀書，我充實(shí)。

3.與經(jīng)典同行，打好人生底色；以名著為伴，塑造美好心靈。

4.與好書做伴，與文明同行 5.用讀書的厚度提升人生的高度。

五、活動時間及地點(diǎn)

1．時間：2011年9月16日 2.地點(diǎn)：學(xué)校大辦公室

六、分組情況及要求

1．低年級組（4年級），每班選兩名選手。2． 高年級組（5-6年級）每班兩名選手。3．讀書內(nèi)容必須積極健康，有激情，有感染力，體裁不限。

七、獎項(xiàng)設(shè)置

學(xué)生組評出一、二、三等獎，一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

附：學(xué)校推薦書目

1《感動小學(xué)生的100個人物》 2《感動小學(xué)生的100個故事》3《鄭淵潔童話》4《安徒生童話》5《克雷洛夫寓言》6《駭客帝國》7《十日讀》8《希臘羅馬神話》9《林海雪原》10《敵后武工隊(duì)》11《 鐵道游擊隊(duì)》12《 西游記》13《三國演義》14《水滸傳》 15《 紅樓夢》16《童年》17《在人間》18《我的大學(xué)》19《泰戈?duì)栐娺x》20《世界百篇經(jīng)典散文詩》21《唐詩三百首》 22《宋詞三百首》23《唐詩宋詞名句 》24《老舍散文選》25《巴金隨筆集》 26《 巴金散文選》27《朱自清散文選》28《冰心散文選》29《外國名家短篇小說經(jīng)典》30《中國短篇小說精選》31《中國現(xiàn)代優(yōu)秀作品選》32《中國現(xiàn)當(dāng)代小說名著精選》33《中國歷史故事精選》34《中外散文精選》35《外國名家散文經(jīng)典》36《中外經(jīng)典美文選》37《外國民間故事精選》38《外國童話故事精選》39《中外詩歌精選》40《葫蘆架下的狗》41《心靈雞湯—關(guān)于人與自然》42《心靈雞湯—老師永遠(yuǎn)是老師》43《心靈雞湯—智慧的花籃》 44《心靈雞湯—友誼像一盞明燈》45《 名人名言》46《快樂的人生》47《愛的教育》48《中華上下五千年》49《 昆蟲記》50《少年全球通》51《神秘的宇宙》52《世界五千年》53《十萬個為什么》54《小學(xué)生十萬個問不倒》》55《趣味自然科學(xué)百科》

讀書活動比賽

一、活動目的：

培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣，拓寬視野，進(jìn)而提高學(xué)生的人文素養(yǎng)、文學(xué)品位和審美情趣，使他們認(rèn)識中華文化的豐厚博大，吸收民族文化智慧，汲取人類優(yōu)秀文化的營養(yǎng)，促使他們關(guān)心當(dāng)代文化生活，尊重多樣文化，從而受到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展個性，豐富自己的精神世界。

二、參賽對象：3—6年級學(xué)生。參賽時間：2012年5月7日

三、活動措施：

1.三——六年級語文老師根據(jù)學(xué)校推薦的本年級讀書科目，結(jié)合本班學(xué)生所讀書的具體內(nèi)容出一份競賽試卷。其中客觀題10道分值共計100分（判斷、選擇、填空均可），主觀題一道分值共計20分（讀后感悟、心靈悟語字?jǐn)?shù)不少于150個字）。

