第一篇：講演與口才任務一

講演與口才任務一

(1/15)、成功的思想教育是應該是“七分含情，三分敘理”，情理有機結合。(2分)

? B、錯誤

(2/15)、法律演講非常講求言辭的嚴密性。(2分)

? A、正確

(3/15)、信息源是指形成演講內容的思想、搜集積累材料、構成扎實演講內容的一個演講環(huán)節(jié)。(2分)

? A、正確

(4/15)、競選演講、就職演講屬于政治類型演講。(2分)

? A、正確

(5/15)、演講也屬于藝術范疇，是藝術活動，是藝術活動中的言態(tài)表達形式。(2分)

? B、錯誤

(6/15)、演講活動是由三方人物——即演講者、聽眾、演講主持者構成的。(2分)

? A、正確

(7/15)、演講是一門科學，也是一種藝術。(2分)

? A、正確(8/15)、“演講”這一概念，最早見諸荷馬史詩；在我國，“演說”一詞較早出現(xiàn)在段玉裁的《說文解字》里。(2分)

? B、錯誤

(9/15)、軍事演講最重要的特點是充滿“火藥味”。(2分)

? B、錯誤

(10/15)、魯迅在《魏晉風度及文章與藥及酒之關系》的學術演講中，許多地方運用現(xiàn)實與歷史的不協(xié)調的類比，產(chǎn)生出強烈的幽默諷刺效果。(2分)

? A、正確

(11/15)、中國最先把演說作為一門學科加以研究，建立了一套演說理論的是南北朝的劉勰。(2分)

? A、正確

(12/15)、內容的科學性是學術演講的生命。(2分)

? A、正確

(13/15)、高度的求實性是政治類演講最重要的特點。(2分)

? B、錯誤

(14/15)、體態(tài)語言指在一定程度上能輔助有聲語言表達思想感情的眼神、表情、體態(tài)、手勢等。(2分)

? A、正確(15/15)演講主持者負責協(xié)調演講者和聽眾的關系，所以，他是演講的主體。(2分)

? B、錯誤

（1/1)、演講學的研究內容是什么？(15分)答：演講學是研究演講的發(fā)生和發(fā)展規(guī)律以及演講的方法和技巧的一門社會科學；并且是一門帶有方法論性質的科學，一門具有很強的實踐性的科學。

演講學要研究的基本內容是：①演講與社會實踐的關系，諸如演講的地位和作用等；②演講活動本身的規(guī)律，諸如演講的分類、演講的準備、演講稿的撰寫等；③演講的基本技能技巧，控場技巧和主持演講的技巧等；④演講的評判和鑒定的規(guī)律和方法。

(1/2)、學術演講(10分)答：學術演講是指介紹科學研究成果、傳授科學知識、表述學術見解的演講。(2/2)、有聲語言(10分)答：有聲語言是指能發(fā)出聲音的口頭語言，即人類社會最早形成的自然語言。它是人類交際最常用的、最基本的信息傳遞媒介。

請就一位大學畢業(yè)生的告別演說來談談校園演講的主要特色。（原文請見教材第44頁“思考與訓練”5題）(15分)答：校園演講的主要特色是：

1.針對性

撰寫演講詞，要考慮聽眾的需要，講話的題目應與現(xiàn)實緊密結合，所提出的問題應是聽眾所關注的事情，所講內容的深淺也應符合聽眾的接受水平。同時，演講又要注意環(huán)境氣氛，既要注意當時的時代氣氛，又要了解演講的具體場合，不同的場合，演講有不同的內容、不同的講法。

2.鮮明性

演講的內容不能只是客觀地敘述事情，還必須表明自己的主張，闡明自己的見解。贊成什么，反對什么，表揚什么，批評什么，均應做到立場鮮明、態(tài)度明確，不能含糊。好的演講總是以其精密的思想啟發(fā)聽眾，以鮮明的觀點影響聽眾，給聽眾以鼓舞和教育。

3.條理性

要使講話易被聽眾聽清、聽懂，就要條理清楚、層次分明，否則，所講內容雖豐富、深刻，但散亂如麻，缺乏邏輯性，亦會影響講話效果。

4.通俗性

演講的語言，總是說來應該通俗易懂，明白暢曉。要做到這一步，關鍵是句子不要太長，修飾不要太多，不宜咬文嚼字，要合乎口語，具有說話的特點。同時，也應該講究文采，以便雅俗共賞。

5.適當?shù)母星樯?/p>

講既要冷靜地分析既曉之以理，又要有誠摯熱烈的感情即動之以情，這樣才能使講話既有說服力，又有鼓動性。

(1/10)、1963年8月28日，美國黑人民權運動領袖（）發(fā)表了著名的（），反對種族歧視，要求民族平等。(2分)

? 馬丁?路德?金 《在林肯紀念堂前的演講》

(2/10)、正因為演講學具有（）和（）的特點，因而它具有很強的實踐性。(2分)

綜合性 工具性

(3/10)、經(jīng)濟演講是指具有（）性質的演講，這類演講大致可分為（）、總結型、動員型、經(jīng)驗介紹型等幾種。(2分)

? 經(jīng)貿內容 公關型

(4/10)、美國著名政治家帕特里克?亨利的（），充滿熾熱的愛國激情和獻身精神，是一篇經(jīng)典的（）類演講詞。(2分)

? 《在弗吉尼亞州議會上的演說》 政治

(5/10)、演講，是指在特定的時空環(huán)境中，以（）語言和（）語言為手段，向聽眾傳遞信息，表述見解，闡明事理，抒發(fā)感情，以期達到感召聽眾的目的的社會實踐活動。(2分)

? 有聲 體態(tài)

(6/10)、演講過程中，演講者是主體，聽眾是客體，連接演講者和聽眾之間的紐帶是（）和（）傳遞內容的。(2分)

? 內容 媒介

(7/10)、文學藝術作品常常是形象地（）地反映社會生活，而演講則是（）地表現(xiàn)生活。(2分)

? 間接直接

(8/10)、9．從信息傳播的角度看，演講活動從演講者萌發(fā)（）開始至演講產(chǎn)生（）為止，是一個信息活動的完整過程。(2分)