2、試卷由備課組長審核，再交給學(xué)科組審核后打印

3、每班推薦班級前5名送教導(dǎo)處

附：各3——6年段推薦書目名單 三年級上冊：

時代廣場的蟋蟀 窗邊的小豆豆 父與子全集 芝麻開門

喬治·塞爾登 黑柳徹子

大師?！W·卜勞恩 祁智 5 草原上的小木屋長襪子皮皮水孩子大林和小林高士其科普童話

森林報（春）三年級下冊：

柳林風(fēng)聲小鹿班比小思想家在行動

格木偶奇遇記風(fēng)的旱冰鞋長腿叔叔魔法師的帽子寶貝當(dāng)家克雷洛夫寓言

森林報（夏）四年級上冊：

親愛的漢修先生 2 夏洛的網(wǎng) 3 查理和巧克力工廠羅蘭·英格斯·懷德 林格倫 查·金斯萊著 張?zhí)煲?高士其 維·比安基

肯尼斯·格雷厄姆 費(fèi)·察爾滕

克麗絲蒂娜·涅斯特林

卡洛.科洛迪 安房直子 簡·韋伯斯特 托夫·楊松 秦文君 克雷洛夫 維·比安基

貝佛莉·克利林 E·B·懷特 羅爾德·達(dá)爾

西游記（少兒版）蘋果樹上的外婆手絹上的花田苦兒流浪記皮皮魯傳818歷史真相

森林報（秋）四年級下冊：

海底兩萬里今天我是升旗手愛的教育

斯吹小號的天鵝塔克的郊外幽默三國

當(dāng)世界年紀(jì)還小的時候 8 馬戲團(tuán)的動物明星 9 男孩的冒險書 爾·伊古爾登 10 森林報（冬）五年級上冊： 1 水滸傳

吳承恩 米拉·洛貝 安房直子 埃克多·馬洛 鄭淵潔 泰瑞·狄利 維·比安基

儒勒·凡爾納 黃蓓佳

艾得蒙多·德·亞米契

E·B·懷特 喬治·塞爾登 周銳

于爾克·舒比格

沈石溪

康恩·伊古爾登、哈

維·比安基

施耐庵 2 最后一頭戰(zhàn)象 3 烏丟丟的奇遇 4 女生賈梅（男生賈里）5 東周列國故事 6 風(fēng)與樹的歌 7 淘氣包埃米爾 8 昆蟲記 9 女兒的故事 小兵張嘎 五年級下冊： 假如給我三天光明 2 讓太陽長上翅膀 3 史記故事 西頓野生動物故事集 5 我要做好孩子 6 小王子 7 老人與海 8 雙人茶座 9 紅雨傘·紅木屐 10 特別女生薩哈拉

六年級上冊：

沈石溪 金波 秦文君 林漢達(dá) 安房直子 林格倫 法布爾 梅子涵 徐光耀

海倫·凱勒 金波 司馬遷 西頓 黃蓓佳 圣?？诵跖謇?海明威 梅子涵 彭懿

愛斯米·科德爾

1.假如給我三天光明

海倫·凱勒 2.老人與海

海明威

3.愛的教育

艾德蒙多·德·亞米契斯 4.八十天環(huán)游地球

儒勒·凡爾納 5.海底兩萬里

儒勒·凡爾納 6.哈姆雷特

莎士比亞 7.西游記

吳承恩 8.水滸傳

施耐庵 9.三國演義

羅貫中

10.雙城記

查爾斯·狄更斯 六年級下冊：

1.駱駝祥子

老舍 2.朝花夕拾

魯迅 3.昆蟲記

法布爾 4.魯賓遜漂流記

丹尼爾·笛福 5.簡·愛

夏洛蒂·勃朗特 6.呼嘯山莊

艾米莉·勃朗特 7.紅樓夢

曹雪芹 8.青年近衛(wèi)軍

法捷耶夫

9.鋼鐵是怎樣煉成的 尼古拉·奧斯特洛夫斯基

10.格蘭特船長的兒女 儒勒·凡爾納

讀書比賽活動實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯。為進(jìn)一步營造濃厚的讀書氛圍，引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書，激發(fā)讀書興趣，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，提高閱讀能力，充分享受閱讀的快樂，構(gòu)建智慧人生，根據(jù)上級文件精神和學(xué)校實(shí)際情況特制定本活動方案。

二、活動主題

“牽手好書，親近美文、與書同行，增長才干，與經(jīng)典同行，享受智慧人生”。

三、閱讀時間

每天中午預(yù)備鈴之前的10分鐘時間為經(jīng)典詩文背誦時間。每周課外活動安排一節(jié)課為學(xué)生閱讀時間。

四、活動內(nèi)容

1、師生共讀分享心靈交流的快樂。積極開展師生共同閱讀活動。每位教師精讀1—2本教育教學(xué)專著或文學(xué)作品，撰寫讀書心得，寫在《我的教育故事》上。鼓勵學(xué)生們拓寬知識面，大力提倡進(jìn)行個性化的閱讀。前半學(xué)期集中閱讀一本課外書，后半學(xué)期再集中閱讀一本。具體書目，分別由各個年級部依照《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，根據(jù)學(xué)生不同階段身心發(fā)展的規(guī)律，最終確定。借此，努力讓閱讀成為全校師生乃至每個學(xué)生家庭的一種良好的生活方式，共享兒童的文學(xué)生活。

2、舉行“我最喜歡的一本書”征文活動。

要求每人認(rèn)真閱讀一本好書或美文，不斷提升自我閱讀品味；要求用簡短的語句點(diǎn)評自己看過的一本書或美文的精髓，字?jǐn)?shù)為300字—500字左右；體裁不限（詩歌、隨感等）均可，形式多樣，可以用文章式、卡片式或小報式，自由創(chuàng)意。

3、鼓勵學(xué)生結(jié)合讀書筆記自建讀書成長冊。學(xué)生可以在老師、家長的幫助下，建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句以及每學(xué)期制定的讀書登記表，參加讀書實(shí)踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來。

4、親子共閱一首卷。舉行全校性的“親子讀書活動”。（1）向家長發(fā)起《親子讀書倡議書》，要求孩子的父母每天堅(jiān)持和學(xué)生一起閱讀30分鐘，做到互相監(jiān)督。每周日有一小時的讀書時間，家長和孩子共同閱讀，營造家庭讀書氛圍。（2）建立家庭小書庫,親子共讀一本書。（3）家長填寫“親子共讀反饋表”。(4)制作親子 “讀書卡”。（書簽、閱讀卡）親子讀書成長冊展評，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言記錄下來。（家長和孩子各一份）。各班評選優(yōu)秀讀書成長冊，學(xué)校集中進(jìn)行展出。

5、讀書活動中，班級要積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動，如：故事會、演講比賽、調(diào)查報告、書簽制作、小小報、讀書征文比賽、報刊剪緝等。

五、組織讀書知識競賽活動。2012年10月下旬，我們將舉行全校性的古詩背誦比賽。

六、活動安排

（一）廣泛發(fā)動，積極開展讀書活動

語文老師及班主任利用班會課、閱讀課及課外活動，認(rèn)真宣傳閱讀對智慧人生的重要意義，把讀書活動作為一項(xiàng)常規(guī)工作，常抓不懈，持之以恒，創(chuàng)造性地開展工作，力求讀書活動收到實(shí)實(shí)在在的育人效果。每周，教導(dǎo)處都將組織人員對讀書活動進(jìn)行常態(tài)性督查。要積極向?qū)W生推薦相關(guān)書目，保障讀書時間。學(xué)校的圖書室、閱覽室將對學(xué)生全面開放，使學(xué)生有書可讀，有時間讀書。積極為學(xué)生參加各種比賽創(chuàng)造條件。根據(jù)活動安排，學(xué)校將以年級部為單位組織讀書活動成果展示，如讀書匯報會、朗誦會、知識競賽等，全面檢閱活動效果。

（二）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)活動要求

讀書是學(xué)校文化建設(shè)的頭等大事。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了以校長為組長，副校長為副組長，學(xué)校將廣泛開展以“牽手好書，享受智慧童年”為主題的系列活動，通過學(xué)校廣播站、宣傳欄等媒體及時宣傳活動開展情況，宣傳先進(jìn)，鼓舞讀書熱情。并通過活動的開展起到影響家庭，引領(lǐng)社會的目的。

七、考核與評價

重在考核評價各班的課外閱讀過程，讀書筆記的質(zhì)量，閱讀的書目是否廣泛，內(nèi)容是否健康等等方面。學(xué)校將組織古詩文誦讀階段性驗(yàn)收評星活動。分別按一定比例評出團(tuán)體一、二、三等獎。學(xué)生個人，將據(jù)所背條目的數(shù)量，評定星級（一、二、三星、四星、五星）

讀書活動方案

風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心。

——顧憲成

讀書好，好讀書，讀好書?！?/p>

讀書在一個教師的精神世界里究竟能完成什么？我覺得最重要的有三點(diǎn)：它能改變教師的人格，使教師更具有認(rèn)識真善美的能力；它能增強(qiáng)一名教師感應(yīng)這個世界的能力；它能教給一名教師獨(dú)立的思考世界的方法和觀察世界的視角。