? 演講動機 影響

(9/10)、演講學以（）為研究對象，研究（），探討演講方法和技巧，是一門社會科學。(2分)

? 演講活動 演講規(guī)律

(10/10)、學術演講是指介紹（）、傳授科學知識、表述（）的演講。(2分)科學研究成果 學術見解

第二篇：《講演與口才》期末試卷

2008-2009學年第一學期08級文秘班

《講演與口才》期末試卷

一、填空：（20分每空1分）

1、命題演講的特點：嚴謹性、、。

2、論辯按其目的來劃分，通常有兩大類：即應用論辯和。

3、即興演講是指演講者在境、事物、有感而發(fā)，臨時即興而起發(fā)表的演講。

4、營銷言談的四項基本內容為：廣泛的了解、、顧客的地位。

5、文明服務語言的要求有：。6。

7、說話是一門藝術，任何一位想掌握說話藝術的人必須具備良好的 和藝術修養(yǎng)。8、提高說話能力的基本途徑：克服怯場心理、及

9、勸慰的基本要求：不要訓人、要選擇適當時機。

二、判斷題：（錯的請改正，每題4分共20分）

1、初訪一般可以這樣打招呼：“我們又見面了，非常高興，請多指教！”（）2.客人在辭別時，應對主人的熱情款待表示謝意，并請主人留步。如：“十分感謝您的盛情款待，再見！”（）3.替別人接電話時，你可以這樣說：“他在開會不能打擾他，”或“我也不知道他去哪了”（）

4.同學或同事之間鬧矛盾，你進行批評時這樣說：“你們這樣吵吵鬧鬧像話嗎？還是看我的面子和好吧！”（）

5幾位顧客在餐廳用餐，因上菜時間拖的太久，顧客有些不耐煩：“我的菜還沒做好嗎？”服務員回答：“對不起！我不知道，我只負責端菜”。（）

三、簡答題：（每題5分共20分）1.請為自己的姓名設計一個巧報家門的方法。2.演講的過程中應怎樣吸引聽眾？3.致辭的基本要求有那幾點？

4.簡要敘述求職中應注意的語言技巧。

4.中午休息時間，廠長看見幾個工人在寫著：“嚴禁吸煙” 的警告牌下抽煙。廠長走過去，友好地遞上幾支香煙給那幾個工人并說：“諸位，如果你們能到外面去抽掉這些煙，我真感激不盡?！闭垎?，這位廠長采用了什么樣的批評方法？這

四、綜合題：（40分）

1.詞組聯(lián)接（詞頭與詞尾要相同字，不得少于十個詞，每題各5分）：

①“理解”到“容器”

②“意見”到“國家”

2.成語接龍（可音同字不同，5分）

笑口常開

3.當你因誤會而責罵別人以后，怎樣向對方道歉？（10分）

種做法有什么好處？（15分）

第三篇：講演與口才(答案)

平時作業(yè)1

請綜合運用敘述、描述、說理、抒情這四種表達方式，寫一篇內容與日常生活密切相關，不少于1000字的講演稿。

我的心路歷程

我是幼兒園一名普普通通的生活教師，工作在平凡的崗位上，我沒有轟轟烈烈的事跡，也沒有值得炫耀的成績。在這充滿機遇與挑戰(zhàn)的今天，我寧愿繼續(xù)我默默無聞的工作，因為它已融入了我的生活,成為我生命中的一部分。

記得當年走進通寶時，我還是個不諳世事的小姑娘，對學校的理解還停留在自己上學時的記憶，中專三年，雖然知道了“學高為師，德高為范”“師者，傳道授業(yè)解惑也”，但對于“教師”這兩個字的真正意義并不完全理解。四年前，當我踏進通寶這片充滿新奇與神秘的土地時，未滿二十周歲的我對于自己教師的身份還是久久不能適應，我不敢說自己是帶著對教育事業(yè)的一片熱愛踏上工作崗位，對孩子像媽媽一樣熱愛更是無從談起。當初的我，更多的是把工作當成游戲，和孩子們一起玩，一起鬧，也會對他們發(fā)脾氣，也會被他們氣的掉眼淚。隨著歲月的流逝，當年的孩子已成為十二三歲的小伙子、大姑娘了，而我也慢慢從幼稚一步步走向成熟，對工作的理解也日趨深刻。雖然教師這個職業(yè)不是我所選擇，但我既然從事了這項事業(yè)，我就會全身心投入，并把它作為自己最熱愛的事業(yè)為之奮斗。

當然，教師也是凡人，也有喜怒哀樂。當因種種原因而心情索然時，也許會有一絲倦怠，當問題兒童錯誤一犯再犯時難免情緒會有些波動。幾乎所有的老師都會遇到這樣的孩子：偏偏在你強調之后闖紅燈，恰恰在關鍵時刻捅婁子，錯誤常犯，是非不斷。我也不例外。坦白的說當我遇到這樣一來的孩子，我有時也會克制不住自己對他們發(fā)脾氣，但冷靜下來我又會覺得很內疚。也許他們有很多缺點，也許他們是一犯再犯，但這好比人傷風感冒。人都會感冒，得了可以治好，好了還會再得，得了還可以再治，反復感冒，說明人身體抵抗力差，一個孩子反復出錯，只是說明他自制力差，他們需要的決不是粗暴的對待，而是更大的關懷和更大的耐心。古希臘神話中，皮革馬利翁的真愛能使雕塑變成美麗的少女，作為幼兒園的一名生活教師，我們更應敞開愛的大門，接納每一個孩子，無論他是健康成長的幼苗，還是不幸被蟲害咬傷的花草。用愛消除師生間的隔閡，用愛融化孩子心靈上的堅冰。我知道我做的還遠遠不夠，特別本學期我到了幼兒園這個大家庭，我會更加努力、仔細、認真的去做，對工作負責，對孩子負責，對自己負責。

有人說我們是燃燒的紅燭，有人說我們是高級保姆，無論別人對我們怎樣評價，我們卻深深知道，自己肩負的責任有多重大。幼兒階段是人生發(fā)展的奠基階段，幼兒時期

所受的教育對孩子今后的道路起著決定性的作用。孩子是祖國的希望，民族的未來。我們掌握著孩子成長的方向，從某種意義上說也就相當于掌握著國家和民族未來發(fā)展的方向。有人曾開玩笑說：我曾想當一名偉人，沒有成功，于是想當偉人的妻子，業(yè)已失敗，現(xiàn)在我想通了，我要做偉人的老師，我并不奢求我們的孩子能成為偉人，只希望他們將來能成為對國家對社會有用的人，這就足夠了。