一 活動目標(biāo)：、通過讀書活動的開展，培養(yǎng)學(xué)生閱讀優(yōu)秀課外讀物的習(xí)慣，增長知識，開闊視野，促進(jìn)學(xué)生情意品質(zhì)的發(fā)展；通過讀書活動的開展，指導(dǎo)學(xué)生掌握讀書方法，積累語言，培養(yǎng)基本的語言文字鑒賞能力。

2、通過讀書活動，創(chuàng)建和諧、奮進(jìn)的學(xué)習(xí)型校園。讀書不僅是一種知識哺乳的過程，也是一種鍛煉思維的運(yùn)動，更是心靈與心靈的對話和交流。讀書有利于構(gòu)建一個向上向善的人氣世界，振奮學(xué)校精神。而振奮的學(xué)校精神，就意味著學(xué)校有了凝聚力，意味著學(xué)校有了靈魂。

二、活動主題： 讓讀書成為習(xí)慣，讓書香溢滿校園！

讀書是一種美麗的休閑，讓我們將讀書進(jìn)行到底！我讀書，我快樂！

三 活動要求： 關(guān)鍵詞：培育興趣。

要把培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣作為指導(dǎo)學(xué)生讀書的首要任務(wù)，逐步培養(yǎng)學(xué)生終身讀書的文化志趣?？梢圆扇∽x書競賽、分層評價等方法激發(fā)學(xué)生讀書熱情，書目選擇上要有意識關(guān)注學(xué)生讀書興趣、喜好。

關(guān)鍵詞：培養(yǎng)習(xí)慣。

習(xí)慣決定品質(zhì)。要通過循序漸進(jìn)的引導(dǎo)，幫助學(xué)生逐步形成良好的閱讀習(xí)慣（如，每日讀書，專心閱讀，邊讀邊思考，勤記讀書筆記等）。關(guān)鍵詞：博覽群書。

小學(xué)階段是學(xué)生閱讀的黃金時期，要努力給學(xué)生提供豐富的、廣博的閱讀內(nèi)容，盡量少限制，多引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣。在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生形成自己的讀書趣味，有選擇性地讀，體現(xiàn)自己的個性和興趣，不盲目跟風(fēng)和追隨時尚，形成基本的閱讀判斷力和鑒賞力，提高閱讀品位。

關(guān)鍵詞：精講多讀。

根據(jù)學(xué)生的閱讀水平和能力，我們提倡在教師指導(dǎo)下讀書，那么，教師指導(dǎo)什么？解析讀書疑難，點(diǎn)撥讀書方法，組織讀書分享，引導(dǎo)讀書評價。更重要的，是推動和鼓勵學(xué)生讀書，讓學(xué)生在讀中悟，讀中思，讀中積累并學(xué)會學(xué)以致用。

四 活動內(nèi)容：

1、每期制定一份詳盡的讀書計劃：①每天花多少時間讀課外書為宜？ ②在什么地方讀書？讀什么書？ ④怎樣讀？等等。真正讓學(xué)生做讀書的主人?？梢院图议L一起制定家庭閱讀計劃。、在家庭開展“親子共讀”，“小手拉大手”，“同讀一本書”活動。每人建立一個家庭小書架，利用零花錢、壓歲錢隨時添置書籍，充實(shí)小書架。、每期開展一次讀書競賽活動。以學(xué)校為單位，積極開展關(guān)于學(xué)生讀書活動的各類競賽或?qū)ｎ}活動，一學(xué)期各年級各班不少于1次。如組織家庭讀書競賽活動、讀書知識搶答賽、讀書征文比賽、讀書演講賽、評書活動、讀書筆記展覽、圖書展覽等。

4、每月讀一本好書，可以是教師推薦，也可以是學(xué)生互薦。

5、總結(jié)評比 評選“書香班級”、評選“讀書之星”。

附：學(xué)校推薦書目

1《男孩的秘密花園》2《女孩的秘密花園》3《黑色是美麗的》4《“下次開船”港》5《有太陽的墻》6《幸福來臨時》7《最后一塊拼圖》8《互相寄生的蟲》9《山居歲月》10《北斗當(dāng)空》11《日出無聲》12《翱翔如風(fēng)》13《綠眼》14《機(jī)器島》15《神秘島》16 《魯濱遜漂流記》17《湯姆·索亞歷險記》18《哈克·貝恩歷險記》19《愛麗絲漫游奇境記》 20《小公主》21《神秘花園》22《鋼鐵是怎樣煉成的》23《湯姆叔叔的小屋》24《苦兒流浪記》25《三個火熗手》26《黑神駒》27《黑神駒歸來》28《黑神駒前傳》29《假如給我三天光明》30《純真年華(金波)4本》31《多瑙河領(lǐng)航員》32《秦文君花香文集》33《神秘的海》34《心里的鎖》35《五·三班的壞小子》36《青鳥》37《老人與?！?8《虛掩的門》39《女生賈梅》40《男生賈里》41《差等生》42《吶喊》43《小時侯就在想的事》 44《達(dá)爾文》45《岳飛傳》46《名人傳》47《比爾·蓋茨傳》48《 解讀巴金》49《天才詩人普希金》50《雷鋒全集》

讀書筆記評比方案

為培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)行為、方法、習(xí)慣，我們要求學(xué)生在閱讀中遇到好詞佳句要及時做好筆記，目的是鼓勵學(xué)生平時要注意積累習(xí)作素材。同時促進(jìn)教師認(rèn)真指導(dǎo)并檢查督促學(xué)生做好此項(xiàng)工作。經(jīng)研究決定，每期舉行一次全校的讀書筆記評比活動。評比分為校級與班級兩個階段進(jìn)行，校級、班級評比各班都要參與。在評比過程中，班主任或語文教師互相交流如何做好讀書筆記心得體會，每個語文老師要記錄好“整體情況、存在問題、整改建議”，以便今后能及時改進(jìn)、取長補(bǔ)短、互相學(xué)習(xí)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、班級時間：9月23日

校級時間：9月25日

二、班級參評數(shù)：每班5位學(xué)生筆記本。

校級參評數(shù)：全校5位學(xué)生筆記本。

三、班級評委：相應(yīng)的科任教師（年級交叉）進(jìn)行評比。

組長組織相應(yīng)的科任教師（年級交叉）進(jìn)行評比。三年級評四年級，四年級評三年級，五年級評六年級，六年級評五年級。

校級評委：教導(dǎo)主任或語文教師代表。

四、關(guān)于獎勵：

1、一、二、三等分別獎1、2、2名（校級），6、9、10名（班級）重在精神獎，頒發(fā)獎狀。獲一等獎的讀書筆記展示在學(xué)校宣傳欄上，給各班學(xué)習(xí)。

2、科任老師按一、二、三等每人次分別獎3、2、1分。

四、地點(diǎn)：學(xué)校大辦公室

附件： 讀書筆記評比標(biāo)準(zhǔn)

1、讀書筆記簿面必須用漢字書寫：學(xué)校、班別、姓名.（如用硬皮筆記本，可在內(nèi)頁第一頁）。否則降低一等處理。（10分）

2、讀書筆記簿面、內(nèi)頁都整潔，布局合理，字跡端正工整，沒有或甚少涂改現(xiàn)象。最好像手抄報一樣，版式版面設(shè)計活潑新穎。（30分）

3、讀書筆記內(nèi)容豐富多彩，但重點(diǎn)是好詞佳句，三至六年級適當(dāng)涉及一些精彩段落。（30分）

4、參評的讀書筆記頁數(shù)足夠。（30分）

2011---2012學(xué)年第一學(xué)期

讀書比賽

天

池

一

寄

2011---2012學(xué)年第二學(xué)期

讀書比賽

天

池

一

寄

2012---2013學(xué)年第一學(xué)期

讀書比賽

天

池

一

寄

2012---2013學(xué)年第二學(xué)期

讀書比賽

天

池

一

寄

2013---2014學(xué)年第一學(xué)期

讀書比賽

天

池

一

寄

第三篇：讀書征文比賽方案

讀《優(yōu)秀是教出來的》征文大賽實(shí)施方案

寒假期間我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)各班班主任共讀一本書《優(yōu)秀是教出來的》，讀書可以增長教育智慧，拓寬教師的思維，提升師德修養(yǎng)，豐富教師的知識結(jié)構(gòu)。只有讀書并且同時進(jìn)行反思，才是實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展，進(jìn)而促進(jìn)人生發(fā)展和生命成長的最好途徑。為此特舉辦讀《優(yōu)秀是教出來的》征文大賽，實(shí)施方案如下：

一、承辦單位 夏津縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)