四年的風風雨雨，四年的心路歷程，通寶見證了我的成長。

在以后的歲月里，我仍將繼續(xù)我默默無聞的工作，因為它已溶入了我的生活，我的心靈，我的生命！

平時作業(yè)2

請運用幽默、模糊、委婉、發(fā)問、傾聽等技巧知識，分析一個你知道的講演案例。字數(shù)不少于1000字。

“演講名人:李敖北大演講詞分析

說起李敖，他是臺灣著名的作家和文化名人，他的作品縱觀歷史，橫指

眾生，獨立思考，嬉笑怒罵，自成一家。他的演講也是妙語連珠，別具風格，對他的演講作評論，晚輩們豈敢，在這里只是對他在北京大學的演講稍做剖析，以供我們后來者做學習和參考。

各位終于看到我了，（笑）主任，校長，各位小朋友！來演講緊張不緊張?緊張，站在大庭廣眾面前，很多人可以指揮千軍萬馬，可是讓他講幾句他就悚了，不敢講話，什么原因？膽小。

前天晚上我編了一個故事，做夢的時候編的個故事。北京大學一個女孩進了一個小房間，突然看到一個男的在一個小房間里嘴巴里念念有詞，來回走動。這個女孩子就問他，你在干嘛？他說，我在背演講稿，我要在北京大學演講。女孩子問，你緊張嗎？他說，我不緊張。女孩子說，如果你不緊張你為什么來女廁所？（掌聲），這個人就是連戰(zhàn)。（笑）

李敖先生的這段開頭，出語不凡，喚起了聽眾的興趣，給廣大的青年學生造成一種良好的心理定勢從而產(chǎn)生巨大的吸引力，為他演講的成功作了鋪墊。

他的這段開場白的語言文字包含了多種手法和技巧。首先，他運用了一個設問的手法。聰明的提問是智慧的標志，他這次來北大是進行學術交流的，他一開始提出一個出乎大家意料的問題，促發(fā)聽眾神經(jīng)元的亢奮，迅速地引起聽眾的注意力，引起了大家的思考，自然地激發(fā)聽眾的參與，縮短了他與廣大學子之間的距離，使他和大家的思想感情得以迅速溝通，同時加深了聽眾對問題的記憶和理解。然后，他講述了一個小故事，雖不是奇聞怪事，但足以引起我們青年學生的興趣，而且故事情節(jié)生動，內容新奇獨特，引起了聽眾的轟堂大笑。他的這段話短小精巧，新穎誘人那！

二，幽默演講，曲徑通幽。

作家王蒙說過：“幽默是一種成人的智慧，是一種穿透力，一兩句就能將那畸形的，冷漠如冰的東西端出來。它包含著無可奈何，更包含著健康的希冀。幽默也是一種執(zhí)拗，一種偏偏要把窗戶紙捅破，放進陽光和空氣的快感。”李敖先生在提

到“紅地毯”這樣道來： ??我問過老板劉長樂一句話，把他問的愣住了。我說有沒有鋪紅地毯？我進門的時候有沒有鋪紅地毯??？他說你沒有，克林頓有，連戰(zhàn)有，你沒有，我說為什么沒有??？是贊美我，還是抗議我??？（眾人大笑）他說，北，大尊敬你，把你當學術演講，所以不鋪紅地毯。我說好，我就做普通演講，講的好就是學術演講，講不好，講一半，鋪紅地毯還來的急。

對于“鋪紅地毯”這一問題，具有兩面性，如何將這個問題說的既緊張活潑，又被別人所接受了?李敖恰當?shù)皿w的運用了幽默，并且大獲成功。李敖也可以算的上是一名赫赫有名的成功人士了，他人來可以鋪紅毯子，為什么我不行了?但大家都知道，這個北大的紅毯子只給政客鋪的，怎樣才能讓北大意識到這個有點“勢利眼” 的對待，而又不給自己難堪了。他首先提出來了這個問題，提點了別人，然后又話鋒一轉，說到自己演講的好與壞。

平時作業(yè)

31、結合事例論述演講是現(xiàn)實活動，而不是藝術活動。

三國時代的“諸葛亮舌戰(zhàn)群儒”。諸葛亮憑借自己能言善辯的口才，在出使東吳時，建立了聯(lián)吳抗曹的統(tǒng)一戰(zhàn)線，最后致使號稱“八十萬大軍”的曹兵，幾乎全部葬身滔滔長江之中。

演講是一種獨特的語言表達形式，具有群眾性、目的性、鼓動性和真實性。演講是一門藝術，但演講的藝術是為演講的現(xiàn)實活動服務的，因為演講是屬于現(xiàn)實活動的范疇，而不屬于藝術活動的范疇。一個人當眾演講，關鍵也就在于以其真實性、準確性、原則性、思想性幫助聽眾弄清楚某一復雜的社會現(xiàn)象，解決某一社會問題。為了達到這一目的，演講者主要是運用現(xiàn)實生活中的真實事例，通過闡述正確的道理，來表達自己的現(xiàn)實主張、態(tài)度和看法的。

2.以一篇演講稿為例，談談演講有哪些特征？

有一位老師寫了一本有關“思想政治工作方法”的書，出版社沒有給他稿費，而是讓他自行推銷一千冊作為報酬。

為了把書推銷出去，他在黨校學員隊里搞了一次演講，他說：“……當老師的在這里推銷自己寫的書，總不免有些尷尬。不過，如今作者也很難，寫了書，還得賣書。出版社一下壓給了我一千冊，稿費一文沒有，所以我不推銷不行。這本書寫得怎樣，我自己不好評說。不過有兩點可以保證：第一，這本書是我用三年時間完成的，是我心血的結晶；第二，書的內容決不是東拼西湊抄下來的，是我自己長期思考的見解。前不久，這本書被思想政治工作研究會評為社科類圖書的二等獎，這是獲獎證書。說實話，對于我們這些教書匠來說，搞推銷比寫書還覺得難，只是硬著頭皮來找大家?guī)兔Α２贿^，買不買完全自愿，決不強迫。如果覺得這本書對你有用，你又有財力就買一本，算是幫我一個忙。謝謝?！?/p>