二、活動主題

讀《優(yōu)秀是教出來的》征文大賽

三、活動對象 1-6年級各班班主任

組委會人員：全體校委會成員

四、活動內(nèi)容

1、征文要求

讀《優(yōu)秀是教出來的》心得、體會，題目自擬，所有參賽作品必須打印（要求：A4紙，標(biāo)題用二號字、宋體，正文用三號字、仿宋體）。

2、作品報送

作品由各班班主任統(tǒng)一報送管校長辦公室，并附作品電子稿和參賽作品作者所在班級。參賽作品投稿截止日期為2018年3月8日前，請自留底稿，作品概不退還，同時作品內(nèi)容應(yīng)當(dāng)可以公開，以便進(jìn)行作品的評審和展覽。

五、獎項(xiàng)設(shè)置

組委會對參賽作品分高、中、低三個組別進(jìn)行評選，評選出15個優(yōu)秀作品，其中：每個組分別設(shè)一、二、三等獎

第四篇：2012讀書講演比賽方案

“愛心之旅”杯（暫定）“書香校園厚德百年”

安徽村蕾讀書講演比賽活動方案（草稿）

活動宗旨：

閱讀是一次心靈之約，更是一次智慧的碰撞，為了進(jìn)一步構(gòu)建校園文化，充分發(fā)揮“愛心圖書室”的作用，積極創(chuàng)設(shè)濃厚的“書香校園”氛圍，激發(fā)孩子們讀書的興趣，讓每一位學(xué)生都親近書本、熱愛讀書、學(xué)會讀書，學(xué)會思考，養(yǎng)成熱愛書籍、博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動中，開拓廣闊視野、得到精神的鼓勵、尋找生活的榜樣、讓學(xué)生靈動的心自由的翱翔于書海之間，同時更好地促進(jìn)學(xué)生健全心理的養(yǎng)成，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)學(xué)生個性特長的和諧發(fā)展，愛心之旅聯(lián)合安徽地區(qū)部分村小學(xué)，在社會各界的支持下開展本次讀書講演活動。

活動主題：

書香校園厚德百年

活動口號：

樂讀、會讀、多讀，讓書香伴我們共同成長

益智明理------我們愛讀書

良師益友------我們讀好書

行萬里路------我們多讀書

學(xué)海無涯------我們勤讀書

活動主辦：

愛心之旅各地區(qū)中心校

媒體單位：江蘇教育電視臺揚(yáng)子晚報現(xiàn)代快報音樂臺新華網(wǎng)

贊助單位

參加對象：村小學(xué)校所有學(xué)生（重點(diǎn)鼓勵關(guān)注愛心之旅資助的特困學(xué)生）

含山地區(qū)：馬橋小學(xué)姚垅小學(xué)太平小學(xué)巧脈小學(xué)白馬小學(xué)四橋小學(xué)

土龍小學(xué)（此三所小學(xué)因?yàn)閷W(xué)生數(shù)量較少，將開展專項(xiàng)活動）

西梁山地區(qū)：西梁山小學(xué)張齊小學(xué)徐莊小學(xué)

南義地區(qū)：？

比賽級別內(nèi)容設(shè)置：

講演比賽題目核心思想：真*善*美-------我與書的故事。講演題目自定。1-2年級 “用耳朵閱讀”童話故事會

聽童話故事、讀童話故事書、繪本。

要求目標(biāo)：讀十本童話故事書，選中其中1-2個重點(diǎn)練習(xí)朗誦，能有聲有色講給

他人聽。

3-4年級親近經(jīng)典兒童文學(xué)

要求目標(biāo)：閱讀5本自己喜歡的科普書籍、經(jīng)典兒童文學(xué)，閱讀量不少于50萬字。

提交3本書的簡短讀書筆記，每篇不少于300字。選擇其中一篇擴(kuò)充內(nèi)容作為演

講文章、演講時間不超過3分鐘，練習(xí)演講參賽。

5-6年級書海揚(yáng)帆 閃現(xiàn)智慧（6年級課根據(jù)實(shí)際情況自愿參加）

要求目標(biāo)：閱讀5本經(jīng)典著作，閱讀量不低于80萬字。提交3本書的簡短閱讀

筆記，每篇不少于500字，要有自己感悟與思考的內(nèi)容。選擇其中一篇擴(kuò)充內(nèi)

容作為演講文章，演講時間不超過5分鐘，練習(xí)演講比賽。

獎項(xiàng)設(shè)置：

校賽：各級別年級組設(shè)校級一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名、優(yōu)秀獎6名。一、二、三等獎獲獎選手晉級地區(qū)賽。

地區(qū)賽：各級別年級組設(shè)校級一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名、優(yōu)秀獎6名。一、二、三等獎獲獎選手晉級決賽。

決賽：于6月下旬南京舉行，各區(qū)組建助威團(tuán)隨行（助威團(tuán)成員由資助學(xué)生中的特困生組成、名單由愛心助學(xué)小分隊(duì)確定）

另設(shè)：輔導(dǎo)老師獎（總決賽獲獎學(xué)生輔導(dǎo)老師）

學(xué)校組織優(yōu)秀獎（三名）

活動分階段進(jìn)行：活動總協(xié)調(diào)調(diào)度：梅霆 懶人

活動資料匯總整理：九月

第一階段：

2月份

愛心助學(xué)小分隊(duì)工作：

1.愛心助學(xué)小分隊(duì)和各中心校溝通、確定參加學(xué)校，確定活動推進(jìn)時間節(jié)點(diǎn)。

負(fù)責(zé)人：懶人

2.發(fā)布各年級指導(dǎo)性閱讀書目。開展“一本書一份愛”的校園捐書活動。

宣傳途徑：口碑傳播、網(wǎng)絡(luò)傳播、媒體傳播

負(fù)責(zé)人：希望

3.課程的研發(fā)與設(shè)置：組建公益教師隊(duì)伍

宣傳途徑：口碑傳播、網(wǎng)絡(luò)傳播、媒體傳播

1-2年級課程：

負(fù)責(zé)人：美羊羊（助手希望）確定閱讀課程、互動訓(xùn)練的課件、戲劇演出的的簡單道具制作。

3-5年級課程:

負(fù)責(zé)人：丁子（助手清風(fēng)、苗苗）確定課程課題、邀約專業(yè)老師制作課件，邀約老

師現(xiàn)場講課。

戶外拓展課程：

負(fù)責(zé)人：天使及專業(yè)戶外拓展教練

村小校方：（建議）

根據(jù)各校情況開展“讀書演講比賽”的啟動儀式，公布比賽要求與規(guī)則，倡導(dǎo)師生共讀，安排各年級各班圖書借閱的時間、借閱規(guī)則，做好環(huán)境布置，營造書香濃郁的讀書氛圍。

第二階段：活動的推進(jìn)

3月-5月中旬

學(xué)校方：（建議）

1.要求學(xué)生有“讀書筆記本”積極摘抄讀書筆記，每周不少于2次，且態(tài)度端正、字

跡工整、頁面整潔。

2.根據(jù)各年級閱讀特征，推出各年級讀書主題分享活動，關(guān)注學(xué)生讀書過程、培養(yǎng)學(xué)

生良好讀書心境，使孩子從“閱讀”到“樂讀”，引導(dǎo)孩子思考，表達(dá)分享自己的讀書感受。

3.5月20日前指導(dǎo)學(xué)生填寫并回收“書香校園厚德百年”安徽村蕾讀書講演比賽選

手報名表暨參賽作品回執(zhí)單。

愛心助學(xué)小分隊(duì)工作：

1.“書香校園 厚德百年”為主題的愛心大巴活動計劃為一月一次，2月底拉開讀書演

講比賽的活動序幕。開設(shè)“閱讀導(dǎo)航讀課”，“寶貝讀書屋”“故事會”“走進(jìn)唐詩宋詞”等讀書主題活動。

2.期間，根據(jù)老師情況組織不少于4次小規(guī)模課堂時間支教活動，整體覆蓋參賽學(xué)校，指導(dǎo)各校讀書活動的開展，教會孩子如何讀書，如何寫作。