這位老師的演講一下子產(chǎn)生了良好效果，一次就賣掉了300多冊。首先是它的現(xiàn)實性。其次是它的藝術性，第三是它的鼓動性。第四是它的工具性，演講是一門科學，更是一個工具，是人們交流思想的工具。

3.演講者的必備修養(yǎng)有哪些？結合自己找一下差距，并從中找出彌補的辦法。

演講者為了使演講獲得最好效果，應該在思想、道德、品質、學識以及能力等方面達到一定的標準和水平，對此作的努力和培養(yǎng)就是演講者的自我修養(yǎng)。那么，演講者都應具

備哪些修養(yǎng)呢？概括地說，就是先進的、科學的思想、高尚的道德品質和豐富淵博的知識?？傊葜v者應具備現(xiàn)代人全面發(fā)展的綜合素質，4、“威信效應”有哪些作用？演講者應怎樣樹立自己的威信？

所謂“權威效應”，就是指說話的人如果地位高，有威信，受人敬重，則所說的話容易引起別人重視，并相信其正確性，即“人微言輕、人貴言重”。

首先要擺正和聽眾的關系，要以平等、謙和的姿態(tài)作演講，既宣傳聽眾，又向聽眾學習。

其次要發(fā)揮“名片效應”和“自己人效應”?！白约喝诵眲t比“名片效應”更進了一層，即演講者與聽眾不僅在觀點上一致，而且有某種意義的相似性，使聽眾產(chǎn)生信任感、親近感，視演講者為“自己人”。

平時作業(yè)41、什么是演講的主題？它有什么作用？有哪些基本要求？舉例說明。

演講的主題就是這次演講的中心思想。比如你去參加演講，講的是節(jié)能環(huán)保的主題，那么你所講的就要跟著這個主題思想去展開，緊緊圍繞著它，總沒道理講到股票基金方面去吧？

2、演講的材料有哪些作用？選擇材料的基本途徑和原則是什么？

作用：（1）整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度；（2）引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內容；（3）通過對語言的推究提高語言的表現(xiàn)力，增強語言的感染力。

應選擇突出主旨的材料，應選擇典型的材料，應選擇新穎的材料，應選擇真實的材料，要考慮文體特點。

3、怎樣才能安排好演講的結構？議論式演講和記敘式演講的結構方法是什么？

演講稿結構的一般模式就是古希臘亞里斯多德所認定的“三一律”。它由意義各不相同的三個部分即開頭、正文、結尾所組成。

“三一律”概括了任何演講稿結構的形式特點。從形式上看，這三個部分各自獨立，各有各的意義和作用；從內容上看，則是統(tǒng)一的，是同一個主題、題材和材料在不同部位的表現(xiàn)，要達到的是同一個目的。這里，開頭處于演講稿的重要位置，應該力求迅速引起聽眾的注意，力避拖沓、冗長和客套；結尾則在于使整個演講給聽眾留下一個完整、清晰的概念，力求做到揭示題旨、加深認識、促人深思、耐人尋味，文字不可過長。

議論式演講稿結構這類演講結構有總分法、深入法、排列法、比較法等。記敘式演講稿結構在記敘式演講稿結構中，有時間法、空間法、因果法、問題法。

使用上述記敘文結構方法應注意：第一，交代要明白，時間、地點、原因、結果等要說清楚；第二，線索層次要清楚；第三，要詳略得當；第四，上述各種方法可以交替使用

4、用準確、簡潔、通俗平易、生動形象的語言標準，分析一篇演講稿，找出其優(yōu)點和缺

點。

為人民服務

（一九四四年九月八日）

毛澤東

我們的共產(chǎn)黨和共產(chǎn)黨所領導的八路軍、新四軍，是革命的隊伍。我們這個隊伍完全

是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的。張思德⑴同志就是我們這個隊伍中的一個同志。

人總是要死的，但死的意義有不同。中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！雹茷槿嗣窭娑?，就比泰山還重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。

因為我們是為人民服務的，所以，我們如果有缺點，就不怕別人批評指出。不管是什么人，誰向我們指出都行。只要你說得對，我們就改正。你說的辦法對人民有好處，我們就照你的辦?！熬喺边@一條意見，就是黨外人士李鼎銘⑶先生提出來的；他提得好，對人民有好處，我們就采用了。只要我們?yōu)槿嗣竦睦鎴猿趾玫?，為人民的利益改正錯的，我們這個隊伍就一定會興旺起來。

我們都是來自五湖四海，為了一個共同的革命目標，走到一起來了。我們還要和全國大多數(shù)人民走這一條路。我們今天已經(jīng)領導著有九千一百萬人口的根據(jù)地，但是還不夠，還要更大些，才能取得全民族的解放。我們的同志在困難的時候，要看到成績，要看到光明，要提高我們的勇氣。中國人民正在受難，我們有責任解救他們，我們要努力奮斗。要奮斗就會有犧牲，死人的事是經(jīng)常發(fā)生的。但是我們想到人民的利益，想到大多數(shù)人民的痛苦，我們?yōu)槿嗣穸?，就是死得其所。不過，我們應當盡量地減少那些不必要的犧牲。我們的干部要關心每一個戰(zhàn)士，一切革命隊伍的人都要互相關心，互相愛護，互相幫助。今后我們的隊伍里，不管死了誰，不管是炊事員，是戰(zhàn)士，只要他是做過一些有益的工作的，我們都要給他送葬，開追悼會。這要成為一個制度。這個方法也要介紹到老百姓那里去。村上的人死了，開個追悼會。用這樣的方法，寄托我們的哀思，使整個人民團結起來。

《為人民服務》是毛澤東主席于1944年9月8日在張思德同志追悼會上所作的演講。當時，抗日戰(zhàn)爭正處在十分艱苦的階段，有許多困難需要克服。毛澤東主席針對這一情況，講述為人民服務的道理，號召大家學習張思德同志完全、徹底地為人民服務的精神，團結起來，打敗日本侵略者?！稙槿嗣穹铡肥且黄葜v稿，屬論說文范疇。文章論點鮮明，論述縝密，層層深入。語言通俗、自然、樸實。

文章開頭就鮮明地提出了中國共產(chǎn)黨及其領導的八路軍、新四軍的宗旨——完全、徹底地為人民服務；然后結合當前的實際，從三個方面說明怎樣才能完全、徹底地為人民服務：一是樹立“為人民利益而死，就比泰山還重”的生死觀；二是正確對待批評，為人民的利益堅持好的、改正錯的；三是搞好團結、克服困難、提高勇氣、互相愛護，使整個人民團結起來。

第四篇：講演與口才填空

(1/10)、演講，是指在特定的時空環(huán)境中，以（）語言和（）語言為手段，向聽眾傳遞信息，表述見解，闡明事理，抒發(fā)感情，以期達到感召聽眾的目的的社會實踐活動。(2分)有聲，體態(tài)

(2/10)、在我國對演講或演說，古代有的稱之為（），有的稱之為（）。(2分)言辭，談說

(3/10)、9．從信息傳播的角度看，演講活動從演講者萌發(fā)（）開始至演講產(chǎn)生（）為止，是一個信息活動的完整過程。(2分)演講動機，一定影響或達到一定的目的(4/10)、禮儀演講的特點是具有強烈的（）、特別要注意符合（）。(2分)感情色彩，禮儀規(guī)范

(5/10)、美國著名政治家帕特里克?亨利的（），充滿熾熱的愛國激情和獻身精神，是一篇經(jīng)典的（）類演講詞。(2分)《不自由，毋寧死》，政治

(6/10)、學術演講是指介紹（）、傳授科學知識、表述（）的演講。(2分)科學研究成果，學術見解

(7/10)、文學藝術作品常常是形象地（）地反映社會生活，而演講則是（）地表現(xiàn)生活。(2分)直接，間接

(8/10)、道德演講是指以（）為目的的一種演講；宗教演講是指宗教神職人員以宣傳（）和宗教故事的演講。(2分)思想品德教育，教義教規(guī)

(9/10)、演講過程中，演講者是主體，聽眾是客體，連接演講者和聽眾之間的紐帶是（）和（）傳遞內容的。(2分)內容，媒介

(10/10)、德摩西尼的（）篇《斥腓力演說》，合稱為（），后來被引申為普通名詞，專指激昂憤慨猛烈抨擊政敵的演說。(2分)八，腓力匹克

(1/10)、信息是關于外部世界各種事物變化著的（）及其（）的描述，它具有知識秉性，是使人們得以了解、適應和控制外部世界的東西。(2分)狀態(tài)，規(guī)律

(2/10)、所謂議題，就是演講的（）；選題就是選擇（），確定談哪方面的內容。(2分)內容，話題(3/10)、從結構形式來分，標題可以有正題、（）和（）。(2分)副題，插題

(4/10)、演講的特性主要表現(xiàn)為（）、（）和整體性。(2分)聲傳性，臨場性

(5/10)、獲取演講材料的途徑，概括起來主要有兩方面：一是獲取（）材料；二是獲?。ǎ┎牧?。(2分)直接，間接

(6/10)、（）材料萌發(fā)動機，并形成觀點；廣泛收集材料以（）為統(tǒng)帥。(2分)信源，觀點

(7/10)、演講稿與一般文章既有聯(lián)系又有區(qū)別，它可以說是（）、（）。(2分)“成文性的口語”，“口語化的文章”

(8/10)、所謂編列提綱，實際上就是確定框架，以（）或（）方式列出觀點、材料以及觀點和材料的組合方式。(2分)提要，圖表

(9/10)、（）代（）說：“作樂府亦有法，曰鳳頭、豬肚、豹尾六字是也?！?2分)元，喬夢符

(10/10)、演講稿實際上是由“心聲”變?yōu)橛新曊Z言的（），它既是以無聲的語言（文字）（）演講者的心聲，又是演講者將“心聲”轉化為有聲語言的憑借。(2分)中介，記錄

(1/10)、所謂選題，即話題，它包括兩層意思：一是（）；二是（）。(2分)選擇主題，確定題目

(2/10)、心理學家多柏雷寧認為，引起人們注意的原因有三種：一是（）；二是（）；三是人們已有的經(jīng)驗。(2分)外界刺激，人內在的興趣

(3/10)、布點連線、理脈成文的方式，主要有（）式、（）式和網(wǎng)式三種。(2分)串珠，樓梯

(4/10)、構思腹稿中聯(lián)想的主要方式有兩種：一種是（）聯(lián)想；另一種是（）聯(lián)想。(2分)接近，自由

(5/10)、命題演講的結尾講究（），而即興演講則要求有一個（）的結尾(2分)“留有余味”“余音繞梁”，力度很大的響亮(6/10)、被動式即興演講，要強調（）與（）。(2分)切題，出新

(7/10)、即興演講者的快速構思必須抓住（）和（）這兩個關鍵。(2分)選題，定格

(8/10)、發(fā)散思維有3個維度，即流暢性、（）性和獨特性，其中的關鍵是（）性。(2分)變通，變通

(9/10)、即興演講中的“媒介”可以是人、事、物，也可以是（）、（）等其他對象。(2分)語言，環(huán)境

(10/10)、知識、（）、語言（口語），是演講成功的三大要素，即興演講最需要的是優(yōu)良的（）。(2分)思維，思維品質

(1/10)、演講的語言從口語表述角度看，必須做到（）準確、清晰、優(yōu)美，（）流利、準確、易懂，語調貼切、自然、動情。(2分)發(fā)音，詞句

(2/10)、“吐字”時，發(fā)音力量集中于（）上，“歸音”時要讀準每個音節(jié)的（），即要求“到位”。(2分)“字頭”，韻尾

(3/10)、演講者事先準備的內容是待傳遞的信息，演講者的（）和（）正是信息傳遞的載體。(2分)口頭，體態(tài)