3.根據(jù)推薦書目的募集，協(xié)助各校班級建立班級讀書角。

4.請專家老師指定演講比賽評分標(biāo)準(zhǔn)。

5.落實(shí)校級賽、地區(qū)賽的流程、獎品。

6.落實(shí)南京決賽活動及參觀活動、資助人見面會得行程安排、贊助方。

第三階段：比賽階段

5月下旬---6月中旬

學(xué)校方：（建議）

審閱學(xué)生上交的讀書講演比賽選手報名表暨參賽作品回執(zhí)單，根據(jù)相關(guān)評分標(biāo)準(zhǔn)評分為比賽分值之一。

開展班級學(xué)生講演競賽，提高孩子的語言表述能力、形體儀態(tài)，讓孩子有更好的表現(xiàn)力。

愛心助學(xué)小分隊(duì)工作：

1.組織主導(dǎo)評委的團(tuán)隊(duì)。和校方確定南京賽程的時間。（暫定6月23日）

2.利用愛心大巴活動和專項(xiàng)活動，（聯(lián)絡(luò)小記者團(tuán)、學(xué)校）。到各學(xué)?，F(xiàn)場組織全校學(xué)

生的講演比賽，并現(xiàn)場和校方主持校際頒獎典禮。

3.組織區(qū)級比賽并現(xiàn)場頒獎。

4.確定來南京的助威團(tuán)成員名單。

6月23日南京總決賽及頒獎、學(xué)生參觀游覽。（計劃后補(bǔ)）

第五篇：讀書比賽活動方案

百子畈小學(xué)“讀書伴我成長”校園讀書比賽活動方案雙目浸潤鉛字，雙耳沐浴書香，是讀書人幸福的追求。為了進(jìn)一步濃厚百子畈小學(xué)書香校園的氛圍，進(jìn)一步培養(yǎng)全校師生讀書的興趣，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，學(xué)校決定開展“讀書伴我成長”校園讀書比賽活動。

一、活動主題：讀書伴我成長

二、活動說明：

本次讀書比賽分為朗誦比賽和演講比賽兩個項(xiàng)目。分學(xué)生組和教師組進(jìn)行。學(xué)生組以年級為單位，每個年級派兩個代表分別參加兩項(xiàng)比賽（學(xué)前班和一、二年級只參加朗誦比賽），教師組按語文組、數(shù)學(xué)組和綜合組各派兩個代表參加。

1.朗誦比賽

內(nèi)容：童話故事、課文、古典詩文或現(xiàn)代詩文精品均可。

比賽要求：內(nèi)容主題鮮明，思想性強(qiáng)；誦讀精神飽滿，聲音切合主題；表演與朗誦融為一體，音樂輔助或朗誦形式有創(chuàng)意。誦讀時間不超過4分鐘，2.演講比賽

內(nèi)容：圍繞“愛讀書、勤讀書、會讀書”這一主題，題目自擬。要求演講稿的內(nèi)容思想健康、觀點(diǎn)鮮明、題材新穎、主題突出，展現(xiàn)當(dāng)代師生熱愛祖國、奮發(fā)圖強(qiáng)、努力讀書的精神風(fēng)貌和理想追求。有感而發(fā)，切入點(diǎn)小，聯(lián)系實(shí)際?？梢允菚u，可以是讀后感，也可以敘述讀書過程中發(fā)生的小故事，等等。（參考題目：讀書，真好！我愛讀書我的讀書故事因?yàn)橛心闼钥鞓肺易x書，我快樂。讓我們一起讀書吧！等）

參賽要求：普通話標(biāo)準(zhǔn)、口齒清晰、語言流利。儀表大方、舉止得體。脫稿演講。時間2——4分鐘。

三、活動時間： 12月22日

四、評獎情況：

學(xué)生組：

朗誦比賽學(xué)前班——六年級評出一等獎1個、二等獎3個、三等獎4個 演講三——六年級評出一等獎1個、二等獎1個、三等獎2個

教師組：

朗誦和演講分別評出一、二、三名

五、評分標(biāo)準(zhǔn)

1、參賽內(nèi)容：主題鮮明，內(nèi)容生動，條理清晰，邏輯嚴(yán)密，結(jié)構(gòu)精巧，立意新穎，有真情實(shí)感。（40分）

2、語言表達(dá)：普通話標(biāo)準(zhǔn)，語調(diào)自然優(yōu)美，表達(dá)流暢，語言生動，語速適中，正確把握演講節(jié)奏，能夠脫稿。（30分）

3、表情儀態(tài)：感情充沛，精神飽滿，著裝得體，儀態(tài)端莊、自然大方。（20分）

4、整體效果：時間控制適當(dāng)，結(jié)構(gòu)緊湊完整，富有韻味和表現(xiàn)力，引發(fā)聽眾共鳴。（10分）