(4/10)、判定一個語句是否表達判斷，首先看它是不是有所（）或有所（），其次看它是不是有真或有假。(2分)肯定，否定

(5/10)、通常，演講的開頭總是（），中間針對問題進行分析，結尾解決問題，這些正是由（）所決定的。(2分)提出問題，邏輯結構

(6/10)、漢語語調大體可分為四種語調，即平直調、（）調、曲折調和（）降抑調。(2分)高升，降抑

(7/10)、停頓一般分為（）、（）和特殊停頓。(2分)語法停頓，感情停頓(8/10)、論證由（）、（）和論證方式三個要素構成。(2分)論點，論據(jù)

(9/10)、重音可分為（）型重音和（）型重音。(2分)輕讀，重讀

(10/10)、要做到全方位地觀察聽眾，演講者要學會運用眼神的（）法、環(huán)視法和（）法這三種技法。(2分)點視，虛視

(1/10)、常見的演講方式有（）式、（）式和即興式。(2分)講稿，提綱

(2/10)、一個合格的演講比賽評議員，應具備比合格聽眾更高的各種修養(yǎng)，應該（），應該是演講事業(yè)的熱情關心者和積極支持者，應該是（）的評議者。(2分)出于公心，本著對演講事業(yè)負責的心

(3/10)、美國著名心理學家馬斯洛認為人的基本需要按其重要性和發(fā)生的順序分為：（）需要、（）需要、社交需要、尊重需要和自我實現(xiàn)的需要。(2分)生理，安全

(4/10)、主持演講會，應抓住下列幾個重要環(huán)節(jié)：一是（）；二是（）；三是串聯(lián)與控場；四是做好總結。(2分)會前準備，開場藝術

(5/10)、根據(jù)馬斯洛的需要等級理論，演講的需要既是人們的社交需要，也蘊含著（）需要和（）需要。(2分)尊重，自我實現(xiàn)

(6/10)、所謂“入戲”、“進入角色”，就是指演講者把自己的（）融之于（）之中。(2分)思想感情，演講內容

(7/10)、自信心是一種（）的心理過程，具有明顯的（）思維色彩。(2分)推斷性，理性

(8/10)、心理定式使人以（）的方式去進行認知或作出（）。(2分)比較固定，行為反應

(9/10)、評議演講可分別從演講內容、（）語言表達技巧、（）語言表達技巧和現(xiàn)場效果幾方面進行。(2分)有聲，體態(tài)

(10/10)、構成聽眾的心理定式大體可分為三種類型，即（）型、（）型和中庸淡漠型。(2分)肯定相容型，否定相斥型(1/15)、被動式即興演講強調“切題”與“超旨”，“切題”指緊扣主題，“超旨”，指不能超出“公共主題”。(2分)A、錯誤B、正確

(2/15)、聯(lián)想的種類很多，接近聯(lián)想是指有相似特點的事物之間形成的聯(lián)想。(2分)A、錯誤B、正確

(3/15)、知識、思維、語言（口語），是演講成功的三大要素，即興演講最需要的是豐富的知識。(2分)A、錯誤B、正確

(4/15)、布點連線、理脈成文三種方式中，樓梯式較為復雜，只有思維能力很強、思維品質特別優(yōu)異的人，才能駕馭此法。(2分)A、錯誤B、正確

(5/15)、諸如主持會議、答記者問等形式不屬于即興演講。(2分)A、錯誤B、正確

(6/15)、在思想的條理性、周密性、敏捷性之中，即興演講最需要的是思維的敏捷性。(2分)A、錯誤B、正確

(7/15)、命題演講的結尾要求有一個力度很大的響亮的結尾，而即興演講的結尾則講究“留有余味”“余音繞梁”。(2分)A、錯誤B、正確

(8/15)、借題發(fā)揮是即興演講中最基本的方法，它的要訣是“媒介十聯(lián)想”。(2分)A、錯誤B、正確

(9/15)、即興演講要求演講者在精神上要處于高度“緊張”的狀態(tài)，這是即興演講成功的前提。(2分)A、錯誤B、正確

(10/15)、所謂定格即確定即興演講的格式，想好開頭、主體、結尾三部分框架。(2分)A、錯誤B、正確

(11/15)、即興演講只適合日常社交生活，而不適合重大政治活動。(2分)A、錯誤B、正確

(12/15)、即興演講者的快速構思必須抓住“選題”和“定格”這兩個關鍵。(2分)A、錯誤B、正確(13/15)、對立聯(lián)想是指有對立關系的事物之間形成的聯(lián)想。(2分)A、錯誤B、正確

(14/15)、發(fā)散性思維有3個維度，即流暢性（指發(fā)散的量）、變通性（指發(fā)散的靈活性）和獨特性（指發(fā)散的新奇成分），其中的關鍵是獨特性(2分)A、錯誤B、正確

(15/15)、即興演講最突出的特點是“即興”，它演講者在對自己講什么和怎么講都心中無數(shù)的情況下進行的演說。(2分)A、錯誤B、正確

(1/15)、選擇議題，確定中心，這個環(huán)節(jié)直接決定著演講的主題和價值，影響著演講的成敗。(2分)A、正確B、錯誤

(2/15)、所謂間接材料，主要指調查得來的材料。(2分)A、正確B、錯誤

(3/15)、演講稿實際上是由“心聲”變?yōu)橛新曊Z言的中介。(2分)A、正確B、錯誤

(4/15)、撰寫演講稿要考慮到臨場性，是指在保持內容完整的前提下，要適當注意內容的伸縮性。(2分)A、正確B、錯誤

(5/15)、演講稿與一般文章相比，并沒有什么區(qū)別。(2分)A、正確B、錯誤

(6/15)、議題，就是演講者所選擇的演講話題；選題就是演講的內容。(2分)A、正確B、錯誤

(7/15)、演講文稿總是由開頭、中間和結尾三部分組成。(2分)A、正確B、錯誤

(8/15)、材料和觀點的關系是：信源材料萌發(fā)動機，并形成觀點；收集材料以觀點為統(tǒng)帥；利用典型材料闡述觀點。(2分)A、正確B、錯誤

(9/15)、感召式結尾往往通過引用格言警句等結尾，使內容顯得充實豐滿，具有哲理性和啟發(fā)性。(2分)A、正確B、錯誤(10/15)、《共青團的任務》、《美術略論》屬于揭示主題型標題。(2分)A、正確B、錯誤

(11/15)、一開始就講述新近發(fā)生的奇聞怪事、令人震驚的重大事件或生動感人的故事，這種開頭屬于敘事式開頭。(2分)A、正確B、錯誤

(12/15)、《科學的春天》、《生命之樹常綠》屬于象征比喻型標題。(2分)A、正確B、錯誤

(13/15)、所謂直接材料，主要指從圖書、報刊、文獻中所得的材料。(2分)A、正確B、錯誤

(14/15)、演講文稿的開頭講求“鳳頭”，意指開頭應該用華麗的辭藻、聲情并茂的吸引人。(2分)A、正確B、錯誤

(15/15)、撰寫演講稿要注意做到“上口”或者“入耳”，才能達到聲傳的目的，起到交流思想情感的作用。(2分)A、正確B、錯誤

(1/15)、演講是一門科學，也是一種藝術。(2分)A、正確B、錯誤

(2/15)、信息源是指形成演講內容的思想、搜集積累材料、構成扎實演講內容的一個演講環(huán)節(jié)。(2分)A、正確B、錯誤

(3/15)、法律演講非常講求言辭的嚴密性。(2分)A、正確B、錯誤

(4/15)、軍事演講最重要的特點是充滿“火藥味”。(2分)A、正確B、錯誤

(5/15)、內容的科學性是學術演講的生命。(2分)A、正確B、錯誤

(6/15)、高度的求實性是政治類演講最重要的特點。(2分)A、正確B、錯誤

(7/15)、競選演講、就職演講屬于政治類型演講。(2分)A、正確B、錯誤

(8/15)、體態(tài)語言指在一定程度上能輔助有聲語言表達思想感情的眼神、表情、體態(tài)、手勢等。(2分)A、正確B、錯誤(9/15)、魯迅在《魏晉風度及文章與藥及酒之關系》的學術演講中，許多地方運用現(xiàn)實與歷史的不協(xié)調的類比，產(chǎn)生出強烈的幽默諷刺效果。(2分)A、正確B、錯誤

(10/15)、演講活動是由三方人物——即演講者、聽眾、演講主持者構成的。(2分)A、正確B、錯誤

(11/15)、中國最先把演說作為一門學科加以研究，建立了一套演說理論的是南北朝的劉勰。(2分)A、正確B、錯誤

(12/15)、“演講”這一概念，最早見諸荷馬史詩；在我國，“演說”一詞較早出現(xiàn)在段玉裁的《說文解字》里。(2分)A、正確B、錯誤

(13/15)、成功的思想教育是應該是“七分含情，三分敘理”，情理有機結合。(2分)A、正確B、錯誤

(14/15)、演講也屬于藝術范疇，是藝術活動，是藝術活動中的言態(tài)表達形式。(2分)A、正確B、錯誤

(15/15)、演講主持者負責協(xié)調演講者和聽眾的關系，所以，他是演講的主體。(2分)A、正確B、錯誤

(1/15)、判斷是語句的思想內容，語句是判斷的語言形式。(2分)A、正確B、錯誤

(2/15)、邏輯是內容的構筑框架，是構成演講整體美的主要因素。(2分)A、正確B、錯誤

(3/15)、判斷是以詞或詞組來表達的，而概念則依存于語句。(2分)A、正確B、錯誤

(4/15)、一般來講，曲折調常用來表達疑問、驚訝、反詰、激昂、憤怒、呼喚、號召等心理感情。(2分)A、正確B、錯誤

(5/15)、思維內容就是反映在意識中的客觀現(xiàn)實，而思維結構則是思維內容各部分間聯(lián)系的方式。(2分)A、正確B、錯誤

(6/15)、所謂重音，就是把某些詞語的讀音讀得比一般詞語重。(2分)A、正確B、錯誤

(7/15)、“吐字歸音”的訓練，要求發(fā)音時咬準字頭、吐清字腹和收準字尾。(2分)A、正確B、錯誤(8/15)、判斷只反映單個思維對象，而概念則能確定不同思維對象間的關系。(2分)A、正確B、錯誤

(9/15)、感情停頓又稱邏輯停頓，是為了表達復雜或微妙的心理感情。(2分)A、正確B、錯誤

(10/15)、語言與思維有著緊密的聯(lián)系，語言是思維的產(chǎn)物，是思維成果的載體。(2分)A、正確B、錯誤

(11/15)、面部表情是比嘴里講的更復雜的語言。(2分)A、正確B、錯誤

(12/15)、推理是論證的工具，而論證是推理的應用。(2分)A、正確B、錯誤

(13/15)、語速的變化也是表情達意的重要手段，正常談話，每分鐘講120～150個字。(2分)A、正確B、錯誤

(14/15)、眼神可輔助口頭語言表達思想感情，當然，它還不可能直接代替語言。(2分)A、正確B、錯誤

(15/15)、一般來講，降抑調常用來表達祈求、命令、肯定、自信、沉重、悲痛等心理感情。(2分)A、正確B、錯誤

(1/15)、在隆重的禮儀場合，宜用脫稿演講方式，它能造成威嚴、莊重、穩(wěn)定的美感。(2分)A、錯誤B、正確

(2/15)、才思敏捷、幽默風趣的人，宜采用即興式演講，它能給人以親切、坦率、詼諧的美感。(2分)A、錯誤B、正確

(3/15)、馬斯洛的需要等級理論中所說的需要，某種意義上講其實就是欲望。(2分)A、錯誤B、正確

(4/15)、演講者的演講是一種主動行為，而聽眾聽演說則是一種被動行為。(2分)A、錯誤B、正確

(5/15)、美國著名心理學家馬斯洛認為人的基本需要按其重要性和發(fā)生的順序可分為五個等級。(2分)A、錯誤B、正確

(6/15)、演講比賽的評議員，首先是合格的聽眾，應努力具備合格聽眾應有的品德修養(yǎng)、知識修養(yǎng)、才能修養(yǎng)和審美修養(yǎng)。(2分)A、錯誤B、正確(7/15)、當情境發(fā)生變化時，心理定式會促使人們采取新的方法去解決問題。(2分)A、錯誤B、正確

(8/15)、演講的需要是演講者的內在激勵因素。(2分)A、錯誤B、正確

(9/15)、在演講活動中，聽眾所渴望的是精神需要。(2分)A、錯誤B、正確

(10/15)、自信心是一種推斷性的心理過程，具有明顯的形象思維色彩。(2分)A、錯誤B、正確

(11/15)、主動控場是指演講者窺視到現(xiàn)場出現(xiàn)異常情況，當機立斷，控制住現(xiàn)場氣氛和秩序，使演講活動得以順利開展。(2分)A、錯誤B、正確

(12/15)、在輕松愉快的場合，宜采用即興式演講，它能給人以活潑、流暢的美感。(2分)A、錯誤B、正確

(13/15)、演講者自身也能作為審美的主體從演講中產(chǎn)生美感享受。(2分)A、錯誤B、正確

(14/15)、聽眾的聽力有好壞之分。(2分)A、錯誤B、正確

(15/15)、演講者對演講現(xiàn)場的控場藝術有控場有主動與被動之分。(2分)A、錯誤B、正確

第五篇：講演與口才復習題2013年12月

講演與口才

第一部分 考核基本情況說明

一、啟用時間：本課程考核說明啟用時間為2013年秋季。

二、考核對象：本課程的考核對象為漢語言文學專業(yè)（本科）漢語言文學專業(yè)的學生。

三、考核目標：考核的教學內容具體分重點掌握、一般掌握、一般了解三個層次要求。重點掌握為教學重點內容，要求全面領會、吃透教學內容，并能靈活運用所學知識理論分析語言結構；一般掌握為次重點內容，要求對所學內容作一般性認識，如能闡述定義、內容要點等；一般了解內容有所認識即可，不納入考核范圍。

四、考核說明的依據(jù)：本考核說明是依據(jù)貴州電大“講演與口才教學大綱”和教材編制的，是本課程考試命題的基本依據(jù)。本課程使用的教材是由周緒全、董小玉主編，西南師范大學出版社出版的《現(xiàn)代實用口才》。學生同時可參考貴州電大“講演與口才”課程網(wǎng)頁有關資料等教學媒體進行復習。

五、考核方式：試題類型及分數(shù)比例分別為：填空題30分，解釋題15分，問答題20分，應用題35分。

六、計分方式：本課程的考核采取平時作業(yè)與期末考試相結合的方式。形成性考核任務由貴州電大統(tǒng)一布置，一共安排四次，按20％的比例計入課程總成績；期末考試按卷面成績的80％計入課程總成績。平時作業(yè)成績與期末考試成績相加為本課程考核的最后成績，總分60分以上為及格。

七、考試時限、形式及輔助說明：《講演與口才》課程的期末考試時間為90分鐘，考試形式為半開卷考試。

第二部分 考核內容和考核目標

第一章

概論

一般掌握

一、口才的作用

二、提高口才能力的途徑

第二章

演講

重點掌握

一、演講的界定與傳達手段

二、演講與與演講的特點

三、演講稿的寫作

四、演講的技巧

第三章

交際

重點掌握

一、說話要得體

二、幽默風趣

一般掌握 說服人的訣竅 拒絕人的妙法

第四章 辯論

重點掌握

辯論的界定

一般掌握 賽場辯論獲勝的方法 第五章 商務談判

一般了解 商務談判的界定與作用

商務談判的特點

商務談判的技法

第六章 自我推銷

重點掌握

面試成功的訣竅 寫好自薦信

一般掌握 自薦是求職的需要 自薦是入門的鑰匙 自薦是成功的門檻 自薦是成功的關鍵

為幫助同學們掌握考試題型，特擬制了一套復習模擬題。

一、填空題

1、對于個人來說，口才具有__

____和__ __的作用。

2、提高口才能力的途徑是_______________、________________和 _______________。

3、演講對于有聲語言的要求是、準確、__ _、圓潤、甜美、___ ___、__ _____、節(jié)奏富于變化。

4、演講稿寫作的要求是：主題要______________、選材要_____________,論證要______________、結構要_______________、語言要_______________、篇幅要_______________。

5、演講稿的基本結構由____ _ _、____ _____、____ _____三部分組成。

6、演講的傳達手段是_______________、_____________和_______________。

7、從基本含義看，手勢可以分為___________________、__________________、__________________和__________________四種.8、態(tài)勢語言包含___ ____、___ ____、____ __和__

____。

9、三寸之舌，強于 ；一人之辯，重于。

10、從構成角度看，幽默是一種________________，又是一種_________________。

11、法庭辯論的特點是_______________、_______________、_______________。

12、談判是一種__________過程、__________過程、____________過程和__________過程。

13、商務談判既是經(jīng)濟實力的較量，也是 的比試。

14、自信是求職者，機遇是求職者，準備是求職者。

15、談判中的提問方式可以歸納為__________、一般性提問、__________、_________四種。

二、名詞解釋

1、口才

2、演講

3、態(tài)勢語言

4、幽默

5、儀表

6、風度

7、辯論

8、談判

9、面試

10、自我推銷

三、簡答題

１、提高口才能力有哪些途徑？

２、演講的傳達手段有哪些？

３、一篇成功的演講稿應做到哪些方面？ ４、說服人有哪些訣竅？ ６、拒絕別人可以用哪些方法？

7、辯論要遵守哪些邏輯規(guī)律？ ８、舉例說明類比推理和歸謬法的作用.9、商務談判有哪些技巧？

10、要做好自我推銷前的人際鋪墊應注意哪些問題？

11、要取得面試的成功有哪些訣竅？

四、應用題

1、某外資銀行在本市進行員工招聘，其中擬招聘文秘2名，任職條件為：2年以上金融機構或大中型企業(yè)相關工作經(jīng)驗，熟悉銀行內部運作，熟練使用計算機，具有較強的文字寫作能力。請你擬寫一份自薦信。

2、新年將至，單位即將舉行一場新年團拜會，請你為單位領導擬寫一份新年致辭。

3、請圍繞習近平主席在十二屆全國人大一次會議閉幕會上指出的“中國夢”為主題，寫一篇演講稿。要求結合本地方實際，以及個人的工作內容，并能展示愛崗敬業(yè)，積極向上的精神風貌。